好想你陪我散文(匯總20篇)

在寫作過程中，合理安排時間和思路是取得高分的關鍵。選取適當?shù)膶懽鞑牧蠈τ谖恼碌膬热莺唾|量都至關重要。以下是小編為大家整理的總結范文，供大家參考。

好想你陪我散文篇一

“這么晚了還不睡？”信息上出現(xiàn)質問的這幾個字。是他發(fā)來的，我跟他幾天前認識的。我們很聊得來，可以算是網絡上的知己吧。

“我開心啊，不想睡?！笨粗謾C屏幕微微一笑，隨即打出了這幾個字。

“咕咚”一聲。“什么事這么開心。”他問我。

“我在等我十七歲的生日啊?！蔽液翢o保留的`告訴了他。我很想讓他知道我生日，我希望他為我高興，我希望他跟我說生日快樂。

“那我陪你等?！彼匚疫@幾個字。我看到他的回答，我很開心。

從小到大，在我的記憶里沒有人為我過個生日。更別說陪我等所謂的生日。

“謝謝?！睅е睦锔袆踊亓怂@兩個字。

“不用，你為什么要等生日？”他很疑惑的問我，他不明白。

他問我，我自然得告訴他：

我告訴他這是我的一種期待。期待生日，期待生日能聽家人朋友的祝福。期待下一歲，期待下一歲能夠比現(xiàn)在好。

我向往著。即使我現(xiàn)在遇到了好大的挫折，我都不言低頭。因為我知道我向往的東西就這些的背后。

我向他們說我的理想的時候，他們都說我做不到。我不會信他們的話。因為我心里有理想，有方向。只要我夠努力，我不信我不會成功。

生活中或許真的有太多擋路虎，當我遇到它的時候。沒有能力，我就不要跟它硬碰硬，不然會吃虧的。我要避著它，選擇另一條路向我心里的那方向走去。

或許我現(xiàn)在沒有自信了，我也要裝著自信。直到找到真的自信。

“你很好，我支持你?！边@是他給我的肯定。

“謝謝你的支持?！庇腥斯膭钗?，我很開心。這樣我就會很大的信心。

當學校鐘樓的聲音響起。我長大了，我十七了。

第一個陪我等生日的人，我謝謝你。雖然我們不認識，或許以后也不會認識。我會記得你，記得你聽我講我的故事。

謝謝你陪我一起期待，謝謝你的支持。

好想你陪我散文篇二

編輯薦：這些年，已經習慣了一個人安靜的想你，雖然明知道，我們的塵緣已盡，但你卻在我心里根深蒂固的存在，不得相見，不得相擁的夜里，想你，成了一種溫暖，和我孤寂的靈魂相伴。

曾經以為，最美的是相遇，后來我們分別，才明白，這一生，最難得的是重逢，也許，這輩子的我們就這樣了，各安紅塵，各自珍重，卻不知，在多年以后的今天，心中唯一能與愛有關的人還是你，山山水水的路，走了一程又一程，無數(shù)次回望紅塵的渡口，可惜再也沒有你的回眸。

回想那些和你在一起的日子，總是有更多的甜蜜，曾經鬧過的別扭，曾經為愛的執(zhí)著，還有曾經分手的理由，在此刻也變得無關緊要了，時間的濾鏡，總會讓我們看到是曾經最美好的樣子。雖然，與那些遠去的`時光隔了好多年，但心中的那份愛戀，那份牽掛，卻始終是對你的思念。好想，回到那個從前，回到那個只與愛有關的年代。

好想，再看你一下眼你的身影，好想，再牽一次你溫暖的手，好想，和你一起浪跡天涯，好想，再和你邂逅一場春花冬雪。好想，在未來，與你共經風雨，共歷彩虹，聽風的呢喃，看云的舒卷。好想，你能和我在一盞平凡的燈火下，促膝長談，耳語纏綿?？上?，一年過了又一年，等了許久，都不見你歸來，也許，這輩子，真如你所說，緣盡了，即使重逢，也只能是更多的遺憾。

這些年，已經習慣了一個人安靜的想你，雖然明知道，我們的塵緣已盡，但你卻在我心里根深蒂固的存在，不得相見，不得相擁的夜里，想你，成了一種溫暖，和我孤寂的靈魂相伴。

其實，往后余生，不管你是否會歸來，不不管你在那里，你的幸?？鞓?，真的是我最大的心愿，沒有福氣陪你到老，心中有一個你，仍然可以愛，可以懷念，也算是上天給我的另一種愛，至于那個從前，依舊在，我在記憶里時?；厝?，看你的微笑，聽你的聲音，和你牽手漫步在相遇的地點，偶爾，也幻想著我們被愛圍繞，執(zhí)子之手，滄海桑田。

好想你陪我散文篇三

8月13日，天氣不是怎么好，霧陰，天空灰蒙蒙的，大有風雨欲來之勢，但很涼爽。

回家探親剛回到北京一個月的老公，知道我最近心情低落到了極點，不顧工作的繁忙，特意向老板請了一周的假，又回到家里，他說要為我減壓，陪我去看海。

因為我曾去過筆架山，老公說這次陪我去的第一站是筆架山海濱浴場。

開往筆架山的虎躍大客在濱海大道上急駛著，由于暈車，我頭昏沉沉的，靠在老公肩上昏昏欲睡。

離開錦州大約50分鐘，客車就停在了筆架山浴場站。

我放眼望去，哇！好熱鬧啊！海濱浴場岸邊人山人海，支著五顏六色的大傘，男男女女坐在那里喝著飲料聊著天，好不清閑；浴場里更是引人注目，人們穿著泳衣，套著浴圈，有的在水里露出半個身子，有的只露出一個頭，他們在大海里盡情地游著。一個小男孩在浴場邊上光著屁股試著往前走，引得人們哈哈大笑；浴場上空兩只大蝴蝶自由地翱翔著，我仔細端詳了好一會，才看出那是兩個女孩放的大風箏。

看到這一切，老公很興奮，他生在小凌河岸邊，是擅長游泳的，他以前和朋友來過幾次筆架山浴場，他游泳從不套浴圈，而且從浴場北岸一口氣能游到浴場南岸。

老公拉著我去租浴衣和浴圈，被我拒絕了。我穿著短褲，天氣不好，海風吹得我好冷，我只想在海邊坐坐，對洗海澡也不感興趣。我讓老公自己去洗，老公一本正經地說：“我是陪你來的，你不洗，我也沒有理由洗??！

好久沒和老公在一起散步了，我們手拉手順著浴場北岸的小路向西走著，邊走邊欣賞著眼前的天然美景。離筆架山大海越來越近，我眼前突然一亮，在海濱浴場的西邊大壩下，浩瀚的大海呈現(xiàn)在我的眼前，海浪洶涌澎湃，一浪接著一浪地拍打著岸邊的沙灘和巖石。我仔細地看了好一會，才知道大海是在退潮。我在大壩的石階上蹲了下來，大海咆哮著向我撲面而來，浪花不斷地濺在我的臉上和身上，涼嗖嗖的，耳聽著海浪拍打巖石的嘩嘩聲，我感覺心曠神怡，心里特敞亮。

眺望遠方，海天呈一線，只看到白茫茫的一片，沒有邊際。這時遠處隱隱約約地出現(xiàn)一只小船，由南向北行駛著，在海面上飄飄蕩蕩，時隱時現(xiàn)，給人一種仙境的感覺，這種畫面以前只有在電視里才能看到。我不由的想起宋代詩人范仲淹【江上漁者】中的兩句詩：君看一葉舟，出沒**里。

海水漸漸地往下退著，露出了沙灘、巖石，我蹲在沙灘上揀著漂亮的貝殼，老公則在一旁給我拍照。

深海的海灘露出了海面，出現(xiàn)了許多小螃蟹，老公趕緊倒掉了半瓶飲料，蹲在那里信手拈來地抓著螃蟹，顯得很有興致.

