最新土木工程設(shè)計(jì)論文(匯總16篇)

藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。在總結(jié)中，要注意區(qū)分個(gè)人主觀感受和客觀事實(shí)，客觀真實(shí)地反映一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)際情況。如果你正在寫總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會有些靈感。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇一

中國目前處于發(fā)展時(shí)期，正在進(jìn)行城市化建設(shè)，所以我認(rèn)為現(xiàn)在的社甚至未來中國都需要大量的土木工程專業(yè)的人才，所以這個(gè)專業(yè)的學(xué)生相對于就業(yè)來說還是有比較大的優(yōu)勢，我們也不必太擔(dān)心我們的就業(yè)問題，只要我們愿意從基本的做起，不要太計(jì)較工資待遇問題，我想找到一份工作是不會很困難的。再何況我們國家現(xiàn)在需要這類人才，高校也正在努力的培養(yǎng)國家所需要的人才。不過首先我們得知道現(xiàn)在的形式。

近年，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅猛勢頭，有目共睹。常言道：要想富，，先修路。土木工程則是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。小到房屋、住宅、別墅、公寓;大到道路、鐵路、運(yùn)輸管道、隧道、橋梁、港口等均屬于土木工程的范疇。

我國年gdp增幅在9%左右，其中基礎(chǔ)建設(shè)和道路交通的建設(shè)占到很大比重。。。。同時(shí)隨著西部的大開發(fā)、上海國際樞紐港和經(jīng)濟(jì)中心的建設(shè)上海國際樞紐港和經(jīng)濟(jì)中心的建設(shè)，對土木工程專業(yè)工程碩士的需求量還是比較大的，，，，就業(yè)的前景也是光明的。一般的土木工程專業(yè)工程碩士的收入都7000元左右，如果接的項(xiàng)目多還會有更好的收入。土工程專業(yè)大體可分為道路與橋梁工程與建筑工程兩個(gè)不同的方向，隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫,土木建筑就業(yè)前景就非常好，就業(yè)形勢近年持續(xù)走高，找到一份工作,對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)業(yè)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理,也成為諸多土木工程專學(xué)生畢業(yè)生涯中不可避免的瓶。當(dāng)前社會對土木工程人才的需求是前所未有的.還有一點(diǎn)可以說明土木工程專業(yè)的“火”和“俏”。

隨著科學(xué)的發(fā)展,土木學(xué)科也不斷注入新的內(nèi)容，高新技術(shù)都不斷結(jié)合到土木高新技工程學(xué)科當(dāng)中，許多先進(jìn)技術(shù)都在土木工程中得到廣泛應(yīng)用，如計(jì)算機(jī)仿真、信息技術(shù)、智能控制技術(shù)、智能交通、虛擬現(xiàn)實(shí)、全球衛(wèi)星定位全、遙感、傳感技術(shù)、先進(jìn)工程材料和智能材料、建筑節(jié)能技術(shù)等,都是土木工程中的重要領(lǐng)域。探索太空(發(fā)射塔架、空間站),發(fā)展太空人類居住場所也離不開土木工程，再加上建筑市場的火熱及建筑行業(yè)的規(guī)范化，監(jiān)理工程師需求的持續(xù)火熱在預(yù)期之內(nèi)，一般情況下，監(jiān)理單位接受建設(shè)單位的委托，對工程項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)理，以協(xié)調(diào)組織建設(shè)單位之間及其他監(jiān)理單位之間的良好協(xié)作，推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行因此，土木工程專業(yè)是一門古老而又年輕的學(xué)科是永恒的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。所以我們應(yīng)該對我們的專業(yè)的未來有個(gè)比較樂觀的評估，要相信自己在未來會有發(fā)揮的空間。心里至少應(yīng)該認(rèn)識到，不管在中國的什么地方，土木工程專業(yè)的人員是始終需要的，未來也同樣是，特別是在現(xiàn)在正在加快城市化進(jìn)程的中國。

關(guān)于本專業(yè)，我們應(yīng)該有個(gè)大概的了解。本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的策劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程管理人才。正是由于我們就業(yè)的領(lǐng)域很廣，所以我們一定要去需要自己所學(xué)的專業(yè)的地方，什么地方最需要你的技術(shù)，你就去什么地方，不能在一個(gè)不太需要自己所學(xué)專業(yè)的地方，因?yàn)槟菢游覀冋夜ぷ鞒晒Φ母怕示蜁p小，所以，找到一個(gè)合適自己工作的地方是相當(dāng)重要的。對于要做工程的我們，不要怕吃苦，因?yàn)槟阋坏┡鲁钥啵愕睦习寰筒粫?，一個(gè)搞工程的人怕吃苦，這誰都不會接受的。所以我們應(yīng)該做好一個(gè)思想準(zhǔn)備，做好從基礎(chǔ)做起的思想準(zhǔn)備。未來的用人者，大多需要應(yīng)用型人才，所以我們要學(xué)好相應(yīng)的基礎(chǔ)專業(yè)知識，相對來說，應(yīng)用型人才更受青睞，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握以下幾個(gè)能力：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要方面和應(yīng)用前景。2.掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)的基本原理，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理的基本知識，掌握有關(guān)建筑機(jī)械、電工、工程測量與實(shí)驗(yàn)、施工技術(shù)與組織的相關(guān)技術(shù)。

3.具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、主要測試與實(shí)驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有運(yùn)用各種綜合手段查詢資料，獲取信息的基本能力。

4.了解土木工程的主要法規(guī)。

5.具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究的初步能力。

這些都是未來用人單位需要的能力，只要我們很好的去充實(shí)自己，用各種他們需要的能力來武裝自己，我相信土木工程的學(xué)生前途是美好的。面對如此美好的前景，我們還得注意個(gè)人的修養(yǎng)。

許多求職類節(jié)目里的老板看的不僅是你的能力，還有個(gè)人素質(zhì)，他們是在考慮一個(gè)人才的綜合素質(zhì)。這就要求我們提高自身素質(zhì)了，這樣我們的前景才會更開闊，在校要積極參加一些思想性的活動(dòng)，一些文娛活動(dòng)。還有就是現(xiàn)在的用人單位比較注重我們是否有社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是否有從事本專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，所以我們應(yīng)該充分利用寒暑假的時(shí)間出去找個(gè)單位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，以獲得一定的社會工作經(jīng)驗(yàn)，這樣你被應(yīng)聘的機(jī)會就比較大，而且在酬勞方面會更加的優(yōu)越，所謂的前景不就是未來是否有工作，是不是受歡迎，工資在什么水平，而就現(xiàn)在的情況分析，工作肯定有，也相當(dāng)受歡迎，而工資方面就得靠我們平時(shí)的積累，包括專業(yè)知識，相關(guān)技能，技術(shù)，還有就是工作經(jīng)驗(yàn)的積累，所以我們應(yīng)該邊學(xué)習(xí)邊增加我們的經(jīng)驗(yàn)，邊學(xué)完理論知識，邊將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，這樣才會有一個(gè)大好的前景。

現(xiàn)在的土木專業(yè)的就業(yè)可以說是比較容易的，只要我們愿意接受低于你期望的要求。其實(shí)畢業(yè)出去初，不要對工資有太好的期望，我們更應(yīng)該看重我們這個(gè)能學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，經(jīng)驗(yàn)多了，就會有一定的資本去考慮工資要求的事。

總體說來，土木工程專業(yè)在未來是會相當(dāng)受歡迎的，因?yàn)閲倚枰@類人才，也就是說土木工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)將會比較容易，前景是相當(dāng)樂觀的。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇二

4.什么是彎矩調(diào)幅，目的是什么?

5.什么是短柱，短柱的缺點(diǎn)，如何處理?

6.怎樣計(jì)算水平荷載作用下框架的內(nèi)力和側(cè)移?

7.修正反彎點(diǎn)法(d值法)計(jì)算要點(diǎn)是什么?

8.怎樣計(jì)算在重力荷載下的框架內(nèi)力?

9.板式樓梯與梁板式樓梯有何區(qū)別?你設(shè)計(jì)的建筑屬于哪種類型的樓梯?

10.板式樓梯與梁板式樓梯的踏步板的計(jì)算與構(gòu)造有何不同?

11.少筋梁適筋梁和超筋梁的破壞特征是什么?在設(shè)計(jì)中如何防止少筋梁和超筋梁?

12.在受彎構(gòu)件中，斜截面有哪幾種破壞形式?它們的特點(diǎn)是什么?

13.什么是腰筋?它的作用是什么?

14.為什么箍筋和彎起鋼筋間距s要滿足一定要求?

15.構(gòu)成建筑的基本要素是什么?

16.民用建筑由哪些部分組成的?

18.墻體中為什么要設(shè)水平防潮層?你選擇的是哪種構(gòu)造類型?設(shè)在什么位置?

19.板在構(gòu)造上需滿足哪些要求?

20.彎矩二次分配法的計(jì)算要點(diǎn)是什么?

21.什么是梁柱的控制截面，怎樣確定控制截面的內(nèi)力不利組合?

22.簡述什么是單向板?其受力與配筋構(gòu)造特點(diǎn)是什么?

23.什么是雙向板?

24.你設(shè)計(jì)的樓梯梯段寬度是多少?怎樣確定的?

25.你選擇屋面的排水方式是哪種?怎樣設(shè)計(jì)的?

26.你設(shè)計(jì)的樓梯坡度是多少?怎樣確定的?最適宜的坡度是多少?

27.在設(shè)計(jì)中，你選擇的砌筑墻體材料是哪種?墻體有什么用?

28.在進(jìn)行地基和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)中，應(yīng)滿足哪些要?

29.單向雙向板怎樣區(qū)分。

30.結(jié)構(gòu)的抗震等級如何確定?

31.建筑抗震設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)步驟是什么?

32.場地類別如何確定?

33.地震作用計(jì)算采用什么方法?

34.除底剪外，還有哪些計(jì)算地震作用方法?

35.影響建筑構(gòu)造的因素有哪些?

36.建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)原則是什么?

37.按照建筑的使用性質(zhì)分類分哪幾類?你所設(shè)計(jì)的建筑屬于其中的哪一類?

38.何謂基礎(chǔ)的埋置深度?你設(shè)計(jì)的建筑物基礎(chǔ)埋深是多少?

39.為什么沿外墻四周要設(shè)置散水或明溝?你做的是哪種類型?怎樣做的?

40.試述你設(shè)計(jì)的受力與配筋構(gòu)造特點(diǎn)是什么?

土木工程設(shè)計(jì)論文篇三

摘要：工程地質(zhì)勘察工作是做好設(shè)計(jì)和施工的前提，是建筑程序中極重要的環(huán)節(jié)。必須先勘察、再設(shè)計(jì)、再施工。否則后續(xù)的工作將是盲目的、不安全的，勢必造成巨大的浪費(fèi)。

關(guān)鍵詞：土木工程；地質(zhì)；勘測。

中圖分類號：u442.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a從事工程建設(shè)必須先了解擬建場地的自然環(huán)境，區(qū)域和場地的穩(wěn)定性條件，工程地質(zhì)和水文地質(zhì)條件，巖土體在工程荷載作用下及工程活動(dòng)條件下的穩(wěn)定性、強(qiáng)度及變形規(guī)律。工程地質(zhì)勘察的目的就是以各種手段和途徑了解、掌握上述各方面的情況，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求對擬建場地做出綜合評價(jià)，提出對策及方案建議，作為工程設(shè)計(jì)和施工的基本依據(jù)。

1、工程勘察的目的任務(wù)。

工程勘察是指運(yùn)用工程地質(zhì)理論和各種勘察、測試技術(shù)手段和方法，為解決工程建設(shè)中的地質(zhì)問題而進(jìn)行的調(diào)查研究工作。其成果資料是工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工的重要依據(jù)。

工程勘察的目的或任務(wù)就是根據(jù)工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營管理的技術(shù)要求，查明、分析、評價(jià)場地的巖土性質(zhì)和工程地質(zhì)條件，提供場地與周圍相關(guān)地區(qū)內(nèi)的(巖土工程)工程地質(zhì)資料和設(shè)計(jì)參數(shù)，預(yù)測或查明有關(guān)的(巖土工程)工程地質(zhì)問題，以便使工程建設(shè)與工程地質(zhì)環(huán)境相互適應(yīng)。這樣既保證建設(shè)工程的安全穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)合理、運(yùn)行正常，又盡可能地避免因興建工程而惡化工程地質(zhì)環(huán)境、引起地質(zhì)災(zāi)害，達(dá)到合理利用和保護(hù)工程地質(zhì)環(huán)境的目的。

2、工程勘察各階段主要內(nèi)容。

2.1規(guī)劃勘察。

勘察的任務(wù)主要是了解區(qū)域工程地質(zhì)條件，對區(qū)域穩(wěn)定性問題進(jìn)行論證，對控制性工程地段和可能的建筑區(qū)作出定性的工程地質(zhì)評價(jià)，可以提出幾個(gè)比較方案。主要勘察方法就是廣泛搜集已有的地質(zhì)資料和其他有關(guān)資料，進(jìn)行分析整理，對全區(qū)工程地質(zhì)條件有一概略了解.往往還需要進(jìn)行路線踏勘和中、小比例尺工程地質(zhì)測繪，對區(qū)域穩(wěn)定性進(jìn)行初步論證，對主要建筑區(qū)的工程地質(zhì)問題作出概括性分析。實(shí)際的勘探工作量不大，一般只在控制性工程地段和有可能作為第一期開發(fā)地區(qū)布置少量簡單的勘探工程，取得有代表性的勘探剖面。物探常用來指導(dǎo)和配合測繪及勘探工程。試驗(yàn)工作主要是結(jié)合勘探取少量有代表性的試樣，在室內(nèi)作基本物理力學(xué)性質(zhì)試驗(yàn)。

2.2可行性研究勘察。

這一階段的勘察任務(wù)就是為滿足選定建筑場地的位置、擬定建筑群的布置方式及單個(gè)建筑物的形式、規(guī)模等要求而進(jìn)行的`。在選址中應(yīng)對幾個(gè)比較方案作程度相近的了解，比較詳盡地調(diào)查各方案的工程地質(zhì)條件，對主要工程地質(zhì)問題作出正確的定性分析和適當(dāng)?shù)亩糠治?，以說明各方案的優(yōu)劣，從中選出最優(yōu)方案，并為初擬建筑類型和規(guī)模提供資料。主要勘察方法為大、中比例尺工程地質(zhì)測繪和工程地質(zhì)勘探。室內(nèi)試驗(yàn)工作量較大，并根據(jù)情況適當(dāng)進(jìn)行現(xiàn)場試驗(yàn)。物探工作仍起很大作用，重要的長期觀測工作應(yīng)開始布置，以取得較長時(shí)間序列的資料。

