教室里的童話故事如何寫(模板11篇)

總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。在寫總結(jié)之前，先梳理出需要總結(jié)的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。

教室里的童話故事如何寫篇一

今天中午，大約同學(xué)們都吃完午飯了，正在收拾桌子的時(shí)候，一聲尖叫引起了大家的注意，原來是一位“不速之客”在教室的空中盤旋著。

同學(xué)們個(gè)個(gè)都很害怕，都不想讓這位“不速之客”飛到自己的頭頂上空。

同學(xué)們有的大叫：?。∽唛_！走開?。?！有的同學(xué)祈福：啊——千萬不要飛到我頭頂上??！千萬不要??！

那個(gè)“不速之客”在空中飛來飛去，左右盤旋。它有時(shí)候會(huì)撞到電風(fēng)扇，“叭”一聲，“不速之客”又撞到了電風(fēng)扇，接著，坐在電風(fēng)扇下面同學(xué)尖叫了一聲：?。∪缓?，“不速之客”又飛了起來，貌似剛才沒有受傷！

它又飛呀飛呀，“嘭”的一聲，“不速之客”又撞到了玻璃窗戶，接著它在窗戶上爬幾下，好像想出去。司雅褀一邊打開窗戶，一邊說：“‘不速之客’你快出去吧！”可是，這時(shí)“不速之客”早已飛起來繼續(xù)盤旋。

就這樣，“不速之客”一次又一次撞到電風(fēng)扇和玻璃窗，不知撞了多少次，這位“不速之客”才從教室里找到唯一的生路——從窗戶（開著的）“逃”出去！

“不速之客”終于走了，同學(xué)們都松了口氣，開始七嘴八舌的討論剛才那位“不速之客”到底是誰。

教室里的童話故事如何寫篇二

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、講臺(tái)、筆、黑板，大家都開始議論起來。

課桌說道：同學(xué)們最重視我了，如果沒有我，同學(xué)們還怎么上課怎么寫字，我還可以給同學(xué)們放書包。椅子接著說道：我也很重要，如果沒有我，同學(xué)們就要站著上課了，會(huì)很累的。講臺(tái)笑了笑說道：老師最重視我了，如果沒有我老師要站在哪里講課呢？黑板聽完不服氣的說：老師和同學(xué)們更重視我，如果沒有我，老師要怎么講課呢，我可以展示知識(shí)給同學(xué)看，讓同學(xué)們做筆記，學(xué)更多知識(shí)。這時(shí)粉筆說到：沒有我粉筆，要你一個(gè)黑板也沒有用?。∑鋵?shí)我們每一樣?xùn)|西對(duì)于老師和同學(xué)們都是必不可少的。老師和同學(xué)們都很需要我們，更離不開我們，我們應(yīng)該更好的為他們服務(wù)，而不是在這里爭吵。

聽完大家都鼓掌了，為自己的必不可少而感到高興自豪！

時(shí)間到了，身為主持人的橡皮在大家的歡呼聲中走上講臺(tái)：“今天晚上的狂歡節(jié)開始！請(qǐng)欣賞由粉筆舞團(tuán)帶來的街舞表演--中國話?！本实慕治璞硌萁Y(jié)束后，橡皮說：“接下來掌聲有請(qǐng)黑板擦先生帶來的獨(dú)唱表演--成都！”優(yōu)美的歌聲結(jié)束后，大家一起唱響《我和我的祖國》，那聲音真洪亮！歌聲落下，大家開始吃各種各樣的零食：餅干、果凍、棒棒糖等等。別提有多好吃了！吃完后，大家一起做游戲，有擊鼓傳花、聽聲猜人、搶椅子等。在這個(gè)晚上，年邁的粉筆爺爺都像一個(gè)小孩呢！