手握著美麗的貝殼，我久久地注視著眼前白茫茫的大海，多少憂慮、煩惱、疲憊此刻都煙硝云散了，只感到心情從未有過的輕松，我的心寬敞得似乎真能和大海溶為一體了。

海邊沙灘巖石上的人愈來愈多，他們都在忙著撿貝殼、捉螃蟹，而我則一個人靜靜地坐在一塊被海水打磨得平坦的巖石上看海，老公默默地陪在我身邊。我望著遠處漫無邊際的大海，望著、望著，那時，我多么希望自己能是大海里的一朵浪花，永遠無憂無慮，永遠歡快奔放?。?/p>

好想你陪我散文篇四

連續(xù)幾天的好天氣，讓人的緊張的心情也放松下來，天不再陰沉沉，太陽早早地就來到我們身邊，霧霾好像也知趣的躲到了一邊。陽光給了我們力量，藍天給了我們一個心情舒暢，一些早春的樹已經露出嫩嫩的芽。

九點鐘，外婆進來說：“慶兔兔，不早了，該起床了。”，我哼了一聲，外婆說：“太陽已經曬到屁股了。”，我說：“我還要睡。”，外婆說：“媽媽昨天怎么說了，要你早一點起床，不要醒來還在床上玩?！保嗬N說：“我要躺在被窩里再躺一會?！?。

外公進來打開播放器播放《外公是棵櫻桃樹》，我說：“外公，我要聽《湯姆的故事》。

播放器開始播放《湯姆的噩夢》，“這是一個巫師的故事，他能騎著掃帚飛上天。我有點害怕，可我喜歡這種感覺?！?，我和湯姆一樣，我有點害怕，我也喜歡這種感覺。

以前播放《湯姆的噩夢》，我并不害怕，后來楊小跳經常說有鬼，有怪獸，漸漸地，我也開始有點緊張了。后來，每次我睡在床上，播放《湯姆的噩夢》，我就要叫外公陪著，外公會說：“我們把《湯姆的噩夢》，這一章跳過去吧。”，可是我有一點害怕，可是我又喜歡這種緊張的感覺。

我知道世界上沒有鬼，也知道地球上沒有怪獸，可是在聽到巫師的時候，我還是要喊：“外公，你過來陪陪我?！?，外公問：“你起來不起來?！?，我說：“我不起來，我要聽《湯姆的故事》?！?。

外公說：“屋里亮一點，人就會興奮一點，黑暗中聽這種故事人容易緊張?！?。外公將窗簾打開一點，一束太陽光從窗簾縫隙里鉆了進來，屋里頓時亮了許多。我說：“我們把窗簾全部打開，屋里就會更亮了?！?，窗簾全部都打開了，屋里也變得很亮很亮了，屋里亮了，我心里也就輕松多了，我好像一點事情也沒有，外公坐在了我的床邊。

外公跟我講過，世界上是沒有妖魔鬼怪的，也沒有巫師，這是人們對一些事物不理解，巫師和鬼怪是憑空想象出來的東西。人類對超自然力量的崇拜和信仰，是對客觀世界的一種虛幻的歪曲的反應，是愚昧落后的'表現(xiàn)，我說：“世界上沒有鬼，可是我聽到楊小跳經常在說有鬼，我不由自主的就緊張起來?！?。

播放器正在播放，熊媽媽說：“故事講完了，該睡覺了?！?，外公學著播放器的故事說：“媽媽，拍拍我。”，我說：“不是，是媽媽親親我，關上燈，離開了房間?！?。

播放器在播放著：“我看著窗戶，窗簾在動！好像有人，是不是巫師來了？”，我看看窗簾，窗簾沒有動，沒有巫師，只要那金燦燦的陽光。

播放器繼續(xù)播放，“我越來越害怕，哭了起來，我大聲地喊爸爸媽媽。”，湯姆也太膽小了，湯姆和楊小跳一樣，害怕巫師，害怕鬼怪，其實外邊什么也沒有。

《巫師的故事》播放完了，外公說：“現(xiàn)在是講《湯姆過生日了》，你一會要起來再叫外公?！?，我說：“不行，我要外公陪著我?！?，我說：“外公還有事要做，你不起來，還要其他人陪著你?！?。

我終于起來了，刷牙洗臉，吃早飯。

我爬上飄窗喊楊小跳。楊小跳不在家。

我從書架上找到所有的的《湯姆成長的煩惱》，我走到外公的跟前，我說：“外公，我要念書，我要念《湯姆的故事》?！薄?/p>

樓下，王恬奇在喊我，王恬奇上來了，一會傳來敲門聲，楊小跳說：“慶兔兔，我楊小跳來了?！?。

好想你陪我散文篇五

每當入夜時分，都會有一種很是莫名的傷感順著脈絡爬上心頭。很輕易便將我折服于多愁善感的世界里流浪。此刻的我再也沒有任何語言，如死一般沉寂，只是很自然的靜倚在窗前，呆呆眺望著外面漆黑得無助的世界。

不知從何時開始，就這樣輕易的喜歡上孤獨的滋味。也不記得曾幾何時，在多少個寂寞的夜里都控制不了愁緒的蔓延，任由它潑灑在空曠的夜野，只是很無奈，無奈那泛濫在血液里憂傷，怎么也揮之不去，最終以眼前模糊的視野來全譯此份衷腸。

孤影小筑嘆聲殘，此夜不眠愁腸翻。此刻，我不知道該怎樣傾訴這份孤獨的余傷，只是眼前模糊的夜色，找不到任何理由壓制我愁思的放蕩，任它靜靜的開滿夜空。

子夜羞月半空寒，千絲笑風淚未干。當流浪的心靈，找不到一角棲息之所，飄蕩的人，又該怎樣面對重復的寂寞。卑微淚花憔悴在燭火之巔，只剩下一襲獨影，狠狠撕扯著煩亂的愁緒。

