一代文豪班昭名人故事 班昭歷史小故事(九篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

如何寫一代文豪班昭名人故事一

1996年8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮(zhèn)調(diào)入偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣任教。當(dāng)時，她的愛人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。

可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，張桂梅帶病上課，直到中考結(jié)束，才把患病的事告訴學(xué)校。張桂梅沒想到，得知她生病后，學(xué)生和家長都送來了關(guān)心，華坪縣婦聯(lián)更發(fā)動全縣為她捐款。

“這些真誠的關(guān)愛和無私的幫助，讓我感受到人情的溫暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來，點(diǎn)燃了我活下去的愿望和信心?！睆埞鹈穼ψ约赫f，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉(xiāng)親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來報答這片熱土，來報答父老鄉(xiāng)親們”。

1998年4月，張桂梅光榮加入中國共產(chǎn)黨，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”

華坪女高辦學(xué)之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進(jìn)校的17名教職工走了9個，學(xué)校教學(xué)工作幾近癱瘓。這所學(xué)校還能辦下去嗎?張桂梅卻在翻看著教師資料時突然眼前一亮：留下的8名教師中6名是黨員!

“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學(xué)校就不會垮!”

張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好!一定要把大山里的女孩送入大學(xué)!

什么力量可以讓人不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)超越?

張桂梅提出以“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)”，開創(chuàng)“五個一”黨性常規(guī)活動，并一直堅(jiān)持下來：全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流、每周組織一次理論學(xué)習(xí)，感黨恩、聽黨話、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊(duì)伍力量。

黨員教師韋堂蕓左腳骨折，不顧醫(yī)生要求靜養(yǎng)的建議，拄著雙拐給學(xué)生上課。黨員教師勾學(xué)華，婚禮當(dāng)天即趕回學(xué)校。資助學(xué)生、義務(wù)補(bǔ)課，這樣的事在女高屢見不鮮，有教師這些年來的義務(wù)加班時間累計(jì)達(dá)5760多個小時。

張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅(jiān)定地說：“女子高中的底子已經(jīng)打好了，將來接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無私的精神，那肯定比我干得好，共產(chǎn)黨員肯定一代更比一代強(qiáng)”。

對學(xué)生，華坪女高也花大力氣開展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。學(xué)校還緊緊依托馬克思主義哲學(xué)，將紅色文化教育融入學(xué)校教育各個環(huán)節(jié)，廣泛開展讀原著、聽專題報告、談心得體會、看影像資料等活動;學(xué)唱革命歌曲，聽江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績”等主題教育活動，使紅色文化教育內(nèi)化為一種文化自覺。如今，一走進(jìn)女高操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會被“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個巨幅紅字鎖住目光，校園里隨處可見長征精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)宣傳組畫。

時代在變，這樣的教育會不會過時了?

“唱國歌是什么狀態(tài)，唱《英雄贊歌》是什么狀態(tài)，它是提精神的，那是魂啊，學(xué)校要把這種‘魂’立起來?！?/p>

“對學(xué)生進(jìn)行紅色教育很有必要，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在學(xué)生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，首先信仰要堅(jiān)定，必須信仰共產(chǎn)主義，要記住為人民服務(wù)的宗旨，要忠誠于黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，長成燎原之勢?！?/p>

華坪女高畢業(yè)生多選擇了醫(yī)生、教師、警察等相關(guān)專業(yè)和職業(yè)，在求學(xué)、工作過程中積極參與公益、扶貧項(xiàng)目，主動投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展?？吹綄W(xué)生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是：“共產(chǎn)黨后繼有人了，而且是真正的.社會主義建設(shè)者和接班人!”

如何寫一代文豪班昭名人故事二

我局在上級關(guān)工委和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照關(guān)心下一代工作要求，突出青少年特點(diǎn)積極開展對下一的學(xué)習(xí)、教育和服務(wù)活動，為青少年健康成長創(chuàng)造出各種有利條件，做出了許許多多實(shí)實(shí)在在的工作，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將我局開展關(guān)心下一代工作情況總結(jié)如下：

1、成立區(qū)林業(yè)局關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副書記、副局長李樹林任組長;監(jiān)察室副主任覃娟任副組長;辦公室、計(jì)財(cái)股、林場站、人事股負(fù)責(zé)人為成員，做到機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，明確分工，認(rèn)真落實(shí)各自職責(zé)，確保此項(xiàng)工作正常開展。

2、20xx年我局緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統(tǒng)教育，提高青少年的綜合素質(zhì);促進(jìn)我局關(guān)心下一代工作逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，把關(guān)心一下代工作納入我局精神文明建設(shè)工作中，堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作與樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)心下一代工作會議精神，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極采取有效措施，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)心下一代工作。

1、圍繞單位干部職工子女開展關(guān)心下一代活動。制定林業(yè)局關(guān)心下一代工作制度、干部職工技術(shù)人員子女學(xué)習(xí)教育獎勵辦法和優(yōu)秀兒童獎勵標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀和參加中小學(xué)校各項(xiàng)比賽獲獎的干部職工子女進(jìn)行了獎勵。在六一兒童節(jié)時，為我局職工18歲以下的子女發(fā)放購書費(fèi)100元，促使他們健康成長。對于考入大學(xué)的干部職工技術(shù)人員子女獎勵500元到20xx元不等的助學(xué)金。

2、扶危濟(jì)困，扎實(shí)開展關(guān)心下一代活動。繼續(xù)對我局幫扶的一中高中學(xué)生孫玲蔚每年500元的幫扶金，直到完成學(xué)業(yè)。今年我局給每個駐村指導(dǎo)員1000元的扶貧助學(xué)金，專門用于幫助所指導(dǎo)村的困難家庭和兒童助學(xué)，平均對每個指導(dǎo)村幫扶困難家庭1戶，貧困學(xué)生2名。

3、圍繞單位工作職能開展關(guān)心下一代活動。一是深入開展森林防火宣傳教育活動，在全區(qū)中小學(xué)校開展森林防火課，出森林防火黑板報，粘貼防火標(biāo)語，共同促進(jìn)森林防火宣傳工作;二是開展植樹造林活動，動員干部職工技術(shù)人員子女和在校中小學(xué)生積極參加植樹造林、共建美好家園。

