最新甘于平凡發(fā)言稿范文(模板19篇)

總結是一個自我檢視的過程，通過總結，我們可以更好地認識自己并找到進步的方向?？偨Y要貼切、客觀和準確，我們需要對所總結的內容進行真實和全面的反映，避免主觀色彩和片面性。在總結中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。

甘于平凡發(fā)言稿篇一

大家好！

成千上萬的想法，在我極其貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個詞來描述我今天的演講——偉大而平凡。

老師是春蠶，播種春天的希望；老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。老師，小時候我仰慕你；老師，長大后我成為你。

教師，一份普通的職業(yè)，一份普通的工作。作為一名教師，我們暫時沒有悠閑的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權力，沒有名望和榮譽。然而，生活的目的`不在于炫耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有老師們的辛勤勞動，今天的社會文明怎么能有進步和發(fā)展呢？老師們，人是平凡的，但事業(yè)是偉大的，因為我們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。

春去春來，我已在三尺講臺上站了足足6個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當這幅動人的畫面毫無保留地映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福的人、最幸福的老師了。是呀！講臺雖只有三尺，與它相伴勝似漫游祖國大江南北；黑板雖只有七尺，與它相隨勝似暢游神舟五湖四海。早讀課上，我和同學們共同拜讀名家名作，領悟人間真情；語文課上，我和同學們咬文嚼，一起品味知識大餐；課間操上，我和孩子們隨著動感音樂，共同展示真我的風采；閑暇時光，我們一起探討怎樣禮貌待人，如何誠實守信……“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我用愛心滋潤著孩子們的心田，用真誠換來了他們的信任。

20xx年9月，我滿懷敬意地走進徐勝寄宿學校的教學團隊。徐生的老師們默默地站在崗位上，燃燒著自己的光和熱，散發(fā)著明亮的光芒。事實上，每天下午5:20是我們老師的下班時間。然而，當下班鈴響時，我們的老師一點也不懈怠。他們仍然忙于自己的工作、一批家庭作業(yè)、一批家庭作業(yè)和輔導學生。有些老師甚至把工作帶回家，加班到深夜......漸漸地，我對“教師”的內涵有了更深的理解：教師是平凡的，平凡的，就像一塊小小的鋪路石，只是社會海洋中的一滴水。

人們都說“教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。”是的,我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著。我們不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；我們不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么瑣碎，那么平凡！但是，這瑣碎中卻蘊含著執(zhí)著的追求，這平凡中卻孕育著真實的偉大。

年輕人富了，國家就富了；年輕人強了，國家就強了。親愛的老師們，讓我們在這偉大的平凡中勇敢前行，手牽手，風雨兼程！

演講完畢，謝謝大家聆聽！

甘于平凡發(fā)言稿篇二

我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。

從事教師這個職業(yè)已有四年。四年來，我和千千萬萬個農村教師一樣，在最基層的學校，從事著最平凡的工作。在這里，我想敞開心扉，傾訴一個普通女教的心聲。

四年前，我從仙游師范畢業(yè)帶著做一名人民好教師的美好愿望來到了壩下學區(qū)后坂小學。這時的我對生活對未來充滿了憧憬。但眼前的一切卻讓我無所適從了。兩排千瘡百孔的土墻教室，一塊坑坑洼洼的芳草地，沒有一扇完好的門窗，沒有像樣的課桌椅，當時的后坂小學，差不多是全學區(qū)最破陋的一所村小。面對生活的清苦，事業(yè)的艱難，說句心理后，當時我也閃現(xiàn)過退縮的念頭。這時，校領導語重心長地對我說：“小林，當教師不容易，擔子重，鄉(xiāng)親們都盼望孩子們成為有本領的人，你一定要好好干哪！”我知道：這一天，我選擇的不僅是一個職業(yè)，更是我多年來向往的事業(yè)，是報答祖國的平凡而又神圣的使命，于是，我堅定了信念，克服了困難，從重壓下站了起來。

過去，學校沒有水井，附近的堰塘又污染嚴重。為了喝到清潔的水，我們從3里遠的山上引水。露天水管經常受到破壞，為了給全校師生供應開水，水管風里、雨，我都堅持跟校長到山上修水。修水路上，坎坎溝溝，從水在城市里長大的我，不知摔了多少跟頭。校長見狀不忍心地說：“還是我自己去吧！”但一想到荒山野嶺，萬一遇到危險怎么辦？多一個人好有個照應，于是我對校長說：“修水之路盡管艱辛，但當我聽到孩子們校的.山泉甜時，我覺得再苦再累都值得。

2001年9月1日那是個最喜慶的日子，在各級領導的支持下，我們終于搬到新的教學樓上課。然而新校沒有校門，沒有圍墻，一系列配套設施都沒有，怎么辦？在校長的領導下，我們采取募捐、賒欠、緊縮開支、義務勞動等辦法，把建設工程啟動起來。在學區(qū)領導的支持下，我們砌起了圍墻、建起了校門。施工中，我們自己采購建材，搬運墻土、平整操場、挑沙、運石護料，凡自己能干的都自己動手干。義務勞動雖然艱苦，但卻為學校省去一大筆錢，到這我們吃苦受累樂在其中。下起了大雨，剛剛澆好的路面如果不趕緊覆蓋，水泥一凍，將前功盡。怎么辦？我們幾位住校的老師決定借稻草護蓋路面?？纱謇锏牡静荻级逊旁谶h離學校的稻田里，我們幾位老師迎著凜冽的寒風，開始了佳運稻草的接力。因為又凍又累，走著，走著，我猛地滑倒在地，右腳劇烈疼痛，但我強忍巨痛，掙扎地站起來，擦擦臉上的雨水，繼續(xù)運。這時風越刮越大，雨越下越猛，面對腳上的傷痛，我鼓勵我自己再堅持一會兒吧！”整整忙了大半夜，才把稻草一把一把地鋪到了新澆的水泥路面上。這時，我們都成了水人。牙齒凍得咯咯響，手和臉都凍僵了。第二天，當太陽露出燦爛的笑容時，我知道水泥路保住了，而這時，我卻病倒了，此后好多天，我咬著牙堅持上課、工作。但受傷部位疼痛難忍，越腫越大。同事們看我這個樣子，也十分著急，紛紛勸我休息?？稍谶@期末的節(jié)骨眼上，學生基礎又較差，我怎么能放心得下呢？傷末愈，我就悄悄地回到了學校，給學生上課。黃天不負有心人，我班期末考試成績名列學區(qū)上游，得到了學區(qū)領導的肯定，校長動情地說：“你們可為學校露臉了！”

兩年為，在學區(qū)領導的支持下，我們憑著燕子銜泥的精神，讓校園一年變一個樣，校容校貌煥然一新，辦學條件邁上了一個新臺階，并通過了縣教育局“綠色學?！痹u選。如今后坂小學成了小山村最漂亮的地方。

曾經有人不解地問我，“做為一個老師，你這樣拼命為學校，到底圖的是什么？”我認為，筑巢是為了小鳥，建校是為了學生，當教師是為了把鄉(xiāng)親們的孩子培養(yǎng)成才。多年來，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。學生偉杰產生了厭學情緒，我動之以情，曉之以理，喚起了他生活的信心，學生陳焰不慎小腿骨折，我親自扶他上樓下樓……多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心，多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。

孩子到了學校，父母在家總惦記著，生怕磕著、碰著、淋雨、受涼。為了照顧好這些孩子，讓家長們放心，我時刻把學生的安全，冷暖放在心上。學生常常不小心擦破手，我就準備了一些紅藥水、紫藥水，隨時給他們醫(yī)治。遇上雨天，有的學生沒帶雨傘，我就借給他們，實在回不了家的，就叫到宿舍吃飯。

多年來，我就是這樣用一片愛心去培育、去溫暖每一個學生。在學生和群眾中形成良好的口碑，家長們說：“林老師真有能耐，教好一方，帶動了一方鄉(xiāng)風?！逼鋵嵾@哪是什么能耐?。∥抑恢喇斘乙砸活w真誠的心對待孩子，他們回報給我的將是一顆顆火熱的心。

過去的四年，我的學生還經常在學區(qū)舉行的各種競賽中獲獎，，為學校爭得榮譽!

