最新自我認知報告范文(匯總8篇)

報告是一種對某個事件、現(xiàn)象或問題進行詳細說明、分析和陳述的書面材料，它可以提供客觀的事實和數(shù)據(jù)支持。在工作和學習中，我們經(jīng)常需要寫報告來匯報工作進展、研究成果或者對某個問題的調(diào)研結(jié)果進行總結(jié)。報告的內(nèi)容應(yīng)嚴謹、準確，并提供相應(yīng)的證據(jù)和支持。讀者可以從范文中學習到如何使用數(shù)據(jù)和信息來支持自己的觀點和結(jié)論。

自我認知報告篇一

今天的實習報告主題是英語專業(yè)實習生的實習報告，一起來練練筆吧。實習工作增強了大家的協(xié)作能力，鍛煉了自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德。你是否在找正準備撰寫“專業(yè)認知實習報告自我鑒定”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

一轉(zhuǎn)眼的時間，我們就度過了大一的這段美好時光，期間，有快樂，有悲傷，有激情，也有過痛苦，也彷徨過，迷失過，可是我們最后都挺了過來。大家都說大一是一個過渡期，讓我們來適應(yīng)大學生活，并摸索出屬于自己的路。是的，我們明白了自己要走的路，知道了該怎樣去安排自己的學習、工作、娛樂和休息，明白了怎樣去爭取、去拼搏一個屬于自己的天地!接下來的三年里，我們就要按照自己對人生的打算，走上征程......

一.一年來的大學生活總結(jié)。

可以說，我的大一生活并不讓我自己滿意，也不會讓老師和家長滿意。這一年的時間里，我把學習給放在了次要的位置上，沒有把太多的精力投入到學習中去，也因此自食惡果，去年和今年的兩次期末考試中都各有一科的成績讓人失望。大把的時間被我荒廢掉了，現(xiàn)在想來，有點可惜了......畢竟，這么多的大好時間，可以用來做更多有意義的事啊!總結(jié)一下自己一年的生活，又有了更深的認識......

1學習總結(jié)。

從必修課到選修課，我在這一年里適應(yīng)了這和高中完全不同的學習方式。從上一年的高數(shù)、英語、政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟法概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、管理學，到下學期的西方經(jīng)濟學、近代史概要、會計學，加上體育，以及選修的大學語文及人際關(guān)系學，我學到了很多很多，必修課的專業(yè)知識自不必說，而選修的人際關(guān)系學也教給了我很多做人的道理......

這些課程中，我認為它們都很重要，比如，政治經(jīng)濟學和經(jīng)濟法概論教給了我們很多關(guān)于經(jīng)濟學的基本知識和相關(guān)法律等，相當于是對我們國貿(mào)專業(yè)的入門啟蒙!管理學交給了我們?nèi)绾稳プ鲆粋€合格的管理者和如何更好的配合管理者的工作等;而思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)則教給我們做人的道理和準則，告訴我們，學習知識重要，但學習做人更重要!每周一節(jié)的體育課讓我們不會把身體的鍛煉落下，畢竟身體是革命的本錢啊!下半年的課程相當于是上半年的延續(xù)和加深，高數(shù)和英語一直是學習的重中之重，每個人都沒有理由忽視它們，老師也很重視我們對這幾門的學習，生怕我們學不好.....會計學上我們學習了會計的基本原理和運作等，西方經(jīng)濟學則讓我們更深層的了解了經(jīng)濟這一復(fù)雜而又深奧的字眼......而選修的人際關(guān)系學我非常喜歡，它教給了我很多書本上學不到的知識，教給我們怎么去處理人與人之間的關(guān)系，如管理者與基層、家庭之間、男女關(guān)系、宿舍關(guān)系等等......

總之，學校給我們創(chuàng)造了很好的機會和條件，就看我們自己能不能、會不會把這些利用起來。我自己覺得自己就沒有能利用好這些資源，荒廢了好多的時間，也逃過一些課,有人說，沒逃過課的大學生不算大學生，可現(xiàn)在我覺得這是錯的，逃過任何一節(jié)課，都是一次損失，屬于你的損失!那么，以后的時間里，我一定會好好利用上課時間，不再放過一節(jié)課,學好老師講的每一個知識，決不讓屬于自己的東西損失掉!

2生活總結(jié)。

這一年的生活中，說真的，有很多讓我感動的地方。我們班這103個人，從軍訓開始就結(jié)下了兄弟姐妹之情，之后不斷加深，這一年來，雖然男生和女生之間的交流還是少點，同學之間的小摩擦也時常出現(xiàn)，但是趨勢確實好的，大家感情越來越深，接觸越來越多，距離越來越近，相對其他的班級，我認為我們班的同學間的感情是最深厚的!

從開學軍訓時的競相高歌，到送別教官的不舍之情;從甲流時的眾志成城，到有人住院時大家不顧安危的看望、送物品;從每次班會大家的競相發(fā)言，到班主任老師對我們的深情關(guān)注;從我們班承辦系元旦晚會時全體成員的傾力協(xié)作，到我們成功舉辦這一系級盛況并為我們班掙得偌大榮譽和贊揚;從春游前大家的積極準備，到春游時大家的驚險刺激、歡歌笑語;從大家每次給班級榮譽爭光而毫不推辭，到大家每次做值日時的毫不推諉......這一切的一切，都讓我深深地感動，我以我能留在這么一個優(yōu)秀的班級為榮!

3自我評價。

實際上，我對我上半年的作為表現(xiàn)還算滿意，但下半年因為一些瑣事有些喪失斗志，失去了上進心，對諸事都不想去盡力爭取，甚至有混天度日的想法!這個暑假里我想了很多，想通了一些事，認識到了自己的錯誤，看清了自己性格上的一些缺點，決定改掉自己的壞毛病。做事要果斷一些，不能畏首畏尾，對一些應(yīng)該爭取的東西，就盡力去爭取，不能給自己留下遺憾，最重要的是要改掉自己懶惰的習慣，機會不會留給懶惰的人!

二.對國貿(mào)專業(yè)的認識與思考。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)簡介。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(wto方向)本科培養(yǎng)目標。

本專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識和基本技能。了解中國對外貿(mào)易和當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易慣例與wto規(guī)則，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的對外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)和科研院所從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事實際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才。

1學習目標。

知識和能力。

1.掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本理論和方法;。

2.掌握西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學的理論和方法;。

3.能運用計量、統(tǒng)計、會計方法進行分析和研究;。

4.了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其貿(mào)易政策;。

5.了解國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論發(fā)展的動態(tài);。

6.能夠熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經(jīng)濟工作。

2學習框架。

主干學科：經(jīng)濟學、統(tǒng)計學。

主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)概論、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際金融、國際結(jié)算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括社會調(diào)查和專業(yè)實習等，一般安排6周。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：經(jīng)濟學學士internationaltradeandeconomy(economics)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具有開放的國際視野和寬廣的學科背景，突出的創(chuàng)新意識、開拓精神和實踐能力，能勝任外經(jīng)貿(mào)企業(yè)及政府部門的經(jīng)營、管理、咨詢服務(wù)、進出口貿(mào)易與網(wǎng)絡(luò)營銷等工作的復(fù)合型高素質(zhì)專門人才。

