為青春著色如何寫(通用15篇)

總結是對過去一段時間所做工作的回顧和總結，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何認識并發(fā)展自己的優(yōu)勢，使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展？總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為青春著色如何寫篇一

山泉潺潺流動，奔向屬于自己的另一番土地；雄鷹展翅翱翔，奮飛于屬于自己的那一片藍天。放飛你的個性，尋找自己的色彩。

流星的色彩源于劃破星空的那一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩源于綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；飛蛾的色彩源于撲火的那一頃刻，留住了生命的追求。尋找自己的色彩，生命的永恒，生命的色彩，生命的追求，在自我的色彩中演繹著精彩。

海以洶涌澎湃，演繹著自己生命的色彩；山以深邃博懷，演繹著自己生命的色彩。生命的色彩，令人敬畏的色彩，一種不泯滅個性的色彩，一種寓含生命力的蓬勃色彩。

泉以涌居，留住個性，展示自我色彩；潮以漲居，發(fā)揮個性，展示自我色彩。詩仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”獨創(chuàng)其浪漫主義色彩；“眾人皆醉我獨醒”的詩人屈原卻以一腔愛國主義色彩凜然于汨羅江中。一千個人中有一千個哈姆雷特，一種不泯滅個性的生命色彩在詩人們中散發(fā)著一種發(fā)自內心的感慨。一種內心的感慨，一種靈魂的感慨，一種寄予自己身心的色彩。正因為有了自我生命的色彩，他們的身軀才那樣高大，正因為有了自我生命的色彩，他們的靈魂才有那樣的震撼力。

沒有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。

海倫·凱勒以《假如給我三天光明》尋找自我色彩，她因為心中的理想，一股對生命的韌勁、一腔生存的熱血，尋找著自我生命的色彩，不平凡的人生，使他們愈加增添了生存的色彩，一種自我追求的色彩。

或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因為是種子總會破土而出，是金子總會發(fā)光。尋找自我生命的色彩，何不再努力一點。

生命的色彩源于對自我色彩的追求，源于內心的追求，源于一種毅力。尋找自己生命的色彩，完善自我個性，演繹人生中一個美麗的夢。

為青春著色如何寫篇二

青春本無色，如同一張純白的畫紙，我們手中握著五顏六色的描繪青春的畫筆，勾勒出屬于我們自己的青春色彩。

青春是紅色的。在青春的年華永遠充滿熱血，充滿斗志。我們要朝著自己的目標，不斷奮斗。

賽場上，同學們面對強大的對手也絲毫不氣餒，反而更加斗志昂揚。"加油！加油！”賽道旁的啦啦隊和家長們一同為運動員們加油助威。運動員們受到了鼓舞，咬緊牙關，奮起直追。同班的同學也在外圍鼓勁著：“加油！加油！再快一點，馬上就能追上了！”運動員們拋棄了所有雜念，閉眼往前一沖，腿下加快了頻率“耶！”人群中爆發(fā)出響徹云霄的歡呼，第一名的運動員跟著振臂歡呼，與身邊的好兄弟抱在一起，班主任老師也趕來祝賀。

始終充滿熱血，始終會用盡全力拼死一搏，這就是我們紅色的熱血青春。

青春是綠色的。一切都充滿希望，充滿活力。

在班級聯歡會上，女孩們的歌伴舞瞬間將班級的氣氛帶動起來，眾人跟著音樂的旋律一起搖擺起來。每個人臉上的笑容都洋溢著青春，眼睛中散發(fā)著自信的光芒，這是屬于我們的青春的時代！

自信由內而外的散發(fā)，對未來的一切都充滿希望，這就是我們綠色的活力青春。

青春五顏六色，任我們走筆，任我們著色，讓手中的筆輕輕畫動，留下一個五彩斑斕，并擁有強大生命力的青春吧！

為青春著色如何寫篇三

別人都說，學習是最美好的青春，但我小時候十分討厭學習。直到有一件事情，為我的青春涂了色，讓我的青春更加美好，讓我更加喜歡學習。

剛上學的時候，我的成績很差，因為我總覺得老師講得很枯燥，我很難聽懂。而且，我總是以為我的學習是為我爸爸媽媽學的，所以上課時覺得沒有必要認真學習，經常不自覺地就偷偷玩了起來。

