最新做一名好教師簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)17篇)

乒乓球是中國人喜愛的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式。閱讀樣文的實(shí)用資源。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇一

如果，我是一名教師。我會(huì)像我的老師一樣，不論報(bào)酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長(zhǎng)大能找到好的工作。

我要當(dāng)每名孩子的名師，讓他們考入好大學(xué)，讓他們?cè)俸玫沫h(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國的棟梁；成為學(xué)校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們?cè)賱?chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級(jí)著想，我要讓學(xué)生們?cè)诮逃氖ニ屡ιL(zhǎng)，像種子一樣沖破障礙成為對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個(gè)拼音或第一個(gè)字的時(shí)候，腳掌為之高興。可是，這是他們生下來就會(huì)嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會(huì)寫的。

如果我是教師，我會(huì)讓我所在的班級(jí)的孩子格外出眾。我會(huì)回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會(huì)讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。

如果我是一名教師，我會(huì)讓所有的老師為我喝彩。我會(huì)成為教師中的最出眾的一位。我會(huì)讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個(gè)神圣的職業(yè)吧！

做一名好教師簡(jiǎn)短篇二

為了理想，我要先跨進(jìn)美麗的大學(xué)校園，努力學(xué)習(xí)，與敬愛的導(dǎo)師和親愛的同學(xué)們一起探索那一道道世紀(jì)難題，讓我那稚嫩的翅膀變得硬朗，最終以優(yōu)異的成績(jī)走出大學(xué)校園，走進(jìn)鄉(xiāng)村。

我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，那里需要技術(shù)，那里需要知識(shí)，那里需要我！

在一個(gè)平凡的日子里，我欣喜而又激動(dòng)地走上講臺(tái)，開始第一天的教學(xué)。

數(shù)學(xué)課上，我對(duì)同學(xué)們說：“今天，我們來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第一單元?！蔽噎h(huán)視教室，看到十幾張?zhí)煺婕儤愕男δ?，我沖他們微微一笑，只聽見一陣熱烈而持久的掌聲動(dòng)人心弦，大家站起來用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話大聲說道：“歡迎您，新老師！”我再次環(huán)視教室，心里熱乎乎的。我平靜了一下自己的心情，開始講課。通過多媒體，我把數(shù)學(xué)題展現(xiàn)在大家面前。同學(xué)們認(rèn)真地聽講：我的面前不僅僅是學(xué)生，而是祖國的未來和希望！

體育課上，大家拔河，跑步，看到他們歡快地跑著，我的臉上也揚(yáng)起了幸福的笑容。有的學(xué)生看到了我獨(dú)自一人，便拉著我加入到他們的游戲中，我一愣，急忙加入了游戲，他們和我蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇三

學(xué)生從來不僅僅只是工作的一部分，它也是情感的維系。樓捷老師的文章說：其實(shí)老師的幸福很簡(jiǎn)單，平時(shí)只是做了自己該做的一點(diǎn)事，卻能成就一個(gè)學(xué)生的幸福。這就是幸福，只屬于老師的幸福。

在我短淺的教學(xué)路上，沿路都是風(fēng)景，一路前行也一路變化、一路反省、一路幸福?；厥孜迥?，我也收獲很多，改變了一些。有句話我很喜歡，“在教他們時(shí)，只顧著抓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)、脾氣、性格子等等?！蔽乙卜此贾约?。

這學(xué)期，新接了三（4）班，就像新歡舊愛，處于磨合之期，彼此熟悉、彼此適應(yīng)，彼此了解，相信會(huì)有新的起航。偶爾還能收到家長(zhǎng)們溫暖的短信。

我的幸福一直在路上，無需告別過去，幸福只是綿延，繼續(xù)加油，繼續(xù)前行吧。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇四

當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí),幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，常常糾結(jié)于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。

記得，有一次戶外體活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,振振有詞地說:“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，我不知道是要從大人的角度來說，這樣不禮貌，不道德，不講衛(wèi)生?!還是說你做得對(duì)!后來在一本書里看見了這樣一段話‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多教育的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我更愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。剛開始家長(zhǎng)們都說這是老師應(yīng)該做的，累什么呀!可是當(dāng)叫他們跟著我們做公開課，家長(zhǎng)半日活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)動(dòng)會(huì)，演出活動(dòng)之后，才知道幼兒教師有多辛苦;才明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。

