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精選學(xué)生實習(xí)期間班主任工作總結(jié)如何寫一
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村,位于滿城縣西北約50公里,是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村,為市級貧困村。當?shù)厝荷江h(huán)抱,交通不便,信息閉塞,村中青壯年大都外出打工,只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),村民生活水平普遍較低。19xx年,為響應(yīng)中央號召,華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,確立該村為華電支教基地,迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差,教師和學(xué)生逐年外流,該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生,教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且,這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,其心理狀況欠佳,有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外,因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下,當?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴重。為此,在校團委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下,暑期支教小隊迅速組建起來,準備為大山的孩子們帶去活力與希望。
1、本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托,動員大會上,我們的隊員們紛紛表示出色完成實習(xí)活動的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻衣物、文具等用品,為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊隊員們分頭行動,搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等,并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,充分準備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,力求豐富支教內(nèi)容,使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻,借閱圖書館的大量書籍,閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后,總結(jié)精煉所摘文獻,從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā),做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷,意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品,豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū),隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍,掌握基本的心理引導(dǎo)方法,以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體,做好宣傳,等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。
7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺,與學(xué)校校長、村干部初次接觸,安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學(xué)校來,教授其詩詞、歌曲、英語等知識,并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項目,增進與孩子們的交流,完成調(diào)查問卷。
