2023年老師小傳(大全15篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方法，進(jìn)而提升個(gè)人素質(zhì)。需要對(duì)自己的成績或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。

老師小傳篇一

她邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了課室，大大的眼睛前架著副黑色眼鏡，清秀的頭發(fā)與她嬌小的身軀似乎并不相配，可能由于這個(gè)原因，她需要戴上麥克風(fēng)后才能讓全班聽到她講課的聲音。

他就是我班初一時(shí)的歷史老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

記得有一次，我因?yàn)樯险n時(shí)沒做好課前準(zhǔn)備，就被劉老師點(diǎn)名提問，我回答了老師的問題。本以為我能順利過關(guān)，卻因?yàn)閹滋幮″e(cuò)誤，而被劉老師狠狠地批了一頓。

不過，劉老師也是一個(gè)親切、關(guān)照同學(xué)的人，雖然她會(huì)批評(píng)同學(xué)，但她卻是典型的“豆腐心z刀子嘴”，事后可能是因?yàn)橛胁蝗绦?，總是要來一句，“我這是為你們好……”

讓我對(duì)劉老師有新的看法，是我知道劉老師竟有qq之時(shí)。劉老師在學(xué)?？墒且幻型?yán)的老師，沒想到她總是會(huì)在“qq空間”發(fā)表言論，通過采訪后，才知這位表面上嚴(yán)謹(jǐn)、生活充實(shí)的老師。有時(shí)候還會(huì)去思考有趣的事情；看似智慧的雙眼，實(shí)際上還試過歷史地理考了六十多分。她是愛青少年，喜歡校園風(fēng)氣，這可能就是她當(dāng)老師的動(dòng)力吧；她喜歡講故事、還喜歡唱歌，據(jù)老師親口所說，她甚至還會(huì)抄歌詞；不僅如此，她還覺得自己是一個(gè)話癆。沒想到昔日在學(xué)校高高在上的歷史老師，生活中卻是一個(gè)可愛的女生吶！

劉老師如今不再教我們了，也許我們?cè)僖膊粫?huì)再與她共聚課堂上課了，這個(gè)是無法彌補(bǔ)的。她是個(gè)平凡的教師，只是中國千百萬人民教師中的一員，但是，正是這千百萬人培養(yǎng)出祖國以后的棟梁，我用什么方法來報(bào)答老師的師恩呢？我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。這是我能做到的，一定能做到。

請(qǐng)劉老師放心，我定會(huì)記住你的教誨，不忘你的囑咐！

老師小傳篇二

染得金黃的頭發(fā)自然地披在兩肩，兩道濃眉下的那雙鳳丹眼尤為銳利。要問她是誰，那就是我們的老班——“老周”。你要問我怎么形容老周？簡單，三個(gè)詞便足矣：嚴(yán)厲，幽默，可愛。

嚴(yán)厲——“你的作業(yè)呢？”這是和顏悅色的。不用說，這是老周第一次發(fā)問?！拔摇摇彼男∧槤q得通紅，明知在劫難逃，卻還要垂死掙扎?！皼]……沒帶……”那聲音小的跟蚊子哼一樣，不用想都知道她在撒謊?！芭叮俊崩现艿穆曇纛D時(shí)高了八度，“嘭”的一拍桌子，“沒帶還是沒寫？！”明顯，老周有點(diǎn)生氣了，“說實(shí)話！”這同學(xué)被嚇了一跳，才支支吾吾地說：“沒……沒寫……”

幽默——看了上面一條，你是不是感覺老周有點(diǎn)兇？其實(shí)，她幽默著呢！有一次語文課，老師讓我們說說“滿頭白發(fā)”如何造句，一位同學(xué)高高舉起了手，站起來十分自信，聲音十分響亮：“周老師因長期為我們操勞而有滿頭白發(fā)?！卑嗬镱D時(shí)安靜了，所有人都用驚訝的眼神看著這位“不知天高地厚”的小朋友。大家都為他小小年紀(jì)就要經(jīng)受老班的嚴(yán)厲“拷問”而感到“惋惜”。只見老周拿起了那一米長的戒尺，虎視眈眈地盯著他，氣壓降到了最低。正當(dāng)我們倒吸了一口涼氣，為這位同學(xué)祈禱時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：只見老周弓起了背，用尺子做拐杖，捏著嗓子說：“是啊，我老了，都有滿頭白發(fā)了！怎么辦呢？只能靠你們這群淘氣包體諒體諒你們年邁的老師嘍！”這不僅緩解了尷尬，讓我們開懷大笑，還讓我們更聽話了。

