我教爺爺說(shuō)普通話(匯總8篇)

天文學(xué)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對(duì)于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用?？偨Y(jié)具有回顧過(guò)去、反思經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律的功能。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一個(gè)參考和啟發(fā)。

我教爺爺說(shuō)普通話篇一

爺爺已經(jīng)年過(guò)七旬了，由于小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，所以說(shuō)話常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和別人說(shuō)話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，爺爺下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)說(shuō)普通話。

爸爸媽媽上班沒(méi)空教爺爺，于是當(dāng)老師的重任就落在了我身上。為了高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，我翻出了一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，先從漢語(yǔ)拼音入手，一個(gè)音一個(gè)音地教爺爺。“這個(gè)念‘qiu’,q-iu球，足球的球”、“這個(gè)念‘sheng’，sh-eng學(xué)生的生”……爺爺和我就像真的師生一樣，我念一個(gè)，他跟著說(shuō)一個(gè)。一點(diǎn)兒也不怠慢。

為了鞏固，爺爺特地買(mǎi)了復(fù)讀機(jī)和朗讀磁帶，利用每天清晨到公園晨練的機(jī)會(huì)，邊鍛煉邊學(xué)習(xí)。而我每天放學(xué)第一件事是檢查爺爺當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們“師徒”二人的共同努力，爺爺普通話水平有了很大提高?？捎袝r(shí)還會(huì)把方言掛在嘴邊。比如“瀑布”習(xí)慣讀成“破布”、“老鼠（shu）”讀成“老chu”。我覺(jué)得這個(gè)毛病也得改，于是就找來(lái)了。

繞口令。

讓爺爺對(duì)著鏡子逐字逐句地練習(xí)。雖然任務(wù)重了點(diǎn)可爺爺還是天天拿著書(shū)不厭其煩一邊朗誦一邊把難詞難句記下來(lái)。遇到讀不標(biāo)準(zhǔn)的字就自己翻閱。

字典。

過(guò)了不久，爺爺自己又學(xué)會(huì)了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如爺爺能非常標(biāo)準(zhǔn)地說(shuō)：“今天的花兒開(kāi)得真漂亮”聽(tīng)著那字正腔圓的普通話，實(shí)在令人難以置信?。?/p>

不僅如此，爺爺居然拜中央電視臺(tái)新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時(shí)間一到，爺爺那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬。已是古稀之年的爺爺真不簡(jiǎn)單??！

這不，他又拿著一篇。

散文。

在客廳里大聲地朗讀著……。

我教爺爺說(shuō)普通話篇二

今天下午放學(xué)回到家，我忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里有人在讀作文。我剛開(kāi)始還以為奶奶在教剛滿四歲的小表妹讀作文，可是仔細(xì)一想：“哎？不對(duì)呀？小表妹剛才還在院子里和表弟玩，怎么一轉(zhuǎn)眼又進(jìn)來(lái)讀作文了呢？”我偷偷地走進(jìn)書(shū)房一看，呀!真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是奶奶在讀作文。突然，她發(fā)現(xiàn)了我，臉紅了，紅得像蘋(píng)果，我問(wèn)：“奶奶，你在干什么？”奶奶說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)講普通話，你來(lái)教我，好嗎？”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好!奶奶，我來(lái)教你?！?/p>

