最新我的家教老師如何寫(模板16篇)

環(huán)境保護是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護我們的地球家園。在寫總結(jié)時，我們可以運用一些修辭手法，如類比、對比和引用等，使文章更具吸引力。大量優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，供大家參考。

我的家教老師如何寫篇一

我有一個私人“家教”。她每個周末都要輔導(dǎo)我寫日記。通常都是媽媽帶我去她家里學(xué)習(xí)，因為她很忙。事實上，她是我的“干媽”，她和我媽媽是非常好的朋友，我一生下來她就認我做了干女兒。我們相處的很好，我很愛我的家教。

我的家教是一個快樂而漂亮的女人。她大約有三十八九歲，高高的個子，勻稱的身材，穿著整潔大方，她圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，閃著智慧而和藹的光，她臉上經(jīng)常掛著快樂的微笑，讓我感到很親切。

和我的家教一起寫日記，對我來說是一件很快樂的事。我喜歡聽她悅耳的聲音，循循善誘的語言使我進入寫作的快樂中。有時候我本來不想寫日記了，覺得沒有素材，可是只要我去了她家里，經(jīng)過她的指導(dǎo)和提醒一下了就豁然開朗了，很快就能寫完一則日記了。她告訴我：生活中點點滴滴、一草一木、悲歡離合都是我寫作的素材。她還經(jīng)常培育我的觀察能力，給我布置作業(yè)讓我觀察小草的生長、樹葉的變綠、花兒的開放過程。

她熱愛生活，性格快樂。和她在一起，我不僅學(xué)會了如何寫日記，也學(xué)會了要快樂的生活。因為她的熱情和快樂深深感染著我。

我的家教老師如何寫篇二

為了我的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽沒少給我找家教。來來去去，不知道有過多少個家教了，這么多的家教老師當(dāng)中，我印象最深刻的是鮑老師。

我認識她是從一個星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來，看見有一個大姐姐（就是那個老師，我沒有看出來），站在路中間，她瘦瘦的，個子不高，很樸素。她走過來說：“小朋友，你要不要學(xué)英語？”我一聽到個親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你跟我》英語教材的教師，可是這個老師沒有問我要不要學(xué)《你跟我》，而就是問我要不要學(xué)英語，肯定不是《你跟我》的老師。于是，我就說：“好的，我跟媽媽說一聲，你跟我媽媽商量一下?！蔽?guī)Ю蠋煹轿壹?，媽媽說可以，鮑老師就開始教了。

鮑老師上課的時候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問：“小小，你怎么了？不要哭，不要哭?！蔽疫€是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說：“小小，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個，我常常在其他小朋友當(dāng)中表揚你。別哭了！”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的，我教這些年級的！”我又了解了，老師是一個大學(xué)三年級的學(xué)生，她是出來找工作的，先找到了一個三年級的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個太少了，多教幾個好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個老師很勤勞、不怕累，我很感動。老師上課時，很關(guān)心我、很親切，有時還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語。媽媽有時候也煮點心給老師吃，但老師總是說：“阿姨，我飽的吶！”

這就是我的家教老師鮑老師，說起我們家教那些事，真的還有很多很多溫馨有趣的事情。我很喜歡我的家教老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負鮑老師對我的期望。

我的家教老師如何寫篇三

五一前幾天，媽媽帶我去爸爸那里度假，本以為可以好好玩幾天不用上學(xué)了，可是爸爸卻給我請了一位家庭老師—我的媽媽。在去廣東的路上，媽媽就跟我約法三章，雖然是休假，但作息時間還是和上學(xué)一樣，該上課的時間仍然要上課，下課的時間可以陪我玩。我滿口答應(yīng)著，媽媽可以天天陪著我了，我仍然很開心。

