2023年網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)(精選8篇)

在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是也有了很多收獲和成長(zhǎng)，這些都是我心得體會(huì)中最寶貴的財(cái)富?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免平鋪直敘，要言之有物，言之準(zhǔn)確。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，不同的觀點(diǎn)和表達(dá)方式可以給大家提供新的思路。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)篇一

參加新媒體快一年了，真切的體會(huì)到機(jī)會(huì)是自己給自己創(chuàng)造的，參加新媒體時(shí)很糾結(jié)，覺得自己是一個(gè)大二的學(xué)生，面試的時(shí)候遇到一起的大一學(xué)生會(huì)很不好意思，不過(guò)還是鼓起勇氣給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，不要讓自己后悔。幸虧當(dāng)時(shí)的決定，讓我成長(zhǎng)的這么快，在新媒體收獲的也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一大筆財(cái)富。

在做編輯的這段時(shí)間，我有以下體會(huì)：

敏而好學(xué)，勤問多問固然是好的，但是更要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，那是一種能力。

最開始編輯時(shí)，詞匯匱乏，內(nèi)容空洞，總是需要借鑒別人才會(huì)有靈感，慢慢意識(shí)到編輯時(shí)可以去參考別人的，給自己一些靈感，不過(guò)還是要獨(dú)自思考，要有自己的想法，因?yàn)槊恳粋€(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，編輯的風(fēng)格也不盡相同。形成獨(dú)立思考的能力，進(jìn)而形成自己的編輯風(fēng)格，終將受益無(wú)窮。

編輯是一個(gè)需要用心經(jīng)營(yíng)的職業(yè)，既要把它當(dāng)成工作，又要把它當(dāng)做興趣，中國(guó)有句俗話說(shuō)的好“興趣是最好的老師”。在興趣的激勵(lì)下，編輯是主動(dòng)的，是用心的，是富有想法的。

關(guān)注時(shí)事，多看新聞，培養(yǎng)自己的媒體思維。每天給自己留出20分鐘左右的時(shí)間，去關(guān)注今天發(fā)生的新聞。即可以給自己的編輯積累素材，也可以培養(yǎng)自己的媒體素養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，一定要跟上時(shí)代的腳步，多角度看待發(fā)生的新聞，理性的進(jìn)行評(píng)論。

網(wǎng)絡(luò)上有許多學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，有許多行業(yè)的能人，我們要利用網(wǎng)絡(luò)去和他們交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，并親自實(shí)踐。其實(shí)很多時(shí)候缺乏的不是規(guī)避彎路的捷徑，而是放手去做的執(zhí)行力。我自己也是親身經(jīng)歷，被蹇老師當(dāng)過(guò)好幾次范例，老想著去問老師，沒有獨(dú)立的思考，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，還沒有學(xué)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)的力量去解決自己的問題，作為一個(gè)媒體人，是一種是失職。

因?yàn)椴皇菍Ｂ毜木庉?，總?huì)有別的事情，這就要我們合理的規(guī)劃自己的時(shí)間。

大學(xué)生活應(yīng)該是充實(shí)和豐富的，給自己安排合理的工作時(shí)間，養(yǎng)成好的習(xí)慣。在很忙的時(shí)候?qū)⒆约阂龅氖虑槎加浽谛”旧厦?，一一去完成，將完成的事情劃掉。這樣的一天是有方向的，不會(huì)因?yàn)槭虑榉彪s毫無(wú)方向而心煩，在完成所有的事以后也會(huì)有很大的成就感。

編輯的技巧，創(chuàng)新的重要性，字的審查，考察的是我的耐心更是我的用心。進(jìn)入新媒體后，心情是復(fù)雜的，經(jīng)歷過(guò)一篇微信做五六個(gè)小時(shí)最后被否定的難過(guò)，做錯(cuò)了內(nèi)心的傷感，也經(jīng)歷過(guò)被贊同的喜悅，這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，不是一帆風(fēng)順卻也讓人留戀歡喜。

其實(shí)字是神奇的東西，賦予了人的情感，表達(dá)各種各樣的感情。在遇到不好用言語(yǔ)表達(dá)的事情時(shí)，用字去轉(zhuǎn)告，讓別人有思考和接受的時(shí)間。字是犀利的又是溫柔的，在慢慢的接觸中，喜歡上了字；很享受字的美好，也慶幸自己是新媒體的一員。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)篇二

