紅色文化班會教案范文簡短(實(shí)用12篇)

教案的編寫要注意語言簡潔明了，有利于教學(xué)過程的順利展開。在編寫教案時，要注重設(shè)計(jì)合適的教學(xué)策略和教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。關(guān)于教案編寫的詳細(xì)步驟和要點(diǎn)，請參考下面的教案范例。

紅色文化班會教案范文簡短篇一

“起來!不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時侯，每個人都被迫發(fā)出最后的吼聲……”當(dāng)我站在高高的五星紅旗下，在2020年10月22日這蘊(yùn)含特別意義的日子里，聽著這耳熟能詳、激情澎湃的國歌時，仿佛又回到那烽火連天、銷姻彌漫的戰(zhàn)爭歲月里!

那是84年前的今天，為了保存革命力量，讓革命火種長燃不熄，我們黨中央毅然決定，揮軍北上，爬雪山、過草地，沖破國民黨蔣介石百萬雄師的圍追堵截，最終紅軍順利會師，開創(chuàng)了人類戰(zhàn)爭史上的偉大篇章!

回首風(fēng)雨來時路，訴不盡的艱難險阻!今天就讓我們一起深切緬懷歷史，弘揚(yáng)偉大的長征精神!不怕苦不怕累，不懼流血犧牲，革命群眾利益高于一切，崇高的理想，堅(jiān)定的信念，緊密團(tuán)結(jié)在人民群眾周圍，這就是堅(jiān)不可摧的紅軍精神!

一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心!一段精神，穿越時空，輝映未來!80年前的今天，紅軍戰(zhàn)士衣衫單薄，穿不飽喝不暖，條件相當(dāng)艱苦，利用一雙腳步行兩萬五干余里，縱橫十一個省市，血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪滬溝橋、強(qiáng)渡大渡河、血戰(zhàn)臘子口……都是這樣驚心動魂、蕩氣回腸!巍峨的雪山、人跡罕至的草地，曾奪去無數(shù)革命戰(zhàn)士的生命，卻動搖不了革命必勝的堅(jiān)定信念，前仆后繼地勇往直前，直至取得革命勝利!

今天，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，深切緬懷革命先烈，重走長征路，弘揚(yáng)紅軍精神，共創(chuàng)美好未來!“國家興亡，匹夫有責(zé)”我們年輕一代是牢記歷史，展望未來，讓紅軍精神一代一代地薪火相傳，共筑美麗中國夢!

我們緬懷長征，就是學(xué)習(xí)革命先輩不屈不撓的革命信念;我們紀(jì)念長征，就是學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不怕苦不怕累的品格;我們學(xué)習(xí)長征，就是學(xué)習(xí)革命先烈艱苦奮斗精神;我們弘揚(yáng)長征，就是珍惜今天來之不易的生活，為中華民族之崛起而努力讀書!

弘揚(yáng)紅軍精神，共創(chuàng)美好未來!

紅色文化班會教案范文簡短篇二

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。傳承和利用紅色文化獨(dú)特的價值功能，是發(fā)揚(yáng)革命先輩光輝精神的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要，不僅對打造具有中國特色和世界影響的紅色文化產(chǎn)業(yè)具有重要的促進(jìn)作用，也有利于豐富中華文化和指導(dǎo)社會主義建設(shè)。

201x年2月2日，總書記在井岡山參觀時指出：“要讓廣大黨員干部知道現(xiàn)在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育?！边@里的“多接受紅色基因教育”，筆者認(rèn)為應(yīng)該理解為將紅色文化繼續(xù)傳承下去，讓全社會接受紅色文化的洗禮，讓紅色文化一直“紅”下去。

目前，紅色文化傳承還面臨一些問題。

(一)學(xué)校教育和社會教育的缺失造成人們對紅色文化歷史記憶的淡化。

從學(xué)校的歷史教育看，歷史學(xué)科在小學(xué)、初中階段，被形象地稱為“豆芽科”;在高中階段，過早地區(qū)分文理科使得絕大部分理科學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)壓力下幾乎和歷史學(xué)科“絕緣”;在大學(xué)階段，雖然《中國近現(xiàn)代史綱要》被納入了公共必修課，但學(xué)生和教師的重視程度仍然不夠，從近年的就業(yè)情況來看，歷史類和哲學(xué)類專業(yè)的就業(yè)率很低，學(xué)生對就業(yè)的擔(dān)憂導(dǎo)致了大學(xué)人文專業(yè)的“弱勢”。加之由于各種原因造成的人們文化土壤中人文元素的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致了學(xué)生的“歷史思維”和“哲學(xué)思維”的普遍缺席。

從社會的歷史教育看：首先，各級宣傳部門和文明辦等宣傳機(jī)構(gòu)不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時間段組織活動并開展紅色文化宣傳;其次，作為傳播紅色文化的主要載體，各類反映中國共產(chǎn)黨革命斗爭歷史的紀(jì)念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛國主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內(nèi)容單調(diào)、展示手段落后、日常維護(hù)和改擴(kuò)建資金短缺等問題，影響了工作的正常開展。

(二)信息化時代造成人們價值觀的多元化。

信息化時代是一個充滿誘惑的時代，是一個價值標(biāo)準(zhǔn)遭遇全面解構(gòu)的時代。信息化時代各種價值觀的涌現(xiàn)和融合使人們對紅色文化的價值取向難以達(dá)到一致的理解與認(rèn)同。

文化價值標(biāo)準(zhǔn)是由一系列居于核心地位的文化價值觀念構(gòu)成的邏輯體系，是衡量文化客體對主體有無價值和價值量大小的尺度或準(zhǔn)則。紅色文化價值標(biāo)準(zhǔn)中所蘊(yùn)含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息等崇高精神和價值尺度在現(xiàn)代社會受到一定挑戰(zhàn)。人們對物質(zhì)的過分追求、對功利的過分崇拜、對欲望的過分放縱、對他者的過分漠視、對當(dāng)下的過分關(guān)注、對崇高的過分貶黜等，對人們價值觀的負(fù)面影響是難以避免的。

(三)相對久遠(yuǎn)的紅色文化在當(dāng)今時代較難讓人產(chǎn)生共鳴。

首先，在以資本主義為主導(dǎo)的全球化背景下，西方文化正以各種方式進(jìn)駐中國人的精神領(lǐng)地，20世紀(jì)80年代以來，尤其是對外開放全方位展開之后，西方的文化思潮、生活觀念、價值標(biāo)準(zhǔn)等蜂擁而入，在一定程度上遮蔽甚至取代了國人對自身傳統(tǒng)的歷史反思，民族文化(包括紅色文化)在一定程度上處于一種失語狀態(tài)。

其次，不同時代有自己的時代語言，同一時代的不同群體有其自身的話語表達(dá)。人們的話語表達(dá)當(dāng)然不能脫離自己生活的時代，他們對現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感受和體驗(yàn)使他們獲得了屬于自己的生活方式。紅色文化對于人們來說，顯然不是一個直接在場的生活空間，紅色文化生長的歷史時空是那么遙遠(yuǎn)，那樣“艱苦”和“匱乏”的環(huán)境難以與當(dāng)下的“幸?！焙汀柏S富”生活相對接，因而無法引起對過去生活的真正體驗(yàn)。盡管人們也會唱紅歌、看紅劇，但是從內(nèi)心深處來講，并未引起心靈的共鳴，只不過是一種文化符號的藝術(shù)轉(zhuǎn)換。在人們的眼里，中華民族過去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號表達(dá)而難以引起深層的歷史反思。所以，在日常生活中，人們的紅色文化的話語空間總是被其他話語所擠壓或推開而難以產(chǎn)生共鳴。

