別了我的舅爺如何寫 別了我的舅爺如何寫文案(8篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

推薦別了我的舅爺如何寫一

——題記

那時(shí)一個(gè)畢業(yè)季的下午，我們走進(jìn)熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見時(shí)那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內(nèi)心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒。快步走進(jìn)教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個(gè)角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學(xué)們談天說地，說這六年荏苒的光陰，說漫漫前路的奮力。教室里的空氣時(shí)而活潑歡躍，時(shí)而感傷低迷，大家都盡可能說一些愉快的事情，說一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。

一想到明天就要各奔東西，我卻一時(shí)語塞，什么也說不出，面對(duì)同學(xué)的招呼，只能報(bào)以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡。考試失利時(shí)，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字;有找不到草稿紙，在桌子上臨時(shí)寫的演算;有貼在桌子上的課標(biāo)和成績(jī)條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個(gè)人的手中，并沒有什么言語。但是“此時(shí)無聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵(lì)。為了紀(jì)念這段光陰，每個(gè)人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校?；盏囊路洳匦牡?。

走出校門已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過經(jīng)年風(fēng)霜的石墻，穿過爬滿藤蔓的長(zhǎng)廊，來到奔跑雀躍的操場(chǎng)……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長(zhǎng)中的必然經(jīng)歷。

如今，我背井離鄉(xiāng)，離開記憶中的繁華小城，開始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時(shí)間的腳步，珍惜當(dāng)下，迎接新的風(fēng)雨……

回憶與奶奶分別的情景，心仿佛永久停止在離別的那一刻。

那天下午，我的心情像被烏云侵蝕的天空沉悶緘默?！暗蔚未鸫稹保蚁虼巴馔?，下雨呢，難道是上天為我奏起來憂傷的樂曲?“嘩啦啦”，雨像斷線珠子，雜亂的灑向大地，我再也無法掩飾我傷感的情緒，抽泣起來。

思緒回到上午，天氣仍然是陰沉，還伴隨著蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看著門外的小雨，內(nèi)心似乎被這情景感染。為什么離別之時(shí)，總是伴隨著這種讓人心生傷感的場(chǎng)景?可能是因?yàn)椴簧?，不忍離別吧，我感慨地想。這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁走過，是奶奶，她站到門口拿起傘，麻利地把它撐開，轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“走吧!”我聽得出奶奶的語氣里充滿了依戀與不舍。她那曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)，如今已是萬縷銀絲，遍布著一道道皺紋的臉上，滿是憔悴，但她仍堅(jiān)強(qiáng)地微笑著，可能是不想讓我傷心吧!“奶奶，別送了，我自己去搭車吧!”懷著不舍的心情，我說出了這句話。我既想留在這兒多陪陪她，又不想讓她多走路。“沒事，反正你走了，我也呆不住，讓我送送你吧!”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的陽光，吹化了我心中的冰，“好吧!”我答應(yīng)了。

走在這鄉(xiāng)間泥濘的小路上，只有我和奶奶。她舉著傘，我們就這樣默默走著，側(cè)目一看，奶奶穿著一件花衣裳，已經(jīng)很舊了，在風(fēng)中顯得那樣單薄，她的步子已不再像以前那樣穩(wěn)健，變得顫抖，極不協(xié)調(diào)，時(shí)光飛逝在她身上留下了眾多痕跡，我的步伐變得愈加沉重。

到了站臺(tái)，雨停了，天空依舊陰沉，我感覺心口十分的沉悶。是因?yàn)橐x別了嗎?我不知道。車來了，我跨上去，回頭一看，奶奶邁著沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了車，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，我再也忍不住了，淚水一滴滴的落了下來，我松開了手中一直攥著的手紙，把它揉成碎片，向車外撒去，潔白的碎片，如同蝴蝶一樣飛翔，是去追尋奶奶了嗎?

“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……

六年闌珊，從開始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當(dāng)初的伙伴們;忘不了，當(dāng)初的老師與同學(xué)們;忘不了，當(dāng)初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。

夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤(rùn)澤著星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無光。我感動(dòng)著這心中的月亮，曾經(jīng)的星星很調(diào)皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護(hù)，使星星逐漸成長(zhǎng)成熟。

老師，曾經(jīng)多少次無奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導(dǎo)我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個(gè)六年;即將分別，千言萬語難盡，只化作一句，勿忘我!

