外國(guó)文學(xué)名著范本 外國(guó)文學(xué)名著范本推薦(七篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

最新外國(guó)文學(xué)名著范本一

一路跋涉，一路執(zhí)著，先鋒文學(xué)社在校團(tuán)委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的支持和鼓勵(lì)下，在全體社員的共同努力下，終于比較順利地完成了這個(gè)學(xué)年的工作。 現(xiàn)我謹(jǐn)代表文學(xué)社全體成員將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們一直履行著文學(xué)社的章程，努力開(kāi)展社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，著重開(kāi)創(chuàng)社團(tuán)的活動(dòng)特色。我們始終本著“以文會(huì)友，攜友同行”的理念，以培養(yǎng)文學(xué)新秀為目標(biāo)，為弘揚(yáng)中華民族悠久文化，傳播校園文化氣息而發(fā)揮運(yùn)作。旨在團(tuán)結(jié)我校學(xué)生中的文學(xué)愛(ài)好者，共同切磋學(xué)習(xí)，全面提高文學(xué)修養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展寫(xiě)作能力和文學(xué)鑒賞能力。

為了使工作能夠更有效、更有序的進(jìn)行，文學(xué)社的人力和物力得到最大限度的發(fā)揮，我社加強(qiáng)社員自身的素質(zhì)培養(yǎng)，提高社員思想觀念，在正式嚴(yán)格的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹(shù)立集體意識(shí)，更好的組織舉行和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期我們要求協(xié)會(huì)每個(gè)成員每?jī)芍芏家凶髌返膭?chuàng)作，在經(jīng)過(guò)主編的審查和修改后擇優(yōu)發(fā)表在《清風(fēng)文選》上，以激勵(lì)其他社員提高寫(xiě)作水平，從側(cè)面激發(fā)社員的創(chuàng)作積極性，更好的為報(bào)刊提供素材。

本學(xué)期我社主要采用以下三種方式進(jìn)行活動(dòng)的通知∶一是通過(guò)上次活動(dòng)通知下次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn);二是將社員分為南區(qū)和北區(qū)、男生和女生四組，每組分別交由一個(gè)負(fù)責(zé)人以短信或直接轉(zhuǎn)告的形式通知社員準(zhǔn)時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng);三是相關(guān)負(fù)責(zé)人將相關(guān)活動(dòng)預(yù)告、記錄、通知、總結(jié)等文學(xué)社活動(dòng)信息發(fā)到我社q群或網(wǎng)站上去，讓廣大成員及時(shí)了解我們文學(xué)社的最新動(dòng)態(tài)及相關(guān)情況。

此外，我社增加完善社內(nèi)傳媒體系：要求每個(gè)會(huì)員都及時(shí)更新自己的博客，最新活動(dòng)要由社團(tuán)博客管理者以博文的形式發(fā)表;加強(qiáng)社內(nèi)民主建設(shè)：實(shí)行以社員管理負(fù)責(zé)監(jiān)督社員的制度，充分發(fā)揮成員間自覺(jué)相互監(jiān)督、批評(píng)的作用。

二.本學(xué)期的主要活動(dòng)及會(huì)議

(一)常規(guī)小型活動(dòng)

1.例會(huì) 3月6日晚上7:00，文學(xué)社召集部分社員在七號(hào)樓205教室舉行第一次小型會(huì)議，主要內(nèi)容為：安排部分會(huì)員分工負(fù)責(zé)本學(xué)期活動(dòng)通知工作，說(shuō)明本學(xué)期工作重點(diǎn)，及文學(xué)社管理規(guī)劃——加強(qiáng)自主管理。

3月7日中午1:30，文學(xué)社全體成員在七號(hào)樓205教室召開(kāi)新學(xué)期第一次正式例會(huì)。具體內(nèi)容為：每個(gè)會(huì)員輪流發(fā)表自己上大學(xué)以后的經(jīng)歷或感受;協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期工作;通知社聯(lián)即將招新，有意向的社員可以參加報(bào)名;安排博客管理的負(fù)責(zé)人員;統(tǒng)計(jì)社員才藝情況，為社聯(lián)成立十周年慶典籌備節(jié)目;簡(jiǎn)單說(shuō)明報(bào)紙工作計(jì)劃;通知會(huì)員本學(xué)期如果條件允許文學(xué)社將舉行校外采風(fēng)活動(dòng)。

2.采訪活動(dòng) 2015年3月10日晚上7:00，先鋒文學(xué)社記者楊世卿、白晶晶在社團(tuán)聯(lián)合聯(lián)會(huì)傳媒部辦公對(duì)室先鋒文學(xué)社老會(huì)長(zhǎng)宋健進(jìn)行了采訪。

通過(guò)對(duì)老會(huì)長(zhǎng)的采訪，文學(xué)社的記者既了解了作為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該想到的和做到的事情，又得到了一次鍛煉，同時(shí)也獲得了采訪的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力有所提高。本期采訪為《新先鋒報(bào)》的出版直接供稿，以供全校同學(xué)閱讀欣賞評(píng)價(jià)。

3.排版工作 2010年3月26日、29日下午，我?guī)ьI(lǐng)部分會(huì)員去興達(dá)印務(wù)中心為本學(xué)期第一期報(bào)紙排版。

我們很小心很謹(jǐn)慎地對(duì)待每一次排版活動(dòng)：從報(bào)紙籌備工作的籌稿審稿校稿，到報(bào)紙排版時(shí)的布局和美術(shù)效果，我們都力求完美。不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)字病句，處理好每一個(gè)或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕原則性錯(cuò)誤，爭(zhēng)取使每一期報(bào)紙能夠贏得在校同學(xué)的好評(píng)。

4月3日下午，我?guī)ьI(lǐng)姜小榮、楊世卿去興達(dá)印務(wù)中心進(jìn)行第一期報(bào)紙最后一次排版。從一點(diǎn)半到六點(diǎn)半，整整一個(gè)下午，我們?cè)谥貜?fù)著一件工作，工作量很大。但我們?nèi)匀粓?jiān)持到底，取得了較為滿意的效果。返校之后，我把每一版面分給不同的會(huì)員校正，以獲得校團(tuán)委老師的認(rèn)可和通過(guò)。先鋒之旅，我們的文學(xué)之旅，一段金色的年華，值得一生回味。

4.采訪活動(dòng) 5月13日晚7:30，本協(xié)會(huì)記者楊世卿在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)辦公室對(duì)校社聯(lián)主席楊曉軍進(jìn)行了采訪。

通過(guò)這次采訪活動(dòng)，我們了解了一個(gè)優(yōu)秀的校級(jí)學(xué)生干部在學(xué)習(xí)工作中的種種出色表現(xiàn)，并且從錦州市團(tuán)代會(huì)上唯一的學(xué)生代表身上學(xué)到了很多優(yōu)良品質(zhì)及工作管理方法經(jīng)驗(yàn)。本期采訪為《新先鋒報(bào)》的出版直接供稿，以供全校同學(xué)閱讀欣賞評(píng)價(jià)。

