最新c語言實訓(xùn)總結(jié)范文(優(yōu)質(zhì)16篇)

總結(jié)不僅是個人的需求，也是一個團隊、組織或社會的需求。總結(jié)還可以結(jié)合具體的案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。以下是一些常見總結(jié)的寫作技巧和注意事項。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇一

我是×××，從2011年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

光陰似箭，歲月如梭。

一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。

在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：

1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個實習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

3、個別學(xué)生的教育工作，個個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。

我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實踐出真知”啊!實習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。

實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

這次實習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇二

20____年，__工會在公司工會和項目部黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力夯實工會自身建設(shè)，緊緊圍繞公司工會的年度工作要點和工作目標(biāo)，結(jié)合項目部實際，立足為職工服務(wù)，為施工生產(chǎn)服務(wù)，充分發(fā)揮出工會的橋梁和紐帶作用，進(jìn)一步調(diào)動了廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，較好地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分調(diào)動員工創(chuàng)造性和積極性，為促進(jìn)施工生產(chǎn)服務(wù)。

為充分調(diào)動廣大職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)勞動熱情，項目部通過多渠道挖掘潛力，為施工生產(chǎn)做好服務(wù)，確保了施工生產(chǎn)高效有序進(jìn)行。

一是挖掘潛力，扎實開展勞動競賽。

項目部根據(jù)公司開展勞動競賽的有關(guān)精神，結(jié)合在建工程的實際，在職工隊伍和合作隊伍中分別開展以“六比六賽”為主要內(nèi)容的勞動競賽活動，制定了詳細(xì)的勞動競賽活動實施方案，明確了勞動競賽范圍、競賽目標(biāo)，檢查評比考核方法、獎罰措施等具體內(nèi)容，使全體職工與合作隊伍能充分了解開展“六比六賽”勞動競賽的目的和意義，使勞動競賽活動從思想工作、組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、實施措施上得到保證。項目部利用“技術(shù)交底”、“安全教育”等活動引導(dǎo)職工立足崗位，完成任務(wù)，既強調(diào)競爭競賽，又突出團結(jié)協(xié)作，充分挖掘了廣大員工和合作隊伍工作潛力。

在__工程圓筒安裝中，全體施工人員通力協(xié)作，克服大風(fēng)、涌浪、大霧等惡劣天氣不利因素影響，積極與業(yè)主、海事局等各方溝通協(xié)調(diào)，解決了浮船塢在港區(qū)內(nèi)頻繁拖帶與外來大型貨輪進(jìn)出港的矛盾，科學(xué)調(diào)度利用船機，使圓筒安裝進(jìn)度不斷加快，最高達(dá)到每月安裝22件，圓筒出運安裝小組在公司勞動競賽評比中榮獲“集體一等功”；為加快圓筒預(yù)制速度，通過合理安排各工序，加強各工序配合與銜接，在確保誨上卸荷板施工的同時，利用間隙將泵機及罐車調(diào)回預(yù)制場使用，在滑模施工過程的同時進(jìn)行底板澆筑，大大加快了預(yù)制進(jìn)度，圓筒預(yù)制從2天一個到3天二個。高峰時，完成產(chǎn)值近3600萬元，激發(fā)了員工工作積極性。今年來，共表彰競賽之星28名，優(yōu)勝部門12個，優(yōu)勝合作隊伍7個，進(jìn)一步激發(fā)了員工以及合作隊伍之間你追我趕的趕工熱情，大大加快了工程施工進(jìn)度。

二是充分調(diào)動廣大員工，從多渠道增收節(jié)支，創(chuàng)造效益。

項目部積極開展“雙增雙節(jié)”活動，循環(huán)使用廢舊物資，節(jié)約成本。改選利用舊有的鋼制模板、螺母、現(xiàn)澆卸荷板模板（底模）處所用的三角架經(jīng)過保養(yǎng)、加工重復(fù)循環(huán)使用等，節(jié)約了成本約310萬元。

三是改進(jìn)施工工藝，創(chuàng)造效益。

由于項目部對二臺貝雷架門機門機支腿陰、陽板支座進(jìn)行了更換，需要經(jīng)常性的進(jìn)行維修，按常規(guī)修理方案需要外租大型吊機將整個門機解體進(jìn)行支腿陰、陽板支座更換維修，但需要消耗大量的成本。經(jīng)過項目部成員的討論研究，決定采用利用吊機停用的空隙時間將分割門機支腿陰、陽板支座，用千斤頂頂起逐件拆換，既節(jié)省了吊機費用，也避免了影響生產(chǎn)，節(jié)省了成本近20萬元。

二、落實和健全廠務(wù)公開制度，維護職工的合法利益。

實行廠務(wù)公開制度，是提高企業(yè)民主管理水平的良好途徑，促進(jìn)和諧企業(yè)發(fā)展，維護穩(wěn)定的有力保證。我部主要做好以下幾方面工作：

一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，結(jié)合職工的思想實際，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于推行廠務(wù)公開的有關(guān)的文件精神。通過學(xué)習(xí)，使員工進(jìn)一步明確地認(rèn)識到廠務(wù)公開制度是一項與己有關(guān)于企業(yè)有利的一項重要工作。

二是公開員工關(guān)心的熱點事務(wù)。如我們將項目部的重大決策、薪酬工資標(biāo)準(zhǔn)、帶薪休假的執(zhí)行情況、培訓(xùn)制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等方面工作進(jìn)行公開，確保在操作中公平、公正、合理，使每一項工作的實施，都能夠得到員工的擁護和支持。

三是加強勞動保護及安全投入。項目部加大安全設(shè)施投入，更新施工現(xiàn)場設(shè)備，加大員工防護用品投入，項目部共投入了400多萬元給員工（包括分包單位員工）發(fā)放工作服、勞保鞋、救身衣等，定期安排員工進(jìn)行職業(yè)病的防治，真正做到農(nóng)民工、職工一樣對待。

三、積極為職工辦好事辦實事，增強職工隊伍凝聚力。

項目部工會本著“有困難找工會”的理念，把關(guān)心員工的生活、認(rèn)真解決員工關(guān)切和迫切需要解決的問題，增強員工隊伍的凝聚力作為一項重要的工作來抓。

