出行活動方案策劃(匯總10篇)

制定方案時，我們需要充分考慮到各種可能的變數和風險，并有備選方案來應對不同的情況。方案的實施需要明確的責任分工和時間節(jié)點，確保任務按時完成。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

出行活動方案策劃篇一

保護環(huán)境綠色出行活動策劃方案我們只有一個地球，共在一片藍天下，我們應采取行動保護和凈化我們的地球。自行車在我們的日常生活中很常見，騎行自行車沒有尾氣的排放，減少空氣污染，沒有太大的噪聲，減少霧霾，另外，自行車輕便，形狀小，不會占據太多的空間，緩解了交通壓力。同時，騎自行車可以鍛煉身體，增強人們的身體素質。

方案一：

前期準備：

1、公共自行車15輛。

2、公共自行車調度車1輛。

3、自行車騎手15名。

4、主題橫幅(標語)。

路線：

(起)淮陰縣小營廣場。

淮海廣場萬達廣場會展中心(訖)。

時間：

周六/周日/節(jié)假日。

具體安排：

協會出面跟淮安市公共自行車公司協商，由他們提供15輛公共自行車(三個批次型號，每個型號提供5輛)，同時提供調度車一輛。協會內采取自愿報名的方式招募自行車騎手15名。自行車公司將15輛自行車運到小營廣場，我們的人到小營廣場集中。選擇一個人流量相對集中的時間段，從小營廣場出發(fā)：沿淮海北路一直向南，途徑一院、黃河橋、淮海廣場，再沿淮海東路向東到萬達廣場，最后到會展中心門前廣場。全程約8公里，騎行大概需要1小時。

騎行過程中，安全問題最重要，所有車手必須按順序依次前行，不得超車，不得闖紅燈。如有車手中途感覺不適，立刻退出，車輛由調度車回收，人員自行選擇交通方式到指定地點結合。

方案中取得公共自行車公司的幫助是關鍵，因為存在一定難度，提供備選方案一套：整個流程不變，主要是從自行車來源上重新選擇：協會內提前招募騎手，要求是必須有市民卡或者b卡，要能自己借出公共自行車，繞過跟公共自行車公司接觸這一關。中途如有車手需要退出，就近選擇還車點還車。

如果選擇備選方案，則必須將騎行時間嚴格控制在一小時之內，因為超過一小時要收取費用。或者中途分批次換車(到借車點先還后借)。中途換車存在很大的不確定性，要提前考慮好。

重申：整個活動過程中安全最重要，所有參與人員對自己的安全負責，若發(fā)生安全問題，與組織者及協會無關。

方案二：

內容:。

協會聯合淮安市公共自行車公司及相關政府部門共同舉辦，我們協會出人員，公共自行車公司出資源，由他們提供部分自行車(15---20輛)、公共自行車宣傳冊若干。

選擇一個周末，利用上午或者下午半天，在金鷹廣場或者會展中心廣場，舉辦大型公共自行車宣傳活動，內容主要是引導人們怎樣去辦理自行車借用卡，以及現場演示怎樣借車、怎樣還車，騎行途中發(fā)生故障怎么處理等，重點是宣傳公共出行的優(yōu)點和好處(協會提前準備好相關資料，先行宣傳到每位參與的自愿者)。同時安排5人一組的車隊在活動現場周邊不間斷騎行，以擴大宣傳效果。

選擇場地要有公共自行車借/還車點，方便現場演示。

本次活動的主要目的是宣傳環(huán)保，減少霧霾，保護我們賴以生存的地球母親。以及宣傳公共出行對我們大淮安的交通帶來的便捷、騎行自行車對個人的身體帶來的好處等。同時讓我們組織在城市中多一次展現的機會，以提高我們的影響力。

請大家積極熱烈討論，多提寶貴意見!!

