開(kāi)學(xué)的日子匯總(優(yōu)秀15篇)

提高自己的溝通能力對(duì)于事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要?？偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。6、范文里的例子可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇一

寒假終于都過(guò)去了,緊接著就是讀書(shū)了.六年紀(jì),已經(jīng)是畢業(yè)班了,我不敢疏忽,心想著努力讀書(shū),不過(guò)好像做不到.

新的學(xué)期,新的“景象”，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊!依舊還是老樣子.已經(jīng)是六年紀(jì)的我，好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，依舊還是老樣子.恢復(fù)題......

度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假，終于都開(kāi)學(xué)了.我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話.不過(guò)還是值得一提.新學(xué)期，新氣象.

看看老師，還是老樣子;再看看同學(xué)，也還是老樣子;再看看自己，也沒(méi)啊!

依舊老樣子.三班是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí)，稍稍不留意就會(huì)被人超越，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山.雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力.這就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的.第一件事.

我不想再次名落孫山了.(我是不是太紀(jì)人憂天了啊)不過(guò)，還是不能太放松的啊!

開(kāi)學(xué)前，我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興;開(kāi)學(xué)后，我為成績(jī)而感到郁悶.不過(guò)，還是比較開(kāi)心的啦!

2、開(kāi)學(xué)感想

時(shí)光荏苒，眼看就要開(kāi)學(xué)了，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是期盼?是郁悶?還是...?其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對(duì)嗎。

期盼。對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì)持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣?從你的過(guò)程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。

郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇二

寒假在不知不覺(jué)中歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期，新氣氛，新場(chǎng)景等著我們見(jiàn)面！我發(fā)誓在新的一年里努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，但這似乎不太可能。

寒假就像箭一樣快，如果我只關(guān)心玩的話，我就迫不及待地要把自己的家庭作業(yè)做好。每天早早起床，晚睡晚睡。我日日夜夜都睡不著覺(jué)，完成了我的家庭作業(yè)。

報(bào)名那天，我很早就到了學(xué)校，拿著寒假計(jì)劃表等著老師。當(dāng)然，學(xué)生們都很想來(lái)學(xué)校。讓我們高興的是我們?cè)谝黄?，可悲的是我們得早起才能上學(xué)，而且我們擔(dān)心自己的名字不會(huì)被點(diǎn)名。

班上的學(xué)生和以前一樣吵鬧。先生。于在這里。盡快坐下。班里一聲不響。我看見(jiàn)一位老師穿著一件新的黑色連衣裙，個(gè)子很高。走進(jìn)來(lái)。他是我們的班主任。于。還不錯(cuò)！他以將軍的風(fēng)格命令我們調(diào)皮的小士兵?？?！老師夾克里的口袋就像一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)。老師每天都把東西拿出來(lái)，好像有無(wú)盡的紙和筆記。出來(lái)和幾個(gè)男孩一起拿我的作業(yè)。那聲音像槍聲一樣隆隆作響。那個(gè)女孩當(dāng)然報(bào)名了。我不知道我能否完成我的家庭作業(yè)。心從上到尾，從下到高，就像一只蕩秋千。

同學(xué)們，第一節(jié)課是中文課，我把中文作業(yè)拿出來(lái)交給組長(zhǎng)檢查。當(dāng)組長(zhǎng)檢查我的質(zhì)量報(bào)告簿和寒假計(jì)劃時(shí)，我的心像股一樣漲了起來(lái)。班長(zhǎng)一頁(yè)一頁(yè)地翻了他的作業(yè)，我聽(tīng)到刷子的聲音就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當(dāng)組長(zhǎng)簽下作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得自己要飛起來(lái)了！這就是我如何通過(guò)剩下的作業(yè)。

因?yàn)槲覌寢寣?duì)我上學(xué)期的成績(jī)不滿意，所以我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，讓我的媽媽不再為我擔(dān)心，讓我的父親不為我擔(dān)心，讓我的老師快樂(lè)！放學(xué)后，我很早就回家，把我的家庭作業(yè)拿出來(lái)認(rèn)真地做了。“老師對(duì)他的母親說(shuō)：”我的潛力還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。我也很高興把它演出來(lái)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我和上學(xué)期的任何時(shí)候都不一樣。我沒(méi)有要求自己一目了然，也要求自己積極參與活動(dòng)，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。

