2023年種下希望(精選15篇)

總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉，它需要我們?nèi)ビ^察、思考、總結(jié)、反思?？偨Y(jié)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。下面是一些成功案例，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，我們可以更好地改進(jìn)自己。

種下希望篇一

云走出了生動(dòng)，草搖曳了我的夢(mèng)，我走在秋天的路上，來(lái)種下希望，來(lái)涂抹這個(gè)秋季的夢(mèng)境，編織那青春的夢(mèng)想。初中，我來(lái)了！

那曾經(jīng)的六年，想來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里的我哭過(guò)、笑過(guò)，曾踩著樹影思索，望著新生的朝陽(yáng)蹦蹦跳跳，也收獲了二十四個(gè)季節(jié)的溫馨美麗。但是夢(mèng)也醒了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中的一切離自己很近，似乎伸手就能摸到；有很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵僖不夭蝗チ?。時(shí)間在來(lái)來(lái)回回之間把密密麻麻的美好擦成了空白，又在人生的紙頁(yè)上畫上了一個(gè)醒目的逗號(hào)。

只是一個(gè)逗號(hào)罷了！擱淺了一季短暫的夏，我新的旅程又開(kāi)始了！

我在清風(fēng)中淡淡地笑，嘴角上揚(yáng)，風(fēng)似乎也是綠色的，一如夏步入秋開(kāi)始時(shí)的顏色。是生命的活力、青春的朝氣??！初中是我生命中綠色的一段！它將書寫我燦爛的夢(mèng)想，那七彩的夢(mèng)想啊，是每個(gè)階段的汗水的凝結(jié)！它是我生命的長(zhǎng)空中永遠(yuǎn)的微笑……而初中，將是微笑中閃著綠色青春的那一段。

初中，我來(lái)了，來(lái)中下綠色的希望。會(huì)收獲一場(chǎng)秋夢(mèng)的感動(dòng)嗎？

種下希望篇二

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們小主人報(bào)的小記者隊(duì)伍坐上大巴車，開(kāi)始了龍年的植樹節(jié)。

經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的車程，我們終于到了鳳凰島門口。首先，一塊雕工細(xì)致的巨石聳立眼前。進(jìn)門后，沿著青翠欲滴的竹林小道，我們到達(dá)了目的地。哇！好大片空地上，已經(jīng)種上了一些小樹?！鞍ィ_(kāi)始發(fā)放樹苗啦！”遠(yuǎn)處傳來(lái)呼喚聲，小記者們蜂擁而至。我們這組領(lǐng)到了一棵筆直挺拔的小樹，瞧，它多么像一位接受檢閱的士兵呀！雖然只有光禿禿的樹干，顯得有些荒涼，但在不久之后，它一定會(huì)長(zhǎng)滿茂密的綠葉！種樹必不可少的工具——鐵鍬，已扛在我的肩上，挺像那么回事的。動(dòng)工！我和組員們輪流挖土。到我的時(shí)候，我摩拳擦掌，心想：真是張飛吃豆芽——小菜一碟！我抓著鐵鍬，干了起來(lái)。先把鐵鍬斜著插入土里，踩上一腳，再把土塊撬開(kāi)……我按著老師教的小竅門，一步一步地做著。誰(shuí)知，土地硬梆梆的，我的手好像也笨拙得很，費(fèi)了九牛二虎之力才撬開(kāi)一丁點(diǎn)。真是看人做事不吃力啊。

經(jīng)過(guò)全組七手八腳的努力，我們終于挖好坑了！氣喘吁吁地休息了片刻，又繼續(xù)植樹。我小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，邊扶著小樹，邊指揮同學(xué)填土……又過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，小樹種好了！大家歡呼雀躍，高興極了！每人都把護(hù)綠牌掛在上面，拍照留念。我看著這張照片，心里像吃了蜜一樣甜。臨走時(shí)，我給樹苗澆了充足的水后，才放心地走了。

我愛(ài)環(huán)保，我愛(ài)植樹，我更愛(ài)這充滿希望的綠色！

種下希望篇三

植樹節(jié)到了，我們學(xué)校開(kāi)展了“我用小手添綠色，我和小樹共成長(zhǎng)”的植樹活動(dòng)，很高興的是我也參與了這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

星期六一起床，我和爸爸媽媽就到雞爪山去植樹，很積極吧!