在當(dāng)前信息化、智能化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)成為人們獲取信息、交流社交以及娛樂休閑的主要途徑之一。而網(wǎng)絡(luò)新媒體，作為互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容服務(wù)平臺(tái)，已成為推廣信息、傳播觀點(diǎn)、普及知識(shí)的新渠道。個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)新媒體上的實(shí)踐，不僅可以提升自身技能，交流認(rèn)識(shí)朋友，更是增加社會(huì)價(jià)值，展示正能量的途徑。在這篇文章中，我將從實(shí)踐中總結(jié)出的體會(huì)和心得，來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐的重要意義和價(jià)值。

第二段：實(shí)踐中的成果。

在我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐中，我主要運(yùn)營(yíng)了自己的微信公眾號(hào)和博客，并圍繞自己專業(yè)和興趣領(lǐng)域?qū)懽?，發(fā)布了近50篇原創(chuàng)文章。通過(guò)對(duì)文章的精心撰寫和推廣，我的微信公眾號(hào)的關(guān)注量逐漸提升，獲得了較廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。此外，我還將自己的一些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)寫成博客，通過(guò)分享獲得了不少網(wǎng)友的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論。

第三段：實(shí)踐中的收獲。

首先，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，我更加了解了市場(chǎng)需求和用戶反饋。我在寫作過(guò)程中不斷地思考讀者的需求和興趣，將讀者的需求與自己的專業(yè)和個(gè)人興趣相結(jié)合，進(jìn)行一定的探索和實(shí)踐。這不僅為我的寫作提供了動(dòng)力，也讓我明確了自己的定位和前進(jìn)方向。其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，我提高了自己的寫作能力和表達(dá)能力。在寫作的過(guò)程中，不僅需要思考文章的邏輯和結(jié)構(gòu)，更要注重語(yǔ)言的精練和美感。這不僅僅是一種技能，也是對(duì)自身素質(zhì)的一種提高。最后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，我擴(kuò)大了自己的社交圈和認(rèn)識(shí)朋友的機(jī)會(huì)。獲得了更多與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的人脈關(guān)系和互動(dòng)，這些都將為自己的發(fā)展帶來(lái)積極的影響。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐不僅為個(gè)人提供了平臺(tái)，更是對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了廣泛的積極影響。個(gè)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體的宣傳和推廣，可以傳遞正能量，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)新媒體也為企業(yè)傳播、品牌建設(shè)、銷售推廣提供了新的機(jī)會(huì)和渠道，拓展了更多的市場(chǎng)和客戶。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新媒體的潛在價(jià)值還在于它的便捷性、互動(dòng)性、個(gè)性化和多樣化，這為個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)了更多的可能性和創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

第五段：未來(lái)的展望。

在未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐將更加普及和深入。不論是作為傳媒產(chǎn)業(yè)的主流，還是作為普通人的自我表達(dá)和交流，網(wǎng)絡(luò)新媒體都將扮演越來(lái)越重要的角色。在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該從實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值，認(rèn)真思考我們的定位和方向，不斷挑戰(zhàn)和超越自己的極限，以更好地適應(yīng)這個(gè)變化的世界。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)篇三

過(guò)去的幾十年里，世界發(fā)生了巨大的變化，而其中最顯著的或許就是互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷改進(jìn)，越來(lái)越多的人們開始依賴互聯(lián)網(wǎng)，在其中尋找資訊、進(jìn)行交流和娛樂。在這個(gè)不斷發(fā)展的環(huán)境下，我也開始了我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐之旅，這是一個(gè)富有收獲和啟迪的過(guò)程。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)踐心得和體會(huì)。

第一段——初步接觸新媒體。

2019年是我接觸新媒體的第一年。一開始，我只是隨意地瀏覽一些社交媒體和新聞網(wǎng)站，在其中尋找一些有用的資訊。但漸漸地，我開始明白新媒體不僅僅是資訊工具，還擁有更多的利用價(jià)值。我看到了許多具有啟示意義的視頻、文章和圖片，它們讓我的心靈得到了滋養(yǎng)和啟迪。我也開始意識(shí)到，作為一個(gè)普通的網(wǎng)絡(luò)媒體用戶，我同樣可以為自己的文化雅趣和人生追求提供一個(gè)交流和展示的平臺(tái)。

