最新有用與無用的散文(優(yōu)秀11篇)

作品賞析是提高文學鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學作品。寫總結(jié)需要注意語言簡練、準確，力求精煉表達，讓讀者容易把握主要觀點。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。

有用與無用的散文篇一

在這些商人看來，詩歌是毫無用處的——饑不可食，寒不可衣?？墒撬麄兡睦镏?，拜倫以及許許多多的詩人留下的那些精神佳釀曾經(jīng)滋潤過多少人干涸的心靈，引起了多少人情感上的共鳴，給多少人以至美的享受……如果只用看得見摸得著的“有用”來衡量世界上的每一件事物，進而決定對它們的取舍，那么這個世界必定與洪荒時代無異。

英國古生物學家瑪麗·安寧小時候在家附近玩耍時，偶然撿到一塊奇特的石頭，一個過路人連哄帶騙地將其買去，然后狡黠地對她說：“你知道嗎?這可是恐龍化石!”小瑪麗并沒有因此難過，反而由此激發(fā)出她搜集恐龍化石的欲望，并開始了自己長達一生的尋找恐龍化石之旅。她曾經(jīng)花費10年時間，只為清理一個蛇頸龍亞目化石。她不知道，正是她這常人看來無甚用處的舉動，便有了聞名世界的“侏羅紀公園”。盡管她一生艱難，47歲便在窮困潦倒中離世，生前還一直遭到眾人質(zhì)疑，“你做這些有什么用?給你帶來半塊面包了嗎?”但是，她的行為給后世恐龍研究者提供了極大的方便，其意義又豈是用一個“有用”“無用”可以概括的!

我想，不是只有帶來物質(zhì)利益的東西才能稱為“有用”，我們評判“有用”“無用”的標準不能總是被物欲左右著。徐霞客當年放棄科舉，游歷天下，留下了一篇篇字字珠璣的精美游記，可在當時的人看來，這遠不如考取功名來得有用。今天的高考考生在選擇自己的專業(yè)時，一心撲在經(jīng)濟、管理、金融這類熱門學科上，而對科研、人文等專業(yè)不屑一顧。而這些無法直接帶來經(jīng)濟利益的看似無用的學科卻是承載人類精神文明的寶藏。

不要拿物質(zhì)的標準去考量人們所作所為有用與否，也不要用鼠目寸光去判定一個人的傾心付出是否值得?！帮L物長宜放眼量”——時間才是考量一個人的付出、衡量一件物品是否“有用”的試金石。

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有用與無用的散文篇二

思念是一種懂，也是人生的唯一，只是感情變了，忘記最初的溫柔，人生的慈悲，只是一份傷感，一份憔悴的再見，那份永遠，傷感一個人的等，等來一世的傷悲，錯過唯一的思念，再見人生的浪漫，錯過的風景，再見的愛情，只是無緣，只是守望人生的錯過。

守望思念的人海，再見星河的淚水，只是人生的感悟，錯過最真的年華，一份讀懂，一份滄桑，愛意朦朧，錯過唯一的思念，再見人生的淚珠，只是滄桑變了，人生斷了淚，一段守望，一段星辰，一份愛情的永遠，只是人生的孤獨，錯過人生的謊言。

一個人，辜負人生的凄涼，只是思念的再見，回首人生的離別，人生的再見，思念人生的浪漫，一個人走，一個人逗留，只是愛情無悔，受傷的避風港，錯過一個人的海洋，是思念的飄零，也是悲傷的街口，愛情無緣，守望悲傷的再見，最后一個人走。

愛走了，心碎了，冷漠自己的孤獨，錯過一個人的緣，只是思念的無緣，只是守望的悲傷，錯過人海的讀懂，蒼老一個人的年華，愛意分別，人海再見，只是思念的悲傷，孤獨的無助，人生回首，只是無緣相望，錯過思念的海洋，風華的淚珠。

情緣的讀懂，滄桑的愛意，只是朦朧一個人的心，孤獨最后的思念，在意的人，孤獨的風景，愛分了，思念斷了，人海藏著一分鐘的冷漠，思念藏著不懂的世界，孤獨的風景，愛情的浪漫，只是一個人的醉意，只是一個人的悲傷，無奈的錯過最后的凄涼。

風景變了，思念斷了，人海藏著一個夢，分手藏著一種再見，只是那個看不見的浪漫，再見人生的情懷，只是一種孤獨，也是一種人生的悲傷，錯過的緣，無奈的情，只是一段悲傷，一份浪漫，一個再也不見的風華，一個受傷，一個錯過，也是無緣的怪壞。