到了雞爪山，我們飛快地跑上山坡，許多叔叔阿姨都已經(jīng)在山坡上挖好了坑，一棵棵小樹苗歪歪斜斜的樹立在旁邊，正等著我們?nèi)ピ阅?！開(kāi)始植樹了，我們先把樹扶正，我用鐵鍬一鍬一鍬地給小樹填土，旁邊的`叔叔看我笨手笨腳的，便熱心地說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”叔叔幾下就填好了，然后我就給小樹澆水，我邊澆水邊和小樹說(shuō)著悄悄話，最后我把精心做的牌子掛在了樹杈上，上面寫著：“別碰我，我是有生命的哦?！?/p>

要下山了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“每個(gè)星期六，我們都來(lái)看看小樹吧！”

說(shuō)完，我戀戀不舍地?fù)崦涞念^，它好像聽(tīng)懂了似的，對(duì)我點(diǎn)頭微笑呢！

種下希望篇四

冬天已成過(guò)去，春天已經(jīng)來(lái)臨。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我也跟隨著春天的腳步種下了希望的種子。

星期天，我和爸爸一起種植了一株香雪球。打開(kāi)包裝盒，里面有培養(yǎng)土、種子、覆蓋土、灑水盆、備用種子和肥料。我把陶粒放入容器底部壓平整，接下來(lái)把培養(yǎng)土撒入容器，整平，再把種子均勻地撒在培養(yǎng)土表面，緊接著把覆蓋土蓋上，最后用灑水杯將水灑在土壤上。這個(gè)灑水杯有個(gè)特點(diǎn)，它底下有個(gè)洞，灑出來(lái)的水像鼠標(biāo)電纜那么細(xì)，我只需要在上面像畫圈圈一樣一圈一圈地灑水就可以了，等容器底部透水了就可以停止。

我將容器放在魚缸上，讓它充分地感到溫暖，因?yàn)槲壹业臒釒~缸溫度保持在25°左右。如果正常的話，八到十五天它就會(huì)發(fā)芽，等它長(zhǎng)出三四片真葉時(shí)，我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它長(zhǎng)得更茁壯。

種好了香雪球后我十分快樂(lè)，因?yàn)槲曳N下了希望的種子，我跟上了春天的腳步！

種下希望篇五

自從種下了親愛(ài)的小寶貝種子以后，我就期盼著它們能發(fā)芽。每天回家后，照顧種子就成了我的必修課：把保護(hù)傘摘下，拎著水壺給它們下一場(chǎng)毛毛細(xì)雨，把硬邦邦的小土塊粉碎，再跟它們聊聊天，祈禱它們快快長(zhǎng)大，才放心下來(lái)。我天天盼著，盼著種子們快點(diǎn)兒破土而出。

終于有一天，一粒翠菊發(fā)芽了！我又驚又喜，激動(dòng)得一蹦三尺高，趕緊趴在地上，仔細(xì)地觀察這株小芽：它身高約4毫米，莖細(xì)細(xì)嫩嫩，綠中透白，好似美玉一角；芽瓣綠油油的，綠中閃爍著生機(jī)，如同碧石雙掛。輕輕地?fù)崦臀⑽⒒蝿?dòng)，宛如仙子醉舞。我十分歡喜，對(duì)它們百般憐愛(ài)，生怕它會(huì)有什么意外。

事與愿違。過(guò)不幾天，小芽的根部有些松動(dòng)，我一時(shí)疏忽，沒(méi)有在意它。誰(shuí)知這一疏忽，便釀成了大禍：一天放學(xué)，我又去看它，不想它早已倒下，雖是綠色，但綠中也沒(méi)了生氣。我一時(shí)呆若木雞，不知所措，心里像被潑了一盆冷水，有種說(shuō)不出來(lái)的失落。我誤以為它活不成了，只好傷心地把它“活埋”。

