2023年藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短(精選10篇)

世界上的動(dòng)植物種類繁多，形態(tài)各異。計(jì)劃和目標(biāo)的制定有助于我們明確方向和提高工作效率，我們應(yīng)該制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)。范文中的總結(jié)方法和寫作技巧，可以為您提供一些建議和參考，便于您更好地完成一份優(yōu)秀的總結(jié)。

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇一

近年來，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教育成為幼兒教育的熱點(diǎn)之一。這對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)提出了更高的要求。但目前的中職學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)存在諸多問題，其教學(xué)效果很難滿足新時(shí)期幼兒教育的需要。

近年來，幼兒教育越來越受到社會(huì)的關(guān)注，幼兒藝術(shù)教育成為幼兒教育的熱點(diǎn)之一。新《綱要》中把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)、語言五大領(lǐng)域。藝術(shù)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)前教育的實(shí)際工作具有重要意義。

一、學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)前藝術(shù)教育目標(biāo)包括：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。要注重幼兒的參與，注意培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力，表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美情趣等。

這些新變化要求幼兒教育的教學(xué)模式要多樣化，其過程要充分體現(xiàn)幼兒藝術(shù)教育的綜合性、游戲性、審美性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)，這對(duì)幼兒教師的培養(yǎng)提出了新的要求。針對(duì)這些目標(biāo)，我校學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的主要課程有音樂欣賞、聲樂、琴法與伴奏、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒音樂創(chuàng)編、幼兒簡(jiǎn)易樂器演奏、美術(shù)、手工制作、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

二、學(xué)前教育藝術(shù)教學(xué)存在問題。

(一)學(xué)生特點(diǎn)。

中等職業(yè)學(xué)校的生源以普通高中升學(xué)無望的初中畢業(yè)生為主，由于近年來國(guó)家加大對(duì)中職教育的投入，進(jìn)入中職學(xué)校的門檻越來越低，招收進(jìn)來的新生素質(zhì)參差不齊，絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生所就讀的初中根本不重視音樂、美術(shù)課，許多學(xué)生在藝術(shù)方面的知識(shí)幾乎是空白的。拿音樂來說，有的學(xué)生雖然能唱歌但不識(shí)譜，樂理知識(shí)和音樂常識(shí)知之甚少，甚至還有的學(xué)生五音不全。由于學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差，又沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自覺學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)入學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)后，面對(duì)技術(shù)性和操作性較強(qiáng)的音樂學(xué)科，很多學(xué)生感到不適應(yīng)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加大，學(xué)生更是力不從心。

“興趣是最好的老師”，學(xué)生往往在自己感興趣的活動(dòng)中才能顯現(xiàn)出更高的主動(dòng)性和積極性。但現(xiàn)實(shí)情況是，一些學(xué)生的專業(yè)興趣不強(qiáng)，這會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。曾有教師對(duì)所在學(xué)校的153名學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生發(fā)放了《專業(yè)興趣和藝術(shù)素質(zhì)調(diào)查問卷》。從調(diào)查結(jié)果看，喜歡幼師職業(yè)，想從事幼兒教育工作的只有33人;有45人是因?yàn)橄矚g唱歌、跳舞、彈琴才選擇本專業(yè)的;有32人是家長(zhǎng)選擇的，認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)好找工作;因?yàn)橄矚g小孩兒但對(duì)幼兒教師工作性質(zhì)并不了解的有28人;有12人是為了上學(xué)有個(gè)伴才報(bào)名的;還有2人初中都沒有念完，推向社會(huì)家長(zhǎng)又不放心，只想找個(gè)地方混日子。真正喜歡本專業(yè)，喜歡幼兒教師職業(yè)的學(xué)生還不到四分之一，可見學(xué)生的專業(yè)興趣不強(qiáng)，也說明學(xué)生和家長(zhǎng)并不了解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，糊里糊涂就選擇了學(xué)前教育專業(yè)。面對(duì)這種狀況，教師除正常的教學(xué)之外，還必須做出大量的努力，端正學(xué)生擇業(yè)觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)興趣;否則教學(xué)難度大，直接影響到教學(xué)的順利進(jìn)行。

