最新小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

編寫(xiě)教案可以幫助教師更好地解決課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題。想要寫(xiě)一份較為完美的教案，首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇一

春天來(lái)了，小樹(shù)都長(zhǎng)出了小嫩葉，，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過(guò)廁所的一排小樹(shù)的葉子都沒(méi)有了，通過(guò)我 幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過(guò)時(shí)總是習(xí)慣性的摘一下樹(shù)葉，老師們也常給小朋友們說(shuō)不要拔樹(shù)葉，但還是有小朋友拔樹(shù)葉。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了這篇教案。

1.讓幼兒知道小樹(shù)葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對(duì)的。

2.引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)：不亂摘花，不亂踐踏草坪。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)，保護(hù)環(huán)境。

1.幼兒上廁所時(shí)拔樹(shù)葉的照片，

2.帶幼兒在戶外活動(dòng)。

3.觀看動(dòng)畫(huà)片(關(guān)于小樹(shù)的故事)

1. 情景導(dǎo)入,出示教師拍的小朋友拔樹(shù)葉的照片.教師提問(wèn)：小樹(shù)為什么哭了?我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小樹(shù)的話吧!

2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,引起幼兒的觀察

3.組織幼兒討論：

(1)小樹(shù)為什么那么傷心呀?(因?yàn)榇蠹叶疾缓退?

(2)那大家又為什么不和小樹(shù)玩呢?(因?yàn)樾?shù)長(zhǎng)的太丑了,沒(méi)有頭發(fā)了).

(3)那小朋友你們知道小樹(shù)的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).

(4)那你們說(shuō)那個(gè)拔樹(shù)葉的小朋友做的對(duì)嗎?

(4)小朋友們說(shuō)我們?cè)趺床趴梢圆蛔屝?shù)不傷心,你打算怎么做呢?

(教師小結(jié):我們以后在也不拔樹(shù)葉了,我們以后要做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好孩子.保護(hù)和愛(ài)護(hù)我們的校園,人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)

4.帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng),讓他們們找一找哪些小樹(shù)的頭發(fā)長(zhǎng)的最好,那些長(zhǎng)的不好.我們以后該怎么保護(hù)小樹(shù)的頭發(fā).

我們小班的小朋友好動(dòng).什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說(shuō)不要?jiǎng)?孩子還是很好奇.通過(guò)這次活動(dòng)以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過(guò)時(shí)總是說(shuō)老師小樹(shù)的頭發(fā)什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)呀!我們不能拔小樹(shù)的頭發(fā),小樹(shù)會(huì)疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵(lì)孩子.孩子會(huì)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇二

我興奮，我快樂(lè)，因?yàn)?008奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨，我作為一名鄭州的小學(xué)生，我想為環(huán)保做一些力所能及的事情，為綠色奧運(yùn)出份力。

夏天的傍晚，天氣有些悶熱，我和媽媽出去散步。在前方不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小男孩的身影映入了我的眼簾，他不停地巡視著地面，好像在尋找著什么？一會(huì)兒彎腰撿起一個(gè)東西，一會(huì)兒又飛快跑過(guò)去撿起一個(gè)，都裝到了他手提的紙袋子里了，他的一舉一動(dòng)引起了我的好奇心，我快步走過(guò)去想看個(gè)究竟。哦！原來(lái)他在撿地上垃圾。我想：是誰(shuí)？這么不文明，亂仍垃圾，不由一股怒氣涌上心頭，同時(shí)我也被小男孩的舉動(dòng)感染了，我們也迅速加入到了小男孩的尋寶行列。咦！有個(gè)大哥哥把一團(tuán)紙仍到了我的腳下，我像撿到寶貝似的迅速撿起來(lái)，我的舉動(dòng)驚住了那個(gè)哥哥，當(dāng)我手里拿著那個(gè)剛撿起的寶貝，抬頭看那個(gè)大哥哥時(shí)，他表情很尷尬地對(duì)我說(shuō)：不好意思，對(duì)不起小弟弟。于是，他接過(guò)我手里撿起的寶貝，三步并做兩步地走到垃圾桶前，把寶貝扔到了它該去的地方。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)，我們能為我們的家園做點(diǎn)什么呢？我們能為綠色奧運(yùn)做點(diǎn)什么呢？所以，行為美了，環(huán)境自然就美了?，F(xiàn)在我和媽媽出去散步，手中總要拿兩樣?xùn)|西——一雙筷子和一個(gè)袋子，我要為環(huán)保出份力，當(dāng)好綠色奧運(yùn)的小衛(wèi)士。

