有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫(實用12篇)

文學是人類表達情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術(shù)形式。在總結(jié)中可以適當對過程中遇到的問題和困難進行闡述，以及解決這些問題的方法和經(jīng)驗。希望大家能積極閱讀這些范文，并在實際寫作中靈活運用其中的經(jīng)驗和技巧。

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇一

雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個大隊長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。1960年10月間，他擔任了撫順市建設(shè)街小學和本溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時間，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。

一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學走去。紅領(lǐng)巾在陽光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。

他一踏進小學校門，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：

“歡迎雷鋒叔叔?！?/p>

雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。

雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，應該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。

建設(shè)路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊干部們：

“小馬是你們的同學，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢?”

中隊委員們說：“他不聽同學們的話，怎么幫助他呀!”

雷鋒說：“不要緊，我們一起想辦法?！?/p>

這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒?！?。

經(jīng)過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說：“雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!”

1.感人肺腑的雷鋒事跡。

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇二

一天，雷鋒因共登上了從撫順到沈陽得列車。你看他，以上車就忙個不停。他主動幫列車員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開水，幫助婦女抱孩子，給老人找座位。一會兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說不累。

到沈陽站換車得時候，雷鋒在車站內(nèi)發(fā)現(xiàn)一位背著孩子得中年婦女因丟了車票而焦急萬分。他急忙上前問明了情況，原來這位婦女是從山東來得，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不要著急，并領(lǐng)著她到售票處用自己得津貼費買了一張去吉林得車票。大嫂接過車票，熱淚奪眶而出。

又一次，雷鋒到丹東作報告回來，早晨5點鐘到沈陽換車回部隊，過地下道時，他看見一位老大娘，拄著棍、背著大包袱，很吃力地走著。雷鋒迎上去一問，知道大娘從關(guān)內(nèi)來，是到撫順去看兒子得。雷鋒立即把包袱接了過來，一手扶著老人說：“大娘，我送你到撫順去?！?/p>

老人高興得不知說什么好。上車后，雷鋒給老人找了座位，自己就站在老人身邊。他問老人得兒子是干什么得，叫什么名字，住在哪里。老人說兒子是煤礦工人，出來好幾年了，老人沒有來過撫順，還不知道兒子住在哪里。說著從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上得地址，寫得是“撫順市xx信箱”，他也不知道但他知道老人找兒子得迫切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫您找到兒子?！?/p>

“那敢情好!”老人高興得眉開眼笑。

火車進站后，找了兩個多小時，終于幫助老人找到了兒子。母子見面，老人得第一句話是：“兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢?！?/p>

老人得兒子拉著雷鋒得手，一再表示感謝。

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇三

一個時代的發(fā)展，總是要和一個時代精神相融合。雷鋒精神應該永遠是我們寶貴的精神財富，是我們重要的精神支柱，是我們思想道德建設(shè)的重要方面。

在過去學雷鋒過程中，我們應該檢討的是，如何才是真正學習雷鋒。把學習雷鋒簡單化，每到學雷鋒紀念日前后，就涌到敬老院、社區(qū)和大街上集中做好事，那不是學雷鋒精神的實質(zhì)。學習雷鋒，重在行動，貴在堅持。學雷鋒過程中最大的問題是把學雷鋒搞成運動。運動，就避免不了一陣風，避免不了形式主義，熱鬧有余，扎實不足。運動式的學習雷鋒，就難免有一種強制性，難免有口頭上的表面文章，看起來思想覺悟有“立竿見影”的效果，其實是一種虛假。精神文明建設(shè)不是一陣風就可以一舉成功、一勞永逸的。精神建設(shè)從來是一種潤物細無聲的潛移默化，是一種不知不覺的熏陶，是社會主流階層的無言示范。我們要在新的歷史條件下更好地弘揚雷鋒精神。

首先黨員干部要帶頭學雷鋒，學什么，怎樣學？那就是要發(fā)揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，切實踐行“愛民、親民、為民”。

