高一散文水韻江南夢(mèng) 江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)散文(5篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

最新高一散文水韻江南夢(mèng)一

我們高20xx屆14班，是個(gè)嶄新的集體。22個(gè)女孩和39個(gè)男孩，和16位老師一起，在今年的這個(gè)秋天組建了這個(gè)大家庭。兩個(gè)多月的時(shí)間，我們初步形成了“陽(yáng)光少年”的團(tuán)隊(duì)，14班開(kāi)始“與眾不同”。下午的放學(xué)后，我們一起跳繩；周日的下午，我們一起長(zhǎng)跑；我們還利用難得的雙休去爬山；我們的課堂整潔有序；我們回答問(wèn)題的聲音最為洪亮；我們大聲向老師問(wèn)候；我們的臉上洋溢著幸福！

感謝各位家長(zhǎng)，把你們優(yōu)秀的孩子送到二中來(lái)二中因?yàn)樗麄兌院?！剛剛過(guò)去的期中考試，孩子們也取得了不俗的成績(jī)，相信他們已經(jīng)驕傲地給各位匯報(bào)了。我今天不說(shuō)成績(jī)的問(wèn)題，重點(diǎn)談一談孩子的教育和發(fā)展。

班上的同學(xué)來(lái)自全市近30個(gè)初中年齡最大的是91年出生，最小的是94年出生都是“90后”的一代原來(lái)我對(duì)90后也多少有些了解，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像現(xiàn)在的體會(huì)這么深刻這“90后”是怎樣的一批少年呢？我把他們稱為“人精” 這里的“人精”，有精華、精英的意思，也有與眾不同的意思，也有反傳統(tǒng)的意思，更有極端的意思！各位家長(zhǎng)，你們大約都是40歲左右的人，想想自己小時(shí)候，再看看孩子們，發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？

我多次請(qǐng)辭班主任的工作學(xué)校都答應(yīng)了，但最后關(guān)頭又通知我赴任今年這一屆班主任可能是我最后一屆了我決心在我翹蹄子之前，努力把孩子們送上康莊大道！ 90后的孩子們，生活在優(yōu)裕的環(huán)境中也許家長(zhǎng)們無(wú)法承諾給他們買汽車，但高檔自行車、mpn總是應(yīng)有盡有的。服裝是名牌，發(fā)型是新潮，書包掛在屁股下面，一副公子小姐的作派。對(duì)于外界的關(guān)注較少，對(duì)于理想、目標(biāo)、人生缺少思考，對(duì)于生活缺乏體驗(yàn)。家長(zhǎng)往往只對(duì)孩子的成績(jī)提出要求，其它基本就不過(guò)問(wèn)了。如此以來(lái)孩子在人格發(fā)展發(fā)面，就多多少少出現(xiàn)了種種不良表現(xiàn)，對(duì)于集體缺乏熱情，過(guò)于追求自我中心性格孤僻，上網(wǎng)成癮，迷戀手機(jī)，早戀流行，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。如此種種，最終會(huì)造成難以彌補(bǔ)的損失。

從上幼兒園算起，接力棒到我這里已經(jīng)是第四站，有些問(wèn)題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了。我不能說(shuō)還能改變什么，但我會(huì)盡力讓小樹(shù)苗在森林里成長(zhǎng)，讓他們向上，爭(zhēng)取陽(yáng)光。也許最后還會(huì)比較瘦弱，但他們一定是挺拔的！我承諾，我會(huì)一直和他們?cè)谝黄?，直到高中畢業(yè)。

這兩個(gè)多月來(lái)，我作為班主任開(kāi)展的工作，最主要的就是班集體建設(shè)。結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)、心智水平，開(kāi)展一系列的活動(dòng)一是班干部的選拔我采取的是自我推薦的方式我認(rèn)為，愿意為大家服務(wù)的孩子，一定會(huì)被大家認(rèn)可的，能力的強(qiáng)弱并不是主要的。除了小組長(zhǎng)是隨著座位的調(diào)整而變動(dòng)外，科代表、班委會(huì)干部都是毛遂自薦的結(jié)果。個(gè)人舉手，大家通過(guò)。兩個(gè)月來(lái)的運(yùn)轉(zhuǎn)良好，各項(xiàng)班級(jí)工作都是井井有條，我主要是協(xié)助孩子們工作，并及時(shí)指導(dǎo)一下。個(gè)別干部同學(xué)可能有點(diǎn)小問(wèn)題，相信以后也會(huì)逐步克服的。此前進(jìn)行的班會(huì)，大家一致同意小干部們繼續(xù)連任！