天漸漸亮了，太陽一點(diǎn)一點(diǎn)升起。大家又回到各自的位置，準(zhǔn)備更好地為大家服務(wù)了。

教室里的童話故事如何寫篇三

夜幕降臨，課桌、講臺(tái)、椅子、抺布、鉛筆和尺子聚集一起，討論一件很特別的事。

大家絞盡腦汁，各抒己見。有的說：開一個(gè)大演唱會(huì)吧！有的說：開一個(gè)大舞會(huì)應(yīng)也挺不錯(cuò)的。有的還說。：開一個(gè)美食匯應(yīng)該會(huì)更好吧！講臺(tái)想了一想，突然站起來，驚訝地喊道：那就開一個(gè)大派對(duì)吧。！大家你看看我，我看看你，滿意的點(diǎn)頭表示贊同。于是大家開了一個(gè)大派對(duì)。

大派對(duì)一直開到深夜才結(jié)束，大家依依不舍。

教室里的童話故事如何寫篇四

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，椅子、課桌、粉筆、黑板大家都議論起來。

課桌說：孩子們經(jīng)常拿著鉛筆在我的身上劃來劃去，畫的我好疼啊，可是又不敢大聲叫出來，怕影響孩子們學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常還會(huì)把我和椅子弄的東倒西歪的。椅子說：對(duì)呀對(duì)呀，他們坐在我的身上都不老實(shí)，有時(shí)像騎大馬似的動(dòng)來動(dòng)去，有時(shí)又拿臭腳丫子踩在我的身上，有的甚至還會(huì)用腳踢我，我都渾身是傷。要是以后每天都能把我們擺放整齊就最好了。黑板說：每天老師為了教給孩子們知識(shí)，在我的.身上寫寫畫畫弄的我全身都臟兮兮的，放學(xué)的時(shí)候，如果孩子們能幫我洗一個(gè)干凈的澡那就再好不過了。粉筆說：我本來長著一副苗條身材，我寧愿在老師的手里粉身碎骨，也不愿孩子們拿我當(dāng)襲擊人的武器。

教室里的童話故事如何寫篇五

一天，教室里發(fā)生了一陣爭吵，原來是粉筆和板擦發(fā)生了爭吵，粉筆說：“你看我，整天都把黑板寫得滿滿的，多好看呀！”板擦說：“要不是我，黑板現(xiàn)在都變成什么樣了?！焙诎迓犚娏怂麄兊臓幊常驼f：“你們來一個(gè)比賽吧！我說比賽規(guī)則：這兩塊黑板是什么都沒有的，板擦，你必須在兩分鐘之內(nèi)把這兩塊黑板畫得滿滿的哦，不能讓我看見一個(gè)空白處?！卑宀琳f：“知道了，黑板?！焙诎逵謱?duì)粉筆說：“你看一看，這兩塊黑板特別的.亂，你也必須在兩分鐘之內(nèi)把它擦掉，不能讓我看見一個(gè)字母哦?！狈酃P大聲說：“知道了”。

比賽開始了，板擦在兩分鐘之內(nèi)沒有畫出一個(gè)字母，反而越擦越干凈。粉筆也在二分鐘之內(nèi)沒有擦掉一丁點(diǎn)字母，反而越畫越亂。這時(shí)，黑板說：“其實(shí)你們都有自己的長處?！闭f著黑板讓粉筆在上面畫了一下，讓板擦把上面的一道給擦了，接著黑板又說：“快相互說聲對(duì)不起吧！”他倆道了歉又變成了我好朋友。

教室里的童話故事如何寫篇六

夜深了，所有的人都睡著了，就連月亮也打著哈欠。這時(shí)，從三零四班的教室傳來陣陣吵鬧聲。月亮公公自言自語道：“是誰呀？怎么這么吵呀？”月亮公公定睛一看，原來是課桌、椅子、黑板、黑板擦子在爭論誰的本領(lǐng)大！

只聽課桌說：“我每天都給孩子們放書、放文具，所以我的本事最大。”椅子說：“我的本領(lǐng)最大！天天承受孩子們的重量，如果沒有我，孩子們天天站著上課，怎么行呢？如果沒有我，孩子們就沒有專注力了，所以說我的本事最大?！边@時(shí)，大塊頭黑板也說話了：“你們算什么！要我說，我的本領(lǐng)才是最大的。老師每天都要在我身上寫千上萬個(gè)字，所以我的本領(lǐng)最大！”黑板擦子不服氣說道：“黑板，雖然你的個(gè)頭大，要沒有我，你最多只能用一次。你看，我都被粉筆灰染得面目全非了。”

