最新小白兔乖乖故事(模板16篇)

總結(jié)是我們前行路上的站點(diǎn)，記下成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。終身學(xué)習(xí)是在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情。生活中沒有永遠(yuǎn)的不變，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，保持積極的心態(tài)。

小白兔乖乖故事篇一

1.感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

2.會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

小雪花的頭飾一個(gè)。

小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。

1.發(fā)聲練習(xí)：北風(fēng)吹。

1 2 | 3一| 3 2 |l―|

(教師)北風(fēng)吹，(幼兒)呼呼呼。

2.學(xué)唱歌曲。

放《小雪花》的音樂，教師隨音樂歌唱。

提問(wèn)：歌里唱了誰(shuí)小雪花飄的時(shí)候像什么

教師戴上頭飾，邊做動(dòng)作，邊念歌詞。

提問(wèn)：小雪花飄在天上像什么小雪花飄在手里哪去啦

幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。

幼兒跟著老師輕輕唱歌。

幼兒跟著音樂演唱歌曲。

3.“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。

念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”時(shí)引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。

喜歡創(chuàng)編動(dòng)作模仿小雪花跳舞。

小白兔乖乖故事篇二

“乖乖”是我養(yǎng)過(guò)的一只小北京犬，盡管我們之間僅相處了短短不到半年的時(shí)間，盡管我們之間分離已快一年了，可它那天真可愛、生氣勃勃的樣子一直停留在我的腦海深處......

它的絨毛呈棕黃色，摸起來(lái)特別舒服；它的`眼睛黑亮，鼻孔總是濕漉漉的，還長(zhǎng)著一對(duì)小爪子。在我和這只體長(zhǎng)不足40公分的小狗相處半年的時(shí)間里，我們之間竟發(fā)生了許多事情，這些事情有快樂的，難忘的，也有悲傷的。

就說(shuō)快樂的吧！記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，晨光熹微，伴隨著鳥兒清脆的歌聲，我們?nèi)乙黄饚瞎怨詠?lái)到了翠湖公園，我什么也顧不上就帶著乖乖到湖邊玩耍，玩了好一會(huì)兒才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，我十分著急，心想：爸媽到哪兒去了？乖乖一眼看出了我的心思，就蹭著我的腿“汪汪”地叫，好像在對(duì)我說(shuō)“主人別著急，還有我呢！”我這才靜下心來(lái)，找到了爸媽。

還有一件事讓我至今難忘......

一天，放學(xué)回家后我突然發(fā)現(xiàn)乖乖不見了，起初我以它只是它貪玩，出去玩了，直到晚上我走過(guò)它的屋前，屋里還是空空如也時(shí)，我才開始著急起來(lái)，第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)乖乖還是沒有回來(lái)，我心慌了，中午放學(xué)后我四處尋找它的下落，找遍了整個(gè)院子，問(wèn)遍了所有的家家戶戶，總算皇天不負(fù)有心人，我終于找到了乖乖。后來(lái)乖乖再也沒有離開過(guò)我們，一直陪伴在我們左右，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了快樂的半年時(shí)光。后來(lái)乖乖再度失蹤了，這次它再也沒有回來(lái)過(guò)。當(dāng)我孤獨(dú)一人在空蕩蕩的房間里等候爸爸媽媽時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)出乖乖的身影，它總是跑到身邊，用它那“特殊”的方式鼓舞我不要害怕，可它如今卻已......

后來(lái)我才知道乖乖它不但永遠(yuǎn)離開了我們，還永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美麗的世界。

小白兔乖乖故事篇三

1.知道蘋果是水果，觀察了解蘋果的外形特征。初步了解蘋果的外形特征。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感知、認(rèn)識(shí)蘋果。

1.幼兒每人一只蘋果。

2.提供牙簽和小盤。

1、老師這里有一支神奇的筆，猜猜它會(huì)什么本領(lǐng)?

2、老師畫一個(gè)圓形，問(wèn)：什么水果是圓形的?

1、這是什么?是什么形狀的?

1、教師：蘋果的外面是什么?蘋果的里面是什么?還有什么呢?

2、削去果皮，蘋果里面是什么?

3、切開蘋果，里面會(huì)是什么?

1、問(wèn)：蘋果里面是什么樣子的?

2、教師將蘋果切開兩半，引導(dǎo)幼兒觀察果肉和果核;

問(wèn)：切開的蘋果是什么樣子的?你看到了什么?

3、教師削下果皮，引導(dǎo)幼兒觀察果皮和果肉：蘋果的果皮怎么和果肉不一樣呢?

1、問(wèn)：你們喜歡吃蘋果嗎?蘋果有什么味道?那我們來(lái)嘗一嘗蘋果的味道好嗎?(在吃蘋果時(shí)要注意什么呀!對(duì)注意衛(wèi)生，那在使用牙簽時(shí)要注意什么呀?對(duì)輕輕地戳，用牙齒咬住蘋果就把牙簽?zāi)玫?，牙簽還不能對(duì)準(zhǔn)別人。)

2、幼兒自由品嘗蘋果后，引導(dǎo)他們討論蘋果吃到嘴里的感覺。

1.區(qū)域活動(dòng)：給蘋果穿衣服。

2.游戲活動(dòng)：紅蘋果。

3.家園共育：和爸媽一起認(rèn)識(shí)其他水果。

課前準(zhǔn)備，我們請(qǐng)幼兒每人帶一個(gè)蘋果到幼兒園?；顒?dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么水果是圓形的?有的幼兒說(shuō)，南瓜是圓形的?？梢娪變簩?duì)“水果”這個(gè)詞不理解，于是我馬上引導(dǎo)幼兒：南瓜是蔬菜，水果有蘋果、香蕉、桔子、梨子、葡萄。金典馬上說(shuō)：桔子是圓形的;許銘熙說(shuō)，蘋果是圓形的。這樣很自然引出主題“蘋果”。