一要“愛民”。有人做過統(tǒng)計，在《雷鋒日記》等各種相關(guān)文字留存中，“人民”一詞出現(xiàn)過100多次。正是在這些被反復引用的話語中，雷鋒不斷提醒自己要“熱愛人民”、“尊敬人民”，要“永遠做群眾的小學生，做人民的勤務員”，要隨時準備為人民的利益犧牲一切……近年來，“全國愛民模范”在接受媒體采訪時，用“老百姓是天”的共同感言，表露出他們的愛民情懷。作為人民的公仆，更應該熱愛人民、尊敬人民、關(guān)心人民。

二要“親民”。干部宋世珍4年走遍縣內(nèi)所有鄉(xiāng)村，行程幾萬公里。當?shù)夭孛襁@樣評價宋世珍的――“他是北京來的副廳級干部，卻和大家最親”。黨與人民群眾，是魚水關(guān)系，是種子和土地的關(guān)系。黨員干部必須擺正同人民群眾的關(guān)系，視群眾為“家人”，視群眾反映的問題為“家事”，視群眾來信為“家書”，視群眾期待為“家計”，視群眾工作為“家業(yè)”，時刻把群眾冷暖安危放在心頭、抓在手中，做群眾的知心人、貼心人、熱心人。

三要“為民”。一輩子堅守共產(chǎn)黨員的精神家園不動搖，楊善洲的一言一行，堪稱弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神的楷模。他滿頭白發(fā)、樸素慈祥，工作35年，這位原保山地委書記，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、一心為民。退休后，他主動放棄安享晚年的機會，扎根施甸縣大亮山興辦林場植樹造林?！扒辶?，自上任時起；奉獻，直到最后一天。”他的善行義舉深深感動了億萬中國人，成為全黨全社會爭相學習的榜樣。

雷鋒精神是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實的。幾十年來，雷鋒精神有力地促進了全社會良好道德風尚的形成，推動了社會主義建設(shè)和改革事業(yè)的發(fā)展。人們贊美雷鋒精神，社會需要雷鋒精神。站在新的歷史起點上，大力弘揚雷鋒精神，必將不斷推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程。

要成為真正的黨員，要以雷鋒為標桿，起模范帶頭作用，大力弘揚雷鋒精神，落實到具體行動上，團結(jié)群眾、真真正正為人民服務、為社會大眾所服務。

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇四

我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。

22歲的生命，對于平常人來說，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的`燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。

雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽黨的話，因為他是黨養(yǎng)大的，無論黨把他安排到哪兒，他都認認真真工作，一絲不茍。其實，在實際生活中也有許多例子，千年突如其來的"非典"。在這些沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，"白衣天使"與疫魔抗爭的大無畏精神，他們舍己為人的獻身精神，在世人心中產(chǎn)生了強烈的震撼。如果說學習雷鋒可超越時代，是因為雷鋒精神是永恒的路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。

雷鋒，你真是我們的好榜樣??！你的精神不會因為時代的變化而淡化的！

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇五

雷鋒，是我心中唯一的楷模，他那品質(zhì)高尚、樂于助人、德高望重的形象深深地刻在我的心中，他，就是我心中的楷模！

雷鋒三歲時，他的'爺爺活活地被地主逼死；五歲時，雷鋒的父親被日寇抓住，嚴刑拷打，也犧牲了；他的哥哥去外面當童工，不幸得了肺結(jié)核，也去了天堂；最不幸的是，他唯一的親人——媽媽，實在受不了這一切，竟然懸梁自盡了，就在這短短的一個晚上，雷鋒就成為了一個名副其實的孤兒。但雷鋒并沒有放棄生活，在孤獨的生活中茁壯成長，學會智斗那些可惡的地主，從撿一些小小的垃圾，到在別人十萬火急的時候，為他們送火車票。雷鋒善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。走到哪里，就在哪里做好事，難怪群眾都稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席曾經(jīng)說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事?！倍卒h就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。他做的好人好事我們每個人都知曉，但他最后還是因為工作而壯烈犧牲了。

