最新學校校服選用辦法通用(優(yōu)秀10篇)

總結是對自己經(jīng)歷的一種記錄，也是對他人的一種分享。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和對象。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學習。

學校校服選用辦法通用篇一

為貫徹落實國家、省關于中小學生校服管理有關文件精神，依法加強各級各類學校校服管理，不斷提升我市校服管理工作水平和校服總體品質，確保學生健康成長，現(xiàn)結合我市實際，特制訂本辦法。

全市各級教育、市場監(jiān)管等部門要嚴格按照國家四部委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》和省三廳局印發(fā)的《四川省中小學生校服管理實施意見》及相關要求，各司其職，依法履責，落實好對校服采購的領導管理和監(jiān)督指導職能。

（一）各級教育行政部門要嚴格執(zhí)行國家、省、市關于校服選購相關法律法規(guī)要求，嚴格監(jiān)管本轄區(qū)學校的校服選購工作，實行校服采購備案制，監(jiān)督學校落實好校方責任及質量監(jiān)管。

（二）各級學校要嚴格執(zhí)行校服采購規(guī)定，采購各環(huán)節(jié)相應材料要全部存檔備查，同時要將采購公告（含招標文件）、合同、評標結果及驗收報告等資料向當?shù)亟逃姓块T備案。要積極配合市場監(jiān)管部門組織的中小學生校服產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查工作。學校在組織驗貨中發(fā)現(xiàn)有質量問題的校服應及時采取措施，并向所在地市場監(jiān)管部門報告。

（三）各級市場監(jiān)管部門要嚴格依法進行校服生產(chǎn)企業(yè)登記注冊，確保主體資格合法有效；加強市場監(jiān)管，適時開展校服產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查，及時將監(jiān)督抽查結果向社會公告，并通報同級教育行政部門。

（四）各校服供應商必須嚴格按照相關規(guī)定及校服標準，遵守合同約定為學生提供質量合格的校服，并認真做好售后服務工作。

（一）除小學六年級、初中三年級、高中三年級不得統(tǒng)一采購校服外，其余年級經(jīng)家長委員會同意，可以統(tǒng)一采購校服。校服使用年限原則上不低于2年。

（二）嚴控校服采購品種、檔次和套數(shù)，不能一次性購買多套校服，原則上春秋季、夏季、冬季不超過2套/生.季（具體根據(jù)家長委員會意見）。

（三）嚴格校服成本核算，合理定價，做到質優(yōu)物美，嚴禁采購價格虛高的所謂高檔校服，增加學生優(yōu)越感和家長經(jīng)濟負擔，同時也嚴禁采購低價低質的校服。嚴格執(zhí)行服務性收費和代收費管理規(guī)定，中標供應商收取貨款時應向學校統(tǒng)一出具增值稅發(fā)票，嚴禁違規(guī)收取和挪用校服費。

（四）鼓勵中標供應商按學校著裝人數(shù)的2%以上比例，對建檔立卡貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等無償提供校服。符合條件的學生填寫提交相關證明材料，學校負責材料審核，存檔備查。

（一）學校是校服選用的組織者，家長委員會是校服選用的主體。學校應在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定是否選用校服。凡自愿統(tǒng)一著裝的，須由學生（或家長）提交簽字委托并由學校存檔。

（二）建立以學校和家長委員會為主體，學生代表、家長代表、教師代表等多方參與的校服選購小組及評委，負責具體選用、采購工作。選購小組及評委宜為5-7人（著裝人數(shù)1000人以下5人，1000人以上7人）。

（一）學校牽頭采取公開征集方案、組織專業(yè)人員設計等方式，確定校服的款式、顏色、面料材質（主料和輔料）、制作工藝、配件及l(fā)ogo等，結合國家、行業(yè)等相關標準明確本校校服標準。校服式樣設計要遵循學生成長規(guī)律，充分考慮學生活動需要，展示青少年的風貌，突出育人功能，呈現(xiàn)學校文化特色；校服使用的面料、輔料及各種原材料應當是市場常見、大部分生產(chǎn)商可以公平獲得的原料；提倡校服設置安全反光標識。

（二）校服采購標準在征求家長委員會、學生代表、教師代表等相關人員意見后，在學校網(wǎng)站等媒體上公示，并上報教育行政主管部門備案。

（三）校服標準一經(jīng)備案宜保持相對長期穩(wěn)定，作為學校校園文化建設傳承。嚴禁學校更換校長就更改校服標準的行為。

（四）為突出規(guī)模優(yōu)勢，降低校服成本，提升商家服務質量，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌協(xié)調500人以下農村小型學校分片制定校服標準，聯(lián)合選擇供應商。

（一）堅持公開、公平、公正的原則，參加競標的企業(yè)必須是具有校服生產(chǎn)銷售合法資質的`校服生產(chǎn)企業(yè)（不接受中間商）。

（二）為保證質量，在充分市場調查的前提下，確定校服價格上限，適當降低價格在評分中的影響因素，避免廠家低價降質。

（三）依法保障享有法定優(yōu)先權的企業(yè)權利；積極貫徹落實《廣元市支持工業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)增長促轉型十五條措施》，在促進地方經(jīng)濟的同時，有利于生產(chǎn)環(huán)節(jié)質量監(jiān)控及售后責任追究；落實《國務院辦公廳關于深入開展消費扶貧助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的指導意見》（國辦發(fā)〔20xx〕129號），優(yōu)先采購扶貧產(chǎn)品。

（四）質量及服務合同履行良好的在供企業(yè)，在采購中同等條件下優(yōu)先。

（一）受家長委員會委托，學校組織人員制定比選公告、招標文件，經(jīng)家長委員會同意后報同級教育行政主管部門審查備案，校服監(jiān)管科（股）室及分管領導審簽后發(fā)布公告，市直屬學校在市教育局官方網(wǎng)站發(fā)布，縣區(qū)學校在當?shù)卣付ňW(wǎng)站發(fā)布。公告期不宜太短，原則上不低于10天，充分讓相關企業(yè)及社會知曉了解。

