出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短(大全9篇)

總結(jié)是記錄自己在一段時間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的成果和收獲，也是對自己發(fā)展軌跡的見證和記錄。在總結(jié)過程中，要注意總結(jié)語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免冗長和模棱兩可的表述。我們來看看以下的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給你帶來一些靈感和啟發(fā)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇一

x年出國培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)由于旅游管理專業(yè)被選為中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目。為了提升教師專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的要求，使酒店管理的教育水平盡快與國際先進(jìn)水平接軌，同時為了提高我專業(yè)雙語教學(xué)能力，借鑒發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，由管理系組織利用春季時間(xx年xx月xx日至xx月xx日)，赴瑞士htmi國際酒店旅游管理學(xué)院進(jìn)行了酒店管理及雙語教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1.瑞士htmi簡介瑞士htmi國際酒店旅游管理學(xué)院位于瑞士盧塞恩州著名的風(fēng)景勝地松伯格。這里風(fēng)光旖旎，景致迷人。夏季平均氣溫25℃，冬季氣溫零下10℃，擁有聞名于世的阿爾卑斯滑雪勝地。

學(xué)院坐落于兩座具有傳統(tǒng)風(fēng)格的酒店內(nèi)。學(xué)生在設(shè)施完善的酒店環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活及培訓(xùn)，耳濡目染酒店的實際運作過程，理論與實踐并重，使教學(xué)更活潑生動，學(xué)生更能學(xué)以致用。海外的學(xué)習(xí)、生活及實踐使學(xué)生能領(lǐng)略到不同的文化，開闊更廣的視野，亦變得更加獨立與自信。

每年，有來自世界各地超過40個國家的學(xué)生，就讀于學(xué)院的酒店管理本科及碩士mba專業(yè)。近20年來學(xué)校培養(yǎng)出來的酒店高級管理人才，已遍布全世界的各大酒店、娛樂場所、運動場館以及主題公園等的地方，成為娛樂業(yè)不可或缺的管理骨干和業(yè)務(wù)精英。

學(xué)院通過英國權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)—英國國家教育認(rèn)證委員會(bac)的認(rèn)證，學(xué)院頒發(fā)的文憑和證書國際認(rèn)可。學(xué)院還獲得瑞士政府官方eduqua質(zhì)量認(rèn)證。同時每年都會接受來自英國發(fā)放文憑的兩所大學(xué)(阿爾斯特大學(xué)，愛丁堡龍比亞大學(xué))的教學(xué)審核和質(zhì)量監(jiān)控。

注重高質(zhì)量的教育教學(xué)水平，并使之與以學(xué)生為中心的校園文化相融合，從而完成我們的使命―“來的是學(xué)生，走的是經(jīng)理”。

為了達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，課程自始至終嚴(yán)格遵守“學(xué)有所長”教學(xué)方法。最終，我們希望所有的學(xué)生能將理論與實踐相結(jié)合，以實現(xiàn)個人成長，達(dá)到全球國際酒店旅行行業(yè)對高層管理人才的要求。

2.英語提高的情況此次培訓(xùn)的主要收獲是英語水平的提高。首先是聽力有了長足的進(jìn)步。無論聽課、回答問題、討論問題還是生活中問路、閑聊、購物處處離不開英語。讀的能力得到高強(qiáng)度的鍛煉。在課堂上快速瀏覽老師的課件，及快速閱讀老師分發(fā)的閱讀材料，生活中各種免費報刊雜志隨手可及，以及路標(biāo)、廣告牌等等一切，都需要快速的閱讀能力，對國外有人的英語表達(dá)方式有了更加深入的認(rèn)識。此次瑞士之旅，英語綜合能力得到顯著的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。

課堂教學(xué)特點htmi具有適應(yīng)人才市場需求的靈活的教學(xué)模式和辦學(xué)體制、鮮明的教育方法和理念。其中，教學(xué)“以人為本，形式靈活”的特點，與國內(nèi)的灌輸型、學(xué)生被動地接受知識的教學(xué)模式形成巨大差異。其教學(xué)方法有互動式。學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)討論和做小型報告的時間占有較大的比例，而教師的任務(wù)主要是引導(dǎo)(告訴該學(xué)什么)、鼓勵學(xué)生，教師除了傳授教學(xué)內(nèi)容以外，很大的精力和工作在于對教學(xué)內(nèi)容的組織和教學(xué)方法的運用。

提問。在課堂上，無論發(fā)言人是教師還是學(xué)生，都會經(jīng)常性地發(fā)問。有些問題是啟發(fā)思考式，有些問題為隨時檢驗教學(xué)效果，而教師極少針對具體問題給出“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他們鼓勵學(xué)生用批判的眼光去看待他人的理論，倡導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮，鼓勵學(xué)生展現(xiàn)個性，對同一問題教師鼓勵學(xué)生給出不同的答案。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇二

20xx年11月27日，我有幸作為湖北省教育廳組織的赴英培訓(xùn)成員之一，到英國進(jìn)行了為期二十一天的短期培訓(xùn)。我們所去的地方是倫敦，那里的人謙讓有禮，虔誠忠實。在英期間和兄弟學(xué)校的老師共同探索、學(xué)習(xí)。在為期二十一天的學(xué)習(xí)參觀考察和文化體驗中，每一天每一刻的生活都充實而富有新鮮感，我們不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英國的最新的教育教學(xué)理念，還了解了先進(jìn)的教學(xué)方法，并且對英國的歷史、文化也有了更深的認(rèn)識，最重要的是提高了自己的英語聽力和口語表達(dá)水平?；叵肫饋碚媸鞘斋@不少，希望回國后能把學(xué)到的東西應(yīng)用于實際教學(xué)。

