最新給我一個擁抱(優(yōu)質(zhì)16篇)

建筑總結(jié)是對建筑工程實施過程進行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性。在寫總結(jié)時，我們可以引用一些權(quán)威的資料和數(shù)據(jù)，增強總結(jié)的可信度和說服力。以下是一些總結(jié)范文供大家參考，或許能給你一些靈感。

給我一個擁抱篇一

如果你收養(yǎng)了一只流浪的小貓，為它做窩、給它洗澡……每天和它形影不離，這時它的主人想要找回它，你會怎么辦？如果是我，我肯定是不想還的。但我最終還是要還的，因為這不是我的貓。但我一定會哭，哭得很傷心。

在我讀的《給我一個擁抱吧》這本書中，就有一個這樣的故事。故事的主人公是小悠和小璃，她倆去奶奶家的時候收養(yǎng)了一只流浪貓。當(dāng)她們得知貓主人正在焦急地尋找丟失的貓時，經(jīng)過了激烈的思想斗爭，她們最終達成一致“動物也是有感情的，小貓這么長時間沒有跟它的主人見面，應(yīng)該很想他吧。……如果我們丟失了自己心愛的寵物，我們也會希望有好心人撿到，然后把它送回來?！彼越忝脗z決定把小貓送還給它的主人。

小悠覺得這個夏天是一個不平凡的夏天，她收獲了一份特殊的禮物。而我通過這個故事，知道了“舍得”，把心愛的小貓送還給它的主人是“舍”；幫助了小男孩喚醒對生活的希望是“得，幫助需要的人達成心愿也是無比正確的。

給我一個擁抱篇二

假如再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自我的座位上抬頭聽講。

假如再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

假如再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，簡便我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。

假如再給我一次機會，我會走進教師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上教師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內(nèi)插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到溫暖。而不是給教師起綽號，讓他們悲痛。

假如再給我一次機會，我愿意說：“教師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦?！倍皇窍蛲鶡o拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。

假如再給我一次機會，我會珍惜同學(xué)間的友誼，主動關(guān)愛、幫忙他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫忙時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

假如再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、進取舉手回答教師提出的問題，迎來教師和藹的微笑。卻不是在自習(xí)課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會獲得無數(shù)榮譽而不是家長、教師失望的眼神。

一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我必須努力學(xué)習(xí)，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時間的海洋里一去不復(fù)返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。

給我一個擁抱篇三

這個暑假我讀的第一本書是《給我一個擁抱吧》。

書中有很多故事――有白日夢雜貨鋪、夢物語、花兒開在雨季……我最喜歡的故事是《給我一個擁抱吧》。故事內(nèi)容主要講的是：“有一個小主人去書店買書，他隨便買了一本書就回家了?；氐郊掖蜷_一看，里面有一行字消失不見了，突然從書里面跳出一只水精靈――潘多拉。從此以后，潘多拉和主人在一起生活的很快樂，潘多拉每天叫主人起床、吃飯、上學(xué)。有一次主人要過生日，主人的生日愿望是希望爸爸媽媽陪她過，而潘多拉精心為主人設(shè)計了（噴泉廣場），也幫主人實現(xiàn)了愿望。主人很感謝潘多拉為他過了一個難忘的生日。

第二天早上主人正要去好好感謝潘多拉，可是潘多拉卻告訴主人他要走了，主人淚流滿面的說：“我不希望你走，你為什么要走？”潘多拉說：“我來就是為了幫你實現(xiàn)愿望的，現(xiàn)在你的愿望實現(xiàn)了我就該走了?！敝魅怂浪雷е氖秩?，然后潘多拉給主人一個大大的擁抱，就消失不見了。

我的收獲是希望我也變成潘多拉去幫助需要幫助的人實現(xiàn)愿望。

給我一個擁抱篇四

人的一生看似不平凡而實際卻又是如此的平凡。生命的意義并不再于生命的長短，而是在于在這有限的一生中是怎樣度過的，是否給了自我一個機會，一個讓自我創(chuàng)造出屬于自我的奇跡的機會。