要讓紅色文化一直“紅”下去，要做好以下工作。

(一)重視教育、解放思想，增強(qiáng)紅色文化的文化認(rèn)同。

要創(chuàng)新歷史教育，強(qiáng)化人們紅色文化的歷史記憶;加強(qiáng)青少年思想道德教育，大力弘揚(yáng)和培育偉大民族精神。加強(qiáng)歷史教育和德育教育可以通過以下途徑實(shí)現(xiàn)：

1.各類教育基地要主動與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，合理安排青少年參觀游覽，積極開辟“綠色通道”。建立一支熱心公益事業(yè)、關(guān)心青少年成長的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。要充分利用重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等有特殊意義的日子，組織青少年開展活動，強(qiáng)化對紅色文化的認(rèn)同感。

2.各級宣傳部門要會同有關(guān)部門，把全國愛國主義教育示范基地作為開展紅色旅游的主要載體，充分挖掘革命歷史文化遺產(chǎn)的深刻內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的旅游項(xiàng)目，積極開展形式多樣的旅游活動。各類教育基地要從改進(jìn)陳列方式、創(chuàng)新展示手段、豐富展出內(nèi)容等方面入手，做到思想性、藝術(shù)性和觀賞性的有機(jī)統(tǒng)一。要根據(jù)不同時期的需要，精心組織高水平的專題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點(diǎn)。

3.各單位、團(tuán)體、企業(yè)等組織要廣泛開展學(xué)習(xí)英雄模范事跡，深入查找精神境界上的差距，使大家自覺強(qiáng)化報效國家、崇尚榮譽(yù)的獻(xiàn)身精神，幫助人們樹立正確的價值觀，增強(qiáng)人們對紅色文化的認(rèn)同感。

(二)擴(kuò)大宣傳、搶占高地，營造傳承紅色文化的社會氛圍。

1.多管齊下，擴(kuò)大紅色文化宣傳范圍和受眾范圍。各級宣傳部門要把推進(jìn)紅色文化傳播和發(fā)展紅色旅游作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地加強(qiáng)宣傳報道，為發(fā)展紅色文化營造良好的輿論氛圍。報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，要宣傳好發(fā)展紅色文化的重要意義和中央發(fā)展紅色文化、紅色旅游的政策措施，宣傳好中國革命史中共黨史知識和革命前輩的英雄事跡，積極介紹紅色旅游重點(diǎn)線路、景區(qū)景點(diǎn)和有關(guān)知識，及時推廣各地開展紅色旅游的好經(jīng)驗(yàn)好做法，特別要注意結(jié)合建黨、建國、建軍等重大紀(jì)念活動以及重要節(jié)假日，充分報道各地開展紅色旅游、傳播紅色文化的新情況，反映社會各界的建議和呼聲，努力為廣大群眾學(xué)習(xí)和傳播紅色文化、參加紅色旅游提供輿論支持和信息服務(wù)。

2.去莠存良，確保紅色文化的純潔性、先進(jìn)性，搶占文化高地。信息化時代不斷生成的海量信息中，存在著大量把庸俗當(dāng)高尚、把腐朽當(dāng)神奇、把謬誤當(dāng)真理的現(xiàn)象。因而，加強(qiáng)信息管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)化紅色教育，搶占文化高地等已成為重要課題。要通過技術(shù)的、制度的手段減少不良信息對青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時代價值熔鑄于青少年價值觀的形成之中。

3.加強(qiáng)推廣紅色旅游，鼓勵越來越多的人參與到紅色文化傳播中。把紅色文化、生態(tài)文化和古跡文化結(jié)合起來，寓思想教育于文化娛樂和觀光游覽中，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)對紅色旅游從業(yè)人員尤其是講解員、導(dǎo)游員的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，使他們成為紅色文化、精神文明的傳播者;加強(qiáng)對旅游沿線和景區(qū)周邊群眾的宣傳教育，使他們繼承和發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)自豪感，展示新形象;加強(qiáng)對游客進(jìn)行教育引導(dǎo)，使他們在參觀游覽中不僅能陶冶高尚情操，激發(fā)愛國熱情，而且能提高自身道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

“六一”國際兒童節(jié)前夕，那是一個激動人心的日子，照金北梁紅軍小學(xué)的少年兒童收到了一份最為珍貴的禮物——習(xí)近平總書記的回信。這回信如黃鐘大呂，言猶在耳，讓身為教師的我們?yōu)橹駣^。

習(xí)近平總書記用親切的話語表達(dá)了對老區(qū)孩子們的無限關(guān)愛、對教育事業(yè)的殷切期望、對貧困地區(qū)群眾的真誠關(guān)懷，作為一名教育工作者，就應(yīng)該牢記總書記的殷殷囑托，辦好人民滿意的教育，切實(shí)肩負(fù)起培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，做紅色基因的傳承者，在紅色基因中賡續(xù)奮進(jìn)。

翻開歷史的扉頁，走進(jìn)德潤的銅川，我們沐浴著紅色的光芒，在這片赤誠的紅色熱土之上，我們看到的是在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭年代，老一輩革命家冒著槍林彈雨，拋頭顱、灑熱血，馬革裹尸般的壯懷豪情;我們聽到的是老一輩革命家們浴血奮戰(zhàn)的陣陣吶喊。

踏足照金的革命紀(jì)念館，我們放佛置身在那戰(zhàn)火紛飛的土地之上，旌旗獵獵，戰(zhàn)馬嘶嘶。黃沙迎日，壯士橫刀。風(fēng)動旌旗帥飛翻，鐵騎狂奔掃狼煙。馳騁疆場英雄色，金戈披輝斬敵頑。風(fēng)中定塑紅星閃，沙場點(diǎn)名美名闌。西北將士軍威展，橫刀立馬凱歌傳。硝煙彌漫、炮火隆隆、號角嘹亮、喊殺陣陣……正是在這樣的苦難環(huán)境之中，劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等老一輩無產(chǎn)階級革命家以照金為中心，建立了陜甘邊革命根據(jù)地，鑄就了紅色基因，并進(jìn)行了一系列建立黨的基層組織、紅色政權(quán)、群眾武裝等活動，它成為了西北紅軍成長壯大的搖籃，它的創(chuàng)立點(diǎn)燃了大西北革命的火焰，它培養(yǎng)和鍛煉了一批堅(jiān)強(qiáng)的革命骨干，為進(jìn)一步開展陜甘邊革命斗爭創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)、干部基礎(chǔ)和物資基礎(chǔ)。

“娃啊，你是在咱銅川出生的，你是在這片紅土地上成長的，人在變，可歷史不會變，就算年齡再小，你也不能忘了祖國的歷史，不能滅了咱這里紅軍奮斗過的火種，更不能忘了報效國家的心?！毙r候，鄰居老紅軍爺爺?shù)脑挭q然在耳，這是我前半生成長的動力，也是我為人師的方向，正是有了紅軍爺爺?shù)慕陶d和他給我講的那些黨史知識、革命事跡，才磨練了我的意志、豐潤了我的心靈、堅(jiān)定了我的信念，可以說，是紅軍爺爺把紅色基因注入了我的血脈。工作后，習(xí)近平總書記的回信，又一次讓我振聾發(fā)聵，如今的我已成長為一名教師，我更應(yīng)該以身作則，像當(dāng)年紅軍爺爺教育我那樣，像習(xí)近平總書記在信中所說的那樣，“用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去。”

