最新科研立項計劃書怎么寫(通用10篇)

計劃的制定需要結合實際情況和個人能力，確保目標的實現(xiàn)性。一個好的計劃需要在行動中不斷調整和優(yōu)化，以適應外部環(huán)境和內部需求的變化。如果你正在制定計劃，可以參考以下范文，或許對你有所幫助。

科研立項計劃書怎么寫篇一

20--年學校教育科研工作將深入實踐科學發(fā)展觀，圍繞學校中心工作，推進科研工作不斷發(fā)展、完善，教育科研工作--年下半年工作計劃?？蒲姓蔑@學校辦學特色，深化""課題研究成果，做有特色的科研。承接全年總體工作部署，繼續(xù)做好以下幾點工作：

一、總結""課題結題，做好"十二五"課題的立項。

在專家和區(qū)教科室領導的指導幫助下，學校""市級規(guī)劃課題"外來務工人員子女心理問題成因及其教育策略的研究"結題工作順利完成。

某一課題研究可以說是階段性的，但課題結題并不能作為教育科研的終點，學校""課題研究是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的一個節(jié)點，是學校辦學理念、辦學特色進一步深化的節(jié)點，是學校提煉總結面向外來務工人員子女這一群體心育教育規(guī)律的一個節(jié)點。

教育無止境，發(fā)展無止境，學習無止境。學校教科研室在""課題結題和"十二五"課題的論證之際，認真進行了兩方面工作。一是認真反思了""課題研究過程中的經驗教訓，找尋并糾正自身存在的問題，健全研究機制，優(yōu)化科研隊伍。二是總結""課題研究經驗和成果，根據(jù)學校特色發(fā)展的實際需要和教育教學難點問題，結合學校當前實際及發(fā)展愿景，設計論證確立有益于學校發(fā)展的"十二五"研究課題。學校"十二五"課題初步的研究主題"外來務工學生心理問題的相應的德育專題教育的實踐研究"，形成初步的研究思路，撰寫"十二五"課題申報方案。圍繞課題，積極開展課題研究各項準備工作，工作計劃《教育科研工作--年下半年工作計劃》。

二、圍繞"特色彰顯，品質提升"做好學研共同體研究工作。

制訂學校"--之春"學研共同體工作方案，本學年圍繞"特色彰顯，品質提升"扎實開展學研共同體的研究活動。

"特色"中"特"在于學校外來務工子女特殊的教育群體，"色"在于用教師的愛心與責任心為外來務工子女、為學校教育教學增光添彩。"品質"中"品"是激勵教師做有品位的教師，"品"來自"讀書"、"交流"、"思考"。"質"是激勵教師成為有品質的教師，"質"來自"心育"，一方面教師自我心育--自我心靈成長，另一方面教師育人基本技能--以教師的愛喚醒外來務工子女的自信，以教師的責任喚醒外來務工子女的潛能。

主要三項工作：一是圍繞我校市級教師專項課題的結題工作，由課題主持人--老師帶領課題組對課題進行認真梳理，并及時總結提煉"提高初中階段外來務工子女學習適應性的研究"課題成果，推廣已初步成熟的可行性的提高外來務工子女學習適應性做法。二是圍繞學校課題、"十二五"教師專項課題立項論證，開展讀書交流、學研交流，開展教師課題研究的培訓。三是積極爭取參與區(qū)級學研共同體第三批的認定，借這一契機，提高學校學研共同體研究水平。

三、因地制宜，因材施教，做有特色的心理健康教育研究工作。

完善學生指導中心的建設。

編寫完善團體心理輔導活動課的年級校本教材，做好班級團體心理輔導活動課的校本研究。圍繞心育主題開發(fā)符合外來務工子女心理需求的多種"課程"，并形成"課程群"。

四、積極組稿，積極參與《教育經緯》的編輯工作.

科研立項計劃書怎么寫篇二

做科研管理工作，這對我來說這是一個全新的嘗試，在工作中肯定存在著許多不足之處，不過在以后的工作中會力求完善的。20__年下半學年，教育科研中心主要做了五件事：教育科研統(tǒng)計工作、第八屆教學成果獎申報工作、廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃20__課題申報工作、《從化市教育科學“十二五“發(fā)展規(guī)劃》和《從化市教育科學“十二五”發(fā)展規(guī)劃指南》的編寫工作、從化市“有效課堂教學策略研究”課題結題和清理工作。

下面，我著重談談上述工作中的3件事，也和各位分享一下我來教研室這四個月的一些工作經驗和心得，說得不好的地方請各位多多批評指正。

教育科研調查統(tǒng)計工作是由廣州市教育局科研處組織，廣州市教科所主持的一項重要工作，是廣州市教育科研工作的一個重要組成部分。20__年的科研統(tǒng)計工作，我們秉承認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，在繼承前人優(yōu)秀工作經驗的基礎上，進一步創(chuàng)新工作機制、發(fā)揮團隊合作精神，快速、高質地完成了該項工作。能夠如此順利地完成該項工作，以下幾點值得我們發(fā)揚和推廣：1.加強領導。20__年10月17日，我局教育科研中心在西寧小學召開了全市教育系統(tǒng)教育科研統(tǒng)計工作會議，對全市教育系統(tǒng)教育科研統(tǒng)計負責人進行培訓。統(tǒng)計培訓會議往年也會舉行，但今年局里更是高度重視，郭永章副局長親臨會場指導，闡述了教育科研以及教育科研統(tǒng)計工作的重要性，引起全市教育系統(tǒng)對科研統(tǒng)計工作的高度重視。2.加強指導。我們在科研統(tǒng)計工作會議上以幻燈片的方式直觀、詳盡地演示了教育科研統(tǒng)計平臺的操作方式，并指出應注意統(tǒng)計工作的嚴謹和準確，絕不能隨意;曾長英老師總結了往年教育科研統(tǒng)計工作中的誤區(qū)和應該注意的地方，為全市教育科研統(tǒng)計人員指明了方向。3加強宏觀調控，創(chuàng)新管理機制。20__年，科研統(tǒng)計工作實施教育科研中心、指導中心、學校三級分層管理機制。各學校必須選出一名科研負責人(必須是校級的)和一名統(tǒng)計操作員，并把詳細聯(lián)系方式發(fā)往教育科研中心和各自所屬的教育指導中心，由科研中心宏觀調控，各指導中心科研負責人具體負責下轄學校的科研統(tǒng)計工作。此項舉措充分發(fā)揮了指導中心的優(yōu)勢：對下轄學校的情況非常了解，提高了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性;也使科研中心一方面減輕了負擔，另一方面更好地發(fā)揮了其作為全市科研管理部門宏觀調控的職能。4.加強團隊協(xié)作。以往的科研統(tǒng)計審核工作都是由教研室的一位或兩位教研員負責，工作量非常大，花費的時間也很長。此次，在巢主任的大力支持下，由教育科研中心宏觀調控，多位教研員和指導中心科研負責人共同參與審核，加強團隊協(xié)作精神，大大提高了工作效率。