7月11日——隊員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進行走訪,深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動,午后隊員們開黃龍寺,返回保定。
7月13日——召集全體隊員開會總結(jié),發(fā)現(xiàn)亮點,找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理,得出初步調(diào)研結(jié)論。
1、初到
7月8日,經(jīng)過了3個小時的顛簸,中午12點左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會計熱情的接待了我們,把我們安排到學(xué)校里住宿。酷熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了,經(jīng)過簡單的休息后,劉會計帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
飯后在與劉會計和學(xué)校張校長的交談中,我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查,幾名村干部日常事務(wù)繁忙,無暇招待我們,吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來,打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯,忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃,但由于是大家親手做的,隊員們都覺得美味非常。
精選學(xué)生實習(xí)期間班主任工作總結(jié)如何寫二
在發(fā)給實習(xí)學(xué)校的實習(xí)隊伍簡介中,我就曾向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提到,我們實習(xí)隊會懷著“捧著一顆心來,不帶半根草去”這樣神圣的教育理想去期待我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí),并且會以此為目標來開展我們的教育實習(xí)?;厥走^去兩個月的實習(xí),身為隊長的我可以很驕傲地告訴大家:“雖然我們實習(xí)隊是通過學(xué)校的實習(xí)混編計劃組建而成的,而且來自不同學(xué)院的八位成員都是女將,可是正所謂‘巾幗不讓須眉’,我們實習(xí)隊的八女將在這為期兩個月的實習(xí)中,確確實實地用自己的實際行動去踐行我們的承諾,并且在這其中收獲了成長,收獲了快樂,收獲了感動。”
成功的獲得是需要付出和努力的。為了順利完成我們的教育實習(xí)工作,我們實習(xí)隊的每位成員都在認真付出,認真對待實習(xí)各個階段的工作安排。
(一) 緊鑼密鼓,建立溝通平臺
7月4日,在本部召開臨時隊長會議,這一天,大學(xué)城的臨時負責(zé)人張娜和本部的臨時負責(zé)人郭麗第一次見面,一同傾聽往年優(yōu)秀實習(xí)隊長的實習(xí)經(jīng)驗和實習(xí)科老師的教導(dǎo)。會后,張娜和郭麗就實習(xí)隊的建設(shè)、實習(xí)隊長的選舉等問題進行商討,最后決定各自回去收集隊員的意見,盡早召開實習(xí)隊的見面會。由于大家都忙著期末復(fù)習(xí)考試,所以最后決定“大家都考試結(jié)束后的第二天召開會議”。7月11日,我們實習(xí)隊六朵金花(小燕和李榮因為有事沒來參加)在大學(xué)城楠園小賣部召開實習(xí)隊員會議,并在楠園一樓就餐。會上,大家都很激動,很興奮。自我介紹之后,就通過自薦和民主選舉方式選出了一名正隊長(中文專業(yè)的張娜)和兩名副隊長(中文專業(yè)的廖春霞和計算機專業(yè)的廖小珍,后來因為小珍要去田家炳中學(xué),就改由化環(huán)學(xué)院的吳若華擔任副隊一職,負責(zé)生活方面的事務(wù),廖春霞則負責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù))。然后我們還就實習(xí)前要注意的事宜、需要向?qū)W校了解的問題、如何創(chuàng)建優(yōu)秀隊伍等問題進行討論,希望大家能在暑假期間積極主動地開展實習(xí)前的準備工作。
(二)組建隊伍,明確各自分工
在實習(xí)隊成立之初,我們結(jié)合《華南師范大學(xué)xx級混合編隊教育實習(xí)計劃》、《混合編隊實習(xí)紀律須知》等資料,并根據(jù)學(xué)校的實習(xí)工作安排,三位負責(zé)人認真開展工作,由隊長張娜負責(zé)制定實習(xí)隊實習(xí)計劃和實習(xí)隊隊規(guī)、匯總隊員簡歷和撰寫實習(xí)隊簡介等工作,副隊長廖春霞負責(zé)開通q群郵箱、創(chuàng)建實習(xí)隊博客和督促隊員在暑假期間的實習(xí)準備,副隊長吳若華負責(zé)修改實習(xí)隊隊規(guī)、整理實習(xí)隊通訊錄和制定工作證等,在分工協(xié)作中,我們隊的實習(xí)工作開展得較為順利,隊員們也都積極配合實習(xí)隊工作。
