總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高自己的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用詞得體,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,以增強(qiáng)總結(jié)的可讀性和吸引力。以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
英語(yǔ)周記篇一
周六下午,是我每周上新概念英語(yǔ)的時(shí)間。
我最喜歡上這個(gè)課了,因?yàn)檫@個(gè)課上有bread老師,我們叫她“面包”老師,她是位又可愛(ài)又漂亮的老師。我們一起上課的還有我的幾個(gè)好朋友,我們都有英文名字,宇錫叫“george”,可是我們叫他“腳趾”,我叫“dave”,他們卻叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。
今天的課“面包”老師讓我們做一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的游戲,名字叫“讀口型,猜單詞?!本褪且粋€(gè)人不出聲音讀個(gè)單詞,其他人搶猜他讀是什么單詞。這個(gè)游戲難度我認(rèn)為應(yīng)該是十星,我們不但要仔細(xì)看讀的人的口型,還要迅速在腦子里回想課文里學(xué)過(guò)的單詞。游戲開(kāi)始后,我們真的很緊張,讀單詞的同學(xué),有的就看見(jiàn)他嘴巴動(dòng)了一下我們還沒(méi)看清就說(shuō)讀完了;有的只看見(jiàn)舌頭吐了一下;還有的同學(xué)可能讀音不準(zhǔn),都不知道他到底讀的是什么;更可怕的有的是我們猜了半天,說(shuō)了很多單詞,結(jié)果讀的人說(shuō),他已經(jīng)忘記讀的是哪個(gè)單詞了。有的單詞我們真猜對(duì)了,有的就是猜出來(lái)了,也是“瞎貓碰上了死耗子”,蒙的。有的,真的猜不出啊。在這種艱苦的游戲環(huán)境下,我們每個(gè)人都在努力的給自己掙分,每得一分,“面包”老師就給我們發(fā)一個(gè)小小的可愛(ài)的橡皮。每十個(gè)橡皮我們就可以換一個(gè)小禮物。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪,我得了第一名,這個(gè)游戲中我得了七個(gè)小橡皮,真高興。
快下課的時(shí)候,“面包”老師問(wèn)我們有沒(méi)有提前背單詞,我們都說(shuō)背過(guò),她說(shuō)那我們抽默下,我們?nèi)w立刻進(jìn)入默哀狀態(tài),大家都趕緊說(shuō):“我們真的真的背過(guò),但真的真的已經(jīng)忘記了?!弊詈竽瑢?xiě)的結(jié)果是我錯(cuò)了一個(gè)半,不過(guò)還好,我是第二名,第一名是個(gè)六年級(jí)的同學(xué)。
這次和上次課我一共得了十四個(gè)小橡皮,用其中十個(gè)小橡皮換來(lái)了一個(gè)漂亮的小筆筒?;丶衣飞衔乙恢北е墒莿偟郊曳畔聲r(shí),卻“吧嗒”一下掉地上了,上面的小花“凋謝”了。真是小傷心啊。
我們的新概念英語(yǔ)課好玩吧?
英語(yǔ)周記篇二
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生。在大學(xué)里,我認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)?nèi)蹬琶谝?。我已通過(guò)公共英語(yǔ)四級(jí)考試,普通話水平達(dá)二級(jí)甲等。在學(xué)校期間,獲得多項(xiàng)市級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
我志愿投身于教育事業(yè),渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中,我以“為人師表”的準(zhǔn)則要求自己,注重道德情操的培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和師范技能的訓(xùn)練,為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。
我希望能成為貴校的一名語(yǔ)文教師,充分發(fā)揮自己的能力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
為了讓您對(duì)我的情況有一個(gè)更詳細(xì)的了解,后面附有我的個(gè)人資料。如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求,希望能賜予面試的機(jī)會(huì)。萬(wàn)分感謝!
此致
敬禮
×年××月××日。
英語(yǔ)周記篇三
姓名:
國(guó)籍:中國(guó)。
目前所在地:廣州。
民族:漢族。
戶口所在地:黑龍江。
身材:162cm55kg。
婚姻狀況:已婚。
年齡:33歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型:普通求職。
應(yīng)聘職位:內(nèi)科醫(yī)生:臨床醫(yī)生、醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理/美容保健類(lèi)、內(nèi)科醫(yī)生:
工作年限:11。
職稱(chēng):中級(jí)。
求職類(lèi)型:均可。
可到職日期:隨時(shí)
月薪要求:20xx--3500。
希望工作地區(qū):廣州深圳。
個(gè)人工作經(jīng)歷:
公司名稱(chēng):珠江新城郭其會(huì)診所起止年月:20xx-08~20xx-06。
公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):
擔(dān)任職務(wù):內(nèi)科醫(yī)生。
工作描述:在診所長(zhǎng)期從事大內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的診療工作,尤其對(duì)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)疾病經(jīng)驗(yàn)豐富.
