2023年語文讀書小報五年級怎么寫(優(yōu)質(zhì)8篇)

總結(jié)是一種對自己成長軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明?？偨Y(jié)時要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對性地整理信息。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，希望能給大家提供一些思路。

語文讀書小報五年級怎么寫篇一

語文是李白的杯中酒、杜甫的詩中淚，語文是周樹人的彷徨吶喊、郭沫若的鳳凰涅槃，語文是幾千年的文化底蘊(yùn)、幼年時的呀呀學(xué)語。

孩提時的語文從會喊媽媽開始，那稚嫩的聲音帶給家人喜悅，也打開了學(xué)習(xí)語文的大門。在父輩的.諄諄教導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)“人之初，性本善”，漸漸理解“誰言寸草心，報得三春暉”。猶如一只渴望化蝶的幼蟲不斷汲取知識的營養(yǎng)，渴望長大。

少年時的我，愈加迷戀于讀故事。那一個個短小精悍的寓言故事，帶給我的不僅是讀書的喜悅，更是做人的道理。我慢慢地品味語文的魅力，吮吸著那鮮美的汁液。

現(xiàn)在，在古典文學(xué)的感染下，我認(rèn)識了那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”卻勝西子三分的黛玉。那個“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感時傷古，我更同情其悲慘的遭遇。

我認(rèn)識了那個“不肯過江東”的項(xiàng)羽。江邊自刎，血水漫染江邊，曾經(jīng)何等偉岸的西楚霸王，竟落得如此境地。天府續(xù)一段美好情緣了吧。

我認(rèn)識了那個“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”的昭君。在去邊塞的路上，滿目黃沙，此刻的她在想些什么呢？她是否聽到了父母那一聲聲期盼的呼喚。一身的鳳冠霞衣不是她的追求，她身上肩負(fù)著兩個民族和平的希望。她的美，心靈之美，讓我感動，讓我震撼?？v為弱女子，她亦讓生命發(fā)出最耀眼的光芒。

……。

那些歷史上、文學(xué)中的一個個鮮明生動的人物形象，仿佛在眼前活了起來，一個個爭著與我晤談，讓我明白人生的真諦。我認(rèn)識了他們，并嘗試著讀懂他們，銘記于心。

我想，這正是語文的魅力所在吧。它吸引著我去閱讀，引領(lǐng)著我去品嘗、鼓勵著我去回味。在幾千年的傳統(tǒng)文化精華的潛移默化中，我得到了升華。

語文是種積累，在這積累的過程中，你會收獲感動、收獲哲理。未來，我會繼續(xù)閱讀，相信那一定會收獲更多。

語文讀書小報五年級怎么寫篇二

時光似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間升入五年級已經(jīng)一個月了。升了一級，代表我又長大了一歲，我該為自己定個理想找個目標(biāo)了，本學(xué)期我希望我的語文有所進(jìn)步。

以前，我的語文老是不好。媽媽說：“語文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，如果你不喜歡語文，成績就會越低；你若喜歡語文，成績就會提高?！痹诙昙墪r，我語文考過90分以上，但后來一落千丈，我很灰心，對語文有所放棄。

現(xiàn)在想想，做為一個中國人，學(xué)不好語文，多不應(yīng)該，多可惜呀。

現(xiàn)在我要下定決習(xí)學(xué)好語文。上語文課認(rèn)真聽講，不害怕語文，不辜負(fù)老師的期望和父母的一片苦心。當(dāng)然最后受益的還是我自己。

我開學(xué)第一次語文考試考的特別不好才得了67分，我很難過，媽媽也很生氣，這次考試之所以沒有考好，我總結(jié)了一下：1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2準(zhǔn)備不充分?？荚嚽皼]有好好的復(fù)習(xí)。3沒有解決好娛樂與課程學(xué)習(xí)的矛盾。暑假里學(xué)習(xí)的時間太少，好多知識都忘記了?？偨Y(jié)這次考試我決心以后要做到：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。上課時要緊跟老師的'思路，認(rèn)真聽講。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

