實(shí)用的會(huì)議方案匯總(實(shí)用10篇)

方案的成功與否直接關(guān)系到我們能否順利達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在編寫方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重文字的準(zhǔn)確性和條理性，以便他人可以快速理解和接受。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠?yàn)榻M織和個(gè)人創(chuàng)造價(jià)值和發(fā)展機(jī)會(huì)。

的會(huì)議方案匯總篇一

有些用戶啟用了聲音方案，這樣開機(jī)、關(guān)機(jī)等操作時(shí)都會(huì)有閱耳的音樂(lè)聲音伴隨。但這同樣是造成關(guān)機(jī)故障的一個(gè)元兇，即關(guān)機(jī)時(shí)的聲音文件損壞。對(duì)此，我們可以進(jìn)入控制面板，打開“聲音和音頻設(shè)備”項(xiàng)，切換到“聲音”標(biāo)簽，然后將“聲音方案”設(shè)為“無(wú)聲”，或者將“程序事件”中的“退出windows”的聲音設(shè)為“無(wú)”即可。

的會(huì)議方案匯總篇二

各公司、經(jīng)營(yíng)單位、直屬項(xiàng)目部：

為了認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)公司一屆一次職工代表大會(huì)精神，部署今年安全生產(chǎn)、文明施工工作，集團(tuán)公司決定召開安全生產(chǎn)、文明施工工作會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

20xx年4月15日上午8時(shí)30分，會(huì)期半天。

集團(tuán)公司禮堂二樓會(huì)議室。

集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)；集團(tuán)公司安委會(huì)成員；各工程公司經(jīng)理或主管安全的副經(jīng)理、直屬項(xiàng)目部經(jīng)理；集團(tuán)公司經(jīng)理辦公室、黨（團(tuán)）委辦公室、工會(huì)、經(jīng)營(yíng)部、保衛(wèi)部、企業(yè)發(fā)展部、技術(shù)質(zhì)量部部門負(fù)責(zé)人；生產(chǎn)安全部全體人員等。

請(qǐng)參會(huì)人員安排好工作，按時(shí)參會(huì)，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。

xx單位。

20xx年xx月xx日。

的會(huì)議方案匯總篇三

為深入貫徹落實(shí)__縣__年度國(guó)慶節(jié)森林防火工作會(huì)議精神，切實(shí)做好我國(guó)慶節(jié)森林防火工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定大方縣__鄉(xiāng)本方案：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹各級(jí)森林防火會(huì)議精神，以天然林保護(hù)工程、退耕還林工程、重點(diǎn)和地方公益林為重點(diǎn)，以加大宣傳力度，加強(qiáng)防火檢查，落實(shí)“五清”行動(dòng)為手段，堅(jiān)持由季節(jié)防火向全年防火轉(zhuǎn)變，由部門“小防火”向社會(huì)“大防火”轉(zhuǎn)變，由一般號(hào)召向較真較板轉(zhuǎn)變，切實(shí)抓好各項(xiàng)防范措施的落實(shí)，確保我鄉(xiāng)森林資源和林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、把握原則。

1、全面部署，突出重點(diǎn)林區(qū)。在抓好全鄉(xiāng)森林防火工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好天然林保護(hù)工程、退耕還林工程、重點(diǎn)和地方公益林的森林防火工作。

2、常抓不懈，把握關(guān)鍵時(shí)期。森林防火工作任何時(shí)候都不能麻痹大意，要長(zhǎng)期嚴(yán)防死守，特別“十一”重點(diǎn)節(jié)日和關(guān)鍵時(shí)期，要加強(qiáng)人力、物力、財(cái)力的投入，確保森林防火工作萬(wàn)無(wú)一失。

3、全面設(shè)防，控制重點(diǎn)人群。要通過(guò)加強(qiáng)防火宣傳、防火隱患排查整改、野外違法用火管理等工作，消除火災(zāi)隱患，尤其是對(duì)中小學(xué)生、弱智人群、林區(qū)旅游人員、放牧人員，各村、要特別注意防范，確保防火宣傳教育不留死角。

三、森林防火部署。

為抓好我鄉(xiāng)森林防火工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，要做好以下工作。

1、狠抓宣傳教育。要通過(guò)大喇叭廣播，出動(dòng)宣傳車，設(shè)置宣傳牌，刷寫、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式，多渠道、多層次、大力度、廣范圍地開展森林防火宣傳，使森林防火天天有聲、村村有音。要大力宣傳先進(jìn)地區(qū)、單位、人物的典型事跡，并公開曝光違法用火、典型火災(zāi)和人員查處情況，充分發(fā)揮正面典型的示范引導(dǎo)和反面典型的警示教育作用，營(yíng)造濃厚森林防火氛圍。

