網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)論文開題報(bào)告范文范本 網(wǎng)球論文開題報(bào)告題目(七篇)

“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)論文開題報(bào)告范文范本一

課程類型： 活動(dòng)類課程

適用學(xué)生： 1、2年級(jí)學(xué)生

時(shí) 間： 2課時(shí)/周

執(zhí) 教 者： 王文亮

課程定義：1、課程的性質(zhì)：屬校本課程選修課2、指導(dǎo)思想：以《全面健身計(jì)劃實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)二期課改精神為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，普及與提高學(xué)生的乒乓球的運(yùn)動(dòng)水平，為以后申報(bào)區(qū)乒乓球特色學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

一、課程目標(biāo)

1、通過教學(xué)，讓學(xué)生了解乒乓球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)。

2、通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)等體能。

3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等自主學(xué)習(xí)的能力。

4、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，普及和提高、穩(wěn)固和提升我校乒乓球隊(duì)在區(qū)初中校的優(yōu)勢地位。

二、課程內(nèi)容

乒乓球運(yùn)動(dòng)，是我國的國球，我校的學(xué)生非常喜歡這項(xiàng)目，它具有很強(qiáng)的競技性、趣味性、知識(shí)性和觀賞性。學(xué)生經(jīng)常參加該項(xiàng)目鍛煉，不僅能強(qiáng)健體魄，而且能培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決所遇到困難的能力。在二期課改中也把乒乓球列為必學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。

《乒乓球》校本課程內(nèi)容共分四章：運(yùn)動(dòng)概述;基本理論;基本技術(shù);基本戰(zhàn)術(shù);對抗訓(xùn)練比賽及考核。

三、學(xué)習(xí)方式及教學(xué)方式

(一)學(xué)習(xí)方式

1、合作學(xué)習(xí)：教師與學(xué)生的互動(dòng)順延到學(xué)生之間，以小組合作為單位進(jìn)行討論，練習(xí)。

2、體驗(yàn)式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)：主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，所學(xué)內(nèi)容不直接向?qū)W生提供，讓學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)，然后加以內(nèi)化。

(二)教學(xué)方式

1、講授示范法：教師應(yīng)示范講解并加。

2、指導(dǎo)點(diǎn)撥法：針對教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際。啟發(fā)思維，教給方法，發(fā)展能力。

3、競賽法：根據(jù)學(xué)生爭強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，運(yùn)用比賽形式，比誰學(xué)得快，使學(xué)生更好地掌握并及時(shí)反饋。

4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：注意培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的掌握、活用和創(chuàng)新能力。

四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式

(一)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣，為以后申報(bào)特色項(xiàng)目打好基礎(chǔ)。

(二)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方式

首先，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，即上課出勤情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

第二，根據(jù)學(xué)生的身體差異進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第三，平時(shí)練習(xí)比賽與考查相結(jié)合。

第四，教師綜合評(píng)價(jià)，給予“優(yōu)秀、良好、合格、須努力”四檔。

技能目標(biāo)：

低年級(jí)段

掌握正確的推拍法和擊球的準(zhǔn)備姿勢，進(jìn)行基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。

單項(xiàng)訓(xùn)練:學(xué)習(xí)握板、拍球、正手攻球(正手位、側(cè)身位斜、直線)、推擋(中線、斜線、直線)、搓球(慢搓、快搓)、拉球、發(fā)球、接發(fā)球以及單步、滑步、還原步等步法。

結(jié)合技術(shù)：學(xué)習(xí)左推右攻、搓中轉(zhuǎn)拉、正手近臺(tái)攻結(jié)合中臺(tái)攻等。

基本戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)簡單的線路變化戰(zhàn)術(shù)和旋轉(zhuǎn)變化戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

中年級(jí)段：在鞏固、提高已學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行技、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。

1、 單項(xiàng)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)(繼續(xù)學(xué)習(xí))正手攻球(掌握突擊、扣殺技術(shù)，打出左、中、右各條線路)、推擋(快撥)、反手攻球、搓球(搓加轉(zhuǎn)、不轉(zhuǎn)球)、拉球(一板快拉)、弧圈球、發(fā)球(發(fā)不同旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)的球)以及跨步、交叉步、結(jié)合步等步法、雙打。

2、 結(jié)合技術(shù)：學(xué)會(huì)兩個(gè)或兩個(gè)以上位置、線路、技術(shù)步法、旋轉(zhuǎn)的結(jié)合。

3、 基本戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)用相似手法發(fā)不同旋轉(zhuǎn)落點(diǎn)的球，進(jìn)行中等力量或發(fā)力搶攻;發(fā)急球?yàn)橹髋浜习l(fā)近網(wǎng)球進(jìn)行搶攻;用反手推擋、搓球控制、搓中轉(zhuǎn)拉、拉中找機(jī)會(huì)搶攻;拉、搓、吊結(jié)合，伺機(jī)搶攻等。

高年級(jí)段：在鞏固、提高已學(xué)內(nèi)容、技、戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上，按類型劃分快攻類、快弧類、削球類進(jìn)行訓(xùn)練。

1、 單項(xiàng)訓(xùn)練：進(jìn)一步學(xué)習(xí)正手攻球(發(fā)力打弧圈球、放殺高球等)、推擋(推下旋、減力擋、推擠弧圈球)、發(fā)球與接發(fā)球(從出手速度、旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度、落點(diǎn)變化，提高已學(xué)的各種發(fā)球質(zhì)量，掌握正、反手一至兩套發(fā)球方法)、拉球(搓長、擺短、撇側(cè)旋)等。

2、 結(jié)合技術(shù)：了解快攻類、快弧類、削球類打法各自的基本技術(shù)和其中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

基本戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)推攻、拉攻、搓攻、接發(fā)球等戰(zhàn)術(shù)，逐步形成各自(至少一種)的打法。

教育目標(biāo)：

低年級(jí)段：

1、通過接觸乒乓球，觀看乒乓球比賽，了解我國乒乓球運(yùn)動(dòng)員在國際比賽中取得的成績，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，從而做到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛親人敬長輩。