作為一個高中的教師兼班主任，我知道學(xué)生正確的人生觀，價值觀，以及人格的成立都在這個階段，必須要好好的引導(dǎo)。所以我一直的理念是：高中階段，不僅是學(xué)知識的階段，更是成“人”的階段。也一直這樣教育學(xué)生，希望他們走出去后能在這個社會立足。在英國學(xué)習(xí)的這些天，我也從這邊的學(xué)生身上看到了很多，與國內(nèi)學(xué)校相比，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，讓學(xué)生更好的成長?；厝ズ?，我準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

賓館，司機(jī)師傅很熱心的幫我們把行李放進(jìn)后備箱，當(dāng)我把行李遞給他時，他的一句很自然的“thankyou！”把我的那句都堵在了嘴邊，我一時都愣住了；來到賓館后，受到了老板熱情的接待，面對我們近百人的團(tuán)隊入住，他們始終保持微笑并與我們每個人打招呼；在電梯內(nèi)遇到了外國的朋友，他們也都會很熱心的跟我們打招呼，并且讓出位置讓我們進(jìn)去；在路上，當(dāng)我們一行人擋住路時，他們也會微笑的說聲“sorry”,然后示意要從我們中間過去；不管我們到哪所學(xué)校，遇到的學(xué)生也都能很大方的與我們打招呼，熱情的接待我們，與我們交談。當(dāng)我們走進(jìn)他們的教室，他們都會跟我們打招呼等等。這些事情雖說很小，可是卻能讓我們?yōu)橹袆?，我們雖說從小都在接受著這樣的教育，可是我們卻讓它流于形式了，沒有真真正正把他落到實處。在回去之后，我決定要跟我的學(xué)生講述這些事實，自己首先做好檢討，也要讓他們真正意識到它的重要性。在今后的生活中，我要以身作則，也讓他們互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

成人更應(yīng)當(dāng)要樹立自信。

現(xiàn)在的學(xué)生最缺乏的就是自信了，就拿我們學(xué)校的學(xué)生來說吧，做任何事情都怕自己做的不夠好，考試之前就聽到說什么怕考不好，考試完后就總聽到有學(xué)生說“本來是對的，看到誰誰誰的不一樣就改了，結(jié)果改錯了?！逼鋵嵥吹哪莻€同學(xué)成績可能根本就不如他，可是就是因為不自信，他寧愿相信別人，也不相信自己。到英國來了之后，每到一所學(xué)校，教室里、走廊上都隨處可見他們學(xué)生的作品，不論他們的作品是好是壞，他們都很自信的展示出來，這一點很難能可貴。下面就是學(xué)生自己的作品：

一個個小主人，每到一處都會很認(rèn)真的給我們介紹，他們還那么小，卻絲毫沒有膽怯，表現(xiàn)的那么從容和自信。這應(yīng)該與他們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)吧，從小他們就在這樣的一個環(huán)境下成長，在學(xué)校里面老師也一直都尊重他們的個性發(fā)展，不會對他們說“不”，所以他們也不會有所顧忌，不會擔(dān)心說錯話而受到批評。我想如果是我們國內(nèi)的小朋友，未必每個人都能做到這樣。我們附近的學(xué)校里面，每當(dāng)有外校老師去參觀，學(xué)生都是很膽怯的躲到一邊去，生怕點到他，也生怕說錯一句話，更別說讓他們帶著去參觀校園了。我打算今后在這一個方面多下點功夫，利用學(xué)校每天給班主任的讀報時間，給學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，還要在生活中，學(xué)習(xí)上多鼓勵他們，相信他們，漸漸樹立學(xué)生的自信。只有樹立了自信，他們才會相信自己，才會勇于追求自己的夢想，才會對未來有所期望，才會在走上社會之后能有一番作為。

知識是我們在這個社會上立足必不可少的工具。

漸明白了該怎么做。

英國的大部分學(xué)校提倡的是“個性化教學(xué)”，個性化教學(xué)就是為了滿足更多的教育要求，滿足更多學(xué)生的不同需求，以及更多更全面的滿足學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生個性化的需求來改善教學(xué)方法和課程體系，使得學(xué)生能夠應(yīng)對未來世界全球化以及在全球化的社會中怎樣生存的教育方法，亦即學(xué)生需要什么，老師便教授什么，學(xué)生完全是一種自主性的學(xué)習(xí)。

就拿我在英國的幾所學(xué)校所見所聞來講：

11月29日，我們?nèi)チ藗惗氐囊凰苡忻呐又袑W(xué)mulberryschool，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很好。在他們的課堂上，學(xué)生很少，只有十個人左右，可是討論卻很熱烈，老師把課堂完全交給了學(xué)生，給出一個話題讓學(xué)生自由發(fā)揮，然后老師總結(jié)。學(xué)生都在很認(rèn)真的思考，沒有一個人開小差，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識被很好地開發(fā)了出來。這所學(xué)校的學(xué)生還每年自己組織全國性的“youthconference”，會議會針對每年的敏感話題進(jìn)行討論。學(xué)生可自由選擇自己感興趣的話題參與討論。大會還會邀請在相關(guān)領(lǐng)域較有建樹的專家，針對相關(guān)問題給出專業(yè)性的意見及指導(dǎo)。這項活動對學(xué)生的組織能力以及觀察力都有很大的幫助，還開拓了學(xué)生的視野，讓學(xué)生能夠更加關(guān)注社會的發(fā)展趨勢。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇三

國內(nèi)外研究情況及水平：近年來電子商務(wù)的應(yīng)用研究進(jìn)展極快，無論從思想、研究領(lǐng)域還是在應(yīng)用模式方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們電子商務(wù)專業(yè)也是一樣，近年來不斷探索，得到系部的高度重視，并給予了大力支持，有2門課程申報成功為國家精品課程，成為湖南省高校中發(fā)展比較好的電子商務(wù)專業(yè)之一。作為電子商務(wù)專業(yè)的教師，為了更好地與國際先進(jìn)水平接軌，本人非常希望能夠得到此次出國的機(jī)會，到英國的高等學(xué)府進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)，以迅速提升我們的科學(xué)研究水平，開拓國際視野。

