2023年小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目(模板18篇)

總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動(dòng)力和方向。怎樣才能寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)呢？感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文，它們將對(duì)我們寫(xiě)作提供很大的幫助。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇一

1、知識(shí)是智慧的火炬。

2、讀一書(shū)，增一智。

3、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。

4、不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

5、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。

6、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

7、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

8、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

9、泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。

10、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

11、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

12、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

13、造燭求明，讀書(shū)求理。

14、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。

15、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。

16、書(shū)籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))。

17、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ)。

18、百尺竿頭，更進(jìn)一步。

19、到處留心皆學(xué)問(wèn)。

20、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

21、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

22、好記性不如爛筆頭。

23、莫道君行早，更有早行人。

24、三人行，必有我?guī)煛?/p>

25、人貴有志，學(xué)貴有恒。

26、少壯不努力，老大徒傷悲。

27、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

28、失敗是成功之母。

29、世上無(wú)難事，只怕有心人。

30、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

31、問(wèn)遍千家成一家。

32、知識(shí)就是力量。

33、學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。

34、光說(shuō)不練，枉學(xué)百年。

35、讀書(shū)需用心，一字值千金。

36、劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

37、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯古作舟。

38、讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。

39、學(xué)不可以已。

40、溫故而知新。

42、學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退?！?清)左宗棠。

43、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?。

44、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)?！A羅庚。

45、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。

46、讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。——《對(duì)聯(lián)集錦》。

48、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。

49、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書(shū)?！?宋)陸游。

50、讀書(shū)之于精神,恰如運(yùn)動(dòng)之于身體?！獝?ài)迪生。

51、策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。

52、勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。

53、刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。

54、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

55、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。

56、與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

57、虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

58、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

59、為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。

60、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。

61、善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。

62、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

63、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?。

64、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格。

65、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。

66、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

67、想給別人傳道，自己先得懂經(jīng)。

68、玉不琢不成器，人不學(xué)不知理。

69、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲。

70、藏書(shū)再多，倘若不讀算是一種癖好;讀書(shū)再多，倘若不用只能成為空談。

71、文章不妨千回磨。

72、知識(shí)在于積累，聰明在于學(xué)習(xí)。

73、知識(shí)是智慧的源泉，書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。

74、讀書(shū)不離口，寫(xiě)字不離手。

75、貪多嚼不爛。

76、善于發(fā)問(wèn)的人知識(shí)豐富。

77、人笨早起身，鳥(niǎo)笨先出林。

78、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

79、學(xué)而時(shí)習(xí)之。

80、少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇二

5.把什么打破了不會(huì)受到處分而會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)答案：記錄。

7.什么水永遠(yuǎn)用不完答案：淚水。

8.一個(gè)學(xué)生住在學(xué)校里，為什么上學(xué)還經(jīng)常遲到?答案：家所在的學(xué)校不是他上學(xué)的學(xué)校。

10.一個(gè)自討苦吃的地方在哪里?答案：藥店。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇三

一、判斷下列說(shuō)法是否正確正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打勾,錯(cuò)誤的打叉(5分)。

1、起來(lái)，不愿做奴隸的人們!是祈使句()。

2、“威脅、帳蓬、衰敗、勉勵(lì)”四個(gè)詞語(yǔ)中，有一個(gè)用錯(cuò)的字()。

3、“絡(luò)繹不絕、悲憤欲絕、、絕知此事要躬行“中的三個(gè)帶點(diǎn)字的意思都不一樣()。

4、“難道為別人的成功喝彩不是一種美德嗎?”與“為別人的'成功喝彩不是一種美德”兩句話的意思一樣()。

5、“今天溫度很冷”與“想到這里，他的眼前展示出一幅美麗的圖畫(huà)”兩個(gè)句子都是病句()。

二、按要求積累成語(yǔ)(8分)。

1、填寫(xiě)意思相近的字組成的成語(yǔ)。

()寢()食想()設(shè)()和()悅()。

忍()含()()心()力重()疊()。

2、填寫(xiě)意思相反的字組成的成語(yǔ)。

抑()頓()取()補(bǔ)()棄()圖()。

抑()扶()好()惡()改()從()。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇四

父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫(xiě)下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎？自擬題目寫(xiě)一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩(shī)講述一下你與父親（母親）的故事或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧！

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇五

春節(jié)到了，到處喜氣洋洋。我在春節(jié)期間把各種滋味都品嘗了。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家看一下我是怎樣過(guò)春節(jié)的吧！

快樂(lè)50%。

春節(jié)一到，我們小孩就像出了籠的小鳥(niǎo)，飛到藍(lán)天上自由自在地去玩，不做作業(yè)爸爸媽媽也不會(huì)咄咄逼人了，也不用到寒假補(bǔ)習(xí)班去上課，還可以玩喜歡的游戲，看想看的電視，感到非常愉快。春節(jié)期間，每天走親訪友，還收到了上千元的壓歲錢(qián)，買(mǎi)了好幾本自己喜歡的'故事書(shū)和作文書(shū)。春節(jié)真好，真想天天過(guò)春節(jié)！

