最新三年級語文古詩手抄報(精選8篇)

美食是一種享受和交流的方式，我喜歡嘗試各種不同的美食文化?？偨Y(jié)中可以突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點和突出表現(xiàn)。接下來，讓我們一起來了解一些相關(guān)的專家觀點和研究成果。

三年級語文古詩手抄報篇一

約翰·沃爾夫?qū)じ璧?1749-1832)，德國著名詩人，文學(xué)家。1749年8月28日生于法蘭克福一個富裕的市民家庭，1832年3月22日卒于魏瑪。其生平和創(chuàng)作可分5個時期。

學(xué)習(xí)年代和狂飆突進時期(1765～1775)1765年歌德到萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)法律，3年后因病回家。在萊比錫時期寫出了具有洛可可風(fēng)格的抒情詩和戲劇。1770年去斯特拉斯堡繼續(xù)讀法律，翌年獲法學(xué)博士學(xué)位。1770年9月與赫爾德結(jié)識。在后者的影響下，他閱讀荷馬史詩、莎士比亞的劇本以及《莪相》等小說詩歌文學(xué)作品，并開始采集民歌。這時他寫出優(yōu)美的抒情詩《歡會與離別》、《五月之歌》、《野地上的小玫瑰》等，開創(chuàng)了德國抒情詩的新時代。1771年8月回到法蘭克福，此后幾年里除寫了《普羅米修斯》等許多詩篇外，還創(chuàng)作了劇本《鐵手騎士葛茲·封·貝利欣根》、小說《少年維特之煩惱》等，這些文學(xué)作品成為狂飆突進運動最為豐碩的成果。書信體小說《少年維特之煩惱》很大程度上是根據(jù)作者自己的生活經(jīng)歷寫成。小說中的維特反對封建習(xí)俗，渴望真正的愛情，要求個性自由，并希望施展自己的才華和抱負，但他在鄙陋的環(huán)境、黑暗的現(xiàn)實中四處碰壁，不幸的愛情又給了他沉重的打擊，只好以死來求得解脫。小說以濃郁的詩意和強烈的感情表達了維特的痛苦、憧憬、多情善感和憤世嫉俗情緒，喊出了一代青年要求擺脫封建束縛、建立合乎自然的社會秩序和平等的人際關(guān)系、實現(xiàn)人生價值的心聲。這部小說發(fā)表后引起青年人的強烈共鳴，立即風(fēng)靡歐洲，奠定了歌德在國際文壇的地位。

魏瑪前期(1775～1786)1775年11月歌德應(yīng)魏瑪公國奧古斯特公爵的邀請來到魏瑪，擔(dān)任國務(wù)參議員等許多職務(wù)，1782年獲得貴族身份。他的職責(zé)有領(lǐng)導(dǎo)礦山開發(fā)、管理交通、領(lǐng)導(dǎo)軍事到負責(zé)水利、掌管財政等等，此外還要參加各種文藝活動。繁忙的公務(wù)，浮華的宮廷應(yīng)酬和愛情的挫折，使他無法得到創(chuàng)作所需要的安靜和時間。和狂飆突進時期相比，他這時期的詩歌趨于平穩(wěn)，對自然和人生由熱情的歌頌轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊氲挠^察和探索以及對人與自然關(guān)系的思考。歌德的《漫游者夜歌》《致月亮》等詩歌以及《魔王》《漁夫》等敘事謠曲均作于這一時期。

意大利之行和法國大革命時期(1786～1793)歌德為了擺脫使他感到厭倦和苦悶的宮廷生活，于1786年9月3日改名換姓，悄然去意大利旅行。意大利明媚的風(fēng)光和完美的希臘羅馬古典藝術(shù)使他陶醉。這期間他把《伊菲格涅亞在陶里斯》散文稿改為詩體，完成了悲劇《埃格蒙特》。前者借希臘神話中的人物表達自己的古典人道主義理想。后者取材于16世紀尼德蘭人民反抗西班牙統(tǒng)治、爭取民族獨立的史實，把埃格蒙特塑造成一個受人民愛戴的英雄。