各位領導，同志們，已有的成績屬于昨天，今后的努力從零開始。我愿進一步樹立愛崗敬業(yè)思想，永遠執(zhí)著于春燕和紅燭的事業(yè)，為學校，為教育事業(yè)的發(fā)展再銜泥、再燃燒、再增光添彩！

甘于平凡發(fā)言稿篇三

第一段：引言（100字）。

甘于平凡是一種美德，也是一種智慧。許多人追求名利和功成名就，卻常常忽略了生活中最簡單、最平凡的幸福。然而，當我們不求虛名，滿足于平淡的生活時，才能真正體會到生活的美好與滿足。與此同時，甘于平凡也能讓我們放下浮躁的心態(tài)，從容面對生活中的種種困難與挑戰(zhàn)。

第二段：甘于平凡的價值（200字）。

甘于平凡首先讓我們學會珍惜當下的一切。在追求名利和功成名就的道路上，我們往往忽視了周圍發(fā)生的美好瞬間。然而，甘于平凡的人會試圖從日常生活中找出美好的點滴，享受每個平凡時刻中隱藏的幸福。他們懂得把握每一天，不忽視身邊的親情、友情和愛情。此外，甘于平凡也讓我們更加踏實和穩(wěn)重，使我們更加清楚自己的位置和角色，不盲目追求虛榮和地位，從而提高自己的生活質量。

第三段：甘于平凡的智慧（300字）。

甘于平凡不僅僅是一種美德，更是一種心態(tài)。平凡使人保持真實和淡定，不浮躁和虛偽。甘于平凡的人會在遭遇挫折和困難時不慌不亂，而是坦然面對，積極解決問題。他們懂得在平凡的生活中尋找樂趣，在不起眼的工作中發(fā)現(xiàn)快樂。甘于平凡的心態(tài)，能讓人保持平和、從容的一面。甘于平凡的人在面對工作和生活的種種挑戰(zhàn)時，能冷靜處理，不以物喜，不以己悲，從而贏得更多的可貴。

第四段：甘于平凡與個人成長（300字）。

甘于平凡可以培養(yǎng)一個人的穩(wěn)定性、堅韌性和自我調節(jié)能力。當我們懂得甘于平凡時，我們就能更好地把握自己，掌控生活的節(jié)奏，從而有效提升自己的素質和能力。甘于平凡意味著面對工作和生活中的平凡瑣碎，堅持不懈，從容面對。只有身心舒暢，才能有更好的發(fā)展空間。甘于平凡的人，往往是不斷進步的人，他們懂得用平凡的心態(tài)對待自己的不斷成長。

第五段：總結（200字）。

甘于平凡是我們人生的必修課，是我們回歸真實、獲得內心自由和堅韌的鑰匙。甘于平凡不是退縮，而是勇敢地直面生活，以一種平和從容的姿態(tài)去面對生活和工作的種種困難。它要求我們拋開虛榮心，以平凡的心態(tài)看待自己的成長和付出，更好地把握生活的點滴樂趣。甘于平凡使我們的生活更加踏實而充實，讓我們擁有平和的心境和從容面對挑戰(zhàn)的智慧。珍視平凡，從容面對，讓我們的生活更加美好，我們的人生更加豐滿。

甘于平凡發(fā)言稿篇四

平凡是我們每個人生活中不可避免的一部分，然而，如何看待和對待平凡，卻因人而異。有的人追求卓越和特立獨行，渴望成為一個故事中的主角，而有的人則深信甘于平凡，心生寧靜與滿足。對我而言，甘于平凡是一種智慧，一種看待生活的態(tài)度。在平凡中，我們可以找到生活的樂趣，收獲真實的快樂，充實自己的內心。

第二段：發(fā)展論點一-培養(yǎng)美好的心態(tài)。

甘于平凡的人，樂觀向上，對待生活充滿智慧。當我們遇到平凡的事物和瑣碎的生活時，我們不會嫌棄或厭倦，而是用一顆平和的心去體味。在物欲橫流的社會中，我們總是渴望追求更多、更大，往往忽略了生活中真正重要的價值。然而，甘于平凡的人懂得專注于當下，懂得珍惜擁有的一切，從而更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美好和意義。正如李白所言：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。只有甘于平凡，我們才能感受到平凡生活中的美麗和奇跡。

第三段：發(fā)展論點二-體驗真實的快樂。

在追名逐利的社會中，許多人陷入了虛榮和浮躁的漩渦，追逐著壓力和成功的幻影。然而，甘于平凡的人懂得，在簡單平凡的生活中找到真實的快樂。他們可以在平凡的工作中感受到成就感，從與家人朋友的交流中獲得安慰和溫暖，通過自己的努力和付出為社會做出一點貢獻。這些看似平淡的經歷和體驗，卻是真實而持久的快樂的源泉。甘于平凡，我們不再為表面的虛榮而奔波，而是愿意用心去品味生活的酸甜苦辣，體驗生活中那真實而珍貴的快樂。

第四段：發(fā)展論點三-豐富內心的自由與寧靜。

甘于平凡，意味著追求內心的自由與寧靜。我們不再為名利所困擾，不再為功成名就所追逐。這種內心的自由和寧靜，使我們不受外界的干擾和誘惑。我們可以在每一天都保持一顆平和的心態(tài)，從容應對生活中的挑戰(zhàn)和困難。生活不再是為了追求物質而奔忙，而是為了自己內心的追求而生活。甘于平凡的人可以靜下心來思考人生的意義和價值，關注自己的內心世界，并從中發(fā)現(xiàn)更深度的人生意義。

第五段：總結全文。

甘于平凡并不意味著對生活溫水煮青蛙般的消沉與冷漠，而是一種積極面對生活、體驗生活、品味生活的態(tài)度。在每一個人的生活中，都有平凡的時刻，但這些時刻正是我們品味生活的機會。甘于平凡的人，懂得去體驗生活中的美麗，懂得去欣賞日常的快樂，通過追求內心的自由與寧靜，發(fā)現(xiàn)生活的意義與價值。因此，讓我們放下浮躁和功利，甘于平凡，享受平凡中的快樂。

甘于平凡發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導、老師：

你好！

我今天演講的主題是“愿意做一個普通的螺絲釘”。

教師是“人類靈魂的工程師”，是一項崇高的職業(yè)，教師的工作對社會的發(fā)展和進步，具有十分重要的作用。

一個人的成長需要經歷學前、小學、中學和大學的學習過程。接受的教育不是教師的教育，而是教師群體的教育。同時，接受的教育不僅是知識和技能，而且是人格的培養(yǎng)。一個人的健康成長得益于學校教師等教育合力的充分發(fā)揮、教師的辛勤工作和教師的無私奉獻。

一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，它是教育工作者們，遵照教育規(guī)律而有機構成的教師群體。作為教師工作者，只有分工不同，沒有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發(fā)揮強大而有力的教育功效。

基于以上認識，我認為作為一名教師，尤其是一名年輕教師，我們應該熱愛教育事業(yè)，自覺投身素質教育，肩負重任。同時，我們也需要螺絲釘的精神。我們應該做好一行，愛一行，做一行。我們要顧全大局，不顧個人利益，甘當平凡人。

青年教師首先要熱愛教育事業(yè)，只有熱愛，才能把工作做好;只有熱愛，才能無私奉獻;只有熱愛，真正的熱愛，才能在工作中積極主動、不計較個人得失，不計較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻;只有熱愛，真正的熱愛，才會在榮譽面前，不爭搶奪要，才會只求奉獻，不求索取;只有熱愛，真正的熱愛，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻自己的青春年華!