一個緣，一個抱怨，只是人生的擦肩而過，微微一笑，只是人生的悲傷，只是人生的錯過，是失落的心，也是無奈的孤獨，只是人生的錯，錯過思念的唯一，再見的愛情，受傷的無奈，孤獨人生的錯過，那個無情的風箏，錯過人生的夢，分手人生的思念。

一個人的再見，風華無緣，風花雪月，只是一個微笑，一個錯過，傷感人生的無奈，只是思念的孤獨，錯過一個人的海洋，一個人的浪漫好苦，一個人的等待沒有關(guān)懷，風景變，思念斷，只是安靜受傷了，只是無奈孤獨了，最后的脆弱，最后的欺騙忘記了。

一段思念，一段感恩，一份人生的錯，只是無奈的孤獨，錯過一個人的世界，是再見，是無緣，也是人生的后悔，只是人生的悲傷，藏著太多的凄涼，風景無緣，最后受傷的是自己，孤獨的世界，無奈的人生，一段悲傷，一段錯過，無緣人生的再見。

一份風花雪月，一份再見無情，一份冷漠的思念，憔悴人生的讀懂，只是愛情狼狽，只是無緣憔悴的風景，錯過的世界，錯過的等，等來一世的傷悲，錯過的風景，錯過的人海，只是窗口的風景，只是人生的北風，擦去最冷的心，孤獨歲月的笑容，微風垂落誓言的等。

等一個人好苦，無奈的孤獨，受傷的心，擦去最美的年華，一種祝福，一種無緣，錯過的人，失落的心，無奈愛意的縱橫，是風景的好，還是愛情的悲傷，只是無緣的錯過，窗外下雨，人思念，心受傷，風景錯，愛情失落，只是悲傷的懂，一個人失落。

情眼的思念，受傷人海的等，等來一世的傷悲，錯過真情的付出，只是人生的.感動，憔悴一個人的唯一，愛情是什么，人生等什么，只是思念的等，等來一世的無緣，錯過的愛，失落的風，悲傷的情，只是無緣，只是回首人生的錯，只是愛意無緣的冷漠。

孤獨的錯，受傷的情，風景是一種年華，愛情是一種奢望，只是人海的守望孤獨，只是悲傷的情眼思念，在流淚，在說話，在無緣的表白，愛情變了，思念斷了，人海的夢，分手的傾心，只是訴說人生的再見，只是無緣等候的祝福。

相思好苦，人生真的好孤獨，只是思念的錯，錯過唯一的世界，一份人生的再見，一份無緣的守望，孤獨的錯，錯過人生的海洋，一段無，一段失落，最后的悲傷，只是無緣的傷感，錯過的情緣，一份真心，一份愛意，縱橫人生的思念，傷感人生的受傷。

情眼的思念，人生的夢，分手的注定，人海的等，只是為了一個悲傷的情，只是為了一個難懂的錯，一段失落，一段情懷，一段人生的思念，無緣的守望，無緣的錯，錯過一個人的世界，是再見，也是悲傷的情懷，無緣守望，無緣的誓言，只是人生的錯。

一份思念的人，孤苦無依，兩分淚水的人，再也不見，只是守望人海的錯，只是悲傷一個人的情，是思念，是永遠，是再見，也是人生的無緣，只是人生的錯，只是無緣的等，等來一世的傷悲，錯過虛偽的承諾，再見的情懷，無緣守望人生的錯，錯過人生的讀懂，再見的心，無奈人生的孤獨。

再見的心，無奈人生的孤獨，只是思念的錯，只是無緣的失落，再見的后悔，再見的等，只是無緣的守望，只是無緣的錯，等一個人，等一個世界，蒼老一個人的年華，再次想起當初的相遇，是再見，也是人生的再也不見，只是溫柔的慈悲，再見的情懷，無緣人生的守望。

凋零的心，擦去最美的年華，愛是一個風景，人是一種悲傷，只是人生錯，只是無緣的失落，最真的心，擦去一個人的悲傷，風景變，愛情散，唯一的守望，唯一的錯，錯過讀懂的蒼老，再見的風華，再見的夢，狼狽一個人的思念，無緣最后的折磨。