畢業(yè)是六年之終，前方是艱險(xiǎn)的巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無法斬?cái)?。同學(xué)朋友啊，我們不會(huì)分離，你們的音容笑貌，永遠(yuǎn)是我心中最真摯的記憶。

仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門口手拉手興高采烈地跨入小學(xué)大門，轉(zhuǎn)眼間，又要在離別的悲傷中走出校門……

還記得，陽光下的籃球場(chǎng)，同學(xué)們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅(jiān)若磐石的心;還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人咬牙堅(jiān)持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶;還記得，教室里，全班的朗朗書聲，每個(gè)人都成了一個(gè)文靜淵博的書生，熱愛使我們成了一個(gè)整體。

每每沉浸到那即將離別的情緒中，每一刻的過去猶如昨天般在眼前閃過。那一個(gè)下午，我們班有個(gè)同學(xué)因低血糖而昏倒了，班級(jí)并沒有亂，反而大家都“忙”起來了，有的同學(xué)陪老師照顧他，有的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室叫校醫(yī)，有的同學(xué)拿出糖來“救急”，班里立即充滿了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個(gè)同學(xué)身上，而是在每個(gè)人之間回蕩。

畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語，可現(xiàn)實(shí)中，我們也希望如照片中歡笑著畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。

“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。李叔同的詞句也更滋生了無限的不舍。我不會(huì)忘卻，老師，同學(xué)，還有母校，都會(huì)永遠(yuǎn)定格在我心中。

還記得嗎?那段永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的純真記憶……

時(shí)光為什么過得總是那樣快?像影子，若隱若現(xiàn)，捉也捉不住;像瀑布，一刻也停不下來。

仿佛剛剛告別小學(xué)的我們，轉(zhuǎn)眼間，初中的第一年生活也要結(jié)束了。以前想想：小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年……啊!還要上十幾年的學(xué)!唉!一天天待在學(xué)校里，簡(jiǎn)直是度日如年!現(xiàn)在再一看，六年，也就這么輕描淡寫地過去了，我們已告別童年，成為青少年。什么中考啦，高考啦，工作啦，仿佛一切都近在咫尺!

還記得我們小學(xué)離別時(shí)的場(chǎng)景。那是我們最后一次整整齊齊地排著隊(duì)，舉著班牌放學(xué)。每個(gè)人都在隊(duì)中洋溢著笑容，與最親密無間的伙伴肆無忌憚地聊著天，還互相挑逗著，老師也并沒有管。要在平常，像現(xiàn)在這副亂哄哄的樣子的話，老師肯定會(huì)讓我們回班坐五分鐘，再重新到班門口排隊(duì)，直到安靜為止?？晌覀儸F(xiàn)在何嘗不想讓老師留我們一段時(shí)間呢?離開學(xué)校的走廊，踏下學(xué)校的樓梯，邁出學(xué)校的樓門……我們?cè)僖踩滩蛔?，紛紛停下腳步，拿出手機(jī)，或是拍拍自己的同學(xué)，或是拍拍學(xué)校的樣子——可這過程非常短暫。終于，我們不忍地邁出了學(xué)校大門，在一聲“老師再見”中分別了。那時(shí)我們一個(gè)人也沒有哭——恐怕都是強(qiáng)忍著的吧，現(xiàn)在想哭怕是也來不及了。我們互相對(duì)視，希望把學(xué)校，老師，和每一個(gè)同學(xué)的模樣烙印在心中。我緩慢地走著，一步一回頭，漸漸的，我已走到了馬路對(duì)面，最后看了一眼老師和還未走散的同學(xué)。這一條馬路像一個(gè)無底的深淵，把我和學(xué)校分隔在了兩邊，回去倒也能回去，但，恐怕很難有機(jī)會(huì)了。

不，我不想這場(chǎng)景重現(xiàn)!我們這個(gè)“初一四班”才剛剛成立一年!我記得去年七月份，來到這個(gè)學(xué)校的學(xué)生大約有二百七八十名;待到去年開學(xué)幾日，就僅剩下了二百五十多名;這學(xué)期只剩下二百四十名左右。我們班已經(jīng)走了一個(gè)蘇淦，不能再失去誰了!我承認(rèn)我們班的人，我有喜歡的，也有討厭的，但對(duì)于離別二字來說，我誰也舍不得，因?yàn)樯偃魏我粋€(gè)人都不是“初一四班”!