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小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。

2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數(shù)量。

3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感。

4、了解不同垃圾的處理過(guò)程，知道垃圾可以分類(lèi)處理，循環(huán)再造。

5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍?huì)給環(huán)境帶來(lái)危害。

6、通過(guò)“參觀”、“搞社會(huì)宣傳”“發(fā)倡議書(shū)”等教學(xué)，豐富幼兒感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。

7、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受。

8、通過(guò)多種形式的操作教學(xué)，發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)幼兒探索興趣。

教學(xué)評(píng)析：

1、教學(xué)內(nèi)容的選擇具有現(xiàn)實(shí)意義。

2、本次教學(xué)在設(shè)計(jì)中注重幼兒的社會(huì)實(shí)踐。

3、本次教學(xué)設(shè)計(jì)注重幼兒動(dòng)手與合作能力的培養(yǎng)。

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇四

在這春暖花開(kāi)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們逐漸感受到綠色植物帶給我們的生機(jī)。值此孩子們喊出“綠動(dòng)春天”的響亮口號(hào)，通過(guò)組織本次活動(dòng)讓幼兒親自動(dòng)手給小樹(shù)苗澆水，愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木的道理，人人爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。

1、了解樹(shù)木的種類(lèi)及樹(shù)木是人類(lèi)和動(dòng)物的好朋友，了解綠化對(duì)人類(lèi)的好處初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)并與同伴分工合作。

3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。

通過(guò)不同的活動(dòng)方式讓孩子們知道：樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，珍惜愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是愛(ài)護(hù)我們美好家園！綠色是生命的永恒！

1、各種樹(shù)木的彩色照片。

2、植樹(shù)用的工具如：小桶、水、各種飲料瓶等。

3、多媒體課件：植被破壞環(huán)境惡化引發(fā)的山洪暴發(fā)、沙塵暴、泥石流、小動(dòng)物搬家、干旱等。

1、組織幼兒學(xué)唱《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》，通過(guò)兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的情感。

2、讓幼兒了解3月12日是植樹(shù)節(jié)，介紹小朋友認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木以及它們生長(zhǎng)情況。

3、讓幼兒觀看有關(guān)沙塵暴、泥石流、干旱等危害人類(lèi)的視頻，討論植樹(shù)造林對(duì)人類(lèi)的益處，教育幼兒從小一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4、帶領(lǐng)幼兒來(lái)參加植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中一定要注意安全且記住同伴間的分工與協(xié)作。

5、植樹(shù)后談對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與感受并發(fā)揮想象小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們呼吸新鮮空氣，在綠色家園中盡情地嬉戲、玩耍多開(kāi)心！

護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng)

1、回家后認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)苗每天澆水、除草，清除垃圾。

2、為樹(shù)苗做好成長(zhǎng)記錄。

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇五

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過(guò)程中樹(shù)立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

3、讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的意義及如何保護(hù)環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)周?chē)h(huán)境的習(xí)慣。

1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等自然被破壞的圖片;祖國(guó)各地自然風(fēng)光的圖片)。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4、布置一個(gè)植樹(shù)的主題墻飾。

一、布置參觀環(huán)保圖片展。

1、“小朋友們從家里帶來(lái)了好多的圖片，讓我們一起辦一個(gè)圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬?huà)貼在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會(huì)這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)美麗的自然，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、討論。

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)環(huán)境的辦法。

2、怎么做是不對(duì)的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦?通過(guò)討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周?chē)娜恕?/p>

3、怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫(huà)展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識(shí)告訴別人等等。

4、師生小結(jié)。

三、分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)。

1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)。

2、自編宣傳標(biāo)語(yǔ)。

主題目標(biāo)：

了解廢氣物不處理對(duì)人類(lèi)的危害，知道廢氣物可以分類(lèi)回收利用，變廢為寶。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解亂仍廢棄物對(duì)人類(lèi)的危害，知道廢物不能亂仍。

2、體驗(yàn)在干凈的環(huán)境中游戲的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

拍攝錄像：鏡頭一：菜市場(chǎng)的.通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

鏡頭二：過(guò)路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。

鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。

鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察錄像，說(shuō)說(shuō)鏡頭里的畫(huà)面內(nèi)容和感受。

2、小組討論：

(1)小明為什么會(huì)生病?

