最新教師訪(fǎng)談提綱模板匯總(優(yōu)秀11篇)

總結(jié)是對(duì)自己的一種鞭策，讓我們不斷追求更好的自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀(guān)真實(shí)、簡(jiǎn)明扼要。那么我們一起來(lái)看看以下的案例分析吧，或許能給我們一些啟發(fā)。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇一

4.內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。

1.訪(fǎng)談對(duì)象：海南師范大學(xué)籃球教練。

4.內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇二

在進(jìn)行訪(fǎng)談提綱的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了它的重要性和影響力。本文將從提綱的制定、信息的收集、面試技巧、分析與整理和結(jié)論等方面進(jìn)行探討，來(lái)分享訪(fǎng)談提綱給我的心得體會(huì)。

第一段，提綱的制定。制定一個(gè)明確的訪(fǎng)談提綱對(duì)于整個(gè)訪(fǎng)談的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在提綱制定的過(guò)程中，需要明確訪(fǎng)談的目的和主題，并將其細(xì)化為幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。這樣做可以幫助我更好地了解受訪(fǎng)者的需求，準(zhǔn)備好相關(guān)的背景知識(shí)，同時(shí)也能幫助受訪(fǎng)者更好地理解我的意圖。提綱的制定需要充分考慮受訪(fǎng)者的背景和能力，以確保他們能夠回答問(wèn)題，并獲得有效的信息。

第二段，信息的收集。通過(guò)訪(fǎng)談提綱，我能夠有針對(duì)性地問(wèn)問(wèn)題，從而收集到更多有關(guān)受訪(fǎng)者的信息。只有掌握了足夠的信息，我才能更好地理解受訪(fǎng)者的看法和觀(guān)點(diǎn)，從而進(jìn)行深入的討論。通過(guò)提綱，我可以系統(tǒng)地收集信息，避免遺漏重要的細(xì)節(jié)。我還發(fā)現(xiàn)，通過(guò)問(wèn)開(kāi)放式問(wèn)題和跟進(jìn)問(wèn)題，我能夠更深入地了解受訪(fǎng)者的心理活動(dòng)和表達(dá)方式。

第三段，面試技巧。訪(fǎng)談提綱的存在為我提供了一些面試的技巧。例如，我可以利用提綱來(lái)幫助我保持面試的流程，并確保沒(méi)有遺漏或重復(fù)的問(wèn)題。此外，提綱還可以幫助我將問(wèn)題分類(lèi)，從而更好地組織訪(fǎng)談的內(nèi)容。同時(shí)，我還可以利用提綱來(lái)引導(dǎo)受訪(fǎng)者對(duì)某些話(huà)題進(jìn)行更深入的思考，并幫助他們更全面地回答問(wèn)題。

第四段，分析與整理。提綱不僅可以幫助我更好地收集信息，還可以幫助我將這些信息進(jìn)行分析和整理。通過(guò)提綱，我可以將收集到的信息按照不同的主題進(jìn)行分類(lèi)，形成一個(gè)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)。這樣一來(lái)，我就可以更好地理解受訪(fǎng)者的意圖和思想，同時(shí)也能更好地向他人傳達(dá)訪(fǎng)談的結(jié)果。提綱還可以幫助我快速定位和找到關(guān)鍵的信息，節(jié)省時(shí)間和精力。

第五段，結(jié)論。訪(fǎng)談提綱對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有用的工具，它能夠幫助我更好地進(jìn)行面試，收集信息，進(jìn)行分析和整理。通過(guò)提綱，我可以對(duì)訪(fǎng)談的目的和主題有更清晰的了解，并在面試中更好地引導(dǎo)受訪(fǎng)者。提綱還可以幫助我更有效地整理信息，并形成一個(gè)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)。在今后的訪(fǎng)談中，我將繼續(xù)使用訪(fǎng)談提綱，以更好地實(shí)現(xiàn)訪(fǎng)談的目的和收集到更有價(jià)值的信息。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇三