他說(shuō)："學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，但經(jīng)過(guò)與母親的討論和老師的教導(dǎo)，這些困難也得到了解決。媽媽整天擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸早晚離開(kāi)，為我創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師給了我知識(shí)，讓我的頭腦充滿了樂(lè)趣。而我要努力學(xué)習(xí)，每天向上，努力學(xué)習(xí)，不要讓我的父母和老師失望。在初中一學(xué)期的發(fā)現(xiàn)后，我發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)是不同的。抽象思維是數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容，而代數(shù)思維則是數(shù)學(xué)思維的重點(diǎn)。小學(xué)注重技能和聰明的思維。所以我想更仔細(xì)地研究。

新學(xué)期開(kāi)始了，生活記錄又更新了。如果一切都像煙一樣過(guò)去了，不要再錯(cuò)過(guò)了。它們只是過(guò)去時(shí)態(tài)，舊文件，讓我們用新的面貌面對(duì)新學(xué)期吧。別擔(dān)心，挑戰(zhàn)舊記錄，才是我們真正應(yīng)該做的！

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開(kāi)學(xué)的日子匯總篇三

開(kāi)學(xué)的日子到了，這幾天很特別?。】梢砸?jiàn)到同學(xué)，我感到無(wú)比的高興與期待。

在空氣新鮮的教室里，我靜靜的坐在位子上，幻想著日后在學(xué)校的表現(xiàn)，我希望課業(yè)方面可以進(jìn)步，考試時(shí)，希望可以更加小心，不再掉到陷阱里，讓自己能打敗題目，而不是被題目打敗。

暑假結(jié)束哩，我要把心收回來(lái)，自己把握時(shí)間，好的開(kāi)始就是成功的一半，要努力讀書(shū)，絕不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望。

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開(kāi)學(xué)的日子匯總篇四

我在書(shū)桌前坐著，風(fēng)在窗子的縫隙里呼嘯，似乎刻意想引起人注意，它成功了——我擱下筆，起身到窗邊張望，卻見(jiàn)排排小樹(shù)為肆虐狂風(fēng)而折腰。

恍惚發(fā)現(xiàn)，夏天要走了——回想起一些發(fā)生在夏天尾巴上的事，關(guān)于我們開(kāi)學(xué)以來(lái)，二中錢(qián)江的一些事。

零碎的事情很多，竟像人的頭發(fā)一般數(shù)不清。就像我室友的那包堅(jiān)果，杏仁、核桃、松仁、腰果，平平無(wú)奇，卻應(yīng)有盡有。若有什么能說(shuō)出名堂的，大概是高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和住校生活的體會(huì)吧。

從常常被耳提面命的初中到主動(dòng)去找老師答疑的高中，模式的轉(zhuǎn)變讓我生出一種“長(zhǎng)大了”的錯(cuò)覺(jué)，但實(shí)際上如果我和這個(gè)模式?jīng)]有相適應(yīng)的話，我實(shí)質(zhì)上還只是初中時(shí)的那個(gè)我罷了。道理是與“金玉其外敗絮其中”相類似的。

幾個(gè)月前是緊張的初三，每個(gè)晚上都是“吹滅讀書(shū)燈，一身都是月”。我曾以為高中的辛苦，是自高二始，然而沒(méi)想到一開(kāi)學(xué)就能有趕三節(jié)晚自習(xí)才能寫(xiě)完的“悲壯”經(jīng)歷——我果然還只是井底之蛙?？苫仡^想想，一天還有許多零碎的自由時(shí)間，那時(shí)候我在干什么呢？也如現(xiàn)在這般窗外凝望嗎？我覺(jué)得稱這些所謂的自由活動(dòng)時(shí)間為“陷阱”都不為過(guò)。

我一直覺(jué)得有室友是一件特別酷的事。都是和平年代了，同生共死是少了，那么同吃同住、同喜同憂之下誕生的感情不該是最真切的了嗎？聽(tīng)著女孩子們說(shuō)起一天的起起伏伏，眼里都是她們的笑靨，如同春天的花朵。