二、《從化市教育科學“十二五“發(fā)展規(guī)劃》和《從化市教育科學“十二五”發(fā)展規(guī)劃指南》的編寫工作。

20__年11月-20__年1月，教育科研中心和教研室共同探討《從化市教育科學“十二五“發(fā)展規(guī)劃》和《從化市教育科學“十二五”發(fā)展規(guī)劃指南》的編寫工作，初稿(討論稿)現(xiàn)已完成。“教育科學發(fā)展規(guī)劃”的編寫在從化還是首次，因此，我們也是摸索著前行，其中肯定存在頗多問題。但是該項工作卻是非常必要和重要的。編制《從化市教育科學“十二五“發(fā)展規(guī)劃》可以使我們看清從化在教育科研上的成績和不足，明確我市教育科研的主要原則和核心目標，從而更好地部署下階段的工作任務?，F(xiàn)在阻礙我市教育科研工作的主要因素有：1.主管領導對教育科研的認識和態(tài)度;2.從化市級教育科研經費缺失;3科研意識不強，科研態(tài)度不端正。4.教育科研人才的缺乏。下階段作為管理部門，首先我們要找到充分的、有說服力的政策、資料來改變局領導對教育科研的認識和態(tài)度，從而獲得更多的精神和政策支持，以及物質幫助。其次，要通過多種途徑培養(yǎng)一批科研方面的骨干和學術帶頭人來帶動從化教育科研的繁榮。再個，要進一步普及科研方法和知識，強化科研意識，轉變大眾做科研的功利觀念，最終使科研工作落到實處而不是流于形式。最后，要想法設法籌集經費推動從化教育科研的發(fā)展。

三、從化市“有效課堂教學策略研究”課題結題和清理工作。

20__年11月-20__年1月歷時長達2個多月，從化市從化市“有效課堂教學策略研究”課題結題工作終于完成，在這里要特別感謝教研室各位主任和各位教研員的鼎力支持。從化市“有效課堂教學策略研究”課題是在20__年立項的?？傮w來說，這批課題完成的質量并不高，數(shù)量也不多。有效教學專項課題立項的項目多達283項，但是結題的不足一半，才134項：其中小學90項，中學43項。小學絕大部分課題都已結題，相對中學來說態(tài)度更認真，質量更好。各中學遞交的材料中，過程材料幾乎沒有，存在嚴重的過程缺失現(xiàn)象。小學做科研更認真，離不開李醒群副主任的務實指導和把科研作為小學質量評價體系中的一個重要指標來激勵小學教研人員做科研。下階段我們要加強對中學科研工作的指導和管理，吸取管理小學科研工作的成功經驗，使中學的科研工作登上一個新的臺階。

這次課題結題工作，科研中心組織教研室教研員以及教育學會各學科教研會成員對上交的結題材料進行認真評審，不符合條件堅決不予結題。我們對沒有提交材料和延期申請的課題堅決予以清理，往后我們在課題方面要做到精細化管理，加強指導，逐步提高課題申報和結題的門檻，提升課題完成的質量。

科研立項計劃書怎么寫篇三

以課改思想和理念為指南，以學校規(guī)劃為依據(jù)，努力讓學校教科研成為推動學校發(fā)展的引領和推動力量。

二、達成目標。

1、要以科研為動力，推動我校的整體層次提高;要以科研為載體，締造一大批富有精湛教育藝術、能教能研的教師;要用科研的眼光，構建“一切服務于學生未來發(fā)展”機制，全面充分的促進全體學生的發(fā)展。

2、竭盡全力地在“實”字上下功夫，切實找到自己實踐的問題，化問題為課題，深入落實過程性的研究，做著眼與問題解決的科研。拿出真實的富有成效的成果和經驗，扎實地給自身和教育教學實踐帶來變化。

三、主要任務與措施。

1.建立教育科研投入保障，保證教育科研工作的機制化運作。

2.教科研工作是一個學校品位的標志性工作之一，也應當成為一個教師成長成熟的標志之一。學校將加大教科研在教師考核中的含金量。

3.形成學校以教師總數(shù)20%以上的教育科研骨干隊伍，全體教師積極參與教科研的教科研工作格局。

4.教科研與校本教研相結合，把校本課程開發(fā)納入學校教科研工作的重要工作之一。逐步構建系列校本課程體系。

5.五年內，校級、區(qū)級、市級立項和完成課題數(shù)、獲獎數(shù)有新的突破，同時明確以校本教研作為科研工作的重點。

7.加大教科研與學科教學、教研組備課組相結合的支持力度。真正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對學校工作的促進作用。

總之，通過“”教育科研，能使我校，在諸多方面跨入先進學校行列。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質量方面，成為同類學校的佼佼者，讓教科研成為推動學校發(fā)展的實實在在的力量。

科研立項計劃書怎么寫篇四

共青團孝感學院新技術學院委員會。

一、基本情況。

如何調動大學生對科學發(fā)展觀的學習興趣a.基礎研究b.應用研究c.實驗研究。

起止年月性別專業(yè)。

20xx年5月至20xx年4月男土木工程。

出生年月班級。

20xx.420142a。

研究類型所屬學科申請經費姓名性別。

項目負責人基本情況。

簡歷：包括學習成績狀況、主要學術愛好，參加的學術組織及擔任的職務;從事學術及科研活動的主要經歷;主要學術及科研成果(包括已出版、獲獎的成果，參加的科學課外活動相關情況).

1.學習成績在班上偏上，并且擔任班上學習委員。

2.喜歡通過調查，解決一些普遍存在的問題，并且熱愛與熟悉心理學。

3.在初中，曾經和同學一起調查過《中學生的零花錢花費等情況》，從而分析出了中學生對零花錢的態(tài)度，受到了學校的表揚。

項目參與人情況。

序號123。

姓名陳華歐陽桂張楊。

出生年月20xx.1120xx.1220xx.7。

學術愛好。

系別城市建設系城市建設系城市建設系。

班級208181422081814220818142。

項目中的分工分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)。

簽名。

研究內容和意義摘要(不超過260字)。

研究內容：大學校園以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科學發(fā)展觀，然而，有的大學生認為樹立和落實科學發(fā)展觀與已無關，科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義。通過問卷調查，了解為什么大學生會有如此想法，從而找出調動大學生學習科學發(fā)展觀的方法.

研究意義：第一,科學發(fā)展關可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人;第二,科學發(fā)展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人;第三,科學發(fā)展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人。

二、選項依據(jù)。

本項目研究的實際和理論意義、你所了解的國內外同類研究工作的現(xiàn)狀，并列出主要。

實際和理論意義：

2.科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，把自己塑造成為：具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質創(chuàng)新人才.

3.通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實地的人.