孤獨的風景，孤獨的錯，愛情是一種失落，也是一種悲傷的錯，無緣的守望，無緣的錯，只是人生沒有自我，回首人生的傷悲，錯過一個人的緣，只是無緣想起，只是悲傷的再見，一個人的迷惑，一個人的再見，只是無緣守望人海的錯，是寄托，也是人生的無奈孤獨。

風景錯過，人生繁華，只是一個人悲傷，是錯過，也是無緣的寂寞，是再見，也是人生的無緣，只是人生的錯，只是無緣的失落，再見的心，擦去最美的年華，一個人受傷，一個人失落，最真的年華，最真的悲傷，無緣一個人的失落，風華我五月，傷心一世。

分手都是我的錯，失落的人，等一個人的珍惜，只是愛你的人，無緣最后的懂，是錯過，也是人生的繁華，是悲傷，也是人生的無奈，只是孤獨的錯，錯過人生的再見，一份思念的永遠，藏著人生的愛情，只是過去太悲傷，人生太無奈，一份再見，藏著人生的無緣。

守望的心，擦去人生的選擇，無緣的真，擦去人生的繁華，只是思念的孤獨，錯過一世的冷漠，是再見的等，也是無緣的散，最后一個人想起，一個人悲傷，無緣的等，等一個人的錯，再見的分手，錯過唯一的思念，再見的等，等一個人的錯，最后無緣的失落。

情眼的思念，再見的風華，一段人生的守望，一段思念的錯，錯過唯一的思念，再見的冷漠，再見的錯，錯過唯一的思念，再見的愛情海，思念人生的無助，只是人海的悲傷，錯過唯一的風景，愛情變了，思念斷了，只是人生的守望，錯過唯一的畫卷。

情眼的思念，藏著人海的孤獨，無緣的守望，錯過人生的承諾，一個人的海誓山盟，一個人的海角天涯，一個人的再次重逢，只是那個生命的約定，藏著海角天涯的歲月，是思念的錯，是無緣的失落，也是人海的再也不見，只是人生的溫柔，只是思念的一盞燈，一次悲傷的冷漠。

一杯老酒，一段悲傷，一份人生的錯，只是愛意思念，只是人生悲傷，一份人生的永遠，一份愛意的縱橫，只是思念的錯，只是思念的讀懂，蒼老一個人的年華，孤獨人生的擁抱，風景散了，唯一斷了，愛情變了，后悔惋惜的離別，錯過真情的付出，路過人生的悲傷。

有用與無用的散文篇三

有人愛你是你的幸福，有人懂你是你的幸運。

沒有什么比一句懂你更讓人感到溫暖與感動了。他不需要多言，亦不需要思索，只一個眼神，便可看穿你所有的脆弱與堅強，只一個擁抱，便可融化你所有的委屈與心疼。

懂，是一種靈魂上的相知。它可在遙遠的地方，亦可在虛擬的文字里。你不必向它傾訴什么，它亦不必向你詢問些什么。仿若你的喜你的悲都可輕易地被徹透地解剖掉。

它是一種精神上的相惜，是從浮華世界的背后彼此產(chǎn)生的一種共鳴與認知。

懂，亦是一種無形的'交流。可彈曲鋪墨，可起舞畫意，可無言靜伴。

它不需要給你太多語言或行動上的安慰，它亦不需要給你太多的解釋與建議。

它可能會陪著你一醉方休，可能會陪著你任性到底，可能會陪著你淋一場雨，走一條夜路。

也許自始至終，它都不會說一句疼愛的話。但它就像你身旁的那一條落寞的影子，你的心事，它全然了解。

生命里，若是有一個懂你的人，那是何其驕傲的一件事。這個人可能是朋友，可能是愛人，又或者僅僅是一個從未謀面的陌生人。

它像是一面“魔鏡”，既看得到你的面容，又照得到你的內(nèi)心。

當所有人都不理解你的時候，它會在你無助的時候站在你的身旁，輕輕地說一句“我懂”;當所有人都只看得到你的笑容與光彩時，它會在你哭泣的時候蹲在你的身旁，輕輕地說一句“我懂”;當所有人都在分享你的成功與喜悅時，它會在人群散開之時坐在你的身旁，輕輕地說一句“我懂”。

懂你的不易，懂你的艱辛，懂你的酸楚，懂你背后的付出與煎熬。

也許沒多少人在意你生活的不如意，但是它懂;也許沒多少人關(guān)心你的身體與健康，但是它懂;也許沒多少人心疼你的委屈與壓抑，但是它懂。

它用一種無言的深情，默默地陪著你度過那些孤獨、失落、苦悶的日子。

而無論你走得多遠，爬得多高。一轉(zhuǎn)身時，總有一個人在不遠的地方悄悄地問候著你。

也只在他的身邊，你才笑得最真誠，哭得最真實。

一句“懂你”，道出了多少真情與滄桑!

