最新愛國主義教育文章(實(shí)用14篇)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式?？偨Y(jié)需要用心用腦，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，只要能對自己的發(fā)展有所幫助就是很值得的。你可以從范文中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和表達(dá)方法，以便提高你的寫作能力。

愛國主義教育文章篇一

譜一支愛國主義“主題曲”

中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》。愛國，本就是人世間最深層、最持久的情感;愛國主義更是中華民族的民族心、民族魂，是中華兒女最自然、最樸素的情感。于是，“愛國主義”便當(dāng)之無愧地成了近段時(shí)間最火熱的話題。

中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，我們且用最時(shí)尚的方式表達(dá)我們心中最炙熱的情感——為“愛國主義”譜一支“主題曲”。

以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的大我情懷作前奏，奏響激昂旋律。前奏，往往是歌曲的中心和生命，它可以渲染全曲情緒、描繪全曲意境、點(diǎn)明歌曲主題。何為“大我”?習(xí)總書記給出了最具時(shí)代特色的解答?！按笪摇奔础盁o我”。只要對國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，沒有“自我”，更無得失可言。在和平與發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代主題的今天，我們就以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的“無我”境界和“天下興亡，匹夫有責(zé)”的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，為愛國主義“主題曲”奠定崇高而濃烈的感情基調(diào)。

以“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定信念作主歌，唱出心中祈愿。主歌，在把歌曲旋律推向高潮的同時(shí)，兼具交代歌曲背景的任務(wù)。習(xí)總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題。”那么，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢就是新時(shí)期愛國主義的時(shí)代內(nèi)涵，其也是無數(shù)共產(chǎn)黨人為之奮斗的共同目標(biāo)，更是所有中華兒女的共同心愿。我們就以“中國夢”為“大背景”，再以實(shí)現(xiàn)“中國夢”為己任的擔(dān)當(dāng)、以積極進(jìn)取的作為和必勝的信念作主歌，把愛國主義“主題曲”推向高潮。

以“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的不息奮斗作副歌，唱響時(shí)代主題。副歌是歌曲全詞的畫龍點(diǎn)睛之處，節(jié)奏明快、感情充沛，在重復(fù)歌唱中成為“流行句”“記憶點(diǎn)”?！靶聲r(shí)代是奮斗的時(shí)代”“幸福是奮斗來的”。人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。夢在前方，路在腳下。不管是個(gè)人理想，還是“中國夢”，唯有不斷努力、不息奮斗，才能實(shí)現(xiàn)。我們就以拼搏奮斗的昂揚(yáng)斗志為副歌，讓“奮斗”成為流行，讓這支充滿時(shí)代色彩的愛國主義“主題曲”傳唱在新時(shí)代的每個(gè)角落里。

以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)毅執(zhí)著作尾聲，傾訴未盡之意。尾聲，代表歌曲即將結(jié)束。但常常是“曲雖盡意未了”，遂對歌曲情感有“補(bǔ)充”之意。正如那“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”的鄉(xiāng)愁，對祖國，我們有說不完的話、道不盡的情。區(qū)區(qū)一曲，怎夠訴衷腸?所謂船到中流浪更急、人到半山路更陡。雖然我們已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，但建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)依然艱巨，我們就把初心使命化作不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著作為尾聲，表達(dá)我們將不畏險(xiǎn)阻，堅(jiān)定走在前行道路上的決心。

謹(jǐn)以這支飽含真情的愛國主義“主題曲”，唱給當(dāng)代青年，唱給中華兒女，唱給親愛的祖國，也唱給全世界!

愛國主義教育文章篇二

愛國情懷之“大愛無疆”與“小愛有情”

“不論樹的影子有多長，根永遠(yuǎn)扎在土里?！敝腥A民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛國情懷。20_年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實(shí)踐方向。愛國，需要“大愛無疆”，也需要“小愛有情”。既要將對國家、對民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國之大，奮斗國之強(qiáng)，也要將愛國之情、報(bào)國之志寓于小事、見于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。

立根塑魂，胸懷家國，愛國是矢志不渝的忠心，是堅(jiān)定不移的初心。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，才得以“站起來”，無數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛國主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進(jìn)，時(shí)代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個(gè)中華兒女的心。正因如此，我們的愛國情懷有著濃厚的歷史感、時(shí)代感，既愛新時(shí)代的“強(qiáng)國自信”，也愛歷史中的“大國足跡”。只有把愛國情懷融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準(zhǔn)方向。我國導(dǎo)彈之父、航天之父、火箭之王錢學(xué)森，放棄在美國優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過?；氐阶鎳?，為祖國的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅(jiān)定不移的初心書寫了動(dòng)人的愛國“詩篇”。我們走在新時(shí)代的“陽光大道”上，無論途遇多少挫折和誘惑，只要堅(jiān)守愛國之心不動(dòng)搖，便可尋對方向不“迷路”。

凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛國是勇于奉獻(xiàn)的精神，是恪盡職守的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出：“愛國，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家。”我們是時(shí)代的見證者、參與者，也是時(shí)代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛國主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)，立足崗位、勇于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神也是愛國之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，為治國苦讀詩書、勤政務(wù)實(shí)的范仲淹；今有為基層恪盡職守、攻堅(jiān)克難的李連成，為救國英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠、勇敢、執(zhí)著的愛國奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)，在面對基層工作的繁雜瑣碎時(shí)，我們要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在履職盡責(zé)的行動(dòng)力，與黨和國家的發(fā)展同向同行，在追夢圓夢之路上凝心聚力，共同構(gòu)建新時(shí)代愛國主義的思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。

固本培元，情牽群眾，愛國是將心比心的理解，是親力親為的關(guān)懷。愛國之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實(shí)則落地即化為一種最自然、最樸素的情感?！吧舷峦邉?，同舟共濟(jì)者贏?！鄙舷峦?、齊頭共進(jìn)是愛國愛民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來血脈相連、心心相惜，每個(gè)人都是大國“肌體”不可或缺的“活細(xì)胞”。為“細(xì)胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個(gè)人與國家之間的“大愛”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關(guān)愛。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛國情懷。對于新時(shí)代黨員干部，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛國之心；在落實(shí)政策、服務(wù)群眾最后一公里的關(guān)鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛國之情；做到將心比心愛群眾、親力親為辦實(shí)事是愛國之舉。做好群眾每件“小事”，才能實(shí)現(xiàn)以“小愛”見“大愛”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。

愛國主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛國情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國、勇?lián)姑摹按髳蹮o疆”，也需要全心為民、默默奉獻(xiàn)的“小愛有情”，用愛國之心、忠國之情書寫中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代篇章。

愛國主義教育文章篇三

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。，中共中央國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對新時(shí)代愛國主義教育工作作出系統(tǒng)闡述，給出基本遵循，意義重大深遠(yuǎn)。