5.排版工作 5月19日，22日和26下午，我?guī)ьI(lǐng)協(xié)會(huì)編輯部成員到興達(dá)印務(wù)中心排版?；I稿、排版、修改校正、內(nèi)容補(bǔ)充、再排版，和第一次排版過(guò)程相似，工作量也相當(dāng)。參與的每一個(gè)成員都能體會(huì)到這是一個(gè)艱辛的任務(wù)，也是一件極具意義的事情，能做好這樣龐雜而具體的事情需要很強(qiáng)的耐力，而參與的每一個(gè)人都會(huì)得到心態(tài)的鍛煉和精神境界的升華。

6.我社成員積極采訪學(xué)校各種大小型活動(dòng)，如模擬招聘大賽、新生文藝匯演、校園模特大賽、豐琪杯足球賽及各協(xié)會(huì)會(huì)舉辦的各種知識(shí)講座和聯(lián)歡會(huì)等等，并及時(shí)寫(xiě)采訪消息報(bào)道，以在《新先鋒報(bào)》上刊登，最大范圍地面向全校同學(xué)報(bào)道并宣傳校園最新動(dòng)向，起好校園文化宣傳的媒介作用。

7.我們文學(xué)社密切聯(lián)系學(xué)校各個(gè)院系學(xué)生會(huì)的信息部成員，以收集及時(shí)新鮮的報(bào)道和優(yōu)秀的文章，提高報(bào)紙出版質(zhì)量。本學(xué)期出版在報(bào)紙上的院系活動(dòng)報(bào)道有：材料學(xué)院構(gòu)建寢室文化報(bào)道，理學(xué)院干部培訓(xùn)報(bào)道，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)游大賽報(bào)道，化工學(xué)院安全宣傳活動(dòng)報(bào)道。

8.由辦公室人員負(fù)責(zé)安排辦公室值班工作，于本學(xué)期上半學(xué)期每周六下午2:30-5:00安排會(huì)員定時(shí)定點(diǎn)值班，保證協(xié)會(huì)的一些工作在辦公室完成，也有利于于固定的地點(diǎn)接受外來(lái)稿件及辦公室的清潔，同時(shí)加強(qiáng)了協(xié)會(huì)內(nèi)部成員之間的交流與合作。

(二)文學(xué)社大型活動(dòng)

1.秋雁文學(xué)社招新面試? 3月20日上午，我?guī)ьI(lǐng)五個(gè)會(huì)員去牧校參加錦州市高校秋雁文學(xué)社組聯(lián)部和編輯部的面試。很榮幸，面試官竟然對(duì)我們五個(gè)會(huì)員印象都很深刻，都很滿意。我們文學(xué)社是人才濟(jì)濟(jì)的!

最終，五名會(huì)員全部入選。宋戈、白晶晶、牟軍涵進(jìn)入組聯(lián)部，李彬和馬彥艷進(jìn)入編輯部。不論誰(shuí)進(jìn)誰(shuí)退，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨礪，相信他們會(huì)看淡這些成敗，更加懂得珍惜每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，勝不驕敗不餒，勇攀高峰。

2. 協(xié)辦征文大賽本學(xué)期我們先鋒文學(xué)社協(xié)助錦州市作家協(xié)會(huì)舉辦了第十屆“秋雁杯”征文大賽。征文大賽的通知刊登在《新先鋒報(bào)》上并及時(shí)向全校同學(xué)發(fā)行，同時(shí)在各個(gè)寢室樓下都有張貼，稿件由我社駐秋雁文學(xué)社組聯(lián)部成員宋戈白晶晶征收。由于宣傳工作比較到位，所以本次征文大賽在校內(nèi)取得了不錯(cuò)的效果和成績(jī)。

3.4月17號(hào)，我社駐秋雁文學(xué)社組聯(lián)部和編輯部成員到渤大參加左岸文學(xué)社成立三周年的聯(lián)歡晚會(huì)。聯(lián)歡晚會(huì)之前，我社演員姜曉榮積極為演出做準(zhǔn)備，勤奮練習(xí)。在演唱歌曲《一千零一個(gè)愿望》中，她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，表演從容大方，不僅贏得觀眾的一致好評(píng)，也為我們文學(xué)社增光添彩。

4.知識(shí)講座 5月2日下午2:00-3:30，先鋒文學(xué)社于三號(hào)樓五樓會(huì)議室舉行寫(xiě)作知識(shí)指導(dǎo)講座。本次講座邀請(qǐng)文化傳媒學(xué)院副教授、原校報(bào)主編鄭素潔老師為我們主講。鄭老師條分縷析地為我們到會(huì)成員講解了許多關(guān)于文學(xué)方面的知識(shí)和寫(xiě)作技巧，豐富了我們的寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)我們的寫(xiě)作起到了很好的指導(dǎo)作用。一起參加講座的還有校影視鑒賞協(xié)會(huì)及校起源書(shū)院協(xié)會(huì)部分成員。

5.5月5日下午，校內(nèi)“秋雁杯”征文大賽獲獎(jiǎng)人員到渤海大學(xué)參加頒獎(jiǎng)典禮。

此次比賽中，我校共有1人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)及一名優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三.加強(qiáng)報(bào)紙規(guī)劃與完善工作

在團(tuán)委老師和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)幫助下，以及會(huì)長(zhǎng)和社員的交流寫(xiě)作中，本學(xué)期我們對(duì)本社的報(bào)紙做了詳細(xì)的規(guī)劃和完善工作。

(一) 固定并完善報(bào)紙板塊。在每一期報(bào)紙的第一版，我們著重報(bào)道校園大型活動(dòng)及各個(gè)學(xué)院的活動(dòng);第二版中我們?cè)O(shè)有“起源一隅”、“外語(yǔ)園風(fēng)”專(zhuān)欄，專(zhuān)門(mén)報(bào)道24個(gè)校一級(jí)協(xié)會(huì)的最新動(dòng)態(tài);在第三版中，設(shè)有“文學(xué)隨筆”、“網(wǎng)絡(luò)時(shí)粹”板塊，展現(xiàn)我社及我校同學(xué)的飛揚(yáng)文采;第四版上安排的是經(jīng)典欄目“先鋒訪談”、“靜溪流淌”、“關(guān)于小說(shuō)”，同時(shí)新增專(zhuān)欄“名師風(fēng)范”，目的是增加同學(xué)們對(duì)工大名師的了解，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)名師優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)習(xí)。報(bào)紙板塊的固定和完善直接體現(xiàn)了協(xié)會(huì)及協(xié)會(huì)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)化和正規(guī)化。