寂寞夜，任我闖，挽紗窗，傷留香。把寂寞折疊在徘徊的夜里收藏，將余溫化在筆墨里盡情流淌，是否，還會有一縷暗香飄蕩在未央的憂傷。

寂寞相隨，只有孤單的味。沒有人陪伴的年歲，該如何找到安慰？嘆息的聲尾，讓人找不到理由安心入睡，黯然滑下的淺淚，卻是那么的始終無悔。

不想眼淚陪我過夜，不想讓那萬千愁絲把我重重圍困，點點埋葬。

不想眼淚陪我過夜，不想那孤單的滋味成為我的唯一，不讓寂寞的余溫與我相隨。

不想眼淚陪我過夜，不讓憔悴的傷悲盤旋在我的世界，不讓惆悵沾滿我的血液。

其實，很是害怕這繁華過后的夜晚，僅剩下寂寞的陪伴?？粘侵性诤莺菟撼兜莫氂埃@得很是凄涼。雕刻在宣紙上的孤單，該如何向明日期盼？我不記得，曾經在多少個這樣的夜里徘徊，也忘了，曾留下過多少個孤單的身影，在寂寞里迷失了方向。于是，我在淚花緩緩碎落滿地芬芳的時刻，聽見了心的'神往。

也許，這孤獨得令人神傷的夜，早已在我心中成為了一種獨一無二的唯美。我再也無法抗拒它的誘惑，也無法否認，寂寞正僅僅的擁抱著我，夜又一夜的重復，日子長了就再不愿離我而去，而我，也習慣了它的陪伴。

我知道，這習慣的惆悵，已經在我的身體里成為了一種潛在的本能，時而在寂寞的夜里泛濫得無法自拔，時而在燈火闌珊處消停在心靈深處潛藏，無法預測的傷，時刻警告著安靜的靈魂。

或許，這唯美的夜是我深心里所向往的一種恬靜，在喧鬧的繁華落幕后，需要一份安然的寂靜撫摸心的疲倦?；蛟S，黯然悴落的淚，是在懺悔著微笑的虛偽。

好想你陪我散文篇六

大山外的人，都渴望爬山的樂趣，他們向往大山的高大偉岸；不居住在海邊，我卻喜歡大海的浩瀚，時時憧憬大海的寬闊和深沉。

我第一次帶兒子去筆架山陪兒子爬山在通往筆架山的海間已退潮的小路上抓螃蟹只在海邊靜坐了不到十分鐘耳邊聆聽著海浪拍打海岸的嘩嘩聲心情開朗至極。

近一年來，由于種種原因，我的心情一直很沉重，情緒不穩(wěn)定，有時甚至有要發(fā)瘋的.感覺。所以我一直有個心愿，就是能到海邊坐上一天，讓自己的心和大海溶為一體，給自己減減壓。這個想法一經說出，就有三個要好的女友都說陪我去看海。我和老公打電話說起此事，老公開玩笑地說：“殺豬何用宰牛刀，陪你看海的應該是我，不勞她們了！”

好想你陪我散文篇七

說出的每一種表達，看到的每一個景象，顯現(xiàn)的每一種眼神，告訴自己的不是后退，不是忘記，不是我們有昨天，而是為了那個屬于大家的明天，為了內心的希望而去奮斗屬于自己的價值，不要忘記，生命是有限的，改變是無限的，追逐是瞬間的，駕馭是一輩子的事，不要丟失良知，不要忘記別人的猜測，因為每個人都有一本賬，若說自己猜了一年的不去教育別人，當別人說出，別人用同樣的理論去教育別人，那么自己的藏寶，如同一張白紙，白白的感悟那么久。

學習是一件很累的事，讀懂是一件更苦的命，發(fā)覺是一種難以忍受的感悟，擺脫是一種躲避的行為，不要忘記，千萬不要學壞忘記的理論來總結，千萬不要駕馭丟失的本能去拋棄，要學會看的深，要學會看的真，必須用心，用情，情能推動思維的感受，心能推動判斷的總結，若說丟，千萬記住自己那顆心是永遠很難找到的，若說忘記，那套思維的頻率是很難開鎖的。

關注一盞燈，猜測的是一個世界，看到的一個太陽，揣摩的是很多的靈魂，要記住，每天的太陽都不是一樣的，每天的冷熱都是不一個時間，把握那一瞬的太陽，仰望那個時間的燈光，追逐自己，還是控制心情，也許能消除悲傷的面對，也許能畫出無助的心跳，可是最終的浪費是放棄，最后的目標是離開，而內心奮斗出的生命也許一文不值，也許只能空見太陽不點起內心的燈，也許點燈的時候忘記了關心別人。

遇見淚水的時候才明白昨天，微笑的時候卻不??追逐明天，是準備不齊，還是沒能力學會改變復制呢，也許很多的季節(jié)只能讓自己無法啟動生命的靈魂，卻只能步步封心，無法靈火駕馭話語的轉動，無法溝通思維的敏捷，自己的方式錯了，還是別人的沉默錯了，也許回首一想，是自己的閱讀方式太少，自己內心的根基太淺，沒有收獲知識的內藏，沒有表達方式的付出。

家有房屋萬千，不如一天三餐，有人會因為自己的全世界，去放棄家庭而去迎接金錢，有人因為感情的包圍，失去恩情的陪伴，有人因為自己的成長，必然會離開語言不同的格局，有人因為封閉的格局，必然離開群體的語言，有人因為個人的原因，必然選擇駕馭的'支柱，是一個人，還是集體，對我們來說，我們能看透的未必全盤說出，我們能做到的，未必讓別人用推理的技術去貫徹。

一種衣服能引起一個人的注意，一種才華卻能引起更多人的贊許，我們要明白，父母給的，不是代表自己的能力，父母教育的，還是自己感悟的，要分清自己能用知識怎么駕馭在思維的時間，靈魂的空間，要懂得，父親的汗水，母親的淚水，不是一年一天，或者是一個白晝，能把自己養(yǎng)大的，而是在每個淚珠的背后，需要駕馭多少的汗水，而是在每個黎明的擔心，傍晚的害怕，才讓自己的孩子陪自己長大的。

