最新合作的合作的重要性怎么寫(xiě)(優(yōu)秀8篇)

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合作的合作的重要性怎么寫(xiě)篇一

摘要：筆者結(jié)合多年做船長(zhǎng)和引航員的經(jīng)驗(yàn)從多方面闡述了船長(zhǎng)與引航員緊密合作的重要性，并闡述了引航員在引航工作中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題。最后對(duì)駕引人員之間的合作提出了建議。

關(guān)鍵詞：船長(zhǎng)引航員駕引人員船舶安全。

“船舶”一詞，把引航員和船長(zhǎng)緊密地聯(lián)系起來(lái)。船長(zhǎng)在船上是船舶安全的第一責(zé)任人;引航員在指揮船舶進(jìn)出港、靠離泊位時(shí)是實(shí)際操作人。他們之間需相互理解，相互交流，相互合作，只有這樣才能最達(dá)限度地保證船舶安全。

1.引航員和船長(zhǎng)兩角色之間的互補(bǔ)性。

船長(zhǎng)對(duì)本船的特性、性能相對(duì)熟悉，而引航員的長(zhǎng)處彌補(bǔ)了船長(zhǎng)對(duì)當(dāng)?shù)馗劭谒臍庀?、交通狀況等方面的短板。船長(zhǎng)的業(yè)務(wù)范圍廣泛，側(cè)重于船舶安全管理。特別是對(duì)于從事遠(yuǎn)洋運(yùn)輸?shù)拇笮痛暗拇L(zhǎng)而言相比較而言其涉及的業(yè)務(wù)范圍更廣，鮮有自離自靠碼頭的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于引航員而言，靠離泊、進(jìn)出港航行是引航員的專(zhuān)職工作;他們不但精于操縱各類(lèi)型船舶，而且熟悉本港的水文氣象、交通狀況等各方面的情況，再加上當(dāng)?shù)匾絾T在語(yǔ)言交流方面的優(yōu)勢(shì)，可以說(shuō)引航員所從事的引航工作不是一般船長(zhǎng)能夠替代的。

2.引航員和船長(zhǎng)在船舶操縱習(xí)慣上的差異。

筆者作為一名從遠(yuǎn)洋船長(zhǎng)過(guò)度過(guò)來(lái)的引航員，對(duì)船長(zhǎng)和引航員在操縱習(xí)慣差異上的認(rèn)識(shí)比較深刻。

首先在引航過(guò)程中船長(zhǎng)和引航員所能承受的心里壓力不同。若港內(nèi)區(qū)內(nèi)存在一片相對(duì)分散的漁船區(qū)，既可繞行又可穿過(guò)，大多數(shù)船長(zhǎng)會(huì)采取繞過(guò)的方法;而多數(shù)引航員則會(huì)基于漁船的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)操縱船舶穿過(guò)該區(qū)域。

在使用雷達(dá)方面，據(jù)觀(guān)察船長(zhǎng)(船方)大多習(xí)慣使用12海里和6海里檔，而引航員則習(xí)慣使用3海里和1.5海里量程，也就是說(shuō)引航員已習(xí)慣于近距離應(yīng)對(duì)海上交通局面。

此外，船長(zhǎng)的資歷及靠泊當(dāng)?shù)馗劭诘拇螖?shù)也影響船長(zhǎng)的謹(jǐn)慎程度。若初次掛靠某一港口，船長(zhǎng)行事尤其謹(jǐn)慎;因此引航員采取操縱的方式要相對(duì)穩(wěn)妥，盡可能避免令船長(zhǎng)過(guò)分緊張。由于長(zhǎng)時(shí)間在大洋航行，船長(zhǎng)的安全距離觀(guān)念會(huì)或多或少地發(fā)生變化;因此對(duì)于靠離泊操縱及近距離會(huì)遇會(huì)表現(xiàn)出不安的狀態(tài)。

歷經(jīng)船長(zhǎng)到引航員轉(zhuǎn)變，筆者認(rèn)為形成上述差異的原因不外乎以下幾點(diǎn)：

(1)引航員引領(lǐng)船舶經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)長(zhǎng)期實(shí)踐中歷練出來(lái)的。

(2)引航員長(zhǎng)期置身于本港的工作環(huán)境中，經(jīng)多年耳濡目染對(duì)本港的泊位狀況、水文氣象特點(diǎn)必然十分熟悉;絕非僅憑幾次進(jìn)出港口船長(zhǎng)就能像引航員那樣熟悉本港的方方面面，僅港口概況一項(xiàng)就需要3個(gè)月及以上時(shí)間才能達(dá)到初步熟悉的程度。

(3)由于持有完整進(jìn)港計(jì)劃，引航員利用甚高頻電話(huà)識(shí)別進(jìn)出港船舶的能力是任何船長(zhǎng)都無(wú)法比擬的。

(4)在遇到復(fù)雜的交叉會(huì)遇局面時(shí)，船長(zhǎng)所能夠承受心理壓力的能力普遍遠(yuǎn)不及引航員，為此，船長(zhǎng)至少需歷練3年或更長(zhǎng)時(shí)間;船長(zhǎng)和引航員在這方面的差異是最大的。