第二段——提高自身網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)。

在進(jìn)一步了解新媒體之后，我明白，想要真正的發(fā)揮其價(jià)值，需要具有一定的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)。于是，我開始進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，包括關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、了解技術(shù)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)編輯與傳播技巧等等。當(dāng)然，這并不是一蹴而就的過(guò)程，需要我不斷地投入時(shí)間、精力和金錢。但我也感到非常滿足——學(xué)習(xí)和掌握了新的技能和知識(shí)，不僅可以在生活和工作中獲得更多自由和靈活性，還能為人們提供有利的影響和影響力。

第三段——運(yùn)用新媒體開展社會(huì)公益活動(dòng)。

除了滿足自身興趣愛好之外，網(wǎng)絡(luò)新媒體還可以用于開展社會(huì)公益活動(dòng)。在我的實(shí)踐中，我和一些志愿者一起參與了數(shù)次關(guān)注環(huán)保、救助流浪狗等項(xiàng)目。我們利用社交媒體平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)工具，組織了相關(guān)的活動(dòng)、募捐和宣傳，得到了廣大網(wǎng)友和社會(huì)的支持和關(guān)注。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不但提升了環(huán)保意識(shí)和愛心格局，還搭建了一個(gè)更加開放和自由的社會(huì)空間和社交網(wǎng)絡(luò)，讓更多人受益于新媒體的發(fā)展和應(yīng)用。

第四段——挖掘網(wǎng)絡(luò)文化價(jià)值。

除了傳播信息和開展公益活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)新媒體還有一個(gè)重要的功能，即挖掘、弘揚(yáng)、創(chuàng)造“網(wǎng)絡(luò)文化”。在與不同地區(qū)、民族、文化背景的網(wǎng)友交流和互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化是具有多樣性、包容性和創(chuàng)造性的，它不僅是一種簡(jiǎn)單的娛樂和消費(fèi)方式，而是一種跨越時(shí)空和國(guó)界的文化體驗(yàn)和交流。在我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐中，我通過(guò)創(chuàng)作和分享文字、音樂、圖像等內(nèi)容，表達(dá)了自己獨(dú)特的思考和感受，也得到了很多網(wǎng)友的鼓勵(lì)和支持。

第五段——思考新媒體未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體是一個(gè)不斷發(fā)展、變革的領(lǐng)域，其未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)也值得我們關(guān)注和思考。在我看來(lái)，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)新媒體會(huì)更加全面和深入地影響人們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變?nèi)藗兊奈幕?xí)慣和價(jià)值觀念，也會(huì)激發(fā)更多的人們參與和創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)文化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新媒體還需要更加嚴(yán)格的監(jiān)管和規(guī)范，以保證信息傳播的客觀性、真實(shí)性和公正性。我們需要用更加開放、創(chuàng)新和理性的態(tài)度，積極參與網(wǎng)絡(luò)新媒體的建設(shè)和應(yīng)用，讓它為我們的生活和未來(lái)帶來(lái)更多的機(jī)遇和發(fā)展。

總結(jié)：

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐的過(guò)程，我了解到了新媒體在傳遞資訊、開展公益、交流文化等方面有著巨大的價(jià)值和意義。我也提高了自身的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)和技能，學(xué)會(huì)了更好地利用新媒體工具和平臺(tái)來(lái)開展創(chuàng)作和傳播。未來(lái)，我相信網(wǎng)絡(luò)新媒體將會(huì)有更加廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景和發(fā)展空間，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體用戶，我會(huì)更加積極參與其中，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，為創(chuàng)建更加美好的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)和文化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)篇四

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以看到多媒體網(wǎng)絡(luò)在教育中的地位越來(lái)越高，對(duì)教育的影響越來(lái)越大。記得英語(yǔ)教育學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“人類知識(shí)的總量和人類問題的復(fù)雜性總是不斷增加的；因此，若要騰出時(shí)間學(xué)習(xí)新的東西，每代人都必須修改他們的教育方法？？否則永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出一個(gè)新世界?！币粋€(gè)應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)改革教學(xué)方法的新時(shí)代正在蓬勃的發(fā)展。

利用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和多媒體軟件創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖、文、聲、像并茂，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的參與欲望。在尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，從而全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫操練，使整個(gè)教學(xué)從知識(shí)的內(nèi)化到外顯呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)、和諧的發(fā)展過(guò)程。多媒體技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)上有如此多的好處，但是如何合理的應(yīng)用多媒體技術(shù)也是值得我們思考的，只有合理地充分而恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)、開發(fā)和運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到事半功倍的效果。下面淺談一下我在英語(yǔ)教學(xué)中的一些體會(huì)：