有一次，媽媽又被老師請到了辦公室，原因還是我上課玩玩具?；丶液螅瑡寢寣ξ疫M行了教育：“孩子，你以后學習要認真一點，不要丟媽媽的臉面?！蔽衣犃诉@話，更以為學習是為爸爸媽媽學的了，更加不認真了。那時，我感覺我的心里十分灰暗，如同烏云密布，見不到一絲光明，我的世界如同只用鉛筆畫了畫，沒有涂色，十分單調，如同關了機的電腦，屏幕上什么也沒有。

后來，在四年級時，老師要我們來背論語，我背到一條論語篇目：“學而不思則罔，思而不學則殆?！彼囊馑际牵簩W習不思考就會有疑惑，只胡思亂想而不學就會有害。我突然想到，我以前學習時，十分不認真，總是在上課時玩玩具，有時還打瞌睡，眼睛瞇得小小的，耳朵耷拉下來，就像狗的耳朵一樣，老師說十個字，我只聽進去三個字，這樣學習當然不能進步?！八级粚W剛殆”，而這句話告訴我們要將思考和學習結合起來，才能有收獲。以前的我，不就是喜歡胡思亂想嗎？以前的我，要么是學而不思，要么是思而不學，當然沒有進步。

我的腦海突然閃過一個念頭，我學習不是為了爸爸媽媽學的，因為我學習好了，他們不會有很多的收獲，而是我的收獲最多，所以，我的學習是為我的未來打基礎。我瞬間醒悟過來，仿佛我用鉛筆畫好了青春素描圖，現在為它著色呢！

我開始認真學習起來。上課時，我坐得端端正正，如同竹子一樣直，眼睛瞪得大大的，如同魚的眼睛一樣大，耳朵也豎了起來，如同貓的耳朵一樣。我全神貫注地聽著老師講的課，不時，我還會把筆拿起來在書上做筆記。寫作業(yè)時，我會反復思考老師講的那些例題，絕不再是亂寫一通。終于有一次，我考了第一次滿分，老師表揚我，我高興極了，這就像是為我的青春涂上了一抹亮麗的顏色。

我為我的青春邁出了第一步，就像過橋一樣，我已經走上了橋，我準備沖過橋，獲得成功。這就像爬山一樣，我已經爬到了山腰，看見了云霧之中的峰頂。這就象跑步比賽一樣，我已經跑出了第一步。

現在的我，十分熱愛學習，努力地把老師講的內容聽懂，并且仔細思考。學習是為我自己打基礎的，這句話印在了我童年時代與少年時代的連接處，我的青春從此變得鮮艷起來。

因為一條論語，因為一個想法，我的青春涂上了色彩，就像彩虹一樣絢爛，就像陽光一樣美好，就像春風一樣充滿生機！

上一篇：青春，你好作文。

為青春著色如何寫篇四

什么是青春？青春不過是你身體狀態(tài)處在最佳狀態(tài)，而心理上卻最異想天開的一段時間。處在青春的人，總是無法了解青春的珍貴；過了青春的人，總是懷念著并后悔著自己的青春。

那么，正享受青春年少的我們??！不要讓青春留下遺憾，在青春的畫板上留下空白。我在青春的酸甜中尋找空間，在古人的痕跡下尋找色彩，將二者結合，繪成青春的畫卷。

美好年華中，寂寞與幸福相伴，沒有寂寞的青春是不完整的。大樹下的女生捧著書本細讀，球場上的男生熱血沸騰，這些充滿了粉色的心思。白嫩嫩的臉頰上紅暈一片，心中的色彩如桃花般鮮艷。但是，嚴厲的師長與父母讓我們不得不藏起心中的緋色，強忍寂寞，在寂寞中前行，尋找溫暖，穿過漫長的黑夜，只為天明的陽光。但青春的奇幻，讓寂寞染上了緋紅，如艷麗桃花。

在我看來，青春便是六月燦爛的陽光，熾熱而又讓人激情難耐。有時，甚至讓人難以忍受的酷熱就好比青春中的激動、狂躁、不安，需要樹蔭來遮蔽。這樹蔭便是瀚瀚的書海，讓躁動的我們平靜下來，沉在書海中與知識的結晶共舞，在心中種下一片綠色。努力地尋求知識的果實，渴望得到心靈的寧靜，終是在青春中留下一片翠綠。