歌德一生勤勉寫作，確立了他作為世界大作家的地位。其作品數(shù)量之大達到驚人地步，《歌德全集最后手定本》達40冊，他逝世后的補充本《歌德遺著》達20冊。代表作詩劇《浮士德》是現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的著作。

三年級語文古詩手抄報篇二

屈宋：戰(zhàn)國時楚國詩人屈原和宋玉。

兩司馬：指漢辭賦家司馬相如和史學(xué)、散文家司馬遷，兩人在文學(xué)史上都很有影響，后人有“文章西漢兩司馬”之稱。

班馬：也叫“馬班”，漢代歷史學(xué)家司馬遷和班固。

班張：指東漢班固和張衡，二人都擅長辭賦，班固有《兩都賦》，張衡有《二京賦》。

三曹：指漢魏間曹操與子曹丕、曹植。

陶謝：指晉末詩人陶淵明和謝靈運。

初唐四杰：指初唐文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王，以文詞齊名，海內(nèi)稱為王楊盧駱，亦號為四杰。

王孟：唐詩人王維、孟浩然的并稱。

高岑：唐詩人高適、岑參的并稱。

李杜：指唐詩人李白、杜甫，晚唐詩人李商隱、杜牧被后人稱為小李杜。

韓柳：唐散文家韓愈、柳宗元的并稱。

韓孟：唐文學(xué)家韓愈、孟郊的并稱。

元白：指唐詩人元稹、白居易。

唐宋八大家：指唐、宋兩代八個散文家，即唐代韓愈、柳宗元、宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

三蘇：指北宋文學(xué)家蘇洵與子蘇軾、蘇轍，蘇洵稱老蘇，蘇軾稱大蘇，蘇轍稱小蘇。

蘇黃：指北宋文學(xué)家蘇軾、黃庭堅。

蘇辛：指北宋文學(xué)家蘇軾、辛棄疾。

周柳：宋詞人周邦彥、柳永的并稱。

南宋四大家：指南宋詩人楊萬里、尤袤、范成大、陸游。

元曲四大家：指關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠、白樸。

當(dāng)代四大散文家：楊朔、秦牧、魏巍、劉白羽。

歐美三大短篇小說家：指法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐·亨利。

風(fēng)騷：《詩經(jīng)》和《楚辭》的并稱，《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》、《楚辭》中的《離騷》，都是古代作品，對后代文學(xué)很有影響，故常以“風(fēng)騷”并舉。后來“風(fēng)騷”直接指代《詩經(jīng)》、《楚辭》。

“樂府雙璧”指我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩《孔雀東南飛》和《木蘭辭》。

三言二拍：“三言”指明代文學(xué)家馮夢龍寫的三個話本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》?！岸摹敝该鞔≌f家凌蒙初編著的兩個短篇小說集《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。

三吏三別：唐代杜甫的六首詩。三吏指《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》，三別指《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

三部曲源于古希臘，指情節(jié)連貫的三部悲劇，又稱三聯(lián)劇，現(xiàn)指三部內(nèi)容各自獨立又互相聯(lián)系的作品，高爾基自傳三部曲：《童年》、《在人間》、《我的`大學(xué)》。

巴金激流三部曲《家》、《春》、《秋》。

茅盾農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。

中國小說四大名著：羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》。

中國近代四大譴責(zé)小說：吳研人的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、李寶嘉的《官場現(xiàn)形記》、劉鶚的《老殘游記》、曾樸的《孽?；ā贰?/p>

元雜劇的四大悲?。宏P(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》、紀君祥的《趙氏孤兒》。

元雜劇的四大愛情劇：關(guān)漢卿的《拜月亭》、王實甫的《西廂記》、白樸的《墻頭馬上》、鄭光祖的《倩女離魂》。

三年級語文古詩手抄報篇三

當(dāng)海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點兒聲音沒有呢?也不是。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報。