（二）校服生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)招標公告和相關要求報名，學校實行資格預審制度，資格預審合格的企業(yè)嚴格按照學校校服標準及國家相關規(guī)范制作樣品，編制投標文件。

（三）評標時，報名企業(yè)提供與比選公告要求數(shù)量一致的樣品及投標文件以供評審。校服樣品不得出現(xiàn)企業(yè)及品牌名稱，以編號的方式現(xiàn)場公開陳列，評標小組對照評比標準現(xiàn)場對樣品進行打分；評標小組對資格審查中通過的投標資料內容，對照評比標準現(xiàn)場進行打分。

（四）樣品和投標文件合計分值經(jīng)現(xiàn)場審查無異后，公示得分名次。取前三名作為備選供應商，第一名無法履行供貨時依次順延第二名、第三名。

（五）將評比結果在網(wǎng)站上公示7日（與比選公告在同一網(wǎng)站上公布），無異議后由家長委員會委托學校與中標供應商簽訂合同。

（一）嚴格執(zhí)行國家強制性標準。各學校在采購校服時，要在采購合同中標明校服產(chǎn)品執(zhí)行標準。

（二）校服供應和驗收應實行“明標識”和“雙送檢”制度。采購單位要認真履行檢查驗收職責，對照競標時的樣品嚴格比驗，查驗并留存產(chǎn)品出廠檢驗報告，確認產(chǎn)品標識符合國家規(guī)定要求；學校要抽取一定數(shù)量校服，委托具有法定資質的檢驗機構對校服進行檢驗。各學校在組織進貨驗收中發(fā)現(xiàn)有質量問題的校服應及時采取措施，并向當?shù)厥袌霰O(jiān)管部門投訴；對已經(jīng)進入校園的不合格產(chǎn)品，要及時更換，防止危害的發(fā)生。

（三）建立校服保證金制度。學校要將服務、質量等條件寫入校服選購招標文件及合同，并約定按照采購金額的10%收取中標供應商履約保證金。簽訂合同時，收取履約保證金，由學校、教育、市場監(jiān)管部門共同監(jiān)管。交貨驗收檢驗，學生著裝一月后無質量問題（非人為損壞），經(jīng)學校申請，教育、市場監(jiān)管部門審查同意后，由學校全額退還中標供應商。如有質量問題，除責成校服中標供應商整改外，該保證金可作為學生損失補償和學校因鑒定、解決質量問題所產(chǎn)生的費用。

（一）教育、市場監(jiān)管等相關部門要建立聯(lián)動協(xié)調機制，定期或不定期開展聯(lián)合專項督查，通報督查結果。

（二）學校要監(jiān)督供應商的產(chǎn)品質量及售后服務水平。招標文件要依法公示備案，產(chǎn)品要嚴格履約驗收，檔案資料要齊備完善；一律不得向資質證照不齊備、質量安全無保證、售后服務差、商業(yè)信譽度不良的校服生產(chǎn)企業(yè)、中間商和“串串”采購校服；嚴禁訂購來源不明或標志標識不規(guī)范的校服。

（三）加強廉政風險防控，嚴肅查處違法違紀行為。學校、相關部門和機構工作人員在校服采購過程中，未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。

（四）市場監(jiān)管部門依法查處生產(chǎn)、銷售不合格校服的企業(yè)，并計入“黑名單”，取消在本市參加校服競標資格，情節(jié)嚴重的，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照；校服中標供應商違反相關法律法規(guī)，對學生造成損害的，依法進行處罰和賠償。

（五）暢通反映渠道，充分發(fā)揮12315消費熱線、企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)和教育主管部門投訴電話作用，方便學校、群眾反映問題，并及時公示相關處罰信息。

（六）本辦法由廣元市教育局、廣元市市場監(jiān)督管理局負責解釋。

（七）本辦法自發(fā)布之日起施行，有效五年。

學校校服選用辦法通用篇二

每期開學初，將校服采購納入“三重一大”事項，在與家長委員會充分溝通的基礎上，由學校領導班子集體決策。

按照校服著裝規(guī)范和管理要求，合理確定選用需求（包括款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間等），制定工作方案，啟動征集校服采購意向。

校服采購每2年一個時段（即小學1-2年級、3-4年級，5-6年級），分時段在起始年級采購。畢業(yè)年級級不組織采購校服。

按照自愿原則廣泛征求家長意見，每期初對一三五年級學生發(fā)放《校服征訂告家長書》，完全采取家長、學生自愿購買，并簽字確認。

學校原有校服款式獲多數(shù)認可的，可繼續(xù)沿用，保持校服款式相對穩(wěn)定。

學校成立由學校管理人員、家長委員會代表、教師代表、學生代表、家長代表多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長代表占比不得低于80%。

對意向供貨企業(yè)進行資格性及資料符合性審查，并做好深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度。

根據(jù)學校在校學生人數(shù)選取合理比例的`學生、教師、家長代表共同組成評定組，其中家長和學生代表不少于評定阻總人數(shù)的80%。

組織意向供貨企業(yè)進行樣衣展示、方案說明；優(yōu)先采用綜合評分法，由評定組按照“質優(yōu)價宜”“少數(shù)服從多數(shù)”原則投票確定供貨企業(yè)。

確定供貨企業(yè)全程由洛南縣科技和教育體育局監(jiān)督管理。

票選結束后，學校通過多種方式對擬確定的校服供貨企業(yè)名稱、款式、質量標準及檢測項目、采購價格、采購流程、服務年限、售后服務和意見反饋渠道等信息進行公示，公示時間不少于5個工作日。

公示期間無異議，或相關反映問題得到有效處理，方可簽訂合同。

合同簽訂公示無異議后，學校及時與供貨企業(yè)簽訂采購合同，不得委托家長委員會簽訂校服采購合同，不得委托家長委員會代收取校服費用。

校服檢查驗收及發(fā)放按照合同約定，對校服款式、面料材質、輔料材質、服裝標識等進行初步認定合格后才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。檢查驗收合格后，學校應按時將校服發(fā)至學生，并會同校服生產(chǎn)企業(yè)做好售后服務工作。