青春的夢想最為純粹，也許不是那么偉大，但對那時的我們來說，仍是可望而不可即。我們起早貪黑，不知疲憊，即使偶爾迷茫，偶爾失望想要放棄也無所謂，只要堅定地朝著目標前進，走慢一點也沒什么。哪怕夢想最終并未實現，但遲暮之際，回首一路經歷坎坷，想必也能留著淚笑。那份如童心純粹的夢如天使的翅膀般輕盈，純潔，亦如潔白的秋霜，雖寒冷但仍美好。這白色與空白不同，它是青春畫卷中的絕筆，包含了太多太多，唯有純白才能詮釋。

青春的色彩遠不止這三色，但都不可缺，都是畫卷中美妙的一筆。對我們來說，青春還未逝去，我們需用全身心的精力，為青春畫卷添加色彩，終成人生大作，無憾之作！

為青春著色如何寫篇五

窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，心里頓生溫暖。在我的青春歲月里，還好有你們，讓我五彩斑斕。

天色已晚，燥熱的空氣充斥著屋里每個角落，煩悶與不安涌上心頭，可我一遍遍地告訴自己，加油！快成功了，堅持住，不要放棄，淡定。額頭冒出了一層密密的汗珠，是的，這道數學題我已經解了四十六分鐘了，已經用了四張草稿紙了，可我必須逼著自己抽出第五張草稿紙，認認真真地再從第一步開始算。終于，在一個小時十六分鐘后，這道題終于解了出來，沒有過多的激動或愉悅，只是嘴角輕輕上揚，給自己一個微笑罷了。

“起”！在心中一聲怒吼，可終究還是以失敗告終，只是看到了為我按腳同學額前的一縷發(fā)絲。腳在鞋里用力地抓地，雙手抱住頭部，是的，動作很規(guī)范，可不知為什么，在體育方面樣樣出彩的我，唯獨仰臥起坐是個短板，被體育老師訓罵一頓后，終于下定決心好好練。有時第二天痛得都直不起腰，肌肉的過度拉伸，也使得我疲憊不堪，但還好，最后成功了，所有的拼搏沒有白費。

垃圾筒旁，沉悶的嗚咽，白色的毛已經粘了很多灰塵，竟也打結了，蜷縮在垃圾筒旁，一雙深邃的眼睛直勾勾地看著我，仿佛在說：“我好餓，已經好久沒有吃東西了”。我看了看手中冒著風買來的盒飯，又看了看它，最后，我還是把塑料袋打開放在它面前，它迫不及待地沖上去撕咬盒飯盒子，而我只是笑了笑后走開了。

“寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢?！焙軕c幸，在青春這樣美好的年華里，有美好的你們與我相伴——堅持、拼搏、善良。感謝你們在我的青春歲月里為我著色。

為青春著色如何寫篇六

青春是什么？我認為青春是一支歌，等帶著我們去譜曲，用自己的汗水換得成功，用智慧創(chuàng)造驚人的才能，用勤勞彌補自己的不足……青春將會成為一支歌，一支跌宕起伏的歌，一支"前無古人，后無來者"的歌。

當初三開始，我開始想努力學習，但現在努力還有用嗎，還有回報嗎？答案是否定的，像《追風箏的人》里哈桑執(zhí)著為主人追著那個藍風箏，像《青春派》里居然求女主人公黃晶晶一樣堅定，那一定會成功。

其實在初三的一開始，我感覺翻盤的機會是渺無希望，但我的網友讓我充滿信心，我的初三一定可以翻盤。

每一天，雖然學校布置的作業(yè)很少，但我依然熬到十一二點，因為我認為我當天的功課沒有復習到位，依然有不會的地方。雖然白天在學校上課非常認真，但漏洞百出。

為了解決這些煩惱，我不知道我試了多少種方法，我的信念依舊長存，因為我有我執(zhí)著的夢想，我希望我考上一個好的高中，有個好的未來。如果我考失敗了，但是我的青春不后悔，因為我努力了，我嘗試了。