為了補(bǔ)償損失，媽媽就幫我補(bǔ)種了幾顆種子。我下定了決心，必須要保護(hù)好種子，讓它們茁壯成長(zhǎng)。而我，不也像這種子嗎？我也要頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！

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種下希望篇六

“栽樹了！栽樹了！”3月8日，我們通師二附四（7）班在軍山腳下開(kāi)展了植樹活動(dòng)。

當(dāng)我懷著激動(dòng)的的心情走進(jìn)軍山景區(qū)時(shí)，辛勤的領(lǐng)隊(duì)叔叔已將一棵棵小樹，一排排鐵鍬，一只只水桶擺放在空地上?？粗G綠的樹苗，我原本就很興奮的心情變得更加激動(dòng)、雀躍。環(huán)顧四周，呵，這真是一個(gè)植樹的好地方啊，依山傍水，土地厚實(shí)，在這里栽的小樹一定能快樂(lè)成長(zhǎng)。

“開(kāi)始植樹了！”隨著韓旭爸爸一聲令下，我們大家拿上鐵鍬，奔向各自選好的地方。栽樹要先挖坑，挖坑，這對(duì)我這個(gè)“專家”而言，是件簡(jiǎn)單的活兒?！俺晕乙绘@！”我大叫著，把鐵鍬重重地插進(jìn)土里，用我大胖子的優(yōu)勢(shì)在鍬根上壓一腳，再壓一下，用力把鍬頭向上一撬，一小塊土便出來(lái)了。剛挖兩鍬，爸爸走了過(guò)來(lái)，接過(guò)我手中的鐵鍬說(shuō)，“讓我來(lái)吧，后面你還有很多事呢，省點(diǎn)力氣?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸真是個(gè)大力士，他三下五下就把一個(gè)大坑挖好了，令我吃驚不已。挖好坑爸爸突然走開(kāi)了，剩下我一人。沒(méi)辦法，我只好自己動(dòng)手，將放在一旁的樹苗拿起來(lái)?！皢?，小樹，你比我想的要重?。　蔽野研浞胚M(jìn)坑里。這時(shí)，邊上傳來(lái)一個(gè)聲音，“要先澆水再放樹。”我一聽(tīng)立即把小樹拿了出來(lái)。澆水，爸爸人呢？我心里面念道，哎呀，我這糊涂蟲老爸，關(guān)鍵時(shí)刻又掉鏈子。等了兩三分鐘，老爸才趕來(lái)，手里拿著一個(gè)水桶。我高興得一蹦三尺高，直夸老爸。老爸笑著說(shuō)：“你這樣，可以去演‘謝天謝地水來(lái)了’！”我一邊笑，一邊接過(guò)水桶，右手提桿，左手抓緊水桶尾部，把桶一點(diǎn)一點(diǎn)斜過(guò)去，讓水嘩嘩流下，水大約到了坑四分之一的地方，我停止倒水，將小樹放進(jìn)去，用鍬蓋好土，小坑很快填平了?！拔业男湓院昧?！”我高興得叫了起來(lái)。爸爸左看看右看看，說(shuō)“讓我改進(jìn)一下?！彼舆^(guò)我遞過(guò)去的鐵鍬，又用土在小樹四周做了個(gè)圍堰，像個(gè)迷你小堤壩。爸爸在圍堰里又澆了點(diǎn)水，這下水被堤壩擋住，一點(diǎn)沒(méi)外流，全進(jìn)了小樹的根部。

栽好樹，老爸建議我和小樹合個(gè)影。我一手搭在小樹上，一手比劃著“剪刀”?！斑青辍币宦?，所有的快樂(lè)在這一刻定格?？粗L(fēng)中搖曳的小樹，我突然感覺(jué)到，綠色希望正在升起！