果然如媽媽所說，到了周一早上，媽媽按時叫我起床，她準備早餐，我則看《十萬個為什么》。吃罷早飯，我和媽媽一起洗碗，然后就開始上課了。媽媽先詢問了我胡老師平時都是怎么上課的，除了課本上的知識外，老師還會教我們什么知識。我告訴她，在學(xué)習(xí)新課的時候，老師會先教我們生字，每節(jié)課學(xué)六個字左右，然后帶領(lǐng)我們讀課文，講解其中的內(nèi)容，當(dāng)我們都了解后，回答課文后面的問題，老師還會教我們句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等，作業(yè)的話老師通常會留前一課的詞語積累聽寫、認讀拓展朗讀，書寫當(dāng)節(jié)課的生字，完成練習(xí)冊以及閱讀。媽媽很驚訝我已經(jīng)找到了老師布置作業(yè)的規(guī)律。

媽媽按照我的“提示”教我學(xué)習(xí)新課程，還時不時的詢問胡老師、林老師教學(xué)進度情況，看看我有沒有跟上進度。下課的時候她會陪我到樓下賽車，偶爾還會把賽車開到江邊堤壩上吹吹風(fēng)，天氣太熱我們就到旁邊的“情人島”上散步。

我夢想著能天天這樣就好了，這幾天我過的非常開心。

我的家教老師如何寫篇四

我有個家教老師，她教英語，我叫她鮑老師。我認識她是從一個星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來，看見有一個大姐姐（就是那個老師，我沒有看出來），站在路中間，她瘦瘦的，個子不高，很樸素。她走過來說：“小朋友，你要不要學(xué)英語？”我一聽到個親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語教材的教師，可是這個老師沒有問我要不要學(xué)《你和我》，而就是問我要不要學(xué)英語，肯定不是《你和我》的老師。于是，我就說：“好的，我和媽媽說一聲，你和我媽媽商量一下。”我?guī)Ю蠋煹轿壹?，媽媽說可以，鮑老師就開始教了。

鮑老師上課的時候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問：“瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭。”我還是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說：“瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個，我常常在其他小朋友當(dāng)中表揚你。別哭了！”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的，我教這些年級的！”我又了解了，老師是一個大學(xué)三年級的學(xué)生，她是出來找工作的，先找到了一個三年級的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個太少了，多教幾個好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個老師很勤勞、不怕累，我很感動。老師上課時，很關(guān)心我、很親切，有時還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語。媽媽有時候也煮點心給老師吃，但老師總是說：“阿姨，我飽的吶！”

我的家教老師如何寫篇五

“上課一定要認真，不要分心，要專心聽講，多積極舉手發(fā)言，才能得到豐富的知識。”每當(dāng)我想起老師教育我們的話時，我就想起我們的班主任——嚴肅認真的林老師。林老師個子不高，一對月亮似的眉毛下面長著一雙“會說話”的眼睛，高高的鼻子下面有一張愛說話的櫻桃小嘴。平時上課，老師的眼睛經(jīng)常掃視著同學(xué)，一但發(fā)現(xiàn)了不好的地方，就會立刻停下，對這位同學(xué)“說話”。

郭老師年紀很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。她對我們很溫柔，從來不發(fā)火。

有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學(xué)們都還在說話，每個人的嘴巴都在動，甚至有些人還在走動，沒有回到座位上，有兩個調(diào)皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮，不急也不惱，說：“現(xiàn)在開始上課了，請馬上坐好！誰先坐好，我就獎勵一顆多彩星！”同學(xué)們聽見了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。

我們班有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)不認真，本子又臟又破，翻開本子，里面的作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標點符號也沒有。期末考試成績出來了，我們班平均分很差，遠遠低于年級平均分，好幾個同學(xué)還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火，而是耐著性子給那些同學(xué)補課，把不懂的'地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習(xí)。經(jīng)過一段時間的努力，那些同學(xué)終于有了進步。

郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。

我的家教老師如何寫篇六

媽媽為了能幫助我學(xué)習(xí)好，給我買了一臺點讀機，我非常喜歡，每天只要一有空，就會打開來點點讀讀，它就像是我的家教老師一樣。

我的點讀機很小巧可愛，關(guān)著的時候是正方形，它穿了一件黃色的外衣。封面有一只可愛的倉鼠，打開像一本書，它是一個智能小天才，只要有不懂的單詞，去查一查，就會教你聽到正確的讀音。我有不明白又不懂的句子，一查就會原聲復(fù)讀提高我的聽力，還有測驗題并能練習(xí)考試。它能讓你的英語書開口說話，而且發(fā)音準確，放學(xué)回家我也能練習(xí)。它有一個形狀像蘑菇的話筒，可以跟著一起讀。在右邊有一個屏幕，那是顯現(xiàn)畫面的視頻，它還配有一支智能感應(yīng)筆，可以在屏幕上寫出你想查找的單詞。只要我在學(xué)習(xí)、聽課文、輔導(dǎo)、背單詞一定時間后，還有小寵物就會跳出來，在屏幕里上跳下扭并對我說：“讀得不錯喲，繼續(xù)努力喲，”非常的可愛這是最吸引我的，如果我走開一會兒，它就會說：“啊??！你去那里呢，我要關(guān)機了”。提醒我不要貪玩，只要媽媽聽到了，就會大聲說：“你又在玩什么”，這時的點讀機就像媽媽的小管家。如果把英語書放在上面，用智能感應(yīng)筆在單詞或句子上點一下，就像英語老師在講課一樣，這真是：“哪里不會點哪里”！它不僅是老師，也是我的好朋友。它里面還有作文，數(shù)學(xué)奧數(shù)，可以讓我全面的學(xué)習(xí)，有了它的陪伴，我對學(xué)習(xí)充滿了樂趣，成績也有所收獲。媽媽總說：“如果我們那個年代也有這樣的高科技電子，那該多好呀！我們小時候有一塊電子表就高興得跳起來”?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，越來越多地用在我們的日常生活之中，可以不出家門也能了解世界。我很幸運生活在這樣的時代，媽媽他們沒有玩過的，我們都有，所以我要好好學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明，長大后能用機器人，讓它來代替媽媽做家務(wù)，做媽媽的好幫手，媽媽就不用這么的辛苦了。

我的家教老師如何寫篇七

在我們班有一個“調(diào)皮鬼”，他就是王宇。他常常上課說話，吃東西……他長得有點黑，活像一只黑猩猩。

他上課說話的事嘛，那真是讓老師操碎了心。記得那天在妙筆上作文課時，有一個跟他差不多高的同學(xué)，坐在他旁邊。那一節(jié)課王宇和他不停地說啊說，打斷老師講課幾次，老師氣得臉紅得就像一個紅番茄。而且他只要一說話就沒完沒了，常常讓老師“發(fā)瘋”，所以人人都覺得他是一臺“噪音機”。

假如他哪一節(jié)課沒說話，就證明他在吃東西。他只要有零食，下課時沒吃完，他就一定會一邊聽課，一邊吃東西。而且只要別人有東西在上課吃，他就會把吃東西的人告訴給老師，所以他也是一個名副其實的“大嘴巴”。

另外，他非常頑皮。上次奧數(shù)課上他因為作業(yè)沒寫被老師打了，過了一會兒他又笑了起來。有一次他被老師批評不守紀律，可是根本沒有用，他還是在那像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說。老師打了他幾個手板，過了一會兒，他又說了起來，老師對他失去了信心。所以都認為他是調(diào)皮鬼。

我想：這個“調(diào)皮鬼”什么時候才能不調(diào)皮呢？這個“調(diào)皮鬼”假如能稍微收斂一點，我們班的世界就會“和平”了。

我的家教老師如何寫篇八

爸爸給我請了一位家庭老師，可它既不會說話，也不會寫字，卻什么問題也難不倒它。同學(xué)們，你們知道它是誰嗎？你們家也有這樣一位老師嗎？不知道也沒關(guān)系，就讓我來介紹吧。

它在我的書房里。去學(xué)校的時候，我就把它孤零零地留在家，一旦放學(xué)回到家，我就會迫不及待地去向它打招呼、交流。與它一起學(xué)習(xí)語文，一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一起學(xué)習(xí)英語等等，還可從它那里了解中國、了解世界，了解人類、了解地球。只要你想知道的，在它那里都會找到答案，它也會毫不保留地教給你。在它的世界里，永遠沒有問號，真是應(yīng)有盡有，無其不能。它就是我們都很向往的能上網(wǎng)的電腦。