這時(shí)，又有一個(gè)聲音從耳邊傳過：“唉，你們都別吵了！要我說，誰的本領(lǐng)都大，少了你們其中一個(gè)都不行??！”大家一看，是一個(gè)只有一寸長的小粉筆。大家都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，連忙說：“對(duì)不起，你在一直默默無聞地奉獻(xiàn)著自己?！薄拔覀兌贾厘e(cuò)了，不能自吹自擂?！薄拔覀儽ＷC以后再也不吵了，我們是好朋友了?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們，不要光想著自己的長處，而忽視了別人的功勞。作者：胡子晨。

教室里的童話故事如何寫篇七

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、講臺(tái)、筆、黑板大家都議論起來。

大家正在議論的時(shí)候，忽然，聽到了一陣低低地抽泣聲，這是誰在哭??？筆問。大家開始東張西望的`尋找，黑板問：課桌，你怎么哭了？課桌傷心地說：小男孩把我的臉弄成了大花貓！抹布說：別哭了，我來幫助你。說完，抹布在課桌的臉上跳起了舞，三下兩下就把課桌的臉擦得干干凈凈啦！講臺(tái)看到抹布扭動(dòng)的優(yōu)美舞姿，不禁提議：伙伴們，咱們開個(gè)派對(duì)吧。筆、課桌、黑板、抹布都點(diǎn)頭表示太棒了！

于是，筆在課桌上敲擊起來，就像打鼓；尺子在拖把身上蹭來蹭去，就像拉小提琴；橡皮在椅子上蹦來蹦去，就像在彈鋼琴；黑板在高聲地唱歌；抹布和掃把扭動(dòng)著婀娜的身姿在跳舞講臺(tái)在一旁開心地鼓掌喝彩！教室里沸騰了！

在濃濃的月色下，月亮媽媽和星星寶寶靜靜地看著夜幕中的教室派對(duì)也開心地笑了！

教室里的童話故事如何寫篇八

今天我們在微格教室探索生活中的酸與堿。

首先，子彈哥哥給我們發(fā)了小蘇打、檸檬酸、自來水、白醋，分別裝在四個(gè)杯子里，再另給兩個(gè)杯子。

我們班的幾個(gè)人看到檸檬酸，就沾了點(diǎn)兒吃了吃，我剛把它沾到舌頭上就有一種酸得不能再酸的感覺涌上舌尖，這種酸味，嚴(yán)重刺激了我的味蕾，使我的臉緊緊的繃了起來，眉緊緊的皺了起來。

突然，我們聽到有人說檸檬酸不能吃，我們就立馬去問子彈哥哥，他也說不能吃。我們先是一驚，然后互相看了看對(duì)方，笑了笑，子彈哥哥看到了，他說：“難道你們吃了？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，“誰叫你們吃了？”他笑著說然后便走了。我們都覺得我們生命快結(jié)束了，不過仔細(xì)想想又不對(duì)，如果真的危害大，那為什么不趕快把我們送到醫(yī)院？所以應(yīng)該不必?fù)?dān)心。

接著，我們了解到小蘇打是堿性的，其它3個(gè)都是酸性的。

接下來我們要研究他們混合后的化學(xué)反應(yīng)，可因?yàn)槲覀兌及堰@些東西弄混了，不知道哪個(gè)是哪個(gè)了，于是我們一不做二不休，索性一股腦兒就把它們?nèi)康乖诹艘粔K兒。頓時(shí)，許多氣泡都冒了出來，越來越多，它們就像許許多多的小精靈，探著身子，使勁向上走，最后再悠閑地走出杯子。