一開始，有人問我：你是什么職業(yè)?我總是開心的說：我是一名幼師啊!而大多數(shù)的回應(yīng)是：幼師啊，挺好的每天就是哄孩子!很適合小姑娘!可是工作了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，每天從早上開始我們要接待或是開心，或是哭鬧的小朋友;然后進(jìn)行不斷變化有創(chuàng)意的戶外活動(dòng);再然后吃早飯，有的時(shí)候孩子們不愛吃，可是我們還是要試著讓他們嘗嘗，盡量多吃一些;再進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不斷更新著教具，教法，生怕孩子們學(xué)的不開心，不感興趣!午睡時(shí)，有的小朋友不睡覺，甚至有的剛剛?cè)雸@的孩子需要老師們一直一直的抱著，不能松手!可是老師的胳膊也會(huì)酸疼，老師的肩膀也會(huì)麻漲，然而家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，你的肩周，頸椎，腰椎都是因?yàn)樗麄兊暮⒆硬翋圩兊迷絹碓讲缓?后來再有人問：你是做什么的啊?我會(huì)說：我是幼師，但這時(shí)我只是淡淡的說。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)對(duì)我們有太多的質(zhì)疑，猜忌!在網(wǎng)絡(luò)上有太多的負(fù)面新聞，幼師虐童，我不否認(rèn)這些，但這只是個(gè)例!不要把我們每一個(gè)有職業(yè)道德的人想象成那樣!我們需要的是支持，信任!有時(shí)候，覺得自己就像是一個(gè)小小的螢火蟲，那么的微不足道!可是當(dāng)我們這么多螢火蟲聚在一起時(shí)，是不是也能照亮一片天空!至少能夠改變一部分人對(duì)于我們的看法!

幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對(duì)這份幸福我很驕傲，也給我?guī)砹藷o窮的動(dòng)力!希望這份動(dòng)力也能鼓勵(lì)到在座的各位!在未來的每一個(gè)日子里，用微笑去感染每一個(gè)孩子!謝謝大家。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇五

炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來金秋的腳步聲。初秋，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)磬香的、甘甜的日子。

在這個(gè)美妙的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來了。這是一個(gè)平凡的日子，也許對(duì)于普通的人來說，沒有什么值得留戀;這是普通的一天，也許對(duì)于平凡的人來說，也沒有什么值得回憶。

然而，對(duì)于一名平凡而又普通的教育工作者來說，這個(gè)日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味。因?yàn)檫@是你們的節(jié)日----“教師節(jié)”!無論是誰，都不應(yīng)忘記，在這濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日-------教師節(jié)!有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。其實(shí)，對(duì)于教育工作者，特別是兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育一線的教師而言，在所有幸福的日子里，教師節(jié)恐怕是最幸福的，在所有微笑的日子里，教師節(jié)里的微笑定然是最為燦爛的。

教師事業(yè)需要一些默默付出的人，我們恰恰就是這默默付出中的一小塵埃，不要管自己多微小，但世界就是由這小小分子組成的，不要小瞧自己的工作，在默默付出中我們?cè)谑斋@學(xué)生真情，我們?cè)诟惺苄撵`的凈化，真希望作為教師的我們都能認(rèn)真工作，為了我們那些稚氣童真的孩子，讓我們努力吧!

微笑明天，希望明天!人生的年輪，似一串珍珠，漫長(zhǎng)的生活，是一組樂曲。

生命中的一份份感動(dòng)，是一首首動(dòng)人的樂章。

很快，又一個(gè)教師節(jié)會(huì)即將過去，人生中到底有多少個(gè)教師節(jié)可以讓我們?nèi)ザ冗^?但愿哪天不需要教師節(jié)，人們還能記住天下還有教師這個(gè)職業(yè)!祝教師們節(jié)日快樂!

學(xué)生不是一張白紙!