好想你陪我散文篇八

虛妄出個莫須有的罪名把過往涅磐，在歲月中與寂涼做伴。

你的氣息與月輾轉，在夜中彌漫，忘卻好難。

承載風華被時光摧殘，不羈是我高調的宣言。

在風中閉眼，思念放肆的不安。

昨日的我，相去幾何，

今日的你，我們似曾相識。

是都市，讓心靈狂躁了些許。

是都市，讓人變得卑微了些許。

那一對年邁的老人互相扶持著，

白發(fā)襯著波紋般的臉，

一曲二胡在嘈雜的喧鬧里顯得特別悲涼，

輕易就撕裂冷漠的心。散落一地的幾個硬幣，

在光線下映照著他們平靜的臉龐。他們是一幅畫，

神秘艷麗而悲傷。都市里的一陣陣呻吟，如同幽靈般恐懼。

人群中是你一雙溫暖的手臂牽引著我，

是你年輕時一樣美麗的眼睛凝望住死亡的路標。

安和的死去，也許是我們最好的結局。

都市里的呻吟。

多少煙花事，風雨中模糊。

多少塵間夢，付之東流水。

愛不過是一個被我們戲弄的字，

落入凡間的愛情也抵不過一朵花開的艷麗。

愛不在了，流落薄心間的恨。

和你的回憶只不過一地的花瓣，風吹走了，就沒有了。

我投以淺淺一笑，我們的愛，原來抵不住花開的絢爛。

有時候安靜得讓人感覺不到我的存在。

有時候胡鬧得一天開懷大笑讓人討厭。

有時候理智得像老師擁有著成熟思想。

有時候孩子得目中無人無理的爭執(zhí)著。

其實誰知道我心需要人在乎其實誰會發(fā)現(xiàn)我需要人疼愛。

親愛的自己，該醒醒了。

你已經做了太多無謂的掙扎，太多荒唐的事情，

而錯過了太多本來的幸福，太多安靜的生活，太多理性的選擇。

現(xiàn)在開始，請認真把你做過的都忘記，再用心把你錯過的都彌補回來。

你要更精彩的活，精彩的讓別人注視和羨慕，而不只是關注別人的`幸福。

所謂的永遠，終逃不過時間。本文由負責整理首發(fā)。

當我們在不一樣的天空下面彼此孤獨的想念。

心底的疲憊總有一天會擊潰整個愛情的圍墻。

愛情在這樣的世界里變的脆弱。

當?shù)却龔淖钐鹈鄣氖睾蜃兂闪俗顨埧岬募灏尽?/p>

你能握的就緊緊的握住，你不能握住的，就傷心的放手。

人們說諾言，不切實際，勸君莫要執(zhí)意。

一但不如意，只會傷了自己。難道要逃避，從戀愛中逃離。

其實所謂一個人的自由應該叫做孤僻，但又怕太急，怕心受打擊。

進退兩難時祈禱能夠出現(xiàn)奇跡，說愛你的勇氣，即將消失成空氣。

為何愛與諾言總是讓人淚如雨滴。

好想你陪我散文篇九

本書根據(jù)孩子不同成長階段的特點，通過“快樂童年篇”、“少年煩惱篇”、“青春物語篇”、“長大成人篇”四個篇章，針對孩子各個階段的心理和行為特點，通過案例來探討在每個時期的孩子最容易出現(xiàn)的問題和解決的方法。

讀完本書，領悟一個道理―――永遠不要去阻止孩子，孩子要靠正確引導。引導的關鍵在于使其明白自己的選擇將使自己承擔相應的責任。

孩子有時有小病小痛，父母給他處理一下就行，不一定非要上醫(yī)院，這時，父母扮演的是“家庭醫(yī)生”角色。但從全面來講，父母扮演“家庭醫(yī)生”這個角色，不僅要醫(yī)治孩子身體上的小病小痛，還要醫(yī)治孩子心理上的小病小痛，也就是說父母要扮演孩子的心理保健醫(yī)生角色。我們家長可以通過反射情感的方法，安撫委屈的孩子，孩子受到委屈時，父母應該設身處地地理解孩子當時的心情。當孩子向你表達某種感受時，你可用孩子的原話表示你對他的理解。當然與成人一樣，孩子也具有喜怒哀樂等情緒體驗，他們的情緒是毫無掩飾的，敢愛敢恨敢說敢笑，這是幼小孩子心理方面的一種優(yōu)勢，這種優(yōu)勢會使得孩子的各種情緒能量得到及時的宣泄，這當然有利于他們心理的健康發(fā)展。他們這些情緒的自然流露并不是什么可恥的事，只要不擾亂別人的正常學習和生活，不傷及別人，就沒有什么對和錯之分。孩子情緒的自然流露應該得到鼓勵，而不是壓抑。發(fā)脾氣、反抗行為、哭泣、大聲喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康發(fā)展。家長還可以通過玩具和游戲，促進孩子心理的健康發(fā)展。玩具不僅有玩耍功能，還具有對孩子存在的心理問題進行矯治的功能。把爸爸媽媽可以根據(jù)孩子不同的心理問題選擇玩具。如，為缺乏耐性、注意力不易集中的孩子提供積木、棋類、串珠等需要“靜心”的才能玩得好的玩具。經常玩這類玩具，有利于培養(yǎng)毅力和注意的堅持性。而這些玩具，對于那些性格孤僻不愛動、沉默寡語、不合群的的孩子來說，會更容易令他們沉迷于此，而失去許多與人交往的機會，孩子越是沉迷于此，他們就越發(fā)變得孤僻不愛動、沉默寡語、不合群。制作性玩具可以糾正孩子急躁的脾氣。孩子性情暴躁,做事毛手毛腳,“破壞性”很強,他們如果自己動手制作各種各樣的玩具,會慢慢培養(yǎng)耐心、細致、不急不躁的良好性格,使孩子變得心靈手巧。給內向的孩子買些特別“好”的玩具，讓其有“資本”吸引其他孩子，并從中獲得與人交往、分享的快樂。

總而言之，作為一個現(xiàn)代的父母，要關注孩子的心理健康，要促進孩子心理的健康發(fā)展。

好想你陪我散文篇十

今夜無眠，是意料中的事情。

腦海里閃過一次又一次我們之間的片段，你的眉，你的眼，你的鼻，你的唇……你的一切的一切，都似乎還在我的指尖，我的眼前，我的心里。

相知，相愛，相守……在經歷過周圍朋友的一次次的“情變”后，慶幸的是我們一直都沒有背叛過對方。對于誘惑，我們都在不約而同地拒絕。我們堅守著愛情，在希望中構建最美妙的愛情殿堂。

凌晨4:04，我輾轉難眠。

我在想你，想著你……

外面好靜好靜，沒有一絲的聲響。應該是都睡著了吧!我一向很能睡，所以你常常笑我像一只小豬，一只愛吃愛睡的豬，只是專屬于你的小豬，可我今天，卻怎么總也睡不著覺。

親愛的，真的好希望好希望你不要呢么忙，哪怕是一小段時間也好，好想好想跟你在一起的時間多一點再多一點。可是我知道，我該長大了，該懂事了，為了不再從你口中聽到我是個小孩子，畢竟因為我只有這么大這種話。

親愛的，好想你，想著你陪我入眠!

好想你陪我散文篇十一

牽著孩子的手，伴著孩子慢慢長大，是每一位家長最大的期盼?？墒?，現(xiàn)實會這樣嗎？不會，我們有太多的束縛，有時候，為了生活，我們會放棄很多東西，其中就包括對孩子的陪伴。尤其，在農村里，很多家長為了家庭的以后，許多人都外出務工，將自己的孩子給家里的老人帶著，只管不讓孩子餓著，卻不管其他方面的關心。這就是現(xiàn)在中國比較熱的一個問題――留守兒童。針對這一問題，國家、教育部、各界都在為解決這個問題而努力，減少對一代人的傷害。在這個問題上，我們會發(fā)現(xiàn)，家長的陪伴在一個人的成長中扮演著一個重要的角色。

在這本書中，我們可以學到許多關于孩子成長的知識。正如常言道，大道理每一個人都會說，可是實踐起來卻是十分難的。為什么會這樣呢？也許，這就是人的常態(tài)，我們避免不了，但是，我們可以盡力去做到完美，即使這真的很難，但是我們也會很努力去做。就好像，我們在孩子的成長中，我們害怕自己的孩子誤入迷途，將孩子保護得密不透風，可是，他們忘記了，孩子終有一天要離開自己，靠自己去這個世界中打拼，沒有那些打磨，沒有一些必要的經驗，孩子以后的路該如何去走呢？這就是那些溺愛孩子的父母忘記的。