熄燈之后，周?chē)鷷?huì)是一片漆黑，但絕不是萬(wàn)籟俱靜的，在這個(gè)北邊的寢室，在夜晚我時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)外邊車(chē)子飛馳而過(guò)的聲音。

也許并不是一片漆黑。因?yàn)槲以诿悦院雺?mèng)半醒中，看到過(guò)從未拉緊的窗簾處透進(jìn)的，冷泛泛的月光。

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開(kāi)學(xué)的日子匯總篇五

寒假終于都過(guò)去了,緊接著就是讀書(shū)了.六年紀(jì),已經(jīng)是畢業(yè)班了,我不敢疏忽,心想著努力讀書(shū),不過(guò)好像做不到.

新的學(xué)期,新的“景象”，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊!依舊還是老樣子.已經(jīng)是六年紀(jì)的我，好像并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，依舊還是老樣子.恢復(fù)題......

度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假，終于都開(kāi)學(xué)了.我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話.不過(guò)還是值得一提.新學(xué)期，新氣象.

看看老師，還是老樣子;再看看同學(xué)，也還是老樣子;再看看自己，也沒(méi)啊!

依舊老樣子.三班是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí)，稍稍不留意就會(huì)被人超越，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山.雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力.這就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的第一件事.

我不想再次名落孫山了.(我是不是太紀(jì)人憂天了啊)不過(guò)，還是不能太放松的啊!

開(kāi)學(xué)前，我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興;開(kāi)學(xué)后，我為成績(jī)而感到郁悶.不過(guò)，還是比較開(kāi)心的啦!

時(shí)光荏苒，眼看就要開(kāi)學(xué)了，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是期盼?是郁悶?還是...?其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對(duì)嗎。

期盼。對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì)持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣?從你的過(guò)程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。

郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的'壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

更多的高中作文推薦參考：

理想與信念高中800字作文。

議論文：以規(guī)矩為話題。

堅(jiān)持不懈為話題800字。

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇六

光陰似箭，日月如梭，大家會(huì)怎么寫(xiě)開(kāi)學(xué)的日子呢？本文是小編為大家收集整理的開(kāi)學(xué)的日子。

日記。

歡迎參考借鑒。

開(kāi)學(xué)第二天，一堂語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，看我們都放縱自由，學(xué)習(xí)的心，還沒(méi)收起來(lái)，于是給我們講了一個(gè)小故事，名字叫做《“聰”的故事》。

你想知道老師為什么給我們講“聰”的故事么？事情是這樣的：我們上了四年級(jí)，已經(jīng)11歲了卻越來(lái)越不懂事，讓老師頭疼的要命。這一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上講課，可我們卻在下面“胡作非為”，有的在桌子底下搞小動(dòng)作，有的在和同桌竊竊私語(yǔ)，整個(gè)教室亂成一團(tuán)。老師黑板上寫(xiě)完字，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就看到這樣的畫(huà)面，十分生氣，就大聲叫我們安靜。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙靜下來(lái)。

老師想了想，就給我們講了“聰”的故事。故事的內(nèi)容是，“聰”字左邊的“耳”代表上課要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)；中間的“口”代表要管住自己的嘴巴，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō)；上面的兩點(diǎn)就代表了兩個(gè)小眼睛，上課要看著老師；最下面的心就代表了上課要用心。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我明白了我們的一言一行應(yīng)該要去印證這個(gè)“聰”字，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，懂得交談，用心學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得文明禮貌、認(rèn)真的“聰明人”。這個(gè)“聰”字，就是我們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)準(zhǔn)。

今天，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。夜里下了一場(chǎng)大雪，到處都是潔白的雪。好在白天雪停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，馬路上的雪都化了。

早上，我剛來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校門(mén)口停的全是車(chē)，有大車(chē)也有小車(chē)，更多的是自行車(chē)。學(xué)校里面人山人海，幾乎到處都是人，在校逸夫樓前，排起了好幾條長(zhǎng)龍，這些都是來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的。