(二)教師因素。

中職學(xué)前教育專業(yè)的藝術(shù)教師有一部分來自專業(yè)的藝術(shù)院校，所接受的都是學(xué)院的藝術(shù)教育，在從事學(xué)前教育專業(yè)教育時(shí)仍沿用著學(xué)院的教學(xué)模式。這必然導(dǎo)致在教學(xué)過程中重技能輕實(shí)踐的后果，不能體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)特色，背離了培養(yǎng)學(xué)生綜合藝術(shù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的初衷。由于近幾年中職學(xué)前教育專業(yè)招生情況較好，教師師資短缺，專業(yè)教師承擔(dān)著超課時(shí)工作量，同時(shí)還要兼任其他行政工作，根本沒有時(shí)間深入幼兒園了解行業(yè)的實(shí)際需求，更沒有時(shí)間外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，只能“閉門造車”。

(三)教學(xué)管理與考核制度不完善。

許多中職學(xué)校在教學(xué)管理方面自由度較大，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的安排不成體系，也沒有一套規(guī)范的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的考核體系，使學(xué)生對(duì)幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)具備的藝術(shù)素養(yǎng)及能力缺乏清楚的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視不夠，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

(四)偏重于對(duì)知識(shí)技能的培養(yǎng)，忽略相關(guān)學(xué)科知識(shí)整合能力的鍛煉。

藝術(shù)教育作為學(xué)前教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧的發(fā)展有著不可替代的作用。但是由于受專業(yè)院校教學(xué)體系和模式的影響，在幼教藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中普遍存在重音樂技巧訓(xùn)練，輕教學(xué)能力培養(yǎng)的弊端。比如聲樂，主要強(qiáng)調(diào)的是發(fā)聲的狀態(tài)和位置，對(duì)學(xué)生教唱的都是一些聲樂曲;樂理，主要強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握和運(yùn)用等，很少提到如何演唱幼兒歌曲，如何運(yùn)用這些樂理知識(shí)創(chuàng)設(shè)音樂游戲等。

三、藝術(shù)人才培養(yǎng)的具體措施。

(一)主體性原則。

主體性原則是指承認(rèn)，重視并堅(jiān)持主體在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的地位和作用的原則。優(yōu)質(zhì)的音樂教育應(yīng)該是以學(xué)生為本，使每一名學(xué)生都得到良好的教育。在中職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教學(xué)中，我們堅(jiān)持主體性原則，尊重學(xué)生的主體地位。在課堂教學(xué)中，教師可以靈活運(yùn)用各種教學(xué)法，設(shè)計(jì)一些可以讓學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)活動(dòng)，如音樂創(chuàng)編活動(dòng)、小組競(jìng)賽等等，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，獲得更好的教學(xué)效果。

(二)創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用生動(dòng)、有趣的語言和靈活多變的方法。在教學(xué)中，教師要化抽象為具體，化枯燥為趣味，且懂得隨機(jī)應(yīng)變。如聲樂教學(xué)中常出現(xiàn)為了追求“高位置”而脫離自然、喉頭上提、高音吃力、狀態(tài)不積極等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，如換另一種表達(dá)方式——主持人朗誦，并讓學(xué)生在模仿中體會(huì)高位置的感覺，便會(huì)收到很好的效果。又如在訓(xùn)練歌唱的呼吸時(shí)，用“聞花香”讓學(xué)生體會(huì)深呼吸，讓他們盡情去“嗅”，用心去“聞”，這樣稍作點(diǎn)撥，課堂氣氛就變了，學(xué)生的情緒和興趣也會(huì)油然而生。教師用生動(dòng)、風(fēng)趣，富于幽默感的語言代替了抽象、難懂的專業(yè)術(shù)語，用靈活多變的教學(xué)方法代替死板枯燥的理論講解，營(yíng)造了一種輕松、愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生新奇感，激起求知、探究的欲望，從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

(三)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。

教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用多種教學(xué)手段，特別是多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，給學(xué)生帶來視覺和聽覺上的直觀感受，拓展審美想象的空間。現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用還可以打破時(shí)空與課堂環(huán)境的界限，豐富學(xué)生知識(shí)。例如在課堂上，教師給學(xué)生播放優(yōu)秀幼兒教學(xué)錄像，可以讓學(xué)生在沒有深入幼兒園實(shí)習(xí)的情況下，身臨其境地感受未來從業(yè)的環(huán)境，近距離了解幼兒教學(xué)的情況和當(dāng)前先進(jìn)的幼兒教學(xué)方法，為學(xué)生的崗前培訓(xùn)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

