2023年課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫(優(yōu)秀9篇)

社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見所聞呢？寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力。以下是小編為大家整理的教育經(jīng)典名言，和大家一起反思教育的重要性。

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇一

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改過(guò)去的終結(jié)性評(píng)價(jià)比重過(guò)高的局面，要求加大形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的比例。切實(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，不可以只注重評(píng)價(jià)的甄別功能而把評(píng)價(jià)理解為考試。

（二）研究依據(jù)。

1、理論依據(jù)。

形成性評(píng)價(jià)是在1967年由一位美國(guó)的著名評(píng)價(jià)學(xué)專家斯克里芬最早提出來(lái)的。它重視的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的結(jié)果；形成性評(píng)價(jià)重視的是動(dòng)態(tài)的進(jìn)步而不是靜態(tài)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，它不是在考試前的一個(gè)階段性的任務(wù)，依靠每一天的積累；關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和能力，而不是學(xué)生的弱點(diǎn)和失敗；教學(xué)的手段從旁引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的中心，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行多樣的活動(dòng)，在此過(guò)程中培養(yǎng)積極競(jìng)爭(zhēng)的課堂氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生之間的合作默契。形成性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況的評(píng)價(jià)，旨在確認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。形成性評(píng)價(jià)不僅注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的評(píng)價(jià)，而且也重視對(duì)學(xué)生行為能力的評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供一個(gè)不斷自我完善和提高的機(jī)會(huì)。核心是讓學(xué)生自主地完成某些學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功與收獲，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的自信心。總的來(lái)說(shuō)形成性評(píng)價(jià)具有主體性、多元性、開放性的特點(diǎn)。

2、現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

（三）研究目的和意義。

英語(yǔ)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，不只是通過(guò)傳統(tǒng)的考試或聽寫成績(jī)來(lái)考查。而是注重在培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，即學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫等各項(xiàng)技能的過(guò)程中，注重過(guò)程、動(dòng)態(tài)的形成性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式上的多元性、多樣性。從而讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的智能優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，為每一位學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性發(fā)展留下足夠空間，從而使其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)樹立自信。

我們將從初一“說(shuō)”的技能培養(yǎng)、初二“聽”和“讀”的技能的培養(yǎng)、初三“寫”的技能的培養(yǎng)上，通過(guò)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中形成性評(píng)價(jià)的方法，例如學(xué)生自我評(píng)價(jià)、合作評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生檔案等形成性評(píng)價(jià)方法。以及其在培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能中的實(shí)際應(yīng)用。

用課堂觀察法、課后記錄法、調(diào)查研究法、測(cè)試法。

（一）準(zhǔn)備階段：20xx年11月上旬。

成立課題小組，確定要研究的課題，根據(jù)選題進(jìn)行分工。制定研究方案。收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并開始學(xué)習(xí)相關(guān)的理論。完成開題報(bào)告的撰寫工作，并上交學(xué)校教研室審批。

（二）實(shí)施階段。

1．實(shí)驗(yàn)與整理研究成果階段：20xx年12月--20xx年6月。

（1）各成員根據(jù)選題和分工，查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料及相關(guān)理論，確立聽、說(shuō)、讀、寫語(yǔ)言技能培養(yǎng)的具體實(shí)施方案，并在實(shí)際課堂教學(xué)中應(yīng)用。

（2）每周寫教授日志，對(duì)使用的形成性評(píng)價(jià)方法進(jìn)行記錄。

（3）處理由課堂教學(xué)實(shí)踐所獲得的原始數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析及總結(jié)。

2．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段：20xx年9月--20xx年3月。

各小組成員圍繞所選課題，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)以形成研究成果提出評(píng)價(jià)修改意見，進(jìn)一步明確下一步研究目標(biāo)。

（三）研究總結(jié)階段：20xx年3月--20xx年6月。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總課題組組織成果修訂和完善課題報(bào)告。