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年時代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。少年兒童的健康成長，就是國家和民族永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)的希望所在。列寧曾經(jīng)說過，“忘記過去，就意味著背叛?！比绻鳛榻處煹奈覀儯辉缭缂訌?qiáng)對少年兒童早期的革命傳統(tǒng)教育，讓他們了解過去，知曉老一輩革命家、革命烈士的戰(zhàn)爭經(jīng)歷，以喚起他們對來之不易的現(xiàn)有生活的珍惜。那么，忘本、背叛是極有可能發(fā)生的事情，精日分子、抹黑烈士事跡、侮辱英烈形象的新聞還少嗎?所以，身為教師的你我，就應(yīng)當(dāng)做好新時代少年兒童的領(lǐng)路人，讓他們在照金精神的指引下，在紅色基因教育中，立志向、有夢想，傳承紅色基因，努力使自己成為祖國建設(shè)的未來有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢增添強(qiáng)大正能量。

紅色基因，是我們黨在革命、建設(shè)、改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神，是少年兒童健康成長、擔(dān)當(dāng)重任的精神之鈣，是潛移默化根植于內(nèi)心深處的精神之力。在日常教育中，我們應(yīng)該引導(dǎo)少年兒童們把社會主義核心價值觀牢記在心;教育他們心有榜樣，學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求;培養(yǎng)他們形成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評幫助的良好習(xí)慣;鼓勵他們做有品德、有知識、有責(zé)任的好少年。

聲聲入耳，句句傳情，習(xí)近平總書記的回信，充分彰顯了習(xí)近平總書記和黨中央對少年兒童的關(guān)心愛護(hù)，飽含著對紅色基因的無限敬仰和革命老區(qū)人民的深情厚意，為我們弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承紅色基因，做好新時代少年兒童工作指明了方向。

今天的孩子，明天的棟梁。少年有志，社會方有希望，中國才有未來。就讓我們牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨，用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去，讓少年兒童從小立志向、有夢想，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，勇敢地站在弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因的行列中，在傳承紅色基因中健康成長，扣好人生第一?？圩?，時刻聽黨話、跟黨走，做到德智體美全面發(fā)展，為真正成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，爭得“入場券”、跑好“接力賽”,讓紅色基因在代代傳承中煥發(fā)出新時代的光芒!

一代代人民英雄和愛國志士為我們鋪就了一條通往實(shí)現(xiàn)中國夢的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量就是“紅色基因”。

“紅色基因”的傳承，必須依靠每個黨員、每個黨組織從自身做起，從細(xì)微處做起，從為人民服務(wù)的每件事做起。

近來，廈門在深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，開展弘揚(yáng)紅色文化的一系列活動:思明區(qū)舉行“踐行群眾路線，締造美麗廈門”的經(jīng)典文獻(xiàn)講讀會;廈門市閩粵贛邊區(qū)革命史研究會與廈門市老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會組團(tuán)，赴漳州“靖和浦”老蘇區(qū)，“學(xué)習(xí)老區(qū)革命史，參觀老區(qū)建設(shè)發(fā)展”;翔安區(qū)委宣傳部、文明辦開設(shè)“贊英雄，愛生活，放飛中國夢”為主題的“道德講堂”，組織干部群眾學(xué)習(xí)核彈專家林俊德院士、彭德清將軍的革命精神。這一切，為的是弘揚(yáng)紅色文化，傳承“紅色基因”。

何謂“紅色基因”?一代代人民英雄和愛國志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條通往實(shí)現(xiàn)中國夢的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量能穿越時空，一以貫之，永不褪色。它就是“紅色基因”。

這種“紅色基因”是黨的生命力之所在，共產(chǎn)黨人理所當(dāng)然要把它融入自己的精神世界，引領(lǐng)自己成為踐行社會主義核心價值觀的模范。有了“紅色基因”的融入，就會信仰崇高，目光遠(yuǎn)大;就會忠誠人民，愛黨愛國;就會信念堅(jiān)定，無私奉獻(xiàn);就會為了人民幸福、國家富強(qiáng)、世界和平而奮發(fā)有為。

對于個人或者基層組織，“紅色基因”不是與生俱來的。必須通過不懈努力，苦讀經(jīng)典，勤于實(shí)踐，勇于磨煉，在為人民服務(wù)中去傳承。但它并非遙不可及、高不攀。無數(shù)前仆后繼的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，都是群眾身邊傳承“紅色基因”的榜樣。

時代在前進(jìn)，“紅色基因”的傳承方式也要與時俱進(jìn)，有所創(chuàng)新。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，就是一種具有重大現(xiàn)實(shí)作用和歷史意義的創(chuàng)新。在活動中，各地方、各基層的黨組織，也都在圍繞“傳承紅色基因”，進(jìn)行黨的建設(shè)工作創(chuàng)新。例如，6月30日《廈門日報》報道的:同安區(qū)委突出黨建品牌創(chuàng)新，打造引領(lǐng)發(fā)展的新典型;廈門市一些基層黨組織，舉行黨員講述踐行入黨誓詞故事的活動;市公安局政治部開展“扶貧濟(jì)困”主題黨日活動;思明區(qū)梧村街道黨組織，以黨建成果惠民，黨員貼心送服務(wù)等等。這些創(chuàng)新活動雖然細(xì)小，但是實(shí)實(shí)在在，讓人從細(xì)微處見精神。

可見，“紅色基因”的傳承，必須依靠每個黨員、每個黨組織從自身做起，從細(xì)微處做起，從為人民服務(wù)的每件事做起。

紅色，象征著光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，翻開嶄新的課本，一次次捧讀寫滿了苦難與輝煌的革命故事;當(dāng)我們坐在溫暖舒適的家里，一次次聆聽祖輩們講起那些崢嶸歲月的往事，于是，在兒時的憧憬中便留下了紅色的印記。

紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，它孕育了光照千秋的井岡山精神，長征精神等革命精神。先烈們，為求國家解放，民族獨(dú)立，人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲，前赴后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類歷史上彪炳史冊的壯麗詩篇。

紅軍二萬五千里長征，正體現(xiàn)了紅軍們不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，熱愛祖國，熱愛人民的革命精神。其中有許多催人淚下的故事，令我們感動不已。

有一位普通的紅軍叫謝亦仙，過草地時，他分到了四斤干糧，在行軍過程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊(duì)友把自己的干糧袋給了他們。而他自己每天都吃些野菜，涼水充饑。最終小謝因體力不支，犧牲了。直到那母子三人來歸還這只印著謝字的干糧袋時，部隊(duì)的同志們才明白了事情的原委。謝亦仙明明知道在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食都是救命的寶貝，意味著一個人的生命，但是就是在這樣的情況下，他還是毅然地把自己的糧食給了那位母親，把生的希望給了老百姓一家三口。

紅色基因傳承以來，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國家為人民作出了杰出貢獻(xiàn)的仁人志士。他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟森，從吳運(yùn)鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔……他們的事跡令人嘆服，他們的品格光彩照人，他們的精神感動天地。他們用個人的奉獻(xiàn)傳承了紅色基因，我們又看到了無數(shù)人在傳承紅色基因：從的洪澇災(zāi)害到的非典疫情，從的雪災(zāi)到汶川大地震，一直到現(xiàn)在的每一場大小災(zāi)難，我們都看到無數(shù)共產(chǎn)黨人，上至總書記，總理，下至普通黨員;無數(shù)解放軍官兵，武警將士;甚至無數(shù)普通民眾，他們奔忙在救災(zāi)最前線，用自己的行動書寫了一個個感人的故事，詮釋了紅色基因的傳承。

落后就要挨打!這是近代侵略史以來中國所得到的最大的啟示。葉帥《攻城》中說到：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。目前，我國常規(guī)軍事力量在全球排名第二，陸軍軍事力量在全球排名第二，有33種世界頂級武器。我國憑先進(jìn)的軍事技術(shù)，強(qiáng)大的軍事力量維護(hù)了國家的和平和人民利益。

