最新研學旅行策劃書(通用10篇)

總結是我們進一步提高自己的重要手段和方法之一。怎樣才能寫出一篇完美的總結呢？以下是市場調研報告總結出的消費者需求和趨勢，請大家關注。

研學旅行策劃書篇一

研學旅行活動旨在通過實地調研、實踐體驗、參觀考察等多種形式，深入了解中國共產黨領導的革命斗爭歷史和偉大文化，從而增強學生的愛國情懷，激發(fā)他們社會責任感和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的實踐能力。

1、實地調研：學生參觀當?shù)赜嘘P紅色文化和社會主義偉大事跡的歷史遺跡，以及參觀訪問社會主義先進的文化產業(yè)，聆聽當?shù)厣鐣髁x先進事跡的講解，從而深入了解紅色文化的發(fā)展歷程。

2、實踐體驗：學生參與當?shù)厣鐣髁x先進的實踐活動，體驗社會主義改革開放的成果，感受社會主義精神的熏陶，在感受實踐活動中，加深對社會主義精神的理解。

3、文化交流：學生參加當?shù)厣鐣髁x精神的文化交流活動，與當?shù)氐拇硇匀耸窟M行溝通交流，從而了解中國社會主義文化的融合和發(fā)展。

4、藝術體驗：學生參觀當?shù)氐乃囆g展覽，體驗社會主義文化的藝術氛圍，感受中國社會主義文化的獨特風格。

5、實習實訓：學生參與當?shù)厣鐣髁x實習實訓活動，了解社會主義先進的管理理念，學習社會主義制度的實施情況，加深對社會主義精神的理解。

1、組織機構：學校將組建一個研學旅行組織，由校領導、教師、地方領導及相關部門代表組成，負責研學旅行活動的組織、實施和評審。

2、組織實施：組委會將按照旅行活動方案，組織學生參加實地調研、實踐體驗、參觀考察等多種形式的研學旅行活動，在旅行活動中，由組委會指定的老師組織學生開展活動，并組織學生進行總結和反思。

3、組織考核：在研學旅行活動結束后，組委會將對學生進行綜合考核，考核內容包括學習成果、實踐能力、社會責任感等，根據(jù)考核結果，給予學生相應的榮譽或獎勵。

四、安全管理。

1、安全責任：組委會將負責研學旅行活動的安全管理，負責制安.定全規(guī)范，落實安全措施，保障參與活動人員的安全。

2、安全措施：組委會將根據(jù)研學旅行活動的實際情況，制定合理的安全措施，要求活動人員遵守安全規(guī)范，以確?；顒舆^程的安全。

3、安全檢查：組委會將定期對活動地點、活動內容以及活動人員進行安全檢查，確?；顒舆^程的安全。

五、結束語。

研學旅行活動是一種能夠深入了解紅色文化的研究性活動，也是一種能夠讓學生體驗社會主義文化的實踐性活動?；顒拥某晒εe辦，將有助于學生更好地理解社會主義的精神，激發(fā)他們愛國情懷，培養(yǎng)他們的社會責任感和創(chuàng)新精神，提高他們的實踐能力，從而讓學生更好地為國家未來發(fā)展做出貢獻。

研學旅行策劃書篇二

堅持德育為首，以“全面發(fā)展、個性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發(fā)展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發(fā)展打下堅實的基礎。

組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)學生的自理能力、創(chuàng)新精神、團隊精神和實踐能力。

1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。

2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實際情況合理安排學生數(shù)量，針對活動內容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。

3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。

4、堅持食、宿、學統(tǒng)一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養(yǎng)學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質和精神。活動中學校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養(yǎng)意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續(xù)性，長效性。

6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。

1、宣傳發(fā)動階段（4月份）。

（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。

2、考察調研階段（4月份）。

2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯(lián)絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。

3、制定活動計劃階段（5月份）。

根據(jù)學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確?；顒禹樌行蜷_展。

4、活動實施階段。

第一批5月29—5月31日。

第二批6月19日—21日。

5、總結交流階段（9、10月份）。

（1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。

（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。

研學旅行策劃書篇三

1、開拓學生視野，增長學生對家鄉(xiāng)的認知，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感。

2、讓學生有機會親近社會、親近自然，培養(yǎng)學生動手動腦、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。