綜上所述，引航員在操縱船舶時(shí)應(yīng)考慮到自身與船長(zhǎng)這些方面存在的差異。

3.在引航員登輪船長(zhǎng)和引航員的交流與協(xié)作。

在進(jìn)港前船長(zhǎng)和引航員通常使用甚高頻電話(huà)交流進(jìn)港信息。一般情況下在船舶抵港前3-4小之前，一方可通過(guò)甚高頻電話(huà)叫通對(duì)方;引航員需將具體登輪時(shí)間、地點(diǎn)以及對(duì)安放引水梯要求告知船長(zhǎng)，船長(zhǎng)按引航員要求為引航員做好登輪前的準(zhǔn)備。

一旦某一方提供的信息不準(zhǔn)確都有可能導(dǎo)致引航員不能按時(shí)登輪，甚至導(dǎo)致事故發(fā)生或使進(jìn)港計(jì)劃被延誤。因此作為一名負(fù)責(zé)任的引航員，應(yīng)盡量計(jì)算出較為準(zhǔn)確的登輪時(shí)間，此后若登輪時(shí)間有變，應(yīng)及時(shí)通知船長(zhǎng)。在確定登輪時(shí)間時(shí)引航員不能只圖自己方便，而過(guò)分要求船長(zhǎng)進(jìn)行不利于航行安全的操作。

在對(duì)船長(zhǎng)提出要求時(shí)，引航員要考慮當(dāng)時(shí)的海上通航環(huán)境、風(fēng)流情況、船舶載況及船舶操縱性能;應(yīng)盡可能避免船舶長(zhǎng)時(shí)間漂航等待，甚至使在航船被迫拋錨或掉頭。為避免此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生，某些船公司內(nèi)部曾對(duì)船長(zhǎng)有不成文要求，即“不發(fā)現(xiàn)引航船不起錨，不動(dòng)車(chē)”，引航員對(duì)此應(yīng)予理解。

在一些航運(yùn)發(fā)達(dá)的國(guó)家，港方往往要求船長(zhǎng)在抵港前24、12、6小時(shí)向船舶代理行發(fā)確報(bào)、告知船舶準(zhǔn)確抵港時(shí)間。船長(zhǎng)為確保準(zhǔn)時(shí)抵港，在通報(bào)抵港時(shí)間時(shí)均會(huì)留有余地，若非遇到極特殊情況都能準(zhǔn)確抵港。因此在引航員登輪前雙方應(yīng)保持通訊暢通，避免在此環(huán)節(jié)產(chǎn)生矛盾。

4.登輪后引航員和船長(zhǎng)的交流及配合。

(1)良好禮儀是交流的良好開(kāi)端。中華民族自古被稱(chēng)為“禮儀之邦”，而禮儀是禮節(jié)和儀式的統(tǒng)稱(chēng)。禮儀內(nèi)容包括儀容、表情、舉止、言談等。禮儀是一張素質(zhì)名片，良好的禮儀使人在交往中“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”。舉個(gè)例子能說(shuō)明其效果，假如在引航員登輪后，船長(zhǎng)或引航員一方采用對(duì)方的母語(yǔ)問(wèn)候，會(huì)使對(duì)方從心里產(chǎn)生親近感。

(2)引航員進(jìn)入駕駛臺(tái)后，船長(zhǎng)應(yīng)首先向介紹引航員船舶目前所處態(tài)勢(shì)并為引航員提供更為詳細(xì)的船舶信息，使引航員及早進(jìn)入工作狀態(tài)。為此船長(zhǎng)應(yīng)首先向引航員介紹本船目前的航向、航速、車(chē)鐘情況、并向引航員提供引航卡上的相關(guān)信息，并要求引航員簽字確認(rèn)。

反之，在一些國(guó)外港口(例如澳大利亞、美國(guó))引航員也隨身帶有關(guān)文件，據(jù)此甚至逐條詢(xún)問(wèn)船長(zhǎng)主機(jī)、舵機(jī)、錨機(jī)、雷達(dá)等關(guān)鍵設(shè)備是否處于正常狀態(tài)，以適應(yīng)進(jìn)港要求并要求船長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

此外，有的引航員還會(huì)向船長(zhǎng)提供潮汐摘要和靠泊圖，并提出相關(guān)要求。相互交流完畢后，標(biāo)志著引航工作的開(kāi)始。對(duì)于一些老齡船，有些相關(guān)數(shù)據(jù)會(huì)有所變動(dòng)，通常船長(zhǎng)會(huì)通報(bào)引航員。有的船長(zhǎng)還會(huì)特意向引航員介紹本船的操縱特性，例如幾節(jié)才能倒車(chē)，倒車(chē)功率小，加速緩慢，倒車(chē)偏轉(zhuǎn)嚴(yán)重等等，對(duì)此引航員應(yīng)予以高度重視。

5.引航員在工作中經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題。

(1)隨著海運(yùn)業(yè)不斷壯大，船員市場(chǎng)日益趨于國(guó)際化，船公司的管理水平卻良莠不齊。

大的國(guó)際化公司對(duì)船舶的管理比較完善，在引航過(guò)程中在駕引人員之間比較容易形成高效的合作團(tuán)隊(duì)。引航員在引航過(guò)程中要充分利用自駕駛臺(tái)資源(包括人力資源，設(shè)備資源，星系資源)。由于各船公司管理水平的不同，在駕引雙方的合作中也不可避免會(huì)產(chǎn)生矛盾。

