最新青年的責任范文范本(優(yōu)質20篇)

總結是對自己經歷的一種記錄，也是對他人的一種分享。寫總結時，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。在這里匯總了一些寫作中常見的總結范文，希望對大家有所幫助。

青年的責任范文范本篇一

一、知識與能力：通過教學，使學生知道人類社會發(fā)展的一般過程和特殊過程極其關系。能夠運用辯證的觀點分析人類社會發(fā)展的一般和特殊過程的關系。能夠舉出世界各地社會制度的具體形式、社會變革的具體方式各不相同的實例。

二、過程與方法：通過填表法、比較法了解五種社會形態(tài)的區(qū)別，通過回顧總結所學知識，了解人類社會發(fā)展的一般過程，通過舉例、分析、討論了解人類社會發(fā)展的特殊過程及與一般過程的關系。

三、情感、態(tài)度與價值觀：通過了解人類社會發(fā)展的規(guī)律，樹立崇高的社會理想。

導入??新課：請大家回憶以前的知識，想一想我們學習了人類社會的哪些形態(tài)？

（學生回答，教師歸納）。

在前幾課中，我們了解了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會的基本情況，那么，是不是所有的國家、地區(qū)、民族都經歷了這幾種社會形態(tài)？這幾種社會的更替與變化是歷史的偶然發(fā)展，還是有共性與規(guī)律？了解這些內容對我們會有什么影響？我們應該如何面對這個社會？從這節(jié)課開始，我們就來了解這些問題。

《火的使用》；《角斗士》片段；《紅樓夢》片段；《摩登時代》片段舉例。

特點。

進步表現。

退步表現。

原始社會。

奴隸社會。

封建社會。

資本主義社會。

通過填寫，讓學生重溫過去的知識。知道在原始社會里，不存在階級、階級剝削和壓迫。人類文明的第一?；鸱N在這里點燃。但原始人過著茹毛飲血的生活，甚至出現過人吃人的現象，處在蒙昧和野蠻狀態(tài)之中。因此，生產力水平極端低下、生存條件極其艱難的原始社會是人類社會最初的也是最低級的發(fā)展階段。漫長的原始社會之后，人類進入第一個階級社會：奴隸社會。奴隸社會、封建社會、資本主義社會這三個存在剝削壓迫的階級社會都創(chuàng)造出了比前一個社會更高的生產力，因而有歷史進步性。但同時我們從錄像里可以看到下層的勞動人民在這樣的社會里受盡了剝削和壓迫。只有共產主義社會才是沒有剝削、沒有壓迫的理想社會。因為在共產主義社會里，生產力高度發(fā)達；實行各盡所能、按需分配；勞動成為人的第一需要；剝削、壓迫等罪惡現象不復存在；人們具有高尚的道德覺悟，團結互助……（教師可以在此讓學生結合當地或自家的實際情況，說明作為共產主義低級階段的社會主義社會有何優(yōu)越性，但要真正達到理想社會的水平，尚需努力。）。

綜合前面的分析，從總體上看，人類社會的發(fā)展一般要順序經歷原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義和共產主義社會五個階段，這是人類社會由低級階段向高級階段發(fā)展的一般過程。

（學生回答，教師歸納）。

社會發(fā)展的一般過程是在正常的歷史條件下順序演進必經的五個階段。但社會歷史的發(fā)展由各種因素的合力所推動，是必然與偶然的結合，是一般與多樣的統一。正如列寧所說：“世界歷史發(fā)展的一般規(guī)律，不僅絲毫不排斥個別發(fā)展階段在發(fā)展的形式或順序上表現出特殊性，反而是以此為前提的”。

（教師安排學生課前查閱資料，結合所學的歷史知識，整理出有特殊發(fā)展過程的國家、地區(qū)或民族的資料。）。

課堂活動：學生舉例，教師進行適當補充?？偨Y出以下兩點內容：

1、?社會制度的具體形式、社會變革的具體方式不同。

如：同樣實行資本主義制度，英國是君主立憲制，美國是總統共和制；同是由封建社會和資本主義社會的變革，法國的方式是激蕩人心的資產階級大革命，日本是跨越某個或幾個社會階段，跳躍式向前發(fā)展。

2、?一些國家、地區(qū)和民族并沒有完全經歷五種社會依次更替的過程。

如：中國西藏的發(fā)展過程、苦聰人的發(fā)展過程、摩梭族的發(fā)展過程等等。

通過討論，讓學生知道，任何一個國家、地區(qū)或民族，其社會發(fā)展的特殊過程，最終還是要歸于人類社會發(fā)展的一般過程中去，人類社會由低級階段向高級階段發(fā)展的總趨勢是不會改變的。只看特殊過程忽視一般過程，會把社會發(fā)展看作偶然過程，認不清歷史長河的前進方向，易被暫時的逆流所動搖；如果只看一般過程忽視特殊過程，會把社會發(fā)展看成千篇一律、僵死的過程，照搬別國經驗，做出不符合國情的決策，阻礙社會生產的發(fā)展。

作業(yè)?：1、復習第五課第一框，預習第二框；

青年的責任范文范本篇二

尊敬的老師，親愛的同學：

我是來自xx班的劉，非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：90后的責任與擔當。

有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。也確實有道理，你看！早上起床時，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之；衣來伸手飯來張口者，有之；稍稍遇到點挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比。這些不良現象可能或多或少的存在于我們的生活之中，但我們90后從未忘記過我們的責任和使命，我們要通過刻苦學習、頑強拼搏，成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。

林肯曾說：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是肩負重任敢于擔當的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，用知識來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞娜?，一個隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年。長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任！在不同的歷史時期，這份責任雖然有所不同，但其本質是相通的。清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。同學們，我們只有像這些偉人一樣以天下為己任，切實地對自己、對他人、對社會、對國家，盡到了自己的責任，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于我們的這一條生命！

想到這些，我們不能再做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"了。同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎？還記得思想家梁啟超的話嗎？他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"。

同學們，我們是90后！我們是自信、自立、自強的90后！我們是肩負重任敢于擔當的90后！從今以后，我們要讓那些瞧不起我們的人看看，我們肩負起了我們應當承擔的責任！在為自己的夢想追逐。我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。同學們，為了今天的這份責任和擔當，為將來我們能更好地為我們的祖國和人民做出的貢獻！讓我們在學海中盡情遨游，在風雨中披荊斬棘鍛煉成長；為了明天的那份責任和擔當，讓今天的暴風雨來得更猛烈些吧！

青年的責任范文范本篇三

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的各位同學：

大家，下午好！

我是來自建工學院土木升本一班的晁磊，在我演講之前，先讓大家聽兩組數據。數據一，日本每增加一萬美元gdp消耗水資源208立方米，美國為514立方米，而中國則高達5045立方米，是美國的近10倍、日本的24倍之多。數據二，我國耕地總面積世界排名第4位，人均占有量世界第67位，水資源總量第6位，人均占有量第88位。朋友們，在我國經濟高速發(fā)展的同時，我們付出的是環(huán)境破壞，大氣污染和資源浪費，同時我國既是一個資源大國，也是一個人均資源小國。所以，作為天之驕子、當代優(yōu)秀青年的我們，在好好學習、努力用知識和科技加速中國發(fā)展的同時，更應該勤以修身，儉以養(yǎng)德，以節(jié)約為美。因此今天我演講的主題是，“勤儉節(jié)約，青年的責任和使命”。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德。中共中央總書記、國家主席習近平同志指出，要大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風。作為當代大學生，我們應當自覺肩負起“厲行節(jié)約，反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節(jié)約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園，同心共筑節(jié)約型社會!