現(xiàn)狀：雖然科學發(fā)展觀通過各種途徑不斷宣傳著，但是由于對科學發(fā)展觀不全面的了解，以及因為科學發(fā)展觀的抽象化和其較強的理論性，所以很多大學生有了樹立和落實科學發(fā)展觀與已無關，科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義的想法。并且有這種想法的大學生還在不斷增加，甚至有部分大學生在根本不了解科學發(fā)展觀的情況下，因為通過聽他人說，而產生這種想法。這一切將直接影響大學生本身群體的發(fā)展，甚至國家的建設。

科研立項計劃書怎么寫篇五

科研興校是學校發(fā)展的必然，開展務實、有效的教育科研也是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實驗課題成果，通過深入分析、調研、考察、論證，現(xiàn)結合原擬定的《盤縣徐霞客小學校本教研工作實施方案》、《盤縣徐霞客小學關于進一步加強教育科研工作的意見》和《徐霞客小學教育質量建設工程實施方案》，擬定學校教育科研工作實施方案，望全體教師遵照執(zhí)行。

一、教育科研組織及職責。

成立學校教育科研工作領導小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責如下：

(一)科研課題領導小組：負責學校教育科研工作的總體安排，日常管理、調控，經費落實，措施保障，科研督導。

組長：黃瑩。

副組長：譚波。

成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安。

(二)科研課題審核小組：負責組織科研課題申報、評審、立項工作。

組長：譚波。

副組長：張桂蓮肖雯霞。

成員：葉協(xié)賽蘇向花花照紅。

(三)科研課題考核小組：負責各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。

組長：黃瑩。

副組長：譚波張桂蓮。

成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅。

二、目的任務。

鞏固已有的教育科研成果，開辟新的科研領域，推進課程改革，實施科研興校，提高教育教學質量。

三、對象要求。

40以下的教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結合自己的學科和班級實際有針對性地自主確定一個科研課題開展教育科研，或從學校教育科研領導小組提供的備選課題中選取一個課題進行研究(學校已經指定課題的教師不再選取其他課題)。

四、科研課題：

2、“三算”結合教改實驗(幼兒班珠心算教師必選課題);。

3、幼兒快速識字實驗(幼兒班識字教師必選課題);。

4、美術作文(一至三年級未要求參加其他課題的語文教師必選課題);。

5、××學科綜合實踐活動研究;。

6、xx年級xx科合作、探究教學模式研究;。

7、教師結合實際自主確定的其他科研課題。

五、課題申請、立項。

(一)根據(jù)學校發(fā)展和教育教學實際需要，每年根據(jù)課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據(jù)《課題指南》填寫《教育科學研究課題申請書》，完成課題設計，報學校科研課題審核小組。

(二)每項課題確定負責人1名，每一負責人在同一時間內只主持一項研究課題，但每人原則上允許參加兩個課題(一項主持，一項參加)。

(三)科研課題審核小組對上報的研究課題進行審核和立題論證。經確認和批準后確認為校級課題。

(四)學校每年在已經立項的課題中遴選優(yōu)秀課題申報上級課題。

六、課題實施與管理。

(一)凡經學?；蛏霞壒芾聿块T批準立項的課題必須根據(jù)《課題指南》和《課題設計》認真開展研究。

(二)科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況，具體業(yè)務由教導處負責。各課題組應密切配合，積極接受檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應及時研究，加強指導，及時反饋檢查情況。

(三)經批準后的課題，在實施過程中要求修改研究內容、進度、技術指標和變更研究人員、必須提出報告，沒有書面報告或已報告而未經批準的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。

(四)為提高科研能力，學校將定期組織專題研討或選派實驗教師參加專題學習。

(五)各項科研課題教師加強原始實驗資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時反饋，然后擬定階段性指導意見。

(六)學校定期組織研究成果評比活動，積極向上級教育部門、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。

(七)每位實驗教師，每學期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關的研討課并交相關資料(小組上有活動記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄)。

(八)每個科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實際情況需提前或延期結題的，需向領導小組提出申請報告。

七、教育科研成果獎勵制度。

(一)經學校批準的科研課題，經檢查考核完成科研任務，達到科研要求每學期末每位實驗教師發(fā)給50元教育科研經費。

(二)在實驗研究中開發(fā)出相關校本教材，得到社會和同行的認可，且經試用有一定實用價值的給以一定獎勵。

(三)課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內得到推廣，取得明顯社會效益，或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。

(四)與科研課題有關的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元(多人合著的只按一人計算)。

(五)完成階段科研計劃并已經結題的課題，科研成果顯著，有結題報告，經考核小組考核、評估，給予一次性獎勵。

(六)在與科研課題相關的教學業(yè)務評比中獲獎的學校亦給以相應獎勵，獎勵辦法參照第四條。

(七)未完成科研任務的期末不再發(fā)給教育科研經費。

(八)以上各類教育科研補助、獎勵由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標，負責具體評定。

八、附則。

1、本方案自公布之日起執(zhí)行。

2、本方案在執(zhí)行過程中若有補充，以補充規(guī)定為準。

科研立項計劃書怎么寫篇六

20xx年我院的科研工作將堅持以科研為龍頭，帶動醫(yī)學技術、教學質量的提高；同時注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵橫向聯(lián)合，加強合作與交流，積極組織各相關科室開展有關的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學的學術水平，推動學科建設，促進我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、群眾性、實效性、過程性、動態(tài)性，解放思想，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的`新局面。

規(guī)范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學，以醫(yī)學助科研，將醫(yī)學與科研有機地結合起來，形成一個整體，協(xié)調發(fā)展。

（一）落實科研工作管理制度。

在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開展市級及省部、廳級課題時，嚴格遵守上述制度。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行修訂，并制定有關在研課題的監(jiān)督、激勵方面的相關制度。

1、重視上級批準課題的進展省廳級課題，認真組織全院醫(yī)師申報各級科研項目、課題。

究落到實處，不流于形式。確保每次研究活動都有確切的目標和內容，加強科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開每個課題組成員會議、課題組長（負責人）會議，讓每個課題的全體成員都能夠主動積極的投入研究。

3、主動協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關工作。

4、重視課題完成率，總結成績，找出不足。

（三）健全在研課題的檔案管理工作，為每一個在研課題組建立檔案，掌握進展情況、科研經費使用情況，一旦結題全部資料歸檔。

（四）做好教科研（含發(fā)表論文）的工作量統(tǒng)計工作。

（五）加強學習，提高理論水平，加強理論與實踐的結合，共學互補，深入開展課題研究和課程研究，力爭抓出研究成果；做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作，讓更多的骨干醫(yī)師（尤其是年輕醫(yī)師）能成為科研帶頭人，帶動醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。

（六）組織管理外出的科研活動包括各種科研會議、學術報告、學術交流的管理工作。

（七）加強對有關單位的聯(lián)系。

通過網絡媒體了解學習兄弟醫(yī)院的科研管理工作經驗，為教科研課題的申報、結題、申請專利等工作做好必要準備，促進我院科研工作的進展。

科研立項計劃書怎么寫篇七

以課堂教學模式改革為帶動，以創(chuàng)新為核心，以質量為中心，以加強教師隊伍建設為關鍵，努力使我校教育科研工作成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標。

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;。

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;。

3、依托遠程教育資源，提高教研成效;。

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、教研形式。

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。

圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

(一)校本培訓分層次、突重點。

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。

1本我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規(guī)管理。

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。

3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術培訓。現(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

(二)課題研究講實效、出成果。

本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經形成的《課題管理制度》等規(guī)定，

2教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

(三)校本教研高標準、嚴要求。

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

1、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程。

本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)“國學誦讀”為我校校本課程。

五、工作要求：

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

3各類學科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。每教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用。

學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

科研立項計劃書怎么寫篇八

調查題目：...

實地調查時間：...

實地調查地點：...

團隊所屬院校：...

指導教師：...

團隊主要成員：...

團隊聯(lián)系方式：...

