師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫(優(yōu)秀12篇)

心得體會是對自己在某個事物、事件或活動中的感受、經驗和體會的總結。要寫一篇好的心得體會，需要有適當的語言表達和思維深度。探索他人的心得體會，可以拓寬我們自己的思考和認識范圍。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇一

前幾日，學校組織全體教師學習州教育局教師“十條禁令”，通過這次學習使我更加深刻地領會了在我們的日常教學活動中要時刻注意自己的教師形象，也真正明白了要做好一個合格的人民教師不是一件容易的事，十條禁令從教師的政治思想、師德、業(yè)務、日常教學活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是學生成績好不一定是名好教師。

國家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴等都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

“十條禁令”中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：對所有學生一律平等對待，不能利用教師這一職業(yè)來做為和學生或是家長的交換籌碼來達到自己的個人目的，雖然現在是經濟社會，但金錢并不是萬能的，做為我們都要把握住自己，更不要丟失自己的尊嚴;對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生;對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講臺。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的'基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇二

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。在教育教學過程中，就應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”。教學中要熱愛學生，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生，對學生應一視同仁。

凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。“勿以惡不而為之，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的.關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，平時要注意發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和家長及老教師的各種意見。并且自身要不斷學習，不斷開辟新教法。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補充知識、充實自我、完善自我、發(fā)展自我。這是既是教師職業(yè)的需要，也是教師自我發(fā)展的需要，要有意識的不斷完善自我、不斷更新知識結構以拓寬思路、并不斷地將學習的新知識用于實踐，這種將理論學習與工作實踐相結合、善于學習、善于思考和善于總結的工作作風是工作與事業(yè)成功的秘訣。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇三

在教育領域，師德師風的重要性不言而喻。作為教師，不僅要有高尚的教育理念，還要有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守。為了弘揚師德師風，教師們必須要遵守“師風師德十項嚴禁”，這不僅是為了自身形象的維護，更是為了推動教育事業(yè)的良好發(fā)展。本文將以自身的經歷為例，談談師德師風對教師形象的影響和遵守“師風師德十項嚴禁”的心得體會。

第二段：尊師重教，慎言慎行。

為了加強師德師風建設，我們要始終保持尊師重教的態(tài)度。在教學過程中，我們應該時刻注意言行舉止，以身作則。這不僅體現了對職業(yè)的尊重，更是為我們樹立了良好的人格形象。在日常生活中，教師們更應該嚴格遵守師德師風十項嚴禁，讓自己做到言行舉止都得體得當。

第三段：工作中勤懇謹慎，為師生榜樣。

作為一名老師，我們不僅要對師風師德十項嚴禁熟記于心，還要時刻將其落實在工作中。在日常的教學過程中，我們要認真?zhèn)湔n、認真授課、認真評價，勤勉工作。同時，要善于培養(yǎng)和引導學生的優(yōu)秀品德和良好行為習慣，為學生樹立良好榜樣，讓他們感受到我們對他們的關愛和扶持。

第四段：誠信為本，追求卓越。

誠信是做人、做事的基石，更是師德師風建設的重要組成部分。我們要言行一致，以真誠、守信、正直的態(tài)度面對同學、家長和社會。同時，我們也要不斷追求卓越，精益求精，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，做到知行合一，全方位、多角度地去培養(yǎng)和造就學生的綜合素質和能力，讓每一位學生都能得到教育、進一步得到提升。

第五段：結語。

師德師風的嚴格遵守，不僅是對自己的要求，也是對教育事業(yè)的要求。作為一名教師，我們不僅要注重自身師德師風，還要在崗位上不斷創(chuàng)新和拓展，增強自身的服務意識和責任心。當我們搭建了師德師風的文化理念，將之落實到每一位老師、學生和家長中時，我們的教育事業(yè)才會更加欣欣向榮。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇四

一要愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護中國特色社會主義；全面貫徹國家教育方針，模范遵守教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教，忠實履職。