(三)未雨綢繆,儲備能量
為了更好地勝任實習(xí)工作,做一名出色的實習(xí)老師,也為自己的教學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ),各隊員利用暑假期間,積極備課、試講、進行“三筆字”和普通話等師范生基本技能的訓(xùn)練。而且,為了使隊員們能夠更好地完成實習(xí)任務(wù),我們實習(xí)隊決定讓每位隊員在實習(xí)前上交一份電子版教案、一份電子課件、一份第二課堂活動方案、一份主題班會方案等資料,從各方面督促隊友做好實習(xí)前的準備。同時,為了更好地了解各隊員在假期的準備情況,并使隊員們對自己的準備工作進行總結(jié)和反思,負責(zé)學(xué)習(xí)的副隊廖春霞要求各隊員上交一份“實習(xí)前的工作總結(jié)”。此外,為了使大家明確個人實習(xí)所要做的事情,我們實習(xí)隊的每位隊員還根據(jù)學(xué)校實習(xí)計劃和個人情況整理出一份有自己特色的實習(xí)計劃,在實習(xí)即將開始之前,對自己要做的事情和該做的事情有所了解,并且能夠在實習(xí)中有計劃、有目的地安排自己的時間,能夠更加合理地開展實習(xí)工作。
(四) 主動出擊,與實習(xí)學(xué)校建立良好的溝通交流
9月8日,我們河源片區(qū)的實習(xí)隊長跟著帶隊老師華老師去實習(xí)學(xué)校踩點。踩點當天,隊長把已準備的資料交給盧主任,就隊員們需要了解的問題向盧主任咨詢,得到了較為滿意的答復(fù)。由此,我們對實習(xí)學(xué)校有了更為真切的了解,也為我們后期的準備提供了條件。
(五) 隊內(nèi)動員,做最后的準備
由于第一次集會有個別同學(xué)沒參加,再加上要安排實習(xí)的事情,所以我們決定召開第二次實習(xí)隊員大會。9月17日早上九點三十分,我們和平中學(xué)實習(xí)隊八女將終于齊聚本部北座三樓教師休息室召開實習(xí)隊的第二次會議。會上,我們再次明確了實習(xí)目的,交代了實習(xí)任務(wù),強調(diào)了實習(xí)紀律,提出了實習(xí)要求,通知了出發(fā)時間和地點的安排等等,隊長張娜還就隊員們提出的關(guān)于實習(xí)和實習(xí)學(xué)校的問題一一作答,讓大家對實習(xí)有了更深的了解。會上,大家都積極發(fā)言,踴躍討論,雖然只有八個人,可是場面和激烈,可見大家對實習(xí)已經(jīng)是“期待已久”了。最后,隊員們表示,定將全力以赴,努力完成實習(xí)工作,并協(xié)力建設(shè)好實習(xí)隊伍,以一名準老師的身份嚴格要求自己。
正所謂“機會是給有準備的人”,我們09年和平中學(xué)實習(xí)隊已經(jīng)通過暑假和開學(xué)兩周的時間為教育實習(xí)做好了較為充分的準備,每個隊員都蓄勢待發(fā),準備在和平中學(xué)大展拳腳,好好干一場。
(六) 啟航,隨心而動
(一)隊務(wù)管理篇
一個團隊之所以優(yōu)秀,是因為在這個團隊中的每一個人都為這個團隊的建設(shè)盡心盡力。
1、樹立良好的精神風(fēng)貌和認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)
在出發(fā)前的最后一次集會上,隊長再次強調(diào)了形象和作風(fēng)問題,要求每位隊員從踏進實習(xí)學(xué)校的那一刻起,就要時刻謹記自己的身份,并以一名優(yōu)秀的華師人的標準嚴格要求自己。在工作上要時刻注意保持積極向上的精神狀態(tài)和嚴謹實干、認真負責(zé)的作風(fēng);在生活上要注意禮貌,主動與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師打招呼問好。在將近兩個月的實習(xí)中,我們實習(xí)隊的每一位隊員一直謹記和實踐著出發(fā)前的承諾,始終保持著非常好的精神風(fēng)貌,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
2、隊內(nèi)工作齊參與
鑒于以往的經(jīng)驗教訓(xùn)——累死一個人,閑死一堆人,隊長在隊務(wù)工作安排上采用個人責(zé)任制,即把實習(xí)隊的各項工作落實到每位隊員身上(實習(xí)隊日志和每周例會記錄由隊內(nèi)成員輪流完成,拍攝和照片整理工作由郭麗負責(zé),實習(xí)隊日志和每周例會記錄的監(jiān)督和上傳工作由李容和小敏負責(zé),調(diào)研工作由曉蕊負責(zé),實習(xí)隊博客建設(shè)工作由小燕負責(zé),春霞和若華兩個副隊分別負責(zé)學(xué)習(xí)和生活方面的工作,隊長張娜負責(zé)總結(jié)及其他收尾工作),由隊員自己自主安排時間完成。這樣既能讓每位隊員以最大的限度發(fā)揮自己的真實才干,又能讓大家各司其職,一同為實習(xí)隊實習(xí)工作的完成出一份力。