二、活動時間。

四年級：11月1日上午。

五年級：11月2日全天。

三、活動地點。

四年級：泰州市博物館、中國人民解放軍海軍誕生地紀念館。

五年級：揚州科技館。

四、參加人員。

五年級全體師生。

五、具體人員安排。

1、組織領導。

總負責：

總策劃：

現(xiàn)場安全：

南校區(qū)負責人：

北校區(qū)負責人：

車輛、宣傳：

2、跟班安排。

六、具體時間安排。

1、11月1日上午（四年級）。

7:50之前到校，8:00準時到操場集中，8:10發(fā)車，預計8:50到達海紀館，在海紀館參觀時間約40分鐘，9：30整隊上車，9:40出發(fā)趕往泰州市博物館，預計10:00到達泰州市博物館，在博物館參觀時間約40分鐘，10：50整隊上車，預計11:20到校。北校區(qū)自行集中前往。

2、11月2日全天（五年級）。

8:10到操場集中,8:20發(fā)車，預計9:50到達揚州科技館，在科技館活動時間約4.5小時（含午餐時間），14:20整隊上車，14:30發(fā)車，預計16:00到校。北校區(qū)自行集中，至海光紅綠燈處與南校區(qū)車隊合并一同前往。

七、活動準備。

1、組織四、五年級老師召開準備會。（責任部門：校長室、大隊部）。

2、提前對接好景點。（責任部門：大隊部）。

3、聯(lián)系好大巴車，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號。（責任部門：辦公室）。

4、讓學生佩戴好紅領巾、隊干標志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對接好。統(tǒng)計好班級出行學生人數(shù)和家長人數(shù)。五年級學生需備好干糧。（責任人：班主任）。

八、出行前教育工作。

1、安全教育。

一切行動聽從老師指揮，有序上下車，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟班主任聯(lián)系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

2、文明教育。

注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的.綠化、設施，注意公共衛(wèi)生，保持大巴車內整潔。

九、注意事項。

1、不準帶零食，可以帶適量飲用水。

2、不建議學生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，游玩途中要認真參觀，認真聽導游講解。

3、每次上下車都要清點人數(shù)，班主任和帶隊老師一前一后，組織管理好學生，乘車時注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。

4、需要特殊看護的學生請家長一同前往，發(fā)揮家長的作用。

研學旅行策劃書篇四

4、公司主體名稱保持不變，toc親子研學業(yè)務，可以啟用新的品牌名稱。

“兒童產業(yè)品牌”以“自營+平臺”的模式打造產品。

2、平臺模式指：通過幫助服務供應商在產品頁面進行展示推送，達到成交抽傭的目的。供應商提供的產品品類，包括親子場館、親子酒店、戶外活動、冬夏令營、親子旅游、兒童劇、手工等。

建議：所有產品在上線前團隊都要進行篩選，公司對產品的質量和體驗承擔責任。目前自營產品和供應商的產品建議2/8開。

3、該模式優(yōu)、缺點分析：優(yōu)點：

2）形成流量入口，有效降低營銷成本。

缺點：

3）自營團隊磨合時間和對業(yè)務流程要求比較高建議：

3、招募研學策劃師（至少1名），可以研發(fā)、策劃與執(zhí)行落地更多自營產品，甚至該核心人員可以釋放股權進行鎖定。

結合原來合作的機構和原布谷親子的經驗，該公司業(yè)務以親子研學為主：親子活動的主要形式包括：

1、各類不以考級證為目素質教育課程，如科學、藝術體育等主題課；

2、各類兒童場館職業(yè)驗、體育運動主題樂園博物館里專為兒童設計的展覽；3、戶外及周邊活動，如野營、徒步自行車定向越等；4、各種單日、多營地活動，主題冬夏令營等。

這個就不贅述了，大家都看得到。

1、幼兒園/學校。

現(xiàn)階段學校仍然是親子活動的主要提供者，在德育、美育、體育等領域有著不可替代的作用，同時學校資源意味著有家委群可以切入。

2、第三方親子活動機構。

以樂親子為代表的親子活動機構鏈接了素質教育、周邊玩樂、營地教育、旅游、游學等功能，更多以平臺型企業(yè)的方式出現(xiàn)，為親子家庭提供全面服務，可以邀請該企業(yè)入駐平臺提供服務。