二要愛崗敬業(yè)。樹立崇高的職業(yè)理想，專注教育事業(yè)，志存高遠，淡泊名利，勤勉敬業(yè)，樂于奉獻，在平凡的崗位上實現自己的人生價值；對工作認真負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導自習。三要面向全體。關注學生的個性差異，尊重每一位學生的人格尊嚴，公平、公正地對待每一個學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。四要保護學生。關心學生健康，維護學生權益，確保學生安全；注重人文關懷和心理疏導，使學生保持積極樂觀、平和向上的良好心態(tài)。

五要教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；堅持育人為本，培養(yǎng)學生良好品行，發(fā)揮學生興趣特長，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。

六要為人師表。模范踐行社會主義核心價值，秉持職業(yè)操守，誠實守信，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

七要關心集體。樹立大局觀念，維護集體榮譽，建立民生、平等、和諧、向上的同事關系、師生關系，尊重學生家長，凝聚各方合力，團結協(xié)作，共同搞好教育教學工作。八要廉潔從教。自覺抵制各種不良誘惑，嚴于律己，恪盡職守，樹立人民教師清廉自守的良好形象。

九要自我調節(jié)。善于自我調節(jié)心態(tài)和情緒，樂觀向上，熱情開朗，以高度的事業(yè)心和責任感，以無私的愛心、細心和耐心，以個人的性格親和力以及人格和學識魅力感染和引導學生健康成長。十要終身學習。樹立終身學習觀念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，促進自身專業(yè)化成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

十不準。

1、不準使用不文明語言。

2、不準在學校公共場合吸煙、在工作期間飲酒。

3、不準濃妝艷抹、奇裝異服進入學校和課堂。

4、不準曠工、曠課、遲到、早退、擅自調課及無準備、無教案上課。

5、不準把個人的不良情緒帶進課堂。

6、不準在教室接打電話和收發(fā)短信。

7、不準由學生家長、學生干部代批代改作業(yè)和代寫學生操行評語。

8、不準以分數和名次對學生進行排隊，并以此作為評價學生的唯一標準。

9、不準漠視學生中出現的學習、生活、心理、情感等問題。

10、不準組織學生參加商業(yè)性慶典和迎來送往活動。

十禁止。

1、禁止宣講、傳播和擴散違背黨的教育方針、國家法律法規(guī)和危害學生身心健康、不利于學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的言論。

2、禁止參與賭博、傳銷和各類非法宗教、封建迷信活動。

3、禁止對各類安全事故遲報瞞報，對各種安全隱患麻痹大意。

4、禁止在工作時間瀏覽不健康網頁、沉溺電子游戲、上網炒股、上網購物、涉足休閑娛樂場所以及做其它與教育教學無關的事。

5、禁止歧視、諷刺、挖苦、侮辱、體罰或者變相體罰學生以及怠慢、指責、訓斥、威脅學生家長。

6、禁止隨意對違紀學生停課、勸退、開除和強制學生中途轉學。

7、禁止私自給學生征訂教輔材料、強迫學生到指定場所購買教輔材料或向學生推銷其它商品。

8、禁止開辦各類盈利性的補習班、補課班、家庭作業(yè)輔導班等，不允許到各種辦學機構兼職、不允許從事有償家教或者強制學生利用節(jié)假日參加由自己或合伙人組織舉辦的各類補課及特長培訓活動。

9、禁止接受家長宴請，委托家長代辦私事，收受學生或家長贈送的禮品、禮金及有價證券。對于學生攜帶的影響學習的物品，要及時轉交家長保管。

10、禁止以各種手段抄襲、剽竊和侵占他人的學術成果，在招生考試、評優(yōu)評模、晉級晉職等工作中不得弄虛作假。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇五

“十要”

一要愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護中國特色社會主義；全面貫徹國家教育方針，模范遵守教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教，忠實履職。

二要愛崗敬業(yè)。樹立崇高的職業(yè)理想，專注教育事業(yè)，志存高遠，淡泊名利，勤勉敬業(yè)，樂于奉獻，在平凡的崗位上實現自己的人生價值；對工作認真負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導自習。

三要面向全體。關注學生的個性差異，尊重每一位學生的人格尊嚴，公平、公正地對待每一個學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。

四要保護學生。關心學生健康，維護學生權益，確保學生安全；注重人文關懷和心理疏導，使學生保持積極樂觀、平和向上的良好心態(tài)。

五要教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；堅持育人為本，培養(yǎng)學生良好品行，發(fā)揮學生興趣特長，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。