(2)路上的行人這樣做對(duì)不對(duì)?

(3)菜市場(chǎng)的垃圾如果不處理，將會(huì)發(fā)生什么事?

3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒?可不可以利用?

四、活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)利用雙休日帶孩子到實(shí)地觀察，進(jìn)一步了解亂扔垃圾對(duì)環(huán)境的危害，教育孩子不能亂扔垃圾。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道廢物是可以分類(lèi)再利用的。

2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識(shí)，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類(lèi)和利用的圖書(shū)、圖片資料。

2、老師事先到圖書(shū)館查找關(guān)于廢物分類(lèi)和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級(jí)存放。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類(lèi)與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類(lèi)，怎樣利用?

3、小組討論：每個(gè)幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類(lèi)，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類(lèi)與利用。

5、操作：廢氣物分類(lèi)。全體幼兒一起動(dòng)手將收集來(lái)的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類(lèi)別分看，在老師的助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。

6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進(jìn)一步了解廢棄物可以利用。

2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手操作能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：已了解廢棄物能分類(lèi)、可再利用。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集廢氣物，準(zhǔn)備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個(gè)，展覽桌。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。

2、出示熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具?讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過(guò)加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。

3、分小組討論：如何將收集來(lái)的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。

4、幼兒自由選擇廢物，進(jìn)行設(shè)計(jì)。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時(shí)可以請(qǐng)同伴忙，合作制作。

5、變廢為寶”展覽會(huì)。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，互相參觀。

6、幼兒將自己設(shè)計(jì)的“變廢為寶”作品介紹給家，宣傳“變廢為寶”的好處。

四、活動(dòng)延伸：

老師繼續(xù)再班級(jí)組織“變廢為寶”展覽會(huì)和廣告會(huì)，鼓勵(lì)幼兒力宣傳“變廢為寶”的知識(shí)，并要求幼兒向家長(zhǎng)宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識(shí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計(jì)一種機(jī)器，將廢物變成成品。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

水彩筆、畫(huà)紙、蠟筆等繪畫(huà)工具。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、談話：人們?cè)谏钪忻刻鞎?huì)產(chǎn)生很多的廢棄物，這些廢棄物如果沒(méi)有及時(shí)得到妥善的處理，將會(huì)危害人的健康，影響人的生活與工作，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些先進(jìn)的機(jī)器，將廢棄物變成物品。

2、思考：設(shè)計(jì)什么養(yǎng)的機(jī)器，將廢棄物變成物品。

3、操作：幼兒動(dòng)手誰(shuí)界“變廢為寶”的各種機(jī)器。

4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計(jì)的機(jī)器，說(shuō)名稱(chēng)、談?dòng)猛荆饕f(shuō)說(shuō)機(jī)器能把什么類(lèi)別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。

5、評(píng)比出“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇六

1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)，使不同程度的學(xué)生都能融入課堂積極參與探索活動(dòng)，并形成初步的環(huán)保意識(shí)。

2、能用自己喜歡并且力所能及的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。

3、激發(fā)想象能力和培養(yǎng)合作的精神和動(dòng)手能力以及發(fā)展言語(yǔ)語(yǔ)言能力。

一、美化家園玩沙活動(dòng)。

1、公益廣告視頻導(dǎo)入：播放《勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)》。

師：上課了，老師時(shí)首先想給小朋友們播放一段環(huán)保廣告視頻，你們想不想看？

2、我們都是小小規(guī)劃師。

師：看完視頻后，你們想不想也來(lái)試一試，做個(gè)城市規(guī)劃師來(lái)為我們的城市創(chuàng)造。

一個(gè)充滿綠色的美好環(huán)境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發(fā)揮想象，通過(guò)玩沙，做個(gè)小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計(jì)師來(lái)創(chuàng)造一個(gè)舒服美好的`生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)?！?。）。

二、變廢為寶，廢物利用。

1、展示“寶物”