(二)在全校范圍內(nèi)廣泛采集征收稿件。我們社爭(zhēng)取與校學(xué)生會(huì)及各個(gè)院系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)密切聯(lián)系，同時(shí)接受廣大同學(xué)的文稿，以收集及時(shí)新鮮的報(bào)道和優(yōu)秀的文章，提高報(bào)紙出版質(zhì)量。

我們對(duì)報(bào)紙一直抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷朝著文學(xué)社報(bào)紙質(zhì)量和協(xié)會(huì)工作效率提高的方向前進(jìn)。

以上為先鋒文學(xué)社本學(xué)期的工作總結(jié)，總結(jié)當(dāng)中難免存在紕漏之處，請(qǐng)予以批評(píng)斧正! 這已過(guò)的半個(gè)學(xué)期，收獲與付出，無(wú)時(shí)不在。壓力與快樂(lè)也并行。但是，先鋒文學(xué)社會(huì)不斷總經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，注意保持先進(jìn)性，時(shí)刻走在校園文化活動(dòng)的前列。我們要讓先鋒文學(xué)社融入每個(gè)社員的心中，讓她為在校每個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人所接受。在今后的工作中我們會(huì)再接再厲，發(fā)揮校園文化的傳媒作用。

請(qǐng)相信我們：我們一直在努力，我們可以并且肯定會(huì)做的更好!

最新外國(guó)文學(xué)名著范本二

豐富鹽外學(xué)生校園文化生活，提高鹽外學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平;繁榮校園文化，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，使家長(zhǎng)和社會(huì)更好地了解鹽亭外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育改革成果，成為對(duì)外宣傳鹽亭外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的窗口。

1、社員有權(quán)參加文學(xué)社和學(xué)校組織的有關(guān)文學(xué)方面的各種活動(dòng)，包括各種征文、辯論、競(jìng)賽、聯(lián)誼、外出采風(fēng)等。

2、社員在社內(nèi)有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有權(quán)通過(guò)社員大會(huì)選出能夠代表自己的社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、編輯等社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)。

3、社員的各類(lèi)作品在校報(bào)上有優(yōu)先發(fā)表權(quán)，優(yōu)秀作品向社會(huì)報(bào)刊推薦。

4、在校報(bào)發(fā)表文章的社員，發(fā)表的作品將被存檔。并直接進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站和每學(xué)年編發(fā)一期的?？?。

1、社員必須在完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，參與文學(xué)社的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、社員有嚴(yán)格遵守文學(xué)社各種規(guī)章制度的義務(wù)，凡違反者視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰：批評(píng)、警告、除名。

3、社員有按時(shí)向文學(xué)社交稿的義務(wù)，每月24日前上交稿件一篇，文體不限,兩次不交稿者取消社員資格。

4、社員有服從指導(dǎo)老師及社內(nèi)各級(jí)干部安排工作的義務(wù);能按時(shí)參加社內(nèi)活動(dòng)，無(wú)故缺勤3次者作自動(dòng)退社處理。

5、社員有在社外宣傳文學(xué)社，發(fā)展新社員義務(wù)。在校外積極宣傳學(xué)校，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

本社機(jī)構(gòu)

本社的指導(dǎo)老師由文學(xué)社聘請(qǐng)學(xué)校有威望的老師擔(dān)任。根據(jù)我校實(shí)際情況設(shè)社長(zhǎng)(全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，對(duì)外作為文學(xué)社的代表)，副社長(zhǎng)(協(xié)助社長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作)，編輯部(負(fù)責(zé)社刊出版)，網(wǎng)絡(luò)部(負(fù)責(zé)在網(wǎng)絡(luò)上宣傳工作)。

1、顧問(wèn)：

2、社長(zhǎng)：

3、副社長(zhǎng)：

4、編輯部：

5、指導(dǎo)老師：王

6、網(wǎng)絡(luò)部：

文學(xué)社成員

正式會(huì)員(24人)

社刊為，每月一期，是一份以刊登社員和學(xué)生的文學(xué)作品為主的文學(xué)期刊。她以文學(xué)社宗旨為指導(dǎo)，以宣傳和反映我校積極、健康、向上、青春的校園文化和學(xué)生精神風(fēng)貌為主要內(nèi)容。由文學(xué)社編輯部負(fù)責(zé)。

1、每?jī)芍芘e行一次文學(xué)講座或采風(fēng)活動(dòng)，由編委或特邀專(zhuān)家、語(yǔ)文老師主講。

2、每學(xué)年編輯出版出一期社刊。

凡承認(rèn)本社章程的本校的思想健康、行為端正的文學(xué)愛(ài)好者，有文學(xué)興趣和寫(xiě)作特長(zhǎng)的學(xué)生或在校報(bào)發(fā)表過(guò)一篇以上作品的學(xué)生, 經(jīng)語(yǔ)文老師推薦，均可申請(qǐng)加入本社。

九、文學(xué)社經(jīng)費(fèi)管理

(一) 經(jīng)費(fèi)來(lái)源

(1) 向?qū)W校行政申請(qǐng)部分經(jīng)費(fèi);(2) 由外界熱心人士或團(tuán)體資助;

(3) 向社員收取會(huì)費(fèi)。

(二) 經(jīng)費(fèi)主要用于開(kāi)展得到學(xué)校批準(zhǔn)的各項(xiàng)活動(dòng);

(三) 經(jīng)費(fèi)的具體管理由社長(zhǎng)負(fù)責(zé),校長(zhǎng)監(jiān)督,并對(duì)社員公布收支情況。

本社每學(xué)年進(jìn)行一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀社員、 優(yōu)秀作者、 投稿積極分子(后兩者包括非社員)等若干名，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

對(duì)違反本社章程，損害、破壞本社名譽(yù)、利益的社員視情節(jié)嚴(yán)重分別給予警告、批評(píng)、撤銷(xiāo)社員資格等處分。

每次外出活動(dòng)前應(yīng)對(duì)社員進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)，做好防范措施，并應(yīng)有老師帶隊(duì)。

(最后，祝各位同學(xué)在文學(xué)社揚(yáng)起文學(xué)的風(fēng)帆，在這方文學(xué)熱土上揮灑汗水，辛勤耕耘，譜寫(xiě)華章!)