雖然學校里有同學嘲笑我，說"你不會好的，反正也考不上一個好的高中，現在還不如放棄，和你哥一起回家要飯吧！"當時我差點就哭了，但是為了自己夢想依然要拼搏下去。

因為我們每個人生活在這個世界上都是追夢者，為自己的夢想而打拼，就是為了獲得有朝一日別人給你的掌聲，鮮花，雖然有時候或不得別人對你贊許，但是你自己無悔就可以了。

青春，拼搏可以獲得成功，哪怕還有最后一口氣，也要拼搏到底！

為青春著色如何寫篇七

青春好似一輛呼嘯而過的火車，坐上去，沿途或姹紫嫣紅，或荒蕪無色，唯有奮斗，才能看到盡頭多彩的曙光。

初中三年，是我著色青春的旅程，是我拼搏夢想的歲月。

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

初入初中，青澀朦朧，面對離開家的不舍，面對學習方法的轉換，面對相見不識的孤獨，我手足無措。一個人喜歡在操場仰望那四角天空，夜幕下燈火微明，冷風輕拂。漸漸的，學會了獨立，學會了照顧自己，一步步的探索學習方法，追求學習效率。同學之間開始熟絡，嬉戲打鬧，天空的深藍，燈光的微黃是我初一的顏色。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

步入初二，學習壓力加重，稍不留神，考試便是萬丈深淵。天微亮時，踩著清晨的微風，踏著天邊的魚肚白，滿懷志氣走進教室，朗朗讀書聲，瑟瑟筆畫聲。晚自習下，頭頂黑布，繁星閃爍，腳踩跑道，樹影搖晃，泛白或漆黑，是我初二的顏色。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

奔跑在初三的跑道中，一刻不放松，爭分奪秒，只為中考。有人問我，何必這么拼？拼搏，是為了對得起未來的自己，不至于在回首往事時，因碌碌無為、終日浮沉而悔恨。是為了在明年六月聽見鞭炮齊鳴，看見大紅喜報，讓世界為我著色。讓我的負擔變成禮物，將我受的苦，照亮未來的路。鮮紅，是我初三的顏色。

三年初中的旅程即將結束，無論結局如何，或明亮，或黑暗，青春已是光彩熠熠。

坐上青春的單程火車，用奮斗書寫結局，用拼搏填充顏色，載著夢想與希冀，緩緩駛向遠方。

高考滿分作文：誰為青春買單。

為青春著色如何寫篇八

青春是絢麗多彩的，每個人的青春都需要自己去裝扮。

去年的一個秋天，我的母親因一次意外事故去世了，從此我失去了母親的疼愛和關懷。我的生活境況頓時一落千丈，每次放學回家，門前再也沒有母親翹首期盼的身影，家里再也沒有豐盛可口的熱菜熱飯，家中再也沒有過去那種充滿親情的溫馨氣氛，我青春的日子一下子變得黯淡無光。也許在別人看來，我的青春充滿著痛苦與無奈，好像是灰色的。

我想，灰色不應該是我青春的主色彩，我要努力把自己的青春裝點得絢麗多彩。

我要把我的青春摹繪得晶瑩潔白，似雪似浪，如云如月。每當我心里滋生出自私和妒恨的時候，我努力消弭著這些私欲的膨脹。我立志遠離那些勾心斗角、愛慕虛榮、自私自利，讓自己的青春變得像雪花一樣，晶瑩透明、純潔無瑕、真誠善良。

我要把我的青春點綴得深邃湛藍，像遼遠的晴空，像迷人的海洋。天的高闊，海的浩瀚，那是多么博大與寬廣，我的青春胸懷也應該如此闊大，我的青春理想也應該如此高遠。我應該從小立志，為祖國、為社會掌握過硬的本領，力爭將來考上理想的大學，成為國家的棟梁之才，達到我人生的最高境界，讓我自由自在、無憂無慮地在藍色的天空中飛翔。

我要把我的青春描寫得蔥蘢青翠，像滴翠的青竹，像蒼勁的松柏，充滿無限的生機和活力。無論是生長在肥沃的園林，還是生長在貧瘠的峭壁或荒原，都不應該為生活的如意或失意來左右自己，更不能為挫折所屈服，都要努力地彰顯出自己生命的綠色。即使被風雨折斷了腰肢，我也要再次發(fā)出嫩芽。我要以自身青春的經歷告訴人們：不想成為勁竹或大樹，你就經不起生活的磨難；只要心中有綠色，你就會滿懷希望，孕育出美好的春天。

我要把我的青春潑灑得燦爛火紅，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，把光和溫暖無私地奉獻。我向往輝煌的未來，追求美好的生活，我對未來的日子充滿著沸騰的激情，我必須從現在起，就以火熱的激情去做好手上的每一件事情，力求把它做得更完美。