出行活動方案策劃篇二

一、指導思想:。

為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。

(一)“低碳環(huán)保在我心，科普專家進校園”活動。

我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環(huán)?！笨破罩R講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學們呈現人類生存現狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現實，明白“低碳環(huán)?！钡闹匾?，了解什么是“低碳生活”。

(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議。

在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

(三)兒歌編唱活動。

4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。

(四)“變廢為寶”主題班會活動。

6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。

(五)低碳生活節(jié)能小當家活動。

暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過引導全校學生觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表(低年級學生在家長幫助下完成)，尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。開學后開展“我為減碳做什么”金點子征集活動?？刹捎梦淖指?、圖文并茂、實物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。

我校開展此次“低碳生活進校園”系列環(huán)保實踐活動，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。

出行活動方案策劃篇三

為貫徹落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，加強學生視力保護工作，普及科學用眼知識，預防屈光不正，提高青少年眼健康水平。

一、工作目標。

20__年6月6日是第_個全國“愛眼日”、今年“愛眼日”的活動主題為“共同呵護好孩子的眼健康，讓他們擁有一個光明的未來”在全國“愛眼日”來臨之際我校結合活動主題和工作實際，開展愛眼護眼宣傳教育活動，具體如下：

二、組織領導。

組長：__副組長：___成員：___、____、___、__。

三、活動內容。

1、學校在6月__日國旗下講話由德育處__老師發(fā)出倡議激勵學生們愛護眼睛。

2、學校利用校園廣播，橫幅等形式在學校內部廣泛宣傳。

3、班級開展共同呵護好孩子的眼健康，讓他們擁有一個光明的未來”的主題班會，班級團支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進行宣傳和教育。

4、學校德育處加大對眼保健操的指導和管理工作，幫助青少年掌握科學用眼知識，降低青少年近視率。

5、班主任通過家校聯系群及時將學生的健康不良狀況和視力不良狀況反饋給家長。

四、總結經驗。

通過本次“愛眼日”的宣傳教育活動同學們都已經懂得了如何愛護自己的眼睛如：學習一段時間后，要遠望一會兒;更不要在昏暗的光線下學習;連續(xù)用眼不能超過半小時，等等。本次活動達到了預期效果，學生積極參與，情緒高漲，使此次活動圓滿完成。

出行活動方案策劃篇四

為貫徹培養(yǎng)20xx年起鄭校長舉辦上海畢業(yè)旅行理念方針，做有“特質的附小人”。所以，學校對今年的畢業(yè)旅行進行改革，使畢業(yè)旅行成為人大附小學生的畢業(yè)課程之一。挖掘學生多遠潛質、經行多元培養(yǎng)、調動學生主觀能動性，培養(yǎng)學生的自主學習精神，由學生完成《畢業(yè)旅行》項目策劃。

地球村：提高學生自理、獨立生活本事；軍事天地：這個博物館不是舊武器的簡單陳列，而是全部把新式武器置身于模擬的戰(zhàn)場環(huán)境中，提高學生對新武器的認識，和掌握新武器的本事；智慧大道：使學生拓展知識，了解名人事跡；素質測試園活動、趣橋世界：提升學生身體素質、鍛煉膽量；大草坪放風箏活動：提高學生動手、團結合作本事；上海世博沙特館：了解沙特阿拉伯地理、人口、歷史、政治等資料，提升學生對世界的認知與了解；上海一大會址：了解革命歷史、國家重要事件；城隍廟商業(yè)街：鍛煉學生理財本事和對上海文化歷史的認識。

（1）未來廣場：舉行開營儀式。

（2）東方綠舟基地：參觀軍事天地，登訪真航母。走智慧大道，名人尋訪。素質測試園活動，體驗勇者闖關活動。參觀趣橋世界，并在大草坪進行放風箏活動。

（3）上海市區(qū)：參觀世博沙特館，中共一大會址。游覽城隍廟商業(yè)街，并在此購物。

今年是第8屆學生去上海東方綠洲參加畢業(yè)旅行，東方綠舟是一個適合于學生的拓展基地。地球村、夢想之翔、拱門臺等景觀。另外東方綠舟還有網球場、沙灘排球、游泳館等運動度假設施。園內設知識大道區(qū)、勇敢智慧區(qū)、生存挑戰(zhàn)區(qū)、科技探索區(qū)、水上運動區(qū)、生活實踐區(qū)及運動訓練區(qū)等八大園區(qū)。