小學(xué)生具有活潑、易動(dòng)、樂于參與的天性，多媒體教學(xué)的出現(xiàn)正適應(yīng)了他們這個(gè)特點(diǎn)，寓教育教學(xué)于一定的形象思維和創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中，它以豐富多彩的形式呈現(xiàn)，深深吸引了學(xué)生的注意力，觸發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。另外，多媒體提供了良好的互動(dòng)空間，提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而顯著提高學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的理解能力，并使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力顯著提高。例如：我在設(shè)計(jì)小學(xué)pep英語(yǔ)book2unit6alet’sgotothepark。中，由于是第一次接觸這個(gè)對(duì)話，教師可運(yùn)用多媒體展示各種身邊場(chǎng)景，對(duì)于小學(xué)生而言都極為感興趣，通過(guò)各種圖片、聲音，使學(xué)生仿佛身臨其境，產(chǎn)生一種極為想去游玩的沖動(dòng)。教師抓住這一契機(jī)，教學(xué)let’sgotothe’sgotothezoo。借用動(dòng)畫引出byplane，bybike的教學(xué)。設(shè)置這樣的情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于學(xué)習(xí)。

看到才能想到，想到才能做得更好。多媒體教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖、文、聲、像并茂，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的參與欲望，從而達(dá)到快速掌握知識(shí)，強(qiáng)化鞏固學(xué)習(xí)效果的目的，這乃是適應(yīng)信息時(shí)代要求的最先進(jìn)的一種學(xué)習(xí)方式。我在上pepbook1unit6abirthdayparty，用flash動(dòng)畫做一個(gè)同學(xué)的虛擬生日party，里面有生日蛋糕，以及小壽星的朋友們向他祝福的場(chǎng)面。然后我要求學(xué)生們把flash里的小朋友當(dāng)作自己的朋友，也要給他祝福，送生日卡片，唱生日歌曲。最后我用電腦演示如何做生日卡片，然后學(xué)生在下面自己做。這些畫面生動(dòng)，氣氛熱烈，充滿了童趣。教師節(jié)前夕，班上一些同學(xué)還用電腦或者手繪制做了許多精美的賀卡贈(zèng)給我，并唱happyteachers’daytoyou！新年來(lái)臨之時(shí)，他又精心制作了“賀年卡”送給他們的父母、老師和同學(xué)。計(jì)算機(jī)把孩子們帶入了一個(gè)神秘的世界，進(jìn)入知識(shí)的殿堂，使他們的思維插上了想象的翅膀翱翔，煥發(fā)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

如我在教學(xué)pepbook2unit5第一課時(shí)的時(shí)候提供了以下一些課件。

1、界面上先出現(xiàn)公共汽車、自行車、吉普車、出租車、門、課桌、椅子的圖片，學(xué)生點(diǎn)擊圖片，就會(huì)分別彈出單詞bus、bike、jeep、taxi、door、desk、chair，并伴有相應(yīng)單詞的讀音，學(xué)生可以邊點(diǎn)邊朗讀。

2、以上圖片像雪片一樣紛紛飄落下來(lái)，背景聲音是單詞的讀音，要求學(xué)生快速點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，并自動(dòng)計(jì)時(shí)記分。

3、圖片和單詞分上下兩排打亂順序放著，讓學(xué)生將單詞拖到相應(yīng)的圖片上面，匹配成功系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛的小老虎，說(shuō)“你好棒！”；如果匹配失敗，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可愛的小天使，說(shuō)“再努力哦！”。用這樣的練習(xí)盤做練習(xí)，只要學(xué)生一做完，學(xué)生就立刻知道自己的掌握程度，從而知道自己的學(xué)習(xí)困難，方便及時(shí)向老師提問及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。而且，做對(duì)了能獲得表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)了能及時(shí)得到鼓勵(lì)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心自然會(huì)增強(qiáng)，也會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂趣。

情景是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)“小天地”，如果教師在英語(yǔ)教學(xué)中能創(chuàng)設(shè)好一定的情景，使學(xué)生進(jìn)入角色，就能喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而收到意想不到的教學(xué)效果，并能培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。在以往沒有多媒體輔助教學(xué)時(shí)候，我一般就采用比較枯燥的pairwork，相比之外，我認(rèn)為利用多媒體來(lái)創(chuàng)設(shè)情景效果尤佳。如在shopping的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我用flash動(dòng)畫做一個(gè)shopping的場(chǎng)面，先動(dòng)畫示范用英語(yǔ)怎樣買賣水果和食物，然后讓學(xué)生分組模仿動(dòng)畫，進(jìn)行交際和買賣。并讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展，用他們自己的東西模擬如何用英語(yǔ)買賣，談價(jià)錢。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的聽說(shuō)，交際能力得到了很大的提高。