2、狠抓“五清”工作。各村所轄范圍內(nèi)的重點(diǎn)公益林與農(nóng)戶接觸的林緣地帶；各村所轄范圍內(nèi)的重點(diǎn)公益林區(qū)域內(nèi)的墳頭四周，要嚴(yán)格按照“五清”標(biāo)準(zhǔn)徹底清理。在采用火燒法進(jìn)行清理時(shí)，必須保證地勢(shì)條件適宜、人員機(jī)具到位，同時(shí)密切關(guān)注氣象因子的變化，在3級(jí)風(fēng)以上的天氣嚴(yán)禁火燒作業(yè)，嚴(yán)防跑火事故的發(fā)生。

3、狠抓隱患排查。鄉(xiāng)森林防火辦要加大防火檢查督導(dǎo)力度。特別是對(duì)天然林保護(hù)工程、退耕還林工程、重點(diǎn)和地方公益林防火責(zé)任制的落實(shí)情況，防火設(shè)施建設(shè)情況，撲救火災(zāi)準(zhǔn)備情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，限期整改，把火災(zāi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。

4、狠抓隊(duì)伍建設(shè)。我鄉(xiāng)要進(jìn)一步落實(shí)半專業(yè)撲火隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)撲火工具配備，并進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)。要與縣防火辦、林場(chǎng)密切配合，抓好參加撲火人員的撲火知識(shí)技能排序培訓(xùn)工作，做到一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠拉得出，用得上，把森林火災(zāi)損失降到最小。

5、狠抓聯(lián)防工作。要以村支書、主任參加的聯(lián)防會(huì)議。全面部署本轄區(qū)的森林防火工作，做到群防群治、措施得力、任務(wù)明確、責(zé)任到人。

四、保障措施。

1、強(qiáng)化督導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)好森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)干部包村、村干部包山責(zé)任制和護(hù)林員崗位責(zé)任制。把責(zé)任層層分解下去，把護(hù)林防火責(zé)任狀切實(shí)落實(shí)好，搞好定人定崗、定責(zé)任、定獎(jiǎng)懲，一旦發(fā)生火情，能夠分清責(zé)任，有章可循，因工作失職，瀆職發(fā)生火災(zāi)追究什么責(zé)任都要具體明確。各中小學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生的護(hù)林防火教育工作，各包村干部對(duì)所包的村要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)，要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，幫助基層解決護(hù)林防火方面存在實(shí)際問(wèn)題。鄉(xiāng)防火辦公室要加大檢查督導(dǎo)力度，關(guān)鍵時(shí)節(jié)，要組織護(hù)林防火檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題要限期整改，及時(shí)消除隱患，堵塞防火漏洞。

2、嚴(yán)管野外用火，封堵火源。各村要在主要路口設(shè)立檢查站，并加大巡山力度，對(duì)進(jìn)入林區(qū)人員不檢查登記不放過(guò)，不扣留火種不放過(guò)，切實(shí)堵住火源，對(duì)在高火險(xiǎn)期有野外違法用火行為的，要依法嚴(yán)厲打擊，做到見(jiàn)煙就查，違章就罰，犯罪就抓。

3、加強(qiáng)防火值班，保證信息暢通。要認(rèn)真做好值班和火情調(diào)度工作，嚴(yán)格執(zhí)行森林火災(zāi)報(bào)告制度。護(hù)林防火要實(shí)現(xiàn)“打早、打小、打了”的目標(biāo)，保持信息通暢是重要保證，因此要求各村進(jìn)入防火期要24小時(shí)有人值班，必須有領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須熟悉情況，熟悉操作使用通訊設(shè)施，鄉(xiāng)防火辦公室將不定期進(jìn)行檢查，對(duì)值班漏崗的要給予批評(píng)，要堅(jiān)決糾正個(gè)別村報(bào)喜不報(bào)憂，有火不報(bào)，大火小報(bào)的不良行為。

的會(huì)議方案匯總篇四

公司各科室：

為確保我司20xx年道路春運(yùn)安全工作順利進(jìn)行，樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想理念，減少和杜絕道路交通事故的`發(fā)生，經(jīng)公司安委會(huì)研究決定，召開一月份安全例會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間：20xx年1月24日下午15：30。