一是加強職工健康保護。堅持定期組織員工進(jìn)行體檢，做好職工健康檔案，使員工能及時了解自己的健康狀況，并對職工病情及時進(jìn)行跟蹤了解，保障員工的身體健康；天氣炎熱時認(rèn)真做好員工和農(nóng)民工的防暑降溫等勞動保護工作，在工地現(xiàn)場搭建臨時休息間、設(shè)置太陽傘、定時提供綠豆水等清涼飲料；天氣寒冷時，為職工配備了防寒衣、保溫飯盒等舉措把關(guān)愛員工落到實處。

二是堅持開展各類文體活動。項目部今年根據(jù)施工實際情況，分幾批次安排職工去張家界、成都、西安、__等地旅游；定期每周開展羽毛球、乒乓球等文體活動，并經(jīng)常性的邀請業(yè)主、監(jiān)理單位開展足球、籃球比賽，豐富職工的業(yè)余生活，陶冶性情，促進(jìn)職工的身心健康。

三是職工宿舍基本都配有電視、洗衣機、空調(diào)、熱水器等到為職工提供一個良好的生活環(huán)境。

四是不斷的改善飯?zhí)觅|(zhì)量，根據(jù)員工眾口難調(diào)的因素，不斷的改變菜色，盡可能的做到每個人都愛吃；五是關(guān)心員工的疾苦，做到“三必訪”，即遇婚喪嫁娶必訪、員工生病住院必訪、家庭出現(xiàn)矛盾糾紛必訪，及時做好思想穩(wěn)定工作，解決工作生活的困難，使員工切實感到組織的關(guān)懷和溫暖，增強了員工隊伍凝聚力。

四、積極開展學(xué)習(xí)型組織活動，提高員工隊伍業(yè)務(wù)水平。

項目部的各項工作任務(wù)，是靠項目部全體員工去完成的，員工素質(zhì)的高低，直接影響著項目部每項工作、任務(wù)完成的質(zhì)量。為此，項目部十分重視員工的學(xué)習(xí)工作。

一是根據(jù)公司開展組織的培訓(xùn)計劃，無論工期再忙都會一期不落的安排職工工參加各類培訓(xùn)。

三是加大職工學(xué)習(xí)力度。通過中心組織學(xué)習(xí)等形式不定期組織職工學(xué)習(xí)了局、公司下發(fā)的相關(guān)文件精神、新版三標(biāo)管理體系內(nèi)容，組織青年員工學(xué)習(xí)“海底撈的智慧”，并開展了推薦一本好書活動，項目部為青年員工購買推薦了《誰動了我的奶酪》、《于丹的天空》、《第五項修煉》等七本好書等，并組織青年員工結(jié)合本職工作進(jìn)行了討論，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。四是積極開展農(nóng)民工學(xué)校教學(xué)水平。根據(jù)農(nóng)民工的特點，項目部組織安全、質(zhì)檢部門負(fù)責(zé)人為農(nóng)民工講授安全生產(chǎn)、施工技能以及《四航文化》等知識。今年，共進(jìn)行農(nóng)民教育培訓(xùn)46次，培訓(xùn)農(nóng)民工900人次，提高了農(nóng)民工的作業(yè)技能和安全生產(chǎn)水平。

五、加強聯(lián)系交流，創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的發(fā)展環(huán)境。

項目部工會堅持加強與各方面的溝通交流，充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，努力創(chuàng)造和諧的發(fā)展環(huán)境。在內(nèi)部，通過座談會、文體活動和開展運動型團隊建設(shè)，促進(jìn)員工之間的交流，增進(jìn)了解，增強協(xié)作意識。同時，積極加強對外的溝通聯(lián)系。在今年__旱災(zāi)災(zāi)情發(fā)生后，項目部工會迅速發(fā)出救災(zāi)捐款倡議，全體員工迅速為旱災(zāi)捐款10000元，成為駐地首個自行組織捐款的企業(yè)，受到__工會領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u，增進(jìn)了與駐地有關(guān)單位、部門的溝通，為各項工作順利推進(jìn)創(chuàng)造了良好的內(nèi)外部環(huán)境。高溫酷暑期間，__市總工會領(lǐng)導(dǎo)率隊到我部工地慰問，并送上各類清涼飲料50多箱，對我部20年扎根該市參與港口建設(shè)所取得的成績給予了高度評價。

回顧一年來的工會工作，我部雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足，在組織引導(dǎo)職工開展健康有益的群體活動方面還不夠廣泛，維護農(nóng)民工權(quán)益有待進(jìn)一步加強等。

為此，我們在明年要著重做好以下幾個方面的工作：

一是加強工會組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用；

二是因地制宜地開展普及性的職工文體活動，搞好職工之家的建設(shè)；

三是進(jìn)一步落實為職工辦好事，辦實事，不斷增強職工的凝聚力。

在新一年里，我們將更加努力的做好工會工作，緊緊圍繞中心工作，關(guān)愛員工，增強凝聚力，進(jìn)一步挖掘職工的聰明才智，立足于服務(wù)職工，充分調(diào)動職工積極性，服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗、解決問題，在實踐中探索與創(chuàng)新，使我部的工會工作更加豐富深入，更有成效。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇三

在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，我們進(jìn)行了c語言實訓(xùn)階段，嘗試自己編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期兩周的時間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：c語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了c語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，自然感觸良多。

剛開始接觸到c的時候，我已經(jīng)學(xué)過一些有關(guān)vb的內(nèi)容，這個在算法和思維上稍微有點幫助。回想本學(xué)期的學(xué)習(xí)，首先，最基本的，是c的數(shù)據(jù)格式，讓我們知道整數(shù)，浮點數(shù)以及字符常量在c中的運用。然后，在學(xué)會了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，以及熟練的可以對各種數(shù)據(jù)處理之后，我開始進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，像數(shù)組，結(jié)構(gòu)體等的學(xué)習(xí)，因為有的東西從現(xiàn)有的知識來看都是非常簡單的，還沒有聯(lián)系到指針等等一些復(fù)雜的概念?？墒?，僅僅學(xué)會這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，c語言中，還有很多更加經(jīng)典、重要、實用的知識。

說說函數(shù)。雖說很多程序語言都有函數(shù)這一內(nèi)容，但我覺得c語言的函數(shù)是最有魅力的了。學(xué)習(xí)函數(shù)的方法是比較簡單的，只有兩個字“牢記”，即：牢記函數(shù)的功能，牢記函數(shù)的用途以及如何輸入輸出。函數(shù)從本質(zhì)上講是一段通用程序，用它可以幫助我們節(jié)約很多編程的時間，學(xué)習(xí)c語言的“高人”都說，一個聰明的編程者在編寫程序前往往總是先找自己所編寫的程序中有多少是可以用函數(shù)來代替的。比如，大家可以作一個比較字符串的實驗，用c語言中的strcmp函數(shù)只要一句話，而自己編寫的話，30句都很難實現(xiàn)，可想而知函數(shù)的實用和快捷。在我們c語言實訓(xùn)的代碼中，函數(shù)更是得到了充分的應(yīng)用，可以說，實訓(xùn)題目的復(fù)雜代碼，就是用無數(shù)個函數(shù)的調(diào)用和嵌套積累出來的。