最新外國(guó)文學(xué)名著范本三

1. 一式三份如實(shí)填寫(xiě)的《申請(qǐng)外國(guó)人入境審批表》

2. 請(qǐng)示(格式見(jiàn)附件)

3. 擔(dān)保函(格式見(jiàn)附件)

4. 雙方營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(邀請(qǐng)單位及受邀單位)

5. 業(yè)務(wù)往來(lái)證明(雙方之間合同，發(fā)票，提單等。注意：雙方未有業(yè)務(wù)往來(lái)的情況下，外辦一般不簽發(fā)邀請(qǐng)函，此時(shí)需準(zhǔn)備材料說(shuō)明，比如報(bào)價(jià)書(shū)，客戶(hù)公司的情況簡(jiǎn)介等，以說(shuō)服外辦。)

6. 受邀單位的銀行信用擔(dān)保(或資信證明)，(格式見(jiàn)附件)

7. 來(lái)訪人員的護(hù)照復(fù)印件(有以往中國(guó)入出境記錄的，請(qǐng)?zhí)峁?fù)印件)

8. 機(jī)票訂單(由航空公司和旅行社出具的正本最好，如果不行，在線預(yù)訂網(wǎng)站，訂單打印出來(lái)也可)

9. 在華期間住宿訂單，一般邀請(qǐng)單位可以自行提供，只要入住日期與你來(lái)訪日期一致即可。

各國(guó)家受限制程度不同，因此需要提供的材料多少也不同，以上是所有可能需要的材料清單，一般提供之后簽發(fā)邀請(qǐng)函都沒(méi)問(wèn)題。具體要求最好與當(dāng)?shù)赝廪k核實(shí)。

最新外國(guó)文學(xué)名著范本四

摘要：魯迅一生的文化成就主要體現(xiàn)在他所做的三件事：創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究和翻譯。幾十年來(lái)，文學(xué)研究者對(duì)于魯迅的創(chuàng)作活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)表現(xiàn)出相當(dāng)程度的重視，對(duì)這兩者進(jìn)行了深入的探究、追索，而魯迅的翻譯活動(dòng)較之前兩者卻明顯地受到冷落，這是與魯迅在翻譯文學(xué)上取得的巨大成績(jī)非常不符的。筆者認(rèn)為，研究魯迅對(duì)外國(guó)文學(xué)的翻譯是魯迅研究中的重要課題，應(yīng)該受到文學(xué)研究者們的關(guān)注。本文試圖從具體的資料著手，對(duì)魯迅1903至1936年間外國(guó)文學(xué)的翻譯情況進(jìn)行數(shù)字統(tǒng)計(jì)。通過(guò)具體的數(shù)字研究，探討?hù)斞冈谕粫r(shí)期內(nèi)對(duì)外國(guó)文學(xué)的期待視野，借以說(shuō)明魯迅對(duì)外國(guó)文學(xué)的選擇不是無(wú)所根據(jù)的，其中包含著他對(duì)本國(guó)及本國(guó)文學(xué)未來(lái)道路的思考。外來(lái)文學(xué)一直被認(rèn)為具有啟發(fā)、借鑒的意義。

關(guān)鍵詞：魯迅；外國(guó)文學(xué)；翻譯

中國(guó)第一套《魯迅全集》的主編蔡元培先生在為此書(shū)所做的序言中，對(duì)作為翻譯家的魯迅作如下評(píng)價(jià)：先生閱世既深，有種植蝗碳蝗濤諾氖率擔(dān)約河鐘幸恢?jǐn)S硐氳氖瀾紓袒染茫且煌虜豢臁５思炔├藍(lán)中櫓裕雜謔瀾縹難ъ抑髕罰興醞擼×康囊埔耄礪鄣撓新強(qiáng)ǘ夠蚜古搗蛑兌帳趼邸返齲詞檔撓邪⒍景纖綬蛑豆と慫緇萋苑頡罰昀碇端闌炅欏返齲櫳蠢硐氳撓邪尷如婕捌渥髡咧暗齲既耄媸喬諏恕蔡元培：《魯迅全集序》，《魯迅全集》第1卷，北京：人民文學(xué)出版社，1973]

這一概括無(wú)一字虛夸，符合客觀事實(shí)。自1903年譯出法國(guó)雨果的《哀塵》起，到1936年臨終前趕譯俄國(guó)果戈理的《死魂靈》止，魯迅在對(duì)外國(guó)文學(xué)的翻譯上，努力始終不懈，共譯出14個(gè)國(guó)家、近一百位作家的作品，總字?jǐn)?shù)超過(guò)三百萬(wàn)，和他的創(chuàng)作數(shù)量大體持平。

魯迅翻譯外國(guó)文學(xué)的熱忱，源于他對(duì)翻譯文學(xué)于中國(guó)的重要意義有著清醒且深刻的認(rèn)識(shí)：沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。[魯迅：《拿來(lái)主義》，《且介亭雜文》，北京：人民文學(xué)出版社，1973]

魯迅是如何翻譯介紹外國(guó)文學(xué)，使之成為啟迪國(guó)民思想覺(jué)悟，推動(dòng)中國(guó)文學(xué)發(fā)展的思想武器的？研究魯迅對(duì)外國(guó)文學(xué)的選擇，并由此探討?hù)斞傅钠诖曇笆枪P者以下要做的工作。這一工作分兩部分進(jìn)行：(1)整理統(tǒng)計(jì)魯迅1903至1936年間外國(guó)文學(xué)的翻譯情況；(2)以前者的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為依據(jù)，探討?hù)斞冈谕粫r(shí)期內(nèi)對(duì)外國(guó)文學(xué)的期待視野。

一、魯迅對(duì)外國(guó)文學(xué)的翻譯(1903-1936)

對(duì)于魯迅在1903至1936年間對(duì)外國(guó)文學(xué)翻譯所做的選擇必須從兩個(gè)角度進(jìn)行分析。(一)文學(xué)體裁。首先，從文學(xué)體裁的角度看，1903年至1936年魯迅共譯文學(xué)作品206篇，體裁涉及小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌、雜文和童話，翻譯面非常廣泛。表1是筆者對(duì)魯迅在翻譯過(guò)程中的體裁選擇所做的大致的總結(jié)：

表1魯迅的外國(guó)文學(xué)譯作體裁(1903-1936)

小說(shuō)戲劇詩(shī)歌雜文童話總計(jì)

外國(guó)文學(xué)譯作823434137206

百分比39.8%1.4.9%19.9%18%100%

從這些數(shù)字看，小說(shuō)譯作高居翻譯之首，受到魯迅最大的關(guān)注。詩(shī)歌、雜文、童話分居二、三、四位，但三者之間的差距甚微，在魯迅對(duì)外國(guó)文學(xué)的接受中占有幾乎相等的重要地位。戲劇只有3部譯作，其在魯迅對(duì)外國(guó)文學(xué)翻譯中的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前四種體裁，顯得微不足道。魯迅對(duì)不同體裁的外國(guó)文學(xué)作品的熱情與冷淡是與他自身文學(xué)創(chuàng)作上的努力相一致的，因此，魯迅的創(chuàng)作傾向由其對(duì)外國(guó)文學(xué)體裁的選擇中可見(jiàn)一二。

(二)國(guó)別文學(xué)。從國(guó)別文學(xué)的角度出發(fā)，筆者對(duì)魯迅1903至1936年間外國(guó)文學(xué)(小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌、雜文、童話)的翻譯情形作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。如表2所示。