今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，享受著一代代革命先烈，仁人志士為我們換來的美好環(huán)境，讓我們可以安心學(xué)習(xí)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體以傳承紅色基因，為祖國的強(qiáng)軍事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是少數(shù)人的信仰，不是個別國家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人為自己謀利，講究的是個人的生前死后、因果宿命。只有紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無。

是十月的一場燎原大火燒出了天空的第一片紅，是1921至1949整整28年的拋頭顱灑熱血染成了神州大地的紅，因此，這種紅色的信仰絕不是虛無的，而是有無數(shù)的前輩用生命去檢驗(yàn)、踐行的，并且，在一代代的不懈努力中，他成為我們世代相承之意志，只要人們還追求自由平等公正法治，我們就決不停止追逐。所以，紅色更是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。失去這種基因，我們就會掉進(jìn)資本主義的陷阱，被歷史淘汰，蘇聯(lián)就是這樣的例子。

這不是上級要求，也不是政府要求，而是這個時代的要求，直接關(guān)系到我們這代人能否實(shí)現(xiàn)中國夢。當(dāng)我們沉浸在繽紛繁復(fù)的物質(zhì)世界，徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會在實(shí)現(xiàn)理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽?！蔽覀円刂鐣髁x道路不斷前進(jìn)那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅(jiān)定。這種血液的來源靠輸送是不行的，要自己長出來才可靠。

近來央視熱播的電視劇《十送紅軍》表現(xiàn)的就是十位最普通的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過長征的跋涉、戰(zhàn)斗與犧牲，以自己的生命，熔鑄和詮釋共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的信念的歷程。它生動地展示了我黨我軍在長期斗爭中形成的艱苦奮斗、不懼犧牲、自強(qiáng)不息等優(yōu)良傳統(tǒng)。這些優(yōu)良傳統(tǒng)凝結(jié)一體，就是紅色基因。我們傳承紅色基因就是要傳承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，將之融入血脈中隨著生命的延續(xù)而延續(xù)下去。當(dāng)然，正如一位哲人所說，傳統(tǒng)不是守住爐灰，而是熱情火焰的傳遞。

當(dāng)代革命軍人要努力踐行社會主義核心價值觀，這也是傳承紅色基因的重要內(nèi)容。我黨我軍從來都保持著同人民群眾的緊密聯(lián)系，從一定的層次上講，我們肩負(fù)的歷史使命是相同的。國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、愛國、敬業(yè)、誠信、友善、自由、平等、公正、法治這樣的社會主義核心價值觀正是新時代我們的全新追求，是以中國夢為中心的最高追求。傳承紅色基因就是要求我們在這樣的時代背景下秉承先烈之意志，高舉紅色之火炬，繼往開來，走前輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。

他們每一個人都在用自己的方式發(fā)揚(yáng)紅色精神，用自己的紅色基因生長全新的紅色血液。這些人無愧為時代的榜樣。新時代的我們比歷史上任何時期都接近接近偉大復(fù)興的目標(biāo)，但越是如此越是應(yīng)懷如履薄冰之謹(jǐn)慎，堅(jiān)決聽黨指揮，圍繞強(qiáng)軍實(shí)踐，筑牢軍魂。

習(xí)近平主席提出廣大官兵應(yīng)傳承紅色基因，讓紅色基因代代相傳，這意味著“傳承紅色基因”不再是模糊的意識，而有綱領(lǐng)性的精神，意味著我們傳承紅色基因不再單純靠自覺，而是受到黨和人民的監(jiān)督。這一轉(zhuǎn)變，正猶如道德自覺向法律約束的轉(zhuǎn)變，有理可依，有憑可持。

革命勝利來之不易，千秋偉業(yè)篳路藍(lán)縷。以史為鑒，可知興衰，在風(fēng)云暗涌的和平歲月里，唯有傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色力量才能步步穩(wěn)進(jìn)、興盛強(qiáng)大，才能實(shí)現(xiàn)中國夢、強(qiáng)軍夢!

如此，也足以告慰先烈英靈。

紅色文化班會教案范文簡短篇三

參加人員：本班全體同學(xué)。

二、班會目的：

1、通過閱讀紅色經(jīng)典故事，了解中國共產(chǎn)黨的艱苦歷程。

2、通過閱讀紅色經(jīng)典故事，感受革命者拋頭顱灑熱血的革命氣概。

3、通過朗誦、歌唱、知識競賽、講故事等形式，讓學(xué)生盡情表達(dá)自己閱讀紅色經(jīng)典故事的切身感受。

三、班會前的準(zhǔn)備：

2、講述長征的故事。

4、學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》。

四、班會過程方案：

主持人1：老師、同學(xué)們，2011年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立90周年的紀(jì)念日，就讓我們走進(jìn)紅色經(jīng)典故事，尋訪中國共產(chǎn)黨偉大而光輝的歷史足跡。“閱讀紅色經(jīng)典抒發(fā)愛國情懷”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

主持人2：是誰給了我們生命？是媽媽！是誰創(chuàng)造了新中國？是中國共產(chǎn)黨。媽媽給了我們濃濃的愛，我們應(yīng)該首先感謝媽媽。中國共產(chǎn)黨帶給我們幸福的生活，我們更要感謝黨、歌唱黨。

（學(xué)生自由發(fā)言）。

主持人2：我常常在想，這么多的先烈，有的是十幾歲的孩子，是柔弱的女子，為什么會有那樣的智慧和力量投入到艱苦卓絕的戰(zhàn)爭中去呢？是什么精神鼓舞著他們?yōu)榱诵轮袊慕夥哦鴴侇^顱、灑熱血呢？每一次，我讀《長征故事》，每一次我看解放戰(zhàn)爭的電影電視劇，我都情不自禁地問媽媽，問自己，問這些革命烈士們是為了什么。

主持人1：是啊，正是因?yàn)橛辛诉@些勇敢無畏的革命先烈們拋頭顱灑熱血，才有我們現(xiàn)在的幸福和平的生活。我也是因?yàn)樽x了《革命英雄故事》而深深感動的。你聽，這是誰的聲音：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。對，這是夏明翰的就義詩，他不僅是黨的忠誠戰(zhàn)士，人民的優(yōu)秀兒子，同時也是一位出色的詩人。

主持人2：對，還有很多仁人志士都寫下了這樣的豪邁詩句。請聽《我的“自白”書》。

（學(xué)生代表上臺背誦）。

我的自白書。

任腳下響著沉重的鐵鐐，

任你把皮鞭舉得高高，

我不需要什么自白，

哪怕胸口對著帶血的刺刀！

人，不能低下高貴的頭，

只有怕死鬼才乞求‘自由”；

毒刑拷打算得了什么？

死亡也無法叫我開口！

對著死亡我放聲大笑，

魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；

這就是我——一個共產(chǎn)黨員的自白，

高歌埋葬蔣家王朝。

主持人2：這就是一個共產(chǎn)黨員的自白，他以浩然正氣，抒發(fā)了對國黨反動派的仇恨，對無恥叛徒的蔑視，昭示著革命者視死如歸的英雄氣概。

主持2：“閱讀紅色經(jīng)典抒發(fā)愛國情懷”主題隊(duì)會到此結(jié)束！愿我們把飽滿的精神投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。

