2023年小學講故事比賽方案(實用16篇)

在制定方案時，我們需要考慮到可能的變數(shù)和后果。如何制定一個有效的方案是一個復雜而重要的問題。方案的促進實現(xiàn)了我們的目標和愿望，幫助我們解決了問題，讓我們能夠更好的前進。

小學講故事比賽方案篇一

為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的`舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽?，F(xiàn)將有關活動計劃如下：

全園各班幼兒。

本次活動分為兩個階段：

（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

4、每個作品指導老師限報1人。

評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。

：xxx。

小學講故事比賽方案篇二

圍繞“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風活動主題，為深入開展學雷鋒、愛家鄉(xiāng)、愛學校的活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強主人翁意識，提高學生的綜合素質(zhì)，定于本學期舉行“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民活動。

全體學生。

20xx年x月x日。

班賽：以班級為單位組織各班同學在班內(nèi)進行比賽。每班選拔一名同學參加年級組內(nèi)比賽。

校賽：組織各班選派的選手進行校賽。

區(qū)賽：學校將選派優(yōu)秀選手進行區(qū)賽。

參賽選手講述的內(nèi)容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進事例；內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。

1、演講內(nèi)容（5分）：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。

2、語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，表達流暢。

3、儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，大方得體。

4、時間要求：講故事時限為3--5分鐘，超時降等。

小學講故事比賽方案篇三

為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育活動開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，一方面為激發(fā)學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的.平臺，我校少先隊大隊部結(jié)合在學生中開展的讀書活動，舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。

時間：1月30日下午第一節(jié)課。

地點：學校接待室。

全體學生。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。

全體教師。

xxx同學。

一等獎5名，二等獎4名，三等獎6名。

小學講故事比賽方案篇四

一．指導思想：

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

二．參加對象：全園小朋友。

三．活動時間：11月9日——11月24日（各班級預賽）。

11月30日（進行全園決賽）。

四、活動地點：杜澤中心幼兒園。

五、比賽形式：小、中班念兒歌、講小童話故事表演。（1—2分鐘）。

大班講故事表演。（3—4分鐘）。

六、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：

第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班級選拔2-3名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段：以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。

七、活動說明：

1、兒歌、故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的風貌。

2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

八：評獎方式：

本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

杜澤中心幼兒園。

20xx．11．7。

小學講故事比賽方案篇五

通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。

可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

暫定為xx年4月1日——4月2日。

4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間。

4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間。

多媒體教室。

一、二年級全體同學。

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學參加第二階段比賽。

第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

滿分為100分制。

1、普通話標準，語言流暢。（50分）。

語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分。

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。

聲音響亮清晰10分。

2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的`表演形式，表演得體。（。

3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）。

一年級一等獎6名，二等獎若干二年級一等獎7—8人，二等獎若干，每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。40分）。

小學講故事比賽方案篇六

為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。

時間：下周周五。

地點：四年級教室。

一至五年級全體學生。

本次活動分為兩個階段。

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的`決賽。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。

1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。

2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。

3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。

4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。

xxxx教師。

小學講故事比賽方案篇七

一、活動目的：

為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的`興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。

二、活動時間和地點：

時間：下周周五。

地點：四年級教室。

三、參賽對象：

一至五年級全體學生。

四、活動方式：

本次活動分為兩個階段。

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。

五、比賽要求：

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

六、獎項設置和評獎辦法：

本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。

七、評分標準：

1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。

2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。

3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。

4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。

八、評委人員。

xxxx教師。

小學講故事比賽方案篇八

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的.自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、認真傾聽并學會評價別人的講述。

20xx年1月3日。

：各年級組長。

1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。

每班選取班級人數(shù)的百分之二十。

1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。

3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

4、公布比賽成績。

各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。

評分標準分數(shù)。

1、主動有禮貌的自我介紹1。

2、語速恰當吐字清楚2。

3、能生動完整地講述故事3。

4、普通話標準聲音響亮2。

5、能伴隨肢體語言大膽講述2。

6、總分。

小學講故事比賽方案篇九

為了加強對保育員各項技能的培訓，也為了給保育員創(chuàng)造鍛煉機會、增強參與教學的信心和意識，進一步規(guī)范保育工作，結(jié)合《綱要》和《指南》精神，特舉行本次保育員講故事比賽。旨在以活動促學習，以比賽促交流，提高保育員的普通話水平及講故事的技能技巧，提高保育老師開展教學活動的積極性，從而提升全園保教水平。