表2魯迅的外國(guó)文學(xué)翻譯作品總表(1903―1936)

國(guó)家小說(shuō)戲劇詩(shī)歌雜文童話總計(jì)

俄國(guó)(蘇聯(lián))43253080

日本111133156

法國(guó)5229

德國(guó)22

美國(guó)11

英國(guó)1616

波蘭11

西班牙16117

匈牙利7613

芬蘭22

荷蘭213

奧地利22

保加利亞22

羅馬尼亞11？11

總計(jì)14國(guó)823434137206

14個(gè)國(guó)家的總計(jì)206篇文學(xué)作品得到翻譯，其中有一部小說(shuō)譯作因魯迅沒(méi)有提供線索，筆者無(wú)法核查其作者、國(guó)別及出處，在表中用問(wèn)號(hào)“？”表示。

在206篇被譯的文學(xué)作品中，占據(jù)最大板塊的非俄蘇文學(xué)莫屬，其次是日本文學(xué)，而第三位應(yīng)歸西班牙、匈牙利、芬蘭、荷蘭、保加利亞等國(guó)文學(xué)，也就是被魯迅稱(chēng)之為“弱小民族”或“被壓迫被侮辱”民族的文學(xué)，英、美、法、德文學(xué)則居于末席。

魯迅對(duì)外國(guó)文學(xué)所做的體裁以及國(guó)別的選擇究竟意味著什么？他眼光的落點(diǎn)在哪里？這些都是與他自身的期待視野有密切關(guān)聯(lián)的。

二、魯迅的期待視野

魯迅對(duì)于不同體裁的外國(guó)文學(xué)作品有著不同的視野，值得關(guān)注的仍然是具體的數(shù)字。

在小說(shuō)體裁方面，譯者的眼光集中在俄國(guó)，有43篇譯作，占小說(shuō)譯作總數(shù)(82)的52%。西班牙居次，有16篇譯作，占總數(shù)的20%。日本居三，有11篇譯作，占總數(shù)的13%。

在戲劇方面，只有3部譯作：俄國(guó)戲劇《桃色的云》和《被解放的堂吉訶德》，日本戲劇《一個(gè)青年的夢(mèng)》。

在詩(shī)歌方面，英國(guó)居首位，有16首譯詩(shī)，占總數(shù)(43)的37%。其次是日本，有13首譯詩(shī)，占總數(shù)的30%。匈牙利居三，有7首譯詩(shī)，占總數(shù)的16%。在雜文方面，日本受到最多關(guān)注，有31篇譯作，占總數(shù)(41)的76%。其次是俄國(guó)，有5篇譯作，占總數(shù)的12%。

在童話方面，俄國(guó)最受重視，有30篇譯作，占總數(shù)(37)的81%。匈牙利居次，有6篇譯作，占總數(shù)的16%。

這里，魯迅所做的選擇是與他引進(jìn)外國(guó)文學(xué)的目的密切相關(guān)的。魯迅主張文學(xué)創(chuàng)作“必須博采眾家，取其所長(zhǎng)”，而他“所取法的，大抵是外國(guó)的作家”，[魯迅：《致董永舒》(1933年)，《魯迅全集》第12卷，北京：人民文學(xué)出版社，1981]從中可以看出魯迅引進(jìn)外國(guó)文學(xué)的目的在于引入新思想、新文學(xué)，從外國(guó)文學(xué)中吸收滋養(yǎng)，以外國(guó)文學(xué)為師。

從魯迅對(duì)外國(guó)文學(xué)的接受視野看，這些文學(xué)創(chuàng)作上的導(dǎo)師各有其用。小說(shuō)方面，魯迅最為推崇的是俄國(guó)的譯作，認(rèn)為“俄國(guó)的文學(xué)，從尼古拉斯二世時(shí)候以來(lái)，就是“為人生”的”，[魯迅：《〈豎琴〉前記》，《南腔北調(diào)集》，北京：人民文學(xué)出版社，1981]從這些“為人生”的作品中他“明白了世界上也有這許多和我們的勞苦大眾同一運(yùn)命的人，而有些作家正在為此而呼號(hào)，而戰(zhàn)斗?！盵魯迅：《英譯本〈短篇小說(shuō)選集〉自序》，《集外集拾遺》，北京：人民文學(xué)出版社，1993]魯迅主張文學(xué)是“為人生”的藝術(shù)，以“為人生”為主流的俄國(guó)小說(shuō)自然極為契合魯迅的標(biāo)準(zhǔn)，加之中俄國(guó)情上的相似，使俄國(guó)小說(shuō)十分貼近中國(guó)現(xiàn)實(shí)，這進(jìn)一步加深了魯迅與俄國(guó)小說(shuō)之間的共鳴。因此，俄國(guó)小說(shuō)被魯迅視為了文學(xué)上的導(dǎo)師。

居俄國(guó)之后的是西班牙小說(shuō)，共16首譯作，全部譯自巴羅哈的小說(shuō)，其中又是什么引起了魯迅的重視呢？魯迅在為這些小說(shuō)所撰寫(xiě)的譯者后記中明確指出自己譯介的目的并非為著文學(xué)的樂(lè)趣，而是因?yàn)樽髡叩募妓?。這里，引起魯迅重視的作者的技藝指的就是巴羅哈刻畫(huà)人物的藝術(shù)手法?？磥?lái)魯迅通過(guò)翻譯小說(shuō)想要向國(guó)內(nèi)的創(chuàng)作界輸入的不僅是新的意識(shí)形態(tài)、小說(shuō)內(nèi)容、小說(shuō)形式，也包括新的寫(xiě)作手法、小說(shuō)技術(shù)，這些均為他所重。

戲劇方面的導(dǎo)師，在魯迅看來(lái)應(yīng)來(lái)自俄國(guó)和日本，因?yàn)閮H有的三部譯劇就是譯自這兩國(guó)的作品。

詩(shī)歌方面，英國(guó)雖然以16首譯詩(shī)居首位，但這16首作品采取的是周作人口譯，魯迅筆述的翻譯方式，并非魯迅的獨(dú)立翻譯成果。而居次位的日本，其大部分譯詩(shī)都出自《谷虹兒畫(huà)選》，魯迅譯介這些詩(shī)作主要是出于對(duì)美術(shù)的興趣。因此，英、日兩國(guó)都不能視為魯迅在詩(shī)歌方面主要的學(xué)習(xí)、借鑒對(duì)象，以7首譯詩(shī)居于第三位的匈牙利才是魯迅在詩(shī)歌方面的外來(lái)楷模。

值得注意的是，魯迅所翻譯的7首匈牙利詩(shī)歌均是裴多菲的作品。裴多菲是位極具影響的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他以詩(shī)歌作為反抗外族侵略、封建壓迫，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的有力武器，其詩(shī)歌中所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)激情和革命精神看來(lái)對(duì)魯迅有很大的吸引力。