雷鋒曾經(jīng)說過：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雷鋒他做到了！在雷鋒眼里，撿垃圾已經(jīng)是一件小的不能再小的事了。在我們生活中：有一次，在我剛進入校門時，聽到校長在批評一位學生，亂丟垃圾，而且是隨手丟的，有一句話說的好：不要在丟垃圾時，丟了自己的。是呀，撿垃圾，是一件很平常的事，但那位同學不但不撿垃圾，還污染環(huán)境，你說，這，應該嗎？雷鋒是一個做好事不留名的人，難道你就不能做一個默默無聞的勤勞者嗎？讓我們一起來發(fā)揚雷鋒精神，做第二個雷鋒，行動起來吧！

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是團陽小學四年級二班的楊月飄。我講故事的題目是：《講雷鋒故事，發(fā)揚雷鋒精神》。

提起雷鋒，家喻戶曉，人人皆知。在他短暫的二十多年的生涯中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。提起雷鋒，我們就會，不由自主地想起，他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒的故事真是千千萬，雷鋒的事跡更是說不完。

作為小學生的我們，向雷鋒叔叔學習，就要從身邊的小事做起：撿起地上的一片紙屑；幫助身邊有困難的同學；珍惜每一分鐘，勤奮學習；見到長輩問聲好這些都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這樣不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

1

同學們，講雷鋒故事，發(fā)揚雷鋒精神，讓我們攜起手來，共同努力，讓雷鋒精神永駐人間！放射出更加燦爛的光芒！

我的故事完畢，謝謝大家！

2

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇七

三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

說起雷鋒，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。

記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛(wèi)生，倒垃圾時發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對同學說：“咱把這兒打掃干凈吧？”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說：“這又不是我們的包干區(qū)，我才不干呢？”說完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來時，那堆垃圾已經(jīng)被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個大蘋果。我對他們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實際行動上。”

總之，類似與這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗?、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，大力開展“做新時代的雷鋒”“我為和諧作貢獻”等實踐活動，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。

2：我是---，紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見面了。今天我們將進行雷鋒精神宣傳。 音樂響

1：雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。 １９４０年出身于窮苦農(nóng)民家庭。７歲淪為孤兒。對中國共產(chǎn)黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產(chǎn)者”和“社會主義建設(shè)積極分子”。 雷鋒１９６０年１月應征入伍，同年１１月加入中國共產(chǎn)黨。

長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進集體。

2：他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。 1：他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。

2：１９６２年８月１５日，執(zhí)行運輸任務時不幸殉職。他在部隊生活２年８個月，榮立二等功１次，三等功２次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”“節(jié)約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。

1：１９６３年３月５日毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。１９９０年３月５日，***等黨和國家領(lǐng)導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設(shè)具有中國特色的社會主義而努力。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

音樂響

2：在這里，我們要向文海全體師生發(fā)出倡議：一、學習雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，努力學習，做“革命事業(yè)中一顆永不生銹的螺絲釘”。在日常學習中，發(fā)揚刻苦鉆研精神，勤學上進，不懼挑戰(zhàn)和困難，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創(chuàng)新的好學生。

1：二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。三、愛護公共財物，保護校園環(huán)境衛(wèi)生，樹立“校園是我家”的主人翁意識，不隨意亂丟東西，人人爭做-愛校、護校的小衛(wèi)士。

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有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇八

那是上個世紀八十年代。我已經(jīng)成家立業(yè)了。那年冬天，家里包餃子，發(fā)現(xiàn)醋沒有了。我上街買醋。誰知剛剛走出商店，只見一位婦女腳下一滑仰殼摔倒在地，頓時口吐白沫昏了過去。我和一位不相識的女青年攔了一輛三輪車，把她送到附近的醫(yī)院急診室，我繳了急診費。經(jīng)檢查，此人除了腦震蕩外，還有心臟病。醫(yī)生說：多虧你們家人得及時！當時，我從那位婦女上衣兜里，查到了她的工作證，于是我給她的單位值班室打了電話。很快，那位婦女的家人和單位的領(lǐng)導趕到了醫(yī)院。我和那位女青年便悄悄離去。回到家里，媳婦問：“醋買回來了？”我這才發(fā)現(xiàn)，那瓶買好的醋真的不知去向何方了。我只锝把前因后果告訴家人。上小學的女兒聽說后，拍著手說：“這是學雷鋒、做好事呀！”