語文優(yōu)美經(jīng)典句子。

1、煙雨蒙蒙，細(xì)雨紛紛，江南春雨霧朦朧。山不見，路不現(xiàn)，低頭是江邊，邊上寒煙翠。一陣春風(fēng)一聲涼，渡口無人，孰能問津。江水悠悠，炊煙裊裊，此去經(jīng)年事事非。人已去，舟已棄，抬頭望青山，山花紅似火。一水載舟一方遠(yuǎn)，萬畝江南，孰能相識。

2、夏夜的風(fēng)兒，藍(lán)色的光芒。黑暗的輝煌聚斂在你心駐的碼頭，心的影、樹的梢、天的穹、帆的風(fēng)。

3、帶著陽光和雨露的清新，與花香相擁，與時光對飲，以風(fēng)的灑脫笑看過往；以蓮的恬淡隨遇而安，在春花秋落間，期許歲月靜好，走過流年的山高水長，愿嘗盡塵世煙火的我們，仍能用一顆無塵的心，守望生命如初的美麗。

4、感情的世界，從來沒有對與錯。一些情感，站在理智的河畔，只能壓抑著那些生長的情愫。不是不愛，而是無能為力。一些相遇，那么難得，點(diǎn)點(diǎn)靈犀，難舍，難分，所以不會輕易放棄?；蛟S，有些情感，對視的真誠與溫暖，足夠了。一份感情，確實(shí)，來之不易，也只能珍惜。

語文讀書小報五年級怎么寫篇三

1、讀書使人心明眼亮。

2、讀書百遍，其義自見。

3、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友。

4、書籍就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。

5、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

6、讀書破萬卷，下筆如有神。

8、當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

9、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

10、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。

12、大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會習(xí)以為常。

13、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。

14、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。

1、書籍是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋;書籍是一架馬車，帶你暢游博大的歷史;書籍是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界。

2、書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;書籍是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;書籍是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。

3、書籍是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉;書籍是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡;書籍是色彩艷麗的圖畫，讓人稱贊不已。

4、當(dāng)你落寞時，書籍給你勇氣。當(dāng)你悲傷時，書籍給你歡愉。當(dāng)你狂躁時，書籍給你冷靜。當(dāng)你成功時，書籍給你導(dǎo)航。

5、書籍就像是一盞燈照亮著我們前進(jìn)的路，書籍就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書籍就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書籍就像是一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。

6、書籍是鑰匙，能開啟智慧之門。書籍是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書籍是乳汁，哺育人們成長。書籍是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

7、書籍中自有千鐘粟，書籍中自有黃金屋，書籍中自有顏如玉。書籍中自有苦辣酸甜，書籍中自有悲歡離合，書籍中自有喜怒快樂。書籍中自少年五彩的夢;書籍中自有中年樸質(zhì)的影;書籍中自有老年夕陽的紅。書籍中自有感人的親情，書籍中自有純潔的友情，書籍中自有誠摯的`感情。

8、書籍是什么?書籍是一個不會說話而教你知識的老師。書籍是什么?書籍是一支漫漫黑夜甘為你照亮的蠟燭。書籍是什么?書籍是一條知識海洋愿邀你遨游的小船。

9、書籍給了我們“學(xué)習(xí)要專心致志，不要三心二意”的啟示。書籍給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書籍給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。

10、書籍，是人類進(jìn)步的階梯;書籍，是文明的象征;書籍，是開啟智慧之門的唯一一把金鑰匙;書籍，是橫渡智慧神河的一葉扁舟;書籍，是攀登上科學(xué)之巔的一條山路;書籍，是至高無上的。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題目是“讓我們一起讀書吧!”。

首先，請?jiān)试S我向書籍致謝，感謝它偉大的凝聚力讓我們?nèi)绱酥嗟膼蹠她R聚一堂，讓我們有機(jī)會交流心得感想。

書?何謂書?在我看來，它不僅是知識的載體，更是永存的寶藏，縱觀歷史長河，誰人真正不朽?在歲月之輪前，能夠幸免的怕也只有那散發(fā)著油墨香氣的書卷。

張張白紙序列，浸透著無數(shù)人的心血與辛酸;點(diǎn)點(diǎn)鉛字匯集，講述著萬千事的底蘊(yùn)和哲理。

正如冰與火之歌所說，讀書的人可以經(jīng)歷千萬種人生，而不讀書的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味;讀一部好書，醍醐灌頂，足能參透人生。