雜文方面的外來(lái)楷模，在魯迅眼里應(yīng)是鶴輔，有20篇譯作，居外國(guó)被譯作家之首。魯迅認(rèn)為鶴見(jiàn)輔的雜文在觀察世態(tài)，評(píng)論人物方面“都很有明快切中的地方，滔滔然如瓶瀉水，使人不覺(jué)終卷”。[魯迅：《〈思想山水人物〉譯者題記》，《魯迅全集》第10卷，北京：人民文學(xué)出版社，1981]在以草木蟲(chóng)魚(yú)、酒色財(cái)氣為主題的小品文日趨沒(méi)落的背景下，魯迅通過(guò)對(duì)鶴見(jiàn)輔的作品的翻譯，為他所大力提倡的雜文寫(xiě)作提供了可觀摩的成功范式。

童話方面，俄國(guó)和匈牙利居突出地位。這兩國(guó)譯作的內(nèi)容都與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，強(qiáng)烈地諷刺與揭露了社會(huì)與人性的弊端，主題上提倡自由、平等、博愛(ài)。其現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)傾向看來(lái)是其受到魯迅所重的關(guān)鍵所在。

從以上所論，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：魯迅對(duì)不同體裁的外國(guó)文學(xué)的接受走向雖然不同，但是接受的根本目的卻是相同的：希望以外國(guó)文學(xué)啟迪中國(guó)人民的思想覺(jué)悟，激發(fā)人民改革社會(huì)的革命精神，同時(shí)，在文學(xué)方面想“采用外國(guó)的良規(guī)，加以發(fā)揮，使我們的作品更加豐滿”。[魯迅：《木刻紀(jì)程小引》，《且介亭雜文》，北京：人民文學(xué)出版社，1973]從他對(duì)外國(guó)文學(xué)的選擇中，可以清楚地觸摸到他理想中本國(guó)及本國(guó)文學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向，能夠十分確鑿地證明外來(lái)文學(xué)于他重要的啟發(fā)、借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]魯迅：《魯迅譯文集》，北京：人民文學(xué)出版社，1958

[2]魯迅：《魯迅全集》，北京：人民文學(xué)出版社，1973

[3]魯迅：《魯迅全集》，北京：人民文學(xué)出版社，1981

[4]周作人：《關(guān)于魯迅》，新疆：新疆人民出版社，1997

[5]郭延禮：《中國(guó)近代文學(xué)翻譯概論》，武漢：湖北教育出版社，1998

最新外國(guó)文學(xué)名著范本五

一、聘請(qǐng)籍

(外文姓名)(譯名)____________女士(先生)為_(kāi)_________________。雙方本著友好合作精神，自愿簽訂合同并認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。

二、合同期自______年______月______日起至______年______月______日止。

三、受聘方的工作任務(wù)(另附頁(yè))：

四、受聘方的月薪為人民幣_(tái)___________元，其中______%可按月兌換外匯。

五、聘方的義務(wù)：

1、向受聘方介紹中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國(guó)專(zhuān)家的管理規(guī)定。

2、對(duì)受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

3、向受聘方提供必要的工作和生活條件。

4.配備合作共事人員。

5、按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。

六、受聘方的義務(wù)：

1、遵守中國(guó)的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)。

2、遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國(guó)專(zhuān)家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無(wú)關(guān)的其他勞務(wù)。

3、按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

4、尊重中國(guó)的宗教政策。不從事與專(zhuān)家身份不符的活動(dòng)。

5、尊重中國(guó)人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。

七、合同的變更、解除和終止：

1、雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2、經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見(jiàn)前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。

3、聘方在下述條件下，有權(quán)以書(shū)面形式通知受聘方解除合同：

(1)受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的;

(2)根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘方在病假連續(xù)30天后不能恢復(fù)正常工作的。

4、受聘方在下述情況下，有權(quán)以書(shū)面形式通知聘方解除合同：

(1)聘方未按合同約定提供受聘方必要的工作和生活條件;

(2)聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。

八、違約金：

當(dāng)事人一方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，即違反合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)向另一方支付____________美元(或相當(dāng)數(shù)額的人民幣)的違約金。

受聘方因不可抗力事件要求解除合同，需出具有關(guān)機(jī)構(gòu)證明，經(jīng)聘方同意后，離華費(fèi)用自理;受聘方若無(wú)故解除合同，除離華費(fèi)用自理外，還應(yīng)當(dāng)向聘方支付違約金。

聘方因不可抗力事件要求解除合同，經(jīng)受聘方同意后，離華費(fèi)用由聘方負(fù)擔(dān);聘方若無(wú)故解除合同，除負(fù)擔(dān)受聘方離華費(fèi)用外，還應(yīng)當(dāng)向受聘方支付違約金。

九、本合同附件為合同不可分割的一部分，與合同具有同等效力。

十、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿即自行失效。當(dāng)事人一方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。

受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。

十一、仲裁

當(dāng)事人雙方發(fā)生合同糾紛時(shí)，盡可能通過(guò)協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無(wú)效，可向國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局設(shè)立的外國(guó)文教專(zhuān)家事務(wù)仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁。

本合同于______年______月______日在____________(地點(diǎn))簽訂，一式______份，每份都用中文和文寫(xiě)成，兩種文本同等作準(zhǔn)。

聘方(簽名)____________受聘方(簽名)____________

最新外國(guó)文學(xué)名著范本六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五(2)班的。。。。。今天我演講的題目是：祖國(guó)，我為你驕傲!

祖國(guó)母親，你經(jīng)歷了茫茫五千年，悠久的歷史滋潤(rùn)著我們二十一世紀(jì)的青少年。你的快速發(fā)展讓全世界看到了你的強(qiáng)大。你的錦秀山川使我們自豪!

《三國(guó)》《水滸》《紅樓夢(mèng)》《西游記》是中國(guó)文學(xué)史上了不起的著作。祖國(guó)母親功勞甚大，讓我們二十一世紀(jì)的青少年從中受益!