青年教師應致力于素質教育，為推進素質教育做出貢獻。素質教育是時代的要求。這不是幾位學校領導的事，也不是上級領導的私事。這是全國的大事。實施素質教育是青年教師義不容辭的責任。教師是教育的具體實施者，始終與學生保持聯(lián)系，是實施素質教育的主力軍。要努力改變口口相傳、紙上談兵、不行動的錯誤傾向。

有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時危險品。”可見素質教育、全面發(fā)展的重要性，尤其是學生良好品質的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用，在素質教育中奮發(fā)努力，讓青春在事業(yè)中閃光。

年輕教師應該做他們所做的，熱愛他們所做的。根據學校的整體利益和工作需要，安排一名教師擔任某一職位。不可避免的是，沒有人愿意做一些職位，比如骯臟、無序、貧窮、冒犯他人等。但作為一名教師，我們應該熱愛教育、做和愛。即使他的職位不那么“光明”，他也可以努力工作，愿意做一個普通的螺絲釘。我們的目標是為未來社會培養(yǎng)合格的工人和接班人。未來社會不僅需要高素質的拔尖人才，還需要大量的普通勞動者。

作為一名教師，他不屬于某個人。他屬于社會，屬于國家，屬于人民。作為一名教師，我們要顧全大局，認真貫徹素質教育的要求，堅持“兩個方面”的`方向，關心每一個學生，對每一個學生負責。注重學生的全面發(fā)展，面向全體學生，在普通教育工作中做出自己的貢獻。

作為教師要注重學校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應，要發(fā)揚螺絲釘精神，為學校巨大的“育人機器”發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光。因為他們看到的是事業(yè)，想到的是國家，顧全的是大局，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公，更多的是無私奉獻。

十多年前，我來到學校，成為了一名光榮的人民教師。十多年來，我在做好教學工作的同時，注重學生的思想教育，教書育人，以良好的師德形象影響學生。在工作中，他可以充分發(fā)揮自己的藝術特長，不計個人得失，協(xié)助學校各部門的工作，不求回報，無私奉獻。我認為這是一個年輕教師應該做的。

總之，人生美好，青春更美妙!青年教師要在平凡的工作中，干一行，愛一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺絲釘那樣，放在那里就在那里發(fā)光、發(fā)亮。

我的演講結束了，謝謝！

甘于平凡發(fā)言稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

曾經聽過這樣一句話：“只是想更好一點，讓自己的努力沒有白費”，是啊，假如你拼盡全力后，即使結果不那么盡人意，可是還會高興，不為其他，只因為自己付出了;假如你偷工減料，最終看到結果還不滿意，那么只能說你不切實際，沒有付出一定的努力怎么得到相應的回報。

胡適的《不朽論》中曾有這樣一句話：“流芳百世可以不朽，遺臭萬年照樣可以不朽?！笔前?，寥寥一生數十載，不求其他，只希望這一生不會碌碌無為，平凡而終。

“夢想是好的，萬一見了鬼呢?”從同學口中聽過這樣一句話，考窮這句話了真實性。不可以說否定，也不可以說確定。據調查，有些人認同這句話，那是因為如同這句所說，那夢想永遠是遙不可及;有些人不認同這句話，沒有做不到的，只有想不到的，只要付出足夠的努力，即使未達到期許的目標也是開懷的。是的，何必為了自己的不努力找借口呢，誰都不想平凡一生碌碌無為，可誰也不想“自己動手，豐衣足食”。這就是人生，或許有人覺得可笑，可是事實就是這樣。

對于現(xiàn)在的自己而已，只是一粒平凡的沙子，可若當經過風雨的洗禮，誰能保證沙礫不會變成鉆石，我不想夸大其詞，也不想沉默不語，人都有夢想，也有志向。我想說，不要想自己的利益有多大，要想自己怎樣面對生活，當你處于頂峰時期，你也可能少不了一絲孤獨，真想和自己的朋友一起生活。

有人說，青春是一首永不言敗的歌，慷慨而激昂;青春是一條波濤洶涌的河，激情而澎湃;青春是燦爛綻放的花朵，高貴而美麗;可我想說，青春于我意味著平凡。

曾記得求學時，夢想著有朝一日學業(yè)有成，出人頭地;可工作后，面對平凡的崗位，日復一日重復的工作，曾經的萬丈豪情也如過眼煙云轉眼間飄逝而過。似乎，我的青春與我的理想正在背道而馳，我的青春并沒有我想象中的那么精彩。我曾一度感到彷徨，我很迷茫，我的青春在哪里?我的人生價值體現(xiàn)在哪里?難道我的青春就在機器轉動的轟鳴聲中;難道我的青春就在傳動線旋轉的鋼管上;難道我的青春就在這個平凡的崗位，而我將在這個平凡的崗位上默默無聞，度過一生?一直以來，我都認為，在平凡的崗位中虛度了青春。可是，或許是隨著年齡不斷地增長;或許是工作中不斷的'經歷;或許是喝了太多的“心靈雞湯”;總之，我感覺我的青春沒有想象的那么糟;我知道，我的青春就在這個平凡的崗位上。

細細想來，從畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在，已整整。這10年，有過歡笑，有過淚水，一路走來，我揮灑著青春的汗水不斷成長;這10年，優(yōu)秀青年員工，先進工作者，操作技術能手，一張張嘉獎，我不斷收獲;這10年，我從一名普通員工成長為一名獨當一面，技術精湛的一班之長;這10年，我隨公司一起見識過繁華也經歷了嚴冬;這10年，西氣東輸、陜京四線、中緬管線、柳州中燃，一條條管線，我如數家珍;這10年，奮戰(zhàn)在生產一線，無數個工作的日日夜夜，我歷歷在目。這10年，我的崗位是很平凡，而我的青春就圍繞在這個平凡的崗位，真實發(fā)生，實實在在。這10年，在我的身邊有著一位位優(yōu)秀的防腐工作者，他們在平凡的崗位，將自己的青春奉獻給了自己熱愛的防腐事業(yè)，他們默默付出，無怨無悔。記得有一次，我和幾位老師傅閑聊，他們說：“我們那一代人，崇尚”螺絲釘精神“,即使做一顆小小的螺絲釘，也要堅守在自己的崗位上，發(fā)揮自己的作用。螺絲釘雖小，缺了它機器就會無法運轉?！彼坪?，我有了一些感悟，從他們身上我看到了一些品質：愛崗，敬業(yè)，堅守，奉獻。我想我的青春也要像“螺絲釘”一樣，釘在自己的崗位，發(fā)揮著應有的作用。在平凡的崗位上，用“愛崗、敬業(yè)、堅守、奉獻”的優(yōu)秀品質，澆灌我的青春，這將是我獨有的青春，屬于我平凡崗位上無悔的青春。