項羽，這一著名的歷史人物，本應(yīng)是有所作為的。他舉兵反秦，率軍入關(guān)中，由于作戰(zhàn)本領(lǐng)高強，不久即滅暴秦，他為滅秦立下汗馬功勞。他威震四海，分裂天下，冊封十八諸侯，號為“西楚霸王”，權(quán)同皇帝。他的出現(xiàn)，為中國的歷史掀起了一場風(fēng)云，寫下了一段不朽的神話。但本應(yīng)打下一片江山的他，卻由于“無顏見江東父老”，放棄了屬于自我的一個機會，自刎于烏江，至死也可是江。他若是給了自我一個機會，哪怕是一個借口，渡過烏江，回到家鄉(xiāng)重新招攬子弟兵，卷土重來，殺回江西?；蛟S，這段歷史會所以而改寫?？墒?，他卻放棄了屬于自我的一個機會，一個成功的機會。

與項羽不一樣的則是越王勾踐。勾踐是春秋時期的越國國王，在越國與吳國的交戰(zhàn)中，越國慘敗，勾踐淪為階下囚。他在吳國俯首稱臣，做了奴隸，忍辱負重伺候吳王三年后才回越國?？墒?，他并沒有放棄，他以“臥薪嘗膽”的精神，經(jīng)“十年生聚，十年教訓(xùn)”，使一個弱小的國家，成為一個國富民強的泱泱大國。最終一舉打敗吳國，成為我國歷史上的‘春秋五霸’之一，他的行為并沒有為世人所唾棄，反倒是成為一段千古佳話，廣為流傳。

新中國在成立初期，走了一條與眾不一樣的道路――社會主義道路，在探索社會主義道路上，國家曾犯過一些錯誤，這些錯誤如不及時改正，可能會給國家?guī)碇旅C。可是每個錯誤都得到及時的改正，這些錯誤的改正都是因為廣大的中國人民和領(lǐng)導(dǎo)者給了自我一個機會，一個讓新中國走向繁榮富強的機會。

從古到今，無數(shù)的例子都證明了，只要給自我一個機會，那么，就會有成功的可能，但如果放棄任何一次機會，或是不肯讓自我重來，那么，也許你這一生的所有機會，只會成為過去的一種記載。

給我一個擁抱篇五

于是一轉(zhuǎn)身，便走進了身后的小巷。這便是南湖的村落了，也是少有的未被繁華入侵的地方。腳踏上那平坦的青石板，沉重地一響。低頭看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也許是被什么磕的吧。但我的腳步還是沒有停，看看兩邊，都是粗瓦鋪就的屋檐，縫隙里竟已生出幾叢細草。那門也是極簡陋的，說是門，可是便是黑木板上釘上把手，一推也許便吱呀地開了。這屋子，約莫是好幾年前的老宅了吧，站在那墻邊，便能聞到一絲泥土的氣味。那里可謂是溫州另外的一面，沒有高速公路，也沒有加油站。僅有青石堆砌成的墻，道旁生著的細草，以及不斷向前蔓延的寧靜。

也好，給了自我一個機會，遠離喧囂，讓我了解這城市的寂寞的角落。一念之間，我步入這寧靜中。不知不覺，已走到巷子的盡頭，眼前僅有一方石塊堆砌的小屋，圍墩很矮，一眼便可看到那大盤石磨，和一旁生在暗處的茅草。煙囪尚還冒著一縷輕飄飄的黑煙，竟還有人在這村中生息。

一拐角，但見幾個老頭正在下棋，兩張板凳一攤，便可開戰(zhàn)了?！皩④?！”一個老頭得意地將馬一跳?！鞍パ?！輸了。”另一個老頭納悶著。緊之后是一陣大笑，十分爽朗，倒還真是老頑童。

我不曾見過村里的生活，我若當(dāng)時留在那車牌下，也許便看不見那村中的人與景了吧。我給了自我一個機會，看見了老溫州的一個角落。我晃到了村口，眼前還是車來車往，車來了，我上車，只見身后那片寧靜漸漸遠去。

給我一個擁抱篇六

在學(xué)習(xí)中，在生活中，有時我們需要給自我一次機會，讓自我大膽起來。

記得我三歲時，在我家門口的雙匯專賣店舉行一場小型的娛樂活動，媽媽帶著我，看了好一會兒，正在唱《同一首歌》，我也跟著唱了起來。這時，一位主持人阿姨到我們這邊發(fā)小禮品，看見我也會唱，對我媽媽說：“大姐，孩子會表演什么節(jié)目呀？能上來表演嗎？”阿姨的目光透著慈祥，我又好奇地眨著眼睛，阿姨被我逗笑了，把我拉上臺，媽媽對主持人說：“孩子會跳《藍精靈》，你們這兒有音樂嗎？”“有”阿姨說。我開始緊張，心想：要是跳錯了怎樣辦？我開始不愿意了，這時，媽媽對我說：“勇敢點兒！寶貝，給自我一次機會！”是呀！給自我一次機會。有了媽媽的鼓勵，我大膽的隨著音樂活潑可愛地跳了起來，博得了觀眾們的陣陣掌聲。