曾看到過一位心理學(xué)家說過的這樣一句話：“給我一群孩子，我能把他們培養(yǎng)成醫(yī)生、教師、警察、建筑師、魔術(shù)師等等。”雖然他的話有他一定的道理，但我并不完全贊同。

學(xué)生并不是一張白紙，我們想畫殺哪個(gè)去什么就會(huì)出現(xiàn)什么。相反，他們是有思維，有創(chuàng)造力的人，是一張有靈性，會(huì)自己產(chǎn)生出各種色彩的神奇的紙。

可以舉一個(gè)例子。在小學(xué)一年級(jí)的課堂上，老師如果提出一個(gè)問題，肯定會(huì)有許多小學(xué)生舉手。若是一一讓他們回答的話，得到的答案肯定會(huì)讓你大吃一驚。因?yàn)楦鞣N各樣的回答實(shí)在是太多了，你都不知道這些孩子為什么會(huì)有如此多的奇怪的想法。而這恰恰就是學(xué)生創(chuàng)造力的典型體現(xiàn)。你給他一只筆，他可以在不去模仿別人的圖畫的前提下自己畫出好多不同的圖畫來。

其實(shí)不光是小學(xué)生，就是剛出生幾個(gè)月大的嬰兒，他也并不是一張我們所謂的白紙。雖然他們沒有完善的大腦思維機(jī)制，但他們?nèi)匀挥袑儆谧约旱囊恍┖?jiǎn)單的思考問題的方法。

而且隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的思維會(huì)越來越豐富起來，會(huì)自己組織語言、組織思維去對(duì)外界的各種刺激作出反應(yīng)。

這時(shí)候，我們還能說他們是一張普通的白紙嗎?不，他們是一張會(huì)說話，會(huì)加工，會(huì)創(chuàng)造的白紙，而不是一張只會(huì)被動(dòng)接受外界涂寫，機(jī)械產(chǎn)出復(fù)制品的白紙。

在紙質(zhì)的白紙上，我們可以畫出我們想要的一切，而在學(xué)生這張“白紙”上，我們最多只能畫出各種圖形的大概輪廓，而其中的顏色、細(xì)節(jié)，只能由他們自己去填充，去添加。

所以，作為教育者的家長(zhǎng)們、教師們，請(qǐng)不要以為學(xué)生只是一張白紙而無休止地去為孩子們灌輸各種你們認(rèn)為有用的東西，更不要因?yàn)樽约旱臒o知而抹殺掉孩子們的創(chuàng)造性。

留給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，留給他們一個(gè)自由發(fā)展的空間吧!

做一名好教師簡(jiǎn)短篇六

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我也有自己的理想。童年的我是多么天真，多么幼稚，也從來沒有想過我的理想是什么；一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開始顧及到我的理想。

有人曾今說過：一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。有的人想成為一名士兵，保家衛(wèi)國；有人想成為一名演員，帶給人們歡笑；有的人想成為一名醫(yī)生，救死扶傷；有的人……而我的理想是成為一名教師！

如果我真當(dāng)上了老師，我會(huì)以身作則，當(dāng)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的典范。我想當(dāng)一名老師，我要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓幼鋈?，教?huì)他們思想和道德，懂得尊老愛幼，凈化他們的心靈，讓他們心中只有純潔美好的念頭，決無邪念。

我成為一名老師后，我要教學(xué)生們團(tuán)結(jié)集體，友愛同學(xué)，誰有困難了，要熱心積極地去幫助他，不能嘲笑和輕視別人，我要讓同學(xué)們?cè)跍嘏沫h(huán)境下快樂地成長(zhǎng)。

我要教會(huì)學(xué)生們正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力，讓他們參加各種活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到全面發(fā)展，感覺學(xué)習(xí)是件快樂的事。

我想當(dāng)一名老師，我要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓雍蜁雠笥?，讓他們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾危屗麄冋J(rèn)識(shí)詩篇中的李白、杜甫、孟浩然，讓他們看名著、小說、作文，讓他們欣賞別人的作品，觀察別人的寫作方式，明白書文中的道理，讓他們隨時(shí)隨地都有寫作的素材。

人生并不長(zhǎng)，所以如果有夢(mèng)就應(yīng)該努力的去吧夢(mèng)想達(dá)成，不要等到以后年老了，才想著完成自己的夢(mèng)想，到了那時(shí)就晚了！