社會(huì)不斷在進(jìn)步，時(shí)代不斷在發(fā)展。當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑不再僅僅局限在課內(nèi)，課外各種媒體和實(shí)踐活動(dòng)，極大拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的空間：廣播英語(yǔ)、電視英語(yǔ)、英語(yǔ)夏令營(yíng)、英語(yǔ)風(fēng)采等等，為學(xué)生營(yíng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。記得國(guó)慶期間，我去了趟寧波，在寧波的市區(qū)就看見一個(gè)很大型且新穎的英語(yǔ)俱樂部。可見英語(yǔ)學(xué)習(xí)、交流的渠道正在不斷拓寬。正向陸晨光老師所說(shuō)的，利用信息技術(shù)，尤其是教學(xué)軟件、多媒體技術(shù)、校園網(wǎng)等，使教學(xué)打破了時(shí)間、空間的限制。正是如此，這種教學(xué)既可以隨時(shí)隨地為學(xué)生提供服務(wù)，還可以使學(xué)生在網(wǎng)上與人交流、共享知識(shí)，在交流的過(guò)程中提高自己，豐富自己的語(yǔ)言知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。新教學(xué)環(huán)境下的教與學(xué)變得生活化、立體化，有助于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。

由此可見，多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用是不容小覷的。它為我們提供了廣闊的創(chuàng)造空間，活化了英語(yǔ)教學(xué)，提高了課堂效率，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使學(xué)生超越時(shí)空，多維感受，不僅學(xué)到了課文的內(nèi)容，還領(lǐng)路到了外面更廣闊的課外世界，把課內(nèi)和課外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，而且情感上得到了滿足，精神上得到了熏陶，能力上得到了培養(yǎng)、訓(xùn)練和提高。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)篇五

作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，我們離不開新媒體。在大眾化、信息化和互動(dòng)化的網(wǎng)上空間，人們可以通過(guò)新媒體獲得各種各樣的信息。在這個(gè)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)新媒體成為信息獲取和傳遞的重要途徑。而網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，不僅是我們?cè)趯W(xué)校的一項(xiàng)必修課程，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的一場(chǎng)大戰(zhàn)。這篇文章將會(huì)介紹我對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐的心得體會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體作為信息傳遞的主要途徑之一，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。在實(shí)踐中，我們能夠?qū)W到很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新媒體的技巧和方法，通過(guò)打造校園網(wǎng)站、拍攝微電影等各種活動(dòng)，學(xué)生們得到了充分的鍛煉。通過(guò)實(shí)踐，我們掌握了實(shí)用技能，提高了專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠豐富我們的人生閱歷和社交經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的活動(dòng)，要求我們緊跟時(shí)代的步伐。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展和變化，匆忙而又努力地跟上了變革的速度。在實(shí)踐中，我們學(xué)到了許多需要具備良好團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的技能。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們共同解決問題，相互補(bǔ)充優(yōu)缺點(diǎn)，最終達(dá)到共同目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，為我們提供了許多機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和新陳代謝能力。在實(shí)踐中，通過(guò)不斷嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)自己也有許多可以完成的任務(wù)和需要解決的問題。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速更新期使我發(fā)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的必要性，這對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展是非常有益的。

五、結(jié)論。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐是我們發(fā)展、成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐，我們得到了鍛煉和提高，我們掌握了技能和方法，同時(shí)獲得了與時(shí)俱進(jìn)的技術(shù)和思維。網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐，不是課堂上教授理論知識(shí)那么簡(jiǎn)單，它涉及到多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要我們有全面的素質(zhì)和能力的拓展。最終，我相信在新媒體這塊領(lǐng)域上，我們都會(huì)有自己的成就和收獲。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)篇六

通過(guò)此次培訓(xùn)，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們學(xué)生師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了學(xué)習(xí)的.矛盾。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。

原來(lái)，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過(guò)這次光顧我們的國(guó)培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng)，時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。

作為一名學(xué)生，在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的學(xué)習(xí)理念，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了深入的理解與思考。

此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力，讓自己變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，給學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)篇七