個(gè)別船舶由于存在缺陷，害怕影響船期，就向引航員不實(shí)信息，因此往往會(huì)形成事故隱患;這種行為從根本上違背了確保海上安全的宗旨。為了杜絕這種情況，引航員在進(jìn)港前必須認(rèn)真核實(shí)關(guān)鍵設(shè)備的工況，若發(fā)現(xiàn)船舶存在重要安全隱患應(yīng)立即終止進(jìn)港操作。

(2)船長(zhǎng)和船員外貌、船貌體現(xiàn)船公司對(duì)船舶的管理水平。對(duì)一些生活區(qū)雜亂，充滿(mǎn)異味船舶，引航員登輪后要做到多問(wèn)多了解多觀(guān)察，謹(jǐn)慎處理各方面的問(wèn)題。比如引航員會(huì)遇到因更換船員而出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

新船員剛上船，存在心里狀態(tài)不穩(wěn)定、業(yè)務(wù)不熟練等問(wèn)題。待休假的船員往往表現(xiàn)為工作懈怠、不如以前積極主動(dòng)。不同的是由于船長(zhǎng)的職責(zé)所在，待休假船長(zhǎng)尤其是在被引航過(guò)程中顯現(xiàn)出過(guò)分謹(jǐn)慎的態(tài)度，因此引航員在引航操作的過(guò)程中，要加強(qiáng)交流，做到各項(xiàng)操作使船長(zhǎng)放心滿(mǎn)意。

6.結(jié)束語(yǔ)。

引航員登輪后就和船長(zhǎng)結(jié)成了命運(yùn)共同體。為了安全操縱舶，船長(zhǎng)和引航員應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，通過(guò)換位思考引航員更容易理解船長(zhǎng)，了解船長(zhǎng)的苦衷;反之亦然。筆者多年實(shí)踐證明如果駕引人員能做到互相尊敬、以誠(chéng)相待、充分溝通并抱以互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，船舶安全就有了保證。

合作的合作的重要性怎么寫(xiě)篇二

團(tuán)隊(duì)協(xié)作是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。下面是本站小編為你整理的幾篇團(tuán)隊(duì)合作的重要性演講，希望能幫到你喲。

俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。通才剛才的游戲，我相信大家已經(jīng)感受到了其中的力量所在：整齊劃一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，激情昂揚(yáng)!這，就是團(tuán)隊(duì)的力量!這，就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神!

新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：伸出我們的手掌，張開(kāi)就是五個(gè)手指頭，但是合起來(lái)就是一個(gè)拳頭，一個(gè)人的力量很有限，但一群人的力量卻是無(wú)限的。今天，隨著市場(chǎng)規(guī)則的日益完善，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已成為團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的綜合競(jìng)爭(zhēng)!

翻看當(dāng)代企業(yè)的榮辱興衰名錄，我們不難發(fā)現(xiàn)：一千個(gè)不成功的企業(yè)可能有一千個(gè)不成功的理由，但是一千個(gè)成功的企業(yè)，必然會(huì)有一個(gè)共同的成功因素，那就是上下同欲、精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神!

朋友們，小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!我館的每一次發(fā)展，都凝結(jié)著全體員工的智慧和汗水!每一次成功，都展示了紀(jì)念館人團(tuán)隊(duì)精神的力量!在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)觀(guān)活動(dòng)的今天，全體員工正積極地為紀(jì)念館事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我想，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住的是全體員工的辛勤努力，相互謙容，我閃應(yīng)該發(fā)揮的是團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，這才是我們紀(jì)念館事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。

“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞很好，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌，正所謂是孤掌難鳴。就好像我們?nèi)艘粯?，?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人的話(huà)，那么他所做的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以無(wú)論在生活中還是在工作中，我們都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)!

現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句。

口號(hào)。

就是：oneworld，onedream!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想……如今的“中國(guó)夢(mèng)”亦是如此，沒(méi)有各族人民的團(tuán)結(jié)，何談中國(guó)夢(mèng)。正如f1賽車(chē)中14個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作才實(shí)現(xiàn)了換輪胎僅需4秒的成績(jī)。

新宏昌是一個(gè)生產(chǎn)型的實(shí)體企業(yè)，我們員工多達(dá)數(shù)百人，然而我們的每一道工序，每一個(gè)車(chē)間、班組都是緊密銜接，互相協(xié)作，共同完成著每一張訂單。每年的年產(chǎn)量就是我們每個(gè)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作的最佳杰作。

團(tuán)結(jié)是要有前提的，協(xié)作是需要條件的。這前提，這條件，就是我們同學(xué)間的互相關(guān)愛(ài)、互相尊重、互相欣賞、互相善待、互相理解。只有這樣，才能夠得到團(tuán)結(jié)，只有這樣，才能夠更好的協(xié)作，那就是：關(guān)愛(ài)和理解是團(tuán)結(jié)協(xié)作堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階，尊重和欣賞是團(tuán)結(jié)協(xié)作的保障!

讓我們養(yǎng)成善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的習(xí)慣，營(yíng)造互相尊重的良好氛圍，理解和尊重他人，善待和關(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)同學(xué)，為我們?cè)趯W(xué)業(yè)上、事業(yè)上的協(xié)作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造好可靠的保障!