從那以后，我參加媽媽單位的春節(jié)晚會不緊張了；參加漯河電視臺的春節(jié)晚會不緊張了；參加中央電視臺在森林公園舉辦的《活力廣場》不緊張了……做其他事也不顧慮重重了。

在河南省青少年首屆青少年才藝電視大賽中，我以良好的狀態(tài)，熟練的口語，奪得了銀獎。這，是因為我一向在暗暗的提醒自我：給自我一次機會！使自我不再膽怯，不再害怕。

爸爸在我比賽完之后，對我說：“寶貝！你是怎樣調(diào)整自我的心態(tài)的？”我說：“我自我在對自我說，給自我一次機會，因為，我明白，給自我一次機會就是在讓自我勇敢、堅強?！?/p>

同學(xué)們，給自我一次機會吧！給自我一次機會就會讓你勇敢、堅強、大膽！僅有進取地抓住每一次鍛煉的機會，你才會更加出色！

給我一個擁抱篇七

對自我的思想就像對汽車的零件——你得經(jīng)常檢查，還要按時換新的。向著月亮走，即使走不到月亮，你也得到一顆星星;迎著晨光實干，而不要應(yīng)對晚霞遐想;不要期望痛苦和磨難有所終止，要期望擁有一顆征服他人的心。

第一次月考即將來臨了，我做好了充足的準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)。而我的腦子里卻沒有在認真的準(zhǔn)備這次考試，只是翻翻課本沒太在意，心里想：“這次考試會考幾分，他出的題會不會出日積月累，或者出古詩，那如果不是出那些題目我的苦心不就白費了。就這樣，一個小時一個小時過去了，人們?nèi)脒M了夢鄉(xiāng)，而我也不知不覺的睡著了。第二天，考試來臨了，而我卻絞盡腦汁的想這一題怎樣寫啊!這一題又怎樣寫呢想來想去，我便問起了六年級的大姐姐們，啊!這些題便解決了，我的心也就踏實多了?？墒亲魑囊膊荒茉谝揽看蠼憬惆?”就這樣我們考試的時間就到了，回到教室后，我的心直哆嗦好像什么事要發(fā)生了一樣。

考試卷改好了，我的語基還考得不錯，可是作文可就死定了，怎樣會這樣呢真是沒想到啊!“小瑩，這題你對啊，好棒啊!”這時我的心慚愧極了，這是別人的勞動成果，而不是我的，我該怎樣辦呢這時我便明白，成功是一扇必須由內(nèi)而外打開的門，而打開這扇門的鑰匙就是心靈智慧。人生是一連串的課程，必須活過才明白。“從生活中吸取智慧，過有智慧的生活”。就讓智慧來完善你的生活，滋養(yǎng)你的心靈吧!是你的就是你的，不是你的怎樣拖也是別人的。

給我一個擁抱篇八

從我出生的那一刻起，從我啼哭的那一刻起，我就被你緊緊地擁抱在胸前。擁抱的感覺是那樣奇妙，溫暖、舒適。一個擁抱，開啟了人生的旅程。

幼兒園畢業(yè)了，我上了小學(xué)，在人聲嘈雜的校門口，無數(shù)雙眼睛，怯生生的，無數(shù)個背影，躑躅而又弱小。我恐懼這一刻，小小的手上沁出了汗珠，在校門轉(zhuǎn)身，你給了我一個大大的擁抱。小小的身影不再顫抖，你的.勇氣注入我心中。一個擁抱，驅(qū)走了所有的害怕。

學(xué)業(yè)漸漸繁忙，多少個黑夜，在如此慘白的臺燈下，筆尖遲緩地挪動，一整日的疲憊與勞累，沉甸甸的，壓滿心頭。頭低低地垂著，眼睛生疼，不敢去看作業(yè)，也不敢去看時間。你悄悄地走到我桌旁，我抬頭，你張開了雙臂。哦，擁抱的滋味多么愜意！此時，猶如小草得到甘露一般，十二分餓輕松融入全身。一個擁抱，引領(lǐng)我走出了迷失的方向。

我正在長大，一個擁抱也漸漸不那么重要?？墒牵y道我會遺忘它嗎？不！也許擁抱沒有實質(zhì)的幫助，也許擁抱并不能讓我解決問題，但我依然會珍藏著每一個擁抱，把它們看成一道道門和一條條路，跟著它們走向生命的大道。