“以史為鑒，可以知興替”。近代中國的屈辱史、苦難史作為愛國主義教育舉足輕重的一環(huán)，是革命精神、紅色基因接力傳承的中堅(jiān)力量。然俯視現(xiàn)實(shí)，許多地方開展的愛國主義教育過多側(cè)重，甚至只停留在歷史教育。這并不能說是錯(cuò)的，但一味強(qiáng)調(diào)曾經(jīng)所遭受的苦難，忽略黨和國家奮斗歷程中所取得的輝煌成就，容易滋生狹隘的民族主義，渲染仇恨氛圍。愛國主義教育需立足國情行策、發(fā)展成就、主題教育，不能只上“歷史課”。

上好“國情行策課”，鞏固愛國主義理性根基。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國仍是世界最大的發(fā)展中國家。積貧羸弱的年代雖已遠(yuǎn)去，偉大斗爭的前路依然兇險(xiǎn)。在此國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要深入開展形勢政策教育，引導(dǎo)人們在準(zhǔn)確把握基本國情的基礎(chǔ)上，用理性的思維對國際國內(nèi)發(fā)展形勢進(jìn)行細(xì)致的觀察、分析、思考，清楚認(rèn)識(shí)到中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中所面臨挑戰(zhàn)的復(fù)雜性、艱巨性、嚴(yán)峻性，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀培養(yǎng)正確的歷史觀、大局觀、角色觀，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔的斗爭精神，堅(jiān)定百折不撓的斗爭意識(shí)，弘揚(yáng)新時(shí)代愛國主義精神。

上好“發(fā)展成就課”，激活愛國主義不竭動(dòng)力。中國近代史雖歷經(jīng)屈辱妥協(xié)、苦難坎坷，但更是一部頑強(qiáng)斗爭，風(fēng)號(hào)雨泣的奮斗史。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國家統(tǒng)一穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)繁榮昌盛，民族偉大復(fù)興。新中國成立后，我國取得了許多舉世矚目的輝煌成就。從恢復(fù)聯(lián)合國合法席位到港澳回歸，從青藏鐵路到全國高鐵網(wǎng)，從蛟龍?zhí)柕教鞂m二號(hào)太空實(shí)驗(yàn)室……一樁樁一件件的奮斗成果，無疑是一針強(qiáng)心劑，激勵(lì)著以青年群體為主的國人立遠(yuǎn)大志，行康莊路，革弊鼎新，攻堅(jiān)克難，以高度的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，讓新時(shí)代愛國主義精神內(nèi)化于心，外化于行。

上好“主題教育課”，貫徹愛國主義時(shí)代精神?！拔蛞淹恢G，知來者之可追”。愛國主義教育要在吸取革命斗爭歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，以堅(jiān)定的決心將工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代主題上來。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為目標(biāo)，將推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，強(qiáng)化改革發(fā)展，緊密聯(lián)系群眾為切入點(diǎn)深入學(xué)習(xí)。要傳承以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。要以承前啟后，繼往開來的新姿態(tài)在中國特色社會(huì)主義道路上披荊斬棘，眺望遠(yuǎn)方，將背靠歷史，面向未來的新時(shí)代愛國主義精神根植在每一位中國特色社會(huì)主義建設(shè)者的靈魂深處。

愛國主義教育文章篇四

“不論樹的影子有多長，根永遠(yuǎn)扎在土里。”中華民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛國情懷。20xx年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實(shí)踐方向。愛國，需要“大愛無疆”，也需要“小愛有情”。既要將對國家、對民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國之大，奮斗國之強(qiáng)，也要將愛國之情、報(bào)國之志寓于小事、見于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。

立根塑魂，胸懷家國，愛國是矢志不渝的忠心，是堅(jiān)定不移的初心?！胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，才得以“站起來”，無數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛國主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進(jìn)，時(shí)代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個(gè)中華兒女的心。正因如此，我們的愛國情懷有著濃厚的歷史感、時(shí)代感，既愛新時(shí)代的“強(qiáng)國自信”，也愛歷史中的“大國足跡”。只有把愛國情懷融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準(zhǔn)方向。我國導(dǎo)彈之父、航天之父、火箭之王錢學(xué)森，放棄在美國優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過?；氐阶鎳?，為祖國的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅(jiān)定不移的初心書寫了動(dòng)人的愛國“詩篇”。我們走在新時(shí)代的“陽光大道”上，無論途遇多少挫折和誘惑，只要堅(jiān)守愛國之心不動(dòng)搖，便可尋對方向不“迷路”。

凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛國是勇于奉獻(xiàn)的精神，是恪盡職守的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出：“愛國，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家?！蔽覀兪菚r(shí)代的見證者、參與者，也是時(shí)代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛國主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)，立足崗位、勇于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神也是愛國之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，為治國苦讀詩書、勤政務(wù)實(shí)的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅(jiān)克難的李連成，為救國英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠、勇敢、執(zhí)著的愛國奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)，在面對基層工作的繁雜瑣碎時(shí)，我們要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在履職盡責(zé)的行動(dòng)力，與黨和國家的發(fā)展同向同行，在追夢圓夢之路上凝心聚力，共同構(gòu)建新時(shí)代愛國主義的思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。

固本培元，情牽群眾，愛國是將心比心的理解，是親力親為的關(guān)懷。愛國之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實(shí)則落地即化為一種最自然、最樸素的情感。“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏?！鄙舷峦?、齊頭共進(jìn)是愛國愛民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來血脈相連、心心相惜，每個(gè)人都是大國“肌體”不可或缺的“活細(xì)胞”。為“細(xì)胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個(gè)人與國家之間的“大愛”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關(guān)愛。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛國情懷。對于新時(shí)代黨員干部，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛國之心;在落實(shí)政策、服務(wù)群眾最后一公里的關(guān)鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛國之情;做到將心比心愛群眾、親力親為辦實(shí)事是愛國之舉。做好群眾每件“小事”，才能實(shí)現(xiàn)以“小愛”見“大愛”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。

愛國主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛國情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國、勇?lián)姑摹按髳蹮o疆”，也需要全心為民、默默奉獻(xiàn)的“小愛有情”，用愛國之心、忠國之情書寫中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代篇章。

愛國主義教育文章篇五

歷史雖然屬于過去，但同樣可以昭示未來。

70年前的9月2日，日本政府簽署投降文件，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)反法西斯力量的最終勝利。這一天，對中國尤其刻骨銘心：這個(gè)歷經(jīng)百年屈辱沉浮、付出無數(shù)慘痛代價(jià)的古老國家，迎來了近代以來反抗外敵入侵的首次完勝，成為由衰落走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，證明了中華民族“有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力”。

全國人大會(huì)以立法形式確立9月3日為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，以國家層面的莊重儀式，以全體人民的共同參與，向這場血淚書寫的偉大勝利致以崇高的敬禮。

以國之名向勝利致敬，為的是告慰在日本侵華戰(zhàn)爭中慘遭殺戮的千萬同胞和為國捐軀的抗戰(zhàn)英烈。

自1931年“九一八”事變始，至1945年日本投降終，14年間，面對窮兇極惡的侵略者，中華民族誓與侵略者殊死抗?fàn)帲冻隽?500萬軍民傷亡的巨大代價(jià)。南京大屠殺的慘絕人寰，山河破碎的國恨家仇，中國人民有著痛徹心扉的體會(huì)。“我們有責(zé)任見證苦難永遠(yuǎn)不再重演，受難者的記憶被永久尊重?！甭?lián)合國的呼吁，道出了紀(jì)念的真諦。