東方綠舟以其煙波浩渺、植被蒼翠的自然風光，恢弘大氣的建筑群落和功能齊全的戶外活動設施，充分滿足了教學實踐、運動休閑、旅游觀光等多種需求，適應了不一樣年齡、不一樣層次的學生和游客的需要，是全國首屈一指的青少年校外教育營地。我們將參觀軍事天地，登訪真航母；走智慧大道，名人尋訪。參加素質測試園活動，體驗勇者闖關活動。參觀趣橋世界，并在大草坪放風箏活動。游覽世博沙特館，中共一大會址。走訪城隍廟商業(yè)街，并在此購物。

（1）學校操場，集合準備出發(fā)。

（2）未來廣場。

（3）東方綠舟基地。

（4）上海市區(qū)：世博沙特館、中共一大會址、城隍廟商業(yè)街。

（5）上海虹橋火車站。

（6）乘高鐵回到北京南站。

5月3日――5月6日。

5：30學校發(fā)車，赴北京南站。

7：00乘高鐵火車g101次赴上海。

12：23中午抵達，乘車赴上海東方綠舟（車城約1、5小時），入住營地――地球村。

14：20參觀軍事天地，登仿真航母；走智慧大道，名人尋訪。

17：30晚餐。

18：30在中國餐廳地下淋浴房洗澡。

21：30公寓房間熄燈睡覺。

6：30起床、洗漱、早餐。

8：00素質測試園活動，體驗勇者闖關（步行約3、5公里，35分鐘）。

11：30午餐。

12：30公寓房間休息。

13：30趣橋世界活動（步行約4公里，30分鐘）。

15：30大草坪放風箏活動。

17：30晚餐。

18：30公寓房間洗澡。

21：30熄燈就寢。

6：30起床、洗漱、早餐。

8：00中國餐廳廣場，集合出發(fā)，乘車赴上海市區(qū)。

9：30上海市區(qū)，參觀世博沙特館。

11：30市區(qū)餐館午餐。

13：30赴新天地參觀上海中共一大會址。

14：30參觀上海城隍廟商業(yè)街。

17：00乘車回到綠舟基地。

18：30晚餐。

19：30公寓房間休息，整理行李。

21：30熄燈就寢。

6：30起床、洗漱、早餐。

8：00集合出發(fā)，赴上海虹橋火車站。

10：00上海虹橋火車站，乘高鐵g118次回到北京（車程約5小時）。

15：00抵達北京南站，乘車回到人大附小。

16：30抵達學校，結束愉快旅程！

（1）畢業(yè)旅行注意事項。

攜帶物品：

1、箱子、提袋、雙肩背包（最好不帶箱子）。

2、換洗衣物：白藍（粉）校服、夏季校服（藍）圓領短袖（校服在火車上和市區(qū)穿）、其他衣服（有一件保暖的）、襪子、內衣（襪子和內衣最好天天換）（準備幾個塑料袋，干凈衣服和臟衣服分開）。

3、個人藥品、急救箱。

4、洗漱用具。

5、雨傘、雨衣（上海是雨季）。

6、水壺。

7、貴重物品選帶：手機、相機，請保管好。

8、錢（適量）。

9、其他個人物品。

注意事項：

1、遵守紀律，跟緊隊伍別走丟，走路不看景、看景不走路。

2、不要玩手機，浪費電，并且不方便充電。

3、盡量不用箱子，行李盡量從簡，能夠拼箱子（幾個人的東西裝一口箱子）。

4、要聯絡家長先跟教師說，不要自我私下通信。

5、事先了解上海天氣。

6、5月2日正常上課，5月3日早5點學校集合，5月6日午時5點家長到校接孩子。

（2）外傷處理應急預案。

成員：張頤賾，宋耀晨。

準備：急救包兩個，應急包一個。

（3）早飯集合計劃。

1、早上起床叫醒后，派兩名叫醒同學中的一名同學快速洗漱，到公寓樓下等待。

2、由劉子非負責女生洗漱時間紀律，李澤負責男生洗漱時間紀律。讓洗漱完畢的同學到樓下集合。

3、全體集合完畢，統(tǒng)一整隊到中國餐廳就餐。

4、就餐時，劉子非、李澤先吃，盡量快速吃好后，在中國餐廳對面的未來廣場固定地點等待其他同學。每桌固定座位，固定人員，選出桌長，催促、帶領每桌其他同學到未來廣場宇李澤、劉子非匯合。如走丟，桌長負責。劉子非、李澤只負責指引同學，不讓到達廣場的同學走失。之后，由教師帶領前往素質園。