全英文教學課程：商務(wù)溝通英語、國際經(jīng)貿(mào)函電、經(jīng)貿(mào)英語選讀;。

雙語教學課程：信息系統(tǒng)概論、國際營銷學;。

模擬操作訓練課程：國際貿(mào)易實務(wù);。

研究型課程：國際貿(mào)易專題;。

討論型課程：世界經(jīng)濟專題wto專題。

就業(yè)方面，最好是大的國際貿(mào)易公司了，有實體的，有進出口權(quán)的，有報關(guān)報檢資格，可以既接觸外國客戶又聯(lián)系國內(nèi)工廠。但要找到這樣的工作可是有一定難度的。但前提是英語要好，非常好?？梢詮氖聢箨P(guān)、報檢，物流(貨貸)等工作。其實找什么樣的工作沒有定式，只是看個人的愛好興趣了。倘若口才好的話，也可以做營銷啊，很鍛煉人的。做什么并不重要，關(guān)鍵是能否從中學到東西，從課本上學不到的知識。經(jīng)歷很重要，有用的是歷練，沒用的是磨練，無論什么都是鍛煉。要把握每一個過程才對。

3國貿(mào)專業(yè)比較具體的職業(yè)和工作單位。

(1)從事專業(yè)外貿(mào)公司的進出口業(yè)務(wù)工作;。

(2)從事各類自營進出口生產(chǎn)企業(yè)、科研機構(gòu)等的進出口業(yè)務(wù)工作;。

(3)從事各類外資企業(yè)的進出口業(yè)務(wù)工作;。

(4)從事各類專業(yè)的報關(guān)、承運貨物等國際物流工作;。

(5)在各類涉外型的企業(yè)、機構(gòu)從事初級財務(wù)工作及業(yè)務(wù)管理工作;。

(6)從事國際市場調(diào)研、策劃及國際貿(mào)易糾紛調(diào)解的輔助性工作;。

進外企需要的證書接受的培訓?

證書:。

(1)計算機國家二級證書;。

(2)英語四級合格證書;。

(3)商務(wù)英語初級證書;。

(4)外銷員合格證書;。

(5)書法相關(guān)等級證書;。

(6)報關(guān)員資格證書;。

(7)商務(wù)英語二級證書。

培訓:。

(1)掌握計算機應(yīng)用能力，會使用相關(guān)軟件進行進出口業(yè)務(wù)操作。

(2)掌握網(wǎng)絡(luò)使用技能，具備網(wǎng)上貿(mào)易的能力。

(3)具備初步識貨驗貨的能力。

(4)熟練掌握外貿(mào)單證的制作。

(5)熟悉進出口貨物報關(guān)、運輸、檢驗、結(jié)算等各項流程，并能熟練操作。

(6)掌握會計的運作程序，具備簡單財務(wù)核算的能力。

三對國貿(mào)專業(yè)從業(yè)人員的調(diào)查報告。

假期里我請教了同樣學經(jīng)濟類專業(yè)的在深圳一家外資企業(yè)工作的表哥和表嫂，聽取了他們對我這一專業(yè)的忠告和建議，受到了很大的啟發(fā)，感慨不少。

1.有關(guān)從業(yè)人員對情況的介紹。

他們向我介紹了一些情況:。

首先，用人單位對應(yīng)聘者的英語要求頗高，最好過英語六級，口語要好，表達流利，計算機最好過三級。

普通學校畢業(yè)生與重點大學畢業(yè)生的差別，前者確實在一些硬性條件上低于后者，用人單位更熱衷于對后者的招聘。另外，企業(yè)更注重應(yīng)聘者的實際工作能力和內(nèi)在素質(zhì)及工作經(jīng)驗，大多數(shù)的企業(yè)都喜歡有工作經(jīng)驗的人。

當然，就業(yè)的過程中還有著這樣那樣的問題，還要我們隨機應(yīng)變。

2.從業(yè)人員的忠告和建議。

(1)在校期間，加強口語練習，并打好英語基礎(chǔ)，通過英語六級考試。

(2)如果有時間和精力，并且家庭允許，盡量深造考研。

(3)我們不應(yīng)因自己的學校而低人一等，要努力充實自己，增加自身實力，多學習一些專業(yè)知識，并考取一些資格認證。

(4)在校期間，可以利用業(yè)余時間打工，添加工作經(jīng)歷，為將來就業(yè)做好準備。

3.我的啟發(fā)與感受。

四.未來三年自己的學習規(guī)劃。

1.學習目標。

通過一年的學習，我對國貿(mào)專業(yè)有了進一步的認識與了解。了解到了國貿(mào)專業(yè)的培養(yǎng)目標，本專業(yè)需要了解和必須掌握的知識以及我們可以報考的證書或者是報關(guān)，報檢等，還對本專業(yè)的就業(yè)前景有了初步的了解。大學就是一個小小的社會，我們已經(jīng)踏入了半個社會，在其中，我們可以鍛煉我們的實踐能力，對于我而言，未來三年我的學習目標那就是全力以赴的準備考研，這是夢想，也是目標，而且是必須達到的目標，同時抓住機會鍛煉自己的實踐能力。

2.學習規(guī)劃。

在課程方面，我要努力使自己每次的成績達到優(yōu)秀，一份優(yōu)秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也會對我的人生，對我以后的生活起到重大的作用。像英語，高數(shù)這樣的課程堅決不能放下，要不斷的復(fù)習，牢牢把握這兩門課程。英語作為世界通用外交語言閑的尤為重要。加大單詞的積累量，同時，多聽，多讀，多練，做到說得一口流利的英語，并且運用到實踐當中。還有對于剛才上面提到的那些課程，看起來好像很多，很難，但是我相信，在老師的指導和我自己的努力下，我會充滿信心，達到自己的目標。

學好專業(yè)課是非常必要的，不斷要求上進。專業(yè)課對大學生來說是至關(guān)重要的，所以不容忽視。

我認為，作為一個新時期的大學生，光學習自己課內(nèi)的知識是不夠的，所以我規(guī)劃在以后的大學三年中，自己學習點東西，如電腦啊、小語種啊之類的。在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會，適應(yīng)這個社會。

3.規(guī)劃實施的措施。

上了大學，不代表我們要拋棄高中時優(yōu)良學習習慣，我們?nèi)匀恍枰炭嚆@研堅忍不拔的學習精神，另外還要掌握科學的學習方法，并且要端正學習態(tài)度。要有鉆研的精神，更要有刻苦的決心和毅力，上課認真聽講的同時更要做好課后鞏固和復(fù)習。我們是名副其實的大學生了，學習的科目多了，沒有老師的指導了，因此很難很好的掌握全部知識，因而我們更多的要靠自學。要學會獨立，善于抓住重點，學會學習。另外，要培養(yǎng)學習的興趣。只有當我們對一件事情感興趣時，我們才會付出精力與熱情去做好它，以此來證明自己的價值。因此呢，我在學習的時候，會多考慮我的興趣愛好，這樣我就不會對學習產(chǎn)生厭惡情緒啦!這樣學起來就會達到事半功倍的效果啦!