“爸爸，快想想（）言（）語的成語?！卑职窒肓讼胝f：“自言自語，嗯……嗯……”“這個我已經(jīng)有了，別的?！卑职职欀碱^卻再也說不上來。只從有了它，我的爸爸媽媽再也不怕被我難住了，再也不會為幫不上我的學(xué)習(xí)而苦惱了。現(xiàn)在，只要我有什么疑難問題，爸爸媽媽就會隨時去請教它，再來幫我排憂解難?？臻e時，還會教我如何請教這位老師?？捎幸稽c，他們是不會讓我跟這位老師學(xué)的、玩的，那就是網(wǎng)絡(luò)游戲和一些不健康的網(wǎng)站。爸媽說這些網(wǎng)站，不僅會影響你的視力，還會把你帶壞，荒廢你的學(xué)業(yè)。因此每次上網(wǎng)，我都遵守以下規(guī)定：一是上網(wǎng)時間不超過半小時；二是不上少兒不宜的網(wǎng)站；三是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。正因為這樣，這位老師教會我許多知識，幫我解決了許多問題，使我在學(xué)習(xí)上蒸蒸日上。

現(xiàn)在，我要大聲地告訴同伴們：我們應(yīng)讓這位老師幫助我們的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造美好的未來，而不是讓它來危害我們的身體。對與錯，不在于它，就在自己能不能抵擋它的誘惑，把握好它的度。

我的家教老師如何寫篇九

我有一個英語家教老師。她，不高也不矮，皮膚白白的，大大的眼睛更是為她增添了幾分光彩。第一天給我授課，就讓我無比驚喜！

她不像別的老師那樣教死書。玩游戲和學(xué)英文歌成了每堂課里必不可少的任務(wù)，她和我一起唱，一起跳，媽媽給我們布置的臨時教室里總是時不時地傳出我們銀鈴般的歡笑聲。

老師十分地幽默、風(fēng)趣，完全沒有一般老師的大架子。

她總是不厭其煩地一遍又一遍地為我矯正單詞或字母的發(fā)音。我用心了，沒有學(xué)好，她會鼓勵我；而如果我沒有用心去學(xué)的話，她就會嚴厲地批評我、教育我。

每五節(jié)課一次的英語單詞接龍游戲更是讓我受益無窮。不僅鞏固，加深記牢了以前學(xué)過的單詞，更多的.是讓我學(xué)會了更多新的單詞。

我的家教老師如何寫篇十

中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師——譚老師。他在我心目中是一個博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的知識。

記得上五年級的時候，我們在學(xué)習(xí)分數(shù)，這個單元的知識點較多，難度較大，比如在分數(shù)大小比較上，課本的傳統(tǒng)方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！

譚老師不但在數(shù)學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的?。课野职终f我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點都不明白?！弊T老師微笑地說：“其實，一個生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了?！蔽衣犃撕蠡腥淮笪?，我終于明白了。

這只是譚老師知識豐富的兩個小故事，我要向譚老師學(xué)習(xí)，成為一個知識豐富的人。

我的家教老師如何寫篇十一

大家好！我是一位小學(xué)生，我姓歐陽，名紫茜。我的身邊有很多很要好的同學(xué)，也有很多很好的朋友，上一次我講了我有脾暴精這位朋友，這次我要講的是這位小精靈朋友。

有人會問：小精靈是誰呢？有什么不一樣呢？……我想對你說：“猜一猜，你可能就知道了！”她矮矮的，好像長也長不高！而她有一雙水靈靈的大眼睛，這眼睛會散發(fā)出閃爍的光芒。在左眼角的上方，有一顆獨特的痣，所以在人群中，我很快的就能將她找出來。

她非常愛看書，我一味地說，你可能不相信?，F(xiàn)在我來舉個例子：她是一個角落中的小書迷。有一天，我和鄧妙茹一起去找她上課，從教室出去的時候，發(fā)現(xiàn)她一個人蹲在書架角邊，靜靜地看書，書仿佛對她說：“不——要——動，我在給你講故事?！彼磿臅r候，有一個習(xí)慣，就是在嘴里含著自己的指頭，這只指頭，就像一根魔法棒，讓她最集中精神。