其實，大家這一代人，“學雷鋒、做好事”是天經(jīng)地義的事情。不管是誰，遇到別人需要幫忙、救急的事情，都就應伸手相救。這不僅僅僅是中華民族的一種美德，而且是每一個共產(chǎn)黨員的職責！雷鋒是一個普通的共產(chǎn)黨員，他的偉大在于平凡，他的平凡更顯得偉大。我也是一個共產(chǎn)黨員，雷鋒能做到的事，大家每一個共產(chǎn)黨員也就應能做到。因此學習雷鋒精神，不僅僅僅是青少年和共青團的事，也就應是每一個共產(chǎn)黨員首先要做到的！

有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生連。

值班醫(yī)生問了問病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說："不好緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀！"

雷鋒往回走，飄過一個建筑工地，工地上那熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著："嘿，真了不起，不久以前，那里還是一片煤渣地，此刻就要蓋起高樓大廈了。"在那里勞動的人，個個汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運磚的，展開了社會主義勞動競賽，擴音器里響著一個尖嗓子姑娘的聲音，鼓動得整個工地熱氣騰騰的。

他正要離開那里，忽聽得那尖嗓子姑娘喊道："……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時一千二百塊的速度，打破了過去的紀錄，運磚的同志加油呀！"雷鋒回身一看，見運磚的兩人一輛小車，一個拉一個推，個個干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場，操起一輛小車就干起來。他一個推一輛車，裝得滿滿的；上坡時挺費力，幾個工人趕來幫忙他，有個工人問道："同志，誰叫你來的？"雷鋒笑著逗他說："你們叫我來的呀！""大家？""是呀，你們?yōu)榱松鐣髁x，干得熱火朝天，就不許我來嗎？"

雷鋒覺得能為社會主義建設(shè)添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車跑得飛快，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。工地上的人都很納悶："哪兒來了這么個解放軍戰(zhàn)士，干得這么帶勁！"有的說：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的！"

雷鋒，一個以前讓許多人感動、許多人熱血沸騰、許多人默默學習的名字，不知從何時起，變得漸行漸遠了。

于是，有人覺得，雷鋒精神已經(jīng)不再是時代的需要，不再是社會推崇的精神力量。

果真如此嗎？這天的社會，果真不再需要雷鋒精神了嗎？

筆者以為，這種是一種不了解社會現(xiàn)狀的表現(xiàn)，是一種不了解雷鋒精神真諦的表現(xiàn)。其實，在這天，雷鋒精神比任何時候都更加需要。

首先，雷鋒精神是對社會主義榮辱觀的最好注釋。如果說“八榮八恥”是對社會主義榮辱行為高度概括的話，雷鋒所做的一切，能夠說就是對“八榮八恥”的直接注釋，它告訴大家，只要這樣去想、這樣去做，就是自覺地踐行社會主義榮辱觀。因此，雷鋒精神與這天大家所倡導的社會主義榮辱觀是完全呼應、完全匹配的，是樹立社會主義榮辱觀所務必的。