結(jié)合國(guó)家號(hào)召的全民健身計(jì)劃和陽(yáng)光體育工程我組織孩子們利用課余時(shí)間跳繩和長(zhǎng)跑這不僅僅是身體的鍛煉更是班集體建設(shè)具體行動(dòng)沐浴著夕陽(yáng)的光輝，我們奔跑在校園里，構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景我們奔跑著，顯示著我們的力量和團(tuán)結(jié)顯示著我們的與眾不同顯示著我們的青春和陽(yáng)光！

我們互相鼓勵(lì)，一起朝向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。也許開(kāi)始的步伐有些散亂但最終會(huì)步調(diào)一致。夕陽(yáng)里舞動(dòng)的長(zhǎng)繩，是我們躍動(dòng)的心。男孩女孩，在集體中，在喝彩聲中，身心得到了鍛煉和陶冶，我和孩子們一起，接受其它班級(jí)羨慕的眼光！

打掃衛(wèi)生，女孩子認(rèn)真仔細(xì)；搬運(yùn)桌椅，男孩子積極爭(zhēng)先。我的一群孩子們，個(gè)個(gè)是這么可愛(ài)。在家里，你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些吧？集體就是擁有這么神奇的力量，把孩子們?nèi)谌爰w吧！

對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是中心任務(wù)，這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問(wèn)題。高中階段和初中的學(xué)習(xí)有很大的不同，一是功課門類的增加，語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地9門文化課，另外還有體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞、綜合實(shí)踐。等剛才說(shuō)了16位老師，其實(shí)還有一位，就是心理輔導(dǎo)老師順便說(shuō)一句，所有的任課老師中，有三位是我的學(xué)生，我是最年長(zhǎng)的了。二是這些功課，難度比初中也增大了很多。初中的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)難以適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能要說(shuō)，我的孩子在初中的成績(jī)?nèi)绾稳绾危趺船F(xiàn)在這樣了呢？那是你不太了解情況高中階段，如果你每一門功課能考80分以上，你就可以上重點(diǎn)大學(xué)了。在初中，由于內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，又加上畢業(yè)考試和升學(xué)考試合為一體，難度比較小。老師采取“灌”的方式就可以很好地完成教學(xué)任務(wù)，中考成績(jī)也相當(dāng)“可觀” 。但到了高中階段，這樣的方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不能達(dá)到要求的，必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，老師的角色是“輔助”，而不是保姆。在保證課堂聽(tīng)課效率的前提下，還要及時(shí)鞏固和練習(xí)。由于課時(shí)緊張，老師們不可能經(jīng)常停下來(lái)，等待孩子們“跟上”。這就需要孩子們主動(dòng)和老師聯(lián)系，及時(shí)獲得必要的幫助。

班級(jí)人數(shù)多，老師課堂上也“照顧”不過(guò)來(lái)。所以，“悶葫蘆”型的學(xué)生，往往差距越來(lái)越大。和初中相比，想輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，想在考試前馬虎看一下就解決問(wèn)題，那幾乎是不可能的所以，在前面兩個(gè)多月，甚至在未來(lái)的高一整個(gè)階段孩子們都會(huì)處在不斷調(diào)整、適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的階段積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式如果誰(shuí)缺失了這個(gè)環(huán)節(jié)，誰(shuí)就會(huì)落伍，最終成為“差生” 面對(duì)繁重的功課孩子們要立足于勤奮，不能有畏難情緒所謂“眼是孬種，手是好漢”，動(dòng)手動(dòng)腦，是解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的關(guān)鍵！僅僅說(shuō)是“看書”，其實(shí)就是在“糊弄”時(shí)間。長(zhǎng)長(zhǎng)的晚自習(xí)，很多就被孩子們“糊弄”沒(méi)了，拉下了很多學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去繼續(xù)和孩子們談?wù)?，明確抓緊的意義，知道“時(shí)不我待”！人生沒(méi)有彩排，機(jī)會(huì)不會(huì)再來(lái)。不改變自己，就會(huì)被時(shí)代所拋棄！社會(huì)需要的是“現(xiàn)貨”，而不是“期貨”，家長(zhǎng)們也需要三年后的回報(bào)。所以，改變自己，立即開(kāi)始！