有用與無用的散文篇四

一天，莊子和他的學生在山上，看見一棵造型古怪的`參天古樹，因為無法成材而免遭于砍伐，于是，莊子感嘆說：“這棵樹恰好因為它不成材而能享有天年?！?/p>

晚上，莊子和他的學生又到他的一位朋友的家中作客。主人殷勤好客，便吩咐家里的仆人說：“家里有兩只大雁，一只會叫，一只不會叫，將那一只不會叫的雁殺了來招待我們的客人?！?/p>

莊子的學生聽了很疑惑，向莊子問道：“老師，山里的巨木因為無用而保存了下來，家里養(yǎng)的雁卻因不會叫而喪失性命，我們該采取什么樣的態(tài)度來對待這繁雜無序的社會呢?”

莊子回答說：“還是選擇有用和無用之間吧，雖然這之間的分寸太難掌握了，而且也不符合人生的規(guī)律，但已經(jīng)可以避免許多爭端而足以應付人世了?！?/p>

世間并沒有一成不變的準則。面對不同的事物，我們需要不同的評判標準。對于人才的管理尤其明顯。一個對其他企業(yè)相當有用的人對自己來說不一定有用，而把一個看似無用的人擺正地方也許就能為你創(chuàng)造出你意想不到的收益。

有用與無用的散文篇五

天地浩大，何為有用？或許是干渴之至時一杯清潤的水，或是疲憊不堪時一張舒適的床，或是金錢，或是榮譽，或是名利？但我認為這些都還不足以支撐起一個人。我想我更需要那些“無用之物”，它會是自己精細栽培的花，是閑來無事時繡的錦繡山河，是小巧精致的手工，是名垂千古的詩詞歌賦，給人以心靈的慰藉。

我常立于窗前，窺望遠處的飛鳥、竹林、斜陽；哪一只小貓又不慎跌入魚塘，擾了一池清靜，又爬上岸來，哆嗦著打了幾個噴嚏，到陽光下去晾著；哪一朵花又在不經(jīng)意間綻開，似有“啪”的脆響，又是一點美好的出世；哪一片云又遮了太陽，灑下片片陰涼，卻很快逃走了。我從未想過用相機、用畫筆、用文字記錄這一切，我只是呆呆地，或者說是癡癡地，凝望著這些美好。

只是凝望而已。

放眼望去，有遠處廟宇入眼，明亮的黃色墻面格外扎眼，琉璃瓦在烈日的灼灼照耀下熠熠生輝。而到了斜陽殘照時，世界又有另一番景象：稻田里是收割后的粗硬短小的桿兒，老牛緩緩踱著步，草垛兒吸收了一整天的陽光，正散發(fā)著熱氣，誰家的菜香四處游動，引來幾只貓狗。夜色中的山丘別有一番風味，高處有菜畦，低處有竹林，山下有水塘，初時卻看不清楚，直到月光傾瀉，便有一種“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的感覺生發(fā)出來，酒未入腹人已醉。

這無用的凝望，卻使我獲得了別樣的欣喜，目光之所及，便有了我留下的印記。它讓我釋然，忘卻所有悲哀，只一心投入到自然的靜謐美好中去。何為無用？此為無用，但這無用，卻勝似有用。

有用與無用的散文篇六

在這個信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代，人的思想也漸漸隨著數(shù)據(jù)的快速更替發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

昨天的報紙，無用，丟掉；舊的軟件安裝包，無用，丟掉；過時的硬件被換下來，連收購的人也不要了，丟掉……人們習慣了每時每刻都在發(fā)生的事情，可又覺得自己內(nèi)心空空如也。也是沒有辦法，不適應時代的東西終將被淘汰。

一個退休的程序員有一天發(fā)現(xiàn)自己的程序不再為世人所理解，新的編程語言和更好的算法取代了他，他的那串無用的代碼將沉沒在時間的'洪流之中，令他不免感到深深的傷感。