2.出國學(xué)習(xí)/研修目的、預(yù)期目標(biāo)、計劃、實施方法及所需時間 學(xué)習(xí)/研修目的：本次出國留學(xué)擬去英國蘭卡斯特大學(xué)行訪問學(xué)習(xí)。具體學(xué)習(xí)方向為電子商務(wù)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)（msc in e-business & innovation）。

預(yù)期目標(biāo)：完成在為期三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

計劃：參加英國蘭卡斯特大學(xué)的培訓(xùn)。

實施方法：按照蘭卡斯特大學(xué)提供的要求完成 。

所需時間：三個月

3.達(dá)到本次出國學(xué)習(xí)/研修預(yù)期目標(biāo)的可行性

共同推進(jìn)電子商務(wù)在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新。同時將良好的教學(xué)意識與方法引入專業(yè)教學(xué)中，開拓教師與學(xué)生的國際視野。

4. 擬選擇的留學(xué)國別，留學(xué)單位，選擇原因

留學(xué)國別：英國

留學(xué)單位：蘭卡斯特大學(xué)

選擇原因：蘭卡斯特大學(xué)位于英格蘭的西北部，名列全球150強(qiáng)大學(xué)之一，教學(xué)質(zhì)量與科研活動素來享譽世界。 學(xué)校71%的教師所在系的科研質(zhì)量都獲得了6*、5* 或5分。 榮獲6*和5*分的學(xué)科包括商務(wù)與管理、物理學(xué)、社會學(xué)和統(tǒng)計學(xué)。 獲得5分的學(xué)科有社會科學(xué)、計算機(jī)、語言學(xué)和教育研究等。該校的電子商務(wù)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)是管理學(xué)院下開設(shè)的專業(yè)，將網(wǎng)絡(luò)，移動通訊，多媒體技術(shù)融入到電子商務(wù)中，專業(yè)課程由計算機(jī)學(xué)院及管理學(xué)院共同開設(shè)。

5.完成國外學(xué)習(xí)/研修后，回國后工作/學(xué)習(xí)計劃及工作單位科研條件

學(xué)習(xí)回國后將繼續(xù)開展電子商務(wù)的教學(xué)及研究工作，爭取將研究成果盡早應(yīng)用于電子商務(wù)背景及技術(shù)下市場的開拓及創(chuàng)新，使之由理論轉(zhuǎn)化為社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

我叫xx-x，1988年出生于中國xx。于2011年考入xx-xx大學(xué)xx系攻讀碩士研究生。我對藝術(shù)創(chuàng)作十分熱愛，在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，在與他們接觸的同時我被韓國人那種對藝術(shù)的執(zhí)著、對美的理解和對學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所觸動，這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學(xué)習(xí)的沖動。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國xx大學(xué)學(xué)習(xí)交流一年的機(jī)會。正如我所知xx大學(xué)是韓國頂級的藝術(shù)類大學(xué)之一，我的.老師也曾經(jīng)在這里深造過。所以，對于這一年我非常珍惜，為了不浪費每一份每一秒，在韓國的一年我將嚴(yán)格地按照我的計劃進(jìn)行，合理的利用時間！

一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。按照相關(guān)規(guī)定我的出國留學(xué)時間是從2015年3月——2015年3月。在為期一年的學(xué)習(xí)過程中，首先，在出國的第一個月我要整理思路，將出國的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開始新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量（最后展覽）的問題，作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，在回國前的最后一個月中要做一次個人作品的展覽。所以在韓國的一年當(dāng)中除了要跟上老師平時帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外，平時還得利用課余時間做自己的作品，也就是說，保證在每個月結(jié)束的時候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。

二、語言方面。為了更直接的學(xué)習(xí)到知識，不僅要堅持每天的語言課，還要每天堅持練習(xí)，平時多與老師和同學(xué)交流，做到回到國內(nèi)后能掌握單獨與韓國人交流的技能。

三、生活方面。韓國作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們再學(xué)習(xí)。例如：平時和老師之間的禮儀，和朋友、同學(xué)之間的禮貌都是我們要多學(xué)習(xí)的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀韓國的博物館，更深層的了解這個民族的文化和風(fēng)土人情。

四、回國。通過在韓國學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，我會從我個人理解的角度出發(fā)，寫一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個人見解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會根據(jù)我在韓國看到的、學(xué)到的運用到我今后的創(chuàng)作中來。

我相信，我一定會利用好這一年的時間，做出更好的創(chuàng)作，做好中韓交流使者的代言人！在此，我衷心地希望貴國能接受我的留學(xué)申請，謝謝！

2012年11月24日 xx-x

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇四

總之，通過一年的學(xué)習(xí)、生活，感覺無論在思想上、觀念上和看待問題的方法上都有很大收獲，對西方社會的制度、文化、習(xí)慣等方面也加深了了解，這一年的經(jīng)歷將會對我今后的工作產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的'影響。非常感謝院里給我提供了這個機(jī)會，感謝加拿大阿爾伯塔大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系及林國輝博士給我提供的良好的工作和學(xué)習(xí)條件，還要感謝院人教局的各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員給予的大力支持和幫助。

這個項目已接近尾聲，回家的喜悅?cè)绯彼阌縼?。這項目我認(rèn)為是非常成功的，不論從最初理念到后來實施階段都是非常符合現(xiàn)代教育理念的。由于這是第一期，我們的確遇到了很多困難，但在困難面前，我們第一批出國全體的老師和同學(xué)們的智慧及經(jīng)驗都將這些困難化解了。通過我們大家的共同努力，證明這個項目無論是從理論上還是從實踐上都是先進(jìn)的而且是非常成功的。下面我對這個項目進(jìn)行總結(jié)，通過這個總結(jié)，希望能給其他的同志以幫助。