以積極的心態(tài)迎接學(xué)習(xí)任務(wù)；

以開(kāi)放的精神和同學(xué)交流；

以求知的姿態(tài)向老師提問(wèn)！

家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的環(huán)境，比起學(xué)校的影響和社會(huì)的影響都要大很多。孩子從出生到現(xiàn)在，主要是和父母打交道。家庭環(huán)境背景狀況，是孩子一生發(fā)展的最重要基礎(chǔ)。父母也是孩子的第一任老師，從開(kāi)始說(shuō)話和走路起，父母就教會(huì)他們很多東西。父母的一言一行，對(duì)于孩子的影響都是巨大的、深遠(yuǎn)的。每一個(gè)家庭都有自己的特色，也很難在短時(shí)期內(nèi)有什么重大的改變，有些東西，已經(jīng)成為孩子內(nèi)心深處的傳統(tǒng)和“樣式”。我作為老師，無(wú)意干涉各位的家庭生活，但從孩子發(fā)展的角度，建議考慮以下幾點(diǎn)：

1.營(yíng)造家庭的和諧氣氛，給孩子提供溫暖的港灣。

2.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子的惟一依據(jù)，努力促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3.對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)钠谕⒎e極協(xié)助、督促。

4.盡量和孩子在一起，但不是保姆和警察。

作為老師，我會(huì)經(jīng)常和各位溝通，也歡迎家長(zhǎng)朋友們經(jīng)常到學(xué)校來(lái)走走。

我的聯(lián)系方式是：

電話：13955455527

電子信箱ldydili@

msn ldydili@

qq605265645

14班家長(zhǎng)qq群號(hào)碼71946982

班級(jí)博客 http://hnez201114.blog./

個(gè)人博客http://ldydili.blog./

歡迎各位家長(zhǎng)朋友以各種方式與我聯(lián)系。

對(duì)于孩子，我會(huì)以老師的身份和朋友的身份不斷提出自己的意見(jiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，批評(píng)和懲罰，都會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的教育行為進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，以更好地完成工作，使孩子獲得更好的發(fā)展。我的原則是：

1.以孩子的終身發(fā)展為目標(biāo)，重視人格的培養(yǎng)；

2.不斷鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助落后，永不言棄；

3.以集體的力量塑造人，不以個(gè)人的喜好判斷孩子；

4.竭盡全力。

學(xué)校的教育工作和家庭的教育是緊密聯(lián)系的，也是需要相互配合的。及時(shí)、經(jīng)常的溝通，使我們保持以下的合作：

①培養(yǎng)教育目標(biāo)的一致性

②教育的方法措施的一致性

③教育策略的協(xié)調(diào)性

剛剛過(guò)去的期中考試，班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，張博同學(xué)更是一越前進(jìn)了1000名！未來(lái)的兩年多時(shí)間里，我和各位一起，通力合作，希望孩子們能有一個(gè)良好的發(fā)展！

謝謝各位家長(zhǎng)，學(xué)校的事情讓你們操心了！謝謝！

最新高一散文水韻江南夢(mèng)二

傳說(shuō)中有一種孩子，叫做“別人家的孩子”，家長(zhǎng)們都愛(ài)“別人家的孩子”。于是，我們習(xí)慣了仰望，別人學(xué)習(xí)好，別人長(zhǎng)得漂亮，別人有錢，別人氣質(zhì)好，別人……

有些人習(xí)慣于仰望別人，回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。其實(shí)并非一無(wú)是處，你只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自我。學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)勇敢地昂首挺胸，認(rèn)真的做自己。而不是一味仰望別人的背影，那樣只會(huì)影響自己的發(fā)揮。

我有一個(gè)鄰居，她非常靦腆，很少跟陌生人說(shuō)話。很小的時(shí)候，媽媽就離開(kāi)了她，讓她長(zhǎng)期與爸爸一同生活。她的周圍有很多小朋友，他們有爸爸也有媽媽。她很傷心，她也有媽媽，而她的媽媽不喜歡她。她媽媽選擇了離開(kāi)她和爸爸，與別人生活在一起。

我呢，屬于玩得很瘋的那種人，在小伙伴里，就我最活躍。經(jīng)常聽(tīng)到父母在茶余飯后討論：她媽媽又跟誰(shuí)走了，多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)過(guò)，又把家里的錢卷走了之類的。