其實，青春猶如一張白紙，可寫上最新最美的文字，可畫上最新最美的圖畫。青春本是無色的，像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。讓我們真誠地為它著色，讓青春散發(fā)出絢爛奪目的光彩！

為青春著色如何寫篇九

寒冷的風使人們不想從溫暖的被窩里鉆出來。今天難得休息一天，我本打算睡到自然醒。誰知一大早，媽媽走進我的房間，說要帶我去姥姥家。好說歹說，媽媽才把我從暖暖的被窩里拽起來。

雖說現在已是早春，但是寒冷的空氣一直盤旋在此。今天路上還存著昨天下的雨水，濕滑難行，我們走得就慢了些。

去姥姥家的路并不遠，需穿過一個開放式的小公園。滿眼望去，盡是枯枝干葉，一片灰色。干枯的樹枝被風兒一吹，仿佛就要吹斷似的，毫無生機?？删驮谀遣贿h處，有一股暖流向我襲來——艷麗的紅梅正臨寒怒放。

紅色的梅花燦若桃李，艷如云霞，又似燃燒的火焰，舞動的紅旗，極為絢麗。黃色的花蕊圓圓的，被紅花瓣層層包裹，在雨水的滋潤下，更顯出梅花的婀娜多姿。這艷紅色的梅花，雖然不似春天般洋溢生機，也不若夏天般充滿激情，但也為這冰冷的世界點綴了一抹紅，讓去姥姥家的路溫暖了許多。

我不禁在梅樹前停下了腳步。想想近日來，不盡人意的分數，中考的壓力，父母的嘮叨，老師的說教，讓我一直喘不過氣來，心情難免壓抑，甚至煩躁不安。面對這一抹紅，我愣住了：梅樹這樣蒼勁的枝干，這樣嬌艷的花朵，難道不是經歷了百般挫折，千般苦難，萬般磨練才造就的嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這正是紅梅的寫照。這鮮艷的火紅的花朵，正是向冬天發(fā)出的咆哮，向春天展示的英姿?。?/p>

忽然間，我好像明白了什么。

梅花的紅宛如青春般堅強的紅。在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。青春的道路永無止境。即使前方不知道會有多少狂風暴雨，有多少荊棘坎坷，有多少艱難險阻，我都要勇敢地去涉足，執(zhí)著地向前行。帶上堅強、熱情、自信的紅色在青春手冊上寫下輝煌的一筆。

“快點嘍！”不遠處傳來媽媽的呼喚聲。

我抬起頭，迎著寒風，帶著那抹紅，那抹青春的紅，加快了回姥姥家的腳步……。

為青春著色如何寫篇十

泛舟十里寒塘，船櫓輕搖飏向遠方。望那闌珊燈火，似心中信念，讓我有勇氣逆水行舟，堅定前行，為青春染上絢麗的色彩。

思往日，冰封的淚，如流星般滑落。一張布滿著紅色的試卷，猶如黑洞，吞噬了我的全部，我的努力、我的堅持、我的夢想命運與我開了一個玩笑，我仿佛在黑暗的迷宮中跌跌撞撞、兀自前行，拼盡全力也找不到夢的出口。此時，用信念染紅、用夢想支撐的青春顏色似已離我遠去。

灰色背后，隱藏著夢想。

星空遙遠模糊了年少。午后天空忽然黑了下來大風陡起雨柱猶如利箭般斜射向地面。我坐在書桌前突然聽到窗外似有哀鳴之聲偶一抬頭只見一只不知名的小鳥落在窗臺上瘦小的身軀與這個龐大瘋狂的世界顯得格格不入。再一細看只見它正用喙輕輕地梳理著羽毛雪白的翼尖有點鮮紅的血跡顯然是受傷了。一絲同情與傷感掠過心頭它恐怕很長時間都不能飛翔了！與我一樣多少不甘與汗水換來了如今的遍體鱗傷我和它都累了不愿再堅持下去了。

想得入神間，卻見它突然振開雙翅，沖向天空。我吃了一驚，仔細看時，只見它在空中盤旋著、鳴叫著，仿佛在向天空吶喊，這點挫折算什么！忽然，它在空中停住，仿佛在思索什么，然后一挫身，直向著遠處的天空，箭也似地飛去了。我久久地望著，直到鳥兒消失到天際中。真的要放棄嗎？一瞬間，心里似升起一絲火苗，虛弱地撲閃著，顫抖地搖曳著，仿佛下一秒就會驟然熄滅，但我卻真真切切感受到了。原來，青春絢麗的色彩，一直都在。

