2023年周記二年級(jí)匯總(優(yōu)秀18篇)

人們總是在總結(jié)中不斷成長，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。如何管理好時(shí)間，合理安排生活和工作？以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。

周記二年級(jí)匯總篇一

我的拿手菜是水果拼盤。

我會(huì)做各種水果拼盤，都很好看，我的特長是拼盤的理由是：“我只能做這一道菜。”我想學(xué)做其他菜，但媽媽不教我，總是說做小學(xué)生能做的事，然后再教我，但我不恨媽媽。

周六，我們組織類水果拼盤大賽，我來辦一個(gè)水果拼盤，叫做“光輝的勝利”，我采用4種水果，分別是火龍果，黃瓜，香蕉，櫻桃，在游戲中“最酷的名字獎(jiǎng)”驗(yàn)收有黃，綠，紅，白四種我最想做的事我自己的水果拼盤，送給老師吃。

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周記二年級(jí)匯總篇二

今天是星期天，我和媽媽決定去中百倉儲(chǔ)買些日常用品。

走到超市門前，放眼望去，哇，那里人山人海、車水馬龍，這里不愧是天門最大的超市。

超市里的商品真多呀！有可口的飲料，有好吃的餅干，有高級(jí)的玩具，還有漂亮的衣服……。

我最愛喝牛奶了，就迫不及待地奔向牛奶區(qū)，挑選了幾瓶我最愛喝的牛奶，然后又選了幾種水果和糖。

選完了滿滿一籃子物品，我們就去收銀臺(tái)付款。收銀員拿起掃描器“嘀”的一聲，商品的價(jià)格就顯示在電腦上，我和媽媽付了錢，最后打出了一張購物小票。

我們提著一大袋子物品滿載而歸了。

周記二年級(jí)匯總篇三

回到家的第二天，自己洗衣服，去外婆家玩、教表妹做作業(yè)，送表妹去醫(yī)院檢查。

在家的第二天過的快樂卻也平凡，以后要找個(gè)重心，專攻一業(yè)。

什么是最快樂的事？啄木鳥捉蟲、水牛耕田、蜜蜂采蜜……，做對別人有意義的事才是最快樂的事。

今天在奶奶哪兒吃中飯，雖然奶奶很清貧，但她依舊燒出很可口的菜招待我，蹄子燉胡蘿卜、咸鴨蛋、腐豆腐、自制榨菜、腌韭菜，她把最好的東西都拿出來給我了，真是感激不盡，老人把關(guān)愛子女，愛護(hù)后輩發(fā)揮到了極致，我不得不感嘆。

老牛明知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。

臨走的時(shí)候給奶奶150元，可奶奶不接受，她說：你現(xiàn)在也不容易，不能要你的錢。

什么時(shí)候才能報(bào)答長輩呢？

周記二年級(jí)匯總篇四

人們常說：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。

人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長的過程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。

孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會(huì)做白日夢，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。

不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。

周記二年級(jí)匯總篇五

今天，我、哥哥和爸爸一起到峙山公園去玩。

走到出口看見群山連綿起伏，山上長滿了郁郁蔥蔥的樹木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。

走進(jìn)大門，看見八根柱子聳立在門口，柱子上刻著慈溪的傳統(tǒng)文化。柱子旁邊圍著各種各樣的菊花，有紅的、紫的、白的、黃的……，它們在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。

步上橋，可以看見圓形的河，河面上飄著一片片葉子，小魚躲在葉子底下，不敢讓我們看出它的面目。

沿著石級(jí)，我們習(xí)快地向山頂跑去，來到了山頂，放眼望去看見了一座座房子像火柴盒，人們像一只只小螞蟻，在路上步行。

峙山公園真美?。?/p>

周記二年級(jí)匯總篇六

爸爸帶我們?nèi)ネ嫫?，漂流要到兩點(diǎn)半才開始，我們等啊等，終于到了兩點(diǎn)半，我們穿上了救生衣，我和叔叔一組，爸爸和媽媽一條船，我們上了汽艇。

我拿起船槳，船槳好重啊，我向右邊滑，船往左邊劃，我向左邊劃，船往右邊劃，我好累啊。

這個(gè)任務(wù)只能交給叔叔，工作人員把堵水的木頭拉開，他們一個(gè)一個(gè)都劃了下去，我們都被沖了下去，這缺口很窄，水流也很急，下面像一個(gè)小瀑布，我們的船滑了下去。

飄到最后，雙方都玩的非常累，好冷啊。衣服全都濕了，褲子也是，太爽了。

周記二年級(jí)匯總篇七

在作文指導(dǎo)課上，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們給我?guī)砹诵腋：托腋?，我覺得很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)他們，尤其是老師。

當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。

其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個(gè)人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會(huì)牢記在心。

有天會(huì)從老師分開自己，我們真的愿意與老師分開。如果你能停止時(shí)間的流逝，我將在夏天輔導(dǎo)班的時(shí)間自動(dòng)停止，我愛夏天的輔導(dǎo)班。

我要感謝我的好朋友和老師。感謝他們帶給我無盡的快樂…。

周記二年級(jí)匯總篇八

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解.