（在此過程中如發(fā)生磕碰等意外的同學，由張頤賾負責護理工作。）。

（4）上下車管理計劃。

1、管理已下車的同學：曹夢欣、王澤北、江睿鋒。

注意事項：不能讓讓同學走散，要排好隊等待。

2、查看有無落隊同學：劉子非。

注意事項：不能讓同學留在火車上，每個隔間都要查看。

3、查看有無遺漏物品：李澤。

注意事項：不能把同學的物品落在車上。

同學們必須要保管好自我的物品，在下車前檢查一下自我的物品有無遺失?；疖嚨秸竞?，排隊下車，不要在火車上逗留。由5位成員組織管理同學們下車。

等到巡視人員都下車，再組織大家排好隊：李澤在隊伍前方管理，王澤北和江睿鋒在路隊中間管理，劉子非和曹夢欣在路隊后方管理。要讓所有同學在5名學生、教師以及組長們的視線范圍內。

出行活動方案策劃篇五

隨著人民生活水平的提高，社會的發(fā)展，越來越多的機動車出現在我們的生活中，在相當程度上方便了出行，但是也隨之出現了一系列問題，比如交通堵塞，尤其在蘭州這樣狹長的地帶，更加明顯。由于機動車尾氣的排放，空氣往往被污染，在紹興污染指數常常在160左右，人們很難看見藍藍的天空，空氣污染不但對城市的形象造成了不良影響，更對人們的身體健康產生了嚴重威脅。綠色出行成為了人們共同的心愿。

三.活動目的及意義。

1.加強人們綠色出行的觀念，進行環(huán)保教育及宣傳。

3.對入黨積極分子進行鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的品格。

4.加深同學之間的聯絡與友誼。

四.前期準備。

1.進行踩點，提前對發(fā)放彩頁的停車場，校園停車區(qū)域進行考察。

2.宣傳部，在4月20日之前制作出宣傳彩頁200張，海報4張。

3.組織部，在4月23日派發(fā)給入黨積極分子活動通知。

五.活動對象。

大一，大二每班一個入黨積極分子(21人)。

六.活動內容。

4月24日(下午1點到2點半)在校園內進行宣傳彩頁活動。人員分成4組，第一組人員在實訓樓旁的地下停車室發(fā)彩頁，并張貼海報。第二組人員在體育館旁的地下停車室發(fā)彩頁，并張貼海報。第三組人員對校園南邊的車輛發(fā)彩頁，第四組對校園北邊的車輛發(fā)彩頁?；顒咏Y束后，2點40校門口集合。

注意事項：紀檢部在活動開始前登記人員出勤，為參加人員準備礦泉水。

出行活動方案策劃篇六

一、活動目的：

國慶節(jié)十幾年我們偉大祖國生日的節(jié)日，在這一方面我們應該銘記歷史，緬懷先烈，深知我們今天的幸福來之不易。這次的活動，一方面培養(yǎng)我們的民族精神和深化學習民族文化，從長遠角度考慮，愛國主義的宣傳教育具有深遠意義。其次，十一黃金周是旅游高峰，舉國上下客貨流大增，問題便與之俱來，生態(tài)破壞，環(huán)境污染，當今中國國民素質的提高將極大有利于這些問題的解決，所以一些環(huán)保類的公益活動很有意義。低碳出行，低碳旅游，其實公益那樣貼近我們的'生活，每一件小事的做好都將是歷史向前。通過這樣的活動來增強我們的社會責任感。

二、主辦單位：

校學生會素質拓展部。

三、協辦單位：

校宣傳部、新聞部。

四、活動地點：

方塔街。

五、活動宣傳：

1、由校宣傳部負責低碳出行，低碳旅游方面的宣傳畫板，和宣傳所需要的橫幅。

2、由____在方塔街宣傳低碳出行，低碳旅游方面的宣傳活動。

六、活動日程安排：

1、2021年10月15日08：00點____部成員在大學生活動中心門口集合。

2、乘車去方塔街。

4、新聞部同學拍照，攝影。

七、物品詳細清單、資金預算：

氣球1袋25元，鼓起工具（借用）。

出行飲料20元。

號碼牌、卡紙、彩筆、膠帶紙、彩帶共計35元。

桌子4張。

椅子10張。

合計：55元。

出行活動方案策劃篇七

隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應#州2021開展“我的低碳生活”活動的號召，在我校廣大師生當中開展“崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識的主題的活動。按照甘孜州科協統(tǒng)一部署，我校定于6月2日—9月30日為“低碳宣傳活動日”，期間積極開展保護家園環(huán)境，樹立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。讓低碳生活成為人們一種自覺的生活習慣。

