教案必須符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求,能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。教案的編寫要遵循科學(xué)的教學(xué)原則和方法。
蔬菜寶寶教案及反思簡短篇一
蔬菜寶寶(中班日常生活區(qū),娃娃家,科學(xué)區(qū))。
活動目標(biāo)。
1、認(rèn)識各種蔬菜,辨識不同蔬菜的形狀和顏色。
2、知道蔬菜有營養(yǎng),喜歡吃蔬菜。
活動準(zhǔn)備。
自制蔬菜6種,相對應(yīng)的蔬菜圖片6張,盤子6個,玩具炒鍋1個,鏟子1個,夾子1個。
操作要點(diǎn)。
1、從托盤中夾出一種蔬菜,用鏟子在炒鍋里翻炒。
2、炒熟后用夾子夾出,盛放在與圖片對應(yīng)的盤子里。
3、依此法操作其他蔬菜。
4、引導(dǎo)幼兒相互交流做菜感受。
指導(dǎo)建議。
1、根據(jù)班級開展的主題活動,投放相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、真實(shí)的蔬菜,學(xué)習(xí)蔬菜印畫,當(dāng)掌握拓印技能后,還可以讓幼兒想象添畫。
3、組織幼兒收拾好活動材料。(幼兒教育)。
蔬菜寶寶教案及反思簡短篇二
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。
2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。
3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干。
活動過程:
一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。
1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)。
2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。
二、提出活動要求。
1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點(diǎn)。
2.給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)。
3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)。
4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)。
5.茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(老師示范涂色。)。
三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。
四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
蔬菜寶寶教案及反思簡短篇三
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。
2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干。
活動過程:
一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。
1、今天有一些蔬菜媽媽來做客,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)。
2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的.衣服。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。
(4)西紅柿穿著大紅色的衣服。
二、提出活動要求。
1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點(diǎn)。
2、給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)。
3、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)。
4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)。
5、茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(老師示范涂色。)。
三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。
四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
蔬菜寶寶教案及反思簡短篇四
昨天我給寶貝們進(jìn)行了一節(jié)科學(xué)活動----各種顏色的蔬菜寶寶,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是想讓幼兒愿意跟著教師一起認(rèn)識蔬菜,講講蔬菜的名稱,知道蔬菜寶寶的顏色。在活動開始時我用問話的方式,調(diào)動幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)回憶說說自己吃過哪些蔬菜,讓幼兒說出蔬菜的名稱。
之后再出示蔬菜寶寶的圖片,通過讓幼兒觀察,進(jìn)一步認(rèn)識幾種蔬菜以及蔬菜寶寶的顏色。如:西紅柿是紅色的`,頭上帶著小葉子;西葫蘆是綠色的,頭上頂著一頂長帽子;豆芽菜是白色的,細(xì)細(xì)的、長長的。接著再依此出示西葫蘆、豆芽和西紅柿實(shí)物圖。這樣讓幼兒能更加牢固地掌握,并告訴他們這些蔬菜里含有豐富的維生素c,小朋友們要多吃葉綠素。最后我用蔬菜寶寶要小朋友幫他們找家的游戲來吸引他們,由于沒有足夠的蔬菜實(shí)物和圖片,老師利用不同顏色的玩具雪花片來代替蔬菜寶寶,用彩色的操作籃當(dāng)作蔬菜寶寶的家,讓幼兒根據(jù)顏色來進(jìn)行分類。大部分幼兒對顏色分類掌握的還是很好,整節(jié)課氣氛活躍,孩子們都能夠了解幾種蔬菜的名稱和顏色,能夠進(jìn)行簡單的分類。
但是本節(jié)課也有不足之處,在游戲環(huán)節(jié),教師的教具沒有準(zhǔn)備充分。如果將不同顏色的蔬菜寶寶圖片貼在操作籃上,并利用蔬菜寶寶的實(shí)物圖片做游戲,讓幼兒進(jìn)行顏色分類游戲,我想效果會更好。
蔬菜寶寶教案及反思簡短篇五
1、在情景活動中鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)識,練習(xí)黏貼、學(xué)習(xí)畫圓。
2、大膽參與,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備。
活動過程。
一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。
1、出示食堂里的老奶奶圖片說:“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來看看阿婆買了些什么菜?”