或許，正因為這些擁抱，這些來自親人真摯的、無聲的問候，我才能快樂成長吧……。

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給我一個擁抱篇九

“機會總是留給有勇氣的人”這句話一向讓我銘記在心。

記得上小學(xué)的時候，我是一個很少說話的人，平時我和朋友一齊我很少說話，就更不用說在課堂上發(fā)言了。每一次發(fā)言都是被教師提問起來的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。

看著同學(xué)們一個個都主動發(fā)言讓我羨慕不已，我多么期望自我也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看著機會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之后，我都會后悔不已。

班主任看我每一次都不舉手擔(dān)心不已，有一次教師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發(fā)言，你明白每一次發(fā)言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問到你的機會是多么難得??！你應(yīng)當(dāng)學(xué)會把握住機會?！苯處煖厝岬目粗?。我弱弱的說道：“教師您每一次問的問題我都會，可是我不敢，我怕我答錯被您責(zé)罵，被同學(xué)嘲笑?！?/p>

教師看了我一會，溫柔的說：“教師不會責(zé)罵你，同學(xué)也不會嘲笑你。下一次必須要好好的把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”

額抬起頭看著教師那時肯定的目光，我點了點頭。下一節(jié)上課時，教師提問了一個問題。剛提問完著個問題我就感受到教師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來想去。給自我一個機會吧！我舉起了我那張從未舉過的手。

教師果真提問了我，我成功的成為了機會所看重的幸運兒。給自我一個機會吧！我小聲的說出了正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。教師看著我說：“機會總是留給有準(zhǔn)備的人。”

此刻給自我一個機會吧！讓自我成為機會所看重的幸運兒吧！

給我一個擁抱篇十

“媽媽，您還好嗎？沒有我在您身邊的這段日子，您過的還好嗎？”

“乖女兒，媽媽不好。你離我這么遠，我時時刻刻擔(dān)心著你，牽絆著你。你說，我會好嗎？”

“媽媽，我也不想這樣。我每分每秒都在想念著您。我在心里呻吟：‘我要回家。我要回家’?！?/p>

“寶貝臺灣，媽媽明白，你別哭。你傷心，媽媽會難過的。總有一天，媽媽會讓你回來的?！?/p>

“媽媽，我知道。我相信有那么一天的，我要回家看看被我不得以拒絕的大熊貓團團、圓圓。我要與它們一同玩耍、嬉戲?！?/p>

“恩，女兒臺灣，媽媽等著你。媽媽會再一次地將團團、圓圓送給你?！?/p>

“好，媽媽，我先謝謝您了。您瞧，我離您的身軀愈來愈近了?！?/p>

“女兒，聽到你這句話，媽媽感到了少許安慰。阻擋你我的陳下臺了。再也不會有人來反對你我團圓了?！?/p>

“對，媽媽，現(xiàn)在由馬執(zhí)政，我相信我會慢慢地好起來。雖然前方的道路還很漫長，但我依舊不放棄?！?/p>

“寶貝，媽媽很開心?，F(xiàn)在你的許多兄弟姐妹都能上你那兒玩了。我要讓他們撫摸你的發(fā)梢，你的眉尖，你的唇角。我要緊緊的擁抱你！”

“哦！我的寶貝女兒寶島臺灣。給我一個機會，讓我擁抱你，親吻你，疼惜你……我華夏大地的懷抱永遠為你敞開著，你快回來吧！寶貝，我要你依偎在我身旁，永遠都不離開?！?/p>

“媽媽，媽媽……”

給我一個擁抱篇十一

上世紀八十年代，美國政府打算重建自由女神像，但一向無法為破舊的女神像找到買家。這時大富翁麥考爾“挺身而出”，花三十萬英鎊收購了這廢銅一般的雕像。可是接下來的事情卻出人意料，他將廢銅鑄成一個個小自由女神像，并以高價售出，結(jié)果一售而空，所賺利潤早已不是“區(qū)區(qū)”三十萬了。其實，往往機會就在我們身邊，只是需要你細心去挖掘而已，麥考爾不就是這樣的人嗎？機會需要自我去爭取，自我去創(chuàng)造，天上掉餡餅的事情永遠不會發(fā)生。