經(jīng)過(guò)參加干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，使自己在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了較大的進(jìn)步，明白了怎么去擺放自己的位置，怎么跟同學(xué)搞好關(guān)系，怎么去開展工作，同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。在這次培訓(xùn)之中，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對(duì)性的課堂交流，實(shí)踐考察環(huán)節(jié)，提高了干部的理論、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)和管理能力，提高了干部的綜合能力，從這次的干部培訓(xùn)之中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通能力等。通過(guò)培訓(xùn)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今時(shí)代，許多招聘單位都提別青睞學(xué)生干部。而一名合格的學(xué)生干部，必須具備以下的幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在作為學(xué)生干部的同時(shí)，我們更是一名學(xué)生，而學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能更好的工作，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在同學(xué)中樹立威信，同時(shí)學(xué)習(xí)也能提高我們的素質(zhì)，提高我們的綜合素質(zhì)，學(xué)生干部從一定程度上市同學(xué)的榜樣，我們要做好自己該做的事，帶好下面的同學(xué)們，如果連學(xué)生干部都做不好，那同學(xué)們又怎么可能做好呢？所以我們要做好榜樣，帶動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)知識(shí)的渴望。

二、注重自身能力的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析問題，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

三、要具備良好的心理素質(zhì)。要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的.意識(shí)。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本的素質(zhì)。學(xué)生干部就要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)一份責(zé)任堅(jiān)持到底。既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，就要理所當(dāng)然的要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過(guò)來(lái)為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利的進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷。

五、有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大的活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的，學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎么樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力，學(xué)生干部是學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)，老師之間的橋梁，要正確處理好關(guān)系，使之關(guān)系更融洽。

六、學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

經(jīng)過(guò)參加這次學(xué)生干部培訓(xùn)，使我各方面的能力得到了提升，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也使我更加清楚了作為一名合格的學(xué)生干部應(yīng)該怎么做。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，為老師們和同學(xué)們辦好事做好事，會(huì)做事，做一名當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)生干部。但同時(shí)，我們也是一名學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，不能為工作放下學(xué)業(yè)，也不能為學(xué)業(yè)放下工作，要做到二者兼顧。

從xx月xx日至x月xx日，我參加了中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

短短的近一個(gè)月的培訓(xùn)，讓我有幸聆聽了十多位教育專家的精彩報(bào)告，眼界大開，使我在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。

下面就從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談一下感受：

從周濟(jì)部長(zhǎng)的《關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考》到張力教授的《我國(guó)教育改革發(fā)展形勢(shì)和中長(zhǎng)期政策要點(diǎn)》;從魏書生局長(zhǎng)的《學(xué)校管理民主化與科學(xué)化》到鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;從何立嬰教授的《教師心理健康的維護(hù)與增進(jìn)》到田慧生所長(zhǎng)的《教育智慧與智慧型教師》;從勞凱聲所長(zhǎng)的《當(dāng)前學(xué)校依法治教中的若干問題》到王悅?cè)航淌诘摹秾W(xué)校的法律地位》;從周之良教授的《學(xué)校德育熱點(diǎn)探析》到關(guān)鴻羽教授的《學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育》;從名校長(zhǎng)王建宗的《校長(zhǎng)的辦學(xué)素養(yǎng)與品牌效應(yīng)》到陳玉琨教授的《中學(xué)校長(zhǎng)與高層次人才培訓(xùn)》他們精辟的論述，先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，激勵(lì)我奮力前行。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。

”于是，使我懂得了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)從以下兩方面做起：1、提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。

從《校長(zhǎng)管理新理念和校長(zhǎng)成功之路》和《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》的報(bào)告中和名校校長(zhǎng)的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲。

2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。

沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會(huì)滯后，通過(guò)培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，思考我們學(xué)校的教育實(shí)際，雖然教育設(shè)施薄弱但教學(xué)成績(jī)不能薄弱，雖然規(guī)模小但質(zhì)量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。

培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。

讓我更堅(jiān)定了自己的想法，實(shí)現(xiàn)高層次的學(xué)校發(fā)展。

這次培訓(xùn)中，很多專家、校長(zhǎng)都大講特講學(xué)校文化建設(shè)，將諸多辦學(xué)行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高層次發(fā)展，必須靠師生認(rèn)同的文化去引領(lǐng)。