因此，我愛上了讀書。

現(xiàn)年我已是十歲又三，不敢妄稱讀書破萬卷，但也算是匆忙中閱過成百上千本書了，但令人羞愧的是竟還沒與書發(fā)生過任何可令人津津樂道的小故事，不禁汗顏。不過如莊子所言：君子之交淡如水。我與書籍之間，大概也就是這樣的情感吧。

我讀書往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書之處，皆持書苦讀，許是這份愛書籍之情連上天都打動了吧，讓我心靈的窗戶至今沒有掛上窗簾，每讀至精彩之處，常常捶胸頓首曰：“此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫不出來!”然后掩卷長思，將此書精華一一吸取榨干，熟記于心。此等事情雖說來慚愧，有辱書生斯文，但這也是我讀書惟一的法門了吧。

至于推薦好書籍，私以為，每人都各有所愛，各有自己心目中的好書籍，不過，我還是想介紹兩本我所珍愛的藏書，柴靜所著的《看見》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書皆描盡眾生百態(tài)，用最為真實(shí)的筆法勾勒出當(dāng)代中國的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實(shí)，直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書，雖然此書與我之間有時代不同這一代溝，但仍沒能阻止我對這本書的熱愛。三部曲讀完之時，我不禁對我的人生、對我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思考。

我愛讀書，不為功名利祿，只為與書相處時的那一份恬靜的與世無爭。

語文讀書小報五年級怎么寫篇四

我很愛讀書，每晚我都迫不及待地爬上床，開始我得閱讀時間。

走進(jìn)我的房間，立馬會有許多書籍映入眼簾，第一層書架上放著我的本子和我心愛的書，第二層放著我小時候的書，翻開它回憶小時候的溫暖和愛。我的床頭總有兩三本書，每一本都被我翻過好幾遍。

媽媽一給我買新書，我就迫不及待地翻開它，總想一口氣把它看完。

因?yàn)槲蚁矚g看書，所以我會講許多童話故事，有幾篇就是我最喜歡的，是童真和小貓請客。

因?yàn)槲蚁矚g看書，所以我可以說出來，演講時能做到詞句感情樣樣具備。

因?yàn)槲蚁矚g看書，所以詞語句子樣樣都會，寫作就變得簡單了，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文。

我最喜歡的商店是書店，商場里我最經(jīng)常光顧的區(qū)域也是書區(qū)，沒事我就在書店里看書，每次出來我都會挑一本心愛的書把它買走。

一有新書，我的眼睛一刻也離不開它，自習(xí)、課間、睡前我都在看書，有時做夢也在看書，書上的文字也使我受益匪淺。

同學(xué)們，拿起手中的書，翻開它，你會感受到世界的多彩和漂亮。

語文讀書小報五年級怎么寫篇五

1、一生的春色，需要一生的裝點(diǎn)。擁有綠色的心，便會擁有一切。

2、上帝本沒有光環(huán)，就是崇拜上帝的人加上去的。

3、世上只有“不一定”就是一定的；而“一定”往往就是不一定的。

4、一個獨(dú)眼的人和完全的瞎子比起來缺點(diǎn)更為嚴(yán)重，因?yàn)樗浪笔裁础?/p>

5、心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

6、一生的春色，需要一生的裝點(diǎn)。擁有綠色的心，便會擁有一切。

7、上帝本沒有光環(huán)，就是崇拜上帝的人加上去的。

8、世上只有“不一定”就是一定的；而“一定”往往就是不一定的。

9、一個獨(dú)眼的人和完全的瞎子比起來缺點(diǎn)更為嚴(yán)重，因?yàn)樗浪笔裁础?/p>

10、心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

11、自然界的奇跡都就是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個嘈雜的時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時刻。

12、珍惜閱讀，便就是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。

13、有的人生活得富有充實(shí)，就是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，就是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。

14、心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。

15、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像就是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真就是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

16、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

17、十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

18、生命的輝煌，拒絕的不就是平凡，而就是平庸！所以，春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢！