現在，我僅代表一名普通的青年學子，向全院師生發(fā)起倡議：

一、節(jié)約每一口糧。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力。

維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持餐餐不余，才能年年有余。

二、節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。

三、節(jié)約每一度電。電是文明之光。以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開教室、寢室或晚上就寢前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器;可用自然光時，就讓燈管“休眠”;夏季合理使用空調，勿讓溫度過低。創(chuàng)低碳校園，從節(jié)電開始。

四、節(jié)約每一張紙。滴水是金，片紙是銀。以“節(jié)約用紙、合理用紙”為榮，以“浪費紙張”為恥，能雙面印刷，就不單面印刷;能用網絡傳輸，就少用紙質寄送;能借閱書籍，就不再新印;能一紙多用、循環(huán)利用，就不再多費一張紙;能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。

五、節(jié)約每一分錢。無論國家財富、校園財產，還是家庭積蓄，每一分錢、每一件物都凝聚著辛勞和汗水。以“艱苦樸素、合理消費”為榮，以“奢侈鋪張、虛榮炫耀”為恥，珍惜國家對于高等教育的每一份投入，用好每一分錢。

歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的校園是難以和諧發(fā)展的。因此，在提倡勤儉節(jié)約的今天，我們仍要牢記：“勤儉節(jié)約——當代青年的責任和使命！”

各位老師、同學們，歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。空談誤國，實干興邦。浪費不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為，勤儉節(jié)約，細水長流。節(jié)約是一種習慣，節(jié)約是一種美德，節(jié)約更是一種品質。在全面建成小康社會的新時期，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統美德，共同努力創(chuàng)建節(jié)約型校園，全面建設資源節(jié)約型社會，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量!

謝謝大家！

商丘師范學院晁磊。

2014年3月27日。

青年的責任范文范本篇四

親愛的的老師、親愛的同學們：

你們好!

我是來自xx班的xxx。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的'某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷于網絡游戲。同學們，這些不良現象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。

首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養(yǎng)孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。

同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"。

當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望!

同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔當的90后!從今以后，我們會肩負起我們應當承擔的責任!我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!謝謝。

青年的責任范文范本篇五

親愛的的老師、親愛的同學們：

你們好!

我是來自xx班的。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷于網絡游戲。同學們，這些不良現象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。

首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養(yǎng)孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。

同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"。

當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望!

同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔當的90后!從今以后，我們會肩負起我們應當承擔的責任!我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!謝謝。

青年的責任范文范本篇六

親愛的的老師，各位親愛的同學：

大家好!

梁啟超曾經說過：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！彼f的好，一個人要想在學校中、家庭里、乃至社會上立足，就必須盡到自己應盡到的責任，心中時時充滿著責任感，才會體會到付出和兌現自己責任后的快樂。

縱觀現在社會上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不同職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅守著自己的崗位，時時刻刻提醒自己應該做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不同的人，都勇于在生活中把自己的責任放在最首，用責任心去完成自己應該完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰，不攀到峰頂，不把事情做到完美，是不會輕易罷休的。他們每個人心中都蘊含著一把責任的鑰匙，要用自己的行動和責任感，打開一把堅固的鎖，敞開一扇厚厚的大門，進入一個全新的空間。

文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情況下獨立生活，每天除了做完作業(yè)，辦完自己該做的事情之后，還要做家務，打掃屋子。面對家庭的貧窮，鳴鳴樂觀地生活著，用自己稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是責任;這，就是不會被困難擊倒的責任!

在生活中，有很多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責任。勞動的時候，我們要從雙手中表達自己的責任;幫助別人的時候，我們要從語言訴出自己的責任;學習、聽課、做作業(yè)的時候，我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內心的責任感。畢竟，這是我們的義務——我們必須要做的事情。

謝謝大家!

青年的責任范文范本篇七

我是來自____班的劉____，非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：90后的責任與擔當。

有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。也確實有道理，你看!早上起床時，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;稍稍遇到點挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比。這些不良現象可能或多或少的存在于我們的生活之中，但我們90后從未忘記過我們的責任和使命，我們要通過刻苦學習、頑強拼搏，成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。

林肯曾說：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是肩負重任敢于擔當的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，用知識來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞娜?，一個隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年。長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!在不同的歷史時期，這份責任雖然有所不同，但其本質是相通的。清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。同學們，我們只有像這些偉人一樣以天下為己任，切實地對自己、對他人、對社會、對國家，盡到了自己的責任，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于我們的這一條生命!

想到這些，我們不能再做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"了。同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"。

同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是肩負重任敢于擔當的90后!從今以后，我們要讓那些瞧不起我們的人看看，我們肩負起了我們應當承擔的責任!在為自己的夢想追逐。我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。同學們，為了今天的這份責任和擔當，為將來我們能更好地為我們的祖國和人民做出的貢獻!讓我們在學海中盡情遨游，在風雨中披荊斬棘鍛煉成長;為了明天的那份責任和擔當，讓今天的暴風雨來得更猛烈些吧!

青年的責任范文范本篇八

教學目標?：

1.通過教學，幫助學生了解人類社會發(fā)展的一般過程，明確人類社會是由低級階段向高級階段發(fā)展的。初步知道不同地區(qū)、不同國家和民族由于特殊的原因，可以超越某個或某幾個社會階段，跳躍式地向前發(fā)展。

2.通過教學，幫助學生理解新的生產關系是否適應當時生產力的發(fā)展是衡量社會進步的主要標準。知道生產關系一定在適應生產力發(fā)展的規(guī)律是支配人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

3.通過教學，幫助學生了解“三個有利于”標準的核心和基礎是生產力發(fā)展的標準，初步樹立科學技術是第一生產力的觀念。

教學重點：

人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

教學難點?：

人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

教學時間：

教學準備：

小黑板投影儀投影膠片。

教學方法：

自學法自主探究討論式。

課型：總課時數：

教學過程?：

導入??新課：

第一框科學認識人類社會發(fā)展的歷程（板書）。

學習新課：

請同學們自由看書p132——134內容，標識知識點。

同位之間進行討論交流，解決讀書時不懂或不理解的知識。

小組之間進行討論，交流讀書過程中遇到的問題。

一、人類社會發(fā)展的一般過程（板書）。

提問：人類社會發(fā)展的總趨勢是什么？

學生：人類社會發(fā)展的趨勢是由低級階段向高級階段不斷發(fā)展的。

提問：人類社會發(fā)展的一般過程是什么？

學生：先后經歷原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會和共產主義社會，由低級階段向高級階段發(fā)展。