4. 內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。

1. 訪(fǎng)談對(duì)象：海南師范大學(xué)籃球教練。

4. 內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇四

（3）采訪(fǎng)者根據(jù)所掌握的采訪(fǎng)對(duì)象的現(xiàn)有資料，事先擬定采訪(fǎng)問(wèn)題，從而列出的采訪(fǎng)“路線(xiàn)圖”。

采訪(fǎng)提綱，只是采訪(fǎng)用的大體框架，并不是寫(xiě)好了就一成不變。在實(shí)際采訪(fǎng)中，可能需要抓住對(duì)方說(shuō)話(huà)的一個(gè)點(diǎn)，突然改變問(wèn)話(huà)方向或者方式，這時(shí)提綱就需要臨時(shí)更改。

在采訪(fǎng)時(shí)，千萬(wàn)不要局限于新聞采訪(fǎng)提綱，應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，善于捕捉新聞點(diǎn)。

有時(shí)，需要提前給采訪(fǎng)對(duì)象審閱采訪(fǎng)提綱。

除非是頂尖高手、采訪(fǎng)熟手，通訊員一般都需要準(zhǔn)備采訪(fǎng)提綱。

尋找相關(guān)線(xiàn)索，盡可能多地收集資料。

將未寫(xiě)的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對(duì)性地提出問(wèn)題，寫(xiě)出采訪(fǎng)提綱。

根據(jù)采訪(fǎng)活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪(fǎng)提綱，是寫(xiě)新聞采訪(fǎng)提綱最基本的方法。

根據(jù)采訪(fǎng)的目的，決定未來(lái)行文的方向，并依此列出采訪(fǎng)提綱，是寫(xiě)好新聞采訪(fǎng)提綱的另一個(gè)方法。

采訪(fǎng)提綱的主要內(nèi)容，主要包括:何時(shí)采訪(fǎng)，在哪兒采訪(fǎng)，采訪(fǎng)誰(shuí)，提什么問(wèn)題，需要觀(guān)察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇五

問(wèn)：什么是人口普查?答：人口普查是全面搜集人口統(tǒng)計(jì)資料的一種調(diào)查方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是國(guó)家在統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照統(tǒng)一的調(diào)查方法、統(tǒng)一的調(diào)查內(nèi)容，對(duì)全部人口逐家逐戶(hù)地進(jìn)行調(diào)查登記。全國(guó)人口普查每十年進(jìn)行一次，尾數(shù)逢0的年份為普查年度。2020年開(kāi)展的是第七次全國(guó)人口普查。

問(wèn)：人口普查有什么重要的意義？答：開(kāi)展第七次全國(guó)人口普查，是摸清我國(guó)人口家底的重要手段；是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求；是完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的迫切需要。

問(wèn)：人口普查主要調(diào)查什么內(nèi)容？答：第七次全國(guó)人口普查主要調(diào)查人口和住戶(hù)的基本情況，內(nèi)容包括：姓名、公民身份號(hào)碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、婚姻生育、死亡、住房情況等。普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是2020年11月1日零時(shí)。

問(wèn)：人口普查采用什么方法？答：普查采用全面調(diào)查的方法，以戶(hù)為單位進(jìn)行登記。采用按現(xiàn)住地登記的原則，您在哪居住就在哪登記。普查對(duì)象不在戶(hù)口登記地居住的，即戶(hù)籍地與居住地不一致的，戶(hù)口登記2地也要登記相應(yīng)信息。

問(wèn)：這次普查有什么創(chuàng)新舉措？答：除了普查員上門(mén)登記信息之外，這次人口普查有沒(méi)有其他填報(bào)信息的方式？為了方便大家申報(bào)普查信息，盡量減少對(duì)普查對(duì)象的打擾，這次普查增加了普查對(duì)象自主填報(bào)的方式，根據(jù)自愿的原則，居民可以使用移動(dòng)終端掃描由普查員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)生成的二維碼，聯(lián)網(wǎng)自行申報(bào)個(gè)人和家庭信息。選擇自主填報(bào)的住戶(hù)應(yīng)在11月5日前完成信息申報(bào)，如果沒(méi)有完成，11月6日至15日普查員將入戶(hù)登記普查表。