可愛——老周的可愛是最吸引我的。課堂上，她是教導(dǎo)有方的老師，課間，她是我們活潑的鄰家大姐姐。這不，我們正跳長繩呢，她看到了，非嚷著要跟我們一起跳。剛開始跳正經(jīng)的很，可過了幾輪，就開始玩了，比如：跳過去的時(shí)候來個(gè)360°華麗旋轉(zhuǎn)，在空中比個(gè)愛心，擺一個(gè)“飛起”的動(dòng)作……我們?cè)谝慌钥吹檬怯謸?dān)心又忍不住哈哈大笑。擔(dān)心老周會(huì)不小心摔倒，又為老周的童真感到開心。

這就是我小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)的語文老師兼班主任，我最喜歡的老師——周建惠老師！

老師小傳篇三

倪先生，名倪字安華，現(xiàn)年50歲。面色紅潤，教書已有二十年之久，閱歷豐富，知識(shí)淵博，誠一良師也。認(rèn)真仔細(xì)，每有同學(xué)問之，必仔細(xì)作答，教法之妙。一日，吾尋其答疑，耐心相交，分析明晰，令吾恍然大悟，其誡吾好好上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，吾謝之，離去。

倪老師，教書嚴(yán)格有方，班中同學(xué)調(diào)皮打鬧，亂做作業(yè)，他大怒，對(duì)之曰：“你再這樣我就不改啦!”卻仍耐心批改。不僅如此，他亦是風(fēng)趣幽默，善于調(diào)侃同學(xué)，時(shí)常令班級(jí)大笑。

在平日中，他亦如此，彼若與他相熟，彼會(huì)知其有趣卻仍保持嚴(yán)肅。他仍是溫柔體貼，每有同學(xué)考好或考差，他都會(huì)婉言相告：多多努力，繼續(xù)加油！不要灰心，好好學(xué)習(xí)。

倪先生，愛好廣之，擅打籃球，技術(shù)之精，走位之活，令吾目瞪口呆，驚嘆不止。一日，吾與雨宸同學(xué)于操場跑步，見他帥氣奪球，連晃幾人，大吼道：“哦吼！”恐嚇對(duì)方（見其聰明無比，腦子運(yùn)轉(zhuǎn)之快），然后飛身起跑，球進(jìn)籃筐，帥氣無比！

遇此良師，吾之幸矣！

老師小傳篇四

談及其者，雖不為其所驚嚇，卻猶如談虎色變。想來，可是因其語言之風(fēng)趣，課堂之主動(dòng)，教導(dǎo)之有方而心主尊敬。先生雖?？谕麓直芍Z，卻并不因此自誤。可見其不拘一格，不為世俗之常而自困，蓋其數(shù)學(xué)之策也。

與旁人有異，先生之?dāng)?shù)學(xué)乃粗暴至極，常憑其用尺之功而于班上發(fā)號(hào)施令，而未曾有反其統(tǒng)治之人?？梢砸姷闷渫钊肴诵?，尺功之爐火純青。

老師小傳篇五

我的奶奶姓楊，現(xiàn)年已經(jīng)64歲了。

一頭半黑半白的短發(fā)，額上布滿了歲月的痕跡，眉毛很濃，一雙眼睛依然亮而有神，閃耀著堅(jiān)定與樂觀的光芒。手上的皮膚粗糙，青筋突起，有一些洗不清的斑點(diǎn)，都是多年勞苦留下的印記。

奶奶說那個(gè)時(shí)代過來的人，是免不了要遭受生活苦難的。勞動(dòng)中多少能體會(huì)到一些樂趣，畢竟她們的要求并不高。當(dāng)時(shí)奶奶家雖說不怎么寬裕，但每餐都有米飯，油鹽不足，卻也常有蔬菜，偶爾也能吃到魚、肉，還有自己弄到的野味。奶奶家姊妹五個(gè)，奶奶排行老二，爹娘疼老大老幺。老二往往家里最勞累的一個(gè)。我的太爺爺太奶奶整天在外面忙，顧不上家里，因此，家里的重?fù)?dān)就落到了幾個(gè)孩子身上。

大的多做，小的少做，各盡其力，這就是那時(shí)的生活規(guī)矩。奶奶和她大姐就成了家中的勞力。每天起早貪黑，照顧幼小的弟弟妹妹們，洗衣做飯喂豬喂鴨，都是她們的日常。每天天還沒亮的時(shí)候便起來洗衣服，衣服又臟又厚，堆的像小山，不論秋冬寒暑。拎著幾個(gè)大桶來到朦朦亮的池塘邊，寒霧低低地籠在水面上，偶爾有清脆的鳥鳴聲相伴，搓衣聲撩水聲棒槌聲交雜在一起，混成清晨的勞動(dòng)進(jìn)行曲。奶奶覺得，那些時(shí)光是樂大于苦的，是值得回憶的。