為使關(guān)心下一代工作落實(shí)到位、作用到位、效果到位，從而吸引了更多的老少同志參與其間，為發(fā)揮“五老”人員的余熱提供了一個舞臺，為發(fā)揮“五老”人員的優(yōu)勢提供了一個陣地。目前，他們廣泛活躍在關(guān)心下一代活動中，為關(guān)心下一代工作默默奉獻(xiàn)著光和熱。

我局關(guān)心下一代工作雖取得了一些成績，但我們距上級領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定的距離，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步做好關(guān)心下一代工作，努力做到工作上貼近時代，思想上貼近中心，服務(wù)上貼近青少年實(shí)際，狠抓重點(diǎn)，力創(chuàng)特色，再爭一流，努力把我局下一代工作提高到一個新的水平。

如何寫一代文豪班昭名人故事三

未成年人是祖國的未來，民族的希望，關(guān)心下一代就是關(guān)心國家和民族的前途與命運(yùn)。關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的大事。因此，侯崗鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作在鄉(xiāng)關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，做了大量的工作，取得可喜的成績，得到社會各界的肯定。

當(dāng)前，農(nóng)村部分家長素質(zhì)偏低，其知識水平、教育能力都不能滿足現(xiàn)行學(xué)校素質(zhì)教育的需要，也制約了教學(xué)工作的提高。家庭教育的好壞直接影響學(xué)生的成長，也影響學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因此，家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合是促進(jìn)青少年健康成長關(guān)鍵所在。在工作中，我們落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了規(guī)章制度，確定了家長教師，研究了教學(xué)內(nèi)容，又結(jié)合農(nóng)村實(shí)際規(guī)劃上課時間，無償發(fā)放家長各類教材。幾年來，我們做到了“七有”：有校牌、有教室、有教師、有教材、有學(xué)員、有檔案、有紀(jì)錄。整個家長學(xué)校的工作內(nèi)容豐富，工作有序。使縣關(guān)工委和教育局制訂的《管理規(guī)定》落到了實(shí)處。家長學(xué)校在農(nóng)村還有一件新鮮事，要得到社會的認(rèn)可，群眾的廣泛參與還有大量工作要做，我們還必須邊學(xué)邊教求提高，認(rèn)真探討求發(fā)展，認(rèn)清農(nóng)村家長學(xué)校面臨的形勢和任務(wù)，做好家長學(xué)校的各項(xiàng)工作。

設(shè)立青少年維權(quán)辦案小組，針對違法犯罪的未成年人采取特殊預(yù)防和案件預(yù)防，為了從源頭上正本清源，還采取各種有效手段對廣大青少年進(jìn)行一般預(yù)防和普遍預(yù)防。中小學(xué)生是青少年的主體，而且人員集中、可塑性較強(qiáng)的特點(diǎn)，法律知識講解員結(jié)合發(fā)生在廣大青少年身邊人和事、典型案件，定期或不定期為學(xué)生們進(jìn)行法制講座，解答學(xué)生提出的法律問題，還經(jīng)常利用節(jié)假和休息日，深入到各校對師生們進(jìn)行法制教育，釋疑解惑，息訴止?fàn)?。使用廣大師生受益非淺。

做好“留守兒童”工作不僅是當(dāng)務(wù)之急，也是今后工作的重中之重。為了長期開展關(guān)愛“留守兒童”工作，我們還實(shí)行以村組為單位，建立起“留守兒童”檔案，全程跟蹤他們的生活和學(xué)習(xí)，村學(xué)校還拿出部分資金用于資助“留守兒童”，并動員社會知名人士主動幫扶“留守兒童”。為加強(qiáng)對“留守兒童”進(jìn)行教育，我們成立了“關(guān)心下一代工作小組”，全體成員義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起當(dāng)好“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活，我們上下聯(lián)動，校內(nèi)校外聯(lián)動，用實(shí)際行動開展關(guān)愛“留守兒童”活動。以社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，把“留守兒童”的健康成長作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，增強(qiáng)“留守兒童”工作的責(zé)作感。

努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為此侯崗鄉(xiāng)中心學(xué)校不失時機(jī)地有效開展一些活動，從而達(dá)到寓教于樂的效果。一是每年都要組織中小學(xué)生紀(jì)念革命烈士活動，開展愛國主義教育，并利用媒體多方面報道，教育效果遍及社會;二是每學(xué)年至少開展兩次法制教育，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、派出所干警等走進(jìn)課堂，面對面地開展法制教育，有時我們還請學(xué)生家長一同參加上法制教育課，這種教育效果非常理想，所以至今侯崗鄉(xiāng)各中小校學(xué)生無犯罪案件;三是每學(xué)期都組織中小學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動，如打掃街道等，實(shí)施志愿行動，使他(她)們懂得奉獻(xiàn)社會、關(guān)愛環(huán)境、講究衛(wèi)生等都是學(xué)生良好品德形成的關(guān)鍵。

老同志信仰堅(jiān)定、經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重、具有很強(qiáng)的人格魅力，做教育青少年工作具有很強(qiáng)的說明辦和感染力。為發(fā)揮離退休同志的余熱，侯崗中心學(xué)校組織了有一定寫作能力和宣講能力的離退休老黨員、老教師，聘任他們?yōu)閻蹏髁x教育報告員、校外輔導(dǎo)員、法律教育宣傳員、科技致富咨詢員、家庭教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍，這支隊(duì)伍本著對黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，熱心關(guān)心青少年教育工作，以開展主旋律教育活動為契機(jī)，到學(xué)校與同學(xué)們座談、參加學(xué)校青少年入團(tuán)等活動。對增強(qiáng)青少年遵紀(jì)守法意識，取得了良好效果。這些老同志在青少年開展教育的同時，自身也不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時討論新時期開展未成年人教育工作的新思路、新方法。

我校關(guān)心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢關(guān)心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我們將按照“三個代表”重要思想和上級關(guān)工委的部署，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，使學(xué)生關(guān)心下一代工作不斷邁向新臺階。

如何寫一代文豪班昭名人故事四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是李華。今天我演講的題目是《青年應(yīng)奮起擔(dān)當(dāng)》。

青年滄海，無人愿甘淪平庸，無人愿在茫茫粟漠中歸依。青年們，當(dāng)在青春光華中，勇披戰(zhàn)衣，秉承擔(dān)當(dāng)之責(zé)任心，書寫高昂之戰(zhàn)歌。故此，我深諳此理，青年人就應(yīng)奮起擔(dān)當(dāng)。