種下希望篇七

發(fā)件人：秋日遐思3021315797@。

窗邊的樹已經(jīng)綠了，我們帶著一絲絲綠意，一點(diǎn)點(diǎn)呢喃。隨著和煦的風(fēng)兒，快樂(lè)的踏進(jìn)了春天的懷抱。公園里，藏了一冬的小草從軟綿綿的泥土里探出了小腦袋，凝視著這和諧而廣闊的春天。各種顏色的花兒，像害了羞的花季少女，慢慢的張開(kāi)了笑臉。柔嫩的柳條在風(fēng)兒的吹拂下，搖搖擺擺，像是舞蹈演員在跳動(dòng)著優(yōu)美的舞姿。

耐不住急躁性子的'孩子們也嘟嚷著嘴，把本不愿出來(lái)的家長(zhǎng)叫了出來(lái)，可是，一到草地中，他們便叫著，笑著，露出了久違的笑容，仿佛在回憶著兒時(shí)的美好。風(fēng)，柔柔的吹；草，悠悠的晃。人們躺在毯子般輕和的草兒上，寂靜的仰望著天空，仔細(xì)的聆聽(tīng)著風(fēng)兒的搖籃曲，便酣睡起來(lái)了，甜甜的，暖暖的。

春天，你就像一位童話世界中的仙女，快樂(lè)的灑下希望的種子，讓它生長(zhǎng)成豐碩的果實(shí)，回報(bào)大自然。

蔡麗雯。

四川省廣安市廣安區(qū)五福中學(xué)級(jí)2班xsygood。

種下希望篇八

不經(jīng)意間，春姑娘穿上綠色的衣裳，邁著輕盈的步伐，帶著希望的種子，來(lái)到了我們的身邊。

今天，我們?cè)诶蠋熀痛绮菪木銟?lè)部的組織下開(kāi)展了一次“相約春天、共植希望”的植樹活動(dòng)。

兩輛大巴車載著同學(xué)們和家長(zhǎng)出發(fā)了！一路上，我們有說(shuō)有笑，一秒種都不停歇。我懷著一顆激動(dòng)的心，在車上一會(huì)兒站、一會(huì)兒坐，恨不得馬上到達(dá)滴翠山莊。當(dāng)我終于安靜一會(huì)兒時(shí)，突然一個(gè)同學(xué)大喊道：“快看，我們到了！”我急忙站起來(lái)，看見(jiàn)司機(jī)把車開(kāi)進(jìn)了一個(gè)山莊，我們擁擠著下車。在寸草心老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了一片空地，空地上我?guī)ьI(lǐng)著所有同學(xué)宣誓，同學(xué)們把右手輕輕地貼在胸口，那響亮的聲音讓每位同學(xué)都把宣誓詞銘記在心。

來(lái)到了植樹地點(diǎn)，終于可以完成我們“種下希望”的`心愿了！分發(fā)工具、樹苗后，植樹開(kāi)始了！我在媽媽的幫助下找到了合適的位置。我拿著鏟子使勁地在上面鏟著土，把泥土鏟散后從坑中慢慢地挑走。沒(méi)過(guò)多久，我忙得滿頭大汗，直喝水?？晌也](méi)有半途而廢，繼續(xù)拿著鏟子在那兒鏟坑，鏟了不到一半，就精疲力盡了。休息片刻后，我費(fèi)盡全力把土鏟走……終于，我們可以種樹了。

媽媽幫我把樹苗放進(jìn)去后，我又拿起鏟子把周圍的泥土全部弄進(jìn)去，心想：看來(lái)種樹也不是件容易的事！

哈哈！大功告成！我們的小樹苗種好了，在微風(fēng)的吹拂下，好像對(duì)我點(diǎn)頭微笑呢！我在愛(ài)心卡上寫下了自己的心愿，并掛在了小樹苗上，祝愿它快快長(zhǎng)大。