太爺爺很嚴(yán)厲，奶奶和她的姐妹們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，十分懼怕太爺爺。奶奶有一次端煤油燈不小心掉下來了打碎了燈罩，潑了油，太爺爺整整罵了一小時(shí)，這還不算，還罰奶奶餓飯。奶奶說那時(shí)候家里添置一個(gè)物件確實(shí)很不容易，不像現(xiàn)在。至此，奶奶再也不敢大意了，做事認(rèn)認(rèn)真真，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。

太奶奶與太爺爺不同，她待人很溫和，對(duì)勤快能干的奶奶更是偏愛。太爺爺又有一次不知為啥不給奶奶飯吃，太奶奶瞪了太爺爺一眼，拿出了一只最大的碗，盛上滿滿的米飯，夾上許多的菜，遞給奶奶，示意奶奶去角落里吃。奶奶一邊狼吞虎咽，一邊偷偷瞅一眼太爺爺和太奶奶。大家都不說話，氣氛很緊張。太爺爺也只得忿忿地低頭扒飯，沒有再大動(dòng)肝火。

奶奶那時(shí)的是和太奶奶一起睡的，每晚的睡覺時(shí)間無疑是奶奶最快樂的時(shí)光。睡覺前，太奶奶會(huì)把奶奶的手、腳捂得暖暖的，然后再拿出一些點(diǎn)心給她吃，奶奶很是高興，但也因此得了蛀牙，中年后多次受牙疼的折磨。后來奶奶帶我和妹妹，在吃零食這方面絕不慣著我們!

奶奶沒有文化知識(shí)，只有勞作的經(jīng)驗(yàn);奶奶沒有進(jìn)過學(xué)校不能捧著書本在干凈的教室里讀書，只有踏進(jìn)過田地里拿著鋤頭辛勤勞作的記憶。

奶奶沒有文化，不會(huì)講大道理，但她愿意幫助人，遇事寬容樂觀，不計(jì)較得失，收獲了好的人緣，得到了好的口碑。她經(jīng)歷過坎坷，戰(zhàn)勝過苦難，她傳給我們好的生活品質(zhì)，得到了兒孫們的尊重和敬愛。她是普通的勞動(dòng)?jì)D女，是平凡的大眾的一員，她的平凡經(jīng)歷和樸實(shí)的品質(zhì)是一本書，值得我細(xì)細(xì)品讀。

老師小傳篇六

梁老師長著一雙似月牙一樣的眉毛，一雙大眼睛，像珍珠那般，顯得炯炯有神，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔，使我深深地愛上了她。

梁老師小學(xué)時(shí)成績并不是很出色，但她有著一顆勤奮的心，于是她閱讀大量書籍，汲取很多知識(shí)，保持愛看書的習(xí)慣，這使她在初中學(xué)習(xí)很快提高，考了幾次年級(jí)第一，成功逆襲了。中學(xué)時(shí)，她的數(shù)學(xué)老師長得十分帥，別的女生一下課就去找數(shù)學(xué)老師。熱愛學(xué)習(xí)的她，會(huì)想著埋頭苦干，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，她對(duì)“爭寵”這件事沒有興趣。她暢游在知識(shí)的海洋之中，那才是她的世界，因?yàn)橹R(shí)能給她帶來快樂。

高中時(shí)的她，中午要回家，晚上還要晚自習(xí)，她每天騎著自行車上下學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但她從來都不覺得會(huì)累，甚至把騎自行車當(dāng)成一種樂趣，就這樣，她的騎車技術(shù)越來越高超，松開了雙手也能騎。這不得不讓我佩服。擁有十分多自習(xí)時(shí)間的她，努力學(xué)習(xí)，雖然數(shù)學(xué)不太好，但她從來不會(huì)給自己施加壓力，給自己足夠的空間，心態(tài)特別好?？荚嚨臅r(shí)候，她會(huì)超常發(fā)揮，宛如一匹黑馬?？?！這是她學(xué)習(xí)道路累積的成果，這是她堅(jiān)持不懈地成果！這映證了：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼c我說：“學(xué)習(xí)需要找目標(biāo)，把自己的成績定為下一次考試要超過的目標(biāo)，這樣才不斷進(jìn)步。”聽了她的話，我受益匪淺，我在學(xué)習(xí)道路上突然找到了方向。一直處于黑暗之中的我，被點(diǎn)亮了學(xué)習(xí)之光。

梁老師小時(shí)候讀書環(huán)境不好，物資不夠豐富，致使她學(xué)習(xí)好的原因是她那愛閱讀的好習(xí)慣，勤奮努力，刻苦鉆研。她大學(xué)時(shí)才擁有手機(jī)，小時(shí)候的樂趣要么是涉獵知識(shí)，要么是她看別人玩游戲，但現(xiàn)在卻缺乏了對(duì)游戲的興致。