青年人奮起擔(dān)當(dāng)，是堅(jiān)守，是勇氣，是果敢。在這個海晏河清，時和歲豐的和平年代，貪圖安逸讓人負(fù)重不堪，青年人似乎早已安逸于舒適圈。但是，你曾見過茫茫風(fēng)沙，大漠敦煌的瑰麗嗎?是學(xué)者樊錦詩從未名湖到莫高窟，“一心歸處，盡是敦煌”的半世紀(jì)堅(jiān)守的家國責(zé)任;你曾見過青藏的高寒遼闊，宏偉壯麗嗎?是學(xué)者陳金水自青年起“祖國氣象高于一切”之崇高擔(dān)當(dāng);你曾見過午夜實(shí)驗(yàn)室的燈火通明，窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)嗎?是今日蒼蒼白發(fā)的屠呦呦自青年便獻(xiàn)身于祖國科研的熱愛與無私擔(dān)綱?？v有疾風(fēng)起，人生不言棄。正如習(xí)近平總書記所言“不避難者則成。”青年人，無私奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)綱，堅(jiān)守時光歲月，總歸春光朣朦萬里，萬象更新。而我也為此深受鼓舞，為之感動。

青年人應(yīng)奮起擔(dān)當(dāng)，是使命，是大愛，是深情。萬籟俱靜的城市，掩蓋不住一顆顆跳動的心臟。櫻花樹之下，沒有陌路人。曾見過凌晨卻燈火通明的武漢嗎?是奔鄂路上，逆行者們用心構(gòu)建起生命橋梁最美的身影。當(dāng)疫情如同菟絲子一般瘋狂榨取城市中的養(yǎng)分，肆無忌憚的在世界中穿梭時，青年白衣，秉承“豈日無衣，以子同袍”之精神，共同揮槳面對疾風(fēng)破浪。是使命，是青年人的責(zé)任，促使青年逆行者們用南丁格爾精神和毅力與戰(zhàn)勝疫情雙向奔赴。譚鐵牛和妻子在辭職書上簽下名字的時候，一定不加猶豫吧!“中國青年五四獎?wù)隆笔菫樗麄儓笮ё鎳畵?dān)當(dāng)?shù)陌?。是大愛，是對家國深深的熱愛，讓他們在華夏蒼穹的臂彎埋下一顆報效祖國的無悔之夢。是蘭谷遺芳遠(yuǎn)的淡淡幽香在風(fēng)中搖曳嗎?年紀(jì)輕輕的黃文秀在風(fēng)雨中黯淡生命之光的一剎那，世界都為之流淚。青年桑梓情，報效家國夢。是深情，對助力家鄉(xiāng)發(fā)展的沉甸甸的愛，讓我永遠(yuǎn)不敢忘記她閃爍光芒的眼眸，也終不敢遺卻。

也許，是青年人的實(shí)干勁頭，鼓舞青年的梁軍挑起為祖國農(nóng)業(yè)奉獻(xiàn)的熱情與擔(dān)當(dāng)精神，風(fēng)華正茂的身影，依舊在北大荒的田野熠熠閃光;是女排姑娘們汗灑運(yùn)動場，撐起國家體育使命的一方天地，為青春畫上濃墨重彩的一筆;是四川森林消防員戰(zhàn)士們，將自己的使命擺在首位，心懷浩然之氣，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。當(dāng)年輕的生命隕落的那一刻，也許，生命也正用熱血將自己傾注圓滿。

青年人，勇敢向前走。風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路尤長。應(yīng)該勇于擔(dān)起使命的綱，擔(dān)起未來的綱。而我們，作為新一代的青年們，更應(yīng)該用擔(dān)當(dāng)之精神報效家國，成就中國夢。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

如何寫一代文豪班昭名人故事五

20xx年，拱墅區(qū)關(guān)心下一代工作在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市關(guān)工委的精心指導(dǎo)下，在廣大“五老”人員和關(guān)心下一代工作者的努力下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，按照年初確定工作總體目標(biāo)：積極實(shí)現(xiàn)“全面推進(jìn)、全面覆蓋、全面提升”，加快促使“工作規(guī)范化，活動常態(tài)化，品牌長效化”，簡稱“三全三化工作年”，使全區(qū)關(guān)心下一代工作提高到一個新水平。

各級關(guān)工委把社會主義核心價值體系教育作為首要任務(wù)，積極創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新載體，不斷推進(jìn)教育深化，取得了顯著成效。

1、深入開展青少年社會主義核心價值體系教育。區(qū)關(guān)工委講師團(tuán)編寫了《從小立志，貴在行動，做一名講道德、講文明的運(yùn)河好少年》等八篇講稿和ppt。截止目前，共宣講105余場，受教育青少年達(dá)1、5萬人。關(guān)工委講師團(tuán)老同志到學(xué)校、社區(qū)開展《雷鋒》電影巡展。

2、拱墅區(qū)第三屆小公民節(jié)暨“我的中國夢”主題教育活動。3月份舉行區(qū)“運(yùn)河小公民”教育實(shí)踐系列活動的啟動儀式。今年的主題是“我的中國夢”，重溫了開國大典、雷鋒精神、改革開放和“神五”升空等歷史時刻，體現(xiàn)每一代人各自不同的夢想，追根尋源，體會幸福的生活來自于一代代人共同的夢，一代代人為之奮斗的夢，那就是中華民族的偉大復(fù)興之路，市區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)及師生共200余人參加了本次活動。

3、開展“我身邊的雷鋒”主題征文活動。按照市關(guān)工委的部署，全區(qū)各級關(guān)工委精心組織和開展了“我身邊的雷鋒”主題征文活動。這次活動歷時2個多月，共收到了300余件征文，評出獲獎文章19篇，參與的學(xué)生盡情地書寫著對雷鋒精神的感悟，熱情謳歌了新時期身邊的雷鋒傳人，表達(dá)了對雷鋒精神無限崇敬的感情。這次征文活動，激發(fā)了大家對雷鋒的深入思考，進(jìn)一步增強(qiáng)了人們對雷鋒與雷鋒精神的理性認(rèn)識，也挖掘出我們身邊許多自覺踐行雷鋒精神的先進(jìn)人物和典型事例。

