虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短(匯總15篇)

總結(jié)是我們經(jīng)常會(huì)遇到的一種寫作任務(wù)，掌握好總結(jié)的方法對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步很有幫助。寫總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以寫出更好的總結(jié)作品。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇一

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，媒體展示設(shè)計(jì)的形式與方法越來(lái)越多樣，而virtualreality即虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)無(wú)疑是對(duì)新媒體展示技術(shù)的又一次革新，為新媒體展示設(shè)計(jì)帶來(lái)新的技術(shù)支持，極大地豐富了新媒體展示設(shè)計(jì)的形式，為新媒體展示設(shè)計(jì)提升了展示效果。本文將簡(jiǎn)要對(duì)新媒體展示設(shè)計(jì)與vr技術(shù)做一個(gè)介紹并簡(jiǎn)單分析vr技術(shù)在新媒體展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，希望能夠?qū)r技術(shù)發(fā)展與新媒體展示設(shè)計(jì)豐富作出貢獻(xiàn)。

展示設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)，它包含多種學(xué)科，運(yùn)用多種技術(shù)作為支撐，涵蓋的領(lǐng)域很廣泛。傳統(tǒng)的展示設(shè)計(jì)主要是通過(guò)實(shí)物或模型來(lái)向人們展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，模型和實(shí)物已經(jīng)不能滿足展示設(shè)計(jì)發(fā)展所需要的展現(xiàn)力，因?yàn)閱渭兊匾阅Ｐ秃蛯?shí)物作為載體的傳統(tǒng)展示設(shè)計(jì)是一種靜態(tài)展示，對(duì)于觀眾而言比較單調(diào)、乏味，此時(shí)vr技術(shù)的發(fā)展適時(shí)地為展示設(shè)計(jì)帶來(lái)了新的技術(shù)支持和新的展現(xiàn)方式，幫助展示設(shè)計(jì)豐富表現(xiàn)形式，提升展現(xiàn)力，滿足了人們對(duì)于展示設(shè)計(jì)的諸多需求，因此，加強(qiáng)vr技術(shù)在新媒體展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究很有必要。

(一)虛擬化。

隨著時(shí)代與科技的發(fā)展，新媒體展示設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生，它與傳統(tǒng)的展示設(shè)計(jì)相比具有諸多優(yōu)勢(shì)，不僅能夠通過(guò)3d技術(shù)使得許多不存在的事物和想法創(chuàng)意得到展現(xiàn)，還能夠很大程度節(jié)約實(shí)物運(yùn)輸、維護(hù)等成本，可以說(shuō)是一舉多得。而這種優(yōu)勢(shì)正是得益于新媒體展示設(shè)計(jì)具有虛擬化特性，因?yàn)檫@種虛擬化，設(shè)計(jì)師可以在有限的空間里展示無(wú)限的設(shè)計(jì)，讓人們?cè)诤苄〉牡胤骄湍軌蚋惺艿蕉喾N感官上的體驗(yàn)，例如，通過(guò)新媒體展示設(shè)計(jì)能夠使人們坐在座椅上就從春天的百花爛漫走到冬日的白雪皚皚，能夠從氣勢(shì)磅礴的三峽大壩走到一覽眾山小的黃山之巔，將四季的風(fēng)光與中國(guó)大地的魅力風(fēng)物盡收眼底，這都是得益于新媒體展示設(shè)計(jì)的虛擬化。虛擬化的展示能夠通過(guò)vr眼鏡等多種道具的配合讓參觀者體驗(yàn)電影中才會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，當(dāng)參觀者戴上vr眼鏡，他不僅可以與獵豹賽跑，還可以體驗(yàn)像超人一樣飛在天空的感覺(jué)，這為參觀者帶來(lái)了更好的參觀體驗(yàn)。由于新媒體展示設(shè)計(jì)具有的這種虛擬化特性，設(shè)計(jì)師可以擺脫傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的平面化敘事風(fēng)格，將故事更加立體化、現(xiàn)實(shí)化地展現(xiàn)出來(lái)，使得展示變得更加有趣，不再空洞。

(二)互動(dòng)性。

在新媒體展示設(shè)計(jì)環(huán)境下，參觀者的觀感是越來(lái)越受到設(shè)計(jì)師重視的一個(gè)因素，新媒體展示設(shè)計(jì)不再是傳統(tǒng)的那種簡(jiǎn)單將實(shí)物擺到參觀者眼前，而是更加注重與參觀者的互動(dòng)，注重人性化設(shè)計(jì)、強(qiáng)調(diào)參與者體驗(yàn)已經(jīng)是新媒體展示設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)師的共識(shí)了。目前，新媒體展示設(shè)計(jì)越來(lái)越多地轉(zhuǎn)向通過(guò)人機(jī)互動(dòng)等方式來(lái)加強(qiáng)參觀者與展示對(duì)象之間的交流互動(dòng)，這樣的互動(dòng)能夠幫助參觀者更好地體驗(yàn)到設(shè)計(jì)展示對(duì)象的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，更好地完成信息傳遞，達(dá)到更好的展示效果。比如，通過(guò)為參觀者佩戴數(shù)字化手套、頭盔和vr眼鏡等裝置可以幫助參觀者達(dá)到在月球散步的觀感，這就是將參觀者融入展示設(shè)計(jì)之中的一大體現(xiàn)，是新媒體展示設(shè)計(jì)區(qū)別于傳統(tǒng)的媒體展示設(shè)計(jì)的一大特點(diǎn)，這種互動(dòng)性增強(qiáng)了參觀者對(duì)于展覽的體驗(yàn)度，幫助展覽達(dá)到更好的展示效果，同時(shí)也能夠活躍展覽的氛圍，打破傳統(tǒng)展覽那種嚴(yán)肅甚至枯燥的氛圍，為參觀者帶來(lái)更好的觀感體驗(yàn)。

(三)沉浸感。

新媒體展示設(shè)計(jì)另一個(gè)比較顯著的特征就是沉浸感，設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)數(shù)字設(shè)備的運(yùn)用能夠?qū)σ粋€(gè)時(shí)空進(jìn)行展現(xiàn)，讓參觀者仿佛真正置身其中，沉浸在設(shè)計(jì)師展現(xiàn)出來(lái)的故事或環(huán)境中。比如，現(xiàn)在利用vr技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)歷史遺跡的虛擬展現(xiàn)，讓那些已經(jīng)破敗甚至接近銷毀的歷史遺跡重新“出現(xiàn)”在參觀者眼前，讓參觀者能夠置身其中，體驗(yàn)這些遺跡曾經(jīng)的輝煌。這就是新媒體展示設(shè)計(jì)沉浸感的體現(xiàn)，通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)境、人物、故事情節(jié)等將參觀者更加深入地帶進(jìn)展示對(duì)象中去，達(dá)到更好的展示效果。沉浸感是新媒體展示設(shè)計(jì)對(duì)新時(shí)代的適應(yīng)，也是對(duì)具有更高要求的參觀者的滿足，這種沉浸感能夠幫助參觀者真正融入進(jìn)展覽中去，體驗(yàn)展覽所要傳遞的信息，能夠極大地提升新媒體展示設(shè)計(jì)的效果。

(一)vr技術(shù)的概念。

vr技術(shù)是隨著科技發(fā)展產(chǎn)生的又一大成果，它是一項(xiàng)新興的高新實(shí)用項(xiàng)目，主要是指通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬出一個(gè)虛擬三維空間，將參觀者的多種感官調(diào)動(dòng)起來(lái)，把參觀者帶入虛擬空間，實(shí)現(xiàn)在虛擬空間像現(xiàn)實(shí)生活中一樣的交流與互動(dòng)，從而達(dá)到讓參觀者仿佛置身其中的效果，提升展示效果。目前，媒體展示正逐漸打破局限性，向著更加高效便捷的方向發(fā)展，而vr技術(shù)就是其中一種發(fā)展方向，是在新媒體展示設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)交互藝術(shù)、增加參觀者體驗(yàn)感的重要技術(shù)基礎(chǔ)。有了良好的技術(shù)支撐，豐富的展示形式才得到了實(shí)現(xiàn)的可能，vr技術(shù)的出現(xiàn)幫助設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)了許多以前不可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)，比如帶領(lǐng)參觀者體驗(yàn)原本普通人無(wú)法體驗(yàn)的活動(dòng)或者將已經(jīng)消失的物種重新展示到人們面前加強(qiáng)人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)注等等。vr技術(shù)能夠運(yùn)用的范圍十分廣泛，不僅僅體現(xiàn)在新媒體展示設(shè)計(jì)上，還可以運(yùn)用到橋梁設(shè)計(jì)、機(jī)器人技術(shù)研發(fā)等諸多方面，由此可見，加強(qiáng)對(duì)vr技術(shù)與其發(fā)展方向的研究十分有必要。

(二)特征。

vr技術(shù)主要具有交互性、沉浸感和構(gòu)想性三大特征。交互性是指vr技術(shù)能夠通過(guò)數(shù)字化設(shè)備如vr眼鏡將參觀者的動(dòng)作等在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中作出反應(yīng)，產(chǎn)生一定的交互性與實(shí)時(shí)性，這種交互性和實(shí)時(shí)性能夠極大地提升參觀者對(duì)于該虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的體驗(yàn)度，從而幫助參觀者更好地理解該設(shè)計(jì)所想要表現(xiàn)的思想。vr技術(shù)幫助參與者在虛擬現(xiàn)實(shí)中能夠做出與現(xiàn)實(shí)中一樣的動(dòng)作與反應(yīng)，甚至還能夠模擬不可能在現(xiàn)實(shí)中存在的互動(dòng)，非常神奇，同時(shí)對(duì)于很多領(lǐng)域的研究也具有參考意義。沉浸感是指通過(guò)vr技術(shù)的運(yùn)用讓參觀者“真正”進(jìn)入到設(shè)計(jì)師的展示中去，將傳統(tǒng)媒體展示中以展示物為主體轉(zhuǎn)變成新媒體展示中以人為主體，幫助參與者在虛擬現(xiàn)實(shí)中獲得真實(shí)的體驗(yàn)和感受，從而達(dá)到良好的展覽效果。構(gòu)想性是指設(shè)計(jì)師能夠通過(guò)vr技術(shù)將抽象的事物“具象”地表現(xiàn)出來(lái)，但是并不作為控制的主體，設(shè)計(jì)師實(shí)際上是為參觀者提供一個(gè)虛擬環(huán)境，但是真正的體驗(yàn)與參與是參觀者自身進(jìn)行的活動(dòng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是設(shè)計(jì)師為參觀者提供一個(gè)環(huán)境，但是參觀者在環(huán)境中如何發(fā)揮是一個(gè)充滿參與性與形象力的過(guò)程。以上三個(gè)特點(diǎn)是幫助虛擬現(xiàn)實(shí)更好地為新媒體展示設(shè)計(jì)服務(wù)的基石，缺乏了這三種條件，新媒體展示設(shè)計(jì)的特點(diǎn)就很難展現(xiàn)，效果也很難實(shí)現(xiàn)。