2、通過學(xué)打乒乓球，了解乒乓球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用，進(jìn)而自覺養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。

中年級(jí)段：

1、通過打乒乓球，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，懂得尊重他人，并在生活、學(xué)習(xí)中形成禮貌、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)。

2、通過參加乒乓球比賽，感受競爭，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，逐步具有頑強(qiáng)拼搏的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力。

高年級(jí)段：

1、通過觀看比賽，開展班隊(duì)主題活動(dòng)，了解自信的重要，做到沉著、自信、堅(jiān)毅、進(jìn)取。

2、通過學(xué)習(xí)我國、世界乒乓球的發(fā)展史，知道繼承、創(chuàng)新是發(fā)展、強(qiáng)大的根本。

能力目標(biāo)：

低年級(jí)段：

1、初步認(rèn)識(shí)自我，能在成人的幫助下控制、調(diào)整自己，具有良好的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。

2、具有一定的觀察能力，在老師的幫助下，能通過一些途徑獲取部分信息，并具有一定的表達(dá)能力。

3、遇到問題，能用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法主動(dòng)探究，做到不怕難、不膽怯。

中年級(jí)段：

有較強(qiáng)的注意力，做到眼到、心到、手到。有高度的自制力，學(xué)會(huì)自控、克制。

掌握多種獲取信息的方法并具有相應(yīng)的能力，如查閱資料、訪問、上網(wǎng)等。

具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的能力，如小組學(xué)習(xí)、自主開展班隊(duì)活動(dòng)等。

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、分析，善于總結(jié)，逐步形成獨(dú)立探究的能力 。

高年級(jí)段：

1、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能傾聽他人的意見，能與他人平等地交流與合作，具有民主地參與集體活動(dòng)的能力。

2、能夠搜集、整理、分析和運(yùn)用信息，會(huì)用學(xué)習(xí)工具探究和說明問題。

3、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、活動(dòng)等。

最新網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)論文開題報(bào)告范文范本二

為了營造一個(gè)積極、健康、熱烈、活潑、朝氣蓬勃的校園環(huán)境、開展大學(xué)生的課外活動(dòng)、促進(jìn)大學(xué)生對網(wǎng)球的了解、培養(yǎng)大學(xué)生對網(wǎng)球的熱愛而開展的一次網(wǎng)球比賽。

展示大學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，增進(jìn)網(wǎng)球愛好者的交流。

待定

一區(qū)網(wǎng)球場

長沙民政學(xué)院

民院全體學(xué)生

前期準(zhǔn)備

①活動(dòng)前兩周，對各班級(jí)進(jìn)行宣傳，主要是到各個(gè)班級(jí)去進(jìn)行比賽的具體情況。并在學(xué)校各宿舍樓和食堂張貼海報(bào)。

②活動(dòng)前三天，在學(xué)校中心花壇內(nèi)打板，并用橫幅進(jìn)行宣傳。

時(shí)間安排：

①報(bào)名時(shí)間：暫定

②比賽時(shí)間：暫定

比賽形式

①比賽設(shè)為團(tuán)體賽，由各系選出代表隊(duì)，然后進(jìn)行選拔。團(tuán)體賽有，單打一號(hào)、單打二號(hào)、雙打一號(hào)和混雙四個(gè)項(xiàng)目。

②比賽分為兩個(gè)階段，第一階段是系里的比賽，由系部選出最佳團(tuán)體。第二階段為院里的比賽，系與系之間的較量。最后選出最佳團(tuán)隊(duì)。系里面的比賽采用分組循環(huán)和同名次淘汰賽的比賽方法，分組情況視報(bào)名人數(shù)決定。院里面的比賽采用單淘汰賽的比賽方法。

③循環(huán)賽名次由按獲勝次數(shù)決定。系里面的比賽和院里面的比賽局采用4局先勝制和平局決勝制（搶5）。

④參賽選手遇到連場，最多可休息15分鐘。

比賽規(guī)則

1、比賽基本采用國家體育局審定的《網(wǎng)球競賽規(guī)則》。

2、第一輪比賽采用分組循環(huán)積分制。通過抽簽分為a、b兩組，每組三支隊(duì)伍，進(jìn)行循環(huán)賽。各組按積分列出排名，每組前兩名晉級(jí)第二輪。積分方法為：勝方積兩分，負(fù)方積一分。如排名積分相同看盤數(shù)，盤數(shù)相同看第一單打局?jǐn)?shù)。如第一單打局?jǐn)?shù)仍相同則加賽一場單打。第二輪比賽由晉級(jí)的前四名支隊(duì)伍進(jìn)行交叉比賽。勝者爭奪冠亞軍，負(fù)者角逐季軍。此外，第一輪沒有晉級(jí)的兩支隊(duì)伍進(jìn)行五六名比賽。

3、除團(tuán)體冠亞軍決賽外，每盤比賽6局決勝負(fù)，局?jǐn)?shù)相同搶七，冠亞軍決賽8局決勝負(fù)。

4、比賽采用信任制，第一輪由每組不參賽的隊(duì)伍負(fù)責(zé)出裁判。第二輪由晉級(jí)且不參加比賽的兩支隊(duì)伍各出一名裁判。

比賽內(nèi)容

一階段：

1、系內(nèi)單打循環(huán)賽，小組前兩名直接進(jìn)入下一階段（6人），另兩個(gè)名額，每小組第三名中得出，三人循環(huán)搶5決出二進(jìn)八強(qiáng)。八人抽簽分上下區(qū)，淘汰決出四強(qiáng)。前四名交叉淘汰。再是進(jìn)行冠亞軍決賽。并在冠亞軍中決定確定單打一二號(hào)選手。