在觀察蘋果的外形特征時(shí)，在蘋果的顏色上出現(xiàn)了問(wèn)題。當(dāng)我拿出幼兒帶來(lái)的蘋果問(wèn)：這個(gè)蘋果是什么顏色?幼兒說(shuō)，黃色、。我又問(wèn)，蘋果還有什么顏色的?我心里想，小朋友很自然會(huì)想到綠色。但是我錯(cuò)了，沒有幼兒說(shuō)出綠色。當(dāng)我說(shuō)出還有綠色的蘋果呢，小朋友都不相信?？纯葱∨笥褞?lái)的蘋果也沒有綠色的蘋果，于是，我馬上打開電腦讓幼兒觀察綠色蘋果的圖片。最后，一起品嘗美味的蘋果結(jié)束活動(dòng)。

小白兔乖乖故事篇四

本活動(dòng)中，我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的小白兔、兔媽媽和灰狼的頭飾，我根據(jù)歌曲中內(nèi)容巧妙地將情景游戲納本活動(dòng)中，我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的小白兔、兔媽媽和灰狼的頭飾，我根據(jù)歌曲中內(nèi)容巧妙地將情景游戲納入語(yǔ)言活動(dòng)中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和分析判斷能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的“自我保護(hù)”意識(shí)。

1、引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容，會(huì)唱歌曲，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、增強(qiáng)“自我保護(hù)”的能力，引導(dǎo)幼兒在集體面前膽的說(shuō)話的能力。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，膽的游戲表演。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

理解歌曲內(nèi)容，會(huì)唱歌曲、指導(dǎo)幼兒在集體面前膽說(shuō)話的能力。

《小兔子乖乖》的音樂磁帶，小白兔、兔媽媽及灰狼的頭飾若干個(gè)。

1、講述小白兔和灰狼的的故事。

2、引導(dǎo)幼兒理解歌曲《小白兔乖乖》的內(nèi)容。

小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)開開，媽媽要進(jìn)來(lái)。

不開，不開，我不開，媽媽沒回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開。

3、指導(dǎo)幼兒唱歌曲。

4、分角色盼演小白兔、兔媽媽和灰狼，表達(dá)歌曲內(nèi)容。

5、和幼兒一起游戲，帶著頭色，隨著《小兔子乖乖》的音樂節(jié)奏邊唱邊跳。

6、根據(jù)歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在日常生活中要用自己的智慧分析事情，增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)。

7、和同伴說(shuō)說(shuō)小白兔的表現(xiàn)，再在集體面前膽說(shuō)說(shuō)。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的特別喜歡小動(dòng)物小白兔的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小白兔、兔媽媽和灰狼的頭飾吸引小朋友，在本活動(dòng)中，幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃，注意力集中，在活動(dòng)中，我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我巧妙地將情景游戲納入語(yǔ)言活動(dòng)中，讓幼兒在輕松快樂的游戲中培養(yǎng)語(yǔ)言能力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的“自我保護(hù)”的意識(shí)，但在本班的實(shí)際中(有十多個(gè)不滿3周歲)，有部分幼兒不能用自己的語(yǔ)言表達(dá)歌曲內(nèi)容，有少數(shù)幼兒不敢在集體面前膽的說(shuō)話。

小白兔乖乖故事篇五

重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解歌詞、唱準(zhǔn)旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。

難點(diǎn)是幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來(lái)扮演灰狼、小兔子、兔媽媽，并且嘗試用不同的表演來(lái)表現(xiàn)歌曲。

1.“小兔子乖乖”的錄音磁帶

2.小兔子、兔媽媽、灰狼的頭飾

3.小房子一座

小班幼兒的歌曲多是具有表演性的，在邊唱邊表演中幼兒展現(xiàn)的是個(gè)體的表演。隨著年齡的逐步增長(zhǎng)，他們對(duì)一些歌曲之中所表現(xiàn)的故事情節(jié)有了一定的理解，讓幼兒在和同伴分角色的基礎(chǔ)上表現(xiàn)角色，能提高幼兒的表演興趣，提高幼兒的表現(xiàn)力。

欣賞創(chuàng)造表現(xiàn)

1.欣賞

教師可按排多種途徑提供幼兒欣賞作品，如圖書、音樂欣賞、看教師表演。其中在指導(dǎo)音樂欣賞時(shí)，尤其是要讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上熟悉旋律。

2.創(chuàng)造

讓幼兒在角落活動(dòng)中嘗試分角色來(lái)表演歌曲。

這一創(chuàng)造活動(dòng)可在角落活動(dòng)中按排二周左右，引導(dǎo)每一位幼兒都來(lái)嘗試與同伴合作，都要嘗試表演。

3.表現(xiàn)

(1)教師可利用每一次角落活動(dòng)的講評(píng)，作為幼兒表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓參與表演的孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓沒有參與表演的孩子有欣賞的機(jī)會(huì)。

(2)利用集體活動(dòng)讓幼兒共同嘗試分組分配角色參與表演，這樣教師也可以在這一時(shí)間里給予孩子一些共性問(wèn)題的指導(dǎo)：如根據(jù)情節(jié)根據(jù)歌詞用不同的聲音刻畫不同的形象，如激發(fā)幼兒都用不同的動(dòng)作表現(xiàn)各自的形象。

(3)教師即興表現(xiàn)歌詞，利用孩子們中間的“閃光點(diǎn)”分角色表現(xiàn)歌曲，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)，激發(fā)再嘗試的欲望。

小白兔乖乖故事篇六

在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，一只小白兔在一片芳草如茵的大草原上畫畫。

小白兔正沉浸在這美麗的風(fēng)景中時(shí)，一只大灰狼也在這個(gè)大草原上。它扒開碧綠的草叢，眼睛向四周骨碌一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了那只正在專心畫畫的小白兔。這時(shí)的大灰狼已是口水直流，它多想把小白兔當(dāng)做它的美餐啊!大灰狼開始輕輕地靠近小白兔，但草叢還是發(fā)出了聲響，正好小白兔也聽到了。它轉(zhuǎn)身一看，啊!是一只大灰狼!小白兔頓時(shí)嚇出了一身冷汗。眼看大灰狼就要撲過(guò)來(lái)了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，它快速跑進(jìn)了離它最近的一片大草叢里。由于這片草叢太密，大灰狼不知道小白兔具體躲在什么位置，就在草叢外守著，它想小白兔早晚會(huì)出來(lái)的。這時(shí)，小白兔也有了更好的逃生計(jì)劃，它用畫畫剩下的顏料，在自己身上畫了好多斑點(diǎn)，再畫了一雙爪子，還把毛色全染成了黑色。等到天黑了，小白兔小心的跳出草叢，果然大灰狼還在草叢外守著。不過(guò)它這次雖然看見了小白兔，但它卻沒有認(rèn)出來(lái)，它還以是老鼠之類別的小動(dòng)物呢!