她很大方，在她十歲生日的時候，她請了我們?nèi)耍形摇?0號和18號，所要吃的東西，都是她喜歡吃的，可是她不會說：“這兒，這兒，都是我的，你們一個也不能和我搶！”而是愉悅地說：“我們一定要將這些好吃的全部消滅掉，一點兒也不能浪費！”

到了這里，我想你猜出這個精靈是誰了嗎？嘿嘿，她就是人見人愛，花見花開的小夏夏。她，是一個愛看書的小書迷，她是一個大方的小朋友。如果你身邊也有一個這樣的小朋友，你也一定喜歡她的。

我的家教老師如何寫篇十二

李老師，47歲，是個女老師。她中等身材，非常優(yōu)雅，非常和藹可親，也很溫柔，對我特別關(guān)心。她教起數(shù)學(xué)來，特別耐心，不會像別的老師一樣，動不動就大發(fā)雷霆，因此讓我印象深刻。

讓我印象最深的是有兩件事。有一次我在做奧數(shù)題，一道題非常的難解，解了好久都沒有思緒，這是我開始抓狂起來。李老師看見了，走過來彎下身子用很鎮(zhèn)定的語氣跟我說：“朱昊哲，你先冷靜一下，深呼吸，讓腦子空一空。”邊說邊拍拍我的肩膀。一分鐘后，她拿出筆和草稿紙開始教我解題過程。她讓我先把題眼劃出來，在草稿紙上一步一步耐心的跟我講。每講到一個步驟，她先看看我的反應(yīng)，直到我點頭確定懂了她再開始下一個步驟的.講解。通過李老師的講解，把這道題分成了幾個很簡單的步驟，通過列方程的方法再合并起來就非常容易了，讓我一下子聽懂了，恍然大悟。與此同時，李老師怕我沒有真正理解，又出了類似的題目讓我做，老師說舉一反三，才能真正的理解和掌握。

除了學(xué)習(xí)，李老師在生活中也像媽媽似的關(guān)心我。有一次放學(xué)后突然下雨，我沒有帶傘，回到晚托機構(gòu)時我已經(jīng)成了“落湯雞”。我的鞋子、衣服都已經(jīng)濕了。這時，李老師很關(guān)切地讓我趕快把鞋子脫下來，用毛巾擦干我的頭發(fā)，用桌布包上我的腳，生怕我著涼了。我的腳被裹成了一個包子，李老師就幫我盛飯并端到我面前。

我的家教老師如何寫篇十三

常言道：“師徒如父子”。若說在我心目中，哪個老師給予了我山一般的愛，那便非梁老師莫屬了。

梁老師，男，是我的國際象棋老師。由于我自幼與父親分離，因此對男老師有種不由自主的好感。

梁老師在下課的時候十分活潑。他時而講一些笑話，時而與我們開開玩笑，時而來幾段生動形象的表演。他給我一種親切，又心生敬畏的感覺，人們把那種感覺成為敬愛你。我敬愛梁老師，就像敬愛自己的父親。

我的父親雖與我離多聚少，但他對我的教導(dǎo)，總令我受益匪淺。

梁老師對我也是諄諄教誨。

那時，梁老師好像我的.父親一樣，在我迷茫的時候為我指點迷津。那段時間里我靠著他告訴我的道理，奮發(fā)圖強。

就這樣，他一個人，一講臺；一盤盤相似的棋局，一段段重復(fù)又辛苦的事情。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他每天像父親一樣照顧他的每一個“孩子”，帶著他們嬉戲玩樂，努力學(xué)習(xí)。

常言：“一日為師，終身為父”。梁老師，是我的師父，他待我如孩子，我待他如父親。

我的家教老師如何寫篇十四

同學(xué)，我想對你們說，珍惜這六年的機會吧！童年就是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼就過去了！當(dāng)你再次回憶童年是，你留下的是什么？不是快樂，而是遺憾！