2、系內(nèi)雙打循環(huán)賽，在參加雙打人員中進(jìn)行如上比賽規(guī)則，選出雙打冠軍和亞軍，分別確定雙打和混雙的選手。

二階段：

1、院內(nèi)團(tuán)體賽，各組抽簽決定對手，選出決勝方進(jìn)入第二輪，再依次進(jìn)行比賽，按照贏的場數(shù)選出卷亞季軍。

人員安排

1、賽事監(jiān)督、裁判長、裁判員由院里面的網(wǎng)球教練擔(dān)任。

2、比賽工作人員為活動(dòng)策劃組決定，包括技術(shù)人員和機(jī)動(dòng)小組。

院級(jí)比賽前五名給予相應(yīng)素質(zhì)拓展學(xué)分，并頒發(fā)院級(jí)榮譽(yù)證書，并分配豐厚的獎(jiǎng)品。系級(jí)前五名給予一定的獎(jiǎng)品。

1、進(jìn)入院級(jí)比賽的隊(duì)伍，人數(shù)為6—8名，規(guī)定有一名女生成員。

2、如若遇到下雨或者其他緊急情況導(dǎo)致賽事無法無法正常進(jìn)行，則該比賽延期舉行。

3、如若因?yàn)榭陀^原因造成在、選手無法到場，只要有一對進(jìn)行比賽，比賽仍舊照常進(jìn)行。未到者做棄權(quán)處理。

1、公布獲獎(jiǎng)名單。

2、發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

最新網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)論文開題報(bào)告范文范本三

尊敬的各位評(píng)委、專家：

下午好！

我是來自xxx，我今天說課的內(nèi)容是網(wǎng)球中的原地正手擊球和變向移動(dòng)教學(xué)。教學(xué)對象是大學(xué)一年級(jí)網(wǎng)球課，第二次課。我的說課從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：教學(xué)理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)器材、預(yù)期結(jié)果等等。

本節(jié)課以激發(fā)學(xué)生的.運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣；以學(xué)生的發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉。結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇合適的練習(xí)手段與方法，在教學(xué)方法上重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、判斷能力和互幫互助團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，在教學(xué)過程中充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過采用游戲競賽的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過游戲規(guī)則要求教師言語激勵(lì)評(píng)價(jià)反饋等培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀體育道德作風(fēng)。

本次課屬于綜合課，原地正手擊球?yàn)樾率谡n屬于技術(shù)類，在網(wǎng)球的各項(xiàng)技術(shù)當(dāng)中占有特別重要的位置，研究表明正手技術(shù)在底線的使用率以及場地覆蓋達(dá)到三分之二。變向移動(dòng)屬于復(fù)習(xí)課屬于身體素質(zhì)類，有句俗語說網(wǎng)球是靠腳來打的可以想象腳下的快速移動(dòng)的重要性，然而在網(wǎng)球比賽中無處不在的需要向各個(gè)方向的快速移動(dòng)和快速回位。原地正手擊球是正手擊球的一個(gè)基礎(chǔ)的練習(xí)，從原地過度到三五米手拋球、網(wǎng)前球拍送球和隔網(wǎng)球拍送球這個(gè)順序進(jìn)行循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)正手擊球技術(shù)。掌握好原地正手擊球?yàn)橐院蟮募夹g(shù)進(jìn)階做鋪墊。變向跑可以提高學(xué)生的下肢力量、移動(dòng)速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

教學(xué)對象為大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，每班40人，大學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)都發(fā)育成熟，肌肉都具有一定的力量和速度，由于大部分都是剛接觸網(wǎng)球項(xiàng)目的，所以都對新鮮的事物具有較高的興趣，他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、判斷能力以及身體的控制能力好，但是大部分表現(xiàn)出協(xié)調(diào)性差，肌肉僵硬等問題。通過第一次課的學(xué)習(xí)掌握了一定的球感與球性。也為本次課打下好的基礎(chǔ)。

1.參與目標(biāo)：通過集體練習(xí)、小組練習(xí)、個(gè)人練習(xí)和有球無球等等方式注重以學(xué)生為中心加大學(xué)生參與的程度。

2.認(rèn)知目標(biāo)：了解網(wǎng)球原地正手擊球技術(shù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以用自己的語言陳述動(dòng)作要領(lǐng)。理解變向移動(dòng)在網(wǎng)球中的重要作用。

3.技能目標(biāo)：能有80%的學(xué)生原地正手擊球成功率達(dá)到60%，30%的學(xué)生可以動(dòng)作流暢舒展的完成擊球。變向移動(dòng)當(dāng)中80%可以控制身體平衡穩(wěn)定、調(diào)整速度和判斷反應(yīng)的能力。

4.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體環(huán)境中互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維和自我評(píng)價(jià)的能力，通過讓動(dòng)作優(yōu)美舒展的明星、同學(xué)進(jìn)行展示提高審美和鑒賞美的能力。

重點(diǎn)是擊球的中下部位置和擊球節(jié)奏;難點(diǎn)動(dòng)作流暢和拍面的控制。

本課以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的興趣和提高積極性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉的主題思想，采用以下教法和學(xué)法。

創(chuàng)設(shè)情境法：通過設(shè)定一定的情境氛圍，來激發(fā)學(xué)生參與的運(yùn)動(dòng)積極性

用規(guī)范優(yōu)美的示范動(dòng)作，簡練的語言讓學(xué)生了解網(wǎng)球原地正手擊球。包括明星動(dòng)作圖片、老師、同學(xué)等多種示范

通過口頭語言和肢體語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、游戲競賽法

學(xué)法：模仿練習(xí)，互幫互助、觀察法、討論法、小組練習(xí)法教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分三部分組成

1、準(zhǔn)備部分：

（1）課堂常規(guī)，集合，整隊(duì)，師生問好，宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容以及提出要求，安排見習(xí)生旁邊觀察學(xué)習(xí)。目的加強(qiáng)組織紀(jì)律集中學(xué)生的注意力，提高興奮性等等；并將上一次課的專門準(zhǔn)備活動(dòng)基礎(chǔ)上融入球感球性結(jié)合熱身當(dāng)中，如顛球跑、拍球跑等等，達(dá)到熟悉回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，更好的為本次課做好鋪墊。