無(wú)聊20%。

春節(jié)到了，訪親的人你來(lái)我往。可是到親戚家，總是大人玩大人的，如果沒(méi)有小孩，我便覺(jué)得沒(méi)意思了。這不，爸爸媽媽又要去親戚家了，我干脆就一個(gè)人呆在家里，一個(gè)人在家的時(shí)候，實(shí)在無(wú)事可干，我便打開(kāi)電腦玩一會(huì)兒，沒(méi)想到電腦居然黑屏了。我這里按按，那里摸摸，可人家就是不領(lǐng)情，依然黑眼瞪人，氣勢(shì)洶洶。打開(kāi)電視，一會(huì)兒是這么個(gè)廣告，一會(huì)兒是那個(gè)廣告，一個(gè)個(gè)吹得天花亂墜，神乎其神，究竟如何，只有天知道。想看書(shū)，家里就那么幾本書(shū)，我?guī)缀醵嫉贡橙缌髁?。中午了，爸爸媽媽還沒(méi)回家，我只好吃了一碗方便面。唉，無(wú)聊的一天哪！

辛苦30%。

因?yàn)榇汗?jié)期間玩得太瘋了，作業(yè)一字未動(dòng)，一看日歷，離開(kāi)學(xué)只有幾天了，我只好抓緊時(shí)間狂補(bǔ)了。每天我都要寫(xiě)長(zhǎng)達(dá)七八個(gè)小時(shí)的作業(yè)，直寫(xiě)得我腰酸背疼，手僵眼花，屁股都坐疼了，還不能停下來(lái)，連做夢(mèng)都在寫(xiě)作業(yè)呢，辛苦呀辛苦！

這就是我豐富多彩的春節(jié)。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇六

4.為什么兩個(gè)孩子恰恰好??——答案：不孝有三。

5.為什么一只青蛙在水里游不過(guò)一只狗?——答案:因?yàn)楸荣愔薪褂猛苡尽?/p>

6.為什么一只公狗在沙漠中突然死掉了?——答案：憋死的找不到電線桿和大樹(shù)。

7.中國(guó)歷史上誰(shuí)最無(wú)聊?——答案：張飛張飛吃秤砣鐵了心,有事誰(shuí)吃這玩意兒。

8.中國(guó)歷史上最沒(méi)有用的人是誰(shuí)?——答案：吳用。

9.兩只青蛙結(jié)婚后生了只蛤蟆!為什么?——答案：母青蛙以前是蛤蟆，美容成了青蛙。

12.兩位帥哥因何為了一位長(zhǎng)相如恐龍般的女子大打出手?——答案:打輸?shù)囊⑺?/p>

13.兩個(gè)女人與一千只鴨子所說(shuō)的話有何相似性呢?——答案：無(wú)稽雞之談。

14.東西掉了該怎么辦?——答案：沒(méi)關(guān)系，還有四張空白麻將。

15.世界上究竟是先有雞還是先有蛋?——答案：雞雞蛋，先雞后蛋。

17.世界上最高的峰叫什么峰?——答案：高峰。

18.世界上任何地方找不出如此便宜的住所是什么地方?——答案：牢房。

19.世上最沒(méi)用的東西是什么?——答案：工資條生氣，擦屁股太細(xì)。

20.不相信戀人，打一公安用語(yǔ)語(yǔ)?——答案:懷疑對(duì)象。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇七

提示：隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)籍愈來(lái)愈成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停地讀書(shū)、借書(shū)、購(gòu)書(shū)、藏書(shū)在其中，一定發(fā)生了不少令你記憶深刻、感慨萬(wàn)千的事情吧！請(qǐng)選擇其中一個(gè)故事（也可以兩三個(gè)）寫(xiě)下來(lái)。

要求：字跡整潔，語(yǔ)句通順，條理清楚，故事生動(dòng)；字?jǐn)?shù)不少于400字；涉及到姓名的請(qǐng)用小婁、小葑等假名代替。

2、大自然是人類的母親，她賜予人類綠色的家園、豐富的寶藏。

請(qǐng)以“感謝”（德勝河、大鳳山、鮮花、綠草、、、、、、）為題目寫(xiě)一篇作文。

4、五年級(jí)半命題作文：（）的啟示。提示：把題目補(bǔ)充完整，括號(hào)里可以填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”寫(xiě)出給了你什么啟示。

5、幸虧。

友情提示：幸虧我沒(méi)遲到、幸虧他沒(méi)來(lái)、幸虧我?guī)チ?、幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中這樣的心理很多，請(qǐng)你寫(xiě)下感觸最深的一次。