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紅色文化班會教案范文簡短篇四

可以說，我的成長是與紅色文化密不可分的，甚至我到目前為止成長的每一個過程，都是在紅色的文化里熏陶的。

我常在自己的個人簡介里寫下這樣的話：“祖籍在井岡腳下，生長于贛南山區(qū)，蜷居南昌某高?！薄＿@么一說，也便把我和紅色文化中的三個搖籃聯(lián)系在了一起。我們都知道，井岡山是中國革命的搖籃，贛南是中央蘇區(qū)的搖籃，而南昌又是軍旗升起的地方，中國人民解放軍的搖籃。

我的祖籍是在井岡腳下的永新縣，用祖父的話來說，那是一個抬頭見井岡的地方。于是我從小就在祖輩的教導(dǎo)中，了解著關(guān)于故土，關(guān)于井岡，關(guān)于中國革命的過去。后來隨著年齡的增長，在課本里，在課外書中，又讀到更多關(guān)于故鄉(xiāng)的字詞，關(guān)于那段屬于中國革命歷史的記述。

我清楚地記得，“三灣改編”在永新，“龍?jiān)纯诖蠼荨痹谟佬?，我清楚地知道，我從永新登井岡的路，是紅軍曾經(jīng)走過的路，踩著的是革命的足跡。提到我的故鄉(xiāng)，我是自豪的，因?yàn)樗涗浿袊锩淖畛?，記錄著一個偉大祖國的前行足跡。從小到現(xiàn)在，我多次登上井岡，每一次，都有新的感觸，每一次，都對生活多一點(diǎn)希望。祖國越來越繁榮強(qiáng)盛，更叫人記住曾經(jīng)拋灑熱血的革命先烈。

我出生在贛南山區(qū)，在很小的時候，便知道贛南有個叫瑞金的地方，那是曾經(jīng)中華蘇維埃政府的所在地，被稱為“紅都”。慢慢長大，知道贛南還有另一個名字，叫“紅土地”。當(dāng)然，這不僅僅是因?yàn)橼M南的大部分土壤都是呈紅色，還是因?yàn)橼M南幾乎所有的縣區(qū)都與紅色文化密不可分。就拿我所在的小縣崇義來看，歷史中也曾有過“上堡整訓(xùn)”這樣的記錄，當(dāng)時的我黨高級軍官王爾琢就犧牲在崇義，紀(jì)念碑名還是由肖克將軍親筆題寫的。

我們無法忘記，那段屬于贛南的紅色傳播，那段屬于中央蘇區(qū)的歷史。寫東西的我，偶爾捕捉了一些關(guān)于贛南的文化信息，《蘇區(qū)干部好作風(fēng)》的民謠，是當(dāng)?shù)厝嗣駥μK區(qū)干部的最高評價，陳毅元帥的《梅嶺三章》，記錄了南方游擊戰(zhàn)爭的艱難，抒發(fā)了我軍堅(jiān)定不移的勝利信念。

再說說南昌，上大學(xué)來到這座城市，已經(jīng)是第三個年頭了。不能說很熟悉這樣一座城市，卻在有限的時間里盡可能地走了那些革命的遺跡。尋訪了那些紀(jì)念著紅色文化的標(biāo)志。去過了八一起義紀(jì)念碑、革命歷史博物館，走過了八一起義紀(jì)念館、朱德訓(xùn)練團(tuán)。每一次出行都不是一般意義上的游玩，多了一層歷史的洗禮，多了幾分心情的凝重和深沉，每次回來卻也是收獲不少。

我們不能忽略，在那個風(fēng)雨交加的夜晚，在南昌城里的那一聲槍響，它劃破了原本寧靜的夜空，寫下一段歷史。這一槍，是武裝斗爭打響的第一槍，自然也具有非常的意義，而江澤民同志題寫的“軍旗升起的地方”，更是把南昌這座英雄城，和中國人民解放軍，和中國革命聯(lián)系在了一起。

其實(shí)我不是一個喜歡參加征文活動的人，因?yàn)槲彝ǔＲ詾檎魑拇蠖嗍菓?yīng)景之作，寫不出什么真情實(shí)感。而這一次，不能不說有些機(jī)緣，無意間在辦公室看到這本《紅色江西》的讀本和這樣一個活動啟事，一下子有種熱情涌動，于是寫下了上面的文字。也許往往是飽含了太多的情感，才不知道該用什么樣的言語去表達(dá)，因?yàn)樵俣嗟奈淖郑紵o法合適的記錄自己的滿腔衷腸。

有一句話叫，忘記過去就等于背叛。而紅色江西就是這樣一段屬于江西的，屬于那個革命戰(zhàn)火年代的過去。它是一段讓老一輩革命先輩懷念起來都倍感艱辛的歷史，更是一段值得每一個在這個新時代成長起來的青年人在心里銘記的歷史。讀著《紅色江西》里的每一段文字，就是在回顧那一段過去，那些往事歷歷在目，有熟悉的，也有不熟悉的，而每一段都是那么牽動人心，每一次的革命進(jìn)程都是今天幸福生活的鋪墊，是前輩的鮮血換來的。

有時候這樣的話說多了反而顯得有些虛情假意，還記得小學(xué)的時候常常寫下這樣的詞句，讀著這本書里的文字，我越發(fā)懷念那個屬于記憶里的歲月，記得作業(yè)本上寫下，紅領(lǐng)巾是革命志士的鮮血染成的。而現(xiàn)在社會越來越現(xiàn)實(shí)，越來越多的人只看到了金錢和地位，只看到了利益和權(quán)力，忘了今天的生活是有著怎樣的歷史，忘了今天的幸福是建立在怎樣的奮斗基礎(chǔ)上。

學(xué)習(xí)紅色江西的歷史，真正的意義就在于讓更多的人回顧這么一段過往，回顧屬于井岡，紅米飯南瓜湯的生活，回顧屬于瑞金，蘇區(qū)干部艱苦樸素的傳統(tǒng)，回顧屬于南昌，血雨腥風(fēng)斗爭的場景。再想想現(xiàn)在，飯飽衣暖、生活富足、平安和諧，還有什么不滿足，還有什么值得我們?nèi)ヘ澙泛椭\取。

當(dāng)然，不是我要去標(biāo)榜自己什么，也不是我能改變怎樣的現(xiàn)狀，只是作為一個在紅色文化里成長起來的大學(xué)生，我覺得我有必要寫下這么一段文字，不管它能起到怎樣的作用，能讓多少人產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)觸動。

只因?yàn)槲矣X得有那么一段歷史，是不應(yīng)該被我們所遺忘的，只因?yàn)槲沂且粋€江西人，一個在紅色文化里成長的青年人。

紅色文化班會教案范文簡短篇五

合：大家好!

丙：中華崛起迎盛業(yè)，巨龍騰飛頌黨恩。--年，我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨--周年,辛亥革命--周年以及“--”開局之年。

甲：在這個舉國同慶的特殊年份里，由中共--縣委宣傳部、教育局共同發(fā)出了“盛世紅歌”唱響校園活動。

乙：自我?！包S河文化“特色學(xué)校創(chuàng)建以來，唱紅歌一直是我校的傳統(tǒng)，今天結(jié)合“清明祭先烈”主題活動我們隆重集會把學(xué)過的紅歌奉獻(xiàn)給您，奉獻(xiàn)給親愛的黨，奉獻(xiàn)給偉大的祖國!