為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現低碳生活。

低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，節(jié)水，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。

崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會。

2021年____月____日。

組長：______。

成員：______、______、______。

參加人員：全體師生。

1、6月利用國旗下講話舉行啟動儀式。開展“節(jié)能減排。綠色家庭”宣傳活動。

3、9月，開展“低碳家庭時尚生活”讀書征文活動和知識競賽。

1、學校充分利用網絡、廣播、班會、黑板報、制作宣傳標語、制作環(huán)保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。

2、各中隊師生根據各中隊實際情況制定本中隊的《“低碳生活”自律書》開展120天養(yǎng)成一個“低碳生活”好習慣活動。

3、在培養(yǎng)“低碳生活”好習慣的同時中隊輔導員組織隊員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時”、“我來計算低碳生活”、“我為地球添點綠”等活動小手拉大手，不斷加強隊員、家長的認識，激發(fā)他們持續(xù)的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。

4、結合學?！傲鲃蛹t旗”的評比，少先隊將從6月份開始在每周校會上進行“低碳達人”推選活動，并為其做專欄宣傳。

5、組織開展“今天，你低碳了嗎?”國旗下講話征稿、演講比賽。

6、在暑假中倡導學生在家庭中、社區(qū)中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書》。

7、和家長一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節(jié)能減排的足跡。

1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關機，其實它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個小動作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢!

2、科學用電腦。節(jié)電效果好。暫時不用電腦時，可以縮短顯示器進入睡眠模式的時間設定;當徹底不用電腦時，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節(jié)約1度電，還能適當延長電腦和顯示器的壽命。

3、巧用電冰箱，省電效果強。即使還在用普通冰箱，只要堅持做到下面兩點，每臺冰箱每年也能省10多度電：及時除霜;盡量減少開門次數。

4、煮飯?zhí)崆疤悦祝⒔菔昼?。提前淘米并浸?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)節(jié)約用電約10%。

5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來洗腳;洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習慣，積累下來，僅一個三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。

6、無紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應減排二氧化碳98千克。

8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當明顯。

9、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。

10、減少住宿賓館時的床單換洗次數。床單，被罩等的洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0。03度，水13升，洗衣粉22.5克，相應減排二氧化碳50克。

11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機洗，會造成水和電的浪費。如果每月用手洗代替一次機洗，每臺洗衣機每年可節(jié)能約1.4千克標準煤，相應減排二氧化碳3.6千克。

12、減少糧食浪費?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現在浪費糧食的現象仍比較嚴重。而少浪費0.5千克糧食(以水稻為例)，可節(jié)能約0.18千克標準煤，相應減排二氧化碳0.47千克。

13、少買不必要的衣服。服裝在生產，加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產生廢氣，廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，就可以節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排二氧化碳16萬噸。

14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產1個塑料袋只能節(jié)能約0.04克標準煤，相應減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1.2萬噸標準煤，減排二氧化碳3.1萬噸。

15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會大量消耗林業(yè)資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當于減少二氧化碳排放約10.3萬噸。

16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度。通過較低樓層改走樓梯，多臺電梯在休息時間只部分開啟等行動，大約可減少10%的電梯用電。

17、空調調高一度，節(jié)電百分之七。夏天空調溫度過低，不但浪費能源，還削弱了人體自動調節(jié)體溫的能力。只要把空調調高一攝氏度，全國每年節(jié)電33億度。另外，降低室內外溫差，也減少了患感冒的幾率。

18、點亮節(jié)能燈，省電看得清。一只11w節(jié)能燈的照明效果，頂得上60w的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%。

19、屏幕暗一點，節(jié)能又護眼。屏幕太亮，不但縮短電視機的壽命而且費電。調成中等亮度，則既能省電又能保護視力，尤其是對眼睛正在發(fā)育的孩子來說。

20、多植樹，美化環(huán)境，保護生態(tài)平衡，吸收二氧化碳。

與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個世界。為引導同學們以實際行動參與低碳節(jié)約校園建設，學校決定長期實施“低碳節(jié)約行動計劃”，定期在校園的操場舉辦資源共享(物品交換或捐贈)活動。本期的資源共享活動將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個周五的下午定期舉辦(遇雨順延)!