(三)發(fā)展前景。

隨著經(jīng)濟(jì)與科技的進(jìn)步，vr技術(shù)在我國(guó)得到了迅猛的發(fā)展，目前，vr技術(shù)及其思想在我國(guó)諸多領(lǐng)域都得到了一定的運(yùn)用，并取得了諸多成果與突破，帶來(lái)很多行業(yè)變革，尤其是在設(shè)計(jì)行業(yè)，虛擬現(xiàn)實(shí)的出現(xiàn)讓設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)生了很大的變革，它使得藝術(shù)設(shè)計(jì)很多不可能實(shí)現(xiàn)的構(gòu)想得到展現(xiàn)，同時(shí)也打破了藝術(shù)設(shè)計(jì)材料、成本、時(shí)間、空間等諸多方面的限制，使得藝術(shù)設(shè)計(jì)原本單一的展示方式向著多樣化、趣味性、科技化方向發(fā)展，為藝術(shù)設(shè)計(jì)開拓了更加廣闊的空間，促進(jìn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。對(duì)于博物館這樣具有龐大儲(chǔ)存空間與展示空間的場(chǎng)所來(lái)說(shuō)，vr技術(shù)是一項(xiàng)非常實(shí)用的技術(shù)，它能夠極大地縮小展覽所需要占據(jù)的空間，同時(shí)也能夠增強(qiáng)展覽的趣味性，吸引更多的人參展，可謂一舉多得。同時(shí)，對(duì)于大多數(shù)展覽來(lái)說(shuō)，vr技術(shù)能夠增強(qiáng)參觀者對(duì)于展覽對(duì)象的真實(shí)體驗(yàn)獲得更加真實(shí)的感受，將展覽想要傳遞的思想和觀念更好地傳達(dá)給參與者，從而增強(qiáng)展覽的效果。在商業(yè)化的展覽上，vr技術(shù)的運(yùn)用能夠更好地幫助客戶了解企業(yè)的產(chǎn)品，由于vr技術(shù)具有交互性、沉浸感和構(gòu)想性三大特點(diǎn)，客戶對(duì)于企業(yè)產(chǎn)品的感受和了解更加直觀，這也增加了商業(yè)活動(dòng)的效率，節(jié)省了時(shí)間和成本。由此可見，vr技術(shù)在設(shè)計(jì)展覽行業(yè)的應(yīng)用范圍很廣，作用也很顯著，因此，加強(qiáng)對(duì)vr技術(shù)的應(yīng)用研究對(duì)于促進(jìn)展覽行業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)很有幫助。目前我國(guó)vr技術(shù)雖然已經(jīng)取得了諸多方面的運(yùn)用但是總體仍然處于起步階段，通過(guò)層層分析我們可以發(fā)現(xiàn)，vr技術(shù)在我國(guó)很多行業(yè)都有運(yùn)用的價(jià)值并且能夠帶來(lái)十分顯著的變革，尤其新媒體展示設(shè)計(jì)行業(yè)，vr技術(shù)既是其發(fā)展的熱點(diǎn)也是其發(fā)展的必然趨勢(shì)，有著不可估量的發(fā)展前景。

我國(guó)vr技術(shù)在新媒體展示設(shè)計(jì)中的一大應(yīng)用實(shí)例不得不提2010年中國(guó)上海舉辦的世博會(huì)，在這場(chǎng)世博會(huì)中設(shè)計(jì)者使用了大量的vr技術(shù)來(lái)進(jìn)行展示，比如參觀者能夠通過(guò)vr技術(shù)模擬香港人的日常生活，而這種體驗(yàn)只要通過(guò)觸摸屏幕便可以進(jìn)入影像之中進(jìn)行體驗(yàn)，另外，在這場(chǎng)展示中，地面采用了觸感式地面，于是在影像中行走的參與者看到的景象會(huì)隨著步伐的改變而改變。而在這場(chǎng)世博會(huì)中最令人驚嘆的莫過(guò)于動(dòng)態(tài)的《清明上河圖》展示，通過(guò)vr技術(shù)讓參觀者仿佛置身真實(shí)的北宋汴梁風(fēng)情之中，相比較觀看動(dòng)畫更加真切地體會(huì)到北宋汴梁繁華的街市和人文風(fēng)情。與此同時(shí)，在上海世博會(huì)的眾多展覽中，vr技術(shù)不僅應(yīng)用在了中國(guó)館，在其他國(guó)家的展示上也有很多運(yùn)用，比如在意大利館就展示出了一個(gè)虛擬翻書的觸摸媒體裝置，這種裝置與真實(shí)的書本不同，使用者不需要真正動(dòng)用手指去翻動(dòng)書頁(yè)，只需要在裝置前擺動(dòng)手臂就可以進(jìn)行書頁(yè)的翻動(dòng)，同時(shí)，這個(gè)裝置能夠幫助使用者迅速找到想要閱讀的內(nèi)容。通過(guò)上海世博會(huì)我們可以看出，目前，vr技術(shù)在展示設(shè)計(jì)中的運(yùn)用已經(jīng)越來(lái)越多，虛擬現(xiàn)實(shí)無(wú)疑是新媒體展示設(shè)計(jì)的重要發(fā)展方向。

vr技術(shù)是近年來(lái)在我國(guó)興起的新興產(chǎn)業(yè)，雖然仍處在起步階段，但是其在新媒體展示設(shè)計(jì)方面的應(yīng)用展示出了其巨大的潛力，它不僅為新媒體展示設(shè)計(jì)節(jié)省了大量的時(shí)間、空間以及成本，還為新媒體展示設(shè)計(jì)提供了更多可能性，打破了傳統(tǒng)展示中實(shí)物帶來(lái)的局限性。盡管vr技術(shù)在我國(guó)新媒體展示設(shè)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)取得了很多很好的發(fā)展，但是與部分發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)vr技術(shù)還存在諸多問(wèn)題，如資金缺乏、技術(shù)落后等，如何解決這些問(wèn)題，使vr技術(shù)在新媒體展示設(shè)計(jì)及其他行業(yè)中發(fā)揮更大的效果是目前vr技術(shù)的研究重點(diǎn)之一。

[1]耿志宏.數(shù)字時(shí)代的展示設(shè)計(jì)[m].北京:中國(guó)水利水電出版社,2009:70.

[2]曹田泉.新媒體實(shí)驗(yàn)與藝術(shù)設(shè)計(jì)[m].上海:同濟(jì)大學(xué)出版社,2010:38,21.

[4]牛純.新媒體展示設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)研究[d].北京印刷學(xué)院,2015.

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇二

近年來(lái)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域開發(fā)了一種新的教學(xué)模式。通過(guò)相關(guān)研究，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)關(guān)于計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的一些功能模塊，可以幫助學(xué)生掌握和鞏固教學(xué)中的難、重點(diǎn)，提高學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。筆者以計(jì)算機(jī)教學(xué)為例，探討基于vrp的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在輔助計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域中，實(shí)踐了建構(gòu)主義、情景學(xué)習(xí)的思想，可為學(xué)生提供一個(gè)逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獲得真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，熟練掌握和鞏固教學(xué)中的重、難點(diǎn)，以取得更好的教學(xué)效果。

虛擬現(xiàn)實(shí)（virtualreality，vr）是20世紀(jì)末提出的一項(xiàng)多學(xué)科綜合技術(shù)。它以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心，通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真，生成具有視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官的逼真的三維虛擬環(huán)境。用戶可以通過(guò)專業(yè)的傳感器設(shè)備進(jìn)入虛擬環(huán)境，與虛擬場(chǎng)景中的對(duì)象進(jìn)行交互，從而獲得身臨其境的體驗(yàn)，被認(rèn)為是21世紀(jì)最有潛力的技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)有三種特性，即沉浸感、交互性和想象力（又稱創(chuàng)造性），使虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域具有獨(dú)特的、明顯的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)?；谔摂M現(xiàn)實(shí)創(chuàng)建的教育和教學(xué)環(huán)境，為學(xué)習(xí)者營(yíng)造了自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，從傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者通過(guò)自我互動(dòng)和信息環(huán)境，獲取知識(shí)和技能。但在實(shí)際教學(xué)中，有些基本概念、原理和方法是很難用實(shí)物來(lái)演示。可借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作三維演示程序，解決教學(xué)中的難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

計(jì)算機(jī)這門學(xué)科，邏輯性和實(shí)踐性較強(qiáng)，教材上的一些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生較難理解。教師可以用vrp結(jié)合3dsmax開發(fā)制作vr課件，更好輔助課堂教學(xué)。例如《操作系統(tǒng)》這門課，內(nèi)容上更具理論性和相對(duì)抽象性。在講解進(jìn)程管理中的生產(chǎn)者-消費(fèi)者問(wèn)題以及處理機(jī)調(diào)度中的死鎖等問(wèn)題時(shí)，學(xué)生理解起來(lái)非常困難。因此，教師可以用vr課件，將動(dòng)畫、聲音、圖片等表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將生產(chǎn)者-消費(fèi)者問(wèn)題以及死鎖等問(wèn)題的原理，通過(guò)動(dòng)畫生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生理解起來(lái)就更加容易。且老師還可以設(shè)計(jì)開發(fā)《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)重難點(diǎn)案例解析》的vr課件，此課件不是教材內(nèi)容的堆砌，而是用來(lái)解決教材的難重點(diǎn)。又如在《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中，講解信息編碼、二進(jìn)制、十進(jìn)制等基本概念時(shí)，可用vr課件開發(fā)一些游戲案例。既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能在課件中設(shè)置相應(yīng)的問(wèn)題，讓學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力，并有助于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。再如，在講解《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程時(shí)，由于無(wú)法提供足夠的硬件設(shè)備來(lái)滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求，傳統(tǒng)的教學(xué)主要采用播放ppt課件的方式，給學(xué)生展示相應(yīng)的圖片和組裝流程，或通過(guò)播放組裝的視頻方式來(lái)教學(xué)。學(xué)生只能獲得感官上的認(rèn)識(shí)，而實(shí)際動(dòng)手操作的體會(huì)不深刻。為此，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，利用其創(chuàng)建的虛擬場(chǎng)景，可使知識(shí)更形象化、直觀化，便于理解和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。學(xué)生在虛擬場(chǎng)景中，可進(jìn)行交互學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的沉浸感和交互性，極大提高了學(xué)生實(shí)踐能力。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境相對(duì)其他教學(xué)媒體創(chuàng)建的學(xué)習(xí)情境更有真實(shí)性、獨(dú)特性和優(yōu)越性。在計(jì)算機(jī)學(xué)科的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，可借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過(guò)3dsmax軟件創(chuàng)建教學(xué)中所需的硬件模型，構(gòu)建三維模型庫(kù)，結(jié)合vrp虛擬現(xiàn)實(shí)軟件，開發(fā)出適合各門計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，能很好降低教學(xué)成本，提高教學(xué)效率。

vrp是vr-platform的簡(jiǎn)稱，是國(guó)內(nèi)第一款自主研發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)軟件。該軟件實(shí)用性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)單、高度可視化，所見即所得?？蓮V泛應(yīng)用于城市規(guī)劃、房產(chǎn)開發(fā)、工業(yè)仿真、文物古跡、電子商務(wù)、教育以及娛樂(lè)游戲等行業(yè)。該軟件打破了被國(guó)外軟件壟斷虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的現(xiàn)狀。以極高的性價(jià)比獲得了國(guó)內(nèi)廣大客戶的青睞，并已成為一個(gè)國(guó)內(nèi)應(yīng)用非常廣泛的虛擬現(xiàn)實(shí)和三維制作工具。許多理工科重點(diǎn)院校，購(gòu)買了vrp虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)及其相關(guān)產(chǎn)品（如清華大學(xué)電機(jī)系、中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院等），在高等學(xué)校的教學(xué)科研工作中發(fā)揮了重要作用。