4、區(qū)關(guān)工委與區(qū)總工會、區(qū)教育局、區(qū)民政局聯(lián)合評選“第三屆拱墅奮飛獎”，表彰“家庭困難、奮發(fā)有為，立志成才”的100名青少年。

20xx年是中國關(guān)工委提出的“三年基層工作年”的收官之年。進(jìn)一步加強(qiáng)基層關(guān)工委工作，確?；鶎雨P(guān)工委有人干事、有錢辦事、有場地開展活動。

1、深化“五好關(guān)工小組”創(chuàng)建活動。我們在20xx年初下發(fā)了《關(guān)于開展創(chuàng)建社區(qū)“五好關(guān)工小組”活動的意見》，主要在社區(qū)關(guān)工組織中進(jìn)行，通過三年左右的時間，使全區(qū)60%以上的社區(qū)達(dá)到“五好關(guān)工小組”的要求，五年左右的時間，達(dá)到80%以上?！坝薪M織、有人員、有制度、有計(jì)劃、有活動、有陣地、有經(jīng)費(fèi)、有成效”八條要求，對活動的內(nèi)容、工作項(xiàng)目要有較詳細(xì)的計(jì)劃。今年有21家單位驗(yàn)收。目前，我區(qū)進(jìn)入“五好關(guān)工小組”的總量已經(jīng)達(dá)到65家，約占基層關(guān)工委總數(shù)的71%。在此基礎(chǔ)上，評選出了10個示范關(guān)心下一代工作小組。

2、品牌建設(shè)工作有了新提升。近年來，全區(qū)培育形成“三級”品牌項(xiàng)目，今年3月，區(qū)關(guān)工委對獲得的十大品牌進(jìn)行了表彰，切實(shí)加強(qiáng)了我區(qū)關(guān)心下一代工作規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè)，不斷推進(jìn)全區(qū)關(guān)心下一代工作的均衡、有序、健康發(fā)展。

今年來，我們把社會實(shí)踐活動作為校內(nèi)外教育有效銜接的重要方法，利用寒暑假、節(jié)假日時機(jī)，依托校外教育陣地，開展內(nèi)容鮮活、形式多樣的社會實(shí)踐教育活動。今年暑期，全區(qū)各級關(guān)工委想青少年所需，共舉辦“假日學(xué)?！?7所，共有萬人次青少年參加“假日學(xué)?！睂W(xué)習(xí)。區(qū)關(guān)工委注重在辦“學(xué)”上求規(guī)范、質(zhì)量上求突破、安全上求保障，增強(qiáng)了辦“學(xué)”的計(jì)劃性、科學(xué)性和實(shí)效性。

1、區(qū)關(guān)工委辦好第三屆杭州匯同愛心學(xué)校，解決外來務(wù)工家庭和貧困家庭青少年在假期缺失管理的問題，通過無償?shù)膼坌慕逃嵘麄兊木C合素質(zhì)。同時杭州匯同愛心學(xué)校的開辦也是拱墅區(qū)拓展關(guān)心下一代工作的一個新載體、新品牌。使廣大青少年學(xué)生真正做到了在暑假里離校不離教，過上一種健康安全的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)。20xx年杭州匯同愛心學(xué)校共招收180名學(xué)員。

2、20xx年暑期建立“天和愛心夏令營”基地，舉辦公益性夏令營。進(jìn)一步提升青少年民生服務(wù)水平，抓住暑假契機(jī)，主要針對外來務(wù)工家庭子女、困難家庭、低收入家庭等特殊青少年群體，幫助他們豐富暑期生活，增長社會見識，鍛煉實(shí)踐能力，讓孩子們有一個愉快假期和難忘的手工非遺體驗(yàn)，開闊眼界，培養(yǎng)人際交流能力，充分體現(xiàn)社會各界的關(guān)愛之心。主要面向外來務(wù)工家庭子女、困難家庭、低收入家庭等特殊青少年群體，20xx年“天和愛心夏令營”基地共招收100名

1、成立有“五老”組成的區(qū)關(guān)心下一代工作課題調(diào)研團(tuán)，對青少年在成長中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查研究，組織調(diào)查一個有現(xiàn)實(shí)意義的課題，今年開展了《拱墅區(qū)中小學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐情況的調(diào)查報告》，為更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會參與意識，公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識，為學(xué)生走出學(xué)校深入社會創(chuàng)建條件，更加扎實(shí)有效的進(jìn)行社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐教育。

2、隨著我區(qū)關(guān)心下一代工作不斷深入發(fā)展的需要，20xx年正式成立的區(qū)關(guān)工委指導(dǎo)組取得了明顯的成績。指導(dǎo)組以“五老”人員組成，更好地拓寬“五老”工作范疇，并以此進(jìn)一步調(diào)動街道社區(qū)關(guān)工組織的積極性。根據(jù)我區(qū)10個街道，92個社區(qū)的分布情況，指導(dǎo)組成員采取分工制，每兩個人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)兩個街道開展工作。近一年來，指導(dǎo)組全體成員到街道、社區(qū)開展工作參與活動二百多次，用通信、網(wǎng)絡(luò)工具聯(lián)絡(luò)不下于百次。幫助創(chuàng)建“五好”關(guān)工小組，特別對申報創(chuàng)建“五好”關(guān)工小組的社區(qū)，多次聯(lián)系參與，幫助他們，針對“五好”關(guān)工條例逐條排查。為社區(qū)的“五老”隊(duì)伍，開展培訓(xùn)工作，參與街道社區(qū)的各項(xiàng)關(guān)工活動。

3、區(qū)關(guān)工委與區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)文廣新局共同出版“五老”人員編著的《不能淡忘的童年》一書，并送書進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，同時召開“五老“人員編著作者與未成年人的互動座談會，增添當(dāng)代未成年人的幸福感、自豪感和責(zé)任感，為我區(qū)關(guān)心下一代工作添色增彩。