(四)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的綜合應(yīng)用能力。

要使我們培養(yǎng)出來的`學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的多元化需求，中職學(xué)前教育專業(yè)的教師有著不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。要與時(shí)俱進(jìn)，了解當(dāng)今社會(huì)的需求，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，利用豐富多彩的教育活動(dòng)和有效的教學(xué)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

任何一堂幼兒活動(dòng)課的教學(xué)，不僅僅要用到音樂課程中的節(jié)奏、視唱、配彈、歌唱等，在活動(dòng)前還需要運(yùn)用美術(shù)課程中所學(xué)的手工、繪畫等來準(zhǔn)備道具;活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)要有幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等知識(shí)作為教育教學(xué)的理論基礎(chǔ);幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)應(yīng)明確地指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，安排活動(dòng)的程序，設(shè)定活動(dòng)的環(huán)節(jié)，表現(xiàn)活動(dòng)的主題，抓住活動(dòng)的重難點(diǎn)等;而舞蹈、幼兒體操、童話故事等所有科目的知識(shí)技能都能使活動(dòng)過程表現(xiàn)得豐富多彩，達(dá)到幼兒藝術(shù)教育的目的。如在歌唱《癩蛤蟆和小青蛙》的教學(xué)活動(dòng)中，在開始部分結(jié)合律動(dòng)，以說唱的形式和小朋友相互認(rèn)識(shí);通過出示事先制作的手工圖案，并結(jié)合故事講解引入活動(dòng)主題;在節(jié)奏、聲勢(shì)的伴奏下讓小孩逐漸熟悉活動(dòng)的主題素材——歌曲;最后在角色扮演的環(huán)節(jié)綜合運(yùn)用到各種元素，盡量發(fā)揮學(xué)生的想象力和表演潛能，達(dá)到活動(dòng)的目的，也凸顯了活動(dòng)的重難點(diǎn)。這是一個(gè)幼兒歌唱活動(dòng)教學(xué)的案例，卻包含了多項(xiàng)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，音樂、美術(shù)、舞蹈、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒體操、童話故事等，都為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供了條件。對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的了解和掌握，提高了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，同時(shí)也為幼教課開展?jié)B透幼兒藝術(shù)活動(dòng)元素的教學(xué)提供了有力的支撐。

(五)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

在當(dāng)前中職學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生所學(xué)與生活中所要解決的真實(shí)問題還存在很大的差距，這對(duì)學(xué)生教育實(shí)踐能力的培養(yǎng)非常不利。因此，在具體的教學(xué)中，教師應(yīng)從學(xué)生的就業(yè)實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并利用所學(xué)的知識(shí)解決問題，使學(xué)生以一種特殊的方式體驗(yàn)未來職業(yè)中所要面臨的真實(shí)情境，實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)。

(六)恰當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。

20世紀(jì)中葉，美國(guó)和日本等國(guó)發(fā)展了分層教學(xué)，使教學(xué)真正面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。在20世紀(jì)80年代，我國(guó)普教的一些學(xué)校也進(jìn)行過分層教育系統(tǒng)的研究與成功實(shí)驗(yàn)，力圖從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使不同層次的學(xué)生都能獲得進(jìn)步與發(fā)展。

而我國(guó)的中職學(xué)前教育專業(yè)的音樂教學(xué)中，大多還在采用傳統(tǒng)的集體授課模式，采用統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和千篇一律的教學(xué)方法，這顯然不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。職業(yè)學(xué)校應(yīng)更注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，教學(xué)不能脫離學(xué)生實(shí)際，在中職學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)中實(shí)施分層次教學(xué)勢(shì)在必行。

分層教學(xué)具體實(shí)施中應(yīng)注意的幾個(gè)環(huán)節(jié)：合理分配和利用時(shí)間;分層教學(xué)要靈活，隨機(jī)應(yīng)變;分層教學(xué)中的提問;分層次評(píng)價(jià)。

對(duì)于十七八歲就要進(jìn)入社會(huì)工作的學(xué)生，中職學(xué)前教育專業(yè)的教師應(yīng)該給予他們更多的理解、尊重和愛，只有深入觀察和了解學(xué)生，把握教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，才能因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的信心，使學(xué)生能夠以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。在實(shí)際教學(xué)過程中，要學(xué)會(huì)整合各種教學(xué)觀點(diǎn)，將不同的教學(xué)策略綜合運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中，正所謂“教必有法，但無定法”。只要我們努力去探索，教學(xué)工作就會(huì)越做越好，從而為社會(huì)輸送合格優(yōu)秀的人才。