在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績不那么理想。

不過，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。

特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

在語文方面，增長課外知識(shí)，還要關(guān)心各種社會(huì)新聞，多看課外書籍，及時(shí)記錄讀書筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識(shí)面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績。

周記二年級(jí)匯總篇九

前幾天我在菜市場看到了一籠子的小白兔。今天我又去菜市場發(fā)現(xiàn)只剩下三只了。

那幾只小白兔去哪兒了？它們可能已經(jīng)成為別人的盤中餐了。我很傷心。嗚嗚嗚！

我在路上見到了一片很像蝴蝶的葉子。我給它起了一個(gè)好聽得名字叫‘蝴蝶葉子’。

小白兔一直盯著我那片蝴蝶葉子看，就像看到美食一樣。我本來以為小白兔只愛吃胡蘿卜和青菜的。后來才知道它也愛吃葉子。我就把那片葉子放到籠子里了。

小白兔猶豫了一會(huì)兒，先在葉子中間咬了一個(gè)洞。其他兩只看同伴吃了沒事就一起擁過來吃，它們吃得津津有味。我看了都要流口水！

周記二年級(jí)匯總篇十

冬天刺骨的風(fēng)，使人揪心，讓人惆悵，縱使我一萬次豪情，又怎奈何愁情依舊，物是人非。

也罷，我想我不是孤單的，天黑了，夜還守著我，孤單了，寂寞陪著我。夜安了，原諒我還在執(zhí)筆，溫習(xí)著骷髏往事，握筆輕嘆，早歲哪知紅塵事，此去經(jīng)年，怕是容顏褶皺，你亦不復(fù)當(dāng)年。

夢境還鄉(xiāng)，殘破的風(fēng)把我入眠。搭一葉孤舟，拾回遺失的美。不料，景色依然，再也逃不出你布下的局，只好裝扮憂傷，一夢江南。

路經(jīng)此地，夜也跟隨，風(fēng)光無限，聽取琴悠一片，孤獨(dú)的月散出柔弱的光，斷鴻聲里，一女子青衣淡紫婆裟，月下起舞，那舞姿，醉倒了水中蓮荷，那神態(tài)，浮動(dòng)了彼岸紅花。誰借我彩筆，我定譜寫一段悠揚(yáng)的協(xié)奏曲，將那勾魂舞姿畫滿綠江。

為何那么清秀卻又那么苦澀？為何那么欣喜卻又那么糾結(jié)。

黎明，落雨停歇，又是一方琴聲入耳，觸急了江南仙子，舞謝叢中，臨水梳妝。劃著漿，錯(cuò)過了一路的歌，錯(cuò)過了一路的景。

清晨，叫醒了沉睡的夜，打擾了清幽的夢。

窗外，抽泣的蝴蝶不知該往哪?？?，駐足，徘徊，絕望，淚流，早知如此，何不永遠(yuǎn)埋葬在堅(jiān)固的`殼里，逃離世間的紛爭。身處紅塵，本不由己，越來越厭惡紛爭，越來越叛逆無常，誰能不驚不擾至今，誰能至死不怨到底。

此生流年，你還是你，遇見你只是一個(gè)偶然，想要將你忘記，卻花費(fèi)了我一生的時(shí)間。

此生流年，雨萱，花傷，呵，終究是我自己啊。

周記二年級(jí)匯總篇十一

上個(gè)星期，老師帶我們到夢想中心上夢想課。我們高高興興排著整齊的隊(duì)伍來到這里開生日派對。派對上我們拿著各種各樣的禮物，有的拿著一副畫、有的拿著卡片、有的拿著水果、有的拿著氣球；這都是我們提前為我們班小壽星準(zhǔn)備的。

老師先讓小壽星們走上紅地毯，然后我們就給他（她）們送上小禮物。小壽星們愉快的接受了我們的禮物，并向我們表達(dá)他們的謝意。我們見得他們這么快樂，心里也很高興。雖然時(shí)間很短，但是我們感到無比快樂。