以國之名向勝利致敬，為的是銘記這一改變中國命運(yùn)的歷史性轉(zhuǎn)折?；赝璞瘔训闹袊罚蹏髁x列強(qiáng)幾乎都參與了對中國的侵略掠奪，雖有無數(shù)仁人志士奮起反抗，但最后都以失敗告終。抗日戰(zhàn)爭的勝利，徹底扭轉(zhuǎn)了百年來中華民族落后挨打的局面。中國共產(chǎn)黨于危難之際挺身而出，在其倡導(dǎo)并積極推動(dòng)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，舉國上下眾志成城，共赴國難，在中華民族反抗外敵的歷史上，從來沒有像抗日戰(zhàn)爭這樣，民族覺醒如此深刻，社會(huì)動(dòng)員如此廣泛，戰(zhàn)斗意志如此堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)任美國亞洲艦隊(duì)司令哈里·亞內(nèi)爾不禁感慨：“反抗日寇的民眾是有史以來最偉大的力量，他們時(shí)時(shí)在增長中，他們的勝利是一定的！”經(jīng)過抗戰(zhàn)洗禮的中華民族，在中國共產(chǎn)黨指引下更加團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，從此走上了通往偉大復(fù)興的希望之路。

以國之名向勝利致敬，為的是捍衛(wèi)戰(zhàn)后國際秩序、守護(hù)世界和平之光。

維護(hù)和平正義，一直是人類的最高責(zé)任與共同追求。二戰(zhàn)期間，中國與世界反法西斯力量并肩作戰(zhàn)，以巨大的犧牲換來了戰(zhàn)爭的最終勝利，用鮮血和生命為戰(zhàn)后國際秩序打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而，在當(dāng)前全球反思戰(zhàn)爭、祈禱和平之際，曾經(jīng)的施暴者，卻在否定、歪曲甚至美化侵略歷史；當(dāng)和平、發(fā)展、合作、共贏的理念日益成為各國共識(shí)，日本當(dāng)局卻公然挑戰(zhàn)國際秩序，不斷為亞太穩(wěn)定制造事端。

歷史不能忘卻，正義不容挑戰(zhàn)。對抗戰(zhàn)勝利的隆重紀(jì)念，既是對蠢蠢欲動(dòng)的軍國主義分子的威嚴(yán)震懾，亦是為整個(gè)國際社會(huì)敲響警鐘：如果任由日本右翼篡改歷史，在整軍備武的道路上繼續(xù)狂奔，損害的將不僅是地區(qū)穩(wěn)定，更是來之不易的世界和平。

愛國主義教育文章篇六

我們?yōu)槭裁匆獝蹏课覀冊鯓硬拍苷嬲貝蹏?0_年，國防大學(xué)金一南教授通過豐富的史料和熱血的故事，給我們上了一堂生動(dòng)而深刻的思政課，在全社會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈反響。從中國百年救亡的苦難斗爭史去“拷問”我們從哪里來、到哪里去，從百年復(fù)興的輝煌奮斗史去“探尋”共產(chǎn)黨人擁有什么樣的信仰和情懷、又懷揣怎樣的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。簡單深邃的語言，激發(fā)起我們內(nèi)心最深處的情感，迸發(fā)出我們?nèi)瓙蹏暮蛨?bào)國志。愛國，是人世間最深沉、最質(zhì)樸的情感，它深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。

在新中國成立70周年、五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，中共中央、國務(wù)院作出《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的安排部署，對引導(dǎo)人民深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史，激發(fā)和培養(yǎng)中華兒女強(qiáng)烈愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，具有劃時(shí)代的深遠(yuǎn)意義。愛國，怎么才算真正愛國？愛國，該是什么樣子？其實(shí)，愛國，就是要有一種信仰，一種情懷，一種擔(dān)當(dāng)。只要我們錘煉自身堅(jiān)定不屈的信仰、敢于奮斗的情懷，無畏無懼的擔(dān)當(dāng)，就是踐行愛國主義生動(dòng)體現(xiàn)。

要有一種信仰“因相信而看見”

何為信仰？信仰，屬于信念，是信念的一部分，是信念最集中、最高的表現(xiàn)形式。擁有崇高理想信仰的人都是“因相信而看見”，懷揣著對夢想、對未來的那份執(zhí)著和堅(jiān)守，付諸行動(dòng)去看見未來。中國共產(chǎn)黨就是擁有這樣一種信仰，中國共產(chǎn)黨人就是秉承這樣一種信仰。在國家面臨危難危亡、無人挺身而出、無人橫刀立馬，都在蠅營茍且時(shí)，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，相信革命能夠勝利、堅(jiān)信能夠看見未來。南昌起義22500余人，兩個(gè)月之后剩1000;秋收起義5000人20天后剩1000。就剩1000人時(shí)，毛澤東寫了篇文章，中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在、他堅(jiān)信一定能夠存在。正是這種“因相信而看見”信仰的存在，中國革命凝聚起強(qiáng)大的向心力和建國志，毅然決然贏得最后勝利。今天，我們的中國已撼然屹立于世界東方，面臨風(fēng)口浪尖、波詭云譎的國內(nèi)外環(huán)境，更須傳承這種信仰，始終堅(jiān)信必能實(shí)現(xiàn)中國人民幸福和中華民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)，朝著富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國家闊步前行。

要有一種情懷“敢于斗爭敢于勝利”

何為情懷？情懷，就是思想和情感產(chǎn)生共鳴的一種堅(jiān)持、一種摯愛。擁有愛國情懷的人，都是敢于斗爭、敢于勝利的，他們以無畏的勇氣、堅(jiān)定的信心、永恒的信念去實(shí)現(xiàn)情懷所賦予的偉大抱負(fù)。金一南教授講：“追求勝利，它的前提是敢于勝利，我們每一個(gè)中華民族一份子心中，今天都需要騰起這樣一團(tuán)火焰、光明?！被乜次覀冏越詠淼目嚯y斗爭史和百年復(fù)興奮斗史，如果沒有中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，如果沒有共產(chǎn)黨人無畏斗爭、敢于勝利的勇氣與信心，是不可能追求到一次又一次的勝利。你看長征，敢于在經(jīng)歷無數(shù)次圍追堵截后還毅然前行；你看中國革命征程，敢于在無數(shù)慘敗中勇敢站起來與帝國主義斗爭。正是這樣一團(tuán)團(tuán)“敢于斗爭、敢于勝利”的火焰照亮了新中國的未來。今天，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)、更大的風(fēng)險(xiǎn)，更須我們將內(nèi)心對國家、對民族的深厚情感轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中“敢于斗爭、敢于勝利”的魄力與勇氣，積極投身于國家建設(shè)發(fā)展，為國為民為社會(huì)創(chuàng)造新的佳績。

要有一種擔(dān)當(dāng)“除了勝利，我們已經(jīng)無路可走”