來(lái)到了班級(jí)，班上已經(jīng)來(lái)到好多同學(xué)，我靜靜坐在自己的位置上，等待著班主任潘老師的到來(lái)。沒(méi)想到等來(lái)的不是潘老師，而是教我們英語(yǔ)的吳老師。后來(lái)，我才知道這學(xué)期我們的班主任換成了吳老師，心里既開(kāi)心又擔(dān)心。開(kāi)心的是班主任換成了一直教我們英語(yǔ)的吳老師，擔(dān)心的是因?yàn)閰抢蠋熀車(chē)?yán)厲，以后要倍加注意自己的言行，要好好表現(xiàn)。

下午，要上臨時(shí)課。領(lǐng)了書(shū)就趕緊回家了。到了家里，婆婆已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了包書(shū)的彩紙。就看不一會(huì)兒，幾本書(shū)都穿上了美麗的外衣，這些書(shū)包得又漂亮，又結(jié)實(shí)，到學(xué)期結(jié)束書(shū)都還是完好無(wú)損。

新的學(xué)期就在這樣的序曲中開(kāi)學(xué)了。努力吧，加油!

我想高三生真是榮幸，每一位老師都是優(yōu)秀的精英教師，每個(gè)人都很負(fù)責(zé)任。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

當(dāng)然這是一開(kāi)始，我們還沒(méi)有相互了解。但我對(duì)他們是充滿希望的，正如他們滿懷希望地對(duì)待我們。我想，高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，一場(chǎng)我自己的戰(zhàn)役，自始至終與別人無(wú)關(guān)。

高考，只是人生的一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，卻是我這么多年來(lái)努力唯一可以把握的機(jī)會(huì)。它沒(méi)有什么特別的意義，僅僅是一個(gè)可以讓我翻身的機(jī)會(huì)。但這個(gè)機(jī)會(huì)，足以讓我付出全部努力去爭(zhēng)取，去抓住。

新班的班主任說(shuō)，高考需要努力的程度，就是挑戰(zhàn)生理的極限，每個(gè)人身體上都會(huì)受不了，所以我們現(xiàn)在開(kāi)始就要加強(qiáng)鍛煉。生理上受不了，只有靠意志的力量去支撐。

相信自己，相信未來(lái)。幾乎每個(gè)老師都在給我們講述他們眼中的高考。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，有一個(gè)學(xué)生在高考前一個(gè)星期的時(shí)候，因?yàn)樯窠?jīng)過(guò)度緊張，導(dǎo)致一個(gè)星期都沒(méi)能睡著覺(jué)。還有，居然還有學(xué)生高考睡過(guò)頭，有的忘帶準(zhǔn)考證……今天的我們聽(tīng)著這些，就好像觀眾在看戲，可是我們每個(gè)人都清楚地知道，下一場(chǎng)戰(zhàn)役就是我們上場(chǎng)廝殺了，這些我們覺(jué)得可笑的事情，或許將來(lái)我們也會(huì)這樣做。誰(shuí)知道呢。

他們有的把高考說(shuō)的很輕松，有的說(shuō)的很?chē)樔恕＞烤乖趺礃?，我也不知道，也不愿意去輕信別人的言語(yǔ)。我要自己去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，去感受，那才是遙遙塵世里屬于我自己的東西。

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇七

一轉(zhuǎn)眼，寒假飛快得過(guò)去了，迎來(lái)了新得學(xué)期。我又可以天天和同學(xué)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。思考。玩游戲了。

發(fā)書(shū)。

捧著新書(shū)，我急忙打開(kāi)看，啊!內(nèi)容真是豐富多彩。有手術(shù)臺(tái)就是陣地除三害七色花等。還發(fā)了好多新書(shū)。我又可學(xué)到許多新知識(shí)，我打算投入到新得戰(zhàn)斗中去。

競(jìng)爭(zhēng)。

以前，我英語(yǔ)在班里成績(jī)不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備更進(jìn)一步，誰(shuí)知又新來(lái)了一個(gè)竟?fàn)帉?duì)手____左昱。本來(lái)名列榜首就很難，又有他，更是雪上加霜，我要向這些高手挑戰(zhàn)。

改變。

寒假里，我養(yǎng)成了晚睡晚起得習(xí)慣?，F(xiàn)在早晨起床時(shí)，還想睡。老師說(shuō)：“要把心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)”。我要給自己訂個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和定個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

希望我：這個(gè)學(xué)期取得更好得成績(jī)，并祝愿自己天天快樂(lè)!