海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。

海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻，到長達幾百米的巨藻，就有八千多種。

海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。

海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

三年級語文古詩手抄報篇四

八月十五是秋天的正中，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”、“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節(jié)”。中秋節(jié)是漢族和少數(shù)民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日。

很早，我國就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。晚上，有賞月、游湖等活動。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠沒有舊時盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

古時還有祭月和拜月活動。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的，西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。如果家里有孕婦，就要多切一份。

拜月不是指祭月時的拜月，這源于北宋京師。當(dāng)夜，滿城人家，不論窮富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

過中秋節(jié)的形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的.八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱八月十五為“團圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。

中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模。我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動所替代。

吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團圓。月餅的制作從唐代以后越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥懋?dāng)時的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。

三年級語文古詩手抄報篇五

歐美三大短篇小說家：指法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐·亨利。

風(fēng)騷：《詩經(jīng)》和《楚辭》的并稱，《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》、《楚辭》中的《離騷》，都是古代作品，對后代文學(xué)很有影響，故常以“風(fēng)騷”并舉。后來“風(fēng)騷”直接指代《詩經(jīng)》、《楚辭》。

“樂府雙璧”指我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩《孔雀東南飛》和《木蘭辭》。

三言二拍：“三言”指明代文學(xué)家馮夢龍寫的三個話本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“二拍”指明代小說家凌蒙初編著的兩個短篇小說集《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。

三吏三別：唐代杜甫的六首詩。三吏指《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》，三別指《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

三部曲源于古希臘，指情節(jié)連貫的三部悲劇，又稱三聯(lián)劇，現(xiàn)指三部內(nèi)容各自獨立又互相聯(lián)系的作品，高爾基自傳三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，巴金激流三部曲《家》、《春》、《秋》，茅盾農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。

中國小說四大名著：羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》。

中國近代四大譴責(zé)小說：吳研人的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、李寶嘉的《官場現(xiàn)形記》、劉鶚的《老殘游記》、曾樸的《孽?；ā?。

元雜劇的四大悲?。宏P(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》、紀君祥的《趙氏孤兒》。

元雜劇的四大愛情劇：關(guān)漢卿的《拜月亭》、王實甫的《西廂記》、白樸的《墻關(guān)馬上》、鄭光祖的《倩女離魂》。

莎士比亞的四大愛情?。骸独顮柾酢贰ⅰ豆防滋亍贰ⅰ秺W賽羅》、《麥克白》。

三年級語文古詩手抄報篇六

海洋是地球上所有生命共同的搖籃。人們普遍認為，地球上最初的生命形式誕生在海水中，后來眾多生物逐漸演化并從海洋向陸地發(fā)展，才有了今天生機勃勃的陸地景象。

大洋水體是生物生存和發(fā)展的理想環(huán)境。大洋的生物是豐富多樣的，其動物種類總計約15萬種，植物1萬5千種。按生物棲居條件可分為浮游生物、自游生物和底棲生物。因光照、溫度、鹽度、透明度、壓力等等因素不同，各大洋各海域的生物群落分布也不同。太平洋的生物是世界各大洋中最為豐富多彩的，其生物量占世界大洋的一半以上。太平洋浮游生物單細胞藻類就有1300多種，大洋底部的植被約有4000種藻類，有世界最大的海藻(巨藻，可長達200米)。太平洋動物種類為其他大洋的3到4倍，僅印度尼西亞各群島海域就已知有2000多種魚類，熱帶太平洋軟體動物超過6000種，石珊瑚類超過2000種。