讓我們現(xiàn)在就去珍惜童年，好好學(xué)習(xí)，天天向上！當(dāng)你每天在學(xué)習(xí)的王國中遨游，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么快樂，是那么幸福，你就不會為不會寫作文而擔(dān)憂，你就不會因為不會數(shù)學(xué)題而發(fā)愁，你就不會因為背單詞而煩惱！同學(xué)們加油吧！

父母的希望在你的手中，假如你學(xué)習(xí)不好，你這一生心里就會忐忑不安，覺得自己對不起父母！假如你學(xué)習(xí)很好，你這一生的心情是愉快的，是幸福的，因為你完成了父母對你的期望，心里永遠都是快樂的！加油吧，同學(xué)們！

同學(xué)，我想對你們說，好好學(xué)習(xí)吧，祖國的希望在你的手中，父母的希望也在你的手中！努力去學(xué)習(xí)吧！讓我們一起去努力吧！讓我們共同進步，創(chuàng)造出美好的明天！

我的家教老師如何寫篇十五

在學(xué)校，老師教會我知識，教會我學(xué)習(xí)知識的方法，而我的家庭教師卻教我做人的道理，這個家庭教師就是我的媽媽。

小時候。每當(dāng)我放學(xué)回家時，我的媽媽都會督促我，完成每一天的家庭作業(yè)。在平時的生活中，我媽媽更像一個家庭教師。在學(xué)校老師教的我們的是知識，我的家庭教師教我的卻是如何講道理，平時放學(xué)回家后，媽媽看到我不寫作業(yè)時，媽媽就會說：你現(xiàn)在還不開始努力，到以后再想學(xué)習(xí)就晚啦。媽媽以前也想好好學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在想學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后就有好一些的生活啦，就不要像媽媽那么的辛苦工作，你現(xiàn)在還不快去努力的學(xué)習(xí)??！每當(dāng)媽媽說到這話時，我就知道媽媽又要跟我講道理啦！我只好打消了我玩的計劃了。

在平時的生活中，我的媽媽也像一個家庭教師一樣，喜歡跟我講道理。平時當(dāng)我犯錯誤時，媽媽你不會打我，最多也就是罵我?guī)拙?。?dāng)媽媽的氣消以后，就會和我坐下來心平氣和的跟我講道理，我真的很慶幸，可不是我媽媽不打我，我感到慶幸哦！慶幸的是我有一個愛講道理的家庭教師。

我的家教老師如何寫篇十六

我有一位老師，她有時嚴厲，有時和藹可親，她是誰呢？原來，她是我們班的班主任———劉老師。

劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)（我自認為很漂亮），讓我十分羨慕，（因為我的頭發(fā)是直發(fā)，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截），劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學(xué)或放學(xué)的時候，劉老師經(jīng)常把挎著包的手插進衣兜里。

劉老師是那樣負責(zé)人的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的.時間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個調(diào)皮的同學(xué)又欺負別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓(xùn)斥不聽話的學(xué)生。有時我們班獲得了獎狀的時候，或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)全部完成了的時候，劉老師的心情就會格外的輕松，格外的好。劉老師上課時，心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴厲。

昨天，我們舉行了經(jīng)典誦讀度比賽———《幼學(xué)瓊林》背誦比賽。為了這場比賽得取得好的名次，在比賽前幾天，我努力、認真的背誦。當(dāng)然，著急的不止我們，還有劉老師，劉老師不但嚴格的檢查背誦，還精心設(shè)計著我們的表演動作。記得有一次，我們背到“恭賀屋后曰燕賀；自謙屋小曰蝸廬……”時，后面就像脫離軌道的火車一樣，停住了。過了一會兒，才重新背起來，背完了以后，劉老師十分生氣，讓我們抄了一遍，后來我們又讀了許多遍才將它背熟。終于在我們的共同努力下，我們排練的有了結(jié)果，比賽是我們班果然得了第一名。

我感謝劉老師，感謝劉老師教我那么多知識，同時，我也敬畏劉老師，敬畏劉老師的嚴厲。