（2）競賽游戲?qū)?，結(jié)合球感球性的練習(xí)制定相關(guān)競賽游戲（循環(huán)接力擊球計(jì)分11分），并制定懲罰措施，明確規(guī)則，嚴(yán)格按照要求，提高課堂氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)球的競技性以及娛樂性并存，并且為學(xué)習(xí)接下來的新內(nèi)容做準(zhǔn)備和打基礎(chǔ)。

2、基本部分：

（1）網(wǎng)球原地正手擊球

練習(xí)內(nèi)容1原地完整正手擊球動(dòng)作學(xué)習(xí)（無球練習(xí)）

教師采用講解示范法，學(xué)生采用觀察法、思維想象，側(cè)面示范為主，正面與背面為輔，位置在底線正手位置，通過邊講解邊示范的方式讓學(xué)生有一個(gè)完整的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢——轉(zhuǎn)體引拍——上步擊球——隨揮——回位還原，尤其突出左手臂的位置、引拍結(jié)束的姿勢、擊球點(diǎn)的位置、擊球點(diǎn)的拍面、隨揮結(jié)束的姿勢。然后整理隊(duì)形呈體操隊(duì)形散開間距兩臂距離進(jìn)行揮拍練習(xí)，教師在學(xué)生隊(duì)形前方的中間位置正面示范和背面示范交替使用，通過采用口令以及分成五個(gè)口令進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，正面示范與背面示范各五次，然后進(jìn)行口令組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，然后個(gè)別進(jìn)行糾錯(cuò)指導(dǎo)。然后集隊(duì)評(píng)價(jià)同學(xué)們的情況指出普遍存在的問題，找出動(dòng)作舒展流暢的同學(xué)進(jìn)行展示，找一些明星的技術(shù)動(dòng)作視頻和關(guān)鍵動(dòng)作節(jié)點(diǎn)圖片，然后進(jìn)一步觀察學(xué)習(xí)，再一次進(jìn)行教師口令練習(xí)，簡化口令準(zhǔn)備——轉(zhuǎn)身引拍——上步擊球隨揮。練習(xí)內(nèi)容2.發(fā)球線半拉拍、短握拍擊落地反彈球（有球練習(xí)）（顛球、馬步抓球、揮拍、原地?fù)羟?、撿球?/p>

首先通過講解練習(xí)內(nèi)容和示范，以及同伴如何找到合適的位置來放球，側(cè)對球網(wǎng)半拉拍、短握拍準(zhǔn)備姿勢，然后擊球中下部，最后把擊球隨揮做完整，要求不需要發(fā)力，體會(huì)動(dòng)作、擊球感覺、節(jié)奏、擊球點(diǎn)，動(dòng)作完整擊球過網(wǎng)，注意擊球時(shí)機(jī)球反彈到最高點(diǎn)擊球。通過半拉拍、半握拍的方式練習(xí)可以使學(xué)生更加容易學(xué)習(xí)，球感與球性更容易控制和判斷，然后循序漸進(jìn)的到完整拉拍與正確握拍擊球，更容易找到成功的自信以及喜悅的心情來學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)。組織練習(xí)分小組練習(xí)，每個(gè)小組用半個(gè)場地，同伴放球輪流進(jìn)行，每人5個(gè)球，注意強(qiáng)調(diào)安全問題，撿球者需要注意各方向的來球，擊球完成后撿球，教師觀察指導(dǎo)糾正，以及語言提醒，同時(shí)也可以個(gè)別小組講解示范。然后進(jìn)行集中反饋和評(píng)價(jià)，同樣選出幾名優(yōu)秀和表現(xiàn)一般的同學(xué)進(jìn)行展示，表現(xiàn)一般在前然后集中討論問題所在，找出解決方案，然后觀察比較優(yōu)秀的同學(xué)展示。然后再此基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)。練習(xí)同時(shí)通過放置目標(biāo)點(diǎn)如果擊中目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)5次機(jī)會(huì)擊球，提高了課堂的氛圍與學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

練習(xí)內(nèi)容3發(fā)球線完整拉拍和正確握拍練習(xí)（有球練習(xí)）

在上一個(gè)練習(xí)的基礎(chǔ)上改成完整拉拍和長握拍，同時(shí)增加一名輔助同學(xué)，利用球拍放在練習(xí)同學(xué)的拉拍后的動(dòng)作姿勢，讓其每一次感知到自己拉拍是否完整，同時(shí)放球的同學(xué)將球拍水平置于練習(xí)者的腰部偏上的位置，目的讓練習(xí)著感觸到揮拍的動(dòng)作軌跡應(yīng)該從其下方通過，然后擊中球的中下部。通過互幫互助同時(shí)也提高了幫助者的對動(dòng)作的學(xué)習(xí)以及練習(xí)時(shí)候應(yīng)注意的問題。同樣設(shè)置目標(biāo)，擊中目標(biāo)不僅可以多打5個(gè)球的機(jī)會(huì)同時(shí)組內(nèi)其他人需要做三個(gè)立臥撐。（也可以進(jìn)行組間的對比，同時(shí)增加了團(tuán)隊(duì)競爭的意識(shí)以及學(xué)習(xí)練習(xí)積極性）目的提高學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)體育鍛煉的能力。

（2）變向移動(dòng)身體素質(zhì)

練習(xí)內(nèi)容1變換口令以及肢體語言，練習(xí)快速啟動(dòng)和快速移動(dòng)（目的提高學(xué)生觀察、反應(yīng)、靈敏變換、集中注意力，要求動(dòng)作快速移動(dòng)變換）。進(jìn)階練習(xí)反口令練習(xí)提高學(xué)生思維活躍能力。