（一）預(yù)期研究成果。

結(jié)題報(bào)告、成果展示并從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面建立初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)。

（二）擬得到解決的問題。

打破以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中建立對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)特色。

禚敏：嘗試在初一年級(jí)建立初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中“說(shuō)”技能的形成性評(píng)價(jià)。并寫出小課題結(jié)題報(bào)告。

許琦：嘗試在初二年級(jí)建立初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中“聽”技能的形成性評(píng)價(jià)。并寫出小課題結(jié)題報(bào)告。

王寧：嘗試在初二年級(jí)建立初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中“閱讀”技能的形成性評(píng)價(jià)。并。

寫出小課題結(jié)題報(bào)告。

楊柳青：嘗試在初三年級(jí)建立初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中“寫作”技能的形成性評(píng)價(jià)。并寫出小課題結(jié)題報(bào)告。

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇二

開縣發(fā)展和改革委員會(huì)：

為了____，依據(jù)___，我單位擬建___項(xiàng)目?，F(xiàn)已完成___等準(zhǔn)備工作，現(xiàn)申請(qǐng)項(xiàng)目備案登記。特將項(xiàng)目相關(guān)狀況報(bào)告如下：

一、單位基本狀況本單位全稱____，單位性質(zhì)_____，地址____，法定代表人___：營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號(hào)碼___，法人代碼(有關(guān)憑證)____，注冊(cè)資本及行業(yè)資質(zhì)等。

二、項(xiàng)目基本狀況。

1、項(xiàng)目名稱：

2、項(xiàng)目性質(zhì)：

3、擬建地點(diǎn)：

5、建設(shè)工期及計(jì)劃開工時(shí)間：建設(shè)工期個(gè)月，年※月開工。

三、項(xiàng)目投資狀況項(xiàng)目總投資萬(wàn)元，其中自籌萬(wàn)元，申請(qǐng)銀行貸款萬(wàn)元。本單位對(duì)申報(bào)資料的真實(shí)性負(fù)完全職責(zé)。敬請(qǐng)審核準(zhǔn)予備案登記。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日。

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇三

二、課題組成員不得超過(guò)5人；

三、課題類別填寫：重點(diǎn)課題、一般課題；

四、成果形式填寫：論文、著作、教材、經(jīng)驗(yàn)。

本課題研究國(guó)內(nèi)外概況、主要研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、研究方法和需要解決的關(guān)鍵問題。

一、研究。

升臨床教學(xué)效果。

二、研究?jī)?nèi)容本課題立足神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)大綱，緊扣執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試知識(shí)要點(diǎn)，建立完善的具有代表性的sp相關(guān)cbl病例庫(kù)，完善標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)和評(píng)價(jià)方案。在神經(jīng)外科臨床實(shí)踐授課過(guò)程中，以相應(yīng)的臨床病例為基礎(chǔ)，使用標(biāo)準(zhǔn)化病人及cbl教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，并評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

三、研究目標(biāo)通過(guò)本研究，建立一種成熟有效的sp和cbl相結(jié)合的神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)手段，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐操作技能的目標(biāo)。

該方法直觀生動(dòng)，提高了對(duì)理論知識(shí)的記憶效率。

有效縮短了理論知識(shí)和臨床問題的距離。

有效提高了臨床操作技能水平。

提高了解決實(shí)際問題的能力。

提高了醫(yī)患溝通的技巧。

增強(qiáng)了將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床、理論聯(lián)系實(shí)踐的意識(shí)促進(jìn)了教學(xué)組長(zhǎng)和師生的交流。

有效提高了神經(jīng)外科實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

7.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法t采用spss13．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)分析，定量資料采用配對(duì)檢驗(yàn)，等級(jí)資料采用秩和檢驗(yàn)。