二、不同國家、地區(qū)和民族的神似各具特點。

閱讀材料：

材料一、美洲有的地區(qū)幾乎是從奴隸社會一躍而進入資本主義社會的。它之所以跳躍封建社會，是因為歐洲的大量移民遷入美洲地區(qū)居住，而這些移民原先所在的歐洲，是經歷奴隸社會、封建社會，然后進入資本主義社會的。因此，他們便按照已經習慣了的而且比起當地居民要先進得多的資本主義生活方式來生活。

材料二、新中國成立之初，云南的苦聰人以及鄂倫春、鄂溫克等民族，尚處于原始社會階段；四川和云南的大小涼山地區(qū)的彝族人，還生活在奴隸制度下。在中國共產黨和人民政府的領導下，這些民族跨越了幾個社會發(fā)展階段，直接進入社會主義社會。

提問：怎樣認識人類社會發(fā)展過程中不同國家、地區(qū)和民族的各具形態(tài)的發(fā)展過程？

學生：世界上一些國家、地區(qū)和民族，由于特殊原因，這完全按照上述一般過程有秩序地發(fā)展變化，而是超越某個或某幾個社會階段，跳躍式地向前發(fā)展。

社會的發(fā)展表明，任何一個國家、地區(qū)和民族發(fā)展的特殊過程，最后還是要匯入歷史長河的一般過程中去的。這種由低級階段向高級階段發(fā)展的社會歷史總趨勢是不會改變的。

三、衡量社會進步的主要標準（板書）。

提問：人類社會存在和發(fā)展的基礎是什么？

學生：歷史告訴我們：人類要生存發(fā)展，首先要進行物質資料的生產。

社會發(fā)展史首先是生產發(fā)展的歷史。生產力的發(fā)展是引起生產關系以至整個社會變化發(fā)展的決定性因素。

提問：物質資料的生產包括哪兩方面？

學生：物質資料的生產包括生產力和生產關系兩個方面，它們是相互作用、相互影響的。

提問：生產力與生產關系之間的關系是怎樣的？

學生：生產力決定生產關系，有什么樣的生產力水平，就要求有什么樣的生產關系與之相適應。生產關系尋生產力的發(fā)展又有反作用。當生產關系同生產力相適應的時候，就會促進生產力的發(fā)展；當生產關系同生產力不再適應的時候，則阻礙生產力的發(fā)展，并將被更能適應生產力發(fā)展的新的生產關系所替代。

提問：支配人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律是什么？

學生：生產關系一定要適應生產力發(fā)展的規(guī)律，是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。正是這個規(guī)律推動著人類社會由低級階段向高級階段發(fā)展。

學生：判斷的標準就在于新的生產關系是民當時的生產力發(fā)展相適應。

閱讀：

黨的xx大報告指出：“在走向新世紀的新形勢下，面對許多我們從來沒有遇到過的艱巨課題，鄧小平理論要求我們增強和提高解放思想、實事求是的堅定性和自覺性，一切以是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民的生活水平這‘三個有利于’為根本判斷標準，不斷開拓我們事業(yè)的新局面?！?/p>

學生討論，交流。

教師：（1）“三個有利于”標準的核心和基礎是“是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力”

（2）這一判斷標準是根據“生產關系一定要適應生產力發(fā)展”的原理提出來的。

（3）這所以要堅持這個標準，是因為：生產力是人類社會發(fā)展最終決定力量；社會主義必須創(chuàng)造出比資本主義更高的勞動生產率，才能最終戰(zhàn)勝資本主義；只有解放和發(fā)展生產力，才能解決我國社會主義初級階段的主要矛盾，才能體現社會主義的本質，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

板書設計?：

一、科學認識人類社會發(fā)展的歷程。

1.人類社會發(fā)展的一般過程。

（1）人類社會發(fā)展的一般過程。

（2）不同國家、地區(qū)和民族的社會發(fā)展歷程各具特點。

2.衡量社會進步的主要標準。

（1）社會發(fā)展首先是生產發(fā)展的歷史。

（2）人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

（3）衡量社會進步的主要標準。

教后記：

青年的責任范文范本篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

直到我當上了班長……。

到了初二的我，有幸拿下了班長的職責，可我們班還和初一時一般紀律差，我也并沒有在意這一些，知道那次年級組長把我喊過去談話，他對我說：“你，是這個班的班長嗎?”我回答是。他又說：“你們班什么情況，我相信作為班長的你不可能不知道。我就這么跟你說吧，一個班的班長就是一個班的靈魂，你，掌握著你們班，在三年后，你們班的所有人將會迎來中考，在那時如果你們班一直像現在這個狀態(tài)，那么中考你們班不用我說也會考砸，在那時，同學們會說誰呢?是你，他們會抱怨，為什么你不管他們，為什么你放任他調皮……”話說到這便是打住了，我卻是猶如被警鐘狠狠地敲擊，是啊，既然我當上了班長，就應該承擔這一份責任。

在那一次談話后，我感受到了那一份屬于我的責任，我收起了嬉皮笑臉，開始認真的管理起班上的事務。久而久之，連班主任都感到了奇怪——那個惹是生非的16班去哪了?我，第一次覺得自己做到了擔起責任，第一次讀懂了責任。

也許，責任與我所想的不一樣，但在這條布滿泥濘的成長路上，我堅信，責任會伴我成長。我同樣也能擔當!

謝謝大家!

青年的責任范文范本篇十

尊敬的各位領導，各位評委，各位來賓：

今天我演講的題目是《責任重于山，信念高過天》。

責任照詞典的解釋就是份內應做的事!盡管我們每個人所在的崗位有不同，對社會的貢獻有大小，但每個人都擔負著一定的職務，有職務，就有責任，這是并行不悖的道理。擔子有輕重之分，但心里的責任之心卻是一樣的份量，土兵的職責就是保家衛(wèi)國;教師的職責就是教書育人;稅務干部的職責就是做到應收盡收。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君!進也憂，退也憂，時時警醒。

在其位，就得司其職。如果我們按時上下班，完成上級下達的任務是不是就算盡職盡責了呢?表面現上看是這樣，但我以為責任心的涵義要遠遠高于其表面的遵章守法，按部就班!人的能力因為天賦的不同，努力程度的不同，起點不同，環(huán)境不同，價值也就不同，但技能的嫻熟程度以及經驗的多少只是決定了一個人硬件上的價值，責任心卻不一樣，有嫻熟的技能，豐富的工作經驗，如果沒有高度的責任心，人生的價值體現一樣會大打折扣。

我們都知道孫悟空的職責是保護唐僧取經路上的安全，唐僧分不清好歹，怪孫悟空打殺太過，甚至于說：我就是被哪個妖怪吃了，那也是他的造化。言外之意就是要孫悟空不要隨便打殺，即使自己真的被妖怪吃了也不怪孫悟空，如果此時孫悟空對妖精睜一只眼，閉一只眼，不僅可以搞好上下級關系，不受緊箍咒的折磨，還能贏得善良寬大的美譽。假如唐僧真的被妖怪吃了，從問責制上講也追究不到他的身上，可孫悟空不是那么想，他深知妖邪的狡詐，凡人的善良，因而忍辱負重，委曲求全終于使唐僧涉險九九八十一難，圓滿完成了取回真經的艱巨任務。

