一校一院推進方案 學校一院一校機制方案(6篇)

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新一校一院推進方案一

1、學校開學返校教職工管理工作方案

2、學校開學學生管理工作方案

3、學校開學安全保衛(wèi)工作方案

4、學校開學后勤保障工作方案

5、學校開學教學運行工作方案

1、學校開學返校教職工管理工作方案

為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，有效應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好2020年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩(wěn)定和教學秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。

一、總體目標

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織機構

(一)成立教職工返校工作小組，全面指導2020年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

組長：趙德輝

副組長：王毅

成員：各部門負責人

領導小組下設辦公室，張目龍、吳宇、柏家鵬、王進峰為成員，負責統(tǒng)籌協(xié)調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由張目龍負責。

三、主要工作和措施

(一)假期中全面排查

1.寒假期間，按照省、市有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況,進行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學

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校工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息。

2.九年級教職工需于2020年3月2日前返回**,返**途中乘坐公共交通工具時，全程佩戴外科口罩或n95口罩;返**后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返**者需按照要求進行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗，部門按應急方案妥善安排好教學工作。

(二)開學時全面檢測

1.教職工開學返校時間為2020年3月2日(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況。

2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統(tǒng)一安排，方可返校。

3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情況統(tǒng)計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

(三)上班時全程防控

1.做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組辦公室。

2.各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)疑似癥狀，應及時就醫(yī)并請假，不得帶病上班;經醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。

3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。

4.教職工在校內突發(fā)感染癥狀，應立即報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組辦公室，并逐級上報，小組辦公室立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

5.對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工，教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。

四、工作要求

(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

(二)期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動,不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

(三)全體教職工要提高政治站位，嚴格執(zhí)行統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰(zhàn)。

2、開學返校學生管理工作方案

為堅決貫徹落實國家、省、市關亍突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好學生返校工作，切實保障學生平安返校和校園穩(wěn)定安全，根據要求，結合學校實際，特制定本方案。

1、總體目標

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施,保障學生平安返校，教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織領導

成立學生返校工作領導小組，全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調、掌控及及時報告、應急處置等工作。

組長：

副組長：

成員：各班主任

學校分管學生工作負責人領導小組下設辦公室，設在教務處，教務處主任吳宇兼任辦公室主任，負責統(tǒng)籌協(xié)調學生開學返校工作。

三、主要職責不措施全面做好開學準備、宣傳不科普教育、和突發(fā)情況(事件)處置等工作。

(一)開學前全員排查分類處置

1.學生工作部負責開學前排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校。學校全面通過班級qq、微信群等各種渠道向學生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，由教務處主任吳宇做好開學準備。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學在家自主隔離

14日后方可報到。

2.學校做好返校學生信息統(tǒng)計，學生工作部做好食宿安排。

3.后勤處負責在建設留觀室，完成對校園尤其是教學樓、圖書館、食堂、宿舍、辦公等重要場所的消殺任務。積極釆購物資,配發(fā)洗手液、肥皂。負責安排及送診車輛。

(二)報到時全員檢查妥善安排

1.安全保衛(wèi)處負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園，確需進入的，實行嚴格實名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。

2.及時了解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察。

(三)報到后全程防控及時處置

1.堅持對學生晨測，體溫異?；虺尸F(xiàn)有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學安排到留觀室進一步觀察。

2.學生工作部對進入留觀室戒進行隔離治療的同學，每天通過電話網絡進行談心談話和心理疏導。

3.期間，各部門不進行不必要的學生集會和大型活動。

4.安全保衛(wèi)處負責做好防控期間的安全工作。

四、工作要求

1.提高政治站位，把確保學生平安返校，保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。

2.強化責任意識，及時掌握有關信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置，不瞞報不漏報。

3、開學返校安全保衛(wèi)工作方案

為有效應對當前突發(fā)公共衛(wèi)生事件，高度重視防控工作，切實增強緊迫感和責任感，把學校師生生命安全和身體健康放在第一位，把全力做好工作作為當前的一項緊要任務來抓。根據教育部和省委、省政府決策部署，按照通知要求，結合當前工作實際,特制定本方案。

1、總體目標

全面做好開學前后安全保衛(wèi)工作，及時有效釆取安全應急預防措施，保障全體教職員工和學生平安返校，確保全校教育教學工作平穩(wěn)運行，防止出現(xiàn)不必要的恐慌情緒，維護全校安全穩(wěn)定秩序。