對于大學生而言，學習本專業(yè)的知識是第一位的，對各種學科知識有所涉獵也是非常必要的。所以呢，圖書館是我們最好的資源了!我們應(yīng)該充分利用好這個寶貴的資源，多去圖書館，多看一些書，查閱相關(guān)資料等。

五、結(jié)束語。

這一次認知實習，讓我接觸到很多學校沒教授過的知識，也懂得了一些為人處世的道理。在實習的這二十天內(nèi)，我每天的工作時間都在十五小時左右，甚至更多，有時碰上陰雨天氣會很疲勞，但我很珍惜這次實習工作，這不僅僅是為了寫這一份專業(yè)認知實習報告，更是為了鍛煉自己，增加工作經(jīng)驗，擁有吃苦耐勞的精神，所以無論風雨我都堅守在崗位上。這次實習，由于才疏學淺，我大部分時間都在干雜活，親身做的有較高技術(shù)性的工作很少，不過看得多了，多少也會對自身所處的崗位和工作有所了解，對以后自己的就業(yè)形勢有所認識，也對國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)有了更深的認識，這是一次有重大意義的實習，我相信有了這次經(jīng)驗我以后會做得更好。

專業(yè)認知實習作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個系統(tǒng)整體感知的認識，尤其是我們電子科學與技術(shù)專業(yè)，面對當今世界科技日新月異，我們有必要對該專業(yè)有個更加深層次的了解。為此，今年暑假，我們進行了為期一周的專業(yè)認知實習。

7月26號，在實習老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了學校工程樓里面的通信中心，作為全院通信服務(wù)的cpu，承擔著全院所有的固定電話通話的任務(wù)。走進機房，面對著一個個大的柜子箱，聽著講解員的解釋，我們知道這些交換機是對全院的電話進行通話切換等任務(wù)。這些花綠的導線連接著，如果一旦出現(xiàn)問題，直接影響著全院的通話。同時，在另外一間房間里面。存放著電源儲存器，據(jù)管理人員介紹，一旦學校里面的電源中斷，就可以采用這些儲存的電源繼續(xù)進行供電?？此坪踹@些很不起眼，但之余學校教學正常進行起著不可替代的作用。

第二天我們在學校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像，介紹該專業(yè)領(lǐng)域的最新進展以及未來發(fā)展方向。我們所觀看的是有美國加州大學伯克利分校的老師介紹的關(guān)于計算機方面最新發(fā)展動態(tài)。從計算機發(fā)展簡史一直到internet技術(shù)，特別是西方計算機發(fā)展的技術(shù)，讓我們更深層次來來了解我們該專業(yè)方向的深度、我們自身技術(shù)的差距。整個影片看下來，讓我們受益匪淺。

7月29日我們走出校門來到聯(lián)合大學城附近的河北網(wǎng)迅電腦培訓基地。當天我們首先參觀了該基地里的所有基本硬件設(shè)施，并詳細聽取了老師們的介紹。授課完以后，我們開始自己動手組裝局域網(wǎng)，從布線開始，安裝接頭，一直到最終把端線接到交換機上面，我們幾個人互相配合，老師在旁邊指導，一直到我們所安裝的局域網(wǎng)正常宣示安裝成功。其間我們所經(jīng)歷的茫然不好用語言來表達，但是經(jīng)過我們大家的努力，我們成功了。這令我感觸頗多，畢竟這是我們第一次真正意義上開始自己動手操作。接下來，我們來到了光纖通信技術(shù)工作實驗臺，老師給我們作關(guān)于光纖通信的優(yōu)缺點，誠然，光纖通信作為二十一世紀最具有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)之一，其傳輸速度和傳輸效率是一個公認的優(yōu)點。但當我們把它放置于手上，一不小心就碎了，所以其易碎性是不容忽視的，特別在野外工地上，弄斷光纖是很正常的。為此，老師使用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù)，每一步都得極其小心，馬虎不得，以免昂貴的儀器被損壞。當兩根斷裂的光纖在我們手中變成了一根時，我們大家都無比自豪。接觸過電子通信方向的人都知道，未來幾年，光纖通信的發(fā)展必將成為一種趨勢。所以，對光纖技術(shù)的了解，務(wù)必對我們以后的工作有著極大的作用。

很快，為期一周的專業(yè)認知實習結(jié)束了。在這次實習中，我們收獲頗多。很多我們是不能用語言來加以描述的，比如對計算機的認識，我們以前僅僅局限于課本上生硬的介紹，特別是對于網(wǎng)絡(luò)方面，我們僅僅會使用瀏覽一些網(wǎng)頁，真正要讓自己去安裝網(wǎng)絡(luò)時，誰能保證你勝任?所以，經(jīng)過實習，起碼在我們將來走進工作崗位以后，面對身邊的電腦，我們不會陌生;面對同事大侃光纖通訊技術(shù)，我們搖頭;當上司讓我們安裝一個操作系統(tǒng)時，我們汗顏時間雖然短暫，但對我們的影響是畢生的。

一，實習目的。

實踐是檢驗真理的唯一標準.在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果沒有我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學.實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中.我們怎樣才能把課堂上學的理論知識靈活運用到實際生活中?怎樣才能更好的了解我們的專業(yè)呢?......

懷著很多的疑問，很多的新奇感，我們走進了普洱市的幾家公司.

在這些天里，我們看了這幾家公司的記賬憑證，總賬，明細賬，報表等賬簿.從中我學到了很多課本上沒有明細指出的方法，讓我對這個行業(yè)有了更進一不的認識.在此，我要感謝學校領(lǐng)導和以上這幾個單位負責人給了我們這此認識自己專業(yè)的機會.

二，實習內(nèi)容。

專業(yè)認知時間自2015年6月1日至6月5日，認知實習地點安排在普洱市思茅農(nóng)場，普洱市興盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，龍生茶業(yè)股份有限公司，瀾滄江啤酒企業(yè)集團等四個單位進行，食宿在學院，采取集中組織實習和以聽講座，實地參觀，業(yè)務(wù)見習的方式進行專業(yè)認知實習.

1.5月30日星期日晚8：00～9：00由會計專業(yè)組開專業(yè)認知實習動員大會，向我們講實習目的，實習內(nèi)容，實習指導教師，實習分組和實習紀律等要求.

2.6月1日，星期一上午，我們達到瀾滄江啤酒廠.首先，由楊開榮副總給我們介紹了啤酒廠的概況和發(fā)展，然后和我們分享了他作為會計的感受：怎樣當好家理好財;怎樣怎樣合理降低稅收，提高企業(yè)的經(jīng)濟利益.目的是為了使我們了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，內(nèi)部管理，規(guī)章制度，企業(yè)會計機構(gòu)設(shè)置與會計崗位職責要求.下午：見習企業(yè)會計核算程序，會計憑證填制與審核，會計記賬與查賬，會計報表編制與會計檔案管理的要求及方法，為我們學習會計電算化專業(yè)知識奠定了基礎(chǔ).

3.6月2日，星期二今天我們來到了思茅農(nóng)場，上午聽了企業(yè)情況介紹，參觀了農(nóng)場會計工作程序，原始憑證，記賬，會計賬簿.下午，見習企業(yè)的記賬，審核，報表的編制與檔案管理，了解會計核算與業(yè)務(wù)處理等基本的業(yè)務(wù)知識與處理方法.在見習的過程中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金日記賬并不是按月結(jié)，出現(xiàn)了每幾天就有小記，累計，到月末又有本業(yè)合計，累計.了解到農(nóng)場的工資發(fā)放是記入主營業(yè)務(wù)成本科目的，這些都是理論知識在具體問題的不同表現(xiàn)形式.