2.3初步設(shè)計(jì)勘察。

本階段設(shè)計(jì)工作要確定主要建筑物的具體位置、結(jié)構(gòu)形式和具體規(guī)模，以及它與各相關(guān)建筑物的布置方式等。勘察工作必須為此提供(巖土工程)工程地質(zhì)資料.所以各種勘察手段都要使用。由于前兩個(gè)階段已將場址選定.勘察工作的范圍就大大縮小了，一般僅限于工程所轄地段，因而勘察工作比較集中，以便全面詳盡地了解場地(巖土工程)工程地質(zhì)條件，深入地分析各種(巖土工程)工程地質(zhì)問題.勘察方法以勘探和試驗(yàn)為主，側(cè)繪工作只在地質(zhì)較復(fù)雜、工程較重要的地段進(jìn)行，比例尺較大精度要求較高?？碧焦ぷ髁渴侵饕模芄┲苯佑^察的勘探工程可為主要手段之一，以便取得詳盡的巖土資料。巖土力學(xué)及水文地質(zhì)試驗(yàn)工作量也較大，常進(jìn)行原位試驗(yàn)及大型現(xiàn)場試驗(yàn)，以取得較為準(zhǔn)確可靠的計(jì)算參數(shù)。物探工作常用于測井和獲得巖土物理力學(xué)參數(shù)，探測地層結(jié)構(gòu)、地下溶洞等，隨著新技術(shù)新方法的涌現(xiàn)，物探工作使用范圍愈來愈廣泛。天然建筑材料在可行性研究勘察就已進(jìn)行普查，本階段則應(yīng)進(jìn)行詳查，對其質(zhì)量和數(shù)量作出詳細(xì)評價(jià)，同時(shí)還應(yīng)開展地下水動(dòng)態(tài)觀側(cè)和巖土體位移監(jiān)測。

2.4施工設(shè)計(jì)勘察(詳細(xì)勘察)。

勘察任務(wù)主要是對某些專門性(巖土工程)工程地質(zhì)問題進(jìn)行補(bǔ)充性的分析，提出治理意見；進(jìn)行施工地質(zhì)工作；布置工程監(jiān)測工作等，勘察內(nèi)容視需要而定，進(jìn)行補(bǔ)充性的工作。以勘探和試驗(yàn)為主，結(jié)合地基處理可進(jìn)行各種成樁試驗(yàn)、灌漿試驗(yàn)；結(jié)合基坑排水進(jìn)行水文地質(zhì)試驗(yàn)等。

施工地質(zhì)工作主要是解決施工過程中新揭露的(巖土工程)工程地質(zhì)問題，觀察開挖過程中的地質(zhì)現(xiàn)象和問題，檢驗(yàn)前期勘察資料的準(zhǔn)確性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)場開挖面展示了清楚的地質(zhì)現(xiàn)象。應(yīng)及時(shí)進(jìn)行觀察、編錄、照相，根據(jù)地質(zhì)現(xiàn)象的變化提出施工地質(zhì)預(yù)報(bào)，進(jìn)行地基開挖工程的驗(yàn)收工作等。

勘察階段的劃分使勘察工作并然有序、經(jīng)濟(jì)有效，步步深人。研究的場地范圍由人到小，認(rèn)識的程度由粗略到精細(xì)，由地表漸及地下，由定性評價(jià)漸至定量評價(jià)。大范圍的概略了解有利于選擇較好的建筑地段，認(rèn)識建筑場地的地質(zhì)背景。場地選定后，勘察范圍大大縮小，便于集中投人適量的勘探試驗(yàn)工作，深人地了解工程地質(zhì)條件，取得詳細(xì)的(巖土工程)工程地質(zhì)資料和可靠的計(jì)算參數(shù)。這一勘察程序，符合認(rèn)識規(guī)律，有助于提高勘察質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)遵循。當(dāng)然工程較小、區(qū)域已有資料很多、對場地相關(guān)地區(qū)的(巖土工程)工程地質(zhì)情況較熟悉時(shí)，勘察階段可以簡化。

3、土木工程地質(zhì)勘測中需要注意的問題。

3.1地下水位的勘測工作。巖土工程勘察工作人員對于地下水位的勘測工作不夠重視，巖土工程勘察中地下水位的測量要求所得結(jié)果具有很高的準(zhǔn)確性。進(jìn)行地下水位勘測工作時(shí)，要對地下水位的開采情況有所考慮，地下水位的測量應(yīng)該和鉆孔坐標(biāo)、標(biāo)高回測進(jìn)行結(jié)合。但在實(shí)際測量中，工作人員對于這些問題沒有充分重視，甚至沒有考慮地下水溢出陡壁和勘測目標(biāo)附近是否有抽水井，這樣的工作態(tài)度最終導(dǎo)致了所測量的地下水水位數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，在給地下水位勘測工作帶來麻煩的同時(shí)也給巖土工程勘察工作帶來了阻礙，最后使土木工程地質(zhì)勘測工作出現(xiàn)不必要的困難。

3.2基礎(chǔ)方案的選擇。工作巖土工程的勘察工作，需要按照巖土工程勘察工作基礎(chǔ)方案一步一步的進(jìn)行，因此，在進(jìn)行巖土工程勘察之前，要對基礎(chǔ)方案進(jìn)行討論和選擇，最終從眾多方案中選擇一個(gè)最全面、最具體、最可行的方案來進(jìn)行巖土工程勘察工作。可見，基礎(chǔ)方案的選擇工作在巖土工程勘察工作中尤為重要，既是巖土工程勘察工作的基礎(chǔ)，也是巖土工程勘察工作的核心?，F(xiàn)在的巖土工程勘察工作存在對基礎(chǔ)方案選擇工作不夠重視的現(xiàn)象。大多數(shù)勘察單位我行我素，不考慮工程的造價(jià)問題，甚至不與工程設(shè)計(jì)進(jìn)行協(xié)商，僅僅提供自己的單一基礎(chǔ)方案?；A(chǔ)方案應(yīng)該是勘察人員與設(shè)計(jì)人員共同分析研究得出的既經(jīng)濟(jì)又合理的方案，只有選擇這樣的方案才能保證巖土工程勘察工作的順利進(jìn)行。有些勘察單位在提供方案的同時(shí)，甚至沒有考慮場地的地層情況，這就給巖土工程勘察工作的順利進(jìn)行設(shè)置了不小的障礙。

結(jié)束語。

隨著整個(gè)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，勘察方法也日新月異，新的理論、計(jì)算技術(shù)滲入到勘察方法的各個(gè)方面。我們作為行業(yè)的從業(yè)人員，一定要細(xì)致精確的進(jìn)行各個(gè)階段的勘測工作，掌握并發(fā)展科學(xué)技術(shù)手段，努力規(guī)避需要注意的問題，從而使我們的工作更進(jìn)一步。

參考文獻(xiàn)。

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[2]戴文亭.普通高等院校土木專業(yè)“十一五”規(guī)劃精品教材，土木工程地質(zhì)[m].華中科技大學(xué)出版社，.

[3]宋建學(xué).土木工程測量[m].鄭州大學(xué)出版社，.

土木工程設(shè)計(jì)論文篇四

摘要:體驗(yàn)式教學(xué)的思想體現(xiàn)了職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)共同發(fā)展的理念，其教學(xué)模式是強(qiáng)調(diào)認(rèn)知訓(xùn)練、競爭激烈、團(tuán)隊(duì)合作等要素的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，高職院校作為培養(yǎng)人才的搖籃，對于人才的培養(yǎng)以及社會的進(jìn)步具有積極作品。對于現(xiàn)階段我國高職院校中的土木工程類專業(yè)來說，其教學(xué)過程仍存在某系弊端。對于這些弊端就需要教師團(tuán)隊(duì)通過體驗(yàn)式教學(xué)的方法對教學(xué)方式進(jìn)行改革，從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)相關(guān)的人才。

關(guān)鍵詞:體驗(yàn)式教學(xué)；土木工程；職業(yè)；素養(yǎng)。

1高職體驗(yàn)式教學(xué)模式的內(nèi)涵。

1．1基本技能訓(xùn)練與職業(yè)素養(yǎng)共同培養(yǎng)。

體驗(yàn)式教學(xué)的核心內(nèi)容在于以人為本，其重點(diǎn)在于育人，同時(shí)也注重對于專業(yè)技能的培養(yǎng)，教學(xué)過程不只是單純的專業(yè)技術(shù)的教學(xué)，更是對于人文素質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。按照傳統(tǒng)的說法所謂的好學(xué)生，就是指那些具有良好的人文素養(yǎng)以及優(yōu)良的職業(yè)是素養(yǎng)的學(xué)生。而體驗(yàn)式教學(xué)就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并在教學(xué)中充分給予鼓勵(lì)與信任，楊其長處，避其短處，知識教育與素質(zhì)教育并行，促進(jìn)他們成才、成人。

1．2個(gè)體學(xué)習(xí)向團(tuán)隊(duì)合作轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式表現(xiàn)為個(gè)體學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)、成績，都與他人無關(guān)，少了競爭同時(shí)也少了同學(xué)間的鼓勵(lì)。而體驗(yàn)式教學(xué)的重要一點(diǎn)就是以小組為單位，是學(xué)生成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，通關(guān)過組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生們合作完成某項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生們彼此之間的感情同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、共同討論、共同進(jìn)步、對于發(fā)展學(xué)生的自信心具有重大意義，同時(shí)也有利于學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

1．3教師為中心轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生為中心。

在體驗(yàn)式教學(xué)的模式中，教師應(yīng)改變以往的角色，充當(dāng)引導(dǎo)者，學(xué)生為主角，教師引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主體。教師為學(xué)生創(chuàng)造條件，并通過引導(dǎo)來引導(dǎo)學(xué)生的正確思路/學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過自主學(xué)習(xí)，充分的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過自身主動(dòng)地體驗(yàn)，運(yùn)用思維、表達(dá)等，形成對教學(xué)內(nèi)容的深刻認(rèn)識。

2體驗(yàn)式教學(xué)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

對于土木相關(guān)課程的體驗(yàn)式課程實(shí)踐，教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是其中的一個(gè)必要的因素，結(jié)構(gòu)的調(diào)整是以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，課程設(shè)置、課時(shí)分配、教學(xué)實(shí)踐等均有別于普通本、?？?。同時(shí)，還要加強(qiáng)人文、經(jīng)濟(jì)、法律方面的課程，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。突出主干課程的地位，特別是結(jié)構(gòu)、施工、管理方面，培養(yǎng)學(xué)生懂設(shè)計(jì)、能施工、會管理的基本能力。在使學(xué)生掌握土木工程某一領(lǐng)域的專業(yè)知識的同時(shí)，對本專業(yè)的相關(guān)知識也有所涉及。

3體驗(yàn)式教學(xué)課程內(nèi)容的更新。

課程內(nèi)容的更新，是體驗(yàn)式教學(xué)得以探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)，課程的更新決定了學(xué)科發(fā)展的速度，下面列舉幾個(gè)土木工程專業(yè)的相關(guān)課程的改革。土木測量學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)偏重于大型的地形測繪，忽略了施工控制、定位軸線等測量內(nèi)容，在課改中這些內(nèi)容應(yīng)都編入教材并在課堂中講授。建筑施工學(xué)，這門課要把課堂與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，組織學(xué)生到施工現(xiàn)場，老師進(jìn)行講授并解釋。

4高職體驗(yàn)式教學(xué)對教師的要求。

4．1課程內(nèi)容需精煉。

做到課程精煉的前提就是要要求任課老師精通教材，正確的了解教材的編寫目的和方向，要把充分研究教材作為一種重要的工作，其次，在整理教材內(nèi)容的同時(shí)，也要對教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，取其精華棄其糟粕，最后還要精選課題案例，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，跟隨時(shí)代的步伐，不斷地分析最具時(shí)效性的案例，只有這樣才能保證教學(xué)的長度與寬度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。

4．2課堂組織更合理。

將學(xué)生分為研究小組，分組依據(jù)則為，不同層次結(jié)構(gòu)、不同個(gè)性特點(diǎn)、不同特長的學(xué)生。分為編組更有利于，學(xué)生的共同進(jìn)步，取長補(bǔ)短。其次要明確所有的課程設(shè)計(jì)都是需要團(tuán)隊(duì)合作來完成的.，這樣做有利于激發(fā)學(xué)生的競爭意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

4．3合理運(yùn)用案例教學(xué)法。

管理學(xué)課程中一個(gè)重要的組成部分就為案例教學(xué)。管理學(xué)中采用了體驗(yàn)式教學(xué)的模式，其要將管理學(xué)中的原理概念、理論知識、管理方法都合理地應(yīng)用到案例教學(xué)中，在教學(xué)課堂中將真實(shí)的生活情景與社會環(huán)境展現(xiàn)出來，讓學(xué)生可以真實(shí)地經(jīng)歷不同的管理情況與問題，不斷地接觸不同的組織情景。在不同情景中，讓學(xué)生們可以不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)行，利用學(xué)習(xí)到管理知識去分析問題、探討問題并將問題解決，讓學(xué)生對管理知識可以有更深入的了解，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們可以主動(dòng)思考，同時(shí)善于探索出一些有效的管理方法。依照筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，案例教學(xué)可以依照以下流程進(jìn)行:首先，讓學(xué)生們自主組成小組進(jìn)行討論，不要求提供討論的報(bào)告，意在讓分析案例情況，形成自己的思考內(nèi)容，同時(shí)也聆聽他人的建議，為課堂發(fā)言做準(zhǔn)備;其次，選取課堂中讓一位學(xué)生描述案例的情形與問題，幫助學(xué)生們進(jìn)行案例的情景;第三，老師可以依次提出一些問題，讓學(xué)生們自主探討，老師將探討內(nèi)容記錄在黑板上;最后，老師對討論內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，同時(shí)詳細(xì)論述下引申出來的新知識。

5結(jié)語。

總體來說，體驗(yàn)式教學(xué)在高職學(xué)校中的應(yīng)用，將進(jìn)一步豐富體驗(yàn)式教學(xué)理論和實(shí)踐的研究。同時(shí)體驗(yàn)式教學(xué)在高校的開展也為高校的招生以及展開素質(zhì)教育提供了基礎(chǔ)。在對于土木相關(guān)專業(yè)的體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐中，應(yīng)認(rèn)識到現(xiàn)有的問題，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。