何為擔(dān)當(dāng)？擔(dān)當(dāng)，既是一種精神，也是一種行為；既是一種魄力，也是一種境界。說到底，擔(dān)當(dāng)，就是一種責(zé)任。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。過去我們講“好漢不吃眼前虧”“人在屋檐下，哪能不低頭”“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”等等這一套大行其道，但隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國內(nèi)國外形勢發(fā)生了天翻地覆的變化，今天的我們更需要講“除了勝利，我們已經(jīng)無路可走”這樣一種語言，將這種自信、這種志向、這種擔(dān)當(dāng)深化到每一個(gè)國人心中，激發(fā)出排山倒海、摧古拉朽的愛國主義磅礴偉力。你看，從“洋槍洋炮占據(jù)主體”到躍居世界上最大的制造者，從“一窮二白”的舊中國到“走向復(fù)興”的新時(shí)代，短短幾十年中國實(shí)現(xiàn)了其他國家?guī)装倌瓴拍軐?shí)現(xiàn)的，這當(dāng)中無不是那必勝的信念與擔(dān)當(dāng)。未來，我們更需要有這樣一種擔(dān)當(dāng)精神，除了勝利，我們已經(jīng)無路可走，就要有這樣一種自信、一種豪邁，這樣一種志向。不因和平安定的局勢而自滿驕傲，不因前路荊棘而畏步前行，毅然扛起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任，堅(jiān)定追求新的勝利，贏得新的勝利，闊步行走在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的路上！

愛國主義教育文章篇七

2020年9月18日，為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛國主義教育活動(dòng)，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。

蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設(shè)計(jì)，整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀(jì)念碑下。

我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》，活動(dòng)在合唱《國際歌》中結(jié)束。最后，在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館，由解說員現(xiàn)場解說革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無畏精神。

在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

愛國主義教育文章篇八

近期，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“愛國主義是中華民族精神的核心，加強(qiáng)愛國主義教育具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?！睈蹏髁x自古有之，涌現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士，救亡圖存，民族復(fù)興，無論是從時(shí)間還是空間上，愛國主義永遠(yuǎn)是時(shí)代的音，我們不妨從古今中外四個(gè)維度來透視愛國主義。

時(shí)間上，從古、今兩個(gè)維度把握整個(gè)文化基因的脈絡(luò)，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獝蹏?。從盤古開天辟地，到堯舜禹，再到夏開啟封建王朝，華夏文明源遠(yuǎn)流長;從秦漢到唐宋，中華文化達(dá)到了巔峰;從明清到近現(xiàn)代，在繼承與突破中，我們走了布滿荊棘的道路。但是中華文明是四大古文明中，一個(gè)流傳下來的。其他三個(gè)古文明，抵擋不住內(nèi)亂和侵略的破壞，早早就塵封在地下，變成考古的廢墟。儒家、道家、佛家是中華傳統(tǒng)文化“三叉戟”，他們是文化大融和的產(chǎn)物，只有對外開放，汲取精華、棄其糟粕，我們的文化就會(huì)更有生命力。進(jìn)入現(xiàn)代，中華民族的歷史的關(guān)鍵抉擇中，選擇了社會(huì)主義道路，_“三座大山”，徹底擺脫了喪權(quán)辱國的局面，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍，制度、文化、道路、理論值得自信。新時(shí)代，中國特色社會(huì)主義愈加煥發(fā)光彩，集中力量辦大事，讓我們能夠走過一個(gè)個(gè)的坑坑洼洼的泥濘道路，也能越過一個(gè)個(gè)“雄關(guān)漫道”?！凹沂亲钚瑖乔f家”，每個(gè)人都愿意在家庭的溫暖中成長、生活，國家強(qiáng)大了，家庭、個(gè)人才會(huì)歲月靜好。

空間上，從中、外兩個(gè)維度把握愛國主義的現(xiàn)實(shí)需求，講講我們該怎樣去愛國?！耙嗷プ鹬亍⑾嗷W(xué)習(xí)、相互借鑒，攜手實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮，實(shí)現(xiàn)中印兩大文明偉大復(fù)興?！蔽覀冊谑澜缥拿鲗υ捴校軌颢@得尊重，就在于我們的傳承，說白了就是拿得出手?！耙终湎ё嫦攘艚o我們的這份珍貴文化遺產(chǎn)”。所以今天我們愛國，首先要弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從歷史文化中汲取智慧、獲得靈感、啟發(fā)思考。曾有人說過，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展遇到的一系列問題，都能在孔子的論述中找到解決之道。我們繼承發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)文化，就是把炎黃文化的基因深入骨髓、遺傳千秋。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

愛國主義教育文章篇九

20_年，習(xí)近平總書記主持中共中央政治局會(huì)議，審議通過了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組也印發(fā)了《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中加強(qiáng)愛國主義教育、弘揚(yáng)愛國主義精神的通知》。在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，在全黨上下廣泛開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之時(shí)，深入開展愛國主義教育正當(dāng)其時(shí)，對于引導(dǎo)大學(xué)生“守初心、擔(dān)使命”，以愛國主義情懷激蕩青春力量，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國夢不懈奮斗，具有非常重要的意義。

憶初心，吹響知史愛國“集結(jié)號(hào)”。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)歷史是最好的教科書、最好的老師、最好的清醒劑。中國共產(chǎn)黨史、新中國史是一部前仆后繼、艱苦奮斗的歷史，是一部堅(jiān)持斗爭、砥礪前進(jìn)的歷史，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在苦難中鑄就了輝煌，在不屈中挺直了脊梁。吹響深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史的“集結(jié)號(hào)”，有助于學(xué)生從黨史、新中國史中探尋初心、牢記使命，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨史、新中國史的歷史著作，特別是重要時(shí)間點(diǎn)、重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物和重要精神，用好本校、本地區(qū)紅色資源，結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國家公祭儀式等，開展愛國主義宣傳教育，學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，切身感受70年來我國取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，切實(shí)做到知史愛黨、知史愛國，在憶初心中強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。

悟初心，鳴響理性愛國“主題曲”。習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持愛國和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，中國的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就秉承“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心，將愛國主義轉(zhuǎn)化為了救國救民、強(qiáng)國富民的理性實(shí)踐，進(jìn)而探索出了中國發(fā)展的成功之路——中國特色社會(huì)主義道路。要牢牢把握主題教育的契機(jī)，把加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)新時(shí)代愛國主義精神的重要論述，進(jìn)一步加深對初心使命的感悟。要教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家，在堅(jiān)守和奉獻(xiàn)中成就出彩人生。

守初心，唱響教育報(bào)國“主旋律”。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習(xí)近平總書記指出，我們教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育戰(zhàn)線初心使命。要守住這份初心，關(guān)鍵就在于緊緊抓住并做好立德這一核心。愛國主義是一個(gè)人的立德之本、立功之源。立德首要的就是立大德，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫。要堅(jiān)持育人為本、以德為先，把愛國主義教育貫穿立德樹人全過程，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，肩負(fù)時(shí)代重任和人民重托，以高遠(yuǎn)的志向和不懈奮斗的精神，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