售后服務監(jiān)督。

定期組織開展校服滿意度調查，并將調查結果作為后續(xù)采購的依據(jù)。

資料存檔備案。

采購結束后，及時收集采購各環(huán)節(jié)相關資料（如會議紀要、檢測報告、投訴處理、視頻、照片等）存檔備查。

及時向縣科技和教育體育局備案采購合同，主動接受相關部門監(jiān)督。

學校校服選用辦法通用篇三

第一條為規(guī)范我市中小學校服收費管理，切實維護學生合法權益，依據(jù)《中華人民共和國價格法》、江蘇省物價局、教育廳《轉發(fā)國家發(fā)展改革委、教育部關于規(guī)范中小學服務性收費和代收費管理有關問題的通知》（蘇價費[20xx]336號）等文件精神，結合我市實際情況，制定本暫行辦法。

第二條本暫行辦法適用于本市行政區(qū)域內所有中小學校（含小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校等）。

第三條校服收費堅持自愿和非營利原則。不得強制學生統(tǒng)一征訂，嚴格執(zhí)行以收抵支規(guī)定，控制校服價格水平及校服數(shù)量，切實減輕學生負擔。

第四條校服費作為學校代收費，由各級政府價格主管部門審核具體價格，并實行《收費許可證》管理，學校應根據(jù)管轄權限到政府價格主管部門領取《收費許可證》。

第五條各級教育行政主管部門負責本地區(qū)校服集中統(tǒng)一管理工作，征訂工作由教育行政主管部門指定的職能部門具體實施。

第六條中小學校服分為春秋裝和夏裝。小學生每三年春秋裝和夏裝各一套，分別在一、四年級征訂；初中生、高中生春秋裝和夏裝各一套，在新入學年級征訂。

第七條校服收費標準實行最高限價。市物價、教育部門根據(jù)市場情況，定期調整和公示市區(qū)最高限價水平。各轄市物價、教育部門可結合當?shù)貙嶋H，在不高于市區(qū)價格基礎上，制定本地區(qū)最高限價。

第八條校服質量應當符合國家技術質量規(guī)范、環(huán)保和安全有關標準及要求。

第九條校服應選擇具有一定生產(chǎn)規(guī)模、專業(yè)技術、設計能力、良好的售后服務、市場占有率和信譽度較高的生產(chǎn)企業(yè)制作，具體由教育行政主管部門指定的職能部門通過招投標方式確定校服生產(chǎn)準入企業(yè)。

第十條校服采購實行公開招投標制度，由教育行政主管部門指定的職能部門集中招投標，招投標的最終結果不得突破最高限價。

第十一條各地要嚴格規(guī)范校服招投標行為，按照招投標的法定程序和要求開展招投標活動，物價和教育主管部門要加強招投標的指導和監(jiān)督工作。

第十二條校服具體價格由各地價格主管部門根據(jù)招投標結果確定，嚴禁學校未經(jīng)審核實施收費。

第十三條對少數(shù)學校為體現(xiàn)校園文化，在校期間要求統(tǒng)一著裝，征訂套數(shù)確需增加的，但必須征得80%以上學生家長認可，經(jīng)教育部門、物價部門同意后，經(jīng)過招投標程序，方可實施。各地要嚴格控制本地區(qū)個性化校服學校數(shù)量。

第十四條校服費實行家庭經(jīng)濟困難學生費用減免政策，減免比例掌握在征訂總量的1%—3%，學校應將減免學生名單報教育行政主管部門備案。

第十五條農村中小學校服不作要求。需制作的，由各地物價、教育部門從嚴掌握，嚴格控制制作校服的學校比例。

第十六條各級物價、教育部門以及學校要主動聽取社會各界的意見，接受社會監(jiān)督，充分發(fā)揮家長委員會的作用，不斷改進和完善校服收費管理。學校在征訂校服前，應當公示校服式樣、面料等內容，征求學生家長意見。

第十七條學校應切實加強校服收費管理，規(guī)范校服收費行為，禁止下列行為：

（1）提高規(guī)定標準收取校服費；

（2）違反自愿原則，強制征訂校服或增加征訂套數(shù)；

（3）在非征訂年級征訂校服，擴大征訂范圍；

（4）在校服費中違規(guī)列支教師勞務費，收受生產(chǎn)廠家回扣、捐贈等；

（5）招投標收取任何費用。

第十八條對不執(zhí)行本暫行辦法的行為，政府價格、教育主管部門將依據(jù)有關法律法規(guī)予以經(jīng)濟和行政處罰。

第十九條本暫行辦法由市物價局、教育局在各自職責范圍內負責解釋。

第二十條本暫行辦法自20xx年秋學期起執(zhí)行。執(zhí)行期間，國家或省有新規(guī)定，從其規(guī)定。

學校校服選用辦法通用篇四

近日，新修訂的《銅川市中小學校服管理辦法》經(jīng)市教育局、市質監(jiān)局、市工商局三部門聯(lián)合下發(fā)正式施行。

新修訂的《銅川市中小學校服管理辦法》共有十章三十七條，分別就校服管理原則、管理機構及職能、校服著裝日常管理、校服質量款式、招標采購、發(fā)放售后、校服費用及減免，監(jiān)督和責任追究等做出了明確規(guī)定，使我市校服管理工作有了制度遵循和政策依據(jù)。

新辦法與2014年頒布的《銅川市中小學校服管理暫行辦法》相比，主要有四大變化：

新辦法規(guī)定進入我市的校服生產(chǎn)企業(yè)由原來的'招標制改為備案制，簡化準入程序，有利于增加進入我市校服生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量，能夠在校服招標采購上產(chǎn)生良性競爭。

將原有的校服由全市統(tǒng)一招標變?yōu)閰^(qū)縣學校自主招標選擇，使區(qū)縣學校在校服選用上更為主動。

新辦法規(guī)定校服款式、價格依據(jù)區(qū)縣學校招標結果確定，一改原來全市統(tǒng)一招標對校服款式和價格統(tǒng)得過死的弊端，將進一步豐富我市校服款式，適應不同學校及學生群體需要，充分彰顯中小學生活力。