或許是從我選擇踏入資陽鋼管公司的那一刻起，我的青春就與公司緊緊的聯(lián)系在了一起。是的，公司分配給我的崗位很平凡，也許在這個平凡的崗位上，我失去了一些東西，但是我并沒有失去寶貴的青春，我一直在用青春的汗水澆灌著我的成長，要知道人生的輝煌不在于創(chuàng)造多少驚天動地的壯舉，能把一件平凡的事做好就是不平凡。作為一名普通員工，只有在平凡的工作和生活中，努力學習，刻苦鉆研，付出辛勞，才能得到回報;只有“干一行，愛一行，精一行”,愛崗敬業(yè)，努力創(chuàng)造，用我們辛勤的勞動，為公司的發(fā)展做出貢獻，我們的事業(yè)天地才會更加的廣闊。尤其是20xx年，我們?yōu)橹冻隽颂?，為的不就是公司能有更好的發(fā)展，只有公司有更好的發(fā)展，我們才有更加廣闊的空間，我們的青春才更有價值。當前，正值公司中緬改線工程奮力攻堅的關鍵時期，作為青年員工，我們是公司一線生產的中堅力量，我們應該發(fā)揮青年員工在工作崗位中的帶頭作用，踏實苦干，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計報酬，為公司的穩(wěn)健發(fā)展奉獻自己的一份力量。

朋友們，“生命不息，戰(zhàn)斗不止”,作為一名寶管人，我們雖然在平凡的崗位，做著平凡的工作，但只要我懷著一顆赤誠的心，認真對待我們的工作，對待我們的生活，我們的青春定會迎風飛揚，與我們的公司一起譜寫更加輝煌的篇章。

甘于平凡發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好，今天，我演講的題目是《選擇平凡》。

“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往。九四年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖？……三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。

掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我感受到了教師職業(yè)的平凡，體驗到了這一平凡中的榮耀。還記得二00九年十二月的一天，接到學校的通知，由我代表全鄉(xiāng)參加全縣的課改賽課，準備的時間只有一個星期。當時我的愛人在縣城工作，而我是在鄉(xiāng)下，女兒隨奶奶跟爸爸在縣城上幼兒園，由于天氣冷，女兒得了肺炎，住進了醫(yī)院，孩子她爸一邊上班一邊照顧孩子，再加上奶奶年紀大，行動不方便，此時孩子是最需要媽媽的照顧和關愛。但是，為了全身心地投入準備工作，為了寫好教案和制作好課件參賽，我一直沒有回家好好照顧孩子。或許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下我四歲的的女兒，但我更丟不下我的學生。在那段夫妻兩地分居的日子里，我都是每周的星期天下午準時地出現(xiàn)在我鄉(xiāng)下的學生面前，都會推掉所有家庭瑣事全勤地給我的學生上好每一節(jié)課，都會走村進戶動員我的學生重返校園。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡――學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡?，F(xiàn)在，我又在新的學校工作了三年，依然是那么的平凡，但我將會一如既往地用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫孩子成長蓄積力量；做一個平凡的導航員，為孩子夢想成真導向；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋中展翅飛翔！

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甘于平凡發(fā)言稿篇八

1.人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。

2.只要認為是對的就去做，堅持去做，不要在乎別人的看法，哪怕是錯，至少你有去做過證明曾經你努力過。

3.面對困難、挫折、挑戰(zhàn)只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開始，你都可以做得到。

4.人的一生很迷惘，在兜兜轉轉的過程中，可能會得到很多，也可能失去很多，這也許是天意弄人。

5.放棄很容易，但最終會一無所得;堅持很難，但最后一定會有所收獲。成功不是因為別人走你也走，而是在別人停下來的時候，你仍然在走!

6.不要花精力和時間去猶豫和糾結什么選擇是最好的，因為不做永遠不知道結果，有想法就大膽地去嘗試，才能獲得不一樣的人生。

7.生活就是場灰色幽默。很多人是很好的，只是不夠幸運，遇不到合適的人。因為即使愿意將就，其實也沒那么簡單。

8.人生如棋，在棋局中要的是努力。不要輕易的說放棄，因為每個人才那么一局而已。你也許累了，你也許倦了，你也許認為沒希望了，這時候我希望你還記得天無絕人之路，柳暗花明又一村。

9.我也許不完美，但我一直在做自己。很多事，不是我想，就能做到。很多東西，不是我要，就能得到。很多人，不是我留，就能留住。有些人，就像指縫的陽光，溫暖，美好，卻永遠無法抓住。

10.不管發(fā)生什么，都不要放棄，堅持走下去，肯定會有意想不到的風景。也許不是你本來想走的路，也不是你本來想登臨的山頂，可另一條路有另一條路的風景，不同的山頂也一樣會有美麗的日出。

11.盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生?；蛟S這就是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。

12.也許，風雨過后沒有期待已久的彩虹。也許，努力過后沒能得到相應的回報，可畢竟我們都曾努力過?；蛟S，彩虹已不遠，回報也在前方不遠處等著你。請認真過好每一天，相信明天會更好。

甘于平凡發(fā)言稿篇九

飛得高的是不甘沉淪，活得卑的是享受平凡。

——題記。

日日輪回，依是徹夜難眠，細細涼風透過窗隙，月光下的人兒忽翻身起，披上外套，清風撲面，使她不禁打了個寒顫。眉眼清澈，陣陣愧疚泛上心頭。那一抹嬌小的身影，輕啟房門，走下樓去，伸出柔荑從口袋拿出一把鑰匙，捂在胸口，又放回口袋。天空似乎不是那么晴朗，如同一層薄紗網住了天空，云里霧里依然可以依稀辨析出月亮的模樣，漫步在空無一人的'街道上，只得聽見長長的嘆息在回蕩著。人兒的眸子輕轉，看見一個傴僂著背的身影，穿的十分破爛，在地上撿拾著垃圾，一個一個小心翼翼的放進一個苦大的麻袋中，汗如雨下。細致的眸了隨即暗了下去，幾年前那個身影仿佛又浮現(xiàn)在眼前，迎來得卻是一片寂靜。