為什么?為什么初中只有三年?初中和高中連一塊兒不好嗎?十二年義務(wù)教育不好嗎?想想我們班一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樅驮谝黄鹕畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……老天爺為什么突然安排我們相見，又突然讓我們分離?唉!離別，是件再痛苦不過的事了……

推薦別了我的舅爺如何寫二

哦，我上小學(xué)了！心中充滿了好奇與興奮。看到同學(xué)們一張張稚嫩的小臉上都充滿了天真的笑。那時(shí)覺得大家在一起要好久呢！

但是，變了，全變了！轉(zhuǎn)眼上了六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)，突然變得懶散，以為這樣我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就會(huì)變久。拼命晃醒自己才發(fā)現(xiàn)我們一起制定的好多美好的計(jì)劃要一個(gè)個(gè)去完成、實(shí)現(xiàn)。

越來越近的分離使我們之間更加團(tuán)結(jié)。不想再做什么，只想單純、美好地與你們度過最后一段時(shí)光……我們都在互相寫“友誼倒計(jì)時(shí)”但我卻突然不想寫了！因?yàn)槲也幌Ｍ覀兊挠颜x在倒計(jì)時(shí)后結(jié)束、冷卻?。≈坏谜嫘淖Ｔ杆扉L(zhǎng)地久！每在告別聲聲，眼淚成河的時(shí)刻，我們總有千言萬語想說，激動(dòng)地被哭聲覆蓋了這千言萬語，只剩默默在心底祈禱希望友誼天長(zhǎng)地久。

我們共同懷念、喜歡著“m”和海。大家曾一起在海邊追逐著浪花，撿起讓我們興奮的五彩的貝殼石頭，不顧海水濕了鞋子。在生氣時(shí)往海里邊扔石頭邊大喊，往往發(fā)泄后又變的有些受傷，那時(shí)的我們互相依偎、保護(hù)著……終有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變得充實(shí)、忙碌起來，是否還會(huì)想起我們的曾經(jīng)？！

喜歡把手邊放在耳邊靜靜的聆聽指針滴滴答答走過，腦海中不自覺浮現(xiàn)出你們的臉，啪嗒……，居然流下了兩行淚！當(dāng)我是沒有辦法接受與你們分開的現(xiàn)實(shí)，所以老天請(qǐng)你讓我回到從前，好嗎？！

這六年來，我愛我的校園、老師、朋友。他們讓我從一個(gè)只知道1加1等于2的小孩變成了一個(gè)加減乘除都不賴的少年，從一個(gè)不識(shí)字的小朋友，變成了可以讀書、讀報(bào)、理解能力強(qiáng)的少年；從一個(gè)不懂禮貌的小孩兒，變成了一個(gè)懂禮儀的少年，讓我體會(huì)到了快樂、悲傷、生氣、友情的美好、關(guān)愛的感覺……使我瞬間長(zhǎng)大......

漸漸的，曾經(jīng)一張張純真的笑臉開始變得模糊，一切回憶都將被珍藏。

只想在畢業(yè)時(shí)喃喃地對(duì)校園、回憶說一聲：“別了，我的校園和美好的回憶！我還會(huì)回來看你們的！”

真的要?jiǎng)e了，我最親愛的校園和朋友！請(qǐng)記住這個(gè)留戀著你的女孩，和我們這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)勝的班級(jí)~?。。。。?/p>

推薦別了我的舅爺如何寫三

科羅廖夫以往說過：人離開了書，如同離開了空氣一樣不能活。

書是我們的朋友，它一向陪伴著我，我有好多書，書包里呀，課桌里呀，房間里呀到處都是。如果沒有了書，我將會(huì)死亡，因?yàn)闀褪强諝?，我很需要空氣，所以我便有了很多書?？墒茄剑@書有這么多，那也得看呀!

記得有一次，我在家里，由于沒事可做，我呢見到家里還有一些沒有看完的書，就拿出來細(xì)細(xì)的品味了一番?？墒?，正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，竟然開始“缺氧”了，于是就跑到有足夠氧氣的地方——書店。

走進(jìn)書店，呼吸到了氧氣，我立刻就精神起來了。我走到了空氣十分多的地方，我拿起一本書，雖然只看了第一章，但很快就被故事精彩的情節(jié)深深地吸引了。不知不覺中一本書就被我給看完了。我又拿了一本，似乎比剛才看的那本更加趣味，有種身臨其境的感覺，我仿佛已走進(jìn)了故事中，和故事中的人物相處得很融洽了。

“喂!小姑娘……”咦誰在叫我我應(yīng)聲一看，原先是書店的老板在叫我呢!