參考文獻(xiàn):。

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［3］吳榮禮．土木工程力學(xué)［m］．上海:東華大學(xué)出版社，2007．。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇五

今天是元旦，公司放假，我也回到學(xué)校休息一天，通過將近十天的學(xué)習(xí)，我也或多或少的學(xué)到了挺多的東西。我認(rèn)為在工作最重要的是要有肯學(xué)東西的態(tài)度，這樣才能學(xué)到東西，只要你積極去學(xué)東西，我認(rèn)為很多師傅都會慢慢把經(jīng)驗(yàn)傳授給你的，在鴻藝這樣的大公司還是有很多厲害的工程師的，因此我也想好好的跟施工員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技術(shù)也要學(xué)習(xí)與人溝通。

今天由于帶我的施工員調(diào)休不用上班，所以今天就跟著項(xiàng)目經(jīng)理去現(xiàn)場。一路上，項(xiàng)目經(jīng)理用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，跟我交談著作為一名施工員最重要的是什么和該具備什么能力，聽了項(xiàng)目經(jīng)理的話，也是讓我深受啟發(fā)，印象最深的就是他講到的現(xiàn)場管理方法“三控三管一協(xié)調(diào)”，聽了項(xiàng)目經(jīng)理的詳細(xì)解釋后更是覺得作為一名施工員，協(xié)調(diào)管理能力是相當(dāng)重要的。我對以后自己重點(diǎn)發(fā)展的東西也有了新的定位，這對我來說也是很重要的經(jīng)驗(yàn)積累。

最近突然對放線比較感興趣，一來是因?yàn)闇y量比較能學(xué)到東西，而且通過合作共同去完成某件事是很有成就感的。有時(shí)候我們也在放線的時(shí)候自己找點(diǎn)樂子，以打發(fā)工地上比較乏味的工作，這就是在工作中尋找快樂吧，這樣子工作起來就不會太枯燥了。我覺得，無論是從事什么工作，我們都應(yīng)該在工作中尋找樂趣，有了樂趣我們就會熱愛工作，工作起來就充滿熱情，這種感覺也可以帶動(dòng)同事，共同營造好的工作氛圍。這就是工作中的樂趣吧。

今天剛好是輪休日，不用上班，不過我在最近的工作中因?yàn)榻?jīng)常要放線，所以我就上網(wǎng)查閱有關(guān)測量放線的視頻，以此來提高我的實(shí)際操作能力。并且查閱了關(guān)于測量的注意事項(xiàng)，如下對于全站儀放線時(shí)的注意事項(xiàng)，說以下幾點(diǎn)：

3棱鏡要面向全站儀方向，避免信號的無法反射;。

4間歇當(dāng)中，儀器要處于測角模式中，因?yàn)闇y距模式會過多的消耗電池電量。

今天項(xiàng)目經(jīng)理再一次帶我到項(xiàng)目部的現(xiàn)場去檢查工作。一到大門口，項(xiàng)目經(jīng)理就贊揚(yáng)門口掛的一塊安全警示牌：進(jìn)入施工現(xiàn)場，請戴好安全帽。其中“戴好”兩個(gè)字用紅漆寫的，非常醒目，旁邊還畫著一幅如何正確佩戴安全帽的示意圖。工地負(fù)責(zé)人介紹說，這是針對有些人戴安全帽馬虎提出的。雖然只多了一個(gè)“好”字，但其安全要求卻深化了很多。這讓我記起了我們學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地上的牌子，當(dāng)時(shí)王老師還著重跟我們強(qiáng)調(diào)施工現(xiàn)場的安全問題是重中之重。只有搞好安全工作，施工才會進(jìn)展順利!

今天的主要任務(wù)也是對明年準(zhǔn)備施工的規(guī)劃區(qū)進(jìn)行放線。跟了施工員也有十幾天了，這次我想自己試著操作，帶我的陳工也是放手讓我試試，雖然說讓我操作，但是最后也要通過他的復(fù)核的。這一次的操作給我的感覺就是，真正的在現(xiàn)場放線跟在學(xué)校時(shí)候的測量實(shí)習(xí)還是有比較大的區(qū)別的，第一，在施工現(xiàn)場很多時(shí)候會受到實(shí)際情況的影響，就拿我們這次放線的地點(diǎn)，由于是一個(gè)還未開工的山頭，山上依舊有很多植被，有時(shí)候我們就會被樹擋到，如果樹比較小還比較好辦，直接把擋到的樹枝樹葉折掉，如果是沒辦法這樣做，那我們就只能換測站了，然而在學(xué)校一般都不會遇到這樣的問題，這樣進(jìn)行實(shí)地測量因?yàn)橛龅降膯栴}多了，學(xué)到的東西也就了。第二，在學(xué)校進(jìn)行測量實(shí)習(xí)時(shí)都是比較古板式，都是進(jìn)行機(jī)械性操作，但在現(xiàn)場放線有時(shí)候就要面臨改測站，這也是一個(gè)區(qū)別。這幾天的測量放線讓我也學(xué)到了不少東西，接下來我還會不斷學(xué)習(xí)有關(guān)測量的知識。

候就是會對工作帶來很大的困難，所以這就要求我們要形成一種習(xí)慣，這樣不但可以形成一種良好的工作習(xí)慣，也可以給工作帶來很大的幫助。所以，施工員也要求我每次到施工現(xiàn)場進(jìn)行放線時(shí)都要進(jìn)行工作前的例行檢查。

前天澆筑的地基梁在今天拆模了，我也去了現(xiàn)場看施工班組盡心拆模。然后檢查了拆模之后地基梁的質(zhì)量，總體上都還可以。說起拆模說是小事也得認(rèn)真對待，也要有正確的拆模順序才行，不然就很可能會發(fā)生工傷事故。遵循先支后拆，先拆非承重部位，后拆承重部位以及自上而下的原則，拆模時(shí)，嚴(yán)禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。任何的工程都要遵照一定的原則來遵循，不然就會存在安全隱患，拆墻亦是如此。就在今天辦公室主任說到的一件事，有一堵墻需要拆掉，但是工人沒有遵照從上往下拆墻的順序，導(dǎo)致在后來墻體突然墜落砸中在正下方作業(yè)的工人，導(dǎo)致小腿粉碎性骨折。事故往往都發(fā)生在不經(jīng)意之間，如果我們要避免的話就要求我們要按技術(shù)要求就行工作，這樣既能避免不必要的傷害，也能提高工作效率!

凝土攪拌時(shí)間不夠,未拌合均勻,和易性差;5)混凝土未分層下料,振搗不實(shí),或漏振,混凝土中的氣泡未排出;6)鋼筋較密,使用的石子粒徑過大或坍落度過小;7)基礎(chǔ)、柱、墻根部未稍加間歇就繼續(xù)灌上層混凝土。8)在鋼筋較密的部位或預(yù)留孔洞和埋件處,混凝土下料被卡住,未振搗就繼續(xù)澆筑上層混凝土;9)混凝土離析,砂漿分離,石子成堆,嚴(yán)重跑漿,又未進(jìn)行振搗。10)混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間不夠,拆摸過早。處理方法1)麻面:表面作粉刷的,可不處理,表面無粉刷的,應(yīng)在麻面部位澆水充分濕潤后,用原混凝土配合比取石子砂漿,將麻面抹平壓光。2)小蜂窩:洗刷干凈后,用1:2或1:2.5水泥砂漿抹平壓實(shí);較大蜂窩,鑿去蜂窩處薄弱松散顆粒,刷洗凈后,支模,用高一級細(xì)石混凝土加膨脹劑仔細(xì)填塞搗實(shí),表面抹砂漿或灌筑混凝土封閉后,進(jìn)行水泥壓漿處理。3)孔洞:孔洞周圍的松散混凝土和軟弱漿膜鑿除,用壓力水沖洗,濕潤后用高強(qiáng)度等級細(xì)石混凝土加膨脹劑仔細(xì)澆灌、搗實(shí)。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇六

生產(chǎn)實(shí)習(xí)的日子最后開始了，我一向都在盼著它快點(diǎn)到來，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實(shí)際，加深我對土木工程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選取了設(shè)計(jì)院作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方向來決定的，而且在設(shè)計(jì)院里除了能夠了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作，還有機(jī)會下工地了解施工方面的知識。

進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說了。最后，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院，那里只有八個(gè)人，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，（之后聽同事說，那里才走了一個(gè)搞結(jié)構(gòu)的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生）正好我能夠在那里lianxicad制圖，老師說過畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是務(wù)必要會使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒有開設(shè)這門課，我很是奇怪，有時(shí)光奇怪還不如抓緊時(shí)光自學(xué)呢，我從圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，此刻看來，選取設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多老師能夠問，學(xué)起來必須比在家里一個(gè)人摸索要快多了！

昨日真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧就應(yīng)是不行了，鍵按下去就再也彈不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機(jī)，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，此刻死機(jī)對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒什么，我正好能夠利用它重啟的時(shí)光小小的休息一下，長時(shí)光的應(yīng)對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設(shè)計(jì)工作的弊端啊！

7月24日星期一。

我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)真的很管用，早上坐車來的時(shí)候居然沒感覺到暈車，因?yàn)槲乙宦飞隙荚谧鲋缐?，我透過一個(gè)月的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，學(xué)會了cad，學(xué)會了pkpm，了解了建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的大概步驟，工地也去了不少次，看見工人們?nèi)绾未驑?，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝土。想著想著就到了該下車的時(shí)候。此刻說是美夢，但我相信在不久的將來，必須會美夢成真的。這天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個(gè)簡單的命令，l是畫直線，e是刪除，s是拉伸，t是修剪，c是復(fù)制，m是移動(dòng)。繪圖的時(shí)候還能夠設(shè)置對象捕捉的功能，用起來十分方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫的圖，花了我多少時(shí)光啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)能夠當(dāng)一天來用。但是話又說回來了，只有透過手繪圖才能加深對那些細(xì)部的理解和認(rèn)識，為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

那里的每一個(gè)人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結(jié)構(gòu)的居然是我?guī)熜?，建工學(xué)院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。當(dāng)然，在他們忙得時(shí)候我不會去妨礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時(shí)候，就拿去問個(gè)明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結(jié)構(gòu)方面的問題當(dāng)然就要問師兄了。師兄說做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候都會用到，但是學(xué)校卻不必須會開設(shè)這些軟件應(yīng)用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來的學(xué)習(xí)是很有幫忙的。師兄還借了幾本書給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。

上午看了一會pkpm教程，這本書介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad軟件采用人機(jī)交互方式，引導(dǎo)用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。它具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算功能，除計(jì)算結(jié)構(gòu)自重外，還自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計(jì)算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)?？戳藭也琶靼自萷kpm不僅僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的軟件，它還能夠進(jìn)行特種結(jié)構(gòu)、建筑、設(shè)備、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設(shè)計(jì)過程編入程序，只需輸入幾個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)論就能夠出來，甚至連過程和圖都能夠顯示出來，他們真是太了不起了！

但是師兄說，雖然輸數(shù)據(jù)是很簡單，結(jié)果立刻就能夠出來，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗(yàn)來決定是否合理和準(zhǔn)確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設(shè)計(jì)是不能完全依靠這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也務(wù)必清楚的明白設(shè)計(jì)的每一步是怎樣做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么狀況?？磥碓O(shè)計(jì)并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力啊！

原先pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫，我就忘了兩個(gè)命令，這樣可不行啊，還是就應(yīng)先把cad掌握好，這是基礎(chǔ)。這天畫圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問題，選取對象的時(shí)候能夠直接把鼠標(biāo)指在修改對象上，這對于一條直線來說，選取它很簡單，但是要選取多條直線，或多個(gè)對象時(shí)，這種操作方法就太麻煩了，這時(shí)能夠進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標(biāo)能夠拉開一個(gè)矩形框，把要修改的對象都框在里面，松開鼠標(biāo)，能夠發(fā)現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示，這比逐一選取要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會選取上不需要修改的線條，這時(shí)，能夠按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對象，它就會變成實(shí)線表示，如果框選時(shí)選取上了太多不需要修改的線條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數(shù)可能會比直接選取點(diǎn)擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時(shí)候個(gè)性的留意，還是會不可避免的選上不需要的線，因?yàn)樗鼈兙痛┎逶诶锩妗Ｎ矣X得這很麻煩，看來這就應(yīng)是cad不夠完善的地方吧。快下班了，同事們開始聊起天來，我找到師兄想問問他們畫圖的時(shí)候有沒有好的辦法來對付這種狀況，師兄笑著說，這很簡單啊，他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看，讓我仔細(xì)觀察鼠標(biāo)拉出的框有沒有什么區(qū)別，原先還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線框，有時(shí)又是實(shí)線框，虛線時(shí)框的對象務(wù)必完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會被選中的，但實(shí)線框就不一樣了，只要被框到的線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實(shí)線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)是向左還是向右，向左拉時(shí)，無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框，向右拉時(shí)則會出現(xiàn)實(shí)線框。

這兩天都在聯(lián)系cad，畢竟是基礎(chǔ)嘛，必須要扎實(shí)了。我從做建筑設(shè)計(jì)的同事那借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習(xí)，畫了一上午才畫好兩個(gè)房間，因?yàn)樽蛲砘厝ヒ院笥挚戳藭?，我明白了首先畫圖的時(shí)候就應(yīng)建個(gè)圖層。比如說，軸線是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個(gè)圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會很方便。所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度必須會提高的。

星期六也上班不明白是不是設(shè)計(jì)院的特色，雖然院長沒要求我必須要來，但是既然來到那里實(shí)習(xí)，就要和上班一樣，反正在學(xué)校里也沒什么事做，在那里還能夠畫圖學(xué)本領(lǐng)呢。透過幾天的旁站（就是站在旁邊看那里的人畫圖），我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻能夠透過不一樣的方法去到達(dá)。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復(fù)勞動(dòng)，甚至是無用功，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是務(wù)必要靠長期的繪圖經(jīng)驗(yàn)積累，多思考，多總結(jié)。

這天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧鐘，誰明白到了早上六點(diǎn)，自我就醒來了?？磥砦业氖罴賹?shí)習(xí)生物鐘已經(jīng)構(gòu)成了，既然這樣，我就起來吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校園風(fēng)光吧！本來放假期間學(xué)校里就沒多少人，又這么早，校園里就只能看到一兩個(gè)人在路上。我喜歡走橋上過，雖然天天去教室都要從橋上過，可我一點(diǎn)也不覺得膩，每次走都會因?yàn)闀r(shí)光不一樣，而感覺不一樣，此刻我又來到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景，今年恐怕就沒機(jī)會了，但是有所失必有所得，雖然實(shí)習(xí)的日子沒有在家避暑來的安逸，但是這次暑假比以往的都要更充實(shí)些，以后回憶起來也必須會很有味道。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇七