4.6月3日，星期三上午，到興盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司.首先，聽取了劉順德科長對企業(yè)情況簡介，然后，見習房地產(chǎn)開發(fā)公司會計工作程序，記賬與查賬等工作，讓我們了解房地產(chǎn)會計核算的基本要求與核算方法.了解工作實務(wù).其中，房地產(chǎn)公司的生活費因是主要的支出之一而記入開發(fā)成本(開發(fā)成本等同制造業(yè)的生產(chǎn)成本).

5.6月3日，星期三下午，見習學院非營利組織會計實務(wù).了解企業(yè)財務(wù)會計與非營利組織會計的異同;了解和掌握非營利組織會計的基本要求和核算方法，非營利組織的賬務(wù)處理比營利組織企業(yè)賬務(wù)簡單.對于學校來說，存在的只是政府撥款，收學費，發(fā)放教職工工資等大的賬務(wù)處理.

6.6月4日，星期四，聽取了普洱市財政局會計科長，思茅區(qū)財政局會計股長的會計職業(yè)道德與會計職業(yè)資格考試講座.目的是讓我們了解到會計發(fā)展及其作用，會計職業(yè)道德和會計幾職業(yè)資格考試要求，明確以后應(yīng)該注意的方面.

7.6月5日，下午.參觀龍生茶業(yè)公司會計工作實務(wù)，會計核算方法，了解龍生茶業(yè)公司的會計核算與程序，核算的特點，核算處理辦法.現(xiàn)場觀看了會計人員運用電腦作賬的程序，為我們解釋了如何運用電腦作賬，用電腦作賬代替手工作帳，減輕了會計人員的工作強度，提高了工作效率.

三.實習結(jié)果。

在為期五天的專業(yè)認知中、.我學到了很多書本上我學不到東西，通過這次的認知給我們提供了一次理論聯(lián)系實際的機會.在認知過程中所學到的讓我受益匪淺.為我在以后的學習中打下了基礎(chǔ).看到了不同企業(yè)之間的會計核算，不同性質(zhì)企業(yè)自己的會計有著不同的記賬方法.在認知中我學到的知識不僅只局限在工業(yè)，我們接觸的有農(nóng)業(yè)，非營利組織，制造業(yè)，讓我們耳目一新.

1.在查看賬本時，我記錄了幾筆業(yè)務(wù)處理所作的會計分錄：

(1).借：原材料-支付助濾劑運費(粗)。

4194.30。

原材料-支付助濾劑運費(細)。

1003434.70。

應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅(進項稅額)支付助濾劑運費574.00。

貸：銀行存款-支付助濾劑運費。

8200.00。

運費應(yīng)繳納的稅率為百分之七;運費記入購貨款;待抵扣稅金記入其他應(yīng)收款;包裝物應(yīng)提稅率為百分之十.

(2).發(fā)工資可以借記入主營業(yè)務(wù)成本，管理費用，開發(fā)成本等.貸記應(yīng)付職工薪酬;交通費，辦公費，業(yè)務(wù)費都記入管理費用;慰問金納入福利費.

(3)雇傭工人，工資發(fā)放，崗位被占譴送費等都歸為生活費，記入生產(chǎn)成本科目.

(4)國家助獎學金.退休金.離休費，事業(yè)費等財政撥入經(jīng)費記財政補助收入科目.

如：借：事業(yè)支出-對個人和家庭的補助/助學金/國家助獎學金100000。

貸：其他應(yīng)付款-單位往來/國家助獎學金。

100000。

還有很多的問題我們不便列出，但是這些問題我們會留著來提醒自己，哪些是我們的薄弱之處，哪些我們還要加強.

四.實習總結(jié)或體會。

學習了將近一年的會計理論知識，在這短短的5天中，方才讓我意識到自己以前是多么的無知，盲目的以為自己學得夠好了，可是一看別人作的賬才發(fā)現(xiàn)自己能看懂的很少，到那時才悔恨書到用時方知少.不同行業(yè)的公司經(jīng)營的項目不同，自然要使用不同的會計科目.我們到目前為止所接觸的會計行業(yè)還只是很小的一部份，要戒驕戒燥，慢慢的積累我們的理論知識，厚積而薄發(fā)，這樣才能在滾滾的經(jīng)濟潮流中獨占一角.在參觀的企業(yè)中，尤以龍生茶業(yè)股份有限公司的賬作得最好，畢竟這是一家準備上市的企業(yè)，平時就要嚴于歷己，注重細節(jié).這樣才不會因突發(fā)情況而手忙腳亂.。

自我認知報告篇二

本人性格內(nèi)外兼修。時而好動時而安靜，生活中嚴格要求自己，思想上積極進取。通過大學的學習，掌握了基本的專業(yè)知識，學會了較好的與人相處。本人理解能力，動手能力強，好學上進，團隊精神、組織紀律性強，對工作充滿激情并對本職工作盡心盡責，能吃苦耐勞。

尤其熱愛市場營銷工作，有責任心、有條理；具有一定的通信專業(yè)知識及it專業(yè)知識，能熟練運用電腦，有良好的文字表達能力；熟練操作word、excel等；頭腦靈活，有較強的語言表達能力和溝通能力、有親和力、較好的學習能力、較高的誠信度和責任感、較好的團隊合作精神、自律性以及吃苦耐勞精神等，具有很強的親和力，善于與客戶建立良好的業(yè)務(wù)關(guān)系；有志于xx行業(yè)的銷售及客戶服務(wù)工作。

自我認知報告篇三

tcl空調(diào)是tcl集團的四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，tcl空調(diào)器（中山）有限公司是生產(chǎn)家用空調(diào)和商用空調(diào)、中央空調(diào)、移動空調(diào)。

我們主要參觀了該公司的生產(chǎn)線，在生產(chǎn)車間是換熱器的生產(chǎn)和空調(diào)的組裝。換熱器包括蒸發(fā)器和冷凝器，它們的生產(chǎn)過程都是一樣的，先把金屬膜沖壓程翅片，再把u型銅管穿過翅片，然后把翅片壓緊，接著用短的u型管把長的u型管串聯(lián)起來并把它們焊好。換熱器做好后，便把換熱器、毛細管、壓縮器、氣液分離器焊接好，接著檢查氣密性和其他性能指標。

在tcl能看到三種不同翅片，分別是青色、銀色、黃金色，它們的價格和換熱系數(shù)都不一樣，壽命也不一樣。翅片是用來加大換熱面積，提高換熱器的換熱效果。在空調(diào)器里面還有一個風扇，用來推動空氣流動，使空氣和換熱器進行熱交換，加快空氣流動，提高換熱效果。

在商用空調(diào)中我們可以看到一個較大的儲液罐，特別是在變頻空調(diào)中。在變頻空調(diào)的電路系統(tǒng)比較復(fù)雜，能夠保證在不同工況，壓縮機的壓縮效果達到最好，節(jié)能效果比較好，避免壓縮機較多的停止與啟動，使得壓縮器的壽命提高。同時使用電子膨脹閥，與提高cop。

