2023年為你而歌初中生(實(shí)用13篇)

通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。寫總結(jié)時(shí)要注意措辭得體，語言簡(jiǎn)練，避免太過啰嗦。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn)，您可以從中獲取寫作的方向和素材。

為你而歌初中生篇一

又是一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。我迎接了我的第一個(gè)假期。

我是一個(gè)喜愛文字的人。在假期，我把大部分時(shí)間都瀟灑地?fù)]給了書城和稿紙，看著我所愛的，寫著我所看的。我是一個(gè)喜愛生活的人，在自由的空間里創(chuàng)造些許意境。我假期的大部分時(shí)光就是這樣被不知不覺地消耗掉了。

我的書桌上有兩塊區(qū)域，上面的東西疊得都很高：一邊是假期作業(yè)，一邊是各式各樣的本子和稿紙。而我常常我在后者那區(qū)域。假期的生活是一踏翻不完的素材，它有許多赤裸裸的時(shí)光供我在自己的世界里寫世界。書城里有很多好書，我總是騎車去淘寶，在大部分的下午時(shí)光。但我最喜歡的作家還是安妮寶貝，她既是一個(gè)可以在你的心里開出漫山遍野的溫暖的人，也是一個(gè)可以把你瞬息進(jìn)入冰涼的深海，讓你有一種突兀的刺骨感覺的人——文字的力量真是無與倫比！于是我也不停用筆在紙上劃劃畫畫——倒影出我的內(nèi)心世界?？偠灾喿x和寫作是這個(gè)假期我的第一要?jiǎng)?wù)。

我喜歡在寒風(fēng)里裹著大衣坐在廣場(chǎng)上看鴿子；我喜歡在一個(gè)小奶茶店盯著一杯花茶發(fā)呆；我喜歡看玉蘭花兀自綻放的燦爛與豐滿；我喜歡一個(gè)人坐在電影院里抱著爆米花直至雙腿發(fā)麻；我喜歡媽媽看完我寫的文章之后的表情；我喜歡在陽光里聽好多好多安靜優(yōu)美的調(diào)調(diào)；我喜歡鉆進(jìn)書房的感覺；我喜歡夜里落地窗上繽紛的光點(diǎn)。我喜歡這個(gè)假期。

生活總像圓，至始至終，轉(zhuǎn)了一圈回到原點(diǎn)，于是度過一大段我喜歡的冬季假期時(shí)光后，我又收拾好書包，走向了校園的春天。

這個(gè)，我所愛的假期。

為你而歌初中生篇二

今天，當(dāng)廣播員朗讀。

倡議書。

時(shí)，我的心思，又回到曾經(jīng)的那一段美好的往事中。

那年，我隨父母居住在沈陽，學(xué)了半年的播音主持，那一段生活，是我無論如何也放不下的過去。那時(shí)，我的搭檔叫楊哲，第一眼看到他還以為是個(gè)女孩：長(zhǎng)得白白的，眼睛大大的。記憶中，我總是讀不好“哽咽”的地方，每次都推給他讀，他似乎也不怎么會(huì)。一次比賽，彩排時(shí)我把帶有“哭腔”的地方都推給了他，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一句：“在一個(gè)很冷很冷的晚上”，這一句我們ng了40多次，上臺(tái)時(shí)，這一段我們決定一起讀。表演時(shí)，他很賣力，生怕拖了我的后腿，其實(shí)恰恰相反，我讀的不如他，于是，在緊張與感動(dòng)中，我們把“哭腔”完美的演繹了出來，獲得了第2名。我以為最多也就第8了，奇跡來源于我們的合作。

每次演講，朗誦比賽時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)勇敢的男孩，幻想他還在我身邊支持我，鼓勵(lì)我。他，將是我主持道路上的動(dòng)力。

為你而歌初中生篇三

倏忽就上了初一，小學(xué)時(shí)那快樂的時(shí)光已經(jīng)消失，我的作文_作文。在跨進(jìn)新校園的同時(shí)，仿佛回到了剛上一年級(jí)，還是同一名女孩，如今，一高一矮，一大一小。還是臉上粘著羞澀，那樣保守的找了一個(gè)女同學(xué)坐在了她的身邊，和小時(shí)候一樣，我倆不一會(huì)聊的投機(jī)，成了朋友，初中一年級(jí)作文《我的作文_作文》。