那年她十歲，在同學家玩，入夜?jié)u微涼，繁華似錦的城市也沉沉睡去，嬌小的人兒打開房門，有禮貌地向屋中人道了句再見便離開了，很多一戶又一戶人家的燈也熄滅了，人兒有些害怕卻只能借那極黯淡的月光回家，涼涼月色，映在腳下，反著亮光如雪一般潔白，仿佛看見這月亮，心中則多一份陪伴，突然遠遠傳來幾聲犬嗷，她的心中不禁打了個寒顫。害怕極了的她，緊抱著雙肩跌跌撞撞地走著。遠望去有一個黑色身影，她借助路燈，看清了那只狗的模樣，又瘦又黑，身上不剩一絲肥肉，兩耳豎直頸部強直，尾巴上下?lián)u晃著。還不及人兒反應過來，狗就發(fā)瘋似地甩著舌頭向她跑來，女孩嚇得敢緊就跑，看見一堵矮墻，順勢躲了過去，她用纖細地手強捂住自己的嘴，不敢發(fā)生一點聲音，可恐懼的眼淚還是從指間滑落。“——咣當”接著傳來狗的哀鳴聲，嬌小的身軀蜷縮在墻根嚇極了，突然傳來一句沙啞的聲音：“小姑娘，你沒事吧？”驚魂未定的她從矮墻后慢慢爬出，看見那個臟兮兮的男人，大概有三四十歲吧。眼前的人褲腿高高撩起，頭發(fā)打結，又臟又亂地蓋在眼上，一雙極破的軍綠布鞋，男人的大半腳跟在露在外面，牙齒極黃胡渣臟亂，褪了色的衣服極不合身，臉上和身上沾滿了塵土，男人的樣子邋遢極了，人兒發(fā)出顫抖的聲音，半晌才吐出一句“沒事”來，卻把后半句想說的“謝謝”生吞了下去，說完用黯淡的眼神蔑視了他一眼，男人深知女孩嫌他臟，為了尊重女孩，始終與女孩保持距離。女孩用手捏住了鼻子，男子立馬低下頭了，瞬時羞紅了臉，向后退了幾步，撿起地上的鑰匙鏈用雙手輕輕捧起遞給女孩，那雙手又臟又糙，仿佛是他前半生的寫照，指甲縫里全是污垢，女孩甚至不想去接那串鑰匙鏈，用無名指輕輕鉤住鎖扣便提了過來，女孩轉身就走，男人依舊站在原地，突然身后傳來男人的聲音；“小姑娘，以后一個人別大晚上出來了，父母是會擔心的，另外，你長得真的很像我女兒，記著一定要好好學習，注意安全啊！”女孩突然腳步放慢，心頭一緊，但又出于面子沒有回頭，說了一句“知道了”又繼續(xù)趕路，說得聲音很小，不知男人是否聽見，聽見剛才的話，女兒的臉有些發(fā)燙，無邊無際的內疚，漫上心頭。后悔自己沒有說出那句謝謝，卻瘋似地轉頭跑去，這時已不見男人的身影，女孩心中空蕩蕩，再也無心里害怕黑夜，心情沉重走向回家的路。

直到現(xiàn)在女孩也不曾見過那個救了自己的男人，未曾說出那句“謝謝”每每想到男人的話就自責地難以入眠。其實最丑陋地不過是人們那顆只看外表的骯臟的心罷了！

平凡就是這樣，以后俗眼中的卑微流淌著。

甘于平凡發(fā)言稿篇十

樹葉紛搖，分割著陽光，梳理著投在地上的陽光的碎片；小草搖擺，乘著大樹的陰涼，享受著微風撫動的絲絲柔軟。波光粼粼的湖面反射著這富有活力而又慵懶的午后。漫步在這祥和美好的午后，一副美妙和諧的圖畫中，有一種緩緩飄散的魅力吸引著人們駐足，感染著年輕的笑臉綻放?；叵肫鹪诖髮W的時光中，我喜歡在小路上漫步，坐在草地上，靜靜感受著生命流淌中蕩漾著的幸福。

春天，坐在校園中安靜處的石板上，靜靜地看著周圍樹木冒著的點點綠意肆意宣布著它們生長的歡樂與熱鬧；看著花兒一天天的新氣象：抽芽、花苞、開花，開始一年一次的爭妍奪嬌，一陣陣花香縈繞在鼻尖，沁入心田?！斑t日江山麗，春風花草香”，一片繁榮景象。走在花間草地，細細品味。周圍是志同道合的同學，或聊天，或嬉戲，濃情蜜意，情深潭水。還有那可愛的小狗，在人群中奔跑跳躍。忍不住輕輕撫摩，分享它的快樂。作為愛的傳遞的狗屋，此時是多么的親切，令人感動。細細品味這份從未感受過的閑適舒暢滋味，看著這一片平凡又富有生機的景象，春游的心情油然而生，大自然就在我的身邊。收起照相機，只想用心準確的記住它們綻放的瞬間，記住它們最燦爛的微笑，記錄那份輕松自在的閑暇。

雨是我在這個城市、這個校園印象最為深刻的，我應該是愛著它的吧。它就是個調皮的孩子，固執(zhí)的信奉“天無三日晴”信條，戲弄著人們。清明雨上、梅雨時節(jié)、雨季風潮，兩個季節(jié)都在它的“控制”之中。校園中，淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊回響，帶來清新的泥土芳香，盯著快要伏倒在地的小草，快要屈服的樹枝，我被雨的霸道所折服，也被雨的歡喜所折服。撐著傘，在迷蒙的空氣中，看著同樣迷蒙的景色，體會“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷”的畫面，感受詩人所描繪的深刻情感。我深深地陷入這醉人的氛圍，無法自拔。雨中的湖水也是我欣賞的范圍。沒有了晴日的光輝，卻增添了神秘之感。被樹木、雨簾裝飾的湖面呈現(xiàn)著遼闊的壯景，作為圖畫背景映襯著行人，雨中漫步的浪漫盡顯。伸手想將那簾幕掀開來，盡情觀賞接觸。想融入其中，卻又不得其法。魚兒也受到影響，盡情歡游，消失不見了。

在殷紅的霞光之下，大地、教學樓、云影湖和天邊那經過夕陽裝扮的云彩構成了一天當中最后的唯美圖畫。湖水泛起五彩光芒，每條光線都釋放著不可思議的美，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。而同樣映襯著霞光的我，渴望變成這畫面中的一員，哪怕是一根小草，躺在草地上放松心情，琢磨“人間重晚情”的安寧。我喜歡在安靜的景況之外感受著這些快樂的熱鬧與幸福，在熱鬧的氛圍中靜靜品位幸福的環(huán)繞流淌?；蛟S在別人看來是孤獨，但我從來不承認。我不喜歡寂寞，這樣的感受應該不是寂寞吧。坐在教室，看著窗外的行人，習慣性的放空大腦，只為享受在這一刻體會到的：完成學習計劃的滿足、朋友之間的歡聲笑語、情侶之間的相互關懷、做事不順的急色匆匆……各種不能同時感受的思緒圍繞在心間，似乎那就是我自己在參與的，那就是我的感受?；氐綄嬍?，看著室友開始了一個新話題的討論，沒有參與，沒有打擾，仔細的聆聽，感受著這平凡的生活中的一幕，享受著平凡中的時光。默默地收集著這平常的一幕幕幸福與熱鬧，裝進口袋，大聲宣誓：這是屬于我的！

新的一天開始了，窗外響起了歡快的鳥鳴聲，樹木在風的激情下打著旋兒飄落，那美好平凡的時光正等待著我去品味欣賞。

甘于平凡發(fā)言稿篇十一

多少人追求轟轟烈烈的人生，多少人拼搏位高權大的職業(yè)，又有多少人羨慕那黃金比例的身材。我，享受平凡。

再次見到那位老婦人，是我在回家的路上。那天我跟幾個小伙伴一道回家，途徑有錢人見的別墅群。突然，在一幢別墅的庭院里看到了那熟悉的臉龐，是她！那位“平凡”的老婦人，那位“平凡”的清潔工。后來，我才知道，她是一個有錢人。我不禁心頭一觸，腦海里不斷浮現(xiàn)那天的畫面。