要注意的是，有的同學(xué)剛剛開始的時候，都是被一些大的程序激勵的，所以當(dāng)開始的時候看到繁瑣的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化和簡單的算法，都覺得很無聊，都想自己做幾個自己滿意的程序來看看，雖然這種想法很好，但是，我們說，沒有基礎(chǔ)，純粹是搬照一些現(xiàn)成設(shè)計方法，是不足取的。要知道，程序設(shè)計講究的是個人的思維的，假如剛開始就被一些現(xiàn)成的思想束縛住，以后就會覺得很無趣。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇四

做完這個課程設(shè)計，我們的自信一下子提高了;盡管對于有些人這種程序會很簡單，可對我們c語言初學(xué)者來說，已經(jīng)很不容易了。這次體驗為以后的學(xué)習(xí)計算機的我們增強了信心。享受勞動成果的滋味實在很美妙啊!雖然對著電腦做程序，有點累有點熱，可是當(dāng)看到勞動成果時，真是別有一番滋味在心頭啊!世上無難事，只怕有心人，的確如此。做完這個程序最大的收獲就是感受到了集體的力量，當(dāng)然個人的智慧也是很重要的哦!

忙碌了一個多星期，在大家的共同努力下，我們總算將此程序設(shè)計出來。盡管不是自己獨立完成，但仍然很高興，因為在設(shè)計的過程中，讓我了解到要設(shè)計一個程序，查找資料是至關(guān)重要的，在他人的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行修改與調(diào)試，最后設(shè)計出自己想要的程序，這過程艱辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇五

本次實訓(xùn)的目的是要求學(xué)生通過熟練運用turboc2.0的開發(fā)環(huán)境，以所掌握的c語言知識為基礎(chǔ)，圍繞本次安排的實訓(xùn)項目，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真調(diào)試，通過查閱資料、通過閱讀相關(guān)程序代碼、通過多次上機調(diào)試、通過同學(xué)們相互討論，使學(xué)生對c語言程序設(shè)計有一個全面的了解，從而能更加系統(tǒng)地理解c語言基礎(chǔ)知識。

本次實訓(xùn)的要求是：教師要認(rèn)真給參與實訓(xùn)的學(xué)生分好組，注意成績好壞的搭配。同時，實訓(xùn)前公布本次實訓(xùn)內(nèi)容，要求每個學(xué)生認(rèn)真做好實訓(xùn)前的準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，精心編寫代碼。各組學(xué)生獨立完成實訓(xùn)項目，獨立撰寫實訓(xùn)報告，認(rèn)真及時進(jìn)行實訓(xùn)總結(jié)。指導(dǎo)教師通過登陸教師后臺管理系統(tǒng)對學(xué)生的實訓(xùn)過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績。教師在實訓(xùn)期間要檢查學(xué)生到課情況，及時調(diào)整指定的分組角色。

對教師方面，本次實訓(xùn)要求教師每節(jié)實訓(xùn)課必須到場。教師必須清點學(xué)生到場情況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時要求教師必須把實訓(xùn)內(nèi)容具體分配到課時,并提供相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通過登陸教師后臺管理系統(tǒng)對學(xué)生的實訓(xùn)過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績；對學(xué)生方面，本次實訓(xùn)實訓(xùn)考評分合格與不合格兩個檔次。不合格的可要求重做,重做的次數(shù)不影響考評成績。對復(fù)制的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要求從頭做起,由老師指定內(nèi)容,完成相關(guān)的內(nèi)容,否則為不合格。

通過此次實訓(xùn)，廣大同學(xué)夯實了基礎(chǔ)，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時實訓(xùn)也為推動我系專業(yè)建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗。

1、本次實訓(xùn)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，如開源系列，受到同學(xué)們的歡迎。

2、本次實訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實訓(xùn)項目使學(xué)生初步接觸c語言，熟悉了c程序設(shè)計過程，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

實訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)存在下列問題：一是學(xué)生素質(zhì)參差不齊，基本功扎實的學(xué)生可以很快地完成本次實訓(xùn)項目，差的學(xué)生基本上還沒有入門，更別談開發(fā)一個項目了，如何提高學(xué)生的整體素質(zhì)，是今后教學(xué)中值得考慮的問題。二是機房部分微機運行狀態(tài)不太好，一些經(jīng)常死機，一些同學(xué)辛辛苦苦編寫的代碼由于沒有及時存盤，由于死機又得重新做，學(xué)生中有一些怨言，建議學(xué)校及時更換一些、淘汰一些過時的微機，加大對微機的維護。

總之，我系的專業(yè)實訓(xùn)經(jīng)過幾年的開展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視，實訓(xùn)組織工作周密細(xì)致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業(yè)實訓(xùn)適應(yīng)高職學(xué)生的特點，符合高職教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。專業(yè)實訓(xùn)作為計算機各專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開展，都有極大的促進(jìn)作用。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇六

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)研究，通過教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳xx老師打磨《促進(jìn)國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳xx老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專進(jìn)行了多次磨課，最后在xx的展示獲得了市教研員周xx老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周，我們又開展了教學(xué)評價研究，陳xx老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng)，獨辟蹊徑，開闊了學(xué)生的視野，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。

鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

（2）積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

（3）鼓勵教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳xx老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在xx省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎；教學(xué)設(shè)計《促進(jìn)國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮xx老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃xx老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學(xué)，催開人文教育的絢麗花朵》獲xx市職成教論文（案例）評選三等獎；學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起》獲xx市二等獎、縣一等獎。

（4）開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。

通過全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題，

做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。

總之，本學(xué)期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇七

通過c語言實訓(xùn)，讓我加深了對c語言的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個程序?qū)懲暌院?，?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓(xùn)，逐漸積攢了一些經(jīng)驗，有些錯誤可以很快就看出來。

這次實訓(xùn)有很大的收獲，讓我對c語言有了更深的認(rèn)識，平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能。如果是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有，會有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對c語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識。

c語言是一個有序的學(xué)習(xí)，學(xué)了最基本的替換，然后擴展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的`課程都如此，不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足，存在的很多問題。