6、得到（）之后。

7、大與小。

友情提示：有些東西是大的好，有些東西是小的好，有時(shí)是大人有理，有時(shí)是小孩有理，有時(shí)要講大道理，有時(shí)要從小事做起生活中的大與小常常是說(shuō)不清的，請(qǐng)你選擇一對(duì)有關(guān)“大與小”事物來(lái)寫(xiě)。

8、欣賞（）友情提示：我們常常在欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、欣賞事物的美麗、欣賞書(shū)畫(huà)的精彩只有懂得欣賞，生活才會(huì)幸福和快樂(lè)，請(qǐng)你以“欣賞”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，可自擬題目，如《我最欣賞的》、《學(xué)會(huì)欣賞》、《令人欣賞的》等。

9

魚(yú)和水（）友情提示：魚(yú)離不開(kāi)水，一旦沒(méi)了水，就意味著失去生命；水呢，如果沒(méi)有魚(yú)蝦的躍動(dòng)，也就沒(méi)有了靈氣。生活中，類似的關(guān)系或情景很多很多，請(qǐng)你以此內(nèi)容寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于600?？勺詳M題目。

我學(xué)會(huì)了欣賞別人。

最近我學(xué)會(huì)了欣賞別人。

欣賞別人是指看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不要一味地嘲笑別人。最初的時(shí)候，我并不知道欣賞別人是怎么回事，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)不要光看到別人的缺點(diǎn)，要經(jīng)?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)。我沒(méi)有仔細(xì)地去想這句話。直到有一天，我從《讀者》上看到一篇文章叫《欣賞別人》，講的是一位女孩在陽(yáng)光明媚春天，看到一位老太太穿著厚厚的棉衣，小女孩覺(jué)得她很可笑，爸爸卻說(shuō)這個(gè)老婦人可能是剛剛生完病，她是在欣賞春天，從此那小女孩就學(xué)會(huì)了欣賞別人，并且把這個(gè)方法推薦給了大家。

我看了后很受教育，我知道了應(yīng)該怎樣欣賞別人。我平時(shí)總是喜歡嘲笑一些成績(jī)差的同學(xué)，比方某某某，平是我覺(jué)得他沒(méi)有一點(diǎn)好的地方。直到有一天，我正在發(fā)本子，看到他一個(gè)人閑玩，就隨口說(shuō)了一句：“幫我發(fā)一下本子?！睕](méi)想到他好不猶豫說(shuō)：“幫班里做事也好！”說(shuō)著就從我手中拿下一大堆本子認(rèn)真地發(fā)了起來(lái)。這事雖小，但對(duì)我的感觸很大。一件小小的事情，班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不屑一顧，不愿做的事，而他卻做的那么認(rèn)真，從那以后，我就改變了對(duì)他的看法，積極地為班里做事。

從這件事中我體會(huì)到了欣賞別人不僅能夠使自己更加了解同學(xué)，還可以激勵(lì)我向他學(xué)習(xí)。古代著名的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)?。”說(shuō)得就是這個(gè)意思吧。

難道我們不該學(xué)會(huì)欣賞別人嗎？

學(xué)會(huì)欣賞別人。

“學(xué)會(huì)欣賞別人”，這一句話使我改變了自己，變得會(huì)向別人學(xué)習(xí)，來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己。說(shuō)起這句話，還有一個(gè)故事呢！

自從王老師當(dāng)我們班主任起，她便把小任調(diào)到我旁邊。小任每節(jié)課幾乎都在做小動(dòng)作或者和后面的小金和小宓在說(shuō)話，我坐在他旁邊，看題目的時(shí)候，常常會(huì)無(wú)意間看見(jiàn)他這個(gè)樣子，總覺(jué)得不舒服。有時(shí)，好玩的游戲，我也會(huì)被吸引過(guò)去；小宓經(jīng)常和小曹一起抄作業(yè)答案；最近，小張時(shí)不時(shí)地就出來(lái)管我們紀(jì)律煩人的事可真多啊！

我想把煩惱全都訴說(shuō)出來(lái)，卻不知道說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，好朋友，有用嗎？那誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我把目標(biāo)指向王老師，可我膽子小，不敢當(dāng)面告訴王老師，那么辦呢？我實(shí)在忍不住了，這時(shí)，一個(gè)主意從我腦子里閃過(guò)，對(duì)，寫(xiě)信給王老師！

星期日的早上，爸媽都不在家，我開(kāi)好信封，拿出稿紙，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)了，一邊寫(xiě)一邊想：“總算能把煩惱全吐出來(lái)了?！焙芸欤粡埣埍晃覍?xiě)滿了，接著第二張終于寫(xiě)完了，“好舒服！”我不禁大聲叫道。中午，我就把信投了出去。