3、跨界企業(yè)。

以大眾點評、美團為代表的本地生活服務企業(yè)、以寶燕為代表的餐飲企業(yè)，以萬達、恒大為代表的地產企業(yè)紛紛推出低齡兒童體驗產品或者服務。

4、旅游企業(yè)。

以中國國旅、中青旅為代表的傳統(tǒng)旅游企業(yè)及以攜程、同程、途牛、驢媽媽等為代表的線上旅游企業(yè)紛紛推出親子游品類或者品牌。

5、專業(yè)教育/游學機構。

教育機構在提供課外輔導、素質教育興趣班等標準類服務產品方面有著更多的積累，也產生了眾多本地有規(guī)模的企業(yè)，另外近年來各游學機構發(fā)展迅猛。

核心創(chuàng)始人韋51%控股，原創(chuàng)始人陸5%持股米花科技帶技術+運營+市場扶持能力持股44%后期股權分配：

2、合作上為避免沖突，建議設置合作考核緩沖期。

3）合作暫不進行股權變更，合作開展均以協(xié)議進行約定。

5）內部解除合作關系后，要妥善處理項目收尾工作后，可以各自開展業(yè)務。

3、分配建議。

單個項目進行利潤分配。

4、產品、技術：開發(fā)產品、用戶調研、體驗調試等5、行政、管理崗位：略。

建議：米花可以承擔市場、運營、和技術部分。

本策略建立在會員卡的基礎上的一套運營策略。

高頻小活動：活動案例。

兒童防誘拐活動活動人數(shù)：100人參觀消防隊活動人數(shù)：30人。

操作方法：

宣傳內容發(fā)布—公眾號丶論壇丶微博丶qq群等流量入口同事好友朋友圈吸粉動作—海報圖引導加小編—小編要求轉發(fā)海報進搶票群—準點開搶公眾號吸粉活動：

砍價活動—優(yōu)質親子商家資源，超低價積分寶—網上采購親子產品（以上功能插件需要開發(fā)）。

售卡準備自檢：

小編號4000精準親子好友服務號1萬粉絲。

根據(jù)本地親子用戶需求制定。

售卡策略：

小編前期蓄水—朋友圈預熱公眾號發(fā)布—引導加小編號。

種子用戶：1、米花導流2、布谷親子用戶3、家委群。

研學旅行策劃書篇五

為貫徹《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔2016〕8號），秉承“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實立德樹人根本任務，幫助青少年學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，提高他們的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，經校長室研究，決定組織初一年級師生開展“紅色五月，放飛青春”主題研學旅行活動。中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識，養(yǎng)成文明旅游行為習慣。

（一）活動時間：2017年5月6日（星期六）。

（二）活動地點：淮安周恩來紀念館、周恩來故居。

（三）活動主題：紅色五月，放飛青春。

（四）參加對象：初一年級師生。

（五）準備工作：

1、宣傳發(fā)動：

（1）對學生：各班級利用班會課向同學們說明什么是“研學旅行”？開設“研學旅行”課程的必要性和重要性；利用畫冊、視頻資料等介紹旅行基地的文化設施、風景勝地和歷史古跡，激發(fā)學生的興趣和求學欲望。