4.2基于vrp的虛擬現(xiàn)實(shí)課件制作。

在制作vrp作品前，必須先通過(guò)相關(guān)的三維建模軟件（如3dsmax）進(jìn)行基礎(chǔ)建模，并設(shè)定對(duì)象的材質(zhì)、燈光、動(dòng)畫等。大致分為以下幾步。4.2.1模型建立。大多數(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的模型，都是由3dsmax等三維軟件制作完成。vrp對(duì)建模階段的模型沒(méi)有太多的限制，只要它符合3dsmax標(biāo)準(zhǔn)即可。但在建模時(shí)，模型數(shù)量不要太多，刪除看不見的面，對(duì)于較復(fù)雜的造型，可用貼圖或照片來(lái)表現(xiàn)，以簡(jiǎn)模原則優(yōu)化模型。4.2.2材質(zhì)和燈光設(shè)置。完成場(chǎng)景模型的建立之后，可為模型添加材質(zhì)?？墒褂脴?biāo)準(zhǔn)材質(zhì)，也可添加紋理貼圖。具體根據(jù)所要?jiǎng)?chuàng)建的場(chǎng)景來(lái)設(shè)置。vrp對(duì)3dsmax場(chǎng)景中的燈光設(shè)置也沒(méi)有特殊要求，根據(jù)需求設(shè)置合理的燈光即可。4.2.3烘焙。通過(guò)烘焙操作，可將3dsmax場(chǎng)景中的模型光影，以貼圖的方式導(dǎo)入vrp中，從而獲得一個(gè)真實(shí)光影效果的虛擬場(chǎng)景。4.2.4導(dǎo)入。vrp進(jìn)行后期制作虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的模型制作完成并經(jīng)過(guò)烘焙后，通過(guò)vrpformax插件導(dǎo)出模型到vrp-builder，即可在vrp-builder中進(jìn)行編輯，根據(jù)教學(xué)需求，編輯具有交互功能的vr作品。4.2.5輸出。在完成場(chǎng)景中所有模型的交互功能后，可運(yùn)行、預(yù)覽效果，進(jìn)行修改、調(diào)試，最后可編譯輸出*.exe的可獨(dú)立執(zhí)行文件或是可網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的*.vrpie文件。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。不僅適用于科學(xué)技術(shù)研究、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)訓(xùn)，還可應(yīng)用于虛擬仿真校園及虛擬遠(yuǎn)程教育等。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展和完善以及硬件設(shè)備成本的不斷降低，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為新的教學(xué)媒體，以其強(qiáng)大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和潛力，將會(huì)逐步吸引教育工作者的關(guān)注和青睞，最終在教育領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用并發(fā)揮其重要作用。

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇三

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，旅游文化產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，已成為各地綜合競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)指標(biāo)和關(guān)鍵因素，傳統(tǒng)的旅游方式需要走進(jìn)真實(shí)的環(huán)境中體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人開始對(duì)虛擬旅游產(chǎn)生了興趣，借助移動(dòng)終端設(shè)備及可穿戴設(shè)備足不出戶即可領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，享受虛擬旅游的樂(lè)趣。

旅游資源；虛擬旅游；計(jì)算機(jī)技術(shù)。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是綜合利用計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、圖像技術(shù)、傳感器技術(shù)、多媒體技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)及仿真技術(shù)等多種科學(xué)技術(shù)發(fā)展起來(lái)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的新技術(shù)，是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)[1]。通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)搭建虛擬的環(huán)境（虛擬環(huán)境與真實(shí)環(huán)境保持高度相似），讓游覽者進(jìn)入虛擬場(chǎng)景中，并通過(guò)各種傳感設(shè)備感受虛擬場(chǎng)景的變化，如同游覽者在真實(shí)場(chǎng)景中發(fā)生的變化相同。虛擬旅游開發(fā)涉及用360°全景拍攝技術(shù)、3d建模技術(shù)、虛擬交互技術(shù)、傳感器技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)，本論文是以南通狼山景區(qū)虛擬旅游系統(tǒng)開發(fā)作為案例進(jìn)行論述，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)將現(xiàn)實(shí)中的狼山搬到用戶的移動(dòng)端以及pc端，使用戶足不出戶就可以領(lǐng)略南通狼山周邊的自然環(huán)境之美，提升了城市知名度以及影響力，該旅游系統(tǒng)的開發(fā)主要采用以下兩種技術(shù)進(jìn)行開發(fā)完成的。

（1）狼山360°全景交互技術(shù)為了更好的展現(xiàn)狼山周邊的旅游資源，通過(guò)使用360°全景拍攝的方式對(duì)區(qū)域內(nèi)的旅游景點(diǎn)進(jìn)行拍攝，拍攝時(shí)可借用常規(guī)的智能手機(jī)，沿中心點(diǎn)水平旋轉(zhuǎn)一周通過(guò)計(jì)算機(jī)算法將照片拼接成360°的全景照片，通過(guò)全景照片平臺(tái)上傳到互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)社交媒體進(jìn)行傳播；或者通過(guò)專業(yè)的全景相機(jī)（insta360）直接拍攝全景照片，在后臺(tái)直接生成全景交互，在社交媒體進(jìn)行傳播。360度全景照片是以第一人稱視角展現(xiàn)周邊的環(huán)境及地貌，只能通過(guò)移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放畫面來(lái)觀看照片上的景物，優(yōu)點(diǎn)是生成的文件小，便于傳播，能夠與移動(dòng)終端設(shè)備完美結(jié)合。缺點(diǎn)是看到的景物都是平面的2d照片，缺乏立體感。

（2）通過(guò)3d建模技術(shù)，搭建虛擬的三維場(chǎng)景，借助unity3d程序建立交互腳本，借助傳感設(shè)備完成虛擬場(chǎng)景的交互。在對(duì)狼山周邊環(huán)境建模時(shí)，使用的多邊形建模的方式，該建模方式適合不規(guī)則的模型[2]。前期采集狼山周邊的地貌特征，在三維軟件maya制作成三維模型，其中對(duì)于狼山內(nèi)部重點(diǎn)區(qū)域—靜海商貿(mào)界重點(diǎn)制作（圖1），在制作三維模型中尤其要注意模型的數(shù)量，盡可能用少的面來(lái)表現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)。

借助unity3d技術(shù)，完成交互腳本的創(chuàng)建;將完成后的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換為通用格式—fbx格式，除了帶有模型數(shù)據(jù)信息外，還帶有貼圖及紋理坐標(biāo)信息[3]，在unity3d中直接打開fbx模型文件，模型及紋理坐標(biāo)信息都在其中，在場(chǎng)景中創(chuàng)建虛擬的角色，并分別給虛擬角色添加前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等腳本命令，將場(chǎng)景中除地面之外的所有物體添加固定障礙物屬性，從而保障人物在場(chǎng)景中行走時(shí)不會(huì)穿過(guò)物體（圖2）。在場(chǎng)景中添加平面物體，并賦予其地形的屬性，通過(guò)unity3d中自帶的筆刷工具對(duì)地形進(jìn)行美化，讓場(chǎng)景更加趨于真實(shí)場(chǎng)景特征；向場(chǎng)景中添加燈光，并設(shè)置燈光的陰影屬性，場(chǎng)景中的物體就會(huì)出現(xiàn)陰影，通過(guò)改變燈光的屬性場(chǎng)景中的陰影也隨之產(chǎn)生變化；為了讓場(chǎng)景更加趨于真實(shí)場(chǎng)景，可以向燈光添加不同的腳本，從而產(chǎn)生光線的變化，例如添加耀斑效果，當(dāng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生耀斑效果；向場(chǎng)景中添加霧氣效果，周邊環(huán)境會(huì)產(chǎn)生虛實(shí)效果的變化，運(yùn)行后發(fā)現(xiàn)角色可以在場(chǎng)景中自由移動(dòng)，且不能穿過(guò)場(chǎng)景中物體。在unity3d中，看到的畫面為實(shí)時(shí)渲染的畫面，對(duì)電腦以及顯卡的要求非常高，所以在制作虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中要保證電腦的配置高，最好是獨(dú)立顯卡。使用htcvive設(shè)備完成可穿戴設(shè)備與場(chǎng)景的交互為了讓用戶能夠獲得更好的體驗(yàn)，借助htcvive的設(shè)備，完成對(duì)虛擬場(chǎng)景的交互，該設(shè)備采用激光定位技術(shù)，配備兩個(gè)游戲手柄、兩個(gè)定位器、一臺(tái)頭顯設(shè)備，借助steamvrplugin及viveinpututility軟件，完成游戲手柄、頭顯設(shè)備與場(chǎng)景的交互。雖然目前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游方面的開發(fā)尚處于探索階段，同時(shí)也會(huì)存在一系列的問(wèn)題，例如眩暈、延時(shí)等，但是伴隨著硬件技術(shù)的不斷成熟發(fā)展這些問(wèn)題都終將會(huì)解決，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)必將會(huì)帶給人類全新的視聽感受。

[3]聞平,王沖,桂林,三維模型自動(dòng)轉(zhuǎn)換為obj三維模型方法研究[j].云南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì).會(huì)議論文集,2015(12):32.