合：--鎮(zhèn)中心小學(xué)“盛世紅歌”唱響校園演唱會現(xiàn)在開始。

甲：1893年12月26日，在山清水秀、地靈人杰的瀟湘大地，誕生了一個偉大的生命，一個中華民族五千年歷千古的偉人。

乙：他是黨的創(chuàng)建者之一，他組織了狂飆云集的秋收-，長征路上四渡赤水出奇兵、大度橋橫鐵鎖寒，雪山草地多艱險、三軍會師盡開顏，他帶領(lǐng)全國人民八年奮勇抗日寇，百萬雄師過大江，解放全中國，1949年10月1日他在-城樓莊嚴(yán)宣布中華人民共和國成立。

甲；請欣賞四年級全體同學(xué)演唱的《東方紅》。

乙：新中國的成立，讓全中國所有的小朋友們過上了幸福的生活，在黨的關(guān)懷下猶如春天一般快樂的成長，請欣賞歌曲《滴哩滴哩》。

甲：北京是祖國的心臟，-是中華的象征。去北京看一眼-，觀看-前的升旗儀式，是我們每個人的心愿，請欣賞一年級帶來的歌曲聯(lián)唱《我愛北京-》，《國旗國旗真美麗》。

乙：##年的崢嶸歲月，##年的浴血拼搏。

甲：##年的劈驚斬浪，##年的春華秋實(shí)。

甲：八角帽、紅五星，多少年輕的紅軍戰(zhàn)士，用鮮血和生命染紅了這面旗幟、保衛(wèi)了這面旗幟永不退色，使中國人民看到了民族復(fù)興的燦爛曙光。請聽二年級演唱的歌曲《紅星歌》。

乙：##年前，當(dāng)最早的一批播種者升起第一面以鐮刀、斧頭為標(biāo)志的黨旗時，集結(jié)在這面。

莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開始了救國、建國、強(qiáng)國的漫漫征程。

甲：他們打游擊，殺白匪，抗日寇，爭解放，在沖鋒號的指引下，拋頭顱，灑熱血，從一個勝利走向另一個勝利。這里也少不了少年兒童的功勞。王二小，劉胡蘭永遠(yuǎn)活在我們心中，請聽歌曲《小號手之歌》，演唱者，金碩及二年級同學(xué)。

乙：“賣報，賣報，先生買份報吧!”這是影視劇中多么熟悉的聲音。在敵占區(qū)，這些小報童小小的年紀(jì)擔(dān)當(dāng)起了小交通員的重任，探敵情，送情報，獻(xiàn)出年幼的生命，歷史不會忘記他們。請聽歌曲《賣報歌》。

甲：有國才有家，有富裕才有強(qiáng)大，才有了我們和諧安定的好日子，才有了我們溫馨甜美的新生活。親欣賞歌曲《我們的祖國是花園》。

乙：在這美好時刻，用我們澎湃的激情、嘹亮的聲音，抒發(fā)我們對黨、對祖國的滿腔摯愛，表達(dá)我們對黨##歲生日的誠摯祝福。請欣賞老師老師的詩朗誦《黨啊，我親愛的母親》。

甲：##年的歷程，見證著你奮斗的足跡;##年的滄桑，留下你堅(jiān)韌的身影;你領(lǐng)導(dǎo)廣大人民，擺脫壓迫，走向光明。用生命譜寫了一曲曲青春的贊歌，讓我們?yōu)槟闼蜕献钫鎿吹馁澑?，請?--老師演唱的《唱支山歌給黨聽》和《再見大別山》大家歡迎。

乙：藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草原，潔白的牛羊，這是我美麗的家鄉(xiāng)，是我夢中的天堂。請聽趙金喜老師用歌曲《草原上升起不落的太陽》來歌頌我們的黨。

乙：在那戰(zhàn)火紛飛的年代，在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭中，中國人民以氣吞山河的氣概，不屈不撓的精神，血戰(zhàn)到底的勇氣，戰(zhàn)勝了日本侵略者，在歷留下了光輝的一頁。

乙：中國共產(chǎn)黨，以其強(qiáng)大的生命力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，從最初的幾十人發(fā)展到今天7000萬黨員的隊(duì)伍，成為領(lǐng)導(dǎo)13億人口的執(zhí)政黨，使勝利的陽光遍灑神州大地。

甲：13億中華兒女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走在有中國特色的社。

主義大道上。讓我們和五年級的同學(xué)們一起高唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

結(jié)束語。

甲：中國共產(chǎn)黨的歷史，是一首用生命和鮮血譜成的交響。

乙：中國共產(chǎn)黨的今天，是一部由和諧與歡樂組成的樂章。

甲：黨旗飄飄，青山不老。在黨的##周年到來之際，我們用我們的歌聲為她獻(xiàn)上一份深深地敬意和祝愿。

乙：為了鐮刀和斧頭更加璀璨，我們把進(jìn)軍的鼓點(diǎn)擂的更響更歡。

甲：讓我們在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，永遠(yuǎn)跟黨走，好好學(xué)習(xí)，為鮮艷的黨旗再添風(fēng)采，在譜新篇。

乙：觀眾朋友們，慶祝建黨##周年“清明祭先烈盛世紅歌”演唱會祝----小學(xué)專場演出到此結(jié)束.

甲：祝我們偉大的黨永遠(yuǎn)年輕，我們偉大的祖國繁榮昌盛。

合：再見。

紅色文化班會教案范文簡短篇六

為深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，充分發(fā)揮和利用紅色資源優(yōu)勢，用紅色文化引領(lǐng)黨員干部職工健康成長，我xx開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因，踐行群眾路線”紅色主題教育活動。

2、使職工確立遠(yuǎn)大志向，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念;。

3、激發(fā)干部職工“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國繁榮、立志服務(wù)人民、報效國家”的熱情。

活動分為四個階段。

第一階段：參觀xx革命英雄紀(jì)念館;。

第二階段：觀看關(guān)于愛國主義革命教育的紅色影片;。

第三階段：參觀xx縣xx鎮(zhèn)紅軍醫(yī)院;。

第四階段：以“紅色記憶”為中心開展主題交流研討會。

(一)參觀北山革命英雄紀(jì)念館。

2、由行領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體行員，向革命英雄紀(jì)念碑行敬禮儀式，表達(dá)真誠的緬懷之情;

3、組織職工舉行莊嚴(yán)的重溫入黨誓詞儀式。全體黨員在紀(jì)念碑下宣讀入黨誓詞，借此激發(fā)職員熱愛、傳承紅色經(jīng)典文化的激情。

(二)觀看紅色教育影片、學(xué)唱紅色歌曲。

2、全體干部職工合唱紅歌—《xx》、《xx》，追溯寧化縣紅色光輝歷程。

(三)紅色之旅—參觀寧化縣石壁鎮(zhèn)紅軍醫(yī)院。

組織干部職工前往xx鎮(zhèn)探尋紅色足跡，參觀紅軍醫(yī)院，緬懷革命先輩的光輝足跡，深刻感受革命艱辛，接受一場深刻的思想教育和紅色洗禮，以此弘揚(yáng)繼承革命吃苦耐勞的愛國主義精神。

交流座談會以推薦具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老黨員向青年職工講述“紅色文化、蘇區(qū)革命事跡”為主體，重點(diǎn)傳述寧化革命老區(qū)的紅色歷史、紅色人物事跡，黨員干部職工全員參與，積極探討交流此次活動的感想。

(一)廣泛發(fā)動，全員參與。充分運(yùn)用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺、宣傳欄等宣傳陣地，突出紅色主題教育活動的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。

(二)精心部署、抓好落實(shí)。結(jié)合自身實(shí)際，明確活動目標(biāo)，推動活動落實(shí)，把活動開展情況及時進(jìn)行歸納總結(jié)上報上級行。

此次“紅色教育”活動，是我xx結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動，力求通過團(tuán)隊(duì)活動引導(dǎo)、蘇區(qū)文化熏陶等途徑，整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事的德育力量，加強(qiáng)對黨員干部的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的一次深刻實(shí)踐，對進(jìn)一步堅(jiān)定黨員理想信念，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識具有十分重要的意義。