這時(shí)的我，仿佛覺(jué)得天更藍(lán)了，云更白了，山更青了，水更綠了，所有的小樹苗都在向我們點(diǎn)頭微笑！

種下希望篇九

雖然你隨著父親從旮旯的地方來(lái)到了省城，但我認(rèn)為你的那份對(duì)鄉(xiāng)村的眷戀不會(huì)因時(shí)間的延續(xù)而消逝。還記得在小溪旁停留的歡笑聲嗎？那時(shí)的你對(duì)游泳——這項(xiàng)“技術(shù)”一竅不通，但還是拽上了我，跟隨著小伙伴們一同前往潺潺的小溪。你的目標(biāo)是那么明確，一到小溪前，未照到你那被風(fēng)吹散的頭發(fā)，就撲通一聲摔進(jìn)了淺水區(qū)。你那似火的熱情感動(dòng)了所有的小伙伴，大家相繼投入小溪的懷抱，爭(zhēng)先恐后地教你游。歡笑聲在小溪上空飄蕩，你學(xué)得很快，盡管當(dāng)時(shí)的小溪水很涼。很快，一場(chǎng)“混戰(zhàn)”拉開(kāi)了帷幕。我們舉行了特別熱鬧的“潑水節(jié)”。你為了躲避水的攻擊，竟不小心失了足，一頭栽進(jìn)了水里。但你顧不上甩掉遍布腦袋的水，就開(kāi)始向別人發(fā)起猛烈的攻擊。那時(shí)的你，是多么快樂(lè)啊，逍遙得簡(jiǎn)直就是個(gè)小神仙。因?yàn)?，在你的身邊，始終有伙伴們的相伴。

在懷念過(guò)去的點(diǎn)滴美好時(shí)光的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，省城同樣精彩無(wú)限。你是否為那整夜默默無(wú)聞地“值班”的路燈而感動(dòng)？它們每夜從不與人們失約，為夜行的人們帶去了光明與溫暖，為這原本暗淡無(wú)光的夜晚添上了絢麗的一筆。你是否愛(ài)上了學(xué)校那井然有序的`秩序、嚴(yán)厲中透著親切的老師們和干凈整潔的教室？學(xué)校的一切，令所有的人神往。它是學(xué)習(xí)的天堂，是被知識(shí)的馨香浸滿的地方，是學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂(lè)園。那莊嚴(yán)的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，老師們的諄諄教誨不時(shí)地飄向耳畔，同學(xué)們的互助令我們愉悅。還有那溫暖的港灣——家。你是否覺(jué)察到父親那匆忙的身影和漸漸發(fā)白的發(fā)絲。他時(shí)時(shí)刻刻為這個(gè)家操勞著，永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。你在他的心中，永遠(yuǎn)占據(jù)著至高無(wú)上的地位。盡快地投入省城的懷抱吧，你會(huì)有更欣喜的發(fā)現(xiàn)哦。

融入省城——這個(gè)看似陌生的環(huán)境并不難。你要時(shí)刻保持良好、積極的心態(tài)，多參加有意義的校園活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐，收獲更多的閱歷，讓你的生活更多姿多彩吧。

來(lái)，播下一顆希望的種子，見(jiàn)證著它生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)吧！

種下希望篇十

自從種下了親愛(ài)的小寶貝種子以后，我就期盼著它們能發(fā)芽。每天回家后，照顧種子就成了我的必修課：把保護(hù)傘摘下，拎著水壺給它們下一場(chǎng)毛毛細(xì)雨，把硬邦邦的小土塊粉碎，再跟它們聊聊天，祈禱它們快快長(zhǎng)大，才放心下來(lái)。我天天盼著，盼著種子們快點(diǎn)兒破土而出。

終于有一天，一粒翠菊發(fā)芽了！我又驚又喜，激動(dòng)得一蹦三尺高，趕緊趴在地上，仔細(xì)地觀察這株小芽：它身高約4毫米，莖細(xì)細(xì)嫩嫩，綠中透白，好似美玉一角；芽瓣綠油油的，綠中閃爍著生機(jī)，如同碧石雙掛。輕輕地?fù)崦?，它就微微晃?dòng)，宛如仙子醉舞。我十分歡喜，對(duì)它們百般憐愛(ài)，生怕它會(huì)有什么意外。