二、地點(diǎn)：公司會(huì)議室。

三、參會(huì)人員：全體管理人員。

四、會(huì)議內(nèi)容：

1、對(duì)近階段的安全工作進(jìn)行總結(jié)；

2、對(duì)即將來(lái)臨的春運(yùn)的安全工作作出安排；五、會(huì)議要求：

請(qǐng)參會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)參加，不得遲到早退，不得缺席。

xxxxxx公司。

20xx年一月二十三日。

的會(huì)議方案匯總篇五

幼兒園為擴(kuò)大幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，可組織幼兒郊游等游戲活動(dòng)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲?qū)嵱玫姆桨阜段?篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、指導(dǎo)思想。

《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園的一日活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹?。《綱要》明確了游戲在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面所起的作用，強(qiáng)調(diào)了游戲在一日活動(dòng)中的重要性。游戲的過(guò)程是孩子發(fā)展的過(guò)程，隱含著重要的教育動(dòng)因，內(nèi)含著教育方法的契機(jī)，有著不可忽視的教育價(jià)值。通過(guò)游戲，幼兒懂得了各種事情，獲得了知識(shí);提高了動(dòng)作技能，鍛煉了身體;學(xué)會(huì)了分辨事物的差異，開發(fā)了智力;體驗(yàn)了人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了交往和協(xié)調(diào)。

二、班級(jí)游戲情況分析。

綜觀上學(xué)期幼兒的游戲情況，應(yīng)該說(shuō)幼兒的游戲水平有了非常大的提高，在理解游戲的基礎(chǔ)上，如今已能較好的融入游戲，幼兒游戲能力也有了非常大的提高：

一、碰到游戲時(shí)的突發(fā)事件，能嘗試用合適的方法解決，解決不了時(shí)，能積極尋求幫助。

二、幼兒能根據(jù)游戲的需要，適時(shí)的增添游戲材料。

三、游戲中，幼兒能用游戲語(yǔ)言進(jìn)行交往，各游戲區(qū)域間能互通合作，相互往來(lái)。四、有序整理玩具物品的能力、評(píng)價(jià)游戲的能力也有了一定的提高。但游戲中還存在著許多有待解決的問(wèn)題，如幼兒游戲的能力存在著很大的差異，幼兒評(píng)價(jià)游戲的能力還欠一定的針對(duì)性，這些都將成為我們今后指導(dǎo)游戲的目標(biāo)。

三、具體目標(biāo)。

1、根據(jù)園部每月運(yùn)動(dòng)鍛煉的重點(diǎn)，進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練，鼓勵(lì)能力弱的幼兒參與游戲，參與鍛煉，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，使幼兒的運(yùn)動(dòng)能力得到全面發(fā)展。

2、組織開展豐富多彩的體育游戲，發(fā)展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與早鍛煉，參與晨間游戲，提高幼兒體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

四、具體活動(dòng)安排。

第二周草坪：穿樹林沙地：玩沙。

塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲。

第三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡。

塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草。

第四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道。

塑膠跑道：過(guò)小島種植園地：量量你的身高。

第五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏。

塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水。

第六周草坪：喂小動(dòng)物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)。

塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：你發(fā)芽了嗎。

第七周草坪：踩腳印沙地：跳房子。

塑膠跑道：運(yùn)球種植園地：施肥。

第八周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞。

塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土。

第九周草坪：丟手帕沙地：運(yùn)沙。

塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食種植園地：鋤草。

第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡。

塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆。

第十一周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕。

塑膠跑道：信號(hào)燈種植園地：澆水。

第十二周草坪：過(guò)小橋沙地：運(yùn)沙。

塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草。

第十三周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野。

塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土。

第十四周草坪：捉影子沙地：小烏龜。

塑膠跑道：拋球接力種植園地：你長(zhǎng)大了嗎。

第十五周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道。

塑膠跑道：聽(tīng)鼓聲走種植園地：種植。

第十六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕。

塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄。

我們小班共有幼兒50名，大部分的幼兒都來(lái)自農(nóng)村，平時(shí)和爺爺奶奶生活在一起，對(duì)于與人交往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，對(duì)于一些社會(huì)活動(dòng)也不是很了解，制訂了以下活動(dòng)計(jì)劃。

一、游戲區(qū)域。

語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、理發(fā)店、玩具店、超市。

二、游戲準(zhǔn)備、目標(biāo)。

語(yǔ)言區(qū)：提供給幼兒識(shí)字的卡片和圖書。

目的：

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)漢字的興趣。

2.能自己主動(dòng)的學(xué)會(huì)一定數(shù)量的漢字。

3.會(huì)看到圖片說(shuō)出漢字。

美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。

目的：

1.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2.學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。