五、需要解決的關(guān)鍵問題相關(guān)cbl病例的設(shè)計(jì)：成功的sp相關(guān)cbl病例設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。所設(shè)計(jì)的病例必須具備典型的臨床體征、實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)以及病理特征,典型的病例可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),補(bǔ)充進(jìn)一些非典型病例、邊緣病例及疑難病例,有利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,拓寬知識(shí)面。此外，病例的選擇應(yīng)同時(shí)考慮到標(biāo)準(zhǔn)化病人的模擬能力，避免難于演示。2.標(biāo)準(zhǔn)化病人職能的明確：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)明確sp擔(dān)負(fù)著3個(gè)重要職責(zé)：首先是“扮演”患者的職責(zé)，這是sp最為基本的職責(zé)，sp需根據(jù)不同的“劇本”生動(dòng)而又逼真地表演出患者的特點(diǎn)，以供醫(yī)學(xué)生查體及病史采集；其次是充當(dāng)評(píng)估者的職責(zé)，這是對(duì)sp較高的要求，sp需在熟悉病例及相關(guān)專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)的前提下需要根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)做出客觀的評(píng)價(jià)，從而避免了教學(xué)評(píng)估的不公平性及隨意性；最后也是對(duì)sp的最高要求，sp根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出反饋信息，及時(shí)指出學(xué)生在操作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及遺漏、錯(cuò)誤之處。我科室所選sp均有多年臨床工作經(jīng)驗(yàn)，可滿足上述條件需求。課題預(yù)期成果、效益或教學(xué)效果1.建立完善的神經(jīng)外科sp相關(guān)cbl病例庫(kù)，涵蓋臨床實(shí)踐教學(xué)大綱及執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，具備重點(diǎn)突出、特點(diǎn)鮮明、癥狀齊全、真實(shí)客觀、易于演示等特點(diǎn)。2.形成一套神經(jīng)外科sp選拔和培訓(xùn)的完善流程。3.建立一種成熟有效的sp和cbl相結(jié)合的神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)手段。

4.神經(jīng)外科臨床教學(xué)要達(dá)到理想的效果，臨床病例疾病種類是否齊全、病人癥狀是否典型、臨床病人是否全力配合等都是影響教學(xué)效果的重要因素，而目前臨床上病例大多數(shù)時(shí)候很難符合理想要求，這為傳統(tǒng)臨床教學(xué)造成了瓶頸限制。而sp的應(yīng)用有效解決了以上問題，為神經(jīng)外科臨床教學(xué)提供了較為理想化的教學(xué)案例，讓學(xué)生能有效接觸神經(jīng)外科常見的各類疾病及其典型癥狀，生動(dòng)直接的教學(xué)情景直接促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；另外，sp有意設(shè)置的問題情境，將學(xué)生被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)逐漸變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的學(xué)習(xí)；由于sp所設(shè)置的一些有意障礙，涉及的知識(shí)比較廣泛，也促使學(xué)生課余時(shí)間對(duì)課本以外拓展知識(shí)的學(xué)習(xí)。最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐操作技能的目標(biāo)。5.于統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表教學(xué)論文一篇。

時(shí)

間

教指委主任委員簽字（章）年月日訓(xùn)練部審批意見（蓋章）年。

月

日學(xué)校審批意見簽字（章）年月日。

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇四

各縣（市、區(qū)）教研室、市直中小學(xué)（幼兒園）：

20xx年下半年全省中小學(xué)教育教學(xué)課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作以及九江市中小學(xué)教育教學(xué)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)的評(píng)審工作將在十月舉行，為了規(guī)范工作程序，更好地發(fā)揮各地各校在組織和參與課題管理方面的作用，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、申報(bào)課題要求：

（2）課題的選定必須是以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)理論、科學(xué)規(guī)律或定律為指導(dǎo)；

（3）申報(bào)表格填寫規(guī)范；

（4）課題實(shí)行課題申請(qǐng)人負(fù)責(zé)制，課題申請(qǐng)人限填報(bào)一人；

（6）凡未做過(guò)市級(jí)課題的老師不得申報(bào)省級(jí)課題；

（7）課題申請(qǐng)人要如實(shí)填報(bào)申報(bào)書，并保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在課題申報(bào)中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人三年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理。