經流年，夢回曲水，看煙花綻出月圓。在過去的時光中，我拼搏過、奮斗過，失意過、也迷茫過。在這交替中，也終于懂得：人的一生本就是成敗同在、風雨共存的過程。微笑面對挫折，用信念之筆為自己的青春著色。

云浮舟，輕著陌上柳；風滿袖，醉染春晚后。我不再心急、不再煩躁，也不再困惑，只是靜靜地等待，等待著用心中信念為青春著色，乘夢想之船揚帆遠航。

為青春著色如何寫篇十一

別人都說，學習是最美好的青春，但我小時候十分討厭學習。直到有一件事情，為我的青春涂了色，讓我的青春更加美好，讓我更加喜歡學習。

剛上學的時候，我的成績很差，因為我總覺得老師講得很枯燥，我很難聽懂。而且，我總是以為我的學習是為我爸爸媽媽學的，所以上課時覺得沒有必要認真學習，經常不自覺地就偷偷玩了起來。

有一次，媽媽又被老師請到了辦公室，原因還是我上課玩玩具?；丶液?，媽媽對我進行了教育：“孩子，你以后學習要認真一點，不要丟媽媽的臉面?！蔽衣犃诉@話，更以為學習是為爸爸媽媽學的了，更加不認真了。那時，我感覺我的心里十分灰暗，如同烏云密布，見不到一絲光明，我的世界如同只用鉛筆畫了畫，沒有涂色，十分單調，如同關了機的電腦，屏幕上什么也沒有。

后來，在四年級時，老師要我們來背論語，我背到一條論語篇目：“學而不思則罔，思而不學則殆?！彼囊馑际牵簩W習不思考就會有疑惑，只胡思亂想而不學就會有害。我突然想到，我以前學習時，十分不認真，總是在上課時玩玩具，有時還打瞌睡，眼睛瞇得小小的，耳朵耷拉下來，就像狗的耳朵一樣，老師說十個字，我只聽進去三個字，這樣學習當然不能進步?！八级粚W剛殆”，而這句話告訴我們要將思考和學習結合起來，才能有收獲。以前的我，不就是喜歡胡思亂想嗎？以前的我，要么是學而不思，要么是思而不學，當然沒有進步。

我的腦海突然閃過一個念頭，我學習不是為了爸爸媽媽學的，因為我學習好了，他們不會有很多的收獲，而是我的收獲最多，所以，我的學習是為我的未來打基礎。我瞬間醒悟過來，仿佛我用鉛筆畫好了青春素描圖，現在為它著色呢！

我開始認真學習起來。上課時，我坐得端端正正，如同竹子一樣直，眼睛瞪得大大的，如同魚的眼睛一樣大，耳朵也豎了起來，如同貓的耳朵一樣。我全神貫注地聽著老師講的課，不時，我還會把筆拿起來在書上做筆記。寫作業(yè)時，我會反復思考老師講的那些例題，絕不再是亂寫一通。終于有一次，我考了第一次滿分，老師表揚我，我高興極了，這就像是為我的青春涂上了一抹亮麗的顏色。

我為我的青春邁出了第一步，就像過橋一樣，我已經走上了橋，我準備沖過橋，獲得成功。這就像爬山一樣，我已經爬到了山腰，看見了云霧之中的峰頂。這就象跑步比賽一樣，我已經跑出了第一步。

現在的我，十分熱愛學習，努力地把老師講的內容聽懂，并且仔細思考。學習是為我自己打基礎的，這句話印在了我童年時代與少年時代的連接處，我的青春從此變得鮮艷起來。

因為一條論語，因為一個想法，我的青春涂上了色彩，就像彩虹一樣絢爛，就像陽光一樣美好，就像春風一樣充滿生機！

為青春著色如何寫篇十二

夢想，是一盞明燈，照亮我們的一生；夢想，是一把鑰匙，打開通往未知的大門；夢想，是一輪驕陽，散發(fā)著屬于自己的光芒。每個人都會有不同的夢想，每個人也都會為自己的夢想去放手一搏，對于我而言，重要的不是結果，而是實現夢想的過程。