踐初心，奏響協(xié)同育人“交響樂”。習(xí)近平總書記指出，弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。要把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。高校大學(xué)生正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，如果不加以正確引導(dǎo)和長期教育，難以樹立正確的價(jià)值觀念。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，就是要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，在青年學(xué)生中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。要將愛國主義教育融入人才培養(yǎng)全過程，全面調(diào)動(dòng)各類育人資源，充分運(yùn)用各種方式和途徑，教育引導(dǎo)學(xué)生把自身的理想同祖國的前途、把自己的命運(yùn)同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，增強(qiáng)愛國意識(shí)和愛國情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。

愛國主義教育文章篇十

20xx年11月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義深深根植于中華民族心中，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。

要加強(qiáng)愛國主義教育，就要堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民。緊密結(jié)合人民生產(chǎn)生活實(shí)際，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，真正使黨的創(chuàng)新理論落地生根、開花結(jié)果；要升入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢教育。中國特色社會(huì)主義集中體現(xiàn)著國家、民族、人民根本利益。要深入開展中國夢教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國夢是國家的夢、民族的夢，也是我們每個(gè)中國人的夢；要大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中國人民在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神；要傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)人們了解中華民族悠久的歷史文化和燦爛文化，從歷史中汲取營養(yǎng)和智慧，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；要強(qiáng)化祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，加強(qiáng)國家安全教育和國防教育。

弘揚(yáng)和發(fā)展新時(shí)代愛國主義教育，要面向全體人民、聚焦青少年。一是要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義貫穿于學(xué)校教育的全過程；二是要辦好學(xué)校的思想政治理論課；三是要針對不同年齡、不同成長階段退出愛國主義精品出版物；四是要組織各種團(tuán)體廣泛開展愛國主義實(shí)踐活動(dòng)；五是要在廣大知識(shí)分子中弘揚(yáng)愛國奮斗精神；六是要激發(fā)社會(huì)各界人士的愛國熱情。我們要將愛國主義的內(nèi)容融入到家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)場所，充分激發(fā)人民的愛國熱情，建立中華民族共同體意識(shí)。

為弘揚(yáng)和發(fā)展愛國主義教育，建立中華民族共同體意識(shí)，我們就要把加強(qiáng)宣傳，營造新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍。就要用好報(bào)刊、廣播、影視等大眾傳媒；就要發(fā)揮好英雄烈士、模范人物等先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，宣傳時(shí)代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人；就要以愛國主義作為題材，創(chuàng)作出優(yōu)秀的文藝作品。就要做到加強(qiáng)宣傳，讓愛國主義走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心里，走進(jìn)我們的腦里。

愛國主義教育文章篇十一

我們?yōu)槭裁匆獝蹏?我們怎樣才能真正地愛國?，國防大學(xué)金一南教授通過豐富的史料和熱血的故事，給我們上了一堂生動(dòng)而深刻的思政課，在全社會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈反響。從中國百年救亡的苦難斗爭史去“拷問”我們從哪里來、到哪里去，從百年復(fù)興的輝煌奮斗史去“探尋”共產(chǎn)黨人擁有什么樣的信仰和情懷、又懷揣怎樣的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。簡單深邃的語言，激發(fā)起我們內(nèi)心最深處的情感，迸發(fā)出我們?nèi)瓙蹏暮蛨?bào)國志。愛國，是人世間最深沉、最質(zhì)樸的情感，它深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。

在新中國成立70周年、五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，中共中央、國務(wù)院作出《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的安排部署，對引導(dǎo)人民深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史，激發(fā)和培養(yǎng)中華兒女強(qiáng)烈愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，具有劃時(shí)代的深遠(yuǎn)意義。愛國，怎么才算真正愛國?愛國，該是什么樣子?其實(shí)，愛國，就是要有一種信仰，一種情懷，一種擔(dān)當(dāng)。只要我們錘煉自身堅(jiān)定不屈的信仰、敢于奮斗的情懷，無畏無懼的擔(dān)當(dāng)，就是踐行愛國主義生動(dòng)體現(xiàn)。

要有一種信仰“因相信而看見”

何為信仰?信仰，屬于信念，是信念的一部分，是信念最集中、最高的表現(xiàn)形式。擁有崇高理想信仰的人都是“因相信而看見”，懷揣著對夢想、對未來的那份執(zhí)著和堅(jiān)守，付諸行動(dòng)去看見未來。中國共產(chǎn)黨就是擁有這樣一種信仰，中國共產(chǎn)黨人就是秉承這樣一種信仰。在國家面臨危難危亡、無人挺身而出、無人橫刀立馬，都在蠅營茍且時(shí)，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，相信革命能夠勝利、堅(jiān)信能夠看見未來。南昌起義22500余人，兩個(gè)月之后剩1000;秋收起義5000人20天后剩1000。就剩1000人時(shí)，毛澤東寫了篇文章，中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在、他堅(jiān)信一定能夠存在。正是這種“因相信而看見”信仰的存在，中國革命凝聚起強(qiáng)大的向心力和建國志，毅然決然贏得最后勝利。今天，我們的中國已撼然屹立于世界東方，面臨風(fēng)口浪尖、波詭云譎的國內(nèi)外環(huán)境，更須傳承這種信仰，始終堅(jiān)信必能實(shí)現(xiàn)中國人民幸福和中華民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)，朝著富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國家闊步前行。

要有一種情懷“敢于斗爭敢于勝利”

何為情懷?情懷，就是思想和情感產(chǎn)生共鳴的一種堅(jiān)持、一種摯愛。擁有愛國情懷的人，都是敢于斗爭、敢于勝利的，他們以無畏的勇氣、堅(jiān)定的信心、永恒的信念去實(shí)現(xiàn)情懷所賦予的偉大抱負(fù)。金一南教授講：“追求勝利，它的前提是敢于勝利，我們每一個(gè)中華民族一份子心中，今天都需要騰起這樣一團(tuán)火焰、光明?！被乜次覀冏越詠淼目嚯y斗爭史和百年復(fù)興奮斗史，如果沒有中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，如果沒有共產(chǎn)黨人無畏斗爭、敢于勝利的勇氣與信心，是不可能追求到一次又一次的勝利。你看長征，敢于在經(jīng)歷無數(shù)次圍追堵截后還毅然前行;你看中國革命征程，敢于在無數(shù)慘敗中勇敢站起來與帝國主義斗爭。正是這樣一團(tuán)團(tuán)“敢于斗爭、敢于勝利”的火焰照亮了新中國的未來。今天，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)、更大的風(fēng)險(xiǎn)，更須我們將內(nèi)心對國家、對民族的深厚情感轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中“敢于斗爭、敢于勝利”的魄力與勇氣，積極投身于國家建設(shè)發(fā)展，為國為民為社會(huì)創(chuàng)造新的佳績。

要有一種擔(dān)當(dāng)“除了勝利，我們已經(jīng)無路可走”

何為擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng)，既是一種精神，也是一種行為;既是一種魄力，也是一種境界。說到底，擔(dān)當(dāng)，就是一種責(zé)任。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。過去我們講“好漢不吃眼前虧”“人在屋檐下，哪能不低頭”“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”等等這一套大行其道，但隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國內(nèi)國外形勢發(fā)生了天翻地覆的變化，今天的我們更需要講“除了勝利，我們已經(jīng)無路可走”這樣一種語言，將這種自信、這種志向、這種擔(dān)當(dāng)深化到每一個(gè)國人心中，激發(fā)出排山倒海、摧古拉朽的愛國主義磅礴偉力。你看，從“洋槍洋炮占據(jù)主體”到躍居世界上最大的制造者，從“一窮二白”的舊中國到“走向復(fù)興”的新時(shí)代，短短幾十年中國實(shí)現(xiàn)了其他國家?guī)装倌瓴拍軐?shí)現(xiàn)的，這當(dāng)中無不是那必勝的信念與擔(dān)當(dāng)。未來，我們更需要有這樣一種擔(dān)當(dāng)精神，除了勝利，我們已經(jīng)無路可走，就要有這樣一種自信、一種豪邁，這樣一種志向。不因和平安定的局勢而自滿驕傲，不因前路荊棘而畏步前行，毅然扛起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任，堅(jiān)定追求新的勝利，贏得新的勝利，闊步行走在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的路上!