梁老師最大的特點(diǎn)是幽默有趣，能與學(xué)生們打成一片，就像朋友那樣。有時(shí)她看起來很兇，但心里卻是個(gè)小孩子，我特別喜歡她，她的性格，她的外貌。我眼中的梁老師是十分溫柔的，因?yàn)樗龑?duì)女孩子都很好。上課時(shí)，她有著幽默風(fēng)趣的言語，使課堂氛圍不會(huì)乏味無聊，讓我在學(xué)習(xí)之中體會(huì)到快樂，而且能啟迪我們深刻的思考。就這樣，她在我的人生道路上便留下了深刻印象。

我應(yīng)該感謝梁老師，她給予了我溫暖和力量。這使我在學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)持不懈，不會(huì)感到學(xué)習(xí)的累。

我應(yīng)該感謝梁老師，她像沙漠中一股清泉，給予我希望；她像十字路口的指路標(biāo)，給我的朦朧迷茫時(shí)期指明道路；她像船上的一葉扁舟，給我開創(chuàng)光明道路。我用什么方法來報(bào)答梁老師的深恩呢？我將繼續(xù)熱愛著學(xué)習(xí)，熱愛著她，熱愛著老師們。這是我能做到的，一定能做到的。愿梁老師幸福開心健康，工作順利，我永遠(yuǎn)愛你！

老師小傳篇七

母親出生在1981年1月6日，那時(shí)梅花盛開，于是母親名中有梅，骨中也有梅。因此每當(dāng)提到母親，我便想到“梅花香自苦寒來”。

母親小的時(shí)候很膽小。上小學(xué)時(shí)，她父親是教師，但不教她所在的班級(jí)。母親害怕周圍都是陌生人，于是每天早晨都讓她父親陪她走進(jìn)教室，讓他坐在一旁陪著聽課。到了父親教課時(shí)間，他就走了。母親害怕，就總是偷偷跟在父親身后，進(jìn)了父親的班便找個(gè)位置輕輕坐下，聽父親講課。這一習(xí)慣等她父親患上哮喘后才改正。

母親第一次見到農(nóng)村野鵝時(shí)覺得好奇，但又怯于碰鵝，于是她慢慢蹲下拿了石頭準(zhǔn)備砸，這些鵝卻突然張開龐大有力的翅膀，連跑帶飛要咬母親，母親則慌地拔腿就跑，還哇哇大哭起來。受到鵝的驚嚇后，母親生了一場病，從那以后，母親的膽小生涯就結(jié)束了。

母親病好后，她父親患上哮喘，每天早晨，她母親出去找醫(yī)，家里的家務(wù)就堆在母親身上。天剛剛蒙蒙亮，低矮的小屋的煙囪里冒出一陣陣炊煙，母親匆匆忙忙推出與她身子同高的自行車。炊煙散盡了，她招呼一聲父親，隨后關(guān)上破舊的木門，艱難地跨上自行車，在車上起伏著，在坑坑洼洼的泥地上顛動(dòng)著。每天晚上，母親慢慢推著自行車走在黑暗的路上，老舊的鏈條聲空洞地回響著。當(dāng)看到遠(yuǎn)處那一點(diǎn)昏黃，才放下提到嗓子眼的心，加快速度向家跑去。對(duì)于剛上二年級(jí)的母親來說，這是十分不易且痛苦的事情。這一年，母親學(xué)會(huì)獨(dú)立。

上初中后，母親成績優(yōu)異，但因家境不好放棄了對(duì)口中考，母親只得出來工作。首先是去檔案局當(dāng)文員，但她性格較孤僻，與周邊的人沒有共同語言，母親忍受不住孤獨(dú)就辭了工作。后來母親做過推銷，當(dāng)過服務(wù)生，嘗試各種工作但都失敗了。自己開的小店也在我上一年級(jí)后關(guān)了門，她留下店里沒賣完的東西說：“留下紀(jì)念也好?！蹦赣H這之后沒有想放棄，她不斷去改變，找出自己的問題，一個(gè)個(gè)挫折與失敗在她心中留下痛苦的烙印，但也筑成她堅(jiān)強(qiáng)的盔甲。母親在自己的努力下，最終達(dá)成了心中的目標(biāo)。

母親的怯懦會(huì)化作勇氣的種子，深深埋進(jìn)母親的心田，開出一株臘梅，在寒風(fēng)凜冽的日子里，母親便會(huì)在嚴(yán)寒中昂首。百花叢中，她笑得極燦，香氣飄得極遠(yuǎn)。

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老師小傳篇八

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

萬千錦繡，多少老師們的嘔心瀝血，會(huì)在滾滾東逝的歷史長河中消匿。

他們一生都那樣站著，站于日光溫柔，站在學(xué)生心中，終會(huì)站成一座不朽的豐碑；站成半暖傾蕩的徐徐清風(fēng)，在每一位學(xué)生生命的星空中熠熠閃爍。