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇四

畢業(yè)論文是教學(xué)科研過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)業(yè)成績(jī)考核和評(píng)定的一種重要方式。畢業(yè)論文的目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合地創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的全部專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

摘要：建筑設(shè)計(jì)引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將會(huì)可以大規(guī)模的減輕設(shè)計(jì)人員勞動(dòng)強(qiáng)度，縮短設(shè)計(jì)周期，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，節(jié)省投資。本文從虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特點(diǎn)出發(fā)，闡述了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)中的所起到的重要作用。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇五

對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)講，作為高集成的計(jì)算機(jī)技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)不僅是一個(gè)演示媒體，更是一個(gè)設(shè)計(jì)工具。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已成為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中不可或缺的手段之一。目前，虛擬現(xiàn)實(shí)被寫進(jìn)了“十三五規(guī)劃”，表明了國(guó)家層面對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)的鼓勵(lì)和扶持態(tài)度，以及肯定了該行業(yè)的價(jià)值和空間。繼小米、樂(lè)視、騰訊之后，阿里也表明了對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)的積極態(tài)度，vr陣營(yíng)又多了一名重量級(jí)的參與者。［4］作為專業(yè)設(shè)計(jì)師，以往傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式很難讓客戶充分理解設(shè)計(jì)師的細(xì)節(jié)處理與良苦用心；但在未來(lái)，進(jìn)入vr虛擬時(shí)代之后，我們終于可以采用一種更加直觀、有趣的方式來(lái)展示產(chǎn)品設(shè)計(jì)的魅力了。［5］虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正逐漸走向成熟，這一方興未艾的計(jì)算機(jī)技術(shù)必將產(chǎn)生巨大的生產(chǎn)力。未來(lái)我們還會(huì)需要更多類似于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的高新科技，它們的崛起，需要一代又一代的設(shè)計(jì)師繼續(xù)努力。

5結(jié)語(yǔ)。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)互融具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅為工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展注入了新鮮血液，還帶來(lái)了嶄新的設(shè)計(jì)模式，更推動(dòng)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在不久的將來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)必然能為工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造出新的天地。

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇六

工業(yè)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。［3］我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)的工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展水平并不高，在與國(guó)外企業(yè)的比較中，過(guò)度模仿抄襲、缺乏創(chuàng)新意識(shí)、能力不足、設(shè)計(jì)水平低等仍是我們不得不面臨的問(wèn)題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的發(fā)展，眾多企業(yè)將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，雖然工業(yè)發(fā)展和進(jìn)程與發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在一定差異，但是我國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)也有了很大的發(fā)展。目前，我國(guó)許多科研單位已將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)列為攻關(guān)項(xiàng)目，不少高校與企業(yè)也投入這一技術(shù)到開發(fā)與研究當(dāng)中。21世紀(jì)將是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的時(shí)代，就工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域而言，其為空客airbus設(shè)計(jì)的虛擬座艙，就可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)；sony公司transvision，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)樣機(jī)系統(tǒng)等；據(jù)悉，谷歌公司剛剛成立了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)部門。從整體來(lái)看，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已不再是遙不可及了。

工業(yè)設(shè)計(jì)具有一定專業(yè)性和復(fù)雜性，且涉及的領(lǐng)域較為廣泛，傳統(tǒng)的二維平面設(shè)計(jì)方式和模式，設(shè)計(jì)樣式單一、老套，已無(wú)法滿足市場(chǎng)需求。但是，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)卻不同，作為運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)進(jìn)行的一種可視化操作，它突破了二維平面設(shè)計(jì)的束縛，以創(chuàng)新的可視化模式讓設(shè)計(jì)師能夠輕松構(gòu)建互動(dòng)體驗(yàn)，提供直接的圖形程序化接口。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓產(chǎn)品的功能、性能和質(zhì)量在三維空間中完美地呈現(xiàn)給用戶。它顛覆了以往產(chǎn)品單一的表現(xiàn)形式，使設(shè)計(jì)者在工業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中可以將靈感發(fā)揮得淋漓盡致。工業(yè)設(shè)計(jì)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入，使設(shè)計(jì)者在進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，可以更為直觀地觀察到產(chǎn)品的效果及表現(xiàn)情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足、解決問(wèn)題，這大大提高了設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)效率；同時(shí)，在三維空間中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以視覺(jué)形式更準(zhǔn)確地反映了設(shè)計(jì)者的思想與理念?？偠灾摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引用使工業(yè)設(shè)計(jì)在思想上有了質(zhì)的飛躍，它的.崛起將我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)推向了更遠(yuǎn)的未來(lái)，在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有獨(dú)特的應(yīng)用價(jià)值。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇七

為了更精確的對(duì)電網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行三維可視化表達(dá)，根據(jù)桿塔和變電站設(shè)備的竣工圖紙進(jìn)行1:1高精建模。桿塔建模主要需要桿塔明細(xì)表、桿塔結(jié)構(gòu)圖、基礎(chǔ)配置表等資料，絕緣子建模主要需要絕緣子設(shè)備圖，變電站建模主要需要總平面布置圖、電氣主接線圖、各電壓等級(jí)配電裝置間隔斷面圖、一次電氣設(shè)備廠家資料及建筑圖紙。設(shè)備三維建模的格式是當(dāng)前主流的dwg及3ds格式，通過(guò)格式轉(zhuǎn)換成為三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)所能支持的格式后在系統(tǒng)中進(jìn)行三維渲染，達(dá)到逼真的展示效果。

1.2電網(wǎng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)一體化整合。

為解決國(guó)網(wǎng)甘肅省電力公司各部門之間業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)相互孤立的狀態(tài)，通過(guò)建立“數(shù)據(jù)中心”的方式對(duì)省公司現(xiàn)有各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，并在統(tǒng)一平臺(tái)下進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)，以消除“信息孤島”，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。首先，對(duì)現(xiàn)有各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，梳理出需要進(jìn)行共享的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)清單。其次，通過(guò)數(shù)據(jù)抽取服務(wù)器將現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)抽取到數(shù)據(jù)中心，或者現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)將數(shù)據(jù)推送到數(shù)據(jù)中心實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)一體化整合。為提高數(shù)據(jù)訪問(wèn)的效率及系統(tǒng)穩(wěn)定性，數(shù)據(jù)中心服務(wù)器通過(guò)oraclerac進(jìn)行雙機(jī)熱備。

1.3空間信息與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)高度融合。

傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)在信息系統(tǒng)中主要以表格和文字的形式進(jìn)行表達(dá)，在數(shù)據(jù)的空間性和直觀性上比較欠缺。而三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)通過(guò)建立電網(wǎng)空間信息與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)二者之間的高度融合和“所見即所得”，在宏觀場(chǎng)景下，可以直觀地查看所有電網(wǎng)工程的空間位置，并查看其業(yè)務(wù)信息；在微觀場(chǎng)景下，通過(guò)點(diǎn)擊電網(wǎng)設(shè)備的高精度三維模型，可以查詢與之對(duì)應(yīng)的所有業(yè)務(wù)信息。真正實(shí)現(xiàn)了“可視化工作”和“直觀管理”。

2電網(wǎng)規(guī)劃與建設(shè)一體化應(yīng)用。

三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)作為一種直觀反映空間對(duì)象位置、關(guān)系及業(yè)務(wù)信息的技術(shù)手段，通過(guò)在甘肅電網(wǎng)信息化中的應(yīng)用，建立“甘肅電網(wǎng)三維數(shù)字化工作平臺(tái)”(以下簡(jiǎn)稱“平臺(tái)”)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)甘肅電網(wǎng)規(guī)劃與建設(shè)的一體化管理。一方面，通過(guò)采購(gòu)高清衛(wèi)星影像覆蓋甘肅全省，構(gòu)建甘肅全省的三維地形地貌。在宏觀場(chǎng)景下，可以看到全省110kv及以上網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，在微觀場(chǎng)景下對(duì)全省330kv及以上的變電站和線路進(jìn)行1:1真實(shí)建模，從而實(shí)現(xiàn)甘肅電網(wǎng)從宏觀到微觀的全景展示。另一方面，通過(guò)空間信息與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)高度融合技術(shù)，在平臺(tái)上整合甘肅省電力公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)及信息資源，建成一個(gè)立體、直觀、統(tǒng)一的一體化業(yè)務(wù)平臺(tái)，服務(wù)于電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)全過(guò)程。因此通過(guò)三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及平臺(tái)的構(gòu)建，能大大提高電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)的工作效率、管理水平及決策水平。

3結(jié)論與展望。

3.1結(jié)論。

通過(guò)三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)在甘肅電網(wǎng)信息化中的研究與應(yīng)用，可產(chǎn)生以下應(yīng)用效益：

(1)整合全網(wǎng)資源，實(shí)時(shí)信息共享，循環(huán)增值通過(guò)在統(tǒng)一平臺(tái)下對(duì)全網(wǎng)信息資源進(jìn)行整合，大大提高了數(shù)據(jù)在全網(wǎng)的'共享性，同時(shí)可形成無(wú)形的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資源積累，為后續(xù)工作提供借鑒，支持再創(chuàng)新。

(2)融入公司業(yè)務(wù)流程，服從統(tǒng)一權(quán)限管理平臺(tái)與省公司站集成，實(shí)現(xiàn)與省公司門戶集成，按照省公司統(tǒng)一的角色權(quán)限配置機(jī)制分配權(quán)限，納入省公司一體化管理流程。

(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理模式變革性創(chuàng)新通過(guò)電網(wǎng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的一體化整合，將重點(diǎn)關(guān)心數(shù)據(jù)在統(tǒng)一平臺(tái)下進(jìn)行集約化、規(guī)范化管理，由審批式管理過(guò)渡至權(quán)限式管理，由節(jié)點(diǎn)式管理過(guò)渡至扁平化的網(wǎng)狀管理。

(4)全新管理模式，樹立省公司發(fā)展新形象通過(guò)三維可視化與各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的高度融合，服務(wù)于甘肅電網(wǎng)主營(yíng)業(yè)務(wù)的全過(guò)程，面對(duì)甘肅電網(wǎng)快速發(fā)展及日益增長(zhǎng)的電網(wǎng)信息，提供一種全新的管理手段及信息支撐，也成為樹立省公司發(fā)展新形象的窗口。

3.2展望。

為進(jìn)一步縱深推進(jìn)甘肅電網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用與管理提升，從以下幾方面對(duì)三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)的研究與應(yīng)用進(jìn)行展望。

(1)提升基礎(chǔ)數(shù)據(jù)精度，構(gòu)建完備電網(wǎng)架構(gòu)甘肅省作為疆電外送、酒泉風(fēng)電基地能源外送的核心走廊，對(duì)電網(wǎng)精細(xì)化管理要求更高，同時(shí)，隴南和天水為災(zāi)害多發(fā)區(qū)，在規(guī)劃及應(yīng)急等方面需要更高精度的基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)作為支撐。因此可以在現(xiàn)有2.5m分辨率衛(wèi)星影像基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)全省更高精度(優(yōu)于0.5m分辨率)的航飛影像數(shù)據(jù)。同時(shí)，可以將35kv及以上網(wǎng)架坐標(biāo)也納入到平臺(tái)，用典型模型進(jìn)行展示，建成完備的甘肅全境網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全省電力設(shè)施的全面展現(xiàn)和統(tǒng)籌管理能力。

(2)提升業(yè)務(wù)應(yīng)用的深度，拓展業(yè)務(wù)輻射范圍一方面，可以以規(guī)劃為試點(diǎn)，逐步提升業(yè)務(wù)應(yīng)用深度，更好發(fā)揮三維智能電網(wǎng)技術(shù)在應(yīng)用中的實(shí)用性；另一方面，在現(xiàn)有“電網(wǎng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)一體化整合”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整合的范圍，提供更全面的業(yè)務(wù)管理手段及決策支撐。

(3)緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，構(gòu)建二三維一體化應(yīng)用二維gis更綜合抽象，具備成熟的平面拓?fù)浞治瞿芰?；三維gis更直觀真實(shí)，優(yōu)勢(shì)在于多維空間分析，二三維高度融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的電網(wǎng)gis系統(tǒng)是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。因此構(gòu)建二三維一體化應(yīng)用是三維全景智能電網(wǎng)技術(shù)研究與應(yīng)用的重要方向.