愛國主義教育文章篇十二

沐浴著溫暖的陽光，伴著微風(fēng)清爽的吹拂，我們學(xué)校30多名同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的組織帶領(lǐng)下，來到了偉大革命家洪秀全的故居所在地，進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

中國歷史文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，有著曲折而輝煌的歷史，偉大的歷史創(chuàng)造者以及革命前輩們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的精神財(cái)富，作為新時(shí)代的學(xué)生，學(xué)習(xí)我國的歷史以及先輩們的革命精神，這成為了我們?nèi)松兄匾囊徽n。

洪秀全是近代中國的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，也是最早向西方尋求救國真理的先進(jìn)中國人之一，他領(lǐng)導(dǎo)的太平天國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，是一次偉大的反對中國封建統(tǒng)治和西方資本侵略者的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，是近代中國民主革命的一個(gè)重要里程碑。在故居洪秀全曾寫下了《原道救世歌》、《原道醒世訓(xùn)》、《原道覺世訓(xùn)》和《百正歌》等革命文獻(xiàn)，號(hào)召人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“天下一家，分享太平”的理想而斗爭，為指導(dǎo)太平天國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)奠定了理論基礎(chǔ)。

洪秀全故居的所在地，是洪秀全成長、耕讀和從事早期革命活動(dòng)的地方。位于廣州市花都區(qū)新華街大村，占地面積25000平方來。官祿過去是一條窮村，流傳著這樣一首民謠：“官祿，官祿，食粥送薯芋;烏蠅咬飯粒，追到新街渡?！边@首民謠，正是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民貧苦生活的寫照。洪秀全的長子幼天王洪天貴福在此出生。故居在清軍“誅九族”時(shí)被燒毀，1959年經(jīng)考古挖掘，在原墻基上復(fù)原，1998年曾維修過。

一踏進(jìn)洪秀全故居大門，映入眼簾的是雄偉的洪秀全銅像。該像是由著名雕塑家梁明誠設(shè)計(jì)、制作，于20xx年xx月xx日落成的。像高3米，以青銅澆鑄;基高1.5米，用紅砂巖制作。洪秀全銅像昂首朝東，手按劍柄，英姿颯爽，表現(xiàn)了洪秀全反清起義的決心。

故居大門的左邊是“書房閣”——官祿的村塾，清軍“誅九族”時(shí)已被焚毀，此刻的建筑是1959年根據(jù)文物考古資料復(fù)原的，1998年曾維修過。洪秀全7歲在此讀書，勤奮好學(xué)，“五、六年間，即能誦讀四書五經(jīng)、孝經(jīng)及古文多篇，其他更自讀中國歷史及奇異書籍，均能一目了然，讀書未幾即得其業(yè)師及家庭之稱許?！焙笠蚣邑毷W(xué)，隨父兄耕種，到18歲時(shí)又被聘為該村塾師，任教于“書房閣”。

站在書房閣的門前一眼望去，是一口大池塘，這口半月形的魚塘十分奇妙，不僅僅能把官祿村貌整個(gè)倒映出來，還能夠看到遠(yuǎn)離村子10里外的丫髻山的倒影。

洪秀全故居中，給我們留下最深印象的是立在池塘邊的那棵奇妙的龍眼樹。這棵形狀奇特的龍眼樹，是洪秀全青少年時(shí)期親手種植的，距今已有170多年了。在太平天國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)失敗那年，它被雷電從中間劈成兩半，奄奄欲絕。當(dāng)時(shí)清軍曾借此殘枝示眾，并揚(yáng)言“誰敢再造反就像這棵樹一樣遭雷劈死?！?，但是這棵樹非但沒有死，反而奇跡般活了下來，并以它那頑強(qiáng)的生命力長成了一棵青龍?bào)w態(tài)的大樹。革命前輩謝覺哉與1959年9月到洪秀全故居參觀時(shí)曾提詩一首詠贊此樹：“天王理想今全現(xiàn)，掃盡不平才太平;留得千載龍眼樹，年年展眼按分明?！?/p>

最能全面和深入了解洪秀全及太平天國歷史的景點(diǎn)，就數(shù)“洪氏宗祠”了。以洪秀全為首的太平天國領(lǐng)袖們，為組織、發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)這場運(yùn)動(dòng)，曾嘔心瀝血，寫下許多膾炙人口的文章和詩篇。這些太平天國文書、太平天國領(lǐng)袖們的詩文以及一些偉人對太平天國的崇高評價(jià)文書精選就展示在此祠中，透過這些文書精選我們能夠更好地了解“地上天國”的基本思想和完美理想。官祿洪姓祠堂，為青木瓦結(jié)構(gòu)，三間兩進(jìn)，廳堂列有祖宗牌位，上書。

對聯(lián)。

“有嘉應(yīng)徙楊梅祖德宗功經(jīng)之營之力圖官祿之基礎(chǔ)，籍花峰貫花邑光前裕后耕也學(xué)也恢宏敦煌之遺風(fēng)”，說明了洪氏世系源流。宗祠在太平天國失敗后被清軍燒毀，后于1920xx年由洪氏族人修復(fù)。宗祠內(nèi)輔助陳列洪秀全及太平天國的歷史。

坐落在洪氏宗祠旁邊的是洪仁故居遺址。洪仁，洪秀全的族弟。他參加了“拜上帝會(huì)”的創(chuàng)立，早期在清遠(yuǎn)谷嶺村設(shè)塾教書，傳播新教;金田起義時(shí)，后輾轉(zhuǎn)到達(dá)天京，被洪秀全封為“開朝精忠軍師頂天扶朝綱干王”，總理太平天國朝政，成為太平天國后期的重要支柱。天京失陷后，保護(hù)幼主逃到江西被捕遇難。

洪秀全故居中還展示了客家民俗民居。俗語云：“十里不同風(fēng)，百里不同俗。”不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。花都擁有300多年的建縣歷史，民間習(xí)俗豐富多彩，不少風(fēng)俗延續(xù)至今。透過洪秀全故居中民俗展覽館和民居陳列，再現(xiàn)天王故鄉(xiāng)當(dāng)年社會(huì)生活狀況，使人們了解這位杰出的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖成長初期的歷史環(huán)境，并以次領(lǐng)略花都客家人的民俗風(fēng)情。