她的成績(jī)很優(yōu)秀。于是，經(jīng)常往她家跑，帶著作業(yè)本去問(wèn)她題目。一開(kāi)始她很害羞。漸漸地，除了教我題目，還跟我說(shuō)一些有趣的事情。后來(lái)，除了帶作業(yè)本去，還帶一些小玩具小零食和她一起分享。最后，我們成了無(wú)話不談的好朋友。她的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越突出，人緣也好了不少。她比我高一屆，所以經(jīng)常能在學(xué)校碰面，看著她的朋友越來(lái)越多，走路時(shí)與別人談笑風(fēng)生。再后來(lái)，她考上東中，而我在創(chuàng)新!我也不得不仰望她了，但在生活中，在學(xué)校里，我還是玩得開(kāi)的，就是成績(jī)平平了點(diǎn)。不過(guò)，我是個(gè)樂(lè)天派，別人考好大學(xué)，我可以考個(gè)好大專啊，反正“三百六十行，行行出狀元”，靠本領(lǐng)賺到錢才是硬道理。

她現(xiàn)在生活得很幸福，她有父愛(ài)，有友情，有同學(xué)愛(ài)，本身也很優(yōu)秀。遇到難題，她也不再閃躲，而是積極的尋找方法解決。

我們每個(gè)人都是不完美的，總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但只要克服缺點(diǎn)不斷努力，就能不斷走向完美。只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的，對(duì)自己要充滿信心，自信做好你自己。

最新高一散文水韻江南夢(mèng)三

身在高一的我還很年輕，可以回憶，可以憧憬，還可以享受當(dāng)下生活。因?yàn)橐郧奥?tīng)過(guò)這么個(gè)說(shuō)法——衰老是一瞬的事情，青春很短暫，而高三是最后一尾青春。

高一的我不用低吟“青春是道明媚的憂傷”，無(wú)須在河的對(duì)岸觀望“組成我整個(gè)青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜像流水一樣從我眼前以恒定的速度不可挽回地流走”，“看得平靜又悲傷”。

高一的我告別了沖刺的初三和忙碌的中考，可以氣定神閑地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。一開(kāi)始，會(huì)懷念原來(lái)的同學(xué)，舍不得離別，會(huì)想回到過(guò)去?；貞浝?，都是初中好友溫暖的微笑。從那時(shí)候開(kāi)始，意味著我要長(zhǎng)久的離開(kāi)父母，要學(xué)會(huì)照顧自己，所以，我雖然不是alone的，卻是lonely的。

可也就在高一的時(shí)候，我開(kāi)始蛻變，開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始懂事。因?yàn)槲覀儫o(wú)法讓時(shí)間到退，就像這世上沒(méi)有反方向的鐘，那就只能往前看。未來(lái)真的很美好，人要是能期待，就能奮力以赴。我開(kāi)始學(xué)著自己去思考，自己去面對(duì)這個(gè)世界，在一段頹廢的日子以后，我開(kāi)始有了要為明天而奮斗的沖動(dòng)。未來(lái)的路那么漫長(zhǎng)，高一不過(guò)是長(zhǎng)路漫漫中的一個(gè)驛站，我荒廢不起。

高一，我們不用像高三那樣緊張，不用像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那樣打手電學(xué)習(xí)，不用做到書本不離身，不用邊走路邊念著“abc……”我們可以哼著流行歌曲邊走路邊看風(fēng)景，可以扒在陽(yáng)臺(tái)上愜意地聊著天，可以看些無(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的雜志……雖然學(xué)習(xí)生活并不輕松，但壓力要比高三小得多，我們還可以忙里偷閑。

高一的時(shí)候我們?cè)诨@球場(chǎng)上讓手中的籃球劃出一道道優(yōu)美的弧線，看籃球在籃板之間游走；高一的時(shí)候我們?cè)谂艿郎献分鹞Γ瑸⑾潞顾?；高一的時(shí)候我們坐在河邊的躺椅上休息，講著屬于我們這個(gè)年齡的悄悄話；高一的時(shí)候我們?cè)诎鄷?huì)上起哄，表演節(jié)目，展示自己……高一的活動(dòng)，不乏精彩。

有人問(wèn)我：高一是什么顏色的？我說(shuō)：高一的顏色是暖色調(diào)的，——是紅色的，洋溢著熱情和活力；是粉色的，因?yàn)橹蓺膺€未脫下，像粉色那樣?jì)赡?；是桔色的，像桔子的味道那樣，剛?cè)肟跁r(shí)有點(diǎn)酸，可是回味起來(lái)卻是甜的；是白色的，因?yàn)槲覀兊男囊廊患儩嵍篮谩?/p>

人在高一，會(huì)有痛的時(shí)候，會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，但哭與笑都是該裱框紀(jì)念的痕跡。