做一名好教師簡(jiǎn)短篇七

教了4年書了,從未聽到過來自教師節(jié)這天送來的問候.我總安慰自己;是他們太小了,還沒想到教師節(jié)的問候?qū)處焷碚f意味著什么.今年是我教這個(gè)班的最后一個(gè)教師節(jié),過了這一年他們即將離我而去,本以為和前三年一樣只能孤獨(dú)的過節(jié)了,可沒想到當(dāng)我正為此感嘆時(shí),聽到了熟悉的聲音“老師,節(jié)日快樂!”我頓時(shí)呆了,是他們---我熟悉的學(xué)生們,當(dāng)我回過神來時(shí),他們已奔到我面前,我愣了,差點(diǎn)流出了不“爭(zhēng)氣”的`淚,接著他們拿出了自己的小禮物,有他們親手疊的“幸運(yùn)星”有漂亮的風(fēng)鈴.......望著如此珍貴的禮物,聽到一聲聲祝福,我沉醉了,猛然間我想起了師范校老師告訴過我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么,他們就會(huì)贈(zèng)還你什么”.

我為自己能當(dāng)一名教師而榮耀,真的孩子們那一句句純樸的話語,那一張張稚嫩純樸的小臉,總會(huì)讓你忘了許多煩惱.當(dāng)你走進(jìn)教室那一刻,你就會(huì)去掉那被塵世所染的污跡;當(dāng)你踏上講臺(tái)那一剎,你就會(huì)發(fā)覺原來天地那么大;當(dāng)你融入孩子中,你就會(huì)感受到從未有過的輕松。我們不能預(yù)料下輩子會(huì)做什么,但我為自己這輩子當(dāng)過教師而驕傲。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇八

如果我是一名教師的話：我會(huì)把坐在教室里的每一位同學(xué)培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)人才，天天幫助他們，不會(huì)的下課去問我。上課時(shí)，我會(huì)告訴他們，爸爸媽媽出去賺錢，很不容易，你們?cè)趯W(xué)校要好好上學(xué)，不要讓你們的父母天天愁眉苦臉、天天擔(dān)心你們。有一次，有一位同學(xué)跑過來慢慢對(duì)我說：“老師您和父母一樣辛苦、也和父母一樣關(guān)心我們！”我告訴他們只要孜孜不倦地學(xué)習(xí)，我就很欣慰。他說：“老師謝謝您，你是一位合格的教師！”

下課了，我心里美滋滋的，很高興地回到辦公室了。我覺得自己是一名合格的老師。

還有一次，上課時(shí)有一位同學(xué)不認(rèn)真聽課，在那玩。我批評(píng)了他，他說：“老師我再也不敢了?！遍_班會(huì)課的時(shí)候，我批評(píng)了上課不專心聽課的男同學(xué)，表揚(yáng)了幫助別人的那位女同學(xué)。有的同學(xué)對(duì)我說：“你真是一位合格的教師，我們都喜歡你，老師?！薄澳憔拖裎覀兊陌职謰寢屃?，我們都愛你”。有的同學(xué)對(duì)我說：“你對(duì)我們太好了，從來不打我們，只對(duì)我們說上兩、三句話?！薄澳闶且幻媒處?，我們喜歡你，你是我們?nèi)嗟闹腔蹣?，我們要感謝你對(duì)我們的信任。我也對(duì)自己有了信心”。如果我是一名合格的教師，我要繼續(xù)努力。

“菲菲，菲菲，快起來，再不起來就沒有你那份點(diǎn)心了?！卑?，原來是一場(chǎng)夢(mèng)??！不過，只要我刻苦努力，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)夢(mèng)想成真的！

做一名好教師簡(jiǎn)短篇九

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。因?yàn)榻處熆梢越绦∨笥褌冎R(shí)，告訴他們要怎樣做人。

要想成為一名合格的人民教師，現(xiàn)在必須做到以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)：好好學(xué)習(xí)課本知識(shí)和課外知識(shí)。第二點(diǎn)：要把普通話說標(biāo)準(zhǔn)，口才好。第三點(diǎn)：要有一顆責(zé)任心。第四點(diǎn)：不管遇到什么困難，都要樂觀向上。