比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。

還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口。通過實訓(xùn)，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把基礎(chǔ)知識掌握了，然后有條不紊的分析，一步一步理解，c語言還是很有意思的課程。

自己親自動手編寫程序讓我增加了對c語言程序開發(fā)環(huán)境的了解，在上課的時候老師就講，學(xué)習(xí)c語言最重要的是學(xué)習(xí)c語言的邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)c語言都對自己的職業(yè)很有幫助，如果是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用c語言，但是擁有扎實的c語言基礎(chǔ)是對工作很有用的。

當(dāng)初在初步接觸c語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊，通過這次實訓(xùn)，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)！

感謝學(xué)校安排這次實訓(xùn)和老師的耐心講解，讓我學(xué)到了很多知識，在實訓(xùn)過程中，同學(xué)之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達(dá)到了舉一反三的效果，在學(xué)知識的同時，也增加了同學(xué)老師之間的感情。希望以后還會有更多類似的實訓(xùn)課程，在有限的大學(xué)時間內(nèi)學(xué)到更多的實用技能，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

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c語言實訓(xùn)總結(jié)篇八

在本學(xué)期學(xué)習(xí)c語言將近一個學(xué)期后，我們進(jìn)行了c語言實訓(xùn)，做了一個比較復(fù)雜、功能較全的學(xué)籍管理系統(tǒng)。雖然實訓(xùn)為期不長，但對我c語言水平的提高和對c的認(rèn)識理解有很大幫助。

在這次實訓(xùn)中，我對c語言有了一個更深的了解認(rèn)識，也使我這個學(xué)期學(xué)的知識得到了鞏固。雖然在實訓(xùn)中遇到了許多的困難，比方說一開始在文件方面的知識比較薄弱，在對輸入的數(shù)據(jù)保存、已輸入條數(shù)的統(tǒng)計方面做得不足。但經(jīng)過自己對文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)和向他人的請教，在這方面的知識得到補充，問題也得到了解決。在這次實訓(xùn)中，當(dāng)自己每次解決一個問題時，當(dāng)自己經(jīng)過多次調(diào)試、修改使程序得以運行時，自己心中那份自信、滿足、愜意感油然而生。經(jīng)過這次實訓(xùn)，使我加強了對c語言的興趣。

同時在這次實訓(xùn)中，也使我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。

在實訓(xùn)中，我認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好c語言，也學(xué)好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。

同時這次實訓(xùn)也使我更加深化了c語言學(xué)習(xí)方法。算法是程序的靈魂，在我們每遇到一個比較復(fù)雜的編程問題時，我們應(yīng)該先寫出該問題解決的算法，然后再去實現(xiàn)編代碼。做到了這樣，問題才能更快地解決。軟件開發(fā)少不了合作，只有合作才能共同提高，只有互補才能取長補短，共同進(jìn)步。

通過這次實訓(xùn)，我也認(rèn)識到自己有許多的方面需要改進(jìn)和有待提高。

對于以后，我會從以下幾方面繼續(xù)努力：

1、加強對算法的學(xué)習(xí)，達(dá)到精通一些基本算法的水平。

2、編程多加強實踐，多上機學(xué)習(xí)。

3、打好基礎(chǔ)，扎實功底，注重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，不好高騖遠(yuǎn)。

4、加強和同學(xué)的合作，遇到問題多討論，多尋找解決問題的方法，

總之，這一切將對我c語言的學(xué)習(xí)有很大幫助。

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c語言實訓(xùn)總結(jié)篇九

歷史久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)類專業(yè)之一的漢語言文學(xué)專業(yè)，早在“五四”時期便已確立其基本內(nèi)涵，而其專業(yè)中的課程系統(tǒng)組成是在20世紀(jì)中葉左右，在借鑒前蘇聯(lián)模式的基礎(chǔ)上確定的。在時代的限制下，漢語言文學(xué)的人才培育方式發(fā)展為知識性的，其能力培育僅僅是知識傳播下的衍生品，能力本質(zhì)并不是其目的。

如今社會迫切需要專業(yè)性能力較強的應(yīng)用型專業(yè)人員對于漢語言文學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說，展現(xiàn)自身能力及才華的'主要方式就是寫作，這也是社會各界對此類專業(yè)畢業(yè)生的最基礎(chǔ)性的要求。從當(dāng)今漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)狀況來看，他們的主要工作類型有：語文教育、文化宣傳推廣、新聞類工作、秘書、行政管理等，這些工作都要求相關(guān)從事人員具備較高的寫作能力。所以，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)時期要進(jìn)行語言及文學(xué)基礎(chǔ)知識的扎實積累，同時還要進(jìn)行文學(xué)氣質(zhì)的培養(yǎng)、語言表達(dá)能力的提升、審美觀念與創(chuàng)新思想的培育，這都是為畢業(yè)生踏上社會贏得歡迎所做的備戰(zhàn)工作。所以，要從當(dāng)前社會對漢語言文學(xué)專業(yè)人才所要具備的能力培育出發(fā)，針對其課程系統(tǒng)與培育方式進(jìn)行相關(guān)的改進(jìn)以及結(jié)構(gòu)性的調(diào)整，整體提高漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對社會發(fā)展的適應(yīng)能力，以此形成自身特有優(yōu)勢，不僅順應(yīng)實際需求，同時也是順應(yīng)時勢潮流。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇十

c語言實踐報告模式一:在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計算機互聯(lián)網(wǎng)在人們當(dāng)中的作用越來越突出。作為一種計算機語言，學(xué)習(xí)c語言有助于我們更好地理解計算機和與計算機交流。因此，學(xué)習(xí)c語言對我們來說尤為重要。

本周，我們的專業(yè)學(xué)生在專業(yè)教師的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了c語言程序的實踐學(xué)習(xí)。在此之前，我們學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的c語言課程，對它有了一定的了解，但是僅僅停留在了解的范圍內(nèi)，對里面的很多東西還是不熟悉，使用起來還是覺得很吃力。畢竟萬事開頭難。

除了課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)c語言編程必須保證不少于課堂教學(xué)時數(shù)。由于課時有限，課程中無法安排太多的統(tǒng)一計算機實驗。因此，希望學(xué)生能夠有效利用課程中計算機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此，我們根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，在計算機上安排了12個實驗。課程的計算機實驗的目的不僅是為了驗證教材和講課的內(nèi)容，也是為了檢查自己編寫的程序是否正確。課程安排的計算機實驗的目的可以概括如下:。