第三，雷鋒精神沒有失去時代特征。有人認為，雷鋒是一個文化不高、沒有專長的人，如果雷鋒生活在這天，轉(zhuǎn)業(yè)后很有可能成為一名下崗職工。如果下崗了，他還會去做好事嗎？因此，雷鋒精神不再具有時代特征，社會也不就應再提倡雷鋒精神了。這種觀點，完全是對雷鋒及雷鋒精神的曲解。大家說，與這天的要求相比，雷鋒在文化知識、專業(yè)特長方面是已經(jīng)跟不上時代的需要，但是不好忘了，雷鋒是一個沒有上過學的窮孩子，他的文化完全是透過自學所獲得的。（勵志故事某某)一個沒有上過學的人，能夠透過自學掌握那么多知識，如果他生活在這天，有什么技術(shù)他學不會，有什么學校他又考不上呢？有這樣的精神的人，難道學習對他來說是難事嗎？更重要的，雷鋒講求的是一種精神，一種境界，他如果生活在這天，即使是下崗，我想，他也不會放下幫忙別人，而具有這種精神的人，在任何社會背景、社會體制下，都會成為企業(yè)和社會需要的人。

有一位工人端來一碗水，對雷鋒說："同志，喝碗水，休息一下吧。"

雷鋒說："不累，謝謝。"接過碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。

運磚供應不上的狀況很快轉(zhuǎn)變了。當雷鋒剛剛裝好一車磚的時候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來，問雷鋒：

"喂，同志，你是哪個部隊的？叫什么名字？"

"你問這個干啥？"

"你給大家?guī)砗艽蠊奈瑁蠹乙髮懫遄颖頁P表揚你。"

雷鋒說："我這天沒事兒，到這兒干點活是就應的。有啥可表揚的。"說罷，推上車就走。

廣播員感動地望著他的背影，自言自語："還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可！"

整個工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務。中午，勞動結(jié)束后，雷鋒拿起軍衣，準備回連隊時，一幫工人忽地把他圍住了。這個和他握手，那個向他致謝。一個穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說："你到那里來勞動，給大家的鼓舞不小。"雷鋒不好意思地說：“這有什么！我和大家一樣，只是盡了我應盡的義務。"

那位女廣播員又問道："但是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢？"

"我該回去了……"雷鋒拔腿就走。

廣播員故意板起面孔說："同志，廣播你的事跡，不能看成光是對你的表揚，這對大家今后的工作，也會有推動作用呀！"

雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會兒，她那尖嗓子傳遍了工地：

"感謝解放軍，向雷鋒同志學習……"

雷鋒犧牲的第二年，毛某某發(fā)出了“向雷鋒學習”的號召。當年我正上初二。大家班成立許多了“學雷鋒小組”，大家都用心開展“學雷鋒、做好事”活動。而我在的'一個小組大家一塊兒商量，怎樣用實際行動學習雷鋒。之后有人提議：成立一個“紅領(lǐng)巾小銀行”，號召同學們把父母給的零花錢存起來，幫忙那些更需要的人。于是，“紅領(lǐng)巾小銀行”正式成立了，大家推選二位女同學當“行長”。全班同學都把自己的零花錢存在了“紅領(lǐng)巾銀行”里（其實，只是把大家的零散錢集中在一齊，以活期存款的形式存入銀行）。一次，上思想品德課需要為全班同學每人買一本課堂補充讀物，由于來不及收錢（同學們都沒帶錢），小行長不辭辛苦，去儲蓄所取錢，并親自到新華書店把讀物買來，沒有耽誤大家的課堂學習。還有一次，一位同學得了急病去醫(yī)院急診室看病，需要急診費，“紅領(lǐng)巾小銀行”發(fā)揮了作用，小行長跑步去儲蓄所取錢，墊付了急診費。對此，那位同學的家長萬分感激！總之，這樣的小事，太多了。到初中畢業(yè)時。小行長把同學們兩年儲蓄的錢退還給大家，當然還有一點點“利息”呢。

幾十年過去了，也不知當年的“小行長”此刻何方？但從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約、團結(jié)互助、關(guān)心群眾、助人為樂的精神，正是毛某某時代從小給大家的教育！