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇八

在江中的一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來(lái)，就好像是前一刻剛剛發(fā)生的那樣，短暫卻又充滿哀喜。這一個(gè)學(xué)期，我收獲了不少。

有一件事我是深刻記著的，那是一次同學(xué)們?cè)跂|田徑場(chǎng)打雪仗的事。對(duì)于下雪，大家都是十分歡喜的，突如其來(lái)的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，徹底“沸騰”同學(xué)們玩的心，龐大的東田徑場(chǎng)，堆滿了積雪的場(chǎng)地上，霎時(shí)間歡騰起來(lái)，同學(xué)們著著手套，抓起一大把雪，稍微捏實(shí)了，就像周?chē)耐瑢W(xué)扔去，這時(shí)候，大家你追我趕，只要看到目標(biāo)，就使命地扔去，連體育老師都沒(méi)能幸免。我在積雪上慢慢踱著，悄悄尋找著目標(biāo)，然后打他個(gè)措手不及，突然，一個(gè)硬邦邦的東西打在我臉上，哇——真冷，我下意識(shí)地感覺(jué)到是雪球，我往周?chē)?，看著他像傻樣似的瞧著我，我把雪球向他扔去，可惜沒(méi)打中……就這樣，大家的手雖然握過(guò)雪球后非常冷，可是大家在歡笑中早已排遣了學(xué)習(xí)的壓力，讓接下來(lái)的學(xué)習(xí)更加充滿斗志。

但是，歡笑中亦有悲傷，一次又一次的考試，不理想的成績(jī)，無(wú)情地打擊著人。事實(shí)上，我從來(lái)都不相信我只有這樣的水平，痛苦之后，也試著制定過(guò)目標(biāo)和計(jì)劃，我這樣做過(guò)，也曾奮斗過(guò)一段時(shí)間，最終，我還是放慢了腳步，我還是暴露了自己的缺點(diǎn)——偷懶，愛(ài)玩，容易誤入歧途，這是我最大的毛病。

不過(guò)失敗歸失敗，這江中半年我也體會(huì)到同學(xué)們之間的友誼，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員颯爽英姿等等，有一句話說(shuō)的非常好，“不以物喜，不以己悲”，相信自己，還有，我的江中半年不是浮云，而是我成功的必經(jīng)之路。期待新學(xué)期！

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇九

暑假雖然快樂(lè)和美好，但它像一顆流星，已從我心里匆匆劃過(guò)。今天是開(kāi)學(xué)的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了我那熟悉的校園。

教室的位置沒(méi)變，可教室墻壁粉刷一新，課桌、凳子煥然一新，我們一見(jiàn)面，就嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有的說(shuō)假期去哪游玩了;有的問(wèn)日記寫(xiě)了多少篇;有的埋怨假期太忙，有的還說(shuō)，我終于聽(tīng)到你的聲音了……我心里暖暖的。

熟悉的上課鈴聲在8點(diǎn)又回蕩在我的耳旁。張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，環(huán)顧了教室四周，清了清嗓子說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，你們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了，不再是學(xué)妹了，你們要做好榜樣?！苯又f(shuō)起了習(xí)慣，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，好習(xí)慣是你終身的財(cái)富。說(shuō)的對(duì)，好習(xí)慣就是要從小養(yǎng)成，如果你從小養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那以后就很難改正，從而釀成大禍，這對(duì)你是很不好的。我們從小要養(yǎng)成以下三點(diǎn)：1。生活習(xí)慣2。學(xué)習(xí)習(xí)慣3。文明習(xí)慣。

先說(shuō)生活習(xí)慣吧!生活習(xí)慣包括飲食、睡眠。首先我們要健康，健康的身體干什么都有勁兒，不能吃外面小攤上的東西，少吃零食，多吃家常便飯，少喝飲料，多喝水，不能渴了才喝，出門(mén)最好帶一瓶水，要有集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)。