1、問題的提出。

2、研究意義及背景。

3、調查實施方案、計劃。

調查地的選擇及說明。

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科研立項計劃書怎么寫篇九

宏觀背景：

(1)中國農副產品的外貿出口經常受阻，雖然部分原因是進口國家的貿易壁。

壘，但我們自身的問題也不可忽視，所以，提高農副產品質量，會對外貿交易產生積極影響。

(2)其他國家的綠色有機食品所占其國家食品市場比重比較大，如德國在99。

年便已達到40％，美國24％，日本30％，而中國當時還不足1％，顯然差距很大。中國人民所消費的綠色有機食品量無論是絕對量上還是比例上，都稍有差距，而且主要原因是市場供給有限，有求無供。為了滿足人們的消費需求，提高人們健康水平，改善生活質量，提高全民身體素質。

(3)奧運會籌辦期間，食品質量衛(wèi)生問題也成為一些別有用心的人為。

奧運添堵的借口。雖然其居心不軌，但也提醒了我們食品衛(wèi)生質量的重要性。提高食品質量衛(wèi)生，增強營養(yǎng)健康服務意識，不是為了迎合某些國家、某些人的要求，而是為了中國人民的健康。

微觀背景：

隨著人們收入的不斷增加、生活水平的普遍提高，對生活質量的要求也日益凸顯。而作為關乎每個人的生命、健康安全的食品衛(wèi)生、質量無疑更被人們所重視。眾所周知，因食品中農藥殘留所導致的疾病不斷增加，有越來越多的病人是因食品質量問題而備受痛苦，因此，各種農副產品作為我們每個人日常生活都離不開的必需品，在衛(wèi)生質量、營養(yǎng)搭配方面的要求必然越來越高，問卷調查第8題統(tǒng)計結果中，有97.5%的人們注重食品的營養(yǎng)即說明這種趨勢。（見附錄3）然而，就目前國內市場上的各種農產品市場情況來看，為廣大消費者提供服務的，大部分是農副產品市場（問卷調查第4題結果顯示69.3%的被調者在傳統(tǒng)農貿市場購買日常食品），而其中都是多個商販分散經營，但問卷結果卻反應出共計89.2%的人們不信任或不確定農貿市場產品質量，這說明了產品和服務的質量不能滿足人們的更高需求。

這樣一來，很多對農副產品衛(wèi)生質量及服務質量有較高要求的消費者就很難得到滿足。雖然有些超市也提供一些種類的農副產品，但調查顯示70.4%的人們對這類超市質量、衛(wèi)生、服務等不滿意（問卷問題9），而且它們沒有產品營養(yǎng)方面的配套服務。然而，問卷問題12顯示87.4%的人們歡迎營養(yǎng)搭配咨詢服務。我們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意正是基于現(xiàn)有農副產品市場產品魚龍混雜，質量不一，人們又對健康營養(yǎng)的日益重視，而相應的市場服務一片空缺這一形勢的。

1.2產品及服務介紹。

我們的項目是創(chuàng)立一家專門經營農副產品的公司（綠康公司），公司直接面對消費者，采取的經營方式類似于超市與專賣店的綜合，專門經營各種農副產品，且獨家經營，比超市更專一化、專業(yè)化。所銷售產品均經過國家食品衛(wèi)生檢驗機關檢驗合格，農藥殘留量均符合或高于國家標準；在產品衛(wèi)生及外在包裝等方面做出更大改進，提高產品品味；自設質量檢驗部門和營養(yǎng)成分測定小組，不但對產品質量嚴密把關，而且還測定各種產品中的營養(yǎng)成分比例，為消費者提供營養(yǎng)搭配建議，同時增加有關食品營養(yǎng)學的相關知識，結合日益被重視的食補相關理念，發(fā)展、完善自身優(yōu)勢。通過一系列的優(yōu)質服務、各種優(yōu)質農副產品的供應，在營銷、經營過程中樹立公司的良好信譽形象，以此求得生存機會，進而進行進一步的發(fā)展擴張。該項目主要以提供更優(yōu)質的產品、更全面的服務來滿足消費者的高要求，提升農副產品的附加值，以此提高盈利空間。

產品服務特性——綠康公司既重視自身產品，又注重服務，實現(xiàn)“優(yōu)質產品+專業(yè)服務”相結合的經營理念。在同行業(yè)內，逐步提高產品質量，增設獨特服務，提高市場競爭力。

優(yōu)質產品方面：

公司的農副產品將嚴把質量關，初期，原材料將以采購形式為主，在對原料產地進行綜合選擇的基礎上，既要對生產者進行信譽調查了解，又要對產品質量進行嚴格檢查。已采購的質量合格的原材料還要經過衛(wèi)生清理、營養(yǎng)成分測定，在產品包裝或銷售架上注明各種商品營養(yǎng)成分含量，以供消費者結合需求合理選購。

專業(yè)服務方面：

公司設有專門的營養(yǎng)健康知識研究及咨詢部門，在研究測定產品營養(yǎng)成分的基礎上，結合營養(yǎng)學知識，為顧客提供營養(yǎng)知識咨詢服務，同時為消費者提供合理的購物參考意見。對于長期購買量較大客戶，公司將建立專門檔案，在其飲食方面提供更多更深入的營養(yǎng)搭配建議，以及其他相關的營養(yǎng)健康知識。具體服務如下：

（1）營養(yǎng)咨詢：聘請營養(yǎng)師為顧客在飲食生活方面的營養(yǎng)搭配咨詢提供服務。同時為前來購物的顧客提供基于營養(yǎng)搭配的購物建議。

（2）特殊人群飲食指導：為特殊人群如病人等提供飲食方面的指導。

（3）食物營養(yǎng)研究：為相關單位或個人等研究農副產品的營養(yǎng)搭配等服務。

（4）生活保健指導：為會員顧客提供全方面的生活保健指導。

這些免費服務項目的推出是綠康的特色經營點之一，是為了顧客全面的營養(yǎng)飲食、營養(yǎng)生活而推出的特色服務。

1.3競爭優(yōu)勢及問題。

1.3.1競爭優(yōu)勢。

（1）有利于改善民生：現(xiàn)階段，農業(yè)人口占我國總人口的比例很大，農民生活水平的提高很大程度上依賴于農副產品的收入，提高農副產品的附加值，是增加農民收入的很好的途徑；同時，政府對農業(yè)的重視在一定程度上將為公司的發(fā)展提供一定的有利條件。（2）滿足人們營養(yǎng)健康方面不斷提高的要求，清潔衛(wèi)生、高質量、合理搭配營養(yǎng)的農副產品能夠較大程度改善人們身體將康狀況，減少因食品問題而導致的疾病。同時，合理的飲食搭配將更有利于消費者整個家庭的幸福。（3）國際上農產品價格普遍較高，而且也更重視產品質量、營養(yǎng)等多種指標，對產品需求有較高要求。相比之下，我國雖地域廣闊，但是農副產品的價格確實不高，附加值比重太小，仍有很大的利潤空間有待提升。隨著經濟發(fā)展，人們生活質量要求的日益提高，必然對這一行業(yè)的發(fā)展起到很大的促進作用。（4）提供的飲食搭配、營養(yǎng)結構等附加服務，一方面可以吸引消費者，另一方面也能夠更大幅度增加產品的附加值。