離職原因:
公司名稱(chēng):哈市衛(wèi)協(xié)第二醫(yī)院起止年月:20xx-07~20xx-06。
公司性質(zhì):民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):
擔(dān)任職務(wù):門(mén)診急診科。
工作描述:在七院工作期間,在老主任的教導(dǎo)下積累了一些臨床經(jīng)驗(yàn),到衛(wèi)協(xié)二院后經(jīng)過(guò)門(mén)診急診的鍛煉,積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),為日后的門(mén)診工作打下了基礎(chǔ).
離職原因:辭職。
公司性質(zhì):事業(yè)單位所屬行業(yè):
擔(dān)任職務(wù):見(jiàn)習(xí)醫(yī)生。
工作描述:見(jiàn)習(xí)期結(jié)束后一直在門(mén)診從事診療工作,在此期間曾遇到幾例輸液反應(yīng)和一例青霉素過(guò)敏反應(yīng),均已成功救治.
離職原因:辭職。
教育背景。
畢業(yè)院校:哈爾濱醫(yī)科大學(xué)。
最高學(xué)歷:大專(zhuān)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一:臨床醫(yī)學(xué)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二:
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
20xx-0820xx-12鼎康駕駛員學(xué)校汽車(chē)駕駛駕駛證(b)。
語(yǔ)言能力。
國(guó)語(yǔ)水平:精通。
粵語(yǔ)水平:一般。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
本人自中專(zhuān)畢業(yè)一直從事門(mén)診工作,熟悉門(mén)診的全項(xiàng)工作,曾經(jīng)成功的參加過(guò)過(guò)敏性休克,有機(jī)磷中毒的搶救,尤其對(duì)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)疾病的診斷,治療有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。對(duì)外科的清創(chuàng)縫合及一些小手術(shù)均可處理.
詳細(xì)個(gè)人自傳。
自1994年進(jìn)入中專(zhuān)學(xué)習(xí)期間,就利用業(yè)余時(shí)間隨哈爾濱市第七醫(yī)院內(nèi)科主任出門(mén)診學(xué)習(xí),畢業(yè)后進(jìn)入七院一門(mén)診工作,后因沒(méi)有正式工作編制而辭職.同年七月進(jìn)入哈市衛(wèi)協(xié)二院工作,在此期間曾成功搶救過(guò)一例心源性卒死患者,后來(lái)為尋找發(fā)展空間辭職到廣州發(fā)展.20xx年八月進(jìn)入郭其會(huì)診所工作至今,近十年的工作經(jīng)歷,使我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)尋求更大的發(fā)展空間,學(xué)習(xí)更新的知識(shí).
個(gè)人聯(lián)系方式。
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英語(yǔ)周記篇四
英語(yǔ)課,大家都有上過(guò)??墒橇钗覀冏顬殡y忘的英語(yǔ)課,大家不不知道有沒(méi)有遇到過(guò)。
我在前不久就上過(guò)一次令我難忘的英語(yǔ)課,一直記憶頗深。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎?那可是百年一遇的英語(yǔ)課。
我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背,而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開(kāi)火車(chē)”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛(ài)的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫(xiě)幾個(gè)單詞,之后楊老師在egg地單詞下畫(huà)了一個(gè)*,*代表地雷,如果當(dāng)你讀了帶*的,就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞,八組的同學(xué)垂頭喪氣的,其他的同學(xué)得意洋洋的。再說(shuō)“開(kāi)火車(chē)”吧,等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后,老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀,如果誰(shuí)讀錯(cuò)了,楊老師就讓大家?guī)退m正。
這就是我最難忘,最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課,因?yàn)樗粌H讓我體會(huì)到英語(yǔ)的樂(lè)趣,還帶給了我很多的收獲。
英語(yǔ)周記篇五
回憶起,那是20xx年9月5日,我們乘坐武夷學(xué)校的校車(chē)踏上了長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的實(shí)習(xí)路。幾個(gè)月后,當(dāng)我們?cè)诨厥走@個(gè)過(guò)程,挺有感觸,收獲不淺。
在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì),從備課到上課,批改作業(yè)到課后輔導(dǎo),一個(gè)完整的過(guò)程下來(lái),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多體會(huì),用心播種,用心收獲,耐心加細(xì)心,收獲無(wú)窮多。
同時(shí),我也遇到一些困難,然后針對(duì)這些困難,我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如,后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳,英語(yǔ)才成績(jī)下坡不止,遇到這種情況,我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo),針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如,有些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)只學(xué)不說(shuō),會(huì)做題,但對(duì)英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)不嫻熟,有的甚至害怕說(shuō)英語(yǔ)。這也是英語(yǔ)教學(xué)中的一大問(wèn)題,就是所謂的啞巴英語(yǔ),對(duì)于這種類(lèi)型的學(xué)生,我充分利用早讀時(shí)間,多帶讀,多溝通,課上多鼓勵(lì)他們發(fā)言,培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去了信心,我就多開(kāi)導(dǎo),樹(shù)立他們的信心,通過(guò)英語(yǔ)游戲才增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,課后多輔導(dǎo),為他們排憂解難,讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)路上不氣餒,奮勇拼搏。
我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中,我們也時(shí)常通過(guò)他人來(lái)發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處,例如,聲音較小,講課速度太或太快,課堂時(shí)間的把握,課程內(nèi)容的安排,重點(diǎn),難點(diǎn)的掌握等等問(wèn)題,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨礪和鍛煉,我們?cè)诮虒W(xué)生涯中揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷進(jìn)步,我堅(jiān)信,我們會(huì)一次比一次做的更好。
在這離別之季,傷感難免,在懷念的同時(shí),預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。
英語(yǔ)周記篇六
有一次事情讓我知道了姐姐那么擅長(zhǎng)英語(yǔ)。那時(shí)我還不會(huì)英語(yǔ),也不喜歡學(xué)。我看見(jiàn)姐姐拿著英語(yǔ)書(shū)一會(huì)兒讀,一會(huì)兒看,一會(huì)兒背,一會(huì)兒笑。我想:英語(yǔ)真的那么有趣嗎?后來(lái),我的姐姐考回了一百分,笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō):“我考了一個(gè)一百分!”我不想落后于姐姐,就說(shuō):“姐姐,你教我英語(yǔ)好嗎?”姐姐笑著說(shuō):“你真的想學(xué)嗎?嗯……好吧?!?/p>
姐姐先教我“abcdefg”,然后,我跟著讀了幾次,就開(kāi)始出題考姐姐:“籃子叫什么?藍(lán)天叫什么?房子叫什么?”姐姐全部答出來(lái)了,我的姐姐可真棒啊!