出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環(huán)保手工制品。

（出示ppt/實(shí)物：各種可回收的垃圾廢品等來(lái)設(shè)計(jì)各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂(lè)瓶可以用來(lái)做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來(lái)做幅粘貼畫(huà)，酸奶瓶來(lái)做個(gè)有線傳聲筒等等。）。

2、倡導(dǎo)節(jié)約。

師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺(jué)如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對(duì)我們有很大的用處，我們要節(jié)約資源，避免浪費(fèi)。

1、展示“環(huán)保宣傳單”

（老師和全班同學(xué)一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問(wèn)，讓孩子向別人說(shuō)出自己環(huán)保想法。）2、我是小小“環(huán)保衛(wèi)士”

師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？師：要怎么做才是保護(hù)環(huán)境呢？

出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）。

師：誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（著重向重度學(xué)生提問(wèn)）。

四、了解垃圾分類(lèi)。

向孩子介紹垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類(lèi)，豐富孩子的知識(shí)，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。

師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類(lèi)的。具體怎么分類(lèi)呢？我們一起來(lái)看一看?。ǔ鍪纠诸?lèi)ppt）。

師：看完這個(gè)課件后，你們應(yīng)該大概明白了垃圾如何分類(lèi)了吧！在生活中，你們也要堅(jiān)持做到垃圾分類(lèi)哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環(huán)利用，也是對(duì)環(huán)境保護(hù)大有好處的。

提供幾個(gè)籃子，幾個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。

師：“環(huán)保小衛(wèi)士”們，行動(dòng)起來(lái)，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內(nèi)的垃圾吧！

ppt出示環(huán)保兒歌，教兒童吟誦環(huán)保兒歌。

師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學(xué)呢？師：好，我們來(lái)學(xué)一學(xué)。1、誦一誦。

你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。

你拍二我拍二，愛(ài)護(hù)花草是好事。

你拍三我拍三，不能隨地來(lái)吐痰。

你拍四我拍四，公共設(shè)施莫涂字。

你拍五我拍五，防風(fēng)放沙多種樹(shù)。

你拍六我拍六，不讓清水白白流。

你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。

你拍八我拍八，保護(hù)動(dòng)物人人夸。

你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。

2、唱一唱，舞一舞。

播放兒童歌曲視頻：《大家來(lái)環(huán)保》。讓孩子跟著音樂(lè)起舞，認(rèn)識(shí)字的讓他們隨著唱一唱。

師：同學(xué)們，老師這里有一首好聽(tīng)的環(huán)保歌曲動(dòng)畫(huà)：《大家來(lái)環(huán)保》，大家來(lái)欣賞下吧！（播放視頻）。

師：跟著好聽(tīng)的歌曲來(lái)舞動(dòng)自己的身體好么？

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇七

當(dāng)今世界人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題是環(huán)境惡化、資源匱乏，他們嚴(yán)重影響著人類(lèi)的生存質(zhì)量。因此，我們必須正視這些問(wèn)題，讓小學(xué)生從小就了解人與自然、人與人和諧共處的重要性，保護(hù)好共同生活的空間——地球。通過(guò)搜集資料和調(diào)查，讓學(xué)生了解環(huán)境污染給生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴(yán)重危害，懂得節(jié)約資源，保護(hù)資源。初步培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

一課時(shí)。

1．了解大氣污染和水污染給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴(yán)重危害，體會(huì)環(huán)保含義。

2．關(guān)心生活中的環(huán)境問(wèn)題，能為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3．增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。

重點(diǎn)：了解大氣污染和水污染給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴(yán)重危害，樹(shù)立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。

難點(diǎn)：培增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。

播放視頻，感受地球的美麗。

師導(dǎo)入:通過(guò)這段視頻，我們感受到地球這位人類(lèi)的母親，這個(gè)蔚藍(lán)色的星球是多么美麗！但是隨著工業(yè)化的發(fā)展，對(duì)地球的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)建我們綠色的家園已迫在眉睫，這節(jié)課我們開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題是《我是環(huán)保宣傳員》。