練習(xí)內(nèi)容2兩人一組進(jìn)行夾球練習(xí)，（目的結(jié)合對球的判斷提高快速啟動(dòng)和變向的練習(xí)，同時(shí)可以提高平衡穩(wěn)定和身體控制能力，要求在球第二次落地前完成，完成后立即將球放到指定位置還原到起始姿勢）。練習(xí)者左右手各持一球拍，同伴適當(dāng)距離的隨意方向拋球，練習(xí)者通過移動(dòng)用兩球拍夾住球。

3、結(jié)束部分；

繞球場慢跑兩圈然后教師帶領(lǐng)放松操結(jié)合柔和的音樂進(jìn)行。

教師總結(jié)本次課講評(píng)，歸還器材，布置課下的練習(xí)，師生道別

有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，逐漸恢復(fù)學(xué)生的機(jī)能。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美鑒賞美的能力。以愉悅的心情結(jié)束這次課。

網(wǎng)球、球拍、音響、平板、網(wǎng)球場、標(biāo)志筒。

：預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，平均心率130——145次/分，運(yùn)動(dòng)密度35%——40%。預(yù)計(jì)技能達(dá)成目標(biāo)80%的學(xué)生在完整拉拍擊原地球達(dá)標(biāo)（10次擊球6次進(jìn)入有效區(qū)域）。30%的學(xué)生可以動(dòng)作舒展流暢的完成。對球有一個(gè)很好的控制，發(fā)展了變向移動(dòng)的能力同時(shí)也提高了身體的控制以及對球的判斷能力，反應(yīng)靈敏協(xié)調(diào)平衡能力都得到提高，通過游戲和競賽的形式提高課堂氛圍和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以學(xué)生發(fā)展為中心，提高運(yùn)動(dòng)興趣，為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。同學(xué)互幫互助以及小組討論競爭等提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及幫助配合，與他人的合作交際關(guān)系在教學(xué)中得到落實(shí)。

最新網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)論文開題報(bào)告范文范本四

各位老師好：

今天我說課的課題是《網(wǎng)球教學(xué)》。下面我對本課題進(jìn)行分析：

《網(wǎng)球教學(xué)》是人教版必修教材《網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教程》第二章的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)球，這為過度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識(shí)是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高中一年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）了解網(wǎng)球的起源和發(fā)展

（2）了解網(wǎng)球競賽的方法、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)與作用。

（3）了解網(wǎng)球的基本技術(shù)。

2、能力與技能目標(biāo)

（1）掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本方法與技能。

（2）能聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解釋運(yùn)動(dòng)中的問題。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀

（1）克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的態(tài)度。

（2）體驗(yàn)與你的同學(xué)分享通過自己的努力所獲得的知識(shí)。

1、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)主要的知識(shí)點(diǎn)有網(wǎng)球的基本技術(shù)。主要以準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng)步伐，握拍方法，正手擊球，反手擊球，發(fā)球這幾個(gè)基本技術(shù)為中心展開學(xué)習(xí)。最后站在整章知識(shí)的角度上總結(jié)網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在世界上的幾項(xiàng)重大賽事。

2、學(xué)情分析

高一的學(xué)生剛從初中跨入高中的門檻，對網(wǎng)球這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)還沒有形成初步的認(rèn)識(shí)，所以在教學(xué)過程中要抓住這個(gè)特點(diǎn)：從感性的了解、認(rèn)識(shí)、到感興趣使學(xué)生真正的喜歡上網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

考慮到高中一年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)周邊的客觀事物，發(fā)展思辯能力。當(dāng)然老師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生對解決實(shí)際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果?；诒菊n題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

1.直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的掌握。

2.集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組語境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

由于許多學(xué)生不是很了解網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以在本課題內(nèi)容中應(yīng)多介紹一些能激發(fā)學(xué)生興趣的一些圖片。學(xué)生具有了一定的模仿能力，可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，得出正確的意識(shí)。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本框題知識(shí)的認(rèn)知更清晰、更深刻。

1、教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)球的基本技術(shù)

2、教學(xué)難點(diǎn)：正手擊球，反手擊球，發(fā)球

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理，各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生模仿的積極性、主動(dòng)性。

1.導(dǎo)入新課：（2~3分鐘）

導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識(shí)，引出新知識(shí)，溫故而知新，使學(xué)生有求知的欲望。這是教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2.講授新課：（35分鐘）

在講授新課的過程中，突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)興趣華。還重視教材中的疑問，適當(dāng)對題目進(jìn)行引申，使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對知識(shí)的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。

3.課堂小結(jié)：（2~3分鐘）

課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)。

4.板書設(shè)計(jì)：

我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，并及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書設(shè)計(jì)是：

5.布置作業(yè)。

針對高中一年級(jí)學(xué)生素質(zhì)的差異，我進(jìn)行了分層訓(xùn)練，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。我布置的課堂作業(yè)是：課后練習(xí)的第一題和第三題。

最新網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)論文開題報(bào)告范文范本五

網(wǎng)球正手單手擊球

隨著體育教育改革的不斷深入，體育教學(xué)不再局限于單純的技能傳授或身體素質(zhì)發(fā)展，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉快感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。本課運(yùn)用“快樂體育”教學(xué)模式，大膽設(shè)計(jì)以多種游戲貫穿于教學(xué)中，旨在“游戲中練，游戲中表現(xiàn)，游戲中指導(dǎo)，游戲中提高”。

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解正手單手擊球的基本知識(shí)與技能，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

2、技能目標(biāo)：掌握正手單手擊球的基本動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈活等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

本課教學(xué)對象為高一年級(jí)（水平五）40名學(xué)生。高中學(xué)生身心發(fā)展趨于成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力。在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。網(wǎng)球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有一定基礎(chǔ)，但對單個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對學(xué)習(xí)整體性練習(xí)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供一個(gè)認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)新性地應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。

本課根據(jù)《課標(biāo)》水平五，通過掌握網(wǎng)球正手單手擊球的技術(shù)動(dòng)作和擊球練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的擊球姿勢，提高技術(shù)水平，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)群體意識(shí)。

正手擊球基本技術(shù)