1、加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解。

很多關(guān)于c語言的語法規(guī)則都要在課堂上教，聽起來很枯燥，很難記。死記硬背是不可取的。但是，要把c語言作為解決實際問題的工具，就必須掌握它。通過多次計算機練習(xí)，對語法知識有了感性的認(rèn)識，加深了對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上自然掌握了c語言的語法規(guī)則。我想我在課堂上已經(jīng)理解了一些內(nèi)容，但是在計算機實踐中會發(fā)現(xiàn)與原來理解的偏差，這是因為大多數(shù)學(xué)生對編程是新的，缺乏編程實踐。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境，學(xué)習(xí)如何操作計算機系統(tǒng)。

一個c語言程序只能在一定的外部操作環(huán)境下進(jìn)行編輯、編譯、連接和運行。所謂的”；環(huán)境”；它是所使用的計算機系統(tǒng)的硬件和軟件條件。只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過計算機實驗，熟練掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后寫計算機程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時，未來遇到其他開發(fā)環(huán)境時，我們會很快學(xué)會新系統(tǒng)的使用。

3.在電腦上學(xué)習(xí)調(diào)試程序。

完成計劃并不意味著一切都會好的。如果你認(rèn)為程序是萬無一失的，那么在電腦上運行可能會有麻煩。如果編譯器檢測到很多錯誤。有時候程序可以流暢運行，沒有語法錯誤，但是運行結(jié)果明顯是錯誤的。開發(fā)環(huán)境提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這類程序邏輯錯誤，只能根據(jù)自己的計算機經(jīng)驗來分析判斷錯誤。調(diào)試程序是一項技術(shù)含量很高的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握調(diào)試方法是非常重要的。有時候，一個消耗你幾個小時時間的小錯誤，調(diào)試大師一眼就能看出來。

c語言實踐報告模式二:完成這個課程設(shè)計后，我們的自信心突然提高了；雖然這個程序?qū)δ承┤藖碚f會很簡單，但對我們c語言初學(xué)者來說就不容易了。這次經(jīng)歷增強了我們對計算機未來研究的信心。享受勞動果實真是太棒了！雖然在電腦上做程序的時候有點累，有點熱，但是看到勞動成果的時候，心里真的有種特別的滋味！世上無難事，只怕有心人。這個節(jié)目最大的收獲就是感受到了集體的力量，當(dāng)然個人的智慧也很重要！

忙碌了一個多星期，在大家的共同努力下，我們終于設(shè)計出了這個節(jié)目。雖然不是自己完成的，但還是很開心，因為在設(shè)計的過程中，我了解到為了設(shè)計一個程序，搜索數(shù)據(jù)是很重要的。在別人的基礎(chǔ)上，根據(jù)我所學(xué)的進(jìn)行修改調(diào)試，最終設(shè)計出我想要的程序。這個過程很艱難，但只要你持之以恒，成功就在眼前。

另外，平時扎實的基礎(chǔ)也很關(guān)鍵，因為平時學(xué)不好，面對這么難的程序可能會氣餒，很難看別人的程序，更別說自己設(shè)計了。要解決這個問題。班級問題，最好多問問同學(xué)和老師，不要怕尷尬。

c語言課程設(shè)計與現(xiàn)代計算機技術(shù)的實際應(yīng)用相結(jié)合，是對我們現(xiàn)階段學(xué)完理論課后在這方面能力的一個很好的考驗。從最初的算法思路到漂亮的圖形界面和調(diào)試后令人興奮的可用程序，是一個很好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程。它使我們能夠通過靈活應(yīng)用和結(jié)合所學(xué)的知識和技能，鞏固原有的理論知識，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。讓我們意識到我們的知識和能力可以在實踐中得到應(yīng)用和發(fā)揮。它不僅可以激發(fā)創(chuàng)新意識，還可以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和溝通能力。雖然實習(xí)只有一個星期，但是真的讓我受益匪淺。通過實踐，豐富了自己的計算機操作經(jīng)驗，加深了對c語言的理解，熟悉了它的環(huán)境，增強了自己使用turboc的技能。

總之，這個設(shè)計方案讓我受益匪淺，我會珍惜這個難得的機會。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇十一

兩周的上機實習(xí)結(jié)束了，在這段時間內(nèi)，我的c語言知識得到了溫習(xí)，編程能力得到了很大的'提高，我覺得這次實習(xí)很重要，而且是恰逢其時，當(dāng)然通過自己編程的過程，也有了一些心得：

編程要的是正確的結(jié)果，體會的是艱辛的過程，收獲的是好心情。

首先編程的時候你不能覺得這是一個繁瑣的過程，在遇到出錯的時候要有信心解決，不要害怕出錯，不能忽略細(xì)節(jié)，尤其是對標(biāo)點以及輸入輸出函數(shù)，要正確使用。其次，編程要有一個扎實的知識儲備，沒把課本看好，沒把例題看好，不會編出正確的程序，同時，如果不多看程序，不斷吸收別人的編程思想，就不會編出精彩的程序;當(dāng)然也不能忽略與別人討論與請教，在這過程中，我們可以相互交流編程想法，找到解決問題的最佳路徑，這種團結(jié)協(xié)作的精神也是必須要有的。

兩周很短，編程的過程卻很漫長，思考，編程，改錯，運行，這就是編程的感覺。感謝幫助我，還有一起討論問題的同學(xué)，感覺老師細(xì)心的指導(dǎo)，在遇到小問題的時候，他也是很耐心的解答，感謝這次上機機會，讓我重新溫習(xí)了c語言，也讓我對明年的等級考試更有信心。在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，我們進(jìn)行了c語言實訓(xùn)階段，嘗試編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在這次實訓(xùn)中，我對對c語言有了一個更深的了解認(rèn)識，也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓(xùn)，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

通過這次實訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。

在實訓(xùn)中，我們認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好c語言，也學(xué)好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。

一年來，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了vb語言和c語言，在應(yīng)用這些語言的過程中，我們的邏輯思維得到了加強，更重要的是我們把在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)到的算法應(yīng)用到計算機程序中，通過分析問題，調(diào)查研究，最終解決問題。盡管每次解決問題的過程不會都很順利，尤其是在出錯的時候總是很難解決那些很細(xì)微的錯誤，比如一個符號打錯，或者漏掉一個標(biāo)點，檢查起來都會很麻煩，但是，每次成功的運行，得到的不僅僅是一個正確的結(jié)果，更多的是體會到了過程，有了一種成就感，特別是c語言，最能給我這種感覺。