不知道在坐的各位同學(xué)有沒(méi)有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們總是用欣賞的眼光去看待周?chē)耐瑢W(xué)和朋友時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周?chē)拿恳粋€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，有好多同學(xué)的好多優(yōu)點(diǎn)，好多長(zhǎng)處，甚至是我們自己無(wú)可比擬的，甚至是我們自己都無(wú)以倫比的。同學(xué)交往中常有這樣的現(xiàn)象：由于彼此的個(gè)性差異比較大，對(duì)對(duì)方有些方面看不懂，看不慣，便先在心里有了敵意，這樣兩個(gè)人相處起來(lái)，就覺(jué)得別扭，難免磕磕碰碰，后來(lái)由于想和對(duì)方改善關(guān)系，于是就開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，換一種欣賞的眼光去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)方“原來(lái)也沒(méi)有自己想象的那么討厭，那么不好交往?！敝饾u的，相互之間相處的很融洽，很投機(jī)，還成了要好的朋友。所以我們說(shuō)，學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)人，我們就會(huì)擁有越來(lái)越多的伙伴，我們就會(huì)擁有人際交往的一片藍(lán)天，人生的路，就會(huì)越走越順暢，越走越寬廣!同學(xué)們，朋友們，幸福之路，成功之路，就在我們的腳下，目標(biāo)和方向已經(jīng)非常清晰，讓我們共同協(xié)起手來(lái)，懂得尊重，學(xué)會(huì)欣賞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好的明天!

合作的合作的重要性怎么寫(xiě)篇三

今天早上，我和隔壁的小伙伴一起去康橋國(guó)際學(xué)校參加小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們很早就出發(fā)了，可有小記者比我們到得還要早。

大家集合后，哥哥姐姐們帶著我們來(lái)到了頂樓的教室，開(kāi)始今天的音樂(lè)鑒賞課。首先，他們帶我們玩了一個(gè)游戲來(lái)活躍氣氛。大家先圍成一個(gè)圈，每個(gè)人的后面都站一個(gè)人。選兩個(gè)人，一個(gè)負(fù)責(zé)抓，另一個(gè)要逃。逃的被抓后，就開(kāi)始反抓。當(dāng)然，逃的人可以站到任意一個(gè)人身后，那這一組的前面一個(gè)人就要開(kāi)始逃跑，以免被抓住。在被抓的千鈞一發(fā)之際，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到離我最近的一組，到達(dá)了“安全地帶”。游戲在我們的呼喊聲和歡笑聲中結(jié)束了。

接著，我們開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)：音樂(lè)鑒賞。沒(méi)多久，我猜對(duì)了一首歌曲的風(fēng)格，內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪感。隨后，哥哥姐姐們讓我們分成三組，各選一首歌合唱。但眾口難調(diào)，我們的意見(jiàn)總是不統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們最終選擇了大家都聽(tīng)過(guò)的《童年》。雖然我們都聽(tīng)過(guò)這首歌，但很多歌詞不太記得了，只好臨時(shí)抱佛腳。一曲終了，我們獲得了熱烈的掌聲。

轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)——紙杯舞。一開(kāi)始，哥哥姐姐們示范了有節(jié)奏地拍打杯子。他們動(dòng)作很快，我們看得眼花繚亂，覺(jué)得自己根本不可能完成。他們用很慢的速度，耐心地教我們。慢慢地，大家能拍出節(jié)奏了，雖然沒(méi)有哥哥姐姐們拍得好聽(tīng)，但是大家已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。我們依依不舍地離開(kāi)了。這次小記者活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)音樂(lè)，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

合作的合作的重要性怎么寫(xiě)篇四

俗話(huà)說(shuō)得好，“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。”做許多事都需要大家一起合作才能做好，但讓我印象最深的是那場(chǎng)足球賽。

那次球賽，我們代表整個(gè)宜昌去秭歸，我們坐的大巴，一路興奮，準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)前所未有的三天比賽。

那天早上是我們面對(duì)的第一場(chǎng)比賽，可是他們?cè)谏砀叻矫婢兔黠@占了優(yōu)勢(shì)，個(gè)個(gè)一米五左右，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)下馬威。一聲哨響后，只見(jiàn)她只輕輕一晃就過(guò)了前鋒，后來(lái)在一個(gè)假動(dòng)作又過(guò)了后衛(wèi)，一個(gè)小助跑，大力射門(mén)，“砰″球進(jìn)啦！我們都還沒(méi)過(guò)中線(xiàn)，球就進(jìn)啦？大家互相埋怨，這就是差距呀。

下一場(chǎng)來(lái)了，我們的側(cè)鋒跑過(guò)對(duì)方的空當(dāng)，一名同學(xué)招手示意把球傳給他，可惜還沒(méi)來(lái)得及，直接拿球、帶球、轉(zhuǎn)身，又是精彩的一球！隊(duì)員們頭上冒出了晶瑩的汗珠，臉紅的像成熟的大蘋(píng)果。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……現(xiàn)在的'比分是1：18，我們的主力也因運(yùn)動(dòng)過(guò)量而下場(chǎng)，這時(shí)大家開(kāi)始爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手。就在這時(shí)，老師的一個(gè)決定令我們震驚，“讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)?！暹@次的分是回不來(lái)了，干脆讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)鍛煉，就這樣我們上場(chǎng)了。

上半場(chǎng)結(jié)束了，大家仍然沒(méi)有銳氣。老師說(shuō)話(huà)了，“我們可以輸，但是一定要打出配合！″這一句話(huà)使我們整個(gè)球隊(duì)發(fā)生的改變，我們總結(jié)出了失敗的原因，決定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾人一心，大家學(xué)會(huì)了傳球、示意、接應(yīng)，就這樣，我們贏(yíng)了。