19、牽引一股波濤行走的，可能就是它身邊的一段岸；牽引千條江萬條河，后浪推著前浪向著同一個既定方向前行的，則只能就是那眾望所歸的大海。

20、那就是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

21、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。

22、古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于就是有了光耀百世的希臘悲劇。

23、大多數(shù)天才都就是不可久活的，正因如此，才有了一種超越的自然力，要在年輕的時候把一切事情都做完的自然力。

24、不要太相信許諾，許諾就是時間結(jié)出的松果，松果盡管美妙，誰能保證不會被季節(jié)打落，機(jī)會，憑自己爭取，命運(yùn)，靠自己把握，生命，就是自己的畫板，為什么要依賴別人著色。

語文讀書小報五年級怎么寫篇六

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，引發(fā)了一場語文教師思想的革命，使語文課堂教學(xué)異彩紛呈。然而“亂花漸欲迷人眼”，在這過程中我們發(fā)現(xiàn)有些教師打著“課改”的旗幟，把語文不當(dāng)語文，把語文課上成了綜合課、多媒體展示課，等等。特別就是在公開課、評優(yōu)課上，更就是大有“星火燎原”之趨勢。

學(xué)科整合無疑就是新課改中最為搶眼的亮點(diǎn)，然而“真理多走一步就成了謬論”。這邊剛提倡“整合”，那邊有的教師便把自己的“十八般武藝”全拿到課堂上展示，美其名曰“大語文”，過后還要感嘆“藝到用時方恨少”。果真如此嗎？曾聽過這樣一節(jié)公開課，教師在教學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭》時，一開始先用歌曲《明月幾時有》導(dǎo)入，接著就讓全班學(xué)生共同演唱這首歌，然后用不到5分鐘的時間講解字詞，剩下的時間則讓學(xué)生發(fā)揮想象，討論怎樣表演蘇軾喝酒賞月的情形，旁邊還有幾個女生輕歌曼舞，熱熱鬧鬧。整節(jié)課教師完全把原詩拋開，對字詞的理解猶如蜻蜓點(diǎn)水。我想，為了上好這節(jié)公開課，學(xué)生不得不花大量的時間去學(xué)習(xí)歌曲、舞蹈和表演，然而在課堂上一番熱鬧后，他們在語文方面又學(xué)到了什么呢？遺憾的就是這類現(xiàn)象目前比較普遍，語文課被“異化”為政治、歷史、地理、美術(shù)等大雜燴，而恰恰把屬于“語文”的東西給丟失了，這樣的“整合”實(shí)在就是令人堪憂。

多媒體技術(shù)以其高效、便捷特點(diǎn)為課堂教學(xué)注入了活力，豐富了學(xué)生的直觀感受，成了新課改中一個耀眼的大光環(huán)，以至有的地方在評課時把它作為教學(xué)的“硬件”——無多媒體不成公開課。“一書一筆一嘴”的年代似乎已“大江東去”了。我無意貶低多媒體技術(shù)，但對有些教師的做法確實(shí)不敢恭維。有位老師上《羅布泊，消逝的仙湖》一課時，用了50多張幻燈片來展示羅布泊的過去與現(xiàn)在。而當(dāng)討論“造成生態(tài)環(huán)境破壞的原因就是什么”時，學(xué)生有不同的觀點(diǎn)，這本應(yīng)成為課堂亮點(diǎn)，卻被教師以一句“你們說得都不對”給扼殺了，隨后教師迫不及待地把早已準(zhǔn)備好的答案呈現(xiàn)在屏幕上。課后與該教師交流，不料聽到的就是：“我的課件沒辦法把那些答案都體現(xiàn)出來?！睘榱俗非蠖嗝襟w展示的聽覺、視覺效果，而使言語的欣賞、積累、運(yùn)用等原生態(tài)的“語文學(xué)習(xí)”退出語文課堂，實(shí)在可悲可嘆！

別拿語文不當(dāng)語文，語文就就是語文，跟其他學(xué)科有所聯(lián)系，但又有所區(qū)別。作為母語課程，語文課主要通過語言文字來表情達(dá)意。誠然，語文課本中有的就是講自然現(xiàn)象的.，有的就是講地理歷史知識的，有的涉及到音樂美術(shù)等方面，但所有這一切，僅僅只就是作為學(xué)習(xí)語文的材料而已，并不就是要求語文教師通過語文課傳授自然、地理歷史、音樂美術(shù)等方面的知識，否則，設(shè)置語文課程便屬多余。語文之所以就是語文，語文教師應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文本所表之情、所達(dá)之意的同時，再啟發(fā)學(xué)生了解文本就是如何表情達(dá)意的，文本為了追求最佳的表達(dá)效果，選用了怎樣的文體、怎樣的表達(dá)方式，又就是怎樣遣詞用語的。這才就是原汁原味的真正的語文課。