為了更快地奔跑，我們總是要丟掉一些東西，到后來我們甚至忘了當初為何出發(fā)。我們拼命地裝上我們自認為有用的東西卻不知道那是自己的無能。

我們看似很能干地拋棄無用之物，其實是自己的無能。

傳統(tǒng)文化精神里蘊含的民族文化看似古舊無用，卻能夠還原人的純真，帶給人靜謐與美好，成為人們在高速發(fā)展時代中的定心劑。

我現(xiàn)在具有的一種淡定從容也許是小時候受過書法教育的熏陶。當時不是為了考級加分之類的實用目的去學習，而是出于簡單的喜愛。一切都可以慢慢來靜靜走?？梢元氉月匮心?，找到自己舒適的濃度，而不是直接用現(xiàn)成的?？梢宰约弘S意地練，而不必拘泥于一兩本帖子。不用擔心自己寫壞了、寫錯了，因為我又不是要像那些名家用頂好的金紙然后題名蓋印裝裱拍賣的。一切隨心，安靜，平和，感受筆尖每一根狼毫的流動，體會色彩在紙上緩慢滲透的自然。那時候人和事很慢，不用想太多的事?，F(xiàn)在想來，更覺此無用遠勝那些世俗眼中的有用之物。

每一種事物總有它產(chǎn)生、存在、消失的道理，沒有什么是無用之物，因為它們或多或少在歷史上起過推動作用，給一個時代留下過寶貴的文化記憶。也只有無能者才會徹徹底底地拋棄他們。

有用與無用的散文篇七

“無用”的書會把我們帶回遙遠的年代，讓人重溫我們民族骨子里共有的淳樸，讓我們以儒者的寧靜面對蕪雜的世界，以平和的心境去迎接突如其來的風雨。

前些年，我結(jié)識了一位實業(yè)家，和他成為朋友的原因是，他同時是一位藏書10萬冊的藏書家。我經(jīng)常在他的一排排書架前一待就是半天。這朋友其實沒有多少時間看書，但他有一天告訴我，他知道這些書在這里，就好像知道有那么多智者在身邊，心里就踏實多了。他時?；剜l(xiāng)下老屋住住，也是為了去陪陪那些書。朋友的話讓我思忖良久，在這個什么都講實用的時代，與書為鄰，實為幸事。

從小到大，我們總是被諄諄教導讀有用的書，有時候我看看《史記》或其他典籍，也會被人善意地提醒，不要把時間花在這些無用的書上。于是書就被人們分成了有用的和無用的兩種。有用的書就如同日常飲食，餓的時候需要它，解決的亦是眼前問題。而所謂無用的書，它的用處不在當下，卻能培元固本，是可以讓一個人從根本上好起來的東西。

有位作家講過一個故事：在秘魯?shù)囊蛔〕?，那里的警察脾氣暴躁，市民意見很大，市長想了一個辦法，給警察每人放三天假，要求他們在這三天里讀三部文學作品。后來，警察們的脾氣有了改觀，市民們的怨氣也小了很多。無法考證這個故事是否真實，警察們又讀了什么書，但我想，這個故事大概就是告訴大家，書，尤其是“無用”的書，可以讓人先安靜下來，然后哪怕只獲得一點點熏陶或喚起心底一點點善意，人與人的態(tài)度就起了一點點變化。這樣的閱讀，或許就是閱讀的“無用之用”。

人民日報微信公眾號“夜讀”欄目推薦過一篇文章，題目是《你讀什么書，決定了你是什么人》。的確，我們的經(jīng)史典籍解釋和規(guī)定了我們從哪里來，并且為什么會是這個樣。如果不知道這些，只讀實用的書，就只能成為一個有實用價值的機器，人生還談什么靈魂和境界呢。正如《顏氏家訓》“勉學篇”里所說的，“若能常保數(shù)百卷書，千載終不為小人也。”我們現(xiàn)在開始重提“斯文”，也知道“斯文在茲”的意思，這本書告訴了我們怎樣做才是一個有家教的斯文的人。

時下，不少人每天都在朋友圈里尋找“有用”的人，或者尋找一切機會結(jié)交有權(quán)有勢的所謂有用的人。若真的讀了那些“無用”的書，就可以用一種更加平和的心態(tài)，面對這樣一個紛繁的世界。打開《詩經(jīng)》，“楊柳依依、雨雪霏霏”的意象會讓許多漸漸遠去的日子又回到眼前;翻開《圍爐夜話》，很容易讀到這樣幾句：“習讀書之業(yè)，便當知讀書之樂;存為善之心，不必邀為善之名。”就是這樣一些無用的書，把我們帶回遙遠的年代，重溫我們民族骨子里共有的淳樸，讓我們以儒者的寧靜面對蕪雜的世界，以平和的心境去迎接突來的風雨。