在空調(diào)上我們看到一個四通閥，是保證空調(diào)既能制冷又能制熱，這對于北方是非常必要的。

在tcl，我們可以看到它是非常注重企業(yè)的文化建設(shè)的，本人對它的那種價值觀比較認可。秉著“敬業(yè)、誠信、團隊、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，和“為顧客創(chuàng)造價值，為員工創(chuàng)造機會，為社會創(chuàng)造效益”的企業(yè)宗旨，不斷完善內(nèi)部管理，將以更高、更優(yōu)的品質(zhì)，與消費者同呼吸、共冷暖，憑借一流管理、一流產(chǎn)品、一流服務(wù)、一流隊伍創(chuàng)建具有國際競爭力的世界級企業(yè)。企業(yè)的文化就好比一個人的價值觀，決定著企業(yè)能不能做強做大。

文檔為doc格式。

自我認知報告篇四

我叫，今年歲。我平時喜歡(簡單介紹興趣愛好)，我的性格比較(說一些性格優(yōu)點，比如開朗、樂觀等)。

我曾在學校(你曾就讀的高中)中擔任(在班級、學校中曾擔任的職務(wù))。

我選擇專業(yè)(你報考的專業(yè))，是因為(列出幾條你選擇這個專業(yè)的理由);我選擇學校(你報考的學校)，是因為(列出幾條你選擇這個學校的理由)。

我未來希望(列出你在大學要實現(xiàn)的目標，或未來三五年的目標，最好結(jié)合你報考的專業(yè)進行闡述)。

如果有機會被錄用的話，我想我一定能夠?qū)€人的興趣、人生抱負與所學專業(yè)很好的結(jié)合在一起，努力學習，勇于實踐，將來成為一個對社會有著積極作用的人。

希望大家能給我這個機會！謝謝！

自我認知報告篇五

摘要：正確的世界觀、人生觀和價值觀來源于正確、客觀的自我認知。大學生要正確地認識和了解自我、評價自我，還要樂于接納自我，進行合理的個人定位，在自我接納、自我滿意中形成自信，進而養(yǎng)成積極健康的心理狀態(tài)，這對他們的成長與發(fā)展是非常重要的。

蘇格拉底認為每個人都有自己的“天賦”，而“認識你自己”就是開啟天賦的鑰匙。我國古代的思想家老子也說過這樣的話：“知人者智，自知者明?！边@句話的意思是能清醒地認識自己、了解自己、對待自己，才是最聰明的，最難能可貴的?？梢姡苏J識自己，對其成長和發(fā)展是非常重要的。

自我認知是指正確、客觀地認識和評價自我，是人對自己及其與外界關(guān)系的認識。人終其一生都在不斷地進行自我認知和自我調(diào)整，大學時期是人自我認知發(fā)展的關(guān)鍵時期，大學生自我認知的發(fā)展水平關(guān)乎其人格的完善、學業(yè)發(fā)展以及人際關(guān)系的狀況，甚至決定了其對未來職業(yè)和生活方式的選擇。目前，大學生的自我認知水平個體差異性較大，存在自我認知過高、自我認知過低和自我認知不穩(wěn)定等表現(xiàn)。引導大學生保持健康積極的心態(tài)，充分認知自我、正確評價自我，是其中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一部分。心理學有個著名的“羅森塔爾效應(yīng)”，它告訴人們，積極的自我認知會將蘊含強大潛力的未知自我發(fā)掘出來，從而收到意想不到的結(jié)果。簡單來說，就是你的思維（自我認知）改變了，你的行為也會隨之變化，而行為會引發(fā)結(jié)果的出現(xiàn)，最后，你又用這個結(jié)果來驗證自己的思維。因此，自我認知是大學生成長鏈條上的關(guān)鍵一環(huán)。

積極心理學之父塞利格曼認為，人是可以通過調(diào)整自我認知而獲得積極心理狀態(tài)的，有積極的自我認知且能自我接納的人幸福度要更高。針對目前大學生的認知表現(xiàn)，高校思政教育應(yīng)著力引導大學生樹立積極的自我認知，在困難和挫折面前既能看到自己的潛力，也能接納自己的局限，不會一味自責、一蹶不振或者推卸責任，從而獲得成長的機會。

本研究以山東財經(jīng)大學在校生為研究對象，采用自編大學生自我認知問卷和訪談的方式，隨機抽樣調(diào)查，發(fā)放并回收有效問卷382份，從自我評價、自我規(guī)劃、自我控制三方面對在校大學生進行調(diào)查。結(jié)果顯示：大學生的自我認知總體水平較高，內(nèi)部差異較大，男女生在自我規(guī)劃、自我管理、自我評價方面均不存在差異性。在對專業(yè)的滿意度和隨著年級的升高是否有明確規(guī)劃方面，一、二、四年級會有逐年升高的趨勢，但三年級有所回落。

1.大學生自我評價方面。

54.45%的大學生對自己的缺點或不足會有不滿和批判的態(tài)度，37.43%的大學生在感到自己某方面有不足時，會提醒自己大部分人跟自己一樣都是不完美的。60.47%的大學生會把失敗也看作自己人生經(jīng)歷的一個必然的部分，58.9%的大學生曾嘗試去理解和接納性格中自己不喜歡的方面。51%的大學生表示會與朋友或家人溝通，看看他們對自己的看法，以獲取他們對自己的評價。72%的大學生認為他人對自己的評價積極面要多于消極面。結(jié)果顯示，多數(shù)大學生自我評價較為積極，也會通過他人反饋來調(diào)整對自己的評價。但也有相當數(shù)量的大學生會以過高的自我期待來要求自己，在遇到困難和挫折時產(chǎn)生內(nèi)疚和自責感。

2.大學生自我規(guī)劃方面。

有51.83%的大學生表示對自己的專業(yè)不是很了解，54.45%的大學生對自己的大學生活有過規(guī)劃，但并不明確。在具體的學習生活方面，56.02%的大學生表示自己沒有晨練或者晨讀的習慣，64.3%的大學生沒有制訂過閱讀計劃，44.5%的大學生表示會閱讀，但不能堅持每天閱讀。結(jié)果顯示，很多大學生對自我規(guī)劃有過考慮，但不明確不具體，沒有形成能夠指導自己行動的有效規(guī)劃，缺少實際行動的自我約束力。這一大部分原因是缺乏對自我認知的探索，或者對自我認知非常模糊，很多大學生不了解自己的興趣和能力特長，常常會受群體中他人的影響，別人考證我也考證，別人考研我也考研，但這樣的職業(yè)規(guī)劃是否適合自己卻從未有過思考。

3.大學生自我控制方面。

有24.08%的大學生表示自己有能力抵御誘惑，38.74%的大學生認為自己惰性較大，35.34%的大學生承認會做一些給自己帶來暫時快樂但從長遠看對自己可能有害的事情。37.43%的大學生表示起床是一件很困難的事情，51.57%的大學生表示會被有趣的事情干擾而不能按時完成任務(wù)，每天堅持上晚自習的大學生只有5.5%。對于“對我來說改掉壞習慣是困難的”“我能堅持自己的行動計劃”“大家都覺得我有很強的自制力”“我很難集中精力”“我可以為了一個較長遠的目標而高效學習或工作”這5個問題，選擇不能確定的人數(shù)比例要明顯比有確定答案如“符合”或“不符合”的人數(shù)多。部分大學生常把自己稱作“拖延癥晚期患者”“懶癌患者”，問卷結(jié)果也顯示他們在自我控制方面仍有很大的不足，這源于他們對職業(yè)目標和學習目標的不明確以及缺乏準確的自我定位。