（2）對家長：統(tǒng)一印發(fā)“致家長的一封信”，告知家長相關政策和學校的實施方案，讓家長理解、放心，取得家長的支持。

2、組織安排：

（1）總指揮：萬榮斌。

（5）學生自備必要飲用水、運動鞋、太陽帽等。各班自行準備照相攝影設備。

（6）學校準備：校旗、團旗各一面。（7）學生注意事項：

a、各班學生穿球鞋或旅游鞋。設立領隊學生1人。b、注意交通安全，一列縱隊，分小組排列。

c、行進中隊伍整齊，口號響亮，精神飽滿，展現(xiàn)班級、學校風采。d、有令必行，有禁必止，一切行動聽指揮。

e、行進途中，不追逐打鬧，不插近路，不擅自離隊，謹防掉隊。f、在規(guī)定地點休整，不離隊獨自嬉戲活動，垃圾自覺裝入自帶的塑料袋中，保持場地整潔。

（五）活動程序：

1、早晨8：00舉行出征儀式：

2、到目的地后：

?。?）由輔導員帶領各班級進入景區(qū)參觀，學生不得擅自離隊。

（2）由輔導員和帶隊老師負責學生安全。希望各班能充分抓住此次機會，通過活動培養(yǎng)學生對班級的情感，增強班級魅力。

?。?）中午12:00午餐；下午4:00返回。

（六）幾項具體工作：

1、確定承辦旅行社，具體負責：陳友情、施哨春。

2、學校各處室協(xié)調、配備相應器材，具體負責：江亞。

3、攝影、宣傳報道，具體負責：王進。

4、學生行前提醒教育，具體負責：各班主任。

5、途中護衛(wèi)工作，具體負責：各帶隊教師。

（七）總結評獎：

1、在參與活動的班級中評出“最佳組織獎”、“最有凝聚力班級”各3名。

2、各班級評選出活動中各方面表現(xiàn)突出的學生（取10%左右），授予“優(yōu)秀學員”稱號。

（八）應急預案：

1、事故應急處理領導小組：陳友情、許中東。

2、處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯(lián)系，妥善處理。

3、安全應急預案參照學校應急預案。

研學旅行策劃書篇六

1、園區(qū)所處位置是威海市正全力打造的世界級黃金海岸帶，圍繞優(yōu)質的地理環(huán)境，打造成擁有豐富海洋知識的親子游營地。將膠東最富特色的海草房民宿融入園區(qū)，設計增加“侏羅紀恐龍森林”，給予孩子們冒險區(qū)域，打造成研究、收藏、探險、科普教育為一體的研學基地。

2、園區(qū)內配備美食廣場，一座圓形海草房建筑，以虎皮石進行裝飾，遠遠看去像座小型的城堡。內里餐桌顏色采用飽和度很高的紅、黃、綠、藍，成圓環(huán)狀排列，且高低錯落有致，每一個細節(jié)，都充分考慮了孩子的喜好和特點。哪怕一根柱子，也有發(fā)揮的空間，各式各樣的海螺，符合園區(qū)主題的整體塑造。

3、通過策劃、制定或實施研學旅行課程方案，與各中小學以及培訓機構合作，同時在研學旅行過程中組織和指導孩子們開展各類研究學習和體驗活動。

4、園區(qū)擁有大型的無動力兒童樂園，開發(fā)無動力樂園與課程結合的研學產品，是以青少年素質教育為主線，融合ip理念、無動力訓練教育、生活素質教育、社會認知教育、體驗教育、自然教育、休閑度假多種業(yè)態(tài)于一體的大型青少年素質教育研學旅行基地。

天空之城。

珊瑚迷宮。

水利工程。

海盜船。

海馬滑索。

拓展區(qū)域。

時光隧道（小火車）。

讓孩子們在精心設計的集體研學課程中互相學習借鑒，提升自信，強大自我，實現(xiàn)內心的成長，為生命的完善提供強大的精神動力。

當然，紅孩兒游樂作為專業(yè)設計建設研學旅行基地廠家，應始終堅持安全第一，與園區(qū)共同確保配備安全保障設施，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保學生的安全。

研學旅行策劃書篇七

春天到了，花兒開了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。我開心的像小鳥一樣和我可愛的同學們一起開始了快樂之旅。

一路上的歡聲笑語伴著我們，導游姐姐給我們講解牛角大圩花海的面貌和最具有標志性的荷蘭風車，很快就到了目的地牛角大圩。剛一下車眼前就是一大片的“花的海洋”，仿佛來到了童話的世界一般。這時，大家都不約而同的呼出：“哇！好美??！”我們呼吸著新鮮的空氣，聞著花草的芳香，帶著無比歡快的心情走向七色花海。

在欣賞了七色花海之后，導游姐姐和老師們拿來工具，并給我們講解了一下風箏的相關知識以及一些制作方法，然后讓我們做手工。同學們個個都興致勃勃忙起來了，有的在風箏上畫花兒，有的畫鳥兒，還有的畫星星。這是我們今天研學的一部分，是為了培養(yǎng)我們動手能力。人多力量大，很快我們的風箏就出爐了，看著自己動手做的風箏，尤其是風箏上面我們畫的畫，我覺得好看極了！

午飯后，老師帶領我們來到培育花苗的花棚里，給我們詳細地講解如何培育花苗以及花期的時長和對環(huán)境的適應度。還讓我們每人親手種植一盆小幼苗，我種植了一株美麗的牽牛花。