我們注重邊調(diào)研、邊發(fā)動、邊推進(jìn)、邊落實(shí)，使這項(xiàng)工作收到了實(shí)效。為了穩(wěn)步推進(jìn)組建工作，區(qū)關(guān)工委的主要領(lǐng)導(dǎo)親自出馬，深入到每個街道，做好宣傳發(fā)動工作。大部分街道的首家民企關(guān)工委成立，都到場祝賀并提出要求和鼓勵，并以會代訓(xùn)，對如何辦好企業(yè)關(guān)工委進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。我們還重視調(diào)查研究，培育先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)杭州麗珠醫(yī)療器械有限公司關(guān)工委的先進(jìn)典型，便注意總結(jié)培育，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，并收集其經(jīng)驗(yàn)材料刊登在《創(chuàng)五好，樹品牌，基層關(guān)心下一代工作經(jīng)驗(yàn)交流集》中，推動面上工作。今年5月份，我們在祥符街道召開了民企關(guān)工委的座談會，與企業(yè)主及關(guān)工委主任面對面進(jìn)行了交流，了解企業(yè)主對關(guān)工委工作的需求和希望，共同討論如何發(fā)揮企業(yè)關(guān)工委的作用。各級關(guān)工委按照“因地制宜、精心計(jì)劃、以點(diǎn)帶面、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則，有計(jì)劃、有步驟地抓好民營企業(yè)關(guān)工委的組建工作，目前為止，全區(qū)已建立民營企業(yè)關(guān)工委35家，初步摸索出了開展民營企業(yè)關(guān)心下一代工作的新經(jīng)驗(yàn)。今年10月，在富陽召開的全市非公企業(yè)關(guān)工委建設(shè)會議上作了典型發(fā)言。

20xx年，區(qū)關(guān)工委各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展，爭創(chuàng)了新的業(yè)績，這是區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)，各部門通力協(xié)作，各級關(guān)工委共同努力的結(jié)果。但是也必須看到，在我們工作中還存在不少差距和不足，主要是：

1、繼續(xù)深入實(shí)現(xiàn)“全面推進(jìn)、全面覆蓋、全面提升”，加快促使“工作規(guī)范化，活動常態(tài)化，品牌長效化”。

2、如何進(jìn)一步發(fā)揮“五老”人員作用，保持“五老”隊(duì)伍的活力有待進(jìn)一步探索。

3、基層關(guān)工委組織的穩(wěn)定性需要進(jìn)一步加強(qiáng)，工作還存在不平衡性;等等。所有這一切，都需要我們在今后工作中不斷探索，開拓思路，努力使全區(qū)的關(guān)心下一代工作整體水平上一個新臺階。

如何寫一代文豪班昭名人故事六

20xx年，我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作以黨的xx大、xx屆五中、六中全會精神及十九大全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對關(guān)心下一代工作的重要指示，以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)青少年的正確方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市關(guān)心下一代工作會議精神，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，深入開展主題教育活動，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展基層建設(shè)成果，積極參與社會管理創(chuàng)新，圍繞中心、服務(wù)大局、主動作為，促進(jìn)了關(guān)心下一代工作健康有序開展。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

一、以固本強(qiáng)基為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)

（一）健全組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)人員變動情況，對思經(jīng)鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組和14個行政村、3所中小學(xué)的關(guān)工委成員進(jìn)行了及時調(diào)整補(bǔ)充，新調(diào)整鄉(xiāng)關(guān)工委班子4人，調(diào)整村關(guān)工委主任5人，常務(wù)副主任7人，進(jìn)一步充實(shí)了關(guān)心下一代工作力量，健全了橫向到邊、縱向到底的工作體系。

（二）加強(qiáng)自身建設(shè)。鄉(xiāng)村兩級關(guān)工委注重發(fā)揮現(xiàn)有“五老”隊(duì)伍的作用，不斷擴(kuò)大“五老”隊(duì)伍參與關(guān)心下一代工作的覆蓋面，提高影響力。目前，全鄉(xiāng)共有“五老”人員437人，并根據(jù)老同志的特長，成立了家風(fēng)家教宣講團(tuán)、法制教育報告團(tuán)、失足青少年幫教隊(duì)等，“五老”隊(duì)伍不斷壯大。

（三）完善各項(xiàng)制度。不斷修訂完善《關(guān)工委工作制度》《文明公約》等規(guī)章制度，關(guān)工委工作的各個方面基本做到了有章可循。同時，定期不定期深入村、學(xué)校督查和指導(dǎo)關(guān)工委工作，年終對各村關(guān)工委工作進(jìn)行全面考核，使關(guān)工委工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

二、以黨的十九大全會精神為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神

黨的十九大全會在全面深化改革、決勝全面小康的關(guān)鍵時刻召開，明確習(xí)近平總書記的核心地位，全鄉(xiāng)各級關(guān)工委把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九全會精神，作為當(dāng)前和今后一個時期關(guān)工委的首要政治任務(wù)，全面落實(shí)好習(xí)近平總書記對關(guān)心下一代工作重要指示，推動關(guān)心下一代工作與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。我鄉(xiāng)關(guān)工委組織各村關(guān)工委認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會并加強(qiáng)宣傳黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列講話，邀請縣關(guān)工委宣講團(tuán)開展十九大精神宣講2次，共計(jì)150余人次，開展鄉(xiāng)村兩級關(guān)工委帶頭學(xué)、示范學(xué)校十九大精神80余人次，撰寫學(xué)習(xí)筆記130余份。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行黨的決定。從堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的高度，把握團(tuán)結(jié)教育廣大青少年聽黨的話跟黨走這一重要任務(wù)，不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)動員五老和廣大青少年，不斷強(qiáng)化“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，更加自覺地在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行，黨中央禁止的堅(jiān)決不做。

（二）確保關(guān)工委工作的正確方向。把握服務(wù)青少年的正確方向和主要任務(wù)，著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，支持和幫助青少年成長成才，在決勝全面建設(shè)小康社會中有更大作為。

（三）扎實(shí)開展學(xué)習(xí)“五老”活動。按照習(xí)總書記的重要指示，更加尊重“五老”、愛護(hù)“五老”、服務(wù)“五老”，大力弘揚(yáng)“五老”精神。在全鄉(xiāng)關(guān)工委系統(tǒng)開展向“五老”學(xué)習(xí)活動，重視發(fā)揮“五老”作用，為黨的事業(yè)增添正能量。