1.3.2問題。

1.4市場定位。

我們公司的產品初期把目標消費者定位在中高檔收入階層。在國內，鑒于目前不同收入階層人們對飲食衛(wèi)生、健康、營養(yǎng)搭配方面的重視程度不同，以及經濟水平的制約，將以80％的力量投入在該群體，以期在初期能迅速打開市場，同時，以約20％的宣傳力度，逐步向低收入水平群體滲透健康觀念，引起大眾對食品質量的重視，以發(fā)展?jié)撛谙M群體。中高收入人群基本的生活問題已解決，（1）質量監(jiān)測要求有一定技術水平，要嚴格把關；營養(yǎng)成分分析要聘請有豐富經驗并且權威的營養(yǎng)師，做好市場宣傳工作。（2）新建公司要樹立自己的信譽形象需要付出較大努力，對公司的經營管理能力是一個較大考驗。（3）初期公司選址、技術人員聘請、市場宣傳等工作的投入會比較大。（4）開拓一個新領域，開創(chuàng)一種新的經營模式，既要有系統(tǒng)的經營理念又要很好的向其他經營模式學習，借鑒豐富管理經驗，要求管理者有在實戰(zhàn)中學習、在學習中快速成長的良好素質。更重視休閑健康，開始追求更高生活質量，食品衛(wèi)生、無害、營養(yǎng)豐富等高品質對身體健康影響較大，對該人群有較大吸引力。

基于產品的市場定位，公司將把以北京為首的大中城市作為主要目標市場。大中城市既有較大的市場規(guī)模又有許多成功企業(yè)成熟的經營模式和管理經驗，一方面可以使自身有更大的發(fā)展空間，另一方面又可以參考、借鑒先進企業(yè)的經驗，在實戰(zhàn)中不斷積累經驗、不斷學習，這樣更有利于自身的發(fā)展壯大。

1.5團隊概述。

創(chuàng)業(yè)初期我們主要籌劃、執(zhí)行人員主要有三個：市場營銷專業(yè)人員，財務專業(yè)人員，信息管理專業(yè)人員。后期將根據(jù)專業(yè)需求、技術問題、資金政策等具體情況，吸納其他人員加入。

對于各方面工作明確個人分工。在重大決策方面，主要以表決方式確定最終方案；在涉及到相關專業(yè)知識方面的工作時，根據(jù)資深的專業(yè)人員提出的建議為主體，各自從自身角度出發(fā)，對方案提出問題或建議，進而快速對工作方案進行調整或補充完善。這種工作方法、決策方式在創(chuàng)業(yè)初期既高效又可以使決策更合理，不至于發(fā)生太大偏離。

這一團隊合作模式只是在初期采用，當公司各部門籌劃、建設完成后即進行改革，采取正規(guī)科學的管理體制和組織架構。

1.6財務概況。

公司根據(jù)不同發(fā)展階段采取不同財務政策。

公司成立初期，以有限責任公司的形式注冊成立，注冊資本500萬元。其中以風險投資者出資為主，占公司股份的60％，其余為自身出資。經過2——3年的發(fā)展積累，當公司具備一定實力，到了發(fā)展中期準備進一步擴張時，為了增強公司的融資能力，公司將根據(jù)具體情況，改變公司形式，轉變?yōu)楣煞萦邢薰?，從而進行更大規(guī)模的融資，用于強化企業(yè)競爭優(yōu)勢，并適當?shù)財U大公司規(guī)模。在此階段計劃再融資500萬元。到發(fā)展成熟階段以后，將依據(jù)公司具體情況，制定相應的財務政策。

2.項目創(chuàng)新點概述。

在產品為綠色有機食品的基礎上，公司還對其營養(yǎng)成分進行測定，并制定相應的標準。通過產品營養(yǎng)成分的測定和介紹說明，為消費者提供更科學的營養(yǎng)搭配選擇，從而增加了產品的附加值。

2.2經營管理。

特色服務，為消費者提供營養(yǎng)健康知識咨詢服務，針對特殊顧客的身體及健康狀況提出一些合理化建議。

2.3社會責任（國計民生）。

綠康公司把自身的經營理念和長期發(fā)展與國家的發(fā)展、人民生活質量的提高緊密聯(lián)系起來。首先，公司經營的綠色有機農副產品，在提高產品質量的基礎上，增加了產品的附加值，從而提高了農民的勞動收入，有利于促進農業(yè)的發(fā)展，改善農民的生活水平。其次，產品質量的提高，農藥殘留量的降低，營養(yǎng)知識的普及，將在長期內提高人們的身體健康水平。特別是對于處于生長發(fā)育期的兒童和青少年，以及一些病人、老人等一些特殊人群的健康影響較大。另一方面，隨著公司規(guī)模的發(fā)展壯大，將為社會提供越來越多的就業(yè)崗位，不僅如此，公司與員工建立的平等良好的關系，決定了公司在自身發(fā)展的同時，必然會致力于提高員工的福利待遇，改善職工生活、工作條件，發(fā)展建立新型勞資關系。

3．市場分析。

3.1國內國際法律及規(guī)定。

食品的農藥殘留量標準要求越來越高，特別是農副產品對農藥殘留量的要求，比如：目前，我國已制定了79種農藥在32種（類）農副產品中197項農藥最高殘留限量（mrl）的`國家標準。

國際綠色消費的法律環(huán)境，在綠色消費浪潮興起的今天，一些國際組織和國家的政府都作出了比較強烈的反應，并形成了有利于綠色消費蓬勃發(fā)展的法律環(huán)境。據(jù)了解，國際上已簽署的與環(huán)境和資源保護有關的法律、公約、協(xié)定或協(xié)議已多達180多項。國際標準化組織制定的iso9000（即國際貿易商品在技術、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的質量保證體系）系列標準和1995年4月起實施的iso8000（即國際環(huán)境標準制度）等協(xié)約、協(xié)議還明文限制或禁止很多產品的國際貿易。在烏拉圭回合貿易談判簽署的最后文件中，不僅把制成品而且把農產品也納入了世界貿易組織體系，給農產品打上了明顯的“綠色”標記。從1977年德國率先制定“藍色天使”計劃開始，到目前為止，已有90多個國家和地區(qū)的政府正式推出了環(huán)境標志制度。

國際上對食品質量的要求也是越來越高，特別是歐盟、日本、美國、德國等比較發(fā)達的國家和地區(qū)。在一再提高的國際食品衛(wèi)生質量標準下，我國的產品出口等貿易方面也受到了一定程度的打擊。因此，提高產品質量標準是必然趨勢。

3.2市場環(huán)境和競爭對手分析。

3.2.1市場環(huán)境分析。

目前，我國農副產品的銷售方式以農貿市場為主，散戶零售，沒有產品提高質量和服務水平的動力；其他一些水果蔬菜店都是小規(guī)模的經營，而且是一般的銷售商，產品相關服務少之又少，甚至沒有；部分超市有水果、蔬菜、米等產品，但是都是作為一種兼營的產品，沒有比較專門的服務，而且在產品質量及外觀方面均沒有做額外的加工處理。因此，就國內農副產品銷售市場的總體情況來看，做農副產品專業(yè)化方面的經營有一定的市場條件，具備自己的競爭優(yōu)勢——食品營養(yǎng)搭配方面的專業(yè)知識介紹服務、以公司信譽形象對產品品質向消費者負責、種類更齊全的產品組合。