第二天中午，小章對(duì)我說(shuō)：“王佳瑩，王老師找你。”我懷著害怕的心情，朝王老師走去，心想：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)槟欠庑?？”到了王老師的身邊，王老師給了我一封信，笑著說(shuō)：“王佳瑩，你看，王老師喜歡你，一看完信，就給你回信了。”

送給我的禮物，珍藏著，珍藏著。

學(xué)會(huì)欣賞別人。

講桌上，一沓白紙，一大杯茶，旁邊坐著周老師。等同學(xué)們到齊后，周老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，今天要做一個(gè)作業(yè)：寫(xiě)出班上每個(gè)同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?！边@是什么作業(yè)，真新鮮，不過(guò)，既然老師叫寫(xiě)，由不得我多想，我便提筆寫(xiě)了起來(lái)。

剛提筆，便覺(jué)得問(wèn)題來(lái)了：第一排第一個(gè)是男生高侗，他能有什么優(yōu)點(diǎn)？說(shuō)實(shí)話，我甚至有些討厭他。他這個(gè)人最調(diào)皮，總愛(ài)搗蛋。上次我正在看書(shū)，一只手突然伸過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地把書(shū)抓緊，哧，一頁(yè)紙被扯壞了。我抬頭一看，是高侗。我正要發(fā)火，他卻舌頭一伸，拔腿溜走了。這樣一個(gè)同學(xué)，叫我怎么寫(xiě)他的優(yōu)點(diǎn)呢？我抬起頭，正好看見(jiàn)高侗和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生呢?？吹揭慌缘耐瑢W(xué)樂(lè)不可支的樣子，我想起一件事。一次，黃榮考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正經(jīng)地說(shuō)：“哎呀，這位小朋友怎么哭了，有什么委屈？來(lái)來(lái)，講給高叔叔聽(tīng)。”黃榮一聽(tīng)，撲哧一聲笑了。哦，我想起來(lái)了，高侗有優(yōu)點(diǎn)——幽默。提筆寫(xiě)下了“幽默”二字，我感到高侗好像變得可愛(ài)起來(lái)。

接著，我又為第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，在寫(xiě)的時(shí)候，我想起了許多關(guān)于他們的事情。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都那么可愛(ài)，他們有的好學(xué)、有的聰明、有的機(jī)靈、有的勤勞，我作為他們的同學(xué)，真能學(xué)到不少東西呢，只是我平時(shí)沒(méi)注意罷了，現(xiàn)在靜下心來(lái)想一想，覺(jué)得每一個(gè)人都很值得我學(xué)習(xí)。

篇二：半命題作文應(yīng)如何擬題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)推敲，選詞要恰當(dāng)，要合乎邏輯。

2、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，在創(chuàng)新中求異。

3、啟發(fā)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)，從小處切入，以小見(jiàn)大。

4、培養(yǎng)學(xué)生圍繞問(wèn)題擬題的能力，做到巧妙點(diǎn)睛。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、擬題時(shí)，仔細(xì)推敲字詞，做到搭配得當(dāng)，合乎邏輯。

2、培養(yǎng)學(xué)生圍繞問(wèn)題擬題的能力，做到巧妙點(diǎn)睛。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，在創(chuàng)新中求異。

2、啟發(fā)學(xué)生擬題時(shí)抓住細(xì)節(jié)，從小處切入，以小見(jiàn)大。

課時(shí)安排：一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)。

半命題作文所給的一半題目是對(duì)作文者的限制，要求補(bǔ)全的另一半題目可以體現(xiàn)作者的意志。把半命題作文的題目補(bǔ)充完整，就是一個(gè)完整的全命題作文題目，就可以按照命題作文的寫(xiě)作步驟寫(xiě)作了?？梢?jiàn)把半命題作文的題目補(bǔ)充完整是半命題作文寫(xiě)作首要的也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。今天，我們就一起來(lái)探討半命題作文應(yīng)如何擬題。

二、易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)。

1、不合要求，不合情理。這種失誤在半命題作文中經(jīng)常遇到，比如在寫(xiě)《_________是一把雙刃劍》這一命題作文時(shí)，有不少同學(xué)將題目擬為《戰(zhàn)爭(zhēng)，是一把雙刃劍》、《sars，是一把雙刃劍》，這種擬題顯然是錯(cuò)誤的，是不合情理的。大家知道：戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難和痛苦，對(duì)社會(huì)有害而無(wú)益；sars也是我們不愿再次遇到的，它給整個(gè)人類帶來(lái)了恐慌與災(zāi)難，沒(méi)有好的一面可言。將戰(zhàn)爭(zhēng)、sars比喻為雙刃劍，就是因?yàn)闆](méi)有理解雙刃劍的含義，才犯了這樣的錯(cuò)誤。

2、擬題俗套，重復(fù)雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫(xiě)出的作文“撞車機(jī)率”也相當(dāng)高。比如，《當(dāng)我面對(duì)_________的時(shí)候》這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候》等，好像大家要“面對(duì)”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》為題寫(xiě)作時(shí)，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象！