2、組織領導

組長：

副組長：

成員：政教處人員及保衛(wèi)人員

成立開學返校安全保衛(wèi)防控工作領導小組，由政教處主任柏家鵬擔任組長，其他政教處人員及保衛(wèi)為成員，研究落實防控措施，布置工作。

三、防控措施

(一)加強進出校園人員管控

1.嚴控臨時性到校人員。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園。

2.嚴格憑證進出校園。學生、教職工憑證進出校園。在校的施工人員及其他外來服務人員由后勤處、到安全保衛(wèi)處辦理臨時出入證，憑證進出校園。

3.送生家長的進校限制。除師生員工外，校外人員嚴控入校,由學生處提前告知送生家長送到校門外后即返回。

4.住校學生封閉式管理。解除之前，上課期間無出門手續(xù)者嚴禁學生外出。

(二)嚴格進校管理

1.師生嚴格按照學校要求進行每日晨檢。

2.外來人員由相關部門確認、體溫檢測正常、證件登記程序后入校。體溫異常者嚴禁入校。

(三)加強車輛管理

1.嚴控進校車輛。師生員工車輛、后勤保障車輛憑證進出校園。

2.加強臨時車輛管控。臨時進校車輛及人員按照體溫測量、進出登記、消殺滅菌后，按指定路線行駛到指定區(qū)域停放。

四、參與聯(lián)防聯(lián)控積極配合相關部門的聯(lián)防工作，密切關注學校師生及其周圍人員發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況，及時準確掌握信息，配合治安穩(wěn)維等部門集中處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、

早治療，全力救治患者，有效處置，嚴格落實防擴散措施。

4、開學返校后勤保障工作方案

根據省、市教育部門《關于切實做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的通知》文件精神，特制定本方案。

1、總體目標

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地釆取各項預防措施，保障學生平安返校，教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常教育教學工作秩序和校園穩(wěn)定。

2、組織領導

成立開學返校后勤保障工作領導小組，全面負責學校環(huán)境衛(wèi)生條件改善、校園環(huán)境衛(wèi)生整治、防控物資準備、隔離房間準備、應急處置方案制訂、寒假期間學校后勤保障、開學后學校食品衛(wèi)生安全等工作。

組長：

副組長：

成員：后勤部全體人員

三、主要職責與措施

(一)檢查和改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件檢查和改善教室、宿舍、食堂、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生條件，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，遏制病毒傳播。

(責任人：)

(二)整治校園環(huán)境衛(wèi)生加大對校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，按要求做好校園公共區(qū)域消毒衛(wèi)生工作，設置廢棄口罩與容器，設與人定時回收處理。

(責任人：)

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(三)做好防控物資儲備做好防控物資需求統(tǒng)計、申報、詢價等釆購準備工作，嚴格按照上級文件要求實施緊急釆購;根據發(fā)展情況，分類分階段實施;開學前確保測溫設備、口罩、洗手液、消殺器械、藥品等物資儲備到位，做到物資充裕，防控落地，建立防控物資發(fā)放領用臺賬。

(責任人：)

(四)嚴格按要求報送信息

嚴格落實日報告和零報告制度;按要求每日收集各部門相關防控工作動態(tài)信息，匯總后報學校校長辦公室;嚴禁遲報、漏報。

(責任人：)

(五)制訂防疫應急處置方案制訂防疫應急處置詳案，將應急處置流程廣而告之;定時定期開展篩查、檢查，發(fā)現(xiàn)患突發(fā)公共衛(wèi)生事件疑似病例的學生及時報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離;設置學校留觀室，安排與人負責，做好防護工作。

(責任人：)

(六)強化聯(lián)防，有效處置，嚴格落實防擴散措施;

配合安全保衛(wèi)處在校門口設立檢查點、消殺點，進行體溫檢測;配合學生工作處做好學生晨、午檢測等工作，通過多種形式開展防控宣傳教育。

(責任人：各班主任)

(七)做好寒假期間學校后勤保障工作每天對辦公樓等區(qū)域實施消殺滅菌工作;對值班人員提供必要的防控保護措施;保障所有值班人員的餐食供應;提供應急車輛保障。

(八)加強學校食品衛(wèi)生安全工作

開學后，對食品從業(yè)人員進行全覆蓋的排查，排查合格才能上崗，按照食品衛(wèi)生安全要求，做好食品安全工作。

(責任人：)

四、工作要求

(一)統(tǒng)一認識，提髙站位。充分認識突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特殊性、復雜性和嚴峻性，高度重視防控工作，切實增強緊迫感和責任感。

(二)明確責任，履職到位。充分認識開學返校后勤保障工作，特別是防控物資儲備和防疫應急處置工作的重要性，強化責任意識，堅決防止擴散蔓延，確保師生平安返校，確保教育教學工作正常開展。

5、開學返校教學運行工作方案

最新一校一院推進方案二

根據國家、省、市新冠肺炎疫情防控和中小學返校工作部署，為確保2020年秋季學期師生安全、順利返校，制定本工作方案。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話和中央政治局常委會、省委專題會議、市委常委會議精神，全面落實黨中央國務院、省委省政府、市委市政府關于統(tǒng)籌做奴疫情防控與經濟社會秩序恢復發(fā)展工作部署，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，構建與疫情防控相適應的教育教學秩序，把疫情擋在校門之外，努力實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。二、工作原則