3.能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

手工區(qū)：提供幼兒彩泥和泥工工具。

目的：

1.激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

2.學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。

3.能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。

娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒人手一張報(bào)紙。

2、韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程。

1、開始部分。

幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂(lè)中有精神的入場(chǎng)。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(韻律操)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神的做操。

基本部分。

1、教師打開報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

2、試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑。

3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊，越不容易掉下來(lái)。

結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，幼兒在音樂(lè)聲中步回到教室。

游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)和智慧。因此，我班很注重游戲的開展，本學(xué)期據(jù)本班幼兒的情況，制訂如下游戲計(jì)劃：

一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲。

1、目的：發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

2、具體辦法：在走廊一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。

二、開展益智區(qū)游戲。

1、目的：激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。

2、具體辦法：在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。

三、開展生活區(qū)游戲。

1、目的：幫助幼兒樹立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

2、具體辦法：在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。

四、開展科學(xué)區(qū)游戲。

1、目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察事物，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

2、具體辦法：在走廊的一角設(shè)立科學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

五、開展語(yǔ)言區(qū)角游戲。

1、目的：提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣。

2、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時(shí)自由地玩。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”、《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的重要形式”。游戲，是具有活動(dòng)性、趣味性和自主性等特點(diǎn)的活動(dòng)。游戲能給幼兒帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣和身心滿足，幼兒十分喜歡參加游戲活動(dòng)。

我園一直以來(lái)，十分重視幼兒游戲活動(dòng)的開展，并且將幼兒游戲活動(dòng)作為幼兒在園教育活動(dòng)的重要組成部分，認(rèn)真扎實(shí)的開展幼兒游戲活動(dòng)。經(jīng)過(guò)摸索與實(shí)踐，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、從轉(zhuǎn)變教育思想入手，深刻認(rèn)識(shí)游戲在教育中的重要作用。

我園是一所新開辦的幼兒園，教師隊(duì)伍參差不齊，對(duì)于游戲在幼兒教育中的作用和地位，教師和家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)上都存在很大的誤區(qū)。家長(zhǎng)們都認(rèn)為教孩子玩不是正事，不如叫孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背兒歌能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。他們常常以孩子會(huì)背幾首唐詩(shī)為自豪，為孩子會(huì)數(shù)數(shù)，會(huì)算題感到驕傲。在每天來(lái)園接孩子時(shí)見(jiàn)到的第一句話就是：“今天你們上什么課了?學(xué)什么字了?”。大多數(shù)教師的在觀念上仍有“重上課，輕游戲”的傾向，常常為了迎合家長(zhǎng)口味完成額外的教學(xué)任務(wù)而延長(zhǎng)上課時(shí)間，侵占幼兒游戲時(shí)間，即使有的教師組織開展一些游戲，也都存在怕亂、怕麻煩的思想，缺乏游戲教育意識(shí)，只是為了游戲而游戲，甚至把游戲看成是幼兒的自由玩耍，大大降低了游戲質(zhì)量，消弱了游戲應(yīng)有的作用。

針對(duì)這種情況，第一步做法是：加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行“游戲理論”學(xué)習(xí)、討論，從而提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。第二步做法是：每周定時(shí)開展幼兒游戲活動(dòng)、每月定期開展教師游戲觀摩活動(dòng)、每學(xué)期定期開展幼兒游戲評(píng)比活動(dòng)，各類活動(dòng)的開展促使幼兒園游戲活動(dòng)扎實(shí)有效的落實(shí)，再也不會(huì)出現(xiàn)其他活動(dòng)擠占游戲活動(dòng)時(shí)間的情況;第三步做法是：結(jié)合重大節(jié)日，開展家園同樂(lè)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長(zhǎng)回憶童年時(shí)光，想起自己童年時(shí)的興趣和感受，從而還可以更好地以童心體會(huì)童心，理解童心，理解今天孩子的需求。

1.保證充足的游戲時(shí)間。

如果說(shuō)，人的生命是以時(shí)間來(lái)度量的，那么孩子的童年則是以游戲時(shí)間來(lái)度量的，要想給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，首先要把游戲時(shí)間歸還給孩子。為此，我們開放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節(jié)，讓幼兒按照自己的意愿，隨時(shí)取放玩具，開展游戲活動(dòng)。為了確保幼兒的游戲時(shí)間不被侵占，我們要求每個(gè)班級(jí)開學(xué)初就制定出詳細(xì)的班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃，每月制定游戲活動(dòng)月計(jì)劃、每周制定游戲活動(dòng)周計(jì)劃、每周有重點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng)方案，做到游戲活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃，層層落實(shí)，步步推進(jìn)。同時(shí)要求班級(jí)教師提前準(zhǔn)備游戲材料，并對(duì)幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的觀察記錄、分析、反思等，并定期的進(jìn)行檢查、反饋，將其納入教師的月工作考核，以上環(huán)節(jié)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷循環(huán)上升有目的、有計(jì)劃地推動(dòng)游戲深入開展，促使每個(gè)幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展。