事與愿違。過(guò)不幾天，小芽的根部有些松動(dòng)，我一時(shí)疏忽，沒(méi)有在意它。誰(shuí)知這一疏忽，便釀成了大禍：一天放學(xué)，我又去看它，不想它早已倒下，雖是綠色，但綠中也沒(méi)了生氣。我一時(shí)呆若木雞，不知所措，心里像被潑了一盆冷水，有種說(shuō)不出來(lái)的失落。我誤以為它活不成了，只好傷心地把它“活埋”。

為了補(bǔ)償損失，媽媽就幫我補(bǔ)種了幾顆種子。我下定了決心，必須要保護(hù)好種子，讓它們茁壯成長(zhǎng)。而我，不也像這種子嗎？我也要頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！

種下希望篇十一

“小紅，郭老師讓你過(guò)去一下?！币粋€(gè)聲音在我耳畔響起，我慌忙跑到外面，看見(jiàn)郭老師再用手弄著什么東西，我好奇地走過(guò)去，輕輕喊道：“郭老師。”

郭老師抬起頭，說(shuō)：“你把水桶拿過(guò)來(lái)一下?！蔽尹c(diǎn)頭稱好。把水桶拿過(guò)來(lái)后，我不禁詫異了，老師在種土豆！老師的動(dòng)作又輕又慢，仿佛土豆是個(gè)小嬰兒，輕輕撫摸著它，老師對(duì)待同學(xué)也一樣把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子，不管貧，富，學(xué)習(xí)好壞。她都是一樣對(duì)待的。老師拿著小鏟子輕輕把土挖開(kāi)一個(gè)正好裝下土豆的“坑”，然后把土豆放下，又把土填滿，這樣一個(gè)土豆就種好了。

我給土豆?jié)擦怂?，猛然想到——這不正是一個(gè)希望的種子嗎？這個(gè)種子被埋入土著居民里后，會(huì)發(fā)出嫩嫩的小芽，綠油油的，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動(dòng)著。再過(guò)一段時(shí)間，它便于工作長(zhǎng)出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著就討人喜歡。等到成熟的季節(jié)，它又長(zhǎng)出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。

我們不也正是這些希望的種子嗎？剛出生時(shí)，所有的同學(xué)都一樣，而到了上學(xué)年齡，就像樹苗一樣，也是從種子開(kāi)始做起。這時(shí)的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識(shí)。而要想長(zhǎng)成參天大樹就要靠自己了，70名同學(xué)就像70個(gè)小樹苗，如果你不爭(zhēng)，就吸取不到營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)也正是這個(gè)道理，如果你沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，誰(shuí)逼你都不行。而小樹苗不想長(zhǎng)，拔苗助長(zhǎng)也是沒(méi)用的`。這樣，“種子”的成長(zhǎng)就形成了較大的反差，有的已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)成為小樹，而有的還是那弱不禁風(fēng)種苗。

播種一顆學(xué)習(xí)的種子，它象征著希望;播種一顆成長(zhǎng)的種子，它象征著希望;播種一顆生活的種子，它象征著希望。

種下希望篇十二

在希望小學(xué)里，有三個(gè)小學(xué)生。他們分別叫：小玲、小明、小莉。他們?nèi)齻€(gè)是非常要好的朋友。

明天是植樹節(jié)，現(xiàn)在，他們正在商量在哪里種樹。小玲是班長(zhǎng)，她說(shuō)：“我想去學(xué)校對(duì)面的山上，那里有一片平坦的土地，我想，在那里樹會(huì)生長(zhǎng)的很好。”小明說(shuō)：“我同意！”小莉說(shuō)：“我也同意！”“那么明天我?guī)?，小明帶鏟子，小莉帶樹苗。在學(xué)校對(duì)面的山口集合。”小玲說(shuō)。