交十個所謂有用的人，不如讀一本所謂無用的書，因為那十個人只會讓人知道什么是功利，而一本無用的書教給我們的往往正是與功利無關(guān)的崇高，這才是立身之本。母親常常對我說一句話，“我沒用了，什么都幫不到你們?！笨墒悄赣H就是一本書，就跟藏書家朋友說的那樣，知道她在那兒，兒子心里就會踏踏實實。對于我們來說，生命中最重要的不是什么有用的人有用的書，而是母親倚在老屋門框上送我們的目光，還有父親轉(zhuǎn)身回屋那彎曲的背影。

有用與無用的散文篇八

世間有太多的無用之物，糟粕之事，也許我們會創(chuàng)造出一種職業(yè)，去鏟除這些無用與糟粕。殊不知，正是這些無用與糟粕，卻能奏響另一番樂章。

在剛出生的那一刻，我們還靜躺在母親的臍肚中，包裹著羊水，擁抱著溫暖。當羊水被神之指輕挑開的那一剎，我依稀看見外邊的一絲光明，還有那隱約間傳來的聲音，很吵，涂滿了激動。不知為何，心中涌出一股力量，亦或是一種本能——欲墜地。漸漸地，便有了執(zhí)意，半是流汗，半是落淚，卻不肯退讓，不肯商量。終，墜地。

剛出生的我，大聲抽泣，拼盡全力去呼吸這個世界的第一口空氣：無味，卻帶著絲縷的芬芳?；赝采系哪赣H，靚麗的黑發(fā)被汗水弄得凌亂，滿臉的苦澀甘甜不知被汗，還是淚所模糊。她身下的白色床單，開滿了點點腥紅，似在靜默地祈禱，而褶皺的本身，讓白色的床單儼然成了一塊布，一塊破布。

在里，在外，我和母親，呼吸著同一口空氣，同在流汗，同在落淚，闖出了這道鬼門關(guān)。

那一刻，有那么一種痛，讓全身骨頭位移的疼痛。而今的剖腹產(chǎn)卻為一部分人免除了這超越生命的疼痛，這無用的疼痛。我們追求著結(jié)果，渴望著肚中的孩兒墜地。但，那終究不是真正意義上的墜地。我們在追求有用的結(jié)果，有用的出生，有用的墜地，有用的嬰兒，可忘了，都忘了——還有一種無用，那是讓人恐懼的疼痛，以及嬰兒那聲無用，甚至低微的哭啼。

無用的疼痛，卻是經(jīng)歷一個靈魂的洗禮。每一位接受過此疼痛的母親，都是戰(zhàn)場上的一位勇士，任身后的傷痕仍在滴血，依舊還堅守在前線。無用的哭啼，那是對生命最真切的吶喊，沒有高音，卻拼盡了一個嬰兒的全力，將無用的音符，唱響了無用的最強音。

我看著在手術(shù)室黃色燈光照耀下的母親，她像拂曉的英雄，在晨曦中向我微笑。我愿用我的哭聲，為她奏一曲靜謐與美好。

聽啊，那無用的歌，唱得多美，讓人心碎。我愿做一位去糟粕，除無用的作曲家，把每一件無用之事，換作一枚音符，譜寫無用之歌，讓所有人知道：無用有聲。

有用與無用的散文篇九

在混凝土搭成的高大建筑物中，我們過著物資充裕的愜意生活。沒有人敢說它是無用之物，可恰恰是它把我們囚禁在了幾十平方米的土地上，寸步難離。

而在除夕夜，我們可以看著絢麗的煙花綻放在空中，散發(fā)在夜里，但也僅限于觀賞罷了，既摸不著，甚至還污染大氣，這樣說來，煙花的確無用。還有掛在家門口的大燈籠，很少人會認真主意它，若非除夕夜，想來我也不會瞥它一眼，它也的確無用?？晌覀?nèi)圆粫钌岬暨@些“無用之物”，因為看似無實際用處，卻于無形中營造了節(jié)日的氛圍，讓我們感受到了年味，它們是節(jié)日的盛裝啊。