假如我成為了一名老師，我在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)也會(huì)用活躍氣氛的方式讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，鼓勵(lì)他們多問，多動(dòng)腦筋，讓知識(shí)溶入到自己的腦海里。

假如我是一名教師，我會(huì)將愛給每一個(gè)同學(xué)，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好就偏愛他，也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不好就討厭他。如果有同學(xué)在慢慢退步，我就會(huì)伸出我的援助之手，耐心地教他這道題怎么做，那題怎么做。

假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們多了解一些課外知識(shí)，讓他們知道中國萬千年來的歷史文化。

我相信：自己會(huì)成為了一名優(yōu)秀的教師的。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇十

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是一名宇航員，有的是一位演員，而有的卻是一位發(fā)明家，而我的夢(mèng)想是一名教師。

假如我是一名教師，那么我會(huì)做一名獨(dú)一無二的教師，讓同學(xué)們敬佩的教師。

在我的眼中，這一堂課應(yīng)該是這樣的……。

假如我是一名教師，我會(huì)提前十分鐘進(jìn)教室，讓同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間來準(zhǔn)備上課時(shí)所用的學(xué)習(xí)用品，剩下的五分鐘我是這樣安排的:讓同學(xué)們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西，上課我會(huì)嚴(yán)格的要求同學(xué)們?cè)谖业恼n堂，我希望上課不做小動(dòng)作，以及上課不說話，玩耍，看書之類的小事我不允許這些小事發(fā)生在我的課堂。如果他們做了，我不管是男生還是女生，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)她們的管教，我每天都會(huì)布置一些適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，如果有不完成作業(yè)人那么我會(huì)叫他的家長(zhǎng)來陪著些他的課外作業(yè)，直到他的課外作業(yè)寫完了為止，他的家長(zhǎng)才能回家。

我知道這有些嚴(yán)厲，但是我對(duì)我的學(xué)生是無微不至的。

假如我成為了一名教師，不會(huì)讓其他班的學(xué)生欺負(fù)我們班的學(xué)生如果他們以大欺小的話，那么我會(huì)讓她來這里陪禮道歉，如果他們不賠禮道歉。那我會(huì)叫他的家長(zhǎng)來帶替他賠禮道歉，如果是我的學(xué)生以小欺大的話，那么我也會(huì)讓她來給低年級(jí)的學(xué)生賠禮道歉如果我的學(xué)生不賠禮道歉的話，那么我也會(huì)叫她的家長(zhǎng)來代替他賠禮道歉。

假如我成為了一名教師，我會(huì)把我所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來給同學(xué)們討論。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇十一

每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想。有的想當(dāng)文學(xué)家，把偉大的人民歌頌；有的想當(dāng)科學(xué)家，把宇宙的奧秘探索；還有的想當(dāng)警察，為人民服務(wù)；當(dāng)然我也不例外，我的理想是當(dāng)一名——教師。

每當(dāng)看到老師在黑板上寫下一個(gè)個(gè)字，傳授給我們的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，我的腦海里就會(huì)閃出一個(gè)念頭，那就是——長(zhǎng)大了后我也要當(dāng)一名教師。

老師是一支臘燭，燃燒自己，照亮別人。

老師是一名園丁，辛勤的哺育我們，澆灌著祖國的花朵。

老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)跇湎職g樂的成長(zhǎng)。

老師——是一個(gè)多么偉大而平凡的職業(yè)啊！

如果我是一名教師，我會(huì)和同學(xué)們搞好關(guān)系，多和他們聊聊天，說說心事，讓師生之間的距離更近，就像姐妹一般。上課時(shí)，好好教導(dǎo)他們，傳受給他們知識(shí)，讓他們懂得做人的道理，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

如果我是一名教師，我會(huì)讓學(xué)生們給老師提出意見。找出我的缺點(diǎn)，我會(huì)努力改正。我還會(huì)讓學(xué)生們改正自己的缺點(diǎn)，對(duì)老師要以一種尊敬的態(tài)度，對(duì)同學(xué)要以一種和睦相處，互相幫助的態(tài)度，這樣才能成一個(gè)和諧，溫暖的學(xué)校。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快進(jìn)入中學(xué)的殿堂。我已不是一個(gè)什么都不懂的孩子了，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)特的見解和想法。