我們從20xx年10月15日出發(fā)開始算，算上路上的時間，到20xx年2月1日回國，這個項目的總時長是16周5天?？偣矊W(xué)習(xí)了15周。

中方學(xué)習(xí)：15周，105天的中方學(xué)習(xí)時間里，去掉15個周日，第一周7天的寄宿家庭生活，萬圣節(jié)1天，感恩節(jié)4天，圣誕節(jié)11天，共去掉38天，總共學(xué)習(xí)了67天，周六70小時+周一到周五106個小時+早放學(xué)日12個小時+晚自習(xí)180小時=共計學(xué)習(xí)368個小時，陳偉負(fù)責(zé)了80個小時的理科學(xué)習(xí)，共計：90個小時，馬威負(fù)責(zé)了108個小時的文科學(xué)習(xí)及180個小時的晚自習(xí)學(xué)習(xí)，共計278個小時。周日外出及最后一周大學(xué)游均由中方教師主要負(fù)責(zé)。

美方學(xué)習(xí)：15周，105天里，節(jié)假日共去掉15天，周六日去掉32天，下雪不能上學(xué)及外出4天，共計學(xué)習(xí)54天，學(xué)習(xí)334個小時。

總結(jié)：所以從時間上看，我們中美方的課程總時數(shù)基本相當(dāng)，但是，真正意義上的中方課程只上了80個小時的理科，所以，學(xué)生在這里的英語學(xué)習(xí)時間達(dá)到了，278+334=612個小時。相當(dāng)于在這15周的學(xué)習(xí)時間里我們平均每天學(xué)習(xí)6個小時的英語。

最后一周，我們參觀大學(xué)，其實也是學(xué)習(xí)。加上平常聽講座，購物，幫廚，旅游，參觀等等，這些都是學(xué)習(xí)，所以，我們參加這個項目的孩子們每天是相當(dāng)?shù)某鋵?，而且，時間按排的也很合理。

中方學(xué)習(xí)：在我的278個小時里，從數(shù)量上分析，得到如下成果(以下數(shù)字均不算美方課業(yè)量)：

1、原閱讀目標(biāo)：8萬到10萬字;實際結(jié)果(到截稿)：平均閱讀量是13萬3以上。最多22萬字的閱讀，最少8萬。超額完成任務(wù)。

2、原寫作目標(biāo)：1萬5千字;實際結(jié)果(到截稿)：平均2萬6千多字，最多39000字，最少13000字。超額完成任務(wù)。

3、原詞匯目標(biāo)：認(rèn)知達(dá)到8000，三會達(dá)到600至1000。實際結(jié)果(到截稿)：認(rèn)知8000左右，三會500—600，基本完成任務(wù)。

4、在中期總結(jié)中提出了詞匯計劃難以完成之后，后期想了很多辦法來調(diào)高詞匯學(xué)習(xí)效率和量，采用方法：

(1)句子背誦;100個托福句子背誦后，考試平均得分88分。

(2)文章背誦(三周的時間里);背誦量平均每人達(dá)到6千8百多字。最多背了1萬字，最少背了6千字。

5、英語完成了托福初級寫作的教學(xué)，并進(jìn)一步提高寫作教學(xué)難度及講解難度。由于大量的寫作練習(xí)，孩子們的寫作進(jìn)步速度飛快。同時由于閱讀量的加大，閱讀水平也突飛猛進(jìn)。

6、理科學(xué)習(xí)(由陳偉附上)

7、根據(jù)這段時間的了解，我提出“挑大旗”理論，就是，我們班上有特長的學(xué)生，要在自己的特長方面能夠挑大旗，起到領(lǐng)頭羊的作用。我同時給每個孩子制定了成長路線，把近期目標(biāo)先制定出來，有的孩子遠(yuǎn)期目標(biāo)也有了。例如，我們班上的理科高手張逸帆，現(xiàn)在正在自修ap微積分，準(zhǔn)備5月份考一次，動力很大，在沒提出這個計劃之前時，這個孩子晚自習(xí)看視頻，閑的沒事干，之后，天天學(xué)到11點。文科高手楊丹，寫日記跟寫小說似的，因此我就要求她近期要出本書。口語高手王婉晨，準(zhǔn)備拿口語比賽大獎。電腦高手王赫，正在自修電腦科技，背誦高手周成龍，正在準(zhǔn)備匯報表演的背誦類，讀書高手侯潤青，王悅琪等等這些人，現(xiàn)在在班里都是領(lǐng)軍人物，掀起了不小的波濤呢，這個班好就好在大家都愿意追隨身邊的榜樣。大家攀比的是誰讀的書多，而不是誰花的錢多。

幾點感受：

1、學(xué)生的寫作水平很高，觀點新穎，論據(jù)充分，邏輯清晰，運用的詞匯難度明顯提高。自認(rèn)為，受益于多寫，多讀，多背。橫向比較的話，現(xiàn)在孩子們的寫作水平要高出同齡人2—3年的英語學(xué)習(xí)水平。

2、學(xué)生的口語水平不僅是在發(fā)音上，還有內(nèi)容上都有所豐富。不是簡單的回答yes，no，而是更多的積極主動地參與交流。在交流上占盡主動。

3、記憶力明顯提高，有的學(xué)生1600字的背誦，可以在1個小時內(nèi)完成，而且還不止一個學(xué)生能夠做到。最差的也能在40分鐘之內(nèi)，背完400字以上的文章。所背內(nèi)容的難度均是托福文章難度，有的學(xué)生甚至背誦莎士比亞的《仲夏夜之夢》，還有的背《哈利，珀特》等名著。所以，孩子們的文學(xué)素養(yǎng)或知識面得到了拓寬。