2、各地各校申報(bào)課題均由縣（市、區(qū)）教研室和市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一辦理，課題辦不受理個(gè)人申報(bào)。

3、市級(jí)課題申報(bào)書、結(jié)項(xiàng)書可從九江教研網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書一律用計(jì)算機(jī)填寫。

4、省教育廳課題基地辦申報(bào)材料從江西教學(xué)教材教研網(wǎng)上下載。網(wǎng)址：/，申請(qǐng)書一律用計(jì)算機(jī)填寫。

5、省結(jié)項(xiàng)課題報(bào)送材料要求：結(jié)項(xiàng)申報(bào)書一式三份，結(jié)項(xiàng)成果材料一份。結(jié)項(xiàng)成果材料包括：

（2）各研究階段小結(jié)匯編；

（3）課題研究結(jié)題總報(bào)告；

（4）課題相關(guān)成果材料目錄。課題相關(guān)成果材料目錄由各設(shè)區(qū)市教研室（課題辦）審定并加蓋教研室公章。

6、省教科所課題申請(qǐng)材料從江西省教育廳網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書一律用計(jì)算機(jī)填寫。

申請(qǐng)材料包括：審查合格的申請(qǐng)書一式3份，匿名活頁(yè)（活頁(yè)中出現(xiàn)真實(shí)單位和姓名，申請(qǐng)材料視為無(wú)效材料）一式7份，以及配套的電子版（發(fā)送至省教科規(guī)劃辦電子郵箱）。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。

7、課題負(fù)責(zé)人在申報(bào)立項(xiàng)或結(jié)項(xiàng)的同時(shí)必須一次性繳納評(píng)審費(fèi)，評(píng)審費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為：省、市課題基地辦受理的申報(bào)課題立項(xiàng)費(fèi)100元、結(jié)項(xiàng)費(fèi)200元，評(píng)審費(fèi)由縣（市、區(qū)）教研室、市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一上交。20xx年上半年省、市級(jí)課題結(jié)項(xiàng)申報(bào)及市級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)截止時(shí)間為9月30日。

申請(qǐng)人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇五

xx縣發(fā)改委：

根據(jù)《xx縣20xx年開放型經(jīng)濟(jì)工作意見》精神，結(jié)合xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，經(jīng)xx縣人民政府批準(zhǔn)同意本人在江西xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)cc工業(yè)園投資興辦xx科技有限公司項(xiàng)目，主要從事五金、塑料制品加工與銷售；高頻頭、有源（無(wú)源）天線等電子原配件、機(jī)頂盒的加工與銷售項(xiàng)目（國(guó)家另有規(guī)定的從其規(guī)定）。本項(xiàng)目采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設(shè)備，無(wú)污染、能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進(jìn)，可以滿足市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求，產(chǎn)品市場(chǎng)空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項(xiàng)目建成后對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將起到積極的推進(jìn)作用。

一、項(xiàng)目名稱：xx科技有限公司。

二、投資方簡(jiǎn)介：投資人xx中國(guó)香港公民。

三、項(xiàng)目投資額為xx萬(wàn)港元注冊(cè)資本xx萬(wàn)港元。

四、資金來(lái)源：自籌。

五、項(xiàng)目建設(shè)地址：xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園。

六、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容：項(xiàng)目投資xx萬(wàn)港元，主要用于廠房裝修和購(gòu)買安裝設(shè)備。項(xiàng)目采取先租憑后購(gòu)買xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園廠房實(shí)施，總占地面積約xx畝，其中廠房11000m2、辦公樓500m2、員工宿舍1500m2、綠化用地約3000m2。項(xiàng)目建成達(dá)產(chǎn)后預(yù)計(jì)可年生產(chǎn)高頻頭、電視接收機(jī)600萬(wàn)套，年產(chǎn)值約為7500萬(wàn)元，年創(chuàng)稅收200萬(wàn)元以上，計(jì)劃安排勞動(dòng)用工約200人，經(jīng)營(yíng)期限為20年。投資回報(bào)率為53.94%，回收期2.62年。本項(xiàng)目的實(shí)施主要是為了抓住數(shù)字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)，形成數(shù)字電視從前端到終端的較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，為客戶提供更優(yōu)性價(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù)，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