3、擬題過(guò)大，難以下筆。以《感悟_________》這一半命題作文來(lái)說(shuō)，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過(guò)大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫(xiě)起來(lái)不易把握，只能泛泛而談，要寫(xiě)深寫(xiě)透很難，更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

4、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來(lái)表現(xiàn)，但有些同學(xué)卻拋開(kāi)題目，任意為文。如半命題作文《我_________，因?yàn)槲襙________》，有位同學(xué)擬題為《我美麗，因?yàn)槲要?dú)特》，這是一個(gè)很有新意的文題，但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨(dú)特，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分。

三、寫(xiě)法指導(dǎo)。

同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。把握住關(guān)鍵詞語(yǔ)，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語(yǔ)，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過(guò)程，把最能反映特殊愛(ài)好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物的名稱填上就行了。如《我迷上了語(yǔ)文》、《我迷上了打籃球》、《我迷上了看報(bào)紙》等。

2、從自我生活實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛(ài)好來(lái)擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，要用自我的生活真實(shí)細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)活偉人、名著、科學(xué)等對(duì)自己的深刻影響，并盡可能采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見(jiàn)大的手法來(lái)寫(xiě)，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如以《擁抱_________》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫(xiě)自我擁抱陽(yáng)光、擁抱夢(mèng)想、擁抱春天只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒(méi)寫(xiě)一件具體生動(dòng)的事，使得文章空洞無(wú)物。其實(shí)，作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來(lái)寫(xiě)活擁抱它的心理感受，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。

四．?dāng)M題訓(xùn)練。

1、題目：__________也是一種享受。

要求：（1）補(bǔ)全題目，認(rèn)真審題，寫(xiě)出自己的真切感受。

【思路點(diǎn)撥】這道半命題作文的審題要緊扣兩個(gè)點(diǎn)：“一種享受”對(duì)立意和選材都有所限制。既然是“享受”，顯然應(yīng)該是美好、溫馨、浪漫的東西，而題目中最關(guān)鍵的字眼“也”，它表明題中所填的內(nèi)容與人們通常意義上的“享受”有所不同，需要同學(xué)們反向立意，如“平淡”“冒險(xiǎn)”“離別”“寂寞”“痛苦”等，寫(xiě)作中要重點(diǎn)圍繞“也”字做文章，做到內(nèi)容新穎、見(jiàn)解獨(dú)到。同時(shí)，行文上也可以利用前后鮮明的反差，來(lái)突出“也”字的效果。

五、小結(jié)。

半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既有所限制，又不失開(kāi)放性，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題、押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫(xiě)作水平。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

失誤對(duì)策。

不合要求不合情理仔細(xì)審題辨清題意。

擬題俗套重復(fù)雷同聯(lián)系實(shí)際激發(fā)興趣。

擬題過(guò)大難以下筆關(guān)注細(xì)節(jié)以小見(jiàn)大。

脫離文題我行我素。

文檔為doc格式。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇八

要求：

1、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。

2、“這個(gè)地方”可以是假期游覽過(guò)的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。

3、能按幾個(gè)方面組織材料。

題目分析：

在三點(diǎn)要求中，第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。

有學(xué)生寫(xiě)“上海是個(gè)好地方”，然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個(gè)景點(diǎn)，老師沒(méi)算偏題。但嚴(yán)格地講，這是偏題了。

原因一、第2點(diǎn)所舉例子，明確告知“這個(gè)地方”是某個(gè)景點(diǎn)或建筑;。

原因二、這是要求按幾個(gè)方面描寫(xiě)景點(diǎn)，而不是從兩三年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)的，按參觀游覽順序描寫(xiě)。按幾個(gè)方面描寫(xiě)景點(diǎn)，需要對(duì)景點(diǎn)有多方面的感受，對(duì)思考深度有了更高的要求，符合高年級(jí)作文的特點(diǎn)。

童年時(shí)有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn)。生活中難免碰到困難。你遇到過(guò)什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫(xiě)篇作文。

四、校園新事提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。

學(xué)習(xí)方法。

提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

提示：“玩”是孩子的天性。請(qǐng)寫(xiě)出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。

提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。

提示：寫(xiě)清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè)還是痛苦。

提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫(xiě);結(jié)構(gòu)完整中心突出不少于500字.

提示:在你的周圍肯定有值得夸的人.事.景物請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文.

要求:選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.

父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫(xiě)下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫(xiě)一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩(shī)講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!

以你熟悉的卡-通或動(dòng)畫(huà)人物如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公寫(xiě)一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.

蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進(jìn)課桌里玩起了積木游戲.

提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫(xiě)生動(dòng)表達(dá)出人物的真情實(shí)感.

提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字.

在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文.