這真是一節(jié)快樂的課、一節(jié)幸福的課、一節(jié)令人回味的課。我們期待著下次夢想課早日到來！

周記二年級(jí)匯總篇十二

不必說鄉(xiāng)間的小路崎嶇蜿蜒，小蟲在草叢里歡快的鳴唱；不必說麥田里，金浪翻滾，人們蕩漾在臉上的笑容；更不必說嘰嘰喳喳的小家伙們，放飛在空中的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，五彩斑斕，單是家鄉(xiāng)的果園就有無限樂趣，春天雪白的梨花含笑枝頭，到處是白色的海洋，人站在樹上，仿佛置身與云天之間；夏天郁郁蔥蔥，碧新如洗，充滿生命的綠色；秋天，黃澄澄的果實(shí)掛滿枝頭，梨香飄飄，沁人心肺，讓你流連忘返；冬天到了，樹葉隨著寒風(fēng)，落入大地的懷抱，多少讓你有點(diǎn)失落感，但是雪后，玉樹瓊枝，銀裝素裹倒是另有一番樂趣。

朋友，這就是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的果園，熱切期盼你的到來。

周記二年級(jí)匯總篇十三

往前走這時(shí)，我想：61，61，全校第一！

我們班走到講臺(tái)上，圍成了一個(gè)大圓圈。老師在課堂上維持秩序。過了一會(huì)兒，他開始做運(yùn)動(dòng)。老師站在講臺(tái)上告訴我們該怎么做。

我離開我的臀部，右手輕輕擺動(dòng)。陰風(fēng)在我的身上，我不禁打了個(gè)寒顫。但為了好玩的游戲，我一定要堅(jiān)持下去。

老師告訴我們音樂里有四個(gè)字母：英雄。在h，一到三班跳了起來。到了e，7到9班跳了起來。到了r，其他的`班級(jí)都跳了起來。整個(gè)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得很順利。

明天的游戲，來吧！

周記二年級(jí)匯總篇十四

一天，陽光明媚。我和爸爸乘著車去杭州動(dòng)物園。

到了那里，人可真多呀，爸爸好不容易擠進(jìn)去買了兩張票子。到了里面，我看見很多動(dòng)。

物，有兇猛的獅子、可愛的松鼠、調(diào)皮的猴子??

小松鼠們站在一棵高高的松樹上吃松果。我扔了一塊奶糖給它們吃，可是它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。接著，我又扔了一個(gè)大松果給它們吃，只見它們飛快地爬下樹來，吃得津津有味。

這次來動(dòng)物園，我明白了：動(dòng)物有它們自己愛吃的食物，像熊貓愛吃竹子，老虎愛吃肉?

周記二年級(jí)匯總篇十五

字典公公家里吵吵鬧鬧，正在吵架的就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

它們都說自己的本領(lǐng)最大，問號(hào)先說：“課文要是沒有了我，那誰來問問題？”

句號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那就沒有了總結(jié)。”

逗號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那不把人累死了?！?/p>

冒號(hào)和引號(hào)也說：“課文要是沒有了我，那誰把說的話裝進(jìn)去呢？”

省略號(hào)說：“課文要是沒有了我，那寫不完的句子怎么表示出來？”

字典公公大聲的說：“孩子們，你們都很重要，要是沒有了你們，我們的課文就不精彩了！”

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了說：“咱們不要吵架了，咱們都很重要?！?/p>

周記二年級(jí)匯總篇十六

今天是捐款的日子，我一進(jìn)教室，看到同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)交錢，我也把我的零花錢交了上去。

這時(shí)，我看見一個(gè)矮矮的男孩給了尚老師錢，尚老師打開一看：哇，他捐了一百元的大鈔票。我偷偷地看見：那是趙昊捐的。我無意中聽到尚老師對趙昊說：“你捐的太多了，就捐10元吧！”

“太——太少了。”趙昊吞吞吐吐地說。

“20元好不好？30元？”

趙昊一邊不住地?fù)u頭。

最終，趙昊說出了答案，他說：“那我捐40元。”我看趙昊的表情時(shí)，想到了他很想把這一百元都捐出去。

通過這件事，我知道了趙昊有一顆善良的心，一顆愛幫助別人的心。

趙昊，我一定好好向你學(xué)習(xí)。

周記二年級(jí)匯總篇十七

今天下午有一節(jié)活動(dòng)課，活動(dòng)課上老師叫我們自由活動(dòng)，我金歌及高杰一起在操場上玩攻擊游戲。首先我們占領(lǐng)了操場上的一架飛船(其實(shí)是操場上一個(gè)藍(lán)球架)。我和金歌一隊(duì)，只要高杰一進(jìn)白線之內(nèi)，我們就發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，有二次我們是主動(dòng)發(fā)起攻擊的：一次是用紅領(lǐng)巾把高杰的眼睛蒙住，然后金歌用“南瓜三腳”把他逼出我們的地盤，還有一次我用“泰山壓頂”把他打退了。