還有就是對于未來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦上熟練的運用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。

總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在c語言編程上的一個里程碑。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇十二

題目：從鍵盤輸入一組學(xué)生的姓名、課程、成績，編寫程序按從高到低的順序?qū)Τ煽兣判颍⒛芨鶕?jù)輸入的姓名，顯示該生的課程名稱、成績和名次。

1.2實訓(xùn)目的。

[參考本文檔的說明，用一小段話說明小學(xué)期實訓(xùn)的目的]。

第2章設(shè)計說明。

2.1題目選擇。

[所選擇的題目具體內(nèi)容。]。

2.2業(yè)務(wù)分析。

[用流程圖描述業(yè)務(wù)流程，用文字說明流程以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計思路。]。

第3章系統(tǒng)設(shè)計。

3.1模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計。

3.2主要程序源碼。

[此部分裂成主要的程序源碼，并以文字說明各部分的關(guān)系。]。

第4章程序調(diào)試與運行。

[用簡短文字說明此次綜合實訓(xùn)的收獲與體會。]。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇十三

班級：09信管（1）班。

學(xué)號：

姓名：

指導(dǎo)教師：

目錄。

1課程設(shè)計目的???????????????????1。

2課程設(shè)計題目???????????????????1。

3課程設(shè)計報告內(nèi)容?????????????????1。

4結(jié)論???????????????????????10。

5結(jié)束語??????????????????????10。

6參考書目?????????????????????10。

7程序運行?????????????????????10。

8附錄：(源程序清單)????????????????12。

一、課程設(shè)計題目。

《通訊錄管理系統(tǒng)》。

二、實訓(xùn)目的。

（1）掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本方法，基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路和方法。

（2）掌握c的基本概念和基礎(chǔ)知識。

（3）通過訓(xùn)練能夠讀懂較為復(fù)雜的c語言源程序并具備基本c語言程序設(shè)計的能力。

（4）熟練掌握各種常用類的定義，繼承，文件的應(yīng)用，為更好的理解面向?qū)ο蟠蛳赂玫幕A(chǔ)。

（5）通過實訓(xùn)，培養(yǎng)自己編寫、調(diào)試、分析大型應(yīng)用程序的.能力。

（6）掌握面向?qū)ο蟮幕驹恚岣邔W(xué)生綜合程序設(shè)計的能力。

（7）培養(yǎng)自己獨立解決問題，查找資料的能力。同學(xué)之間相互幫助，相互交流，相互合作的團隊精神。

（8）培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)興趣，獨立的編程風(fēng)格。

（9）通過實訓(xùn)檢查自己學(xué)習(xí)上的不足，達(dá)到熟練掌握c語言的基本知識和技能。

三、課程設(shè)計報告內(nèi)容。

3.1功能要求。

該系統(tǒng)運行在dos環(huán)境下，人機界面為命令行文本界面。完成的任務(wù)是對若干人的通信錄信息進(jìn)行管理，且數(shù)據(jù)保存到文件中。

實現(xiàn)的主要功能是：

添加：增加一個或幾個人的通信錄信息。

刪除：刪除已輸入的通信錄信息。

查詢：根據(jù)輸入的姓名查找通信錄信息。

修改：根據(jù)輸入的姓名修改通信錄信息。

顯示：輸出所有通信錄信息。

3.2設(shè)計環(huán)境。

所使用的語言采用標(biāo)準(zhǔn)c，開發(fā)工具選用在windows環(huán)境下的c-free、win-tc或者visualc++6.0。

3.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

本系統(tǒng)是對通信錄的信息進(jìn)行管理，通信錄記錄的信息采用c的結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)類型描述，定義如下：

structren/*定義個人資料結(jié)構(gòu)體類型*/。

{

charname[10];/*姓名*/。

intage;/*年齡*/。

chartel[12];/*電話號碼*/。

charcity[20];/*城市*/。

charunits[30];/*所在單位*/。

charnote[20];/*備注*/。

};。

3.4實現(xiàn)方法及主要算法分析。

（1）主界面的設(shè)計：主界面采用文本菜單的形式，各功能調(diào)用通過菜單進(jìn)行選擇。采用循環(huán)處理，以便執(zhí)行完某項處理后，仍可選擇其他項處理。在循環(huán)內(nèi)先顯示提示信息，然后讀取用戶輸入，使用switch語句對用戶的輸入進(jìn)行判斷，分別調(diào)用相應(yīng)的模塊，當(dāng)某模塊結(jié)束后再次回到文本菜單，直到用戶選擇結(jié)束程序菜單，才退出循環(huán)，從而退出系統(tǒng)。

（2）外部文件的類型：文件采用的二進(jìn)制的文件，對文件的讀寫采用順序文件的方式，并使用fread和fwrite等函數(shù)對文件進(jìn)行操作。

（3）清屏函數(shù)：一般由上一級菜單屏幕進(jìn)入下一級菜單屏幕或由下一級菜單屏幕返回上一級菜單屏幕都需要清除屏幕原來顯示的內(nèi)容。同時在調(diào)用程序的過程中，記錄需要清屏的位置，然后修改代碼，加入clrscr函數(shù)清屏。

（4）提示信息：一般的輸入與輸出需有相應(yīng)的提示信息，以增加用戶的交互性，增加輸出的可讀性，以幫助用戶使用程序。

（6）光標(biāo)定位：gotoxy(列，行);光標(biāo)定位。

3.5模塊設(shè)計。

根據(jù)功能要求，本系統(tǒng)為五大主要模塊，具體模塊如表所示。

表通訊錄管理管理系統(tǒng)的模塊。

3.6處理流程。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇十四

20xx年本學(xué)期我校根據(jù)區(qū)教委中教科和我校德育計劃，結(jié)合我校實際情況，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，積極開展各項教育活動。堅持德育科研，不斷提高教育水平，堅持教師為主，寓教育于教學(xué)管理之中，齊抓共管。堅持學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力。加強教育的針對性和實效性，力求活動形式多樣化，增強教育的可接受性，教育活動中心明確，養(yǎng)成常規(guī)教育一條線，養(yǎng)成與教育活動緊密結(jié)合，有效地促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。匯報總結(jié)如下：