我最早知道雷鋒，是1961年。那時某軍區(qū)的《前進報》發(fā)表了雷鋒的事跡。我看了十分感動。就把這張報紙拿到學校，給幾位要好的同學看。

一位同學把雷鋒的事跡抄寫成了一篇作文。語文老師深為感動，在課堂上把這篇作文當作范文進行講評。誰知當場有個同學舉手，指出這篇作文是“抄襲”的，而且指認我是帶給資料的“同伙”。語文老師十分生氣，下課后找我和那位同學談話。當我把《前進報》的文章交給老師看后，這位語文老師再次被雷鋒事跡所感動，她不僅僅原諒了大家倆，第二天語文老師還向全班說了雷鋒的事跡，號召同學們都要向雷鋒同志學習！

那時雷鋒還沒有犧牲，但是他的事跡已經(jīng)深深地打動了大家幼小的心靈。那一年，大家才13歲。

雷鋒被編入運輸連手工藝新兵排，不久軍事訓練便開始了。

雷鋒所在班的班長是個扎實、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個子小，力氣不足，擔心他的訓練成績。在開班務會議的時候，他提醒雷鋒說："小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫忙，你有什么困難可得吱聲，別悶著。"雷鋒高興地回答："放心吧，班長，我什么困難也不怕。"

真叫班長猜著了。練習投手榴彈，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠老遠。但是，教練彈抓在雷鋒手里，就有點沉重了。幾天來，他費盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長再三向他傳授動作要領(lǐng)，他左體會，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個不及格。

中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。他想：一個人不及格，就影響全班的成績，當一名國防戰(zhàn)士，連個手榴彈都投不好，像話嗎？他決定加倍苦練，把一切休息時刻都搭上，達不到標準，決不罷休！他一個投來投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒有進步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好，飯也吃不香。

從班長的傳授中，在大家的幫忙下，他懂得投彈投得遠，全憑臂力。因此，他投一會兒手榴彈，就練一會兒單杠。手握鐵杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風吹來，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

實彈投擲的時候，新戰(zhàn)士們集合在靶場上，按照命令，一個之后一個，掀開手榴彈蓋，投進假設(shè)的敵人碉堡。

"雷鋒就位！"指導員發(fā)出命令了。

雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最了解新戰(zhàn)士的情緒，急忙跑過來叮囑說“可別慌，沉住氣，保準成功！"指導員呢，也投來鼓勵的目光，好像說："小伙子，勇敢些，功夫是不會白練的啊！"

雷鋒答應一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽"轟"的一聲，手榴彈恰好投進了"敵人"的碉堡，得了個"優(yōu)秀"。

靶場上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興??！多少天的苦練，最后得到了滿意的成果。

這是進入二十一世紀的事情。幾年前，有一次參加關(guān)于抗日戰(zhàn)爭問題的研討活動，我認識了一位韓國朋友。當他把自己的名片送給我時，才發(fā)現(xiàn)他是韓國《雷鋒研究會》的成員（而且還是一位負責人和學習雷鋒的用心倡導者）。我又震驚又感動！我真沒有想到：雷鋒早已跨出國門，成為世界人民學習的榜樣了！透過交談我發(fā)現(xiàn)：這位韓國朋友，不僅僅在抗日戰(zhàn)爭問題上大家有共同語言，而且對雷鋒的崇高精神的明白也有共同的認識。陪同這位韓國朋友的同志向我講述了這位先生的一個故事，著實讓我感動。

不久前，他們?nèi)ノ覈车乩卒h紀念館參觀并講學，誰知晚上吃飯時，餐桌上是生猛海鮮、大魚大肉，高級煙酒、飲料，好不豐盛！這位韓國朋友眉頭一皺，當即罷宴！他說：“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是雷鋒的精神之一。中國還是一個發(fā)展中國家，不就應這樣鋪張浪費！大家學習雷鋒不能掛在嘴上，還要身體力行！”在場的中國有關(guān)領(lǐng)導，頓時汗顏的無地自容！于是，他推薦大家一齊去吃盒飯，并各自自己付費，把節(jié)約的宴請費用，全部捐獻給了某小學。

他是一個“韓國雷鋒”！

雷鋒精神不僅僅屬于中國，而是全人類的寶貴財富！

雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個大隊長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和以前幫忙他"天天向上"的組織。