新辦法還對校服質量提出明確要求，規(guī)定校服質量必須符合相關國家標準，各種成衣合格標識要完整齊全，嚴格質量驗收和監(jiān)督檢查，能夠從根本上保證學生校服著裝安全。

學校校服選用辦法通用篇五

第一條為規(guī)范本市學生校服質量監(jiān)督管理工作，確保學生校服的品質，保障廣大學生的健康成長，根據(jù)《中華人民共和國產(chǎn)品質量法》《纖維制品質量監(jiān)督管理辦法》《教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》等規(guī)定，結合本市實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱的學生校服是指托幼機構和各級各類學校組織購置統(tǒng)一要求學生穿著的服裝。

第三條學生校服質量應符合gb18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》、gb31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》、gb/t31888《中小學生校服》等國家標準的要求。

第四條禁止生產(chǎn)、銷售以及使用下列學生校服：

（一）不符合保障人體健康和人身安全的國家標準、行業(yè)標準；

（二）摻雜、摻假，以假充真，以次充好；

（三）以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品；

（四）偽造、冒用質量標志或者其他質量證明文件；

（五）偽造產(chǎn)地，偽造或者冒用他人的廠名、廠址；

第五條學生校服生產(chǎn)者應當建立學生校服原輔材料驗收臺賬并做好記錄，內容包括：

（一）原輔材料名稱、規(guī)格、數(shù)量、購進日期及檢驗報告；

（二）供貨者名稱、地址、聯(lián)系方式。

第六條學生校服應當按照有關規(guī)定標注標識，包括：

（一）產(chǎn)品質量檢驗合格證明；

（二）生產(chǎn)者名稱和地址；

（三）產(chǎn)品名稱、規(guī)格、等級、產(chǎn)品標準編號；

（四）纖維成分、含量、安全類別；

（五）國家規(guī)定的'其他內容。

第七條學生校服銷售者應當建立校服進貨檢查驗收和記錄制度，驗明檢驗合格報告和其他標識，保證銷售校服的質量。

第八條學生校服實行“雙送檢”制度。

學生校服生產(chǎn)者應當將校服成品送法定檢驗機構檢驗，經(jīng)檢驗合格后，方可向學校供貨。

學校將收到的學生校服按批次抽取樣品委托法定檢驗機構進行檢驗，檢驗費用不得向家長收取。

第九條學校應對學生校服進行認真驗收，查看學生校服是否具有完整的產(chǎn)品標識、是否具有法定檢驗機構出具的檢驗合格報告，并建立驗收臺賬，及時記錄驗收情況，校服經(jīng)檢驗合格后方可發(fā)放給學生使用。

學生校服一經(jīng)發(fā)現(xiàn)質量問題，學校應當立即停止發(fā)放，及時向市場監(jiān)督管理部門報告，并與學生校服供應方交涉，按照采購合同約定辦理退賠事宜。

第十條法定檢驗機構對學生校服質量進行檢驗時，應當執(zhí)行國家相關標準、技術規(guī)范和有關規(guī)定，客觀、公正、及時地出具檢驗結果，保證檢驗結果合法、有效。

第十一條各縣（區(qū)）市場監(jiān)督管理部門應加強對校服產(chǎn)品質量的監(jiān)督管理，按照“雙隨機一公開”的方式開展學生校服質量專項監(jiān)督檢查，督促生產(chǎn)、銷售企業(yè)落實質量主體責任。依法開展學生校服產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查，及時公布監(jiān)督抽查結果。

第十二條各縣（區(qū)）市場監(jiān)督管理部門應依法查處生產(chǎn)、銷售質量不合格學生校服的行為，并將行政處罰信息在相關的信息平臺進行公示。

第十三條各縣（區(qū)）市場監(jiān)督管理部門應加強與當?shù)亟逃鞴懿块T的溝通配合，共同做好學生校服質量監(jiān)管工作。暢通學校、群眾反映學生校服問題的渠道，鼓勵學校、群眾通過12315投訴舉報熱線等方式及時反映有關情況。

第十四條任何單位和個人不得包庇、縱容學生校服質量違法行為，或者拒絕、阻撓、干預市場監(jiān)管部門依法對違反本辦法行為的查處。

第十五條學生校服使用單位、相關部門和機構工作人員在學生校服采購、使用及監(jiān)管過程中，未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；構成犯罪的，依法移送司法機關處理。

第十六條本辦法自20xx年8月15日起施行。

學校校服選用辦法通用篇六

日前，廣州市教育局等四部門聯(lián)合發(fā)布《廣州市中小學校服管理辦法》（下稱《辦法》）?！掇k法》要求，建立以學校、家委會為主體的校服選用多方參與制度；建立校服設計推薦評議制度，引導專業(yè)設計參與校服設計創(chuàng)新。校服款式一經(jīng)選定應保持相對穩(wěn)定，以減少家長支出。

《辦法》共有22條，分別對校服的選用、設計、采購、質量、監(jiān)管機制等方面內容加以明確，以確保學生校服質量安全，豐富校服款式，維護學生、家長和學校的切身利益。

《辦法》明確各級教育、人力資源和社會保障、市場監(jiān)管等行政部門按管轄范圍對校服管理工作進行管理，進一步明確學校對本校校服管理工作的職責內容。

各學校負責本校校服管理工作的組織及實施，對校服的選用、采購、質量等進行管理和監(jiān)督。學校設立校務監(jiān)督委員會的'，校務監(jiān)督委員會應加強對校服選用、采購、質量等的監(jiān)督。校服管理應體現(xiàn)規(guī)范性、科學性、公開性以及專業(yè)性。

《辦法》要求，學校應結合實際深入論證，并與家長委員會充分溝通后確定是否選用校服。選用校服的學校應建立以學校、家長委員會為主體，學生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服選用組織，并就校服選用、采購及售后服務等制定具體細則。