4、詞匯的背誦也達(dá)到了高效、高質(zhì)。受益于背誦的手段和方法，我把單詞放到了句子中去背，效果顯著。加之班中的領(lǐng)頭羊的作用。每當(dāng)我留了背誦作業(yè)，都會有人超額完成任務(wù)，別人看見了也效仿之，這樣形成了一個良性循環(huán)。

5、孩子們對所學(xué)知識的輸出能力有明顯提高。

6、作為管理者，這群孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力、知識水平都可堪稱一流，下一步的問題是如何保持速度繼續(xù)提高。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇五

本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的交叉性研究。此次出國有三個目的.：第一，學(xué)習(xí)和收集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是"英語+專業(yè)"的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用能力和語言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的發(fā)展方向。

本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團(tuán)隊的melinda? reichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項目也幾乎都和melinda? reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言能力和語用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數(shù)據(jù)。

20xx.5.2-20xx.6.10：在melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。

對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)?；貒?，研究報告上交河南省教育廳，申請項目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在sci期刊上，為中國語言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實證研究;我本人和我的研究團(tuán)隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇六

我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒能被自己所向往的計算機(jī)專業(yè)所錄取。而且此刻進(jìn)入了信息化時代，使我覺得將來計算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選取留學(xué)法國。

我明白的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國的文化。

在做出留學(xué)法國的決定前，我與家人進(jìn)行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃：

首先，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國的文化，努力在去法國的第一年學(xué)好法語并透過語言測試。

其次，學(xué)習(xí)我所喜愛的計算機(jī)專業(yè)知識并盡快地適應(yīng)法國的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。

完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機(jī)領(lǐng)域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計算專業(yè)知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一齊點，我會在這個美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇七

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語，打好一定的語言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

九、十月，這是到達(dá)韓國的第一、第二個月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務(wù)，時刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。

十、十一，這是到韓國學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國各項經(jīng)濟(jì)水平都比中國高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個月里，我會勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識，何樂而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學(xué)習(xí)情況的大好時機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

）十二月，這是韓國大學(xué)期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國人的學(xué)習(xí)熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。

20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時間。對于這個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會放棄回國休假的機(jī)會，將會選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

三、四月，新學(xué)期的開始。對比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

八月，回國階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計劃，把自己在韓國所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

當(dāng)然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇八

它的第一代君主卻曾以學(xué)生的身份四處尋師問道，最后憑借強(qiáng)大的軍事力量，擴(kuò)張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國。就是這樣一個富有獨特使命的民族帶給世人獨一無二的文明。我懷揣著這份敬仰之情，去感受這個國家的偉大。

當(dāng)飛機(jī)穿過云層開始下降的時候，不經(jīng)意間，眼睛里突然出現(xiàn)了大片的森林，很難想像如此大面積的森林是屬于城市的，然而，這里的確是一座城市——莫斯科。剛下過雪的城市清晨顯得格外寧靜，莫斯科還沒有完全醒來?？諝夂完柟庵卸紡浡环N涼爽的況味，愉悅的心情讓我迫不及待地踏上了這方土地。

莫斯科，我來了。

干凈的空氣，蔚藍(lán)的天空，整潔的街道，厚厚的積雪，給整座城市披上了華麗的白色戎裝，但這戎裝之下一幢幢充滿歷史厚重感的建筑仍帶給我深深地震撼，透過這莊嚴(yán)巍峨而又獨具特色的建筑讓我體會到了這個國家和民族的堅忍與勤勞，智慧和力量。而作為莫斯科主要交通工具的地鐵，其龐大的線網(wǎng)所帶來的方便與快捷更是很令人驚嘆。

麻雀山，以前也叫列寧山，是莫斯科的制高點。山上有一座觀景臺，可以俯瞰莫斯科市區(qū)的全景。整個莫斯科處在大片被雪覆蓋的森林里，具有油畫般的質(zhì)感，顯得靜謐而幽深。觀景臺的正面就是莫斯科大學(xué)的正門，這個俄羅斯最古老的大學(xué)，其尖塔狀的主樓是前蘇聯(lián)最高的建筑。在山巔再造巔峰，可見蘇聯(lián)時代的人們對教育的尊重與期許。

出國留學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文簡短篇九

a、適合出國的人需要如下品質(zhì)：

1.能獨立生活，很好地照顧自己，從生病去醫(yī)院到洗衣服做飯。

2.有足夠的適應(yīng)力，在學(xué)習(xí)上要能很快地變換思維方式去適應(yīng)國外環(huán)境，這包括學(xué)會用外國人的思維方式寫出令老師滿意的論文以及學(xué)會和同學(xué)、導(dǎo)師相處。一般來說，只會背書、考試是不夠的。有自己的思想、有創(chuàng)意的人更適合國外的思維方式。

3.在感情上要學(xué)會忍受一切思念、孤獨，學(xué)會處理和朋友、愛人、親人的關(guān)系。

4.語言要盡量掌握，而且要能自如運用，而不只是會考試。5.經(jīng)濟(jì)上沒有問題，無論是靠家庭還是靠獎學(xué)金。

b、到了國外，你需要具備以下心理素質(zhì)：

1.要抱著破釜沉舟的打算，不要淪落到花了家里的錢又沒學(xué)好的下場。

2.不要老和中國人待在一起，那會讓你的英語(論壇)進(jìn)步太慢，一定要交些外國朋友，盡量去他們的圈子里活動。

3.要時時記得父母賺錢的不易。如果有機(jī)會賺點外快，只要不影響學(xué)業(yè)，不妨試試。因為除了貼補(bǔ)開銷外，你可以從中增加對外國語言和文化的適應(yīng)，也能讓你更直觀感受到賺錢的不易。