1960年10月間，他擔任了撫順市建設(shè)街小學和本溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時刻，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。

一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學走去。紅領(lǐng)巾在陽光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。

他一踏進小學校門，立刻就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：

"歡迎雷鋒叔叔。"

"請雷鋒叔叔講故事！"

雷鋒和孩子們到一齊，就高興得閉不住嘴地笑。這天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們期望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。

雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，就應想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。

建設(shè)路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊干部們：

"小馬是你們的同學，大家有職責幫忙他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫忙他趕上來，怎樣好不理他呢？"

中隊委員們說："他不聽同學們的話，怎樣幫忙他呀！"

雷鋒說："不好緊，大家一齊想辦法。"

這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。"

經(jīng)過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫忙，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！"

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇九

有一次，雷鋒同志去杭州探望一個戰(zhàn)友的母親。那個戰(zhàn)友不幸在一次搶險中犧牲了，雷鋒同志每年都會去探望那位戰(zhàn)友的母親。

雷鋒在戰(zhàn)友母親家住了兩天，幫老人家洗衣做飯，陪老人家說話聊天，最后，老人家說，想去錢塘江觀潮，這個時候正是觀潮的好時候。

雷鋒背著戰(zhàn)友的母親來到錢塘江邊，只見江邊已經(jīng)有很多人了，人們都很興奮的看著江面。江面上傳來轟隆隆的聲響，一排白線迅速的向江岸移動，那是潮頭來了!

好高的潮頭啊!雷鋒同志被自然的力量震驚了，而圍觀的人也發(fā)出驚訝和興奮的歡呼。

突然，“救命啊!”的聲音傳到雷鋒的耳中，雷鋒想都沒多想，讓旁邊的人照顧下老人家，自己沖到了人群前，只見一個女孩掉到江中了。這個時候，上個潮頭已經(jīng)退了，可下個潮頭就要來了，如果不在潮頭前救下女孩，她肯定沒命了。

雷鋒四周看了看，跑到一處比較低矮的地方，準備往下跳，這時卻被人拉住了，是一個慈祥的老大爺，老大爺說：“后生哥，你不要命了!莫沖動!”

雷鋒說：“大爺，人總有一死，如果能為人民而死，我無怨無悔?！闭f完，縱身跳下江。

費了九牛二虎之力，雷鋒終于將那個女孩救了起來。

圍觀的群眾不約而同的鼓掌，稱贊雷鋒。

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇十

雷鋒生平留下了很多感人的事跡和名言，正如人們流傳：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?；“生命是有限的，但為人民服務是無限的”……但是他用春、夏、秋、冬四季的景象作比喻，把一個革命者對待同志、對帶工作、對帶錯誤思想以及對待敵人的正確態(tài)度對我的教育意義最大。

――對待同志要像春天般的溫暖

它宏揚的是“助人為樂、大愛”之精神。在助人之時，心里也會感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公共汽車上讓座、斑馬線上扶老人或盲人過馬路……記得有一天，媽媽帶著我和幾份重要的資料去公司開會。一到目的地，也許是時間不夠或是下出租車時太匆忙，居然把那幾份重要資料和媽媽的錢包都忘了拿。這可把媽媽給快急死了。因為那幾份資料對媽媽的公司來說太重要了。正當會議快要開始時，一位跑的滿臉通紅，連衣服都跑濕了的叔叔氣喘吁吁地來到媽媽的公司找到我們――原來那位叔叔是通過資料上的公司名稱找到我們的，叔叔把資料和錢包交給媽媽，正當媽媽要給叔叔錢時，他說：“這只是舉手之勞而以?！闭f完就走了。

――對待工作要像夏天一樣的火熱

它宏揚的是“敬崗愛業(yè)”之精神。用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。有一天晚上，我的書包落在了教室里。在回校的路上，我突然看見了語文老師的辦公室還亮著燈，于是我就通過窗縫一看，原來吳老師還在埋頭批改我們的作業(yè)，這時我才發(fā)現(xiàn)吳老師的頭發(fā)開始花白。我的心一震，原來吳老師為了我們這些祖國的未來花朵，不知操了多少心？吳老師您真是我們心中的活雷鋒??！