培訓(xùn)中心主任陳玉昆教授將學(xué)校的發(fā)展劃分為三個(gè)階段，對(duì)我很有啟發(fā)意義：第一階段，學(xué)校管理要靠校長(zhǎng)的人格魅力;第二階段，學(xué)校管理要靠一套完善的管理制度和機(jī)制;第三階段，學(xué)校管理要靠學(xué)校文化。

以我校為例，聯(lián)系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的發(fā)展，我深有感觸。

遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)近幾年，我們的辦學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谑袃?nèi)有點(diǎn)影響，不少兄弟學(xué)校來(lái)我校學(xué)習(xí)，他們到底學(xué)到了我們學(xué)校的什么，有形的東西當(dāng)然看得到，不少人認(rèn)為我們這方面還不如他們呢，但無(wú)形的東西他們是難以在短時(shí)間體驗(yàn)得到的，這個(gè)無(wú)形的東西就是文化，臨汾四中的獨(dú)特文化。

這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、拓新”的精神。

二是我們所打造的“人文化氛圍”、“自信心培養(yǎng)”等等。

所有這些匯集起來(lái)，也許是我們賴以發(fā)展的文化，我們靠的就是這個(gè)沒有規(guī)定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，使臨汾四中實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益，但我們還需要在此基礎(chǔ)上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡(jiǎn)單雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內(nèi)質(zhì)，并將這種文化滲透在辦學(xué)行為的方方面面，從而實(shí)現(xiàn)臨汾四中真正意義的高層次發(fā)展。

反思自己的學(xué)校管理，目前還存在著價(jià)值趨向不明，不利于學(xué)校整體發(fā)展;學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用等等。

因此就要求自己要做到沉下身子干點(diǎn)實(shí)事，讓我們的校園充滿人文關(guān)懷，讓學(xué)生享受童年的幸福，讓教師品味精彩的人生。

新加坡中小學(xué)校長(zhǎng)委任狀上這樣寫著：“在你手中是許多正在成長(zhǎng)的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)又如此重要，全部對(duì)未來(lái)抱著憧憬和夢(mèng)想。

他們都依賴好的指引、塑造和培養(yǎng)，才能成為更好的個(gè)人和有用的公民。

”這字里行間流淌著一個(gè)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的涓涓深情，對(duì)校長(zhǎng)辦學(xué)的殷殷期望，因此，校園需要關(guān)愛，欣賞和傾聽，哪怕是一筆漂亮的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有勇氣的錯(cuò)誤回答，我們都應(yīng)該給予尊重的肯定，尊重是人性的起點(diǎn)，也是教育的起點(diǎn)，又是教育的一縷陽(yáng)光。

培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。

如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，這是我應(yīng)用型學(xué)習(xí)的最佳途徑。

在我缺乏思想原創(chuàng)的情況下，因校而宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智力成果同樣有著積極的促進(jìn)意義。

二要善于思考。

思考的過(guò)程是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過(guò)程，也是管理思路的明晰過(guò)程。

思考是一種心靈的自我對(duì)話，久而久之，必然會(huì)碰撞出思想的火花。

培訓(xùn)其間聽專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)新的思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

以來(lái)，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展成為基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。

鄭金洲教授在分析時(shí)指出，它的一個(gè)背景就是基礎(chǔ)教育發(fā)展的外部條件極大改善，學(xué)校規(guī)模發(fā)展告一段落，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革的形勢(shì)，要求學(xué)校將提高管理水平的著眼點(diǎn)放到內(nèi)部上。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要素較多，但最根本一點(diǎn)就是人的專業(yè)化發(fā)展問題，即校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展。

說(shuō)實(shí)際點(diǎn)，在臨汾市中小學(xué)中，有不少人把校長(zhǎng)做成了“官”。

一旦校長(zhǎng)變成“官”后，他所用的思維往往多了一些行政思維，少了一些教育思維，他所考慮的是自己的行政級(jí)別的升遷，而不是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，這樣的校長(zhǎng)辦學(xué)肯定容易干出連自己都認(rèn)為是違背教育規(guī)律、扼殺人才成長(zhǎng)的事，因?yàn)樗紤]的多是?！巴狻?，而不是校“內(nèi)”。

不少人在管理學(xué)校而沒有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。

一旦定位為管理學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)往往只是忙于事務(wù)，停留于常規(guī)，學(xué)校教育就不可能上升到文化層面。