擊球的動(dòng)作，擊球點(diǎn)的掌握。

（1）加強(qiáng)對網(wǎng)球落點(diǎn)判斷能力的練習(xí)，每一次擊球，眼睛都應(yīng)該盯緊球，用左手指著來球，以測定球與身體的距離和位置，保證每次的擊球效果。

（2）加強(qiáng)球性的練習(xí)，特別是了解球的彈性和對球點(diǎn)的判斷的練習(xí)。

（3）加強(qiáng)身體姿勢以及揮拍軌跡的練習(xí)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該是揮拍的路線和擊球時(shí)球拍與地面的傾斜角度。

1、常規(guī)導(dǎo)入階段

響鈴后，同學(xué)們在場地中央成四列縱隊(duì)站好，我說：同學(xué)們，非常高興與大家一起來上這節(jié)網(wǎng)球課，希望通過這節(jié)課每名同學(xué)都有所收獲，遇到問題的同學(xué)們之間相互幫助共同解

決，我相信每位同學(xué)都會(huì)做得非常好，大家有沒有信心?。ㄉ穑┩ㄟ^輕松自然的方式不僅做了課的導(dǎo)入，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、激發(fā)興趣階段

在網(wǎng)球場底線，邊線做拍球慢跑熱身練習(xí)。

在行進(jìn)中做熱身運(yùn)動(dòng)：

（1）行進(jìn)間振臂運(yùn)動(dòng) 2x8拍

（2）行進(jìn)間擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 2x8拍

（3）行進(jìn)間體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 2x8拍

（4）行進(jìn)間腹背運(yùn)動(dòng) 2x8拍

（5）原地腰部運(yùn)動(dòng) 2x8拍

（6）原地膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 2x8拍

（7）原地弓步壓腿 2x8拍

（8）踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 2x8拍

游戲：“托球追逐”

每個(gè)同學(xué)都把網(wǎng)球放在拍面上，在一定的區(qū)域范圍內(nèi)，其中一個(gè)人負(fù)責(zé)追逐其他同學(xué)，若碰到那個(gè)的同學(xué)，或迫使求落地，就算追逐成功。依次交換追逐。

3、運(yùn)動(dòng)參與與體驗(yàn)階段

自我體驗(yàn)：熱身活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生自由組合，分成若干小組進(jìn)行網(wǎng)球的球性自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。球性練習(xí)：

（1）觀察球的彈性

（2）手拋球并接球練習(xí)

（3）正拍顛球練習(xí)

（4）反拍顛球練習(xí)

（5）拍球練習(xí)

組織練習(xí)：鞏固學(xué)生揮拍動(dòng)作，體驗(yàn)擊球感覺，使學(xué)生掌握正手單手擊球的基本動(dòng)作及其動(dòng)作要領(lǐng)。

原地定點(diǎn)擊球練習(xí)：

（1）一人站于練習(xí)者正手側(cè)，手中持球高舉，松手使球垂直落下，練習(xí)者從準(zhǔn)備姿勢開始，揮拍擊打落下來的球（球彈地一次都擊球）。

（2）每人打16個(gè)球，打完球后，立即撿16個(gè)球回筐，再在場邊做揮拍練習(xí)15次。

（3）下一個(gè)同學(xué)當(dāng)拋球者，原拋球者變?yōu)榫毩?xí)者，原練習(xí)者撿球后做揮拍練習(xí)。拋送球擊球練習(xí)：

（1）教師在網(wǎng)前往正手拋球。學(xué)生從底線中點(diǎn)出發(fā)將球?qū)γ鎴鰠^(qū)。

（2）每人打16個(gè)球，打完球后，立即跑到球場左邊進(jìn)行小碎步、小并步練習(xí)。

（3）練習(xí)完步法后撿16個(gè)球回筐，跑到球場邊做正手揮拍練習(xí)15次。

經(jīng)驗(yàn)交流：學(xué)生自由組合，想和交流感受，相互探討，教師對個(gè)別詢問并做出回答。

技術(shù)示范：教師示范正確動(dòng)作，以及腳步移動(dòng)的要領(lǐng)。

集體聯(lián)系：

（1）面進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)行個(gè)人計(jì)數(shù)（地面反彈一次），小組內(nèi)進(jìn)行比賽。

（2）提醒學(xué)生相互觀察，組織掌握較好的學(xué)生進(jìn)行評(píng)判，給予鼓勵(lì)。

（3）各代表進(jìn)行比賽。教師、學(xué)生進(jìn)行評(píng)判，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、調(diào)節(jié)與放松階段

在教師的帶領(lǐng)下，師生共同做放松活動(dòng)，達(dá)到身心放松的目的，最后引導(dǎo)學(xué)生談收獲與心理感受，教師點(diǎn)評(píng)，布置作業(yè)，收器械，下課。

我的說課結(jié)束，謝謝各位老師同學(xué)。不當(dāng)之處，敬請批評(píng)指正。

最新網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)論文開題報(bào)告范文范本六

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)誕生于1873年，一百二十多年來，網(wǎng)球以其獨(dú)特的魅力和不斷發(fā)展的技術(shù)贏了的越來越多的愛好者和觀眾。如今，它已風(fēng)靡世界。世界上平均每個(gè)星期都有國際賽事，足跡遍布世界多個(gè)城市，其中為代表的四大網(wǎng)球公開賽更是吸引了全世界的眼球，而戴維斯杯和聯(lián)合會(huì)杯更是一個(gè)國家整體網(wǎng)球水平的最高體現(xiàn)。網(wǎng)球作為一項(xiàng)兼具青春活力與時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，也越來越受到大學(xué)生的青睞。為給大學(xué)生網(wǎng)球愛好者提供一個(gè)增進(jìn)友誼，切磋球技的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)球事業(yè)的蓬勃健康發(fā)展，我們特地舉辦了此次網(wǎng)球賽。

武漢紡織大學(xué)第七屆;紡大杯;網(wǎng)球賽

共譜網(wǎng)球高雅韻曲，拓展校園體育文化;