請(qǐng)大家默默的支持我，鼓勵(lì)我，相信我！我一定會(huì)當(dāng)上一名優(yōu)秀的教師。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇十二

著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“沒有理想等于沒有靈魂，毫無理想又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。”這句話告訴我們，作為一名少年，必須擁有美好而遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大后才可以為祖國開創(chuàng)更加燦爛的未來。

也許有人會(huì)說，他的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，為國家研發(fā)高科技產(chǎn)品；也許會(huì)有人說，他的理想是做一名宇航員，為探索星際奧妙奉獻(xiàn)自己的力量；也許會(huì)有人說，他的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷為人類解除病痛……我的理想，卻是當(dāng)一名希望小學(xué)的校長(zhǎng)。

記憶里總有這樣的`畫面浮現(xiàn)：一群穿著破衣爛衫的少年，滿臉油灰在街頭游逛，他們一會(huì)兒走近小賣部，一會(huì)兒跟行人搞個(gè)惡作劇，那些大人們根本拿他們沒辦法。這是每次回奶奶家我都會(huì)看到的情形。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)想：這些孩子肯定沒上過學(xué)，所以才如此不學(xué)無術(shù)。如果農(nóng)村的學(xué)校也能像城里的一樣正規(guī)，那該多好哇，他們就不會(huì)這樣在大街上到處亂竄，浪費(fèi)自己的生命和青春了。

有人可能會(huì)說：切，你的理想也太“遠(yuǎn)大”了吧？當(dāng)個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)有什么好？不僅要天天看著這群小屁孩兒，還要和他們一起過那種窮困的日子，吃不好穿不好睡不好，不如當(dāng)個(gè)大老板，天天吃山珍海味住花園豪宅開高級(jí)轎車穿高檔服裝，想什么時(shí)候去度假就什么時(shí)候去，想去哪里就去哪里，多美妙多自由的生活啊，干嘛要去當(dāng)那個(gè)破校長(zhǎng)！

但是我覺得，當(dāng)個(gè)希望小學(xué)的校長(zhǎng)，可以讓農(nóng)村的孩子們也像城里的孩子一樣受到良好的教育，等那些孩子們長(zhǎng)大了，成了國家的棟梁之才，他們自然不會(huì)忘記是老師們的無私奉獻(xiàn)使他們學(xué)到了本領(lǐng)，將來，他們會(huì)回來看望他們的老師，那時(shí)候，我想我的心里一定非常舒展、愉快的。

我想當(dāng)一名小學(xué)校長(zhǎng)，還有一個(gè)理由：我們這些人長(zhǎng)大后無論做什么工作，都是老師辛勤培育的結(jié)果，在人們的心目中，老師永遠(yuǎn)是將所有的知識(shí)教給學(xué)生的職業(yè)，更是個(gè)神圣的職業(yè)。人們無論什么時(shí)候提到學(xué)校，總是會(huì)用崇拜的口吻。那些國家元首，世界首富，名垂青史的科學(xué)家文學(xué)家，都是老師的學(xué)生，都是學(xué)校的驕傲！他們成長(zhǎng)的搖籃，就是他們各自的小學(xué)校！

現(xiàn)在，你還嘲笑我的理想渺小嗎？你看，我的理想雖然不怎么偉大，但卻非常高尚。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇十三

假如我可以瞬間穿梭到我當(dāng)上老師的那一天，那么，我要當(dāng)一位這樣的老師：上課非常有趣，我會(huì)把不同的算式用學(xué)生們最喜歡的形式來寫題。我還會(huì)晚上不布置作業(yè)，讓同學(xué)們回家可以自由的、輕松的、放心的玩。我還會(huì)定時(shí)辦一次水果paryt，讓同學(xué)們帶上幾個(gè)自己喜歡的水果，與好朋友一起分享。

我還不會(huì)到快下課的時(shí)候說下一節(jié)課會(huì)提問，這樣才可以讓不會(huì)的同學(xué)知道自己有充足的時(shí)間來思考。另外，我不會(huì)用兇巴巴的眼神看學(xué)生，這樣才可以讓學(xué)生們有內(nèi)心充滿陽光！