海洋中的生物隨不同深度水層的光線、溫度、壓力而垂直分布。在水深不超過200米的淺海區(qū)，陽光可直達海底，水溫高，又有從大陸來的許多有機質(zhì)，促使該海區(qū)海洋生物繁茂。此水域植物以藻類和菌類為多，也生長一些海草。動物中以各種魚蝦蟹貝為主。如我們熟知的帶魚、金槍魚，還有水母、海龜、海馬、海龍、海綿、珊瑚和海豚、鯊及鯨類等等。200至1000米的水層稱為海洋中層，海水在這里逐漸變成蔚藍色或暗藍色，光線、水溫、壓力都發(fā)生變化。微弱的亮光使生活在這一水層的魚，眼睛特別大或向外突起，或自備發(fā)光器，如燈籠魚、星光魚之類。生活在這里的`魚數(shù)量雖不及上層，但也有850種之多。其中我們熟知的有比目魚、鯊魚、烏賊等。1000至4000米深處稱半深海層，這里一片黑暗，沒有風(fēng)浪沖擊，水溫終年維持在0攝氏度左右。嚴酷的自然環(huán)境，使這里的動物與海洋中層相比，大為減少，僅有約150種。如寬咽魚、深海鰻、鰩魚等。該層生活的魚類，為適應(yīng)黑暗環(huán)境，眼已漸退化變小，甚至成為盲魚。大多數(shù)魚類靠發(fā)光捕食獵物。藻類植物在這里已經(jīng)絕跡。5000米以下稱深海層，這里環(huán)境變化更大，食物更少，但并不是沒有生命。這里已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的有長尾鱈和鼎足魚等魚類及海星、海參等。在10000米深的海底，靜水壓可達1000多個大氣壓，生活在這里的動物身體有著特殊結(jié)構(gòu)，表皮多孔而具滲透性，海水可直接滲入細胞里，以保持身體內(nèi)外壓力平衡。它們還可適應(yīng)攝氏0度以下的低溫。

世界上最深的海溝是11034米的馬里亞納海溝。1960年1月23日，“的里雅斯特”號深潛器成功下潛到溝底。在探照燈的照射下，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)那里居然生活著紅色的蝦和扁平狀的魚。在萬余米的黑暗深淵中，水壓極高，水溫只有2至3攝氏度，有時甚至零下5度。生物靠什么生存?科學(xué)家通過海溝底部海水取樣化驗發(fā)現(xiàn)：那種味似臭雞蛋的海溝底部海水中，含有極豐富的硫化氫物質(zhì)。這種硫化氫多半來源于海洋動物的尸體。很多種細菌能利用硫化氫分解釋放的能量繁殖生長。海溝底部的管形蠕蟲、貽貝等生物能夠吞食這些細菌而生存;而一些食肉動物如螃蟹、蝦、魚等又能以管形蟲、貽貝等為食物。這些生物的糞便反過來又能被一些浮游生物利用;從而形成一種新型的海溝底食物鏈。

大洋洋底的生物是依靠來自地球內(nèi)部的熱能，維持一系列生命活動的。這與陸上生物依靠太陽能獲取能量不同。這是生物科學(xué)史上的一次具有深遠意義的新發(fā)現(xiàn)，是人類認識上的一大進步。

進一步研究表明，這種細菌有奇特的耐高溫本領(lǐng)，能在攝氏250度的環(huán)境下生存并繁殖。這對探索其它星球的生物存在是一種新的啟迪，具有深遠意義。

這些深海生物中，最引人注目的是一簇簇的紅冠蠕蟲，大的長達2至3米，它的白色外套管固定在巖石上。既沒有嘴，也沒有眼，不存在消化系統(tǒng)，依靠伸出套管頂端的身體過濾海水中的食物。它們的血液格外鮮紅，里面充滿飽含鐵質(zhì)的血紅蛋白。