（四）建立完善工作機(jī)制。積極主動爭取黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，努力實(shí)現(xiàn)以黨的建設(shè)促進(jìn)和帶動關(guān)心一代工作健康發(fā)展。建立完善黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門積極配合、關(guān)工委主動作為、全社會廣泛參與關(guān)心下一代的工作機(jī)制。

三、以黨史國史教育為重點(diǎn)，持之以恒抓好青少年思想道德建設(shè)

（一）進(jìn)一步推進(jìn)“三愛”主題教育活動向深度和廣度拓展。按照中央、省、市、縣關(guān)工委20xx年工作安排的部署和要求，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，積極探索開展青少年黨史國史教育的新思路、新內(nèi)容、新方法，推動黨史國史教育深入發(fā)展。把核心價值觀宣傳教育融入“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育活動，發(fā)揮學(xué)校、家庭、村“三位一體”教育格局作用，緊密結(jié)合青少年和各村工作實(shí)際，注重針對性、可操作性和實(shí)效性，在落實(shí)上下功夫，力爭實(shí)現(xiàn)教育成果的化。組織開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”“三愛”活動和“關(guān)愛明天、普法先行”教育活動宣講共計(jì)5場次惠及青少年650余人次。

（二）突出“兩史兩情”教育。學(xué)黨史國史、知國情鄉(xiāng)情，是加強(qiáng)青少年道德教育，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要內(nèi)容。在繼續(xù)抓好“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”等主題教育的基礎(chǔ)上，廣泛開展“中華魂—輝煌與夢想”等豐富多彩的教育實(shí)踐活動，建好用好校外輔導(dǎo)站、兒童活動中心等教育陣地，大力加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，組織老干部講好黨史國史故事，講好革命前輩的紅色家風(fēng)故事，積極培育社會主義家族文明新風(fēng)尚，推動黨史國史教育融入學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，引導(dǎo)青少年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大的精神動力，永遠(yuǎn)聽黨的話、跟黨走。

四、以鄉(xiāng)文化設(shè)施為依托，積極構(gòu)建“三位一體”青少年教育管理格局

（一）建立“學(xué)校放假，文化站報到”制度。全鄉(xiāng)中小學(xué)生每學(xué)期放假后，向鄉(xiāng)文化站報到，參加鄉(xiāng)文化站組織的社會活動。鄉(xiāng)關(guān)工委聯(lián)系鄉(xiāng)文化站、村文化室等硬件設(shè)施開展了以“文明、感恩、誠信”為主題，開展了“文明在手中、文明在腳下”“感恩父母親子活動”等豐富多彩的活動，有效促進(jìn)了中小學(xué)生健康人格的成長。

（二）建立學(xué)校和鄉(xiāng)村定期聯(lián)系工作制度。鄉(xiāng)村和學(xué)校每學(xué)期開展聯(lián)系工作不少于三次，相互通報學(xué)生在學(xué)校和鄉(xiāng)村的表現(xiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況，提出經(jīng)常性的改進(jìn)措施。積極開辦家長學(xué)校，抓好家庭教育，全鄉(xiāng)共建成家長學(xué)校14所，教師總數(shù)90人，培訓(xùn)家長6期，受訓(xùn)家長2萬多人次，形成了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年教育體系。

五、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校、家庭、社鄉(xiāng)（村）“三結(jié)合”教育工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)

按照服務(wù)學(xué)校教育、促進(jìn)家庭教育、強(qiáng)化社會教育的原則，建立“三結(jié)合”教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成多方聯(lián)動、有序運(yùn)作的工作制度，努力推進(jìn)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相銜接、相補(bǔ)充。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系。通過經(jīng)常召開各種類型的家長會議，班主任進(jìn)行家訪或通過多種聯(lián)系手段，及時向家長們通報學(xué)校的各項(xiàng)教育目的和要求，使家長們及時了解學(xué)校的教育意圖，協(xié)調(diào)好教育的步調(diào)及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。

（二）引導(dǎo)家長主動與孩子的學(xué)校、班主任加強(qiáng)聯(lián)系。班主任要做好家訪工作，引導(dǎo)家長到學(xué)校訪問，了解子女在校的表現(xiàn)、學(xué)校對學(xué)生當(dāng)前的教育意圖和要求等。

（三）為青少年的健康成長提供良好的教育環(huán)境和條件。只有努力構(gòu)建好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，才能使孩子們“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民”。

（四）扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村關(guān)心下一代工作創(chuàng)新發(fā)展。充分發(fā)揮關(guān)工委和“五老”獨(dú)特優(yōu)勢，幫助農(nóng)村青少年成才，推動發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)脫貧，繼續(xù)抓好“講政治、育新人、學(xué)科技、奔小康”活動。動員更多的老教師、老干部與建檔立卡貧困學(xué)生建立“一對一”長期結(jié)對幫扶關(guān)系，幫助貧困家庭子女接受公平有質(zhì)量的教育，深入開展關(guān)心下一代捐資助學(xué)活動，幫助解決貧困家庭學(xué)生的就學(xué)問題。

（五）重點(diǎn)治理農(nóng)村留守兒童無人監(jiān)護(hù)的問題。各級關(guān)工委，特別是鄉(xiāng)村關(guān)工委落實(shí)強(qiáng)制報告制度，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力等強(qiáng)制性報告情形的，要及時報告基層政府以及公安機(jī)關(guān)。

六、積極參與社會治理，盡心盡力為青少年健康成長做好服務(wù)

按照“七五”普法規(guī)劃，在青少年中深入開展法治宣傳教育。今年是第三屆“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的最后一年，要突出抓好“零犯罪學(xué)?！薄扒嗌倌昶辗ń逃痉秵挝弧眲?chuàng)建活動等重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步推動建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的青少年普法教育新格局。

（一）繼續(xù)開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動。開展全鄉(xiāng)法治宣講5場次600余人次，開展全鄉(xiāng)法治文化進(jìn)農(nóng)家文藝巡演8場次，惠及群眾4000余人次。全面貫徹落實(shí)“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地、主渠道作用，大力加強(qiáng)學(xué)校法制教育，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪，切實(shí)保護(hù)青少年合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長。

（二）加強(qiáng)對青少年的普法服務(wù)。鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)關(guān)工委、以“12.4”法治宣傳日等為抓手，采取法治文化宣傳欄、民主村法治宣傳文化廣場、大河村法治宣傳閱覽室等為載體，不斷提高青少年學(xué)法、知法、守法的自覺性和維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