是的，合作是必不可少的，他居然可以改變一個(gè)毫無(wú)勝算的球隊(duì)，這場(chǎng)比賽讓我真正體會(huì)到了合作的力量。

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合作的合作的重要性怎么寫(xiě)篇五

在我們學(xué)習(xí)和生活中，“合作”一次一次圍繞在我們身旁，它像一個(gè)頑皮的小孩子，在你們不經(jīng)意間，與你冥冥捉迷藏?！靶值荦R心，其利斷金?！毙瞧谒牡脑缟希淮纹掌胀ㄍǖ膶?shí)驗(yàn)，讓我再一次領(lǐng)悟它的真諦。

這是一個(gè)明媚的早上，靜謐的陽(yáng)光普照著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭唱起一曲歡樂(lè)的旋律，一切都是那樣鮮明!同學(xué)們也都匆匆趕來(lái)學(xué)校，手里還提著一個(gè)小袋子，放好車(chē)，又匆匆向教室趕去。也許你會(huì)感到驚詫?zhuān)哌M(jìn)教室，許多同學(xué)都在討論“實(shí)驗(yàn)”的話(huà)題。噢，今天要做實(shí)驗(yàn)!

第一是語(yǔ)文課，也是同學(xué)們所期待的實(shí)驗(yàn)課。

隨著優(yōu)美的旋律在耳邊縈繞，上課時(shí)間到了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室，我也回到座位，等待老師的到來(lái)。沒(méi)等吳老師進(jìn)教室，同學(xué)們就拿出實(shí)驗(yàn)材料：漆包線(xiàn)一條、剪刀一把、干電池兩節(jié)、白紙一張、鐵釘一口，透明膠帶一卷，訂書(shū)針。這時(shí)，吳老師來(lái)了。他先告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)：“電磁鐵的制作與實(shí)驗(yàn)”，同學(xué)們個(gè)個(gè)都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，老師便示范一遍實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，看著周邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都躍躍欲試，摩拳擦掌，我也按捺不住了。這次的實(shí)驗(yàn)分小組比賽，既然是比賽，那肯定是有獎(jiǎng)有罰。為了比賽能取得更好的成績(jī)，我們這四人小組還精細(xì)分工了一番呢!

“實(shí)驗(yàn)——開(kāi)始!”吳老師一聲令下，實(shí)驗(yàn)比賽就像炸開(kāi)了鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)!我們四個(gè)組員也隨著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始忙起來(lái)。楊洋負(fù)責(zé)撕透明膠帶，并將它粘貼在我將要做的電磁鐵上;我負(fù)責(zé)做電磁鐵;楊雪妍負(fù)責(zé)掛接扣處的漆包線(xiàn);韋詩(shī)婷“舍己救人”負(fù)責(zé)通電。做電磁鐵看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難啊!要先用白紙包裹好鐵釘，但不能太厚，然后交給楊洋用透明膠帶固定。接下來(lái)的可就難做了，用漆包線(xiàn)慢慢纏繞鐵釘，每次的距離要均勻，再分層纏這個(gè)可是細(xì)活，對(duì)于粗心大意的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是難上加難。每一次纏繞鐵釘，不是纏得不均勻，就是纏得太緊。韋詩(shī)婷便鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢做，要放松?！蔽乙惨恢痹诟嬖V我自己：“鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!”慢慢地我便漸漸冷靜下來(lái)，漆包線(xiàn)也纏好了。當(dāng)楊洋固定好電磁鐵時(shí)，在一旁刮接口處的楊雪妍也完成了工作。接下來(lái)就準(zhǔn)備通電了。

離成功只差一步了!勝利就近在眼前!正在千鈞一發(fā)的那刻，鄧俊琪那組便大聲叫著：“老師，我們做好啦!”他們搶了第一的“寶座”，我們并不氣餒，所有的目光聚集到了這里。當(dāng)電磁鐵吸住所有的訂書(shū)針時(shí)，我們大聲歡呼：“老師，我們也成功了!”

是呀，“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮?！迸c其一個(gè)人單槍匹馬在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，還不如團(tuán)體合作，懂得與他人分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能展現(xiàn)最大的潛能。到時(shí)候，你的快樂(lè)是雙倍的。雖然這次我們才第二名，但是我們卻收獲了合作的真諦!

對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)為企業(yè)家之所以能夠成為企業(yè)家，是因?yàn)樗麄兙哂泻献鞯哪芰?。?duì)于球迷們來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)為一個(gè)球隊(duì)之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄円彩巧朴诤献?。?duì)于作為學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞也是在于合作!

學(xué)會(huì)于他人合作可以讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步!合作不僅給別人帶來(lái)發(fā)展，還會(huì)給自己帶來(lái)成功!合作意味著雙贏(yíng)!