六要為人師表。模范踐行社會主義核心價值，秉持職業(yè)操守，誠實守信，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

七要關心集體。樹立大局觀念，維護集體榮譽，建立民生、平等、和諧、向上的同事關系、師生關系，尊重學生家長，凝聚各方合力，團結協(xié)作，共同搞好教育教學工作。

八要廉潔從教。自覺抵制各種不良誘惑，嚴于律己，恪盡職守，樹立人民教師清廉自守的良好形象。

九要自我調節(jié)。善于自我調節(jié)心態(tài)和情緒，樂觀向上，熱情開朗，以高度的事業(yè)心和責任感，以無私的愛心、細心和耐心，以個人的性格親和力以及人格和學識魅力感染和引導學生健康成長。

十要終身學習。樹立終身學習觀念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，促進自身專業(yè)化成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

“十禁止”

1、禁止宣講、傳播和擴散違背黨的教育方針、國家法律法規(guī)和危害學生身心健康、不利于學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的言論。

2、禁止參與賭博、傳銷和各類非法宗教、封建迷信活動。3、禁止對各類安全事故遲報瞞報，對各種安全隱患麻痹大意。4、禁止在工作時間瀏覽不健康網頁、沉溺電子游戲、上網炒股、上網購物、涉足休閑娛樂場所以及做其它與教育教學無關的事。

5、禁止歧視、諷刺、挖苦、侮辱、體罰或者變相體罰學生以及怠慢、指責、訓斥、威脅學生家長。

6、禁止隨意對違紀學生停課、勸退、開除和強制學生中途轉學。7、禁止私自給學生征訂教輔材料、強迫學生到指定場所購買教輔材料或向學生推銷其它商品。

8、禁止開辦各類盈利性的補習班、補課班、家庭作業(yè)輔導班等，不允許到各種辦學機構兼職、不允許從事有償家教或者強制學生利用節(jié)假日參加由自己或合伙人組織舉辦的各類補課及特長培訓活動。

9、禁止接受家長宴請，委托家長代辦私事，收受學生或家長贈送的禮品、禮金及有價證券。對于學生攜帶的影響學習的物品，要及時轉交家長保管。

10、禁止以各種手段抄襲、剽竊和侵占他人的學術成果，在招生考試、評優(yōu)評模、晉級晉職等工作中不得弄虛作假。

“十不準”

1、不準使用不文明語言。

2、不準在學校公共場合吸煙、在工作期間飲酒。3、不準濃妝艷抹、奇裝異服進入學校和課堂。

4、不準曠工、曠課、遲到、早退、擅自調課及無準備、無教案上課。

5、不準把個人的不良情緒帶進課堂。6、不準在教室接打電話和收發(fā)短信。

7、不準由學生家長、學生干部代批代改作業(yè)和代寫學生操行評語。

8、不準以分數和名次對學生進行排隊，并以此作為評價學生的唯一標準。

9、不準漠視學生中出現的學習、生活、心理、情感等問題。10、不準組織學生參加商業(yè)性慶典和迎來送往活動。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇六

引言：

中國是一個非常重視教育的大國，在中國的教育體制中，師風師德的重要性不可言喻。師風師德是保障教育質量、提高教育水平的重要前提，也是保障學生健康成長的重要保障。為了加強師風師德建設，我校實行了師風師德十項嚴禁，以營造良好的師生關系和優(yōu)異的教育環(huán)境。在此，我將就我在這十項嚴禁中的體會和經歷進行探討和分析。

第一段：

首先要講的是“嚴禁宣揚個人觀點或媚俗迎合”的禁令。這個禁令就是提醒我們，作為一名教師，不要過多地糾結于自己的觀點，更不應為了迎合學生而故意去媚俗。對我而言，這個規(guī)定也是通過提前做好課堂計劃，避免一些不能完整呈現知識的問題以及事先了解學生思想傾向，為上課做好準備。