對于一個有崇高的信念和高度責任心的人來說，不管什么理由，只要完不成任務，就是一種失職。小時候，我曾讀過一個故事，講一個通信員因為炮火把線路炸斷，他到戰(zhàn)場上接線，但電線不夠長，沒有辦法，他只好忍著巨痛，一手抓著電線的一端，把自己當作導體，讓電流從自己的身體上通過，為上級下達攻擊命令，爭取勝利提供了保證。一個販毒份子通過精心偽裝，連闖數關，就在通過最后一個關卡的時候，遇上了方紅霄。方紅霄只是比別人多盤問了幾句話，多看了幾眼，然后就從對方言談舉止上識破了販毒分子的伎倆，販毒分子可謂處心積慮，機關算盡，但在最后關頭卻栽在了一個具有高度責任心的人的手里。高度的責任心源于對崇高理想的堅定信念和執(zhí)著追求，只有崇高理想和信念的人才有高度的覺悟，才能有高度的責任心，也才能產生驚人的力量。于是董存瑞才會舍身炸碉堡，黃繼光才會撲向敵人的槍眼。也就是因為有了這些舍身忘我的人的無私奉獻和自我犧牲，我們的社會才能前進，我們的事業(yè)也才會一往無前。

為什么有的帳別人查了無數次都沒有問題，而有的人多看了兩眼，便發(fā)現了其中的端倪?當然有的人會說，我技不如人!工作經驗和技能的高低這只是一個方面，而是否有高度的責任心才是問題的關鍵所在。技能不嫻熟，我們可以通過練習而臻于至境，經驗不豐富我們可以不斷積累，但如果沒有責任心我們就會不求上進，當一天和尚撞一天鐘，得過且過，那么我們上班工作也只是和尚念經有口無心，給再多的時間，再多的機會練習也只是然。這責任心，關鍵也就在一個心字上，佛家說，佛在靈山莫遠求，靈山只在你心頭。如果你心里沒有佛燒多少香，磕多少頭也枉然。古詩說：練汞燒鉛四十年，至今尤在火爐前。不知子晉緣何事，只學吹簫便成仙?別人能做到的，我們?yōu)槭裁床荒茏龅?，這就是一個有心無心的問題了，孟子曾經說過：挾泰山跨北海，這是我們不能做到的，而為長者摘枝，一般人都能做到，關鍵在于做不做，有沒有為長者摘技的那個心。世上無難事，只怕有心人，勤可以補拙，儉可以補窮，只要我們把我們的工作當作一種崇高的事業(yè)去做，就會產生高度的責任心，就會有高度的責任感。

熱愛工作，盡到自己應盡的責任，小而言之，是我們的衣食飯碗，大而言之是為國富民強奉獻自己的價值。一切法規(guī)都要人來執(zhí)行，然而再科學的制度都不可能十全十美，再完美的法規(guī)也有顧及不到的地方，沒有責任心的工作就是沒有良知的工作，沒有責任心的人，就是沒有良知的人!責任是什么?責任就是安全，責任就是保證，責任就是信賴，責任就是財富，責任就是幸福!當我們重新回過頭來的時候，我們就會發(fā)現，如果我們的建筑商多一點責任心的話，我們就會少一些傷亡，我們的質檢部門如果多一點責任心的話，九江大橋就不會跨塌，大頭奶粉也不會堂而皇之地登上超市的柜臺，多少人間悲劇就不可能重復上演，多少百姓就會少受煎熬!

試想如果駕駛員沒有責任心，交通事故就會隨時發(fā)生，如果藥監(jiān)部門的官員沒有責任心，患者的生命就不可能得到保障，一個數字出了毛病會使藥品傷害病人，會使火車越出軌道，千里之堤就會毀于一旦!我們寧原放慢腳步，在事前就本著高度的責任心和事業(yè)心多思多想，而不愿得到后來吸取血的教訓和寶貴的經驗。也就因為有了崇高的信念和高度的責任心，我們才有了焦裕祿，我們才有了孔繁生!就是因為有了這許放多多無私奉獻的人，我們的社會才會飛速發(fā)展;我們的推綜工作才能勝利完成;我們的葛洲大壩也才能屹立在世界科技文明之巔!我們才能戰(zhàn)勝一個又一個的天災和艱險!

位卑不敢忘憂國，在職焉得不盡責!不管你是什么人，擔當什么職務的，只要心里裝著為人民服務，把人民利益看得高于一切的人，就一定會一顆有高度的責任心和事業(yè)心。

責任重于山，信念高過天，如果說稅收帶來了祖國美好，那么責任心才是我們邁向美好明天的根本保證!

謝謝大家。

青年的責任范文范本篇十一

責任？這似乎是一個很簡單的詞，但它有一個很重的重量。當我們步入社會，責任將成為我們的一份禮物。

為了這個禮物，我們可能要付出很多或一切。我們不能接受這個禮物嗎？不，張麗麗曾經說過：責任是與生俱來的，不能逃避。

雖然它是痛苦的，但它最終帶給我們的是偉大的人格，精神的升華。

有責任感就必須有責任感。問責制是什么？有人說：責任感，是一種自我犧牲的態(tài)度。有人說：一種責任感，就是為別人赴湯蹈火的壯舉。

有人說：責任感，是為別人插刀兩根肋骨的豪情。不，負責任并不難。為了我們的學校，為了我們的家庭，為了我們的社會，做我們應該做的，就是這樣。

記得那次，我正在過馬路，聽到一聲“啊”的尖叫，回頭一看是一個老太太摔倒了。每當我回來，我走到路邊。

“嘀嗒嘀嗒”綠色的警告聲響起，我想：老太太起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆試了九牛二虎也沒起來，一次又一次地摔倒在地。

汽車圍著老婦人轉，有些人責怪她。她的眼淚在眼眶里打滾，隨時準備流下來。

幾分鐘過去了，沒有人站出來幫助老婦人，我也沒有。我沉默了很久，突然想起一句名言：每個人都應該承擔起應該做的責任。

是的，我應該承擔起我應該承擔的責任——幫助老太太站起來。于是，我很快地向那位老婦人走去，但一個住在城外的哥哥走在我前面一步。

“婆婆，你沒事的！”帶著家鄉(xiāng)的口音說話，把那位老太太扶起來。老婦人非常感激地說：“謝謝你，年輕人！“不，這是我的責任?！备绺鐖远ǖ卣f。

是的，這是我們的公民責任！我們應該成為一個有高度責任感的現代公民?？粗绺绾屠蠇D人的背影，我想了很多。

那時候讓我知道了什么是責任心——撿起一張紙片；把垃圾扔進垃圾箱；給公共汽車上的那位老人讓路。這個簡單的動作足以顯示我們的責任感。社會的責任就在這些小事上。

請記住，自從我們來到這個世界，我們必須承擔我們作為人類的責任。一個人失去了責任感，就失去了別人的信任，就失去了立足的基礎。

讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧！

青年的責任范文范本篇十二

領導、親愛的戰(zhàn)友們：

今天我為大家演講的題目是《爭做“三隊三員”，增強責任感》！

轉眼間，入伍已經一年多了，記得中學的時候就聽人家說過，軍營是座大熔爐，走入的是平凡，走出的是閃亮的人生，我們作為跨世紀的一代人，沐浴著部隊的陽光，一路下來，心中充滿了自豪和激動。