呵呵，今天的活動(dòng)課我玩得最開心了，發(fā)明的這種游戲我們都喜歡，下次活動(dòng)課時(shí)我們準(zhǔn)備還要玩這個(gè)游戲。

周記二年級(jí)匯總篇十八

星期三，黃老師告訴我們下個(gè)周三學(xué)校要舉行關(guān)于《走向海洋》這本書的講故事比賽。讓我們班想?yún)①惖耐瑢W(xué)回家后準(zhǔn)備演講的內(nèi)容。

第二天，班里有12個(gè)同學(xué)們精心準(zhǔn)備了稿子，老師讓大家一一站在講臺(tái)上先講給班里的同學(xué)們聽，再選出代表參加學(xué)校里的比賽。經(jīng)過層層的篩選，幸運(yùn) 的我被選中了。

演講的內(nèi)容是3分鐘，看著長長的稿子，我有真點(diǎn)發(fā)愁，這次講故事是要求背會(huì)的，不能拿稿子講，媽媽笑著幫我分析說，飛飛離比賽還有好幾天呢，咱們利用周六和周日先把稿子背會(huì)，周一再熟悉一下，周二必須滾瓜爛熟。這樣周三比賽的時(shí)候才能萬無一失。周六和周日的早上我都起的很早，在操場上先鍛煉一會(huì)身體，然后坐在操場上的國旗下開始背誦稿子。我把稿子分為前后兩部分。周六先背前半部分，周日再背后半部分，媽媽還用手機(jī)給我錄了音，并指導(dǎo)我不僅要背會(huì)，還要吐字清楚，抑揚(yáng)頓挫，并融入自己的感受和理解，再配上合適的動(dòng)作，演講先要感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人。

比賽的日子終天到了，上午我們在大隊(duì)部抽了簽，我是9號(hào)，下午第一節(jié)課，比賽開始了，我懷著激動(dòng)的心情很順利地講完了，一個(gè)字也沒有錯(cuò)，其間竟然有一個(gè)同學(xué)忘詞了，當(dāng)然大部分同學(xué)講的都不借，有的聲情并茂的，有的動(dòng)作可愛形象。

通過這次比賽，讓我明白成功只屬于有準(zhǔn)備的人。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

飛飛演講的內(nèi)容：

人類與海洋

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是來自二六班的田雨飛，今天我講的故事是《人類與海洋》。 當(dāng)我第一次來到蔚藍(lán)的大海邊，看到一望無際的大海里波濤洶涌，我的心激動(dòng)萬分。她澎湃的生機(jī)和寬闊的胸懷，讓我感受到母親的溫暖。她讓我想起那首熟悉的歌，大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁。

海洋是生命的搖籃，它為生命地誕生與繁衍提供了條件；海洋是風(fēng)和雨的故鄉(xiāng)，它時(shí)刻在控制和調(diào)節(jié)著全球的氣候變化；海洋是資源的發(fā)祥地，它為人類提供了豐富的食物和自然資源；海洋是交通的要道，它為人類海上交通，提供了便捷的運(yùn)輸方式；海洋是當(dāng)代科技開發(fā)的基地，它為人類探索自然奧秘提供了空間。

海洋，是各種資源的聚寶盆，人類的生存和發(fā)展，離不開對海洋的開發(fā)和利用。但是，因?yàn)槿祟愗澙返亻_發(fā)海洋資源，而沒有注重對海洋的保護(hù)，導(dǎo)致現(xiàn)在海洋資源幾近枯竭，海洋生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞。為了人類有一個(gè)美好的未來，讓我們從現(xiàn)在開始覺醒，讓我們重新去呵護(hù)我們美麗的海洋。

讓我們永遠(yuǎn)不要忘記，我們只有一個(gè)蔚藍(lán)的地球，地球上只有一捧潔凈明亮的海水。我們要想愛護(hù)我們的眼睛一樣，愛護(hù)我們的海洋。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記，是海洋養(yǎng)育了我們，我們要感謝海洋。 最后讓我們一起攜起手來，一起保護(hù)海洋資源，合理利用海洋資源，造福祖國和人民，造福整個(gè)人類。

我的演講完了，謝謝大家。