二、參賽對象：全體保育員。

三、活動時間：20xx.6.30。

四、活動地點：幼兒園多功能廳。

五、比賽內(nèi)容：選手自選切合幼兒實際的故事內(nèi)容，時間控制在3分鐘左右。

六、參賽形式：按抽簽次序依次講述故事。

七、比賽評委：園領導、各班老師。

八、比賽評分標準：100分制。

1、儀表、神態(tài)（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，精神飽滿、感情真摯，體現(xiàn)保育員的精神風貌。

2、語音、語調(diào)（20分）：

語音：普通話發(fā)音規(guī)范，語言流暢，聲音響亮清晰，字正腔圓。

語調(diào)：抑揚頓挫、輕重緩急適宜，語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

3、表情、精神（20分）：精神飽滿，表情自然，能與評委作適當眼神上的交流。

4、肢體語言、情感（20分）：儀態(tài)大方、動作恰當，表達生動；語言連貫、完整，生動有趣；講究故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。

5、故事完整度（10分）：要求脫稿講述，能完整地講述故事，前后銜接自然。

6、故事時間（10分）：故事在3分鐘左右，不得表演兒歌或古詩。

7、故事內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康向上，有利于幼兒發(fā)展。

小學講故事比賽方案篇十

一、活動目的：1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、認真傾聽并學會評價別人的講述。

二、活動準備：評價表、故事臺、獎品若干、橫幅一條。

三、活動時間：20xx年1月3日。

四、活動評委：各年級組長。

五、活動規(guī)則：

1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。

3、時間要求：單人講故事的時間限在5分鐘以內(nèi)；小組故事表演的時間不超過8分鐘；

六、參加對象：每班選取班級人數(shù)的百分之二十。

七、活動流程：

1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。

3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

4、公布比賽成績。

各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。

九、評分要求（總分10分）。

評分標準分數(shù)。

1、主動有禮貌的`自我介紹1。

2、語速恰當吐字清楚2。

3、能生動完整地講述故事3。

4、普通話標準聲音響亮2。

5、能伴隨肢體語言大膽講述2。

6、總分。

小學講故事比賽方案篇十一

一、活動時間：

初賽（班級比賽）：3月18日——22日。

復賽（年級組比賽）：3月25——28日。

決賽（園級比賽）：3月29日上午。

參與第八屆“看圖編故事”學區(qū)初賽時間：4月2日上午。

二、活動形式：

1、班級海選：不限人數(shù)。

2、年級組比賽：不限人數(shù)。

3、園級比賽：大班3人，中班3人，小班3人。

4、優(yōu)秀者送區(qū)比賽。

1、中大班園內(nèi)比賽內(nèi)容：

《青蛙與蜻蜓》。

《爬山》。

《傷心的長頸鹿》。

《魚媽媽和魚寶寶》。

《去小豬家》。

《小雞的傘》。

2、參加區(qū)比賽內(nèi)容：參見班級網(wǎng)頁上發(fā)的所有看圖編故事照片。（希望每位家長都能讓孩子看圖講一講，這對于孩子的語言發(fā)展和將來的小學語文學習是非常有幫助的，我們也會在幼兒園中陸續(xù)讓有準備的孩子上來表演。）。

四、評分標準（共100分）。

語言表達能力（50分）。

1、清楚響亮——10分。

2、語句完整、較連貫——30分。

3、表情自然、大方——10分。

創(chuàng)編故事能力（50分）。

1、情節(jié)合理——10分。

2、想象豐富、有創(chuàng)意——20分。

3、有童趣——20分。

小學講故事比賽方案篇十二

為貫徹落實市教研室“關于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經(jīng)研究決定，我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。