緬懷先烈，傳承文化，培養(yǎng)干部職工的“紅色精神”，將紅色文化植入每一位行員的心靈。我xx全體干部員工立足做好本職工作，履行xx職責(zé)，切實(shí)做好轄區(qū)xx、xx管理、xx等主要業(yè)務(wù)工作，服務(wù)轄區(qū)xx建設(shè)，確保轄區(qū)xx穩(wěn)步運(yùn)行。

紅色文化班會教案范文簡短篇七

活動班級：一年級、二年級。

主持人：楊紅霞。

活動目的：

1.通過班會，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

2.緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

活動準(zhǔn)備：清明節(jié)來歷和風(fēng)俗等資料的介紹。

活動過程：

一、引入主題。

師朗誦：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

師問：同學(xué)們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什么？對，是《清明》。今天，我們在這里舉行“緬懷革命先烈”的清明節(jié)主題班會。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲。

二、介紹清明節(jié)。

生講：傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。

為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

三、清明節(jié)習(xí)俗的介紹。

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷代為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。

四、播放《歌唱二小放牛郎》。

五、詩歌朗誦《英雄贊歌》。

主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，學(xué)會感恩，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)！??主持人：我宣布“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題班會到此結(jié)束。

師總結(jié)：今天，在“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題班會中，我們同學(xué)們既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，學(xué)會感恩，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻(xiàn)。

紅色文化班會教案范文簡短篇八

在我們身邊有許許多多的英雄榜樣，還有許多的英雄事跡，還有許多的英雄職業(yè)。這些英雄例如我們大家都不能忘記的雷鋒叔叔，他在26歲的時候，不幸被木樁砸死，在這之前，雷鋒所做的好事可是數(shù)都數(shù)不清。

在我們的課本上，雷鋒叔叔的面容出現(xiàn)過很多次。然而每一次，我們看到雷鋒叔叔的時候，他總是在不求報償?shù)臑閯e人做好事。還有一篇課文，記述了一些雷鋒叔叔所做的好事。其中我們最熟悉的應(yīng)該就是，在下著大雨的時候，雷鋒叔叔為了送一個孩子回家，走過泥濘小路，一直將這個孩子背在身上。不離不棄，做好事就有做到底的決心。雷鋒叔叔哪次做好事沒有做完的，不像現(xiàn)在的我們，說放棄就放棄，沒有恒心。試飛員也是一個英雄職業(yè)，每當(dāng)剛做好一架飛機(jī)的時候，就要由試飛員來開這架飛機(jī)，但是一旦在試飛期間出現(xiàn)任何差錯，試飛員就要付出自己的生命，哪位飛機(jī)的過錯進(jìn)行彌補(bǔ)。

我們現(xiàn)在就一直在進(jìn)行志愿者活動，志愿者是什么呢?就是義務(wù)的為人民服務(wù)，并且不索取任何東西的一種職業(yè)。大部分都是幫助別人，或者指出別人錯誤，不讓別人損壞公物。以及把公物給收拾干凈。現(xiàn)在的人把雷鋒，和各種擁有著英雄事跡的人看著自己的榜樣。所有人都學(xué)習(xí)雷鋒的榜樣一起來幫助別人，贈人玫瑰手有余香，現(xiàn)在扶老人過馬路，在別人有困難的時候去幫助別人，在別人受傷的時候幫她的救護(hù)車，現(xiàn)在都是人之常情。所有人都愿意去幫助別人。例如，我在這年剛?cè)ギ?dāng)了志愿者，我把路邊的公共設(shè)施全部都干干凈凈的擦一遍，韓服一位老奶奶過了馬路，我的心里是十分的興奮，也是十分的激動，但是我心中最感覺的還是驕傲。我十分鐘自己幫助了別人，給了別人方便。也正是因?yàn)檫@次志愿者活動，為我的人生又增添了新的光彩。這也終于讓我知道了我們?yōu)楹畏睒s富強(qiáng)。

大家我們一起來的紅色基因的繼承人吧，讓我們一起去幫助別人。

我心中永遠(yuǎn)的英雄。

有這樣的一個群體，永遠(yuǎn)都在喊著：大家小心，往后撤。自己卻不停地往前沖，他們是世界上最帥的逆行者——消防官兵。

2015年8月12日晚上，那是一個讓人刻骨銘心的夜晚。位于天津市濱海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)，天津保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司所屬的危險品倉庫發(fā)生爆炸，最先達(dá)到現(xiàn)場的，是天津公安局消防支隊(duì)。消防官兵們快，準(zhǔn)，狠，而且非常團(tuán)結(jié)，用自己的生命與間歇爆炸做著一次次搏斗。在人民最需要他們的時候，他們立馬出現(xiàn)為人民排憂解難。

不到三天，爆炸事故已造成50多人遇難，而消防官兵的損失最為嚴(yán)重。其中，有一位戰(zhàn)士結(jié)婚僅十三天，卻永遠(yuǎn)地離開了我們。犧牲的消防官兵中年紀(jì)最小的袁海，還未滿18周歲，正應(yīng)該是享受生命精彩的年齡，為了保護(hù)受難的人民，毫不猶豫沖向了最危險的地段。

那個夜晚的一聲巨響，打破了城市對黎明的向往。消防官兵們不顧個人安危，堅(jiān)持在事故現(xiàn)場排查重大隱患，他們是天津這座城市的保護(hù)神。即便知道有危險，他們也奮不顧身地往前沖，他們的犧牲讓我心痛，他們的勇敢更讓我由衷佩服。

每個人心目中都有一個讓自己佩服的英雄，也許他很有名，也許他很有錢，也許他讓你感動，但我覺得消防官兵的無畏無懼更讓我敬佩。“明知山有虎，偏向虎山行?！边@就是我眼里的消防官兵，我心中的英雄。

消防官兵的無畏和機(jī)智，消防官兵的聰明和干煉，喚回了大氣的清爽，贏得了每一個生命的自然和燦爛。贊美你，親愛的消防官兵，你們是我心中永遠(yuǎn)的英雄!

我心目中的英雄--清潔工人。

相信大家的心目中都有自己喜歡和敬佩的英雄。而我心目中的英雄卻是一位默默無聞的清潔工人。

這位清潔工人是住在我家樓下的一位老奶奶。每當(dāng)太陽剛從東方升起，老奶奶就穿上橘紅色的清潔服，在樓道里打掃衛(wèi)生。老奶奶打掃的特別的認(rèn)真仔細(xì)，連一點(diǎn)灰塵都不放過。所以每天樓道里都一塵不染。

記得有一次，我買了一根雪糕，吃完后就隨手就扔在樓道口。這時，老奶奶看見了，走過來對我說：“小朋友，從小我們就要愛護(hù)環(huán)境，如果你扔一個，我扔一個，地球不就成了垃圾場了嗎?”說完，老奶奶就低下身子揀起小棒，扔進(jìn)了垃圾桶。我聽了老奶奶的一席話，慚愧地低下了頭，以后再以不亂扔?xùn)|西了。

還有一次，在前一天下了一夜的鵝毛大雪。一早，我透過窗戶看到厚厚的一層白雪，就像給大地蓋上了一層潔白的棉被。我正陶醉在美景中，突然發(fā)現(xiàn)，“棉被”上怎么有個“雪人”啊!定睛一看，原來是老奶奶怕路人滑倒，一大早就拿著掃帚在外面掃起雪來。我趕忙叫上爸爸媽媽也下樓加入到了掃雪的隊(duì)伍。