接著說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣比“知識(shí)儲(chǔ)備”更為重要。我們應(yīng)做事有始有終，不能半途而廢;養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣;培養(yǎng)對(duì)書(shū)的興趣和良好的看書(shū)習(xí)慣。我們六年級(jí)了，學(xué)的東西肯定比以前多、比以前難，所以我要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;獨(dú)立思考完成作業(yè)的習(xí)慣;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，課后回憶本課的內(nèi)容，復(fù)習(xí);課外閱讀的習(xí)慣;還要認(rèn)真、刻苦。以上幾點(diǎn)我六年級(jí)要努力做到，有不足的地方我也盡量改正。

最后說(shuō)文明習(xí)慣。在校不打架，不罵人，下課在樓道里不跑、不鬧、不喧嘩，遇到老師行隊(duì)禮，上課期間有序排隊(duì)，不擁擠，不你推我打，認(rèn)真做操。

開(kāi)學(xué)第一天，有意義的一天，開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇十

這個(gè)暑假過(guò)得真有意思，開(kāi)學(xué)的日子。雖然上午的時(shí)間只能交給“作業(yè)先生”了，但下午的時(shí)間我可以好好玩一玩。有些天的下午，媽媽帶我去鍛煉身體；有些天的下午，我在網(wǎng)上和同學(xué)聊天；；有些天的下午，我和媽媽去逛街；有些天的下午……晚上，我們或是坐在電視機(jī)前看連續(xù)劇，或是趴在床上看書(shū)。??！我最向往的生活終于來(lái)到了。

但是，好景不長(zhǎng)，今天要上學(xué)了。暑假的日子就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美好的夢(mèng)。

到了班里，看見(jiàn)了徐靜萱、王瑩、李蕾和歐陽(yáng)舒她們幾個(gè)，好像是幾十年沒(méi)有見(jiàn)面了似的，高高興興、你說(shuō)我笑地混成了一團(tuán)。突然，李蕾問(wèn)了一句：“你們暑假怎么過(guò)的？”王瑩附和道：“作業(yè)留這么多，上午也只能寫(xiě)作業(yè)了?！薄澳窍挛缒?？”李蕾打破沙鍋問(wèn)到底?！拔蚁挛缱阕愕赝?，踢毽子、打羽毛球、跳遠(yuǎn)等等等等?！蓖醅摯鸬?。

曹立軒、吳瑞、魯力幾個(gè)男生也把小腦袋湊到一起，你一句我一句地說(shuō)起來(lái)。魯力按著吳瑞的肩膀問(wèn)道：“吳瑞，你暑假過(guò)得怎么樣？是不是很有趣??？上學(xué)期你考得那么好，你媽媽爸爸沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)你什么??？”這么多的問(wèn)題，吳瑞都快招架不住了。他說(shuō)：“我暑假過(guò)得很好，是很有趣。因?yàn)樯蠈W(xué)期我期末考的不錯(cuò)，再加上我參加的巨人杯中小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽得了個(gè)第二名，所以媽媽給我買(mǎi)了一雙nike跑步運(yùn)動(dòng)鞋。”魯力看著吳瑞腳上的旅游鞋，羨慕不已。

突然，穿一身碎花長(zhǎng)裙的羅老師如同一只翩翩起舞的花蝴蝶似的走進(jìn)教室，頓時(shí)，同學(xué)們停止了交談，用一雙雙小眼睛盯著羅老師。這讓羅老師有點(diǎn)不好意思。忽然一下子，同學(xué)們打破了沉寂：“好漂亮??！”羅老師微笑了一下，代表的是：謝謝夸贊。

羅老師把開(kāi)學(xué)后要上交的作業(yè)以及材料收上來(lái)后，開(kāi)始和同學(xué)們敘舊。

羅老師問(wèn)：“你們?nèi)ヂ糜瘟藛幔俊?/p>

曹立軒調(diào)皮地答道：“羅老師，我去桂林了?！?/p>

羅老師又問(wèn)：“那兒的景色美嗎？”