3、相親相愛是一家
在緣分的天空下,我們八朵金花齊聚和平中學(xué),組成一個充滿溫馨和關(guān)愛的大家庭。在這將近兩個月的實習(xí)生活中,我們互相扶持,相親相愛,一同我們的共同夢想——成為偉大而無私的人民教師而揮灑青春和熱血。一句關(guān)心,一個問候,都足以溫暖我們每一個人的心,我們會永遠記著09年秋冬時節(jié)的美麗的相遇的。
(二)教學(xué)篇
1、見習(xí)周(9月22日——9月30日)積蓄力量
見習(xí)是實習(xí)的重要階段,也是我們走上講臺的前奏。根據(jù)實習(xí)學(xué)校安排,9月22日——9月30日為見習(xí)階段,我們將利用這個階段進一步了解教學(xué)的所有環(huán)節(jié)及步驟,以便更好地勝任教學(xué)工作。
見習(xí)周,我們的主要任務(wù)是聽課,一是聽自己指導(dǎo)老師的課,新課重復(fù)課都聽,二是聽同一年級科組其他老師的課,三是跨學(xué)科、跨年級聽課。因為每個老師上課都有自己的特點,處理不同的課程有不同的方式,因而,通過以上三種方式的聽課,我們可以盡可能地積累多一點的教學(xué)經(jīng)驗,以促進我們教學(xué)技能的提高。為了更好地達到這個目的,隊員們在每次聽課之前,都會認真地熟悉教材,組織好上課的思路;聽課時也會認真做好聽課記錄,注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分,注意觀察學(xué)生上課時的反映情況,為自己以后上課打好基礎(chǔ);課后我們積極與科任老師交流,請教老師的備課思路和方法,有時候也會勇敢地提出自己的看法跟老師探討,以求共同進步。
見習(xí)周我們除了聽課,積累經(jīng)驗之后,還不忘加強自己的師范技能。我們會利用空余時間寫好相應(yīng)的教案,并把寫好的教案跟同科組的隊員,以及科任老師交流,虛心聽取他們的意見和建議,并不斷修改完善。通過這樣的方式備課,我們的備課能力得到了有效提高。
2、實習(xí)周(10月5日——11月7日)一展身手
經(jīng)過見習(xí)階段的充分準備,國慶假期回來我們實習(xí)隊所有隊員都開始上課了。還記得第一天上課回來,所有隊員都聚在宿舍津津樂道自己的上課感受,真是有趣極了。從那一天開始,我們才開始真正去體驗人民教師的工作。因為大家已經(jīng)利用見習(xí)周做好了充分的準備,所以進入真正的教學(xué)實習(xí)周之后,大家上課都比較順利,而且絕大部分隊員都會在課前跟自己的指導(dǎo)老師交流教學(xué)思路和教學(xué)方法,有不夠好的地方就及時完善,課后還會對自己的上課情況進行自我反思,以期獲得更大的提高,這樣就更能保證上課的質(zhì)量了。
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除了上課,我們還要批改作業(yè)。我們通過批改作業(yè)了解學(xué)生對新課的掌握情況,以便及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。在批改作業(yè)的同時,我們還會對學(xué)生的作業(yè)情況進行登記,并分析其原因,以便在評講的過程中能夠有針對性的指正。此外,我們還會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況反思自己的教學(xué)情況,因為學(xué)生作業(yè)中所反映的問題不只是學(xué)生對新課的掌握情況,也反映了教師的教學(xué)效果的好壞。我們的很多隊友都認識到了這一點,并且做得很好。我們在批改學(xué)生作業(yè)的時候還會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況留評語,希望能夠激勵更多的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、自尊自信。關(guān)于這一點,語文組的三位隊員做得很好,而且也收到了不錯的效果。
除了上課、聽課和批改作業(yè)外,我們還參加了科組公開課的評課、科組備課、監(jiān)考等,這樣就使我們的實習(xí)更加完整了。
(三)班主任工作篇
教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容就是班主任工作。我們每一位實習(xí)生都帶一個班,絕大部分班主任指導(dǎo)老師對我們的工作能力放心,基本上能夠放手給我們做。通過班主任工作,我們獲得了一種心靈的歸屬感,因為有屬于自己的班級和學(xué)生。雖然班主任工作很繁雜、瑣碎,但是卻給我們更多的機會跟學(xué)生交流,讓我們能夠真正融進學(xué)生,并讓我們漸漸喜歡上這份工作。