為使項(xiàng)目盡快實(shí)施，懇請(qǐng)縣發(fā)改委盡快批復(fù)。

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇六

3.工作進(jìn)度及具體安排。

4.預(yù)期結(jié)果。

5.參考文獻(xiàn)。

選題目的：

近年來(lái)，廣場(chǎng)舞成為普通人群最喜愛的健身運(yùn)動(dòng)方式之一大受歡迎。廣場(chǎng)舞作為一種十分經(jīng)濟(jì)的健康行為不僅對(duì)大眾具有良好的身心健康效應(yīng)，也是特別重要的提高普通人群健康狀態(tài)和生存質(zhì)量的有效途徑之一。廣場(chǎng)舞對(duì)于普通人群健身活動(dòng)具有哪些積極的影響是值得我們?nèi)パ芯亢吞接憽?/p>

研究意義：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的健康意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈，健身、休閑、娛樂等正逐漸成為人們的日常需要，廣場(chǎng)舞以其動(dòng)感的音樂、豐富的內(nèi)容、簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作得到民眾的喜愛。廣場(chǎng)舞作為民眾強(qiáng)身健體、預(yù)防眾多疾病的有效途徑之一。推廣廣場(chǎng)舞能夠促進(jìn)參與民眾的身體健康，改善心理健康水平，對(duì)民眾的健身活動(dòng)產(chǎn)生了眾多的積極影響。

1.主要研究?jī)?nèi)容。

1.1成都市城區(qū)居民廣場(chǎng)舞參與者基本情況調(diào)查。

1.2成都市城區(qū)居民參與廣場(chǎng)舞帶來(lái)的有利影響。

1.3成都市城區(qū)居民廣場(chǎng)舞參與現(xiàn)狀以及存在的問題進(jìn)行分析探究。

1.4成都市城區(qū)居民廣場(chǎng)舞長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供合理的發(fā)展規(guī)劃、建議。

2.研究思路、方案。

三

1.20xx年9月20日-9月28日選好導(dǎo)師、確定研究課。

2.20xx年9月29日-11月25日查閱文獻(xiàn)資料。

3.20xx年11月26日整理資料。

5.20xx年12月1日設(shè)計(jì)問卷調(diào)查。

6.20xx年12月2日書寫文獻(xiàn)綜述參考文獻(xiàn)。

7.20xx年12月22日-20xx年2月22日走訪了相關(guān)廣場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。