第二天一大早，大家準(zhǔn)時(shí)到了山口。小玲帶著小莉、小明上山了。山上的風(fēng)景真美啊！五顏六色的花，不時(shí)的發(fā)出香味，引來(lái)蜜蜂和蝴蝶，小明和小莉看得眼花繚亂……“到了！這就是那片平地。”小玲說(shuō)。

大家很快就開(kāi)干了。小明給大家一人一個(gè)鏟子，讓大家自己挖坑。只見(jiàn)他們手拿鏟子，把鏟子插進(jìn)泥土里，用腳把鏟子用力往下壓，再把鏟子往后調(diào)，大家就這樣一鏟一鏟的挖。過(guò)了一會(huì)兒每個(gè)人的坑，就都挖好了。

接下來(lái)，就是放樹苗進(jìn)去、填土和澆水了。他們一個(gè)一個(gè)的分工。小玲扶著樹苗，小明填土、小莉澆水。小玲先拿起一棵樹苗放進(jìn)挖好的坑里，再把樹苗扶正?，F(xiàn)在就是小明來(lái)填土了。他拿起鏟子，把剛才挖坑挖出來(lái)的土再填回去，一鏟一鏟的挖回去，填完以后，他拿還鏟子拍了拍土。然后就是小莉澆水了。沒(méi)什么特別的，跟澆花是一樣的，把水倒進(jìn)土里就行了。

樹種完了，在黎明的陽(yáng)光下，他們手拉著手，下山了……。

種下希望篇十三

“砰！”一聲開(kāi)門聲打斷了我的思緒，原來(lái)是爸爸媽媽。媽媽激動(dòng)地連聲音都變了調(diào)：“太好了，中了，中了！兩千元！”我也再一次歡呼雀躍起來(lái)。爸爸提議開(kāi)個(gè)家庭會(huì)議，我和媽媽欣然答應(yīng)了。我們圍在桌旁，剛下坐，我便說(shuō)起我的變速自行車。我話音剛落，媽媽便談起自己：“現(xiàn)在的手機(jī)都是越來(lái)越先進(jìn)了，我的卻還是黑白屏的，連拍照都不能。有的孩子的手機(jī)都比我好，難道我不該添個(gè)手機(jī)嗎？”“可我的變速自行車更重要，你的手機(jī)不還能用嗎？”我反駁到?！昂昧撕昧耍瑒e爭(zhēng)了，”爸爸當(dāng)起了中立，“誰(shuí)也別說(shuō)，先聽(tīng)聽(tīng)我的想法。你們看變速自行車，不是可有可無(wú)嗎？擠擠公交不就行了。至于手機(jī)，你的還能用，再說(shuō)，要那么高級(jí)干什么？所以也是可有可無(wú)嗎？但再看看我們周圍，一樓的李大伯無(wú)兒無(wú)女，和老伴相依為命，生活很窮苦，可沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，樓上的那個(gè)小青馬上上大學(xué)了，可錢還沒(méi)夠，對(duì)門的三個(gè)孩子，一個(gè)月連肉都吃不上幾次，更沒(méi)吃過(guò)什么高級(jí)的飯店。你看，咱們周圍不是有這么多需要幫助的人嗎？所以我看，我們還是把錢捐給鄰居們吧！”“可……”我還想說(shuō)什么，被媽媽一下打斷了：“好吧，幫助鄰居吧?！睕](méi)辦法，我也只好同意了。

“事不宜遲，我們行動(dòng)吧！”說(shuō)完，我們各自奔向不同的地方，一同消失在了茫茫的夜色中，媽媽奔向樓上，我敲開(kāi)了對(duì)門家的們，爸爸也向一樓跑去。

這次捐獻(xiàn)，我們雖然把獎(jiǎng)金送出去了，還倒貼了一千元，但這一切都是值得的。因?yàn)槲覀兯统隽藴嘏?，種下了希望的種子，我們自己也感到無(wú)比快樂(lè)。

