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推薦那目土個山的熊中出現(xiàn)的矛盾與調(diào)和論文(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-29 02:32:09 頁碼:8
推薦那目土個山的熊中出現(xiàn)的矛盾與調(diào)和論文(四篇)
2022-12-29 02:32:09    小編:ZTFB

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

推薦那目土個山的熊中出現(xiàn)的矛盾與調(diào)和論文一

那天悶熱的洗后讓人喘不過氣來,六月的蟬鳴在枝頭煩亂地鳴叫,大地被火熱的陽光強(qiáng)烈炙烤著,我仿佛看到腳下的水泥地化成了一股泥流,流了出來。

公交車站旁,早已等候多人,悶熱的天氣似乎早已磨滅了大家的耐心。車一來,大家一哄而散,而我則被夾在人縫中推著往前走,抬頭,目光所及是一個又一個粘著縝密汗珠的腦袋。

一個念頭忽然間從我腦中蹦出來,那么多人,售票員肯定忙不過來,又怎么會在意到我呢。

我佝僂著背,像個八十歲的老太太,貓著腰,擠過人群,在殘留的人縫中穿梭,坐上椅子的那一刻,我頓時送了口氣,因為不僅坐到了位置,還逃過了一票,心里樂呵呵的。

可是沒過多久,我便開始坐立不安了,那張椅子仿佛怎么坐都不舒服,我的心開始“怦怦”地跳著,手教不知道該往哪兒放。

慢慢地,我悄悄抬起頭,正面迎合上售票員的目光,我趕緊低下頭。雖然只有短短的一秒鐘的時間,但我分明看到了她目光中對我深深的質(zhì)疑。只是這一秒鐘,我便瞬間讀懂了她目光的含義,她在懷疑我,那目光,猶如黑夜中一把鋒利的刀,狠狠地刺在我臉上,刺在我的心上,我的頭越垂越低,越垂越低。

她向我走來了!“撲通撲通”,即使車上人聲嘈雜,我卻仍能聽到自己的心跳。

我能感覺到,那是從幾米處掃射過來的目光,最后,停在了我身上。

我默默抬起頭,天那!那是一種怎樣的目光,澄澈卻又深不可測,仿佛能夠看穿我的一切,那目光如同一巴掌,打得我的臉火辣辣地疼,從她的目光中,她仿佛要告訴我:逃票可恥!

頭再一次越垂越低,越垂越低,即使除了她沒有一個人知道,但我仍覺得無地自容,那目光仿佛要把我劈成兩半似的,心中涌現(xiàn)出無限的悔意。

到了站,我窘迫地下了車,但我卻很清晰地感覺到后面的目光注視著我,警示著我,做個誠信的人。

每每想起這目光,仍是會忍不住臉紅、羞愧,但他同樣警示著我:讓我在以后一直做個誠信的人!

推薦那目土個山的熊中出現(xiàn)的矛盾與調(diào)和論文二

去年暑假,爸爸媽媽帶我去了安徽黃山。一路上風(fēng)光無限,但最難忘的還是媽媽鼓勵我的目光。

我們來到山腳下,向上仰望,感覺一眼望不到頂。人很多,在有些窄的路上排成一隊,像一條大蛇似的扭扭曲曲,緩慢地移動著。

我排在隊伍中,跟著人群向上爬,人海中人擠著人,我有些不耐煩了,嚷道:“真麻煩,排得那么長,一分鐘感覺一米都走不到,這得爬到猴年馬月??!”

“沒關(guān)系,慢慢來,加油!”一只溫暖的手搭在我的肩膀上,輕聲細(xì)語地對我說。

轉(zhuǎn)過頭,原來是媽媽呀!只見她用充滿鼓勵的眼神看著我,這種眼神化作一股力量涌入我的心里。我重振旗鼓,一邊慢慢地向上爬,一邊欣賞著途中的風(fēng)景。兩邊的松樹千姿百態(tài),有形如拄著拐杖的老人,生動別致;有亭亭如少女玉立,迎風(fēng)婀娜;有展翅欲飛狀,凌空高蹈。這是松樹的世界,挺拔中展示著黃山的精神,青翠中蓬勃著向上的力量。

爬到半山腰,我有些累了,腳沉得像灌了鉛似的,每向前邁一步都是那么吃力,麻木感順著腳底往上漫延,腳也似乎不再是自己的了。媽媽從包中拿出一小袋零食,微笑著遞給我,目光柔和。我接過零食,拆開包裝,吃了起來。

“加油!馬上就要到了!”補充完體力后,繼續(xù)向上爬,像一臺重新啟動了引擎的機(jī)車。兩邊的松樹上繞著一片淡淡的云霧,就像一條松松垮垮的腰帶。越到上面,人少了起來,媽媽也在后面一直替我加油打氣,向我投來堅定的眼神。

“加油、加油、加油”在媽媽的鼓勵中,我的腳雖然已經(jīng)有些軟了,仿佛踩在一團(tuán)棉花上,但是仍舊努力向上爬著。慢慢前移中,抬頭間,已經(jīng)能望到頂了,我一手扶著把手,激動地往上山頂跑。終于見到了迎客松,它似乎正伸出手,跟我們打招呼呢!媽媽緊跟著我,也爬上來了,看著我興奮的樣子,不禁豎起來大拇指。

我享受著成功的喜悅,心想:要不是媽媽和她那鼓勵的眼神在背后支持著我,說不定我早就放棄了!站在山頂俯瞰,視野開闊,群峰呼應(yīng)。

媽媽轉(zhuǎn)頭望向我,那欣慰的目光里滿是對我的夸贊。哦,我讀懂了那目光

推薦那目土個山的熊中出現(xiàn)的矛盾與調(diào)和論文三

上課舉手回答老師問題這件事情,我在夢中都做不到。后來,我做到了!