第二段：

其次是“嚴禁傳授迷信、邪教思想”的禁令。在我們的科學文化中，迷信、邪教思想一旦被放進課堂，就會產生不良的教育影響。所以，作為一名合格的教師，我們需要保持清醒的頭腦，不能夠帶有偏見去看待問題，更不能將迷信、邪教思想帶入到課堂當中。在我的課堂里，我經常注意這些問題，并且與學生進行積極的交流。

第三段：

然后是“嚴禁對學生實施體罰，獎罰不當或各種形式的歧視”的禁令。這個規(guī)定是一項基本的人權。對于學生，體罰的負面影響不言而喻。在我的教學工作中，我一直強調與學生平等交往，尊重學生，避免不必要的獎懲制度，在管理學生時更多的是通過說服和引導。

第四段：

后面的“嚴禁在教育教學過程中進行商業(yè)活動”、“嚴禁在教研工作中頑固不化”等禁令，是師風師德建設的關鍵點所在。一個合格的教師不僅僅只是教書，更應該是對學生的全方位教育，唯有嚴格遵守各項制度和規(guī)定，才能使自己成為一名合格的教師。同時，在教學過程中，我們也要時刻激發(fā)對知識不斷探索的興趣與動力，以此不斷提高自己的教研水平。

第五段：

最后，也是最重要的，是“嚴禁因個人原因影響學術研究與教學活動”禁令。這個禁令告訴我們教師在工作中不可以將個人原因帶進去，更不能因此影響教學成果。作為一名教師，我們的家庭、生活和思想都會影響到我們的思考和方式，但我們不能讓這種影響感染我們的教學，我們要做到學術標準和教育標準相結合，產生更好的教育效果。

結語：

師風師德是學校發(fā)展的基礎，也是學生人生價值觀和思維方式的養(yǎng)成。作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要以身作則，自覺遵守各項規(guī)定和禁令，將自己打造成一個有靈魂、有情感、有品質的師者，做到嚴之又嚴，實之又實。我們相信，有這樣的老師，會讓學生更有理由愛上學校，愛上學習，愛上生活，去追求自己的夢想和理想。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇七

通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。還認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。現結合自己教學生涯認真剖析自己：

一、存在的問題。

1、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教語文兼班主任的我心躁氣急，對此類學生惡語相擊，傷害了學生的自尊心，大聲訓斥，使師生關系很尷尬，這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。

2、在過去教學中，總是以學生的成績作為評價學生的標準，對因材施教各方面做得不夠，對學生學習不好的，能力差的應付了事，甚至責罵，違背了對學生的尊重、理解和信任。

3、在教育教學中，不善于向同行取經、交流，不求進取，做事保守，甚至不懂的問題不虛心向別人請教，業(yè)務水平提高慢。

4、創(chuàng)新精神不夠強，對學校實施的業(yè)務學習不夠重視，又不求上進，得過且過的思想，對專業(yè)的鉆研不夠深入。

自從我國教育教學改革后，我在教學中有些走新路穿老鞋的習。

慣，也就是說拿的是新教材而用的教法是陳舊的。對于教學的新情況、新問題研究得不夠深，在學教中出十幾個問題或依教材讓學生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論，叫幾個學生上講臺來表演表演，就認為是一種“新”的教法了。

5、工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關心學生的生活，分擔學生的疾苦。而必然損害了學生的利益，想在工作上自己有口氣松的念頭，滿足于完成任務，不出問題就可以了，還忽略了工作的積極、主動和創(chuàng)新性。在工作作風上，不能夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，不能與同事討論教法，不結合學生實際情況。照搬自己陳舊的教管方式，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

二、今后的改善。

通過對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個方面：

1、對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關切，尤其關愛后進生，積極與他們構建一個和諧的師生關系，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位學生，學生就會信服于你的道理，學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步。

2、時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。

3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。

4、刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”。

5、在教學中，積極的與同事交流、取經，在鉆研方面積極的合作。

6、加強自我改善。要使自己成為工作中的強者，目前對我而言，就是要加強業(yè)務學習，增強做好工作的本領，只有自覺、主動、刻苦的鉆研業(yè)務，靈活應用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學習，在教育教學中，要不斷的加強政治和教學理論學習，樹立起良好的道德素質修養(yǎng)和道德風范，認清職責，老老實實、原原本本的為學生服務，不辜負黨交給我的任務和使命，我一定看到自己的責任，要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期待。嚴格要求自己，用一言一行、一舉一動去感染學生，做廣大師生的表率。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇八