語文讀書小報五年級怎么寫篇七

五年級關(guān)于語文的小報2。

五年級關(guān)于語文的小報3。

五年級關(guān)于語文的小報4。

五年級關(guān)于語文的小報5。

五年級關(guān)于語文的小報6。

五年級關(guān)于語文的小報7。

五年級關(guān)于語文的小報8。

五年級關(guān)于語文的小報9。

五年級關(guān)于語文的小報10。

伴隨著一陣陣清涼的微風(fēng)，伴隨著一朵朵灰的灰云，雨，悄悄的來到了我們的身旁……。

云，悄悄的擋住了太陽，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會兒，雨“沙沙”的響了起來，由遠(yuǎn)而近，調(diào)皮的小雨像一個個頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹葉上，“啪啪”像是一支優(yōu)雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來，“嘩啦啦……”就像從天上潑下來的一樣，人們紛紛打開雨傘，調(diào)皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪……”像是急速的擊鼓，我沒有傘，狼狽的跑上了一輛公交車，找到了一個靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來，想襲擊我，可還沒有碰到我就在窗子上撞了個粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒有一絲動彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅(jiān)硬的石頭，一個個生命被迫結(jié)束。終于，一小滴雨似乎驗(yàn)證著一句話“命運(yùn)這種東西，生來就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待?！?/p>

雨，用它的行動再一次證明了它是大自然最好的音樂家。

語文作文好句子。

no1、上帝本沒有光環(huán)，是崇拜上帝的人加上去的。

no2、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。

no3、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

no4、心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的`信念，一份坦蕩的胸懷。

no5、十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

no6、不要太相信許諾，許諾是時間結(jié)出的松果，松果盡管美妙，誰能保證不會被季節(jié)打落，機(jī)會，憑自己爭取，命運(yùn)，靠自己把握，生命，是自己的畫板，為什么要依賴別人著色。

no7、自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個嘈雜的時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時刻。

no8、牽引一股波濤行走的，可能是它身邊的一段岸；牽引千條江萬條河，后浪推著前浪向著同一個既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。

no9、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

no10、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。()書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

no11、有的人生活得富有充實(shí)，是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。

no12、心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

no13、珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。

no14、走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。

no15、生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以，春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢！

no16、一生的春色，需要一生的裝點(diǎn)。擁有綠色的心，便會擁有一切。

no17、世上只有“不一定”是一定的；而“一定”往往是不一定的。

no18、一個獨(dú)眼的人和完全的瞎子比起來缺點(diǎn)更為嚴(yán)重，因?yàn)樗浪笔裁础?/p>

no19、古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。

no20、大多數(shù)天才都是不可久活的，正因如此，才有了一種超越的自然力，要在年輕的時候把一切事情都做完的自然力。

語文讀書小報五年級怎么寫篇八

青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止?！?/p>

青年時光是最富于敏感性的。——加里寧

人性的色板

一個不能理解的事實(shí)是：有的人一邊仇視有錢人，一邊還笑話著窮人。

好多人性上的事，從道理上是解釋不通的。這是人性的復(fù)雜之處，不是深邃，而是捉摸不透。

虛榮也許是唯一的解釋。

虛榮的人，對富有過于膜拜，對貧窮又缺少必要的惺惺相惜。于是，便恨其有，笑其無。

虛榮的人，無論走到了物質(zhì)世界的哪一個階段，都會是人格世界的窮人。

這個塵世，很難找出一個純粹的好人，或者一個純粹的壞人。只能這樣說，人性的色板上，主色調(diào)是什么樣的，就是什么人。在好人那里看到一點(diǎn)人性的丑，或者，在壞人那里看到一點(diǎn)人性的美，都是極正常的。在這塊色板上，允許有另外的豐富和蕪雜。