問(wèn)：如何保障公民個(gè)人隱私？答：提供的資料信息會(huì)不會(huì)被泄露？這是很多老百姓關(guān)注的熱點(diǎn)。我們始終把普查工作全流程加強(qiáng)對(duì)公民個(gè)人信息的保護(hù)放在重要位置。從兩個(gè)方面來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私。一是從法律層面上保障。《統(tǒng)計(jì)法》《人口普查條例》都對(duì)保護(hù)公民個(gè)人隱私做出了明確規(guī)定，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向任何機(jī)構(gòu)、單位、個(gè)人泄露公民信息。各級(jí)普查機(jī)構(gòu)及其工作人員，對(duì)在普查中所知悉的信息必須嚴(yán)格履行保密義務(wù)。普查機(jī)構(gòu)要與普查員簽訂保密協(xié)議，否則，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。二是從技術(shù)上嚴(yán)密設(shè)計(jì)。這次普查采用互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)、云服務(wù)和云應(yīng)用部署，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)安全屏障。在數(shù)據(jù)采集處理過(guò)程中，建立完善的安全管理機(jī)制、安全防護(hù)體系和安全審計(jì)機(jī)制。在數(shù)據(jù)傳輸3過(guò)程中，采用多種安全技術(shù)全程加密，保證公民個(gè)人信息不在互聯(lián)網(wǎng)通道泄露，確保信息安全。

問(wèn)：人口普查分幾個(gè)階段進(jìn)行？答：按照國(guó)務(wù)院人普辦部署，第七次全國(guó)人口普查工作擬分三個(gè)階段進(jìn)行：一是準(zhǔn)備階段，從2019年10月到2020年10月。二是普查登記階段，從2020年11月到12月。三是數(shù)據(jù)匯總和發(fā)布階段，從2020年12月到2022年12月。目前，全省正在進(jìn)行入戶(hù)摸底工作，人口普查登記前準(zhǔn)備工作已進(jìn)入最關(guān)鍵的臨戰(zhàn)階段，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為即將開(kāi)始的普查正式登記蓄力。

問(wèn)：還有什么想和觀(guān)眾朋友說(shuō)的？答：配合人口普查是公民的義務(wù)，每一個(gè)普查對(duì)象都有義務(wù)接受普查，提供真實(shí)的信息。人口普查需要每一個(gè)人、每一個(gè)家庭以及社會(huì)各個(gè)方面的理解、支持與配合，共同搞好全省第七次人口普查工作，為開(kāi)創(chuàng)未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇六

你好！我們是海南熱帶海洋學(xué)院的15海洋社會(huì)工作的學(xué)生，正在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生宿舍關(guān)系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對(duì)本課題的相關(guān)情況的調(diào)查。非常感謝你抽出寶貴的時(shí)間來(lái)接受我們的訪(fǎng)談。

一、訪(fǎng)談目的：

本次訪(fǎng)談的目的在于了解當(dāng)代大學(xué)生宿舍關(guān)系的基本情況。

2、訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象：海南熱帶海洋學(xué)院的在校大學(xué)生。

3、訪(fǎng)問(wèn)方式：當(dāng)面采訪(fǎng)。

4、訪(fǎng)談問(wèn)題：

1. 請(qǐng)問(wèn)你是幾年級(jí)的學(xué)生？

2. 請(qǐng)用三到五個(gè)詞語(yǔ)描述一下你的宿舍。

3. 有沒(méi)有哪一個(gè)寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？

5. 所有的寢室活動(dòng)中，你印象最深的是哪一次？

6. 了解你室友的戀愛(ài)狀況嗎？你是通過(guò)什么方式了解的？

8. 你們宿舍現(xiàn)如今的關(guān)系如何？是否產(chǎn)生過(guò)矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？