1、收集班級學(xué)生的資料,以最快速度融進學(xué)生
跟學(xué)生見面的第二天,我們就正式進入班主任工作了。為了更好地開展班主任工作,隊員們紛紛向原班主任老師要了班級學(xué)生的資料,包括座位表、花名冊、學(xué)生的基本情況登記表等,并且利用一切可利用的機會和時間跟學(xué)生交流、溝通,以期盡可能快地跟學(xué)生認識、熟悉。因為我們跟學(xué)生年紀相仿,想法也比較一致,再加上我們的用心,所以在見習(xí)周期間,大部分隊員都已經(jīng)能夠很好地融進自己所帶的班級了,并且基本上能夠跟自己所帶班級的學(xué)生打成一片,成為學(xué)生的知心朋友。
2、朝七晚十,做好班主任日常管理工作
與校領(lǐng)導(dǎo)見面的那天,隊長就從她的班主任指導(dǎo)老師口中得知,高一級的下年級領(lǐng)導(dǎo)曹校長是位實干型的校長,不僅對教師要求嚴格,對自己的工作也是一絲不茍。因此在正式進入班主任工作的前一天晚上,隊長就再次提醒隊員要時刻謹記自己實習(xí)生和實習(xí)老師的雙重身份,嚴格遵守學(xué)校制定各項規(guī)章制度。
從進入見習(xí)周到實習(xí)真正結(jié)束,我們嚴格按照學(xué)校對班主任工作的要求行事,每位隊員基本上都能夠做到:每天早中晚三個時間段按時到班檢查學(xué)生的出勤情況,巡早、晚讀和晚修,檢查教室衛(wèi)生和班級公共地段的打掃情況,召開班干會議,關(guān)注班級動態(tài),每周還要值兩次班和下兩次宿舍,每周一小型班會、每月一大型主題班會……雖然班主任工作很瑣碎,可是我們的隊員個個都有很強的責(zé)任心和紀律性,每天都堅持做好這些事,不敢有絲毫懈怠,于是實習(xí)期間我們都過著朝七晚十的生活。通過將近兩個月的班主任工作,我們學(xué)到了很多,也深深體會到了班主任工作的辛苦,更從心底尊重我們每一位認真勤懇的班主任老師。
3、開展有針對性的主題班會
通過跟學(xué)生的相處,以及從老師那了解到的一些情況,我們發(fā)現(xiàn)我們所帶的這些學(xué)生,因為是剛從初中升上高中,在生活和學(xué)習(xí)上都需要一個很大的轉(zhuǎn)變,特別是在學(xué)習(xí)的思維方式轉(zhuǎn)化上要求更高,也更具緊迫性。據(jù)觀察,學(xué)生因為一時難以適應(yīng)環(huán)境便從心底著急起來,反映出來的則普遍是急躁不安,情緒低落,怕學(xué)厭學(xué)……針對這一情況,我們實習(xí)隊幾乎每個隊員都開展了有針對性的主題班會,如“理想與前途”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“時間管理”、“英語單詞聯(lián)想記憶法”等,內(nèi)容豐富,形式多樣。通過這種寓教于樂的方式,對學(xué)生進行有針對性的心理輔導(dǎo),并向他們傳授學(xué)習(xí)方法,解答學(xué)習(xí)上的疑惑,這樣就可以取得心理和學(xué)習(xí)上的雙重功效。事實證明,我們開展的主題班會很成功,學(xué)生對班會的反應(yīng)很激烈,都說學(xué)到了很多東西,指導(dǎo)老師對我們開展的活動也給予了充分的肯定。
4、開展生動有趣的第二課堂活動
雖說學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),但我們覺得作為一名高中生,既要刻苦學(xué)習(xí),也要懂得放松和玩耍,這樣才能達到勞逸結(jié)合,或者說是寓教于樂的效果。鑒于這個教學(xué)宗旨,我們實習(xí)隊每個隊員都在自己所帶的班級開展了別開生面的第二課堂活動,如小敏和若華班合作開展的拔河和籃球比賽,若華班開展的趣味智力接力賽,李容、春霞和張娜班合作開展的趣味運動會,以此豐富了學(xué)生的課外生活,也讓學(xué)生在活動中找到了學(xué)習(xí)的樂趣。每次翻看活動照片,看到那些學(xué)生臉上綻放的笑臉,我們很是感動和快樂。
5、用心輔導(dǎo)學(xué)生
雖然和中是和平的重點高中,可是因為近年擴招,學(xué)生素質(zhì)普遍下降,再加上我們所帶的都是普通班,這些學(xué)生的基礎(chǔ)普遍都很差,我們幾乎都是課后爭取時間留在辦公室?guī)蛯W(xué)生解決問題。為了幫助學(xué)生補習(xí)缺漏的只是,幾乎每個隊員都客串過諸如英語、數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科的科任老師角色。為了能夠更好地解決學(xué)生提出的問題,我們還利用空閑時間查找相關(guān)資料,甚至有個別隊員還利用周末幫學(xué)生進行專題補習(xí)。當學(xué)生把我們稱作是“萬能老師”的時候,我們的內(nèi)心既是喜悅,又是沉重,這個稱呼背后有著我們多少精力和時間啊!