學(xué)習(xí)方法。

要求:體裁不限(詩(shī)歌除外)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感;500字以上.

要求:先把題目補(bǔ)充完整可以寫(xiě)自己想擁有什么事物也可寫(xiě)自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語(yǔ)句通順不少于500字.

同學(xué)們?cè)诹甑男W(xué)生活中你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣等個(gè)中滋味.請(qǐng)你以《_________的.滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.

要求:內(nèi)容具體感情真實(shí)語(yǔ)句通順行款正確;不少于500字.

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇九

在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人（如解放軍、警察、老師、醫(yī)生。.。.。.或者是你的親人等）你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文。

學(xué)習(xí)方法。

要求:體裁不限（詩(shī)歌除外）寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；500字以上。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十

我有一位多味的老師一一藍(lán)老師。他是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那方形的雕臉，烏黑的短發(fā)，高挺的'鼻梁，加上能看清楚每學(xué)生的一舉一動(dòng)的眼晴和停不下來(lái)的嘴，組合在一起是個(gè)英俊的面貌。

藍(lán)老師外表英俊，他在我的心里，還是個(gè)非凡的老師，因?yàn)樗奈兜揽啥嗬玻?/p>

在我們表現(xiàn)不佳時(shí)，藍(lán)老師就會(huì)變成苦的。這一節(jié)課上，當(dāng)他背對(duì)我們寫(xiě)字時(shí)，一些同學(xué)就拉開(kāi)了嘴鏈子，不斷地吐出字來(lái)。是哪臺(tái)生產(chǎn)機(jī)在工作呀？真勤勞呀，要不要給些電來(lái)充呢？老師轉(zhuǎn)回頭來(lái)，看見(jiàn)那些快要關(guān)機(jī)的的生產(chǎn)機(jī)，便指著他們一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：你們快沒(méi)電了吧，黑板上有的是呢，請(qǐng)上黑板兩邊站著充，充完才能下課！那些同學(xué)只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來(lái)，馬上坐好，免得老師向自己放電。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，藍(lán)老師就會(huì)變成甜的。在上節(jié)課，我們積極回答問(wèn)題，不開(kāi)小差，不發(fā)出任何響聲，老師就把嘴角一揚(yáng)：在這一節(jié)書(shū)上，沒(méi)有哪位同學(xué)改篇，而且還涂了很多色彩，那么我就給大家玩吧！接著，老師便走出教室，到一樓等我們下來(lái)。我們下來(lái)后，就拿給我們一些體育器材，伸手指著球場(chǎng)畫(huà)一個(gè)圈說(shuō)；范圍籃球場(chǎng)，想干啥就干啥！我們都開(kāi)開(kāi)心心地玩，老師也眉開(kāi)眼笑。

老師還有很多味：在我們班被別的班超越時(shí)，老師就是酸的；在我們紀(jì)律不好時(shí)，老師就是辣的。

這就是我喜歡的老師，他有很多味道讓我品嘗，讓我忘不了他。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十一

小時(shí)候，我特別喜歡小動(dòng)物，可每當(dāng)我懇求媽媽買(mǎi)一只寵物的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“你先把自己養(yǎng)好，再去養(yǎng)小動(dòng)物，更何況小動(dòng)物還要洗澡、喂食、遛彎，你有那么多時(shí)間嗎?”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，心中就有種說(shuō)不出的滋味。直到有一天我有了真正的小動(dòng)物，那是幾只蠶。它們長(zhǎng)得又白又胖，煞是可愛(ài)，那時(shí)的我還小，不懂得再小的生命也是生命。一次惡作劇式的玩笑，發(fā)生了一件讓我至今回想起來(lái)仍覺(jué)得苦澀的事情。

那天，我看著盒子中的蠶安靜地啃著桑葉，自己童心大發(fā)把幾只蠶全都放在了鋼琴上，于是，我邊彈琴邊看著蠶起起伏伏。玩的不亦樂(lè)乎，突然我發(fā)現(xiàn)一只蠶在原地不動(dòng)了，我十分好奇，同時(shí)心里疑惑不解，我一看，不好!它的嘴被琴鍵與琴鍵之間的縫隙夾住了!

我慌了神，趕緊捏住它那白白軟軟的身體，向上拔。蠶是出來(lái)了，可是它的.嘴卻永遠(yuǎn)留在了琴鍵上，同時(shí)它那受傷的部位還不斷地冒出了綠汁，最后因?yàn)闊o(wú)法進(jìn)食而死去。

童年的這件錯(cuò)事，讓我回想起來(lái)就苦不堪言。因?yàn)槲业囊粫r(shí)玩心造成了一條生命的離去，從那以后，我再也沒(méi)有拿任何小生命開(kāi)過(guò)玩笑.