本次網(wǎng)球比賽將本著公正、權(quán)威、專業(yè)的宗旨。促進(jìn)校友間的交流、溝通、合作，弘揚(yáng)體育拼搏、競爭、團(tuán)結(jié)精神。在校內(nèi)進(jìn)一步宣傳及普及網(wǎng)球基本知識(shí)，提高校師生對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓大家都為進(jìn)一步提高我國民間網(wǎng)球水平作出自己的貢獻(xiàn)！本次網(wǎng)球比賽的賽事運(yùn)作及推廣活動(dòng)將參照職業(yè)網(wǎng)球公開賽的模式舉辦。無論賽制、規(guī)則、裁判、司線都將與職業(yè)網(wǎng)球公開賽接軌，讓同學(xué)們擁有真正屬于自己的網(wǎng)球比賽。

武漢紡織大學(xué)全體學(xué)生

時(shí)間：暫定4月3號(hào)

地點(diǎn)：網(wǎng)球場

男子單打

i、前期準(zhǔn)備

提交策劃書給主席團(tuán)審批，獲得裁判組及校體育課部的經(jīng)費(fèi)支持。

ii、活動(dòng)報(bào)名

1、暫定3月16號(hào)通知各個(gè)學(xué)院體育部的部長，要求盡快統(tǒng)計(jì)各學(xué)院關(guān)于紡大杯網(wǎng)球賽的報(bào)名名單及人數(shù)。

2、暫定3月22號(hào)各學(xué)院將報(bào)名名單及人數(shù)上報(bào)比賽負(fù)責(zé)人。

報(bào)名要求

個(gè)人報(bào)名：院系上報(bào)，同時(shí)詳細(xì)標(biāo)注自己的學(xué)院專業(yè)學(xué)號(hào)及姓名以及聯(lián)系方式。

報(bào)名截止時(shí)間:暫定3月22號(hào)下午9點(diǎn)。

iii、活動(dòng)宣傳

由外宣部負(fù)責(zé)出一塊宣傳板和一條橫幅。

宣傳板放在一食堂側(cè)門處，比賽第一天放在網(wǎng)球場。

首天比賽結(jié)束時(shí)收宣傳板。

橫幅掛在一食堂側(cè)門處，比賽全部結(jié)束收橫幅。

橫幅內(nèi)容為：預(yù)祝武漢紡織大學(xué)第七屆;紡大杯;圓滿落幕

iv、活動(dòng)開展

①比賽方法：1）網(wǎng)球賽：此次比賽采取淘汰賽賽制，保留四位種子選手，兩兩對決決出冠亞軍，保留前八名。

②比賽時(shí)間:4月3號(hào)到4月10號(hào)（具體時(shí)間待定）

③比賽規(guī)則：

1）比賽中球員每勝一球即記為15分，勝第二球記為30分，勝第三球記為40分，先勝4球者為勝一局。如遇雙方各勝3球?yàn)槠椒?，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局（勝6局為一盤）。當(dāng)雙方各勝5局時(shí)，一方必須連勝2局才為勝該盤。要是雙方的局?jǐn)?shù)打到6：6，就要以決勝局定勝負(fù)。決勝局的比賽，首先由發(fā)球員發(fā)第一分球，然后由對方發(fā)第二、三分球，此后輪流各發(fā)2分球，直至比賽結(jié)束。第一分球發(fā)球在右區(qū)發(fā)，換對方發(fā)第二分球時(shí)，先在左區(qū)發(fā)，第三分球在右區(qū)發(fā)。雙方得分之和為6或6的倍數(shù)，需交換場地。如果6：6時(shí)，需連勝2分才能勝出。

2）每局開始，發(fā)球員應(yīng)先從右區(qū)端線后發(fā)球，并且腳不可踏在底線上，得或失1分后，再換到左區(qū)發(fā)球，發(fā)出的球應(yīng)從網(wǎng)上越過，落到雙方發(fā)球區(qū)或其周圍線上。如果發(fā)球員向上拋球，未擊中球而用手將球接住，不算失誤，可再有一次發(fā)球機(jī)會(huì)，每一局結(jié)束，均應(yīng)交換發(fā)球，直至比賽結(jié)束。

3）球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時(shí)直接將球接去，失誤分，沒有失誤，該分繼續(xù)。

4）雙方應(yīng)在每盤的單數(shù)局結(jié)束后交換場地。

5）球網(wǎng)不屬于任何一方，在比賽進(jìn)行時(shí)，任何一方的球拍、身體、衣服、鞋襪等觸到網(wǎng)時(shí)為失分。

6）比賽結(jié)束后應(yīng)主動(dòng)到網(wǎng)前和對方握手，向裁判致謝后一起退場。網(wǎng)球場上的一舉一動(dòng)無不要求文明而有禮貌，這就是網(wǎng)球的高雅之處。

④比賽要求：參賽隊(duì)員需賽前10分鐘到場進(jìn)行熱身訓(xùn)練，開賽15分鐘內(nèi)未到的選手則當(dāng)棄權(quán)論。選手不得無故拖延時(shí)間，借此恢復(fù)體力，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，裁判有權(quán)取消比賽資格。比賽時(shí)服從裁判判罰，雙方隊(duì)員不得攻擊、干擾裁判。

⑤比賽前一天由裁判組網(wǎng)球組干事通知參賽人員參賽，比賽結(jié)束時(shí)由裁判組干事記錄結(jié)果。

v、后期宣傳

由外宣部負(fù)責(zé)拍照，辦公室負(fù)責(zé)寫新聞稿，辦公室結(jié)合新聞稿和照片寫出新聞報(bào)道發(fā)至武漢紡織大學(xué)新聞中心，校園bbs及裁判網(wǎng)球組的微博貼吧。活動(dòng)結(jié)束之后，將全部活動(dòng)內(nèi)容整理成冊，作為成果集留底，同時(shí)作為以后活動(dòng)的宣傳材料。