政治老師怡然中不乏嚴(yán)格。上課鈴一響，政治老師便踏著運(yùn)動(dòng)鞋，流云般飄逸地進(jìn)入了教室，只聽班長一聲洪亮的“起立”！我們齊刷刷的從凳子上彈跳起來，眼睛卻絲毫不敢游移，堅(jiān)定地瞪著政治書上的“之乎者也”。

政治老師，您嘴角蕩漾著明媚的笑意，掃了全班同學(xué)一眼，一聲“xxx”如歲月靜好時(shí)呼嘯起狂風(fēng)，嚇得被叫起的同學(xué)重心不穩(wěn)地從凳子上彈跳起來。您瀟灑的一轉(zhuǎn)身，“來，背一個(gè)”。飄逸的四個(gè)字敲擊著同學(xué)們的心臟，那一同學(xué)流利地背下來了，聽著聽著，您的笑意越發(fā)溫潤，聽覺的洗禮尚未結(jié)束，您便笑著擺擺手，“好，坐下！”。

課上政治老師“亦師亦友”，有時(shí)也會(huì)風(fēng)趣幽默地講：“走在樂享超市，有一個(gè)學(xué)生率性地拍了我的肩，爽快地問“嘿，你去哪兒呀？”如此親和，如此隨性，同學(xué)們不禁嘴角泛起一抹會(huì)心的微笑。即使下課了，政治老師也要瀟灑地站幾分鐘，再悠悠地飄出教室。

政治老師很環(huán)保。放學(xué)了，老師們紛紛騎上電動(dòng)車風(fēng)一樣閃出了學(xué)校。金屬的摩擦聲“滋滋”沖擊著鼓膜。驀然，好像紛繁沉墮的萬花叢中瞥見一抹燦爛盛放的青青小草，我聽到自行車悠揚(yáng)的吱呀聲。搜尋著，只見敬愛的政治老師––跌宕浮沉著不失純真本心，每天騎著自行車穿梭于兩點(diǎn)一線，綠色出行，自覺踐行。

往事如煙如塵，浮上眉間眼底，腦海中浮現(xiàn)出我麻木地將其摔在餐盤里的一次性筷子，走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，卻見政治老師拿著環(huán)保的竹筷，淺笑悠然，向我招手。溫厚的陽光透過窗欞，在老師的竹筷上投下斑駁的日影，明媚卻不刺眼，微小卻又溫馨。我的心靈敲響了莊重的鼓點(diǎn)，腳步不禁更加堅(jiān)定。

歲月蔥蘢，光陰的流逝荒蕪了多少輪回的春夏，然而政治老師的瀟灑隨性，親和節(jié)儉不減。我問她”碓”怎么念時(shí)，她為我查字典時(shí)專注的神情依然鐫刻在記憶中最醒目的地方。師愛浸潤的春風(fēng)化雨，令時(shí)光封鎖，讓愛成琥珀，愿每位師者皆有知心學(xué)生，愿每位師者皆被世界溫柔以待。

老師小傳篇九

“經(jīng)師易遇，人師難遇”我的生活中就有個(gè)“難遇”的老師。李老師是我來到初中的向?qū)А⑶拜呏?，在這一年里和老師學(xué)了許多。

李老師雖剛過不惑之年，眼角的魚尾紋卻依稀可見。她體態(tài)偏胖，不喜歡在臉上濃妝淡抹，平日里我們素顏相見。李老師經(jīng)常身著一身長裙，在教學(xué)樓中的行走、工作。

一天放學(xué)，在明亮的公交站燈下，看見了身著深色民族風(fēng)長裙的李老師，我們四處逃竄，和李老師玩起了“貓鼠游戲”，不幸的我跟老師打了一個(gè)照面，另外兩人也不幸“被捕”。上車后，我們?nèi)说皖^圍繞著老師，在昏暗的公交車燈下，我們也想寫作業(yè)，卻被眼前的一點(diǎn)點(diǎn)光束阻擋了，我抬起頭一看，李老師正在埋頭盼著一張張鬼畫符似的試卷，老師的表情十分豐富只見她一會(huì)兒眉頭緊皺一會(huì)兒又喜上眉梢，估計(jì)是從我們幾個(gè)慘不忍睹的試卷后有看到更完美的了吧，就這么一對(duì)比，我們不僅尷尬起來。突然聽到李老師喊了一聲：“左旭航你來，下車之前我得把你的錯(cuò)題講一下……”一種可憐的眼光投入到他身上。我們?cè)谶@輛公交車上，如坐針氈、如芒刺背的看著老師判我們的試卷，我只是看了一小會(huì)兒眼睛就被燈光刺的受不了了，看著老師還在繼續(xù)拼命的判改著試卷，眼中仿佛已經(jīng)有了點(diǎn)血絲浮現(xiàn)?；丶乙院筮@種場面在我腦中像過電影一樣，一幕一幕的劃過我的眼簾，可怕的是，這只是“電影”的開端，以后可能還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)……。這樣的“電影”生活中還有許多，我想仔細(xì)回味卻又不敢回味。