通過這次活動讓我們親密接觸大自然，欣賞了春天美景，學到了很多知識，還鍛煉動手能力，好期待下一次的研學游！

合肥市和平小學東校。

二(2)班田夢瑤。

研學旅行策劃書篇八

4、公司主體名稱保持不變，toc親子研學業(yè)務，可以啟用新的品牌名稱。

“兒童產業(yè)品牌”以“自營+平臺”的模式打造產品。

2、平臺模式指：通過幫助服務供應商在產品頁面進行展示推送，達到成交抽傭的目的。供應商提供的產品品類，包括親子場館、親子酒店、戶外活動、冬夏令營、親子旅游、兒童劇、手工等。

建議：所有產品在上線前團隊都要進行篩選，公司對產品的質量和體驗承擔責任。目前自營產品和供應商的產品建議2/8開。

3、該模式優(yōu)、缺點分析：優(yōu)點：

2）形成流量入口，有效降低營銷成本。

缺點：

3）自營團隊磨合時間和對業(yè)務流程要求比較高建議：

3、招募研學策劃師（至少1名），可以研發(fā)、策劃與執(zhí)行落地更多自營產品，甚至該核心人員可以釋放股權進行鎖定。

結合原來合作的機構和原布谷親子的經驗，該公司業(yè)務以親子研學為主：親子活動的主要形式包括：

1、各類不以考級證為目素質教育課程，如科學、藝術體育等主題課；

2、各類兒童場館職業(yè)驗、體育運動主題樂園博物館里專為兒童設計的展覽；3、戶外及周邊活動，如野營、徒步自行車定向越等；4、各種單日、多營地活動，主題冬夏令營等。

這個就不贅述了，大家都看得到。

1、幼兒園/學校。

現(xiàn)階段學校仍然是親子活動的主要提供者，在德育、美育、體育等領域有著不可替代的作用，同時學校資源意味著有家委群可以切入。

2、第三方親子活動機構。

以樂親子為代表的親子活動機構鏈接了素質教育、周邊玩樂、營地教育、旅游、游學等功能，更多以平臺型企業(yè)的方式出現(xiàn)，為親子家庭提供全面服務，可以邀請該企業(yè)入駐平臺提供服務。

3、跨界企業(yè)。

以大眾點評、美團為代表的本地生活服務企業(yè)、以寶燕為代表的餐飲企業(yè)，以萬達、恒大為代表的地產企業(yè)紛紛推出低齡兒童體驗產品或者服務。

4、旅游企業(yè)。

以中國國旅、中青旅為代表的傳統(tǒng)旅游企業(yè)及以攜程、同程、途牛、驢媽媽等為代表的線上旅游企業(yè)紛紛推出親子游品類或者品牌。

5、專業(yè)教育/游學機構。

教育機構在提供課外輔導、素質教育興趣班等標準類服務產品方面有著更多的積累，也產生了眾多本地有規(guī)模的企業(yè)，另外近年來各游學機構發(fā)展迅猛。

核心創(chuàng)始人韋51%控股，原創(chuàng)始人陸5%持股米花科技帶技術+運營+市場扶持能力持股44%后期股權分配：

2、合作上為避免沖突，建議設置合作考核緩沖期。

3）合作暫不進行股權變更，合作開展均以協(xié)議進行約定。

5）內部解除合作關系后，要妥善處理項目收尾工作后，可以各自開展業(yè)務。

3、分配建議。

單個項目進行利潤分配。

4、產品、技術：開發(fā)產品、用戶調研、體驗調試等5、行政、管理崗位：略。

建議：米花可以承擔市場、運營、和技術部分。

本策略建立在會員卡的基礎上的一套運營策略。

高頻小活動：活動案例。

兒童防誘拐活動活動人數(shù)：100人參觀消防隊活動人數(shù)：30人。

操作方法：

宣傳內容發(fā)布—公眾號丶論壇丶微博丶qq群等流量入口同事好友朋友圈吸粉動作—海報圖引導加小編—小編要求轉發(fā)海報進搶票群—準點開搶公眾號吸粉活動：

砍價活動—優(yōu)質親子商家資源，超低價積分寶—網上采購親子產品（以上功能插件需要開發(fā)）。

售卡準備自檢：

小編號4000精準親子好友服務號1萬粉絲。

根據(jù)本地親子用戶需求制定。

售卡策略：

小編前期蓄水—朋友圈預熱公眾號發(fā)布—引導加小編號。

種子用戶：1、米花導流2、布谷親子用戶3、家委群。

堅持德育為首，以“全面發(fā)展、個性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發(fā)展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發(fā)展打下堅實的基礎。