七、深化“學(xué)科技、育新人、奔小康”活動，引導(dǎo)農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)致富奔小康

鄉(xiāng)村關(guān)工委認(rèn)真貫徹中國關(guān)工委去年召開的“農(nóng)村關(guān)心下一代工作座談會”精神，繼續(xù)深化“學(xué)科技，育新人、奔小康”活動。結(jié)合全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作，繼續(xù)抓好科技服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，建立農(nóng)村科技致富帶頭人臺賬、“土專家、土人才”54人，開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和技能培訓(xùn)5次，620余人次，收集整理創(chuàng)業(yè)典型戶材料2份，典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)宣傳報道2條，助力我鄉(xiāng)廣大農(nóng)村青年致富奔小康。

一年來，我們充分發(fā)揮各級關(guān)工委組織職能作用，為青少年的健康成長做了一些實(shí)事，但也存在一些不足和問題，主要是：關(guān)心下一代工作領(lǐng)域還不寬，活動創(chuàng)新還不夠，組織動員更多“五老”參與關(guān)心下一代工作有待進(jìn)一步創(chuàng)新。

如何寫一代文豪班昭名人故事七

近年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市縣關(guān)工委的要求和文件精神，圍繞學(xué)校中心工作，多方聯(lián)手共同加強(qiáng)對青少年學(xué)生的政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育和行為規(guī)范教育，齊心努力把學(xué)生培養(yǎng)成誠實(shí)守信、成績優(yōu)秀、身心健康的有用人才。

一、深化思想認(rèn)識，強(qiáng)化關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。成立了由校長任組長、黨支部、工會等有關(guān)人員任成員的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組。通過建立健全關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定關(guān)工委學(xué)習(xí)制度、匯報制度等工作制度，形成了人人支持、人人參與關(guān)心一下代工作的良好氛圍，保障了關(guān)工委工作的正常開展。

二、強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)青少年建康成長。

1、加強(qiáng)思想和理想教育。德育工作實(shí)施“感染、體驗(yàn)教育”，分階段、定時間舉辦各種主體的教育活動，如“愛國教育”、“責(zé)任教育”、“誠愛教育”、“感恩教育”“挫折教育”、“人生規(guī)劃教育”等，開展相關(guān)主題宣傳教育月活動，利用實(shí)踐演練、走進(jìn)生活、墻報、演講、寫作等手段對學(xué)生進(jìn)行教育。在主動經(jīng)歷、自我反省中更深刻、更徹底地進(jìn)行思想洗禮。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們以《班級量化管理細(xì)則》、《夏鎮(zhèn)一中西校德育條例》《文明禮儀制度》等為主抓手，規(guī)范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，使學(xué)生的語言和坐立行走符合要求，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和考核。進(jìn)一步規(guī)范自己的言行舉止。

3、增強(qiáng)安全意識和法制觀念教育。為加強(qiáng)安全教育，我校舉行了一系列的宣傳教育活動，如：板報、壁紙、櫥窗、演練、班會等。通過以上活動，進(jìn)一步提高了學(xué)生法律意識和遵紀(jì)守法的自覺性，認(rèn)識到安全、健康的生活是生命中永恒的主題。

4、強(qiáng)化生理、心理衛(wèi)生教育。加強(qiáng)對學(xué)生生理、心理衛(wèi)生教育，是保證青少年學(xué)生健康成長的關(guān)鍵，建立心理咨詢室，并不斷選派優(yōu)秀教師進(jìn)行心理健康教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步充實(shí)了對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的力量。

5、創(chuàng)建學(xué)生的精神家園。營造以“辦公室文化、教室文化和走廊文化”為主要特征的校園文化環(huán)境。如我們在教室、走廊等地點(diǎn)裝飾哲理名言、文明禮儀、教育理念、安全衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、書畫天地等主要內(nèi)容的文化匾牌和展板。

三、以活動為載體，描繪豐富多彩的壯美人生。

德育的最終目的是讓學(xué)生融入生活。這就需要他們在實(shí)踐中形成正確的價值判斷，促進(jìn)健康成長。為此我們開展了一系列自主活動：

1、加強(qiáng)學(xué)生自我教育。我校把舉行單周升旗儀式、雙周主題班會活動作為一項(xiàng)制度。比如，近期學(xué)生中出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)無關(guān)的不健康書籍，利用升旗儀式，我們開展了讀好書活動，要求學(xué)生：精心準(zhǔn)備好一本書、讀好一本書、做好讀書筆記;針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，通過召開主題班會，把網(wǎng)絡(luò)的利弊等問題用討論、表演等方式體現(xiàn)出來，學(xué)生親身體驗(yàn)，感觸更深，明確了自己的行為目標(biāo)，知道該做什么，怎么做。

2、每年新生入學(xué)都要進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和生活自理能力，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗的精神教育。

4、為培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝，豐富精神世界，我校開辟第二課堂，建立了各種課外活動小組。文學(xué)興趣小組的同學(xué)徜徉于文學(xué)的浩淼煙海;美術(shù)小組的同學(xué)用五彩畫筆描繪青春色彩;書法興趣小組揮毫疾書愛國詩篇。

關(guān)心下一代工作是關(guān)系到國家和民族前途命運(yùn)的“戰(zhàn)略工程”，我們要切實(shí)做好學(xué)生的德育工作，把青少年培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者，以促進(jìn)我校各項(xiàng)工作再上一個新臺階!