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇八

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是本世紀(jì)末迅速興起的一門高科技應(yīng)用技術(shù)。該技術(shù)使計(jì)算機(jī)三維圖形生成技術(shù)、智能數(shù)字圖像處理、人機(jī)接口技術(shù)以及多傳感交互技術(shù)等高科技技術(shù)融會(huì)貫通，讓體驗(yàn)者通過(guò)傳感輔助設(shè)施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預(yù)設(shè)的虛擬世界。因?yàn)橛?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷取得成就，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人們的生活和生產(chǎn)起到了更加重要的作用。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有感知性、交互性、沉浸性和構(gòu)想性的特點(diǎn)，能夠通過(guò)視聽、觸覺(jué)的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助使用者逐步的接受知識(shí)，使其掌握更多的知識(shí)，幫助使用者構(gòu)建新的觀念，掌握一種全新的學(xué)習(xí)過(guò)程。

第一，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用可以使教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化，使教學(xué)模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的存在有助于構(gòu)建虛擬現(xiàn)實(shí)酒店場(chǎng)景，因?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用結(jié)束了以往的通過(guò)圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者通過(guò)虛擬酒店進(jìn)行漫游，這樣可以使學(xué)習(xí)者自由的對(duì)酒店環(huán)境進(jìn)行欣賞，能夠使學(xué)習(xí)者多角度多維度的對(duì)酒店的各個(gè)功能區(qū)進(jìn)行瀏覽，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要來(lái)自由改變視角，如此達(dá)到身臨其境的感覺(jué)。

第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，職業(yè)教育的主要教學(xué)目的就是要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)第一線技術(shù)應(yīng)用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的氛圍，能夠給予學(xué)生一種實(shí)際的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)情景。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融入可以給予學(xué)生具有針對(duì)性的工作場(chǎng)景，能夠使學(xué)生更具感情色彩的融入到真實(shí)的工作境況中。如此能夠打破時(shí)間和空間的限制，能夠刺激學(xué)生的好奇心，使其對(duì)教學(xué)充滿熱愛，進(jìn)而幫助學(xué)生們更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過(guò)校企合作的方式對(duì)人才進(jìn)行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的參觀和短期見習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，如此不利于學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)酒店管理工作。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以使學(xué)生們了解和認(rèn)識(shí)到星級(jí)酒店的實(shí)際場(chǎng)景，同時(shí)還可以利用遠(yuǎn)程教學(xué)來(lái)打破空間的限制，這樣酒店中的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)來(lái)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育，如此使學(xué)生們的專業(yè)性變得更加扎實(shí)可靠。

酒店管理教學(xué)中對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用還不夠成熟，在這個(gè)方面酒店管理專業(yè)的學(xué)校并沒(méi)有取得多大的成績(jī)。追其原因就是因?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展初期具有更大的技術(shù)難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據(jù)參與虛擬現(xiàn)實(shí)的程度和不同形式將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有更廣的應(yīng)用范圍和更大的推廣價(jià)值。其中桌面虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)簡(jiǎn)單，而且投入也不高。分布式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)通過(guò)下面幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)出其在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用。

第一，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)教學(xué)課件。軟件設(shè)計(jì)師和酒店方共同合作，使交互技術(shù)更好的運(yùn)用在交互場(chǎng)景的設(shè)計(jì)上。通過(guò)軟件對(duì)各類型的酒店建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且詳細(xì)的`把控內(nèi)在格局的三維模型設(shè)計(jì)，其次就是將文字、聲音、圖片、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式進(jìn)行交互合成，進(jìn)而產(chǎn)生真實(shí)的情景。之后對(duì)虛擬酒店漫游系統(tǒng)進(jìn)行建立，設(shè)置具有三維演示空間的教學(xué)課件。于是在授課的時(shí)候，學(xué)生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個(gè)角度對(duì)酒店進(jìn)行了解和熟悉，如此來(lái)使學(xué)生們對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)產(chǎn)生興趣，最終更好的幫助學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。

第二，要利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的平臺(tái)是通過(guò)職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)基地。而酒店管理專業(yè)的學(xué)生因?yàn)閷I(yè)的影響，這樣對(duì)客服務(wù)生產(chǎn)和消費(fèi)的同時(shí)性產(chǎn)生限制，如此便成為了經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，而酒店專業(yè)的學(xué)生不能隨時(shí)參觀酒店，不能切實(shí)的了解到現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，也不能親自進(jìn)入到酒店的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)，使學(xué)生能夠進(jìn)入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學(xué)生們更好的去認(rèn)識(shí)和了解酒店的管理。這樣學(xué)生就會(huì)根據(jù)餐飲管理知識(shí)來(lái)合理的安排餐位，還可以根據(jù)前廳管理知識(shí)合理安排住房，如此構(gòu)建一種內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，使學(xué)生們能夠更加深入的學(xué)習(xí)，提升自己的能力，使自己具備強(qiáng)大的崗位操作技能。

第三，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開展遠(yuǎn)程教學(xué)。以前的遠(yuǎn)程教學(xué)往往因?yàn)榧夹g(shù)的原因鎖定在教學(xué)視頻上，這樣師生之間就沒(méi)有進(jìn)行更好的溝通和交流，老師不能準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的理解情況。而分布式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以借助網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)來(lái)構(gòu)建一個(gè)虛擬真實(shí)的教學(xué)課堂，最終使學(xué)生們可以借助網(wǎng)絡(luò)參與教師的講解，而且學(xué)生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學(xué)生們的實(shí)時(shí)狀態(tài)，監(jiān)控學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，運(yùn)用這種教學(xué)方式可以提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)更加理想化的教學(xué)現(xiàn)狀。

四、結(jié)束語(yǔ)。

綜上所述，如今有多個(gè)領(lǐng)域受到了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的影響，比如說(shuō)教育、管理、生活等領(lǐng)域，伴隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融入，高科技也在飛速的邁動(dòng)著自己的步伐，它被更好的運(yùn)用在教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在酒店管理教學(xué)中應(yīng)用可以使教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化，使教學(xué)方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因?yàn)楹蛡鹘y(tǒng)教學(xué)方法的完美結(jié)合，最終幫助酒店管理教學(xué)更快更好的達(dá)成目標(biāo)，進(jìn)而使教學(xué)的質(zhì)量得到更好地提升。

參考文獻(xiàn)：

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇九

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化以及科技的飛速發(fā)展，眾多高科技正在走向虛擬化，設(shè)計(jì)的虛擬化已成為大勢(shì)所趨。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新型技術(shù)，其在工業(yè)設(shè)計(jì)中的引入無(wú)疑成為當(dāng)前一大亮點(diǎn)；在未來(lái)的發(fā)展道路上，其必然會(huì)發(fā)展為這一領(lǐng)域中不可或缺的工具。本文將針對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)互融的發(fā)展與未來(lái)展開研究和分析。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，它的出現(xiàn)顛覆了以往產(chǎn)品單一的表現(xiàn)形式，能夠帶給參與者“真實(shí)”的體驗(yàn)，成為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的強(qiáng)大工具與重要手段。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（virtualreality）產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代，由美國(guó)vpl公司創(chuàng)始人拉尼爾（jargonlanier）提出；因此，可以說(shuō)美國(guó)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究的發(fā)源地。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)。［1］即利用計(jì)算機(jī)模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬。［2］虛擬現(xiàn)實(shí)是多種技術(shù)的綜合，包括實(shí)時(shí)三維計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，廣角（寬視野）立體顯示技術(shù)，對(duì)觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)以及觸覺(jué)/力覺(jué)反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語(yǔ)音輸入輸出技術(shù)等。其發(fā)展史大體上可以分為四個(gè)階段且擁有三個(gè)核心特征：沉浸感（immersion）、交互性（interactivity）、構(gòu)想性（imagination）。其中，沉浸感是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)最重要的基本特征，參與者能夠完全沉浸于虛擬的三維空間中，強(qiáng)調(diào)的是虛擬現(xiàn)實(shí)境界的逼真性；交互性是虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)特征，通過(guò)硬件和軟件設(shè)備進(jìn)行人際交互，強(qiáng)調(diào)的是虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的可操縱性；構(gòu)想性是虛擬現(xiàn)實(shí)的最終目的之一，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人類認(rèn)知范圍的擴(kuò)展。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇十

摘要隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了電子信息時(shí)代，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也逐步發(fā)展起來(lái)，并應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。目前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還未廣泛應(yīng)用，但是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中所起到的作用打破了傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維模式，發(fā)展前景一片大好。但是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還未完全成熟，而且虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)所需的硬件材料成本很高，所以到目前為止，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還未能夠廣泛應(yīng)用。但是我們相信經(jīng)過(guò)各方面的共同努力虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)一定會(huì)發(fā)揮出其驚人的價(jià)值，對(duì)我們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文就對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本認(rèn)識(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用展開討論。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇十一

計(jì)算機(jī)現(xiàn)在是運(yùn)用的比較普遍的一種表現(xiàn)方式，有三維表現(xiàn)和虛擬動(dòng)漫的表現(xiàn)形式，而現(xiàn)在我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)表現(xiàn)的形式是3d多，現(xiàn)在基于人們的文化修養(yǎng)和審美意識(shí)提高，在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的表現(xiàn)手法選擇性越來(lái)越多，有時(shí)候同樣方案和同樣的設(shè)計(jì)，但是表現(xiàn)手法不一樣，就會(huì)給客戶不一樣體驗(yàn)和效果。而基于這種計(jì)算機(jī)和傳統(tǒng)手法相結(jié)合的虛擬表現(xiàn)手法就有很大的優(yōu)勢(shì)，可以更加直觀充分的展現(xiàn)給客戶看了。