(一)堅持分校施策的原則。根據縣域疫情防控風險等級，結合學校實際情況，壓實主體責任，，以學校為單位、以班級為單元，，“一校一策”“分類施策”，制定分區(qū)分類、詳實可行的返校方案，不搞“一刀切”。對需要特殊關愛的學生，“一人一策”“因人施策”“一對一”進行精準幫助。

(二)堅持分時某某的原則。在學校教育教學管理過程中，以學校為單位、以班級為單元，在師生入校、教學、活動、就餐、放學、住宿等方面合理管控，實行全過程分時某某，最大限度減少人員交叉聚集。

(三)堅持規(guī)范防疫的原則。嚴格按照國家、省、市疫情防控相關技術方案與工作指南，精細化、精準化實施流程管控，確保各項疫情防控措施不加碼、不打折落實到位。

(四)堅持封閉管理的原則。實行嚴格的校園封閉管理，無關人員未經批準一律不得進入校園，教職員工和學生實行“名單制”管理，憑出入證進出校園。

結合石家莊市疫情防控工作情況，按照河北省統(tǒng)一部署，在校園內采取的疫情防控有關措施，在石家莊市應對新冠肺炎疫情防控領導小組教育領域疫情防控組按省統(tǒng)一安排下，結合我縣實際和疫情變化情況適時進行調整，確保責任到位、措施到位、落實到位。

（一)確保一個目標。努力確保師生返校后，不發(fā)生一起疫情。

(二)實施一項檢測。對涉及返崗返校的師生全部進行檢測；

(三)堅持三個不交叉。

一是教學空間不交叉。根據學校教室布局情況，盡可能將各班級安排在不同樓層，原則上同一樓層最多安排兩個班級，可采取錯時上下課、安排不同通行線路等方式，盡量避免不同班級的學生交叉聚集。二是不開展學生課余活動。三是班級住宿安排不交叉。要以學校為單位、以班級為單元，合理安排學生住宿，不同班級學生不安排在同一寢室。

(四)做到三個建立。

一是建立駐校指導工作組。由教育、衛(wèi)健、疾控部門，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)和學校共同組建，負責督促、指導學校落實校園疫情防控各項措施，調配防疫物資，跟蹤師生健康狀況等工作。

二是建立應急醫(yī)療保障組。由醫(yī)療機構醫(yī)務人員、疾控人員和校醫(yī)共同組成，負責落實校園內醫(yī)學防疫措施、及時應對處置師生在校期間出現(xiàn)的發(fā)熱等情況。

三是建立工作方案和應急預案。各學校要制定相應的疫情防控工作方案、疫情應對應急預案、師生返校工作方案等“三個方案”和學校封閉管理、省外師生返校登記、師生晨午晚檢、學生健康及個人衛(wèi)生管理、學生缺課追蹤、校園衛(wèi)生及消毒管理、校園食堂(餐飲)管

理、校園防疫物資管理、校園疫情報告等“九項制度”，確保學校疫情防控和師生返崗返校工作標準化、規(guī)范化、制度化。

(一)返校前

1.人員摸排。對教職員工、學生和共同居住人員近14天內的身體健康狀況、旅居史、接觸外來人情況等信息進行全面摸排，對達不到要求的人員不得返崗返校。

2.返校時間。因疫情防控要求返學時間待定。

3.教學準備。開學前要做到課程安排、教學計劃、班級工作計劃、教師配置“四到位”，對不能及時返崗的教師，要安排其他教師補位，保障開足開齊課程

4.教室設置。每班至少配備兩間教室，各班之間相對隔離。嚴禁大班額教學，教室內學生座位應盡可能拉開間距。

5.醫(yī)校聯(lián)動。按照就近原則，為每所學校制定一家定點醫(yī)療機構，作為疫情防控聯(lián)動單位，負責接收、診斷有發(fā)熱等癥狀的教職員工和學生。

6.防疫物資。學校要按照兩周的使用量，準備口罩(教職員工和學生每人每天一只)、測溫設備(每班配備一只)、消毒液、洗手液等防疫物資儲備。

7.防疫設施。學校須設立“三室一區(qū)”(醫(yī)務室、校內隔離觀察室、校門口臨時觀察室、隔離區(qū))，醫(yī)務室與校內隔離觀察室要分設，并配備相應的設施設備。

8.防疫消殺。學校于開學前要開展一次徹底的衛(wèi)生大掃除，并按照國家疫情防控技術規(guī)范對各類場所進行消殺、通風換氣、常規(guī)清掃，并做好記錄。