小白兔遇到危險(xiǎn)，用自己的智慧和勇敢順利逃生，它真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

公眾號(hào)：柳州啟晨教育。

小白兔乖乖故事篇七

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動(dòng)身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

3、(1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的.距離，不要撞倒小朋友。

(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

(3)、運(yùn)蘿攙賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

小白兔乖乖故事篇八

“乖乖”長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石似的眼睛，桃紅色的櫻桃小嘴，毛茸茸的尾巴再加上雪白的絨毛包緊了它小巧玲瓏的身軀，顯得它格外美麗。

你看，“乖乖”的一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，聽覺非常靈敏，哪怕有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，耳朵就會(huì)馬上豎起來(lái)，調(diào)頭就跑，藏了起來(lái)。它那兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張可愛的櫻桃小嘴，吃東西時(shí)候，向三面翹開，露出粉紅的牙床，別提多逗了！

“乖乖”走起路來(lái)，一蹦一跳的，因?yàn)楹笸乳L(zhǎng)而有力，前腿卻很短，跳躍的時(shí)候，后腿用力往后蹬，身子隨著向前一竄，一下子就蹦得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。有時(shí)，它還用后腿支撐著身體站起來(lái)，然后，用兩只前爪輕輕地洗臉。

小白兔的尾巴像個(gè)小絨球，貼在尾巴上，跳動(dòng)的時(shí)候，隨著身體一動(dòng)一動(dòng)的，要是不小心粘上圓圓的糞蛋，那樣子就更可笑了。

我經(jīng)常帶著“乖乖”到公園里去玩?！肮怨浴笨筛吲d了，在花園里活蹦亂跳的。“乖乖”終于和我成了好朋友。我每天早上起得早早的，帶它到公園玩。正好，有一個(gè)小妹妹也把自己養(yǎng)的小白兔帶出來(lái)。這兩只小白兔一見面可高興得不得了呀，都玩的暈頭轉(zhuǎn)向的了。在公園的`草地上，它用四條腿同時(shí)蹬地，頭一擺，耳朵一甩來(lái)一個(gè)空中轉(zhuǎn)體，像一位美麗的能歌善舞的小仙女。兩只兔子你追我趕，別提多高興了！

小白兔乖乖故事篇九

兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵，一個(gè)叫短尾巴.

一天兔媽媽要去拔蘿卜，對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)：“好好看家，不要給陌生人開門!”

兔媽媽提著藍(lán)子去樹林里拔蘿卜了，從樹從里走來(lái)的大灰狼發(fā)現(xiàn)兔媽媽不在家，想把小兔當(dāng)點(diǎn)心吃!于是來(lái)到兔子家門口，但不知如何進(jìn)去。

正在這時(shí)兔媽媽回來(lái)了，大灰狼趕緊藏了起來(lái)。兔媽媽來(lái)到門前唱到：“小兔乖乖，把門兒開開，媽媽回來(lái)，快把門兒開!”三只小兔一聽媽媽回來(lái)了，高興地就把門打開了。兔媽媽帶回整整一藍(lán)子的蘿卜，小兔子們高興得不得了。

第二天，兔媽媽又要去拔蘿卜，小兔子們把門關(guān)得緊緊的。這一次大灰狼扮成兔媽媽的模樣，來(lái)到門前，也唱道：“小兔乖乖，把門兒開開!”紅眼睛和短尾巴一聽媽媽回來(lái)了要開門，但是長(zhǎng)耳朵卻說(shuō)：“好像不是媽媽的聲音。”紅眼睛從門縫一看果然不是媽媽，是一只大灰狼!

于是小兔子們回答說(shuō)：“不開不開我不開，媽媽沒回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開!”

大灰狼又細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我就是你們的媽媽，快把門打開讓我進(jìn)去!”

短尾巴說(shuō)：“我們不信，要不你把你的尾巴從門縫伸進(jìn)來(lái)，讓我們看看到底是不是媽媽?！?/p>

大灰狼想也沒想，就把尾巴從門縫伸了進(jìn)去，三只小兔一起用力把門狠狠地關(guān)上了，把大灰狼的尾巴剛好夾住，這時(shí)兔媽媽也回來(lái)了，放下手中的藍(lán)子，拿起棒子，對(duì)準(zhǔn)大灰狼的頭狠砸，大灰狼掙斷了尾巴趕緊逃跑了。

這時(shí)小兔子們也看到媽媽回來(lái)了，媽媽夸他們是好兔乖乖。

這則故事告訴我們：我們應(yīng)該機(jī)智勇敢,分辨好人與壞人.

2

兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵，一個(gè)叫短尾巴。

一天，兔媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“媽媽到地里去拔蘿卜，你們好好看著家，把門關(guān)好，誰(shuí)來(lái)叫門都別開，等媽媽回來(lái)了再開?！?/p>

兔媽媽拎著籃子，到地里去了。小兔子們記住媽媽的話，把門關(guān)得牢牢的。

過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼來(lái)了，他想闖進(jìn)小兔子的家，可是小兔子把門關(guān)得緊緊的，進(jìn)不去啊!

大灰狼坐在小兔子家門口，瞇著眼睛，在想壞主意，突然看見兔媽媽回來(lái)了，他連忙跑到一棵大樹后面躲起來(lái)。

兔媽媽走到家門口，推了推門，門關(guān)得緊緊的，就一邊敲門，一邊唱：

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來(lái)?！?/p>

小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起來(lái)：

“媽媽回來(lái)啦!媽媽回來(lái)啦!”他們給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜!

兔媽媽親親紅眼睛，親親長(zhǎng)耳朵，又親親短尾巴，夸他們是好孩子。

那只大灰狼躲在大樹后面，偷偷地把兔媽媽唱的歌記住了。他得意地想，這回我有辦法了。

第二天，兔媽媽到樹林子里去采蘑菇，小兔子們把門關(guān)好，等媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼又來(lái)了。他一邊敲門，一邊捏著鼻子唱：

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來(lái)?！?/p>

紅眼睛一聽，以為媽媽回來(lái)了，高興地叫著：“媽媽回來(lái)啦，媽媽回來(lái)啦!”