在校服采購方面，明確學?？勺孕胁少徎蛭械谌綑C構集中采購校服；同時明確校服采購應當多方參與、全程公示，就選定的校服生產(chǎn)企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等情況，主動接受社會監(jiān)督。

同時，《辦法》明確了雙送檢制度。雙送檢的主體責任單位分別是校服生產(chǎn)企業(yè)和采購單位。校服生產(chǎn)企業(yè)應將其采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服產(chǎn)品主動送檢；采購單位應結合實際將一定數(shù)量校服送檢。雙送檢制度能有效保障合格校服進入校園，規(guī)定檢測費由送檢單位自行承擔，不得向家長收取。

此外，《辦法》明確由市教育部門會同市市場監(jiān)管部門制訂校服采購合同格式文本供校服采購單位和校服生產(chǎn)企業(yè)參考使用；確立了校服費由生產(chǎn)企業(yè)直接收取或由學校代為收取的雙渠道收費制度、違規(guī)校服生產(chǎn)和銷售企業(yè)行政處罰信息向社會公開制度；并明確要求相關部門履行暢通學校、群眾反映校服問題渠道的工作職責。

學校校服選用辦法通用篇七

1、按照自愿為主的原則，學校通過召開家長委員會會議，共同商定本校是否穿校服。

2、在通過本校統(tǒng)一穿著校服決定后，成立由學校領導、教師代表、學生及學生家長代表組成的校服采購管理領導小組。

1、遴選校服生產(chǎn)企業(yè)。

校服采購管理領導小組應對校服生產(chǎn)企業(yè)資格進行審查，并選擇產(chǎn)品質量高、信譽好的校服生產(chǎn)企業(yè)為我校學生提供校服。

2、簽訂合同。

按照校服采購合同進行簽訂。校xxx、市物價局、市財政局制定并公布的學校代辦校服價格范圍內。

3、公示采購情況。

學校將采購情況與家長委員會溝通，學校將通過公示欄、網(wǎng)站或家長會等形式公示采購情況。

4、交付驗收。

學校在收到生產(chǎn)企業(yè)提供的校服后，同時向企業(yè)收取由質檢部門出具的該批次校服抽樣檢測的合格報告。

5、學校送檢。

學校在收到校服生產(chǎn)企業(yè)的校服后，第一時間將該批次校服抽樣送至質檢部門進行檢測。待檢驗合格后再發(fā)給學生校服，完成整個采購工作。

6、封存留樣。

校服留樣要備兩份，一份必須用塑料袋密封儲存，以備檢驗機構抽檢，一份便于對照質量款式是否一致，是否存在以次充好現(xiàn)象。

學校校服選用辦法通用篇八

辦法規(guī)定，除小學六年級、初中三年級、高中三年級不得統(tǒng)一采購校服外，其余年級經(jīng)家長委員會同意，可以統(tǒng)一采購校服。校服使用年限原則上不低于2年。

嚴控校服采購品種、檔次和套數(shù)，不能一次性購買多套校服，原則上春秋季、夏季、冬季每生選購校服不超過2套（實際需求根據(jù)家長委員會意見確定）。

嚴格校服成本核算，合理定價，做到質優(yōu)物美，嚴禁采購價格虛高的所謂高檔校服，增加學生優(yōu)越感和家長經(jīng)濟負擔，同時也嚴禁采購低價低質的校服。嚴格執(zhí)行服務性收費和代收費管理規(guī)定，中標供應商收取貨款時應向學校出具增值稅發(fā)票，嚴禁違規(guī)收取和挪用校服費。

鼓勵中標供應商按學校著裝人數(shù)的2%以上比例，對建檔立卡貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等無償提供校服。符合條件的學生填寫提交相關證明材料，學校負責材料審核，存檔備查。

辦法指出，學校是校服選用的組織者，家長委員會是校服選用的主體。學校應在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定是否選用校服。凡自愿統(tǒng)一著裝的，須由學生（或家長）提交簽字委托并由學校存檔。

建立以學校和家長委員會為主體，學生代表、家長代表、教師代表等多方參與的校服選購小組及評委，負責具體選用、采購工作。選購小組及評委5-7人為宜（著裝人數(shù)1000人以下5人，1000人以上7人）。

辦法強調，參加競標的企業(yè)必須是具有校服生產(chǎn)銷售合法資質的校服生產(chǎn)企業(yè)（不接受中間商）。

為保證質量，在充分市場調查的前提下，確定校服價格范圍，適當降低價格在評分中的影響因素，避免廠家低價降質。

學校要抽取一定數(shù)量校服，委托具有法定資質的檢驗機構對校服進行檢驗。學校在組織驗貨中發(fā)現(xiàn)有質量問題的'校服時，應及時向所在地市場監(jiān)管部門報告；對已經(jīng)進入校園的不合格產(chǎn)品，要及時更換，防止危害學生身體。

辦法要求，教育、市場監(jiān)管等相關部門要建立聯(lián)動協(xié)調機制，定期或不定期開展聯(lián)合專項督查，通報督查結果。

學校要監(jiān)督供應商的產(chǎn)品質量及售后服務水平。招標文件要依法公示備案，產(chǎn)品要嚴格履約驗收，檔案資料要齊備完善；一律不得向資質證照不齊備、質量安全無保證、售后服務差、商業(yè)信譽度不良的校服生產(chǎn)企業(yè)、中間商和“皮包公司”采購校服；嚴禁訂購來源不明或標志標識不規(guī)范的校服。

嚴肅查處違法違紀行為。學校、相關部門和機構工作人員在校服采購過程中，未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理；涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。

市場監(jiān)管部門依法查處生產(chǎn)、銷售不合格校服的企業(yè)，并計入“黑名單”，取消在本市參加校服競標資格，情節(jié)嚴重的，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照；校服中標供應商違反相關法律法規(guī)，對學生造成損害的，依法進行處罰和賠償。

學校校服選用辦法通用篇九

為貫徹落實教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔20xx〕3號）精神，進一步加強我省中小學生校服管理工作，結合我省實際，現(xiàn)提出如下意見。