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十二

1、題目：我忘不了_______(人、事、活動(dòng))或：我想起(人、事、活動(dòng))。

2、題目：一節(jié)難忘的________課(寫(xiě)出“難忘”)。

3、題目：最難忘的________(小學(xué)生活中的人、事、活動(dòng)、物)。

4、請(qǐng)以“珍惜”為話題寫(xiě)一篇記敘文，題目自定。(你也許遇到過(guò)許多：幸福、理想、成功、失敗、友誼……的體驗(yàn)使你珍惜)。

5、請(qǐng)你圍繞“我成功了”或“我曾失敗過(guò)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

6、讓我高興的一件事。

7、夸夸我們的(我的)____________。

提示：在你的周圍，肯定有值得夸的人、事、景物，請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。

8、我長(zhǎng)大了。

要求：選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了，你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十三

1.在生活中，有一些“聲音”時(shí)時(shí)與我們相伴、像父母的叮囑、老師的教導(dǎo)、朋友的安慰...你印象最深的“聲音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你領(lǐng)悟到什么道理?請(qǐng)你圍繞自己最難忘的“聲音”選擇合適的材抖，寫(xiě)一篇500字以上的記實(shí)作文，表達(dá)出自已的真情實(shí)感。題目自擬。要求：l中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。2.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼?列寫(xiě)作提綱寫(xiě)出開(kāi)頭和結(jié)尾(。

3.題目:我的閃光點(diǎn)。

要求:寫(xiě)出自己身上的長(zhǎng)處。2.寫(xiě)清自己身上閃光點(diǎn)形成的過(guò)程。

4.材料:我們班報(bào)名參加全校的板報(bào)評(píng)比，同學(xué)們都積極出謀獻(xiàn)策。我經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，提出自己的設(shè)計(jì)方案。在大家的努力下，我們的板報(bào)獲得了一等獎(jiǎng)。

5.題目：這也是課堂。

材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。今天，我在這里親身經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂!

6.題目：理解。

材料:周末，我們的家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”叉一次爆發(fā)了?！盀槭裁纯偸俏业腻e(cuò)，難道你們做大人的都是對(duì)的嗎?”說(shuō)著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了房門(mén)，一頭撲到床土，任淚水從眼角流下來(lái)。....

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十四

5.為啥他的家在西方，而他卻朝東走?——答案：他的公司在東邊，他去上班。

6.為什么閃電總是比雷快?——答案:因?yàn)槔坠f(shuō)女士?jī)?yōu)先。

7.為什么足球場(chǎng)上要抹兩勺鹽?——答案：一言難盡。

8.為什么說(shuō)當(dāng)作曲家不需要多大的智慧?——答案:因?yàn)樗恍枰J(rèn)識(shí)個(gè)字就行了。

9.為什么警察要系白皮帶?——答案：不系皮帶褲子會(huì)掉下來(lái)。

10.為什么航天飛機(jī)飛得那么快?——答案：屁股著火了能不快嗎。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十五

在生活中，我們都看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)過(guò)許多的事物，有的讓人驚奇，有的讓人高興，有的讓人憂傷……在五一長(zhǎng)假里，我也看到了一幕幕令人心情舒暢的情景。

這一幕幕情景發(fā)生在5月1日這一天——一年一度的勞動(dòng)節(jié)。我們?nèi)腋吒吲d興地去逛街。我們來(lái)到街頭，只見(jiàn)街頭巷尾布滿了各式各樣的商店，大小攤販叫賣(mài)聲此起比伏，到處一片喜氣洋洋的氣氛。人們穿著短袖，臉上盈滿了笑意，有的急匆匆地走著，有的與家人慢慢踱步，也有的在攤位前精挑細(xì)選。

我和爸爸媽媽正隨著人流行走著，不知哪個(gè)“冒失鬼”猛然間擰大了錄音機(jī)，美妙的歌聲飛進(jìn)我們的耳朵里。爸爸循聲一看，發(fā)現(xiàn)了五金的電器商店，便帶我們走了進(jìn)去。店里的人成百上千，熙熙攘攘，笑語(yǔ)陣陣。店里的商品琳瑯滿目：自行車、收錄機(jī)、電視機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱……只見(jiàn)一個(gè)農(nóng)民模樣的人手里捧著一臺(tái)熊貓牌的電視機(jī)，正準(zhǔn)備離開(kāi)柜臺(tái)。工作人員關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“大叔，當(dāng)心點(diǎn)啊，摔壞了可完了，500多塊錢(qián)哪!”那人憨憨地笑了笑，說(shuō)道：“如果摔壞了，我就一不做二不休，再買(mǎi)一臺(tái)更加貴的?！边@一番話說(shuō)得好多人都大笑起來(lái)。

看著這一幕幕熱鬧歡快的情景，我不禁感嘆道：“這熱鬧的集市給我們絢麗多彩的生活增添了多少快樂(lè)啊!”