種下希望篇十四

盼星星，盼月亮，今天，我早早起床，和往常一樣首先到陽(yáng)臺(tái)看我種的花?！鞍?，太好了，我種的花終于發(fā)芽了！”我高興得一蹦三尺高，心想：“我也可以和同學(xué)們炫耀自己的成果啦！”

這些花苗；還分不清種類，看上去卻形態(tài)各異：它們有的高大挺拔，都從紙杯里冒出來(lái)了，有的緊靠著紙杯像靠著沙發(fā)在休息；有的彎著腰悠閑地翹著二郎腿……仔細(xì)地觀察這些可愛(ài)的精靈，有的展開(kāi)了兩片芽瓣，像一把綠色的`雨傘；有的展開(kāi)了三片芽瓣，像一臺(tái)微型電風(fēng)扇；有的展開(kāi)了四片芽瓣——兩個(gè)芽瓣平著長(zhǎng)，兩個(gè)芽瓣豎著長(zhǎng)，像土壤媽媽的孩子正躺在媽媽的懷抱里撒嬌呢！遠(yuǎn)看，它們又像棕色海洋里遨游的綠色帆船正揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪，駛向理想的彼岸。

在陽(yáng)光下，它們芽瓣里面是墨綠，再往外依次是深綠、草綠、翠綠、淺綠，由深到淺，大自然真是一個(gè)了不起的大畫家，能調(diào)出這樣美麗的顏色。用手輕輕撫一撫它們的芽瓣，有一點(diǎn)點(diǎn)似絨球一樣的東西，再撫一撫它們的莖，有的粗壯，有的纖細(xì)，但都挺拔著。它們雖然柔弱但并非軟弱，如果有一顆小石頭落在它們身上，它們也不會(huì)被擊垮，會(huì)一直挺拔著。

我親手栽種的親愛(ài)的小花啊，請(qǐng)讓我陪伴你們，你們也陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)吧！

種下希望篇十五

在學(xué)校里有一位同學(xué)，他是我的好朋友，正是他激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。沒(méi)錯(cuò)，他就是廖振羽。

提起他，有的同學(xué)還一個(gè)不小心，把他說(shuō)成了“隔壁老廖”，讓我們一圈人哭笑不得。

為什么說(shuō)“老廖”激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣呢？這是因?yàn)樗o我說(shuō)了一套讓人覺(jué)得很有趣的提升學(xué)習(xí)效率的辦法。

一開(kāi)始，他還要我拜他為師，我們答應(yīng)。后來(lái)，他自己情不自禁的對(duì)我說(shuō)了出來(lái)。

所以，種種現(xiàn)象表明，英文是中國(guó)人發(fā)明出來(lái)的。我半信半疑，可是用“老廖”的這個(gè)方法，我記住了不少單詞和短語(yǔ)。

關(guān)于數(shù)學(xué)的.方法，目前，他只教給我一種題型的解題方法。

比如，一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體，增加一部分或者是減少一部分，然后變成一個(gè)正方形或者一個(gè)長(zhǎng)方形。

“老廖”說(shuō)，要把原來(lái)的圖形看作是一個(gè)自己最不喜歡的人的臉，然后把他的臉剪去一部分，或者把他的臉拉長(zhǎng)一部分，就會(huì)覺(jué)得非常的搞笑，然后再在求這張臉的面積的時(shí)候，就會(huì)很開(kāi)心了，就不會(huì)在做題目的時(shí)候總想著，老師布置的作業(yè)很多、很煩人了。

最后一種學(xué)習(xí)方法，是“老廖”研究時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法了。他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法就是，如果是一篇講英雄故事的課文，要背誦的話，可以把自己想象成課文中的英雄好漢，去為民做一些有益的事情，比如鄭成功收復(fù)祖國(guó)的寶島臺(tái)灣等故事，就可以用這種方法，很快就能背下課文。

采用了“老廖”傳授的學(xué)習(xí)方法后，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，也是這三種好辦法，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一些。雖然是“老廖”自愿?jìng)魇诮o我的，但我還是要謝謝他，正是他傳授給我的學(xué)習(xí)方法，在我心中種下了希望！