這本書給我們的一些經驗，對于一些新手父母來說，是必不可少的。看這本書的時候，我在作者的一些案例中，認識到自己父母以及自己身上的錯誤。你看這本書的時候，你在不知不覺中，你會覺得那就好像再說你自己一樣。

就比如，在《媽媽，你生氣的樣子真可怕》中，你會看到很多作為家長，應該如何在孩子面前控制自己情緒的講解？我覺得很是有用，畢竟我自己的媽媽就是一個脾氣很暴躁的家長，然而，在每一天的熏陶中，我自己漸漸也控制不了自己的情緒，雖然每一次，接受到媽媽的暴脾氣時，我十分想要逃離的。我甚至害怕自己以后對自己的孩子也像母親那樣，那樣的話，我覺得自己會像一個張牙舞爪的瘋子。也許，當自己發(fā)脾氣的時候，家長的形象在孩子眼中應該就像一個瘋子吧，而且還是一個無法控制自己的瘋子。

對待孩子，作為家長，要學會很多的東西，畢竟，言傳身教。正常言道，其實，很多時候，孩子是無辜地充當了父母情緒的出氣筒。母嬰關系心理研究者李雪說：當你控制不住想要對孩子歇斯底里的時候，可以有兩個選擇。一是自欺欺人：我這是教育孩子，為孩子好啊。另一個是自?。何业膬刃挠泻芏鄳嵟纯嘈枰恢X，需要被療愈，我也曾經被父母這樣傷害，這是我們家族代代相傳的業(yè)力，我愿意經由親子關系認識自己，成長自己。家族的不幸輪回，且讓我承擔，且于我終結。

這就是一些經驗，雖然不能有徹徹底底地改變，但是，我們可以在教育孩子的路上，可以少走一些彎路。雖然孩子成長的最終結果是讓孩子成長，可是，讓孩子少受一些來自家長的傷害，未嘗不是一個很好的結局。

好想你陪我散文篇十二

好想放下你，讓自己徹底解脫！從此遠離那種無奈的絕望，無法擺脫的痛徹心扉！不再半夜茫然的醒來，不再是夢里、眼前都有你晃動的影子，不再痛苦的生活在你的記憶里！！

好想放下你，放下那不屬于我的情感，不屬于我的緣分??！放下那曾經熟悉的往事，如今略顯陌生的你??！放下你，讓你不再感受我的無奈，也讓自己有一條生的活路，一次愛別人的權利，一次被別人愛的機會??！

好想放下你，其實也早就應該忘記，可你深深地埋在我的心里。曾經以為我們今生即使不能牽手，也擁有雨后斐然的彩虹。只是直到現(xiàn)在，我才明白，那不言語的山誓海盟，其實也不過是網絡中的一次萍水相逢！難道是不是今生不能一起，只有期待來世！可無法想像失去你，我是不是還有生活的勇氣??！

好想放下你，就那么勇敢一次，承認自己的懦弱，接受事實的無奈。從此心若止水，不再為誰起波瀾；不再為誰傷心；不再為誰流淚！寧愿卷縮在無人的'角落，就像那怯怯地蝸牛，小心翼翼地躲在貝殼里，獨自承受著受傷的痛，默默等待傷口的平復??！

好想放下你，從此平靜地面對你的面孔，雖然心里也有種種隱隱說不出的酸楚，雖然隱藏著和你在一起不變的主題！可不放手....那千瘡百孔的心，那傷痕累累地感覺，脆弱得再也經不起相思地折磨！

萍兒，好想就這樣放下你??！

好想你陪我散文篇十三

有人說，人生最大的夸姣即是發(fā)現(xiàn)自個喜愛的人正在愛著自個；有人說，人生最佳的感受即是有人懂你的半吐半吞；有人說，人生最真的結局即是做一個人最忠誠的信徒……不曾想過，會由于你的繁花，點亮我的心燈，明麗我的初眸。

咱們的性情天壤之別，你達觀，心愛，我卻習氣感傷。我想改動，但憂傷現(xiàn)已習氣哀痛的我，假如給我再多的溫馨，那不過是一個哀痛的粉飾……或許你是我改動自個的一個轉機，或許下一刻，我將崇奉向陽。有時我會覺得，我喜愛你，并不是由于你是誰，而是我喜愛和你在一起時的那個我，你的仁慈，單純一次次讓我溫熱。

本身的劣根性，使我一次次的把你蕭瑟。我懼怕你心碎，沒人幫你擦眼淚，可自個不知有多少次讓你悲傷。在人群中，我喜愛與你擦肩而過的感受，確實的目光交匯，我竟啞口無言！當你的身影漸行漸遠，我都會懊悔自個的愚笨，哪怕是一句問好，也是好的。

我決議抑制自個，對一個人有愿望，那是喜愛，對一個人抑制愿望，那是愛。雖然我每天晚上都會想你，但我仍是決議這樣做，我期望你能好好的。為了你，我能夠傷自個。

好想你陪我散文篇十四

當星星伴著夜晚，當憂傷露出笑臉，當孤獨又一次輕嘆，回憶又悄悄的思念著虛幻！寄情向往生活的帆，時間悄逝，哀愁依然。風起的時候，山長水闊恍如隔世的溫暖，隨風遠去靜靜的沉思過往的瞬間。

影子相伴，無法改變情感的平淡，失意的夢里，精彩悠悠匆匆擦肩！看那凄美的玉環(huán)，倒映在水天云間，想那不眠的`夜晚，多少寂寞邂逅了孤單？此時的迷離徘徊在鍵盤，欲語難言！

獨自佇立淌血，回望掩痛無言，往事漸行漸遠！一枕碎緣，一枕孤單，追逐的夢離現(xiàn)實太遠！回憶……回憶只會黯然，知道這一切都成了過眼云煙！追尋釁斗功業(yè)回返，瞳孔內的世界，倉皇了天邊，晚霞的燦爛，卓爾不群脫俗超凡，茫茫星際駕著穿行的飛船。

群星璀璨，嘲笑漂泊的焦慮，承諾中邂逅了浪漫，可無法永遠！旅行如風劇情心酸，背影婆娑，色藝傷神共賞絕寰！低頭意解虛幻，空曠中發(fā)現(xiàn)，冷漠的夜里充盈著依戀！

無法掩飾的愁緒，奔波瑣事?lián)]灑辛汗！失去的是無奈的緣，清冷中疲憊的清歡。為了曾經追逐夢想嘶啞的吶喊，傾訴情緣種種，創(chuàng)造中已相顧不全！也許過往的味兒太甜，也許同享而不能同擔，也許這人生無法圓滿，也許是選擇誤導了孽緣！

沖動別離了溫暖，于是被窩中一片惘然，抱枕相伴，哀怨自嘆！矗立敷衍，孑孑迷亂，不礙世事又是一夜未眠。自問情素，幕幕遍遍糾結的的期盼，來年的今天，是否繼續(xù)譜搖著單身纏綿，羞揭清晰終結徹底同尷！蒼涼懲罰寂寞狂歡，不解風情偏執(zhí)緣殘！累，持久蕩滌了無奈的站！情歌假唱聲聲呼喚，是光陰在無情的蹣跚！