在小學(xué)的一次語文競賽前夕，一向膽小的我也躍躍欲試，但又怕成績不好遭同學(xué)恥笑、挨家長批評，最終放棄了參賽。當(dāng)同桌的試卷發(fā)下來，才發(fā)現(xiàn)試題資料是那么簡單，我白白丟了一次檢驗、證明自我語文本事的機會。從此，我努力克服自我這個優(yōu)柔寡斷的性格缺點，力爭不讓每一個機會從自我身邊溜走。

細節(jié)決定終生，機會影響命運。緊緊抓住我們身邊每一個稍縱即逝的機會，讓自我距離成功近一點，再近一點！

給我一個擁抱篇十二

有些人常常抱怨展示自我的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。

今年是建國60周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班僅有一個名額。教師問起誰想?yún)⒓訒r，僅有寥寥幾個同學(xué)舉手。教師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時間我背會了演講稿。星期一教師又問起了這件事，僅有我的手晃晃悠悠地舉了起來。

當(dāng)我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，可是我抓住了這次機會，我又給了自我一次展示的機會，我又使自我成長了一次。

有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們?nèi)ふ乙粋€傳說的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子?！坝腥寺犃瞬恍家活櫍静恍?，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續(xù)上路，沒帶沙礫的走得很簡便，而帶了的走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。

在別人看到還是風(fēng)險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經(jīng)行動了，當(dāng)別人看明白時，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當(dāng)別人告訴他們有一個機會時，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當(dāng)機會來臨時，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。

讓我們都試著給自我一個機會吧，給自我一個機會，就是給自我一份成功的期望。

給我一個擁抱篇十三

初三的第一次期中考試，我，敗在了最拿手的語文上。

其實，我有信心，我能夠在語文上打一個漂亮的翻身仗。真的，我有足夠的自信。從小，被大大小小的語文教師視為得意門生，她們都會記得，一個臉總是紅撲撲的小女生，字寫得不錯，作文也挺好，上課眼睛總是充滿期待地看著教師。所以，語文是我引以為傲的語文。

所謂“誤盡天下蒼生是語文哉”。我在當(dāng)今誤入歧途的語文中，被判了“差”。

可我是愛語文的呀！我愛的還是那個原本質(zhì)樸，單純的語文！我愛的還是那暢游天下的語文!我愛在語文中揮灑我的靈性，抒發(fā)我的一切一切！我是那個在卷子上寫：“心境不好，就面朝太陽，陽光會把你的淚珠曬成彩虹?！钡暮⒆?，我是那個以往享受語文寵愛的孩子。

為了我的語文，我依舊認真記筆記，依舊聽教師話。因為我明白，此刻的語文喜歡那些乖孩子了，所以，我要努力做個乖孩子，雖然，這很痛苦，我明白。

我還是參加作文競賽，雖然我明白，按著‘程序’錯落有致寫下一篇文章會比較有勝算，但內(nèi)心原本的性格促使我無法這么做。因為我愛語文，所以我來了。因為我愛語文，即使我受過傷，我仍年年參加‘上海市中學(xué)生作文競賽’，年年落選，再年年參加。

因為我明白，我依然愛著語文。那個廣義的博愛的純潔的語文。

“欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！?/p>

給我一個擁抱篇十四

夜深人靜，我躺在床上，沒有一點困意?；匚吨且粋€擁抱，那一個充滿鼓勵的擁抱！

今年的暑假，我有了一個不一樣的“五天四夜”――參加海軍夏令營。爸爸媽媽都非常支持我，爸爸還提前兩個周為我買好了行李箱，每當(dāng)提到這件事，我就會不由自主的笑起來，很開心很開心。

時間如約而至，當(dāng)我一只腳踏進安檢站時，我有點后悔，感受到離家的感覺不好受。但還是要一個人面帶微笑的去面對。

我們宿舍的人最多，當(dāng)然小孩子也最多，除了我，大的七歲，小的`五歲，我要教她們整理自己的床鋪衣柜，還要保持宿舍衛(wèi)生，這些都是我這個舍長的責(zé)任。

晚上，要沒收電器零食還有錢包，沒有了手機就意味著不能和爸爸媽媽通話，我很傷心，很失望。生活指導(dǎo)老師把手機遞給我說：“孩子，我知道你想家，你打個電話給你爸媽報個平安，說聲晚安，好孩子啊”“謝…謝謝老師”我抽噎著。我撥通了電話，聽到媽媽的聲音，眼眶被打濕，掛斷了電話，老師鼓勵我說：“其實啊，每一個人都有自己過不去的坎，你要自己去面對，擦干眼淚，帶著微笑去打敗它！我相信你！”隨后，她給了我一個大大的擁抱。