倏忽就上了初一，有一段時(shí)間后，我們又像小時(shí)候一樣，打打鬧鬧，男女同桌，似乎不再羞澀！反而時(shí)大時(shí)鬧，沒有小時(shí)的幼稚，高年級(jí)的哥哥姐姐們抱著那么厚的一摞作業(yè)，相互交談著，似乎是那么的艱辛。

倏忽就上了初一，我不能再像小學(xué)時(shí)那樣放松了，要去嚴(yán)格要求自己，讓自己的生活有規(guī)定。每天按時(shí)去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；按時(shí)去完成作業(yè)……初中不和小學(xué)一樣，不是那么的無憂無慮，不是那么輕松，初中是我的起跑點(diǎn)，真真正正的起跑點(diǎn)。

倏忽就上了初一，日子卻是一幅幅生龍活虎的畫卷！在一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起去回味那愉快的課堂。

初中，是畫卷，是一幅只看一眼就回味無窮的畫卷。初中不是散文，不是一張張行云流水而草草的散文！

為你而歌初中生篇四

第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海?？墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。

開學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺到了初中也不是寂寞的。

為你而歌初中生篇五

一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

鏡頭一：輕松的課間。

旭旭，耍一招吧。

好吧，今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛，看好了。

唉呦，誰打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！

……別打了，快駕崩了，寡人要死了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。

上課了，快跑，老班來了。

鏡頭二：繁忙的午自習(xí)。

鄭東，老班留的作業(yè)寫完了嗎？

干嘛？

借我抄抄。

想得美，money！

howmoney？

3yuan。

no，2yuan。

no，2。5yuan。

ok成交。

喏，給你，第19題不對(duì)，別抄。

得令，馬上搞定。

別忘了我的工資。

知道啦。

鏡頭三：恐怖的地理課。

這節(jié)是地理，我的小棍哪？

在……在這里。

嚴(yán)波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來。

（嚴(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來）。

啊，疼。

（嚴(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲）。

你，你，還有你，上來！

……。

終于下課了，疼嗎。

廢話，你試試去。

我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來。

不去??！

生活就象電影，就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫面！

這么近那么遠(yuǎn)我抓住了！

為你而歌初中生篇六

把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面對(duì)自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的新階段。

剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應(yīng)新環(huán)境，我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解新老師，遵守校規(guī)，融入新集體。

作為一名中學(xué)生，所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來。

早晨，天還未亮，號(hào)角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個(gè)哈欠，不情愿的梳著云鬢。

來到操場(chǎng)上，整理好隊(duì)伍，早操就開始了。每跑到主席臺(tái)前，總有隊(duì)伍喊出嘹亮的口號(hào)，那口號(hào)聲非常大，差點(diǎn)震聾了我的耳朵！

下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學(xué)卻說：“學(xué)習(xí)就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學(xué)說：“唉，學(xué)習(xí)就像一杯白開水，無色無味，無聊透了！”要我說啊，學(xué)習(xí)就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。

其實(shí)，一點(diǎn)也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！

為你而歌初中生篇七

時(shí)間過的真快?。」怅幩萍?，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活結(jié)束了，告別母校、告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬。我們走向了新的學(xué)校：實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里有新的同學(xué)、新的教師和新的學(xué)校環(huán)境。

從最初的好奇與興奮、驚喜，但現(xiàn)實(shí)卻是緊張的節(jié)奏伴隨我們的每一天，希望我們每個(gè)新生盡快適應(yīng)，更加希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航！

西吉縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)海澤申。

為你而歌初中生篇八

青春的腳步靜悄悄的，它為我?guī)砟且环莘菡鎿吹挠颜x，我同樣要感謝它，感謝它為我留下那些美麗的時(shí)光和深深的懷念，歲月從來都不是殘忍的。忘不了考試時(shí)，滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們；忘不了大掃除時(shí)，團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們；忘不了面對(duì)難題時(shí)，樂觀向上努力拼搏的我們；忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。

更不能忘了那個(gè)熱情洋溢滿載陽光的五班。陽光有時(shí)是一句關(guān)心的話語，看似渺小卻溫暖人心，只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了，其他同學(xué)見了，都會(huì)噓寒問暖，一句小小的問候卻給別人帶來陽光般無盡的溫暖；陽光有時(shí)還是一句感激，面對(duì)老師與同學(xué)的幫助，我們都會(huì)心懷感激，努力做他人冬日里的一個(gè)陽光溫和的太陽；陽光還是一聲祝福，我們會(huì)毫不吝嗇地為他人豎起大拇指，散發(fā)自己柔和的光……此刻，一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前，太多太多的感激，不知從何說起，我努力抓住中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間，即使千回百轉(zhuǎn)，花前月下，也終地抵不過最后百感交集的一聲輕嘆，一臉無奈，一縷清怨。