平日里，李老師在課堂中，溫文爾雅的上課，沒想到在私下里卻這么拼命的工作，好像跟換了一個(gè)人似的。每一次的周測、考試，老師往往比我們每個(gè)人都要緊張，仿佛要為自己一周的教學(xué)交出一份答卷，沒日沒夜的都在為我們這個(gè)兩個(gè)班的人不辭辛苦的勞累。在教我們的這一年半中，李老師沒少為我們這些愛走神、愛忘記記筆記、愛逃作業(yè)的我們費(fèi)神勞心。我們不知道老師之前在學(xué)生是不是也會(huì)有調(diào)皮和淘氣，李老師以前工作會(huì)有怎樣的忙碌肯辛苦，這只有李老師自己知道，成為她自己獨(dú)一無二的小秘密，但她有著“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李”那般的生活。

老師每一次身著的衣服又輕、又飄正像她的名字一樣——李燕，但她為了教育工作付出的太多了，這只燕子的翅膀上承載了太多的病痛、勞累、責(zé)任。難道這就是“身為師范，為人師表”的意思嗎？希望李老師以后不再過度勞累，愿老師一切安好！

老師小傳篇十

上初中了，我最先認(rèn)識(shí)的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ膫€(gè)子不算高，剪著短發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上，眼睛大大的，看樣子很嚴(yán)厲。

在同學(xué)們眼中，劉老師是一個(gè)名副其實(shí)的兩面派——一面嚴(yán)厲，一面幽默。

記得有一次上數(shù)學(xué)課，我們都在認(rèn)真地聽課，唯獨(dú)我的同桌小哲，他耐不住無聊，竟然偷偷畫起了小人。劉老師的眼睛像貓頭鷹的眼睛一樣敏銳，一下子就發(fā)現(xiàn)了小哲。她雖然生氣，卻沒有當(dāng)即揭穿他而是邊講課邊觀察他。到了我們做題的'時(shí)間，劉老師借檢查我們做題情況為理由，不動(dòng)聲色地走到小哲旁邊，這時(shí)小哲還在畫，劉老師一下子奪過他的本子，看了看他畫的畫，說：“畫的不錯(cuò)??！下課后拿著畫到我辦公室來，我要向你請(qǐng)教畫畫的秘訣?！蔽抑绖⒗蠋熯@句話的第二層含義，偷笑著這回有小哲好看的了。

果然不出我所料，小哲受到了懲罰，但懲罰的內(nèi)容卻是我未曾想到的---讓小哲把上課畫的畫畫十遍！小哲無奈的說：“唉，這就是我的命！”我不禁打了個(gè)冷顫，劉老師這么兇？！

別看劉老師嚴(yán)厲的一面，其實(shí)她還有幽默的一面呢！也是在一次數(shù)學(xué)課上，劉老師正講得津津有味時(shí)，一個(gè)同學(xué)不聽講，就在玩他的校卡，不料也被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師生氣地說：“小戴同學(xué)，上課不能玩校卡，要聽講?。榱藨土P你就把‘上課不能玩?？?，要聽講’抄五十遍給我吧！”同學(xué)們都“哇”地叫出了聲，小戴同學(xué)也張大了嘴?？蛇€是得抄??！“師”命不可違啊！

第二天上數(shù)學(xué)課，劉老師忘記了小戴同學(xué)的事，課上到一半突然想了起來，開玩笑似的對(duì)小戴說：“小戴啊，你昨天有沒有交‘保護(hù)費(fèi)’?。俊毙〈髂槨八ⅰ钡丶t了，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)劉老師說：“忘……忘記了，劉老師，會(huì)怎么樣？”劉老師不緊不慢地說：“你們說說不交保護(hù)費(fèi)會(huì)怎么樣——當(dāng)然是被別人欺負(fù)啦！那被誰欺負(fù)呢---當(dāng)然是我啦！你現(xiàn)在也別想上課了，去我辦公室把那句話抄一百遍給我！”小戴立刻說：“遵命！”說著便跑出了教室。

多有趣的老師??！劉老師說的話使我們哄堂大笑，屋頂都快被我們笑翻了。窗外樹葉也在沙沙笑，連電風(fēng)扇也在一邊笑一邊轉(zhuǎn)著！

劉老師就是這樣的“兩面派”，既對(duì)我們嚴(yán)厲，又讓我們?cè)跉g笑聲中度過每一堂數(shù)學(xué)課。

老師小傳篇十一

論初中以來誰最讓欽佩的老師，那當(dāng)然是“振峰”了。他可是完美型老師，集華麗的皮囊與有趣的靈魂于一體。

升入初中后，“振峰”給我的第一印象就是精明能干，氣度不凡。雖說他五官不那么精致，可在我心中總有一種氣宇軒昂的感覺。后來，我才明白，那就是“腹有詩書氣自華”。他出口成章更是讓我們不得不佩服。