是啊，人即使怕什么來什么，但也要帶著微笑去面對，不要流著淚去認輸。

其實，在我面對困難之時，給我一個慈母般的擁抱，就足夠了！

給我一個擁抱篇十五

陽光很濃釅，也很醇，斟滿了一盞盞窗邊杯形的小野花。陸陸續(xù)續(xù)流溢而過的是一批一批的風(fēng)與雛鳥拿捏不穩(wěn)的初鳴，深深淺淺的歡喜擁抱著小野花，搖曳生姿。

輕快的下課鈴響起，您出現(xiàn)在窗外，以眼神向我示意，我連忙擱下筆尾隨著您到了樓道里，寂靜得很，只有窗外的香樟，被邀舞得窸窣作響，在春風(fēng)這樣的旋律里。

您正面向窗外，似與啁啾的鳥兒對話，聆著風(fēng)的弦柱，沐著暖陽的問候?！袄蠋煛！蔽覇局！皝砹税?，過來?！蹦D(zhuǎn)過身來，把我拉到身邊，離得是那么近，那么近。我好像聞到了您身上淡淡的花香，甜甜的，很好聞。風(fēng)里有花香，身邊有您，窗欞的格子正逗弄著云天間的光色。

您看向我，微微一笑，然后指著我的作文本娓娓道來，“你看這些，是不是都可去掉？還有這些句子，意思都不通，看下來很累，是不是……”您一一指出我文中的語病和不必要的話。此時的您很嚴肅，容不得絲毫的差錯。本上到處都是您的改動，有些刪掉，有些加上，端莊娟秀的字跡密密麻麻，再聽著您嚴肅的語氣，我抿了抿嘴，更加認真地聆聽，路過的風(fēng)兒也閃爍著清淺的眼波，擁抱著我。

“不要為了華美而華美，要規(guī)范地使用漢字，體現(xiàn)漢字的美?！弊詈竽鷮ξ艺f了這樣一句話，我若有所思地低下頭，看到地上青磚石板上那縱橫交錯的花紋——如我此時的心情。也許見我有些低落，您輕輕地把我往懷里一攬，擁住了我的肩頭，在我耳邊輕聲道：“別灰心，老師相信你?！蹦菚r那刻，恍然覺得全世界都在擁抱著我，陽光，春風(fēng)，香樟……我深吸一口氣，靠在您的肩上，鄭重地點了點頭，像是做了承諾。

之后，行走在校園小徑上，莫名的感動不知不覺在心中的某個罅隙滋長。起初講作文時的嚴肅，是在考砸了的時候，也是在談話的時候，但最后那足以令人落淚的溫柔，卻是無時不在，上課時，講評時，無時不在，尤其是那一次的擁抱。每當(dāng)我迷茫時，總會翻開那本曾經(jīng)的作文本，總會望望遠方那座山，就好像回到了那個熟悉的樓道，您一直在我身邊，帶給我那個擁抱的余溫…。

給我一個擁抱篇十六

在炎熱的盛夏里，我有幸讀完了《給我一個擁抱吧！》。這本書書中主要收入的是辮子姐姐主題公園九個主題詞――“白日夢”“秘密”“膽小鬼”“雪人”“畢業(yè)禮物”“灰姑娘”“死黨”“奇跡”的精彩，故事大集合，近年來千余篇創(chuàng)作來稿中精選出來的出色作品，其中讓我難以忘懷的是《夏天風(fēng)鈴的搖曳》，這則故事。

故事講述了：一天小璃帶著小悠去奶奶家玩，奶奶做了一頓豐盛的飯菜，他們倆吃飽后到院子里去玩，突然發(fā)現(xiàn)門口有一只貓，奶奶說它蹲在家門口有一段時間了，于是姐妹倆就把貓養(yǎng)了起來，可是，一天早上，小璃去街市場買菜，突然發(fā)現(xiàn)一張尋貓啟示小璃看了看，覺得像奶奶家那只小貓。于是，小璃撕下告示，一路奔回了家，仔細觀看了那只貓，確定是尋貓啟事的那只貓，姐妹倆商量后，決定把貓還給主人，不讓主人著急，他們把貓還給了主人。

我覺得小璃是個懂事，有愛心，關(guān)愛小動物的好孩子。動物是我們的好朋友，它們也需要家的溫暖，更需要有人把它們抱在懷里，讓我們大家獻出一點愛心，給它們一些關(guān)懷，讓它們能夠開心、快樂地度過每一天！