短尾巴也以為媽媽回來(lái)了，一邊跑，一邊說(shuō)：“快給媽媽開門，快給媽媽開門!”

長(zhǎng)耳朵拉住紅眼睛和短尾巴說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)!這不是媽媽的聲音?！?/p>

紅眼睛和短尾巴往門縫里一看：“不對(duì)，不對(duì)!不是媽媽，是大灰狼?！?/p>

小兔子們一齊說(shuō)：

“不開，不開，我不開，

媽媽沒回來(lái)，

誰(shuí)來(lái)也不開?！?/p>

大灰狼著急了說(shuō)：“我是你們的媽媽，我是你們的媽媽!”

“我們不信，我們不信!要不，你把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們瞧一瞧?！?/p>

“好啦，我就把尾巴伸進(jìn)去，讓你們瞧一瞧?！?/p>

小兔子把門打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。嘿，一條毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齊使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。

大灰狼疼得哇哇叫：“哎喲，哎喲，疼死我了。放了我，放了我!”

這時(shí)候，兔媽媽回來(lái)了，她放下籃子，撿起一根木棍，朝大灰狼的腦袋狠狠地打。

大灰狼受不了啦，使勁一掙，把尾巴掙斷了。他拖著半截尾巴逃到山里去了。

兔媽媽這才松了一口氣，扔下木棍，拎起籃子，一邊敲門，一邊唱：

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來(lái)?！?/p>

小兔子們聽見媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽采來(lái)了這么多蘑菇!

《兔子的夢(mèng)》。

很久以前，有只小兔子叫多多，他是一只長(zhǎng)得很漂亮的小灰兔。一天上午，多多像往常一樣來(lái)到田野里邊玩邊吃著青草。

突然，他發(fā)現(xiàn)草叢里有一只很大的紅蘿卜，多多很驚喜，他還從沒見過(guò)這么大的紅蘿卜，他就用力的拔，一邊拔一邊想：這個(gè)蘿卜夠我和媽媽吃好幾頓了，他使出全身的力氣，想把這個(gè)大蘿卜帶回家也給媽媽一個(gè)驚喜。

可是他怎么也拔不出來(lái)，這時(shí)，多多就坐在蘿卜旁等同伴，心想：也許有個(gè)同伴從這經(jīng)過(guò)能幫我一起拔出這個(gè)大蘿卜?？伤攘撕冒胩欤矝]有別的小兔子來(lái)到這里。

這時(shí)，多多開始仔細(xì)觀察這棵紅蘿卜，他發(fā)現(xiàn)這棵蘿卜的莖上有一個(gè)個(gè)像小羊角似的小包包，捻開來(lái)，小包包里包著一些淺紅色的小粒粒，聰明的多多馬上想到這應(yīng)該就是蘿卜的種子吧，我拔不出大蘿卜，我把這些蘿卜種子帶回家種到我家的菜園里，到時(shí)候收很多很多的紅蘿卜，那時(shí)別說(shuō)是吃幾頓，我和媽媽一年也吃不了，我還可以把我種的紅蘿卜送給我的伙伴，還有那些老的找不來(lái)食物吃的老爺爺、老奶奶，那樣大家一定都會(huì)夸我的。想到這里，多多不再拔那個(gè)大蘿卜，他仔細(xì)地采摘著蘿卜種子，小心的把種子帶回家，拉著媽媽來(lái)到菜園，一邊和媽媽講著今天的事，一邊種蘿卜。

從此后，多多每天早上第一件事就是來(lái)到菜園看他種的蘿卜，看蘿卜發(fā)芽了沒有，長(zhǎng)苗了沒有，十幾天過(guò)去了，長(zhǎng)出了一地的蘿卜苗，他經(jīng)常給蘿卜苗澆水、施肥，多多看著長(zhǎng)得很壯的蘿卜苗，體會(huì)到了勞動(dòng)后的喜悅，他天天盼著收獲很多的大紅蘿卜。

一個(gè)寧?kù)o的夜晚，多多做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，他夢(mèng)見他種的蘿卜又甜又脆又好吃，并且長(zhǎng)得還非常大，多多樂的哈哈大笑，這時(shí)，多多看到成群結(jié)隊(duì)的紅蘿卜快速的往他家里趕，他家的廚房里、桌子底下、床底下都堆滿了紅蘿卜，蘿卜快堆到屋頂了，急得多多大聲高喊：“好了，蘿卜，不要再往屋子里跑了，已經(jīng)裝不下了!快停下來(lái)!快停下來(lái)!”

但任憑多多怎樣喊叫，蘿卜還是往他的家里跑，急得多多更加使勁的咧著嘴叫蘿卜停下來(lái)。這時(shí)多多在大喊大叫中驚醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)!多多感到他的嘴好像有些不舒服，用手一摸，呀，嘴巴怎么成了三瓣?一定是我剛才在夢(mèng)里大喊、大叫、大笑把嘴裂成了三瓣，多多來(lái)到菜園，看著一地的蘿卜苗，摸摸自己的嘴巴，真是哭笑不得。從此以后，兔子就成了三瓣嘴了。

《真假小白兔》。

小白兔當(dāng)了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔!”于是，他念起咒語(yǔ)：“一二三四五六，狐貍變成小白兔?！焙?小狐貍變成了一只小白兔了。

早晨，一只小白兔一蹦一跳來(lái)到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來(lái)：“咦?小白兔經(jīng)理剛進(jìn)去，怎么又來(lái)了一個(gè)小白兔經(jīng)理呢?”

里面的小白兔走出來(lái)一瞧，大叫：“你是……”

外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰(shuí)?”

“明明我是經(jīng)理，你是誰(shuí)?”

兩只小白兔吵起來(lái)。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實(shí)在分不出誰(shuí)是真的小白兔經(jīng)理。

兔媽媽來(lái)了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子。”

兔媽媽看看這個(gè)，又看看那個(gè)，搖搖頭：“咦，真怪!唔，我的孩子尾巴上有個(gè)傷疤?！?/p>

可仔細(xì)一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了!兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來(lái)：“哎喲，哎喲，我的肚子疼!哎喲，哎喲!”兔媽媽疼得彎下了腰。

“媽媽，你怎么啦?”一只小白兔眼淚都流出來(lái)了，撲上來(lái)扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護(hù)車，快!快!”