以上所列示的各種農副產品的銷售方，在未來進入市場時，都是潛在的競爭者，針對競爭對手的不同優(yōu)勢，要采取不同的競爭策略。市場競爭必然是殘酷的，不過面對如此大的消費群體，市場這塊蛋糕可以有不同的分割方法。我們產品針對的消費者主要是中高等收入家庭，屬于更高享受層次的健康營養(yǎng)需求，目標消費者是中上層社會人群；而普通農貿市場的主要消費者將是較低收入的普通家庭，市場定位存在一定差異，雖然競爭是不可避免的，不過市場定位的差異化一定程度上緩解了初期進入市場的外部壓力，有利于公司在學習中快速成長起來；對于超市，農副產品的經營只是其兼營的小份額商品，利潤相對于其他產品也相對較低，超市并不會把農副產品的銷售作為主要利潤來源，而更多的是以產品的全面性、服務的多樣化來吸引消費者，并促進其他產品的銷售，所以，對超市，雖然初期會對其產生沖擊，但不會對其利潤額產生較大影響，到發(fā)展階段，可以根據(jù)超市經營農副產品的主要目的而制定不同的競爭策略，以聯(lián)盟和競爭相結合為核心方式解決互相之間的問題。當有足夠的影響力和實力以后，就可以以發(fā)揮自己的優(yōu)勢為主要競爭手段，通過明顯優(yōu)勢的展現(xiàn)，吸引消費群體，爭取更多層次的消費者，擴大市場范圍，爭取更大的市場份額。

3.2.2與競爭對手對比分析。

（1）競爭分析：目前北京市場上蔬菜、水果等食品類超市逐漸興起，但是專門從事經營有機食品、綠色食品、無公害食品的卻是屈指可數(shù)，其中做得比較好的是北京生態(tài)園商業(yè)連鎖有限公司。

（2）各自的競爭優(yōu)勢比較。

長遠集團公司。

公司簡介：長遠集團，創(chuàng)建于，現(xiàn)已成為集綠色食品研究、種植、養(yǎng)殖、生產、加工、銷售、零售連鎖、生態(tài)農業(yè)觀光旅游等為一體的集團化、立體型綜合企業(yè)。集團公司現(xiàn)轄新鄉(xiāng)市長遠綠色食品有限公司、新鄉(xiāng)市好面道食品有限公司、河南生態(tài)園商業(yè)連鎖有限公司、北京生態(tài)源商業(yè)連鎖有限公司、長遠營銷公司、長遠生態(tài)農業(yè)觀光園、北京后稷生態(tài)農業(yè)經濟技術研究所等公司。為滿足消費者對安全健康食品的需求，長遠人不斷創(chuàng)造綠色食品領域新高，先后開發(fā)了長遠面、野菜物語、好面道、鮮面道、涼面道、好米下鍋、野生園、野菜園、野果園共九大品牌系列，產品有：蔬菜掛面、營養(yǎng)拉面、保鮮面、面粉、速凍食品、大米、瓜果蔬菜、五谷雜糧、肉、禽、蛋等共100多個品種，悉數(shù)通過綠色食品認證和qs食品安全市場準入，公司的專利產品“蔬菜保鮮面系列”被列入“國家星火計劃項目”，并被授予“免檢產品”、“衛(wèi)生安全食品”。為讓健康安全的綠色食品更加貼近消費者，集團公司又與中國綠色食品協(xié)會、英國協(xié)同投資公司共同組建生態(tài)園連鎖超市，解決了人們的廚房食品安全問題，目前已在北京、鄭州、新鄉(xiāng)等地成功運營，并成為中國綠色食品發(fā)展中心指定的綠色食品專營超市；生態(tài)農業(yè)觀光園也逐步成為集團發(fā)展中強勁的生力軍，勢將成為農業(yè)觀光旅游的新亮點環(huán)保無污染的生產基地為。生態(tài)園超市由中國綠色食品協(xié)會北京市商務局聯(lián)手推出，是由中國綠色食品發(fā)展中心和中國綠色食品協(xié)會指定的綠色食品專營店，其全是從十余家著名11綠色食品企業(yè)直接進貨，另外該超市在河南新鄉(xiāng)建立有25萬畝的綠色基地。

長遠公司優(yōu)勢。

1.集團規(guī)模較大，人力資源豐富、資金實力雄厚。2.有經營綠色食品的經驗。綠康公司優(yōu)勢1.初期建立，規(guī)模較小，經營方式靈活，機動性強。2.以綠色農副產品為主，更專一。3.產業(yè)鏈完整，兼營上下游產業(yè)，成本較低，3.不建立整套產業(yè)鏈，成本12規(guī)模效益優(yōu)勢明顯。低，規(guī)模小利于管理，利潤率較高。4.產品種類齊全，且大部分為經過深加工的產品，產品附加值較高。4.初期以初級農副產品為主，產品為日常必需的傳統(tǒng)商品，更易于被接受。5.通過綠色食品認證和qs食品安全市場準入，公司的專利產品“蔬菜保鮮面系列”被列入“國家星火計劃項目”，并被授予“免檢產品”、“衛(wèi)生安全食品”。5.產品均來源于經過綠色食品認證的綠色食品生產基地，此外，還要經過綠康公司自設檢驗部門的檢驗，這樣為消費者把好了產品的質量關，保證了消費者的健康安全。6.綠色食品專營超市；生態(tài)農業(yè)觀光園也逐步成為強勁的生力軍；生態(tài)園超市由中國綠色食品協(xié)會北京市商務局聯(lián)手推出，是由中國綠色食品發(fā)展中心和中國綠色食品協(xié)會指定的綠色食品專營店。6.農副產品來源于綠色食品生產基地，此外，還經過質量檢驗；營養(yǎng)成分鑒定；衛(wèi)生狀況保證等多重保障，不但為消費者的把好了產品質量關，還消費者消費者宣傳了食品營養(yǎng)知識，切實關心消費者及其家人的身體健康。更有利于與消費者建立良好關系。

各自不足方面比較。

長遠公司不足。

1.長遠集團在規(guī)模上有優(yōu)勢，但其經營范圍較廣泛，多元化經營使其不能在某一方面更深入發(fā)揮自己的競爭優(yōu)勢。

綠康公司不足。

1.企業(yè)初創(chuàng)，資金實力及影響力較小。

2.公司產品的優(yōu)勢主要在一些食品認證方面，強調的是無毒無害，不會危害，但是沒有強調營養(yǎng)方面的重要性。

3.產品種類較多，沒有主打品牌，或核心競爭力不夠明顯。

建議性的指導，為他們提供食品營養(yǎng)成分的說明、營養(yǎng)飲食搭配的方案等。

3.3市場容量與趨勢。

（1）目前，國內綠色、有機食品數(shù)量較少，且低級加工食品占較大比例，未加工的初級農副產品市場供應量很少，即使在國內較大城市市場上也很難買到。如在北京，雖然有部分綠色有機食品公司（龍綠、潤澤等），但其主要針對批發(fā)商，沒有一個直接面向消費者的銷售終端，這樣，既不利于產品銷售，更不利于公司品牌宣傳和信譽形象的樹立。

3.4市場形勢。

3.4.1國內國際趨勢。

由于污染不斷加重、自然環(huán)境的不斷惡化，人們的健康受到來自各方面的越來越多的威脅，工作壓力的增大造成的等原因，使人們的身體健康狀況越來越難以保障，與之同時增長的經濟收入和不斷提高的生活水平使人們又愈加重視生命健康，消費的重點不斷在向休閑、娛樂、營養(yǎng)、保健等等更高的需求層次轉變。這一點從英國、德國、瑞士以及歐洲等社會經濟發(fā)展較成熟的國家人們的消費傾向中發(fā)現(xiàn)這一趨勢。