大海中能發(fā)光的微生物有70多種，還有一些腔腸動物，如多管水母、大洋水母、介穗螅等。當(dāng)它們成群結(jié)隊從海底游起的時候，便形成一股光亮的巨流。在海洋發(fā)光生物中，有細胞內(nèi)發(fā)光的，有細胞外發(fā)光的海熒和火體蟲這類發(fā)光生物，都有一種叫發(fā)光腺的構(gòu)造，能產(chǎn)生發(fā)光的特殊化學(xué)物質(zhì)。它們發(fā)光時，軀體肌肉收縮，把這些物質(zhì)排泄出來，在海水里產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，發(fā)出艷麗的光彩。

三年級語文古詩手抄報篇七

二背誦最后一段(共兩句，最后是省略號)。

三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團結(jié)的精神。

四、抄寫窗外安靜的句子。(讀書讀得認真)。

五、字音、字形傣昌戴(戈)舞()。

六、這是一所什么樣的學(xué)校?(美麗、團結(jié))。

一、生詞。

二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

三、課文寫了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因)。

四、草地為什么會變色?(花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)。

五、一本正經(jīng)：很莊嚴，很嚴肅。引人注目：引起人的注意。

一、讀課文，讀準字音。

二、生詞。

三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么?(天都峰又高又陡)。

四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。)。

五、多音字。

si似乎xiang互相。

似相。

shi似的xiang相片。

一、我的發(fā)現(xiàn)。

真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽。

假放假好愛好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向。

二、背《小兒垂釣》。

三、記住“讀讀認認”里的生字。

四、用下面兩個詞造句。

十分：

好像。

一、讀課文。

二、寫生詞。

三、注意易錯的字：步胸或低。

四、把課文描寫灰雀的句子背下來。

(公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛)。

六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人?(列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人)。

一、讀課文，讀準字音。

二、會寫生詞。

三、易聽寫的詞：擺弄清準備膠卷雜志社。

四、高爾基是一個怎樣的人?小男是一個怎樣的人?(高爾基關(guān)心。

愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)。

六、高爾基的三步曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。

1、熟讀課文。

2、聽寫詞語。

3、容易錯的字：旅考遺。

4、李四光是一個怎樣的人?(勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì))。

一、引用人物對話的不同形式。

二、背五句名言，會寫。

三、我會填讀記。

四、《聞雞起舞》意思，來自。

一、背誦、默寫兩首古詩。

二、解釋。

蕭蕭(風(fēng)聲)挑(捉)籬落(籬笆)九月九日(重陽節(jié))山東(華山以東)獨(單獨)異(別的，其他的)逢(遇到碰到)倍(加倍)遙(遙遠)。

三、重點詩句的意思。

(詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀)。

(作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人)。

四、兩首詩表達了在秋天里詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。

一、課文。

二、詞語。

三、課文的寫作順序(做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏)。

四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句。

(1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……)。

五、背課文40頁第二自然段。

六、抄寫一些描寫心情的詞語。

一、讀準字音：匙繽扇頻裳。

二、詞語。

三、課文從哪幾個方面寫秋雨的?(色彩、氣味、動植物準備過冬)。

四、背第三題的兩個比喻句。

五、收集描寫秋天的詞句。

振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆。

園地三。

1、背寫表示詞語。

2、背對對子。

3、復(fù)習(xí)我會填。

4、用關(guān)聯(lián)詞填空。

1、()從早晨玩到下午，()我們累壞了。

2、風(fēng)箏()做好了，卻什么也不像，()我們依然快活。

一、字音(凌綻灼燥)。

二、詞語。

三、背課文第2自然段。

四、說說為什么不同的植物開花的時間不同?(植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系)。

五、會填下面的空格。

牽?；?)睡蓮()薔薇()煙草花。

一、讀準字音：試悶幾陌。

二、詞語。

三、作者做了一項什么試驗?得出了什么結(jié)論?(證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結(jié)論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力)。

四、作者做試驗分幾步，哪幾步?

一、字音：看(看守看見)磨(磨面磨刀)調(diào)(調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn))千里迢迢。

二、詞。

三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物)。

四、這個故事告訴我們什么道理(善于觀察，善于思考)。

細微的()全新的()地球上的()。

簡單的()艷麗的()美麗的()干燥的()有趣的()。

一、字音：阜仆。

二、詞。

三、孔子和老子各是什么樣的人?

(孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩)。

四、"學(xué)無止境"是什么意思。

五、孔子的名言背寫。

一、抄寫生詞。

二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。

三、精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸篝嗌淙展补づ|不周山。

一、抄寫生詞。

二、背誦第三自然段。

三、趙州橋有什么特點?(雄偉堅固美觀)。

一、背寫反義詞的詞語。

二、背十二屬相，會用十二屬相寫成語。

三、形近字組詞。

四、多音字。

倒爪作乘桿。

第六單元知識梳理。

一、默寫兩首古詩。

二、解詞：瀲滟空蒙奇西子。

三、組詞：斷楚孤帆。

四、說出下列詞句意思。

1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

《望天門山》作者是唐代詩人李白，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛。

《飲湖上初晴后雨》寫的是西湖晴天和雨天的美，表達了詩人熱愛大自然的熱愛。

一、抄寫詞語。

二、背誦描寫“魚”的自然段。

三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒?

(海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥)。

四、資料袋里的諺語。

一、抄寫優(yōu)美的詞語、段落。

二、體會詞語的好處。

抽封侵飛舞只好。

物美價廉琳瑯滿目一應(yīng)俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海。

一、背深封的意思。

二、背描寫景色的詩句。

三、背abac形式的詞。

四、多音字。

舍空參長。

第七單元知識梳理。

一、抄寫下列詞語。

二、課文講了一件什么什么事?(發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克)。

三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的?

一、會寫詞語。

二、課文講了一個什么道理(時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化)。

三、科利亞是怎樣找到木匣的?書上104頁。

一、會寫詞語。

二、從中你明白了什么道理?107頁。

三、陶罐神態(tài)詞：謙虛。

鐵罐神態(tài)詞：傲慢輕蔑惱怒。

會讀準：勻稱撒開掙脫猶豫。

一、會寫詞語。

二、英子在掌聲前后有什么變化?(117頁第1段和118頁第二自然段)。

三、課文最后一段話是什么意思?你從中明白了什么?119頁批語。

一、詞語二人物不同的語氣讀出來(120頁和121頁)。

三年級語文古詩手抄報篇八

1、她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。

2、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。

3、公園里有個湖，湖里的水清澈見底，湖底有許多鵝卵石，里面有許多的小金魚，很可愛，每年的十五，湖邊就會有許多人來觀賞魚。

4、泰山峰上的松樹，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

5、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

6、等打開雞窩門，你看吧，這幫掙命的雞，一點也不像鴨，不是謙讓地文質(zhì)彬彬地依次而出，而是擠擠擦擦，連飛帶叫，各奔前程似的逃了。

7、小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。

8、毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

9、大雁的身體構(gòu)造很像小船，一雙帶蹼的腳，像是兩把船槳。扁平的嘴有鋸齒狀的缺口，便于切斷植物的嫩葉、幼莖和淘食水生植物的塊根和種子。

10、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，好像披著銀灰色的輕紗。

11、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

12、遠影在一開頭，給我們展現(xiàn)的是一幅充滿詩情畫意的春雨圖：沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，如柳絲拂面，如清風(fēng)宜人，羞澀的春雨，正悄悄地迎面而來。

13、漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云，它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是霜葉紅于二月花。

14、大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

15、五蓮山上有許多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈馬奔騰。翁負婆石，兩個石頭靠在一起，形狀像一位老爺爺背著老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。