獨自遮掩，情怯疑念灑脫中，淚，悄悄的流進了心間！隱隱掩掩，感覺絲絲孤寄流動潺潺，是愁醉倒了莫名湖畔！天作衣，地當棉，枕著單調，去穿越烈火夢想中的情緣！

祈禱，所有思念，魂飛在眷屬的深情海岸。今天，是情感的最后終點站！落葉隨風，殘夢尋源，讓陽光融化所有冰封的殤念，讓一絲新綠伴著紅葉把相思斟滿---狂飲孤單。

品心撰，寞歌相伴，眼眸隱藏太久的執(zhí)念，再生在明日東升的天際。再次迷離恒戀，光聚眉間，就似一道閃電劃過天間，分開黑夜和白日的界限。讓干裂的嘴唇，細飲酵藏清泉的甘甜！

所有往事追憶昏眩，所有刻骨離合悲歡，所有美好唯留遺憾，所有迷失延續(xù)著慌亂，所有孤清且在嗨曲中上演，所有漠視隨孤傲驅散，所有銷……魂呆滯的瞬間，所有醉夢醒后哀怨，所有追尋空落又再期盼，一切的一切，竭力的孤單淡然淚潸！

依然寂寞，依然孤單，只有獨舞塵煙，在熱舞中潛行孤嘆！

好想你陪我散文篇十五

讀完了李子勛寫的《陪孩子長大》李子勛親子關系36講，對我感觸較深的有以下幾點：

親子教育有三個原則：

第一個原則，關系大于教育，良好的親子關系是教育孩子的根本。

第二個原則，用成長、發(fā)展的眼光而不能用一成不變的眼光看孩子。

第三個原則，教育的方式大于教育()的內容。

針對這三個方面，作者解釋，其實家長不需要說很多教育的理念，不必要告訴孩子該怎么做，不該怎么做，只要有良好的關系就行。

教育的正確或錯誤不重要，有效才重要。很多家長讀了許多教育孩子的書，結果書讀的越多越糟糕，跟孩子搞得像仇敵似的。我們要告訴孩子一些實用的東西，不要只告訴孩子正確的東西，很多正確的東西只能在書本上活著，在生活中往往就死了，起不到任何作用。實用的教育才是現(xiàn)實教育，這種教育不容易妨礙孩子建立適合自己也適合社會的價值體系、倫理與哲學思想、審美態(tài)度與世界觀。

在培養(yǎng)孩子的金錢觀中，前期碰到我同事的兒子，今年剛上高一，有點追求名牌，買的鞋都是名牌的，上千元。最近買了一件防風衣，好像也花了1700多。針對這種情況，我通過看李子勛的這本書，我明白了，在教育孩子對待金錢的觀念上有兩個技術，這兩個技術用在初中以后的孩子身上非常有效。第一個技術是部分滿足技術。比喻遇到孩子想買喜歡的東西，父母覺得比較貴，可以這樣說：“好，你當然可以去買了，爸爸一定支持你，不過爸爸只能支持你20%或30%或者50%，其他你要自己去攢。”另一個技術叫延遲技術。很多孩子買東西很沖動，突然特別想買就開始磨父母，這個時候如果父母反對，孩子就被挫敗了，孩子在這個過程中要得到心理安慰，并不是真正渴望得到東西，他往往是一種沒有經過思考的欲望。這個時間爸爸媽媽就要說：“雖然那個東西不錯，我們也愿意給你買，但要等一等?！弊尯⒆拥挠舆t一下，延遲對他的心里是一個很好的訓練。假設孩子想得到一個東西又能等待的話，就說明他有能力控制和管理自己。

水孩子的讀后感頑皮孩子讀后感發(fā)現(xiàn)孩子讀后感

好想你陪我散文篇十六

人需要很多沖突的觀念、變化的情緒、復雜的行為，需要索取也需要奉獻，需要犯錯也許要成功。因為人是活的，生命是流動與變化的。

――題記。

“教育的方式決定孩子未來?！毙睦韺W專家李子勛在《陪孩子長大》一書中用貼近生活的個案展從孩子成長的各個階段進行剖析，展現(xiàn)了孩子豐富的內心世界和父母在其內心世界中扮演的角色，進而用心理學的視角去解讀親子關系。告誡我們如何理解孩子，如何幫助孩子，如何呵護孩子的心靈……主要闡述了以下觀點：

關系大于教育?！凹彝ァ痹谥袊四酥寥澜缛A人的心目中都是至高無上的，這似乎是中華民族幾千年來的精神和文化沉淀。但很多時候家也會傷人。一個人的品行問題、心理問題、社會適應能力等主要根植于家庭教育、效仿于父母自身。而我們中國家長又喜歡樹立長者風范，喜歡把愛作為砝碼來使孩子臣服就范，否則就視為叛逆。其實，孩子從呱呱墜地的那一刻開始就是一個獨立的個體，每個孩子和家長都是平等的，良好的親子關系應該是建立在血緣基礎上的朋友關系，應該尊重孩子、賞識孩子，與孩子平等交流，聰明的家長會用賞識的眼觀看待孩子的成長，多采用“確認放大原理”引導和幫助孩子樹立自信，其中也不乏一些家長在潛意識里采取了“反向教育”，一味地糾錯和斥責，甚至給孩子貼標簽……在孩子的成長過程中忽略了家長與孩子之間的互動關系，只重視教育本身，忽略了親子關系。正如書中所言“良好的親子關系就是一種相對自由、和諧、彼此尊重的關系，當你和孩子建立起這樣的關系時，你會發(fā)現(xiàn)，你希望孩子怎么變，他就會怎么變”，因為再好的家庭教育方法都需要良好的親子關系做保障。

用發(fā)展的眼光看待孩子的成長。“孩子是必須要犯錯誤的，孩子不經歷挫折，是不會成長的。”信息時代讓很多家長在家庭教育上加快了步伐，在“望子成龍，望女成鳳”的心理驅使下對孩子的成長愈發(fā)的苛求，如果孩子犯了錯或稍稍落后于人家長就顯得焦慮不安，緊張的情緒進而轉變?yōu)槭屠淠p者訓斥、嘮叨，重者大罵、懲罰，整個家庭布滿陰霾。性格剛烈的孩子會表現(xiàn)出反抗，性格溫柔的孩子則會感到內疚，背著沉重的包袱學習、成長，以減輕自己的罪責。其實每個孩子的能力都是有差異的，遺傳基因和后天努力各占一定的比例，我們家長應該用發(fā)展的眼光看待孩子的錯誤和“停滯”，引導孩子認識錯誤并分析失利的原因，有助于今后消除短板，重樹自信?！板e誤，放對了就是資源；資源，放錯了地方就是錯誤?！比绻麚Q一個角度看問題，把錯誤當成一種教育資源，就會感到孩子犯錯誤并不是罪惡，那只不過是他們成長過程中必須付出的代價。犯錯是孩子的權利，敢于犯錯的孩子是很有希望的孩子，只能適應成功不能適應挫折的孩子，反倒是沒有出息的。