我們走出了那個(gè)充滿樂趣的教室時(shí)，仍意猶未盡。

教室里的童話故事如何寫篇九

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、講臺(tái)、筆、黑板……大家都議論起來。

“我們來開個(gè)派對(duì)吧？”黑板說。

“好??？”大家一起說。

“我來裝飾一下教室?！焙诎鍒?bào)說。

不一會(huì)兒，教室就變得漂漂亮亮的。接下來就是開派對(duì)的時(shí)候了。

“嗚嗚！”課桌傷心的哭著。

原來，是一個(gè)小朋友把課桌弄得又臟又破。

“你怎么了？”鉛筆親切的問。

“我被一個(gè)叫小明的同學(xué)弄得臟兮兮的，他還用尺子把我身上刮了一個(gè)洞，嗚嗚！”課桌傷心的哭著說。

“我來在黑板上寫字?！狈酃P說。

粉筆很快就在黑板上寫好了，上面寫著：小明同學(xué)你把課桌得臟兮兮的，還拿尺子在課桌上刮了一個(gè)洞，你這樣是不對(duì)的！

第二天早上，小明剛進(jìn)教室就看見黑板上寫的字，又聽見同學(xué)們在一起討論自己，便立馬去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并答應(yīng)以后再也不會(huì)這樣做了。

從這次開始他的桌子還是全班最干凈的呢！所以大家要知錯(cuò)就改哦！

教室里的童話故事如何寫篇十

今天中午，大約同學(xué)們都吃完午飯了，正在收拾桌子的時(shí)候，一聲尖叫引起了大家的注意，原來是一位“不速之客”在教室的空中盤旋著。

同學(xué)們個(gè)個(gè)都很害怕，都不想讓這位“不速之客”飛到自己的頭頂上空。

同學(xué)們有的大叫：啊!走開!走開啊!!有的同學(xué)祈福：啊——千萬不要飛到我頭頂上啊!千萬不要啊!

那個(gè)“不速之客”在空中飛來飛去，左右盤旋。它有時(shí)候會(huì)撞到電風(fēng)扇，“叭”一聲，“不速之客”又撞到了電風(fēng)扇，接著，坐在電風(fēng)扇下面同學(xué)尖叫了一聲：啊!然后，“不速之客”又飛了起來，貌似剛才沒有受傷!

它又飛呀飛呀，“嘭”的一聲，“不速之客”又撞到了玻璃窗戶，接著它在窗戶上爬幾下，好像想出去。司雅褀一邊打開窗戶，一邊說：“‘不速之客’你快出去吧!”可是，這時(shí)“不速之客”早已飛起來繼續(xù)盤旋。

就這樣，“不速之客”一次又一次撞到電風(fēng)扇和玻璃窗，不知撞了多少次，這位“不速之客”才從教室里找到唯一的生路——從窗戶(開著的)“逃”出去!

“不速之客”終于走了，同學(xué)們都松了口氣，開始七嘴八舌的討論剛才那位“不速之客”到底是誰。

教室里的童話故事如何寫篇十一

夜幕降臨了，校園里變得靜悄悄的。突然，一個(gè)教室里傳來了爭吵聲。

桌子大哥的嗓門很大，他驕傲說：“如果沒有我，同學(xué)們趴在那里寫字呢？怎么完成老師布置的作業(yè)??？”

凳子弟弟也不甘示弱地接著說：“那如果沒有我，同學(xué)們坐在哪里呢？沒有端正的坐姿，想寫好字也是不太可能的?！?/p>

“雖然同學(xué)不趴在我身上，也不坐在我的身上，但是，少了我好像也不行吧。”粉筆妹妹弱弱地說。

黑板擦嘆了口氣，嚴(yán)肅地說：“唉，每天我的身上最臟，被粉塵嗆得咳嗽不停，呼吸道好像都被感染了。”

就這樣，他們你一言，我一語，爭論不休，都說自己功勞最大。一直沉默的黑板姐姐再也忍不下去了：“停，大家都別吵了，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)，我們都各有各的用處，其實(shí)我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)起來為同學(xué)服務(wù)。只有我們團(tuán)結(jié)合作，同學(xué)們才能安心舒適地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，我們的價(jià)值才能體現(xiàn)。所以我們一個(gè)都不能少，大家都很重要?！?/p>

聽了黑板姐姐的話，大家連連點(diǎn)頭稱是，并且拉了勾，約定以后不再吵架，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的用處。