我的夢想是成為一名滑板運動員，在賽場上彰顯自己的實力。記得疫情期間，我呆在家看到了一部滑板綜藝，當時就覺得滑板好帥啊，要是我也會滑板那該多好啊，于是我便跟媽媽苦苦哀求讓她給我買滑板。終于功夫不負有心人，媽媽答應我了，當時我開心得一蹦三尺高，這是我人生中的第一塊滑板。等啊等啊，滑板終于來到了我的手上，我迫不及待地拆開它，像撫摸孩子一樣對待它，愛不釋手，就連睡覺的時候都想抱著它。第二天一大早，我就拿著滑板跑下樓玩去了。令我感到驚訝的是，我才剛開始滑就能掌握一些技巧，或許這就是熱愛的力量吧。剛開始幾天，我只會一些簡單的滑行，還是剛剛入門的級別。于是我便找了一些滑板教程，每天一邊看視頻一邊練習，幾個星期過后，我便可以流暢地完成一套基礎動作了。就在那一刻，我心中生起了一個念頭——長大以后要當滑板運動員，參加各種比賽，為國爭光。這激起了我更加努力地練習滑板的決心。

我把水放在空曠的地上，前面的一切都是那么的平常，我輕輕松松地用滑板跳過了那個水瓶。于是我便想突破一下自己，便把水瓶立了起來，我一只腳站在滑板上，另一只腳使勁地蹬了一下地便飛速地沖向了那個水瓶，可當我正準備起跳時，發(fā)現自己好像突破不了那個高度準備換個方向跳時，意外發(fā)生了。我的后腳一下沒站穩(wěn)，在滑板上崴了一下，人就像離弦的箭一樣沖了出去并且翻了一個“完美”的跟頭。在那一刻我絲毫沒猶豫地站起來，拍拍屁股上的灰，走向視頻的暫停鍵。

我坐在花壇上抬頭仰望蔚藍的天空，身體的疼痛便得到了緩解。本來是想記錄一下美好生活的，沒想到卻變成了“案發(fā)現場”。即使摔了一百次也要強忍著疼痛繼續(xù)挑戰(zhàn)自己一百零一次。

其實，夢想就像一幅提前預想的素描畫，在實現夢想的過程中當然需要我們?yōu)樗砩县S富的色彩。沒有色彩的夢想一定是不完美的，擁有色彩的夢想一定是美好且充滿青春與活力的。

為青春著色如何寫篇十三

青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。任你走筆，任你著色，手中的畫筆輕輕劃動，留下了這個五彩斑斕的青春。

青春是紅色的。夜中靜寂，只有風聲和外面隱隱約約的喧雜聲。筆尖在紙上劃動，留下了沙沙的響聲，電燈刺眼的白光在我的衣間劃過，在紙上留下了陰影，身上堆積著五顏六色的題，令人枯燥，卻又時時的吸引著我，時鐘的指針“咔嚓”“咔嚓”，“還沒睡著呢？”“嗯”“快睡吧，明天還上學呢！”嗯，把這題做完。不做完，不罷休！拼搏的青春是紅色的，雖然累，卻很甜。

紅色，拼搏，青春需要拼搏只有敢拼敢斗，才能收獲屬于自己的成功和喜悅。因為青春，我們激進。這終將成為我們成長中不可磨滅的痕跡。

青春是橙色的。純真的友誼讓這個青春更加絢麗多彩，操場上，整齊的步伐在跑道上劃過，當我已疲累的將要掉隊時，一只手抓在了我的手臂，“加油啊，別放棄，堅持一下就到了?！蹦隳欠菅凵裰械膱远ê凸膭?，重新給予了我動力，讓我堅持，讓我努力，當我因為考試的失利而灰心喪氣時，朋友的鼓勵即在耳邊“別灰心，一次小差錯，沒有什么。”這些鼓勵的話語看似平凡，卻能在你的迷茫低谷中開一扇窗，讓你充滿希望。

橙色，友誼，青春需要友誼，友誼讓你不再孤獨，面對困難，讓你更自信，因為我們有朋友！因為友誼，青春更加絢麗。

青春是綠色的。青春的我們需要夢想，當你為自己定下一個目標，而拼盡一切而努力實現時，你的收獲與付出永遠是均等的，當你達成目標，收獲獨屬你的快樂時，你就會發(fā)現，真正讓你快樂的不只有結果，更是你拼盡一切的過程，追逐夢想的路值得你去享受。