1.認識提升自我認知的理論依據(jù)。

美國心理學家josephluft和harringtoningham提出了自我認知的喬韓窗口理論，他們認為人對自己的認識是一個不斷探索的過程。同時，他們還提出可以通過三種方式認識自我。第一，從我與他人的關(guān)系中認識自我，即在與他人交往的過程中，通過他人的反饋與評價，以及自身與他人的比較獲得自我認知。在這個層面需要注意的問題是“他人”的選擇，也就是你在與怎樣的人進行比較，比較的標準是否有意義。第二，從自己做事情的過程中認識自我，即通過自己做事情的成敗經(jīng)驗來認識自我，從自己所取得的成果、成就和獲取的經(jīng)驗中了解自己，從自己的失敗經(jīng)歷中進行反思和學習，避免重蹈覆轍。第三，從自己與自己的關(guān)系中認識自我，即通過觀察自己眼中的我，反省自己的日常表現(xiàn)來總結(jié)自己是個怎樣的人，適合做什么，不適合做什么，找出自己的優(yōu)點和缺點，形成一個自己對自己的客觀公正不抱偏見的評價。

2.綜合利用第一課堂和第二課堂，引導大學生提升自我認知。

高校要將提升自我認知的教育引導納入相關(guān)課程，如大學生心理健康教育、大學生生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導等課程中，并將自我認知作為養(yǎng)成積極心理品質(zhì)和正確規(guī)劃學生生涯的重要組成部分。以生涯規(guī)劃課程為例，客觀正確的自我認知是合理職業(yè)生涯定位的基礎(chǔ)，人只有了解了自己喜歡做什么、適合做什么、能做什么，才能進行準確的職業(yè)選擇，入職匹配的崗位，更容易讓人在工作中獲得幸福感、滿足感和成就感，職業(yè)穩(wěn)定性也相對較高。因此，將自我認知部分納入生涯規(guī)劃的內(nèi)容體系，讓大學生在進行職業(yè)探索和職業(yè)規(guī)劃之前先進行自我認知，對于大學生準確規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑大有裨益。

3.利用各類資源進行自我認知的不斷探索。

大學生可以通過閱讀擴大自己的視野，在更寬闊的視角下進行自我認知。同時，大學生還可通過閱讀對自己的認知進行不斷的反思和深化。閱讀所能帶來的體驗，具有無限的可能，因為每一部文學作品都濃縮了那個年代那個空間的人情世故，每一本優(yōu)秀的傳記都濃縮了作者一生的思考和抉擇，能在帶給大學生思考的同時，加深其對自我認知的不斷探索。

參考文獻：

[1]馬前廣.大學生自我認知狀況調(diào)查及其教育引導對策[j].校園心理，2011（09）.

[2]龔紅蓮.基于自我認知能力提升的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃探析[j].廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院學報，2015（13）.

[3]張元.自我認知的實現(xiàn)路徑[j].寧夏社會科學，2013（05）.

[4]顏剛威，崔亞娟.大學生群體自我認知偏差研究[j].教書育人，2020（01）.

摘要：人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。學會了如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)。家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。我是如何生活到現(xiàn)在的，我的現(xiàn)在如何，以后怎么發(fā)展，回答好這些問題，對我們以后的生活和發(fā)展都很重要。

自我分析(一)發(fā)展史之高峰低谷。

個人發(fā)展史的過程為：

1、開始對社會、人文、科學等有一個簡單的接觸，學會了基本的知識，了解了基本的概念，有了一定的自我認識和基本的道德準則的選擇等。

2、開始規(guī)劃并努力實現(xiàn)夢想、愿望，并懂得如何正確地選擇生活方式。

3、發(fā)展?jié)摿吞岣邔I(yè)技能;盡量多方位發(fā)展個人能力，在挫折和成功中學習并提高自己。

4、提高生活質(zhì)量，改善個人精神生活，豐富個人情感等，包括注重在健康、文化、家庭、朋友、特長、交流和溝通等方面的個人發(fā)展。

5、增強自我認知，取得個人生活的控制力和自我智慧的實現(xiàn)。我想我的發(fā)展史高峰是在初中階段吧，那時的我已經(jīng)慢慢地開始理解父母的艱辛，了解父母的難處和不容易，不再和父母斗嘴，不再。

叛逆，不再惹他們生氣，學習也更上一層樓，取得了不錯的成績。而到如今，自我感覺低谷就在高中階段了，那時的我從熟悉的地方搬到了一個全新的地方，面對不一樣的新世界，完全不知所措，迷失了動力和目標，盡管最終的努力使自己找回了狀態(tài)，但始終都覺得是給自己的人生留下了一點遺憾，這也使自己更加珍惜得來不易的幸福和成功。

(二)意識到自己成為成人。

開始意識到自己成為一個成人最初的感覺是在初中階段，當時父母說得最多的話就是：你現(xiàn)在已經(jīng)快16歲了，應(yīng)該懂得什么事可以做，什么不可以做吧。當時一聽這話瞬間覺得自己似乎真的長大了，該懂事了。其實真正感覺自己已經(jīng)成為一個成人的時候便是自己18歲生日的時候吧，說也奇怪，僅僅一天之隔，18歲前和18歲后就是不同的兩種感覺，從此肩上無形地多了一種壓力，不，是責任感。所以我當時就下定決心，再也不要讓父母為我操心，我給他們更多的應(yīng)該是安心、放心、舒心、寬心、關(guān)心。而體現(xiàn)我成熟的標志就是能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行復(fù)雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情等等特點。

(三)最好的五個品質(zhì)。

我覺得應(yīng)該是積極、樂觀、有耐心、幽默、虛心。

對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著樂觀地應(yīng)對。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，虛心向別人學習，不會固執(zhí)己見。活潑好動，為人幽默，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，一般都能保持心情平和。

(四)心目中的英雄。

在個人興趣愛好上，我喜歡音樂，但只是喜歡，從其中獲得快樂，并沒有太多的奢望和夢想，我認為一個人喜歡一種東西，并不是極力地去追求和崇拜，而是從中獲得一種心靈及精神上的養(yǎng)分，從而獲得快樂，這才是最重要的。我有兩個偶像，一個是擁有億萬家產(chǎn)卻始終靠自己努力奮斗的香港影視歌三棲明星——林峯，一個是新加坡歌手，新四大天王之一，金曲獎歌王——林俊杰。毋庸置疑，他們都有驚人的天賦，而我在他們身上看到的是他們光環(huán)背后的努力奮斗和一次一次從失敗的陰影中走出來并最終功成名就。我從他們身上看到的不是謠言的光環(huán)，而是一種堅忍不拔，勇敢向前的毅力和決心。我希望我也能像他們一樣，在人生的道路上跌跌撞撞，但最終走向成功、“功成名就”。

(五)基本人生觀。

幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。我時刻嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

(六)自身不足、他人的批評意見。

自身的不足：

最后來個總結(jié)吧，我認為每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己，其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!通過心理健康教育課，我還是有收獲的。我一直覺得，我的心理很健康，盡管進入大學以后，各種問題都涌到了面前，心理很容易出現(xiàn)問題，我在一次次困難挫折面前，學會了如何堅強，所以在短短的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)并解決了自己原來的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導好。我在心理健康教育課和與人相處中，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年以及以后的時光。不過我知道我還只是學了些皮毛，懂了那么一點點，我更想知道一些解決心理問題的實際方法和一些關(guān)于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結(jié)合。最好多點理論和實踐結(jié)合的示例來加強理解和應(yīng)用。非常感謝同學朋友的關(guān)心和老師對我的教導，我也會繼續(xù)努力完善自己的!