回顧一年來的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了各級領導的培養(yǎng)、教育，同志們的幫助、關心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年多來，自己始終堅持“三隊三員“精神——打硬仗的戰(zhàn)斗隊、優(yōu)質服務的保障隊、軍隊形象的代表隊；合格駕駛員、合格戰(zhàn)斗員、合格勤務員，爭做“三隊三員”。我認為要想做到“三對三員”，首先必須增強自己的責任感。

一個人的責任感首先是做一件事就要把它做好的態(tài)度。一件事首先要當事人心甘情愿去做。勉強、敷衍應付，甚至陽奉陰違，那都是不真心想做一件事的表現，這時候要求有責任感，那實際上是沒有可能的事。被逼著做某事，這樣反映出來的是強迫者的意愿，要被強迫者具有責任心，這也是不可能。一個人沒有信心，或者不認為自己能夠做到、做好，他就不會愿意為之背上責任感。既然已經做出了決策，幾乎沒有一個人不想把事情做好。但是，如果信息嚴重不足，當事人不知道該怎么做的時候，他的責任感就沒有一個依附點，或者說是載體。落不到實處的責任感，或者無法進行績效評估的責任感，等于沒有。責任感還體現為是否愿意承擔一件事的結果。如果不敢承擔，那意味著有所保留，也不可能會用心付出。

黨的十四屆六中全會《關于加強社會主義精神文明建設的決議》中指出：“社會主義職業(yè)道德的基本要求是：愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會?！边@五句話中，愛崗敬業(yè)是前提，而強烈的責任感也正是愛崗敬業(yè)要求的題中之意。社會職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，強烈的事業(yè)心責任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。

一個人的成就大小，最根本的決定因素就是他對待工作的態(tài)度，而事業(yè)心責任感的強弱就是對待工作的根本態(tài)度問題。高爾基說過：“天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質而論---只不過是對事業(yè)，對工作過程的熱愛而已?！笨梢韵胂?，一個人不熱愛自己的工作，缺少起碼的事業(yè)心責任感，在職不盡責，安心不盡心，怎么可能把工作干好？更談不上高標準，創(chuàng)造性的開展工作。只有把工作當成事業(yè)干，以高度的責任感對待自己所從事的工作，才能在困難的時候找到力量，在浮躁的的時候得以堅定，保持昂揚的工作狀態(tài)，干好每一項工作?？梢哉f，強烈的事業(yè)心責任感是干好一切工作的前提條件，是實現個人價值的決定性因素。

組織的培養(yǎng)，領導的關心、教育，戰(zhàn)友們的支持與幫助，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事。今后，我將倍加珍惜，努力學習，增強自己的責任感，爭做“三對三員”，在領導和戰(zhàn)友們給予的舞臺上，為團隊的發(fā)展盡一份責任。

青年的責任范文范本篇十三

伯納曾經說過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人，因為別人的愛，我們要承擔生活的責任。”

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩于心中。

感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。

曾經感動過億萬中國人的洪戰(zhàn)輝說：“對一個人來說，選擇責任、選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的”。換句話說，責任為之重要，而感恩為之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更健康、更完整、更完美的人。

我想，責任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶的水吧。這也意味著，責任并不是那么好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔，讓人負重前行。

有愛就有感動，感動是一種責任。讓我們每一個人都會學感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應該以感恩的心，去實踐自己的責任。同時這一種感恩與責任是對生命的尊重，也是對責任的最完美詮釋。

誰言寸草心，報得三春暉。是誰抱起呱呱墜地的我們，是誰含辛。

來報答，唯一遺憾的就是生活留給我們能報答的時間太少。孟宗為了感恩母親，可以哭竹，庾黔為了感恩父親，可以嘗穢。無數先賢用行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。

投之以桃，報之以李。中國人的精神中，對于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來報償。因此，我們滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們才會飲水思源?！案卸鳌辈灰欢ㄒ兄x大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。這些都告訴我們有一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起回饋社會的責任。

讓我們抓住生命的每一分每一秒，做好自己，滿載著一個感恩的心，承擔起對自己對他人的責任。

謝謝大家！

感恩與奉獻。

“誰言寸草心，報得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，每個人都應該學會感恩。感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。

學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”

為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。

擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學校老師啟蒙、教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩；擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責和責任；擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責和推諉；擁有一顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；擁有一顆感恩的心，就會多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散。

學會感謝，是邁向自我實現價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習慣，而向別人表達謝意是尊敬與禮貌最高的表現方法，也是建立與維系人際關系的最安全方法。

一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。小時候父母用手牽著我們，長大以后，父母用心牽著我們，感恩父母吧，它會使你親情永駐，心理永遠感到滿足，在成長的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊。

謝謝大家！

青年的責任范文范本篇十四

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中指出：“我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。”中國共產黨始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，這三大青年觀，可以說是90年來黨的建設經驗的回顧與提煉，表明了黨對青年和青年工作的重視與關心，也表明了黨期望成為一個永遠充滿青春朝氣與激情活力的政黨。作為當代青年，應該不辱使命，勇于擔當。

要切實增強社會責任感。青年人要具有“人之初”的本性，敢于抵制社會上的不良風氣，要增強關心社會、服從需要、團結互助、無私奉獻的社會責任感，要表現出在國家民族安危的關鍵時刻，不惜自己的生命去實現民族的偉大復興的歷史責任感，做時代進步的帶頭人，成為社會整體發(fā)展前進的主力。廣大青年只有把信任和責任看得比泰山還重，正確認識責任、勇敢擔負責任、認真落實責任，才能不辜負黨和人民的重托，才能在全面建設小康社會的進程中建功立業(yè)。

要高揚科學理性的旗幟。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就跟進一步，這是我們黨加強自身建設的一條重要經驗。作為當代青年，理當在弘揚科學理性、履行公民責任方面起到開風氣之先的作用，要高揚科學理性的旗幟，做理論上的“先行者”、科學知識的熱情傳播者，用科學精神戰(zhàn)勝愚昧和迷信?！爸{言止于智者”，在第一時間揭穿謠言的荒謬，在科學與愚昧的較量中做“智勇雙全”的戰(zhàn)士，在表達愛國熱情和訴求的同時，著眼國家利益的大局，選擇恰當的方式方法，是掌握了先進科學技術和文化知識的青年義不容辭的社會責任。