平凡，并不代表勞碌無能，它只是在不起眼的事情上創(chuàng)下不朽的功績。我曾追求奢華，我曾追求完美的人生觀，但我錯了，我應該享受我的平凡。

享受平凡，不易成功而趾高氣揚。我，不追求不平凡，因為，我想保持坦然。

廣東惠州博羅縣博羅縣龍溪中學初三:張裕婷。

甘于平凡發(fā)言稿篇十二

綠葉無悔撲向大地，是為了報答泥土芬芳的情意；鮮花有情凋落于風雨，是因為它綻放了生命的美麗，雖然我們只是普通的司法工作者，但是我們甘愿將一片赤誠，一腔熱血播撒在這充滿生機的熱土上，我們要努力踐行司法核心價值觀，內化于心，外化于行。

轉眼間到法院工作已十月有余，十個多月前的我，對法院工作充滿了期許與憧憬，卻也有著莫名的惶恐和擔憂。辦公室工作比較“雜”，司法統(tǒng)計是我的一項主要工作，經過這段時間的學習實踐，從對統(tǒng)計工作的知之甚少，到對“統(tǒng)計精神——樸實中的執(zhí)著，平凡里的奉獻”的深刻領悟，曾經的那份復雜心情已蕩然無存，取而代之的是一份執(zhí)著與堅定。

看過韓劇《七公主》的朋友都知道，在兵營里官與兵之間見面問候的敬語是那鏗鏘有力的兩個字——“忠誠”。然而在這紙醉金迷，光怪陸離的大千世界里，有多少人在利益面前失去了自我，失去了忠誠這兩個字。忠誠是一種境界，也是一種理想，更是一種與生俱來的責任。統(tǒng)計的生命在于真實，統(tǒng)計工作可以形容為“以一滴水看世界”，從指標、數據中反映審判工作運行態(tài)勢，數據的真實至關重要。忠于統(tǒng)計，求實、準確，成了自己的工作準則。銘記“忠誠”，牢記自己的責任和使命。

德沃金曾說過這樣一句話：“法律帝國的首都是法院，而法官們，則是帝國的王侯?！彼哉f，今天的法院，所面對的，是前所未有的發(fā)展機遇，也是前所未有的時代挑戰(zhàn)與歷史責任。在法院工作，是一種光榮，選擇辦公室，就選擇了奉獻。天地之間有桿秤，那秤砣是老百姓，熱情接待每一位來訪人員，為當事人遞上一杯茶，耐心地聽他們講述，讓他們滿意而歸，時刻注意自己的一言一行，用真誠服務他人，樹立良好的司法為民形象。統(tǒng)計工作繁忙而瑣碎，由于報表的時效性，為了能及時上報，經常加班加點，盡快統(tǒng)計出數據，為領導決策提供依據。積極配合同事工作，立足本職，當好“服務員”。

有一片海寬闊無比那叫公平，那是我們司法工作者的胸襟，有一座山高峻無比那叫正義，那是我們司法工作者的脊梁。法官不僅是一種職業(yè)，更重要的是一種使命。法槌起落，沒有喝彩，沒有鮮花，也沒有掌聲，這就是我們法官，一個神圣而莊嚴的職業(yè)，背負著法律的`尊嚴，肩扛著社會的公正，是社會公平的最后一道防線，是正義的最后守護者。在工作中，不以貌取人，不被感情所左右，依法統(tǒng)計、嚴守秘密、公正透明、服務他人，真正做到公正無私是我的價值追求，也是我一如既往的作風。

公生明，廉生威。從秉公執(zhí)法、無私奉獻譚彥到忠于法律、執(zhí)法為民的蔣慶，從辨法明理、銳意進取的宋魚水到情系人民、丹心護法的吳蘋，無不以他們公正、高效、文明、廉潔的形象而為人民群眾所敬重，他們代表了法官隊伍主流。作為一名普通的司法工作者，我必將以清廉、簡樸為美德，甘守清貧，淡薄名利、潔身自好，固守自己的精神家園。

我沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)。但我忠于自己的事業(yè)。路漫漫其修遠兮，我將勤勞工作，努力拼搏，在平淡中感受奉獻的快樂，用汗水澆灌成功，用辛勤耕耘收獲。

甘于平凡發(fā)言稿篇十三

各位領導、評委、同志們：

大家好！

我演講的題目是：“平凡的崗位上也能實現(xiàn)自我價值”。

我們都知道，不是每個人都是社會的精英，不是每個人都是創(chuàng)造時代的巨人。大多數人都是一個普通世界的成員。

那么在平凡的崗位上，平凡的我們怎樣才能實現(xiàn)自我價值呢？我曾經讀過一篇報道，“李某”，中國人物遷入獎獲得者，是一名醫(yī)生。

但是她從來沒有機會穿白色的外套。她是山區(qū)的一名赤腳醫(yī)生。多年來，她一直用籃子在地里行醫(yī)。

她成為了一個感動中國的人，因為她的位置上刻著兩個字：平凡。平凡甚至曾經被外人遺忘。她只是眾多感動我們的中國人物之一。

每個崗位的責任，其實就是每個人的價值。如果你盡到你的責任，你就會實現(xiàn)你的價值。

xx年初，我來到集團下屬的投資公司，主要從事財務工作。奉獻演說：平凡的崗位也可以實現(xiàn)自我價值。月初做工資，月中做憑證，月末做報表，每天處理數據。

看似簡單的財務工作，其實復雜而繁瑣，需要做的每一件事。為了減少我工作中的錯誤，我在我的桌子上，我的記事本上，和任何我能看到的地方，“小心，小心”。我總是提醒自己，工作態(tài)度決定一切。

作為一名財務人員，我一直認為我們應該做什么，不應該做什么，我們應該對計算出來的數據負責，因為它會直接影響公司領導的決策，我們公司的業(yè)績會直接影響集團的效率。

一顆平凡的心應該承載著責任，在平凡的崗位上踏實的做每一件事，那么，我想在我們這個大家庭中無數的“平凡”一起變成一顆偉大的心，我們這個群體的事業(yè)就能夠得到蓬勃的發(fā)展。

今天，我站在這里，帶著青春的氣息，帶著沉重的夢想和信念，我的心興奮而緊張。

不勞則無獲。在這幾年的工作和學習中，我的業(yè)務技能得到了提高，工作中遇到的困難也一一克服，這為我以后更好的實現(xiàn)自我價值打下了基礎。

親愛的同事們，工作就是幸福。帶著多年來給予我們的青春和熱情，讓我們獻身于我們選擇的工作。讓我們一起成長，一起分享每一個成就帶來的快樂。

我想起了奧斯特洛夫斯基的話：“一個人只有一次生命?！碑斘宜赖臅r候，我不后悔浪費時間，也不后悔什么都不做。

最后，我想告訴大家，“我愿意在平凡的崗位上度過我的青春，隨著集團的成長，實現(xiàn)我更高的人生價值！”

甘于平凡發(fā)言稿篇十四

“他一生謝絕了三頂桂冠，一生卻淡泊名利?！奔玖w林先生生活簡樸，不追求功名利祿，只講求心靈的簡單，順其自然。

作為初中生的我們，不能做到季老先生的淡泊名利，但我們可以學習這種甘于平凡，恪守本分的精神。在平凡，或有些許枯燥的生活中做自己該做的事情。在學習中，這種精神體現(xiàn)在抵制住網絡、手機帶給你的誘惑，專心致志地去做一件事。你在生活中，心中想的是自己該做什么，不該做什么，而不是想要什么，不要什么。這些，是作為青少年的我們的“淡泊名利”。