我很難想象少了燈籠與煙花點綴的春節(jié)是一幅怎么樣的情景，我也很難想象摒棄所有無用之物之后的世界會是怎樣不堪的場景。

一張紙和一支筆給我們的生活會帶來多大的用處，我們無法準確評估，但是，用它寫出來的詩文歌賦卻能幾百幾千年地感召著世人的心靈，影響著一代又一代人的文化心理。然而時至今日，曾奉為經(jīng)典的傳統(tǒng)文學卻被視為多余之物，頂多供附庸風雅的人賣弄風雅之用。生活中，有太多這樣的無用之物因為不能帶來實惠而被摒棄，我們都過分追求某些有實在用處的東西了，不能不說，這是我們的短淺目光在作祟。

顏回能在一簞食、一瓢飲中樂享大道，為“無用之物”窮困潦倒而不以為苦。我們達不到顏回那樣的境界，但可以保持對精神的追求，不為“有用之物”迷了眼。

“無用之物”，很多時候，能消除我們靈魂的塵埃。而看似有用的有用之物不過是方便和幫助我們完成某件事情的工具，那些看似無用之物雖不能給予我們多大的具體的幫助，但它們卻能深刻影響我們的內(nèi)心。想象一下，你可以在余暇時吟詩怡情，悲傷時寫文遣懷，更可以來上一場評茶論文，豈不快哉！

我看到的無用之物，猶如青山白水繚繞我的心間。

有用與無用的散文篇十

我的讀書生活是漫長的，也是不可缺少的，因為書，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個隨時“想去就去的樂園”，它把我的童年生活“點綴”得五彩斑斕。

記得我剛剛“遇到”書時，我才上學前班，爸爸出差洛陽時給我?guī)Щ匾幌鋬和瘓D書，上面既有拼音又有圖畫，讓我愛不釋手。每天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的故事，才能安然入睡。

后來，他們說我長大了，馬上上小學了，再說拼音我也差不多會了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自己看，但那樣做可吃力了，有的不會只能跳過去，有時剛把一句拼出來，上一句就忘了，拼了半天一個故事也記不全。那時我就想：“一個小故事就這么難讀，別講大本的小說了呢!算了，不讀了，以后再讀吧?！本瓦@樣，那一大箱圖書被我遺忘在柜子里了。

后來我上了小學二年級，已經(jīng)學會不少漢字了，于是我把柜子里的書全部翻出來，移到床頭的小木桌上。每天寫完作業(yè)時，我就坐在床邊靜靜地看會兒書。這下可比看拼音閱讀輕松多了，可有時遇到?jīng)]學過的字還是要靠拼音的。

看著這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們?nèi)x完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經(jīng)非常滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書，把它們帶到班上，和同學們一道分享，同學們可羨慕了呢。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了，學會了邊學邊品味的讀書方法，而且讀書時還把好詞佳句摘錄下來，日積月累，作文成績便慢慢提高了，以前作文只有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”!這都是書的功勞呀!

我喜歡讀書，因為書是人類進步的階梯，而我就是這樣一步一步地走過來的。

也確實有不少這樣的人：他們整整活了一輩子，卻沒有讀過一本書，因為他們不認識字，不會讀，或者沒有接觸書的機會，無論如何這樣的人生是令人遺憾的，蒼白的。

書是前人文化的結(jié)晶，其中蘊含著無限的經(jīng)驗、知識與哲理，是人類的寶貴遺產(chǎn)。讀一本好書就如同和品味高尚的人談話，從中能領(lǐng)略到他的風采，感受到他的魅力，能使頓覺清爽，豁然開朗。

讀一本好書，能改變你的一生，引導你走向成功，但讀書要講究方法：

一、有的書可以泛讀，而有些書則必須細讀、精讀，必要時應該記筆記，有詩云：“萬綠叢中一點紅”，這里我們不妨借喻，把讀書的泛覽比做萬綠之叢，把精讀、細讀看成一點之紅，進而把“萬綠”比作茂密的樹葉，那么沒有綠葉就育不出紅花;沒有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的范圍與內(nèi)容選擇好，結(jié)合巧，否則就是“學不善法”，引出的結(jié)果就是“事倍功半”。

二、讀書我們不能只讀它的表面意思，而要發(fā)掘其內(nèi)涵，了解作者的寫作意圖，這就要求我們反復讀，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”嘛。