如果我講一道題，我會(huì)慢慢地、仔細(xì)地講，不會(huì)直接把答案說出來，這樣是不負(fù)責(zé)任的。

我還會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式來鼓勵(lì)學(xué)生，我可以準(zhǔn)備點(diǎn)星星，上課認(rèn)真聽課加一顆，回答問題正確加一顆，下課不打鬧加一顆，拾金不昧加兩顆，按時(shí)完成任務(wù)加兩顆等等。我還可以讓學(xué)生夠10顆星星換一個(gè)大拇指，五個(gè)大拇指換一面小紅旗，兩面小紅旗就可以換一張獎(jiǎng)狀啦！這樣可以讓同學(xué)們互相挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。

不知道我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？但我相信，只要有愿望，只要努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

做一名好教師簡(jiǎn)短篇十四

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想也是值得驕傲的，每一個(gè)人都有屬于他不同的夢(mèng)想。有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名人民教師。

夢(mèng)想，就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結(jié)果，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的大漠，冷冷清清，沒有活力。居里夫人有夢(mèng)想，使她發(fā)現(xiàn)了鐳，但她放棄了榮華富貴，因?yàn)樗膲?mèng)想還沒有真正的實(shí)現(xiàn)，她有一顆熱愛科學(xué)造福全人類的善心為她的最初的夢(mèng)想而奮斗。人的未來需要夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像無邊黑暗中的一點(diǎn)生的光明。當(dāng)你失去了這一點(diǎn)光明，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你陷入了無邊的黑暗，你就會(huì)失去生的勇氣。

在我心靈深處，埋下了一顆夢(mèng)想的種子。那就是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)槲页绨菝恳幻蠋熌菬o私奉獻(xiàn)的精神。老師，是多么高尚的'職業(yè)！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的老師。

我在一次偶然間看見了一部綜藝節(jié)目《我想見到你》，上面有一期寫了一名人名教師王校長(zhǎng)他自己創(chuàng)建學(xué)校來教孩子們讀書，他和她的老伴兒把自己的一生都獻(xiàn)給了學(xué)校，他們村大部分人都是他教畢業(yè)的，他們的學(xué)校建在水上，交通很不方便，有的家長(zhǎng)開船來接自己的孩子，但是有的家長(zhǎng)不能來接孩子們回家，這位王校長(zhǎng)就一個(gè)一個(gè)的把他們送回家。他們的學(xué)校就他和她老伴兒兩個(gè)老師，他們每天都是這樣過日子?？矗@就是老師，這就是我們無私奉獻(xiàn)的老師。

假如長(zhǎng)大后我是一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

假如長(zhǎng)大后我是一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)?，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語講解課文。假如我是老師，我就會(huì)用我的全部心血，全部汗水，全部知識(shí)來培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識(shí)的人?，F(xiàn)代的社會(huì)，是知識(shí)的社會(huì)，是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識(shí)就會(huì)日積月累。此時(shí)我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長(zhǎng)，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)祖國做出貢獻(xiàn)的人，為祖國的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。偉大而平凡！

為了我能當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭(zhēng)取每一次考試都要考到九十幾分以上做個(gè)個(gè)對(duì)祖國做出貢獻(xiàn)的人，為祖國的建設(shè)而奮斗而努力。

我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇十五

我要當(dāng)個(gè)好教師，把我全部的知識(shí)都教給孩子們，讓他們到知識(shí)的海洋中去遨游，長(zhǎng)大后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，繁榮。

兒童節(jié)那天，我拉著孩子們的小手走出教室，帶他們來到飛機(jī)場(chǎng)，乘上航天飛機(jī)去月球游玩。啊，月球上完全變了，這里有空氣，有植物，還有可愛的小動(dòng)物，美麗極了。我們整整玩了一天，回來的時(shí)候，我?guī)е⒆觽冃⌒囊硪淼爻缮虾教祜w機(jī)，向著地球飛行。等飛機(jī)著陸時(shí)，我又小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)從飛機(jī)上抱下來。

國慶節(jié)那天，我?guī)е觽內(nèi)サ情L(zhǎng)城，我們來到長(zhǎng)城腳下，?。∪f里長(zhǎng)城既高大又雄偉，我們爬了一做又一座的敵樓，讓孩子們?nèi)ジ惺芄湃藙?chuàng)造的偉大奇跡。