1、抓理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，嚴(yán)格管理。堅持班主任例會制度。每次班主任會認(rèn)真選好主題，盡量做到以最短的時間，最快的節(jié)奏，最高的效率，提供更多的信息，努力提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期講了如何制訂工作計劃，如何開家長會，如何開好主題班會，如何處理突發(fā)事件和運用法律保護自己等五個專題，使大家多少有所收獲。

2、為了使班主任工作規(guī)范化、制度化，抓好班主任工作的考核評比，教育處堅持做到每周對班主任進(jìn)行五到位的檢查，月底進(jìn)行匯總。班主任每月有工作匯報，教育處每月公布當(dāng)月考核情況，學(xué)期末進(jìn)行總的評價考核，學(xué)校給予一定的獎勵，有力的揚長避短，保證了學(xué)校各項工作的順利開展。

3、“榜樣的力量是無窮的”充分利用身邊的素材教育、鼓舞全校師生，增強教育效應(yīng)，在班主任隊伍建設(shè)中我們注重培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型，樹榜樣，本學(xué)期在大家推薦下，評選了10位第三屆德育先進(jìn)個人。進(jìn)行經(jīng)驗介紹，學(xué)校給予獎勵。用本校的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡教育大家，受到良好效果。

4、抓青年班主任的培養(yǎng)，平時加強與青年班主任的交流、溝通，對他們進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，在他們遇到困難或困惑時，為他們排憂解難，使他們能夠盡快的熟悉掌握班主任工作的基本常識。

1、為了貫徹落實^v^精神，新《中學(xué)生守則》，從寒假開始，開展了“媽媽我愛您”主題系列教育。在3月7日學(xué)校召開了“傾盡赤子心，難報慈母情——媽媽我愛您”主題校會，全體學(xué)生及其他們的家長共2000多人參加了大會。會上，5位學(xué)生代表深情講述了母親辛勤培育他們的故事，2位母親也生動地介紹了教育孩子的體會，并表彰了27位首屆“優(yōu)秀媽媽”，學(xué)校學(xué)生會、團委會、紅十字會還向“教子有方優(yōu)秀的貧困母親”捐款500元。會后許多老師、家長、學(xué)生深有感觸，感到搞這樣的活動很有必要。這一活動共有17家新聞媒體進(jìn)行了報道。

2、為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神，把他們來源于生活中的小發(fā)明、小制作有展示的機會，在xxxx年4月15日全校召開了“我聰明、我能行”的主題電視校會。有6位同學(xué)進(jìn)行了展示，其中有在區(qū)科技節(jié)中獲一等獎、二等獎的作品，均受到學(xué)生的好評。

3、我校每兩月評選一次“文明禮貌標(biāo)兵”樹立典型，弘揚正氣，本學(xué)期全校召開了“做現(xiàn)代文明中學(xué)生”的電視校會，12位標(biāo)兵進(jìn)行了展示，有效的激發(fā)了大家的上進(jìn)心。

4、為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，同時培養(yǎng)集體主義精神，本學(xué)期舉辦了體育節(jié)、小型體育比賽，初一、初二、高中的跳繩、拔河、男女籃球賽等活動，學(xué)生參加非常踴躍，豐富多彩的活動培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了素質(zhì)，收到良好的效果。

1、本著以評比促進(jìn)步，以比賽促提高的原則，全校輪流進(jìn)行值周活動，每周對值周生進(jìn)行了培訓(xùn)，指揮督促教導(dǎo)，對全校進(jìn)行檢查。對班級實施每周的六項量化評比，每項評比都有具體的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生會、團委會公布評比情況，每月學(xué)校以書面形式公布評比結(jié)果，學(xué)校的校容校貌、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。

2、加強值班、實行封閉管理。本學(xué)期我校實行封閉管理，早、中、晚教育處的老師值班，嚴(yán)格管理進(jìn)出大門的人員和校門口的治安環(huán)境。此項工作取得顯著成效?，F(xiàn)在學(xué)校門口的社會閑散人員明顯減少，校園秩序穩(wěn)定了，學(xué)生的安全感也大大加強了。

1、利用各種形式，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性和針對性的法制教育，利用旗前講話時間，組織學(xué)生圍繞校園、社會熱點進(jìn)行學(xué)法守法演講，利用校園閉路電視，每周三中午播放法制教育系列片。還組織以班集體為單位的墻報評比活動共33塊，其中優(yōu)秀作品9塊。

2、對于偏長生的教育，做到心中有數(shù)，實施幫教。一是讓每位科任教是承擔(dān)一位后進(jìn)生的幫教工作，不讓這些學(xué)生繼續(xù)下滑。而是對嚴(yán)重的偏長生有教育處制定幫教措施，由教導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)管理，總之本學(xué)期我校法制教育工作做到了有序、規(guī)范、系統(tǒng)，取得了顯著效果，到目前為止，學(xué)校未發(fā)生一個違法犯罪生，校風(fēng)越來越好，得到了社會、家長的好評。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇十五

上半年，我鎮(zhèn)工委緊緊圍繞區(qū)總工會20xx年的重點工作和鎮(zhèn)黨委政府中心工作，創(chuàng)新工作方法,不斷擴大工會組織覆蓋面，動員指導(dǎo)各基層工會廣泛開展工資集體協(xié)商、安康杯競賽等活動。以組織起來，切實維權(quán)為目的，充分發(fā)揮工會維護職工合法權(quán)益的基本職能。

去年集中建會工作開展之后，今年我鎮(zhèn)工委按照雙措并舉，二次覆蓋要求，針對農(nóng)村外出務(wù)工人員較多，勞資關(guān)系復(fù)雜的情況，嚴(yán)格依照工會組建程序，堅持規(guī)范、組建同步原則，指導(dǎo)我鎮(zhèn)十五個行政村建立村級工會組織，新吸收會員2600余名，其中女職工380余名。目前各村級工會組織健全，設(shè)施到位，各項工作開展有序。

6月份在鎮(zhèn)工委開展致外出務(wù)工會員一封信活動的倡議下，各村工會積極向外出務(wù)工會員致信問侯，傳遞各地用工信息，對會員進(jìn)行跟蹤管理，提供服務(wù)幫助，送去了工會組織的關(guān)懷，密切了會員同工會組織的關(guān)系，強化了職工源頭入會工作。

工資集體協(xié)商、集體合同、職代會制度是推動企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度、提高企業(yè)管理水平的重要舉措，是保障職工勞動經(jīng)濟權(quán)益、實現(xiàn)職工收入正常增長的必然選擇，是搭建勞資雙方對話溝通平臺、化解勞動關(guān)系矛盾的現(xiàn)實需要。開展好工資集體協(xié)商有利于妥善處理各方利益關(guān)系；有利于調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進(jìn)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)勞資雙方協(xié)商共謀，效益共創(chuàng)，利益共享。