9.開展培訓。對教職員工進行疫情防控、消殺規(guī)范、應急處置等專業(yè)培訓，并通過網絡對師生家長進行健康教育宣傳，提高師生自我防護意識和能力。

10.應急演練。學校要按照疫情防控工作方案、應急預案、師生返校方案，結合自身實際，于8月31日開展應急演練，進一步熟悉應急處置流程。

11.家校溝通。學校要通過多種方式與家長、學生溝通，對錯時某某上下學、自我防護、健康狀況中報等環(huán)節(jié)進行提醒，了解家長、學生的特殊需求，解答家長、學生關心關注的問題學生家長應對申報事項的真實性作出承諾。

(二)返校后

1.報到事宜。學生錯時某某返校，不集中報到。報到工作由各學校視疫情防控情況和相關規(guī)定統(tǒng)籌考慮，收費等事項通過線上辦理或事后補辦。

2.出入管理。學生進入校園時，應著校服，按照學校規(guī)定的時間錯時到校，相隔一米排隊剛量體溫，無異常后進入校園.學校要對接送學生的家長進行疏導，防止在校門外扎堆聚集。

3.校內活動。督促引導學生自覺遵守學校的防疫管理規(guī)定，按照學校統(tǒng)一安排，錯時作息、定點活動，不串班、不串門，減少不必要的人員聚集，在校期間一律佩戴口罩，勤洗手。

4.健康監(jiān)測。學生在校期間實行晨午晚檢，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，若體溫達到37.3℃及以上應立即送入隔離觀察室，并按相關規(guī)定進行處置。走讀學生的家長應每天申報學生及共同居住人員身體健康狀況、旅居史、接觸外來人員情況等信息。

5.出行防護。師生出行時應注意自我防護，規(guī)范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，避免觸摸公共物品，進入學校后即時洗手。放學離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會、不到人員密集場所逗留。

6.減少聚集。學校原則上不組織開展全校性、校際間聚集性活動，暫停家長開放日、社團活動、運動會等。實行物資傳遞兩分離，遞送給學生的生活學習用品，應存放在指定位置，家長離開后由學生在規(guī)定時間內自行領取。

7.餐飲管理。校外配餐企業(yè)不得進入學校，配送餐食由學校負責在校內進行轉運，避免學生與校外人員接觸。學生采取錯時就餐方式，防止扎堆就餐、面對面就餐，餐(飲)具須一人一具、一用一消毒。

8.宿舍管理。學生宿舍實行男女分區(qū)封閉管理，每天清潔消毒、通風換氣，進出須測量體溫。學生應做好寢室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，不得串門走動，發(fā)生發(fā)熱、咳嗽等情況時，應立即向老師報告。

9.環(huán)境管理。開展校園環(huán)境整治，加強教室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間及其他公共場所的衛(wèi)生清潔和消殺工作，室內場所每天至少開窗通風3次，每次不少于30分鐘。

10.應急處置。發(fā)現(xiàn)教職員工、學生有發(fā)熱等異常情況時，應第一時間報告并通知家長，立即將有關人員送至校內隔離觀察室或校門口臨時觀察室，由醫(yī)務人員核實體溫后，安排專車轉至定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行檢測，并按規(guī)范對其活動區(qū)域進行消殺。

(一)壓實責任。各地黨政主要負責人要切實承擔本地區(qū)教育領域疫情防控工作的主體責任，親自研究、親自安排、親自督促：黨政領導班子成員要對轄區(qū)內各學校的疫情防控工作進行包某某，落實包某某責任；教育、衛(wèi)健、疾控部門要作為第一責任人，校長要作為直接責任人，把疫情防控工作責任分解到崗、落實到人，層層壓緊責任，層層傳導壓力，形成防控合力。

(二)強化保障。返校的教職員工和學生每天必須佩戴口罩，每個班級配備一只手持式紅外測溫設備。

(三)加強宜教。學校要通過微信公眾號、班級微信群、手機短信、釘釘家長群等渠道，開展多種形式的健康宣教，普及新冠肺炎的防控知識，增強師生防護意識。返校后的第一節(jié)課應安排為主題班會，主要內容包括愛國主義教育、疫情防控教育、衛(wèi)生知識教育和心理輔導，加強對師生的關懷，做好師生的心理輔導和心理危機干預工作。

(四)嚴肅紀律。各級各有關部門要高度重視教育領域疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施。要落實戰(zhàn)時紀律，嚴格執(zhí)行校領導帶班和24小時值班備勤制度，學校必須安排校領導晚上在校值守。

最新一校一院推進方案三

“疫情防控要求少流動、不聚集，開學是人員大流動、大聚集，這就要求我們把大大的一鍋飯，裝成一小碗一小碗地吃進去?！?月4日，廣東省政府新聞辦第十場疫情防控新聞發(fā)布會在廣東大廈舉行，通報廣東省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最新情況，重點發(fā)布廣東省教育系統(tǒng)疫情防控工作，廣東省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長景李虎在發(fā)布會上形象地說。