我總是想抓住雨后那一道彩虹，卻不曾聽說它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見；終于我放下執(zhí)念，微笑地抬起頭，我又看見絢爛閃耀在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊，是你們讓我明白，雨后即使沒有絢麗的彩虹，但它依然是晴天。

青春歲月是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，我們總是瞭望窗外的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊，一路上我們共享憂愁與快樂，放棄與執(zhí)著，心酸與感動(dòng)，我的猶如一曲跌宕起伏的交響樂，曾經(jīng)的芳華時(shí)刻，似水流年，歲月如歌。

為你而歌初中生篇九

20xx年的秋天，落葉刷刷落下，就這樣我們結(jié)束了小學(xué)的生活，步入初中。20xx年的今天，即將告別初中，開始一段全新的旅程。初中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動(dòng)。操場(chǎng)上有我們奔跑的身影，教室里有我們努力的場(chǎng)景。哦、我的。

青春的友情。

初中的三年，朋友給過我的太多太多。寒冷時(shí)的外套，那是他們給我的溫暖；生病時(shí)的問候，那是關(guān)懷；難過的陪伴，那是照顧；困難時(shí)的雙手那是幫助。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生活學(xué)習(xí)上朋友的幫助；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記傷心難過是的一張紙巾；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生病時(shí)的一杯熱水。這就是友情，那么純潔。

青春，的悸動(dòng)。

初中的我們正在成長(zhǎng)。梧桐樹下的身影、腦海中揮之不去；粉色信箋上的喜歡、心中澎湃不已；操場(chǎng)上的背影、讓人怦然心動(dòng)；那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望著那遠(yuǎn)去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心里，告訴自己“那份愛尚未成熟，只可以在心里萌芽?！边@就是喜歡、那么青澀。

初中、人生的過渡期，這里有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動(dòng)。那場(chǎng)大雨、寒冷，那陣陽光、溫暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨著華爾茲的樂曲徐徐落下，初中的生活也該結(jié)束，轉(zhuǎn)身、華麗麗的退場(chǎng)。不會(huì)忘記里的歡笑與淚水。

為你而歌初中生篇十

（一）。

上鋪孫博志醒來，沖我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什么好笑哩？”

我拿著毛巾牙刷牙膏向操場(chǎng)邊一水管處走去，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都沖我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂著頭，“汪汪汪”地沖我叫，池邊的學(xué)生捂著嘴個(gè)個(gè)笑得前仰后合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見著都想和我搭訕。”空氣中彌漫著快活的笑聲。

（二）。

我踩著校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽悅耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍(lán)天空里的幾朵浮云……哦，想起來了，今天下午是自由活動(dòng)時(shí)間。突然，我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個(gè)熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會(huì)出來溜溜。我加快步伐，悄悄來到他身后，張開胳膊，猛地抱住他，脫口而出：“孫博文，你就差沒捂出‘菌’來？”孫博文撥弄開我的胳膊，忙朝后扭頭，哼一聲，“你是不是學(xué)神經(jīng)了，我是孫博文嗎？”

面對(duì)大家詫異的目光，我的臉?biāo)⒌母镫胨频模瑹o地自容。

（三）。

“同學(xué)們，先預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》?！?/p>

上課了，張老師邊聲情并茂地講課文，邊板書講到的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都支愣著耳朵認(rèn)真地聽講?！皥?bào)告！”吳耀兵打個(gè)手勢(shì)，立正在班門口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報(bào)告”，“啪——”掉在了講臺(tái)上。

“怎么這么不識(shí)趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來？”張老師一臉嚴(yán)肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等著挨批吧。

“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢？”

教室里頃刻間哄堂大笑。

（四）。

同桌唉聲嘆氣地說：“中秋節(jié)學(xué)校里不放假。”

這就是我的，我會(huì)把它們珍藏在我的記憶里。

為你而歌初中生篇十一

兩年前，我坐在小學(xué)六年級(jí)的教室里，幻想著美好的。后來啊，我畢業(yè)了。

我滿懷著無比欣喜與激動(dòng)的心情開始了我的。我在這個(gè)幼稚可愛而又無比珍貴的青春時(shí)光里遇到了你。剛來到這個(gè)陌生的中學(xué)，周圍的一切人和事都比較陌生，我也不主動(dòng)與人交往，只能和那些曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)呆在一起，避免我孤單一人。但是后來啊，我和你做到了一起。