二、虛現(xiàn)實(shí)在室內(nèi)設(shè)計(jì)的運(yùn)用和發(fā)展目的。

室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展至今，已經(jīng)有多種表現(xiàn)形式了，那么虛擬表現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中有一下幾個(gè)功能和目的：

1、充分的'幫助設(shè)計(jì)師講解設(shè)計(jì)理念。

在室內(nèi)設(shè)計(jì)這專業(yè)出現(xiàn)之前，室內(nèi)裝修都是以業(yè)主根據(jù)自己的欣賞水平和想象來(lái)施工的，這種方式只能以親自在現(xiàn)場(chǎng)知道工人去施工，所以也就沒(méi)有施工圖啊，設(shè)計(jì)方案之說(shuō)，裝修功能也只局限于人類的居住需求。隨著社會(huì)發(fā)展才分工出設(shè)計(jì)師行業(yè)，也就有了方案和平面圖包括效果圖，伴隨著設(shè)計(jì)師和客戶交流也越來(lái)越多。但是在交流中客戶和設(shè)計(jì)師都有對(duì)方案的理解，那么就能使設(shè)計(jì)師更好的修改方案，也就能和施工人員對(duì)接施工，但是這種施工固然能解決設(shè)計(jì)問(wèn)題，也能更好的和施工人員交流，但是還不能滿足設(shè)計(jì)師和客戶之間的交流，在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中虛擬現(xiàn)實(shí)運(yùn)用很好的彌補(bǔ)了室內(nèi)設(shè)計(jì)的不足，能使設(shè)計(jì)師的方案更直接的和客戶交流對(duì)接，當(dāng)然更加豐富了室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法。

2、在室內(nèi)設(shè)計(jì)中優(yōu)勢(shì)。

近年來(lái)，虛擬設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中作為一個(gè)獨(dú)立體系正在快速的發(fā)展，三維立體在虛擬現(xiàn)實(shí)中相比于傳統(tǒng)手繪中的優(yōu)勢(shì)在于實(shí)際設(shè)計(jì)空間的真實(shí)尺寸體現(xiàn)。這種設(shè)計(jì)更加直觀的表達(dá)出設(shè)計(jì)師的效果，更加人性化和專業(yè)化，在設(shè)計(jì)過(guò)程中更加快捷、直觀、逼真。

3、靈感創(chuàng)作的來(lái)源。

計(jì)算機(jī)更能反映空間的真實(shí)性，虛擬在空間的創(chuàng)作中，能把各種模型組合有利于激發(fā)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作潛能和再創(chuàng)作的靈感。在計(jì)算機(jī)創(chuàng)造中，各種模型有趣的組合，能使設(shè)計(jì)師找到源自大自然的設(shè)計(jì)，一切的設(shè)計(jì)來(lái)自大自然萬(wàn)物，它能使設(shè)計(jì)師在面對(duì)計(jì)算機(jī)時(shí)消除疲勞，避免單調(diào)的工作，使設(shè)計(jì)師有更多的時(shí)間來(lái)找創(chuàng)作作品的靈感。

4、合理的展示平面布局。

計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的強(qiáng)大功能，室內(nèi)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)一般通過(guò)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理得來(lái)的，像室內(nèi)的平面圖的尺寸、標(biāo)注等都可以用計(jì)算機(jī)處理得來(lái)的。傳統(tǒng)方式則需要設(shè)計(jì)師發(fā)費(fèi)大量的人力物力來(lái)計(jì)算，而且沒(méi)有計(jì)算機(jī)那樣精準(zhǔn)?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)的處理大大節(jié)省了時(shí)間和人力成本。

1、時(shí)間成本更高。

以往通過(guò)傳統(tǒng)方式手繪來(lái)與客戶交流，直接可以描繪出客戶的想法，而虛擬現(xiàn)實(shí)的制作方式則相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間周期更長(zhǎng)，也更加不好修改，在表現(xiàn)方式越來(lái)越多的情況下，手繪通常時(shí)間比較節(jié)省，而電腦制作的效果圖相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較短，而使用的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)表現(xiàn)方案時(shí)，通常比較漫長(zhǎng)的，而且也不容易修改，因此虛擬技術(shù)在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中的時(shí)間成本比較高。

2、價(jià)格成本偏高。

虛擬技術(shù)與傳統(tǒng)方式相比較的價(jià)格偏高由多方面的成本因素的，首先虛擬技術(shù)是一門新型的信息技術(shù)，是伴隨著科技發(fā)展的成果，目前掌握這門技術(shù)的人員不是很多，這是作為一門技術(shù)表現(xiàn)的方式，其次是因?yàn)樘摂M技術(shù)在現(xiàn)實(shí)操作中時(shí)間成本相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，而且對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件要求比較高，這也無(wú)形中增加了運(yùn)行成本，因此虛擬現(xiàn)實(shí)運(yùn)用在實(shí)際運(yùn)行中有著多方面的制約因素。

3、技術(shù)人才的匱乏。

目前我國(guó)教育還沒(méi)有大量培養(yǎng)掌握這門技術(shù)的人才，而科技在前進(jìn)，所以人才的匱乏不足也制約著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)中，隨著科技水平的提高和人才技術(shù)的掌握，運(yùn)用層面更加廣闊，針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)運(yùn)行的問(wèn)題，找到一種良好的解決方案，可以加速室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，能使設(shè)計(jì)師更加直觀的與客戶交流，解決目前室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)中遇到的問(wèn)題，也可以提高室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的科技水平，為整個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐保障。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇十二

自計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái)，人們就開始不斷地探索利用計(jì)算機(jī)輔助藝術(shù)設(shè)計(jì)，并取得了驚人的效果，其中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更是在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中發(fā)揮出其驚人作用。目前，我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)由于成本高、技術(shù)還不成熟等因素還未在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面廣泛應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)帶了全新的局面，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)更加便捷、快速。在一定程度上降低了藝術(shù)工作者的工作勞動(dòng)強(qiáng)度，并且豐富了人類的創(chuàng)作手段，提升了創(chuàng)作能力，使藝術(shù)以更加多元形式展現(xiàn)給人們。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的一門超越多媒體技術(shù)、三維動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合性計(jì)算機(jī)技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)結(jié)合了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、圖形學(xué)、智能學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技術(shù)的`知識(shí)。我國(guó)從上世紀(jì)90年代開始對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的研究，像其他國(guó)家一樣我國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)源于研究所和高校。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)給藝術(shù)創(chuàng)作者帶來(lái)了與傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)不同的創(chuàng)作手段。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使藝術(shù)想象能夠在最短上的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，使藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程更加的可控、可行，就相當(dāng)于給藝術(shù)創(chuàng)作者按上了三頭六臂。

在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)出現(xiàn)以前，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)往往受到活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、工作設(shè)備的限制，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不能順利進(jìn)行，不但不能使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的效果，還會(huì)浪費(fèi)人力物力。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在很大程度上彌補(bǔ)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的缺陷，藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者只要移動(dòng)鼠標(biāo)，足不出戶就可以完成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所需的現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)建，這不但能夠降低設(shè)計(jì)成本，還能夠及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)作出修改，有效地對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)做出預(yù)案，加深工作者對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作內(nèi)容的理解以及把握。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在很大程度上提升了藝術(shù)創(chuàng)作的效率。

（2）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠避免實(shí)際操作過(guò)程中的威脅。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中難免存在一些潛在的危險(xiǎn)和一些突發(fā)狀況，一般我們看到的電視節(jié)目都是利用提前錄像來(lái)代替直博，以免發(fā)生突發(fā)狀況，但是這大大的降低了設(shè)計(jì)者對(duì)作品的感性認(rèn)識(shí)。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用可以模擬現(xiàn)場(chǎng)，給設(shè)計(jì)者極大的現(xiàn)場(chǎng)感受，并避免了對(duì)人身的傷害及其他安全隱患，并能夠及時(shí)修改設(shè)計(jì)方案。借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作者能夠極大程度地表達(dá)自己的藝術(shù)意圖，欣賞者可以更加方面的領(lǐng)悟作者的創(chuàng)作精華。

利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)設(shè)計(jì)者完全可以打破時(shí)間以及空間的限制，各個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)系一目了然，進(jìn)而整個(gè)環(huán)境藝術(shù)作品能夠全部展現(xiàn)出來(lái)。設(shè)計(jì)者也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正，有效地提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的效率和質(zhì)量。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作達(dá)到全新的高度，環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作也是科學(xué)技術(shù)得到充分地利用。兩者相輔相成，使科學(xué)技術(shù)力充滿藝術(shù)內(nèi)涵，也是藝術(shù)在科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展，也使人類的生活更加豐富多彩。

（5）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠提高項(xiàng)目預(yù)算精確度。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠模擬現(xiàn)場(chǎng)，提高設(shè)計(jì)人員對(duì)作品的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而能夠有效地提高項(xiàng)目預(yù)算精確度。

3結(jié)束語(yǔ)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)正在因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)成熟發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，相比于傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)輔助藝術(shù)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越突出，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)幫助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)者沖破傳統(tǒng)的束縛，激發(fā)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所蘊(yùn)含的的巨大潛力，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)開拓出巨大的發(fā)展空間。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師也已經(jīng)不像以前那樣依靠繁瑣、單一的手段來(lái)表達(dá)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)思維。但是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)成本還較為昂貴，不能廣泛地應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)中。而且虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)并非圣物，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，藝術(shù)家只有學(xué)會(huì)將藝術(shù)與技術(shù)適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合起來(lái)，才能做出經(jīng)典的藝術(shù)作品。

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇十三

中國(guó)在五千多年的長(zhǎng)久歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生的各種文化價(jià)值都屬于全人類文化遺產(chǎn)的重要部分。文物古跡對(duì)每個(gè)國(guó)家的文化都有著重大的意義，這些文物古跡在時(shí)間的見證下身上都留下了歲月的痕跡，能夠通過(guò)它們讓當(dāng)代的人們?nèi)ジQ探過(guò)往歷史上的種種，所以文物古跡的保護(hù)、展示工作在科技發(fā)達(dá)的今天對(duì)技術(shù)性要求更高，用高科技的技術(shù)手段來(lái)還原和修復(fù)殘缺的文物古跡勢(shì)在必行。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在很多領(lǐng)域都有著不俗的表現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天被更多的行業(yè)所認(rèn)可，但是把虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到文物古跡的保護(hù)、展示、修復(fù)和復(fù)原當(dāng)中，我國(guó)的各方面仍顯不足，因此需要明確虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在具體的文物古跡相關(guān)工作中的作用才能更好的完成保護(hù)、展示、修復(fù)與復(fù)原等任務(wù)。