摘要:體驗(yàn)式教學(xué)的思想體現(xiàn)了職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)共同發(fā)展的理念，其教學(xué)模式是強(qiáng)調(diào)認(rèn)知訓(xùn)練、競爭激烈、團(tuán)隊(duì)合作等要素的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，高職院校作為培養(yǎng)人才的搖籃，對于人才的培養(yǎng)以及社會的進(jìn)步具有積極作品。對于現(xiàn)階段我國高職院校中的土木工程類專業(yè)來說，其教學(xué)過程仍存在某系弊端。對于這些弊端就需要教師團(tuán)隊(duì)通過體驗(yàn)式教學(xué)的方法對教學(xué)方式進(jìn)行改革，從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)相關(guān)的人才。

關(guān)鍵詞:體驗(yàn)式教學(xué)；土木工程；職業(yè)；素養(yǎng)。

1高職體驗(yàn)式教學(xué)模式的內(nèi)涵。

1．1基本技能訓(xùn)練與職業(yè)素養(yǎng)共同培養(yǎng)。

體驗(yàn)式教學(xué)的核心內(nèi)容在于以人為本，其重點(diǎn)在于育人，同時(shí)也注重對于專業(yè)技能的培養(yǎng)，教學(xué)過程不只是單純的專業(yè)技術(shù)的教學(xué)，更是對于人文素質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。按照傳統(tǒng)的說法所謂的好學(xué)生，就是指那些具有良好的人文素養(yǎng)以及優(yōu)良的職業(yè)是素養(yǎng)的學(xué)生。而體驗(yàn)式教學(xué)就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并在教學(xué)中充分給予鼓勵(lì)與信任，楊其長處，避其短處，知識教育與素質(zhì)教育并行，促進(jìn)他們成才、成人。

1．2個(gè)體學(xué)習(xí)向團(tuán)隊(duì)合作轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式表現(xiàn)為個(gè)體學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)、成績，都與他人無關(guān)，少了競爭同時(shí)也少了同學(xué)間的鼓勵(lì)。而體驗(yàn)式教學(xué)的重要一點(diǎn)就是以小組為單位，是學(xué)生成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，通關(guān)過組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生們合作完成某項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生們彼此之間的感情同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、共同討論、共同進(jìn)步、對于發(fā)展學(xué)生的自信心具有重大意義，同時(shí)也有利于學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

1．3教師為中心轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生為中心。

在體驗(yàn)式教學(xué)的模式中，教師應(yīng)改變以往的角色，充當(dāng)引導(dǎo)者，學(xué)生為主角，教師引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主體。教師為學(xué)生創(chuàng)造條件，并通過引導(dǎo)來引導(dǎo)學(xué)生的正確思路/學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過自主學(xué)習(xí)，充分的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過自身主動(dòng)地體驗(yàn)，運(yùn)用思維、表達(dá)等，形成對教學(xué)內(nèi)容的深刻認(rèn)識。

2體驗(yàn)式教學(xué)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

對于土木相關(guān)課程的體驗(yàn)式課程實(shí)踐，教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整是其中的一個(gè)必要的因素，結(jié)構(gòu)的調(diào)整是以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，課程設(shè)置、課時(shí)分配、教學(xué)實(shí)踐等均有別于普通本、專科。同時(shí)，還要加強(qiáng)人文、經(jīng)濟(jì)、法律方面的課程，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。突出主干課程的地位，特別是結(jié)構(gòu)、施工、管理方面，培養(yǎng)學(xué)生懂設(shè)計(jì)、能施工、會管理的基本能力。在使學(xué)生掌握土木工程某一領(lǐng)域的專業(yè)知識的同時(shí)，對本專業(yè)的相關(guān)知識也有所涉及。

3體驗(yàn)式教學(xué)課程內(nèi)容的更新。

課程內(nèi)容的更新，是體驗(yàn)式教學(xué)得以探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)，課程的更新決定了學(xué)科發(fā)展的速度，下面列舉幾個(gè)土木工程專業(yè)的相關(guān)課程的改革。土木測量學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)偏重于大型的地形測繪，忽略了施工控制、定位軸線等測量內(nèi)容，在課改中這些內(nèi)容應(yīng)都編入教材并在課堂中講授。建筑施工學(xué)，這門課要把課堂與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，組織學(xué)生到施工現(xiàn)場，老師進(jìn)行講授并解釋。

4高職體驗(yàn)式教學(xué)對教師的要求。

4．1課程內(nèi)容需精煉。

做到課程精煉的前提就是要要求任課老師精通教材，正確的了解教材的編寫目的和方向，要把充分研究教材作為一種重要的工作，其次，在整理教材內(nèi)容的同時(shí)，也要對教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，取其精華棄其糟粕，最后還要精選課題案例，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，跟隨時(shí)代的步伐，不斷地分析最具時(shí)效性的案例，只有這樣才能保證教學(xué)的長度與寬度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。

4．2課堂組織更合理。

將學(xué)生分為研究小組，分組依據(jù)則為，不同層次結(jié)構(gòu)、不同個(gè)性特點(diǎn)、不同特長的學(xué)生。分為編組更有利于，學(xué)生的共同進(jìn)步，取長補(bǔ)短。其次要明確所有的課程設(shè)計(jì)都是需要團(tuán)隊(duì)合作來完成的.，這樣做有利于激發(fā)學(xué)生的競爭意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

4．3合理運(yùn)用案例教學(xué)法。

管理學(xué)課程中一個(gè)重要的組成部分就為案例教學(xué)。管理學(xué)中采用了體驗(yàn)式教學(xué)的模式，其要將管理學(xué)中的原理概念、理論知識、管理方法都合理地應(yīng)用到案例教學(xué)中，在教學(xué)課堂中將真實(shí)的生活情景與社會環(huán)境展現(xiàn)出來，讓學(xué)生可以真實(shí)地經(jīng)歷不同的管理情況與問題，不斷地接觸不同的組織情景。在不同情景中，讓學(xué)生們可以不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)行，利用學(xué)習(xí)到管理知識去分析問題、探討問題并將問題解決，讓學(xué)生對管理知識可以有更深入的了解，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們可以主動(dòng)思考，同時(shí)善于探索出一些有效的管理方法。依照筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，案例教學(xué)可以依照以下流程進(jìn)行:首先，讓學(xué)生們自主組成小組進(jìn)行討論，不要求提供討論的報(bào)告，意在讓分析案例情況，形成自己的思考內(nèi)容，同時(shí)也聆聽他人的建議，為課堂發(fā)言做準(zhǔn)備;其次，選取課堂中讓一位學(xué)生描述案例的情形與問題，幫助學(xué)生們進(jìn)行案例的情景;第三，老師可以依次提出一些問題，讓學(xué)生們自主探討，老師將探討內(nèi)容記錄在黑板上;最后，老師對討論內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，同時(shí)詳細(xì)論述下引申出來的新知識。

5結(jié)語。

總體來說，體驗(yàn)式教學(xué)在高職學(xué)校中的應(yīng)用，將進(jìn)一步豐富體驗(yàn)式教學(xué)理論和實(shí)踐的研究。同時(shí)體驗(yàn)式教學(xué)在高校的開展也為高校的招生以及展開素質(zhì)教育提供了基礎(chǔ)。在對于土木相關(guān)專業(yè)的體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐中，應(yīng)認(rèn)識到現(xiàn)有的問題，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。

參考文獻(xiàn):。

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［2］齊叢林．高職課程整體設(shè)計(jì)要素研究［j］．吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，．。

［3］吳榮禮．土木工程力學(xué)［m］．上海:東華大學(xué)出版社，．。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇八

生產(chǎn)實(shí)習(xí)的日子終于開始了，我一直都在盼著它快點(diǎn)到來，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實(shí)際，加深我對土木工程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選擇了設(shè)計(jì)院作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方向來決定的，而且在設(shè)計(jì)院里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作，還有機(jī)會下工地了解施工方面的知識。

7月21日星期五。

進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的`事在日記里就不多說了。終于，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院，這里只有八個(gè)人，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，(后來聽同事說，這里才走了一個(gè)搞結(jié)構(gòu)的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生)正好我可以在這里lianxicad制圖，老師說過畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是必須要會使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒有開設(shè)這門課，我很是奇怪，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來，選擇設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問，學(xué)起來一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了！

7月22日星期六。

昨天真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機(jī)，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機(jī)對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒什么，我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息一下，長時(shí)間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設(shè)計(jì)工作的弊端??！

7月23日星期天。

今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因?yàn)樯习?，起的特別早，因?yàn)閷W(xué)校離上班的地方很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)車才能到，我最怕坐車，會有暈車反應(yīng)，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐，不舒服的時(shí)候我就想，等實(shí)習(xí)結(jié)束了，我就會用cad，會結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了，一忘乎所以，注意力就被轉(zhuǎn)移，好像也就不暈車了。

7月24日星期一。

我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)真的很管用，早上坐車來的時(shí)候居然沒感覺到暈車，因?yàn)槲乙宦飞隙荚谧鲋缐?，我通過一個(gè)月的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，學(xué)會了cad，學(xué)會了pkpm，了解了建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的大概步驟，工地也去了不少次，看見工人們?nèi)绾未驑?，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝土……想著想著就到了該下車的時(shí)候?，F(xiàn)在說是美夢，但我相信在不久的將來，一定會美夢成真的。今天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個(gè)簡單的命令，l是畫直線，e是刪除，s是拉伸，t是修剪，c是復(fù)制，m是移動(dòng)……繪圖的時(shí)候還可以設(shè)置對象捕捉的功能，用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫的圖，花了我多少時(shí)間啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來用。不過話又說回來了，只有通過手繪圖才能加深對那些細(xì)部的理解和認(rèn)識，為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇九

進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說了。終于，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院，這里只有八個(gè)人，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，(后來聽同事說，這里才走了一個(gè)搞結(jié)構(gòu)的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生)正好我可以在這里lianxicad制圖，老師說過畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是必須要會使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒有開設(shè)這門課，我很是奇怪，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來，選擇設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問，學(xué)起來一定比在家里一個(gè)人摸索要快多了!

x月22日星期六。

昨天真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了，鍵按下去就再也彈不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機(jī)，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機(jī)對于我來說已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒什么，我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息一下，長時(shí)間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設(shè)計(jì)工作的弊端啊!

x月23日星期天。

今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因?yàn)樯习啵鸬奶貏e早，因?yàn)閷W(xué)校離上班的地方很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)車才能到，我最怕坐車，會有暈車反應(yīng)，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐，不舒服的`時(shí)候我就想，等實(shí)習(xí)結(jié)束了，我就會用cad，會結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了，一忘乎所以，注意力就被轉(zhuǎn)移，好像也就不暈車了。

x月24日星期一。

我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)真的很管用，早上坐車來的時(shí)候居然沒感覺到暈車，因?yàn)槲乙宦飞隙荚谧鲋缐?，我通過一個(gè)月的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，學(xué)會了cad，了解了建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的大概步驟，工地也去了不少次，看見工人們?nèi)绾未驑叮绾谓壴摻睿绾沃０?，如何澆筑混凝?.....想著想著就到了該下車的時(shí)候?，F(xiàn)在說是美夢，但我相信在不久的將來，一定會美夢成真的。

今天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個(gè)簡單的命令，l是畫直線，e是刪除，s是拉伸，t是修剪，c是復(fù)制，m是移動(dòng)......繪圖的時(shí)候還可以設(shè)置對象捕捉的功能，用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫的圖，花了我多少時(shí)間啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來用。不過話又說回來了，只有通過手繪圖才能加深對那些細(xì)部的理解和認(rèn)識，為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文檔為doc格式。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇十

今天開始第一天的實(shí)習(xí)，上午九點(diǎn)到了那里，那的boss把我安排給了一個(gè)姓丁的人，他讓他的安全員先給我講了一些工程上的安全問題，于是安全員給我拿了他們的資料，并給我講解了些注意事項(xiàng)，什么三寶四口五臨邊，以及一些簡單的要求等。

下午到了那里，給我看了下他們公司前段時(shí)間的一套安全考核試題，三點(diǎn)過的時(shí)候帶我去了他們工地(他們安排的那些工人4點(diǎn)開始工作，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍?。

走了十來分鐘，來到他們項(xiàng)目工地，這是一個(gè)6000o的廠房，全鋼結(jié)構(gòu)。這段時(shí)間開始進(jìn)行吊裝，三點(diǎn)半到他們工地現(xiàn)場，工人準(zhǔn)備開始干活了，頭頂烈日，徒手爬上十幾米的鋼梁上，開始綁安全繩。

他又帶我看了下他們的基礎(chǔ)，以及工地邊辦公室的四大員和項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任要求，以及這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)圖紙。

在那呆了近一個(gè)小時(shí)，我們就開始往回走。旁邊還有一個(gè)至少是這個(gè)廠房5倍大的廠房在建。

總之今天在工地上沒呆多久，就學(xué)了安全方面的一點(diǎn)皮毛知識。

不過還好，慢慢深入了解土木這一行也不錯(cuò)。

ps：那個(gè)姓丁的原來是這個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，而且和我是一個(gè)大學(xué)的！原來是學(xué)長??！

土木工程設(shè)計(jì)論文篇十一

今天是正式實(shí)習(xí)的第一天，我們在老師的帶領(lǐng)下來到一處正在施工的道路施工現(xiàn)場，負(fù)責(zé)人是李工，他為我們詳細(xì)介紹了公路的各個(gè)施工過程，這段路這在進(jìn)行路基養(yǎng)生：公路路基即使路線的主體，又是路面的基礎(chǔ)，它承受著本身巖土自重和路面重量，以及有路面?zhèn)鬟f而來的行車荷載，基層采用二灰土，二灰土碾壓完成后開始養(yǎng)生，每天灑水的次數(shù)視氣候條件定始終保持表面潮濕。二灰土上層為二灰碎石、三灰碎石，施工時(shí)必須保證煤層厚度使其滿足設(shè)計(jì)要求，滿足強(qiáng)度要求，平整度要求，厚度要求。二灰碎石、三灰碎石成型前，由于水穩(wěn)定性差采用封閉濕潤養(yǎng)生，并防止雨水侵入，二灰碎石、三灰碎石表面一直保持著潮濕狀態(tài)。灑水養(yǎng)生時(shí)噴出水成霧狀，并且不能充饑基層表面。為保證施工的連續(xù)性在二灰碎石、三灰碎石養(yǎng)生同時(shí)開始開挖人行道，砌筑路緣石。