1）總負(fù)責(zé)人黃波老師

2）裁判：主要負(fù)責(zé)聯(lián)系裁判及違規(guī)判罰。男子單打：裁判組網(wǎng)球組干事。

3）計(jì)分人員：主要負(fù)責(zé)對比賽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比賽分?jǐn)?shù)。

由網(wǎng)球組干事計(jì)分，網(wǎng)球組統(tǒng)計(jì)最終比賽結(jié)果。

人員待定

(負(fù)責(zé)人：黃佳為張行宇何嘉威)

每場比賽結(jié)束時(shí)將比賽結(jié)果交至負(fù)責(zé)人那里。

4）秩序維護(hù)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序。

由裁判組網(wǎng)球小組干事負(fù)責(zé)，各院體育部干事協(xié)助。

(當(dāng)天的裁判及計(jì)分人員)

（負(fù)責(zé)人黃佳為）

5）通訊人員（張行宇）

a、聯(lián)系各院體育部長，獲取參賽人員名單。

b、負(fù)責(zé)通知參賽人員參賽時(shí)間。

c、聯(lián)系外宣部拍照攝影。

d、設(shè)點(diǎn)報(bào)名時(shí)搬運(yùn)帳篷桌椅。

i、友誼第一，比賽第二。

ii、如果賽程當(dāng)日天氣不佳，則賽程依次延期（比賽時(shí)間以裁判組網(wǎng)球組通知為準(zhǔn)）。

iii、選手在比賽開始十分鐘內(nèi)未到達(dá)比賽場地，則當(dāng)棄權(quán)論。

iv、如若參賽人員有事不能參加比賽，需事先與比賽負(fù)責(zé)人商量好另行比賽時(shí)間（非周六、周日），并且要提前至少一天上報(bào)到裁判組網(wǎng)球組。

v、參賽隊(duì)伍不得請外援。

vi、比賽過程中，如果出現(xiàn)人員受傷情況，則比賽立即停止，應(yīng)立即受傷人員扶出場外并妥善處理。待現(xiàn)場秩序恢復(fù)后方可重新開始比賽。

最新網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)論文開題報(bào)告范文范本七

網(wǎng)球比賽策劃書：愛健康愛運(yùn)動(dòng)愛生活

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，也是豐富校園文化生活，優(yōu)化教育環(huán)境的重要手段。

為響應(yīng)國家增強(qiáng)全民素質(zhì)的號(hào)召，提高各部門工作協(xié)助能力，營造出歡樂輕松的體育氛圍。同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生生活，我校舉行網(wǎng)球比賽，使廣大同學(xué)在享受運(yùn)動(dòng)之樂的同時(shí)培養(yǎng)“健康為先，魅力體育”的新理念。

健康體育，品味生活，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂

活動(dòng)時(shí)間：6月中旬—6月下旬

活動(dòng)地點(diǎn)：海經(jīng)貿(mào)學(xué)院體育館

第一個(gè)比賽日：20xx年6月15日（星期六）8：30－18：00第二個(gè)比賽日：20xx年6月29日（星期六）8：30－18：00

1、單打淘汰賽，若對手未按時(shí)到達(dá)比賽場地或自動(dòng)放棄比賽權(quán)選手可直接進(jìn)入下一輪。

2、根據(jù)報(bào)名人數(shù)，分為男隊(duì)和女隊(duì)，再分別以抽簽的形式分為a，b，c（或更多，據(jù)人數(shù)而定）

3、比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如遇雙方各勝3球?yàn)槠椒郑钡揭环皆谄椒趾筮B勝2球才為勝該局（勝6局為1盤）。當(dāng)雙方各勝5局時(shí)，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局?jǐn)?shù)打到6比6，就要以決勝局定勝負(fù)。

4 、每局開始，發(fā)球員應(yīng)先從右區(qū)端線后發(fā)球，并且腳不可踏在底線上，得或1失1分后，再換到左區(qū)發(fā)球，發(fā)出的球應(yīng)從網(wǎng)上越過，落到雙方發(fā)球區(qū)或其周圍的線上。球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時(shí)直接將球接去，失誤失分，沒有失誤,該分繼續(xù)。

5、雙方應(yīng)在每盤的單數(shù)局結(jié)束后交換場地。

由團(tuán)學(xué)會(huì)(請勿抄襲好范文網(wǎng)：)宣傳部負(fù)責(zé)與各學(xué)院相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，分配人手進(jìn)行海報(bào)繪制及張貼，聯(lián)系廣播站進(jìn)行廣播宣傳。組織人員進(jìn)行橫幅宣傳（各部門負(fù)責(zé)人通知）。在每個(gè)學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布消息。

前期準(zhǔn)備：加強(qiáng)宣傳力度，避免類似公寓文化節(jié)冷場現(xiàn)象。贊助到位，確?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)充足。

活動(dòng)過程：在確保資金、人員、場地到位后，由體育學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)干部

干事出任相關(guān)活動(dòng)的裁判員、通訊員等工作人員。

對每個(gè)活動(dòng)做出最后評(píng)定，各活動(dòng)負(fù)責(zé)人做出活動(dòng)總結(jié)。

整理相關(guān)活動(dòng)資料及活動(dòng)結(jié)果，做出公平公正的活動(dòng)比賽名次。

裁判設(shè)置：由網(wǎng)球協(xié)會(huì)會(huì)長負(fù)責(zé)安排裁判要求：每個(gè)場地設(shè)一名裁判及球童兩名。

由各部長負(fù)責(zé),借記分板、哨子等，并且負(fù)責(zé)保證器材的完好無損。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：取男子比賽前三名,女子比賽前三名;發(fā)放校級(jí)證書獎(jiǎng)勵(lì)

1）場地租賃費(fèi)：100元

2）比賽用球：150元

3）前期宣傳：100元

4）裁判勞務(wù)費(fèi)：300元

5）醫(yī)藥費(fèi)：50元

6）獎(jiǎng)品：200元

7）共計(jì)：900元

班級(jí)：國商一班

策劃人：楊繼奎20xx年10月9日