同樣又有不少人把教師做成了“師傅”。

教師一旦異化為“師傅”后，只能年復(fù)一年地簡(jiǎn)單重復(fù)，在重復(fù)中失去進(jìn)取心。

還有不少人把教書當(dāng)成了“職業(yè)”，而沒有當(dāng)成事業(yè)。

當(dāng)把教書僅僅作為“職業(yè)”時(shí)，每天把工資混到手就算完事。

在我們的隊(duì)伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責(zé)，自認(rèn)為自己做出了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但從來(lái)沒有重視個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)問題，究其實(shí)質(zhì)，就是一種職業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重影響著學(xué)校隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。

人的素質(zhì)得不到提升，何談學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

再說(shuō)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，校長(zhǎng)和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，大的方面關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，小的方面關(guān)乎個(gè)人利益。

因此，要提高教師的素質(zhì)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，進(jìn)行校本研訓(xùn)，進(jìn)行教育科研、課堂教學(xué)變革，關(guān)注教師的實(shí)踐積累與反思，提升教師教育智慧。

教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來(lái)完成，在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠以寧?kù)o之態(tài)，追求教育返璞歸真的東西就會(huì)少走彎路，還我們的教育以本真的美好，這是大智者的思想。

也是我追求的辦學(xué)理想!總之，校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。

真正的做好教育，需要一份寧?kù)o之心，少一點(diǎn)浮躁，多一份清醒，少一點(diǎn)功利，多一份淡薄。

讓自己在寧?kù)o之中尋求教育美好的未來(lái)吧!

進(jìn)過(guò)參加這次的學(xué)習(xí)，是我受益匪淺，是我在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上取得了很大的進(jìn)步，同事也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向，在這次學(xué)習(xí)之中，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對(duì)性的課堂交流，提高了我的知識(shí)水平，和今后在工作中的工作能力，是我更深刻的明確了以后工作中要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交往和溝通能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)只是的學(xué)習(xí)，我是一名學(xué)生，而學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)只是，要具有扎實(shí)的專業(yè)只是，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在今后的工作中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、注重對(duì)自身能力的培養(yǎng)，包括分析問題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)分析問題，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上用于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

三、要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的心理，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提升。

進(jìn)過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我看的了各方面的能力得到了提升，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，管理好自己以后的工作狀態(tài)，有提高自己的工作效率，講自己的理論只是運(yùn)用的實(shí)踐中去，來(lái)達(dá)到效果。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體心得體會(huì)篇八

新媒體對(duì)新聞的記錄上仍然體現(xiàn)了新聞的原始特點(diǎn)“快”，如果沒有搶到第一“落點(diǎn)”，在第二落點(diǎn)上制作深、新的新聞也是補(bǔ)救。而原來(lái)報(bào)紙上的“通訊員”實(shí)際上就是我們今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈尋找更直接更純粹的“現(xiàn)場(chǎng)新聞”是現(xiàn)在新媒體制作的途徑。

這里點(diǎn)出了新媒體的本質(zhì)，它仍然是遵循新聞規(guī)律的媒體，只是呈現(xiàn)的手段更先進(jìn)更快捷。給我們的提示是：新聞機(jī)構(gòu)仍然要在傳播新聞上尋找出路，紙媒一定要用制作新聞的思路、方式來(lái)運(yùn)作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。

“從內(nèi)容至上到用戶至上”——體驗(yàn)時(shí)代的到來(lái)，就是服務(wù)時(shí)代的到來(lái)。這個(gè)關(guān)系的確立，就打破了我們傳統(tǒng)意義上的“傳播——受眾”內(nèi)涵，紙媒從前建立的“傳受”關(guān)系被重新定義，就要求我們辦報(bào)、辦新媒體都必須遵循“有用、方便、服務(wù)”的思路，從政聞、社會(huì)新聞、文體新聞各類新聞，都以有用信息為尊，評(píng)判稿件的標(biāo)準(zhǔn)要發(fā)生變化，考核制度發(fā)生改變，編采人員才會(huì)跟著這根“指揮棒”走，漸漸扭轉(zhuǎn)多年習(xí)慣的寫稿思路。這并非一日之功，但是成敗也在此舉。

技術(shù)是新媒體快車發(fā)展的另一只輪子。我們駕馭新媒體需要各種技術(shù)支撐，編采人員需要掌握使用的能力，而it人才則需要研發(fā)能力，在各種新媒體的使用手段上為內(nèi)容服務(wù)甚至引導(dǎo)內(nèi)容，形成新技術(shù)與新內(nèi)容相得益彰，這才是新媒體平衡發(fā)展的保障手段。