在老師的帶領(lǐng)下，我的來到前天進(jìn)行養(yǎng)生的那段路基施工現(xiàn)場，今天進(jìn)行攤鋪，基層準(zhǔn)備和放樣：面層鋪筑前，應(yīng)對基層和路基進(jìn)行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結(jié)，減少水分浸入基層。為了控制混合料的攤鋪厚度，在準(zhǔn)備好基層之后進(jìn)行測量放樣，沿路面中心線和四分之一路面寬處設(shè)置樣樁，標(biāo)出混合料的松鋪厚度。采用自動(dòng)調(diào)平攤鋪機(jī)攤鋪時(shí)，還應(yīng)放出引導(dǎo)攤鋪機(jī)運(yùn)行走向和標(biāo)高的控制基準(zhǔn)線(俗稱走鋼絲)。高速公路和一級公路在施工前應(yīng)鋪筑試驗(yàn)段。試驗(yàn)段的長度應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康拇_定，宜為100～200m。試驗(yàn)段宜在直線段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時(shí)，路面結(jié)構(gòu)等條件應(yīng)相同，路面各結(jié)構(gòu)層的'試驗(yàn)可安排在不同的試驗(yàn)段上。

正式開工，并于20xx年12月28日建成通車。截至20xx年5月，天津地鐵已經(jīng)開通一號線及九號線(部分)兩條線路。中心城區(qū)規(guī)劃地鐵系統(tǒng)總長度約300公里，其中地鐵一號線、二號線、三號線為軌道交通骨干線；五號線、六號線為軌道交通填充線；七號線、八號線、十號線為軌道交通外圍線；九號線為津?yàn)I輕軌西段延長線。中心城區(qū)連接濱海新區(qū)規(guī)劃有z1，z2，z3，z4市域線，其中z2，z4計(jì)劃20xx年內(nèi)開工。建成后將主要承擔(dān)溝通濱海新區(qū)與中心城區(qū)之間的溝通，并配合濱海新區(qū)軌道交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善。濱海新區(qū)區(qū)內(nèi)規(guī)劃b1，b2，b3，b4，b5共五條線路，并計(jì)劃建設(shè)導(dǎo)軌2號線，和導(dǎo)軌3號線，配合現(xiàn)有天津?qū)к壱惶柧€和b系列線以及既有的津?yàn)I輕軌共同形成濱海新區(qū)軌道交通網(wǎng)絡(luò)。但濱海新區(qū)軌道交通線路將不完全是地鐵線路，有可能采用輕軌、快速公交、有軌電車等方式，預(yù)計(jì)到2020年建成上述規(guī)劃，屆時(shí)，軌道交通將占公共交通的60%以上。

今天參觀了路面瀝青的攪拌和運(yùn)輸：在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。前者系在每盤拌和時(shí)計(jì)量混合料各種材料的重量，而后者則在計(jì)量各種材料之后連續(xù)不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。該拌和站采用的是德國安曼4000型間歇式拌和機(jī)。在拌制瀝青混合料之前，應(yīng)根據(jù)確定的配合比進(jìn)行試拌。試拌時(shí)對所用的各種礦料及瀝青應(yīng)嚴(yán)格計(jì)量。

通過試拌和抽樣檢驗(yàn)確定每盤熱拌的配合比及其總重量(間歇式拌和機(jī))或各種礦料進(jìn)料口開啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度、(連續(xù)式拌和機(jī))、適宜的瀝青用量、拌和時(shí)間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試拌的瀝青混合料進(jìn)行試驗(yàn)之后，即可選定施工的配合比。運(yùn)輸車輛采用30t、10t的大中型自卸汽車；a、運(yùn)輸車輛裝備棉被、苫布等保溫防塵裝置，防止成品在運(yùn)輸過程中被揚(yáng)塵污染；b、運(yùn)輸車輛車槽四角密封堅(jiān)固，防止在運(yùn)輸成品過程中呈熱融狀態(tài)的瀝青由于滴漏對周邊環(huán)境造成污染；c、每層鋪筑完成后，進(jìn)行交通管制，如遇大風(fēng)或沙塵污染，在下層施工前注意清掃干凈；d、在與一期工程交叉施工時(shí)，協(xié)調(diào)好道路交通，如確實(shí)需要通過，須經(jīng)我方同意，對車輛進(jìn)行清洗后方可通過，但嚴(yán)禁挖掘機(jī)等重型機(jī)械通過。

今天聽李總工程師介紹橋面鋪裝，其指的是為保護(hù)橋面板和分布車輪的集中荷載，用瀝青混凝土、水泥混凝土、高分子聚合物等材料鋪筑在橋面板上的保護(hù)層。又稱車道鋪裝，其作用是保護(hù)橋面板防止車輪或履帶直接磨耗面，保護(hù)主梁免受雨水侵蝕，并借以分散車輪的集中荷載。常用的橋面鋪裝有水泥混凝土，瀝青混凝土兩種鋪裝形式。在不設(shè)防水層的橋面上。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇十二

合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間，設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利、義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，是雙方當(dāng)事人通過要約、承諾的方式，經(jīng)協(xié)商一致達(dá)成的協(xié)議，是單位之間展開各種業(yè)務(wù)活動(dòng)的基本載體。工程施工合同作為一種典型合同，具有它自身的特殊性和復(fù)雜性，履行周期長、條款內(nèi)容多、涉及面廣，如何對其進(jìn)行有效管理是擺在我們面前的課題。

二、合用管理的特殊性和必要性。

施工企業(yè)全部的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，都必須根據(jù)工程承包合同來進(jìn)行。沒有工程施工合同，就無法實(shí)施和監(jiān)管其生產(chǎn)活動(dòng)，而合同一經(jīng)簽訂，企業(yè)所有的生產(chǎn)計(jì)劃和各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都隨之納入承包合同的規(guī)范之中。建設(shè)單位的質(zhì)量、工期、造價(jià)、效益等目標(biāo)，也只是按其與施工方的工程承包合同所承擔(dān)的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任來確定的，合同的關(guān)系不但一脈相承，而且標(biāo)的'、權(quán)責(zé)也高度一致。這就使建設(shè)單位的合同管理從形式、內(nèi)容和管理范圍都不同于管理其他企業(yè)，而是一個(gè)格局相對完整、自成系統(tǒng)的管理方式。

三、當(dāng)前合同管理工作中存在的問題。

（一）對合同認(rèn)識及重視不夠。

在工程施工時(shí)，如何有效地把合同貫徹下去，有的單位執(zhí)行的還不夠，有些單位對合同管理的重要性認(rèn)識不夠，沒有建立完善的合同管理機(jī)制，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、對比檢查和經(jīng)費(fèi)方面支持不夠。

（二）合同執(zhí)行力度不夠。

合同作為維系雙方當(dāng)事人的紐帶，任何一方均須按合同辦事。但由于雙方均沒有嚴(yán)格按合同辦事，且又不進(jìn)行及時(shí)、必要的溝通和技術(shù)經(jīng)濟(jì)簽證，造成雙方均違約。合同管理存于柜中，流于形式導(dǎo)致不能按期交工，工程款不能按時(shí)撥付。

（三）合同管理制度不健全。

合同管理人員素質(zhì)不高，各部門權(quán)責(zé)不分明，意見很難統(tǒng)一，造成“權(quán)力大家爭、責(zé)任大家推”的局面，這使施工企業(yè)有空可鉆、有機(jī)可乘，最終將給建設(shè)單位帶來重大的隱患。

（四）科學(xué)的進(jìn)行合同總體策劃。

合同總體策劃確定的是工程項(xiàng)目的一些重大問題，首先應(yīng)確定其根本性、方向性，明確找出對整個(gè)工程、整個(gè)合同的簽訂和實(shí)施有重大影響的問題，必須反映建筑工程項(xiàng)目的戰(zhàn)略和重點(diǎn)，反映管理單位的指導(dǎo)方針和根本利益，更要確定好以下幾個(gè)重大問題：

4.1如何將項(xiàng)目分解成幾個(gè)獨(dú)立的合同？每個(gè)合同有多大的工程量？

4.2采取什么樣的委托方式和承包方式？

4.3采取什么樣的合同種類、形式及條件？4.4合同中一些重要條款的確定。

4.5合同簽訂和實(shí)施過程中一些重大問題的決策。

4.6工程項(xiàng)目相關(guān)各個(gè)合同在內(nèi)容上、時(shí)間上、組織上、技術(shù)上的協(xié)調(diào)等。

（五）有效地實(shí)施施工過程中的合同管理與應(yīng)用。

5.1建立合同實(shí)施的保證體系。

5.1.1建立合同管理體系，配備高素質(zhì)的人才。合同管理的任務(wù)必須由一定的組織機(jī)構(gòu)和人員來完成。要提高合同管理水平，必須使合同管理工作專門和專業(yè)化，在建設(shè)工程項(xiàng)目組織中設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)合同管理工作。5.1.2加強(qiáng)法制宣傳教育力度，培養(yǎng)合同管理理念。

大力貫徹全面合同管理觀念，嚴(yán)格執(zhí)行合同履約保證金制度，管理使用好履約保證金，主動(dòng)控制，增加施工企業(yè)的守法意識、違約責(zé)任和經(jīng)濟(jì)成本，調(diào)動(dòng)施工企業(yè)的積極性。

5.1.3進(jìn)行合同履約分析，落實(shí)合同管理責(zé)任合同任務(wù)必須貫徹實(shí)在合同實(shí)施的具體問題上、體現(xiàn)在各工程小組和各專業(yè)人員對承包商的具體工作活動(dòng)中，因此必須組織項(xiàng)目成員和各專業(yè)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)合同文件和合同分析文件，對合同的主要內(nèi)容做出解釋和說明，使大家對合同概括、主要招投標(biāo)文件、主要精神、合同總目標(biāo)等有較為深刻的理解，樹立全局觀念、避免合同管理和施工中出現(xiàn)違規(guī)行為。

5.1.4合理分工、能效問責(zé)建立工作日和工作問責(zé)制度，將合同責(zé)任分解落實(shí)到具體人上，并做出問題的說明、完不成的原因、補(bǔ)救的措施、所承擔(dān)的責(zé)任、對工程的影響和法律后果。

5.1.5建立有效方便的文檔系統(tǒng)對經(jīng)常性和非經(jīng)常性工作，建立方便有序的文檔系統(tǒng)，使合同的監(jiān)督、跟蹤和診斷工作正常進(jìn)行，這有利于及時(shí)正確的決策，而且在發(fā)生糾紛時(shí)能及時(shí)有效地提供有力的證據(jù)和法律支持。

5.1.6建立報(bào)告、行文制度和聯(lián)系人制度在工程施工過程中，要建立嚴(yán)格的報(bào)告、行文制度和方便高效的聯(lián)系人制度，工程中合同有關(guān)各方的溝通都應(yīng)以書面形式作為最終的依據(jù)并形成制度，這樣才能保證各工程活動(dòng)忙而不亂、有根有據(jù)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

5.2及時(shí)做好合同追蹤。

在工程實(shí)施過程中，由于實(shí)際情況千變?nèi)f化，導(dǎo)致合同實(shí)施與預(yù)定目標(biāo)偏離。如果不采取措施，這種偏差往往由小到大，逐漸積累，對合同的履行會造成嚴(yán)重影響。而合同追蹤，可以通過實(shí)施情況的分析，找出偏離，以便及時(shí)采取措施，調(diào)整合同實(shí)施過程，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)合同總目標(biāo)。

5.3根據(jù)合同分析結(jié)果，實(shí)施有效地合同監(jiān)督。

5.3.1實(shí)施中對駐場代表，項(xiàng)目小組或施工單位的工作進(jìn)行監(jiān)督，給他們以合同方面的幫助，如落實(shí)計(jì)劃、提出工作保證、協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行合同方面的解釋。

5.3.2相關(guān)合同的協(xié)調(diào)。為了一個(gè)工程的建設(shè)，建設(shè)方要簽訂許多合同，如設(shè)計(jì)合同、施工合同、監(jiān)理合同、供應(yīng)合同、專業(yè)分包合同。這些合同之間存在十分復(fù)雜的關(guān)系，必須負(fù)責(zé)這些合同的協(xié)調(diào)，對設(shè)計(jì)和監(jiān)理、材料供應(yīng)商進(jìn)行合同監(jiān)督，督促他們完成合同職責(zé)，檢查其合同責(zé)任情況，追究其違約責(zé)任，進(jìn)行合同索賠與反索賠，處理合同糾紛。5.3.3參與各種檢查驗(yàn)收，并提出相應(yīng)驗(yàn)收報(bào)告。

5.3.4對各種來往信件、請示、簽字指令、會議紀(jì)要、索賠文件、合同變更文件等做出合同方面的審查和控制，并記錄在案，這能及時(shí)預(yù)防和彌補(bǔ)管理工作中的差錯(cuò)，而且有利于尋找對方工作中的漏洞，及時(shí)采取防范措施、提出索賠要求。

5.4防范工程合同違約行為。

5.4.1謹(jǐn)慎訂立合同，減少瑕疵合同，以減少違約的發(fā)生。

5.4.2建設(shè)單位、承包商在合作中存在目標(biāo)分歧的情況下，應(yīng)借助各種制度來協(xié)調(diào)合作中的目標(biāo)分歧，實(shí)現(xiàn)合作的共贏，包括工程監(jiān)理制度、質(zhì)量保修制度、質(zhì)量事故處罰制度、安全事故處罰制度等。

（六）結(jié)束語。

應(yīng)的情況，因此需要對雙方的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系進(jìn)行重新調(diào)整和規(guī)定?！柏?cái)富的一半是合同”，這句話形象的說明了合同在管理工作中的重要性，將合同管理貫穿于設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、工程開竣工、保修的全過程，既有利于合同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又能使技術(shù)和經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境效益，才能又好又快地完成工程建設(shè)。

參考文獻(xiàn)。

[1].余立中編著.建設(shè)工程合同管理.廣州：華南理工大學(xué)出版社，2003.1.

[2].黃文杰編著.建設(shè)工程合同管理.北京：高等教育出版社，2004.7.