會上廣州市教育局黨組

廣東對所有在院病患進行流行病學調查

據介紹，隨著廣州市各大醫(yī)療機構開診日期臨近，節(jié)后返工返校在即，醫(yī)院內感染風險將加大。為此，廣東省疫情防控指揮部專門發(fā)出通知，要求省內各級醫(yī)療機構做好院內患者的流行病學調查工作。對門診、急診、住院的患者多問一句：“是不是來自湖北？”凡是1月16日后有湖北旅行或者居住史的患者必查。

此外，廣東教育系統(tǒng)也采取了行動。目前廣東省139所高校的心理健康團隊均面向校內學生提供服務，同時還篩選了10所高校向全社會提供心理健康咨詢服務。公眾有需要可向他們咨詢。

目前廣州4萬多師生滯留湖北專人跟進每一位師生身體狀況

廣州市教育局黨組書記陳爽介紹了廣州的情況。她說，廣州地區(qū)各級各類全日制學校有3700多所，教職工34萬多人，學生382萬多人，目前滯留在湖北的教職工有6400多人，學生39000多人。“目前我們對所有師生都建立了臺賬，專人跟進每一位師生的身體狀況，之后還將持續(xù)跟進到開學之后?！?/p>

對三類重點人群，廣東省教育廳重點關注，提出了具體要求：一是目前在湖北等疫情防控重點地區(qū)的師生要注意安全，二是到過湖北等疫情防控重點地區(qū)的師生要注意健康觀測，三是密切接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員的師生要居家做醫(yī)學觀察或者在校內做醫(yī)學觀察。

延遲開學，學生如何學習？

通過網絡形式開展教育教學活動

在延遲開學期間，家長和學生，尤其是高中生特別關心如何保障教學進度和教學質量。目前廣東正在通過“粵教翔云”數(shù)字教育平臺為學生們開展網絡形式教育教學活動。目前全省市和縣區(qū)正在設計網絡教學課程，預計保障1萬所學校在開學前開展網絡教學。此外，中職學校和大專院校還準備了相應網絡課程向社會開放。

華南農業(yè)大學：備有兩套返校方案

華南農業(yè)大學黨委書記王斌偉介紹，華農正在準備返校開學和開學不返校兩個方案：

第一個方案是返校開學。王斌偉說，如果疫情明顯緩解，華農會安排符合條件的學生分學院、分年級、分專業(yè)、分時段有序返校。對于還留在疫情防控重點地區(qū)或因其他原因暫時不能返校的學生，華農會開展遠程教學。對于要接受治療、醫(yī)學觀察或隔離的學生，華農會在他們解除隔離康復之后進行補課。

第二個方案則是開學不返校。根據疫情防控情況，如果不具備學生返校上課的條件，華農也會適時開學，但是所有學生不返校，統(tǒng)一進行遠程的網絡教學，待條件具備后再安排學生返校上課。

廣東實驗中學：90堂微課將上線“新花城”

廣東實驗中學黨委書記、校長全漢炎認為，針對不同年級的需求，廣東實驗中學有不同的應對方案。其中，高一、高二以學生在家自學為主，教師通過網絡手段進行跟蹤、督促和檢查落實。

由于延期開學對高三影響相對較大，因此，該校按照教學進度，采取多媒體、信息化的手段，給學生上網絡教學課。

全漢炎介紹，19個常規(guī)課，約90個專題微課將于7日至17日陸續(xù)上線，供學生在家學習，保證備考順利開展。

不僅學生們可以按照課程表上課，老師們也可以在線上測評學生學習質量，評獎、反饋甚至進行答疑。

據了解，新花城app在視頻頻道已設置了“省實課堂”。2月7日起課程將陸續(xù)上線。

全漢炎表示，在延期開學期間，廣東實驗中學將為高三學生準備的課程資源向社會開放。

開學后如何保障師生安全？

做好師生分期分批返校安排

景李虎介紹，對于開學工作，廣東做了周密的方案。

其中包括各地、各學校要全覆蓋、無遺漏、精準掌握疫情防控重點地區(qū)的每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況；各地、各學校要根據疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準安排疫情防控重點地區(qū)的教職員工、學生有序返校，保證返校的教職員工和學生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護；各大專院校要設立獨立的健康觀察區(qū)域，完善相應的設施設備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件等保障。

廣州制定了開學前工作方案，要求形成“一校一案”，做好師生分期分批次返校的措施，有條件的要求設立獨立的隔離觀察區(qū)域。目前，廣州已對900多所學校進行了檢查，下一步還將在開學前一周對每一所學校進行全面檢查。

師生返校后如何防止校園師生和社會人員交叉感染？為此廣東省教育廳提出了多項舉措。其中包括：校門口逢車必查，逢人必檢，把疫情努力擋在校門外；對校內實行網格化管理，摸清校園后勤工作人員的數(shù)量和身體健康情況；加強學生宿舍管理，實行實名制登記驗證和體溫監(jiān)測，疫情防控期間謝絕外人來訪；對外賣、快遞、食堂和超市送貨人員的工作進行規(guī)范，按照定時定點投送交接，不能進入宿舍和人員密集場所;加強垃圾處理管理，設立廢棄口罩專門回收點、外賣餐盒收集點并定時消毒。