2.開辟?gòu)V闊的游戲場(chǎng)所。

場(chǎng)地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼兒提供廣闊的活動(dòng)空間，我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場(chǎng)等做為游戲場(chǎng)地，為保證幼兒的游戲開展創(chuàng)造了良好的條件。

3.提供豐富的游戲材料。

幼兒游戲離不開玩具和材料，他們是游戲的物質(zhì)支柱，是誘發(fā)支撐，發(fā)展幼兒的游戲行為，是孩子的“教科書”，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的工具，教師給孩子提供的游戲材料是否恰當(dāng)，直接影響游戲活動(dòng)的質(zhì)量。園里除了給孩子選購(gòu)一些生活中無(wú)毒、無(wú)害、衛(wèi)生的廢舊物品和自然物，發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾、帽子，用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚缸，用果奶瓶做拉力器等等。

4.充實(shí)多樣的游戲內(nèi)容。

游戲是一種行之有效的教育手段，為此，我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)開展了豐富多彩的游戲活動(dòng)。并且，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購(gòu)、添置游戲材料，積極開展及時(shí)自制教玩具評(píng)比活動(dòng)，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。

二、保證各類游戲的正常開展，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)。

在記錄各班游戲時(shí)間的同時(shí)，我們掌握了各班開展各類游戲的情況，如智力游戲開展的較好，創(chuàng)造性游戲不經(jīng)常開展，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些問(wèn)題我們組織全園教師進(jìn)行討論，大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)，就是要使各類游戲都能得到合理安排，使各類游戲得以正常發(fā)展。

我們的具體做法是：分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲等形式，逐個(gè)突破逐個(gè)觀摩，一起來(lái)熟悉各類游戲的特點(diǎn)和玩法，然后，在觀摩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編新的游戲，要求有自己班級(jí)的特色，就這樣，讓教師真正領(lǐng)會(huì)游戲的實(shí)質(zhì)和所起的作用。

經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我園的教師能夠正確的認(rèn)識(shí)到游戲在游戲中的作用，并且能夠積極組織開展各類幼兒游戲，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在實(shí)際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問(wèn)題有待于我們進(jìn)一步的解決，但相信經(jīng)過(guò)全體教師的不斷地實(shí)踐與思考，我園的幼兒游戲活動(dòng)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

一、班級(jí)情況分析：

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣，幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題，思考問(wèn)題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng)。

三、具體內(nèi)容安排。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

角色游戲。

1、游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂(lè)。

3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

4、能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

《實(shí)幼旅行社》。

《美味餐廳(中西餐廳)》。

《時(shí)代超市》。

《愛(ài)心門診》。

寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片，幼教文案《幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃》。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽(tīng)診器等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

結(jié)構(gòu)游戲。

1、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭(zhēng)搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、愛(ài)護(hù)玩具、自覺(jué)整理玩具。

《白田廣場(chǎng)》。

《寶應(yīng)二橋》。

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》。

《玩具王國(guó)》。

大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

表演游戲。

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感。

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》。

《大雁和鴨子》。

《跳舞吧》。

錄音機(jī)磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺(tái)背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

音樂(lè)游戲。

1、發(fā)展幼兒的聽(tīng)力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的感受能力。

2、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

3、要求幼兒根據(jù)音樂(lè)和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則。

4、通過(guò)多種音樂(lè)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力。

《逛公園》。

《蓋房子》。

《小小帆船》。

《貼燒餅》。

錄音機(jī)磁帶。

各種頭飾衣物道具。

背景圖。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

體育游戲。

1、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會(huì)鉆過(guò)60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，鍛煉動(dòng)作的速度。

《植樹去》。

《小馬春游》。

《救護(hù)傷員》。

《一起跳竹竿》。

竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動(dòng)物頭飾。

錄音機(jī)磁帶。

的會(huì)議方案匯總篇六

6.14。

淮海園區(qū)演播大廳。

1.為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。

2.讓家長(zhǎng)了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時(shí)、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀。

2.在心與心的交流中，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。

3.促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.通知家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)。