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6、做學(xué)生的知心朋友
實習(xí)期間,很多學(xué)生對我們的評價都是“像是親切的大哥哥大姐姐,像是可以聊天的朋友……”的確,我們除了在學(xué)習(xí)上努力成為學(xué)生的良師,還在課后努力成為學(xué)生的“益友”。很多學(xué)生都不喜歡嚴厲、威嚴的老師,覺得他們很冷,難以接近,心里有事也不愿跟老師說,這樣就很難了解學(xué)生心里所想。針對這種情況,我們就憑借著跟學(xué)生年齡相仿、想法相似這一得天獨厚的條件,主動、積極地走近(進)學(xué)生,想學(xué)生所想,用真心付出去換取學(xué)生的信任。到實習(xí)結(jié)束,我們都與學(xué)生建立起深厚的感情,真正成為了學(xué)生的良師益友。
(四)調(diào)研篇
根據(jù)實習(xí)學(xué)校的情況,以及綜合相關(guān)建議之后,我們實習(xí)隊最終確定并開展了“和平中學(xué)高一級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析和對策研究”的調(diào)查研究,共調(diào)查了和中高一級八個班497位學(xué)生,調(diào)查采用問卷發(fā)放形式,整個調(diào)研由隊內(nèi)所有成員分工合作完成,整個過程歷時一個月,包括前期的主題選定、問卷的設(shè)計、正式調(diào)查階段、后期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析,以及調(diào)查報告的撰寫。
因為我們所選定的調(diào)查主題很能反映和中學(xué)生的現(xiàn)狀,所以受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注,我們將此作為動力,認真對待調(diào)查工作每一階段的開展,并撰寫好調(diào)查報告,以期通過我們的調(diào)查為實習(xí)學(xué)校教育教學(xué)決策提供建議和意見。
(五)生活篇
兩個月前,我們對和中的一切都是一無所知的,所以我們像怕犯錯誤的小孩一樣在小心翼翼地走著每一步??墒菑奈覀冏哌M和中校園,走進我們的指導(dǎo)老師和學(xué)生的那一刻開始,我們就知道我們所有的擔心都是多余的,這里的老師很和善,這里的學(xué)生很可愛、純樸,這里的環(huán)境很美……這里的一切比我們想象中的都要好。我們因離開學(xué)校那個“家”而產(chǎn)生的孤獨感、因?qū)嵙?xí)一無所知而產(chǎn)生的憂慮和茫然因為老師和學(xué)生給予的關(guān)心和溫暖而漸漸消失了,甚至到最后我們喜歡上了這里,對這里有著非常多的不舍和留戀。
從十一月上旬開始,天氣就漸漸冷了,干旱的和平也在這個時候下起了纏綿的雨,周遭的一切都是濕漉漉的,就和我們的心情一樣。期待著太陽的到來,把我們濕漉漉的心情晾干,孰不知那天的到來竟是我們要揮別這個生活了兩個月的縣城,揮別和我們相處了兩個月的老師和學(xué)生的日子。20xx年11月14日上午九點三十分,我們在老師和學(xué)生的依依不舍的送別中踏上了歸程,回到我們出發(fā)的地方,繼續(xù)我們的生活?;厥走^去的兩個月,我們有過歡笑,有過淚水,有過喜悅,有過沮喪,我們在成長,我們也在收獲。雖然兩個月很短暫,可是在這兩個月里所經(jīng)歷過的事情都會在我們的記憶中永存。
我們都不是彼此的歸人,而是彼此的過客,可是我相信我們會永遠記得這09年秋冬時節(jié)的美麗相遇。
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