最新一校一院推進方案四

為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結合學生的實際情況，經研究將“毽球”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。

1、關于“毽球”運動及開展的意義

對于如何使學校的體育活動更好地適應日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經過學校行政與體育教研組的商量討論，我們將毽球項目作為學校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。

首先，毽球運動俗稱“踢毽子”，是我國民間傳統(tǒng)體育活動，由古代蹴鞠運動演變而成，踢毽子起源漢代，盛行于六朝隋唐。有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目，毽球活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質；通過跑、跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產生全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點，十分適合在小學生中開展。

其次，毽球運動是一項競技性強、十分吸引人的新穎比賽項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩，有前踢、后踢、內踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調整。毽球運動一般在羽毛球場上進行，由于靈活多變、運動殺傷力小、設施簡單等特點受到了在校學生的歡迎。

2、我校開展的條件：

首先，學校領導一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經在一至五年級開展有踢毽子的活動項目，學生在體育課堂學習中和課余活動時對踢毽子都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎，學校還有一批充滿活力的年輕教師隊伍，將十分有利于今后的毽球運動的普及與推廣。

特色項目確立后我們設想將學生分為兩個學習段：高一年級；高二年級和高三年級。根據各學習段學生年齡、運動能力的不同特點，設置訓練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉?；椿犹唠Γ请η蜻\動中的一種，分規(guī)定動作賽和自選動作賽兩項。規(guī)定動作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學習段的學生要學會踢毽子的個人技術動作（腳內側踢（盤踢）、腳外側踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級段的學生在踢毽子的個人技術動作掌握的基礎上，進一步提高，進行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時踢、圍踢的內容訓練，組織開展班級、年級的毽球比賽。現(xiàn)將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學校開展毽球運動項目的各學習段教學的試點，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項目的教學和訓練，“每天一小時”體育活動安排為毽球項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學校特色。

1、成立“一校一品”體育特色工作領導小組。

組長：

副組長：

2、教練組成員：

3、時間保證：大課間、晚練及開設鍵球課。

4、經費保障：每學年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導，開展比賽活動的經費預算為三萬元。

最新一校一院推進方案五

為貫徹《浙江省教育廳全面加強中小學校園文化建設的通知》(浙江教基〔2014〕114號)、路橋區(qū)教育局發(fā)行《路橋區(qū)中小學校園文化一校一品創(chuàng)建活動實施方案》的文件精神，創(chuàng)造環(huán)境育人、文化育人的美麗文章，促進學生健康成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過校園文化建設，校理念，形成學校特色，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學校管理水平和教育質量。

2的雙曲馀弦值。2的雙曲馀弦值。

5月22日下午，路橋區(qū)教育局副局長林文茂、區(qū)教育科科長賀金國、陳波一行訪問下梁小學全面詳細評價校園文化建設。

3的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。

檢查組仔細觀察校園環(huán)境、校園榮譽墻壁、文化宣傳展示欄、班級文化、走廊文化、教師風貌等，詳細了解學校辦學目標、辦學理念、校訓、三風建設、辦學特色等具體內容。

4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。

之后，檢查組認真聽取了下梁小學一校一品制作成果的報告，仔細閱讀了報告資料。同時，對學校進一步擴大校園文化建設，形成自己的學校特色提出了肯定的意見和建議。

羅校長說:這次檢查是學校文化建設工作的全面檢查和推進，學校以此為契機，乘勢而上，進一步鞏固和擴大校園文化建設成果，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，使校園文化更加精致、更加深入、更加實用。

最新一校一院推進方案六

根據《省委教育工委關于加強全省中小學?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化建設工作的意見》和常州市委組織部、市委教育工委《關于加強全市中小學校黨的建設工作的意見》精神，金壇區(qū)教育工作委員會《關于加強全區(qū)教育系統(tǒng)“一校一品”黨建文化建設工作的意見》文件精神， 良常實驗小學黨支部經過認真調研，積極討論，將“青年黨員適崗培育站”作為我校黨建品牌，并就這一品牌制定如下方案：

一、黨建品牌名稱

青年黨員適崗培育站

二、指導思想

常州市金壇良常實驗小學2019年8月建成并正式投入使用，是一所新建學校。常州市金壇良常實驗小學黨支部現(xiàn)有正式黨員16人，女性黨員10人，支委成員3人，徐莉同志任支部副書記，張輝同志任組織委員兼紀檢委團員，趙園園同志任宣傳委員。