土木工程設(shè)計(jì)論文篇十三

《土木工程施工》是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，主要研究土木工程的施工技術(shù)與施工組織兩部分。其內(nèi)容多、知識體系復(fù)雜、實(shí)踐性強(qiáng)、知識更新快，是學(xué)生畢業(yè)后從事施工技術(shù)和組織管理工作的必備技能之一，在整個(gè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中具有舉足輕重的地位。但長期以來，在很多高校，該課程的教學(xué)仍沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容過時(shí)或滯后跟不上施工技術(shù)的發(fā)展、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)手段落后、理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密、考核方式單一等嚴(yán)重制約著教學(xué)效果，影響著教學(xué)質(zhì)量。因此，必須盡快進(jìn)行教學(xué)改革，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為畢業(yè)生提高就業(yè)競爭力和將來從事一線土木施工和組織管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、改革的必要性。

1.1《土木工程施工》教材內(nèi)容過時(shí)或滯后，跟不上施工技術(shù)的發(fā)展。

土木工程施工技術(shù)發(fā)展快的特點(diǎn)決定了《土木工程施工》課程與一般的理論課程不同，某一相關(guān)環(huán)節(jié)或?qū)W科的發(fā)展都會波及本學(xué)科的內(nèi)容，使各種施工技術(shù)推陳出新，如建設(shè)部每年都有一批重點(diǎn)推廣科技項(xiàng)目，這與當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的大趨勢相適應(yīng)。然而無論是前幾年出版的教材，還是近年來新出版的教材，在內(nèi)容的選取和編排上，都存在一些問題。課程的內(nèi)容并沒有在兼顧傳統(tǒng)的、成熟的施工技術(shù)的基礎(chǔ)之上，將重點(diǎn)放在那些先進(jìn)的適用的應(yīng)用技術(shù)上（如建設(shè)部推廣的十大新技術(shù)），很多教材做不到同步升級，從而使課程內(nèi)容跟不上施工技術(shù)發(fā)展水平。

1.2教學(xué)中存在諸多問題。

1.2.1教學(xué)模式陳舊。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要側(cè)重于教師的“教”，而對學(xué)生的“學(xué)”并未給予足夠的重視，對于理論課的教學(xué)，這種方法無疑是可行的，但對于《土木工程施工》這門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程，課堂上理論教學(xué)易與實(shí)踐相脫節(jié)，容易導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的熱情與興致，因此，容易出現(xiàn)“滿堂灌”和課堂氣氛沉悶的現(xiàn)象，往往會直接影響到教學(xué)效果。另外，該課程教學(xué)如果只停留在課堂上，就很難把涉及施工工藝、施工工序及施工關(guān)鍵點(diǎn)等具體問題直觀化、形象化，學(xué)生也難以掌握施工技術(shù)的核心問題。

1.2.2理論與實(shí)踐脫節(jié)。

目前該課程教學(xué)的做法大致是課堂教學(xué)，或者是在課堂教學(xué)中安排一兩次外出帶學(xué)生到施工現(xiàn)場進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。課堂教學(xué)往往采用板書或多媒體教學(xué)，無論是板書還是多媒體教學(xué)，所講述的都是靜態(tài)的施工過程，學(xué)生對理論內(nèi)容缺乏感性認(rèn)識，一知半解。而僅安排一兩次現(xiàn)場參觀實(shí)習(xí)并不能解決問題，因?yàn)闀r(shí)間、空間上的原因，學(xué)生看到只是施工中的某一過程，很難看到施工的全過程，這種安排導(dǎo)致理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)之間存在脫節(jié)。

1.2.3考核內(nèi)容及形式過于單一。

閉卷的書面考試仍然是目前最主要、有時(shí)甚至是唯一對學(xué)生考核的形式。傳統(tǒng)的題型如簡答題、綜合論述題等主觀性試題及計(jì)算題在該課程的考試中是基本的類型，對于大量的需要學(xué)生了解、掌握的施工工藝技術(shù)、措施等，由于多為敘述內(nèi)容，加上對于簡答題的片面認(rèn)識，造成了學(xué)生“考前背，考后忘”的現(xiàn)象，達(dá)不到檢驗(yàn)學(xué)生對施工工藝技術(shù)、措施掌握情況的目的。

1.3就業(yè)的客觀需要。

我院土木工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生將主要從事于第一線現(xiàn)場施工。如何使他們具備合理選擇常規(guī)工程施工方法與施工工藝、正確實(shí)施工程項(xiàng)目管理的.基本能力，盡快參與和勝任施工現(xiàn)場的技術(shù)管理和組織工作，提高他們的就業(yè)競爭力，這些都對該課程的教學(xué)改革提出了新的要求。

2、改革措施。

2.1優(yōu)化教材內(nèi)容。

授課時(shí)，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)上大膽舍棄過時(shí)的、不實(shí)用的舊知識或技術(shù)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，增加先進(jìn)的、實(shí)用性較強(qiáng)的有關(guān)知識，介紹新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，從而讓學(xué)生感受到時(shí)代在發(fā)展、科技在進(jìn)步、施工技術(shù)在革新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力和不斷學(xué)習(xí)的興趣。

2.2革新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。

多年來，《土木工程施工》課程基本上采用“老師講，學(xué)生聽”的“灌輸式”教學(xué)方法，這種方式雖有它的優(yōu)點(diǎn)，但師生相互交流機(jī)會少，教學(xué)方式單一，課堂氣氛凝滯，嚴(yán)重影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在組織課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際特點(diǎn)，確定合理的教學(xué)起點(diǎn)，把教材知識通過教學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識，并根據(jù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際反饋情況對教案作適當(dāng)調(diào)整；課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生思考，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。

2.3合理有效利用先進(jìn)教學(xué)手段。

課程教學(xué)中大量的施工工藝流程和結(jié)構(gòu)構(gòu)造，教師通過傳統(tǒng)的一支筆、一塊黑板很難講解清楚，學(xué)生也很難理解和掌握，但輔以現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，就可以通過計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)模擬并配合適當(dāng)?shù)穆暋⒐?、圖和文字得以解決，使學(xué)生在課堂上獲得最直觀、最形象、最生動(dòng)的知識，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.4加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。

課程中的許多施工工藝流程、施工原理都是在施工技術(shù)人員在長期的施工實(shí)踐中不斷總結(jié)、完善的基礎(chǔ)上形成的，僅僅通過課堂講授的書本理論知識，學(xué)生常常感到難以完全理解，因此，加強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合就十分必要。在課程教學(xué)期間，教師應(yīng)結(jié)合相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，有針對性地選擇工地和實(shí)習(xí)基地參觀并進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，以增加學(xué)生對課程內(nèi)容的感性認(rèn)識，驗(yàn)證、鞏固、深化所學(xué)的理論知識，加快對所學(xué)知識的理解。但由于課時(shí)（目前我院《土木工程施工》課程共64學(xué)時(shí)）的限制，在課程教學(xué)期間是不可能花太多的時(shí)間去施工現(xiàn)場。因此，可以要求學(xué)生利用課余時(shí)間，特別是課程結(jié)束后的暑假或寒假尋找有關(guān)的工地，進(jìn)行一定時(shí)間的現(xiàn)場實(shí)習(xí)，以彌補(bǔ)課堂學(xué)時(shí)的不足。

2.5加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

《土木工程施工》是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)主干課，講授該課程的老師除了要具備系統(tǒng)的專業(yè)理論知識外，還要具備豐富的施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，對于畢業(yè)后直接到學(xué)校任教的青年教師，除提高學(xué)歷層次與教學(xué)方法、外，還應(yīng)注重加強(qiáng)工程實(shí)踐鍛煉。授課前，教師必須去工地實(shí)習(xí)鍛煉至少一年；學(xué)校應(yīng)積極為教師不斷創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝的機(jī)會，從而充實(shí)、更新專業(yè)理論知識，建設(shè)一支“雙師（教師、工程師）型”師資隊(duì)伍。

2.6改革考核方式。

《土木工程施工》課程對學(xué)生進(jìn)行考核的目的是了解學(xué)生對施工工藝流程、工藝原理及工程措施的掌握情況?？己藘?nèi)容應(yīng)增加與實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容，考查學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題及解決問題。在考試形式上，應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的閉卷考試，還可以嘗試帶領(lǐng)學(xué)生到施工現(xiàn)場進(jìn)行口試或動(dòng)手解決工程實(shí)際問題的考試形式。

3、結(jié)語。

以上是筆者對《土木工程施工》教學(xué)改革的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識。土木工程施工的教學(xué)改革是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)針對實(shí)際教學(xué)中存在的問題，有的放矢，分別從教與學(xué)兩方面采取切實(shí)有效的措施，積極認(rèn)真地做好這項(xiàng)工作。只有這樣，才能提高土木工程畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，學(xué)校才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能滿足社會對土木工程人才的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]祝江鴻.《土木工程施工技術(shù)》教學(xué)改革思考[j].科學(xué)教育論壇·中國科技信息,2006,(5):271.

土木工程設(shè)計(jì)論文篇十四

摘要：我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，電力行業(yè)對其他領(lǐng)域的發(fā)展起到了非常重要的作用，人們對電力行業(yè)也越來越重視。電力行業(yè)在發(fā)展的過程當(dāng)中，逐漸引入新的發(fā)展思想和新型的機(jī)器設(shè)備，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的快速提高推動(dòng)了電力行業(yè)的發(fā)展。我國資源整體的價(jià)格在大幅度上漲，與此同時(shí)，各種能源的市場價(jià)格也有了提高。電力工程在整體的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)當(dāng)中，需要消耗的費(fèi)用非常高，通過有效降低設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的成本，可以推動(dòng)電力行業(yè)穩(wěn)定可持續(xù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：工程造價(jià)；電力工程；設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)；實(shí)際應(yīng)用。

1工程造價(jià)的重要性。

為了確定一個(gè)投資方案，在選擇的時(shí)候會結(jié)合許多干擾因素，整個(gè)過程叫做項(xiàng)目投資決策。分析項(xiàng)目實(shí)施的必要性和可行性，對其中所涉及到的一些技術(shù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)論證，通過設(shè)計(jì)不同的方案，可以對其中所涉及到的一些因素進(jìn)行比較。只有確立正確的項(xiàng)目投資決策，在日后項(xiàng)目開展的過程當(dāng)中，才可以朝著正確的方向去發(fā)展。項(xiàng)目在初步確定之后，工作人員可以對項(xiàng)目所帶來的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行預(yù)估，與此同時(shí)對整體進(jìn)行工程造價(jià)分析。相關(guān)工作人員對決策階段的造價(jià)控制，應(yīng)該充分融合項(xiàng)目決策的內(nèi)容以及工程造價(jià)所控制的范圍。為了確保工程造價(jià)的合理性和正確性，必須要準(zhǔn)確做出相關(guān)的項(xiàng)目決策，確保在方案實(shí)施之前對資源進(jìn)行合理的配置。在計(jì)算工程造價(jià)的過程當(dāng)中，一定要對相關(guān)因素進(jìn)行準(zhǔn)確的估計(jì)，在投資方案當(dāng)中選擇最優(yōu)的，按照投資方案的具體環(huán)節(jié)來進(jìn)行落實(shí)。如果項(xiàng)目決策在一開始就出現(xiàn)了失誤，在項(xiàng)目開始投資的過程當(dāng)中就會發(fā)現(xiàn)，在項(xiàng)目實(shí)施的每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目內(nèi)容出現(xiàn)不合理的地方，需要及時(shí)對這些內(nèi)容進(jìn)行更改或者調(diào)整。對建設(shè)地區(qū)進(jìn)行合理的選擇，工程造價(jià)有一個(gè)基本的原則，需要充分貼近原材料和消費(fèi)地，這樣在資料購買的過程當(dāng)中可以減少一定的成本。決定工程造價(jià)的基礎(chǔ)就是項(xiàng)目決策的內(nèi)容，通過對工程造價(jià)進(jìn)行確定，可以對整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行有效的把控[1]。

2電力工程造價(jià)管理存在的問題。

2.1設(shè)計(jì)階段電力工程造價(jià)管理中的不足。

投資控制的主動(dòng)性是電力工程限額設(shè)計(jì)的本質(zhì)特征，在整體設(shè)計(jì)的過程中需要對電力工程的項(xiàng)目進(jìn)行整體的把控，以及各單位工程進(jìn)行投資分配。通過對整體把控設(shè)計(jì)進(jìn)行投資的主動(dòng)性，對整體的設(shè)計(jì)一定要控制價(jià)格，其中最重要的環(huán)節(jié)就是初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)。電力工程項(xiàng)目整體開展的過程當(dāng)中，需要對各單位以及相關(guān)的工程進(jìn)行投資資源的分配，整體能夠體現(xiàn)出投資的主動(dòng)性，有效地對相關(guān)的施工圖進(jìn)行把控設(shè)計(jì)。在整體設(shè)計(jì)的過程中，如果發(fā)現(xiàn)超出了預(yù)算，需要及時(shí)對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行調(diào)整，也許會降低設(shè)計(jì)的合理性，但是在不影響大局的情況下會對造價(jià)總額進(jìn)行有效的控制。在進(jìn)行項(xiàng)目整體的設(shè)計(jì)時(shí)，為了將工程造價(jià)總額控制在合理范圍之內(nèi)，部分企業(yè)就會過度強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)限額的重要性。在設(shè)計(jì)過程中，會比較明顯地發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案當(dāng)中存在著很大的不合理，為了提高整體的造價(jià)價(jià)值，許多企業(yè)都會提高相應(yīng)的工程限額設(shè)計(jì)水平。電力工程限額設(shè)計(jì)的過程中，會受到許多因素的共同干擾，另外，也限制了設(shè)計(jì)工作人員的創(chuàng)造性。雖然在整體設(shè)計(jì)的過程中將工程造價(jià)總額控制在一定范圍之內(nèi)，但是在這種條件下所設(shè)計(jì)出來的方案往往缺乏新穎性和別致性[2]。

2.2招投標(biāo)階段電力工程造價(jià)管理存在的問題。

電力工程的施工企業(yè)和電力工程的發(fā)包企業(yè)都屬于電力系統(tǒng)的內(nèi)部企業(yè)，所以在工程招投標(biāo)整體過程當(dāng)中，缺乏一定的公開性和公正性。對工程項(xiàng)目其中的成分進(jìn)行有效的劃分，對工程造價(jià)整體的關(guān)系進(jìn)行平衡，以此才可以凸顯出招投標(biāo)的競爭性和公平性。在招投標(biāo)過程中，許多招投標(biāo)都過于形式化，大多數(shù)的招投標(biāo)表面上是公平競爭，但是實(shí)際上已經(jīng)內(nèi)定形成。整體招投標(biāo)的氛圍處于不公平競爭，并且有些招投標(biāo)受到了地方的保護(hù)。電力工程在進(jìn)行招標(biāo)時(shí)，經(jīng)常會有多家電力施工企業(yè)去共同對一個(gè)標(biāo)去競爭，雖然經(jīng)過了公開報(bào)價(jià)的環(huán)節(jié)，但是有些企業(yè)會形成團(tuán)體故意地去壓低價(jià)格。施工能力比較強(qiáng)的企業(yè)，很容易就拿到了該項(xiàng)工程，項(xiàng)目的最初發(fā)起人一般會選擇綜合成績比較高的工程企業(yè)[3]。