2.教師，家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言稿。

家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀？（李莉負(fù)責(zé)）。

各個(gè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言，具體談?dòng)齼盒牡?。（指?dǎo)：各班教師）。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地；

具體負(fù)責(zé)：

1.主持人：首先，我代表全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長(zhǎng)歡聚一堂，今天的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流一下，第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表來(lái)交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2.李莉老師交流《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀》。

3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡(jiǎn)單地和大家交流了一下，說(shuō)的不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。在科學(xué)育兒的.道路上，我想我們做家長(zhǎng)的有發(fā)言權(quán)了，所以今天我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表，下面就有請(qǐng)他們來(lái)和大家來(lái)分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)吧，掌聲有請(qǐng)！

4.活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換意見(jiàn)。

的會(huì)議方案匯總篇七

競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：辦公室、人事部、銀行卡中心負(fù)責(zé)人。

競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組為本次大賽的最高管理機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本次大賽的管理工作。

評(píng)委組：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

組員：xxx，xxx，xxx。

評(píng)委組主要負(fù)責(zé)正式競(jìng)賽過(guò)程中有異議的問(wèn)題的裁定。

籌備組：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

組員：xxx，xxx，xxx。

籌備組主要負(fù)責(zé)競(jìng)賽的前期準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，競(jìng)賽題庫(kù)的建立，競(jìng)賽管理辦法的制定，競(jìng)賽各階段的內(nèi)容及日程安排，競(jìng)賽通知的下發(fā)，參賽隊(duì)員的出題，筆試的監(jiān)考，判卷，以及正式競(jìng)賽開始后協(xié)助其他各組的工作。

賽場(chǎng)組：

組長(zhǎng)。

組員。

賽場(chǎng)組主要負(fù)責(zé)正式競(jìng)賽期間的工作，包括賽場(chǎng)的布置，設(shè)施的配置，臺(tái)賽時(shí)各隊(duì)及個(gè)人成績(jī)的記錄，競(jìng)賽各期分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，人員的安排等，以及賽前協(xié)助其他組的工作。

1、筆試。

2、團(tuán)體競(jìng)賽（自由組隊(duì)，三人一組）。

1、領(lǐng)導(dǎo)致詞。

2、介紹評(píng)委。

3、介紹參賽代表隊(duì)及參賽隊(duì)員。

4、主持人宣讀比賽相關(guān)事宜。

5、競(jìng)賽開始：必答題-搶答題-風(fēng)險(xiǎn)題。

6、比賽結(jié)束。

7、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

8、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

1、觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完全回答完畢，由評(píng)委決定所得分?jǐn)?shù)。

2、本次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型。

3、必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。

4、搶答題必須在主持人念完題目說(shuō)“開始”后進(jìn)行搶答，在主持人說(shuō)“開始”前進(jìn)行搶答視為無(wú)效，并且扣除相應(yīng)分值，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。

5、風(fēng)險(xiǎn)題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊(duì)自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對(duì)加上相應(yīng)的分值，答錯(cuò)扣去相應(yīng)的分值。

6、比賽結(jié)束。如前三隊(duì)有分值相同的代表隊(duì)，則加式3道搶答題，來(lái)分勝負(fù)。

7、本次比賽采用累計(jì)分形式，基本分為100分，累計(jì)分最高者為勝。

七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：本次競(jìng)賽設(shè)冠軍隊(duì)一名，亞軍隊(duì)一名，季軍隊(duì)一名。最佳選手一名。

整個(gè)活動(dòng)將評(píng)選出團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。

1、團(tuán)體獎(jiǎng)：

冠軍隊(duì)一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值xxx元的獎(jiǎng)品，

亞軍隊(duì)一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值xxx元的獎(jiǎng)品，

季軍隊(duì)一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值xxx元的獎(jiǎng)品，

2、個(gè)人獎(jiǎng)：

搶答器、記分牌購(gòu)買費(fèi)用：xx元（共6個(gè)）。

故本次競(jìng)賽費(fèi)用初步定為xxx元。

舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)是檢閱學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平，推動(dòng)學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的一種好形式也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律教育，集體主義教育和共產(chǎn)主義道德教育的過(guò)程。望各班主任及體育教師高度重視本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真做好組織和選拔工作。

20xx年4月底（5。1放假前），在本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行。如遇天氣問(wèn)題則延后。