1我國(guó)文物古跡保護(hù)與展示工作現(xiàn)狀。

中國(guó)有著豐富的古代文化遺產(chǎn)，大量的文物古跡對(duì)考古、人類文化、社會(huì)變遷、歷史的研究都很重要，從改革開放以后政府對(duì)文物古跡的保護(hù)工作有了大力的支持，投放資金建設(shè)了大量的博物館來(lái)更好的保護(hù)文物和展出文物，還原了很多的古代遺址并開放供人們體驗(yàn)中國(guó)的古代文明。雖然對(duì)文物古跡的保護(hù)工作在不斷的開展，但還是有很多的問(wèn)題存在。大量的文物古跡保護(hù)必然會(huì)占用大量的人力資源，在運(yùn)輸過(guò)程中對(duì)文物的破壞，在自然災(zāi)害下遭受的破壞，展出過(guò)程中人為的破壞這些都是不可避免的。同時(shí)當(dāng)前普遍采用的文物古跡保護(hù)方法相對(duì)落后，僅僅是從傳統(tǒng)的人工保護(hù)入手無(wú)法滿足對(duì)文物古跡有效保護(hù)的要求。另外雖然已經(jīng)有許多對(duì)外開放的博物館、古跡景點(diǎn)等，然而從展出比例上來(lái)說(shuō)仍然有許多重點(diǎn)保護(hù)的古跡無(wú)法對(duì)外展示，這種保護(hù)工作僅僅停留在了初級(jí)工作層面，無(wú)法讓許多有價(jià)值的文物古跡展示于人前，讓全人類分享。所以說(shuō)對(duì)文物古跡用先復(fù)原、修復(fù)、保護(hù)和展出需要進(jìn)行多個(gè)層面的技術(shù)提升，才能滿足人類社會(huì)對(duì)文物古跡的分享要求。

2.1提升文物古跡的保護(hù)效果。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)文物保護(hù)是非常重要的，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)展示文物古跡避免了大部分文物古跡在不同環(huán)境下產(chǎn)生的風(fēng)化、氧化、褪色、脆化、剝落等現(xiàn)象，也避免了文物在運(yùn)輸過(guò)程中造成的破壞。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還可以把文物古跡影像化，展示修復(fù)后的文物古跡原貌，再利用修復(fù)技術(shù)、復(fù)原技術(shù)和視圖計(jì)算技術(shù)，確認(rèn)文物古跡在修復(fù)過(guò)程中消耗的時(shí)間和保存的時(shí)限。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不但可以讓文物古跡以更適合的方式保存，還可以通過(guò)虛擬影像與其它技術(shù)手段將其不同方位、不同角度的樣貌的展示在人們眼前。把大型的文物古跡建筑群以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)建立成3d立體虛擬景區(qū)，讓人們可以體驗(yàn)身臨其境的感受，例如虛擬故宮就實(shí)現(xiàn)了完整的3d虛擬景區(qū)。

2.2增加文物古跡的展出機(jī)會(huì)。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)由于有著更為容易實(shí)現(xiàn)的展示功能，因此能夠滿足更多人的觀賞需求，由于運(yùn)用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將文物古跡轉(zhuǎn)變?yōu)榭呻S意觀賞的影像，同時(shí)再加入虛擬仿真技術(shù)就能夠讓觀賞者在觀看時(shí)有真正的身臨其境的感覺(jué)，因此能夠使展示效果更好，同時(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將觀賞的最佳視角展示于人前能夠更充分的展示文物古跡的最大特點(diǎn)和文化價(jià)值。例如數(shù)字長(zhǎng)城系統(tǒng)的建立，能夠直接以長(zhǎng)城的各個(gè)數(shù)據(jù)信息編寫入虛擬現(xiàn)實(shí)程序，不僅沒(méi)有了人頭攢動(dòng)擁擠，還能夠從現(xiàn)實(shí)所無(wú)法企及的視角對(duì)整個(gè)古跡有全面的認(rèn)識(shí)。

2.3突破時(shí)間空間限制保存和再現(xiàn)文物古跡。

由于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用的是一種數(shù)字化的信息傳播和保存手段，因此可以長(zhǎng)久的保存，同時(shí)不受空間限制，這就使得文物古跡的展示有了更大的空間。一方面，在某些與文物古跡距離較遠(yuǎn)地地區(qū)能夠利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓人們直接觀賞，而不用必須到真實(shí)的地點(diǎn)去觀看就能夠得到幾乎相同的感受。另一方面，有一部分文物古跡由于所處地點(diǎn)或環(huán)境的'影響無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)移，或者處于交通、文化閉塞、有其它諸多條件限制的區(qū)域，這就需要進(jìn)行完善的保護(hù)，而要分享這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)則可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)，因此說(shuō)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)突破了文物古跡展示、保護(hù)的時(shí)間、空間限制。

雖然虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)于我國(guó)的文物古跡工作有著極為重大的意義，然而由于許多技術(shù)上的制約，目前我國(guó)的文物古跡工作中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用仍然存在著許多不足。技術(shù)上的制約并不能成為影響其在文物古跡工作中的因素，通過(guò)不斷的技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)必然能夠成為完整再現(xiàn)文物古跡、有效保護(hù)、修復(fù)并復(fù)原文物古跡的最有力手段。在未來(lái)逐漸建立起的虛擬現(xiàn)實(shí)文物古跡體系將能夠供人們隨意進(jìn)出任意一處古跡、隨意觀賞任意一種文物，同時(shí)，與國(guó)外建立起共享的虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)體系還能夠?qū)?guó)外的許多文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M現(xiàn)實(shí)資源，實(shí)現(xiàn)真正意義上的將文物古跡變?yōu)槿祟惞灿械奈幕z產(chǎn)。

3結(jié)語(yǔ)。

面對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在文物古跡工作中的各種重要作用，研究和提高虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)水平迫在眉睫。目前將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到文物古跡的復(fù)原、虛擬影響展示等方面已經(jīng)有了較高的技術(shù)水平，然而在保護(hù)和修復(fù)工作中目前仍然有著較大的技術(shù)缺口，因此在未來(lái)需要以此作為工作研發(fā)的重點(diǎn)，不斷開發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使之成為能夠滿足文物古跡一切保護(hù)需求的有力工具。

參考文獻(xiàn)：

[4]章立.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在建筑遺產(chǎn)保護(hù)中的應(yīng)用研究[d].無(wú)錫:江南大學(xué),2009.

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇十四

最近幾年，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，民眾獲取信息量的途徑和條件也在逐漸增多。學(xué)校的教育，尤其是當(dāng)代大學(xué)的教育非常重視迅速傳遞信息的方法?，F(xiàn)如今，學(xué)校教育方式正在走向開明與寬松，在教學(xué)中應(yīng)用vr技術(shù)一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)獲得廣泛的應(yīng)用與推廣。

2計(jì)算機(jī)課程教學(xué)具體情況。

2.1計(jì)算機(jī)課程教學(xué)特性。

全球都在推行信息化技術(shù)，計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)技能也就隨之變得搶手了起來(lái)，計(jì)算機(jī)方面的課程也變?yōu)榱酥攸c(diǎn)課程。經(jīng)過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容的深入挖掘之后，筆者認(rèn)為計(jì)算機(jī)教學(xué)存在下面幾種特點(diǎn)：（1）計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容需要隨時(shí)地進(jìn)行變化。隨著科技水平的進(jìn)步，課程的內(nèi)容需要一直更新。（2）計(jì)算機(jī)課程屬于一種工具，需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。（3）計(jì)算機(jī)課程具有很高的需求量，可以在許多領(lǐng)域里進(jìn)行有效的應(yīng)用。因此，計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)既要與時(shí)俱進(jìn)，還要科學(xué)合理的選擇教學(xué)模式。

2.2計(jì)算機(jī)課程教學(xué)存在的缺陷。

在最初學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程時(shí)，相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)于這門學(xué)問(wèn)是盲目的，認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)是非常難的一件事。這是由于在以往的學(xué)習(xí)中，他們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。而且學(xué)生來(lái)自五湖四海，教育水平不盡相同，使得教師在教學(xué)時(shí)非常不容易確定課程的教學(xué)方式。不僅如此，計(jì)算機(jī)教學(xué)相當(dāng)?shù)贸橄?，理論知識(shí)與實(shí)踐操作具有比較大的差別，使得相當(dāng)多的學(xué)生難以掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或是掌握了理論知識(shí)卻不懂得如何進(jìn)行實(shí)踐操作。在以前進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以利用軟件模擬或是在計(jì)算機(jī)上直接進(jìn)行操作，讓學(xué)生能夠直觀地掌握所學(xué)知識(shí)?？墒沁@部分知識(shí)比較零碎，而且沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐操作，也會(huì)導(dǎo)致在理解時(shí)出現(xiàn)疏漏，這都是由于缺乏實(shí)踐操作而引發(fā)的結(jié)果。

3.1輔助計(jì)算機(jī)課程教學(xué)。

計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)需要大量的實(shí)際操作，因此，如果要把書本上的內(nèi)容應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中還是相當(dāng)困難的。在實(shí)際操作的時(shí)候，相當(dāng)多的學(xué)生都會(huì)因?yàn)槿狈?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致操作無(wú)法進(jìn)行下去。可如果是將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入課程的教學(xué)中，就能夠有效地處理此難題。比如，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的構(gòu)成及安裝方面的課程時(shí)，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)地了解計(jì)算機(jī)是由什么組成的，它們是如何安裝在一起的，遵循著什么樣的順序。盡管教材上具有非常詳細(xì)地講解，可是光憑借文字和圖片還是難以讓學(xué)生確切地了解計(jì)算機(jī)各部件存在的聯(lián)系。學(xué)生只好自己琢磨，這就導(dǎo)致學(xué)生的理解有可能具有偏差。以往的.解決辦法就是將學(xué)生們帶去機(jī)房，教師拆解計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，之后將所有的部件進(jìn)行講解。雖然此種教學(xué)方法可以讓學(xué)生們有更直觀地了解，且便于掌握，可是教師的能力有限，他無(wú)法照顧到所有的學(xué)生。如今學(xué)生的思維還比較個(gè)性化，他們對(duì)于新鮮事物都具有自身的一套理解方式，教師能做的只有確定方向，可是思維方式必然不統(tǒng)一，不是所有學(xué)生都可以接受此種教學(xué)方式。因此，就需要用到vr技術(shù)，它能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)實(shí)物全方位地反映在學(xué)生的面前。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生能夠在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，搞清楚所有部件的形狀、大小和位置，運(yùn)用自身的理解來(lái)實(shí)行拆裝。又比，在進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的講解過(guò)程中，常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法思想相當(dāng)?shù)贸橄蟆Ｔ诮虒W(xué)與演示時(shí)都不容易讓學(xué)生掌握，這也是計(jì)算機(jī)課程教學(xué)里較為困難的一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，也可以通過(guò)使用vr技術(shù)來(lái)進(jìn)行處理，把抽象的算法過(guò)程直接地表現(xiàn)給學(xué)生，便于學(xué)生的理解與掌握。如遞歸算法屬于學(xué)生難以掌握的知識(shí)，它主要依賴于堆棧實(shí)行計(jì)算，而學(xué)生通常不容易掌握堆棧的內(nèi)容，導(dǎo)致實(shí)踐操作不順利。但用了vr技術(shù)之后，就能夠把堆棧內(nèi)部變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程直觀地體現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生能夠有效地掌握此項(xiàng)內(nèi)容。另外，還能夠使用vr技術(shù)來(lái)解樹和圖的遍歷，樹和圖的遍歷同樣是相當(dāng)抽象的算法，也屬于計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的困難所在，學(xué)生通常無(wú)法順利地寫出遍歷的順序，理解上存在著偏差?？墒鞘褂昧藇r技術(shù)之后，就能夠從可視化的角度直觀地表現(xiàn)出遍歷的順序，學(xué)生能夠直接地理解遍歷的順序是如何構(gòu)建的。這么做既可以便于學(xué)生的掌握，也能夠便于教師的教學(xué)。學(xué)生在虛擬環(huán)境中能夠獲得非常好的交互性和沉浸感，讓學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.2輔助計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