哲學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你能夠使別人樂(lè)意和你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往不勝?！?/p>

一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活，漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只讓它離開(kāi)群體，靠自己獨(dú)立生活。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明合作可以讓弱小變成堅(jiān)強(qiáng)。

我們學(xué)校在實(shí)行合作性學(xué)習(xí)，這是讓我們?cè)趯W(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事的同時(shí)學(xué)會(huì)于他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時(shí)共同進(jìn)步，力爭(zhēng)雙贏(yíng)。自從開(kāi)展合作性學(xué)習(xí)以來(lái)，我們的合作意識(shí)增強(qiáng)。我們小組就是一個(gè)很好的例子。

在學(xué)習(xí)中，我們組員之間互相幫助。如果有什么不懂的地方去問(wèn)會(huì)做的同學(xué)。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)的面紅耳赤。我堅(jiān)持自己的.觀(guān)點(diǎn)，其他幾位同學(xué)堅(jiān)持他們的觀(guān)點(diǎn)。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點(diǎn)吵起來(lái)呢。后來(lái)我就去問(wèn)老師，結(jié)果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來(lái)。雖然，我們?yōu)榱艘坏李}用去了半節(jié)課的時(shí)間，但是我們覺(jué)的很值得。因?yàn)榻?jīng)過(guò)我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收獲是明白了做題的方法。以后，我們又遇到了這道題，有的同學(xué)已經(jīng)忘了，但是我們組都會(huì)做這道題。當(dāng)我看到試卷上的那個(gè)紅紅的對(duì)號(hào)，心想：合作真好!通過(guò)我們之間的合作，大家變的更加團(tuán)結(jié)了。所以才會(huì)獲得一次又一次的“優(yōu)秀小組”的稱(chēng)號(hào)。

交流與合作不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。同時(shí)，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。善于合作，是一種聰明的選擇。只有我們善于合作，我們才能獲得更大的力量，爭(zhēng)取更大的成功。合作就是1十12.合作會(huì)讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，也需要合作與交流。

擁有合作，才能擁抱成功!

“單矢易斷，眾矢難折”，說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，合作是必需的，它是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)國(guó)家、乃至一個(gè)民族所必需的。尤其在當(dāng)今這紛繁萬(wàn)物發(fā)展的世界中，合作顯得尤為重要。

歷史告訴我們：我們需要合作。我們共產(chǎn)主義曾經(jīng)一度陷入了困境，正是共著馬克思列寧主義的指導(dǎo)理論，蘇聯(lián)共產(chǎn)主義和中國(guó)共產(chǎn)主義達(dá)成了共識(shí)，共同走向了反法西斯的道路，并且取得了勝利。我們應(yīng)當(dāng)在品嘗勝利果實(shí)的時(shí)候想一想，不正是因?yàn)楹献?，讓我們脫離困境，不正是因?yàn)楹献?，我們才得到勝利的。歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》讓我們亢奮，讓我們心連心，凝成一股勁，共同奮斗到底。

誰(shuí)說(shuō)抗美援朝的勝利是“老毛”一個(gè)人得來(lái)的。我們都知道，朝鮮不是我們的，但是它的生死存亡對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。然而，它的滅亡是會(huì)直接威脅我們國(guó)家安全的。因此，面對(duì)鄰國(guó)的悲慘命運(yùn)，我們不因當(dāng)無(wú)動(dòng)于衷，而要從軍事合作切手，與朝鮮攜手共進(jìn)，共同抵抗美國(guó)的侵略。抗美援朝的勝利，讓我們擁有了后來(lái)的太平之日。如若我們不合作，那么，天下太平只會(huì)成為天方夜譚，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。這就是合作的效益。

既然歷史告訴了我們合作是重要的，我們也品嘗到了合作帶來(lái)的勝利果實(shí)，我們就應(yīng)該將合作深入人心，參與團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出力量，即使是很微弱的一點(diǎn)點(diǎn)。

記得聽(tīng)太平洋集團(tuán)創(chuàng)始人嚴(yán)介和先生曾經(jīng)做過(guò)的一次前沿講座，他說(shuō)過(guò)：“中國(guó)以領(lǐng)袖為準(zhǔn)則，美國(guó)以團(tuán)隊(duì)為準(zhǔn)則?！逼鋵?shí)這就是中國(guó)與美國(guó)區(qū)別之所在，也是中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于發(fā)展地位而美國(guó)處于發(fā)達(dá)國(guó)家地位的原因所在。

雖然我國(guó)不屈于美國(guó)，但我們也不得不承認(rèn)美國(guó)是世界的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。美國(guó)永遠(yuǎn)具有打到世界任何一個(gè)角落的實(shí)力。專(zhuān)家如是說(shuō)，曾經(jīng)就是美國(guó)，它要“并吞八荒”，維持它所謂的單極世界。

合作的合作的重要性怎么寫(xiě)篇六

在未來(lái)社會(huì)中,只有能與人合作的人,才能獲得生存空間;只有善于合作的人,才能贏(yíng)得發(fā)展。今天小編就來(lái)分享小學(xué)生作文：合作的重要性，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

合作，要把握正確的方法和技巧，從而具有了一定的水平。

記得以前學(xué)校舉辦了一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的一個(gè)項(xiàng)目時(shí)兩人三組。我和同學(xué)第一次練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有積累過(guò)經(jīng)驗(yàn)，彼此間對(duì)對(duì)方的步伐也不熟悉，因此往往掌握不了節(jié)拍，速度也跑不快。如果跑時(shí)只是顧及自己，那往往最后的結(jié)果就是誰(shuí)也跑不快，甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴椒ラg的不協(xié)調(diào)而將對(duì)方絆倒。

經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我們漸漸的掌握了一些技巧和方法。跑步時(shí)，要盡量調(diào)整到步伐一致，最好的方法就是喊拍子，跑時(shí)喊著“一二，一二，一二?！笨梢愿玫卣{(diào)整步伐，當(dāng)彼此對(duì)對(duì)方都適應(yīng)、了解后，步伐的速度也就可以加快了，自然而然的速度也就提高上去了。