三、讀書中遇到了難題，可以多讀，研究研究，也可以向老師、家長請教，要勤查。

字典。

查電腦，字典電腦是你最好的老師。

四、讀書要獨立思考，注重觀察，重視實踐。讀死書害人，要和社會接觸，使所讀的書活起來，要多思考、多觀察，留心世事，用自己的眼睛去讀世間這部活書。

不同的人讀同一本書，會得到不同的感受，這與讀者的心態(tài)與人品有關(guān)，當然也與書本身有關(guān)。一本好書確實能反映生活的五光十色。

我們要三思而后讀，書有好壞之分，讀一本好書能夠洗去心靈的污垢，讀壞書能使人變得更加邪惡。讀壞書還不如不讀。所以，我們讀書要有所選擇?？梢姇彩且槐p刃劍，讀得好越讀越聰明，讀得不好越讀越愚蠢。

泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立，長江不棄涓涓細流才成浩瀚汪洋。廣泛讀書，我方吸收，同現(xiàn)實生活結(jié)合，方能臻于博大精深。

書籍是人類進步的階梯，一本好書，可以相伴終生，多讀好書，是可以受益終生的。

書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學們讀好書，好讀書，多讀書。

讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細細品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個故事，第一個故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實、善良，因此小動物們都愿意和它交朋友，愿意幫助它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著;第三個故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個小孩陶陶所感化，由一只人見人怕,人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個誠實、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。

讀好書，可以明智，可以慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個人讀書時，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng)，從而使自己精神不斷升華，文學素養(yǎng)不斷提高。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識字時，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事,從那時起我就被書中的故事所吸引,對書充滿了向往;當我背起書包上學時,我就開始看自己喜歡的書了;隨著年齡的增長,老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時常融入書中，體會書香的獨到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩,充滿了濃濃的書香味!

我愛讀書,更愛讀好書!書會是我永遠的朋友，它會伴隨我度過快樂而幸福的一生!

有用與無用的散文篇十一

認識的第一年，他轉(zhuǎn)來她的學校，她的班級。他們沒有說過一句話。

他們形同陌路，她認為他沉默寡言從不愛說話;他認為她機靈可愛有些膽大的樣子。

破冰之旅。初中的學生們總是那么的膽小，于是只有她鼓起勇氣在課堂上讀了他寫的第一篇文章。

他給她寫了第一封信，讓他的堂妹(也是她的同學)轉(zhuǎn)交給了她。

在書信的交往中，她的內(nèi)心像被冬日的太陽所照耀，感到暖洋洋的。

一天放學后，去乘坐校車。他跟在她的身后，在樓道里突然間握住她的`手，她掙扎了一下;他之后就放開了?；氐郊液?，她在心中有些欣喜有些懊惱為什么要掙扎。

之后他轉(zhuǎn)學了。轉(zhuǎn)回老家去讀初三，就這樣分開了。可是她仍然相信他們會有結(jié)果的，不管老師怎么勸說，班上的同學們都看在眼里。只是當時第一次接觸到早戀這個詞，她只是相信，他們可以一起進步不會耽誤自己的學習。

他走了之后，所有人都感覺關(guān)系已經(jīng)斷了。可是她還覺得仍有聯(lián)系，可是似乎從那之后兩個人之間就沒有聯(lián)系了，她還堅信著。她一個人的時候還是會堅持努力著，只要想想還有他她似乎都會感到很開心。

她中考失利了，他在老家考上了。內(nèi)心似乎蒙上了灰塵，看不到世界，看不清內(nèi)心。她不相信會是這個結(jié)果，她連父母也無法面對，可是最后也只能接受這個事實。父親張羅著看能不能回老家上，可是她不想回去，于是便在她志愿上填的一個職業(yè)學校讀了。

她把這件事情告訴他，他告訴她隨自己決定，那時已經(jīng)感覺到有些東西變味了。

去學校報到的第一天，父親陪著她去。望著父親的背影，她第一次感到有些堅持的東西在一點一點的坍塌，但是她仍堅持著。

于是那一晚她哭的肝腸寸斷，被子拿來擦鼻涕，眼淚不停的流，只是無聲。她想了很多，唯一的一句記得就是，我什么都沒有了，現(xiàn)在連你也沒有了。最后不知道怎么睡著的，第二天還是一樣的上課吃飯睡覺，沒有人發(fā)現(xiàn)她的異常。因為在別人眼中，她總是獨來獨往…可是沒有人知道她內(nèi)心的暗潮涌動。

一切沒有結(jié)局的結(jié)局，深情若是無人懂，也是無用的。