1、每月末各班級召開總結表彰班會，總結活動開展情況，表揚先進個人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并向學校推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”各1名。

2、學校根據各中隊活動的開展、同學參與活動及活動總結材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名。

出行活動方案策劃篇八

《全球氣候變暖》(高一年級第一學期專題12)。

二、活動背景。

教師引導學生閱讀相關全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現低碳行動。學生分組討論，提出1至2點具有創(chuàng)新性的行動。

三、活動目的。

1.提升學生對人地關系的認識，樹立責任意識和全球觀;。

2.落實本課教學重點，使學生學習如何在地理現象和事物之間建立聯系;。

3.訓練學生判斷何種行為符合低碳行動;。

4.培養(yǎng)學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力;。

四、活動要求。

課堂學習活動一：

全班同學根據材料計算，得出相應結論：

如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應減排co26.4千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排co216萬噸。

如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標準煤，相應減排co20.47千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬噸標準煤，減排co261.2萬噸。

如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標準煤，相應減排co2千克。與此對應，全國范圍產生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬噸準煤，減排co2萬噸。

學生在計算的過程中，體驗節(jié)約與浪費、個體行為與整體行為的關系，感受整體效應。

課堂學習活動二：

全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災威脅加重;島國命運堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經濟發(fā)展蒙陰影。

請根據以上材料和本課所學知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：

主題：“低碳”的創(chuàng)新行動。

我們的具體行動1-2點：

組長負責布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格，及時收交，并在組內交流?？偨Y推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點，可行性要強，學生認同感要高。

五、“低碳”創(chuàng)新行動記錄表。

第組，組長記錄人。

行動名稱創(chuàng)新點預測效果可行性。

創(chuàng)新行動一：

創(chuàng)新行動二：

“低碳”創(chuàng)新行動發(fā)言表。

第組，組長，發(fā)言人。

行動名稱創(chuàng)新點預測效果可行性。

創(chuàng)新行動。

六、活動說明。

1，整體設計。

(1)根據教學目標設計活動主題：“低碳”行動。

(2)整體任務和小組任務明確分工，責任到組，責任到人。

2.活動素材。

(1)每人一張“低碳”行動活動任務單。

(2)每個組長一張創(chuàng)新任務匯總推薦發(fā)言表。

3.細節(jié)把握。

為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發(fā)言時間6分鐘。

(1)設計“低碳”創(chuàng)新行動要結合自己的生活學習情況;。

(2)設計“低碳”創(chuàng)新行動要有創(chuàng)新點;。

(3)設計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強;。

(4)我將怎樣改善行為，實現“低碳”排放。

4.教師小結點評。

七、活動的延續(xù)。

1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學生論壇等活動。

2)了解當地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量;。

3)了解當地家庭太陽能的普及度;。

4)發(fā)放調查問卷，調查對于太陽能的接受程度;。

5)準備資料，進行宣傳;。

3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動。

4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。

5、校園碳中和，美化身邊生活。

八、總結：活動設計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動，學生走出教室，親自實踐，才能實現我們的初衷。

出行活動方案策劃篇九

主辦單位:xxxx學校。

活動地點:紫蓬山或大蜀山及古三河鎮(zhèn)。

活動時間:5月—6月某日。

一活動對象。

本次活動對象是全校師生,在這春暖花開之時,正是全校師生放松游玩的好時機,并可達到增進師生感情的目的.

二活動目的及意義。

1.豐富全校師生的課余生活,全校師生的日常工作學習比較緊張,本次活動可以達到娛樂放松的目的,以便于全校師生以更大的熱情投入到工作和學習中去.長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率,而適當的放松對于提高工作學習效率有著重要的幫助.

2.?陶冶學生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操,這對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學習不利于學生心理健康發(fā)展,必要的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用.有研究表明大自然的和-諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.