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇二

姓名：

性別：女。

出生年月：1989年12月。

工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。

畢業(yè)年月：7月。

最高學(xué)歷：本科。

畢業(yè)學(xué)院：沈陽航空航天大學(xué)。

所修專業(yè)：自動(dòng)化。

居住地：遼寧省沈陽市。

籍貫：遼寧省丹東市振興區(qū)。

求職概況/求職意向。

職位類型：全職。

期望地點(diǎn)：遼寧省沈陽市，北京市，天津市。

期望職位：自動(dòng)化相關(guān)美術(shù)相關(guān)設(shè)計(jì)。

意向概述：希望可以找到有發(fā)展空間的工作。

209月-年7月本站大學(xué)自動(dòng)化本科。

工作經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。

時(shí)間工作單位職務(wù)。

2021年7月-2021年8月平安保險(xiǎn)公司前臺(tái)接待。

2021年7月-2021年8月培訓(xùn)學(xué)校招生。

校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

獲得時(shí)間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校。

2021年5月學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金自動(dòng)化學(xué)院。

2021年5月進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金自動(dòng)化學(xué)院。

2021年9月優(yōu)秀學(xué)生綜合獎(jiǎng)學(xué)金自動(dòng)化學(xué)院。

校內(nèi)職務(wù)。

擔(dān)任時(shí)間職務(wù)名稱學(xué)校。

2021年5月-2021年6月宣傳部長(zhǎng)自動(dòng)化學(xué)院。

自我評(píng)價(jià)。

我是一個(gè)積極向上的應(yīng)屆畢業(yè)生。在大學(xué)里，項(xiàng)活動(dòng)。作為一名學(xué)生干部，我能夠以身作則，給同學(xué)們做榜樣，帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)更好的為同學(xué)和老師服務(wù)，在老師和同學(xué)之間架起溝通的橋梁。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，我雖說沒有做到最好，但是我也盡我所能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和大學(xué)英語四、六級(jí)考試，并且多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在才藝方面，我自小學(xué)習(xí)書法繪畫，并且擅長(zhǎng)樂器，希望這些才藝會(huì)給我的簡(jiǎn)歷增加分量。

聯(lián)系方式。

電子郵箱：

手機(jī)：

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇三

您好！我真誠(chéng)地感謝你在百忙之中閱讀這封信，這為一個(gè)熱情的大學(xué)生打開了一扇希望之門！懷著對(duì)你進(jìn)取精神的欽佩和對(duì)美好未來的渴望，我想把這封推薦信寄給你的公司。請(qǐng)?jiān)试S我自我推薦。在百忙之中讀到我的自我推薦，是你莫大的榮幸。你的信任是我的動(dòng)力！

本人畢業(yè)于美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，美術(shù)教育專業(yè)。普通的高校，普通的我有一顆不愿平凡的心。我自信、樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然我只是一個(gè)普通的本科畢業(yè)生，但是年輕是我的資本，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任。我堅(jiān)信我會(huì)成功。

大學(xué)的專業(yè)教育使我獲得了大量的美術(shù)專業(yè)知識(shí)，全面系統(tǒng)地掌握了美術(shù)學(xué)科各專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。我堅(jiān)信我能成為一名全面優(yōu)秀的美術(shù)教師。

我是教育專業(yè)的，但是沒有教育專業(yè)人士的學(xué)者味。我對(duì)自己有非常清晰的認(rèn)識(shí)。我覺得我不適合一輩子做教育崗。我要趁著年輕，敢打敢拼，勇敢的開始開辟自己未來的道路，在生活中不斷進(jìn)步。

我深深明白，在今天激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，只有腳踏實(shí)地，不懈努力，才能成就明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在潛力，才能使自己立于不敗之地。

為了自省、自我鍛煉、自我展示，我來了。也許我并不完美，但我自信:給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)盡力滿足你。我將把我的青春和智慧無悔地獻(xiàn)給你的組織。敢于創(chuàng)新發(fā)展是我堅(jiān)持不懈的追求。天道酬勤是我一生的信念。