就這樣，我就當(dāng)起了小老師，教奶奶講普通話。我先在一個(gè)本子上寫(xiě)了一句話，說(shuō)：“奶奶，你先來(lái)讀一下這句話?！蹦棠搪?tīng)了，就讀了起來(lái)：“笑話匠才滑滑?！蔽衣?tīng)了，大笑了起來(lái)，可奶奶卻感到奇怪，又追問(wèn)我，可我笑得前滾后仰，理也不理她。過(guò)了一會(huì)兒，我才停止了笑聲，慢慢地爬起來(lái)，指了指那句話，不慌不忙地說(shuō)：“這是‘小畫(huà)家在畫(huà)畫(huà)’，不是‘笑話匠才滑滑’。”我又寫(xiě)了一句，說(shuō)：“小華在跳舞。”“笑話才跳舞?！蹦棠陶f(shuō)，我聽(tīng)了，真想大笑一場(chǎng)，可我每當(dāng)看到奶奶那專心致志的樣子的時(shí)候，心里不由得一震，臉上火辣辣的，覺(jué)得自己很驕傲。正在這時(shí)，奶奶說(shuō)：“小畫(huà)家在畫(huà)畫(huà)，小華在跳舞?！蔽乙宦?tīng)，不敢相信自己的耳朵，又叫奶奶說(shuō)了一遍，果然沒(méi)錯(cuò)，我和奶奶高興極了。從此：奶奶每天讀十分鐘作文給我聽(tīng)，如果有錯(cuò)，我就幫她改正。

奶奶果然每天都讀作文給我聽(tīng)，每次她錯(cuò)了，我就幫她改正，如果有字我們兩個(gè)都不會(huì)，就一起查字典。幾個(gè)月過(guò)去了，奶奶會(huì)講普通話了，我也認(rèn)識(shí)了許多生字和好詞，提高了我的作文水平，真是一舉兩得。

現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)可以用普通話跟別人交流了。奶奶會(huì)講普通話了。

我教爺爺說(shuō)普通話篇三

我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會(huì)說(shuō)普通話，但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。

天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊?不會(huì)吧?爺爺要學(xué)普通話?今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎?爺爺見(jiàn)我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字，我用普通話大聲地說(shuō)“大、中、小!”然后請(qǐng)爺爺把這三個(gè)字復(fù)述出來(lái)，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說(shuō)：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個(gè)勁地說(shuō)“不”。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來(lái)我把那三個(gè)字打亂著寫(xiě)，我在白紙上寫(xiě)著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說(shuō)：“什么?粥太少?那我多放點(diǎn)米吧!”唉，我這爺爺呀!

現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了，但就是說(shuō)得不太準(zhǔn)。

一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊?爺爺把我的名字說(shuō)成“皮鞋”，把“你”說(shuō)成“泥”，把“白菜”說(shuō)成“白又”，把“吃”說(shuō)成“洗”了。天哪，誰(shuí)來(lái)救救我呀!

雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f(shuō)得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。

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我教爺爺說(shuō)普通話篇四

爺爺，我總是在夢(mèng)中與您相會(huì)，您肯定有靈魂吧？您不要同我捉迷藏了，爺爺！讓我再看一眼您吧！讓我依偎在您寬大的懷抱里，沐浴您那愛(ài)的陽(yáng)光吧！爺爺，和您生活在一起的時(shí)光讓我如何忘記。如果和您在一起的時(shí)光能夠重來(lái)的話，我會(huì)更加珍惜！

爺爺，我現(xiàn)在才明白，我從前那么任性，不聽(tīng)話，是您嬌慣我的結(jié)果。小時(shí)候，因?yàn)槲邑澩?，不好好吃飯，您就變著花樣哄我：“孫女，咱倆看誰(shuí)吃得快、吃得多啊！”吃過(guò)了飯，您就會(huì)支起腿，讓我騎在上面用力搖晃，做起了玩騎馬的游戲。媽媽因?yàn)槲姨m纏您，時(shí)常責(zé)令我自己去玩，讓您歇一會(huì)兒?？赡偸切Σ[瞇地說(shuō)：“騎吧，騎吧，長(zhǎng)大了騎著大馬去闖世界。嘿嘿，我孫女真有本事！”爺爺，您依允我在您的頭頂上束起一個(gè)發(fā)髻，您耐心的低著頭任我把惡作劇做完。我摸著您的臉，扯著您的耳朵，捏您的鼻子，掐您的喉結(jié)。您樂(lè)呵呵的抱著我，任我在您懷里撒嬌、廝磨。您時(shí)常捧起我的臉用胡子扎我，用嘴巴親我；我也笑起來(lái)，把帽子給您反戴在頭上。您用雙手托起我，一邊笑一邊責(zé)怪我：“你這個(gè)壞娃娃，壞娃娃！”我踢騰著兩腳笑著大喊：“癢死我了，壞爺爺，壞爺爺！”