20xx年11月17日，我和幾個(gè)同學(xué)懷著無比崇敬的情緒一齊參觀了毛主席紀(jì)念堂。毛澤東，一個(gè)響徹中外的名字，在國內(nèi)外都具有很深的影響。我們這一代人雖然不長在毛主席的時(shí)代，但是他帶給我們的震撼卻是巨大的。

一進(jìn)紀(jì)念堂大廳正對面就是漢白玉雕塑的雄偉高大的毛主席塑像，我們走過猩紅的地毯，將花獻(xiàn)到主席塑像前面。在千千萬萬束鮮花的映襯下，敬愛的毛主席愈發(fā)顯得高大挺拔，使我不禁想到了主席當(dāng)年“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的颯爽英姿。默默地，我們深深的向主席鞠躬。當(dāng)走到陳列主席遺體的大廳，殷虹的地毯中央停放著主席遺體的水晶棺，懷著崇敬的情緒注視著水晶棺里的主席，他是那么的安詳，又是那么的消瘦。能夠想象出在他生命的最后時(shí)光內(nèi)是怎樣的嘔心瀝血為人民謀福祉我們也一一參觀了其他的展廳，體會(huì)到了偉人們?yōu)樾轮袊慕夥哦龀龅钠D苦卓絕的努力，一次又一次的被震撼，一次又一次的動(dòng)容。直至出來情緒還是久久不能平靜。

認(rèn)真研究，努力學(xué)習(xí)的好教材。

從毛主席身上，我首先學(xué)到的就是身為一名中國人，一名青年人，我們就應(yīng)有為祖國奉獻(xiàn)的心態(tài)，有承擔(dān)祖國建設(shè)的職責(zé)。我們是青年的一代，祖國的建設(shè)即將落在我們的肩上，個(gè)性是此刻我們還是入黨用心分子，更有必要去要求自己到達(dá)一個(gè)更高更好的水平，把為黨為國的理想轉(zhuǎn)換為實(shí)際。其次，透過參觀完毛主席紀(jì)念堂，更加堅(jiān)定了我加入共產(chǎn)黨的決心，共產(chǎn)黨之所以能得到16億中國人民的擁護(hù)，首先就在于他是一個(gè)一心一意為人民服務(wù)的政黨，是一個(gè)永葆生機(jī)的政黨。一個(gè)人或輕于鴻毛或重于泰山，只要我們在平凡的崗位上做出不平凡的事跡，那么我們的這一生就是重于泰山的，就是有好處的。習(xí)總書記也說祖國的發(fā)展離不開青年朋友，所以，我們要頂住沉甸甸的擔(dān)子，堅(jiān)定不移地跟著黨走，為祖國的繁榮富強(qiáng)，人民的幸福而努力奮斗。

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，我要努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，將上一輩的努力好好的傳承下來，不辜負(fù)他們以前的努力，這或許也就是作為一名青年中國人要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記于心的。當(dāng)然，從毛主席身上，還有好多地方值得我們學(xué)習(xí)，毛主席的思想、作風(fēng)也將不斷的影響我，鼓勵(lì)我，讓我更加自信樂觀去應(yīng)對今后的生活。毛主席永遠(yuǎn)存在我的心中，永遠(yuǎn)是我心中不朽的豐碑!

20xx年4月17日至18日，組織部分黨員去井岡山參觀革命的圣地、領(lǐng)略井岡山的神韻。我有幸參加了此次紅色之旅，與其他黨員一齊到愛國主義教育基地、中國革命的搖籃，理解革命的傳統(tǒng)教育。

井岡山山高林密，地勢險(xiǎn)峻。1920xx年秋，毛澤東、朱德等共產(chǎn)黨人率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍，在那里建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，為中國革命開辟了一條農(nóng)村包圍城市的道路，因而井岡山被稱為“革命搖籃”。那里的山山水水，一草一木，孕育了中國革命的星星之火，濺灑過無數(shù)革命烈士的鮮血，是中國的圣地。

一山一精神，一水一文化。井岡山紅色文化，就在這山水之間。高聳的黃洋界紀(jì)念碑，大氣的井岡山雕塑園，莊嚴(yán)的烈士紀(jì)念堂，豐富的井岡山革命博物館，舊居舊址，歷史遺跡，比比皆是，每到一處，都流傳著當(dāng)年老紅軍的英雄事跡，聽著導(dǎo)游生動(dòng)的描述和講解，仿佛把我?guī)肓四嵌纹D難的革命歲月，車上響起了激昂有力的革命歌曲，車外是五百里井岡，高山迭影，漫山遍野都是郁郁蔥蔥的綠色，時(shí)時(shí)可見深山處有白霧升騰，恍如仙境。

井岡山—革命山—旅游山—文化山，被提名為天下第一山?！八拿嬷貛n疊障，五溪曲水縈。紅根已深植，今日正繁榮”。這是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家董必武1960年訪問井岡山時(shí)對井岡山發(fā)展的評價(jià)。如今的井岡山，依舊是一塊紅色的土地，但更是一個(gè)綠色的寶庫。每到一處都能感受到井岡山紅色文化的氣息，摸一摸黃洋界的迫擊炮，似乎聞到了當(dāng)年的硝煙;坐一坐大井的讀書石，感悟一下偉人的博大胸懷;嘗一嘗紅米飯，咀嚼不朽歲月的艱辛;走一走紅軍小路，才知?jiǎng)倮麃碇灰住６畬郊t色文化的靈魂----井岡山精神，就在這不知不覺中悄悄潛入了我們的心靈。

觀山有感，觀景有得，置身于井岡山獨(dú)特紅色文化的氛圍之中，深刻的感受到井岡山革命根據(jù)地雖然只存在了短短兩年零四個(gè)月，但卻為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。正是這種精神和這條道路，伴隨和指引中國革命和中國人民從此走向勝利，走向成功!“星星之火，能夠燎原?！闭菑木畬饺计鸬男切侵穑急榱俗鎳蟮亍?。

透過敬仰于領(lǐng)悟以上的愛國主義教育基地，我們的靈魂受到了革命的洗禮，煥然一新。在我們心中，那顆早已種下的愛國的種子，在走上井岡山的教育基地后，便逐漸的成長起來。彈指八十年，人間變了，似天淵翻覆。井岡山變得更加現(xiàn)代化，沉浸在古老的革命傳統(tǒng)中，顯得更加的濃厚。我們也像毛澤東同志那樣“猶記當(dāng)時(shí)烽火里”，更奈何“獨(dú)有豪情，天際懸明月，風(fēng)雷磅礴”。

透過此次參觀學(xué)習(xí)，我們又一次受到了深刻愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，黨員們都留下了一張又一張難忘的照片，要把井岡山青山綠水帶回去，把革命先輩的精神帶回去，井岡山的紅色之旅，不僅僅讓黨員享受到山光水色，清新空氣，更洗滌了思想和心靈。警示我們在今后平凡的工作崗位中，要好好珍惜、求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，必須要發(fā)揚(yáng)紅軍的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)井岡山精神，以新時(shí)期共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新!