時間就像一條小河,沒天沒夜地往前流,越流越遠(yuǎn),不管怎樣,我都追不上它……可就在那天,她拉了我一把,我也永遠(yuǎn)把她定格在記憶的長河里!

那天,也是我剛上幼兒園的那一天。我來到了一個陌生的地方——幼兒園。我環(huán)顧了下四周,發(fā)現(xiàn)了幾張桌子、幾十把椅子、一些玩具、一臺電視……這些都是我愛的東西,可放在這陌生的環(huán)境,我感覺就像致命的微笑——美好卻又恐怖。這時,老師來了,她把我抱到教室,親切地對我說:“別鬧,一會媽媽就會來接你了!”看到這位陌生人這么親切,我覺得這里更恐怖了。

上課了,我周圍的小朋友,只要一提問題,他們都會積極舉手,老師也會開心地和他們互動。而我,好像已經(jīng)被遺忘了……

這時,老師要教我們畫畫,“今天,我們要畫——小貓咪!”“???小貓咪,這可是我喜歡的動物之一,我一定要畫好它!”此時,我的內(nèi)心非常激動?!靶∨笥眩銈冋l要先在黑板上畫一只貓咪,給小朋友做示例呢?”老師對我們和藹可親地說道。

此時,我的手不由自主地舉了起來,但只一會兒,我又放下了,把手藏在桌底下??墒?,我舉起手的那一瞬間,還是被老師看到了。這時,老師的那雙眼睛眨了一下,帶著微笑,向我看過來,那目光投在了我身上,就像一束柔和的陽光,直射我的心底,把我那關(guān)閉已久的心門打開了。

“老師難道想讓我畫小貓咪?到底要不要舉手?”此時,我感覺那目光更溫暖了,還在熱切地看著我,充滿了期待和鼓勵!“不行,我得舉手,我不能辜負(fù)老師對我的期望!”我的勇氣終于被老師的陽光點燃了。

我勇敢地舉起了手。“好,可昕你來畫!”我急忙走到黑板前,手拿粉筆,小心翼翼地畫著貓咪?!胺泡p松!”老師在我身旁提醒道。終于,一只貓咪從我的筆下出現(xiàn)了?!罢婧每?!小朋友們可以開始畫了!”老師說完,便帶頭鼓掌,并用目光我送到座位上,我從那目光里讀出了滿滿的贊許!

放學(xué)回到家,媽媽見我這么開心,起了疑,還特意問老師發(fā)生了什么事!

現(xiàn)在,每逢上課老師提問,我都會像彈簧一樣驕傲地高高舉起手!這一切,都要歸功于她——我的啟蒙老師。

推薦那目土個山的熊中出現(xiàn)的矛盾與調(diào)和論文四

來自背后的目光,不是心懷不軌,便是真摯的愛。

城里的黃昏來的那樣悄無聲息,漫天黑霧緊隨其后,銜著一輪明月,籠罩整個天空。

我的心卻并不像這黑夜,起碼還有輪明月,留作希望。莫名奇妙的跟著家人來了商場,面前只有人山人海,琳瑯滿目的商品,恰似一幅被涂鴉的墻壁,許多手伸入墻中,取走那“顏料”。抬望眼,暖燈成排;低頭思,白磚滿排;靜默想,卻只覺閑極無聊。

一個小時飄飄然地離去,終于能夠跨出商場的大門,我卻停住了腳步。面前是一個三五歲的孩子,拿著比自己還高的掃帚,玩弄著聚在地上的沙土。在原地畫著阿基米德至死都想畫出的圖形,那沙土似乎是從花果山上來,和孫悟空一樣冥頑不靈,愣是不愿隨著小孩的心意來……我猛然間想起自己年少時,也曾這樣玩弄過沙土,那時去卻覺得十分有趣,好似在金沙村逗弄著蒼鼠精,可惜,滄海桑田,再也不能如此。

于是我便向前接著走,欲走出這商場,去呼吸那新鮮的空氣,去親臨那清涼的晚風(fēng),去觀摩那皎潔的明月……可我卻又停住了腳步。我看見一個穿著“環(huán)衛(wèi)工人”衣服的老太太坐在凳子上,目光注視著小孩的背影,發(fā)出會心的微笑,一道道皺紋漸漸卷上,又漸漸舒展開來,恰似云卷云舒;微微駝著的背,又向下彎曲些,宛如浪走沙伏。一個行人從她面前匆匆路過,她趕忙將頭向左一偏,不想讓目光離開那孩子半分,目光如同三月和煦的陽光,洋洋灑灑地、偏心地鋪在那孩子的身上,正如那東皇太一偏心于北俱蘆洲的庵婆羅樹,所以仙桃格外香甜……那孩子卻并不知道,一心想試圖完成阿基米德和祖沖之都未完成的事業(yè)。

看著這個場景,我驀然地想起自己小時候。永遠(yuǎn)有一道目光在背后追隨?;蛟S是母親的,或許是外婆的,都無所謂了,因為那背后的目光,是唯一違背光學(xué)的光,它沿著的不是直線,而是愛的曲線。

我回望著那小孩,依舊在擺弄著沙土。那個老太太依舊在靜默地注視。唉!空氣就像比百仙園的更清新,晚風(fēng)比蓮花洋的更清涼,明月比浮天臺的更皎潔,又怎能比得上這目光,比得上這愛?

在背后看著你的,更多的會是你的親人。即使相隔萬里,那目光也會沿著愛的曲線,陪著明月傳來。

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