記得初識(shí)他，他穿著潔白的襯衫、沒有皺褶的西裝褲，一手揣著褲兜、一手提著遙控筆，踩著锃光瓦亮的皮鞋走進(jìn)教室，我就知道，我們的歷史老師“不平凡”！

“振峰”是一個(gè)讓全班同學(xué)都為歷史狂的老師，他和我們打成了一片，無話不談。大到美國對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)制裁，小到他三萬首付就買房的事兒，他都給我們講。我們之間有數(shù)不盡的話題：他給我們分享他當(dāng)主持人緊急救場的事；我們則給他分享數(shù)學(xué)老師的糗事等等。這種“亦師亦友”的師生關(guān)系，誰不喜歡呢。

在《探清水河》中游水時(shí)，在《呂梁的味》中體味家鄉(xiāng)美好時(shí)，他一句“好了同學(xué)們，我們接著上課”又把我們從遠(yuǎn)方拉回了課堂。這過分自然的過渡，常常引得教室里笑聲四起。這時(shí)，我們捧起了書動(dòng)開了腦子，就算正式開課了。

“振峰”平時(shí)對(duì)我們非常溫柔，可該嚴(yán)厲的時(shí)候他也會(huì)嚴(yán)厲的。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他是不可能讓我們像嬉笑時(shí)那樣含糊的。知識(shí)點(diǎn)要跟著書背，不能“憑感覺”“差不多”；答向語要用好，在考試時(shí)能多得一點(diǎn)分；不論考試還是做作業(yè)，書寫要工整，卷面要整潔這些都是我們的法寶，考試時(shí)甭提多管用了，拿滿分都不在話下。在“振峰”的指揮帶領(lǐng)下，我們班的歷史成績那可謂是一路高歌，突飛猛進(jìn)啊。

老師小傳篇十二

一個(gè)消瘦的身影緩步走來，淡淡的雙眉，寬大的額頭，高挺的鼻子與倒梯形的臉龐緩緩進(jìn)入了視野，這便是劉老師。

讓我先來描述一下劉老師的外貌，此老師具體年齡不詳，至今還未退休，可須發(fā)皆白，身體瘦小卻十分硬朗。他雖好似相貌平平，但實(shí)則是個(gè)超級(jí)滑稽的人。

劉老師，別名老頑童，上課最大的特點(diǎn)是“笑不離口，杯不離手”。政治是副科，同學(xué)們不把這門學(xué)科放在心上，可是換上劉老師，他使出了殺手锏笑?？?，安靜的教室里突然傳出一陣大笑，大家百思不得其解的看著政治老師，他若有其意地說：“看，又有人飛流直下三千尺啦?！彼X的同學(xué)們迅速從睡夢(mèng)中醒來。這不，把一班人馬搞的服服帖帖。

劉老師身上透露出的還有才氣，他雖生得一副鄉(xiāng)村野夫之相，但頗具魏晉遺風(fēng)，一副文人君子之氣。平時(shí)說話似隨意，但也經(jīng)常引用典故成語，詩詞歌賦。談到動(dòng)人之處，便舌燦蓮花，各種代詞美句張口就來，令同學(xué)們頗感驚訝。

他還有一輛破爛的老爺車，高高大大的，和他的小身材很不相稱，每當(dāng)看到劉老師小小的身軀從他高高大大的'自行車上下來，便是他臉上熟悉的笑容。

劉老師，深不可測也，但無疑，他獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)讓人折服，他身上的才華讓人佩服，他的可愛的騎著老爺車的身影依舊在我的腦海中回蕩，他身上閃耀著許多極為璀璨的光華。

老師小傳篇十三

張軍軍張老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。上課幽默風(fēng)趣，未老先衰的頭發(fā)，敦厚的身材，無論何時(shí)何地都保持沉穩(wěn)的步伐……不勝枚舉的特征讓他成為了辦公室最為顯眼的老師！

他的頭發(fā)極其引人注目，尚還且只有四十余歲，卻已經(jīng)白了半數(shù)，讓人不由與其伏案工作的背影相聯(lián)系。每每見他理過頭發(fā)，就如同一茬茬收割過的枯草根根直立在額頭上方。

張老師的臉也并不光滑，像是浸過水又自然風(fēng)干的紙張，儼然是一副“老古董”的標(biāo)配模樣。老師的眉毛同樣極具個(gè)性，烏黑濃密，比起頭發(fā)的顯眼程度只多不少，猶如風(fēng)中的蓬草，十分張揚(yáng)。在我看來正如老師解題時(shí)不被單一公式局限的思維一樣。