4.溝通要直截了當(dāng)、作風(fēng)積極自信，這些都是美國文化所期待的。不要做個害羞不說話的人，要學(xué)著表現(xiàn)自己。

二、留學(xué)必知的十五個潛規(guī)則。

1、不要隨便稱呼老師。

學(xué)校稱呼老師最安全的方法是用“教授”(professor)。若知道老師的姓，亦可稱呼為某某教授，但不要稱老師為先生(sir)，尤其是對女老師，因為她們可能會在意。也不要隨便直呼老師的名字，除非老師告訴學(xué)生可以這么做。

2、不要隨便在書上做記號。

在美國念書有許多作業(yè)(assignment)，幾乎每堂課都有，有的老師也許一開始就告訴你這學(xué)期每堂課的進(jìn)度和作業(yè)，有的則可能隨堂才講。如果選課時便知道要用那些課本，可先去書店買，但要保留收據(jù)并詢問店員是否可退書，因為老師上課后可能會改變教材，而學(xué)生聽課后若覺得太簡單、太難、或太枯燥，也可能會退選，這時便需要退書，用過的書(usedbook)是不能退的，所以剛開始不要隨便在書上寫名字，劃線，及做任何記號。

3、不要稱呼黑人為“negro”

negro是英語“黑人”的意思。尤指從非洲販賣到美國為奴的黑人；所以在美國千萬不要把黑人稱作“negro”，跟白人交談如此，跟黑人交談更如此。否則，黑人會感到彌對他的蔑視；說到黑人，最好用“black”一詞，黑人對這個稱呼會坦然接受。

4、同性不能一起跳舞。

同性不能雙雙起舞，這是美國公認(rèn)的社交禮儀之一，同性一起跳舞，旁人必定投以責(zé)備的目光，或者認(rèn)為他們是同性戀者；因此，即使找不到異性舞伴，也絕不能與同性跳舞。

5、別在別人面前脫鞋。

在美國，若是在別人面前脫鞋或赤腳，會被視為不知禮節(jié)的野蠻人。只有在臥室里，或是熱戀的男女之間，才能脫下鞋子；女性若在男性面前脫鞋子，那就表示“你愛怎樣就怎樣”；男性脫下鞋子；就會被人當(dāng)作叢林中赤足的土人一樣受到蔑視。無論男女在別人面前拉下襪子、拉扯襪帶都是不禮貌的；鞋帶松了，也應(yīng)走到?jīng)]人的地方系好。

6、不要隨便搭便車。

在美國旅行切不可隨意搭便車，這是由于美國社會治安情況造成的，搭便車而被搶去錢財或遭到凌辱之類的案件在美國屢見不鮮，有些歹徒看到路邊步行的女性，就主動停車，殷勤要求送上一程。如果誤以為他是好意，無異于羊送虎口，碰到這種情況，最好還是冷言拒絕，不要多加搭岔。

不僅如此，遇到要求搭便車的人也不要輕易答應(yīng)，因為有些歹徒、包括年輕姑娘專門等侯搭乘便車，上車后靠威脅等手段詐取錢財。

7、夜間不要乘地鐵。

紐約的地下鐵道極為臟亂，夜間更成為黑社會成員聚集之地。吸毒犯、盜竊犯、流氓、販毒者齊集于此，整個氣氛令人不寒而傈；如果對此不在意，那么出事之后，紐約的警官不但不會同情你，可能還要責(zé)怪你：“夜間乘地鐵，不等于在鱷魚聚集的水中游泳嗎？出了錯，責(zé)任在于你自己?！?/p>

8、不能隨便說“iamsorry”

9、謙虛并非美德。

中國人視謙虛為美德，但是美國人卻把過謙視為虛偽的代名詞。如果一個能操流利英語的人自謙說英語講得不好，接著又說出一口流暢的英語，美國人便會認(rèn)為他撒了謊，是個口是心非、裝腔作勢的人；所以，同美國入交往，應(yīng)該大膽說出自己的能力，有一是一，有十是十，不必謙虛客氣，否則反而事與愿違。

10、同陌生人打招呼。

我們在路上、電梯內(nèi)或走廊里，常常與迎面走來的人打照面，目光相遇，這時美國人的習(xí)慣是用目光致意，不可立刻把視線移開，或把臉扭向一邊，佯裝不見。只有對不順眼和不屑一顧的人才這樣做。

美國入清晨漫步街道時，若碰到擦身而過的人，會習(xí)慣地說一“早上好”；當(dāng)然，在行人較多的街道上，不必對所有擦肩而過的人都以目光致意或打招呼。

11、交談時的話題。

參加美國人的聚會時，切莫只談自己最關(guān)心最拿手的話題，談?wù)撝挥凶约菏煜さ脑掝}，會使其他人難堪，產(chǎn)生反感。談?wù)搨€人業(yè)務(wù)上的事，加以賣弄，也會使其他人感到你視野狹窄，除了本行之外一竅不適，在談話間，應(yīng)該尋找眾人同感興趣的話題；醫(yī)生可以大談文學(xué)，科學(xué)家暢談音樂，教育家講述旅行見聞，使整個聚會充滿輕松氣氛。在美國，“自殺”這個話題不受歡迎，不論何時何地還是少談為妙。

12、不可在別人面前伸舌頭。

美國人認(rèn)為在別人面前伸出舌頭是一件既不雅觀又不禮貌的行為，給人以庸俗、下流的感覺，甚至可以解釋為瞧不起人，小孩子犯了錯，可以吐吐舌頭，顯得天真可愛，成年人千萬不可這樣做。