教育的方法正確與否不重要，有效才重要。目前隨著人們對家庭教育的重視，關于教育的理論、方法令人眼花繚亂。“擇?！?、“名師”自成了家長追逐的目標。可在家庭教育中，是堅持“嚴師出高徒”還是“循循善誘”；是“重賞識”還是“重督促”；是“習慣決定成敗”還是“情商決定人生”；是“抓緊早期教育不放松”還是“給孩子一個輕松快樂的童年”……名目繁多的家教理念讓家長糾結著、困惑著，既想抱著西瓜，又怕丟了芝麻。其實，教育方法、理論本身都沒對錯，正如尹建莉老師所言“說什么不重要，對方能接受更重要，適合孩子的才是最好的，傾聽、尊重、賞識、溝通是化解矛盾沖突、消除代溝的橋梁和紐帶?！比魏谓逃砟詈图医探涷灥膶W習都不是為了尋找對付孩子的手段，而是為了更好地提升家長的育人素養(yǎng)。孩子存在差異，教育方法也不能生搬硬套，方法大于教育，適合孩子的才是最好的，良好的親子關系是教育的根本和保障。

“我們要告訴孩子一些實用的東西，不要只告訴孩子正確的東西，很多正確的東西只能在書本上活著，在生活中往往就死了，起不到任何作用了。實用的教育才是現(xiàn)實教育，這種教育不容易妨礙孩子建立適合自己也適合社會的價值體系，倫理與哲學，審美態(tài)度與世界觀。”作者告誡我們最好的教育是浸潤，既要接地氣，更要指導孩子迎接挑戰(zhàn)、適應社會。

好想你陪我散文篇十七

那些事。

我們還在回憶復說。

那些人。

我們卻沒有了經常聯(lián)絡。

——-你們的兄弟。

那些年，那些事，那些人……。

那些年。

我們都還年輕。

那些事。

我們都還在回憶復說。

那些人。

我們卻不在經常聯(lián)絡。

但是一些事，一些人，卻會銘記在心，不會因為時間而淡忘。

只會因時間的侵襲，而變得愈發(fā)的醇香而醉人……。。。

兄弟，是一個多么偉大而神圣的字眼。

兄弟，不是隨便說說，不是什么路邊貨。

兄弟，是你錯的時候說你罵你甚至是打你的人。

兄弟，是有時候明知道你錯了還會挺你的人。

兄弟，是不常聯(lián)系一個電話能出來的人。

兄弟，是沒有人幫你卻祝你一臂之力的人。

兄弟，是所有人都背叛你依然守護你的人。

兄弟，是有福一起享又難以當?shù)娜恕?/p>

兄弟，是一起開心一起難過的`人。

兄弟，是……。

不知，你們還記不記得那些年，那些事。。。。。

我們一起快樂而又充實的生活。

我們一起上課，逃課，我們一起吃飯，一起睡覺。

我們一起訓練，一起大笑，一起流血流淚流汗。

不知道你們是否還記的。

我們一起調皮，一起挨練，我們一起打架，一起寫檢查。

不知你們還記不記得。

我們一次次的唱歌到嗓子沙啞，一次次的喝酒到不分東西。

我們一次次的在一張床上睡覺，聊天吹牛，談將來。

我們一次次的在一起互訴心中的酸甜苦辣。

我們一次次的相擁在一起嚎啕大哭互訴哀愁。

我們一次次的互相鼓勵，我們一次次的互相努力。

還記得那些年。

我們一起在大街大唱“前方大路一起走，哪怕是河也一起度過，苦點累點算什么……?！?/p>

我們一起在操場對著天空歇斯底里的吶喊“啊~~~~啊~~~~”

我們一起抱在一起哭一起笑，我們一邊哭一邊相互安慰，還在一邊互擦心中的心酸淚。

那些年。

是再也回不去的那些年。

那些事。

是再也沒有了對方的那些事。

那些人。

是再也不經常聯(lián)系的那些人。

還有很多，但是我去無法寫出我想說的話。

我卻已經忍不住。

忍不住，顫抖了的心，忍不住，顫抖了的手，忍不住，顫抖了手中的筆。

我已寫不出。

兄弟，我永遠和你們在一起，無論時間怎么變遷。

你我兄弟情，永——不——改——變——。

醉后寫的，寫的不好不要罵我，謝謝了！

好想你陪我散文篇十八

放學后，朱峰一直在和同學踢球，別看他課堂上無精打采的，老師一提問，準是不知所以然，可是一到運動場上，馬上換了個人似的，左沖右突，神采飛揚。

唐棣站在邊上看了一會兒，然后搖了搖頭，一個人默默地離開了?？斐鰧W校大門的時候，那只足球像長了眼睛似的，從背后追來，由于腳力太大，唐棣“哎呀”一聲，倒在地上。很多同學圍攏過來，紛紛詢問唐棣是否受傷了。朱峰也擠過來拿球，看見唐棣坐在地上，眼睛里噙滿了淚水。朱峰嗤之以鼻，他很不屑唐棣這樣的做法，被球打倒了就賴在地上不肯起來，簡直太小兒科了。

朱峰說：“怎么?等我送你去醫(yī)院?”

唐棣別過臉去不看他，嘴里嘟囔：“我的運動服是新買的，第一天穿就被你給弄成這樣，太沒有公德心了吧?”

唐棣不說，朱峰還真沒有注意，仔細一看，唐棣果然穿了一套白色運動服，人愈發(fā)顯得亭亭玉立。只是此刻，白色運動服上沾滿了足球上的泥痕，看上去有些狼狽，像一只泥猴。他忍不住笑了，說：“唐棣同學，不就是衣服臟了嗎?回家讓媽媽給洗洗就干凈了，有什么好哭的啊?一點都不堅強?？禳c起來吧!別擺大小姐的范兒了，這里沒人稀罕?！?/p>

唐棣也惱了，這不是擺明了欺負人嗎?做錯了事兒還如此囂張，于是冷著臉說：“我一直以為，咱們班倒屬第一的.位置非你莫屬，現(xiàn)在看來，不講理臉皮厚你也當仁不讓啊!”

朱峰抱著球轉身，一邊走一邊扔下句話：“你這是人身攻擊，我到法院去告你?！?/p>

唐棣緊跟著也回了一句：“我要是考得像你那么爛，就不踢球了。”

最后這一句話，朱峰當然聽到了，像冷不防被蜜蜂的針扎了一下，不是很疼，但卻感到癢癢的難受。他沒有停下腳步，一直走，他知道唐棣肯定在身后惡狠狠地瞪著他。

從那以后，朱峰有了明顯的變化，上課時不再無精打采地發(fā)短信，看小說，騷擾別的同學，而是徹底沉靜下來，像一片葉子，不再在空中飛舞旋轉，而落于某一處不起眼的角落，認真地做著筆記，安靜地聽著課，偶爾他也會側目看看唐棣，唐棣越來越蒼白，越來越瘦弱，罩在寬大的校服里，像一根草。