　組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)學生的自理能力、創(chuàng)新精神、團隊精神和實踐能力。

1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。

2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實際情況合理安排學生數(shù)量，針對活動內容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。

3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。

4、堅持食、宿、學統(tǒng)一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養(yǎng)學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質和精神。活動中學校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養(yǎng)意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續(xù)性，長效性。

6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。

1、宣傳發(fā)動階段（4月份）。

（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。

2、考察調研階段（4月份）。

2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯(lián)絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。

3、制定活動計劃階段（5月份）。

根據(jù)學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。

4、活動實施階段。

第一批5月29—5月31日。

第二批6月19日—21日。

5、總結交流階段（9、10月份）。

（1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。

（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。

為貫徹《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔2016〕8號），秉承“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實立德樹人根本任務，幫助青少年學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，提高他們的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，經校長室研究，決定組織初一年級師生開展“紅色五月，放飛青春”主題研學旅行活動。中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識，養(yǎng)成文明旅游行為習慣。

（一）活動時間：2017年5月6日（星期六）。

（二）活動地點：淮安周恩來紀念館、周恩來故居。

（三）活動主題：紅色五月，放飛青春。

（四）參加對象：初一年級師生。

（五）準備工作：

1、宣傳發(fā)動：

（1）對學生：各班級利用班會課向同學們說明什么是“研學旅行”？開設“研學旅行”課程的必要性和重要性；利用畫冊、視頻資料等介紹旅行基地的文化設施、風景勝地和歷史古跡，激發(fā)學生的興趣和求學欲望。

（2）對家長：統(tǒng)一印發(fā)“致家長的一封信”，告知家長相關政策和學校的實施方案，讓家長理解、放心，取得家長的支持。

2、組織安排：

（1）總指揮：萬榮斌。

（5）學生自備必要飲用水、運動鞋、太陽帽等。各班自行準備照相攝影設備。

（6）學校準備：校旗、團旗各一面。（7）學生注意事項：

a、各班學生穿球鞋或旅游鞋。設立領隊學生1人。b、注意交通安全，一列縱隊，分小組排列。

c、行進中隊伍整齊，口號響亮，精神飽滿，展現(xiàn)班級、學校風采。d、有令必行，有禁必止，一切行動聽指揮。

e、行進途中，不追逐打鬧，不插近路，不擅自離隊，謹防掉隊。f、在規(guī)定地點休整，不離隊獨自嬉戲活動，垃圾自覺裝入自帶的塑料袋中，保持場地整潔。

（五）活動程序：

1、早晨8：00舉行出征儀式：

2、到目的地后：

?。?）由輔導員帶領各班級進入景區(qū)參觀，學生不得擅自離隊。

（2）由輔導員和帶隊老師負責學生安全。希望各班能充分抓住此次機會，通過活動培養(yǎng)學生對班級的情感，增強班級魅力。

?。?）中午12:00午餐；下午4:00返回。

（六）幾項具體工作：

1、確定承辦旅行社，具體負責：陳友情、施哨春。

2、學校各處室協(xié)調、配備相應器材，具體負責：江亞。

3、攝影、宣傳報道，具體負責：王進。

4、學生行前提醒教育，具體負責：各班主任。

5、途中護衛(wèi)工作，具體負責：各帶隊教師。

（七）總結評獎：

1、在參與活動的班級中評出“最佳組織獎”、“最有凝聚力班級”各3名。

2、各班級評選出活動中各方面表現(xiàn)突出的學生（取10%左右），授予“優(yōu)秀學員”稱號。

（八）應急預案：

1、事故應急處理領導小組：陳友情、許中東。

2、處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯(lián)系，妥善處理。

3、安全應急預案參照學校應急預案。

研學旅行策劃書篇九

讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。

**年4月13日一天。

1、學生8：00到校，8：00—8：15各班安全教育（各班主任在12日下班前把安全教育材料以及具體分組情況以書面形式上交政教處），8：15——8：20整理，8：20聽廣播大操場集合，進行集體安全教育，8：30全體學生從學校出發(fā)乘車去天宮莊園。