一、活動宗旨。

為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。

二、參賽對象。

35周歲以下（1975年7月1日后出生）、2年教齡以上（9月1日前參加工作）的幼兒園青年教師。

三、比賽規(guī)則和要求。

1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當?shù)母木帯?/p>

2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。

3、故事講述時間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

四、參賽形式。

1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

2、比賽設一、二、三等獎，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。

3、根據(jù)比賽成績推選一名參加片級比賽。

五、比賽時間、地點：

20xx年5月17日下午12：30；本園多功能廳。

六、評委及評分原則：

1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。

2、評委組成人員：周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華。

小學講故事比賽方案篇十三

初賽（班級比賽）：3月18日——22日。

復賽（年級組比賽）：3月25——28日。

決賽（園級比賽）：3月29日上午。

參與第八屆“看圖編故事”學區(qū)初賽時間：4月2日上午。

1、班級海選：不限人數(shù)。

2、年級組比賽：不限人數(shù)。

3、園級比賽：大班3人，中班3人，小班3人。

4、優(yōu)秀者送區(qū)比賽。

1、中大班園內(nèi)比賽內(nèi)容：

《青蛙與蜻蜓》。

《爬山》。

《傷心的長頸鹿》。

《魚媽媽和魚寶寶》。

《去小豬家》。

《小雞的`傘》。

2、參加區(qū)比賽內(nèi)容：參見班級網(wǎng)頁上發(fā)的所有看圖編故事照片。（希望每位家長都能讓孩子看圖講一講，這對于孩子的語言發(fā)展和將來的小學語文學習是非常有幫助的，我們也會在幼兒園中陸續(xù)讓有準備的孩子上來表演。）。

語言表達能力（50分）。

1、清楚響亮——10分。

2、語句完整、較連貫——30分。

3、表情自然、大方——10分。

創(chuàng)編故事能力（50分）。

1、情節(jié)合理——10分。

2、想象豐富、有創(chuàng)意——20分。

3、有童趣——20分。

小學講故事比賽方案篇十四

一、活動目的：

為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，一方面為激發(fā)學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺，我校少先隊大隊部結(jié)合在學生中開展的讀書活動，舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。

二、比賽時間和地點：

時間：1月30日下午第一節(jié)課。

地點：學校接待室。

三、參賽對象：

全體學生。

四、比賽要求；

1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

五、評分標準：

故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。

六、評委：

全體教師。

七、統(tǒng)分：

xxx同學。

八、獎勵辦法：

一等獎5名，二等獎4名，三等獎6名。

小學講故事比賽方案篇十五

一、活動宗旨：

為了提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質(zhì)，加強教師的基本功訓練、提高教師的語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進教師在專業(yè)道路上快速成長。

二、活動目標：

1、為檢驗幼兒園教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)水平發(fā)展。

2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。

3、以活動來促進幼兒園教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發(fā)展。

三、比賽要求1、表演自然大方、語言有感染力、普通話標準。

2、故事內(nèi)容重點突出、內(nèi)容清晰。

3、內(nèi)容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。

4、講故事過程中可以插入音樂，表演等形式。

5、故事內(nèi)容由參賽教師自選，題材思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感。

6、故事講述時間不超過10分鐘。

四、參賽形式：

1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

2、比賽設一、二等獎，頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。

五、比賽時間、地點：

20xx年4月16日下午16:00；小班教室。

六、評委及評分規(guī)則：

1、固定評委：梅芳、付光青、張佰英、韓靜。

輪流評委：參賽教師。

統(tǒng)分員：付光青。

2、計分方式：不記名。

3、計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分。

4、秉承公平、公開、公正，實事求是的原則。

小學講故事比賽方案篇十六

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生讀書興趣，展示我校學生語言表達水平，提高學生口語交際和語言積累運用能力，促進學生合作交流的良好氛圍的形成，并配合學?！皶阈@”閱讀活動，我們二年級組特此舉辦一次講故事比賽，具體操作程序和評分細則如下：

二、參賽對象：二年級學生。

三、活動形式：

四、比賽時間：4月22日下午14：05開始。

五、活動地點：二年級年級教室。

六、活動組委：

評委：一、三年級語文老師：

特邀評委：校委會成員。

七、比賽要求：

1、二年級每班選出3名學生參加比賽。

2、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；

4、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

5、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

6、本次比賽的評分，采用10分制，成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面一位。

八、評分標準：

1：思想性：3分。

要求主題突出、鮮明，健康、向上，能使學生從中受到教育。結(jié)構(gòu)合理，有故事情節(jié)。

2：藝術性：3分。

脫稿演講，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。

3：普通話：3分。

口齒清晰，表達流暢，語音標準，無錯別字。

4：舞臺形象：1分。

著裝大方，符合身份特征，臺風端正。

七、評委評分原則：

要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則，給各位參賽學生進行打分?？偡謺r去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績?yōu)檫x手的最后得分。

九、評獎說明：

依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。