近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，參考國際普遍做法，統(tǒng)一著裝上學成為普遍共識。中小學生統(tǒng)一穿著校服是加強學生的思想品德教育和美育教育，傳播平等精神，培養(yǎng)團隊意識，增強學生的集體榮譽感，引領校園文化建設的重要手段。校服式樣影響學生形象和氣質養(yǎng)成，校服質量事關學生健康成長。中小學生校服管理工作涉及面廣、政策性強，備受社會關注。各級教育、工商、質監(jiān)部門要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，嚴格執(zhí)行國家標準和省的有關要求，構建公平公開、規(guī)范有序的校服選用秩序，保障校服質量安全，不斷提升校服總體品質，不斷提升校服管理工作水平。

各地教育行政部門和學校要起組織和引導作用，以家長和學生作為校服選用的主要參與者，切實做好校服征訂意愿搜集工作，充分體現(xiàn)學生自愿購買校服的原則，嚴格規(guī)范和監(jiān)督校服選用過程。鼓勵各地結合實際，總結工作經(jīng)驗，創(chuàng)新符合本地實際的校服管理工作方法，確保校服選用和采購嚴格規(guī)范有序。各地可在以下三種管理模式中選擇一種作為本地校服管理的主要方式。

（一）公開招標模式。為體現(xiàn)校服育人功能，以校服傳承學校的教育精神和歷史文化，實現(xiàn)校服“一校一款”目標，鼓勵各地采用公開招標模式。在公開招標模式下，各中小學校應以家長和學生為校服選用工作的主要參與者。在遴選校服生產(chǎn)企業(yè)之前，各中小學校應深入論證，在與家長代表（或家長委員會）充分溝通的基礎上確定是否選用校服。選用校服的學校要在教育行政部門通過公開招標確定的校服生產(chǎn)企業(yè)中遴選1家企業(yè)作為學生校服生產(chǎn)和供應商。選用校服的學校應發(fā)揮組織引導和搭建平臺的作用，健全工作機制，制定工作方案，做好全程信息公開工作。

1.公開招標。由地級以上市或縣（市、區(qū)）教育行政部門按照法定程序公開招標，確定5家以上（含5家）校服生產(chǎn)企業(yè)作為本市或縣（市、區(qū)）校服生產(chǎn)和供應商。各地級以上市或縣（市、區(qū)）教育行政部門應按照鼓勵優(yōu)質企業(yè)良性競爭，方便學校開展校服選用工作的原則確定企業(yè)數(shù)量。

2.邀請展示。學校應主動與屬地教育行政部門確定的校服生產(chǎn)企業(yè)接洽，邀請有意愿向學校供應校服的企業(yè)在學校進行校服現(xiàn)場展示。為保證家長和學生全面了解校服展示信息，學?？赏ㄟ^微信群、qq群等新媒體渠道展示各校服企業(yè)擬向該校生產(chǎn)供應校服的校服款式、價格、質量、售后服務等信息，并通知家長和學生到校服展示現(xiàn)場觀看和了解相關信息。校服展示時間應有3-5天，以保證宣傳效果。

3.選取代表。代表由學校組織推薦，或由學校委托家長委員會推薦。代表主要由學生代表、家長代表、教師代表組成。代表的總人數(shù)應按在校學生總人數(shù)的30%確定。其中學生代表和家長代表的總人數(shù)應不低于所有代表總人數(shù)的80%。學生規(guī)模較大學校的代表總人數(shù)控制在500人以內。

4.廠商說明。在現(xiàn)場展示結束后，學校應舉辦校服生產(chǎn)廠商說明會。學校組織將參與投票的代表參加說明會，聽取各校服生產(chǎn)廠商介紹各自校服產(chǎn)品情況。生產(chǎn)廠商在說明會中互不聽取發(fā)言。

5.票選廠商。校服生產(chǎn)廠商說明會結束后，隨即開展投票工作，當眾統(tǒng)計、公布結果。學校組織上述代表通過投票的方式來確定校服生產(chǎn)企業(yè)。

6.結果公示。投票結束后，結果應向學生和家長公示，公示內容主要包括中標企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格、采購年限等，主動接受社會監(jiān)督。公示后由學校與票選確定的校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂采購合同。

7.其他事項。學校應在校服生產(chǎn)廠商說明大會之前指定本校具備一定美學、美育知識的相關專業(yè)教師對學生開展培訓，保證投票學生掌握校服知識及穿著美學常識。選用和采購校服各環(huán)節(jié)相應文件材料由學校全部存檔備查，同時學校要將采購合同向主管教育行政部門備案。

（二）市場購買模式。有需要的地區(qū)，在保障校服質量得到全面監(jiān)管的基礎上，可采用市場購買模式。主要以縣（市、區(qū)）為整體，實行一縣（市、區(qū)）一款或一縣（市、區(qū)）多款，可采取在校服上衣顯著位置縫制學校?；盏姆绞絽^(qū)分不同學校。教育行政管理部門按照國家、省的規(guī)范確定校服用料質量標準和工藝制作流程，遴選和委托專業(yè)機構設計多種校服款式，將校服款式在全縣（市、區(qū)）范圍內公開，并由學校組織家長、學生統(tǒng)一投票后確定本地區(qū)校服款式。校服款式確定后，由教育行政部門對外公告發(fā)布用料標準、工藝制作流程和校服款式，同時提供校服樣衣。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一制定的用料標準、工藝制作流程和校服款式制作和銷售校服。鼓勵服裝生產(chǎn)零售的品牌、名牌企業(yè)和集團公司開展校服設計、生產(chǎn)和銷售工作。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可在中小學校園周邊開設校服專賣店或便利店、小賣部、超市等代為銷售校服，方便學生購買。