但如果跑兩人三足的時(shí)候只是顧及著自己，而不顧自己的同伴，那往往誰(shuí)也跑不快，彼此都成為對(duì)方的累贅，更不用談什么去參加比賽了。由此可見(jiàn)合作的重要性，如果不合作，就很難取得成功。

通過(guò)兩個(gè)人三足這個(gè)比賽，我們可以看出在這種技巧性比賽中合作的重要性，因此我們要在日常生活中樹(shù)立強(qiáng)烈的合作意識(shí)。

不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一位老人，他有5個(gè)兒子，他們很不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架。所以他們的生活越過(guò)越窮。當(dāng)老人快要死的時(shí)候，把他的兒子叫到一起給他們一人一支筷子并讓他們折斷，一支筷子很容易就被他們折斷了。老人又每人給他們十支筷子。十支筷子緊緊的束在一起，他們沒(méi)有一個(gè)人能折斷。老人告訴他的`兒子們：一個(gè)人的力量是有限的，如果許多人合作，他們的力量就會(huì)變得很大。他的兒子們知道自己錯(cuò)了，于是他們團(tuán)結(jié)合作，生活愈過(guò)愈好。

通過(guò)這個(gè)小故事不難看出合作的重要性：學(xué)會(huì)合作是一個(gè)取得成功的必要條件。

古往今來(lái)歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)造的。科學(xué)的社會(huì)主義理論《共產(chǎn)黨宣言》就是社會(huì)主義的奠基者馬克思和恩格斯合作創(chuàng)作的。他們?yōu)槿祟?lèi)解放事業(yè)并肩奮斗。親自參加工人運(yùn)動(dòng)，共同努力，才又了社會(huì)主義的誕生。正是在他們的引導(dǎo)下才有了今天輝煌的社會(huì)主義中國(guó)。

俗語(yǔ)說(shuō)：“人多力量大。”長(zhǎng)城的修建就是一個(gè)典型的例子。長(zhǎng)城全長(zhǎng)5000多公里，完全綿延在崇山峻嶺之中。這項(xiàng)偉大的工程是我國(guó)勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶。憑著他們共同的努力，建造了世界第八大奇跡，建造了中國(guó)人民的自豪。合作的力量何止于此，古今中外典型事例不勝枚舉，埃及金字塔以規(guī)模宏大、任務(wù)艱巨而著稱(chēng)。金字塔由230萬(wàn)塊左右的巨石砌成，平均每塊重2500千克。人們憑著人多力量大的信心建造了世界的唯一。

“九尾之臺(tái)，起于壘土”，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，又如何取得如此大的成功?學(xué)會(huì)合作是很重要的。人活于世就像在茫茫大海重駕著一葉孤舟，學(xué)會(huì)合作就等于學(xué)會(huì)了駕航的要領(lǐng);學(xué)會(huì)合作往往能事半功倍，學(xué)會(huì)合作，成功會(huì)離你更近一步。

這是發(fā)生在南美洲草原上的一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。

秋日的一天，一片臨河的草叢突然起火，“呼呼”直躥的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被熊熊火勢(shì)逼得節(jié)節(jié)后對(duì)，包圍圈也越來(lái)越小，它們除了葬身火海，似乎已無(wú)路可逃。但就在這時(shí)，出人意料的事出現(xiàn)了：螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的“蟻球”，沖進(jìn)火海。烈火將外層螞蟻燒得“噼啪”作響，然而，“蟻球”卻越滾越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)一條小河，大多數(shù)螞蟻得以絕處逢生。

看到螞蟻這驚人的壯舉，這位大的奇跡，我似乎看見(jiàn)了螞蟻身上升華的一股神力—合作的力量。合作，使它們的大多數(shù)戰(zhàn)勝了烈火;合作，使它們順利生還;合作，使它們成了環(huán)境的適應(yīng)者。合作，其力量之大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國(guó)。合作具有驚人的力量。

古有廉頗、藺相如文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國(guó);今有我國(guó)南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來(lái)自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了45天，就順利建成中國(guó)南極長(zhǎng)城站，譜寫(xiě)了一曲團(tuán)結(jié)之歌，成就了一番大業(yè)。

常言說(shuō)：“人心齊，泰山移?！弊阋?jiàn)齊心合作，會(huì)產(chǎn)生多么驚人的力量。

那么，不好好合作呢?

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，聲勢(shì)浩大，但最終因內(nèi)部不能同心合作而致使太平天國(guó)土崩瓦解，成為我國(guó)歷史上的一大憾事;梁山一百單八將，力量如此強(qiáng)大，先退遼兵，次平三寇，最終因在招安問(wèn)題上不能共同合作，“替天行道”大旗轟然而倒。

如今，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，合作就更為重要。困難如同那一團(tuán)火，時(shí)刻包圍著我們，若不像螞蟻那樣通力合作，我們只能葬身火海，終被困難覆滅。

生活中，孤立的人是無(wú)法生存的。每個(gè)人都在生活中，每天都和別人進(jìn)行著有意或無(wú)意的合作，在合作中生活、學(xué)習(xí)、工作。合作在我們的生活中很重要。

螞蟻是很弱小的一種動(dòng)物，我們甚至不需特意用力，只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小，甚至都沒(méi)有一顆米大，然而就是這樣小小的生命卻能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見(jiàn)，合作的力量十分強(qiáng)大，合作也確實(shí)很重要。