以班級(jí)為單位：從一~~五年級(jí)段為組別。

一年級(jí)：10×60m迎面接力、60m。

二年級(jí)：10×60m迎面接力、60m、100m、200m。

1、運(yùn)動(dòng)隊(duì)：

a、報(bào)名后如有運(yùn)動(dòng)員因故不能參加比賽，以自動(dòng)棄權(quán)處理，不得以他人替代（接力除外）。

2、報(bào)名：

a、各班每項(xiàng)限報(bào)3人，每人限報(bào)3項(xiàng)，可兼報(bào)接力。（10×60m迎面接力男女生各5人）。

b、運(yùn)動(dòng)員必須按組別參加比賽，否則取消比賽名次。

1、團(tuán)體總分：按年級(jí)組取前一名。

2、各個(gè)單項(xiàng)取前5名進(jìn)入決賽，僅5人比賽的取前4名進(jìn)入決賽，以此類推分別按6、4、3、2、1計(jì)入總分，各個(gè)單項(xiàng)前三名分發(fā)獎(jiǎng)牌。

3、參加4×100m接力比賽得分加倍計(jì)入總分。

4、做到公平、公正競(jìng)賽，對(duì)違規(guī)的運(yùn)動(dòng)員取消比賽成績(jī)及名次。

比賽采用國(guó)家體育總局審定的田徑競(jìng)賽規(guī)則。

破校記錄者加2分，破市記錄加10分。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)仲裁小組，其職責(zé)范圍按國(guó)家體育總局《仲裁委員會(huì)條例》執(zhí)行。

2、裁判長(zhǎng)和裁判員由學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)。

1、運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼由大會(huì)統(tǒng)一編寫。

2、各班運(yùn)動(dòng)員和后勤學(xué)生的點(diǎn)心、飲料均自理。

3、本規(guī)程未盡事宜另行通知。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹“兩綱”，學(xué)校德育“五全”要求，遵循班主任成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高班主任育德意識(shí)，堅(jiān)定班主任的職業(yè)理想，提升班主任的職業(yè)成就感，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校班主任骨干隊(duì)伍高地建設(shè)，為學(xué)?！叭宋那笊?、科學(xué)求真、快樂(lè)學(xué)習(xí)、陽(yáng)光成長(zhǎng)”育人目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

充分運(yùn)用區(qū)情資源，發(fā)展學(xué)校特色，在班級(jí)建設(shè)中積極推進(jìn)《xx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《xx市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，積極開展慶國(guó)慶、迎世博和“溫馨教室”建設(shè)等活動(dòng)，體現(xiàn)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的理念，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以班主任的思想工作能力、載體機(jī)制創(chuàng)建能力、組織協(xié)調(diào)能力、干預(yù)矛盾能力和教育研究能力等綜合能力為主要內(nèi)容，以案例撰寫、方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)踐及反思、主題教育課評(píng)優(yōu)和班主任論壇為主要抓手，以校本評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，通過(guò)多種形式，搭建班主任成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)班主任育德能力的有效提升。

領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx。

工作小組：xxx。

具有愛(ài)崗敬業(yè)的專業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛(ài)；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)績(jī)效果顯著；具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)，工作中勤于反思，善于總結(jié)；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)踐和主題教育課具有特色；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合能力突出。

參賽教師須是從事班主任工作3年以上的在崗班主任。符合上述標(biāo)準(zhǔn)，但班主任工作未滿3年者，可參評(píng)新人獎(jiǎng)。

利用班主任會(huì)議對(duì)全體班主任進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

全體班主任老師圍繞“兩綱”精神，以“慶國(guó)慶、迎世博”為主題設(shè)計(jì)一堂主題教育課，并向年級(jí)部長(zhǎng)（組長(zhǎng)）提交教案，由政教處進(jìn)行匯總。

評(píng)優(yōu)工作小組成員對(duì)上交的主題教育課教案進(jìn)行評(píng)審，確定校級(jí)參賽的人員名單及上課時(shí)間。

評(píng)比小組對(duì)主題教育課進(jìn)行全面評(píng)審。確定進(jìn)入下一階段評(píng)比的班主任人選。

組織入選的班主任以“慶國(guó)慶、迎世博、展風(fēng)采”為主題的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上，提交一份活動(dòng)方案。

撰寫在建班育人中有效處理事件和解決問(wèn)題為內(nèi)容的成功教育案例，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育理論，對(duì)教育事件進(jìn)行分析，并總結(jié)提煉出教育經(jīng)驗(yàn)。

在以上各項(xiàng)評(píng)比的基礎(chǔ)上，結(jié)合班主任建班育人的實(shí)際，綜合評(píng)價(jià)后推選出1—2名優(yōu)秀班主任參加區(qū)級(jí)比賽。