摘要：正確的自我認知，能夠引導大學生以積極健康的心態(tài)面對生活與學習。大學階段，學生思維趨于成熟和完善，開始全面認知自我，探尋價值觀和職業(yè)觀等問題，并將內(nèi)在自我和外在現(xiàn)實聯(lián)系起來，形成統(tǒng)一穩(wěn)定的生存方式。因此，高校應(yīng)引導大學生進行正確的自我認識，從而明確自我價值。同時，通過提高對專業(yè)測評軟件的應(yīng)用，完善職業(yè)規(guī)劃教育體系，幫助大學生建立良好的自我認知水平，進而增強職業(yè)規(guī)劃能力，促進職業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學生；自我認知；職業(yè)規(guī)劃；職業(yè)發(fā)展。

“認識你自己”，是德爾菲神廟的銘句[1]。蘇格拉底以此教育人類并將哲學從天上拉回到人間，進而在認識自身的基礎(chǔ)上認識自然、解釋世界。自我認識、自我體驗和自我監(jiān)控共同組成“自我意識”的三個要素。自我認識是“自我意識”的認知成分，一般包括自我觀察和自我評價兩個層面[2]。寬泛地說，自我觀察是指與個體自身相關(guān)的內(nèi)在和外在的綜合感知與反饋，包括思維、意識、情感、喜好，身形、家庭、身份地位等；自我評價則是在自我觀察的基礎(chǔ)上，個體對自身的想法、行為和個性特性進行的判斷和評估，并作為自我監(jiān)控的重要條件。

通常而言，自我認知伴隨著生存經(jīng)驗和差異性比較，直接的結(jié)果就是明確“自我”和“他我”，并不斷探索個性發(fā)展的生存之道。目前，國內(nèi)大學生的自我認知水平總體較高[3]，但年級差異明顯，大一學生容易以高考分數(shù)和學習成績作為自我認知的核心衡量標準，較易產(chǎn)生過高或者片面的自我認知。進入較高年級，學生面臨升學、求職等方面抉擇的迷茫與壓力，容易產(chǎn)生焦慮、急躁的心理，在自我認知上表現(xiàn)出較強的矛盾性。最終，多數(shù)大學生經(jīng)過完整和系統(tǒng)的高校職業(yè)發(fā)展教育，對自身的興趣愛好、性格特長、價值取向等方面進行探索，能夠擁有客觀且全面的自我認知水平。從職業(yè)發(fā)展角度而言，自我認知水平的高低將影響其工作定位，良好的自我認知水平會為大學生的職業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃[4]。

大學階段，學生的自我認知水平不斷完善和提升，將影響其生存方式和后續(xù)職業(yè)發(fā)展。拉札勒斯的認知評價理論認為，自我認知對職業(yè)發(fā)展具有正反饋作用，個體的認知水平往往會對其在職業(yè)決策中起到主導作用。因此，認知自我的水平越高，越能夠客觀地評價自己，合理設(shè)置目標，從而更有效地樹立信心并解決問題，對后續(xù)職業(yè)發(fā)展起到積極作用。反之，認知自我對的水平越低，往往盲目定位，消極面對，造成失敗，導致其在后續(xù)的求職競爭中處于不利地位。而積極且高度的自我認知評價，能夠?qū)蜆I(yè)壓力起到削弱作用；消極并較低的自我認知評價，則會增大就業(yè)壓力。

（二）認知自我對職業(yè)發(fā)展的影響。

自我認知是職業(yè)定位的基礎(chǔ)，是成功規(guī)劃職業(yè)生涯的基礎(chǔ)[5]。健全且成熟的自我認知，有利于大學生心理健康的發(fā)展，從而在其擇業(yè)中起到正向而積極的作用，是塑造大學生健康人格和端正大學生擇業(yè)態(tài)度的必要條件。根據(jù)研究表明[6]，大學生的自我概念與就業(yè)壓力呈顯著負相關(guān)（p0.01），說明兩者關(guān)系密切，且認知自我水平對就業(yè)壓力具有一定的預(yù)測作用。正確地認知自我對職業(yè)發(fā)展的影響，主要表現(xiàn)在以下方面：（1）指導大學生做出客觀合理的自我評價，明確求職因素的優(yōu)劣勢和社會定位。（2）幫助大學生調(diào)節(jié)情緒和行為，提升抗壓能力和受挫能力。（3）培養(yǎng)大學生職業(yè)規(guī)劃能力，調(diào)控自我期望，平衡目標和現(xiàn)實差距。（4）調(diào)動大學生的主觀能動性與主體作用，實現(xiàn)對職業(yè)發(fā)展的持續(xù)推動功能。

（一）完善高校職業(yè)發(fā)展教育體系。

職業(yè)發(fā)展教育是大學教育中必不可少的一環(huán)，高校在完善和豐富大學生職業(yè)發(fā)展課程體系（求職、生涯發(fā)展、創(chuàng)業(yè)等課程）的同時，應(yīng)強調(diào)貫穿在專業(yè)教育中的職業(yè)發(fā)展理念和應(yīng)用，幫助大學生正確認知大學教育的本質(zhì)和個人發(fā)展規(guī)律，明晰職業(yè)發(fā)展的方向和目標，進而培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展的能力和素質(zhì)?？茖W的職業(yè)發(fā)展教育體系，注重對學生個人興趣、能力和發(fā)展目標的合理規(guī)劃與人格探索，利用短暫的大學生涯培養(yǎng)實現(xiàn)自我價值的最優(yōu)職業(yè)發(fā)展，幫助大學生樹立正確的“自我評估、自我管理、自我定位”的思維邏輯和行動指南。

（二）提高專業(yè)測評軟件的應(yīng)用范圍。

大學生應(yīng)積極利用校內(nèi)外資源，通過專業(yè)測評軟件進行自我認知測試，進一步探索自我。測評軟件通過數(shù)據(jù)和分析，幫助大學生梳理興趣、個性、價值觀等特點，同時針對不同個體的性格特點進行職業(yè)發(fā)展建議，實現(xiàn)自我認知與職業(yè)認知的統(tǒng)一。并且，專業(yè)測評軟件不受外界環(huán)境的干擾，能夠客觀準確地反映大學生的自我認知水平，對大學生地自我評價具有科學的指導意義。因此，提高專業(yè)測評軟件的應(yīng)用范圍，能夠有效幫助大學生進行職業(yè)生涯的認知與決策。但也不難發(fā)現(xiàn)，測評結(jié)果中的描述并非全部能得到自身認同，需要測評者進行修正，必要時可請教相關(guān)教師和專家。