8.20xx年3月1日-3月15日整理資料，撰寫并提交中期報(bào)告。

9.20xx年3月16日-3月29日完成論文。

10.20xx年4月1日-4月15日論文定稿。

11.20xx年4月16日-4月30日完成準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。

我個(gè)人就對(duì)影響全民健身廣場(chǎng)舞推廣的因素進(jìn)行響應(yīng)的分析和論述，通過(guò)調(diào)查問卷建設(shè)問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析，通過(guò)相關(guān)的數(shù)據(jù)研究將問題的原因進(jìn)行充分的論述過(guò)程，在此之中將解決問題的方法與有關(guān)的專家以及學(xué)者朋友們進(jìn)行分享，是本文的創(chuàng)作更加具有邏輯性。本文的研究和論述我個(gè)人的觀點(diǎn)還存在很多的不足，希望大家能夠多提自身的寶貴意見與建議，對(duì)我們?nèi)窠∩韽V場(chǎng)舞的推廣做出自己的一份貢獻(xiàn)。在進(jìn)行推廣全民健身廣場(chǎng)舞的過(guò)程中我個(gè)人認(rèn)為社會(huì)，組織，領(lǐng)導(dǎo)等自身的認(rèn)識(shí)過(guò)程進(jìn)行不斷地優(yōu)化才是我們推廣過(guò)程的關(guān)鍵所在，對(duì)于這一點(diǎn)我們還應(yīng)該進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)。并且人力投入應(yīng)該進(jìn)行進(jìn)一步的加大，使群眾之間能夠形成一種相互帶動(dòng)的良性循環(huán)過(guò)程，這樣推廣范圍才能夠得到進(jìn)一步的擴(kuò)大。

1.譚白英。體育旅游在中國(guó)的發(fā)展[j].體育學(xué)刊，20xx。

3.彭文革。廣場(chǎng)舞蹈的現(xiàn)狀、特征、價(jià)值與推廣對(duì)策探析[j].體育人文社會(huì)學(xué)，20xx,（02）：2.

4.王美存。衡陽(yáng)市區(qū)廣場(chǎng)健身舞對(duì)女性中老年人健身實(shí)效研究[j].科技信息，20xx,（21）.

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇七

甲方：(品牌公司)。

乙方：(你)根據(jù)實(shí)際情況，在平等協(xié)商，自愿互諒的基礎(chǔ)上，本于誠(chéng)信，甲乙雙方達(dá)成如下協(xié)議：

第一、甲乙雙方同意解除__年_月_日簽訂的《__合同》及其它相關(guān)協(xié)議。自協(xié)議解除之日起，甲乙雙方彼此之間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系自行消滅。甲乙雙方相互不再以任何形式追求對(duì)方的違約責(zé)任。

第二：甲乙雙方同意對(duì)于合同訂立、執(zhí)行過(guò)程中各自的任何形式的損失自行負(fù)責(zé)擔(dān)。

第三：鑒于合同未能履行是由于客觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變遷造成的，甲方同意于本協(xié)議簽訂之日一次性退還乙方已經(jīng)交納的保證金__元。

第四、未盡事宜雙方協(xié)商解決。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日。

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇八

開縣發(fā)展和改革委員會(huì)：

為了__，依據(jù)_，我單位擬建_項(xiàng)目?，F(xiàn)已完成_等準(zhǔn)備工作，現(xiàn)申請(qǐng)項(xiàng)目備案登記。特將項(xiàng)目相關(guān)情況報(bào)告如下：

一、單位基本情況本單位全稱__，單位性質(zhì)__，地址__，法定代表人_：營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號(hào)碼_，法人代碼(有關(guān)憑證)__，注冊(cè)資本及行業(yè)資質(zhì)等。

二、項(xiàng)目基本情況1、項(xiàng)目名稱：

2、項(xiàng)目性質(zhì)：

3、擬建地點(diǎn)：

4、建設(shè)規(guī)模及主要建設(shè)內(nèi)容：項(xiàng)目總占地面積__平方米，建筑面積__平方米，其中_平方米，_平方米5、建設(shè)工期及計(jì)劃開工時(shí)間：建設(shè)工期個(gè)月，年※月開工。

三、項(xiàng)目投資情況項(xiàng)目總投資萬(wàn)元，其中自籌萬(wàn)元，申請(qǐng)銀行貸款萬(wàn)元。

本單位對(duì)申報(bào)資料的真實(shí)性負(fù)完全責(zé)任。敬請(qǐng)審核準(zhǔn)予備案登記。

附：1、《重慶市企業(yè)投資項(xiàng)目備案表》(一式五份)。

2、單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證3、其它憑證(資質(zhì)憑證，移民土地憑證、資金憑證等)。

(聯(lián)系人：聯(lián)系電話：)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日。

課題立項(xiàng)申請(qǐng)書格式范文怎么寫篇九

下面小編為大家獻(xiàn)上的科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書范文，歡迎大家閱讀借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!