但我相信，雖然我歡迎畢業(yè)生，但我有初生牛犢不怕虎的精神。我可以在沒有任何壓力的情況下專心工作。也可以不要已婚人士的.浮躁心理。我做的是做好工作，不分心。

未來的路還很長(zhǎng)。我會(huì)努力提高自己在貴校的工作能力，為貴校的發(fā)展盡自己最大的努力！

感謝您在百忙之中閱讀我的工作推薦，衷心祝愿您的事業(yè)前程似錦！

我在此交流。

此致

敬禮！

自薦人：

日期：

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇四

性別：女。

民族：漢族。

政治面貌：團(tuán)員。

出生日期：1985年9月

婚姻狀況：未婚。

畢業(yè)院校：某某教育學(xué)院。

所學(xué)專業(yè)：藝術(shù)教育。

工作年限：3年。

求職意向。

工作類型：全職。

期望職位：行政助理、人力資源專員。

期望月薪：面議。

教育經(jīng)歷。

2001年9月--2006年6月某某教育學(xué)院藝術(shù)教育大專。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

培訓(xùn)中心/辦公軟件。

2006年9月--2007年9月/某某市職業(yè)教育中心/職校新班主任崗前培訓(xùn)。

工作經(jīng)驗(yàn)。

2006年08至今在某某技術(shù)學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任教學(xué)管理人員。

專業(yè)技能。

普通話教學(xué)、教育管理(管理中專學(xué)生)、財(cái)務(wù)管理、活動(dòng)策劃組織、熟練操作word等辦公軟件，編寫各種文案。

工作業(yè)績(jī)。

連續(xù)三個(gè)年度被評(píng)為“招生先進(jìn)工作者”

獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

自我評(píng)價(jià)。

真誠(chéng)守信，責(zé)任心強(qiáng)，好學(xué)吃苦。

風(fēng)趣大度，與同事及上級(jí)相處融洽。

既有團(tuán)隊(duì)合作精神，又具備獨(dú)立行事和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

善察言觀色多面處事。能做穩(wěn)員工的心理工作，并協(xié)助管理層進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談等口書工作。

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇五

真實(shí)姓名：嚴(yán)工竣性別：男。

年齡：26歲身高：165cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州貴陽。

最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年。

聯(lián)系地址：貴州省貴陽市白云區(qū)。

求職意向。

最近工作過的職位：工藝技術(shù)員、質(zhì)檢員、巡檢員。

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：3000~4000元/月。

技能特長(zhǎng)。

技能特長(zhǎng)：通過國(guó)家英語四級(jí)考試（447分）。

能吃苦耐勞，辦事沉穩(wěn)，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，性格開朗，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和反思總結(jié)能力，喜歡挑戰(zhàn)。在工作上，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，做事細(xì)心，善于溝通，抗壓能力強(qiáng)，敢挑重?fù)?dān)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

教育經(jīng)歷。

貴州師范大學(xué)(本科)。

起止年月：20xx年9月至20xx年7月。

學(xué)校名稱：貴州師范大學(xué)。

專業(yè)名稱：材料科學(xué)與工程。

獲得學(xué)歷：本科。

工作經(jīng)歷。

臺(tái)泥(安順)水泥有限公司-工藝技術(shù)員、巡檢技術(shù)員。

起止日期：20xx年6月至20xx年2月

企業(yè)名稱：臺(tái)泥(安順)水泥有限公司。

從事職位：工藝技術(shù)員、巡檢技術(shù)員。

業(yè)績(jī)表現(xiàn)：負(fù)責(zé)水泥熟料燒成工藝，通過中央控制室平臺(tái)，對(duì)水泥的燒成工藝進(jìn)行合理優(yōu)化。完成公司安排的指標(biāo)，達(dá)到相應(yīng)的條件。

企業(yè)介紹：臺(tái)泥(安順)水泥有限公司于20xx年5月27日注冊(cè)成立，位于貴州省安順市平壩縣，公司隸屬于臺(tái)泥集團(tuán)，是貴州省十一屆人大一次會(huì)議批準(zhǔn)的省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，并列入貴州省第四批拉動(dòng)內(nèi)需保增長(zhǎng)項(xiàng)目，被貴州省發(fā)改委和經(jīng)信委確定為等量淘汰落后產(chǎn)能、節(jié)能減排循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)2×4000t/d水泥熟料新型干法生產(chǎn)線，配套建設(shè)年產(chǎn)400萬噸水泥粉磨系統(tǒng)和2×9mw純低溫余熱發(fā)電項(xiàng)目。