如何寫一代文豪班昭名人故事八

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一代宗師臺詞

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一代宗師臺詞

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我爹常說，我這種人，唱戲能成名角，出家能成高僧，因?yàn)槲視?。在我爹身上，我看到的不是招，是意?/p>

可惜我沒時間了。想想，說人生無悔，都是賭氣的話。人生若無悔，那該多無趣啊。我心里有過你。可我也只能到喜歡為止了。

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頭碎的聲音。我爹常說，我這種人，唱戲能成名角，出家能成高僧，因?yàn)槲摇?/p>

錯的，倒下；對的，站著。你說對嗎？

里子的血不能滲到面子上。

我們不在意是一招一式，我們在意是整個武林。

若真無悔，那人生該多沒趣啊。

只有站著的才有資格說話。

在我爹身上，我看到的不是招，是意。

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如何寫一代文豪班昭名人故事九

身為平凡的生命體，人的悲哀和馬的悲哀是相同的。生命中使我們悲哀的力量并不源于我們先天的孱弱，更多的，是來自于在路上對腳步的妥協(xié)。正如電影中的殘障小馬海洋餅干一樣，怎樣能夠有這樣開玩笑的賽馬，它相貌丑陋，“通體呈馬糞色，身材矮小，膝蓋突出而不對稱，并且還不夠直，完全就是身體缺陷的典型。”這樣的馬似乎永遠(yuǎn)與風(fēng)馳電掣、萬眾歡呼的賽場無緣，更不好說創(chuàng)造生命的輝煌，也許，屈身于馬廄，在忍辱負(fù)重、飽受鞭笞中了卻一生反而更襯得它的身份。如果向命運(yùn)投降，這必將是它平庸而灰暗的一生，可是如果拒絕奴役起而超越呢？

海洋餅干反抗了命運(yùn)，它優(yōu)秀的血統(tǒng)不允許自我在命運(yùn)面前低頭。在馬廄中，它暴躁，撕咬，甚至自殘。一切的一切，都源于血液中流動的驕傲，嘶鳴著表達(dá)對命運(yùn)的不甘，直到遇到了將他帶入賽道的三個人。和它的騎手－－－右眼失明的前職業(yè)拳手瑞德·波拉德一齊，一個瞎子和一匹跛馬，以強(qiáng)大的自信和用心地訓(xùn)練向各自的命運(yùn)宣戰(zhàn)！站在生命的賽馬場上，他和它贏得了第一次勝利，并以一次又一次的勝利，為各自的生命書寫了奔騰的傳奇。

“低下頭去拉車，還是昂起頭去奔騰，”這不可是一匹馬的選取，也是一個平凡而不服輸?shù)娜司蛻?yīng)思考的問題。而在低下頭與昂起頭之間，轉(zhuǎn)變與升華靠的是自我內(nèi)心迸發(fā)的力量。

也許，所有在生活中不甘于平凡卻又深陷于客觀困擾的人，都就應(yīng)像海洋餅干一樣，在卑微與壓抑中，憑借與生俱來的天性去決定，去思考，自我是怎樣的一匹馬，這輩子就應(yīng)做一些什么樣的事。日月相交，明暗相疊之時，海洋餅干進(jìn)入跑道前，攝像機(jī)給了它一個至關(guān)重要的特寫，它在思考“低下頭去拉車還是昂起頭去奔騰?！币粋€不甘平凡的人同樣就應(yīng)在充分認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，對自我做出清晰的決定，并積蓄奔騰的力量隱而待發(fā)。

僅有當(dāng)行動和靈魂都決定選取迸發(fā)的時候，命運(yùn)才會向賽道前準(zhǔn)備好的人展示他慷慨的一面，正如海洋餅干，它有一顆永遠(yuǎn)飛馳的心，命運(yùn)的信使便出現(xiàn)了，一個破產(chǎn)的汽車商人買下了它，一個被時代遺棄的老牛仔訓(xùn)練了它，一個瞎了眼并瘸了腿的失敗拳擊手駕馭了它。于是海洋餅干有了盡情飛動雙蹄的機(jī)會，沉郁的生命燃燒著活力的火焰，從此擁有了完全不一樣的風(fēng)景。它成功了，即使在比賽中扭傷前蹄成為了一匹跛馬后它依舊堅(jiān)強(qiáng)的奔騰著，迎來了生命中最為輝煌的冠冕。

“一個渺小的家伙，如果他不明白自我的渺小，就能夠干成大事。正因一匹馬或者一個人的力量，不在于腳上而在于心里?！笔堑?，這不是一個狂妄者的夢話，是自我選取的覺醒，是命運(yùn)反抗的呼喊。真的爆炸，必須要靠自我！

“你們這天來到那里，是正因這匹不投降的馬。就算命運(yùn)一毫厘之差擊敗了它?？墒侨松偸怯衅鹩新?，要不，你就打包回家，要不就繼續(xù)奮斗”！

“我想，這匹馬很有心，它遭受挫折，卻屹立不倒。它輸了幾次卻不所以低頭。這個小家伙值得我們學(xué)習(xí)，可是他不明白自我的渺小就能夠干成大事?！?/p>

海洋餅干的征途上，它曾左前腿懸韌帶破裂，它的騎手曾多次在斗毆中被打斷腿。他們，一向在用生命締造著奔騰的傳奇，它跑出了圣安妮大賽歷史上的最好成績，它是美國史上第二快馬，并打破世界紀(jì)錄。在經(jīng)濟(jì)大蕭條的時候，海洋餅干的背影，激勵了一代美國人，人們追逐著海洋餅干，追逐著生命奔騰的痕跡

回顧《奔騰年代》這部電影的同時也在拜讀俞敏洪教師的《大河奔流的精神》這本書。與他的其他著作不一樣的是，俞敏洪先生在敘述自我從荒蕪走向繁榮的生命歷程中闡述了所謂的“大河奔流的精神”，書中這樣說，個人認(rèn)為這段“水的比喻”就應(yīng)會和俞敏洪先生那段“草的自白”一樣，激勵著無數(shù)平凡者，從此開始選取不凡。

一個人的生命也像一條河流一樣，

開始的時候平凡，渺小，

沒有任何引人注目的壯麗。

可是只要我們像河流一樣不斷前進(jìn)，

拓寬自我的知識和胸懷，

接納新的思想和理念，

生命的道路就會越走越寬，

最終成就像大河奔流一樣的壯闊人生。

如果你不低頭，就沒有人能騎到你的脖子上。文章的標(biāo)題取為“之所以卑賤”，算是我設(shè)下的一問，看著海洋餅干的背影我想我找到了答案，堅(jiān)信看到那里你也必須明白了。

之所以卑賤，是正因你選取了卑賤！

別告訴我一路上有多么困難，我的心思全部用來追逐夢想了，別狡辯世界上能有幾個喬布斯，幾個比爾·蓋茨，幾個馬克·扎克伯格，正如當(dāng)我們糊涂的選取了卑賤的時候，他們選取了不凡。

真的猛士只對自我的夢想低下高昂的頭顱，那時他正將夢想捧于掌中細(xì)細(xì)欣賞。