3?.增強師生間的感情,增強同學間的友誼團結及凝聚力.在游玩的過程中,不會產生師生間的距離感和陌生感,可增強師生間的互信程度.對以后學生工作的開展有著重要的`幫助.

4.培養(yǎng)學生環(huán)保及保護我國傳統(tǒng)文化的意識.

三活動執(zhí)行。

1.為了便于活動的開展,應提前做好一切的準備工作.在出游人數的統(tǒng)計方面,我們本著自愿的原則.由各班對參加的人員進行登記報名.再匯總,統(tǒng)一安排.

2.提前做好天氣預報工作,出游應選在風和日麗的日子,因而要對天氣的變化進行關注,根據天氣變化隨時對活動日程進行調整.

3?.在人員的編制方面我們以各班為標準,由各班主任或班長帶隊.各班根據實際情況分為若干小隊(以每小隊10人為宜),每小隊設一領隊,以便于人員的管理和秩序的維護.同時各小隊領隊應記下學生的電話號碼,防止人員的走失,以便于在走失的情況下聯系.

4.在交通工具方面,可以選擇從公交公司租賃,根據實際人數進行安排.

5.提前安排好吃飯問題,若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個人自備食物.并在活動結束時將垃圾帶走,以免對環(huán)境造成影響.若選擇古三河鎮(zhèn)需提前預訂飯店.

6.出游的費用由各班統(tǒng)一收取,統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購買及吃飯的費用.若去紫蓬山或大蜀山吃飯費用將不收取,由學生自行解決.

7.至于出游時的照相問題可由學生自己解決.

8.本次活動的費用將由出游人員個人出資,稍后我將把個人所需費用計算出來.

四活動宣傳。

1.由各班班主任或班長在班級內進行宣傳,并安排參加人員的報名工作.

2.在校內公告欄上張貼海報.

五活動所需工具。

本次活動須校旗一面(上印銳羽學校字樣).

在有條件的情況下可以統(tǒng)一為每人準備帽子一頂(不準備也可).

六活動預算。

本次活動以個人出資為主,學校只需負責組織等事宜.下面我將以個人為單位對所需費用進行計算.

(1)個人出資費用。

1車費每人10元。

2門票每人30元(集體預訂的話可能會有一定的折扣).

3午餐以10—15元為標準,若選擇紫蓬山或大蜀山由學生自行解決.

4帽子5元(不購買也可)。

個人出資=10+30+15+5=60元。

(2)學校所需費用。

旗子一面15元左右。

策劃人:xxx。

xxx年xx月xx日。

出行活動方案策劃篇十

【活動簡介】金光湖出游活動是由航海學院分團委組織的，為加深成員的交流，培養(yǎng)成員的感情，使他們更好的了解大學生活，融入到分團委這個大家庭！

【活動目的】時間匆匆，來學校一個多學期。在一起的時間不是很多，既然同在一個部門，大家應該相互認識，熟悉，相信大家都愿意交更多朋友吧。策劃此次集體出游活動，一來，可以達到娛樂放松的目的，適當的緩減壓力；二來，可以陶冶我們對自然的熱愛，培養(yǎng)個人的情操，對我們的身心健康有較大的幫助；三來，享受生活的樂趣，促進同學之間的關系，增進同學們之間的感情，對往后的學習以及工作上都有較大的幫助。