“你為什么在我那里看書再說了，我那里不是圖書館，這是書店，是賣書而不是看書的地方。如果要看書，買一本帶回去看?！崩习宓穆曇糁袔в幸唤z斥責(zé)之意。

“就讓我再看一會(huì)吧!一會(huì)就好!”我苦苦哀求著。

可能是老板見我“可憐”吧，站了好一會(huì)才舉步離開。我心想：管他呢，等他再來催我時(shí)再說吧!我又繼續(xù)吮吸起知識(shí)的乳汁來……

夕陽西下，我不得不回家了。我戀戀不舍地在心里朝那書架揮手，告別了書中的好友，帶回了滿懷的喜悅。

歸途中，我一向在回味故事之后該是怎樣的結(jié)局，“嘟——”一聲刺耳的鳴笛聲把我故事中給拽回來了……

“書籍是人類提高的階梯。”高爾基這句話說得真對(duì)。我愛讀書，尤其愛讀好書。我認(rèn)為：讀書，要有講究地去讀，千萬不要走馬觀花，只尋求一時(shí)之樂。讀書的過程，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入到其中，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。書讀人，會(huì)越讀越死;僅有人讀書，才會(huì)越讀越活。

讓我們大家一齊全身心地閱讀吧!

推薦別了我的舅爺如何寫四

《別了，司母戊鼎》

“前面還有多少人呀?”

“還有好多人呢，估計(jì)還得一個(gè)多小時(shí)!”

“啊!”

我和媽媽站在國(guó)家博物館的入口，前面是長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，大家都在等待入館。大片的雪花從空中飄落下來，落在我的手上、臉上、衣服上，又濕又冷。我哈著熱氣：“好冷呀!”

“還不是因?yàn)槟?”媽媽瞪我一眼。

今天的計(jì)劃，就是和媽媽上午來國(guó)家博物館參觀——早在來北京之前，我就得知這個(gè)博物館陳設(shè)的東西都是國(guó)家級(jí)寶物，其中有一只司母戊鼎，它是商周時(shí)期青銅器文化的代表，是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶”的美譽(yù)。它做工精巧，紋飾與圖案、銘文完美結(jié)合，凡是來這里的旅客都是一定要看的。

這天，我早早的起床，來到了酒店的餐廳，發(fā)現(xiàn)那里的早餐樣式很多，有許多種北京小吃，都是我未曾見過，未曾吃過的東西，我吃了一種又一種，媽媽催我快點(diǎn)，“再吃一會(huì)兒吧!”我舍不得這么多小零食。

可是，當(dāng)我們出了賓館，來到博物館門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那多人都在排著隊(duì)。我們趕緊加入隊(duì)伍，人太多了，等了半天，隊(duì)伍還是一點(diǎn)未動(dòng)。老天還折騰人，飄著雪花，北風(fēng)吹著，凍得我直搓手哈氣。

不知等了多久，我們好不容易進(jìn)了博物館，又發(fā)現(xiàn)館內(nèi)的人也是多得人擠人，人挨人，我被前后的人簇?fù)碇?，基本看不清任何文物展品，偶爾擠到了跟前，剛剛粗略地看了一眼，卻又被忽的一下擠到了另一邊，至于鎮(zhèn)國(guó)之寶司母戊鼎，根本就沒有看到，就連上個(gè)廁所，我們也要排隊(duì)。就這樣稀里糊涂被“擠”出口時(shí)，我們才意識(shí)到，在博物館除了“參觀”了數(shù)不盡的人以外，我們什么也沒看到……

出博物館，已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，我們本來在下午還安排了一個(gè)我喜歡的滑冰項(xiàng)目，但是早也來不及了……

別了，司母戊鼎!為了你，我們凍得手腳發(fā)麻，結(jié)果是空手而歸，玩也沒玩到，看也沒看到，唉，這不都是早上貪吃那幾口造成的嗎!