我們被安排在一個(gè)小組，坐在旁邊的你開始與我熟絡(luò)了起來。我們的脾氣相似，興趣相同，相見恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說話的兩個(gè)人，呆在一起卻沒有過多的阻礙。即使我們沒有話題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時(shí)候我們總是講著小時(shí)候的糗事，然后彼此笑話，迎來別人異樣的眼光，我們也毫不在意；我們總會(huì)一起牽手去散步吹風(fēng)，校園內(nèi)一陣清涼的風(fēng)吹散了我們心頭的煩惱；我們還一起值日一起學(xué)習(xí)，彼此安慰，彼此鼓勵(lì)，這一路走來，我欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，我羨慕你的樂觀與淡然，我依賴你的溫暖與笑容，我多么慶幸在我繁忙的學(xué)業(yè)，漫長(zhǎng)的中還能遇見你，遇見這樣好的你，但是后來啊，你離開了。

我們相互信任和理解，在我們打開心門接受彼此之后，你卻要離開，我知道你是身不由己因?yàn)榧彝ピ?，可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡，沒有人完全理解我的苦痛，沒有人無條件包容我的無理取鬧，沒有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對(duì)你的思念深埋心底，我希望有一天他們能噴涌而出。

我的是不平凡的！有了一個(gè)你變得更加精彩，我的是不平凡的！

為你而歌初中生篇十二

我剛剛踏進(jìn)初中的大門，學(xué)習(xí)上慢慢有點(diǎn)適應(yīng)，自我感覺，初中和小學(xué)比起來相差很多。你小學(xué)差，不代表你初中差，你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆讀書，就會(huì)有好的收獲。

小學(xué)時(shí)期，偶爾幾次沒寫作業(yè)，一般老師就是教育幾下，水淋瓜背的忘記掉，學(xué)習(xí)也不會(huì)落下太多課程。但是到了初中，你一次不寫作業(yè)或一次上課不聽講，你就會(huì)跟不上老師的腳步，就相當(dāng)于同學(xué)們都跟上了老師的步伐爬上了山頂，而你已經(jīng)落入萬丈深淵。

小學(xué)的課程要時(shí)候要講2，3天，走神也別無大概。但是到了初中后期時(shí)候，老師講課的進(jìn)度就會(huì)加快，你走神，你這節(jié)課就什么也沒學(xué)到。

初中了，要認(rèn)真了，不能跌入萬丈深淵。

為你而歌初中生篇十三

剛進(jìn)入初中的我，迎來的有冷清，有同學(xué)的關(guān)心衍生，有友誼的事情，還有歡聲笑語。

雪花。

太陽。

在新的班級(jí)里已經(jīng)待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道，但至少看見了，還會(huì)知道是同班同學(xué)。軍訓(xùn)的第二天，我突然覺得頭很暈，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過來接我。我在一旁休息，過了一會(huì)兒，媽媽來了，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化，起身就要帶我走。軍訓(xùn)是很辛苦的同學(xué)對(duì)我不滿，開口罵我，我有點(diǎn)兒傷心。中午，打完針，回到教室里，面色有些憔悴。一下課，我的走位旁邊圍著一些同學(xué)，她們都是問我現(xiàn)在的身體狀況的，她們的關(guān)心像一個(gè)金黃的太陽融化了我心中的冰塊。

雨滴。

在學(xué)校的十幾天來，也免不了會(huì)有憂郁。在那些日子里，真的好煩，好苦惱。天上正下著小雨，正如我強(qiáng)忍住的淚，把眼睛里含著的淚往心里流，表面卻顧裝堅(jiān)強(qiáng)，但心里很痛。我伸出雙手，雨水滴在我的手心，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時(shí)也滴在我的心里。多么想讓她和他來安慰我，就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許，只有她和他才能填補(bǔ)我心中的黑洞，但是她和他都不在。放學(xué)，雨沒停，沒帶傘。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快。

微風(fēng)。

我結(jié)識(shí)了好多的朋友，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑，與朋友共度難關(guān)。我們喜歡做在操場(chǎng)上那片綠茵茵的草地，因?yàn)槟抢锝?jīng)常吹起微風(fēng)。微風(fēng)是那樣的無憂無慮，又是那樣的快樂，它的是來使人舒服，在這舒服中笑著想起她。我們就好像是這一陣陣的微風(fēng)，我們現(xiàn)在是快樂的，也是無憂無慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語，我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。

我的既是充滿歡聲笑語的。。