暑假里，我會(huì)組織這些城市的孩子們?nèi)マr(nóng)村干農(nóng)活，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的愉悅。有空兒，我還會(huì)帶他們?nèi)?nèi)蒙古大草原騎馬，去青藏高原攀登郎馬蜂，去看看神秘的西藏，讓他們領(lǐng)略祖國的無限風(fēng)光。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇十六

我已是一名教師，年僅20歲就成了博士，眾多學(xué)校邀請(qǐng)我去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、教授，各大公司邀請(qǐng)我去當(dāng)白領(lǐng)、總理?？粗@么多的邀請(qǐng)書，我想起了小時(shí)的夢(mèng)想：當(dāng)一名教師。我腦中一閃，毫不猶豫地選擇了母校的邀請(qǐng)書：親愛的董益銘博士，歡迎你回到母校。想當(dāng)年，你是本校的優(yōu)等生，多次為本校爭(zhēng)光，本校不強(qiáng)求，希望你能回到母校擔(dān)任教師或教授一職。我選擇的老師。

看著眼前等待著我授予他們知識(shí)的學(xué)生們，我不禁心頭一熱。這第一節(jié)課我不上基礎(chǔ)課，滔滔不絕地講起祖國的歷史，黃河的演變，中華的文化，博大精深的《論語》……他們渴望的眼神，使我深深地感動(dòng)了，我繼續(xù)講著，講到了唐朝詩人李白，講到了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，講到了保衛(wèi)祖國的黃繼光，講到了非典時(shí)期……也許天真可愛的孩子們聽了，對(duì)祖國地文化更加珍惜。

下課了，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像小鳥一樣飛出教室，有的在聊祖國的文化，有的在跳皮筋，還有的在玩填字……他們充滿了活潑，我深受影響，在他們身上，我找到了孩子天真無邪地性格。

上課了，他們變得嚴(yán)肅，不打鬧，不說話，坐端正，積極舉手發(fā)言，回答的十分準(zhǔn)確。

6年過去了，他們要畢業(yè)了。當(dāng)我為他們頒發(fā)畢業(yè)證書時(shí)，我的眼淚不禁落下。

“來啊來啊……”至今，那純真的童聲還在我耳邊徘徊。

做一名好教師簡(jiǎn)短篇十七

老師對(duì)我們的愛是無私的，他們辛勤地教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，老師是多么的偉大，成就了我們的一生。

老師就像一個(gè)指南針，在我們迷失方向的時(shí)候，她為我們指引正確的道路，而不讓我們迷失了自己。老師就像一位母親，當(dāng)我們遇到挫折與困難，她會(huì)毫無顧忌地幫助我們。老師也像一位益友，當(dāng)我們心里受到傷害時(shí)，她會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們，讓我們不再自卑與消沉。

我想做一名教師，因?yàn)槲矣X得老師那種無私奉獻(xiàn)的精神，使我受益終身。既然我的理想是當(dāng)一名老師，那我是不會(huì)放棄的，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考上師范大學(xué)，做一位合格出色的人民教師。

過去，我總是愛貪玩，作業(yè)總是留到很晚才寫?，F(xiàn)在，我既然把我的目標(biāo)定下來了，我就會(huì)把我以前的壞習(xí)慣通通改掉，做一個(gè)會(huì)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的人。

當(dāng)我通過我努力的學(xué)習(xí)終于成為了一名教師，我會(huì)萬分感謝我多年以來的辛苦與努力。我當(dāng)上了教師，我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)，傳授給我的學(xué)生，讓他們以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。我會(huì)用最好的教學(xué)方式對(duì)待他們，讓他們漸漸喜歡上我的課，而不是討厭我的所作所為。我會(huì)讓他們把我當(dāng)成他們的知心朋友，他們有什么事可以盡管給我說，有困難的時(shí)候，我會(huì)盡自己最的努力去幫助他們。

為了當(dāng)教師，我努力過；為了當(dāng)教師，我奮斗過；為了當(dāng)教師，我認(rèn)真過；為了當(dāng)教師，我必須把我最好的一面展現(xiàn)給孩子們。