推薦別了我的舅爺如何寫五

假如夢(mèng)想是花，花開時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的，我要把夢(mèng)想的花瓣，一瓣一瓣將人生旅途裝扮。

假如夢(mèng)想是草，就毫不吝惜地向世人奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，大地將因此而充滿青春的活力。

假如夢(mèng)想是樹，就一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的石頭，也要鍥而不舍地將根須伸進(jìn)石縫，汲取源泉做一棵參天大樹，給迷路的跋涉者以希望。

假如夢(mèng)想是一段原木，就做一段樸實(shí)無華的橋吧，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通。

告別了黑色的高考，邁進(jìn)了大學(xué)的校園，人生的歷程翻開了新的一頁。未來在這里奠基，嶄新的生活將從這里開始。

然而，我們當(dāng)中的很多人卻不以為然：中學(xué)時(shí)代的辛苦，終于可以在大學(xué)里面好好補(bǔ)償了，大學(xué)是享受的天堂——”60分萬歲，61分浪費(fèi)“、”做一天和尚，撞一天鐘“。是什么支撐我們走進(jìn)大學(xué)的校園?是夢(mèng)想。為了圓自己的大學(xué)夢(mèng)，我們不辭辛苦，起早摸黑，毫無怨言。然而，難道這就是我們?nèi)松慕K點(diǎn)站嗎?難道我們就可以在這里虛度光陰嗎?我們?yōu)楹尾辉俜棚w一次夢(mèng)想，去尋找更廣闊的天空呢?

如果社會(huì)是大海，人生是小舟，那么夢(mèng)想就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒有夢(mèng)想的人生，就像失去了方向和動(dòng)力的小船，會(huì)在生活的波浪中隨處漂泊。大學(xué)生在追求成功的過程之中，十有八-九不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到困難，會(huì)有頭撞南墻的時(shí)候?？墒?，確立的夢(mèng)想，會(huì)使我們的方向明確，振奮精神，不論前進(jìn)的道路如何坎坷，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。

《古蘭經(jīng)》上有一個(gè)經(jīng)典的故事，有一位大師，以為幾十年練就了一身”移山大法“，然而故事的結(jié)局足可讓你我回味——世上本無什么移山之術(shù)，惟一能移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我就過去。

現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像大山一樣，是我們無法改變的，或至少是暫時(shí)無法改變的?！币粕酱?法“啟示人們：如果事情無法改變，我們就改變自己，我們要想事情改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會(huì)最終改變別人;只有改變自己，才可以最終改變屬于自己的世界。

世界會(huì)給你厚報(bào)，既有金錢也有榮譽(yù)，只要你主動(dòng)。主動(dòng)是不用別人來告訴你，你就能出色地完成任務(wù)。不要像樹葉只會(huì)在風(fēng)中搖搖喧響，也不要像浪花只是在海面輕輕一躍，要就像雄鷹在天空中自由地翱翔。

天空沒有留下鳥的痕跡，但他們真的已經(jīng)飛過，只為我們留下美好的回憶時(shí)刻，在天地之間閃耀著。不要以為飛翔只是縱身一躍的身影，不要以為飛翔只意味著簡(jiǎn)單的離開。其實(shí)飛翔是決定，是抗?fàn)?，是鳳凰涅磐，是對(duì)朗朗晴空的向往，是光榮與夢(mèng)想綻放的那一瞬間。在那飛翔的一刻，你將會(huì)把短暫的向往，變?yōu)橛篮愕淖非?。既然鐘情彼岸花，又怎顧高處不勝?既然選擇了遠(yuǎn)方，就只能風(fēng)雨兼程。讓靈魂展翅飛翔，飛到那湛藍(lán)的天空，盡顯你的風(fēng)采。伏契克在絞刑架下飛翔，布魯諾在烈火中飛翔，《老人與?！分械纳Ｌ醽砀缭隗@濤駭浪中飛翔，還有魯迅在漫漫長(zhǎng)夜中飛翔……

有多少人一生都不曾飛過，一生都小心翼翼，循規(guī)蹈矩，一生都在面朝黃土，甚至都不曾仰望過天空。

推薦別了我的舅爺如何寫六

進(jìn)進(jìn)高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不熟悉的同學(xué)相互熟悉，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴(yán)格練習(xí)，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)布滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，題目來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避練習(xí)。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須進(jìn)步的自身素質(zhì)。

軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的臥冬六天后，才熟悉到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在練習(xí)場(chǎng)上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心往真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整潔有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?？粗鴥蓷l曬黑了的手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能沉沒我所有的記憶，由于有更多的東西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時(shí)間讓我做好心理預(yù)備往應(yīng)付它。就這樣的七天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。

軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。天天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的氣力是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。固然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。軍訓(xùn)，想說愛你也輕易!