__年7月13日，中國(guó)申奧成功，我們流淚，我們歡呼，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人倍感驕傲!雅典奧運(yùn)會(huì)上，奧運(yùn)健兒獲得了32枚金牌?？粗@沉甸甸而來(lái)之不易的金牌，中國(guó)人歡呼雀躍，再一次自豪!__年北京奧運(yùn)會(huì)是我們每個(gè)中國(guó)人刻骨銘心的記憶。從奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式到閉幕式，都使外國(guó)人震驚。中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)中一舉贏得了100枚獎(jiǎng)牌，位于獎(jiǎng)牌榜第一。我們又一次為我是中國(guó)人而自豪。

“神舟五號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射、返航，實(shí)現(xiàn)了歷代人類(lèi)飛天的夢(mèng)想。如今“神州七號(hào)”再次譜寫(xiě)中國(guó)歷史的新篇章。中國(guó)武器裝備的跨越，也證明了中國(guó)的強(qiáng)大。中國(guó)從此結(jié)束了用高價(jià)向國(guó)外購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)斗機(jī)的時(shí)代。因?yàn)榻?jīng)過(guò)中國(guó)611位科學(xué)家長(zhǎng)達(dá)20年的艱苦努力，研制出了中國(guó)自己的戰(zhàn)斗機(jī)——“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)，這是中國(guó)武器的歷史性的跨越，中國(guó)已經(jīng)走向了強(qiáng)大。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速的發(fā)展。我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，我家也不例外，也發(fā)生了大變化。平常是吃不飽，穿不暖，還要幫家里人做事，跟我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直不能比?，F(xiàn)在好了，家家都蓋起了大樓房，生活條件明顯提高了，有一次，爸爸給我們吃個(gè)蘋(píng)果。我吃了一口就吐掉了了，因?yàn)椴缓贸?。爸爸生氣的說(shuō)：“蘋(píng)果你都不吃，我們那時(shí)候能吃個(gè)蘋(píng)果就算稀奇了，哪有你們現(xiàn)在這樣好的條件。真是身在福中不知福呀?”我明白了爸爸的的意思，要我珍惜糧食，珍惜眼前的好生活，不要隨意浪費(fèi)，要努力讀書(shū)，學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山川，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)山川雄奇，祖國(guó)河水秀逸，祖國(guó)風(fēng)景迷人。同學(xué)們，當(dāng)你立足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上;當(dāng)你止步于滾滾黃河之邊;當(dāng)你靜立于煙波浩渺的渤海之濱，你的心中是否感慨難平?是否熱情奔涌?是否為自己美麗富饒的祖國(guó)而深感驕傲?

同學(xué)們，我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們是中國(guó)強(qiáng)盛的主力軍。我們今天的努力，就是明天的希望。讓我們用百倍的努力，學(xué)得知識(shí)，學(xué)得能力，用自己強(qiáng)健的雙手再創(chuàng)祖國(guó)的輝煌!最后，讓我們敞開(kāi)心扉，一齊吶喊：“祖國(guó)，我為你驕傲!”

最新外國(guó)文學(xué)名著范本七

有人說(shuō)，語(yǔ)文是一國(guó)文化的代表，包括語(yǔ)言和文學(xué)藝術(shù)，以及豐富的文化知識(shí)。提高讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本任務(wù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還有著接受優(yōu)秀文化、陶冶情操、美化生活和開(kāi)闊視野、提升審美鑒賞力的作用，語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)人的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新思維有著其它學(xué)科不能取代的潛移默化的作用。語(yǔ)文素質(zhì)是大學(xué)生最重要的人文素質(zhì)。’孔子曰∶名不正，則言不順。“丟失母語(yǔ)，就是丟失民族文楊叔子先生說(shuō)得好：化，就是丟失民族靈魂；沒(méi)有自己文化的民族是個(gè)實(shí)質(zhì)上不存在的民族。”著名數(shù)學(xué)家楊樂(lè)說(shuō)：在某種意義上講，大學(xué)的基礎(chǔ)課比專(zhuān)業(yè)課更重要些?；A(chǔ)決定素質(zhì)和發(fā)展。北大校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士陳佳洱說(shuō)：我一向認(rèn)為老師帶學(xué)生最重要的不是要給他職業(yè)的培訓(xùn)，而是為了教會(huì)他怎樣去做人，使之具有全面發(fā)展的素質(zhì)。美國(guó)著名心理學(xué)家葛敦納認(rèn)為人的智慧能力是由以下七個(gè)方面構(gòu)成：語(yǔ)文能力、數(shù)理能力、空間能力、音樂(lè)能力、運(yùn)動(dòng)能力、社交能力和自知能力。他認(rèn)為這七個(gè)方面綜合起來(lái)才能構(gòu)成真正的智慧。顯而易見(jiàn)其中多種能力與人文修養(yǎng)有關(guān)，而其中最重要、放在首位的即是語(yǔ)文能力。 我以為，學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文，首先是為了培養(yǎng)我們對(duì)美的感受力，陶冶我們的性情，提高我們的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。而文學(xué)藝術(shù)在激發(fā)人的精神的豐富性、保存和發(fā)展人對(duì)世界的多樣性想象方面，是其他東西不可替代的。在這個(gè)消費(fèi)主義和功利主義喧囂塵上的時(shí)代，人們的生活與心靈越來(lái)越粗糙化和粗鄙化，而文學(xué)藝術(shù)可以潤(rùn)澤我們的靈魂。大學(xué)語(yǔ)文就是一門(mén)帶領(lǐng)大家賞析文學(xué)經(jīng)典的課程，在賞析的過(guò)程中，我們可以陶冶情趣，提升境界，徹悟生命。同時(shí)，語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，無(wú)論想成為什么專(zhuān)業(yè)的人才，必須先學(xué)好語(yǔ)文；語(yǔ)文不僅是生命的工具，而且是提高人的氣質(zhì)修養(yǎng)和道德情操的重要途徑；

大學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)的正是這樣一種發(fā)散思維，多角度，多立場(chǎng)地看問(wèn)題。以前，雖然學(xué)了那么多年語(yǔ)文，但從未這樣深入的分析，體會(huì)鬼文學(xué)這種立體的美感。應(yīng)試教育束縛了我們斯文的翅膀，而在大學(xué)里，我們幸好有找到了那些遺失的美好。

在這里，我們可以瞻仰到壯觀的人格之美：屈原的獨(dú)立不遷、陶潛的沖虛高遠(yuǎn)、李白的豪邁飄逸、杜甫的憂情熱腸；還有僵臥孤村猶思報(bào)國(guó)的陸放翁，欄桿拍遍淚灑衣襟的辛棄疾，拼將熱血力挽乾坤的秋瑾……真是言為心聲，文如其人哪，滾燙的詩(shī)篇正是他們?nèi)烁竦娘@現(xiàn)。這人格的圣光會(huì)照亮我們，使我們摒棄為—己私利而營(yíng)營(yíng)茍茍的庸碌生活，在大至人生的進(jìn)退取與，小到日常的飲食起居中，健全自己的人格，并努力使之臻于完美。同時(shí)人格會(huì)告訴我們：這多姿多彩的大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，只有愛(ài)它、欣賞它，才不會(huì)推殘和掠奪它。而與之相協(xié)調(diào)，相溝通，才算得上是一個(gè)有藝術(shù)品味和生活情趣的人。