推進校服市場購買模式的地區(qū)，應出臺有關工作實施方案。政府部門應理清權責，加強校服市場監(jiān)管，妥善處理原招投標制度遺留問題，落實困難學生校服補貼，培育和維持良性競爭的校服市場；行業(yè)協(xié)會社團組織和企業(yè)應推進行業(yè)自律，按標準和質量要求生產(chǎn)校服，提供優(yōu)質的售后服務；學校應完全從校服市場運作的各個環(huán)節(jié)退出，按照《廣東省中小學生校服著裝規(guī)范（試行）》（粵教后勤〔20xx〕2號，下稱《校服著裝規(guī)范》）的要求，落實教育和引導學生規(guī)范著裝工作，發(fā)揮校服引領校園文化建設和美育教育的作用。

（三）財政支付模式。鼓勵有條件的地區(qū)，通過政府采購的方式，為學生免費配發(fā)校服。使用財政資金進行校服采購必須按照《中華人民共和國政府采購法》等有關法律法規(guī)進行政府采購，包括校服的款式、價格、質量、售后服務、生產(chǎn)銷售企業(yè)等。免費校服發(fā)放套數(shù)由當?shù)馗鶕?jù)經(jīng)濟社會發(fā)展情況確定。具體實施辦法由各地自行制定。

以上三種管理模式中，校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，減少重復支出和資源浪費。學校與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂采購合同時，應明確學校有無償使用校服款式的權利。嚴格按照國家和省有關校服質量標準，把好校服質量關，確保校服質量安全。冬季較寒冷的地區(qū)，在原有春秋裝和夏裝的基礎上，可適當增加冬裝類型。根據(jù)經(jīng)濟承受能力，由學校與家長委員會商議確定校服著裝套數(shù)。立足環(huán)保節(jié)約，選用禮服式校服的學校，可由學校統(tǒng)一購買禮服，學生循環(huán)使用，也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。鼓勵各地各校采用電子商務平臺做好校服的購買、配送和評價工作，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務質量。各地教育行政部門和選用校服的學校，要落實《校服著裝規(guī)范》要求，酌情制定本地、本校的校服穿著細則，充分發(fā)揮校服在育人和管理中的重要作用。

采購單位在進行校服招標采購時，要在合同中標明校服執(zhí)行標準，按檢驗要求保留備用校服樣品，以備復查復驗。生產(chǎn)企業(yè)應嚴格執(zhí)行國家相關標準要求組織生產(chǎn)。校服安全與質量應符合gb18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》、gb31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》、gb/t31888《中小學生校服》等國家標準。有條件的地區(qū)可適當提高相關指標要求。嚴禁不按標準生產(chǎn)和采購校服的行為。

質監(jiān)部門要聯(lián)合教育行政部門加強對校服產(chǎn)品的質量監(jiān)督，及時公布校服質量監(jiān)督抽查結果。教育行政部門應采用“飛行檢查”的方式加強對校服成品的質量監(jiān)管。各地教育行政部門要加強對采購單位指導，不得違反市場原則采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易。教育行政部門要配合工商、質監(jiān)部門嚴查對本地校服生產(chǎn)企業(yè)進行地方保護的行為，充分保障校服市場公平。校服供應和驗收應實行“明標識”制度。各采購單位購買的校服，要具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質量檢驗合格報告。各地教育行政部門和學校要明確相關要求，督促校服生產(chǎn)企業(yè)建立和完善質量管理體系，從原材料采購開始，建立索證制度，包括進貨憑證、產(chǎn)品合格檢驗報告，確保校服采購單位在接收校服時進行檢查驗收，查看產(chǎn)品質量檢驗報告和質量標識。鼓勵實行“雙送檢”制度。在供貨企業(yè)送檢的.基礎上，采購單位可結合實際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構檢驗。檢驗費用不得向家長收取。各地質監(jiān)部門所屬專業(yè)纖檢機構要加強對校服供貨企業(yè)的日常監(jiān)督檢查，督促企業(yè)落實產(chǎn)品質量主體責任。

各地質監(jiān)部門要依法查處生產(chǎn)不合格校服的生產(chǎn)企業(yè);各地工商、市場監(jiān)管部門要根據(jù)教育行政部門反映的情況，依法查處在市場上銷售不合格校服的銷售企業(yè)。各地要建立本地區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度，質監(jiān)部門定期向同級教育行政部門通報出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)名單，由教育行政部門向采購單位予以警示通報。學校、相關部門和機構工作人員在校服選用和采購過程中，未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，由相關職能部門依法處理;涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。

各地要注重校服面料、功能、款式的研發(fā)，逐步健全校服款式推薦評議制度?？山Y合本地實際開展校服遴選，引導專業(yè)設計人員或學生參與校服款式設計。校服式樣設計要遵循學生成長規(guī)律，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點，符合時代精神特征，并適度扣合傳承民族文化需求。款式遴選工作要做到公開、公平、公正，對于違規(guī)操作的相關單位和個人要嚴格依法追究責任。

各地要結合實際加大校服保障力度，逐步使更多學生能夠穿著校服。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負擔。條件成熟的地區(qū)，可由地方政府向中小學生無償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農村地區(qū)中小學生。鼓勵中標的校服生產(chǎn)企業(yè)按一定比例向學校的貧困學生無償提供校服，鼓勵其他企事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量捐助學生校服。

中小學生校服工作涉及環(huán)節(jié)多、社會影響大，需要多部門配合，各地教育、工商、質監(jiān)部門要主動負責，充分發(fā)揮組織協(xié)調的作用。要強化由教育部門牽頭的部門聯(lián)動機制建設，各部門要提高認識、統(tǒng)一思想、分工合作、務求實效。各地應建立聯(lián)動機制，每年定期由質監(jiān)、教育行政部門聯(lián)合工商部門開展校服質量專項檢查，督促校服生產(chǎn)企業(yè)、銷售商、中小學校等做好校服工作。要充分發(fā)揮相關行業(yè)協(xié)會作用，通過行業(yè)自律保障校服品質。

各地要依據(jù)本意見制訂本級中小學生校服工作管理辦法或方案，協(xié)調好與目前實行的校服管理制度和采購模式的銜接過度，細化各項工作措施，進一步明確工作任務、工作原則、具體職責。本意見自20xx年4月7日起實施，有效期5年。