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！痹谏鐣钪?，有很多甘于平凡，兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上的人們。交警叔叔每天站崗6小時，在每一次交通擁堵的時候總是疏導開來；醫(yī)生護士們每天都要接觸好多病人，即使在下班時間，對待突然的急診患者，他們也沒有一絲懈怠，他們說“生命高于一切”；解放軍叔叔們，一年里有三百四十多天都在訓練，偵查，執(zhí)行任務，因為他們工作的特殊性，一年里連家人都見不到幾面……他們都是來自社會各行各業(yè)的平凡的人，但他們卻又不平凡，因為他們在各自的崗位上甘于平凡，做了自己該做的事情，他們運作了社會，幫助了他人，保衛(wèi)了祖國主權不受侵犯，這是他們平凡職業(yè)中的不平凡，也是平凡造就了不平凡。

季羨林先生曾經說過：“我這一生沒有什么，樂天知命，順其自然，無欲無求，如此而已?！奔纠舷壬视谄椒?，淡泊名利，成為了文壇不可不提的人。社會中的許多人甘于平凡，造就了一個和諧的社會。所以，讓我們一起，用平凡創(chuàng)造不平凡！

甘于平凡發(fā)言稿篇十五

第一段：平凡的定義及重要性（200字）。

甘于平凡是指一個人心態(tài)平和，滿足于一般的日常生活，不追求過于出眾或特殊的境遇。平凡并不等同于平庸，它是一種內心的修養(yǎng)和對現(xiàn)實的認同。在今天這個多元化發(fā)展的社會中，越來越多人渴望成為獨具特色的人物，往往忽略了平凡本身所散發(fā)出的深度和內涵。然而，平凡并非是貶低自己，而是對于自己現(xiàn)狀的理解和接受。甘于平凡是一種珍貴的人生態(tài)度，它能帶給我們心靈上的安寧、人生的滿足和豐盛的人際關系。

第二段：平凡與內心滿足的關系（200字）。

平凡與內心的滿足有著密切的關系。一個人心態(tài)平和、甘于平凡的時候，就能夠更加深入地接觸現(xiàn)實，更好地與自己和環(huán)境和諧相處。人們常常追求名利與權位，卻很少感到心靈上的滿足和平靜。而甘于平凡的人，更注重內心的感悟和培養(yǎng)，他們懂得在平凡中尋找快樂與滿足，能夠珍惜每一個平凡的瞬間，真正感受生活的美好。他們對于生活中的種種細節(jié)、與人相處時的真誠、對工作的執(zhí)著與努力都抱持著一顆平和的心態(tài)。正是這種內心的平凡與滿足，讓他們的人生更加圓滿與幸福。

第三段：平凡與人際關系的影響（200字）。

一個人的成功與否很大程度上取決于他的人際關系。甘于平凡可以給人與人之間的關系帶來正向影響。當一個人能夠真正平和地面對他人，不急于超越他人，不將自己的處境與他人的比較，就能夠獲得真正的朋友與認同。在與人相處時，平凡的態(tài)度讓我們更加真實、誠實地與他人交往，促進感情的真實、持久。而那些急于出人頭地、不愿平凡的人，往往以虛偽與攀比的方式對待他人，難以獲得真誠的友誼。因此，甘于平凡的心態(tài)有助于我們建立良好的人際關系，獲得更多的人生資源。

第四段：平凡與追求幸福的關系（200字）。

人生的追求不外乎就是追求幸福。而平凡的心態(tài)卻能夠成就真正的幸福。一個人若是能夠珍惜每個平凡的溫暖瞬間，感悟生活的真諦，懂得對真正重要的事物付出努力，將追求幸福的重心放在平凡的細節(jié)上，就能夠發(fā)現(xiàn)幸福常在。平凡并不意味著平庸，相反，卻包含著對生活的熱愛和專注。甘于平凡能夠使我們在追求幸福的過程中感受到真正的快樂，而不是無限追逐虛幻的名利與權位。只有保持平凡的心態(tài)才能真正抵達幸福的彼岸。

第五段：如何甘于平凡（200字）。

要甘于平凡，我們需要調整自己的心態(tài)，并重新審視生活的價值。首先，我們要學會停下腳步，沉下心來欣賞生活的美好，珍惜身邊的人與事。其次，我們要將目光從外界的虛榮與名利轉移到內心的滿足與成長上。尋找生活的意義與價值，從內在的滿足中獲得快樂。最后，我們要保持一顆平和的心態(tài)，接受自己以及生活的不完美。不追求完美的幻想，而去用心感受和把握現(xiàn)實的每一個瞬間。只有在甘于平凡的過程中，我們才能獲得真正的內心富足和幸福感。

總結：甘于平凡是一種寶貴的人生態(tài)度，它能夠帶給我們心靈上的安寧，工作上的滿足和豐盛的人際關系。它既不意味著平庸，也不是對自己的妥協(xié)。在追求名利與權位的今天，我們更要珍視內心的平凡和滿足，用平凡的心態(tài)去面對生活的起伏，追求真正的幸福。

甘于平凡發(fā)言稿篇十六

為了奧運，中國人懷揣了百年的夢想；為了十七天，競技者們在奧林匹克的召喚下準備了四年又四年！

終于，夢想在望，數計的輝煌榮耀投撒在北京賽場。那一刻，世界見證了中華民族的騰飛。那一刻，我們?yōu)榱艘粋€個奮斗著的鮮活的生命熱血沸騰振臂吶喊，因為他們向所有人詮釋著，奮斗的意義，那些關于未來與夢想——絕不平凡！

挑戰(zhàn)人類極限的男子10公里馬拉松游泳比賽，我們見證了一個從病魔中走來的冠軍——范德韋登。在他的頭頂處有兩個硬幣大小的傷痕，這就是今天要講述的故事。出生于1981年的他自小就有很好的游泳天賦，開朗的性格刻苦的訓練帶給他了一個看似順利的運動生涯。然而，20xx年他卻被確診患上了白血病。他必須面對的不僅僅是病痛的折磨，還有有可能永別游泳甚至失去生命的殘酷。范德韋登選擇了難耐的化療，掉光了頭發(fā)，也留下了頭上的傷疤。但是在與病魔的搏斗中，他學會了“耐心地承受和等待”，于是兩年后他以超人的意志在北京賽場上最后500米超越了所有人，奇跡般地站上了最高領獎臺。無人能夠想象，每天12至14小時的集訓為一個曾經身患白血病的病人所堅持著；無人能夠想象，這位泳壇的阿姆斯特朗當初生存的希望只有30%。在贏得金牌的同時，范德韋登也贏得了所有人的尊重。

最難以忘懷的，還有這個世界上最無私的母愛。有這樣一位母親，33歲高齡的她作為體操運動員第5次征戰(zhàn)奧運會。她從不畏懼訓練的勞苦和比賽的奔波，雖然殘酷的賽場近年沒讓這位母親延續(xù)什么輝煌，但成為歷史上唯一參加了5屆奧運會女子體操比賽的丘索維金娜，本身就是一個奇跡。而她選擇堅持的理由，是為她20xx年被查出患有白血病的大兒子阿廖沙得到更好的治療；省吃儉用，帶著比別人多一倍的傷痛艱苦訓練。為了讓兒子重新?lián)碛薪】担Y騁在賽場上。我們永遠都不會忘記得知自己獲得北京奧運會銀牌的她那張激動的臉，歲月在上面刻下了分明的印記。丘索維金娜或許是一個平凡的母親，但從她身上折射出的卻是一個絕不平凡的奮斗的意義！