9. 為了你們的寢室更和諧，你覺(jué)得可以向哪些方面努力？

5、訪(fǎng)談前要帶的器材：

1.本子、筆及個(gè)人身份證。

2.錄音筆。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇七

1、尋找并聯(lián)系訪(fǎng)談對(duì)象，通過(guò)qq聯(lián)系之前的畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式交流。

2、確定訪(fǎng)談時(shí)間和訪(fǎng)談地點(diǎn)。

3、搜集訪(fǎng)談對(duì)象的相關(guān)資料。

4、擬定訪(fǎng)談提綱。

二。訪(fǎng)談內(nèi)容。

(1)訪(fǎng)談時(shí)間：20年5月1日。

訪(fǎng)談方式：網(wǎng)絡(luò)采訪(fǎng)。

被訪(fǎng)談人：歐陽(yáng)顯斌。

被采訪(fǎng)人介紹：騰訊軟件工程師，前師大研究生。

訪(fǎng)談目的：了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。

訪(fǎng)談內(nèi)容：

問(wèn)題1：你是怎么進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的。

答：當(dāng)時(shí)大學(xué)讀的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，研究生也是相關(guān)方向，最后對(duì)口簽約。

問(wèn)題2：你為成為互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師做了哪些努力。

答：1、購(gòu)買(mǎi)教輔書(shū)籍，認(rèn)真復(fù)習(xí)；2、平時(shí)多練，提高動(dòng)手能力。

問(wèn)題3：你對(duì)軟件工程師這樣一個(gè)職位有著怎樣的定義？

答：這是個(gè)需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，所以要求要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)工作中會(huì)有很多加班，所以比較辛苦，要能吃苦耐勞。

問(wèn)題5：你的工作性質(zhì)是怎樣的？或者說(shuō)你平時(shí)的工作內(nèi)容是什么？

答：不同的軟件工程師，工作職責(zé)也不相同。主要是參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試等過(guò)程，也有的工程師需要帶著幾個(gè)程序員，指導(dǎo)他們的工作，以及和其他工程師協(xié)作工作等。我的工作內(nèi)容主要就是和團(tuán)隊(duì)一起做項(xiàng)目，相互交流。所以，團(tuán)隊(duì)合作在這個(gè)行業(yè)尤為重要。因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目有可能很大，光靠一個(gè)人的力量，很浪費(fèi)時(shí)間。而且一個(gè)人要完成一個(gè)項(xiàng)目，一方面，這就要求這個(gè)人要對(duì)整個(gè)開(kāi)放技術(shù)相當(dāng)精通，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合理分工，大家各自完成自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，就能夠比較輕松的完成任務(wù)了。另一方面，他要能準(zhǔn)確的理解需求分析師所要求的實(shí)現(xiàn)方面，這個(gè)一般就很難做到，如果通過(guò)團(tuán)隊(duì)的討論做出，就能夠盡可能減少這方面的誤差產(chǎn)生。

答：現(xiàn)在，軟件工程專(zhuān)業(yè)很吃香。在這個(gè)信息化時(shí)代，這個(gè)軟件技術(shù)人才也很缺乏。但并不代表，每個(gè)軟件專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后就一定能夠有個(gè)好的就業(yè)崗位。我想你也知道，軟件工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，幾乎所有的大學(xué)，都會(huì)開(kāi)這方面的專(zhuān)業(yè)課以及專(zhuān)科院校，技術(shù)學(xué)校等?？梢哉f(shuō)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)生，在中國(guó)現(xiàn)在是多如牛毛，要想在這個(gè)領(lǐng)域站住腳，必須要求自己能力很強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要精通至少一門(mén)語(yǔ)言，這樣在以后應(yīng)聘崗位時(shí)，對(duì)口招錄才有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)語(yǔ)言在不斷的更新，說(shuō)不定，過(guò)些年又流行一種更高級(jí)的語(yǔ)言，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)言的竅門(mén)，比如說(shuō)算法，一定得學(xué)好，無(wú)論哪種語(yǔ)言，算法思想都是一樣的只是表達(dá)方式不同罷了。其次是要有好的學(xué)習(xí)方法，不能是表面上什么語(yǔ)言都很精通，但實(shí)質(zhì)上各種語(yǔ)言都是淺嘗輒止，拿到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)上就是一片茫然，那可不行。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的就是為了做項(xiàng)目以滿(mǎn)足人們的需求。所以說(shuō)，我們的實(shí)踐操作能力要很強(qiáng)。再有，就是要掌握計(jì)算機(jī)硬件方面的知識(shí)，畢竟我們每天是對(duì)著這個(gè)機(jī)器工作，我們要了解計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，這樣能夠讓我們更加清楚計(jì)算機(jī)的整個(gè)工作流程。