1.要遵守國家的法律法規(guī)。不準傳播違背國家法律法規(guī)、教育方針和對學生有不良影響的信息和言論。

2.要為人師表，廉潔從教。不準向學生亂收費、推銷教輔資料和商品。3.要全力實施素質教育，不斷提高教育質量。不準譏諷、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生。

4.要嚴肅教學紀律，專心本職工作。不準利用工作之便動員組織或暗示學生參與任何形式的“有償家教”以及擅自加班或在工作日參與有償補課和外出代課。5.要以人為本，關心愛護每一位學生。不準索要或接受學生、家長財物和宴請，謀取個人私利。

6.要嚴格執(zhí)行學校教學計劃和工作安排。不準擅自調課、缺課或無教案上課。7.要模范遵守社會公德，語言文明健康。不準在工作時間賭博、酗酒、玩游戲、炒股，不得在課堂接打手機、吸煙和接待客人。

8.要積極開展教育教學研究，不斷提高業(yè)務水平。不準在科研、職稱評定、成果評審工作中弄虛作假，抄襲剽竊、侵占他人勞動成果。

9.要嚴肅工作紀律，言傳身教，以身作則。不準在招生、考試等工作中有違法違紀敗壞教師聲譽的失德行為。

10.要堅持家庭教育、學校教育和社會教育相結合，密切與學生家長的聯(lián)系。不準指責、訓斥學生家長。

1、不準傳播有害學生身心健康的思想、言論、信息，參與或組織群眾上訪及越級上訪。

2、不準利用職務之便謀取私利、向學生及家長索要或變相索要錢物，隨意約請家長到校，訓斥、指責家長。

3、不準諷刺、挖苦、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生，或以各種借口驅趕學生，按成績排座次，給學生布置機械、重復、超量的作業(yè)。

4、不準組織或參與有償家教，為社會辦學機構從事兼職或提供生源，向學生推銷商品或要求學生購買教輔資料。

5、不準參與賭博，酒后進教室，在上課時間吸煙、接打電話或會客。

6、不準在工作時間內上網聊天、玩游戲、炒股、觀看娛樂性節(jié)目。

7、不準參加邪教組織，參與封建迷信活動和低級庸俗的娛樂活動。

8、不準巧立名目亂收費，向學生進行任何形式的罰款。

9、不準無故遲到早退，擅自調課、停課、曠課或請人代課，無備課上課。

10、不準在工作時間著奇裝異服、戴夸張飾物，穿拖鞋、背心進教室，男教師不得關門單獨與女學生談話或輔導。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇九

師風師德的重要性一直被人們所關注，尤其是對于教育工作者而言，身為一名教師，更需要時刻謹記師風師德的標準和要求。近日，教育部公布了師風師德十項嚴禁，對教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守作出了更加明確的規(guī)范。在我的工作實踐中，我深刻感受到這些嚴禁對于教育工作者的重要性。本篇文章將從五個部分結合自身體驗和感悟，深入探討這十項嚴禁對于教育工作者的啟示和反思。

第一部分：不得利用職務上的便利謀取私利。

近年來，教師利用職務上的便利謀取私利事件頻繁發(fā)生。他們往往以教育為借口，通過變相索要費用等違規(guī)行為謀取不正當的利益，更有甚者涉及到貪污腐敗等違法犯罪行為。這些不良行為不僅損害了社會公共利益，也嚴重影響到了教育事業(yè)的正常運行。因此，教師們需要時刻保持清醒頭腦，始終堅持依法辦事，依規(guī)治教。

第二部分：不得侵犯學生人身權益。

教師是學生們的引路人，應該時刻保持教育教學的公正性和主客觀原則。不得在面對學生時出現侮辱、誹謗、挖苦諷刺等不當言行，更不能侵犯學生的人身權益，包括體罰、侮辱、性騷擾等惡劣行為，這些不僅侵害學生的權益，也會在教育領域造成惡劣的影響。