這就是我心目中的英雄——一位默默無聞的清潔工人，在平凡的工作崗位上無私地奉獻(xiàn)著。

紅色文化班會教案范文簡短篇九

隊(duì)會時間：參會人員：隊(duì)會過程：

一、目的：

1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理。

2.為弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念，加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。

二、準(zhǔn)備：資料，圖片。

三、形式：詩朗誦。

問答。

合唱。

四、過程。

主持人（2位主持人齊說）：下面我宣布五年級“追憶紅色經(jīng)典傳承革命傳統(tǒng)”主題班會正式開始。

（一）追憶革命英雄。

女：當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。

齊：是我們最敬愛的中國！

女：從中國共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：

生1：劉胡蘭生2：董存瑞。

（二）詩朗誦。

（三）討論：

小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。(四)齊唱女：：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。

齊唱：《少年，少年祖國的春天》。

男：下面請班主任對這次班會做總結(jié)。

（五）班主任總結(jié)。

班主任：同學(xué)們梁啟超說過少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富則國富。中國明天的命運(yùn)就掌握在你們手里。當(dāng)然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點(diǎn)一滴中，沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒！

女：謝謝班主任的寄語。

男：今天的追憶紅色經(jīng)典傳承革命精神的主題班會到此結(jié)束。

紅色文化班會教案范文簡短篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1．自主認(rèn)識10個生字，會寫8個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

3．了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢地和敵人作斗爭的精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．認(rèn)識10個生字，會寫8個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢地和敵人作斗爭的精神。

重難點(diǎn)突破法：朗讀法討論法。

能力訓(xùn)練點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)的朗讀能力、扮演能力。

美育滲透點(diǎn)：學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢地和敵人作斗爭的精神。

拓展：扮演課本劇。

課時布置：兩課時。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件。

教學(xué)過程：

第一課時。

一、導(dǎo)入：

通過查資料或請教他人，你了解哪些小英雄？有許多小英雄都聰明機(jī)智，英勇無畏，為了祖國和人民的利益，不怕危險，不怕犧牲，有的甚至獻(xiàn)出了自身珍貴的生命。今天我們再來認(rèn)識一位抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，他的名字就叫：王二小。板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文。

1請同學(xué)們自讀兒歌，把生字圈出來，用自身喜歡的方法學(xué)習(xí)。

2出示生字卡片，同學(xué)開火車讀。

3注意讀準(zhǔn)以下生字的字音。

4出示帶有生字的句子讀一讀。

三、指導(dǎo)寫字。

1出示生字。

2生字組詞。

3指導(dǎo)字形，師范寫，講要點(diǎn)。

4生書寫，師巡視。

5示范寫，講要點(diǎn)。

6生訂正，師巡視。

四、作業(yè)。

1正確、流利地朗讀課文。

2謄寫生字新詞。

第二課時。

一復(fù)習(xí)。

1抽讀生字卡片。

2聽寫詞語。

3課文主要寫了一件什么事？

二新課學(xué)習(xí)。

1知道什么是“掃蕩”嗎？

2“危急”可以換成一個什么詞語？為什么說這是十分危急的時候？請大家默讀課文，邊讀邊想。

5小結(jié)：二小為了不引起敵人的懷疑，若無其事地走在前面，把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈，這需要多大的勇氣和智慧呀！在二小把敵人帶到埋伏圈之前，他就已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備，為了祖國和人民的利益，他寧愿犧牲自身的生命，這種行為就是一種英雄的行為。

6指導(dǎo)朗讀。

8配樂朗讀全文。

9你想對王二小說些什么呢？

三學(xué)唱歌曲。

四作業(yè)：

1有感情地朗讀課文。

2把這個故事有感情地講給爸爸媽媽聽。

3課外閱讀其他小英雄的故事，然后講給同學(xué)聽。

紅色文化班會教案范文簡短篇十一

活動目標(biāo)：

1．了解雞毛信的由來。

2．啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)海娃的聰明機(jī)智和勇敢。

3．初步了解抗日戰(zhàn)爭故事背景，能夠正確認(rèn)識歷史。

活動準(zhǔn)備：

1.一個信封，上面粘了三根雞毛。

2.雞毛信故事ppt課件。

活動過程:。

出示自制雞毛信。

教師：小朋友們，誰知道老師手里拿的是什么？有的小朋友說對了，這是雞毛信。大家知道為什么信封上面要粘著雞毛嗎？原來啊，在抗日戰(zhàn)爭時期，傳遞信息的通訊員就用粘雞毛的辦法來顯示信息的重要和緊急程度，上面的雞毛越多，說明信息越重要越緊急。老師手里這封信上面有三根雞毛呢，說明這是最緊急的信了。今天老師就給大家講一個海娃送雞毛信的故事。

1．簡單介紹故事背景。

這個故事跟之前講的二小放牛發(fā)生的時期一樣，同樣是在抗日戰(zhàn)爭時期，也同樣是個小英雄的故事，這個小英雄叫海娃，這次他不是放牛娃，二是一個放羊娃。

2.教師邊播放教學(xué)ppt邊詳細(xì)講述雞毛信的故事。

啟發(fā)孩子講出學(xué)習(xí)海娃的聰明、機(jī)智、勇敢、不怕敵人。

海娃光榮地完成了任務(wù)，成了人民的小英雄。我們小朋友是不是很佩服他呀？那我們大家都向他學(xué)習(xí)好不好呀？好的，這次的紅色故事就講到這里吧。

2019.4.23。

紅色文化班會教案范文簡短篇十二

今年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，也是中華人民共和國成立六十四周年，為引導(dǎo)我校廣大少先隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，積極落實(shí)黨在十八大會議中對少先隊(duì)員提出的新要求，根據(jù)市關(guān)工委、市文明辦、團(tuán)市委、市教育局、市少工委聯(lián)合在全市少先隊(duì)員中開展“釋放我的正能量――知感恩、講誠信、守規(guī)則”主題道德實(shí)踐活動的要求，我校在國慶節(jié)期間開展“釋放我的正能量――紅領(lǐng)巾心向黨”國慶節(jié)實(shí)踐活動。

（一）開展“釋放我的正能量――紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育實(shí)踐活動。以“三熱愛”為重點(diǎn)，引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)生在國慶節(jié)期間開展“五個一”活動。

（1）參觀一個愛國主義教育基地。

（2）就近參觀一次博物館或歷史景點(diǎn)。

（3）觀看一場具有“三熱愛”內(nèi)容的電影。

（4）閱讀一本“三熱愛”教育內(nèi)容的圖書。

（5）撰寫一篇體會文章。通過參觀教育基地、舉辦主題班會、隊(duì)會、讀書會、演講比賽等形式，組織少先隊(duì)員撰寫一篇以“三熱愛”為主題的體會文章，加深少先隊(duì)員對“三熱愛”主題的理解，自覺樹立正確的“三觀”。

（二）開展“我們的節(jié)日”節(jié)日教育活動。組織引導(dǎo)隊(duì)員了解祖國歷史，探尋祖國發(fā)展軌跡，明確新時代黨和國家的發(fā)展，并進(jìn)行“我們的節(jié)日――輝煌國慶”節(jié)日小報創(chuàng)編。

各班要認(rèn)真按照活動方案要求，認(rèn)真帶領(lǐng)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在假期中合理利用時間，完成五個一教育活動。

活動結(jié)束后，各班要認(rèn)真總結(jié)，了解學(xué)生五個一活動完成情況，評選優(yōu)秀體會和優(yōu)秀節(jié)日小報，在此基礎(chǔ)上，每班推薦五份體會，五份小報連同活動總結(jié)情況教學(xué)校存檔備查。