學校黨支部始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照新時代黨的建設總要求，從我校自身的優(yōu)勢出發(fā)，加強師德師風建設，積極推動學習型組織建設，圍繞黨建促進學校教育教學中心工作，為學校教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展提供有力的政治思想保證，為加強對青年黨員的專業(yè)培訓，促進青年黨員快速勝任教育教學工作，學校認真開展了“青年黨員適崗培育站”的黨建品牌學校創(chuàng)建工作。此項創(chuàng)建工作立于本職、開拓創(chuàng)新，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。

三、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建工作領導小組

組 長：徐莉(支部副書記)

副組長：張輝(組織委員)、趙園園(宣傳委員)

組 員：學校行政團隊、全體黨員、青年教師

四、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建目標

1(一年入門)指的是適應期，是“會上課”的過程。在第一年中，青年黨員教師要熟悉學校的教育教學要求和教育教學特點，掌握教學常規(guī)和教學基本功。完成由受教育者向教育者角色的轉換，完成“會上課”的過渡，完成教學基本功的初步訓練。

3(三年過關)指的是發(fā)展階段。要求青年黨員教師從“會上課”向“上好課”的轉變。在吸納他人經驗的基礎上初步形成具有自己特色的教學風格，能撰寫一定水平的教育教學總結和論文，掌握小學課堂管理的基本方法，勝任小學教育教學工作，較好實現(xiàn)教育教學中的經驗吸納和積累。

5(五年勝任)是指青年黨員教師成為學校教育教學骨干的成熟階段。青年教師通過學習與研究、反思與總結后，能承擔區(qū)、市級公開課和教學沙龍研討，成為學校教育教學的主力軍。實現(xiàn)從“吸納和積累”經驗到理論提升和創(chuàng)新的轉變，實現(xiàn)教學理念、教學實踐、教學模式三結合的有效創(chuàng)新。

五年結束后，以校、區(qū)、市級骨干教師、學科帶頭人的標準繼續(xù)對青年黨員教師進行動態(tài)培養(yǎng)，把青年黨員教師的滾動發(fā)展與后續(xù)培養(yǎng)結合起來，逐步形成研究型、學習型和專家型的教師隊伍，為培養(yǎng)區(qū)內外名師奠定基礎。

五、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建時間安排及步驟

我校開展黨建品牌創(chuàng)建活動分三個階段：

(一)第一階段：成立機構、制定方案。

成立以黨支部副書記為組長，支部委員為副組長、行政團隊、全體黨員和青年教師為成員的黨建品牌創(chuàng)建活動領導小組;結合學校實際，制定出《學校黨建品牌創(chuàng)建方案》，確定出具有針對性、實效性、可操作的活動。

(二)第二階段：突出主題、實施活動。

組織實施“青年黨員適崗培育站”各項活動;按黨建品牌創(chuàng)建的要求，積極進行督促、檢查、評比，落實創(chuàng)建的目標、步驟和方法，落實創(chuàng)建活動的過程管理。

(三)第三階段：檢查評比、總結表彰。

對“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建活動的開展及效果進行總的檢查和評比;對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人進行表彰獎勵;撰寫班級、學校黨建品牌創(chuàng)建工作總結材料。

六、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建措施

1.培養(yǎng)形式

“師徒結對”是培養(yǎng)青年教師廣泛采用的一種模式，是青年教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。然而個人的智慧是有限的，而青年教師的成長需要“博采眾長”。在促進青年教師專業(yè)成長的過程中，我們從本學期將嘗試采用新型的師徒結對方式——導師團制：即一徒多師、一師多徒、亦師亦徒、團隊協(xié)作相結合。且注重發(fā)揮學校已有的教學中堅力量，立足于校本培訓、崗位培訓，成立由特級教師和市區(qū)級學科帶頭人、骨干教師為主的“導師團”，分別從師德修養(yǎng)、班級管理、備課上課評課、板書設計，教育技術、教科研能力等多方面對青年教師進行全方位的指導，幫助青年教師找到發(fā)展中存在問題的根源，早日成為學校的優(yōu)秀教師。

2.職責分工(每學期基本工作)

導師團職責：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻;

帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;

帶師德——育德之道，為人師表。

(1)導師團成員每學期聽結對新教師隨堂課10節(jié)以上，課后及時評課指導。

(2)導師團成員每學期開設示范課10節(jié)以上，課后及時指導教學。

(3)導師團成員要主動為結對新教師課堂教學、論文撰寫、專業(yè)成長等方面給予有效指導。

(4)導師團成員要針對結對新教師的成長，每學期寫一份導師幫扶經驗總結。

(5)參與聽課學習等活動，導師與結對新教師盡量同行同坐，隨機指導。

(6)導師團成員每學期與結對新教師，針對某個主題或是教學困惑，交流、探討1次以上。

青年黨員教師職責：學思想——教育教學理念;

學本領——教育教學基本功;