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十六

每個(gè)人在自己的童年里，都有許許多多的朋友。在我夢(mèng)幻般的`童年里，可以和我成為知己的就只有魯業(yè)勤了。她長(zhǎng)了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面事挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見(jiàn)了，會(huì)感到她是那樣的可親可愛(ài)。

我倆無(wú)話不談，可她那種見(jiàn)義勇為的性格依然沒(méi)有變。

想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。

自從這件是過(guò)去之后，我就稱魯魯為“見(jiàn)義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo)，繼續(xù)努力奮斗著。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十七

“賣(mài)多味彩虹糖嘍，讓你體驗(yàn)不同的人生?！鄙碳艺谫u(mài)力地推銷，小貓咪看到了，趕忙跑過(guò)去問(wèn)：“多少元錢(qián)一盒？”“一塊錢(qián)一盒。”商家笑著回答。

小貓咪買(mǎi)了一盒回到家，它把這個(gè)糖盒打開(kāi)，看見(jiàn)一張卡片。小貓咪拿起卡片，上面寫(xiě)著：粉色、白色的糖是體驗(yàn)甜的人生。黃色、淺綠色的糖是體驗(yàn)苦的人生。

小貓咪先拿了一棵白色的糖，一入口，小貓咪就感覺(jué)特別甜。過(guò)了一會(huì)兒，小貓咪走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)境，她來(lái)到了一張桌子前，看見(jiàn)了一個(gè)生日蛋糕，哇，原來(lái)是到了自己生日那天。媽媽、爸爸和姐姐都給她準(zhǔn)備了生日禮物，小貓咪戴上了生日帽，聽(tīng)著生日祝福歌、切了蛋糕，許了愿。小貓快樂(lè)極了，嘴角都笑彎了。

小貓每天都吃一顆甜甜的'糖，就像生活在蜜罐一樣。過(guò)了幾天，體驗(yàn)人生甜的糖已經(jīng)被小貓咪吃完了。她只好吃一顆淺綠色的糖，感受一下苦。一吃完，她發(fā)現(xiàn)自己變成二十五歲，還當(dāng)了老師。呀，當(dāng)老師可是小貓咪一直以來(lái)的愿望，這怎么是苦呢。她咿咿呀呀的上了一節(jié)課后，她的嗓子已經(jīng)不能說(shuō)話了。她終于體驗(yàn)了苦?！鞍ィ?dāng)老師真苦??！”小貓咪垂頭喪氣的說(shuō)，“以后我再也不惹老師生氣了?！?/p>

小貓咪決定好好學(xué)習(xí)，每天她都乖乖地上課，乖乖地吃飯?？善婀值氖牵∝垱](méi)有再吃甜甜糖了，可她的生活還是越來(lái)越甜。

小學(xué)六年級(jí)有創(chuàng)意題目篇十八

“屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗。屋外熱烘，屋里冰霜。”大家猜猜我是誰(shuí)？答對(duì)了，我就是大名鼎鼎的冰箱。

我穿著一件白色的襯衫，全身胖嘟嘟的，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常往往我嘴巴里塞東西。我的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，比例像小主人的.文具盒。我有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它可重要了，是通往“發(fā)電站”的小輸送帶。我內(nèi)部一共有二層，上面是保險(xiǎn)的，下面是冷凍的。

有一次，小主人從外面踢足球回來(lái)，把球隨便一丟，一溜煙地跑到我面前，飛快地打開(kāi)我的嘴巴，取出了一個(gè)大西瓜，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。還有一次，小主人的媽媽從市場(chǎng)上批了很多棒冰放進(jìn)了我的肚子。小主人很嘴饞，經(jīng)常偷吃，就連晚上也忍不住要來(lái)偷吃一些。

小主人很愛(ài)美，經(jīng)常往我身上涂涂畫(huà)畫(huà)，貼貼紙，把我弄成了大花臉。還有，小主人很懶惰，不經(jīng)常給我洗澡，弄得我身上油乎乎的，原來(lái)的白襯衫也變黑了。

噓！告訴你們一個(gè)秘密：我的中間還有個(gè)夾層，媽媽不經(jīng)常放東西，爸爸就趁機(jī)往里面藏東西。你們猜是什么？哈哈！這個(gè)東西就是――私房錢(qián)，不要告訴別人哦！其實(shí)媽媽早就已經(jīng)知道了。

我也有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，我跟兄弟空調(diào)一樣，在制冷的時(shí)候會(huì)發(fā)出一種叫氟利昂的物質(zhì)。它會(huì)影響全球溫度，讓溫度上升，相信我一定會(huì)更加先進(jìn)。

你們現(xiàn)在知道我了吧！我就是眾所周知的冰箱。

點(diǎn)評(píng)：文章小作者以第一人稱“我”擬人修辭，來(lái)敘寫(xiě)冰箱。詳細(xì)地介紹了“我”的外觀外貌等。用詞用句十分俏皮可愛(ài)。