另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點(diǎn)不急。

兔媽媽猛然站起來(lái)，一把抱住撲上來(lái)的小白兔，說(shuō)：“我分出來(lái)了，你才是我的孩子——真正的小白兔!”

小白兔笑了：“媽媽，你到底認(rèn)出自己的孩子了!”

另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當(dāng)。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。

熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明!”

兔媽媽笑了，小白兔也笑了。

小白兔乖乖故事篇十

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動(dòng)作。

2、能根據(jù)音樂的`提示，來(lái)表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

3、蘑菇若干個(gè)。

4、松樹林場(chǎng)景。

1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧!”

“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶?！?/p>

2、聽音樂做動(dòng)作。

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來(lái)到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來(lái)到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又又嫩，你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說(shuō)最近松樹林里有一只可怕的灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被灰狼發(fā)現(xiàn)?”

2、練習(xí)動(dòng)作。

(1)“在松樹林，當(dāng)灰狼來(lái)的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來(lái)保護(hù)自己，不被灰狼發(fā)現(xiàn)。”

小白兔乖乖故事篇十一

1、鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。

小兔頭飾、狼頭飾、場(chǎng)地布置：場(chǎng)地另一邊放有蘿卜，場(chǎng)地距離20米。

兔寶寶做早操，教師和幼兒在場(chǎng)地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng)，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。

1、嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作：師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長(zhǎng)了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。

2、教師請(qǐng)動(dòng)作正確的`幼兒來(lái)示范給家看，提醒家要雙腳一起跳。

3、游戲《收蘿卜》師：兔寶寶，我們種的蘿卜長(zhǎng)了，我們?nèi)グ阉栈貋?lái)，煮來(lái)吃，好嗎?可是，路上住著一只灰狼，耳朵特別靈，家要小心哦!想想，怎樣才能不讓灰狼聽到?幼兒進(jìn)行練習(xí)，“灰狼”抓重重落地的幼兒。討論：為什么灰狼會(huì)知道?我們應(yīng)該怎樣走?教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴家是怎樣跳的并示范給家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時(shí)要輕，不發(fā)出聲音。幼兒進(jìn)行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。

小白兔乖乖故事篇十二

小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來(lái).......小朋友們很喜歡這首歌，讓我們一起回顧一下這個(gè)故事吧。下面是本站小編為你整理的寶寶睡前故事小兔乖乖，希望對(duì)你有用!

兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵，一個(gè)叫短尾巴.

一天兔媽媽要去拔蘿卜，對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)：“好好看家，不要給陌生人開門!”

兔媽媽提著藍(lán)子去樹林里拔蘿卜了，從樹從里走來(lái)的大灰狼發(fā)現(xiàn)兔媽媽不在家，想把小兔當(dāng)點(diǎn)心吃!于是來(lái)到兔子家門口，但不知如何進(jìn)去。

正在這時(shí)兔媽媽回來(lái)了，大灰狼趕緊藏了起來(lái)。兔媽媽來(lái)到門前唱到：“小兔乖乖，把門兒開開，媽媽回來(lái)，快把門兒開!”三只小兔一聽媽媽回來(lái)了，高興地就把門打開了。兔媽媽帶回整整一藍(lán)子的蘿卜，小兔子們高興得不得了。

第二天，兔媽媽又要去拔蘿卜，小兔子們把門關(guān)得緊緊的。這一次大灰狼扮成兔媽媽的模樣，來(lái)到門前，也唱道：“小兔乖乖，把門兒開開!”紅眼睛和短尾巴一聽媽媽回來(lái)了要開門，但是長(zhǎng)耳朵卻說(shuō)：“好像不是媽媽的聲音?！奔t眼睛從門縫一看果然不是媽媽，是一只大灰狼!

于是小兔子們回答說(shuō)：“不開不開我不開，媽媽沒回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開!”

大灰狼又細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我就是你們的媽媽，快把門打開讓我進(jìn)去!”

短尾巴說(shuō)：“我們不信，要不你把你的尾巴從門縫伸進(jìn)來(lái)，讓我們看看到底是不是媽媽。”

大灰狼想也沒想，就把尾巴從門縫伸了進(jìn)去，三只小兔一起用力把門狠狠地關(guān)上了，把大灰狼的尾巴剛好夾住，這時(shí)兔媽媽也回來(lái)了，放下手中的藍(lán)子，拿起棒子，對(duì)準(zhǔn)大灰狼的頭狠砸，大灰狼掙斷了尾巴趕緊逃跑了。

這時(shí)小兔子們也看到媽媽回來(lái)了，媽媽夸他們是好兔乖乖。

這則故事告訴我們：我們應(yīng)該機(jī)智勇敢,分辨好人與壞人.

2

兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵，一個(gè)叫短尾巴。

一天，兔媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“媽媽到地里去拔蘿卜，你們好好看著家，把門關(guān)好，誰(shuí)來(lái)叫門都別開，等媽媽回來(lái)了再開?！?/p>

兔媽媽拎著籃子，到地里去了。小兔子們記住媽媽的話，把門關(guān)得牢牢的。

過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼來(lái)了，他想闖進(jìn)小兔子的家，可是小兔子把門關(guān)得緊緊的，進(jìn)不去啊!

大灰狼坐在小兔子家門口，瞇著眼睛，在想壞主意，突然看見兔媽媽回來(lái)了，他連忙跑到一棵大樹后面躲起來(lái)。

兔媽媽走到家門口，推了推門，門關(guān)得緊緊的，就一邊敲門，一邊唱：

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來(lái)?！?/p>

小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起來(lái)：

“媽媽回來(lái)啦!媽媽回來(lái)啦!”他們給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜!