曹立軒裝作陶醉地答道：“羅老師，那的景色實(shí)在是太美了。那的山奇、秀、險(xiǎn)，那的水靜、清、綠，無(wú)不是一番美的景象?！?/p>

曹立軒裝作陶醉的樣子把我們都逗笑了，就連羅老師都忍不住笑了起來(lái)。

時(shí)間飛逝。不一會(huì)兒，竟該上下一節(jié)課了。我們整理出下一節(jié)課的書(shū)本，準(zhǔn)備上下一節(jié)英語(yǔ)課。

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇十一

開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，我迎著東升的旭日，帶著快樂(lè)的'心情，來(lái)到了學(xué)校。

一走進(jìn)學(xué)校那熟悉的校園展現(xiàn)在我眼前，那操場(chǎng)上仿佛還回蕩著我們往日的嬉戲打鬧聲，走進(jìn)教室，我看見(jiàn)我們班的阮老師，還有一個(gè)個(gè)同學(xué)那熟悉的面孔展現(xiàn)在我眼前，我先跟王咪咪打了招呼，有向林潤(rùn)石打了個(gè)招呼，一個(gè)月不見(jiàn)的同學(xué)，見(jiàn)面分外親切。我坐在位置上聽(tīng)阮老師講我們的作業(yè)，新的一學(xué)期，我們要有個(gè)嶄新的面貌，老師又讓我們講新學(xué)期的打算，我想了想，很快就舉了手，老師讓我說(shuō)，“在新學(xué)期里我要上課聽(tīng)老師講課，有什么不懂的地方問(wèn)老師，我還要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。”阮老師聽(tīng)了我的打算，滿意地笑了，還說(shuō)：“你一定要做到！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二節(jié)課，我遵守了自己的諾言，聚精會(huì)神地聽(tīng)完了一節(jié)課，把該掌握的知識(shí)都記住了。我想：不能三分熱度，在以后的日子里，我要一如既往，加倍認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

今天，我度過(guò)了快樂(lè)的開(kāi)學(xué)第一天，不但快樂(lè)而且也有意義。

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇十二

今天，應(yīng)該是雙喜臨門(mén)的一天，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)?，我們心目中的兩門(mén)好課：微機(jī)與體育同時(shí)定在今天，你說(shuō)我怎么能不高興？由于第一節(jié)就是微機(jī)課并不用經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，因此我們倍感喜悅，蹦跳著到了微機(jī)室門(mén)口，可是當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入的時(shí)候，突然竄出了微機(jī)老師的身影，他用陰沉的口氣說(shuō)：“機(jī)房正在維修，現(xiàn)在不能上課！”僅僅是一句話就打消了我們心中的遐想與期待。微機(jī)課的希望雖然消失了，可是還有體育課在等待著我們呢？然而在體育課的上課鈴打響后，我們正蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，英語(yǔ)老師又推門(mén)而入徹底打消了我們的想上體育課的念頭。我的天，這是為什么呀！

開(kāi)學(xué)周記之星期五：回家。

今天可是這一周中最令人向往的一天了，因?yàn)榻裉欤曳路鸾谘矍?，仿佛觸手可及，真令人感到歡娛與快樂(lè)，哈哈！我苦盡甘來(lái)的時(shí)候終于到了！

看了我的敘述，你是不是理解了我的心情了！

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開(kāi)學(xué)的日子匯總篇十三

開(kāi)學(xué)了，學(xué)校發(fā)生了不少變化，老師新了，教室新了，我們畢業(yè)班也有了一件新鮮事兒——新老師要帶著我們?nèi)ボ娪?xùn)去了。

我們的新老師很漂亮。大大的眼睛，很端莊的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，因?yàn)樗囊路軙r(shí)尚，顯得她很精神漂亮。不過(guò)，同學(xué)們都不敢親近她，因?yàn)槲覀兟?tīng)說(shuō)她很厲害，要求同學(xué)特嚴(yán)格。