爺爺，您雖然年逾古稀，可無(wú)論春夏秋冬，您總到幼兒園來(lái)接我回家。一次放了學(xué)，我走到一個(gè)偏僻的地方，看到一個(gè)黑影，嚇得我放慢了腳步。走近一看，原來(lái)是您，爺爺！我大叫：“爺爺，您嚇了我一大跳！”您做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“看到爺爺怎么不跳起來(lái)？”我拉著您的手，心疼地說(shuō)：“爺爺，這么冷的天，您還站在外面等我，等多長(zhǎng)時(shí)間了？回到家，你用寬大的手掌握著我的手，笑著嚷：“涼啊，涼啊，娃娃的手冰死我了！”

爺爺，生前看到別人家的孫子、孫女為自己的爺爺送來(lái)的生日蛋糕時(shí)，您就笑著對(duì)我說(shuō)：“我啥時(shí)候能吃到我家孫女給我買(mǎi)的生日蛋糕?。俊蔽倚χf(shuō)：“快了，快了，等我長(zhǎng)大了，有了工作賺的第一份工資就給爺爺買(mǎi)一個(gè)世界上最大的蛋糕?！蹦χf(shuō)：“好啊，那你快快長(zhǎng)大吧！”這是一個(gè)多么小的愿望啊！可是爺爺，年少的孫女都沒(méi)能夠做到！我沒(méi)能夠孝敬您一天，您就走了。這一走，就再也…。.，爺爺，您能原諒不孝的孫女嗎？爺爺，在您今年祭日的時(shí)候，我會(huì)買(mǎi)上一個(gè)精美的大蛋糕送給您，我會(huì)買(mǎi)上成堆的紙錢(qián)，連同我寫(xiě)的這篇文章一起焚化給您！收下這份特殊的禮物吧，爺爺！我會(huì)永遠(yuǎn)想念您，您安息吧！

我教爺爺說(shuō)普通話篇五

看到這個(gè)題目，你們一定以為是寫(xiě)的我學(xué)微信吧，今天的主角可不是我，而是我親愛(ài)的爺爺。下面就讓我們來(lái)看一下?tīng)敔數(shù)奈⑿湃壳伞?/p>

我的爺爺是一個(gè)很時(shí)尚的人，會(huì)打麻將，會(huì)跳廣場(chǎng)舞，會(huì)唱歌兒……幾乎每天都把自己的時(shí)間安排得滿滿的?？墒沁@幾天，爺爺每天都在屋里。原來(lái)她在研究手機(jī)上的微信。她一見(jiàn)我來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“乖孫子，你會(huì)玩微信嗎？快教教爺爺怎么玩兒吧?！庇谑?，我便成了爺爺?shù)闹笇?dǎo)老師啦。要想教爺爺打字，首先得教會(huì)爺爺拼音。我把手機(jī)打開(kāi)微信功能說(shuō)：“爺爺你先看拼音，看都認(rèn)不認(rèn)得?！睜敔斂戳撕么笠粫?huì)兒才說(shuō)：“我全都不認(rèn)得呀！”暈，原來(lái)爺爺只會(huì)認(rèn)小寫(xiě)的字母，不會(huì)認(rèn)大寫(xiě)的字母。不過(guò)，也沒(méi)關(guān)系。我開(kāi)始從聲母、韻母教起。于是，每天放學(xué)后，爺爺就“a，o，e”地念起來(lái)，我用了好幾個(gè)星期，終于把爺爺教會(huì)了。