各單位、各部門：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》(校教字[2000]4號(hào))等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行2006年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

我校2006年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。

(一)招標(biāo)立項(xiàng)

招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：

1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善;

3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究;

4、教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障;

5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用;

6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐;

7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究;

8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用;

9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革;

10、雙語(yǔ)教學(xué)改革;

11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革;

12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究;

13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐;

14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的'構(gòu)建。

(二)自主立項(xiàng)

自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。

本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以內(nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以內(nèi)。

自主立項(xiàng)項(xiàng)目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項(xiàng)，藥學(xué)院：5項(xiàng)，針灸推拿學(xué)院：2項(xiàng)，護(hù)理學(xué)院：1項(xiàng)，人文社科學(xué)院：2項(xiàng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：2項(xiàng)，理工學(xué)院：2項(xiàng)，信息管理學(xué)院：1項(xiàng)，體育藝術(shù)學(xué)院：1項(xiàng)，第一臨床學(xué)院：5項(xiàng)，第二臨床學(xué)院：3項(xiàng)，網(wǎng)教部：1項(xiàng)，黨政職能部門和其它單位：2項(xiàng)。

(一)立項(xiàng)條件

申報(bào)項(xiàng)目必須具備以下條件：

1、申報(bào)項(xiàng)目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件;

3、預(yù)期成果對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用;

4、實(shí)踐性強(qiáng)，具有推廣應(yīng)用價(jià)值;

5、課題的研究時(shí)間一般不超過(guò)2年。

(二)申報(bào)條件

1、課題主持人應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級(jí)職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。

2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。

3、每個(gè)申請(qǐng)人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。

4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)。課題組成員不得超過(guò)5人。

鼓勵(lì)各學(xué)院聯(lián)合申報(bào),系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報(bào)。

(三)申請(qǐng)書填寫要求

1、每項(xiàng)課題只限報(bào)一名主持人。申請(qǐng)書須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。

2、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng)，預(yù)算要合理。

3、明確課題完成時(shí)限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過(guò)2年。本次立項(xiàng)課題的起始研究時(shí)間確定為2006年12月。

4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報(bào)告、軟件、教改項(xiàng)目研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)研究論文、論著形式。每個(gè)課題至少要有公開發(fā)表(含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》)的教研論文1篇，個(gè)別對(duì)我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調(diào)研報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)和教改項(xiàng)目總結(jié)文章，雖未公開發(fā)表，但經(jīng)校內(nèi)院級(jí)以上單位采納并證明有效，由學(xué)校審核，可作為課題研究成果。

1、原則：本次立項(xiàng)采取校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項(xiàng)目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項(xiàng)目的立項(xiàng)按以下規(guī)定執(zhí)行：各學(xué)院教職工申報(bào)的項(xiàng)目，由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定;黨政職能部門和其它單位人員申報(bào)的項(xiàng)目，由校高教研究室審核確定。審核立項(xiàng)工作須于11月15日前完成。

2、申報(bào)研究課題的個(gè)人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》(申請(qǐng)書請(qǐng)從教務(wù)處主頁(yè)下載)，一式十份，于2006年10月30日前向所在單位提出申請(qǐng)。

3、各單位應(yīng)對(duì)本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》簽署意見，加蓋單位公章。

4、通過(guò)初審的項(xiàng)目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。

(1)招標(biāo)項(xiàng)目，以學(xué)院或部門為單位報(bào)教務(wù)處綜合科。

(2)自主項(xiàng)目，分別報(bào)所在學(xué)院(黨政職能部門和其它單位人員報(bào)校高教研究室)。

5、所有經(jīng)審核確定立項(xiàng)的項(xiàng)目，請(qǐng)各單位于2006年11月20日前統(tǒng)一將申報(bào)材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.