初三的第一個學期，朱峰的成績已經從尾巴尖上躍到班級前幾名，不但令老師和同學們刮目相看，也讓唐棣感到意外。

那天放學后，走到半路的朱峰，忽然想起課堂筆記沒有帶，他每天回家都有整理課堂筆記的習慣，于是又折回教室去取。那個時節(jié)，已然是深秋，校園周邊的梧桐樹葉子已然開始泛黃，大片、大片落下來，天空又高又遠，藍得沒有一絲云彩，像油畫上的風景，秋天仿佛迫不及待地拉開大幕。操場上一個人都沒有，朱峰輕手輕腳的，仿佛怕驚醒了秋天的夢。走到教室門口，忽然聽到教室里傳來鋼琴聲，是貝多芬的《命運交響曲》，和著秋天的風，讓人覺得更加悲愴。他停下腳步，靜靜地聽著，一直到音樂聲戛然而止，仍有意猶未盡的感覺。

推開門，只有唐棣一個人，靜靜地趴在鋼琴上，肩膀一聳一聳的，想來一定是哭了吧!她的背影是那么瘦削，朱峰的心疼了一下，那么悲愴的音樂，仿佛命的訴說，演奏者不首先感動自己，怎么會感動別人?朱峰只當她是被自己的音樂打動了，開玩笑說：“這次我可沒有踢球，更沒有踢中你，你怎么又哭了?”

唐棣抬起頭，看見朱峰，臉不由得紅了，她說：“被我激了幾句，就躍到班級前幾名，我若再罵你幾句，還不得把你罵到清華去啊?快說吧，怎樣謝我?”

朱峰笑，笑得喘不上氣來，說：“唐棣，你會氣功就好了，一抬手，內力非凡，就把我打到清華去了，省得我頭懸梁、錐刺股那么恐怖。只是朱峰非珠峰，怎么會有那樣的高度?”

唐棣不笑，嚴肅認真地說：“只有想不到的，沒有做不到的，你別笑啊!有那么可笑嗎?唐棣非棣棠，可是我還是想像棣棠花一樣美麗?！?/p>

看著唐棣認真的樣子，朱峰忽然覺得她很可愛，這個女孩美麗聰慧頑皮，甚至有時會有點小小的惡作劇，可是最近這半年，不知怎么變得愛哭鼻子了。

踩著梧桐翻飛的落葉，他們聊了很多，聊到小時候的淘氣，惡作劇，長大后的小聰明，玩酷，聊到了喜歡的歌以及歌手，聊到了那本叫《狼圖騰》的書，聊到了各自的理想，在地鐵站分手的時候，朱峰說：“我以為，我們之間不會有友誼，我以為你是那種小心眼的記仇的女生。”棠棣一臉認真地說：“不好意思，我暫時還沒有時間小心眼，我要抓緊時間好好享受生命?！蹦翘?，他們甚至說好了，等放假后一起去看大海，坐火車，換汽車，然后去海邊，堆沙堡，捉小螃蟹，和海風一起唱歌。暢想過后，甚至還拉了鉤。

只是，最終，不是在她家里找到唐棣的，而是在醫(yī)院里，唐棣得了一種怪病，挺嚴重。她穿著病號服，瘦弱、伶仃、蒼白，像一朵褪了顏色的花，盡管笑容很燦爛，但掩飾不住她的病容。

唐棣很樂觀，頑皮地問他：“是不是沒有勇氣了?需要我再罵你幾句，給你點動力?”

朱峰想笑，但笑容里卻有了濕濕的意味，他說：“唐棣，希望你像棣棠花一樣，剪一根枝條，插進土里就能活下來，就能開出美麗的花朵。你說過，要陪我一起去看海，不準說話不算數(shù)啊!”

樂觀、堅強、開朗的唐棣終于淚流滿面，她伸出小手指跟朱峰拉鉤：“我一定陪你去看海，我說話算數(shù)!”

好想你陪我散文篇十九

時光流轉，迷離了誰的雙眸；白馬過膝，蹉跎了誰的歲月；時間煮雨，遺失了誰的青春。

那年夏末秋初，陽光還很耀眼，穿過云層，透過指縫，直入雙眼，而我的世界，卻還是昏暗，看不見陽光。就在這時，你闖入了我的世界。

肩上是沉重的書包，低頭數(shù)著臺階，明明知道即將遲到，卻依舊不緊不慢，因為我早對自己沒了希望，只是破罐子破摔罷了。

“你也才來嗎？”一句陌生的問候入耳，我聞聲抬頭，就在離我?guī)撞脚_階之遠的地方，站著一個短發(fā)女生，因為近視沒有看清她的長相。出于本能，我只是冷冷的回答道：“嗯。”便再無下文。

大約是緣分吧，第一次換座位，我坐在你的后面，近水樓臺先得月，很快我們熟絡起來，每天我們都會形影不離，一起笑，一起鬧，一起瘋，一起犯二。我們都是屬于多愁傷感的女生，都會在不經意間，悲傷涌上心頭，然后用筆在草稿紙上留下，一句句傷感美句，每次看到你寫的，我都會暗暗地想：“如果你將來當了作家，我會不會在家數(shù)錢數(shù)到手癢啊?！?/p>

一個充斥著打罵批評的暑假，讓我改頭換面，性格大變，心里也堆積了太多太多的情緒，但是早就懂得，人心冷暖不可信的我，唯唯只在你的面前一吐為快，而呆萌如你，思想單純了跟白紙一樣，永遠都只是安靜的聽我說。直到一天，你將一篇你寫的作文遞到我的面前，那是一篇以我的故事為基礎的作文，你用獨屬于的你的方式，用你手中的筆，安慰著我，你知道我的偽裝，知道我的堅強，所以你寫道：“當半夜黑暗之中，所有悲傷來襲，你也會抱緊自己抽泣。”當看到這句話我的淚如泉涌。

因為害怕孤獨，我喜歡粘著你，而土豪的你，也成了我宰割的對象，每天從食堂出來回教室，路過小店，我都會拉著你進去，以你要買東西的借口趁機買自己喜歡吃的零食，我也曾很認真地對你說：“如果將來我無家可歸，你可得養(yǎng)我，不能把我餓壞了?！蹦銤M臉的嫌棄，但眼神里確實寵溺：“可別把我吃窮了就行?！?/p>

你路過了我的荒誕青春，我走過了你的虐心初戀，我們就是這樣跌跌撞撞，走過了一年，走過了初二。當所有朋友漸行漸遠，我只希望還有你在。

不知道什么時候，我們也許就會在人潮擁擠的世界走散，我說過：“如果有一天你離開了，我絕不挽留，我要你幸福?！?/p>

懵懵懂懂，仍記得夏末秋初，你在我的記憶。

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好想你陪我散文篇二十

課堂是學校教學的主要形式，聽課是學生在課堂學習時的一種主要活動，是學生獲取知識、信息的重要途徑之一。一般來說，一堂歷史課所涉及的內容(如歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史過程等)、概念(如歷史的時間概念、地理概念、人物概念等)是比較多的，而且往往是一次性出現(xiàn)(如一個歷史事件的過程，教師不可能在一節(jié)課上重復講述)。聽歷史課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個方面。

所謂“聽”，即在聽課時要抱著認真的學習態(tài)度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應;一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的歷史課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等;高中階段的筆記除了這些，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。筆記的書寫要整潔、快速，以便于整理、復習。