學校校服選用辦法通用篇十

中小學生統(tǒng)一著裝是加強學生思想品德教育、增強學生集體榮譽感、培養(yǎng)學生團隊意識的重要舉措。校服質量關系學生的健康成長，款式影響學生的形象和氣質養(yǎng)成。優(yōu)質、合體、美觀、舒適的校服是培養(yǎng)校園文化的重要載體，它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的.標準來規(guī)范自己的言行舉止，維護自身和學校的整體形象。統(tǒng)一著裝上學已成為普遍共識。

第一條為進一步規(guī)范我縣中小學生校服采購及管理工作，確保學生校服品質和質量安全，發(fā)揮校服育人和審美功能，保障廣大中小學生健康成長，依據(jù)國家教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》(教基一〔20xx〕3號)精神，結合我縣實際情況，制定本方案。

第二條校服是體現(xiàn)新時代社會進步的重要標志，是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的新要求，是建設新時期美麗新校園的象征，是教育公平均衡發(fā)展的需要，是培養(yǎng)學生社會責任感、團隊意識、傳播平等精神的有益方式，全縣各級各類學校幼兒園應予以高度重視，把學生校服工作做實做細做規(guī)范，為學生在校安心學習、舒適生活提供服務和保障。

第三條本方案適用于xx縣各中小學校(包括公、民辦中小學、幼兒園、職校、特校)的校服采購及管理工作。

第四條學校家長委員會是校服采購管理的主體，學校校長是校服采購管理的監(jiān)督責任人，對校服采購管理過程負責。

第五條嚴禁任何學校和個人在校服采購過程中未認真履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊、損壞群眾利益等行為的，由紀檢監(jiān)察機關依法處理。涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。

第六條學校應結合實際深入論證，并與家長委員會充分溝通后確定是否選用校服。選用校服的學校應建立由家長代表(每班學生家長代表不得少于1人)、教師代表、人大代表、政協(xié)委員、社會知名人士等多方參與的校服選用家長委員會。采取學校召開家長委員會及各班級家長會的形式，在充分征求大多數(shù)家長同意的前提下，商定本校是否選用校服事宜。選用校服由學校家長委員會按照事前、事中、事后進行組織實施。

第七條學生校服訂購實行“自愿量力”的原則，學生訂購的校服套數(shù)必須征得家長委員會同意。小學生每三年更換一次，分別在一、四年級定制;初中生、高中生在新入學年級定制。

第八條在征求家長意見時，學校應告知家長“為什么要選用校服、選什么樣的校服”，明確校服顏色、款式、面料、質量等，對不同意選用校服的學生、家長，應尊重學生家長意見，不得強制學生家長選用，可推薦學生家長在市場購買同顏色校服。

第九條學校在確定要選用校服后，在一定范圍公示校服采購信息，審查投標企業(yè)資質、經(jīng)營許可證、信譽度高的校服生產(chǎn)企業(yè)為學校提供校服服務，由家長委員會提出選用企業(yè)，不得少于3家企業(yè)參與競標選用。

第十條學校在采購校服過程中，應嚴格按照招投標或競爭性談判的規(guī)范性程序進行、嚴格紀律，公開透明開展選用工作，選用應按照家長委員會代表現(xiàn)場綜合評定打分的辦法確定，并現(xiàn)場公布選用結果?？h域內同一家企業(yè)、同一類產(chǎn)品、同一樣質量采購價格必須相同，主動接受社會監(jiān)督。

第十一條學校在組織校服選用過程中應做好選用過程和選用結果的文字記錄、圖片記錄和視頻記錄，監(jiān)督人員和代表應對選用結果簽字認可，并向學生和家長公示中標企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等，公示5天以上無異議后方可簽訂合同。

第十二條校服選用結果確認后，學校法人代表與確定校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合法有效合同，校服合同按照全縣統(tǒng)一規(guī)定的校服合同進行簽訂，簽訂后報教育備查。同時完善校服采購過程資料檔案，不得中途銷毀，做到備案備查。

第十三條學校成立校服采購監(jiān)督委員會。主任由學生家長代表或社會知名人士擔任，成員由“兩代表”、“一委員”、家長代表等組成。主要負責校服采購經(jīng)費、質量、采購流程等進行全面監(jiān)督檢查，確保校服采購在“陽光下”進行。

第十四條校服采購經(jīng)費由學校家長委員會負責收支和管理，校長是資金監(jiān)督的第一責任人，負責資金安全使用。

第十五條校服安全與質量應符合gb18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》、gb31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》、gb/t31888《中小學生校服》等國家標準。

第十六條學校應要求校服生產(chǎn)企業(yè)嚴格按照國家標準、行業(yè)標準、地方標準以及合同約定的標準組織生產(chǎn)，嚴禁不按標準生產(chǎn)和采購校服的行為發(fā)生。

第十七條學校在接收校服時應進行檢查驗收和記錄，驗明并留存產(chǎn)品出廠檢驗報告和質量標識，還應將校服抽樣送到具有法定資質的檢驗檢測機構進行檢驗，檢驗合格后，方可發(fā)放給學生。采購校服學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)質量問題，要立即與生產(chǎn)企業(yè)進行交涉，依照采購合同約定，要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜，并向教育主管部門報告，同時向質監(jiān)部門舉報。

第十八條全縣建立校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度。質量監(jiān)督部門對出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)，將其列入“黑名單”并向社會公布，本縣中小學校不得向列入“黑名單”的生產(chǎn)企業(yè)采購校服。

第十九條校服管理堅持學校自主選用的原則，任何單位和個人不得強制學校和學生購置校服。

第二十條學校定制校服要保持穩(wěn)定性和連續(xù)性，不得隨意更換校服樣式、風格，盡可能減少家長重復支出。確需更換時，必須提前征得家長委員會同意，并公示相關內容。

第二十一條各學校在選用校服時，校服質量應高于市場質量，價格應低于市場價格，款式應遵循學生成長規(guī)律，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點，符合時代精神特征，具有學校特色。

本方案自公布之日起執(zhí)行。