16、初冬里，山野的綠色也尚末褪盡，還有一星半點的草梢還沒被染黃。

17、小倉鼠的嘴巴小小的，別看嘴巴小，它的牙齒可大了。別小看了它雖然只有兩顆門牙，可是牙齒利極了，被咬一口的話你就等著叫痛吧，我可當(dāng)過實驗者。

18、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

19、張衡的文章寫得也很好，他除了是著名的天文學(xué)家外，還是個杰出的文學(xué)家呢！

20、輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風(fēng)四處飄航。

21、遠遠的觀望，靜靜的守候，也是一種美麗。深深的牽掛，默默的祝福，也是一種美好的心境。

22、清清的湖水倒映著藍藍的天，白白的云，高高的山，紅紅的房，美麗極了。

23、那稻子換上了富麗的金裝，羞答答地低垂著頭。微風(fēng)吹拂，金濤滾滾。

24、倉鼠的身子圓圓的，毛色有很多，最常見的是白色，灰色，也有花色的。耳朵向外，眼睛蠻大的，很可愛，像個小絨球一樣。

25、岸邊的華燈倒映在湖中，好像顆顆寶石綴在湖面之上。

26、懷念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；懷念是一陣雨，讓你在單調(diào)的日子里濕潤起來；懷念是一片陽光，讓你的陰霾的日子里明朗起來。

27、讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！

28、鏡泊湖水從二十米的簸箕背上一傾而下，像一面水晶簾子，水落潭中，轟然作響，煙霧騰騰，濺起億萬顆珍珠。

29、馬似流星人似箭，你只覺得身輕如葉，飄飄欲仙，并不像一匹馬載著你在走路，只像一只神鷹載著你在凌空。

30、湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。

31、江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。

32、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

33、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的、圓圓的、輕輕搖曳的光暈。

34、早上推開房門，只見地上的。積雪已經(jīng)一尺多厚了。

35、那輛單車，車身是白、綠兩種顏色的，車輪圓滾滾的，像神話中哪吒腳下的風(fēng)火輪，似乎只要你一騎上它，它就會載你騰云駕霧似的。

36、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

37、爸爸告訴我，騎馬要順著馬蹄的接著一起一落。掌握了騎馬的要領(lǐng)后，我在馬背上閉上眼睛激動地跳著笑著，歡呼著，感覺有種飛翔的感覺。

38、我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來，小臉就像一朵盛開的花。

39、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

40、蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。

41、那黑牛性子暴烈、兇惡，兩眼大如乒乓球，紅如火焰，頭上兩只尖角，利如鋒刃。

42、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似地向前沖去。

43、我把傘反過來去接冰雹，它們一個個在我的傘里滾來滾去，真像一顆顆美麗的珍珠，這是大自然獻給我們的禮物。

44、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

45、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。

46、飛瀑翻滾著白色的浪花，飛濺著似玉如銀的水珠，閃爍著五彩繽紛的霞光。進發(fā)出續(xù)而不斷的春雷般的響聲，氣勢雄渾而磅礴，豪邁而坦蕩。

47、原來，生活是這樣的殘酷，太多美好的東西都經(jīng)不起時間的考驗。

48、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。

49、那條小黑狗，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。

50、我迫不及待的向葡萄架跑去。來到葡萄架下，我看見了一大串一大串的葡萄，我饞得都快流口水了，摘下一顆葡萄，吃了一口，甜津津的，真是甜到我的心窩里去了。

51、想讓馬停下來，手里的韁繩也不知道如何擺弄，想起過去下鄉(xiāng)勞動的時候，使喚牛馬的號子，就吁，吁！地亂喊，誰曾想，那馬并不理睬我們，照樣顛兒顛兒地往前走。

52、春天，是活力四射的季節(jié)。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。云彩不再是一片彌漫，而是一朵一朵地點綴在碧空上。

53、年輕的女教師姓趙，細高個兒，白凈的臉上有一對溫柔的大眼睛，說起話來細聲細氣的，像是在哄孩子。

54、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。

55、這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。

56、小蜜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。

57、我還不懂寂寞是什么，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。

58、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。

59、我細細地看了又看，好象它要發(fā)芽了，有的黃豆就像吐出了小舌頭句好象在和我們做鬼臉，有的黃豆就像伸出小手向我們招手。

60、只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。