中鐵十一局集團(tuán)橋梁有限公司-試驗(yàn)員。

起止日期：20xx年3月至20xx年8月

企業(yè)名稱：中鐵十一局集團(tuán)橋梁有限公司。

從事職位：試驗(yàn)員。

業(yè)績(jī)表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：國(guó)企。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

貴州省勞動(dòng)保障部門-熱處理高級(jí)技工理論培訓(xùn)。

起止日期：20xx年3月至20xx年3月

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：貴州省勞動(dòng)保障部門。

培訓(xùn)課程：熱處理高級(jí)技工理論培訓(xùn)。

培訓(xùn)描述：主要針對(duì)專業(yè)相應(yīng)的技能證書進(jìn)行理論培訓(xùn)，通過理論與實(shí)際操作考試，成功取得熱處理操作技工（高級(jí)）證書，通過培訓(xùn)，加強(qiáng)了理論與實(shí)際的結(jié)合，加強(qiáng)了處理事務(wù)的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力!

中國(guó)鐵路總公司-試驗(yàn)員考證培訓(xùn)。

起止日期：20xx年8月至20xx年9月

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：中國(guó)鐵路總公司。

培訓(xùn)課程：試驗(yàn)員考證培訓(xùn)。

培訓(xùn)描述：鐵路工程各種材料試驗(yàn)檢測(cè)知識(shí)培訓(xùn)。

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇六

兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) |男| 25歲（19xx年3月2日）

居住地：上海

電 話：138********（手機(jī)）

e-mail：xxxxxx@

最近工作 [2年1個(gè)月]

公 司：xx汽車制造有限公司

行 業(yè)：汽車及零配件

職 位：售前/售后技術(shù)支持工程師

最高學(xué)歷

學(xué) 歷：本科

專 業(yè)：車輛工程

學(xué) 校：上海工程技術(shù)大學(xué)

教育經(jīng)歷

20xx /9 --20xx /7 上海工程技術(shù)大學(xué) 車輛工程 本科

證 書

20xx/12 大學(xué)英語六級(jí)

20xx/12 大學(xué)英語四級(jí)

語言能力

英語（熟練） 聽說（熟練），讀寫（熟練）

自我評(píng)價(jià)

精通電子連接器產(chǎn)品組裝工藝，對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過程優(yōu)化，組裝工藝改進(jìn)等具有豐富經(jīng)驗(yàn)，了解工廠運(yùn)作以及erp軟件的操作運(yùn)用，樂于接受不同領(lǐng)域的職位安排和工作挑戰(zhàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任和壓力，富有激情，待人誠(chéng)懇，有團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的溝通能力，希望憑借自己的實(shí)力為公司做出貢獻(xiàn)。

求職意向

到崗時(shí)間： 一個(gè)月內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 汽車及零配件

目標(biāo)地點(diǎn)： 上海

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 售前/售后技術(shù)支持工程師

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx/4—至今：xx汽車制造有限公司[ 2年1個(gè)月]

所屬行業(yè)：汽車及零配件

質(zhì)量和工程部 售前/售后技術(shù)支持工程師

1. 能夠熟練運(yùn)用各種汽車檢測(cè)設(shè)備和儀器；

2. 負(fù)責(zé)對(duì)新員工進(jìn)行汽車維修理論知識(shí)的培訓(xùn)；

3. 負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的bom、pcs、標(biāo)簽等系統(tǒng)輸入；

4. 負(fù)責(zé)供應(yīng)商質(zhì)量管理，車內(nèi)非金屬件質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量整改；

5. 負(fù)責(zé)配合其他部門的工作。

20xx/3—20xx/3：xx機(jī)械有限公司[ 1年]

所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工

技術(shù)室 產(chǎn)品工藝/制程工程師

1. 根據(jù)圖紙要求，編寫關(guān)鍵尺寸質(zhì)量控制表，為質(zhì)檢人員提供技術(shù)支持；

2. 負(fù)責(zé)制定翻修指導(dǎo)文件和生產(chǎn)計(jì)劃；

3. 負(fù)責(zé)工程流程以及質(zhì)量控制體系的建立；

4. 負(fù)責(zé)在新增設(shè)備時(shí)進(jìn)行技術(shù)洽談、選型；

5. 負(fù)責(zé)評(píng)估和驗(yàn)收新購設(shè)備，設(shè)備最終安裝調(diào)試，參數(shù)設(shè)定；

6. 負(fù)責(zé)質(zhì)量控制，提高制程ppm。

20xx/7--20xx /2：xx汽車有限公司[ 8個(gè)月]