學做人——為人處世，為善，求真。

(1)每位新教師每學期主動請結對導師聽隨堂課10節(jié)以上，課后及時交流。

(2)每位新教師每學期主動聽結對導師示范課10節(jié)以上，課后及時交流。

(3)新教師在課堂教學、論文撰寫、專業(yè)成長等方面要主動請教導師團給予有效指導。

(4)新教師要針對結對成長，每學期寫一份新教師結對成長總結。

(5)參與聽課學習等活動，新教師主動與結隊導師同行同坐，隨機請教。

(6)爭取目標：一年“站穩(wěn)”講臺——內具備教學常規(guī)技能;三年“站好”講臺——具備熟練的教學技能并勝任本職工作;五年“出成果”——成為學校乃至區(qū)級教學骨干。

七、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建內容

1.教育知識：學習教育方針政策、教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、課改實驗成果經驗、教育學、心理學等。

2.學科知識：重點以江蘇省基本功大賽相關細則為抓手，使青年教師基本具備相關學科的本體性知識，促進青年教師專業(yè)化成長。

(1)專業(yè)技能——課程標準、教學大綱、學業(yè)水平考試和高考考試大綱、相關學科的知識內容和知識體系。

(2)通用技能——粉筆字、即興演講、教學設計、課件制作、課堂教學等。

3.教學能力：認真鉆研教材，能根據課程標準、教學目標和學生實際，選擇適當?shù)慕虒W方法，準確把握教材的整體結構、重點及難點;積極參加上課聽評課活動、培訓活動、業(yè)務競賽活動等，善于學習，博采眾長，勇于實踐，并內化為教育教學行為。

4.科研能力：在教學中學會收集整理學科資料，學會教學反思，善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，撰寫教育教學案例、課例，撰寫發(fā)表教研論文，積極參與校本課程項目實踐，積極參加課題研究。

八、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建考核方法

1.考核方式：實施“考證制”，采用考查與考試相結合的方式進行。

2.考核內容：考證由四方面組成。一是對師德、工作量、班主任工作、教學質量等方面的考查，考查結果占總分的20%;三是專業(yè)知識與技能的考試(主要包括公共理論知識、教育教學專業(yè)知識、與學科相關的拓展知識等)，考試結果占總分的20%;三是對每學期青年黨員教師在“青年黨員適崗培育站”系列校本培訓項目中履行職責、完成任務和達成目標等過程性材料進行考核，審核結果占總分的30%;四是依據青年黨員教師所取得的教育教學實績加分，分值比重占總分的30%?？偡?00分，合格分為75分。

3.考核時間：每年6月份學校將組織專業(yè)知識和技能集中考試。每學期結束學校將由教科室牽頭，聯(lián)合其他部門，對于青年教師在本學期的一些常規(guī)教學工作、校本培訓項目及教育教學實績等方面進行匯總。

4.結果運用：我校將對考核合格的青年教師頒發(fā)相應的“一年入門證”、“三年過關證”、“五年勝任證”。一年入門考核不合格的，學校出示考評結果，建議金壇區(qū)教師發(fā)展中心暫緩轉正定級，待下一年度考核合格后方能轉正定級。三年過關、五年勝任考核不合格的，不能參加當年的評先評優(yōu)，并轉下一年重新考核，直到考核合格。

5.過程管理：對每次幫扶活動，做好活動過程材料的收集和整理工作，爭取多出成績，早見成效。針對每學期的培養(yǎng)任務，做認真規(guī)劃和落實，利用學校每周的課題研究活動、教研活動，以便將培養(yǎng)目標和任務落到實處。

6.每學年學校還會針對青年教師的綜合能力考評情況，設立“新葉獎”、“新秀獎”、“能手獎”，并發(fā)放適當?shù)莫剟罱涃M。其結對的導師團也將發(fā)放適當?shù)莫剟罱涃M。

九、“青年黨員適崗培育站”黨建品牌創(chuàng)建保障措施

1.加強領導，精心組織。

由于青年黨員教師的發(fā)展與培養(yǎng)不僅僅是一個部門的工作，成立以黨支部副書記為組長，支部委員為副組長、行政團隊、全體黨員和青年教師為成員的黨建品牌創(chuàng)建活動領導小組，黨支部要起到引領作用，學校教科室發(fā)揮服務職能，切實調動全校合力，整合內外資源，形成全面培養(yǎng)青年黨員教師的模式。

2.建立機制，常抓不懈。

學校要將黨建品牌創(chuàng)建當作一項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入黨員、師生綜合素質評價，不斷強化督促檢查，確保主題活動力度不減、效果明顯。

3.狠抓落實，強化督導。

安排活動要緊緊圍繞“青年黨員適崗培育站”這個主題，根據我校實際情況制定活動方案，黨建工作與學校的常規(guī)教育教學活動結合，一切從實際出發(fā)，辦實事，求實效。

4.總結經驗，持續(xù)推進。

充分發(fā)揮黨員全員參與的優(yōu)勢，組織開展黨建品牌創(chuàng)建的先進經驗總結和成果分享，確?；顒拥挠行Э沙掷m(xù)開展。



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