13、不可隨便微笑。

微笑可以帶來友誼。但是在某些場合，微笑往往代表對某種事物的允諾。尤其是女性，最好不要無來由地微笑，因為暖昧不明的微笑，有時候會被誤認(rèn)為是“恥笑”，有時會被誤認(rèn)為“默認(rèn)”，結(jié)果造成很大的誤會。

14、不亂送禮物。

送禮必須送得有意義，例如朋友生日、同事結(jié)婚可以送上一份禮物，以表心意；但不能動軌送禮，這樣對方不但不會感激，還會疑心你另有所圖；不知送何禮物為宜時，可以送鮮花，作客或參加宴會，鮮花總是得體的。香水和威土忌等也普遍受到歡迎。

15、不為別人付帳。

中國人的習(xí)慣是，幾個好友一道出門時，總是搶著付錢買車票、門票等；但如果對美國人這樣做，卻不會得到他們的感謝。這種作法會使美國人覺得欠了人情帳。心理上很難受；美國人一起外出，總是各付各的費用，車費、飯費、小費無不如此。

三、老師的授課方式有：

1.演講(lecture)---老師講學(xué)生聽。

2.研討(seminar)---學(xué)生先自行看書或做完功課后，再到課堂上和老師討論，多為小組方式。

在美國念書有許多作業(yè)(assignment)，幾乎每堂課都有，有的老師也許一開始就告訴你這學(xué)期每堂課的進(jìn)度和作業(yè)，有的則可能隨堂才講。如果選課時便知道要用那些課本，可先去書店買，但要保留收據(jù)并詢問店員是否可退書，因為老師上課后可能會改變教材，而學(xué)生聽課后若覺得太簡單、太難、或太枯燥，也可能會退選，這時便需要退書，用過的書(usedbook)是不能退的，所以剛開始不要隨便在書上寫名字，劃線，及做任何記號。

四、學(xué)生在課堂上應(yīng)注意事項可分為該做的和不該做的：

a.該做的——。

1.盡量早幾分鐘進(jìn)教室。如果遲到，由于教室多半只有一扇門，應(yīng)該輕輕進(jìn)入后就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說“對不起”，一切不打擾旁人為原則，但不要因為遲到就不去上課，遲到仍比缺課來得好。

2.一般說來，學(xué)生可自由選擇自己喜愛的坐位，但建議外籍學(xué)生(foreignstudent)盡量坐在當(dāng)?shù)貙W(xué)生旁邊，先自我介紹一番，以便打開話匣交朋友。

3.自我介紹時應(yīng)特別說清楚自己的姓名。美國人多半記不清拼音式的中文名字，所以事先取個西方名字當(dāng)別名(middlename)，可減少許多麻煩。至于姓氏，可慢慢念并將字母拼出來，以方便他人記清楚。

4.多發(fā)問，讓老師覺得你有參與感，知道你的存在，千萬不要怕自己英文不好而不開口，也不要怕自己的意見有錯而不問，問錯總比不開口而一直錯下去好。欲表達(dá)自己的意見時，可用詢問的語氣征詢老師同意，以示禮貌。

5.最好在上課前或下課后才去洗手間。如果要在上課時去，不必舉手征求老師同意，只要靜靜地走再靜靜的回就可以了。

b.不應(yīng)該做的——。

1.打哈欠及打瞌睡。

2.和別人說話。

3.吃東西(如果想喝飲料提神，最好看到有其它同學(xué)這樣做時才做)。

4.嚼口香糖。

5.看其它書。

此外，如果想在課堂上錄音，最好征求老師同意。通常老師在學(xué)校都會有固定的辦公時間(officehour)，每周約二至三小時，學(xué)生應(yīng)盡量利用這些時間去找老師說話，問問題，好讓老師認(rèn)識自己。寫作時不可抄襲。引用他人的文章、句子時，一定要加注說明或加上冒號，報告的格式可參考一般指導(dǎo)手冊，最后若能請一位美國朋友或英文較好的人幫你讀一遍則更理想?？荚嚨男褪接泻芏喾N，除了期末考(finalexam)，期中考(mid-termexam)之外，還有隨堂考(dropquiz)，題型可能有復(fù)選、簡答、申論等，考試時千萬不要作弊，否則有被逐出校門的可能。

日常生活中，握手是常見的身體語言。握手時應(yīng)大方、自然、有力，不要畏縮躲藏而給人留下不好的印象。應(yīng)邀至美國人家中吃飯時，可準(zhǔn)備一份具有自己國家文化特色的小禮物，不必太貴重，約美金六元以下即可。若是參加宴會(party)或去野餐(picnic)，則毋須準(zhǔn)備禮物。平常美國人在外面常常一起喝飲料，如咖啡、可樂、啤酒等，結(jié)交美國朋友雖然不容易，但能應(yīng)設(shè)法嘗試，才能使自己的英文進(jìn)步。

中國人對美國人常用的否定問句(negativequeation)，常弄不清楚該如何回答，也不熟悉一些常用句將好幾個字連在一起念的方式，而同一字的動詞和形容詞發(fā)音不同，以及片語、俚語等，都是我們應(yīng)該設(shè)法弄明白的，所以聽不懂就問，才能增加學(xué)習(xí)效果。

防身手冊：女生留學(xué)必注意的18件事。

五、防身攻略。

1.回到家門之前準(zhǔn)備好開門的鎖匙，不要站在門口才來找鎖匙。

2.開車送朋友回家，要等朋友進(jìn)了家門才好離去。

3.平常在身上一定要備有各金額的零錢(硬幣)。

4.發(fā)生不幸時，一定要鎮(zhèn)定，記得對方的特征。

5.女性朋友要常備著保險套，發(fā)生不幸時，要求對方使用。

6.行車時，一定要把車門反鎖。停車熄火熄燈后，留在車內(nèi)稍作觀察片刻再開車門出來，將值錢的東西放在看不見的地方。

7.皮夾內(nèi)放有自己的名字及親友名字、電話的小卡片。

8.開兩個以上的銀行戶口，平常只帶放零用錢(出門夠用就好)的提款卡。希望能把意外降到最低，若不幸發(fā)生了意外，也盡可能將傷害減到最少。

9.進(jìn)出電梯注意同乘者是否面露邪惡、不按樓層，盡量站在控制鈕的地方，一旦被攻擊，立即用手拍打每層樓按鈕，此時，電梯會在每個樓層停下來，同時對外大喊失火了！'不要徒手跟歹徒搏斗。