所屬行業(yè)：汽車及零配件

售后服務(wù)部 維修技術(shù)培訓(xùn)講師

1. 負(fù)責(zé)培訓(xùn)經(jīng)銷店內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師及高級(jí)診斷技師；

2. 收集行業(yè)資料，編輯培訓(xùn)教材，制定培訓(xùn)方案；

3. 負(fù)責(zé)維修方面的操作指導(dǎo)和講解；

4. 對(duì)于銷售等提高設(shè)備等問題上的支持；

5. 協(xié)助處理各種客戶的糾紛。

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇七

姓名：****。

性別：女。

年齡：23。

戶籍：江蘇。

身高：162cm。

婚姻狀況：未婚。

學(xué)歷：本科。

畢業(yè)院校：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：20xx年6月。

國(guó)家英語四級(jí)證：讀寫一般但能熟練的進(jìn)行日常對(duì)話。

國(guó)家機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照：有2年的c1駕齡，能熟練地駕駛。

普通話等級(jí)證(二級(jí)甲等)：普通話發(fā)音較為標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)能力較好。

國(guó)家導(dǎo)游證：導(dǎo)游專業(yè)素養(yǎng)較好。

所在公司：南京xx旅行社責(zé)任有限公司。

工作時(shí)間：20xx年4月-20011年9月。

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資．外企辦事處。

所屬行業(yè)：旅游業(yè)。

擔(dān)任職位：酒店/旅游-導(dǎo)游/旅行顧問。

工作描述：與客人簽訂旅游合同，銷售公司的旅游產(chǎn)品，為客人提供各種咨詢服務(wù)，接受客人的投訴以及學(xué)習(xí)中層管理和兼職導(dǎo)游！期間接受公司的粵語培訓(xùn)。

所在公司：徐州xx旅行社責(zé)任有限公司。

工作時(shí)間：20xx年5月-20xx年9月。

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)。

所屬行業(yè)：旅游業(yè)。

擔(dān)任職位：導(dǎo)游/旅行顧問。

工作描述：接待前來的客人，為客人提供各種咨詢，登記客人信息，統(tǒng)計(jì)日客流量并偶爾帶團(tuán)出游。

本人性格沉穩(wěn)、細(xì)致，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，注重團(tuán)隊(duì)的利益，集體意識(shí)強(qiáng)，能很好的配合、協(xié)助完成工作。為人隨和并有良好的溝通能力，注重和同事、用戶的交流。在校期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過旅游學(xué)概論、現(xiàn)代旅游飯店管理、飯店英語、旅游社交禮儀等方面的專業(yè)課程。工作期間，能及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，并有豐富的帶團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

在四年的大學(xué)生活和兩年的工作中，我掌握了學(xué)習(xí)的方法，能快速的接收、學(xué)習(xí)新鮮事物。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的工作作風(fēng)。我愿意從基層做起，不斷的累積經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，提高我的專業(yè)技能，為成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游而努力。

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇八

畢業(yè)院校：貴州大學(xué)。

最高學(xué)歷：本科。

獲得學(xué)位：

畢業(yè)日期：

專業(yè)一：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。

專業(yè)二：

語言能力。

外語：英語良好。

粵語水平：優(yōu)秀。

國(guó)語水平：良好。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

1.有吃苦精神，可以在較大的壓力下積極努力工作。

2.服從上級(jí)工作安排，良好執(zhí)行力。

3.良好的團(tuán)隊(duì)精神、組織能力(現(xiàn)任公司籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))。

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇九

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省遵義市習(xí)水縣

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上

聯(lián)系地址：貴陽市白云區(qū)

最近工作過的職位：代理總經(jīng)理

期望工作地：貴州省/貴陽市白云區(qū)