第三部分：不得借教育之名傳遞錯誤價值觀。

教師是學生道德觀的重要形成者，任何以教育之名傳遞錯誤價值觀的行為，都將導致非常惡劣的后果。教師應該以身作則，言傳身教，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，不允許出現利用教育之名灌輸錯誤觀念的情況。

第四部分：不得涉及錢色交易。

教育場所本質上是學生的校園家園，是一個純凈的學習環(huán)境。錢色交易等行為不僅會毀壞師生關系，也會直接影響學生健康成長。因此，教師需要時刻保持職業(yè)操守，樹立自身高大的形象和崇高的倫理道德。

第五部分：不得涉及違法違規(guī)行為。

教育是社會的根本，教育工作者對義務教育、職業(yè)教育、高等教育和學前教育均承擔著重大的責任。因此，教育工作者更需要遵守法律法規(guī)，不得涉及違法違規(guī)的行為，這不僅關系到個人形象，也是一種社會責任的體現。

總之，師風師德十項嚴禁是一份珍貴的文件，對于教育工作者具有重要的意義。教師需要以身作則，以高尚的職業(yè)道德標準來膜拜自己，不斷提高自身的素質和道德標準，讓自己成為學生成長的引路人，不斷為教育事業(yè)做出貢獻。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇十

1.要遵守國家的法律法規(guī)。不準傳播違背國家法律法規(guī)、教育方針和對學生有不良影響的信息和言論。

2.要為人師表，廉潔從教。不準向學生亂收費、推銷教輔資料和商品。3.要全力實施素質教育，不斷提高教育質量。不準譏諷、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生。

4.要嚴肅教學紀律，專心本職工作。不準利用工作之便動員組織或暗示學生參與任何形式的“有償家教”以及擅自加班或在工作日參與有償補課和外出代課。

5.要以人為本，關心愛護每一位學生。不準索要或接受學生、家長財物和宴請，謀取個人私利。

6.要嚴格執(zhí)行學校教學計劃和工作安排。不準擅自調課、缺課或無教案上課。

7.要模范遵守社會公德，語言文明健康。不準在工作時間賭博、酗酒、玩游戲、炒股，不得在課堂接打手機、吸煙和接待客人。

8.要積極開展教育教學研究，不斷提高業(yè)務水平。不準在科研、職稱評定、成果評審工作中弄虛作假，抄襲剽竊、侵占他人勞動成果。

9.要嚴肅工作紀律，言傳身教，以身作則。不準在招生、考試等工作中有違法違紀敗壞教師聲譽的失德行為。

10.要堅持家庭教育、學校教育和社會教育相結合，密切與學生家長的聯(lián)系。不準指責、訓斥學生家長。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇十一

一、教師應熱愛教育事業(yè)，獻身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。在教育教學過程中，就應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”。教學中要熱愛學生，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生，對學生應一視同仁。

二、教師應發(fā)揮好表率作用。凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，平時要注意發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

四、教師應不斷豐富自身知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和家長及老教師的各種意見。并且自身要不斷學習，不斷開辟新教法。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補充知識、充實自我、完善自我、發(fā)展自我。這是既是教師職業(yè)的需要，也是教師自我發(fā)展的需要，要有意識的不斷完善自我、不斷更新知識結構以拓寬思路、并不斷地將學習的新知識用于實踐，這種將理論學習與工作實踐相結合、善于學習、善于思考和善于總結的工作作風是工作與事業(yè)成功的秘訣。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

師德師風十嚴禁十不準心得體會怎么寫篇十二

要為人師表言傳身教，不準表里不一辱沒形象；要愛崗敬業(yè)廉潔自律，不準以教謀私收受財物；要團結協(xié)作謙恭誠信，不準離心離德嫉賢妒能；要嚴謹治學求實創(chuàng)新，不準淺薄浮躁弄虛作假；要更新知識崇尚科學，不準因循守舊迷信邪教；要理解賞識愛護學生，不準諷刺歧視體罰學生；要注重素質綜合評價，不準頻繁考試列榜排名；要精研教藝課堂求效，不準參與有償補課家教；要尊重家長平等溝通，不準無妄指責推卸責任；要儀表端莊語言文明，不準奇裝異服言行粗俗。