問(wèn)題7：那你覺(jué)得學(xué)校提供的各項(xiàng)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)等很有意義嗎？

答：這一點(diǎn)，毋庸置疑。對(duì)于你們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)主要是理論學(xué)習(xí)居多，學(xué)校提供的上機(jī)練習(xí)等所謂的實(shí)驗(yàn)課也是相對(duì)較少的。這就會(huì)有種“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的意味。同時(shí)讓大學(xué)生缺乏在機(jī)器操作上所獲得的各種成就感。而實(shí)訓(xùn)，恰恰是離開(kāi)書(shū)本，檢驗(yàn)自己能力的好時(shí)機(jī)，一方面，能夠增強(qiáng)鞏固自己的理論知識(shí)，另一方面，通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，自己著手真正做出一個(gè)項(xiàng)目了，會(huì)很有成就感，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在這里，我希望你也能夠抓住學(xué)校提供的各種實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，這真的是相當(dāng)不錯(cuò)。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇八

有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過(guò)半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，對(duì)社會(huì)上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。這個(gè)暑假見(jiàn)到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開(kāi)始賺錢(qián)養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動(dòng)，甚至有很強(qiáng)的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來(lái)，我到底想要什么？我該怎么做？通過(guò)此次的生涯人物訪(fǎng)談讓我收益匪淺！

二、訪(fǎng)談內(nèi)容。

(一)訪(fǎng)談一：

1、訪(fǎng)談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，任職于南方。

2、訪(fǎng)談方式：當(dāng)面訪(fǎng)談。

3、訪(fǎng)談問(wèn)題：

(1)您是如何找到這份工作的？

(2)我知道現(xiàn)在很多公司都很看重工作經(jīng)驗(yàn)，您面試的時(shí)候公司有提到過(guò)嗎？

(3)目前，行業(yè)內(nèi)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的證書(shū)有硬性要求嗎。

答：不能說(shuō)沒(méi)有吧，英語(yǔ)四級(jí)是一個(gè)重要的門(mén)檻，當(dāng)然證書(shū)并不代表你的實(shí)際工作能力，最重要的還是你的實(shí)際運(yùn)用能力。

答：對(duì)我來(lái)說(shuō)，因?yàn)閺氖鹿ぷ鞯臅r(shí)間才一年，經(jīng)驗(yàn)也不是很足，我覺(jué)得不管是什么學(xué)歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識(shí)并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中是最重要的，我覺(jué)得自己最弱的還是實(shí)踐能力，所以學(xué)習(xí)期間要注意多動(dòng)手實(shí)踐。其實(shí)任何工作都需要一個(gè)人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來(lái)適應(yīng)你，進(jìn)入工作時(shí)要抱著一種開(kāi)放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。

(5)從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿(mǎn)意嗎？

答：老實(shí)說(shuō)，這份工作沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我也剛大學(xué)畢業(yè)兩年，也還算職場(chǎng)的一個(gè)新人吧，其實(shí)我最想的是自己有自己的一個(gè)軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也算是在積累資本吧！家里面對(duì)我的工作挺滿(mǎn)意的，他們就希望我有個(gè)穩(wěn)定的工作。