數(shù)學(xué)中常有這樣的題目，問(wèn)：“一人在某段時(shí)間中能完成多少事情，若又有幾人幫助他合作完成這些事情，會(huì)節(jié)約多少時(shí)間”。又有題目會(huì)問(wèn)“一人在完成了某些事情后用了多少時(shí)間，若在相同時(shí)間內(nèi)有幾人幫助他合作完成這些事情會(huì)多完成多少事情”。

類(lèi)似這樣的題目確實(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，我卻在做題之余同樣得出了“合作的力量十分強(qiáng)大，合作很重要”的結(jié)論。

在學(xué)校的一些實(shí)踐課上，經(jīng)常會(huì)有一些需要合作的活動(dòng)，往往合作的好壞也決定了最終活動(dòng)的結(jié)果。就連在體育課上的游戲，也同樣證明了這一點(diǎn)，往往合作得最好的那一隊(duì)便會(huì)成為游戲的最大贏(yíng)家。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也時(shí)?？吹胶献鞯膱?chǎng)景。拔河是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目，當(dāng)兩隊(duì)對(duì)壘時(shí)，合作的力量就體現(xiàn)了出來(lái)，往往合作得最好的那一隊(duì)用力最均勻，后力也越大，最后，也往往就會(huì)取得勝利。50米接力賽也是一項(xiàng)需要集體合作的項(xiàng)目，只有默契的合作才能使比賽更為順利，使隊(duì)伍能夠成為最后的勝利者。

我們每天都在不經(jīng)意中，和各種各樣的人合作著，合作無(wú)處不在。合作的力量十分強(qiáng)大，合作在我們的生活中很重要。

合作的合作的重要性怎么寫(xiě)篇七

合作這個(gè)詞怎么解釋呢？名次解釋?zhuān)汉献骶褪莻€(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。

合作是事情成敗的關(guān)鍵。古有鐘子期與俞伯牙可謂渾然天成的《高山流水》，那是合作的結(jié)果;前不久的那剛結(jié)束的第九屆全運(yùn)會(huì)上，在女子雙人十米跳臺(tái)跳水比賽中，北京隊(duì)的兩名選手因動(dòng)作不協(xié)調(diào)，合作不和諧而同痛失金牌。這不由得讓人為素來(lái)在跳壇領(lǐng)先的北京隊(duì)深感遺憾。這一成一敗讓我們很容易看出，合作對(duì)我們工作學(xué)習(xí)的影響之重大，事情的成敗往往在與合作的程度。

合作是事情發(fā)展的催化劑，誠(chéng)然，一個(gè)閉門(mén)造車(chē)也能寫(xiě)出一些好文章，有些事單打獨(dú)斗也可以完成。但是，誰(shuí)也不能否認(rèn)，完美的'合作，能使工作事半功倍。尤其在社會(huì)分工見(jiàn)其細(xì)而競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化的今天，如果沒(méi)有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合作，要想立足于社會(huì)，恐怕連萬(wàn)分之一的可能性都不存在。歷史的長(zhǎng)輪滾滾向前，人們總是在不斷的合作中推動(dòng)著歷史的車(chē)輪。

古老的中國(guó)一直信奉著自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)將中國(guó)的大門(mén)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，時(shí)至今日，作為在國(guó)際舞臺(tái)上的大國(guó)，我們有一個(gè)強(qiáng)烈的呼聲：中國(guó)需要強(qiáng)盛!瞬息萬(wàn)變的國(guó)際舞臺(tái)是沒(méi)有弱者的位置的，中國(guó)要想屹立于世界民族之林，只有堅(jiān)決走改革開(kāi)放的道路，加強(qiáng)與其他國(guó)家的交流與合作。隨著中國(guó)成為世界貿(mào)易組織的成員，中國(guó)迎來(lái)了更多的合作伙伴，面臨著更多的合作機(jī)會(huì)，這是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇;能不能把握這些機(jī)會(huì)將變得非常重要。

我們的生活離不開(kāi)合作，我們的社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)合作，我們偉大祖國(guó)的強(qiáng)大更離不開(kāi)合作，合作已成為這個(gè)世界的時(shí)尚，這個(gè)潮流如滾滾東去的江水不可遏止。

合作給我們生活學(xué)習(xí)帶來(lái)了重要的影響，所以我們要看重合作的信任。

合作的合作的重要性怎么寫(xiě)篇八

每個(gè)人不可能獨(dú)當(dāng)一面，許多困難是我們解決不了的，如果想克服這些困難，只有合作。

老師和我們玩了一個(gè)小小的游戲——竹筒傳球，如果控制不好球就會(huì)立刻掉下去，我們必須團(tuán)結(jié)合作。

大家重新開(kāi)始，每個(gè)人都想把球安全地送到下家手里，奇跡發(fā)生了：沒(méi)有球中途滾出去。難度增加了，每個(gè)人傳完球都要去排尾繼續(xù)接上。我當(dāng)然想讓別人接不住，把坡度調(diào)得很陡很陡。許多人都這樣做了，但這種方法不僅沒(méi)有使別人接不住，反而加強(qiáng)了自己傳球的難度，許多人敗在了自己的'手上。

這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“你們想害人卻害了自己，記住，在這里你們并不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更不是敵人，而是同舟共濟(jì)的合作者！”原來(lái)我們互相排斥完全沒(méi)有用，只有合作才能成功。