2.3施工階段電力工程造價(jià)管理存在的問題。

項(xiàng)目實(shí)體所形成的階段就是電力建設(shè)項(xiàng)目施工階段，在設(shè)計(jì)的初級階段所涉及到的工作量非常大，橫跨許多個(gè)領(lǐng)域，整體的施工周期也非常漫長。項(xiàng)目在實(shí)際的設(shè)計(jì)階段，對工程造價(jià)的影響因素比較多。在整個(gè)階段，對項(xiàng)目當(dāng)中的一些基建程序需要進(jìn)行相應(yīng)的控制，但是監(jiān)管的力度不應(yīng)過大。對合同當(dāng)中所規(guī)定的內(nèi)容一定要認(rèn)真地履行，如果盲目地去執(zhí)行合同的內(nèi)容，就會忽略實(shí)際施工階段當(dāng)中的細(xì)節(jié)。雙方需要履行的義務(wù)一般會在電力工程承包合同當(dāng)中進(jìn)行規(guī)定，對工程造價(jià)整體的影響也會隨著條件的變化而變化。在所有變動(dòng)因素發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)該首先考慮造價(jià)變動(dòng)因素和變動(dòng)量，通過整體的設(shè)計(jì)需要對相應(yīng)的索賠進(jìn)行說明。在簽訂合同的過程當(dāng)中，業(yè)主和承包商會站在不同的利益角度去分析問題，在這種條件下，合同條款就會出現(xiàn)不同角度的解釋。施工一方為了獲取更大的利潤，會降低工程造價(jià)投標(biāo)階段的報(bào)價(jià)，在后期的建設(shè)過程中就會偷工減料。雖然表面上是獲取了大量的利潤，但是實(shí)際上卻冒著產(chǎn)品質(zhì)量下降的風(fēng)險(xiǎn)，整體降低了工程成本。

3電力工程造價(jià)管理的改進(jìn)措施。

3.1設(shè)計(jì)階段電力工程造價(jià)管理的改進(jìn)措施。

在設(shè)計(jì)整體過程中，需要對工程造價(jià)進(jìn)行限額，限額設(shè)計(jì)有一定的規(guī)定，國家有關(guān)部門專門發(fā)行了可行性報(bào)告以及投資估算，根據(jù)這些內(nèi)容可以對限額進(jìn)行設(shè)定。不同的專業(yè)一定要確保自身的使用功能，對相關(guān)不合理的內(nèi)容進(jìn)行更改和調(diào)整，對工程造價(jià)的限額最好不要超過總投資額?？刂乒こ淘靸r(jià)最重要的手段就是限額設(shè)計(jì)，在整體預(yù)算開始之前對造價(jià)進(jìn)行設(shè)計(jì)，控制的核心就是工程量的控制。對項(xiàng)目整體的價(jià)值進(jìn)行分析，可以對工程造價(jià)進(jìn)行有效的把控，通過對產(chǎn)品具體的功能進(jìn)行分析，可以對價(jià)值工程進(jìn)行內(nèi)容的拓展。為了滿足用戶所有的需求，同時(shí)還要保留電力管理整體的利潤，需要以最低的成本來達(dá)到最高的經(jīng)濟(jì)收益。在我國，價(jià)值工程剛剛發(fā)展，對工程進(jìn)行整體設(shè)計(jì)時(shí)，需要對工程投資進(jìn)行有效的控制，提高工程整體的價(jià)值。在公平競爭的環(huán)境下，多種設(shè)計(jì)方案可以進(jìn)行競爭，在所有的方案中擇優(yōu)選取，可以對工程投資進(jìn)行有效把控。目前已經(jīng)得到公認(rèn)的`設(shè)計(jì)管理方法就是價(jià)值工程理論，在整體設(shè)計(jì)過程當(dāng)中可以凸顯出方案的優(yōu)越性，各種方案的造價(jià)一目了然。通過對各種方案的實(shí)際價(jià)值進(jìn)行比較，可以在最短的時(shí)間選擇出最優(yōu)的方案，除此之外，還要對方案當(dāng)中所蘊(yùn)含的技術(shù)含量進(jìn)行對比。不同的方案所運(yùn)用的價(jià)值工程理論是不同的，對方案進(jìn)行頻繁的改進(jìn)和設(shè)計(jì)，可以不斷的去降低整體施工的成本[4]。

3.2招投標(biāo)階段的電力工程造價(jià)管理的改進(jìn)措施。

招投標(biāo)是一種典型的市場行為，在選擇招標(biāo)項(xiàng)目的最佳承擔(dān)者時(shí)，通常會通過招標(biāo)活動(dòng)來展開，在整個(gè)過程中，投標(biāo)人如果選擇的項(xiàng)目合理，投標(biāo)人會獲得非常豐富的利潤。在整個(gè)商務(wù)活動(dòng)開展之前，招投標(biāo)所要應(yīng)用的文件需要進(jìn)行嚴(yán)格的編制，招標(biāo)文件是投標(biāo)文件編制的依據(jù)。對招標(biāo)文件進(jìn)行編制的過程中，需要對招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析，了解招標(biāo)文件的需求，這樣才可以在整體上去做出正確的回應(yīng)。招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性在招標(biāo)過程當(dāng)中會出現(xiàn)一些偏離，為了更好保證招標(biāo)文件的科學(xué)性和正確性，需要對招標(biāo)文件進(jìn)行調(diào)整。為了確保招標(biāo)能夠順利的開展，需要對文件整體進(jìn)行調(diào)整，這對整個(gè)工程造價(jià)都是非常重要的。對電力工程整體的工程量進(jìn)行合理分包，如果工程量過于集中，那么不利于調(diào)動(dòng)起承包商投標(biāo)的積極性。在整體分標(biāo)過程中，需要分析不同階段所涉及到的工程任務(wù)量，同時(shí)也會加大承包商整體的成本開支。電力工程的工程量過于集中，不利于對工程造價(jià)進(jìn)行整體監(jiān)控，同時(shí)也會降低工程整體的質(zhì)量。工程中不同階段應(yīng)該互相獨(dú)立，彼此之間要保留自身發(fā)展的空間，這樣才可以避免索賠事件的集中發(fā)生。在分標(biāo)的過程中避免按專項(xiàng)技術(shù)分標(biāo)，這樣不能夠保證整體工程的質(zhì)量，同時(shí)在處理專業(yè)技術(shù)的過程當(dāng)中具有一定的紕漏。介紹項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)性和科學(xué)性雙具備的工程，在具體實(shí)施過程當(dāng)中，不能保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都是優(yōu)秀的，但是一定要確保整體能夠達(dá)到最優(yōu)的效果。對電力工程的標(biāo)底也要合理地確定，對一個(gè)招投標(biāo)的最客觀評價(jià)就是電力工程標(biāo)底，電力工程標(biāo)底對整個(gè)招投標(biāo)而言非常重要。在招投標(biāo)實(shí)踐過程中，應(yīng)該利用無標(biāo)底評標(biāo)技術(shù)，許多人對無標(biāo)底評標(biāo)會有誤解，認(rèn)為無標(biāo)的評標(biāo)就是不編制標(biāo)底。這種理解是錯(cuò)誤的，無標(biāo)的評標(biāo)只是弱化了標(biāo)底的作用，對整個(gè)招投標(biāo)具有一定的合理性。在許多業(yè)主的眼里，他們非?？粗貥?biāo)底，在整個(gè)招投標(biāo)工程上，標(biāo)底能夠準(zhǔn)確地反映財(cái)務(wù)的具體尺度，可以使業(yè)主對整個(gè)工程有一個(gè)大致的了解。電力工程預(yù)期價(jià)格也會通過標(biāo)底來顯示，業(yè)主通過了解標(biāo)底就可以預(yù)估整體的價(jià)值，也是業(yè)主控制造價(jià)的一個(gè)目標(biāo)。在項(xiàng)目實(shí)體形成的整個(gè)階段，是人力和物力消耗最多的階段，這個(gè)階段的工作量非常大，為了對整個(gè)施工階段進(jìn)行有效的監(jiān)控，需要對工程造價(jià)進(jìn)行有效的把控，對相關(guān)的資金進(jìn)行合理的使用[5]。

4結(jié)束語。

電力行業(yè)在發(fā)展的過程當(dāng)中，通過有效地降低設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的成本，可以對整體工程建設(shè)進(jìn)行初步的衡量。只有確立正確的項(xiàng)目投資決策，才可以朝著正確的方向發(fā)展，充分融合項(xiàng)目決策的內(nèi)容以及工程造價(jià)所控制的范圍。決定工程造價(jià)的基礎(chǔ)就是項(xiàng)目決策的內(nèi)容，通過對整體把控設(shè)計(jì)進(jìn)行投資的主動(dòng)性，有效地對相關(guān)的施工圖進(jìn)行把控設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)：

[2]初永軍.電力工程造價(jià)控制與管理研究[d].華北電力大學(xué),.

[3]孔娟.電力工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的造價(jià)控制管理研究[d].華北電力大學(xué)(北京),.

[4]郭強(qiáng).我國電力工程造價(jià)管理探析[d].哈爾濱工程大學(xué),2005.

土木工程設(shè)計(jì)論文篇十五

土木工程隨著人類社會的進(jìn)步而發(fā)展，至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學(xué)科，它已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學(xué)科。土木工程共有六個(gè)專業(yè)：建筑學(xué)，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，給水排水工程和道路橋梁工程。

土木工程作為一個(gè)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，有其重要的屬性：綜合性，社會性，實(shí)踐性，統(tǒng)一性。土木工程為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，對眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進(jìn)作用，工程建設(shè)是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過程，因此，建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。

古代的土木工程有很長的時(shí)間跨度，大致從公元前5新石器時(shí)代出現(xiàn)原始的土木工程活動(dòng)到16世紀(jì)末意大利的文藝復(fù)興，導(dǎo)致土木工程走上迅速發(fā)展的道路為止，前后經(jīng)歷了兩千多年。在這段時(shí)間內(nèi)，由于科學(xué)理論發(fā)展及其緩慢，土木工程也沒有突破習(xí)慣的發(fā)展。

遠(yuǎn)古時(shí)代，居住和交往的需要，人類開始了掘土為穴，架木為橋的原始的土木工程活動(dòng)，我國黃河流域的仰邵文化遺址和西安半坡遺址發(fā)現(xiàn)了有供居住的淺穴和直徑為5—6米的圓形房屋。中國古代的建筑多采用木結(jié)構(gòu)，并逐漸形成與此想適應(yīng)的風(fēng)格，公元14世紀(jì)的建造的北京故宮是世界上最大的最完整的古代木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群，應(yīng)縣的木塔是世界上最高的木建筑。與此同時(shí)，歐洲的以石拱結(jié)構(gòu)為主的古代房屋建筑也達(dá)到了很高的水平，意大利的比薩大教堂，法國的巴黎圣母院，羅馬的圣彼得大教堂均反映了歐洲這一時(shí)期建筑施工和結(jié)構(gòu)的最高成就。從17世紀(jì)中頁開始到20世紀(jì)40年代第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束為止的300年間，國外的建筑取得了長足的進(jìn)步。土木工程進(jìn)入了定量分析階段。一些理論的發(fā)展，新材料的出現(xiàn)，新工具的發(fā)明，都使土木工程科學(xué)日漸完善和成熟。到了近代，二戰(zhàn)結(jié)束之后，許多國家經(jīng)濟(jì)起飛，現(xiàn)代科學(xué)日益進(jìn)步，從而為進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和物質(zhì)基礎(chǔ)。尤其是我國，土木工程在這一段時(shí)間內(nèi)，更是突飛猛進(jìn)，建筑，橋梁，道路，隧道等，無論是在技術(shù)理論上，還是在基礎(chǔ)建設(shè)上，都取得了巨大的成就。

人們生活水平的.不斷提高，必然要求越來越舒適的居住環(huán)境，在這種情況下，建筑的發(fā)展直接推動(dòng)了土木工程的發(fā)展。遠(yuǎn)古時(shí)代，人們巢居穴處，后來石器的出現(xiàn)，人們開始利用工具建造簡單的住房，到明清時(shí)期，中國的木結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)和規(guī)模都達(dá)到了頂峰。解放后，隨著國家對基礎(chǔ)建設(shè)的投入的不斷加大，一座座高樓想雨后春筍一樣出現(xiàn)在中華大地。

建筑工程就是興建房屋規(guī)劃，勘測，設(shè)計(jì)，施工的總稱。目的是為人類的生產(chǎn)和生活提供場所。

房屋建筑一般包括十個(gè)部分：

（1）埋在地下的基礎(chǔ)和地下室；

（2）承載外力并把力傳到基礎(chǔ)的柱子，樓板，梁，框架墻，屋蓋及支撐體系；

（3）四周的餓維護(hù)結(jié)構(gòu)和中間的隔墻；

（4）房屋內(nèi)外的裝飾；

（5）控制環(huán)境的供暖，通風(fēng)，空氣調(diào)節(jié)，照明，防火隔聲等系統(tǒng)；

（6）樓梯間，電梯或自動(dòng)扶梯等垂直傳輸系統(tǒng)；

（7）閉路電視，電話，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等通訊體系；

（8）電力系統(tǒng)；

（9）衛(wèi)生設(shè)備和給水排水系統(tǒng)；

（10）垃圾處理系統(tǒng)。

pierluiginervy說過：建筑結(jié)構(gòu)說穿了，不過就是受力體的反力與內(nèi)部應(yīng)力如何與外力達(dá)到平衡。建筑首先要解決，也是必須要解決的問題就是受力的問題。我們把解決這個(gè)問題的學(xué)科稱為建筑力學(xué)。建筑力學(xué)有可以分為：靜力學(xué)，材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)三大力學(xué)體系。建筑力學(xué)是討論和研究建筑結(jié)構(gòu)及構(gòu)件在荷載和其他因素影響的工作狀況，也就是建筑的強(qiáng)度，剛度，穩(wěn)定性。在載荷作用下，承受載荷和傳遞載荷的建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)件會引起周圍的物體對它們的作用，同時(shí)物件本身受載荷作用而產(chǎn)生變形，并且存在著破壞的可能性，但是結(jié)構(gòu)本身就具有一定的抵抗變形和破壞的能力，而結(jié)構(gòu)的承載能力的大小是與構(gòu)件的材料，截面的幾何尺寸，受力性質(zhì)，工作條件和構(gòu)造情況有關(guān)。而這些關(guān)系都可以由力學(xué)關(guān)系式通過計(jì)算而得以解決。