3.4.2消費人群分析。

隨著身體健康，營養(yǎng)保健日益為人們，特別是收入水平較高的家庭所重視。食品的衛(wèi)生、質量、營養(yǎng)對兒童的生長發(fā)育有很重要的影響，備受家長的關注；病人、身體狀況較差的人們更是對影響健康狀況的各個方面有諸多考察；老年人生活清閑，更加珍惜生活、關愛生命，也受到子女的多方關心照料，對飲食等關鍵環(huán)節(jié)都比較敏感；白領階層，收入來源穩(wěn)定，隨生活節(jié)奏的加快，工作壓力的加大，身體健康受到來自很多方面的威脅，對于具有較高知識水平的這一部分群體，保健是一個必然的發(fā)展方向?，F(xiàn)在，這些群體是社會的主體，而且將來還將進一步擴大。

但是，很多有關食品衛(wèi)生、營養(yǎng)方面的需求卻不能很好得到滿足，因為還沒有一個市場能夠滿足人們的這一需求，這就出現(xiàn)了“欲購無門”的現(xiàn)象，是市場上的一條縫隙。針對人們對高質量食品的這一要求，我們公司所提供的衛(wèi)生、農藥殘留量符合標準、營養(yǎng)搭配合理的產品及高質量服務必然受到消費者的青睞。

3.5市場策略。

3.5.1目標市場顧客的描述與分析：

（1）目標顧客：中高等收入家庭，特別是其家庭成員中的婦女。

（2）目標顧客分析：隨著人們生活水平的提高，人們對于飲食也有了更高的要求，不再僅僅停留在解決溫飽問題的基礎之上了，人們開始選擇更加健康的食品，但是由于綠色食品價格比一般食品昂貴，所以并不是所有人群都有能力選擇消費綠色、天然、無污染類食品的。中高等收入家庭由于經濟能力比較強，物質消費水平比較高，所以他們對蔬菜、水果等飲食質量有更高的要求，有欲望并有能力購買這樣的消費食品。而家庭飲食的消費支出主要是由家庭主婦掌握，所以家庭主婦對我們來說主要的目標顧客。

3.5.2市場容量和趨勢的分析、預測：

（1）市場容量：北京市全國的政治、經濟文化中心，其人口受教育程度普遍偏高，全市常住人口總數(shù)為1581.0萬，6周歲及6周歲以上人口中，接受大學(指大專以上)教育的232.8萬人，占17.5%；接受高中(含中專、職高等)教育的319.9萬人，占24.1%；接受初中教育的475.3萬人，占35.8%；接受小學教育的234.3萬人，占17.7%(以上各種受教育程度的人包括各類學校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生)。

主要目標消費者定位：高中等教育。

正是由于這樣的高素質人口，其消費水平、消費觀念都普遍偏高，對飲食方面的要求當然也相當?shù)母?。而有機食品、綠色食品、無公害食品這些高質量蔬菜、水果類食品與普通食品相比較具有明顯的健康方面的優(yōu)勢，也正符合高素質人口所要求的高質量、高品位消費的心理和條件，所以北京市綠色食品超市市場容量是相當充裕的。

（2）市場趨勢：有機食品、綠色食品、無公害食品是城市居民未來消費的必然趨勢。

針對這樣的趨勢預測，我們特意設計了一份調查問卷，對居民進行調查。其中，三種類型的食品有不同的衛(wèi)生及質量標準要求，按標準的要求水平分析，三者呈金字塔型。

科研立項計劃書怎么寫篇十

您好！我是******，正是源于對材料領域知識的興趣，以及對行業(yè)的前景非常認可，選擇材料科學與工程學院攻讀博士，并繼續(xù)探索有關新材料的未知領域也是我對科學的崇尚，希望能夠在這一領域有所成就。貴校是一所綜合性多科大學，學術和科研非常出色，有著濃厚的歷史和文化底蘊。材料學院不管是硬件還是軟件都具有很強的實力。高質量教學和學術積淀的感染，使我對進一步攻讀有更加堅定的信心。

在碩士期間，我已經修讀課程包括材料物理、材料化學、材料導論、材料數(shù)學等專業(yè)課及包括綜合英語、自然辯證法與科學社會主義等通識課，具有扎實的材料科學理論基礎；熟練使用微波水熱設備、傳統(tǒng)水熱設備、快速行星式球磨機、電子分析天平、馬弗爐、高溫爐、干燥箱、功率可調變頻超聲波發(fā)生器及真空熱壓燒結爐等專業(yè)設備；掌握機械合金化和熱壓燒結制備金屬間化合物及高溫復合材料的技術、制備方法及用途。研究生階段主攻方向為ti3sic2三元層狀結構材料的研究。三元層狀結構材料綜合了陶瓷與金屬的諸多優(yōu)勢，像金屬一樣，常溫下具有很好的導熱、導電性能以及較高的彈性模量和適度的延展性。同時，ti3sic2還具有類同陶瓷一樣很好的高溫強度、熱穩(wěn)定性能，耐腐蝕、耐磨性能和抗氧化性能，以及較好的硬度、抗熱震性和屈服強度。在高溫下ti3sic2能保持高強度易加工性，其韌性也較好。更為突出的是其可以用傳統(tǒng)的加工方式進行加工，并具有比二硫化鉬和石墨更低的超低磨擦系數(shù)和優(yōu)良的自潤滑性能。這些優(yōu)異的性能使具備廣闊的應用范圍和應用前景，并因此成為新材料研究的重點對象。鑒于以上敘述，我以ti粉、si粉和活性c粉為原料，經高能球磨后，在熱壓燒結條件下制備ti3sic2層狀材料?；趖i3alc2與ti3sic2具有相同的結構和相似的性能，以及鋁的低熔點特點，提出了在起始原料中摻加少量al作為ti3sic2合成的反應助劑的方法；探討了合成單相致密ti3sic2材料的制備過程。通過xrd、sem和熱力學等分析，研究了高能球磨與熱壓燒結兩工藝對產物的組成及性能的影響，分析了合成材料的顯微結構特征、物理性能和高溫氧化性能以及ti-si-c體系反應合成機理。另外參與課題“ti2alc和ti3alc2材料的研究”的研究任務；指導完成本科畢業(yè)論文“高能球磨合成ti2alc可加工陶瓷材料的研究”和“ti3sic2可加工材料的合成研究”。以上這些工作為我以后在讀博期間的學習打下了堅實的基礎。

備過程。通過xrd、sem和熱力學及性能分析等，研究了新工藝對合成新材料的相組成及性能的影響，分析合成材料的顯微結構特征、物理性能和高溫氧化性能以及體系反應合成機理。

在傳統(tǒng)的金屬材料中，孔洞(宏觀的或微觀的)被認為是一種缺陷，因為它們往往產生裂紋形成對材料的理化性能及力學性能產生不利影響，但是，當材料中的孔洞數(shù)量增加到一定程度時，材料就會因孔洞的存在而產生一些奇異的功能，從而形成一類新的材料，這就是多孔金屬材料。該類材料具有良好吸能性能、高阻尼性能、吸聲性能、電磁屏蔽性能和良好的導熱導電性能。超輕多孔材料作為這類材料的代表國防科技領域及環(huán)境保護領域有著廣泛的應用前景。