2、全校同學按高低段分ab兩組。

a組活動次序：

9：30在西江古村門口下車，活動內容：打陀螺。10：30各班一位老師組織學生在場地，另一位老師帶3名學生到指定地點領取包餃子用品。地點：西江古村宅園內。12：00參觀盆景園、科普長廊;觀賞大棚栽培桑果園;拓展游戲;攀爬網墻、網洞等。14：30按規(guī)定車號班級在停車場上車返校。

b組活動次序：

9：30在西江古村門口下車，活動內容：觀賞大棚栽培桑果園;拓展游戲;攀爬網墻、網洞等。參觀盆景園、科普長廊。11：30各班一位老師組織學生在場地，另一位老師帶3名學生到指定地點領取包餃子用品。地點：西江古村宅園內。12：30打陀螺。14：30按規(guī)定車號班級在停車場上車返校。

每生40元（包括來回車費、門票以及學生保險）。

1、對春游目的地，學校組織專門人員事先勘察，凡是安全措施不落實的地方，不組織學生前往。

2、同活動組織單位簽訂協(xié)議，保證活動的安全，每位學生參加人生保險。

3、加強安全教育和管理，春游活動前開展各班及全校性專題安全教育，對春游活動中的可能不安全因素，要教育學生如何防范。要教育學生遵守活動基地的各項規(guī)定，服從統(tǒng)一指揮。

4、加強春游活動的組織管理，學校領導親自帶隊，每班兩名教師管理。對學生實行分組管理，對學生的活動，教師要加強監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為，必須果斷嚴肅制止。

5、出發(fā)、返回時的發(fā)車由輔導員王碧靜統(tǒng)一指揮，未經同意不得擅自提前發(fā)車。

1、活動前負責對學生進行實踐活動的目的、意義、注意事項及安全紀律教育。

2、組織學生前往目的地，作好旅途安全工作，強調乘車安全。

3、活動地點帶領學生參觀，組織學生開展包餃子活動，及其他集體活動的紀律。

4、組織學生安全返校。

1、春游活動第一責任人（學校法人）。

2、具體活動責任人（校輔導員）：

3、衛(wèi)生老師：

4、安全總聯(lián)絡員：

5、分班責任人：各帶班老師。

1、活動協(xié)議書。

2、春游安全應急預案。

研學旅行策劃書篇十

三、活動地點：毛澤東故居毛澤東紀念館毛澤東銅像。

具體時間及項目安排。

8：10在校操場集合整隊，換上統(tǒng)一校服?

8：30登車出發(fā)(行車過程中，可組織學生唱歌、娛樂。)?

9：30到達毛澤東故居，門口集體合影。??

9：40—10：00有序進入故居小院，聽講解員講解毛主席的生活。

10：00—12：00參觀毛澤東紀念館，并在此處用餐。

12：00休息?

14:00參觀毛澤東銅像，并學習有關主席的事跡。

15:00豋車返程。

16:00到達學校。

五、人員安排：

總負責人：

各班負責人：

六、注意事項。

1、各班在乘車、活動過程中要有組織有紀律，聽從老師的安排，不離開集體單獨活動。

2、在活動過程中如有特殊原因(如上廁所、有熟人找等)，學生一定要先跟老師請假，得到批準后才可行動，并按時歸隊。如不批準，不得擅自行動。

3、學生乘車時要注意乘車安全，頭、手等身體部位不能伸出窗外，活動中要注意活動安全，不玩危險的游戲，如發(fā)生摔傷、生病等意外事故，應該馬上報告老師，以便于及時處理。

4、每位老師要認真組織，并視情況安排學生參加園內活動，不得參加不適合學生、容易發(fā)生危險的活動。

5、出發(fā)前，班主任老師要做好充分的安全教育工作，活動過程中，各位帶隊老師應當有序組織，將學生的的安全放在第一位。

七、應急預案：

一、應急反應措施：

1、學生突發(fā)疾病、意外傷害：學生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。

2、學生走失處理：

(1)確保學生小組長知曉班主任教師電話號碼，以便聯(lián)系。

(2)如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即上報組織就地尋找。

(3)電話通知其它帶隊教師關注尋找。

3、交通事故處理：

(1)有嚴重受傷即刻撥打120、110.并立即組織搶救。

(2)迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。

(3)保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。

(4)寫出書面報告，總結經驗教訓。