【活動時間】04月17日。

【活動對象】分團委全體成員。

【活動地點】金光湖。

【活動宣傳】社團內部互相通知。

【活動安排】。

一、活動前期。

（1）確保大部分成員能夠依時參加，并向全體成員說明此次出游的詳細的活動安排及意義。

a、召開會議，討論活動中的具體節(jié)目，安排干事進行踩點。b、提醒大家外出安全問題，增強大家的自我保護意識。

c、說明此次出游的意義，希望游玩結束時能夠和大家分享自己的感想。

（2）解決路線、車費等問題（具體費用見附表二）。

a、確定前進路線，以及具體時間，做到不過站，不誤時。

b、各部門主要負責人負責自己成員的坐車問題。

（3）召開部門會議。

a、根據同學的意見進行討論，確定好當天的活動安排。選出紀律委員，攝影人員還有醫(yī)委（負責野外受傷等問題），文委（負責記錄一路的經過包括經典語句）。

b、確定小組名單，以部門為單位，部長及副部長負責自己小組，以便于人員的管理和秩序的維護，同時各部長及副部長記下成員的電話號碼防止在人員走失時，以便于聯系。

d、選出主持人，主持好現場的才藝表演，由宣傳部負責。（帶個擴音器）。

e、整理出活動的詳細事例，預算好所有支出以及總經費，列出詳細的清單，由組織部負責。

f、安排好后勤小組，當天在大家離開時，將現場地殘留的食物進行清理，做到文明離開。

g、最近天氣多變，要特別注意當天天氣預報，提醒大家準備好衣服（最好穿運動服，運動鞋），傘和花露水（山上蚊蟲多）。

二、活動流程（旅游路線圖及包車相關見附表三）。

(1)8:40在前門集合，清點人數。9點乘車出發(fā)，全程大約1個小時，途中即興游戲（可以唱歌，聊聊天），調節(jié)氣氛。

(2)10:00到達目的地，購買門票，說明安全問題，全體成員活動開來。

(3)11:00看金光湖水上表演（土著火神，土著草裙舞，森林使者，土著刀山，酋長竹棍舞）。

(4)11:45開始爬山，途中可以停下休息三次，每次15分鐘，大家可以在休息時用餐。

(5)14:00在森林人家處集合，做游戲。（具體游戲環(huán)節(jié)見附表一）。

（6）整個過程大概在15：00結束，然后下山，確定好人數，集體返學校。

三、活動后期。

（1）各負責人員匯報任務情況，并指出活動中出現的問題，以及存在的不足。

（2）說說大家通過這次游玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價。

（3）召開會議，協會負責人對整個活動做出評價和總結。

（4）整理活動中采集的照片。

四、活動注意事項。

本次活動以娛樂放松、促進感情為主，但必須以安全作為首要前提。

（1）保持秩序，上下車不得推擠、車內人員，不得將四肢、頭伸出窗外。（部分男生，總不把這些當回事，所以周邊的人要互相監(jiān)督，以防意外發(fā)生）。

（2）注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等。

（3）活動中，注意安全，不做危險活動，不要一個人活動，以防出現不必要的傷害。

（4）早晚溫差大，大家備好長袖衣，以防生??；途中蚊蟲多，記得帶驅蚊劑。

（5）注意個人財務，手機、現金、等不要隨處擱置，食物自備。

（6）回校時，應確保全體人數全部到齊后才上車。

附表1游戲。

為更好的加強大家之間的交流，增進彼此的情誼，分別列出以下幾項游戲活動。

1、報紙游戲。

在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的可以有一次惡整權，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。（注：腳不能超出報紙，當某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。）。

2、快樂傳真。

選出一組人，當第一個人被告知一句話后，再通過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。

3、k歌賽。

以小組為單位，派出各自實力悍將就一個主題進行k歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個主題，兩次勝出者贏，最后輸的小組要集體接受懲罰（提前準備好的）。

4、“踢氣球”

每隊出5名男生，無守門員，雙方在足球場的禁區(qū)內比賽，比賽時間5分鐘，比賽規(guī)則參照足球比賽規(guī)則。比賽用球為一個氣球，若踩爆或踢爆氣球，則對方的進球數加1，最后以進球數排名。若雙方同時踢爆氣球，雙方均不加分或扣分，繼續(xù)比賽。若雙方打平則比賽延時，直至有一方進球或者對方踩爆氣球，比賽即結束。比賽為淘汰賽，2支第一輪被淘汰的隊伍同為第三名，積分均為2分。

5、“夾氣球”

比賽時間2分鐘，每隊隊員人數不限，但必須1男1女交替進行。比賽開始，雙腿夾著氣球，跳至5m外的指定地點，并用身體（但不得用手）夾爆氣球，然后回到起點，與下一名選手擊掌，下一名選手方可開始比賽。比賽途中不得用手，否則犯規(guī)，中途球落地或者選手犯規(guī)，則必須回起點，重新開始。夾爆氣球數多者為勝。

6、“拔河”

每組出一隊，每隊15人，10男5女，兩兩進行拔河比賽。比賽為淘汰賽，2支第一輪被淘汰的隊伍同為第三名，積分均為2分。（以5分、3分、2分積分）。

附表2活動經費。

附表三：旅游路線。