活動(dòng)一：感受地球是我們美麗的家園。

1.出示圖片，引出美麗的地球。

2.了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀？(點(diǎn)擊地球圖片，播放視頻。）。

3.感受美麗，學(xué)生說(shuō)感受。

活動(dòng)二：了解存在的環(huán)境污染。

2.學(xué)生交流環(huán)境污染嚴(yán)重情況。

3.師介紹知識(shí)資料（形成原因以及現(xiàn)狀、危害）。

大氣污染（點(diǎn)擊大氣污染圖片，播放視頻。）。

水污染（點(diǎn)擊水污染圖片，播放視頻。）。

噪聲污染等（點(diǎn)擊噪聲污染圖片，播放視頻。）。

活動(dòng)三：了解破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源給人類(lèi)生活帶來(lái)的危害。

誰(shuí)愿意先來(lái)匯報(bào)一下你的發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查）。

2.教師著重引導(dǎo)學(xué)生明白資源的有限，人類(lèi)的生活離不開(kāi)這些有限的資源。

活動(dòng)四：環(huán)保從我做起。

a.對(duì)于工廠的污水、廢氣、廢煙廢渣等有毒氣體進(jìn)行過(guò)濾后排放。

b.外出盡量不用私家車(chē)，減少汽車(chē)尾氣的排放造成的環(huán)境污染。

c．不使用一次性的餐具，節(jié)約紙張。

d.多種植花草樹(shù)木、不亂砍濫伐。

2.齊讀“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的兒歌。

地球，是人類(lèi)名副其實(shí)的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親?？涩F(xiàn)在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍(lán)，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。

我們只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)唯一的家園。人類(lèi)啊，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！不然，后果真是不堪設(shè)想呀！“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，地球還有救！讓我們共同居住在這個(gè)地球上，共同享有一片蔚藍(lán)的天空，共同享受陽(yáng)光雨露的溫暖！

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受亂扔垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)環(huán)保垃圾桶，能正確地對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

3.培養(yǎng)幼兒初步環(huán)境保護(hù)的行為，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件。

2.各類(lèi)垃圾實(shí)物、垃圾分類(lèi)箱。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)故事《美麗的家園》導(dǎo)入課題，引發(fā)幼兒交流討論，感受亂扔垃圾的危害。

2.觀看課件：《美麗的家園》。

提問(wèn)：

(1)故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁窗犭x美麗的家園?

(2)垃圾是哪里來(lái)的?

(3)亂扔的垃圾的后果是什么?

(4)在我們的周?chē)?，你?jiàn)過(guò)什么地方有垃圾?

教師小結(jié)：人們亂扔垃圾，水被污染了……，它們的生活環(huán)境被污染了，越來(lái)越不利于動(dòng)物和人類(lèi)的生存，所以它們要搬離它們的家園。

(5)故事里的小動(dòng)物又是怎么讓家園重新變美麗的?

教師總結(jié)：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起來(lái)保護(hù)，要從自己做起，不亂扔垃圾，并且告訴周?chē)娜艘Ｗo(hù)環(huán)境、不要亂扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾應(yīng)該扔到哪里去呢?

(二)看課件：認(rèn)識(shí)分類(lèi)垃圾桶，了解分類(lèi)垃圾桶的用途。

1.認(rèn)識(shí)分類(lèi)垃圾桶，了解不同垃圾的分類(lèi)。

垃圾有很多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)該放哪里嗎?好，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下分類(lèi)環(huán)保垃圾桶吧。

(1)綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

(2)黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

(3)紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期的藥物等，這些都是有毒有害的垃圾，如果亂扔垃圾，就會(huì)造成環(huán)境污染，危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應(yīng)該扔到哪種垃圾桶里去?

2.幼兒進(jìn)行分類(lèi)垃圾。

(三)幫垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，這里有許多垃圾摸不著家了，你們能幫助它們找到家嗎?找到了就把它送回家里去吧!幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應(yīng)的垃圾桶。

2.教師和小朋友一起檢查垃圾送回家送得對(duì)不對(duì)。如果有送錯(cuò)的垃圾，教師及時(shí)拿出來(lái)請(qǐng)小朋友們一起來(lái)吧它送回家。

(四)看課件，了解垃圾變廢為寶。

這么多的垃圾送到哪里去?總有一天我們生活的世界會(huì)被垃圾堆滿，那怎么辦呢?哪些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?(引導(dǎo)幼兒看課件后引導(dǎo)說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn))。

提問(wèn):這是什么?可以有什么用?是用什么做成的?你知道是誰(shuí)做的?