建筑材料在建筑中也有著舉足輕重的作用。建筑材料是隨著人類社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的提高而逐步發(fā)展起來的。人類最早穴居巢處，幾乎沒有建筑材料的概念，后進(jìn)入到石器鐵器時(shí)代，開始掘土鑿石為洞，伐木搭竹為棚，利用最原始的材料建造最簡陋的房屋。后來，用黏土燒制磚瓦，用巖石制石灰，石膏，建筑材料從天然進(jìn)入了人工階段，為建造教大的房屋創(chuàng)造了條件。18世紀(jì)后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促使建筑材料進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，鋼鐵，水泥，混凝土及其他材料的相繼問世，為現(xiàn)代的建筑奠定了基礎(chǔ)。20世紀(jì)后，建材性能和質(zhì)量的弊端改善，品種的不斷增加，以有機(jī)材料為主的化學(xué)建材異軍突起，一些具有特殊功能的建材如絕熱材料，吸聲隔熱材料，耐火防火材料，防水抗?jié)B材料，防爆防輻射材料應(yīng)運(yùn)而生，這些材料為房屋建筑提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障?，F(xiàn)在的建筑中，工程質(zhì)量的優(yōu)劣通常與所采用材料的優(yōu)劣，性能及使用的合理與否有直接的聯(lián)系，在滿足相同技術(shù)指標(biāo)和質(zhì)量要求的前提下，選擇不同的材料不同的使用方法，都對工程的造價(jià)有直接的影響。

土木工程設(shè)計(jì)論文篇十六

摘要：

施工現(xiàn)場的成本管理是工程項(xiàng)目現(xiàn)場管理的重要組成部分，加強(qiáng)成本管理可以提高施工企業(yè)的施工管理水平及企業(yè)在市場中的競爭力，文章對施工現(xiàn)場成本管理包含的內(nèi)容及其相互關(guān)系做了簡要闡述，提出了加強(qiáng)施工現(xiàn)場成本管理的措施與方法。

關(guān)鍵詞：

施工現(xiàn)場；成本管理；工程項(xiàng)目；施工企業(yè)。

引言。

施工現(xiàn)場的成本管理是工程項(xiàng)目現(xiàn)場管理的重要組成部分。加強(qiáng)成本管理可以提高施工企業(yè)的施工管理水平，完善自身經(jīng)營管理機(jī)制，提高企業(yè)在市場中的競爭力，對于企業(yè)在市場中的生存和發(fā)展起著重要作用。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和建筑管理體制的不斷深入，加強(qiáng)施工現(xiàn)場的成本管理是擺在施工企業(yè)面前的新課題。

一、土木施工現(xiàn)場成本管理出現(xiàn)的問題。

1、成本管理意識不強(qiáng)。

隨著建筑市場競爭日趨激烈，施工企業(yè)如何利用科學(xué)的管理參與競爭，建立科學(xué)合理的經(jīng)營體系極為重要。施工項(xiàng)目的管理水平，集中體現(xiàn)在成本管理的水平上，而成本管理又主要決定于直接成本以及相關(guān)管理目標(biāo)的控制。在工程管理中，有許多管理人員受傳統(tǒng)觀念的影響，成本管理意識不強(qiáng)，缺乏法律意識、責(zé)任意識，沒有合同觀念、經(jīng)濟(jì)意識，經(jīng)常是有的項(xiàng)目干完了活甚至多干了活，卻因無完善必要手續(xù)和證據(jù)而收不回工程款。很多人把成本管理當(dāng)做是財(cái)務(wù)人員的事情，從而在以往的土木工程現(xiàn)場施工方案中，一些土木工程現(xiàn)場施工部門往往只偏重于快和好，不惜價(jià)錢地投入大量人力和物力，從而加大了成本，造成了很大程度上的浪費(fèi)。從土木建筑企業(yè)的全面性上來說，每個(gè)部門工作都達(dá)到最優(yōu)，對于企業(yè)來說未必是最優(yōu)的。企業(yè)要的是在保證工程質(zhì)量的前提下，得到最大利潤。

2、忽視工程項(xiàng)目質(zhì)量成本的管理和控制。

長期以來，我國施工企業(yè)未能充分認(rèn)識質(zhì)量和成本之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)工程質(zhì)量，而對工程成本關(guān)心不夠，造成工程質(zhì)量雖然有了較大提高，但增加了提高工程質(zhì)量所付出的質(zhì)量成本，使經(jīng)濟(jì)效益不理想。質(zhì)量成本是指為保證和提高工程質(zhì)量而發(fā)生的一切必要費(fèi)用，以及因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而蒙受的經(jīng)濟(jì)損失。保證質(zhì)量往往會引起成本的變化，但不能因此把質(zhì)量與成本對立起來。土木工程項(xiàng)目管理部卻存在對經(jīng)濟(jì)效益的盲目追求，從而忽視質(zhì)量，雖然就單項(xiàng)土木工程而言，利潤指數(shù)會很高，但是由于質(zhì)量上不去，可能會增加因未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而付出的額外質(zhì)量成本，既增加了成本支出，又對企業(yè)信譽(yù)造成很壞的不良影響。

3、人員素質(zhì)不高，責(zé)任心不強(qiáng)。

目前，我國的土木工程現(xiàn)場施工項(xiàng)目部通常存在著一種現(xiàn)象，即在項(xiàng)目內(nèi)部，搞工程的光對施工生產(chǎn)和工程進(jìn)度負(fù)責(zé)，搞技術(shù)的只對技術(shù)和質(zhì)量負(fù)責(zé)，搞材料的只對材料的采購及進(jìn)場點(diǎn)驗(yàn)工作負(fù)責(zé)。這樣表面看上去職責(zé)清晰，分工明確，但項(xiàng)目的成本管理是靠大家來管理、去控制的，項(xiàng)目效益是靠大家來創(chuàng)造的。如果搞技術(shù)的為了保證工程質(zhì)量，選用可行卻不經(jīng)濟(jì)的方案施工，必然會保證了質(zhì)量但增大了成本；如果搞材料的只從產(chǎn)品質(zhì)量角度出發(fā)，采購高強(qiáng)優(yōu)質(zhì)高價(jià)材料，即使是材料使用沒有一點(diǎn)浪費(fèi)，成本還是降不下來。另外，一些具有施工管理和組織經(jīng)驗(yàn)的人，成本管理能力有限，專業(yè)文化理論知識水平不高，具有理論知識水平的大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)又不足，復(fù)合型人才不多。尤其是有的項(xiàng)目部沒有責(zé)任制，沒有目標(biāo)成本分解，更滋長了項(xiàng)目部人員的消極怠工情緒。

二、土木工程施工成本管理方法。

1、轉(zhuǎn)變成本管理意識。

在當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境中，如何在滿足消費(fèi)者需求的前提下最大限度地降低成本、提高產(chǎn)品價(jià)格競爭力，是現(xiàn)代企業(yè)面臨的重要問題。一方面是“過程的管理”，另一方面是“結(jié)果的核算”，同時(shí)要做到成本管理由原來的個(gè)別人核算到“過程人員參與管理”的觀念轉(zhuǎn)變。在這兩個(gè)方面中，第一方面的“過程的管理”，應(yīng)視為主動(dòng)控制，也是成本管理的核心工作，而“結(jié)果的核算”只能是被動(dòng)控制、亡羊補(bǔ)牢的傳統(tǒng)做法。加強(qiáng)施工成本核算監(jiān)督力度，增強(qiáng)成本核算員自身的素質(zhì)建設(shè)和工作責(zé)任感。管理人員都應(yīng)自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格貫徹執(zhí)行施工成本控制與核算制度。成本核算員要對施工生產(chǎn)中發(fā)生與施工成本相關(guān)的資料及手續(xù)要及時(shí)完善，并上報(bào)審核。同時(shí)，全面提高核算員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、做好人力資源成本控制。

人力資源成本指土木工程現(xiàn)場施工階段發(fā)生的員工工資、補(bǔ)貼、福利、獎(jiǎng)金等人力資源費(fèi)用和其它。項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)是直接面對項(xiàng)目管理的最重要、最直接的人力資源，通過對人力資源的管理，加強(qiáng)對項(xiàng)目參與人員的維護(hù)、激勵(lì)和運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性和主觀能動(dòng)性，有助于提高建設(shè)項(xiàng)目管理水平和項(xiàng)目管理決策效率，從而直接影響到建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)際成效。項(xiàng)目成本控制上人力資源管理政策和措施可以很大程度上消除或減少建設(shè)項(xiàng)目的邊際成本，通過有效的人力資源管理措施，實(shí)現(xiàn)對項(xiàng)目參與人員的培訓(xùn)，提高作業(yè)人員的自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平，有助于順利實(shí)施項(xiàng)目管理，并降低項(xiàng)目的管理成本和其他直接成本損失。人力資源管理措施有調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定員工隊(duì)伍、提升員工素質(zhì)和實(shí)施有效的激勵(lì)；在施工的不同階段，可根據(jù)實(shí)際情況采用不同的包段、包工方式，整體原則是多勞多得，每個(gè)人都是根據(jù)勞動(dòng)成果獲取報(bào)酬，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

3、提高人員素質(zhì)和責(zé)任心。

加強(qiáng)項(xiàng)目部對土木工程現(xiàn)場施工項(xiàng)目成本核算意識，建立和完善土木工程項(xiàng)目成本核算的管理體制。在“兩制”建設(shè)中，項(xiàng)目成本核算制是項(xiàng)目成本管理的依據(jù)和基礎(chǔ)。由公司對各項(xiàng)目成本核算員實(shí)行統(tǒng)一委派，集中管理，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、考核并競爭上崗，建立健康有序的核算工作網(wǎng)絡(luò)程序和土木工程現(xiàn)場施工成本管理制度。強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)觀念，樹立全員經(jīng)濟(jì)意識，施工企業(yè)必須樹立全員經(jīng)濟(jì)意識，加大宣傳力度。要統(tǒng)一思想認(rèn)識，從普通施工人員到項(xiàng)目管理人員都要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育，提高經(jīng)濟(jì)意識。對于施工作業(yè)隊(duì)除組織大規(guī)模的教育外，還要通過大幅標(biāo)語、宣傳欄進(jìn)行宣傳，使每一位職工都能把工程成本管理工作放在主要位置。另外，要組織培訓(xùn)，提高專業(yè)人員的素質(zhì)，這是實(shí)現(xiàn)成本目標(biāo)的保證。

4、建立責(zé)任成本中心、加強(qiáng)業(yè)績考核。

建立責(zé)任成本中心，是工程成本控制行之有效的經(jīng)驗(yàn)。是指具有一定的管理權(quán)限，責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的，對所發(fā)生的成本費(fèi)用能夠加以控制，并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的企業(yè)內(nèi)部單位。由施工企業(yè)經(jīng)理、總會計(jì)師、總工程師、總經(jīng)濟(jì)師，以及各個(gè)職能部門負(fù)責(zé)人組成，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)效果負(fù)完全責(zé)任。按照不同的成本要將目標(biāo)成本進(jìn)行細(xì)分，分解落實(shí)到每個(gè)階段，縱向分解到各施工班組，橫向分解到項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)、職能部門，建立縱向到底，橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任制體系，形成全員、全方位、全過程的項(xiàng)目成本管理格局。嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)罰分明。通過成本指標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)施工企業(yè)經(jīng)營管理中存在的缺點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)克服缺點(diǎn)，提高施工企業(yè)的管理水平，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地，充分發(fā)揮責(zé)任成本中心的作用。

5、加強(qiáng)施工前的成本管理。

項(xiàng)目投標(biāo)與合同簽訂與實(shí)施階段有所區(qū)別。但在利潤控制最大化方面的決定因素占比很大，在不影響中標(biāo)前提下，應(yīng)為今后的成本管理創(chuàng)造良好的前提條件，以得到理想的經(jīng)濟(jì)效益?？偝邪贤械亩鄶?shù)條款都涉及工程造價(jià)，因此合同條款的簽訂是工程成本的重要環(huán)節(jié)。在簽訂過程中，要對招標(biāo)文件和設(shè)計(jì)中不明確不具體的內(nèi)容，本著平等互惠的原則，通過談判，爭取到合理的合同條款，預(yù)測在施工過程中可能索賠或反索賠的因素，對在任何情況下可以避免責(zé)任的條款應(yīng)研究透徹，并在條款中明確，力求在合同中限制風(fēng)險(xiǎn)和轉(zhuǎn)化風(fēng)險(xiǎn)。

6、加強(qiáng)施工機(jī)械費(fèi)用控制。

在施工之前，應(yīng)當(dāng)先對施工機(jī)械的整體工況進(jìn)行嚴(yán)格地檢查，并進(jìn)行必要的保養(yǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)不合格或需要維修的設(shè)備，立刻采取措施進(jìn)行處理，以確保施工過程的整體效率，避免施工過程中出現(xiàn)故障，進(jìn)而造成延期。施工中充分提高機(jī)械利用率，合理調(diào)配機(jī)械，確保機(jī)械正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

7、加強(qiáng)竣工決算管理。

在竣工決算階段，項(xiàng)目部要積極配合預(yù)算部門，查尋決算的漏項(xiàng)，編制完善的決算書，對一些定額缺項(xiàng)的項(xiàng)目，可參照相近定額進(jìn)行換算，并發(fā)揮自身的業(yè)務(wù)技能，盡可能地爭取更大的利益。項(xiàng)目財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)與所有相關(guān)人員進(jìn)行全面地核對，以補(bǔ)充施工過程中出現(xiàn)的不足與漏項(xiàng)，從而確保相關(guān)款項(xiàng)都能入帳，以取得更大的經(jīng)濟(jì)效益。

結(jié)束語。

總而言之，建筑施工企業(yè)想要在激烈的市場競爭環(huán)境中占據(jù)競爭優(yōu)勢，獲取可觀的經(jīng)濟(jì)利潤，就必須提高土木工程項(xiàng)目管理水平。而成本管理作為工程項(xiàng)目管理的重要組成部分，必須得到建筑施工企業(yè)的充分重視。