兔媽媽親親紅眼睛，親親長(zhǎng)耳朵，又親親短尾巴，夸他們是好孩子。

那只大灰狼躲在大樹后面，偷偷地把兔媽媽唱的歌記住了。他得意地想，這回我有辦法了。

第二天，兔媽媽到樹林子里去采蘑菇，小兔子們把門關(guān)好，等媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼又來(lái)了。他一邊敲門，一邊捏著鼻子唱：

“小兔子乖乖，小兔子乖乖。

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來(lái)。”

紅眼睛一聽，以為媽媽回來(lái)了，高興地叫著：“媽媽回來(lái)啦，媽媽回來(lái)啦!”

短尾巴也以為媽媽回來(lái)了，一邊跑，一邊說(shuō)：“快給媽媽開門，快給媽媽開門!”

長(zhǎng)耳朵拉住紅眼睛和短尾巴說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)!這不是媽媽的聲音?！?/p>

紅眼睛和短尾巴往門縫里一看：“不對(duì)，不對(duì)!不是媽媽，是大灰狼。”

小兔子們一齊說(shuō)：

“不開，不開，我不開，

媽媽沒回來(lái)，

誰(shuí)來(lái)也不開。”

大灰狼著急了說(shuō)：“我是你們的媽媽，我是你們的媽媽!”

“我們不信，我們不信!要不，你把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們瞧一瞧?！?/p>

“好啦，我就把尾巴伸進(jìn)去，讓你們瞧一瞧。”

小兔子把門打開一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。嘿，一條毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齊使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。

大灰狼疼得哇哇叫：“哎喲，哎喲，疼死我了。放了我，放了我!”

這時(shí)候，兔媽媽回來(lái)了，她放下籃子，撿起一根木棍，朝大灰狼的腦袋狠狠地打。

大灰狼受不了啦，使勁一掙，把尾巴掙斷了。他拖著半截尾巴逃到山里去了。

兔媽媽這才松了一口氣，扔下木棍，拎起籃子，一邊敲門，一邊唱：

把門兒開開!

快點(diǎn)兒開開，

我要進(jìn)來(lái)?！?/p>

小兔子們聽見媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽采來(lái)了這么多蘑菇!

《兔子的夢(mèng)》。

很久以前，有只小兔子叫多多，他是一只長(zhǎng)得很漂亮的小灰兔。一天上午，多多像往常一樣來(lái)到田野里邊玩邊吃著青草。

突然，他發(fā)現(xiàn)草叢里有一只很大的紅蘿卜，多多很驚喜，他還從沒見過(guò)這么大的紅蘿卜，他就用力的拔，一邊拔一邊想：這個(gè)蘿卜夠我和媽媽吃好幾頓了，他使出全身的力氣，想把這個(gè)大蘿卜帶回家也給媽媽一個(gè)驚喜。

可是他怎么也拔不出來(lái)，這時(shí)，多多就坐在蘿卜旁等同伴，心想：也許有個(gè)同伴從這經(jīng)過(guò)能幫我一起拔出這個(gè)大蘿卜?？伤攘撕冒胩欤矝]有別的小兔子來(lái)到這里。

這時(shí)，多多開始仔細(xì)觀察這棵紅蘿卜，他發(fā)現(xiàn)這棵蘿卜的莖上有一個(gè)個(gè)像小羊角似的小包包，捻開來(lái)，小包包里包著一些淺紅色的小粒粒，聰明的多多馬上想到這應(yīng)該就是蘿卜的種子吧，我拔不出大蘿卜，我把這些蘿卜種子帶回家種到我家的菜園里，到時(shí)候收很多很多的紅蘿卜，那時(shí)別說(shuō)是吃幾頓，我和媽媽一年也吃不了，我還可以把我種的紅蘿卜送給我的伙伴，還有那些老的找不來(lái)食物吃的老爺爺、老奶奶，那樣大家一定都會(huì)夸我的。想到這里，多多不再拔那個(gè)大蘿卜，他仔細(xì)地采摘著蘿卜種子，小心的把種子帶回家，拉著媽媽來(lái)到菜園，一邊和媽媽講著今天的事，一邊種蘿卜。

從此后，多多每天早上第一件事就是來(lái)到菜園看他種的蘿卜，看蘿卜發(fā)芽了沒有，長(zhǎng)苗了沒有，十幾天過(guò)去了，長(zhǎng)出了一地的蘿卜苗，他經(jīng)常給蘿卜苗澆水、施肥，多多看著長(zhǎng)得很壯的蘿卜苗，體會(huì)到了。

勞動(dòng)。

后的喜悅，他天天盼著收獲很多的大紅蘿卜。

一個(gè)寧?kù)o的夜晚，多多做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，他夢(mèng)見他種的蘿卜又甜又脆又好吃，并且長(zhǎng)得還非常大，多多樂的哈哈大笑，這時(shí)，多多看到成群結(jié)隊(duì)的紅蘿卜快速的往他家里趕，他家的廚房里、桌子底下、床底下都堆滿了紅蘿卜，蘿卜快堆到屋頂了，急得多多大聲高喊：“好了，蘿卜，不要再往屋子里跑了，已經(jīng)裝不下了!快停下來(lái)!快停下來(lái)!”

但任憑多多怎樣喊叫，蘿卜還是往他的家里跑，急得多多更加使勁的咧著嘴叫蘿卜停下來(lái)。這時(shí)多多在大喊大叫中驚醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)!多多感到他的嘴好像有些不舒服，用手一摸，呀，嘴巴怎么成了三瓣?一定是我剛才在夢(mèng)里大喊、大叫、大笑把嘴裂成了三瓣，多多來(lái)到菜園，看著一地的蘿卜苗，摸摸自己的嘴巴，真是哭笑不得。從此以后，兔子就成了三瓣嘴了。

《真假小白兔》。

小白兔當(dāng)了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔!”于是，他念起咒語(yǔ)：“一二三四五六，狐貍變成小白兔?！焙?小狐貍變成了一只小白兔了。

早晨，一只小白兔一蹦一跳來(lái)到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來(lái)：“咦?小白兔經(jīng)理剛進(jìn)去，怎么又來(lái)了一個(gè)小白兔經(jīng)理呢?”

里面的小白兔走出來(lái)一瞧，大叫：“你是……”

外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰(shuí)?”

“明明我是經(jīng)理，你是誰(shuí)?”