的會(huì)議方案匯總篇八

理解、支持、合作。

家長(zhǎng)會(huì)。

一年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和心理開始分化的開始期，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該對(duì)這一時(shí)期的孩子給予更多的關(guān)心和幫助。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)想讓更多的家長(zhǎng)了解孩子、了解班級(jí)工作、了解學(xué)校，從而更加理解、支持教師的工作。更好的形成家校合力，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、本學(xué)期工作回顧。

二、期末考試簡(jiǎn)單分析。

三、家教沙龍。

四、學(xué)生展示。

五、下學(xué)期要求。

方案實(shí)施：

一、本學(xué)期工作回顧。

1、感謝班級(jí)工作中給予支持的家長(zhǎng)。

2、指出工作中出現(xiàn)的`一些令人遺憾的地方。

二、家教沙龍(家長(zhǎng)發(fā)言、學(xué)生發(fā)言、專題學(xué)習(xí))。

1、陳浩然家長(zhǎng)：如何讓孩子始終保持學(xué)習(xí)的熱情。

2、王漢非家長(zhǎng)：如何幫助孩子復(fù)習(xí)好當(dāng)天的內(nèi)容。

3、孫藝嘉家長(zhǎng)：如何幫助孩子克服逆反心理。

4、張志堅(jiān)同學(xué)：怎樣練習(xí)寫好字。

5、專題學(xué)習(xí)：教會(huì)孩子處理同學(xué)間的矛盾。

三、學(xué)生展示：

1、配樂(lè)朗讀。

2、才藝展示(電子琴、二胡、黑管)發(fā)展特長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、作文展示(96年高考漫畫現(xiàn)場(chǎng)作文、講評(píng))。

的會(huì)議方案匯總篇九

1、有可能是bios的設(shè)定故障，進(jìn)入bios里恢復(fù)默認(rèn)設(shè)定或把主板的電池拿出來(lái)，反扣放電，等5分鐘在反裝進(jìn)去即可。目的：是bios的設(shè)定恢復(fù)默認(rèn)值，排除bios的散熱預(yù)設(shè)自動(dòng)重啟或關(guān)機(jī)現(xiàn)象。

2、如果計(jì)算機(jī)在使用某壹個(gè)應(yīng)用工具軟件時(shí)發(fā)生自動(dòng)關(guān)機(jī)，則自動(dòng)關(guān)機(jī)問(wèn)題可能是由此工具軟件引起的，壹般將工具軟件卸載即可。

3、接著檢查電源，電源品質(zhì)差，老化或功率過(guò)小，無(wú)法滿足計(jì)算機(jī)各配件的供電需求，可更換大功率高質(zhì)量的電源，如果問(wèn)題排除，則是電源引起的自動(dòng)關(guān)機(jī)問(wèn)題。

4、接著使用排除法，檢查內(nèi)存、顯卡、cpu、cpu風(fēng)扇、主板等。

5、檢查內(nèi)存，內(nèi)存質(zhì)量不過(guò)關(guān)、散熱不良、超頻、不同品牌的內(nèi)存混插及cas值設(shè)定過(guò)低等都可引起計(jì)算機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，可用測(cè)試內(nèi)存，并將bios中對(duì)內(nèi)存參數(shù)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

6、檢查主板，主板老化、電容失效或爆漿、主板電源插針、主板與機(jī)箱背板發(fā)生短路等均可引起自動(dòng)關(guān)機(jī)，可將主板從機(jī)箱取出檢查或測(cè)試，接著檢查cpu的風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)及cpu的溫度是否正常，接著檢查cpu風(fēng)扇散熱片的底部硅膠是否變干，如果變干，將cpu風(fēng)扇上的硅膠清理干凈，然后重新涂上好的硅膠即可。如果風(fēng)扇不正常，更換cpu風(fēng)扇。

7、清潔法：是通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)主機(jī)中部件的灰塵進(jìn)行清潔來(lái)排除問(wèn)題的方法?；覊m是也可造成計(jì)算機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)問(wèn)題的因素之壹，灰塵可以造成部件老化、引腳氧化、接觸不良及短路等問(wèn)題。對(duì)于灰塵造成的這些問(wèn)題，壹般使用清潔法比較有效。

的會(huì)議方案匯總篇十

雖然可以用交換機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)段隔離，從而在一定程度上避免ip地址沖突的發(fā)生，但它仍不能防止由于同一個(gè)端口下的網(wǎng)段內(nèi)用戶配置錯(cuò)誤而引起的ip地址沖突。更好的解決方法就是，利用交換機(jī)來(lái)劃分vlan，再利用mac地址綁定的方法來(lái)綜合處理。