2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對蔬菜顏色的認(rèn)識。
青菜:綠綠的青菜。
胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。
茄子:紫紫的茄子。
玉米:黃黃的玉米。
教師總結(jié):這些菜呀我們都愛吃,可阿婆來不及燒了,讓我們幫幫忙。
二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼。
1、教師引導(dǎo)幼兒做動作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。
2、教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。
哎呀,有這么多!請小朋友來幫幫忙。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
每人將五樣蔬菜貼入盤中。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫圓的.技能。
師:真香,我的肚子有點(diǎn)餓了,我們來嘗一嘗。好嗎?
1、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫圓。
2、教師示范畫圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進(jìn)嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封住)。
3、幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習(xí)。
師:還有那么多的菜,我們一起去吃,輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。
4、引導(dǎo)幼兒畫大小不同的圓。
師:光吃菜不吃飯可不好,你們也和老師一樣吃點(diǎn)白米飯(出示蔬菜上畫好圓的圖片,教師示范:啊嗚一口吃點(diǎn)白米飯)我們也要閉上嘴巴,看誰吃得多。
教師小結(jié):又吃菜又吃飯身體才健康。
四、展示幼兒作品。
師:看看有沒有誰挑食,有沒有嘴巴張開著的?吃飯的時候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來,吃飽了,我們出去散步。結(jié)束活動。
蔬菜寶寶教案及反思簡短篇六
一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。
1.今天有很多蔬菜寶寶來到了我們中班活動室里,你們想認(rèn)識它們嗎?(想)那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧!(逐一出示蔬菜,幼兒回答。)。
2.蔬菜寶寶們今天還帶了它們的朋友,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))它們要一起去參加走秀,但是,它們的朋友都還沒有穿上漂亮的衣服。(出示畫)。
3.現(xiàn)在,蔬菜寶寶請你們幫忙,幫它們的朋友畫上高興的表情幷穿上漂亮的衣服(因?yàn)樗鼈円⒓幼咝?,很高興)。
二、教師示范講解如何給蔬菜圖上漂亮顏色。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1.小朋友們,你們想幫蔬菜寶寶打扮成什么樣呢!
2.鼓勵幼兒大膽作畫,提醒幼兒畫完后把蠟筆和勾線筆收拾好。
四、展示作品。
1.將幼兒的畫展示在主題墻上,供幼兒欣賞。
2.你喜歡哪一副?為什么?
活動延伸:
現(xiàn)在,蔬菜寶寶很高興,它們邀請我們?nèi)⒓铀鼈兊淖咝慊顒樱銈冊敢馊?
【課后反思】。
蔬菜寶寶教案及反思簡短篇七
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。
2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。
3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干。
活動過程:
一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。
1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)。
2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。
二、提出活動要求。
1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點(diǎn)。
2.給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)。
3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)。
4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)。
5.茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(老師示范涂色。)。
三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。
四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
蔬菜寶寶教案及反思簡短篇八
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識常見的蔬菜,并能說出它們的名稱。
2、養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒參加過菜園里蔬菜的采摘。
2、各種蔬菜。青菜、南瓜、黃瓜、絲瓜。
活動過程:
一、回憶采摘活動,引發(fā)活動興趣。
教師出示幼兒采摘活動的照片,引發(fā)幼兒興趣。
提問:上面是誰?你們在哪里?
二、在看看、說說中認(rèn)識常見的蔬菜。
我們在菜園里收獲了許多的蔬菜寶寶,老師把它們請到了這里,我們一起去看看。
1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀布置在周圍的采摘果實(shí)。
提問:剛才我們看了那么多的蔬菜寶寶,請你說說它們是誰?長的怎么樣?
2、幼兒集中交流。
3、老師出示布袋請幼兒摸摸布袋里的蔬菜寶寶是誰?(大蒜頭)。
4、你還見過什么蔬菜?
三、品嘗蔬菜食品。
今天食堂的阿姨給我們準(zhǔn)備許多蔬菜做的好吃的菜,請你們來品嘗。
幼兒自由選擇品嘗,讓幼兒說說。你吃了蔬菜什么?
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