此時此刻，我再也抑制不住內心澎湃的心潮。我聽見了希臘雅典奧林匹克的聲響，那是風掠過橄欖枝，那是雨沖刷洗禮過往，那是不可抗拒的淚水與汗水的力量，那是賽場上所有搏擊者催人奮進的吶喊！

所以，我們還在等待什么？

來吧，由我們筑就輝煌！

這是智慧的時代，這是信仰的時代，這是屬于我們的高三時代！這是迎向光明的季節(jié)，這也是寒冬之后飽含希望的春天！

你說，青春是道明媚的憂傷。那我就用無悔的歌去唱，用無悔的.心去感傷。

我感傷的，是這轉瞬即逝的校園時光，是年少輕狂的浮躁迷惘，是曾經合唱、話劇舞臺上的自己都成了回憶的人像。

高三的日子是苦澀的?？菰镏貜偷木毩暎吁囗硜淼目荚?，激烈的競爭可憐的睡眠……可它也是特別的生命中獨一無二的。我們一起哭過、笑過、拼過、奮斗過；我們像比爾·蓋茨先生說的那樣，“我們會不會撞破頭還是徒勞無力那都不要緊，我們就一直撞啊撞啊撞下去，直到成功。

因為無論怎樣，我知道，天空總是明媚的。那里是未來與夢想停靠的地方。

那必定是我們，用平靜驅走了繁蕪，用自信埋葬了黑暗，用奮斗照亮了前方！

來吧，筑一個夢想，用我們的眼淚和泥，和進我們的堅毅與勇敢！

來吧，筑一個夢想，用我們的汗水砌墻，砌進我們的執(zhí)著與希望！

甘于平凡發(fā)言稿篇十七

在正文前一頁，有這樣一段話，謹以此書獻給我生活過的土地和歲月，這是著書的情懷和精神內涵，而書的結尾這樣記錄到，預備：1982-1985年，完稿：1988年。從預備到完稿長達6年。這本書傾注6年時間精雕細琢，這一份鍥而不舍的執(zhí)著包含了太多對文學對生活布滿喜愛的情懷。就本身的堅韌毅志品質足以使人感受到一種力氣，歷時6年使他蒼老，但其精神永不磨滅。他經受的貧困、挫折、病痛，然而并沒有被命運的遭受而俘虜，反而堅持不懈堅韌的活著，矢志不渝的`堅持創(chuàng)作直至死亡。這部靈魂之作《平凡的世界》讓我對人為什么活著，有了不一樣的感受。

《平凡的世界》這部小說以恢宏的氣概和史詩般的品行，全景式地表現(xiàn)了改革時代中國城鄉(xiāng)的社會生活和人們思想情感的巨大變遷。書中仆人公孫少平讀書的經受讓我很受感動，在微弱的燈光下、在貧瘠荒蕪的土坡上，在沒門窗的墻角里讀書，甚至在打工期間背石頭，脊背被壓爛趁著雨天不出工，懷著顫栗感動的內心，在爛被子里仔細讀書，他有一個遠行的夢，他也是一個尋路人，在旅途中，他所遇到的人，都在轉變他的心智，這便是成就他非凡的源泉，敢于突破敢于斗爭敢于選擇，懂得生活，自始至終他都沒拋棄他遠行的夢。

書中的另一個仆人公孫少安在6歲，他從今便開頭了一個農村孩子的第一堂課勞動。他的故事就這樣拉開了序幕，在沉重的生活面前，他英勇的扛起家庭重擔，時時刻刻為親人著想，他的堅持，他的敢于思索，英勇?lián)敚诋敃r社會背景思想及環(huán)境的條件下，艱難創(chuàng)業(yè)失敗了又重新開頭，起初連娶媳婦都沒錢沒家的人，直到最終勝利。許多時候，環(huán)境迫使我們轉變了自己，而最終又是以人的精神和毅力，轉變了生存環(huán)境，這一個過程，簡潔到簡單到平凡的完畢。這種微小的變化，無時不消失在我們的生活中。

甘于平凡發(fā)言稿篇十八

提到“優(yōu)秀教師”這個稱呼，我想每位教師的腦海中可以如數家珍地報出一大串名字，他們有的為挽救學生的生命以身殉職；有的為了教育事業(yè)嘔心瀝血，積勞成疾；有的拋家舍業(yè)，功勛卓著。而對于我這樣一個既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事普通教書匠而言，實在不敢提“優(yōu)秀”二字。今天承蒙領導的厚愛，能有幸在這樣的場合中發(fā)言，頗感慚愧。談不上什么事跡介紹，我只是向各位領導，向各位在座的優(yōu)秀同行，向曾經一個壕溝里并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們匯報我在過去一年工作中的心路歷程。筆拙嘴笨，如有羅羅嗦嗦，零零散散，條理不清之處，還請大家多多諒解。

打開我的日志，6月27日的一篇《雜感》概括了我過去一年教學工作的心路歷程：曾經的緊張，曾經的忙碌，曾經的壓抑，曾經的.苦惱，在昨天畢業(yè)考結束的一刻告一段落了——又送走了一屆。仿佛是冥冥中的注定，從我畢業(yè)至今一直從事中高段的語文教學。雖然年紀還不大，卻已經有了力不從心的感覺。這一屆學生是我?guī)У米罾鄣囊粚?。從來沒有啞掉過的嗓子從帶這班學生開始沙啞，一直到畢業(yè)考結束，嗓子已經無法恢復。一向喜歡唱歌的我自從帶了這班學生后便失去了去歌廳亮一嗓子的能力和權力。記憶力也開始迅速下降。哎，開始擔憂今后的教書生涯該如何繼續(xù)。

不去想成績出來后我們班會是個怎樣的狀況。我想：只要我們曾經努力過，這就是最大的成功。也衷心祝愿我的學生們能得到一個讓自己滿意的成績，奔向自己中意的中學。但愿當他們再想起我這個老師的時候，能理解我曾經的嘮叨，曾經的嚴厲，曾經許多讓他們不滿的點滴。

也許這就是教育工作者的幸福，生活永遠向前，在迎來送往的或欣喜、或憂傷、或期待的五味雜陳中體味生活的魅力。甘心情愿地付出，筋疲力盡地收場，又欣喜若狂地期待。青春遠了，皺紋添了。但是我們的學生永遠年輕。

甘于平凡發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領導、各位教師：

大家上午好！

金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。景色滿園關不住，杏壇正逢又一春。在第34個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會上，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的官坡黨委政府領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奮斗在教育第一線的學校領導和老師們說一聲：節(jié)日快樂！

年年花似錦，今年花更紅。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值。作為教師，我越來越感受到來自周圍的尊重w慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。老師們！我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作展示自身風采。

有人說教師是偉大的，其實不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦儒皆知。相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

自豪的同時也讓我深感任重而道遠。一個國家、一個民族的強大需要教育。我們教師志存高遠，而又淡泊名利。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關；教師的`職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈息，必須默默奉獻，不斷地完善自我。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。民族振興，我們責無旁貨：愛灑桃李，我們無怨無悔！

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生，決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，工作面臨的挑戰(zhàn)也越來越大。我們需要不斷學習，潛心研究，勇于創(chuàng)新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，實現(xiàn)教學目標。我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課，()在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自已的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。奉獻教育，服務學生。喜勞樂怨，無私奉獻。

作為教師，我們需要“寧靜為學，寧靜為人”;永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育；腳踏實地，努力工作。著名作家馬克。吐溫也說：“當個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應都享受這份祝福與崇敬。

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼博與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

最后，再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！

謝謝大家！