1、重點指導(dǎo)，強化示范作用。我鎮(zhèn)轄區(qū)勞動關(guān)系不穩(wěn)定、工資水平低、收入差距大、工資長期不增長、職工收入不滿意、工作時間長的企業(yè)長期存在。對此種情況，鎮(zhèn)工委上半年對所轄企業(yè)進(jìn)行全面摸底，積極推進(jìn)工資集體協(xié)商制度的建立，要求企業(yè)工會代表職工就工資分配制度、分配形式、支付制度等相關(guān)內(nèi)容與企業(yè)方進(jìn)行平等協(xié)商，簽訂專項協(xié)議。至今已有31家企業(yè)簽訂了工資集體協(xié)商協(xié)議書，簽訂率達(dá)96%。，根據(jù)摸底情況，重點指導(dǎo)6個職工人數(shù)較多，工資水平較底的企業(yè)工會，結(jié)合我區(qū)最底工資標(biāo)準(zhǔn)和勞動力市場價位與企業(yè)盈利水平等內(nèi)容，廣泛征求了職工意見，通過歸納，主要針對工資水平和工作時間較長等內(nèi)容向企業(yè)方發(fā)出了要約書。目前已有三家企業(yè)開展了協(xié)商工作。另三家企業(yè)因企業(yè)擴建工作，暫時還未進(jìn)行協(xié)商。

2、大力推進(jìn)非公企業(yè)職代會制度。由于經(jīng)濟的發(fā)展，我鎮(zhèn)私營企業(yè)隊伍迅速壯大。針對這種情況，鎮(zhèn)工會堅持因地制宜、因企制宜，指導(dǎo)企業(yè)從實際出發(fā)，通過單個企業(yè)或村等不同形式建立職代會制度。重點落實了職工對企業(yè)規(guī)章制度、社會保險金交納、勞動安全衛(wèi)生保護、集體合同、勞動合同的簽訂、修訂、續(xù)訂、履行等涉及職工利益重要事項的知情權(quán)、協(xié)商權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

3、全面推進(jìn)集體合同制度。市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)勞動關(guān)系發(fā)生深刻變化，調(diào)節(jié)勞動關(guān)系和利益矛盾的任務(wù)日益繁重，建立平等協(xié)商、集體合同制度是工會貫徹執(zhí)行一辦法五條例的主要抓手。鎮(zhèn)工委積極推動企業(yè)把建立平等協(xié)商機制與簽訂集體合同相協(xié)調(diào)，把維護職工的合法權(quán)益與推動企業(yè)依法經(jīng)營相結(jié)合。上半年，鎮(zhèn)工會指導(dǎo)3家新建企業(yè)工會簽訂了集體合同，督促集體合同到期的27家企業(yè)重新簽訂了合同，集體合同簽訂率達(dá)92%，職工覆蓋率達(dá)95%。在簽訂了集體合同的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)工委積極推動企業(yè)工會女職工委員會參與企業(yè)平等協(xié)商，并通過簽訂女職工權(quán)益保護專項協(xié)議，落實女職工的合法權(quán)益和特殊保護，目前已有12家企業(yè)簽訂了此項協(xié)議。

為了扎實有效開展工會工作，我鎮(zhèn)工委以組織起來，切實維權(quán)為抓手，不斷深入開展規(guī)范化建設(shè)工作，嚴(yán)格杜絕架子工會，積極協(xié)助、督促企業(yè)工會完善機構(gòu)組織，建立各項工作制度，并結(jié)合企業(yè)和職工需求，開展各項活動。為職工爭取更多的物質(zhì)、文化利益。強力推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)示范單位的工作進(jìn)度，今年我鎮(zhèn)的規(guī)范化示范單位是多彩涂料公司，目前，該單位規(guī)范化工作進(jìn)行正常，已經(jīng)單獨設(shè)立了工會辦公室，購了辦公設(shè)備，組織機構(gòu)健全，各項工作制度牌也在制作之中。

積極組織企業(yè)參加區(qū)‘春風(fēng)行動’暨進(jìn)城務(wù)工及下崗失業(yè)人員就業(yè)招聘洽談會和寶雞市創(chuàng)業(yè)博覽會暨和人才招聘洽談會，為進(jìn)城務(wù)工及下崗失業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺，為企業(yè)創(chuàng)業(yè)招賢納士。

深入開展?fàn)幃?dāng)文明職工活動，評選出了5名鎮(zhèn)文明職工，并進(jìn)行表彰獎勵。進(jìn)一步煥發(fā)了職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勤勉實干、忘我勞動的精神，并形成了推動職工思想進(jìn)步的強大動力，使廣大職工增強了責(zé)任和奉獻(xiàn)意識，把企業(yè)發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自覺行動。

以競賽活動為載體，夯實崗位建功平臺。鎮(zhèn)工委先后開展了安康杯競賽、技術(shù)創(chuàng)新立功競賽等活動。針對職工合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)容，各企業(yè)認(rèn)真組織職工圍繞企業(yè)發(fā)展的重點、難點，廣泛征求意見，共征集合理化建議12項，被采納9項。

一、針對工資集體協(xié)商工作，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷擴大示范引領(lǐng)成果，進(jìn)一步加大工資集體協(xié)商工作范圍。

二、加快規(guī)范化建設(shè)進(jìn)度，完善各企業(yè)工會工作制度，做好多彩公司規(guī)范化示范建設(shè)的收尾工作。

三、繼續(xù)把安康杯競賽活動引向深入，保證職工生產(chǎn)安全。前階段天氣炎熱，各類事故多發(fā)，生產(chǎn)安全隱患較多。下一步工會繼續(xù)結(jié)合安康杯競賽主動參與安全工作。

四、大力開展各種有益活動，不斷增強工會組織的吸引力各凝聚力。

c語言實訓(xùn)總結(jié)篇十六

在科技高速發(fā)展的今天，計算機互聯(lián)網(wǎng)在人們之中的作用越來越突出，而c語言作為一種計算機的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。

在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實驗的'機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1、加深對課堂講授內(nèi)容的理解。

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。

2、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方法。

通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

3、學(xué)習(xí)上機調(diào)試程序。

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你肯努力，任何東西都不會太難。相信自己，有志者，事竟成。

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