要牢記肩負的歷史使命。真正建立共產主義社會的任務正是要由青年來擔負，歷史證明，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風口浪尖，他們是推動歷史前進的重要動力。廣大青年肩負著承前啟后的歷史重任和實現中華民族偉大復興的神圣使命，要樹立共產主義的遠大理想和志向，用馬克思主義理論武裝頭腦，不斷完善自我，使自己真正成為一個高尚的人、純粹的人、有道德的人、有益于人民的人。堅持“知行合一”，做時代的“弄潮兒”，能夠經受住歷史考驗，永葆當代青年人的本色。

要腳踏實地的干事創(chuàng)業(yè)。反對空談、強調實干、注重落實，是我們黨的一個優(yōu)良傳統。廣大青年面臨的重要任務就是要學習學習再學習，實踐實踐再實踐，努力成為本單位的骨干、本行業(yè)的中堅。古人曰：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，青年尤其要把愛國熱忱轉化為報國之志和發(fā)展之責，對國家盡責、對社會盡責、對自己負責。要以敢為人先的勇氣、百折不撓的銳氣，立足崗位、大膽創(chuàng)新；要善于學習，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己；要善于思考，把創(chuàng)新精神和科學態(tài)度結合起來，擺脫傳統觀念束縛，緊緊圍繞當代發(fā)展需要，研究新問題、取得新突破。

依靠青年是黨和國家保持青春活力之源，黨和國家事業(yè)的發(fā)展，特別是實現中華民族的偉大復興，更需要青年人主力軍、生力軍作用。廣大青年只有把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，才能在艱苦扎實的奮斗中實現自我價值，在火熱的實踐中創(chuàng)造非凡業(yè)績，才能在推進阜陽科學發(fā)展、加速崛起、富民強市的偉大實踐中譜寫出最動人的青春之歌。

青年的責任范文范本篇十五

我是來自xx班的劉xx，非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：90后的責任與擔當。

有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。也確實有道理，你看!早上起床時，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;稍稍遇到點挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比。這些不良現象可能或多或少的存在于我們的生活之中，但我們90后從未忘記過我們的責任和使命，我們要通過刻苦學習、頑強拼搏，成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。

林肯曾說：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是肩負重任敢于擔當的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，用知識來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞娜耍粋€隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年。長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!在不同的歷史時期，這份責任雖然有所不同，但其本質是相通的。清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。同學們，我們只有像這些偉人一樣以天下為己任，切實地對自己、對他人、對社會、對國家，盡到了自己的責任，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于我們的這一條生命!

想到這些，我們不能再做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"了。同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"。

同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是肩負重任敢于擔當的90后!從今以后，我們要讓那些瞧不起我們的人看看，我們肩負起了我們應當承擔的責任!在為自己的夢想追逐。我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。同學們，為了今天的這份責任和擔當，為將來我們能更好地為我們的祖國和人民做出的貢獻!讓我們在學海中盡情遨游，在風雨中披荊斬棘鍛煉成長;為了明天的那份責任和擔當，讓今天的暴風雨來得更猛烈些吧!

青年的責任范文范本篇十六

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

我是來自xxx的xxx。今天我演講的題目是《為中華之崛起——中國青年的歷史使命與歷史責任》。

唐風漢韻、開元盛世、絲路花雨、四大發(fā)明??工業(yè)革命前1500多年，作為四大文明古國之一的中國始終屹立于世界文明之巔，盡顯泱泱大國之風采，曾傾倒多少世人；然而近代以來，三次發(fā)展壯大、自我超越的歷史機遇在國人張口“天朝”、閉口“蠻夷”的優(yōu)越感中屢屢擦肩而過；直到洋人的兵艦開到家門，洋槍洋炮轟開了國門，轟懵了頭腦，在洋人的鐵蹄下飽經滄桑、歷盡屈辱，也讓國人在歷史的角落里黯然喝下閉關鎖國、孤芳自賞所封釀就的苦酒，朋友們，那是怎樣的痛，讓民族自豪感、民族自信心支離破碎、蕩然無存!

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，多少心系中華興衰的仁人志士前赴后繼，用蘸滿自己鮮血的筆改寫歷史，試圖在布滿荊棘的歷史險峰里踏出一條中華民族復興之路。終于，新中國的建設者們篳路藍縷，用艱辛的汗水、用經受各種困難和風險考驗的勇氣譜寫了一部可歌可泣的創(chuàng)業(yè)史，開始了在社會主義道路上實現中華民族偉大復興的歷史征程！這條復興之路，承載了歷代中國青年的理想、青春、熱情和奮斗；這條復興之路，印滿了歷代中國青年沉甸甸的歷史使命和歷史責任之跡。

我們青年，作為實現中華民族偉大復興的中堅力量，在這個世界上要想有所作為，必須全面認識我們所處的世界、所處的時代，在速變的世界中，深入地了解我們的國情，才能了解變化的實質，辨認行進的方向，把握未來的先機。也只有這樣方能為自己定下人生目標和奮斗方向，否則，縱有愛國之心，亦難酬報國之志。

奮起！趕超！在危機四伏的國際環(huán)境“不進則退”，我們當代中國青年所肩負的歷史使命與歷史責任從來不亞于在槍林彈雨里出生入死打江山的革命前輩；所面臨的挑戰(zhàn)也不亞于新中國成立以來各個時期的建設者們。

面對歷史，展望未來，朋友們，為中華之崛起、民族之復興，為不負歷史和時代賦予我們青年的莊嚴使命，我們須與時俱進，勇敢面對日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰(zhàn)，用青年人特有的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣走出封閉、單一，走出狹隘、僵化，走向開放、多樣、寬容、活躍，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，賦予民族復興新的強大生機。同志們，朋友們，祖國在期盼，時代在召喚。今日我華夏之青年，當明確自己肩負的歷史重任，今日我華夏之青年，當充分發(fā)揮自己的全部潛能，為祖國的建設奉獻自己的青春。百年的夢想，千年的輝煌，都等待我們去創(chuàng)造。就讓我們攜手并肩，繼往開來，描繪更加美好的藍圖！謝謝！

青年的責任范文范本篇十七

尊敬的老師，同學們：

大家好！我們青年學生擁有的最寶貴的東西是什么？大家也許會說，有一個溫暖的家，有一個好的爸爸媽媽，碰到了一個好的老師，結識了一個好的朋友，獲得了某種榮譽，等等。但我要說的是，是我們青年學生擁有的最寶貴的東西，為什么怎么說呢？因為易逝，青春可畏，青春無價。

生理年齡上的青春是短暫的，它只有十幾年。如果你虛度光陰，那就是揮霍青春；如果你珍惜你的花樣年華，那就是熱愛青春，捍衛(wèi)青春，為青春添光增色。

青春是可畏的。俗話說：“初生牛犢不畏虎?！蹦贻p人有一股闖勁，敢想、敢做、敢為，沒有舊觀念的束縛，有的是新思想和新技術的武裝，“敢為天下先。”君不見，領軍高科技領域的年輕人在新興行業(yè)上的叱咤風云，成績卓著！當然，我這里所說的年輕人的“闖”，決不是那種漠視師長、法規(guī)的胡作非為！