模擬狀態(tài)的機(jī)房實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)進(jìn)行打造，一些實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)對(duì)象等實(shí)驗(yàn)資源都可以虛擬出來(lái)。機(jī)房的整體狀態(tài)可以全方位地通過(guò)虛擬機(jī)房進(jìn)行還原。這樣的做法對(duì)于許多設(shè)備的花費(fèi)與資源消耗來(lái)說(shuō)都是一種節(jié)省，還可以更加直觀和便捷地讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。機(jī)房與設(shè)備通過(guò)vr技術(shù)來(lái)進(jìn)行虛擬的打造，可以獲得一些非常直觀的感受與真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的對(duì)象也可以涉及到一些不可拆卸的元器件，也可以剖析一些不可見的結(jié)構(gòu)原理。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以更加深入地熟知計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)。在經(jīng)濟(jì)效益上來(lái)看，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，設(shè)備的成本也可以在很大程度上借助于vr技術(shù)來(lái)得到節(jié)約，而且維修的花費(fèi)也得到了避免。除此之外，vr技術(shù)在更新教學(xué)內(nèi)容與安全性的操作上都有其他技術(shù)所不具備的明顯優(yōu)勢(shì)。但是我們也應(yīng)該看到，教學(xué)的實(shí)現(xiàn)如果只是依靠虛擬的實(shí)驗(yàn)手段也一樣達(dá)不到最好的效果，一定要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。教師要在具體實(shí)際的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中做到“虛實(shí)結(jié)合”的教學(xué)方式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的分配，針對(duì)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)具體的安排上機(jī)操作。這么做的目的不僅可以讓學(xué)生即使發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，更對(duì)知識(shí)體系有了更好的掌握，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)效果。

4結(jié)語(yǔ)。

在未來(lái)計(jì)算機(jī)的教學(xué)中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將會(huì)產(chǎn)生非常大的影響，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中運(yùn)用vr技術(shù)，能夠打造一個(gè)更為具體、真實(shí)的教學(xué)環(huán)境。它不僅可以幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，也便于教師備課，提升了教學(xué)質(zhì)量，解決了以往教學(xué)難以處理的狀況。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速進(jìn)步，vr技術(shù)存在非常廣的應(yīng)用前景，也一定會(huì)成為未來(lái)計(jì)算機(jī)教學(xué)的趨勢(shì).

【參考文獻(xiàn)】。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的論文簡(jiǎn)短篇十五

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是本世紀(jì)末迅速興起的一門高科技應(yīng)用技術(shù)。該技術(shù)使計(jì)算機(jī)三維圖形生成技術(shù)、智能數(shù)字圖像處理、人機(jī)接口技術(shù)以及多傳感交互技術(shù)等高科技技術(shù)融會(huì)貫通，讓體驗(yàn)者通過(guò)傳感輔助設(shè)施得到交互式的瀏覽、考察和操縱系統(tǒng)預(yù)設(shè)的虛擬世界。因?yàn)橛?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷取得成就，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人們的生活和生產(chǎn)起到了更加重要的作用。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有感知性、交互性、沉浸性和構(gòu)想性的特點(diǎn)，能夠通過(guò)視聽、觸覺(jué)的傳感及反映裝置帶給使用者更多的感受，使其沉浸在虛擬的環(huán)境中，帶給使用者身臨其境的感受。使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助使用者逐步的接受知識(shí)，使其掌握更多的知識(shí)，幫助使用者構(gòu)建新的觀念，掌握一種全新的學(xué)習(xí)過(guò)程。

第一，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用可以使教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化，使教學(xué)模式得到創(chuàng)新。首先虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的存在有助于構(gòu)建虛擬現(xiàn)實(shí)酒店場(chǎng)景，因?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用結(jié)束了以往的通過(guò)圖片和視頻這樣二維平面展示的方式，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者通過(guò)虛擬酒店進(jìn)行漫游，這樣可以使學(xué)習(xí)者自由的對(duì)酒店環(huán)境進(jìn)行欣賞，能夠使學(xué)習(xí)者多角度多維度的對(duì)酒店的各個(gè)功能區(qū)進(jìn)行瀏覽，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要來(lái)自由改變視角，如此達(dá)到身臨其境的感覺(jué)。

第二，有助于改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，職業(yè)教育的主要教學(xué)目的就是要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)第一線技術(shù)應(yīng)用性人才，使教育更加貼合行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的氛圍，能夠給予學(xué)生一種實(shí)際的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)情景。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融入可以給予學(xué)生具有針對(duì)性的工作場(chǎng)景，能夠使學(xué)生更具感情色彩的融入到真實(shí)的工作境況中。如此能夠打破時(shí)間和空間的限制，能夠刺激學(xué)生的好奇心，使其對(duì)教學(xué)充滿熱愛，進(jìn)而幫助學(xué)生們更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如今酒店管理專業(yè)通過(guò)校企合作的方式對(duì)人才進(jìn)行交叉式的培養(yǎng)，但是這樣的合作只是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的參觀和短期見習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，如此不利于學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)酒店管理工作。而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以使學(xué)生們了解和認(rèn)識(shí)到星級(jí)酒店的實(shí)際場(chǎng)景，同時(shí)還可以利用遠(yuǎn)程教學(xué)來(lái)打破空間的限制，這樣酒店中的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)來(lái)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育，如此使學(xué)生們的專業(yè)性變得更加扎實(shí)可靠。

酒店管理教學(xué)中對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用還不夠成熟，在這個(gè)方面酒店管理專業(yè)的學(xué)校并沒(méi)有取得多大的成績(jī)。追其原因就是因?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展初期具有更大的技術(shù)難度，而且需要投入更多的成本。我們可以根據(jù)參與虛擬現(xiàn)實(shí)的程度和不同形式將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)分為四種類型。而桌面虛擬和分布式的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有更廣的應(yīng)用范圍和更大的推廣價(jià)值。其中桌面虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)簡(jiǎn)單，而且投入也不高。分布式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)通過(guò)下面幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)出其在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用。

第一，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)教學(xué)課件。軟件設(shè)計(jì)師和酒店方共同合作，使交互技術(shù)更好的運(yùn)用在交互場(chǎng)景的設(shè)計(jì)上。通過(guò)軟件對(duì)各類型的酒店建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且詳細(xì)的`把控內(nèi)在格局的三維模型設(shè)計(jì)，其次就是將文字、聲音、圖片、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式進(jìn)行交互合成，進(jìn)而產(chǎn)生真實(shí)的情景。之后對(duì)虛擬酒店漫游系統(tǒng)進(jìn)行建立，設(shè)置具有三維演示空間的教學(xué)課件。于是在授課的時(shí)候，學(xué)生便可以利用漫游系統(tǒng)在各個(gè)角度對(duì)酒店進(jìn)行了解和熟悉，如此來(lái)使學(xué)生們對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)產(chǎn)生興趣，最終更好的幫助學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。

第二，要利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的平臺(tái)是通過(guò)職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)基地。而酒店管理專業(yè)的學(xué)生因?yàn)閷I(yè)的影響，這樣對(duì)客服務(wù)生產(chǎn)和消費(fèi)的同時(shí)性產(chǎn)生限制，如此便成為了經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，而酒店專業(yè)的學(xué)生不能隨時(shí)參觀酒店，不能切實(shí)的了解到現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，也不能親自進(jìn)入到酒店的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)，使學(xué)生能夠進(jìn)入到模擬的宏觀和微觀環(huán)境中，幫助學(xué)生們更好的去認(rèn)識(shí)和了解酒店的管理。這樣學(xué)生就會(huì)根據(jù)餐飲管理知識(shí)來(lái)合理的安排餐位，還可以根據(jù)前廳管理知識(shí)合理安排住房，如此構(gòu)建一種內(nèi)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，使學(xué)生們能夠更加深入的學(xué)習(xí)，提升自己的能力，使自己具備強(qiáng)大的崗位操作技能。

第三，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開展遠(yuǎn)程教學(xué)。以前的遠(yuǎn)程教學(xué)往往因?yàn)榧夹g(shù)的原因鎖定在教學(xué)視頻上，這樣師生之間就沒(méi)有進(jìn)行更好的溝通和交流，老師不能準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的理解情況。而分布式虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以借助網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)來(lái)構(gòu)建一個(gè)虛擬真實(shí)的教學(xué)課堂，最終使學(xué)生們可以借助網(wǎng)絡(luò)參與教師的講解，而且學(xué)生們也可以在課堂上發(fā)表言論。教師能夠得到學(xué)生們的實(shí)時(shí)狀態(tài)，監(jiān)控學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，運(yùn)用這種教學(xué)方式可以提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)更加理想化的教學(xué)現(xiàn)狀。

四、結(jié)束語(yǔ)。

綜上所述，如今有多個(gè)領(lǐng)域受到了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的影響，比如說(shuō)教育、管理、生活等領(lǐng)域，伴隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融入，高科技也在飛速的邁動(dòng)著自己的步伐，它被更好的運(yùn)用在教育領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在酒店管理教學(xué)中應(yīng)用可以使教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化，使教學(xué)方法得到革新，使人才培養(yǎng)模式得到創(chuàng)新，因?yàn)楹蛡鹘y(tǒng)教學(xué)方法的完美結(jié)合，最終幫助酒店管理教學(xué)更快更好的達(dá)成目標(biāo)，進(jìn)而使教學(xué)的質(zhì)量得到更好地提升。

參考文獻(xiàn)：