——關(guān)于教官

當(dāng)你第一天走進(jìn)教試冬我就感到像一個(gè)大哥哥似的親切。從小媽媽就告訴臥冬軍人是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，作為一名軍人，他們嚴(yán)明守紀(jì)，重視原則，吃苦刻苦，不畏艱難。于是，帶著從小對(duì)軍人的景仰，我開始了我7天的軍訓(xùn)生活!

我們的施教官是位很友善的空軍，他只有二十多歲，固然經(jīng)驗(yàn)不足，但在教我們的時(shí)候，他總是十分耐心，有好多次，我們第一排的女生在練習(xí)齊步走或跑步走時(shí)總是無法使排面整潔，我們心理清楚，是由于我們留意力不集中，但教官哥哥從來不會(huì)狠狠罵我們，即使別的班的同學(xué)做的很好，我們相比之下十分糟糕，教官也只是對(duì)我們思想教育，這一點(diǎn)，我想是施教官留給我的最初印象吧!

后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)我們教官哥哥是所有教官中最帥最高的，于是自己也更加用功的練習(xí)，慢慢適應(yīng)了艱苦的練習(xí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?。這一切也是?？唇o英俊的教官留下好印象，有時(shí)也會(huì)覺得自己很可笑，難道假如教官哥哥長(zhǎng)的像那位熊樣總教官就不認(rèn)真練了嗎!呵呵，大概英俊的教官哥哥不僅養(yǎng)眼，還可以激發(fā)自己的斗志吧!我也從心中欣賞我們的教官哥哥!

今天早上，我得到了優(yōu)秀營(yíng)員獎(jiǎng)，固然有些微不足道，但我仍然很開心，由于這是教官哥哥選的，我想這是一份沉甸甸的軍訓(xùn)禮物吧!我感謝我們的教官的同時(shí)卻不禁感受到一種即將離別的感傷，天下沒有不散的宴席，馬上，我敬愛的教官哥哥就要和我們分別了，真的好舍不得他，究竟我們共同相處了7天，我們之間7天的師生情竟是如此短暫^……現(xiàn)在回到莢冬面對(duì)著藍(lán)天，又想起了教官，謝謝他教會(huì)了我如何吃苦，如何堅(jiān)持!我想，所有部隊(duì)中的軍人都是真正的好男兒……施教官我祝您永遠(yuǎn)幸福!歡快!

夕陽西下，我們踏著整潔的步伐，伴著美麗的黃昏，一同返回。耳畔傳來嘹亮的歌聲，蕩漾在那一片屬于我們的天空。

“團(tuán)結(jié)就是氣力，這氣力是鐵，這氣力是鋼。比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。向著法西斯帝開火，讓一切不制度死亡。向著太陽，向著自由，向著新中國(guó)發(fā)出萬丈光芒……”也許每一個(gè)中國(guó)人都知道這首歌，可是又有多少人能體會(huì)到詞中的含意。只有那些勇敢的戰(zhàn)士，那些堅(jiān)守崗位，保家衛(wèi)國(guó)的軍人，才會(huì)深深地明白，這是他們的職責(zé)。

這是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們笑了，帶著那豐富的果實(shí)滿載而回。

這是一個(gè)美麗的插曲，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律，踏進(jìn)出色的人生之旅，尋找一個(gè)完美的停止符。

我們帶著永不屈服的心往迎接每一份挑戰(zhàn)，軍訓(xùn)是無聲的老師。它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想;教官是真正的英雄，他教會(huì)了我們直面困難，堅(jiān)守原則，用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心迎接明日的風(fēng)雨

感謝軍訓(xùn)，感謝教官，也感謝自己!