最新高一散文水韻江南夢(mèng)四

我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。

——題記

約定，是需要我們傾盡所有去遵守的。

我們的友情沉淀了三年，如今早已彼此密不可分。中考，好似一雙無(wú)情的大手，硬生生地拉開(kāi)了我們距離。如今，我們天各一方，各自演繹著自己的生命篇章。

還記得中考后成績(jī)出來(lái)的那一天，淚水肆無(wú)忌憚地從我們的眼中迸發(fā)而出……我是覺(jué)得我的世界崩塌了，結(jié)果真的哪般地不如人意。四個(gè)人卻被分到了三個(gè)學(xué)校！這是多么令人抓狂啊。

那天，我們抱在一起，真的哭了好久。突然，“老大”的樂(lè)觀又感染了我們，她說(shuō)：“我們不哭，又不是以后不會(huì)再見(jiàn)了！”我們幾個(gè)想想也對(duì)，于是三下五除二地把淚水擦干。手牽著手向門外奔跑而去，大概這就是我們的默契吧，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)去哪里，我們只是一個(gè)勁兒地跑，似乎在追逐著什么……

不知跑了多久，大概是我們累了吧。氣喘吁吁地扶著樹(shù)，看著彼此的囧樣，我們不顧形象地大笑了起來(lái)。和她們?cè)谝黄鹂偰苷业秸鎸?shí)的自己。

“我們一起做個(gè)約定怎么樣？”

“好啊”

“三年之后，高考錄取通知書上的大學(xué)要是同一個(gè)名字！那時(shí)候我們?cè)俅蝸?lái)這里相聚，好不好”

我們笑了，也許這個(gè)約定會(huì)落空，至少我們有努力的方向。

“友誼萬(wàn)歲……”

好似全世界都在回放著我們的笑聲，見(jiàn)證著我們的約定。

那天，我們一起唱歌，一起寫贈(zèng)言，一起跑，一起笑，一起互相調(diào)侃……我們努力抑制離別的悲傷，讓彼此安心。

夜，悄悄地來(lái)了。

我們的約定依舊在我的腦海蕩漾著，我思考著，沒(méi)有她們的生活會(huì)怎么樣……

艷來(lái)了，她輕輕地拍了我的肩膀，說(shuō)：“不用太傷悲，天下沒(méi)有不散的筵席，何況我們是朋友____永遠(yuǎn)的朋友！在新的學(xué)校要好好照顧自己，不要被人欺負(fù)，驕傲一點(diǎn)，知道嗎？”她永遠(yuǎn)像一個(gè)大姐姐，在我難過(guò)的時(shí)候撫慰我的心，“別忘記我們四個(gè)人的三年之約。”

我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我看到了三年后的我們……

高一:琉璃碎了

最新高一散文水韻江南夢(mèng)五

暑假已經(jīng)結(jié)束了，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。

開(kāi)學(xué)了，已經(jīng)到了高一，學(xué)業(yè)自然會(huì)比以前要更加繁忙些、緊張些。高一，意味著馬上要升入高一了，馬上要面臨人生的第一次重要的考試了。各門學(xué)科的作業(yè)也變多了。質(zhì)量的要求變高了，于是每天晚上都是絞盡腦汁地寫著作業(yè)。

開(kāi)學(xué)，在壓力中來(lái)了。

開(kāi)學(xué)前幾天，暑假臨近結(jié)尾，才發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)沒(méi)寫的還算挺多的，怎么暑假中都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。剩下也只有一個(gè)星期左右的時(shí)間了。一個(gè)星期里，幾乎每天都鋪紙伏案、趴在桌上奮筆疾書。作業(yè)與筆油都是成正比飛速地減少著；曾幾何時(shí)，挑燈夜戰(zhàn)：一旁是三五支滿水的筆、一旁是一張張、一本本未動(dòng)的作業(yè)，提筆，開(kāi)本，筆尖滑動(dòng)，墨水流淌，急匆匆地補(bǔ)著作業(yè)。

開(kāi)學(xué)，在匆忙中來(lái)了。

開(kāi)學(xué)了，一切的一切都變換了。老師變了，原本和藹的趙副校長(zhǎng)走了，不教我們了，是因他官職升高，榮升為正校長(zhǎng)，所以趙校長(zhǎng)拋開(kāi)了我們，轉(zhuǎn)而接手那繁忙的校務(wù)了。開(kāi)學(xué)了，教室變了：裝修后的教室變得亮堂了，墻上貼著的那一塊塊光潔亮麗的瓷磚把教室裝點(diǎn)得越發(fā)明亮了。一切設(shè)備也變得更加先進(jìn)。黑板變得可以活動(dòng)，黑板一滑，就露出了一塊白版，充當(dāng)屏幕。

開(kāi)學(xué)，在一切的變化中來(lái)了。