小結(jié)：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西，不可回收垃圾還可以變成肥料長(zhǎng)花長(zhǎng)草長(zhǎng)莊稼，有毒有害垃圾回收起來(lái)一起處理，不讓它們的有毒物質(zhì)污染我們生活的環(huán)境。

(六)師幼一起跳《大家來(lái)環(huán)?！肺璧缸匀唤Y(jié)束。

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇九

1、讓幼兒知道我們的生活離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)美好環(huán)境的熱愛(ài)，鞏固已有的環(huán)境保護(hù)常識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2、讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的基本方法，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)幼兒園，社區(qū)等的環(huán)境。

1、曾進(jìn)行過(guò)環(huán)境保護(hù)的系列教育活動(dòng)。

2、記分牌、題目盒。

1、談話引起興趣。

主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時(shí)，我們經(jīng)常做環(huán)保小衛(wèi)士，知道了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，今天我們就進(jìn)行一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問(wèn)題回答得最好，得分最高爭(zhēng)得優(yōu)勝。

2、各隊(duì)小代表入場(chǎng)，做自我介紹。

3、主持人：每組有一個(gè)記分牌，答對(duì)一題得得一個(gè)大紅花，答錯(cuò)或答不出來(lái)沒(méi)有。

4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來(lái)本組別的小朋友可以補(bǔ)充糾正，答對(duì)加分。各組回答問(wèn)題。

5、回答問(wèn)題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節(jié)目表演。

6、還有很多搶答題，有拉拉隊(duì)搶答，誰(shuí)先舉手誰(shuí)先回答，聲音響亮并回答正確，就個(gè)哪個(gè)組加分。各拉拉隊(duì)搶答。

7、結(jié)束時(shí)全體念環(huán)保拍手歌。

8、評(píng)出優(yōu)勝小組。

9、主持人小結(jié)：今天“環(huán)保小衛(wèi)士”知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行得很好，××組××組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉(xiāng)更加美好！

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇十

1、了解安全行為的重要性，初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí)。

2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng)，并表達(dá)自己的想法。

3、能體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機(jī)，操作材料，筆。

1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

提問(wèn)：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?

師：今天我們也要進(jìn)行一場(chǎng)“健康比拼”，比比誰(shuí)的眼睛火眼睛睛。

2、通過(guò)“健康比拼”活動(dòng)，了解安全行為的重要性。

(1)出示展板，幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)。

(2)找找圖片中不安全的行為。

(3)觀看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。

師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：觀看一段錄像，請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

3、小組活動(dòng)。

(1)制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

(2)制作安全建議書(shū)：給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議，繪畫(huà)成安全建議書(shū)遞交園長(zhǎng)。

(3)安全小記者：請(qǐng)小記者采客人老師，請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的`安全最關(guān)注的問(wèn)題是什么”，并記錄。

4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志。

注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止，讓我們家都安全、健康、快樂(lè)。

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇十一

反思過(guò)程：

現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好，而產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，為了讓小朋友們都了解保護(hù)環(huán)境的重要性，所以開(kāi)展了本次活動(dòng)?；顒?dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

整個(gè)活動(dòng)中，幼兒氣氛活躍，回答問(wèn)題積極，對(duì)于環(huán)境保護(hù)都有一定程度的認(rèn)識(shí)，知道垃圾的危害，可是幼兒對(duì)垃圾的分類(lèi)很陌生，分不清楚可回收物和不可回收物，活動(dòng)中，我充分發(fā)揮幼兒的主體作用，給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，通過(guò)游戲，幼兒已經(jīng)能夠很好地分清各類(lèi)垃圾。

這節(jié)課幼兒懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保小衛(wèi)士。

日常教育：

在生活中提醒孩子們保護(hù)教師的環(huán)境，維護(hù)幼兒園的環(huán)境。

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇十二

一、活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)，使不同程度的學(xué)生都能融入課堂積極參與探索活動(dòng)，并形成初步的環(huán)保意識(shí)。