1、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。

2、書香緱城，正學(xué)寧海。

3、讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。

4、不讀書，不成人。

5、書香浸潤心靈，閱讀伴我成長。

6、盡享讀書之樂，書香伴我成長。

7、濃濃書聲浸校園，濃濃書香潤心田。

8、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營造學(xué)習(xí)型社會。

9、多讀書、好讀書、讀好書。

10、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富精神生活。

11、每天讀書向上，長大成功在望。

12、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

13、讀書成就夢想，知識照亮人生。

14、讀書點(diǎn)燃智慧，知識照耀人生。

15、讀書種子又發(fā)芽。

16、讀經(jīng)典，聞書香，潤人生。

17、年華聚散自有時，書中沉浮無近期。

18、倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。

19、閱讀提升品味，求知豐富人生。

20、魅力閱讀，精彩無限。

21、書香四溢，快樂無限。

22、擁有一本好書，擁有一份快樂;品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。

23、讀書，給你的靈魂洗個澡。

24、讀好書、好讀書、讀書好。

25、把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。

26、沐浴書香，與書為友，快樂成長。

27、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛。

28、與書本為友，與大師對話。

29、梅花朵朵開，書中暗香來。

30、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。

31、書中有智慧，閱讀要定時。

32、少一聲喧嘩多一片寧靜，播灑知識萬千創(chuàng)造美好環(huán)境。

33、讀書造就完美人格，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮精彩人生。

34、閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。

35、成就書香城市，開啟精彩世界。

36、靜悄悄的讀書，每天半個小時。

37、遨游書海，潤澤心靈。

38、安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。

39、讀書，開拓視野;讀書，凈化心靈;讀書，伴我成長。

40、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

41、好書是偉大心靈的富貴血脈。

42、任何節(jié)約歸根到底是時間的節(jié)約。

43、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

44、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。

45、養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書。

46、時間就是能力等等發(fā)展的地盤。

47、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。

48、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

49、人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳。

50、書籍使人變得思想奔放。

51、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

52、讀書破萬卷，下筆如有神。

53、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

54、書中橫臥著整個過去的靈魂。

55、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

56、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。

57、為中華之崛起而讀書。

58、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

59、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。

60、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

61、讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙。

62、書籍是屹立在時間的大海中的燈塔。

63、讀書謂已多，撫事知不足。

64、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

65、僅次于選擇益友，就是選擇好書。

66、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

67、讀書而不理解，等于不讀。

68、好的書籍是最貴重的珍寶。

69、讀一本好書，象交了一個益友。

70、為樂趣而讀書。

71、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

72、讀書貴神解，無事守章句。

73、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。

74、好讀書，不求甚解。

75、讀一書，長一智。

76、求學(xué)將以致用，讀書先在虛心。

77、不讀書的人，思想就會停止。

78、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽。

79、書癡者文必工，藝癡者技必良。

80、讀活書，活讀書，讀書活。

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，同時這一天也是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?！泵磕辏凇笆澜缱x書日”的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。

聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書?！边@是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。

但是，在中國，這個世界性的讀書日還未被社會公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日“的人僅占6%，27%的人雖聽說過但不知詳情，67%的人從未聽說過這個日子。

閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進(jìn)一步激發(fā)全面讀書的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!

親愛的同學(xué)們：

書香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書讓濃郁書香溢滿校園，增添人文氣息;讓年輕心靈徜徉書海，積淀智慧金砂!“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”20xx年4月23日是第21個“世界讀書日”，借此我們向鰲江小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、收集讀書名言5條以上，將讀書名言摘抄到讀書筆記本上，可以張貼在房間，激勵自己。

2、“讓書動起來”，同學(xué)們將自己已經(jīng)看過的書和同學(xué)進(jìn)行交換，可以自由選擇交換對象，班級同學(xué)間互換。

3、全校安靜讀書一節(jié)課(周三下午第二節(jié))，師生共同靜靜享受閱讀。

4、“爸媽送我一本書”，請家長為孩子買一本(一套)書作為讀書節(jié)的禮物，并且與孩子共同閱讀。

5、家里設(shè)置書架、書柜或?qū)ｉT的閱讀區(qū)，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，每天至少讀書30分鐘。

6、與同學(xué)分享讀書樂趣，談?wù)劯髯缘淖x書感受，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。

7、“讀書日——一個有意義的周末晚上”，讀書日當(dāng)天，家里電視關(guān)閉1小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享親子閱讀的快樂。

讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友。讓我們記?。洪喿x是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始!讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長!

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20xx年xx月xx日