一天，在外面工作的爸爸在和媽媽用手機(jī)視頻聊天。爺爺也把頭湊了過(guò)來(lái)，“咦？手機(jī)上為什么會(huì)出現(xiàn)我兒子？手機(jī)還有這種功能？快教教我?！蔽揖拖窠桃荒昙?jí)的小朋友那樣，讓她把微信打開(kāi)，然后想和誰(shuí)聊天兒就點(diǎn)開(kāi)它，等屏幕彈出對(duì)話欄，點(diǎn)擊加號(hào)，再點(diǎn)擊視頻聊天就行啦。爺爺扶了扶鼻子上的老花鏡說(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單?。　蓖郏敔?shù)慕邮苣芰φ媸遣灰话?，半天的功夫就學(xué)會(huì)了。后來(lái)，我經(jīng)?？吹綘敔斢檬謾C(jī)和姑姑或者爸爸視頻聊天。

星期天，我和爺爺出去買(mǎi)菜。來(lái)到菜攤前，爺爺一摸口袋，臉色一變：“真是的，人老了就是太健忘，連錢(qián)包都忘了帶了?！薄盃敔?，別著急，瞧我的。我只要用手機(jī)就可以?！蔽夷闷鹗謾C(jī)給爸爸打個(gè)電話，讓爸爸給我發(fā)了五十塊錢(qián)的紅包。然后，用微信支付了買(mǎi)菜的錢(qián)。爺爺看了，半天搞不懂為什么不用給人家錢(qián)就可以拿菜走人了。望著她那滿臉的疑惑，我回家第一件事就是把怎樣使用微信轉(zhuǎn)賬教給她老人家。新潮的爺爺用一下午的時(shí)間就學(xué)會(huì)了微信轉(zhuǎn)賬。她高興地說(shuō)：“以后再也不用帶零錢(qián)包兒啦！社會(huì)真的在進(jìn)步，沒(méi)想到我這個(gè)老婆子也學(xué)會(huì)了這么先進(jìn)的科技！”

怎么樣，我的爺爺時(shí)尚吧！這得多虧時(shí)代的進(jìn)步??！

我教爺爺說(shuō)普通話篇六

我家出新鮮事了，我那個(gè)對(duì)普通話一直“感冒”的爸爸，為了每次方便給我聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話了。

這不，今天老師又布置了聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)。爸爸主動(dòng)過(guò)來(lái)，拿起書(shū)一本正經(jīng)地讀了起來(lái)，不知他怎么讀的，卷著舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸說(shuō)：“我看你還是先練習(xí)自己的名字吧，如果連自己的名字都讀不準(zhǔn)，還怎么給女兒聽(tīng)寫(xiě)呢？”爸爸聽(tīng)著，覺(jué)得有理，就開(kāi)始讀起了“孫傳國(guó)”，我和媽媽聽(tīng)了禁不住樂(lè)了，我就誠(chéng)懇地糾正爸爸：“是‘申傳國(guó)’不是‘孫傳國(guó)’”。爸爸聽(tīng)了，反復(fù)念了幾次，才把音讀準(zhǔn)。

第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我給你聽(tīng)寫(xiě)，看我學(xué)得有沒(méi)有進(jìn)步?！薄斑€別說(shuō)，這次爸爸前幾個(gè)詞語(yǔ)讀得都不賴，我不時(shí)地夸獎(jiǎng)他：“讀得真好，繼續(xù)繼續(xù)！”正夸著，“包子！”一個(gè)又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的詞語(yǔ)，我愣住了，并仔細(xì)地琢磨起來(lái)，本冊(cè)似乎沒(méi)這個(gè)詞語(yǔ)呀！爸爸見(jiàn)我聽(tīng)不出了，馬上遞過(guò)書(shū)來(lái)，我一瞧，天哪，原來(lái)是“雹子”?！鞍印?，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來(lái)，他居然讀出這么“有水平”的音來(lái)，我暗暗“佩服”。

可爸爸不怕出丑，天天給我聽(tīng)寫(xiě)，一段時(shí)間后，爸爸的普通話居然突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在是再也聽(tīng)不到他的笑話了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！

我教爺爺說(shuō)普通話篇七

一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我和外婆高高興興地去買(mǎi)菜。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們有說(shuō)有笑。