青春是無價的。縱使是億萬富翁也買不到他人的青春，更買不會自己的青春。青春的無價，體現在青春的純潔、無私。不管是“五四”運動、“一二九”運動中走在愛國救國前列的青年學生，還是新中國成立以來，一批有一批的有志青年奔赴祖國建設最急需的地方，奉獻自己的青春和熱血。君不見，無數優(yōu)秀的大學生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國的大西北去，到貧困地區(qū)去，去譜寫新時代青年的贊歌?？墒牵钪械哪承┤?，對當代大學生偉大舉動，竟然嘲笑他們傻，說他們是“作秀”。我倒要問問，在人生天平上，真正愚蠢、丑陋的是誰！

盡管我還是一個高中學生，但我清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。對個人而言，目前最大的責任是搞好自己的學習，練就今后飛翔的翅膀；同時，確定自己人生奮斗的目標。對家庭而言，我將更加理解和體諒父母，我不會讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯誤操心、焦慮，我想這是目前我對父母和孝敬的最好的禮物。在學校，我將努力做到最好，熱帶班集體，自覺維護學校利益。在社會上，我會做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。這就是我作為一個青年學生應有和應盡的責任。

我愿意承擔一切所肩負的責任，我決心度過一個有價值的人生。把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他日呢，把孝心獻給父母，把信心留給自己。

我的演講完畢。謝謝大家！

青年的責任范文范本篇十八

朋友們，提到青春，大家會想到些什么呢？是熱情奔放？神采飛揚？還是以揮霍光陰來顯示灑脫的放蕩不羈？不！我們還有責任！構建社會主義和諧社會，實現民族的偉大復興是我們從古至今所有青年共同的責任！

還記得1919年5月4日的那個下午嗎？當巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到國內，群情激憤，久積在中國人民胸中的怒火，向火山一樣爆發(fā)出來了。5月3日晚，北京大學校園一片沸騰，北大、高師、工專、法政等校學生代表1000多人，聚集在北大法科禮堂，討論如何拯救祖國、挽回主權等問題。5月4日下午，北京大學等13所大專學校3000多人在天安門前集會，隨后舉行示威游行。他們高呼“還我青島”、“收回山東主權”、“取消二十一條”、“外爭國權，內懲國賊”等口號，要求拒絕在和約上簽字，懲辦親日派官僚曹汝霖、陸宗輿和章宗祥。經過24天的示威游行和罷工罷課活動，28日，一批青年學子以他們對祖國強烈的責任感和使命感擊敗了外國列強的侵略行為和國內無恥的賣國行為，捍衛(wèi)了祖國的領土和尊嚴。

五四運動引領下的中國已經醒來，但是，正如魯迅所指出的“人生最痛苦的事，是夢醒了發(fā)現無處可走”。就是在此時又是一群意氣風發(fā)的青年人以他們的愛國熱情用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任,用他們的熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。1921年7月23日晚，茫茫夜色籠罩著這座中國最大的城市上海。這個晚上，不過是一個平常的夏夜，但對中國歷史來說卻有著深遠意義。當晚，中國共產黨成立、中共一大正式開幕。上海的李達、李漢俊，武漢的董必武、陳潭秋，長沙的毛澤東、何叔衡，濟南的王盡美、鄧恩銘……他們身份各異、口音不同，卻為著一個共同的目標走到一起，為驅逐黑暗、尋找光明，拋頭顱、灑熱血，奉獻青春，最終帶領著全中國人民通過艱苦卓絕的斗爭迎來了新中國的建立，為中國的發(fā)展開辟了新的篇章。

新中國成立了，但面對著一窮二白的國民經濟，又涌現出一批青年志士以建設新中國為己任，將汗水灑遍大江南北,用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設的新局面。這其中就有一位青年專家，在36歲時就被美國麻省理工大學聘為終身教授，是美國研究航空科學最高專家馮·卡門的優(yōu)秀學生，是美國最早研究火箭組織—加州理工學院研究小組5位成員之一，這就意味著他在美國的優(yōu)厚待遇和遠大前程，但當他得知中華人民共和國成立的時候，他頓時沉浸在極大的喜悅中，雖然他在美國被譽為“在美國處于領導地位的第一位火箭專家”，金錢、地位、名譽都有了，可他卻想：“我是中國人，我的根在中國。我可以放棄在美國的一切，可卻不能放棄祖國?！彼€對中國留學生說：“中國已經解放了，國家急需建設人才，我們要盡快把學到的知識用到祖國的建設中去。”他就是我國的導彈之父—錢學森。美國一位專家聽到了錢學森要回國的消息說，“我寧可把他槍斃了，也不能讓他回國，一個錢學森至少值五個師的兵力，”于是對他進行了長達5年的軟禁，期間美方使用過各種方法要留住錢學森，但都沒有動搖錢學森回國的堅定決心。終于1955年10月8日，錢學森回到廣州，錢學森對接待他的中國旅行社同志所說的一句萬分感慨的話：“我一直相信：我一定能夠回到祖國的，今天，我終于回來了!”，并從此開始了他報效祖國的奮斗歷程，為祖國的國防、航空填補了一個又一個空白，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

而正是由于中國有了這樣一批勇于奉獻的青年知識分子，才挺起了堅強的民族脊梁、使我們的民族、我們的國家以一個嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方。

是啊，今天無論每一個中國人身在何方都可以驕傲的說我是中國人，從香港、澳門的順利回歸到奧運會、世博會的成功舉辦，無不彰顯著我們這個民族、國家的繁榮和昌盛。也許是因為我們現在的生活太過安逸了，所以我們這些在溫室里長大的80后和90后漸漸的被印上了沒有責任感的烙印。但當2003年非典襲來、2008年汶川地震發(fā)生，在這些沒有硝煙的戰(zhàn)役中，一個又一個青年在用他們的實際行動告訴世人我們也一樣對我們的國家我們的黨懷揣著一顆火熱的心，一樣能夠擔負起祖國的未來和希望。

2003年非典時刻，我院被自治區(qū)衛(wèi)生廳指定為收治非典患者的第一家?？漆t(yī)院，院領導立即抽調人員組建病房，而在第一批被抽調的醫(yī)護人員中就有80%的70后、80后，但是當在征求他們意見的時候，沒有一個人找理由拒絕參加救治。有一個年輕護士的父母看到一批又一批的醫(yī)護人員倒下，看著自己的寶貝女兒辛苦的工作，決定讓她辭職回家，但這位年輕的護士毅然的對父母說：“這是我的工作，我的職責，在這個時候我不能做一個逃兵！”父母留下了眼淚，再沒有說什么。因為他們第一次覺得自己的孩子長大了！