期望崗位性質(zhì)：全職

期望月薪：面議

期望從事的崗位：市場(chǎng)部經(jīng)理,銷售部經(jīng)理,招聘主管,店長(zhǎng),生產(chǎn)管理/車間主任

技能特長(zhǎng)：本人早期擺過地?cái)偅u過菜;獨(dú)立做過2年市場(chǎng)經(jīng)理，做過業(yè)務(wù)員;有過3年的工廠生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)和4年的倉庫管理經(jīng)驗(yàn);本人最后一份工作代理總經(jīng)理，負(fù)責(zé)組建和管理公司;本人是法律專業(yè)，前期一直在機(jī)關(guān)單位學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家政策和法律規(guī)定也有一定的了解，尤其是對(duì)商業(yè)經(jīng)濟(jì)合同和用工合同了解還算深刻。

貴州警官職業(yè)學(xué)院(大專)

起止年月：20xx年9月至20xx年7月

學(xué)校名稱：貴州警官職業(yè)學(xué)院

專業(yè)名稱：法律

獲得學(xué)歷：大專

深圳大學(xué)在職教育學(xué)院(大專)

起止年月：20xx年3月至20xx年3月

學(xué)校名稱：深圳大學(xué)在職教育學(xué)院

專業(yè)名稱：工商企業(yè)管理

獲得學(xué)歷：大專

國(guó)家機(jī)關(guān)單位-學(xué)習(xí)

起止日期：20xx年至20xx年

企業(yè)名稱：國(guó)家機(jī)關(guān)單位

從事職位：學(xué)習(xí)

業(yè)績(jī)表現(xiàn)：xxx

珠海美固電子-生產(chǎn)管理

起止日期：20xx年至20xx年

企業(yè)名稱：珠海美固電子

從事職位：生產(chǎn)管理

業(yè)績(jī)表現(xiàn)：負(fù)責(zé)生產(chǎn)車間全部管理

企業(yè)介紹：這是生產(chǎn)冰箱的工廠

摩托車銷售-區(qū)域經(jīng)理

起止日期：20xx年至20xx年

企業(yè)名稱：摩托車銷售

從事職位：區(qū)域經(jīng)理

企業(yè)介紹：本公司是摩托車省代理，負(fù)責(zé)摩托車批發(fā)管理的此

珠海佳能相機(jī)-倉庫管理

起止日期：20xx年至20xx年

企業(yè)名稱：珠海佳能相機(jī)

從事職位：倉庫管理

業(yè)績(jī)表現(xiàn)：負(fù)責(zé)倉庫貨物的收取，分類入庫管理，和生產(chǎn)線的配送，以及倉庫6s管理

企業(yè)介紹：這是日本企業(yè)，專門生產(chǎn)相機(jī)和打印機(jī)的，公司最鼎盛的時(shí)候有三萬多人

貴州托斯卡納裝飾有限公司-代理總經(jīng)理

起止日期：20xx年3月至20xx年7月

企業(yè)名稱：貴州托斯卡納裝飾有限公司

從事職位：代理總經(jīng)理

愛華電腦培訓(xùn)-計(jì)算機(jī)應(yīng)用

起止日期：20xx年至20xx年

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：愛華電腦培訓(xùn)

培訓(xùn)課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用

培訓(xùn)描述：xxxx

藝術(shù)教育專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)短篇十

性別：女。

民族：漢族。

政治面貌：團(tuán)員。

出生日期：1985年9月

婚姻狀況：未婚。

畢業(yè)院校：某某教育學(xué)院。

工作年限：3年。

求職意向。

工作類型：全職。

期望職位：行政助理、人力資源專員。

期望月薪：面議。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

204月--年5月培訓(xùn)中心/辦公軟件。

209月--209月/某某市職業(yè)教育中心/職校新班主任崗前培訓(xùn)。

工作經(jīng)驗(yàn)。

年08至今在某某技術(shù)學(xué)校教務(wù)處擔(dān)任教學(xué)管理人員。

專業(yè)技能。

普通話教學(xué)、教育管理(管理中專學(xué)生)、財(cái)務(wù)管理、活動(dòng)策劃組織、熟練操作word等辦公軟件，編寫各種文案。

工作業(yè)績(jī)。

連續(xù)三個(gè)年度被評(píng)為“招生先進(jìn)工作者”

獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

自我評(píng)價(jià)。

真誠(chéng)守信，責(zé)任心強(qiáng)，好學(xué)吃苦。

風(fēng)趣大度，與同事及上級(jí)相處融洽。

既有團(tuán)隊(duì)合作精神，又具備獨(dú)立行事和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

善察言觀色多面處事。能做穩(wěn)員工的心理工作，并協(xié)助管理層進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談等口書工作。