愛國主義教育文章篇十三

近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》（以下簡稱綱要）?！毒V要》指出，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。

《綱要》緊扣時(shí)代主題，提出了八個(gè)方面的教育內(nèi)容；從六個(gè)方面呼吁新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年；用五個(gè)方面的具體舉措來豐富新時(shí)代愛國主義教育的實(shí)踐載體；從六個(gè)方面來營造新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍；從三方面加強(qiáng)對新時(shí)代愛國主義教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。

習(xí)近平總書記曾說過，歷史深刻表明，愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，只要高舉愛國主義的偉大旗幟，中國人民和中華民族就能在改造中國、改造世界的拼搏中迸發(fā)出排山倒海的歷史偉力！中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，90多年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐，中華民族從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，正是愛國主義教育的實(shí)踐證明。

中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，就需要我們堅(jiān)定愛國主義精神。進(jìn)一步加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，將愛國主義精神融入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中來，融入學(xué)習(xí)貫徹十九屆_精神和“不忘初心、牢記使命”主題教育中來，提升愛國主義思想認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，把《綱要》的內(nèi)容和實(shí)際工作結(jié)合起來，抓細(xì)抓小愛國主義教育，使愛國主義教育落地落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，引導(dǎo)更多的人重視愛國主義教育，推動(dòng)愛國主義教育深入人心。

愛國主義教育文章篇十四

青少年愛國主義教育“一個(gè)都不能少”

筆者認(rèn)為，新時(shí)代青少年的愛國主義教育工作意義重大，任務(wù)繁重，是一項(xiàng)涉及多個(gè)主體多個(gè)方面的系統(tǒng)工程，需要發(fā)揚(yáng)電影《一個(gè)都不能少》中魏敏芝老師那種“一個(gè)都不能少”的強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，讓青少年愛國主義教育的主體和客體“一個(gè)都不能少”，內(nèi)容和形式“一個(gè)都不能少”，陣地和渠道“一個(gè)都不能少”，打一場“多位一體”的陸?？仗斓牧Ⅲw戰(zhàn)、協(xié)同戰(zhàn)。

青少年愛國主義教育主體和客體“一個(gè)都不能少”。青少年的愛國主義教育關(guān)系著國家未來、民族希望，是全社會(huì)共同的責(zé)任，不能“撂挑子”給學(xué)校，也不能“甩鍋”給家庭，需要全社會(huì)、各方面齊心協(xié)力、共同配合。黨委、政府、社會(huì)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)校、家庭，這些主體責(zé)任者“一個(gè)都不能少”。各級(jí)黨委和政府要負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把愛國主義教育擺上重要日程，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。廣大黨員干部要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，同違背愛國主義的言行作堅(jiān)決斗爭。各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)和文聯(lián)、作協(xié)、科協(xié)、僑聯(lián)、殘聯(lián)以及關(guān)工委等人民團(tuán)體和群眾組織，要發(fā)揮各自優(yōu)勢，面向所聯(lián)系的領(lǐng)域和群體廣泛開展愛國主義教育。各級(jí)各類媒體要聚焦愛國主義主題，創(chuàng)新方法手段，適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢，使愛國主義宣傳報(bào)道接地氣、有生氣、聚人氣，有情感、有深度、有溫度。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，對虛無歷史、消解主流價(jià)值的錯(cuò)誤思想言論，及時(shí)進(jìn)行批駁和辨析引導(dǎo)。學(xué)校要承擔(dān)起“主陣地”的責(zé)任，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動(dòng)愛國主義教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)頭腦。父母是孩子的第一任老師，也是日常導(dǎo)師、終身導(dǎo)師，是子女愛國主義教育的“暗力場”，要發(fā)揮好潛移默化、久久為功的榜樣示范效應(yīng)。青少年愛國主義教育還要面向全體青少年學(xué)生，不能重智輕德，也不能拋棄、放棄對“后進(jìn)生”的幫助教育，要用崇高的愛國主義喚醒每一個(gè)還在沉睡的學(xué)生。

青少年愛國主義教育內(nèi)容和形式“一個(gè)都不能少”。愛國主義教育的內(nèi)容和形式都很多，但青少年愛國主義教育既要注意內(nèi)容和形式的匹配性，也要注意其對青少年年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)的適應(yīng)性。比如，作為馬克思主義中國化最新成果的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一內(nèi)容該怎么給青少年學(xué)生傳播呢？如果僅僅讓學(xué)生記誦條文，效果會(huì)好嗎？顯然，這需要傳播者下一番功夫，動(dòng)動(dòng)腦筋、想想辦法，能不能結(jié)合一些案例、一些史實(shí)，能不能創(chuàng)新一些方式，將其深入淺出、繪聲繪色地呈現(xiàn)給青少年呢？再比如，中國特色社會(huì)主義和中國夢教育，容易搞成機(jī)械教條式的照本宣科，讓青少年學(xué)生望而生“戒”。國情教育和形勢政策教育、民族精神和時(shí)代精神、黨史國史改革開放史教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等，主題相對獨(dú)立，但其內(nèi)容卻是水乳交融的。因此要防止人為割裂、主觀片面、形而上學(xué)。在形式上，要盡量避免填鴨式、灌輸式、說教式，應(yīng)努力創(chuàng)新，讓青少年喜聞樂見，讓愛國主義春風(fēng)化雨、潤物無聲。特別是要廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)。比如，通過共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，把愛國主義內(nèi)容融入進(jìn)去；通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，把愛國主義內(nèi)容融入進(jìn)去；通過組織參觀紀(jì)念館、展覽館、博物館、烈士紀(jì)念設(shè)施，參加軍事訓(xùn)練、冬令營夏令營、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公益活動(dòng)等，把愛國主義內(nèi)容融入進(jìn)去。

青少年愛國主義教育陣地和渠道“一個(gè)都不能少”。對學(xué)校這個(gè)傳統(tǒng)的主陣地我們不僅要牢牢堅(jiān)守住，還要精耕細(xì)作、精益求精，讓其發(fā)揮出越來越大的作用。對互聯(lián)網(wǎng)、新媒體這些新的渠道，我們要始終保持進(jìn)攻態(tài)勢，隨時(shí)搶灘登陸。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速推進(jìn)，廣大城鎮(zhèn)青少年與山鄉(xiāng)、村社的聯(lián)系日益生疏，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重、升學(xué)壓力不斷增大，廣大學(xué)生與社會(huì)生產(chǎn)生活日益疏離，這些都使得青少年愛國主義教育喪失了許多天然的良好陣地和渠道。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)校與城市社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、部隊(duì)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等的聯(lián)系，拓展校外陣地、豐富實(shí)踐渠道。

須知，做到主體與客體、形式與內(nèi)容、陣地與渠道“一個(gè)都不能少”還只是表面功夫到了，要推動(dòng)新時(shí)代青少年愛國主義教育工作走深走實(shí)，還必須大力發(fā)揚(yáng)魏老師那種“一個(gè)都不能少”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。