在這里，我們可以看到慷慨悲壯的“建安風(fēng)骨”、生氣盎然的“盛唐氣象”，還可以遇到命運(yùn)坎坷卻終身歌唱土地與太陽(yáng)的艾青，以及鄉(xiāng)愁濃郁而堅(jiān)守中國(guó)文化傳統(tǒng)的余光中……堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀是整個(gè)中國(guó)文學(xué)的基調(diào)，雖然有些作家個(gè)人面臨黑暗世事，個(gè)人命運(yùn)多舛，但他們并不悲觀頹唐，“入世”則建功立業(yè)，“出世”則擁抱自然。戴望舒的《雨巷》在低沉

而優(yōu)美的調(diào)子里，借助古典詩(shī)詞的意境丁香空結(jié)雨中愁幻化出一個(gè)丁香姑娘，作者希望逢著一個(gè)結(jié)著愁怨的東西，她是愁怨的化身，是哀愁，是一個(gè)象征意象。

在這里，我們可以還受到優(yōu)雅品味的陶冶。

品味是一種藝術(shù)修養(yǎng)，也是一種人生修養(yǎng)。藝術(shù)品味高的人用“詩(shī)眼”觀察生活，用“詩(shī)心”體味生活，待人率真，處世樸拙。這在人心被銅臭所浸染、社會(huì)被假貨充斥之時(shí)，不啻是一劑自救的良方。要自救還可以投身到大自然的懷抱中去凈化靈魂。許多文學(xué)作品能夠引導(dǎo)人們欣賞和熱愛(ài)大自然：例如 “海上明月共潮生”的壯闊、“平沙茫茫黃入天”的蒼茫，“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃”的澄澈，“波心蕩、冷月無(wú)聲”的凄清，等等。張若虛的《春江花月夜》中，作者緊扣春江花月夜的題目揮毫潑墨，以月為中心來(lái)統(tǒng)攝廣闊的自然景物，使得所描繪景物在時(shí)空上無(wú)限擴(kuò)展春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江畔無(wú)人初見(jiàn)遠(yuǎn)，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。春夜的溫馨寧?kù)o，春江的浩瀚，春花的光鮮艷麗，全都在明月的籠罩下透漏出飄渺朦朧的韻味。在這樣美妙的環(huán)境中，詩(shī)人感到身心都融入了宇宙自然，體驗(yàn)著永恒和無(wú)限。

在這里，文學(xué)作品里還常常描寫(xiě)一些日常生

活圖景，有的充滿生活智慧，有的蘊(yùn)含人生哲理，而有些只是帶有某種生活趣味，淡淡的，卻雋永，如、“小荷才露尖尖

角，早有蜻蜓立上頭” “面朝大海，春暖花開(kāi)”等等。吟誦這類(lèi)詩(shī)作，人就不會(huì)情趣枯竭，同時(shí)能將對(duì)偏于實(shí)用的真與善的追求轉(zhuǎn)化為美感活動(dòng)，將求知的艱辛過(guò)程賦予藝術(shù)趣味，一首《蒹葭》，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人……追尋的恍惚迷離，詩(shī)意的朦朧唯美，仿佛是棉紗線的神秘女郎，仿佛是蒙娜麗莎的微笑……每個(gè)人讀后都各自詮釋著心中的向往。在年少輕狂的青年人眼里，伊人是心中美好的戀人；在求賢若渴的政客眼里，伊人是寶貴的助手，遙遠(yuǎn)而美麗。如白居易的《長(zhǎng)恨歌》表現(xiàn)唐玄宗和楊貴妃的悲情故事，在唐玄宗思念楊這種適于抒情的地方，用了夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲暮鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。來(lái)表述。

在這里，想在短短的大學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)就達(dá)到培養(yǎng)美感、陶冶情趣的目的，是不現(xiàn)實(shí)的。從《詩(shī)經(jīng)》到漢樂(lè)府，從唐詩(shī)宋詞到明清小說(shuō)，從中國(guó)古典到外國(guó)經(jīng)典，語(yǔ)文承載的不僅僅是人類(lèi)智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，更傳承著中華厚重的文化和經(jīng)久不衰的思想之光。我驚嘆于先哲們睿智的頭腦，被無(wú)數(shù)文人墨客恨意的才氣說(shuō)震撼，更沉醉于流傳萬(wàn)世而不滅的經(jīng)典之中。我贊嘆，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我欽佩，華夏兒女才智驚人；我迷醉，千古美文精妙絕倫。然而，這就如同培育花木，只要在它們的根部培上了肥沃的泥土，它們就能

漸漸地從中汲取養(yǎng)份，抵抗病蟲(chóng)害，蓬勃生長(zhǎng)。古今中外的文學(xué)經(jīng)典就如廣袤豐腴的土，為一代又一代青年的成長(zhǎng)提供了豐厚的養(yǎng)料。 從語(yǔ)文能力來(lái)看。一個(gè)人是否有智慧主要體現(xiàn)在思維上，而思維是指運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀念到形成新的構(gòu)成的過(guò)程。神經(jīng)生理學(xué)家、科學(xué)院院士楊雄里說(shuō)：在我看來(lái)，科學(xué)上的造詣和語(yǔ)言文字功底有某種必然的聯(lián)系，因?yàn)榭茖W(xué)研究需要嚴(yán)密的邏輯思維，而思維是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行的。語(yǔ)言文字修養(yǎng)的高低，直接影響到人的思維能力強(qiáng)弱；文學(xué)修養(yǎng)又能影響到人的語(yǔ)言表達(dá)能力。科研成果需要運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，一個(gè)連語(yǔ)言都不能很好運(yùn)用的人是決難寫(xiě)好科學(xué)論文的。哈佛大學(xué)前任校長(zhǎng)查爾斯〃艾略特說(shuō)：我認(rèn)為有教養(yǎng)的青年男女唯一應(yīng)該具有的必備素養(yǎng)，就是精確而優(yōu)雅的使用本國(guó)的語(yǔ)言。著名科學(xué)家蘇步青先生說(shuō)∶數(shù)學(xué)是理工的基礎(chǔ)，語(yǔ)文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文課在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中起著基礎(chǔ)平臺(tái)的作用。另一位著名數(shù)學(xué)家徐利治教授也說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文可以分為語(yǔ)言和文學(xué)兩方面，語(yǔ)言素質(zhì)好，就具有較高的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力；文學(xué)素質(zhì)好，就具有較高的美的理解力、欣賞力和創(chuàng)造力。名家之論足以說(shuō)明語(yǔ)文能力對(duì)人才創(chuàng)新智慧的巨大意義。

當(dāng)我們目睹金錢(qián)腐蝕權(quán)力，物欲吞沒(méi)崇高而感到萬(wàn)分困惑時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)，“讀書(shū)只為稻粱謀”時(shí)，讓大學(xué)語(yǔ)文課帶我們走進(jìn)文學(xué)天地，去與人類(lèi)最優(yōu)秀的心靈對(duì)話。