10.如果與人合租房，必須約法三章，不得隨意將鑰匙交給其它朋友，免出入復(fù)雜。

11.晚上出門盡量拿件外套，將皮包套住，避免被搶劫。

12.一旦發(fā)現(xiàn)被跟蹤時，可以用腳踢或用皮包拍打路邊停車，觸發(fā)報器響聲，引起別人注意。

13.搭計程車時，注意前座有沒有斜靠下，以防藏有他人。

14.開車族，上車前注意周遭有沒有人，上車后第一個動作是按下門鎖，以防有人突然開門而入；停車時，千萬不要把家里電話寫在車窗前，避免有人故意叫你移車時行歹。

15.為防假車禍，真搶劫，碰到車禍，千萬不要馬上出來，最好先冷靜觀察對方是否有好幾人或來者不善，最好馬上開走，同時猛按喇叭，引起旁人的注意。

16.停車時，如果有他車跟著，停妥后，不要馬上出來，等對方先車走遠(yuǎn)后，以防被劫持。

17.單身到公共場所喝東西，如果沒有喝完就去上廁所或離開打電話，后就最好不要再喝了，以免中間被下藥。

編者按：美式教育的特點即是課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與及創(chuàng)新運用，因此，報告便成了常見的考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式，比如實驗報告、學(xué)期報告、專題報告、研究報告及論文（含畢業(yè)論文）等。研究生presentation及seminar的機(jī)會更是占很大的比重，有些甚至占學(xué)期成績很大比例。如何完成報告、論文同時得到良好的成績，是本文提供給有志留學(xué)的有心人參考的目的。

美國大學(xué)生由於自小已養(yǎng)成自動尋找答案習(xí)慣，在啟發(fā)式的教育環(huán)境下，寫報告、論文對他們來說比較不陌生，雖然專業(yè)知識上美國學(xué)生不見得比外籍學(xué)生強(qiáng)，但是表達(dá)能力由於自小培養(yǎng)，加上英語能力的優(yōu)勢，常比外籍學(xué)生在報告、論文方面有較隹的利基。反之中國學(xué)生比較缺乏報告寫作的訓(xùn)練，因此如果在留學(xué)過程中無法適應(yīng)美式教育會比較辛苦，其實論文、報告的寫作要領(lǐng)其實不難，只要把握技巧就可水到渠成。

通常論文由篇首(preliminaries)，本文(texts)以及參考資料(references)三部分構(gòu)成；而這三大部分各自內(nèi)容如下：

(一)篇首：

封面(title)序言(preface)謝詞(acknowledge)提要(summary)目錄(tablesandappendixes)。

(二)本文：

引言(introduction)主體，含篇(part)、章(chapter)、節(jié)(section)、以及注釋(footnotes)。

(三)參考資料：

參考書目(referencesorbibliography)附錄資料(appendix)。

三.資料搜集的范圍四.預(yù)期研究成果通常在確定題目之後就開始找資料從事研究，建議在找資料之前最好去問教授有哪些參考資料來源可供參考引用。構(gòu)思為確定寫作大綱或proposal的先前步驟，大綱是論文、報告的骨干，proposal是研究的架構(gòu)、流程及范圍的說明書。如何構(gòu)思大綱或proposal為論文、報告寫作前的必要準(zhǔn)備工作。好的論文或研究報告，要基于在完整、詳實的資料上，而參考資料除了和教授商借之外，最主要的來源就是圖書館了，一般參考資料來源可分成教科書或手冊、政府機(jī)構(gòu)的報告、科技或商業(yè)方面的雜志，及會議性質(zhì)的資料。此外現(xiàn)代的電腦資料庫也可幫助收集資料，在國外可利用學(xué)校的電腦連線資料庫尋找自己需要的資料。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，即可開始著手寫報告，一般報告還分大報告如期末、專題等報告，及小報告如seminar式的報告。

就算是小報告，也至少應(yīng)含。

(三)introduction：包括理論背景及內(nèi)容。

(四)technicalsections：是論文的主體，為最重要的部份應(yīng)再細(xì)分為幾個片斷。

(五)conclusions：即扼要的結(jié)論。

美式報告的撰寫通常要打字，兩行式，行間若有未拼完的字要以音節(jié)來連接。寫報告通常需要用到電腦，如有計算數(shù)字統(tǒng)計圖表的需求，也常會用到程式軟體如pascal、lotus，統(tǒng)計分析軟體如sas，也是不可或缺的，電腦繪圖在今日已成為工商界及學(xué)術(shù)界的重要工具，文書處理更是最基本的要求，因此wordforwindow、powerpoint、excel便成了頗受歡迎的工具。此外在英文語法、文法上的潤飾與修改，如能請老美幫忙會比較好。

論文、報告完成后有時會需要做解說(presentation)，用英文來講演對中國人來說算是一大挑戰(zhàn)，通常課堂講演時間為十五分鐘到三十分鐘，若是論文囗試則至少一小時。投影機(jī)及麥克風(fēng)的使用對講演的效果有很大幫助，正式講演前多預(yù)習(xí)幾次，時間宜控制適中，上臺時忌諱低頭拿著報告照念，需留意聽眾的反應(yīng)，切中主題，避免太多數(shù)字的導(dǎo)引。