2、能用自己喜歡并且力所能及的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。

3、激發(fā)想象能力和培養(yǎng)合作的精神和動(dòng)手能力以及發(fā)展言語(yǔ)語(yǔ)言能力。

三、教具與學(xué)具。

四活動(dòng)內(nèi)容。

一、美化家園玩沙活動(dòng)。

1、公益廣告視頻導(dǎo)入：播放《勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)》。

師：看完視頻后，你們想不想也來(lái)試一試，做個(gè)城市規(guī)劃師來(lái)為我們的城市創(chuàng)造。

一個(gè)充滿綠色的美好環(huán)境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發(fā)揮想象，通過(guò)玩沙，做個(gè)小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計(jì)師來(lái)創(chuàng)造一個(gè)舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)保”。）。

二、變廢為寶，廢物利用。

1、展示“寶物”

出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環(huán)保手工制品。

（出示ppt/實(shí)物：各種可回收的垃圾廢品等來(lái)設(shè)計(jì)各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂(lè)瓶可以用來(lái)做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來(lái)做幅粘貼畫(huà)，酸奶瓶來(lái)做個(gè)有線傳聲筒等等。）。

2、倡導(dǎo)節(jié)約。

師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺(jué)如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對(duì)我們有很大的用處，我們要節(jié)約資源，避免浪費(fèi)。

三、設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單1、展示“環(huán)保宣傳單”

（老師和全班同學(xué)一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問(wèn)，讓孩子向別人說(shuō)出自己環(huán)保想法。）2、我是小小“環(huán)保衛(wèi)士”

師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？師：要怎么做才是保護(hù)環(huán)境呢？

出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）。

師：誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（著重向重度學(xué)生提問(wèn)）。

四、了解垃圾分類(lèi)。

向孩子介紹垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅(jiān)持做到垃圾分類(lèi)，豐富孩子的'知識(shí)，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。

師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類(lèi)的。具體怎么分類(lèi)呢？我們一起來(lái)看一看?。ǔ鍪纠诸?lèi)ppt）。

師：看完這個(gè)課件后，你們應(yīng)該大概明白了垃圾如何分類(lèi)了吧！在生活中，你們也要堅(jiān)持做到垃圾分類(lèi)哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環(huán)利用，也是對(duì)環(huán)境保護(hù)大有好處的。

五、環(huán)保別動(dòng)隊(duì)。

師：“環(huán)保小衛(wèi)士”們，行動(dòng)起來(lái)，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內(nèi)的垃圾吧！

六、頌環(huán)保兒歌、唱環(huán)保歌曲。

ppt出示環(huán)保兒歌，教兒童吟誦環(huán)保兒歌。

師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學(xué)呢？師：好，我們來(lái)學(xué)一學(xué)。1、誦一誦。

你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。

你拍二我拍二，愛(ài)護(hù)花草是好事。

你拍三我拍三，不能隨地來(lái)吐痰。

你拍四我拍四，公共設(shè)施莫涂字。

你拍五我拍五，防風(fēng)放沙多種樹(shù)。

你拍六我拍六，不讓清水白白流。

你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。

你拍八我拍八，保護(hù)動(dòng)物人人夸。

你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。

2、唱一唱，舞一舞。

播放兒童歌曲視頻：《大家來(lái)環(huán)?！?。讓孩子跟著音樂(lè)起舞，認(rèn)識(shí)字的讓他們隨著唱一唱。

師：同學(xué)們，老師這里有一首好聽(tīng)的環(huán)保歌曲動(dòng)畫(huà)：《大家來(lái)環(huán)?！罚蠹襾?lái)欣賞下吧?。úシ乓曨l）。

師：跟著好聽(tīng)的歌曲來(lái)舞動(dòng)自己的身體好么？

小班我是環(huán)保小衛(wèi)士教案篇十三

1、讓幼兒知道廢物是可以分類(lèi)再利用的。

2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識(shí)，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類(lèi)和利用的圖書(shū)、圖片資料。

2、老師事先到圖書(shū)館查找關(guān)于廢物分類(lèi)和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級(jí)存放。

1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類(lèi)與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類(lèi)，怎樣利用？

3、小組討論：每個(gè)幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類(lèi)，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類(lèi)與利用。

5、操作：廢氣物分類(lèi)。全體幼兒一起動(dòng)手將收集來(lái)的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類(lèi)別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。

6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？