――對待個人主義要像秋風掃落葉

它宏揚的是“自律、集體感、進取”之精神。就是要自已要嚴格要求自已；要有團隊精神；要不斷的學習，不斷的進取。有一次，我們一家去吃自助餐，我們點了許多美味佳肴?？梢魂嚒褒埦盹L”后還剩一大半時，一位服務員阿姨問我們要不要打包？我大聲說：“不要，誰還吃剩下的菜??？”“小妹妹，勤儉節(jié)約可是一種美德哦！”爸爸這時說：“好的，那就麻煩您幫打一下包?！薄昂玫?，請稍等?！卑职洲D(zhuǎn)身又對我說：“阿姨說的對，寶貝，你以后做每件事都要嚴格要求自已?！蔽覀冸x開時，爸爸又在“意見薄”上高度評價了那位阿姨的做法。

――對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情

它宏揚的是“清正廉潔、知錯能改、正義感”之精神。要揚善除惡；要不斷的反省自已的缺點；要有正義感。有一次，我看見一位叔叔正追一個偷了一位女士錢包的小偷，等他把錢包追回還給那位女士。那位女士要給他錢時，他說：“這只是舉手之勞而以，人人見了都會這樣做的。”說完就走了。

一個人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我們一定要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。我們要把這種精神、這種大愛代代相傳，這樣才能讓雷鋒精神永放光芒。

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇十一

講述，是人們在社會交往中普遍運用的一種口語表達方式，中學生學會講述，對于培養(yǎng)和提高口語交際能力，具有特別重要的意義和作用。講述故事是中學生喜聞樂見的一種溝通交流的講述方式。如何在口語交際訓練中講述故事呢?下面本站小編給您精心推薦的演講稿范文，歡迎參考。

共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在生活中處處注意節(jié)約，他參軍后，每月領(lǐng)到的津貼費，除了交團費，買書等必需的生活日用品外，其它的全部存入了儲蓄所。

他的襪子總是補了穿，穿了又補。變得面目全非了還舍不得買雙新的。搪瓷臉盆和洗口杯有許多疤子，還不愿意丟掉另買。他的內(nèi)衣也補了許多補丁。

部隊發(fā)夏裝時，按規(guī)定每人可領(lǐng)兩套單軍裝，兩件襯衣、兩雙鞋，而雷鋒卻只領(lǐng)一份，說是是“夠穿了”。

有關(guān)雷鋒精神小故事怎么寫篇十二

有一次，雷鋒又到駐地附近的張家堡去看望鄉(xiāng)親們，沒想到，碰見張二狗跟張大剩打架。

在雷鋒同志跟鄉(xiāng)親們的拉扯之下，才讓他們停下來，不過兩人都受傷了，頭破血流的。

雷鋒同志趕緊問這是怎么回事。張二狗嘴巴快，就說：“解放軍同志，你給評評理，這個張二狗，他家建房子，房子比我家高一尺，這還不說，他家的飛檐正對著我家的大門，這不是明擺著要害我家嘛!”

雷鋒一看，果然是這樣，就對張大剩說：“你辦事可不厚道啊，利用封建迷信那一套殘害革命同志，快把房子拆了!”

張大剩也一臉無奈，說：“雷鋒大哥，我家好不容易湊點錢建房子，如果拆了重建那不夠錢啊!我知道錯了，你幫幫忙，想想辦法吧!”

雷鋒同志經(jīng)常到張家堡，知道他說的也是實情，就皺著眉頭想辦法，最后，他說：“張二狗，你在你家屋頂放一塊_，這樣就跟他家一樣高了。主席光輝萬丈照四方，也不怕他家的屋檐。”

兩個人都說好，圍觀的群眾也拍手叫好，都稱贊：“真是人民的好子弟兵啊!”