兩只小白兔吵起來(lái)。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實(shí)在分不出誰(shuí)是真的小白兔經(jīng)理。

兔媽媽來(lái)了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子。”

兔媽媽看看這個(gè)，又看看那個(gè)，搖搖頭：“咦，真怪!唔，我的孩子尾巴上有個(gè)傷疤。”

可仔細(xì)一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了!兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來(lái)：“哎喲，哎喲，我的肚子疼!哎喲，哎喲!”兔媽媽疼得彎下了腰。

“媽媽，你怎么啦?”一只小白兔眼淚都流出來(lái)了，撲上來(lái)扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護(hù)車，快!快!”

另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點(diǎn)不急。

兔媽媽猛然站起來(lái)，一把抱住撲上來(lái)的小白兔，說(shuō)：“我分出來(lái)了，你才是我的孩子——真正的小白兔!”

小白兔笑了：“媽媽，你到底認(rèn)出自己的孩子了!”

另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當(dāng)。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。

熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明!”

兔媽媽笑了，小白兔也笑了。

小白兔乖乖故事篇十三

1、引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說(shuō)話。

2、學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”

小兔跳的律動(dòng)音樂、木偶、布景等。

（一）教師和幼兒回憶故事，引出活動(dòng)。

師：“小朋友，你們聽過(guò)小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰(shuí)？”（幼兒回憶故事中的角色）。

師：“今天我們就來(lái)當(dāng)小兔子，你們想當(dāng)誰(shuí)呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、短尾巴。）。

出示兔媽媽木偶，引導(dǎo)幼兒說(shuō)兔媽媽的話。

（二）出現(xiàn)大灰狼。

1、傳來(lái)敲門聲。

師：“咦，是誰(shuí)在敲門？”（請(qǐng)幼兒猜）。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“你把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們瞧瞧！”

（出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。）。

3、引導(dǎo)幼兒猜猜是誰(shuí)，并說(shuō)出理由。

師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。）。

4、師：“真的是大灰狼，開門嗎？”（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”）。

5、（出現(xiàn)大灰狼不見了。）。

師：“看，大灰狼看見你們把門關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來(lái)，只能灰溜溜地走了”。

（過(guò)渡：幼兒聽音樂做小兔的律動(dòng)。）。

（三）出現(xiàn)大老虎。

1、傳來(lái)敲門聲。

師：“又是誰(shuí)在敲門？”（引導(dǎo)幼兒猜。）。

“我們問(wèn)問(wèn)它?！保ㄓ變杭w問(wèn)：“誰(shuí)呀？”）。

2、傳來(lái)老虎的`回答聲：“我是你們的媽媽”。

師：“是我們的媽媽嗎？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)出讓他把尾巴伸進(jìn)來(lái)。）。

（出現(xiàn)門慢慢地打開，一條大老虎的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。）。

3、引導(dǎo)幼兒觀察尾巴，猜猜動(dòng)物，并說(shuō)出理由。

4、師：“到底是誰(shuí)呢？”（出現(xiàn)大老虎的頭。）。

5、師：“真的是大老虎，開不開門？”

引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句。

6、引導(dǎo)幼兒想出對(duì)付大老虎的辦法。

（過(guò)渡：小兔子本領(lǐng)真大，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼、大老虎都進(jìn)不來(lái)。我們休息一會(huì)兒，睡覺吧。）。

（四）兔媽媽回家。

1、傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。

師：“咦，是誰(shuí)在敲門呢？”（引導(dǎo)幼兒猜）。

師：“是不是媽媽呢？我們來(lái)看一看。”（出現(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。）。

2、師：“真的是媽媽呀！”（幼兒邊唱邊開門：“就開就開，我就開，媽媽回來(lái)了，就把門兒開。”）。

3、在幼兒唱的過(guò)程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶。

師：“小兔子，你們乖嗎？媽媽不在的時(shí)候，發(fā)生過(guò)什么事嗎？”（幼兒講述先前發(fā)生的事。）。

師：“你們真乖，媽媽拔了那么多的蘿卜給你們吃?！保ń處熃o幼兒每人一根，幼兒聽音樂邊跳邊離開教室。）。

小白兔乖乖故事篇十四

【內(nèi)容與要求】喜歡小兔，在看看、說(shuō)說(shuō)、裝扮的過(guò)程中了解小兔的主要外形特征。

【活動(dòng)重點(diǎn)】在看看、說(shuō)說(shuō)、裝扮過(guò)程中了解小兔的主要外形特征。

【活動(dòng)難點(diǎn)】裝扮成小兔。

【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】。

1、活動(dòng)室中布置有小兔的圖片、孩子們帶來(lái)各種小兔的玩具。

2、錄音、錄音機(jī)。

3、裝扮材料每人一份。

4、拼圖一份、活動(dòng)板。

5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

【主題背景】。

小兔是小班孩子非常喜歡的一種動(dòng)物。教師在活動(dòng)室中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供圖片、玩具等各種有關(guān)小兔的材料，引起了孩子們對(duì)小兔的關(guān)注興趣。孩子的興趣是主題開展的基本保證。

在前一個(gè)主題《我愛我家》中，引起了孩子們關(guān)愛家人的情感，《小兔乖乖》主題的開展意于將孩子的情感遷移至關(guān)愛小動(dòng)物。

《小兔乖乖》也是新教材中的內(nèi)容，通過(guò)開展此主題繼續(xù)嘗試使用新教材。

在日常和孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)小兔的經(jīng)驗(yàn)都是零碎的、片面的。尤其是兔子的基本外形特征孩子并不是很清楚,分析原因是由于孩子觀察的能力較弱，不知道觀察些什么、怎樣觀察。因此活動(dòng)通過(guò)看看自己喜歡的小兔長(zhǎng)什么樣、認(rèn)識(shí)老師喜歡的一只、裝扮成小兔幾個(gè)環(huán)節(jié)，幫助孩子們找到小兔的基本外形特征，提高觀察分析的能力。這樣的設(shè)計(jì)安排也使活動(dòng)更具游戲性，更符合小班孩子的年齡特征。

【活動(dòng)流程】引起活動(dòng)興趣――感知外形特征――活動(dòng)延伸。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、引起活動(dòng)興趣。