2008年5月12日，四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)的鐘樓，鐘表指針永遠的定格在十四時二十八分！就在那一刻，震驚世界的汶川特大地震災害發(fā)生了！5月14日，地震發(fā)生后第3日，我們內蒙古第四醫(yī)院就臨時成立了應急救災小組兵分兩路，日夜兼程，奮力挺進地震災區(qū)。在得知我們院要去抗爭救災后，我院的青年團員踴躍報名參加，并在抗震救災工作中，用他們的愛心和奉獻證明我們年青一代不畏艱險，用我們的勇氣和力量，挺起民族的脊梁。

回顧我們黨90年的發(fā)展歷程，我們有一個共同的感覺，這就是，我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。我們黨的創(chuàng)始人之一李大釗說過，為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類。我們黨的創(chuàng)始人，一代又一代中國共產黨人，大多數都是從青年時代就滿腔熱血參加了黨，決心為黨和人民奮斗終身。我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經90年風雨而依然保持蓬勃生機的一個重要保證。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全黨都要關注青年、關心青年、關愛全年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。

在這里我想對所有的青年朋友們說，20世紀中國的歷史,寫下了中國共青團。

和中國青年的光榮,21世紀期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。少年智則中國智,少年強則中國強。我們年青一代肩負著強國興邦的崇高使命,促進科學發(fā)展,構建和諧社會,我們責無旁貸。青年朋友們,讓我們團結一致,攜手并進，向著全面建設小康社會，向著構建社會主義和諧社會這一壯麗事業(yè)和偉大工程，去實現中華民族的偉大復興。永遠跟黨走!

青年的責任范文范本篇十九

我們處在一個急劇變革的偉大時代，希望與失望俱在，機遇與挑戰(zhàn)并存。生活在這樣一個偉大但充滿挑戰(zhàn)的時代，當代青年應當以何種姿態(tài)度過自己寶貴的青春時光？我認為，應當認真思考當代青年人的責任和使命。我愿藉此寶貴的機會，提出以下建議和青年朋友們共勉：

一是要開闊視野、關心大事。當代青年具有個性鮮明、自我意識強的特點，但是一部分青年過于注重自我，忽視了對廣闊的外部世界的認知。我衷心期望青年朋友跳出小我，開闊視野，關心大事。要多讀點歷史，多了解國際社會，延伸思考的時空尺度，從歷史和全球的大視野分析判斷，從古今中外汲取智慧。要把個人的發(fā)展成長置于國家乃至人類社會發(fā)展的大格局下來把握。相信這不僅可以使個人獲得更好的發(fā)展，而且可以為國家、為人類作出更有價值的貢獻，并在這一過程中體會到創(chuàng)造和奉獻的樂趣，感受積極厚重的人生。

二是要勤奮學習、積極實踐。人類面臨信息技術高度發(fā)展，終身學習和“非學?；鐣币呀浕螂[或現地展現出來。學習應當是一個文明人一生的活動，既包括書本的間接學習，也包括從實踐中學習。要摒棄享樂主義、虛無主義，沉得下身，靜得下心，勤奮讀書，認真思考。魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用于寫作，當代有志青年應當把別人喝酒泡吧的時間用于讀書思考。要擴大交流圈子，多了解國情、民情，乃至走出國門了解國際社會，在實踐中學習和思考，并努力做到知行合一。

三是要科學理性、勇于創(chuàng)新?！翱茖W”和“民主”是“五四”運動中廣大青年發(fā)出的時代強音，這一吶喊至今都具有重大現實意義?！皩嵤虑笫恰笔邱R克思主義的一個基本觀點，也是人類社會發(fā)展中必須遵循的一條普遍規(guī)律。青年人要養(yǎng)成科學理性的思維方式，并通過長期的持之以恒的錘煉內化為自己的自覺行動。我們應當始終堅持科學精神，既敬畏人類社會已經創(chuàng)造的燦爛文明、優(yōu)秀文化，也要善于辨別糟粕，敢于質疑，善于創(chuàng)造，與時俱進地發(fā)展新的思想、新的模式。要堅決摒棄不加研究、不加分析就品頭論足、簡單否定的不嚴肅、不科學的玩世不恭的做法，也要摒棄唯書唯上的守舊思想。要從我做起，從現在做起，善于在最具體的生活和工作實踐中繼承優(yōu)秀文化，并不斷推動新的文明發(fā)展。當代中國青年有條件、也應當有魄力共同努力，把優(yōu)秀的中華文明和世界其他民族的優(yōu)秀文明融會貫通，通過每一位青年人具體實在的實踐活動，不斷推動中國乃至世界文明向著健康、和諧的方向前進。

胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上的重要講話中，向全國青年學生提出了三點希望，即：希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。讓我們以胡錦濤總書記的這三點希望共勉，進一步煥發(fā)青春活力，展現蓬勃朝氣，為了國家富強和人民幸福而不懈努力！

青年的責任范文范本篇二十

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。

在路上，同學們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心里十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。

兩個小時過去了，我們到達了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學學生熱情的迎接，寶蓮中學的同學們個個手持花環(huán)，從學校大門一直將我們送到了教學樓底。他們教學樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面，土面凹凸不平，而且非常小?；@場架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學校相比，我們有更好的教學樓，有全新的籃球架，有大型體育場。

我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領導先后發(fā)言。他們的發(fā)言結束后，就舉行了接對子活動，寶蓮中學的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數學。

接對子活動結束后，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數學課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學質量，但是，在課堂上他們每個人都非常認真。

很快就下課了，我們的對子帶我們去吃飯。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的`寢室沒有做作業(yè)的桌子，沒有放衣服的柜子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張床和一個破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個水龍頭，而且水非常小。這里沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。

吃完飯，我們休息了一會兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學們只表演了三個節(jié)目，他們全是自編自演，從來沒有人教他們。在我們這里，有許許多多的同學都有業(yè)余愛好，有專門的老師教他們。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對于當中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。

聯誼活動結束后，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。

大概過了四十分鐘，我們終于到家了。這房子很寬，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺電視。

我放下書包，就和對子一起去翹折耳根，易良波背著背簍，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮。我們來到地里易良波速度很快，一小會兒就翹了一把，而我還不會分辯它長著什么樣子，易良波也就來教我，我很快便學會了。但畢竟是新手，動作很慢，在這里，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂。

回到家，我就和對子一起把折耳根洗了，然后從壇子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我們又幫阿姨包餃子，以前在家里，我只會吃餃子，不會包餃子，現在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對自己包的餃子感到滿意。

生在農村的孩子，他們在學習之余，還要幫助家里做飯、種田，生活也十分艱苦。

吃飯的時候，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的，是因為家里的生意實在不怎么樣才種田的。

第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞，我便讓他教我。其實喂雞很簡單，只要將谷子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄。

最后，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然后在一塊空地上挖了一個洞，把樹根放進去，再用土半把根埋好，最后用水澆。為了紀念我們的友誼，我們將這顆樹取名為友誼之樹。

時間已經流逝到了上午十一點，我們吃完碗過后，就邊去邊玩到學校去了。

有相聚就有離別，沒有人可以永遠在一起。我們與對子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會再見，我們彼此都依依不舍的說了一聲再見，我們踏上了回家的路。