軍訓(xùn)的車(chē)來(lái)了，把我們和老師一起帶到了部隊(duì)。軍訓(xùn)很緊張，幾乎連休息的時(shí)間都沒(méi)有，記得那天，一個(gè)同學(xué)在站軍姿的時(shí)候，突然暈倒了，老師知道后，跑前跑后的像媽媽照顧自己孩子那樣去照顧她，給她買(mǎi)藥還有買(mǎi)好吃的，幾天下來(lái)，她比來(lái)時(shí)黒了，精神也不如原來(lái)，本來(lái)很瘦的`身子普通得更“小巧了”我們大家都看到眼里，記在了心里。軍訓(xùn)的每個(gè)晚上，老師都來(lái)我們宿舍看望我們，囑咐我們要多喝水，有時(shí)怕我們沒(méi)吃好還給我們買(mǎi)水，買(mǎi)飲料和零食吃。從她對(duì)我們細(xì)心照顧中，我們感到了她的溫柔;從她的行動(dòng)中，我們看出了她的親切，我們也慢慢地敢和她親近了。

在這段軍訓(xùn)的日子里，我們了解了她，還她成了好朋友，我們和她再也沒(méi)有那么遠(yuǎn)的距離了。我們?yōu)橛羞@樣的一位好老師陪伴我們這一年的學(xué)習(xí)而感到快樂(lè)和幸福。

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇十四

昨天是個(gè)令我們激動(dòng)的日子，今天是個(gè)令我們又累又激動(dòng)的日子！

今天，一朵朵白云遮住了太陽(yáng)，微風(fēng)吹拂著，氣溫正好。最后一節(jié)課是體育課，同學(xué)們的臉上掛著笑容。雖然不管上什么課都要戴口罩，但是能上體育課，大家都已經(jīng)激動(dòng)的不得了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后往下跑，想站哪站哪，都擠成一團(tuán)了，我趕緊往后站了站，跟他們保持一定的距離才放心走。

沒(méi)想到，剛上課就要做廣播體操。太陽(yáng)是存心和我們作對(duì)！老師剛說(shuō)讓我們做操，太陽(yáng)就鉆出云層，把熱辣辣的陽(yáng)光灑下來(lái)。唉，老師一定怕我們這三個(gè)月把廣播操忘掉吧。做完操，又要跑步比賽，我的心里立馬像澆了盆涼水。我以前雖然比過(guò)跑步，但都是女生和女生比，從來(lái)沒(méi)有哪一次是和男生比。更何況這幾位男生還是強(qiáng)者呢！我怎么跑得過(guò)！不行，我可不能輸！我下定了決心！

要開(kāi)始了，我的心像安裝了彈簧一樣一直跳個(gè)不停！開(kāi)始！老師話音剛落，我就拼了命地向前沖，風(fēng)在耳邊呼呼地，像是在為我加油！突然，前面有個(gè)身影倒下了，要是在平時(shí)，我肯定幫她，可是現(xiàn)在不幫了！要轉(zhuǎn)彎了，呀！有人在我前面，不能輸給他！我的牙齒都要咬碎了，手心都要攥成石頭了，還是沒(méi)有跑過(guò)他。

唉，太陽(yáng)越來(lái)越大了，越來(lái)越熱了，好熱！好累！

開(kāi)學(xué)的日子匯總篇十五

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)愉快得暑假已經(jīng)悄悄溜走了。迎面而來(lái)得是既緊張又快樂(lè)得學(xué)習(xí)時(shí)間。一眨眼已經(jīng)過(guò)了一星期了，在這短短得一星期中，我學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，也知道了一些道理，如怎樣善待別人，怎樣讓同學(xué)們愛(ài)和我交流，一星期中我明白最深得是寬待別人，就是寬待自己。

那是開(kāi)學(xué)第一天得事。那天下午老師布置作業(yè)，并叫我們用大本子做，我沒(méi)買(mǎi)，于是我叫來(lái)接我得老爸給我買(mǎi)，他在這里選了又選，總說(shuō)太薄了，挑來(lái)挑去結(jié)果沒(méi)一個(gè)和他‘口味’得本子也沒(méi)有，慢慢，天暗下來(lái)了，我們只好回家……到家里爸爸板著個(gè)臉，對(duì)我說(shuō)：“今天得作業(yè)就做在一張紙上，明天再買(mǎi)個(gè)本子，把那張紙貼在上面?！贝藭r(shí)我心里到處都蔥充滿著不滿，但又無(wú)從開(kāi)口。

第二天老師不僅原諒了我，還表?yè)P(yáng)了我……。