跟著姐姐一天一天地讀,我的'英語(yǔ)考卷上也出現(xiàn)了一百分。姐姐,我還要向你學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)周記篇七
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,因此,絕對(duì)不能忽視。對(duì)于八班來(lái)講,再我接班的時(shí)候差生多達(dá)15人,這種情況如果不采取措施,后果將不堪設(shè)想。為此,我想出了一些對(duì)策:
1鼓勵(lì)他們重新樹(shù)立起自信心。告訴他們老師沒(méi)有放棄你,不要跟成績(jī)好的同學(xué)比,只跟自己以往的成績(jī)比,只要有提高,就說(shuō)明你有進(jìn)步。
2認(rèn)真分析他們學(xué)習(xí)困難的原因,有意識(shí)地偏愛(ài)差生。在課堂上,同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行小組對(duì)話的時(shí)候,我總是會(huì)走到成績(jī)較差的學(xué)生旁邊,對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)、幫助,是他們消除對(duì)老師的畏懼感和對(duì)于學(xué)習(xí)的自卑心理。
英語(yǔ)周記篇八
五月份,姐姐給我介紹一個(gè)英語(yǔ)軟件,我第二天,就下載到手機(jī)。
我把新學(xué)的單詞都記在本子上,有些單詞,我以為讀讀就能記住,可不但沒(méi)記住,反而都忘了。
前不久,我下定決心,早晨早點(diǎn)起來(lái),把以前單詞都讀讀記記,寫(xiě)寫(xiě)背背,而白天學(xué)的單詞都在晚上學(xué)。有兩天早晨,是五點(diǎn)多起來(lái),在爸媽弟弟還沒(méi)起床,我就已經(jīng)在讀英語(yǔ)??砂謰尪紩?huì)說(shuō),你起那么早干啥?他們明明知道我讀英語(yǔ),還非問(wèn)我,我說(shuō),讀英語(yǔ)呀!爸爸仍然笑著,讀?我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你讀,我在心里叨念著,我是在心里默默地讀,大聲讀不是害怕打擾你們睡。
爸爸媽媽不讓我起那么早,說(shuō),六點(diǎn)半起來(lái)就行,我說(shuō),每天早晨十五個(gè)單詞,六點(diǎn)半能記住嗎?我便定六點(diǎn)鈴,每當(dāng)起來(lái),是很困,打著哈欠讀,每到想睡覺(jué)時(shí),腦海中,只有七個(gè)字,堅(jiān)持一定能成功。堅(jiān)持好多天,有時(shí),鬧鐘響起,再睡一會(huì),等媽媽六點(diǎn)半起來(lái)做早餐聲音,我趕緊起。
這是,媽媽又說(shuō),別起太早,我煩了,我英語(yǔ)怎么辦?爸爸滿不在乎說(shuō),呀。媽媽說(shuō),你可以在晚上學(xué)也行,我想了想也行。
前兩天,我把以前單詞都記住,那天,我無(wú)意中說(shuō),如果我要是外國(guó)人,就不用學(xué)英語(yǔ)了,弟弟說(shuō),他們還學(xué)咱中國(guó)漢語(yǔ)呢,我笑了笑。
有時(shí),在英語(yǔ)好友里,背單詞個(gè)數(shù),排名第四,最近,好友里沒(méi)背,我排了第一,告訴媽媽?zhuān)湮液馨簟?/p>
一次,跟姐姐視頻,問(wèn)她,單詞都記住了嗎?姐姐說(shuō),記不住。是呀,剛開(kāi)始,看以前沒(méi)記住的單詞,什么時(shí)候才能記住,現(xiàn)在,我越學(xué)越上癮。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)!
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