目前為止，已開發(fā)的制備多孔金屬的方法很多，涉及到的領域也非常廣。根據(jù)在制備過程中金屬所處的狀態(tài)，可將多孔金屬的制備工藝分為以下三大類：液相法、粉末冶金法和沉積法。

?？招那蜩T造法的特點是孔徑和孔隙率易于控制，材料綜合力學性能好。2）精密鑄造法：精密鑄造法是首先用耐火材料漿料填滿海綿狀泡沫塑料的孔隙，待耐火材料固化后，加熱除去塑料，即形成一個多孔預制塊體。然后把液態(tài)金屬液澆入到預制塊上，加壓滲流，這一點類似于滲流過程。最后再除去耐火材料，就形成與原來海綿狀塑料結構相同的多孔金屬材料。3） 熔融金屬發(fā)泡法：熔融金屬發(fā)泡工藝可分為發(fā)泡劑發(fā)泡和通氣發(fā)泡，前者是在熔融的金屬液中加入發(fā)泡劑 (如tih2 )；后者則是在金屬液中通入氣體 (如惰性氣體)。這兩種工藝的共同特點是可制備孔隙率高、尺寸大、閉孔結構的多孔金屬，但過程控制較為復雜，孔結構分布均勻性不高。4） 空心球鑄造法：空心球鑄造法的原理是先采用商用酚醛塑料小球在惰性氣體環(huán)境中加熱直至塑料碳化，形成中空的小球。然后將這些中空的小球加入到金屬液三明治式的復合材料，而且孔隙率較高，孔分布均勻。

品的零件和到顆粒預制塊的間隙中，最后將顆粒溶除即可得到通孔結構的多孔金屬材料。2）燒結-脫溶法這種制備工藝首先是將金屬粉末和可去除填充顆粒均勻混合，其中可去除填充顆粒一般包括兩類，一類為可溶于水或其它溶劑的鹽 (如nacl等)，一類為可分解有機物 (如尿素、碳酸氫氨等)，均混后把混合物壓制成致密的半成品，然后在合適的溫度燒結。若填充顆粒為可分解有機物，則燒結過程中顆粒會分解氣化，若填充顆粒為可溶性鹽，則在燒結后可用溶劑將其溶去便得到多孔金屬材料。3）松散粉末燒結法是把松散狀態(tài)的金屬粉末不經壓實直接進行燒結的方法。此種方法可用于生產多孔金屬電極。4)中空球燒結法通過將金屬中空球燒結，使之擴散結合而制造多孔材料的方法。此方法制造的多孔材料兼有通孔和閉孔。金屬中空球可通過下述方法制備：在球形樹脂上化學沉積或電沉積一層金屬，然后將樹脂除去,或將樹脂球和金屬粉一同混合,隨后燒結使金屬粉結合，同時樹脂球揮發(fā)。

3 沉積法：沉積法主要包括金屬氣相蒸發(fā)沉積法、原子濺射沉積法和電化學沉積法三種。

1）金屬氣相蒸發(fā)沉積法在較高惰性氣氛中，緩慢蒸發(fā)金屬材料，蒸發(fā)出來的金屬原子在前進過程中與惰性氣體發(fā)生一系列碰撞作用，使之迅速失去動能，從而部分凝聚起來與高壓惰性氣體原子碰撞在惰性氣體的壓力下，元素原子在飛濺路程中金屬原子一方面捕獲氣體原子，另一方面凝聚成金屬液滴，然后到達襯底。在襯底上獲得均勻包裹氣體原子的金屬體，最后在高于金屬熔點的溫度下把金屬加熱足夠長的時間使捕獲的氣體膨脹，形成多孔金屬材料。這種方法的特點是孔結構非常理想，但成本昂貴、不易制備大件。2）電化學沉積法是以聚氨基甲酸乙脂發(fā)泡材料為骨架，進行電解沉積，然后加熱去除有機聚合物骨架，得到多孔金屬材料。

4 多孔金屬材料的主要性能

多孔金屬材料作為一類區(qū)別于致密材料的新型材料，具有一些其基體或母體所不具備的特殊性能和功能，主要有吸能性能、吸聲性能電磁屏蔽、導熱和導電性能、質輕 、易加工、耐高溫。

吸能性能：當多孔金屬材料受到外加載荷時，因屈服強度低很容易發(fā)生變形，而且變形量大、流動應力低，在變形過程中通過孔的變形、坍塌、破裂、胞壁摩擦等形式消耗大量能量而不使應力升高，從而能有效地吸收沖擊能。這種在較低應力水平下吸收大量沖擊能的特征正是沖擊緩沖所需要的。

于多孔金屬材料上時，將在基體中產生不均勻的應變，特別是在孔洞(宏觀的或微觀的)或裂紋附近，其應變情況更為復雜，從而引起缺陷區(qū)域原子重排。缺陷區(qū)的這種響應是粘滯性的，因而引起粘滯性應變，造成能量的損耗，導致材料的阻尼增加。

吸聲性能：多孔金屬材料的高孔隙率結構使其具有良好的吸聲性能。一般來講，通孔或半通孔多孔金屬的吸聲效果比閉孔的好。多孔金屬材料的吸聲機制主要可歸為兩種，即聲波經過多孔金屬時流動阻力的升高造成的粘性損失以及聲波與孔洞表面熱量交換造成的熱損失。

電磁屏蔽、導熱和導電性能：多孔金屬具有良好的導電性和很高的比表面積，因此具備很高的電磁屏蔽性能，即良好的吸收和反射電磁波的能力，同時又具有良好的導熱性能。多孔金屬材料具有良好的理化性能和力學性能，因而可以作為功能材料和結構材料，具有良好的應用前景。

在校期間，我會根據(jù)學校實驗條件擬采用精密鑄造法制備多孔金屬材料并對其微觀結構和各項性能進行分析。多孔金屬材料的制備工藝很多，可以滿足多樣化的需求，可以根據(jù)不同的應用需求采用不同的制備工藝。部分制備工藝在結構的可控性、孔徑的均勻性、樣品的大尺寸化等方面仍存在局限性，因而制備工藝還需要進一步的探索和完善。隨著工業(yè)和科技的進步，人們對多孔金屬材料的需求量越來越大，要求也越來越高，但目前的研究也只是涉及到了多孔金屬材料的一部分性能特點，相當多的潛在價值尚未被開發(fā)出來，或僅局限在實驗室階段，因而對多孔金屬材料制備和性能的研究有著廣闊的前景。

我的總體學習目標是通過在讀博的短期研修增強自己對多孔金屬材料制備及性能的認識、對新材料的研究進展與未來方向有更清晰的了解。博士入學后三周內，在導師指導下作好個人課程學習計劃，并報院（系、所）研究生主管部門備案。查閱文獻資料，深入調查研究，確定具體課題，并盡早完成開題報告。第一年以課程修讀為主，開展一定的實驗室研究，積極參加各種學術、文體活動，在課程修讀結束時結合所掌握的經驗和學習的知識擇選出自己具體主攻的方向，按照學校要求開展博士期間的學習與研究。在論文工作期間每學期至少在二級學科范圍內作一次學術報告；博士生在學期間一般應聽取30次以上學術報告，在讀期間至少要在著名期刊上發(fā)表 3 篇以上學術論文， 并順利完成博士畢業(yè)論文。

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