你們喜歡小兔嗎？

我們小二班有許多小兔。你最喜歡哪一只？

快去向它問(wèn)聲好，對(duì)它說(shuō)：小兔，你好。小兔，我們做朋友好嗎？

二、感知外形特征。

1、（向個(gè)別幼兒提問(wèn)）你最喜歡哪一只？最喜歡它身上什么地方呢？

快去告訴小兔：小兔，我喜歡你白白的毛、小兔，我喜歡你的眼睛^^^。

2、你們想不想知道我最喜歡哪只小兔??？

（出示拼圖）你們看，就是這只。

咦，小兔好像在對(duì)我說(shuō)話。讓我聽聽它說(shuō)什么。

小兔說(shuō)：我不高興了，我身上少了兩樣最重要的`東西。

小朋友，快幫忙找找我身上少了什么呀？

尾巴：出示長(zhǎng)尾巴，問(wèn)：這是小兔的尾巴嗎？小兔的尾巴短短的。}。

這就是金老師最喜歡的小兔，讓我來(lái)夸夸它：

“小兔你真可愛，你有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，你有短短的尾巴，我真喜歡你啊。”

你們喜歡它嗎？那你們會(huì)不會(huì)象我一樣夸夸它呢？

請(qǐng)你們也去夸夸自己的好朋友，好嗎？

3、小兔說(shuō)它想讓我們變成和它一樣，一起做游戲，好不好？我先來(lái)變成兔媽媽，你們看清楚我是怎么變的。

·邊裝扮邊用兒歌鞏固外形特征：

小兔小兔真可愛。

長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵豎起來(lái)。

短短尾巴搖搖擺。

·提問(wèn)：我象不象小兔呀？哪里象呀？

你們喜歡我嗎？那快點(diǎn)來(lái)摸摸我、親親我呀。

4、請(qǐng)你們快去變成兔寶寶。

幼兒裝扮，教師幫助。

引導(dǎo)幼兒去照鏡子欣賞一下（鞏固對(duì)外形特征的了解）。

5、媽媽帶你們出去玩嘍！

在音樂中模仿小兔跳，引導(dǎo)幼兒了解小兔的食物。教師用生動(dòng)的語(yǔ)言提示。

兔寶寶，你們吃飽了嗎？跟媽媽一起回家了，跟客人老師再見。

跟好朋友再見。

小白兔乖乖故事篇十五

雨后，森林里許多鮮嫩的蘑菇從泥土里探出頭來(lái)，像一把把小傘撐開著。

兔媽媽對(duì)小白兔乖乖說(shuō)：“寶貝，跟媽媽采蘑菇去?！毙“淄霉怨孕老踩艨?，拿著籃子跟著兔媽媽往森林里走去。

一路上，小白兔乖乖一會(huì)兒到這兒追蝴蝶，一會(huì)兒到那兒捉蜻蜓?！昂⒆樱蓖脣寢屪愤^(guò)來(lái)拉著小白兔乖乖的手，氣喘吁吁地說(shuō)，“注意安全！”

忽然，小白兔乖乖看見一棵枝繁葉茂的大樹，綠葉兒在風(fēng)中“沙沙”地響，好像在唱著動(dòng)聽的歌兒。大樹下一個(gè)個(gè)的蘑菇鮮艷奪目，多可愛呀！“哇塞！從來(lái)沒見過(guò)這么漂亮的蘑菇。哈哈！這么漂亮的蘑菇，我要采回家啦！”小白兔乖乖大聲喊著，立刻蹲下身子伸手就采。兔媽媽在遠(yuǎn)處看到了，三步并作兩步跑到小白兔乖乖身邊，大喊一聲：“別采，這蘑菇有毒！”小白兔乖乖聽到喊聲，嚇得連忙丟下手中的蘑菇。小白兔乖乖疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，這么漂亮的蘑菇為什么不能吃呢？”兔媽媽笑瞇瞇地回答道：“孩子，你可不能被這些外表漂亮的蘑菇所迷惑呀！蘑菇的顏色越鮮艷，它的毒性就越大。做任何事情都要仔細(xì)動(dòng)腦喲！”小白兔乖乖紅著臉說(shuō)：“哦！我知道了?！?/p>

兔媽媽親切地說(shuō)：“寶貝，你看我籃子里的蘑菇才有營(yíng)養(yǎng)呢！回去給你做蘑菇大餐，怎么樣？”小白兔乖乖蹦蹦跳跳地回答道：“好的，媽媽?！?/p>

小白兔乖乖故事篇十六

我家有只小白兔，因?yàn)樗硌┌籽┌椎?，所以我給它取了這個(gè)名字叫“小白”，可愛的小白兔作文500字。

它有一雙紅色的眼睛，猶如兩顆紅寶石，真是美麗極了！他的嘴巴像人字形，有一點(diǎn)點(diǎn)氣味它都能聞到。最特別的是它的四條腿，前兩條短，后兩條長(zhǎng)，跑起步來(lái)非常快，如同一支離玄的箭，我都跑不過(guò)它呢！

小白平時(shí)最喜歡吃蔬菜和胡蘿卜，記得有一次我忘記給它東西吃，我走到哪，那就跟我到哪，嘴巴一張一張的，好像在說(shuō)：“小主人快給我吃的”直到我給了它一根胡蘿卜，它叼著就跑。

小白還很機(jī)靈，有一次，我?guī)е“兹ス珗@玩，我撿到一根樹枝，順手扔到草叢中，我就對(duì)小白說(shuō)“小白快把樹枝撿回來(lái)吧！”只見小白飛快地跑到草叢中，把樹枝撿回來(lái)，嘴巴還一張一張的，好像在說(shuō)“快快給我獎(jiǎng)勵(lì)吧”！

小白不僅機(jī)靈，還很善解人意。有一天，吃完晚飯，我聽到我的朋友在樓下叫我出去玩，我準(zhǔn)備穿鞋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的鞋子不見了一支，我還以為是爸爸不讓我去玩，故意藏我的鞋呢，我問(wèn)爸爸：”爸爸你有沒有藏我的'鞋？“爸爸做了很無(wú)奈的表情，不是他拿的，這下我可著急了大哭起來(lái)，于是全家人都幫我找鞋子，找了很久都沒找到，這時(shí)小白才慢吞吞地從窩里鉆出來(lái)，嘴里叼著我的鞋，把我全家人逗得開懷大笑。