來(lái)到菜市場(chǎng)，那里人山人海，熱鬧非凡。外婆左看看，右挑挑，走到一個(gè)買(mǎi)菜的農(nóng)夫前。那菜又大又白，真好呀！外婆用方言不緊不慢地問(wèn)：“這菜幾元呀？”真巧，那農(nóng)夫是外地人，聽(tīng)不懂外婆的話，抓抓后腦勺，滿腦子問(wèn)號(hào)，像只猴子。我用我的“火眼金睛”看出了農(nóng)夫的心思，便說(shuō)：“我外婆的意思是這菜幾元一斤？”農(nóng)夫這才明白，腦子里的問(wèn)號(hào)飛得煙消云散，點(diǎn)點(diǎn)頭，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“三元一斤?！蓖馄趴湮艺姘簦R上買(mǎi)下了菜。我心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

在回來(lái)的路上，我和外婆商量了一件事：“外婆，要不我教你講普通話吧？”外婆高興地說(shuō)：“好??！”“那我就先教你一句簡(jiǎn)單的.吧！”我說(shuō)了一句：“你好。”外婆也跟著讀了起來(lái)：“提好?！蔽衣?tīng)了，捧腹大笑，原來(lái)外婆也有這么滑稽的一面??！

回到了家，我就像一陣風(fēng)似的把菜放到了廚房，一本正經(jīng)地當(dāng)起了老師，繼續(xù)教外婆。我左思右想，終于想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子，說(shuō)：“這個(gè)多少錢(qián)？”外婆認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著說(shuō)：“側(cè)個(gè)多少其？”全家人頓時(shí)哈哈大笑，笑得眼淚都快流出來(lái)了。外婆不服氣，噘著嘴，像個(gè)小孩一樣。

經(jīng)過(guò)幾天的艱苦訓(xùn)練，外婆終于學(xué)會(huì)了一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話，“這是什么東西，多少錢(qián)？”外婆高興極了，連連夸我是個(gè)小老師。我心里無(wú)比自豪，臉笑得像一朵燦爛的菊花。

教外婆講普通話真是難，但是在苦惱中也獲取了不少的快樂(lè)。

我教爺爺說(shuō)普通話篇八

“那年冬天，你的視線越來(lái)越虛弱，直到孤獨(dú)的離開(kāi)了我，我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大”每每聽(tīng)這歌，就會(huì)不禁流下眼淚，回想起小時(shí)候的事情。

小時(shí)候，你總是對(duì)我百依百順的，讓我對(duì)你十分依賴，自從8歲那年你去世了，我就變得獨(dú)立，從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在都在外面住宿。

記得4歲那年上幼兒園，我哭啊鬧啊就是怎么樣都不想進(jìn)去讀書(shū)，感覺(jué)進(jìn)去就少了什么，大概就是沒(méi)了你的陪伴。在校門(mén)口，我把你緊緊地抱著，不希望你走，但是分開(kāi)那瞬間我看到了你的淚花是舍不得的，你把我推進(jìn)教室，滿臉淚珠的我轉(zhuǎn)過(guò)頭看你奔跑的樣子，是多么年輕、多么帥氣！

可是8歲那年，你如此衰弱。送我去上學(xué)的時(shí)候，你好像是預(yù)測(cè)這年你會(huì)去世，你跟我說(shuō)了非常多的話，那時(shí)可能還小，聽(tīng)得懵懵懂懂的。你不像小時(shí)候一樣把我送進(jìn)教室了，而只是送我到校門(mén)口，你說(shuō)一個(gè)人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我看見(jiàn)你離開(kāi)的樣子，是如此吃力，步履蹣跚地向前走。

后來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)你去世的消息后，我哭得如此凄慘，痛恨上天，痛恨疾病，為何那么早就把你從我身邊帶走。

“此時(shí)此刻，你在天的另一邊還好嗎？真的很希望時(shí)光倒流，把以前和你一起的日子重新體味?！?/p>

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