4、訪(fǎng)談體會(huì)：

因?yàn)樵撛L(fǎng)談人物是父母朋友的孩子，所學(xué)專(zhuān)業(yè)和我一樣相近，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，他算是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒(méi)有在求職的過(guò)程中感受到太大的壓力，而且他在學(xué)校的成績(jī)也非常優(yōu)異，大學(xué)期間他也很努力參加各種實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)他的求職路打了很好的基礎(chǔ)?；蛟S在走出大學(xué)的那一刻我們會(huì)面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒(méi)有他那樣幸運(yùn)，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實(shí)自己，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果我們能做好充分的準(zhǔn)備，相信我的在今后的求職路上也會(huì)有所收獲。良好的準(zhǔn)備是踏入社會(huì)上的第一步，也是整個(gè)人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。

(二)訪(fǎng)談二：

1、訪(fǎng)談人物：陸先生，某軟件公司經(jīng)理。

2、訪(fǎng)談方式：電話(huà)訪(fǎng)談。

3、訪(fǎng)談問(wèn)題：

答：大學(xué)畢業(yè)后我的目標(biāo)是先找一份穩(wěn)定的工作，剛開(kāi)始各種條件也不是很好，

工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創(chuàng)業(yè)資本也足夠，就和幾個(gè)朋友一起開(kāi)了這家公司。

(2)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中您覺(jué)得您遇到最大的困難是什么？

答：其實(shí)這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創(chuàng)辦初期，沒(méi)有任何知名。

(3)您覺(jué)得目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么該怎樣做？

答：現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)難度比我們當(dāng)時(shí)大很多，現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，可是很多大學(xué)。

斷力，你要不斷完善自己的知識(shí)。到現(xiàn)在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧！

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇九

訪(fǎng)談人：訪(fǎng)談時(shí)間：訪(fǎng)談地點(diǎn)：記錄人：記錄時(shí)間：被訪(fǎng)者：

被訪(fǎng)者所在的崗位：教師。

開(kāi)頭語(yǔ)：

老師，您好，我是13級(jí)人力資源管理1班的學(xué)生，由于本學(xué)期工作崗位分析的實(shí)訓(xùn)課程需要編寫(xiě)一份社會(huì)管理學(xué)院的崗位工作說(shuō)明說(shuō)，而我們小組的目標(biāo)是對(duì)咱們學(xué)院的教師崗位工作進(jìn)行分析，所以需要通過(guò)對(duì)您的訪(fǎng)談得到一些信息，用以制定工作說(shuō)明書(shū)。

我擔(dān)任訪(fǎng)談?wù)叩慕巧?，我們的訪(fǎng)談不是對(duì)您進(jìn)行評(píng)價(jià)，也不會(huì)對(duì)您的工作產(chǎn)生任何影響，我們可能會(huì)占用您30—40分鐘的時(shí)間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠(chéng)謝謝您！

一、關(guān)于崗位基本信息：?jiǎn)栴}：

二、關(guān)于崗位設(shè)置目的問(wèn)題：

三、關(guān)于工作關(guān)系問(wèn)題：

四、關(guān)于崗位職責(zé)和任務(wù)問(wèn)題：

1、您所從事的是一項(xiàng)什么性質(zhì)的工作？

3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些工作？

4、您在完成這些工作任務(wù)時(shí)，是否要對(duì)做過(guò)這些任務(wù)的工作記錄？

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇十

了解大學(xué)生道德認(rèn)知的程度，以及經(jīng)常無(wú)意觸及到的道德失范行為。

二、訪(fǎng)談方式。

面對(duì)面訪(fǎng)談，非結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談，一對(duì)一或一對(duì)多。