推薦別了我的舅爺如何寫七

《別了，維豪》

拉起窗簾，幸福依然在墻角，曾經(jīng)的友誼化作一滴滴不舍的淚水。

——題記

夏日的陽光來到了我們身邊，趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走快樂的時(shí)光。我們迎來分別的淚水，一滴滴穿透你我的心扉……

看著床底，我想到了我們一起玩躲貓貓的快樂;看著玩具，我想到了我們一起玩耍時(shí)的驚喜。而看著過來的公交車，我心中無比沮喪。盡管有太多的不情愿，但也沒辦法，分離的是目光和身影，而記憶會(huì)把我們的心連在一起。

車上的你，顯得那么平靜，可是，我們誰的心里都明白自己是多么不舍。天上的烏云比平常更黑了，空氣變得渾濁，鳥兒不再歌唱，仔細(xì)一聽，杜鵑開始它悲哀的嘆息。我多想時(shí)間可以停留在我們倆美好的那一刻。我希望我可以控制你父母的思想，允許我們多玩幾天。平常坐公車去學(xué)校的時(shí)候，總覺得時(shí)間過得好慢，車也開得好慢，但感覺今天的這車開得格外快，轉(zhuǎn)眼間就到車站了。

此時(shí)，我的心格外痛。

下雨了，似乎老天也在為我悲傷，我們坐在等待區(qū)。你看了看手表，我到一陣嫉妒，手表呀，手表，多好啊，每時(shí)每刻都可以陪伴在他身邊，而我，只能等他千里迢迢與我相會(huì)。你又是沒有感情的東西，什么都不用管，什么也不必管，你不像現(xiàn)在的我，要體驗(yàn)分別的痛苦。

你抬起頭看了看我，說：“該走了!”我跟著你，你每走一步，我心中的不安就增加了一分?；疖嚾缤郎癜阆蛭覀冿w奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。

當(dāng)你擠在如同洪水一般的人群中，轉(zhuǎn)過頭，在這一刻，光照亮了你那熟悉的臉，我永遠(yuǎn)也忘不了那張臉。

你走了。

我的心空蕩蕩的，淚水模糊了我的眼，與雨水一同落下，我感到世界變了。

推薦別了我的舅爺如何寫八

《別了，我的家鄉(xiāng)》

“爺爺，我明天就要回城了，您會(huì)想我嗎?”

“嗯，會(huì)的”

“那我不走了，可以嗎?

“乖孩子，不可以，你要跟爸爸媽媽去城里上學(xué)?！?/p>

我不想離開，因?yàn)檫@里是我的樂園。春天，屋子前面油菜花盛開之際，一陣一陣花香撲鼻而來，我和小伙伴們?cè)谔镆袄餆o憂無慮地奔跑著、喊著，躺在田埂上，戴著自己編織的柳枝帽，望天空，看鳥兒飛，看云兒飄。在這里，我度過了美好的童年，她為我保存了一段美好的回憶，我不想離開!

第二天，我被爸爸帶上了車。“爺爺，我想留下來!”“現(xiàn)在不行，上學(xué)是大事!”可是我想……爺爺走上來，抱了抱我，輕輕的說：“先上學(xué)，寒假再回來?！避囎泳従弳?dòng)，爺爺慢慢從我的視野里消失。

不遠(yuǎn)處就是家鄉(xiāng)母親河，天，云，樹……都倒影在澄澈的小河中，水天相接處，家鄉(xiāng)的小河特別清澈，水底的魚兒“俶爾遠(yuǎn)逝”，粉色的睡蓮靜靜地躺著，左右流之，微風(fēng)拂過，楊柳依依。夏日，我和伙伴們常常踩在水中戲水，那飛濺的水花如夢(mèng)綻放，如空中飄落的柳絮，隨風(fēng)舞蹈。這里風(fēng)兒為我唱，葉兒為我舞，這里是我的歡笑天地。夕陽西下，村子披上了柔和的橙色，溫暖親切。這里有我童年的小伙伴，這里還有陪我長(zhǎng)大的爺爺奶奶。我真的不想離開!

爸爸把我擁入懷中，輕聲說道：“好男兒志在四方!”短暫的離別是為了美好的相聚。窗外的樹木仿佛在與我揮手道別，俯首，搖頭……

別了，故鄉(xiāng)!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這里的一花一草，記住這里給我的每一份快樂。小伙伴們，爺爺，等我，等我長(zhǎng)大了，等我再回故里，也給你溫柔，給你幸福，讓你變得更美麗……。相信：短暫的離別只為更好的未來!

別了，我的樂園。別了，我的家鄉(xiāng)!