再往下便是濃密的胡須，雖然在老師的自律之下，我至今并未見得他長出數(shù)厘米，不過偶爾留下八字胡的張老師確實(shí)與我心目中的魯迅形象所重合。也許是因?yàn)閷?duì)于兩人，我都有著莫名的崇敬吧！

但如果說哪一個(gè)地方最讓人難以忘記，一定就是那對(duì)極富情感的眼睛了。當(dāng)你因種種原因被叫去辦公桌前時(shí)，那對(duì)眼睛就像一把锃亮的鋼刀，又如飛馳而出的子彈，嘴里還未說出的狡辯，在這雙眼睛的注視之下都變成了徒勞。上課時(shí)，張老師的眼睛好像滿含星光，蘊(yùn)含我想要探知又無法勘破的真理。在上課神游時(shí)，張老師的目光保管比那幾百瓦的手電筒都要晃眼，要是發(fā)現(xiàn)你悄悄會(huì)夢(mèng)周公，準(zhǔn)能嚇得你打上一節(jié)課的激靈。

這就是我們班的“軍爺”，我為自己能遇到這樣的老師而感到榮幸！

老師小傳篇十四

數(shù)學(xué)老師小傳作文500字：談古論今，我班最出名的還得數(shù)那數(shù)學(xué)老師：倪安華了。倪安華年齡不詳，面帶青須。識(shí)于9月，一經(jīng)接手我們班之?dāng)?shù)學(xué)，似常有震怒煩惱之時(shí)。頭頂青絲愈發(fā)是瀕臨滅絕，可贈(zèng)“地中海”之美譽(yù)。下課之時(shí)、工作之余或偶得學(xué)生之佳績，自然是取一煙卷而細(xì)品之。及教書之時(shí)，則一改和顏，板起臉頰，如恰逢適欠其二五八萬者。每逢氣極甚之時(shí)，則放喉怒吼，將臉色之語常掛于嘴邊，不免又令班上學(xué)子哄堂而大笑。

談及其者，雖不為其所驚嚇，卻猶如談虎色變。想來，可是因其語言之風(fēng)趣，課堂之主動(dòng)，教導(dǎo)之有方而心主尊敬。先生雖?？谕麓直芍Z，卻并不因此自誤?？梢娖洳痪幸桓?，不為世俗之常而自困，蓋其數(shù)學(xué)之策也。

與旁人有異，先生之?dāng)?shù)學(xué)乃粗暴至極，常憑其用尺之功而于班上發(fā)號(hào)施令，而未曾有反其統(tǒng)治之人?？梢砸姷闷渫钊肴诵?，尺功之爐火純青。

而談及其好，除去品煙，就是打球了。先生常于下學(xué)之時(shí)呼朋引伴，召來近十來人，開始其之獨(dú)秀。憑其大力，常于那球場上馳騁，而鮮有防其者，可見其球技之高。而吾等學(xué)子，常觀于一旁，將其較于徐坤，覺其兩人之功力，己差可擬，競是無法擇取孰高孰低！

老師小傳篇十五

數(shù)學(xué)老師小傳作文500字：談古論今，我班最出名的'還得數(shù)那數(shù)學(xué)老師：倪安華了。倪安華年齡不詳，面帶青須。識(shí)于18年9月，一經(jīng)接手我們班之?dāng)?shù)學(xué)，似常有震怒煩惱之時(shí)。頭頂青絲愈發(fā)是瀕臨滅絕，可贈(zèng)“地中?！敝雷u(yù)。下課之時(shí)、工作之余或偶得學(xué)生之佳績，自然是取一煙卷而細(xì)品之。及教書之時(shí)，則一改和顏，板起臉頰，如恰逢適欠其二五八萬者。每逢氣極甚之時(shí)，則放喉怒吼，將臉色之語常掛于嘴邊，不免又令班上學(xué)子哄堂而大笑。

談及其者，雖不為其所驚嚇，卻猶如談虎色變。想來，可是因其語言之風(fēng)趣，課堂之主動(dòng)，教導(dǎo)之有方而心主尊敬。先生雖?？谕麓直芍Z，卻并不因此自誤。可見其不拘一格，不為世俗之常而自困，蓋其數(shù)學(xué)之策也。

與旁人有異，先生之?dāng)?shù)學(xué)乃粗暴至極，常憑其用尺之功而于班上發(fā)號(hào)施令，而未曾有反其統(tǒng)治之人?？梢砸姷闷渫钊肴诵模吖χ疇t火純青。

而談及其好，除去品煙，就是打球了。先生常于下學(xué)之時(shí)呼朋引伴，召來近十來人，開始其之獨(dú)秀。憑其大力，常于那球場上馳騁，而鮮有防其者，可見其球技之高。而吾等學(xué)子，常觀于一旁，將其較于徐坤，覺其兩人之功力，己差可擬，競是無法擇取孰高孰低！