三、訪(fǎng)談對(duì)象。

天津地區(qū)高校大學(xué)生。

四、訪(fǎng)談提綱。

（一）開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。

你好，我是天津理工大學(xué)法政學(xué)院社會(huì)學(xué)的大四學(xué)生。我現(xiàn)在正在調(diào)查有關(guān)于大學(xué)生所面臨的道德失范的現(xiàn)象的問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在是否有空閑時(shí)間，可不可以讓我對(duì)你進(jìn)行一下采訪(fǎng)？訪(fǎng)談內(nèi)容將嚴(yán)格嚴(yán)格保密，為了確保訪(fǎng)談的有效性，請(qǐng)認(rèn)真回答我的問(wèn)題。如果沒(méi)有問(wèn)題，我們就開(kāi)始吧。

（二）訪(fǎng)談問(wèn)題。

1、請(qǐng)問(wèn)你是大學(xué)幾年級(jí)得同學(xué)呢？

2、請(qǐng)問(wèn)你是天津本地人還是來(lái)自其他省市，方便告訴我你是來(lái)自農(nóng)村還是城市呢？

3、你認(rèn)為在大學(xué)，課程對(duì)你來(lái)說(shuō)重要么？你是怎樣看待你的大學(xué)課程的？

4、你認(rèn)為在大學(xué)逃課現(xiàn)象正常么？在你看來(lái)，逃課是不是一個(gè)為了社會(huì)實(shí)踐而放棄上課的很好的選擇。

6、你們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候見(jiàn)到過(guò)作弊行為么？你是怎么看待作弊行為的？

7、你認(rèn)為在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，你側(cè)重的是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是僅僅只是為了大學(xué)的文憑？

8、你是否經(jīng)常上網(wǎng)？主要都做些什么呢？

10、你是否碰到過(guò)比較惡略的網(wǎng)絡(luò)暴力，像是人身攻擊之類(lèi)的？

11、你是否認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實(shí)生活中道德同樣重要？

12、你認(rèn)為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境怎樣？

14、有沒(méi)有過(guò)將垃圾直接扔到地上的經(jīng)歷呢？如果別人將垃圾扔到地上，你會(huì)將他撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里么。

15、在你看來(lái)，社會(huì)公德是一種什么樣的存在？

16、你談過(guò)戀愛(ài)么？當(dāng)你談戀愛(ài)的時(shí)候是抱有怎樣的態(tài)度呢？

17、是否在意婚前性行為？

18、你與朋友之間發(fā)生過(guò)沖突么？或者有沒(méi)有了解過(guò)同學(xué)之間是否發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)？

19、如果結(jié)婚，你是否在乎你的愛(ài)人是否富有？

21、你認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)道德文化是否過(guò)時(shí)？

22、冒昧的問(wèn)一下，可不可以告訴我你的月平均消費(fèi)大概是多少錢(qián)？

24、請(qǐng)問(wèn)你是否有意觸犯過(guò)道德規(guī)范？

25、你認(rèn)為你所在的環(huán)境會(huì)改變你的道德修養(yǎng)么？

（三）訪(fǎng)談結(jié)束語(yǔ)。

非常感謝你的配合和支持，祝你學(xué)業(yè)有成，生活愉快。

五、采訪(fǎng)步驟。

（1）觀(guān)察訪(fǎng)談現(xiàn)場(chǎng)（2）選取對(duì)象（3）開(kāi)始訪(fǎng)談并記錄（4）訪(fǎng)談的反思與評(píng)估。

七、設(shè)想解決的方法。

（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪(fǎng)談，并將此次訪(fǎng)談作廢。

八、采訪(fǎng)前要攜帶的器材備注（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件（2）錄音筆（3）訪(fǎng)談提綱。

教師訪(fǎng)談提綱模板匯總篇十一

（訪(fǎng)談對(duì)象：學(xué)生）。

1你喜歡上體育課么？你覺(jué)得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？

2你覺(jué)得現(xiàn)有的體育怎樣？通過(guò)上體育課，對(duì)你有什么影響？

3你希望學(xué)校對(duì)體育教育做哪些改進(jìn)？

4你心目中理想的體育教師是什么樣？

5你認(rèn)為最理想的體育教學(xué)應(yīng)該是什么樣？