夢想，綠色，充滿著生命為夢而努力的強大生命力。因為有夢，所以多彩。

為青春著色如何寫篇十四

清風拂過，微涼晨光里，太陽緩緩升起。一抹金色的光躍過枝頭，透過枝葉，在地上留下了斑駁剪影。

操場上，人流涌動?；@球場上，籃球愛好者們早已占據領地，在各自的領地中盡情地、忘我的投入到他們喜歡的運動中。

“加油！加油！xx班加油！”各班的女生們?yōu)樗麄儏群爸?/p>

又一個進球，球員們露出喜悅的笑容，盡管臉早已熱的通紅，汗水已濕透球衣，一旁的女生為他們喝彩著。嘴角微揚，陽光拂面，那個角度剛剛好。

青春如陽光，活力四射。

又是一年好景時，春風與我撞了滿懷，處處彌漫著青春的氣息，枝頭，腳下，眼前，都變了，春風帶來了希望。枝頭的新葉帶著嫩綠，地上的小草也已探出了頭，桃花也結苞了。

同學們笑著，拿著自己的試卷，想著未來的自己會身居哪一所高校。他們說著，在春風間，充滿希望。

“嘿，加油！夢想會成為現實的！”遠處不知誰一聲大吼，惹得同學們盡露笑顏。

“會實現的！”我莞爾一笑，輕輕說道。

青春，如春風，充滿希望。

風帶著刺骨的冷，直往我們懷里鉆。我緊了緊衣服，迎著風奔跑。

“加油啊，別停下，還剩五圈了！”一旁的同學喊道。

“跑不動了，你先跑吧，我待會兒跟上！”我喘著氣。

我停下來，找了一個借口向老師請了假，我離開操場露出狡黠的笑。我沒有發(fā)生任何事，只是單純想逃跑而已。

我慢慢地走著，剎那間，一株臘梅映入我的眼簾，在迎風口上，黃的堅忍，它的枯葉在寒風的擊打下顫抖，但它依然盛開，以那上蠟般的淡黃，唱響生命的歌。

我心頭一顫，回首操場，同學們仍在堅持。我跑回了操場，完成我的任務。

汗珠滑過臉頰，我們相視一笑，帶著熱情。

青春，如臘梅，熱情洋溢。

陽光之下我們盡情成長，風雪之中我們努力向上。

陽光的金，春風的綠，臘梅的紅，那是青春的色彩。

為青春著色如何寫篇十五

我們的青春猶如一張白紙，那么成功、失敗、努力就像不同顏色的畫筆，一點點為我們的青春著色。

自從上了初二，我的成績一直還算穩(wěn)定。也正是這個原因，我開始了初二下學期的自我膨脹，以為不用努力就能考個不錯的成績，所以初二下學期一半的時間都被我揮霍掉了。直到第二次檢測，膨脹已久的我被一棒子打出了前一百名，成為了班里退步最大的一個。這次失敗，就猶如一只紅筆，在那張倍白的紙上，涂上了鮮紅的一道，以警醒我日后不可再犯類似的錯誤。

那么努力，則為綠色，綠色是嫩芽的顏色，嫩芽通過不斷積累養(yǎng)分，最終慢慢地長成參天大樹，努力也是一樣，是需要不斷積累的，誰都不可能一天吃成個胖子。上了初三，我就告訴自己數學、物理、化學每晚各做一個題，因為理科不能松懈，許多人的差距，大都是從理科開始的。有時，寫完作業(yè)已經很晚了，可是，為了養(yǎng)成這個做題的習慣，用涼水沖把臉回來繼續(xù)寫，按理說十四天能養(yǎng)成一個習慣，可到現在為止，已經過了十幾周了，我愣是沒養(yǎng)成這個習慣，每天都是告訴自己堅持。青春就是用來拼的，等長大后，回首青春，就會發(fā)現那張紙的大半，是被綠色渲染。

藍色表示成功，最合適不過了，但在我心里，藍色是最低調，最安靜的一個顏色，時刻提醒自己，保持低調，驕兵必敗。初二時候的那次打擊，原因多半是太驕傲，太張揚，不過現在想來，那些成績沒有什么值得驕傲的。

除了紅、綠、藍，這張紙上一定還會呈現其他顏色，到時候我的這張紙一定是絢麗多彩的。

每個人的青春都需要自己裝扮，讓我們握緊手中的畫筆，為青春著色吧！