（三）增強大學生地自我價值認同感。

大學生自我認知過程中的自我評價部分，主要體現(xiàn)在自我價值的探索方面。增強對大學生自我價值認同感的引導，可從心理學層面出發(fā)，改善和優(yōu)化大學生的認知結(jié)構(gòu)，指導大學生認清自己[7]，正視自身優(yōu)劣勢，就顯得至關(guān)重要。當代大學生的自我認知常常建立在片面主觀的價值評價體系上，存在以偏概全的認知誤區(qū)。增強大學生的自我價值認同感，以正確的自我評價為基礎(chǔ)，對其社會價值、個人價值等進行積極正面探索，建立和肯定成熟向善的人生觀、世界觀，幫助他們以全面長遠的眼光看待自身素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展，能夠提高其自我認知水平，為后續(xù)職業(yè)發(fā)展起到推進作用。

新時代，大學生面臨成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)，肩負著國家建設(shè)和發(fā)展的歷史重擔，對自身的心智、體質(zhì)、素質(zhì)等方面提出更高要求。正確認知自我是大學生健全人格品行的前提、形成良好心態(tài)的基礎(chǔ)，并可使大學生積極有效應(yīng)對人生問題。當代大學生作為國家發(fā)展的重要后續(xù)力量，正確認知自我，能夠健全他們的人格品行，幫助他們以良好的心態(tài)面對未來，快速明確個體差異性和社會定位，有效應(yīng)對成長與發(fā)展過程中的實際情況和障礙問題。因此，高校應(yīng)加強引導，以合理有效的教育模式改善大學生的自我認知水平，以期更好地促進大學生的職業(yè)發(fā)展。

參考文獻：

[2]黃希庭，徐鳳姝.大學生心理學[m].上海：上海人民出版社，1988：6.

[6]丁偉.大學生自我概念與就業(yè)壓力的關(guān)系研究[d].西華師范大學，2017.

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。

性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

(二)學生生涯規(guī)劃。

希望在自己不斷努力奮斗下在大學三年的時間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢;學習要努力，學習是來此的目的;各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學的好。為了達到我的目標，我要做到每節(jié)課認真聽，要每節(jié)課都有收獲。課下的時間要博覽群書?？梢允侨魏畏矫娴臅纾盒睦?、武俠、歷史、周易報的自考要認真準備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學習“高數(shù)”因為聽老師講總比自學是來的快和輕松的。

還要時時關(guān)注時事，尤其是關(guān)注各國經(jīng)濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。

當然在校三年，事事變化無常。我所定的目標要根據(jù)我的實際情況而不斷調(diào)整計劃，甚至改變目標。在一切進展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現(xiàn)目標無法實現(xiàn)的情況下我可以改變目標。如果目標提前實現(xiàn)了，我就要計劃“讀研”?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。

我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。我堅信每天進步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態(tài)。

個人性格：本人性格溫和，穩(wěn)重，樂觀，自信，開朗大方，做事有耐心，喜節(jié)交朋友，善于團隊合作，喜歡控制他人，敢于面對失敗和挫折;向往自由，不喜歡被事情和任何人束縛;但有時候會比較激進，在一些事情上強勢，不退讓;有時候會愛表現(xiàn)自己。

興趣愛好：喜歡邊聽音樂邊閱讀，閱讀范圍涉及心理學，如《全腦優(yōu)勢》，人物傳記類，例如黃光裕等，經(jīng)濟管理類，如《無國界的世界》、《新粵商》等，喜歡上網(wǎng)看新聞，經(jīng)常瀏覽財經(jīng)類和軍事類內(nèi)容，對軍事有濃厚興趣。體育運動偏好乒乓球和臺球。對五子棋也有一定興趣。擁有自己的博客，會不定期在博客上發(fā)表自己的見解。

思維方式：思維方式幾乎為左腦型的思維方式，既注重計劃組織管理和控制，做事條理性強，有條不紊，會按照計劃的內(nèi)容逐條逐項完成，具有一定的戰(zhàn)略眼光，但往往想象力不足，創(chuàng)意不夠，缺乏與人溝通，不會善解人意。

身心情況：身體正常，飲食睡眠規(guī)律，沒有重大疾病和身體缺陷;心理健康，沒有不良愛好，能夠很快派遣壓力。

社會關(guān)系：人際關(guān)系正常，能夠很好的與同學、朋友、同事相處，交友廣泛;在接觸上級的時候，會略顯緊張，但仍保持穩(wěn)定，與學校內(nèi)領(lǐng)導和老師有一定聯(lián)系。與外界商家或企事業(yè)單位的聯(lián)系較少，缺少這方面的人脈。

實踐技能：參加過學校寒暑假的社會實踐活動，能較好完成;曾經(jīng)到企業(yè)參觀學習，了解其產(chǎn)供銷流程;參加過義教等志愿者活動;擔任學生自我管理委員會常務(wù)副主席一職，有一定的管理經(jīng)驗。

處世態(tài)度：人情味低，追逐利益最大化，會比較功利，重視金錢物質(zhì)方面，對社會上所謂的不公平事件會采取冷漠對待。但仍然有心參與社會公益事業(yè)。很少同情弱者，也不會抱怨外界不良環(huán)境，能夠很快適應(yīng)各種環(huán)境。

自我認知報告篇六

本人在大學期間熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

自我認知報告篇七

尊敬的領(lǐng)導：

時間很快，已在xx麻醉科x個月，期間自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會?，F(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。

xx醫(yī)院始終堅持“博瀚東海，愛心奉獻”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念，努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)個性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學習進步，我感到很榮幸。

實習期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學習工作我很興奮，激動。因為我是臨床專業(yè)的，所以剛進麻醉科室對于麻醉專業(yè)知識惡補了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上x小時補補理論知識。

科室里每個前輩老師都能夠諄諄教導我們，手把手的教會我們他們自己對于麻醉領(lǐng)域的獨特見解與體會，經(jīng)驗畢竟是有些書本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激xxx老師，她不僅能當面指正我們的缺點與不足，而且對于麻醉專業(yè)知識她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學會很多，而且也避免了許多。

xxx老師，對于生活的態(tài)度，以及對于工作的那份責任，我在他們身上也學到了很多。xx主任的一句話令我記憶深刻“麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，這句話讓我時刻謹記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠更長。遇到解決不了的我們會及時上報領(lǐng)導前輩，不逞強逞能，這不僅是對自己負責也是對病人，同事負責。我覺得做人起碼要有一份責任心，更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。

麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無痛、手術(shù)順利進行，而且還要利用先進的儀器隨時監(jiān)測病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個崗位我們馬虎不得，膽大心細，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的基本準繩。

短短x個月我們不可能變得老練，不可能獨當一面，在科室里呆了x個月，深深的認識自己的缺點以及不足之處，理論知識不夠扎實，實踐操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學到老，是我們所要面對以及付諸行動的，只有理論與實踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，我們要學的還很多，要走的路也還很長。

在工作上我能夠認真、細心且具有較強的'責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，能夠很好的完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。

自我認知報告篇八

本人進入高中三年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習?？偸墙?jīng)常看一些名著，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。